讀后感是我們從書中獲取啟發(fā)和思考的橋梁，能夠引導(dǎo)我們更好地應(yīng)用書中的智慧到實(shí)際生活中。要寫好一篇讀后感，首先需要認(rèn)真閱讀書籍，深入理解作者的思想和觀點(diǎn)，我認(rèn)為讀書是培養(yǎng)我們思維和審美能力的重要途徑之一。寫讀后感時(shí)，可以從書中得到的啟示和感悟出發(fā)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。寫一篇讀后感要注意邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明，并展示自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和反思。以下這些讀后感范文中，作者用獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟，展示了對(duì)作品的深入洞察和思考。
二年級(jí)草房子讀后感篇一
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運(yùn)，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實(shí)，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動(dòng)人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個(gè)天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)碌龋餐?jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛和恨，共同體驗(yàn)了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對(duì)人生樂觀的態(tài)度，無一不讓我想起似曾相識(shí)的少年伙伴們。
二年級(jí)草房子讀后感篇二
當(dāng)讀完《草房子》這本書時(shí)，我被這生動(dòng)的語句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。
作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說苦，其實(shí)也少不了許多歡樂。
還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)?。她像一朵蓮花般一樣的羞澀。紙?jiān)驴偸俏奈撵o靜的，衣服總是整整潔潔的；而且，她的眼睛會(huì)說話。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)心地看著他，好像在說：“桑桑，當(dāng)心點(diǎn)，小心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M疑惑，似乎在說：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”
《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫的書總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”?，F(xiàn)在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒摸過河蚌……現(xiàn)在，我們物質(zhì)上滿足了，卻滿足不了精神上的渴望。從曹文軒的書中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿足了精神上的需求。
《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來了“金色的童年”。
二年級(jí)草房子讀后感篇三
暑假里，我看了許多有趣的書，其中，有本書最令我回味無窮，同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書，并成為人群中一顆閃亮的星，這本書就是《草房子》。
主人公桑桑是個(gè)懂音樂的人，他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴，琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一彎，他坐在荷塘邊上，拉著這首曲子，使不懂音樂的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。
紙?jiān)?桑桑的朋友，她擁有一雙會(huì)說話的眼睛！你們相信他們說過話嗎？是的，他們說過話，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴ＩＷ鐾暌恍├仟N不堪的事后，她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑?；丶胰r(shí)，看見田里有蘿卜，拔起就要吃，此時(shí)，紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑，沒洗過的蘿卜也吃得了嗎？”在這本書中，桑桑和紙?jiān)率且恢痹趯?duì)話的。
還有一位秦大奶奶，她很倔強(qiáng)，一直住在學(xué)校的角落上不肯離開。校長卻拼命地想把她擠出去，而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地?？勺罱K，她還是離開了。為了幫助桑喬，為了一個(gè)南瓜，自己卻被水淹死了，這又是何苦呢？你這舍己為物的精神，油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。
男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，都在草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫這篇感悟時(shí)，這些事事物物，都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬物給我們帶來無限的成長，不只是父母給我們的教育與生活，還有讀書。讀書，能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋?！恫莘孔印肥俏易類鄣囊槐緯?！這本書不僅啟發(fā)了我，更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書，使我被這本書深深的所吸引。
二年級(jí)草房子讀后感篇四
主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年，刻骨銘心，終身難忘的校園生活，在這六年里，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
書中，我最喜歡的是杜小康，雖然他待人傲慢無禮，但他卻是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是油麻地里的有錢人，不過命運(yùn)開了個(gè)玩笑，讓他一夜之間就一無所有。成績優(yōu)異的他只能放棄學(xué)習(xí)，跟隨父親去放鴨子，在校門口擺小攤賺錢。我本來以為生在溫室里的他會(huì)無法面對(duì)這巨大的困難，可他在困難面前毫不退縮，迎難而上。他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。"。
