通過(guò)讀后感，我對(duì)故事中的人物和情節(jié)有了更加深入的理解。10.寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何運(yùn)用合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)傳遞自己的思想和感受呢？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考，同時(shí)也能夠幫助大家寫(xiě)出有質(zhì)量和獨(dú)特性的讀后感作品。讀后感是一種充滿個(gè)人思考和情感的寫(xiě)作形式，通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，可以讓我們更深入地理解和感受作品，同時(shí)也是鍛煉和提高我們語(yǔ)文表達(dá)能力的有效途徑。
小木船讀后感篇一
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書(shū)，感受很深。
《小木船》主要講的是我和陳明本來(lái)是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧耍惷鳉獾囊舶盐业男∧敬葔牧?，我們的友誼從此破滅。后來(lái)，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說(shuō)明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫(xiě)有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的'就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究，他叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開(kāi)了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過(guò)去，叫宋同學(xué)和她說(shuō)對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說(shuō)了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過(guò)讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來(lái)呵護(hù)。
小木船讀后感篇二
《青銅葵花》作者曹文軒，本書(shū)共分為九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛，主要講了城里女孩葵花被寄養(yǎng)在大麥地青銅家期間，所發(fā)生的感人故事，刻畫(huà)了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚(yú)等幾個(gè)鮮活的人物形象，當(dāng)然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對(duì)面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來(lái)了一群城里人，他們?cè)谔J蕩中搭房子、挖魚(yú)塘、建水田，終日勞作。后來(lái)大麥地村民中知道了蘆蕩中的.那群建筑有個(gè)統(tǒng)一的名稱——“五七干?！?。干校中有個(gè)小女孩，名字叫葵花，他和父親相依為命，這次是隨著父親一起下放勞動(dòng)的。白天的干校寂寞而孤獨(dú)，葵花喜歡到大河邊隔河傾聽(tīng)對(duì)岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天，她忍不住決定獨(dú)自駕船到對(duì)岸去，但她不會(huì)駕船，被放鴨的嘎魚(yú)戲耍。她的小船只能隨波逐流，就在她絕望的時(shí)刻，放牛娃青銅救了她?？ǜ概敫兄x青銅，無(wú)意中得知青銅是個(gè)啞巴。
小木船讀后感篇三
《小木船》主要講的是我和陳明本來(lái)是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來(lái)，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說(shuō)明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫(xiě)有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究，他叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開(kāi)了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過(guò)去，叫宋同學(xué)和她說(shuō)對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說(shuō)了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了！
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過(guò)讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來(lái)呵護(hù)。
小木船讀后感篇四
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，踩了個(gè)“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。
回到家里，我正想提筆寫(xiě)。
日記。
時(shí)，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個(gè)“你死我活”呢?我想了很久，決定再做個(gè)小木船給他道歉。
第二天，我在上學(xué)的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對(duì)視良久。他羞愧地低下了頭，捧著一只嶄新的小木船，吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當(dāng)是我賠給你的!”我也慚愧的說(shuō)：“是我不對(duì)，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的!”我們望了望對(duì)方，都笑了。
小木船讀后感篇五
青銅的爸爸媽媽和他的奶奶讓葵花上學(xué)，雖然葵花在上學(xué)，但青銅跟葵花還是形影不離的兄妹。青銅家還有一頭牛，他們經(jīng)常騎著它幾年過(guò)去了，葵花要去城市了，在最后的的離別中。青銅說(shuō)出了話。
在看這本書(shū)是我的心情時(shí)而高興，時(shí)而傷心。從中我感受到青銅和葵花他們的感情很深，還知道青銅是一個(gè)固執(zhí)，老實(shí)的孩子，葵花是一個(gè)孝敬的女孩。在青銅一家為讓葵花讀書(shū)把自己的家當(dāng)花了，從中我能看出青銅一家都喜歡葵花。我看了《青銅葵花》讓我受益匪淺。
小木船讀后感篇六
快，讓我去看看那小溪。
咦？那是什么東西？
一個(gè)浪打來(lái)了，
它依然向前進(jìn)，
我想，它的夢(mèng)想一定是游向大海，
看看外面的世界。
雖然這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，
但是，它一定會(huì)成功，
可能在下一次，他就會(huì)在大海上，
讓我們祝福它吧。
你一定會(huì)成功的。
小木船讀后感篇七
今天，老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事，聽(tīng)完故事，我深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，友誼在生活中是多么的重要。
《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因?yàn)樾∧敬a(chǎn)生矛盾的故事：一天，小作者和陳明在一起做小木船，小作者拿起陳明做的小木船看了看，一不小心，他把陳明做的小木船掉到了地上，小木船摔壞了。
陳明很生氣，推了小作者一下，他又踩到了陳明的'小木船上，小木船被踩碎了。陳明哭著讓他賠，他對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起”，陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下，提起書(shū)包嗚嗚的哭著走了。
過(guò)了幾個(gè)星期，陳明跑到小作者那兒，送給了他一只小木船，對(duì)他說(shuō)：“明天我就要搬家了，這只小木船送給你，留做紀(jì)念?！闭f(shuō)完陳明就走了。
我的生活中也有這樣的事情，我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們的小組在做值日，杜建雙不小心把水灑到我的身上，我很生氣，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，我不理他，從這以后我不跟他玩了。有一次，我寫(xiě)作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，他看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我，在他的幫助下，我很快做完了這道題。
從此，我們又成為了好朋友。我覺(jué)得大家應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣就沒(méi)有矛盾了。
小木船讀后感篇八
第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來(lái)看了這本書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