在這本書中，我感受到了農(nóng)村生活的絢麗多彩和人心的美麗善良，其實(shí)，在我們身邊往往越樸素的東西，包含了情感也越濃厚。
童年就像一間鋪滿陽光的草房，里面記錄了痛苦，也鐫刻下快樂。它美得寧靜，它美得悠然，它更美得永恒！
二年級(jí)草房子讀后感篇五
前一段時(shí)間，我讀完了《草房子》這本書，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康等幾個(gè)少年難忘的小學(xué)生活。
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人們的喜愛，這又是為什么呢？這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的保護(hù)紙?jiān)拢挠職饬钗覛J佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單寂寞。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛的男孩，所以這就是油麻地人們喜歡他的原因。
紙?jiān)拢粋€(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫得特別好，而且成績也很棒。杜小康曾是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落，杜小康也就退學(xué)了。但是他沒有被困難壓倒，而是重新挑起生活的重?fù)?dān)。
二年級(jí)草房子讀后感篇六
這是一部講究品位的少年長篇小說，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘缺男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)氣諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨松懈、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。整個(gè)敘述既明白曉暢，又在文字下保持了足夠的深度，是那種既是孩子喜愛亦可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品?！?BR> 這是《草房子》的內(nèi)容提要。
《草房子》真是一本好書。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長時(shí)間沒有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過的地方。我在閑看中國地圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。
這個(gè)精細(xì)而喜歡唯美的人，總不放過任何會(huì)使他思維碰撞出火花的細(xì)節(jié)。于是，一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象便生活在油麻地里。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛流鼻涕，或長得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長的過程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞螅蝗粣鄹蓛袅?，而且?duì)紙?jiān)鲁錆M幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水打斗。這朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過。我們都很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了?！边@是小說結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
二年級(jí)草房子讀后感篇七
那個(gè)上午，秋風(fēng)乍起。
故事發(fā)生在油麻地，記述了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常又催人淚下的故事。少男少女間無暇的友誼；垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩；男孩在死亡時(shí)對(duì)生命深切的領(lǐng)悟……這六年讓他沒齒難忘。自信建立在人格尊嚴(yán)上的小男孩禿鶴；心靈如同白雪般純凈的女孩紙?jiān)拢桓患夜訙S為難民的男孩杜小康；那位倔強(qiáng)而在生命盡頭發(fā)出人格光彩的秦大奶奶，都成為了桑桑的啟蒙教育者。
然而，最使我難忘的莫過于秦大奶奶。為了沒有完成的夢(mèng)想在油麻地生活十幾年。破舊的草房子在小學(xué)的西北角，幾乎每一刻，秦大奶奶都在小學(xué)的某一角落。學(xué)校甚至花了幾十年也沒將她趕走。在他們眼中，秦大奶奶就是個(gè)可惡的老婆子。但在喬喬落水時(shí)，秦大奶奶還是不顧一切地救了她，差點(diǎn)丟了命。從此，奶奶發(fā)生了很大變化。她主動(dòng)放棄了堅(jiān)持幾十年的小學(xué)，干起了農(nóng)活。狂風(fēng)暴雨時(shí)，會(huì)用拐杖試圖關(guān)上夠不著的窗門。最后，為了一個(gè)學(xué)校的南瓜永遠(yuǎn)離開了她最愛的孩子們。在那一刻，秦大奶奶散發(fā)出了人格光彩，照亮了我的心。
《草房子》有著一種魅力。雖然他們生活在蓋滿草房子的油麻地，但我依舊向往那樣自由輕松的生活。那兒的友誼是心靜如水的，感情是血濃于水的，人格魅力是光芒四射的。我們心中也應(yīng)保留一座簡單、干凈、整潔的屬于自己的草房子，累的時(shí)候小憩一會(huì)兒。如果有一天，我能像油麻地的孩子們一樣，不管將來發(fā)生什么，距離多遠(yuǎn)，我們心中的友誼依舊純凈、透明永不變，永遠(yuǎn)保留心中那座純凈、透明的草房子。
也許我們誰都無法走出童年。
二年級(jí)草房子讀后感篇八
這個(gè)寒假，我抽空讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和趣味的情節(jié)讓我難忘。
文中寫了男孩桑桑刻骨銘心、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最終一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年是他理解人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿著美感。
文章很趣味，使我邊看邊笑，可是當(dāng)我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫(yī)，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他。最終桑桑的爸爸找到了名醫(yī)，治好了他的病。讀到那里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我明白自我做錯(cuò)了，這樣不僅僅在別人心里留下了不好的印象，也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎?
二年級(jí)草房子讀后感篇九
男孩桑桑的父親之前是個(gè)獵人，出身卑微，這使他對(duì)榮譽(yù)十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎(jiǎng)品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢去買本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現(xiàn)后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長了一個(gè)腫塊。醫(yī)生告訴他父親，桑?；畈涣硕嚅L時(shí)間了。他的父親尋訪了各地的名醫(yī)，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個(gè)故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪了全國，始終滿懷希望，最終他們成功了！面對(duì)疫情，我們也要和他們一樣，滿懷希望！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽，它，是人類文明的曙光！過去，有過多少個(gè)黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽！是什么使我們熬過了黑暗的日子，迎來了火紅的朝陽？是希望！
希望！不論它看起來多么虛幻，多么的荒誕不經(jīng)，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線的我們，也應(yīng)當(dāng)滿懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著它的光輝與死神惡戰(zhàn)吧！
我相信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，并走向最后的輝煌！
二年級(jí)草房子讀后感篇十
這幾天，老師讓我們共讀《草房子》，作者曹文軒把它寫得栩栩如生。
《草房子》講了很多有趣的故事，如：細(xì)馬、白雀(一)、(二)、藥寮。他們這幾個(gè)篇章(包括所有的篇章)都是圍繞桑桑和與他接觸過的人寫的。
其中最有意思的要數(shù)紅門(一)、(二)和藥寮了!
紅門講了：杜小康家破產(chǎn)了，杜小康一天到處向別人借錢為父親治病。一天他們家那歷史悠久，引以為豪的“紅門”被拆掉了，杜小康從此變得消沉了，直到有一天，他的父親身體好了起來，杜小康經(jīng)歷了一年的歷練，終于又讓他們家變成了當(dāng)?shù)氐氖赘弧?BR> “藥寮”主要講了：主人公桑桑得了重病，這種病可能無法醫(yī)治，于是，桑桑的父親—桑喬開始往各種名醫(yī)院、高人的家里跑。結(jié)果都一樣，桑桑得的是絕癥，無法醫(yī)治。幾番周折，他們父子倆最終回到了油麻地，桑桑的老師溫幼菊帶著桑桑整夜到她的“藥寮”談心。直到桑喬找到了一位世外高人，治好了桑桑的病，故事到這里就圓滿結(jié)束了。
這兩個(gè)故事讓我明白了，任何人的生活都不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難和挫折，但我們要積極面對(duì)樹立自信心，勇往直前，百折不撓地勤奮努力，想盡千方百計(jì)，克服一切困難，美好的生活一定是屬于我們的。
二年級(jí)草房子讀后感篇十一
暑假里，我讀了一本書：《草房子》，這本書使我印象深刻。
《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒有的東西。杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。最后，一心想發(fā)財(cái)?shù)亩庞汉湍昧怂麄兗規(guī)状藬€下的積蓄買了一批貨，結(jié)果在回家的路上發(fā)生了不幸！杜小康一家從此破產(chǎn)了，杜小康為了賺錢，不得不退學(xué)了。
而細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)回來的一個(gè)孩子。因?yàn)榉N種原因，細(xì)馬沒上學(xué)。于是就開始了放羊的生活。因?yàn)榧?xì)馬總?cè)乔穸尣桓吲d，于是邱二爺要送細(xì)馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺?shù)募摇墒歉蟮牟恍矣薪蹬R到這個(gè)貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無錢醫(yī)治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細(xì)馬身上。他沒有選擇逃避，而是勇敢的承擔(dān)起了家庭的重任，最后，細(xì)馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。
同學(xué)們，好好想想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對(duì)？其實(shí)人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果我們都去勇敢面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。我就有一次親身感受。
有一次，我到大山中去玩，在走吊起來的樁子時(shí)，剛走幾步就覺得自己體力不支，腿發(fā)軟了?？粗旅娴暮?，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續(xù)向前走。經(jīng)過一段時(shí)間的思想斗爭后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒有選擇放棄，又堅(jiān)定地走了兩步，最后，我贏了！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！