這本書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這本書(shū)，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂(lè)觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。
小木船讀后感篇九
我有個(gè)好朋友叫陳明。又一次，我們把自己做的小木船拿出來(lái)玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當(dāng)我和陳明爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，陳明把我的小木船又踩壞了，這不等于火上澆油嗎?我怒發(fā)沖冠，一氣之下躲過(guò)他的小木船，一把扔在地上，還狠狠踩了幾下，又狠狠地說(shuō)：“從此以后，我們一刀兩斷!”陳明看了看我，沉默著走開(kāi)了。
這幾天，我們誰(shuí)也不說(shuō)話。我早就開(kāi)始后悔起來(lái)：陳明是不小心把我的小木船踩壞的，如果我們不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陳明就不會(huì)把它踩壞，也不會(huì)有后來(lái)的事情了。想來(lái)想去都是我不對(duì)，我應(yīng)該首先向他道歉。但一看他的臉，“對(duì)不起”這三個(gè)字剛到嘴邊就被咽了回來(lái)。
放學(xué)之后，陳明慢慢地走到我跟前，輕聲說(shuō)：“我們談?wù)劙伞！蔽也徽f(shuō)話，卻跟著他走了。
我們走到了學(xué)校的小花園，陳明突然對(duì)我說(shuō)：“上次的事是我不對(duì)，實(shí)在對(duì)不起，我能再做一個(gè)新的小木船給你嗎?”“不用了，其實(shí)是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，也不應(yīng)該只為了小木船摔壞了而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我早就原諒你了，對(duì)……對(duì)不起?！蔽覀兌疾徽f(shuō)話了，只是緊緊地拉著對(duì)方的手，直到走出小花園。
回家以后，我覺(jué)得很對(duì)不起陳明，決定再做一個(gè)新的小木船給他。接著，費(fèi)了九牛二虎之力，我才做好一個(gè)小木船，并在上面寫(xiě)道：致朋友。寫(xiě)完之后，心里的石頭才落了地。
小木船讀后感篇十
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的，高高地舉過(guò)頭頂，對(duì)陳明喊叫道：“陳明，你干什么啊？憑什么把我的摔壞，你是嫉妒我，還是恨我呀！還踩幾腳，他是我辛辛苦苦做出來(lái)的，你就這樣把它弄壞了，我要跟你絕交！哼！”說(shuō)完便狠狠地把陳明的砸到了地上，摔了個(gè)粉碎。
陳明看到這一場(chǎng)景，蹲下來(lái)收拾地上兩只的殘?bào)w，我瞥了他一眼，看見(jiàn)他的眼睛里閃著淚花，我的心瞬間被刺激了一下，我本想就此原諒他，并跟他說(shuō)一句對(duì)不起，可望著陳明遠(yuǎn)去的背影，又為了顧及我的面子，這聲道歉怎么也沒(méi)有說(shuō)出口。
后來(lái)，我回到家里，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，眼前一直浮現(xiàn)出早上與陳明爭(zhēng)吵的情景，心里感到十分的不安、愧疚和后悔，于是，穿好衣服，找出制造的材料，來(lái)到書(shū)桌前，“乒乒乓乓”地忙活了起來(lái)，一不小心，釘子劃撥了手指，在那只上留下了血跡，可我并不放棄，心里想著陳明平日里與我的友誼，有緊張地制作起來(lái)。做了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)累了，靠在椅子上沉思著早上發(fā)生的事情：我早上做得有一點(diǎn)兒過(guò)分了，其實(shí)陳明也只是不小心弄壞的，而我卻那么可惡也把他的奪過(guò)來(lái)摔個(gè)粉碎，陳明的不小心和我的故意就像是善與惡的對(duì)比，陳明當(dāng)時(shí)一定非常傷心，我怎么可以這樣去傷害自己的朋友。想到這兒，我不禁流下了悔恨的淚水。
第二天早上，我看見(jiàn)我的桌上放了一只非常精致的，比我原來(lái)的還要漂亮，上面貼著一張紙“對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該把你的弄壞”。我這時(shí)的心已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，取出我做的，悄悄地塞給了陳明，小聲地說(shuō)：“其實(shí)是我的錯(cuò)，千不該萬(wàn)不該，我故意弄壞你的，可你卻不責(zé)罵我，只是一人默默忍下這一切，是你教會(huì)了我寬容，我對(duì)不起你?！?BR> 后來(lái)升了初中，我們就不怎么碰過(guò)面，但我看見(jiàn)那只，就會(huì)想起陳明，想起我們的友誼，成了我們之間永遠(yuǎn)的記憶。
小木船讀后感篇十一
我和陳明是形影不離的好朋友，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。我們兩人時(shí)常勾肩搭背走在一起聊天，也時(shí)常互相打鬧，可這深厚的友誼卻說(shuō)破就破了。
一天，我和陳明兩人在一起玩。我們把手工課上做的拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的做得非常精致，便讓我借他玩玩，我毫不猶豫地就給了他。陳明將拿在手中，左看右看，小心地?fù)崦炖镞€發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我聽(tīng)他贊嘆自己的，心里挺得意。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，緊接著是陳明的怪叫。我一望，原來(lái)陳明一不小心竟將摔壞了。我看著我智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，就這樣被摔得四分五裂，成了個(gè)“四不像”，心中一陣絞痛。陳明忙給我賠了個(gè)對(duì)不起，說(shuō)他并不是故意的。我一想到就是被他摔壞的，頓時(shí)無(wú)名火起三丈，陳明的抱歉我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，狠狠地將他一推。陳明毫無(wú)防備，被推得退了三四步才站穩(wěn)。陳明正要過(guò)來(lái)向我道歉，只聽(tīng)又是“咔嚓”一聲，他的一只腳正踩在上。陳明一怔，馬上把他的拿來(lái)對(duì)我說(shuō)，讓我別生氣，他把他的賠給我。我一把從他手中搶過(guò)，狠狠地朝地上砸去，又往使勁地踩上幾腳，冷冰冰地說(shuō)：“今后你我不再是好朋友！”扭頭便走，也不顧陳明在后面大呼小叫。我們的友誼從此便如一盆水潑出去，再也收不回來(lái)了。
幾個(gè)星期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)陳明老在我身后鬼鬼祟祟的，好像有什么心事似的。有一次，我實(shí)在是忍不住了，突然轉(zhuǎn)身沖他吼道：“陳明，你在那里藏頭露臉的，有什么事出來(lái)大膽地說(shuō)！”話音未落，陳明已是一溜煙地跑不見(jiàn)了，我嘀咕了一句“鬼鬼祟祟”。第二天，陳明主動(dòng)地找到了我，從口袋里緩緩掏出了一只，放在我的課桌上。我仔細(xì)一看，這只做得非常精致，周圍還雕了許多花紋。我素知陳明手工天賦不高，能把做得這么精致已經(jīng)不容易了，還要雕這許多花紋，更是難上加難。我看了一眼陳明的手，只見(jiàn)那雙光滑白嫩的小手，此刻已是傷痕累累，我心中一陣感動(dòng)，只聽(tīng)陳明說(shuō)：“上次是我不對(duì)，你不要生氣了，這個(gè)我賠你，希望你能原諒我。”我一把將陳明抱住，說(shuō)：“別說(shuō)了，我們還是好朋友，好兄弟！”
從此，那條小巷里又多了兩個(gè)勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑的人影……。
小木船讀后感篇十二
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明看見(jiàn)我的很好看，便想玩一玩，不料，陳明一不小心把我的摔壞了，我“啊！”的叫了一聲，花了一節(jié)課的就這樣壞了，我非常生氣，陳明紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是—”她的話還沒(méi)說(shuō)完，我就使勁的向她一推，她沒(méi)站好，往后退了一步，一腳踩到了上，我辛辛苦苦做了一節(jié)課的就這樣被踩了個(gè)粉碎，這下可好了，如同火上澆油一般，我一把奪過(guò)了她，狠狠的`摔在了地上，還踩了幾腳，接著就撿起我的碎片就氣呼呼的拉起書(shū)包就走了，離開(kāi)教室時(shí)，我看見(jiàn)陳明哭著，一點(diǎn)一點(diǎn)的把碎片撿起，我心里很高興，想著：活該，誰(shuí)叫她把我的摔碎，哼！
晚上我在床上翻來(lái)覆去的睡不著，一直在想：我是不是做得太過(guò)分啦？她也不是故意的，我這樣做好嗎？明天還是向她道歉吧。
第二天，我的課桌抽屜里多了一個(gè)嶄新的、精致的，我一回頭，看見(jiàn)陳明不好意思的看著我，之后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我自己重新做了一個(gè)，晚上太困了，沒(méi)做好，不建議吧？”我看了看她的眼睛，眼睛里充滿了血絲，也變成了標(biāo)準(zhǔn)的“熊貓眼”一定是太晚沒(méi)睡吧。我走過(guò)去，把一只手搭在她的肩膀上，說(shuō)：“昨天我也不對(duì)，謝謝你。”“那......那我們還是朋友嗎？”“是！是永遠(yuǎn)的好朋友！”
直到現(xiàn)在，那艘還在我的房間里擺著，因?yàn)椋鞘且粋€(gè)友情的見(jiàn)證。
小木船讀后感篇十三
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的…..
我和陳明是同班同學(xué)也是鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起回家。我們成了形影不離的'好朋友。而且每逢周六就一起去公園放風(fēng)箏。每逢周日就一起去果園里摘果子吃。
但是，有一天不愉快的事情發(fā)生了。事情的經(jīng)過(guò)是這。
樣的。我們把手工小組做的拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的給摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明被我罵的往后倒退幾步，踩到了，使我的更加壞了。我非常氣憤，一把奪過(guò)他的狠狠的往地上一摔，他的變成了‘‘粉身碎骨’’。就這樣，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，就各自回家了。
后來(lái)，我選擇了惡魔說(shuō)的話。因?yàn)?，我認(rèn)為我是對(duì)的，沒(méi)有做錯(cuò)事情。
第三天，我去了果子林，蘋(píng)果樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)；‘‘你們這種事我也發(fā)生過(guò)。其實(shí)你們都有錯(cuò)誤。你的錯(cuò)誤呢是不應(yīng)該把陳明德給故意摔碎。而他的錯(cuò)誤呢是他摔壞后不道歉?！?tīng)完了蘋(píng)果樹(shù)爺爺?shù)脑挘液芎蠡凇?BR> 第四天，我用一個(gè)漂亮的盒子裝上有紅又大的蘋(píng)果（我最喜歡吃的）里面還有一張紙條。內(nèi)容是；陳明對(duì)不起，我也有錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。過(guò)了十分鐘后我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。風(fēng)箏上面寫(xiě)了字。對(duì)不起，我也有錯(cuò)。(陳明)我們把彼此最喜歡的東西給了對(duì)方。
第五天，我們又像往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心的一起上學(xué)，一起回家。我們又成為了形影不離的好朋友。經(jīng)過(guò)這次，令我明白了，什么才是真真正正的友誼。
小木船讀后感篇十四
我和陳明是好朋友，整天如膠似漆，讓人好不羨慕。然而，我們唯一一次吵架卻只是因?yàn)橐患∈?，?dāng)然，這是最后一次，之后再也沒(méi)吵過(guò)架。
一天課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明同我說(shuō)了幾句話過(guò)后，立刻被我桌上的小木船吸引住了，她輕輕地拿起我的小木船，細(xì)細(xì)端詳著，眼睛里散發(fā)出異樣的光彩。我見(jiàn)她如此入神，就開(kāi)始環(huán)顧四周看一看大家的作品。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分精巧的小木船，站起身，拍了一下陳明的肩想與她一起欣賞。一切都是那么平淡無(wú)奇，然而這寧?kù)o卻被“啪”的一聲打破了——正是那一拍肩，陳明一個(gè)不留神把我的木船摔壞了。緊接著，陳明一個(gè)踉蹌?dòng)謱⑽业男∧敬攘艘荒_。我憐惜地望著地上小木船破碎的零件，久久不能忘懷——那可是我辛辛苦苦做的啊。我抬起頭惡狠狠地瞪了陳明一眼，仿佛所有責(zé)備都凝結(jié)在這之間。陳明愣住了，接踵而來(lái)的是委屈與傷心。“對(duì)不起……”她低垂著頭，最終只是呵出這句話。我被氣憤沖昏了頭腦，走到她的桌子前，將她的木船高高地舉起，繼而奮力地將它摔在地上，在陳明委屈的目光下?lián)P長(zhǎng)而去。
我坐回了自己的座位，看到陳明拿起一張紙條寫(xiě)著什么。
一天，兩天，三天……每一天成了煎熬。我一定不要和她做朋友了，我心里如是想?？墒牵惷饕矝](méi)有再和我說(shuō)過(guò)一句話，我不應(yīng)該高興才是嗎？我的心中泛起層層漣漪，有一種聲音告訴我我應(yīng)該和他道歉，重歸于好。也是，如果我沒(méi)有拍她的肩，陳明又怎么會(huì)將手中的木船摔壞？我心中越想越愧疚，越想越著急，著急的是如果我們?cè)僖矝](méi)有和好怎么辦，到時(shí)我就失去了最好的朋友，形單影只。
正當(dāng)我沉思之際，一張紙映入我的眼簾，上面的字密密麻麻，看得出來(lái)還有許多涂改的痕跡，看來(lái)寫(xiě)紙條時(shí)一定思忖了好一陣。紙條的最后一段寫(xiě)著：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。我們言歸于好吧。”幾個(gè)鮮明的字是我的心跳都漏跳了一拍——一定是陳明！
我走到他的桌前，陳明見(jiàn)到我慌張地將許多紙條收了起來(lái)，我輕輕地將其中一張紙條拿起來(lái)，慢慢地讀著它，原來(lái)，那是一張寫(xiě)得幾乎完美的信。此時(shí)，陳明緩緩的開(kāi)口：“我寫(xiě)了許多信……我一直不知道你看到哪張會(huì)接受我的道歉……”原來(lái)，在我賭氣的那段時(shí)間中，陳明早已決定要向我道歉，她給我的那張紙條，不知道已經(jīng)包含了多少心思。
“是我對(duì)不起你才對(duì)……”我看著陳明清澈的眼睛，說(shuō)。我想，我們?cè)僖膊粫?huì)吵架了，小木船會(huì)帶上我們的友誼，越飄越遠(yuǎn)……我們的心早已鎖在一起。
小木船讀后感篇十五
在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學(xué)誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。
記得有一次，我約了我的好朋友秋雨婷到我家來(lái)玩，下午，我們?cè)谧鍪止r(shí)，我用木頭做了一個(gè)小船。做好以后，我拿給秋雨婷看，她看了看，說(shuō)道：”好漂亮的小船呀，真可愛(ài)！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過(guò)那只小船，放在桌子的最中間。之后，秋雨婷又做了一個(gè)小飛機(jī)，拿給我看。我突然說(shuō)道：“不如我們將自己的手工交換來(lái)玩一天吧，我們明天交換回來(lái)?！薄昂冒。 鼻镉赕谜f(shuō)道。到了傍晚秋雨婷便拿著我的小船走了。
到了第二天，我來(lái)到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機(jī)交換回來(lái)。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間里拿出了我的小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經(jīng)變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎么變了一個(gè)樣子？是你弄的嗎？”我嚴(yán)聲質(zhì)問(wèn)秋雨婷。“沒(méi)有，不是，不是我弄的，真的，請(qǐng)相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結(jié)果他玩的時(shí)候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個(gè)樣子了?！薄罢娴膯幔俊蔽疫€是有點(diǎn)懷疑。見(jiàn)我疑心未除，秋雨婷趕緊說(shuō)道：“我說(shuō)的都是真的！”“那好，我們現(xiàn)在就去找你的弟弟?！蔽艺f(shuō)完這句話，便拉著秋雨婷去找他的弟弟。
找到她的弟弟后，我便問(wèn)道：“你昨天有沒(méi)有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個(gè)字：“沒(méi)有?！薄罢娴臎](méi)有？”我再次問(wèn)道。“沒(méi)有，真的沒(méi)有?！彼俅位卮鹆宋摇！霸趺纯赡埽∽蛱炷忝髅骶屯媪搜皆趺礇](méi)有，你騙人！”秋雨婷大叫道。“夠了，秋雨婷，我本來(lái)還以為你不會(huì)騙我，沒(méi)想到，你為了狡辯，都把說(shuō)有的錯(cuò)推給了你的弟弟！以后再也不和你玩了！”說(shuō)完，我邊跑回了家。
接下來(lái)的一個(gè)星期，不管她怎么喊我，怎么叫我，我都不理她。后來(lái)，她的弟弟到我家來(lái)向我解釋了一切，我才知道，我錯(cuò)怪她了。到了星期一，我來(lái)到她家，她見(jiàn)了我，馬上跑回臥室，拿出一個(gè)小船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)：“是我錯(cuò)怪你了，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才是！”我們倆看著對(duì)方，都笑了，也和好如初了。