相信大家都聽過一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
二年級(jí)草房子讀后感篇十二
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫的是桑桑的成長經(jīng)過，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤了，我覺得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì)好好的孝敬她，保護(hù)她。
看了這一本書，我想不長大或快快長大，不想長大就是說，我們要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間，不然長大了就一事無成，原來這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理?。?BR> 快快長大是說我們要快點(diǎn)孝敬長輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來頂天立地。
二年級(jí)草房子讀后感篇十三
今天，我讀了曹文軒寫的一本長篇小說《草房子》，親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。
這一切，即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在這篇小說中，讓我最感動(dòng)的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有錢的一戶人家。但是，后來因?yàn)榘l(fā)生了一些事情，使杜家賠出了所有錢，最后甚至連僅剩的兩扇紅門也賠給了人家。從此杜小康便失學(xué)了，但是他并沒有為此失去信心，他還是在靠自己的努力撐起這個(gè)家，為此我十分得感動(dòng)。
桑桑的小學(xué)六年生活有滋有味、有苦有樂，另我回味無窮。
二年級(jí)草房子讀后感篇十四
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書本。
這是一篇，作者對(duì)文章理解深刻，走近了每個(gè)人物的內(nèi)心，感受到生活的艱辛。
二年級(jí)草房子讀后感篇十五
我至今仍是一個(gè)很有小孩緣的人，兄弟們經(jīng)常可以看見有一群孩子跟著我，好像自己就是他們的孩子王一般?？上蛭疫@么一米八的個(gè)子，站在孩子群中，誰看了都會(huì)笑，笑的人多了，自己也罷慢慢的就習(xí)慣了。于是，自己直至今日，仍然相信頭頂上的那一片藍(lán)天，有一半是屬于我，屬于我那親愛的童年的。
我對(duì)上個(gè)世紀(jì)孩子們的想象，是源于自己的父親。父親小時(shí)候自然是十分淘氣的，捉弄同學(xué)，偷人家的糖果的事他都干過。只是那時(shí)家中是窮到幾乎揭不開鍋了，日子過得沒有主人公桑桑那般好。。
記得書中寫過這么一段——。
‘桑桑指著很遠(yuǎn)處的一個(gè)似有似無的黑點(diǎn)：“她回家了?！?BR> “你沒有留她？”
桑桑站在那兒不動(dòng)，朝大雪中那個(gè)向前慢慢蠕動(dòng)的黑點(diǎn)看著——整個(gè)雪野上，就那么一個(gè)黑點(diǎn)。
桑桑的母親在桑桑的后腦勺上打了一巴掌：“你八成是欺負(fù)她了?！?BR> 桑桑突然哭起來：“我沒有欺負(fù)她，我沒有欺負(fù)她……”扭頭往家走去。’。
前年冬天，突然在院子里碰見她，于是一個(gè)陡起的記憶猛然闖入腦海。
小時(shí)候和她在一個(gè)院子里，也同樣是在冬天。她突然闖入老屋陽臺(tái)上的那個(gè)窗口，朝我一笑?，F(xiàn)在想起來，那笑還是那么的甜，朦朦朧朧的伏在腦海中，又濃濃的糊在心頭。我不知道，那是否是一種偶然，但從那以后，每天只要趴在那里，便都能見到她，就為看她那一笑。
有段時(shí)間曾想著，上去和她搭上幾句話，卻不知道怎么去說才好，等到突然發(fā)現(xiàn)她走過去了，卻又有些無以言表的后悔了；有時(shí)甚至想著，能像文中的桑桑一樣，在她受欺負(fù)時(shí)，能充當(dāng)一回所謂的英雄——手中拿著把刀，虎視眈眈的對(duì)面的人。即使不是真打，但遮掩的形象也十分有氣勢(shì)，看起來也是很有一個(gè)男子漢的味道的。可想著想著，便會(huì)不知不覺地笑起來，想：算了吧，晚成，這樣做太傻了，況且，哪有那樣的機(jī)會(huì)啊?？擅看纬两谙胂笾?，總有一種不知從何而來的滿足與激動(dòng)，就好像她真地在我眼前一樣，但那終究是十分朦朧的，甚至十分脆弱?？勺约好看味紩?huì)坐在那，保持著一個(gè)動(dòng)作，呆呆的望著前方，傻傻地笑著，把自己完全融進(jìn)了想象中，外人看來好像是瘋子一樣。
我想，很多家長是不理解這些“胡思亂想”的，他們寧愿讓孩子們?nèi)W(xué)英語，也不要我們耗費(fèi)時(shí)間在這里愣神。
作者在代跋中這樣寫到：今天的孩子們無論是在心理上還是在生理上，都與昨天的孩子甚至未來的孩子沒有什么根本上的區(qū)別。那種對(duì)于這個(gè)世界的坦誠，好奇是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，也永遠(yuǎn)是那么的濃，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而漸漸的淡化。
是的，我們擁有同樣純真，熱情的童心，我們一樣對(duì)這個(gè)世界充滿疑惑。只是如今的社會(huì)影響了我們太多太多，有些時(shí)候，似乎已經(jīng)不再像一個(gè)小孩子了。