小木船讀后感篇十六
我和陳明是好朋友，下課，我們一起玩耍，放學(xué)后，我們手牽手回家，一起溫習(xí)功課。形影不離。
可是，親密無(wú)間的朋友，不免會(huì)有些摩擦，一天，陳明像往常一樣來(lái)我家復(fù)習(xí)功課，不一會(huì)兒，我們就復(fù)習(xí)完了，一塊玩了起來(lái)，我們把各自在手工課上做的拿了出來(lái)，陳明見(jiàn)了我的，立刻對(duì)我說(shuō):“讓我看看你的，好嗎?”“可以啊!”我不假思索的回答。他把放在桌上，一會(huì)兒在這邊看看，一會(huì)兒在那邊摸摸，嘴里還不停的.嘀咕:“做得真精致啊!”愛(ài)不釋手。我不禁沾沾自喜。正到我洋洋得意是，一聲“啪”把我從洋洋得意中拉了回來(lái)。原來(lái)陳明一不小心把我的掉到了地上。精致逼真的立刻變成了四分五裂的小破船。陳明傻了眼，好半天才紅著臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，我明天再做個(gè)新的給?！薄白鰝€(gè)新的，你能做這么好嗎?”早已被憤怒沖昏頭腦的我對(duì)陳明大吼大叫。出于憤怒，我下意識(shí)的重重的推了他一下，這一推不打緊，陳明往后退了幾步。正好一腳踩到我的上，頓時(shí)“粉身碎骨”了。我大怒，一把奪過(guò)她的，用力的摔在地上，用腳多跺得粉碎。從此我們的友誼之橋就如這兩只---碎了。
就這樣韁持了幾個(gè)月，有一天放學(xué)回家，我正在默默朝家走，忽然，我看見(jiàn)了陳明，他就在我前面。我故意跟他保持距離，他似乎發(fā)現(xiàn)了我。立刻向我跑來(lái)，右手揣在兜里，口袋里好像裝了什么東西，鼓鼓的?！八懔耍焕硭蔽疫@樣想。他低著頭，憋紅了臉，對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我又做了一只。不久，我就要搬家了，你留著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完，他便掉頭跑開(kāi)了。
的確，時(shí)候我跑到他家，只見(jiàn)一歲空蕩蕩的房子，什么也沒(méi)留下，只留下不同尋常的靜寂，再也聽(tīng)不到從這件屋里傳出的熟悉的笑聲了。我抱著那只，想了很多。
小木船讀后感篇十七
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它再踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的，狠狠地摔在地上，又用腳用力的往上踩。陳明看到他的七零八碎的樣子，立刻火冒三丈。他用惡狠狠的眼神盯著我，邊說(shuō)邊跺腳：‘‘哼！走著瞧。’’放學(xué)時(shí)，我不像往常那樣：和陳明一起有說(shuō)有笑的回家。而是孤零零的一個(gè)人走在路上。從此陳明走出了我的生活，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的孤獨(dú)。我開(kāi)始后悔起來(lái)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)了，如果我不那樣小氣，這件事情就不會(huì)發(fā)生了。我的心猶如鎖道那樣繁瑣。我又開(kāi)始擔(dān)心陳明，他現(xiàn)在怎么樣了？他還在生我的氣嗎？我整整憂慮了一個(gè)晚上。
第二天上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了陳明，本想上前去和他道歉，可我又沒(méi)有那個(gè)勇氣。只好默默的走在他的后面，好在他沒(méi)看見(jiàn)我。
課堂上，我的心早已魂飛煙散了，一心只想著陳明，還不時(shí)的望望他，看看他在做什么。有時(shí)也見(jiàn)他瞥向我的'方向&&我那矛盾的心理已經(jīng)不知所措了，最終，我終于鼓足了勇氣準(zhǔn)備和他道歉。我回到家里有精心制作了一個(gè)，又找來(lái)一張精美的卡片，我在上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不該那樣沖動(dòng)去摔你的，我又做了一個(gè)送給你，就當(dāng)是咱們和好的信物，好嗎？第二天我去學(xué)校的時(shí)候陳明還沒(méi)有來(lái)，我接這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地把卡片和放在了他的桌子上。靜靜的等待著，就像等待世界末生日那樣忐忑。等到陳明來(lái)了，他看見(jiàn)了桌子上有什么東西，放下書(shū)包，拿起卡片小聲的念著，接著他看了看，又看了看我，臉上露出了微笑，我也沖他笑了笑。這算是和好了嗎我開(kāi)始暗喜起來(lái)。放學(xué)后，我們又像往常那樣，帶回了滿心的歡樂(lè)，一起走在了回家的路上。
小木船讀后感篇十八
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的，“哐當(dāng)”一聲，他的“粉身碎骨”。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的，鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)兩個(gè)人的身影，相向飛奔而去，眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著，天空忽然下起傾盆大雨。
那天，外面的風(fēng)呼呼地吹著，我來(lái)到他家門(mén)口，敲響了他家的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他不在家，我只得回家，剛走到一半，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一定是他，不會(huì)錯(cuò)的！“陳明，是你嗎？”我們兩個(gè)的'聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對(duì)方飛奔而去，我拿出了我準(zhǔn)備好的一個(gè)，對(duì)他說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我不該對(duì)你大罵，不該把你的摔壞的?！?BR> “我……，我也有錯(cuò)，我不該把你的木船弄壞。”說(shuō)著，他也從身后拿出了一個(gè)。
原來(lái)，我們兩個(gè)人想到一起去了！
在風(fēng)中，有兩個(gè)少年迎著風(fēng)，并肩走著，共同搏擊長(zhǎng)空。我們交換了彼此的那個(gè)“”，好好珍藏著。直到現(xiàn)在，我的那一個(gè)還在柜子里保存著。這個(gè)滿載著我們彼此的希望與最純潔友誼的，早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。
小木船讀后感篇一
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書(shū)，感受很深。
《小木船》主要講的是我和陳明本來(lái)是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧耍惷鳉獾囊舶盐业男∧敬葔牧?，我們的友誼從此破滅。后來(lái)，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說(shuō)明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫(xiě)有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的'就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究，他叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開(kāi)了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過(guò)去，叫宋同學(xué)和她說(shuō)對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說(shuō)了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過(guò)讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來(lái)呵護(hù)。
小木船讀后感篇二
《青銅葵花》作者曹文軒，本書(shū)共分為九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛，主要講了城里女孩葵花被寄養(yǎng)在大麥地青銅家期間，所發(fā)生的感人故事，刻畫(huà)了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚(yú)等幾個(gè)鮮活的人物形象，當(dāng)然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對(duì)面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來(lái)了一群城里人，他們?cè)谔J蕩中搭房子、挖魚(yú)塘、建水田，終日勞作。后來(lái)大麥地村民中知道了蘆蕩中的.那群建筑有個(gè)統(tǒng)一的名稱——“五七干?！?。干校中有個(gè)小女孩，名字叫葵花，他和父親相依為命，這次是隨著父親一起下放勞動(dòng)的。白天的干校寂寞而孤獨(dú)，葵花喜歡到大河邊隔河傾聽(tīng)對(duì)岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天，她忍不住決定獨(dú)自駕船到對(duì)岸去，但她不會(huì)駕船，被放鴨的嘎魚(yú)戲耍。她的小船只能隨波逐流，就在她絕望的時(shí)刻，放牛娃青銅救了她?？ǜ概敫兄x青銅，無(wú)意中得知青銅是個(gè)啞巴。
小木船讀后感篇三
《小木船》主要講的是我和陳明本來(lái)是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來(lái)，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說(shuō)明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫(xiě)有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究，他叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開(kāi)了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過(guò)去，叫宋同學(xué)和她說(shuō)對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說(shuō)了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了！
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過(guò)讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來(lái)呵護(hù)。
小木船讀后感篇四
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，踩了個(gè)“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。
回到家里，我正想提筆寫(xiě)。
日記。
時(shí)，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個(gè)“你死我活”呢?我想了很久，決定再做個(gè)小木船給他道歉。
第二天，我在上學(xué)的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對(duì)視良久。他羞愧地低下了頭，捧著一只嶄新的小木船，吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當(dāng)是我賠給你的!”我也慚愧的說(shuō)：“是我不對(duì)，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的!”我們望了望對(duì)方，都笑了。
小木船讀后感篇五
青銅的爸爸媽媽和他的奶奶讓葵花上學(xué)，雖然葵花在上學(xué)，但青銅跟葵花還是形影不離的兄妹。青銅家還有一頭牛，他們經(jīng)常騎著它幾年過(guò)去了，葵花要去城市了，在最后的的離別中。青銅說(shuō)出了話。
在看這本書(shū)是我的心情時(shí)而高興，時(shí)而傷心。從中我感受到青銅和葵花他們的感情很深，還知道青銅是一個(gè)固執(zhí)，老實(shí)的孩子，葵花是一個(gè)孝敬的女孩。在青銅一家為讓葵花讀書(shū)把自己的家當(dāng)花了，從中我能看出青銅一家都喜歡葵花。我看了《青銅葵花》讓我受益匪淺。
小木船讀后感篇六
快，讓我去看看那小溪。
咦？那是什么東西？
一個(gè)浪打來(lái)了，
它依然向前進(jìn)，
我想，它的夢(mèng)想一定是游向大海，
看看外面的世界。
雖然這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，
但是，它一定會(huì)成功，
可能在下一次，他就會(huì)在大海上，
讓我們祝福它吧。
你一定會(huì)成功的。
小木船讀后感篇七
今天，老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事，聽(tīng)完故事，我深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，友誼在生活中是多么的重要。
《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因?yàn)樾∧敬a(chǎn)生矛盾的故事：一天，小作者和陳明在一起做小木船，小作者拿起陳明做的小木船看了看，一不小心，他把陳明做的小木船掉到了地上，小木船摔壞了。
陳明很生氣，推了小作者一下，他又踩到了陳明的'小木船上，小木船被踩碎了。陳明哭著讓他賠，他對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起”，陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下，提起書(shū)包嗚嗚的哭著走了。
過(guò)了幾個(gè)星期，陳明跑到小作者那兒，送給了他一只小木船，對(duì)他說(shuō)：“明天我就要搬家了，這只小木船送給你，留做紀(jì)念?！闭f(shuō)完陳明就走了。
我的生活中也有這樣的事情，我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們的小組在做值日，杜建雙不小心把水灑到我的身上，我很生氣，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，我不理他，從這以后我不跟他玩了。有一次，我寫(xiě)作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，他看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我，在他的幫助下，我很快做完了這道題。
從此，我們又成為了好朋友。我覺(jué)得大家應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣就沒(méi)有矛盾了。
小木船讀后感篇八
第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來(lái)看了這本書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
這本書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這本書(shū)，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂(lè)觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。
小木船讀后感篇九
我有個(gè)好朋友叫陳明。又一次，我們把自己做的小木船拿出來(lái)玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當(dāng)我和陳明爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，陳明把我的小木船又踩壞了，這不等于火上澆油嗎?我怒發(fā)沖冠，一氣之下躲過(guò)他的小木船，一把扔在地上，還狠狠踩了幾下，又狠狠地說(shuō)：“從此以后，我們一刀兩斷!”陳明看了看我，沉默著走開(kāi)了。
這幾天，我們誰(shuí)也不說(shuō)話。我早就開(kāi)始后悔起來(lái)：陳明是不小心把我的小木船踩壞的，如果我們不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陳明就不會(huì)把它踩壞，也不會(huì)有后來(lái)的事情了。想來(lái)想去都是我不對(duì)，我應(yīng)該首先向他道歉。但一看他的臉，“對(duì)不起”這三個(gè)字剛到嘴邊就被咽了回來(lái)。