書中所寫到的和伙伴們坐在草房子上的情景，或許已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在我們眼前了。每個(gè)人都會(huì)有步入社會(huì)的那一天，就像文中的桑桑一樣，也終究會(huì)上初中，離開油麻地，離開那陪伴了他十幾年的草房子。而在這個(gè)時(shí)候，那份本屬于我們的童年，也總會(huì)向那遠(yuǎn)去的白鴿一般，消失在日落的余暉中，消失在我們的腳下。也許，童年真的不是永恒，但我們總應(yīng)該有顆童心，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中支持我們清醒、穩(wěn)健的走向前方，也為了未來，我們的孩子。
二年級(jí)草房子讀后感篇十六
看了這本書，我好像走過一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。
《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹?，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。
二年級(jí)草房子讀后感篇一
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運(yùn)，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實(shí)，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動(dòng)人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個(gè)天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)碌龋餐?jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛和恨，共同體驗(yàn)了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對(duì)人生樂觀的態(tài)度，無一不讓我想起似曾相識(shí)的少年伙伴們。
二年級(jí)草房子讀后感篇二
當(dāng)讀完《草房子》這本書時(shí)，我被這生動(dòng)的語句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。
作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說苦，其實(shí)也少不了許多歡樂。
還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)?。她像一朵蓮花般一樣的羞澀。紙?jiān)驴偸俏奈撵o靜的，衣服總是整整潔潔的；而且，她的眼睛會(huì)說話。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)心地看著他，好像在說：“桑桑，當(dāng)心點(diǎn)，小心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M疑惑，似乎在說：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”
《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫的書總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”?，F(xiàn)在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒摸過河蚌……現(xiàn)在，我們物質(zhì)上滿足了，卻滿足不了精神上的渴望。從曹文軒的書中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿足了精神上的需求。
《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來了“金色的童年”。
二年級(jí)草房子讀后感篇三
暑假里，我看了許多有趣的書，其中，有本書最令我回味無窮，同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書，并成為人群中一顆閃亮的星，這本書就是《草房子》。
主人公桑桑是個(gè)懂音樂的人，他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴，琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一彎，他坐在荷塘邊上，拉著這首曲子，使不懂音樂的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。
紙?jiān)?桑桑的朋友，她擁有一雙會(huì)說話的眼睛！你們相信他們說過話嗎？是的，他們說過話，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴ＩＷ鐾暌恍├仟N不堪的事后，她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑?；丶胰r(shí)，看見田里有蘿卜，拔起就要吃，此時(shí)，紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑，沒洗過的蘿卜也吃得了嗎？”在這本書中，桑桑和紙?jiān)率且恢痹趯?duì)話的。
還有一位秦大奶奶，她很倔強(qiáng)，一直住在學(xué)校的角落上不肯離開。校長卻拼命地想把她擠出去，而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地?？勺罱K，她還是離開了。為了幫助桑喬，為了一個(gè)南瓜，自己卻被水淹死了，這又是何苦呢？你這舍己為物的精神，油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。
男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，都在草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫這篇感悟時(shí)，這些事事物物，都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬物給我們帶來無限的成長，不只是父母給我們的教育與生活，還有讀書。讀書，能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋?！恫莘孔印肥俏易類鄣囊槐緯?！這本書不僅啟發(fā)了我，更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書，使我被這本書深深的所吸引。
二年級(jí)草房子讀后感篇四
主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年，刻骨銘心，終身難忘的校園生活，在這六年里，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
書中，我最喜歡的是杜小康，雖然他待人傲慢無禮，但他卻是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是油麻地里的有錢人，不過命運(yùn)開了個(gè)玩笑，讓他一夜之間就一無所有。成績優(yōu)異的他只能放棄學(xué)習(xí)，跟隨父親去放鴨子，在校門口擺小攤賺錢。我本來以為生在溫室里的他會(huì)無法面對(duì)這巨大的困難，可他在困難面前毫不退縮，迎難而上。他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。"。
在這本書中，我感受到了農(nóng)村生活的絢麗多彩和人心的美麗善良，其實(shí)，在我們身邊往往越樸素的東西，包含了情感也越濃厚。
童年就像一間鋪滿陽光的草房，里面記錄了痛苦，也鐫刻下快樂。它美得寧靜，它美得悠然，它更美得永恒！
二年級(jí)草房子讀后感篇五
前一段時(shí)間，我讀完了《草房子》這本書，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康等幾個(gè)少年難忘的小學(xué)生活。
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人們的喜愛，這又是為什么呢？這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的保護(hù)紙?jiān)拢挠職饬钗覛J佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單寂寞。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛的男孩，所以這就是油麻地人們喜歡他的原因。
紙?jiān)拢粋€(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫得特別好，而且成績也很棒。杜小康曾是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落，杜小康也就退學(xué)了。但是他沒有被困難壓倒，而是重新挑起生活的重?fù)?dān)。
二年級(jí)草房子讀后感篇六
這是一部講究品位的少年長篇小說，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘缺男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)氣諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨松懈、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。整個(gè)敘述既明白曉暢，又在文字下保持了足夠的深度，是那種既是孩子喜愛亦可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品?！?BR> 這是《草房子》的內(nèi)容提要。
《草房子》真是一本好書。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長時(shí)間沒有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過的地方。我在閑看中國地圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。
這個(gè)精細(xì)而喜歡唯美的人，總不放過任何會(huì)使他思維碰撞出火花的細(xì)節(jié)。于是，一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象便生活在油麻地里。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛流鼻涕，或長得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長的過程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞螅蝗粣鄹蓛袅?，而且?duì)紙?jiān)鲁錆M幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水打斗。這朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過。我們都很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了?！边@是小說結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