放學(xué)之后，陳明慢慢地走到我跟前，輕聲說(shuō)：“我們談?wù)劙伞！蔽也徽f(shuō)話，卻跟著他走了。
我們走到了學(xué)校的小花園，陳明突然對(duì)我說(shuō)：“上次的事是我不對(duì)，實(shí)在對(duì)不起，我能再做一個(gè)新的小木船給你嗎?”“不用了，其實(shí)是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，也不應(yīng)該只為了小木船摔壞了而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我早就原諒你了，對(duì)……對(duì)不起?！蔽覀兌疾徽f(shuō)話了，只是緊緊地拉著對(duì)方的手，直到走出小花園。
回家以后，我覺(jué)得很對(duì)不起陳明，決定再做一個(gè)新的小木船給他。接著，費(fèi)了九牛二虎之力，我才做好一個(gè)小木船，并在上面寫(xiě)道：致朋友。寫(xiě)完之后，心里的石頭才落了地。
小木船讀后感篇十
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的，高高地舉過(guò)頭頂，對(duì)陳明喊叫道：“陳明，你干什么啊？憑什么把我的摔壞，你是嫉妒我，還是恨我呀！還踩幾腳，他是我辛辛苦苦做出來(lái)的，你就這樣把它弄壞了，我要跟你絕交！哼！”說(shuō)完便狠狠地把陳明的砸到了地上，摔了個(gè)粉碎。
陳明看到這一場(chǎng)景，蹲下來(lái)收拾地上兩只的殘?bào)w，我瞥了他一眼，看見(jiàn)他的眼睛里閃著淚花，我的心瞬間被刺激了一下，我本想就此原諒他，并跟他說(shuō)一句對(duì)不起，可望著陳明遠(yuǎn)去的背影，又為了顧及我的面子，這聲道歉怎么也沒(méi)有說(shuō)出口。
后來(lái)，我回到家里，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，眼前一直浮現(xiàn)出早上與陳明爭(zhēng)吵的情景，心里感到十分的不安、愧疚和后悔，于是，穿好衣服，找出制造的材料，來(lái)到書(shū)桌前，“乒乒乓乓”地忙活了起來(lái)，一不小心，釘子劃撥了手指，在那只上留下了血跡，可我并不放棄，心里想著陳明平日里與我的友誼，有緊張地制作起來(lái)。做了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)累了，靠在椅子上沉思著早上發(fā)生的事情：我早上做得有一點(diǎn)兒過(guò)分了，其實(shí)陳明也只是不小心弄壞的，而我卻那么可惡也把他的奪過(guò)來(lái)摔個(gè)粉碎，陳明的不小心和我的故意就像是善與惡的對(duì)比，陳明當(dāng)時(shí)一定非常傷心，我怎么可以這樣去傷害自己的朋友。想到這兒，我不禁流下了悔恨的淚水。
第二天早上，我看見(jiàn)我的桌上放了一只非常精致的，比我原來(lái)的還要漂亮，上面貼著一張紙“對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該把你的弄壞”。我這時(shí)的心已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，取出我做的，悄悄地塞給了陳明，小聲地說(shuō)：“其實(shí)是我的錯(cuò)，千不該萬(wàn)不該，我故意弄壞你的，可你卻不責(zé)罵我，只是一人默默忍下這一切，是你教會(huì)了我寬容，我對(duì)不起你?！?BR> 后來(lái)升了初中，我們就不怎么碰過(guò)面，但我看見(jiàn)那只，就會(huì)想起陳明，想起我們的友誼，成了我們之間永遠(yuǎn)的記憶。
小木船讀后感篇十一
我和陳明是形影不離的好朋友，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。我們兩人時(shí)常勾肩搭背走在一起聊天，也時(shí)常互相打鬧，可這深厚的友誼卻說(shuō)破就破了。
一天，我和陳明兩人在一起玩。我們把手工課上做的拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的做得非常精致，便讓我借他玩玩，我毫不猶豫地就給了他。陳明將拿在手中，左看右看，小心地?fù)崦炖镞€發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我聽(tīng)他贊嘆自己的，心里挺得意。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，緊接著是陳明的怪叫。我一望，原來(lái)陳明一不小心竟將摔壞了。我看著我智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，就這樣被摔得四分五裂，成了個(gè)“四不像”，心中一陣絞痛。陳明忙給我賠了個(gè)對(duì)不起，說(shuō)他并不是故意的。我一想到就是被他摔壞的，頓時(shí)無(wú)名火起三丈，陳明的抱歉我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，狠狠地將他一推。陳明毫無(wú)防備，被推得退了三四步才站穩(wěn)。陳明正要過(guò)來(lái)向我道歉，只聽(tīng)又是“咔嚓”一聲，他的一只腳正踩在上。陳明一怔，馬上把他的拿來(lái)對(duì)我說(shuō)，讓我別生氣，他把他的賠給我。我一把從他手中搶過(guò)，狠狠地朝地上砸去，又往使勁地踩上幾腳，冷冰冰地說(shuō)：“今后你我不再是好朋友！”扭頭便走，也不顧陳明在后面大呼小叫。我們的友誼從此便如一盆水潑出去，再也收不回來(lái)了。
幾個(gè)星期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)陳明老在我身后鬼鬼祟祟的，好像有什么心事似的。有一次，我實(shí)在是忍不住了，突然轉(zhuǎn)身沖他吼道：“陳明，你在那里藏頭露臉的，有什么事出來(lái)大膽地說(shuō)！”話音未落，陳明已是一溜煙地跑不見(jiàn)了，我嘀咕了一句“鬼鬼祟祟”。第二天，陳明主動(dòng)地找到了我，從口袋里緩緩掏出了一只，放在我的課桌上。我仔細(xì)一看，這只做得非常精致，周圍還雕了許多花紋。我素知陳明手工天賦不高，能把做得這么精致已經(jīng)不容易了，還要雕這許多花紋，更是難上加難。我看了一眼陳明的手，只見(jiàn)那雙光滑白嫩的小手，此刻已是傷痕累累，我心中一陣感動(dòng)，只聽(tīng)陳明說(shuō)：“上次是我不對(duì)，你不要生氣了，這個(gè)我賠你，希望你能原諒我。”我一把將陳明抱住，說(shuō)：“別說(shuō)了，我們還是好朋友，好兄弟！”
從此，那條小巷里又多了兩個(gè)勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑的人影……。
小木船讀后感篇十二
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明看見(jiàn)我的很好看，便想玩一玩，不料，陳明一不小心把我的摔壞了，我“啊！”的叫了一聲，花了一節(jié)課的就這樣壞了，我非常生氣，陳明紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是—”她的話還沒(méi)說(shuō)完，我就使勁的向她一推，她沒(méi)站好，往后退了一步，一腳踩到了上，我辛辛苦苦做了一節(jié)課的就這樣被踩了個(gè)粉碎，這下可好了，如同火上澆油一般，我一把奪過(guò)了她，狠狠的`摔在了地上，還踩了幾腳，接著就撿起我的碎片就氣呼呼的拉起書(shū)包就走了，離開(kāi)教室時(shí)，我看見(jiàn)陳明哭著，一點(diǎn)一點(diǎn)的把碎片撿起，我心里很高興，想著：活該，誰(shuí)叫她把我的摔碎，哼！
晚上我在床上翻來(lái)覆去的睡不著，一直在想：我是不是做得太過(guò)分啦？她也不是故意的，我這樣做好嗎？明天還是向她道歉吧。
第二天，我的課桌抽屜里多了一個(gè)嶄新的、精致的，我一回頭，看見(jiàn)陳明不好意思的看著我，之后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我自己重新做了一個(gè)，晚上太困了，沒(méi)做好，不建議吧？”我看了看她的眼睛，眼睛里充滿了血絲，也變成了標(biāo)準(zhǔn)的“熊貓眼”一定是太晚沒(méi)睡吧。我走過(guò)去，把一只手搭在她的肩膀上，說(shuō)：“昨天我也不對(duì)，謝謝你。”“那......那我們還是朋友嗎？”“是！是永遠(yuǎn)的好朋友！”
直到現(xiàn)在，那艘還在我的房間里擺著，因?yàn)椋鞘且粋€(gè)友情的見(jiàn)證。
小木船讀后感篇十三
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的…..
我和陳明是同班同學(xué)也是鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起回家。我們成了形影不離的'好朋友。而且每逢周六就一起去公園放風(fēng)箏。每逢周日就一起去果園里摘果子吃。
但是，有一天不愉快的事情發(fā)生了。事情的經(jīng)過(guò)是這。
樣的。我們把手工小組做的拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的給摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明被我罵的往后倒退幾步，踩到了，使我的更加壞了。我非常氣憤，一把奪過(guò)他的狠狠的往地上一摔，他的變成了‘‘粉身碎骨’’。就這樣，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，就各自回家了。
后來(lái)，我選擇了惡魔說(shuō)的話。因?yàn)?，我認(rèn)為我是對(duì)的，沒(méi)有做錯(cuò)事情。
第三天，我去了果子林，蘋(píng)果樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)；‘‘你們這種事我也發(fā)生過(guò)。其實(shí)你們都有錯(cuò)誤。你的錯(cuò)誤呢是不應(yīng)該把陳明德給故意摔碎。而他的錯(cuò)誤呢是他摔壞后不道歉?！?tīng)完了蘋(píng)果樹(shù)爺爺?shù)脑挘液芎蠡凇?BR> 第四天，我用一個(gè)漂亮的盒子裝上有紅又大的蘋(píng)果（我最喜歡吃的）里面還有一張紙條。內(nèi)容是；陳明對(duì)不起，我也有錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。過(guò)了十分鐘后我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。風(fēng)箏上面寫(xiě)了字。對(duì)不起，我也有錯(cuò)。(陳明)我們把彼此最喜歡的東西給了對(duì)方。
第五天，我們又像往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心的一起上學(xué)，一起回家。我們又成為了形影不離的好朋友。經(jīng)過(guò)這次，令我明白了，什么才是真真正正的友誼。
小木船讀后感篇十四
我和陳明是好朋友，整天如膠似漆，讓人好不羨慕。然而，我們唯一一次吵架卻只是因?yàn)橐患∈?，?dāng)然，這是最后一次，之后再也沒(méi)吵過(guò)架。
一天課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明同我說(shuō)了幾句話過(guò)后，立刻被我桌上的小木船吸引住了，她輕輕地拿起我的小木船，細(xì)細(xì)端詳著，眼睛里散發(fā)出異樣的光彩。我見(jiàn)她如此入神，就開(kāi)始環(huán)顧四周看一看大家的作品。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分精巧的小木船，站起身，拍了一下陳明的肩想與她一起欣賞。一切都是那么平淡無(wú)奇，然而這寧?kù)o卻被“啪”的一聲打破了——正是那一拍肩，陳明一個(gè)不留神把我的木船摔壞了。緊接著，陳明一個(gè)踉蹌?dòng)謱⑽业男∧敬攘艘荒_。我憐惜地望著地上小木船破碎的零件，久久不能忘懷——那可是我辛辛苦苦做的啊。我抬起頭惡狠狠地瞪了陳明一眼，仿佛所有責(zé)備都凝結(jié)在這之間。陳明愣住了，接踵而來(lái)的是委屈與傷心。“對(duì)不起……”她低垂著頭，最終只是呵出這句話。我被氣憤沖昏了頭腦，走到她的桌子前，將她的木船高高地舉起，繼而奮力地將它摔在地上，在陳明委屈的目光下?lián)P長(zhǎng)而去。
我坐回了自己的座位，看到陳明拿起一張紙條寫(xiě)著什么。
一天，兩天，三天……每一天成了煎熬。我一定不要和她做朋友了，我心里如是想?？墒牵惷饕矝](méi)有再和我說(shuō)過(guò)一句話，我不應(yīng)該高興才是嗎？我的心中泛起層層漣漪，有一種聲音告訴我我應(yīng)該和他道歉，重歸于好。也是，如果我沒(méi)有拍她的肩，陳明又怎么會(huì)將手中的木船摔壞？我心中越想越愧疚，越想越著急，著急的是如果我們?cè)僖矝](méi)有和好怎么辦，到時(shí)我就失去了最好的朋友，形單影只。
正當(dāng)我沉思之際，一張紙映入我的眼簾，上面的字密密麻麻，看得出來(lái)還有許多涂改的痕跡，看來(lái)寫(xiě)紙條時(shí)一定思忖了好一陣。紙條的最后一段寫(xiě)著：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。我們言歸于好吧。”幾個(gè)鮮明的字是我的心跳都漏跳了一拍——一定是陳明！
我走到他的桌前，陳明見(jiàn)到我慌張地將許多紙條收了起來(lái)，我輕輕地將其中一張紙條拿起來(lái)，慢慢地讀著它，原來(lái)，那是一張寫(xiě)得幾乎完美的信。此時(shí)，陳明緩緩的開(kāi)口：“我寫(xiě)了許多信……我一直不知道你看到哪張會(huì)接受我的道歉……”原來(lái)，在我賭氣的那段時(shí)間中，陳明早已決定要向我道歉，她給我的那張紙條，不知道已經(jīng)包含了多少心思。
“是我對(duì)不起你才對(duì)……”我看著陳明清澈的眼睛，說(shuō)。我想，我們?cè)僖膊粫?huì)吵架了，小木船會(huì)帶上我們的友誼，越飄越遠(yuǎn)……我們的心早已鎖在一起。
小木船讀后感篇十五
在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學(xué)誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。
記得有一次，我約了我的好朋友秋雨婷到我家來(lái)玩，下午，我們?cè)谧鍪止r(shí)，我用木頭做了一個(gè)小船。做好以后，我拿給秋雨婷看，她看了看，說(shuō)道：”好漂亮的小船呀，真可愛(ài)！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過(guò)那只小船，放在桌子的最中間。之后，秋雨婷又做了一個(gè)小飛機(jī)，拿給我看。我突然說(shuō)道：“不如我們將自己的手工交換來(lái)玩一天吧，我們明天交換回來(lái)?！薄昂冒。 鼻镉赕谜f(shuō)道。到了傍晚秋雨婷便拿著我的小船走了。
到了第二天，我來(lái)到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機(jī)交換回來(lái)。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間里拿出了我的小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經(jīng)變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎么變了一個(gè)樣子？是你弄的嗎？”我嚴(yán)聲質(zhì)問(wèn)秋雨婷。“沒(méi)有，不是，不是我弄的，真的，請(qǐng)相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結(jié)果他玩的時(shí)候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個(gè)樣子了?！薄罢娴膯幔俊蔽疫€是有點(diǎn)懷疑。見(jiàn)我疑心未除，秋雨婷趕緊說(shuō)道：“我說(shuō)的都是真的！”“那好，我們現(xiàn)在就去找你的弟弟?！蔽艺f(shuō)完這句話，便拉著秋雨婷去找他的弟弟。
找到她的弟弟后，我便問(wèn)道：“你昨天有沒(méi)有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個(gè)字：“沒(méi)有?！薄罢娴臎](méi)有？”我再次問(wèn)道。“沒(méi)有，真的沒(méi)有?！彼俅位卮鹆宋摇！霸趺纯赡埽∽蛱炷忝髅骶屯媪搜皆趺礇](méi)有，你騙人！”秋雨婷大叫道。“夠了，秋雨婷，我本來(lái)還以為你不會(huì)騙我，沒(méi)想到，你為了狡辯，都把說(shuō)有的錯(cuò)推給了你的弟弟！以后再也不和你玩了！”說(shuō)完，我邊跑回了家。
接下來(lái)的一個(gè)星期，不管她怎么喊我，怎么叫我，我都不理她。后來(lái)，她的弟弟到我家來(lái)向我解釋了一切，我才知道，我錯(cuò)怪她了。到了星期一，我來(lái)到她家，她見(jiàn)了我，馬上跑回臥室，拿出一個(gè)小船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)：“是我錯(cuò)怪你了，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才是！”我們倆看著對(duì)方，都笑了，也和好如初了。
小木船讀后感篇十六
我和陳明是好朋友，下課，我們一起玩耍，放學(xué)后，我們手牽手回家，一起溫習(xí)功課。形影不離。
可是，親密無(wú)間的朋友，不免會(huì)有些摩擦，一天，陳明像往常一樣來(lái)我家復(fù)習(xí)功課，不一會(huì)兒，我們就復(fù)習(xí)完了，一塊玩了起來(lái)，我們把各自在手工課上做的拿了出來(lái)，陳明見(jiàn)了我的，立刻對(duì)我說(shuō):“讓我看看你的，好嗎?”“可以啊!”我不假思索的回答。他把放在桌上，一會(huì)兒在這邊看看，一會(huì)兒在那邊摸摸，嘴里還不停的.嘀咕:“做得真精致啊!”愛(ài)不釋手。我不禁沾沾自喜。正到我洋洋得意是，一聲“啪”把我從洋洋得意中拉了回來(lái)。原來(lái)陳明一不小心把我的掉到了地上。精致逼真的立刻變成了四分五裂的小破船。陳明傻了眼，好半天才紅著臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，我明天再做個(gè)新的給?！薄白鰝€(gè)新的，你能做這么好嗎?”早已被憤怒沖昏頭腦的我對(duì)陳明大吼大叫。出于憤怒，我下意識(shí)的重重的推了他一下，這一推不打緊，陳明往后退了幾步。正好一腳踩到我的上，頓時(shí)“粉身碎骨”了。我大怒，一把奪過(guò)她的，用力的摔在地上，用腳多跺得粉碎。從此我們的友誼之橋就如這兩只---碎了。
就這樣韁持了幾個(gè)月，有一天放學(xué)回家，我正在默默朝家走，忽然，我看見(jiàn)了陳明，他就在我前面。我故意跟他保持距離，他似乎發(fā)現(xiàn)了我。立刻向我跑來(lái)，右手揣在兜里，口袋里好像裝了什么東西，鼓鼓的?！八懔耍焕硭蔽疫@樣想。他低著頭，憋紅了臉，對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我又做了一只。不久，我就要搬家了，你留著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完，他便掉頭跑開(kāi)了。
的確，時(shí)候我跑到他家，只見(jiàn)一歲空蕩蕩的房子，什么也沒(méi)留下，只留下不同尋常的靜寂，再也聽(tīng)不到從這件屋里傳出的熟悉的笑聲了。我抱著那只，想了很多。
小木船讀后感篇十七
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它再踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的，狠狠地摔在地上，又用腳用力的往上踩。陳明看到他的七零八碎的樣子，立刻火冒三丈。他用惡狠狠的眼神盯著我，邊說(shuō)邊跺腳：‘‘哼！走著瞧。’’放學(xué)時(shí)，我不像往常那樣：和陳明一起有說(shuō)有笑的回家。而是孤零零的一個(gè)人走在路上。從此陳明走出了我的生活，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的孤獨(dú)。我開(kāi)始后悔起來(lái)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)了，如果我不那樣小氣，這件事情就不會(huì)發(fā)生了。我的心猶如鎖道那樣繁瑣。我又開(kāi)始擔(dān)心陳明，他現(xiàn)在怎么樣了？他還在生我的氣嗎？我整整憂慮了一個(gè)晚上。
第二天上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了陳明，本想上前去和他道歉，可我又沒(méi)有那個(gè)勇氣。只好默默的走在他的后面，好在他沒(méi)看見(jiàn)我。
課堂上，我的心早已魂飛煙散了，一心只想著陳明，還不時(shí)的望望他，看看他在做什么。有時(shí)也見(jiàn)他瞥向我的'方向&&我那矛盾的心理已經(jīng)不知所措了，最終，我終于鼓足了勇氣準(zhǔn)備和他道歉。我回到家里有精心制作了一個(gè)，又找來(lái)一張精美的卡片，我在上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不該那樣沖動(dòng)去摔你的，我又做了一個(gè)送給你，就當(dāng)是咱們和好的信物，好嗎？第二天我去學(xué)校的時(shí)候陳明還沒(méi)有來(lái)，我接這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地把卡片和放在了他的桌子上。靜靜的等待著，就像等待世界末生日那樣忐忑。等到陳明來(lái)了，他看見(jiàn)了桌子上有什么東西，放下書(shū)包，拿起卡片小聲的念著，接著他看了看，又看了看我，臉上露出了微笑，我也沖他笑了笑。這算是和好了嗎我開(kāi)始暗喜起來(lái)。放學(xué)后，我們又像往常那樣，帶回了滿心的歡樂(lè)，一起走在了回家的路上。
小木船讀后感篇十八
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的，“哐當(dāng)”一聲，他的“粉身碎骨”。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的，鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)兩個(gè)人的身影，相向飛奔而去，眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著，天空忽然下起傾盆大雨。
那天，外面的風(fēng)呼呼地吹著，我來(lái)到他家門(mén)口，敲響了他家的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他不在家，我只得回家，剛走到一半，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一定是他，不會(huì)錯(cuò)的！“陳明，是你嗎？”我們兩個(gè)的'聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對(duì)方飛奔而去，我拿出了我準(zhǔn)備好的一個(gè)，對(duì)他說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我不該對(duì)你大罵，不該把你的摔壞的?！?BR> “我……，我也有錯(cuò)，我不該把你的木船弄壞。”說(shuō)著，他也從身后拿出了一個(gè)。
原來(lái)，我們兩個(gè)人想到一起去了！
在風(fēng)中，有兩個(gè)少年迎著風(fēng)，并肩走著，共同搏擊長(zhǎng)空。我們交換了彼此的那個(gè)“”，好好珍藏著。直到現(xiàn)在，我的那一個(gè)還在柜子里保存著。這個(gè)滿載著我們彼此的希望與最純潔友誼的，早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。