二年級(jí)草房子讀后感篇七
那個(gè)上午，秋風(fēng)乍起。
故事發(fā)生在油麻地，記述了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常又催人淚下的故事。少男少女間無暇的友誼；垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩；男孩在死亡時(shí)對(duì)生命深切的領(lǐng)悟……這六年讓他沒齒難忘。自信建立在人格尊嚴(yán)上的小男孩禿鶴；心靈如同白雪般純凈的女孩紙?jiān)拢桓患夜訙S為難民的男孩杜小康；那位倔強(qiáng)而在生命盡頭發(fā)出人格光彩的秦大奶奶，都成為了桑桑的啟蒙教育者。
然而，最使我難忘的莫過于秦大奶奶。為了沒有完成的夢(mèng)想在油麻地生活十幾年。破舊的草房子在小學(xué)的西北角，幾乎每一刻，秦大奶奶都在小學(xué)的某一角落。學(xué)校甚至花了幾十年也沒將她趕走。在他們眼中，秦大奶奶就是個(gè)可惡的老婆子。但在喬喬落水時(shí)，秦大奶奶還是不顧一切地救了她，差點(diǎn)丟了命。從此，奶奶發(fā)生了很大變化。她主動(dòng)放棄了堅(jiān)持幾十年的小學(xué)，干起了農(nóng)活。狂風(fēng)暴雨時(shí)，會(huì)用拐杖試圖關(guān)上夠不著的窗門。最后，為了一個(gè)學(xué)校的南瓜永遠(yuǎn)離開了她最愛的孩子們。在那一刻，秦大奶奶散發(fā)出了人格光彩，照亮了我的心。
《草房子》有著一種魅力。雖然他們生活在蓋滿草房子的油麻地，但我依舊向往那樣自由輕松的生活。那兒的友誼是心靜如水的，感情是血濃于水的，人格魅力是光芒四射的。我們心中也應(yīng)保留一座簡單、干凈、整潔的屬于自己的草房子，累的時(shí)候小憩一會(huì)兒。如果有一天，我能像油麻地的孩子們一樣，不管將來發(fā)生什么，距離多遠(yuǎn)，我們心中的友誼依舊純凈、透明永不變，永遠(yuǎn)保留心中那座純凈、透明的草房子。
也許我們誰都無法走出童年。
二年級(jí)草房子讀后感篇八
這個(gè)寒假，我抽空讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和趣味的情節(jié)讓我難忘。
文中寫了男孩桑桑刻骨銘心、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最終一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年是他理解人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿著美感。
文章很趣味，使我邊看邊笑，可是當(dāng)我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫(yī)，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他。最終桑桑的爸爸找到了名醫(yī)，治好了他的病。讀到那里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我明白自我做錯(cuò)了，這樣不僅僅在別人心里留下了不好的印象，也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎?
二年級(jí)草房子讀后感篇九
男孩桑桑的父親之前是個(gè)獵人，出身卑微，這使他對(duì)榮譽(yù)十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎(jiǎng)品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢去買本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現(xiàn)后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長了一個(gè)腫塊。醫(yī)生告訴他父親，桑?；畈涣硕嚅L時(shí)間了。他的父親尋訪了各地的名醫(yī)，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個(gè)故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪了全國，始終滿懷希望，最終他們成功了！面對(duì)疫情，我們也要和他們一樣，滿懷希望！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽，它，是人類文明的曙光！過去，有過多少個(gè)黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽！是什么使我們熬過了黑暗的日子，迎來了火紅的朝陽？是希望！
希望！不論它看起來多么虛幻，多么的荒誕不經(jīng)，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線的我們，也應(yīng)當(dāng)滿懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著它的光輝與死神惡戰(zhàn)吧！
我相信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，并走向最后的輝煌！
二年級(jí)草房子讀后感篇十
這幾天，老師讓我們共讀《草房子》，作者曹文軒把它寫得栩栩如生。
《草房子》講了很多有趣的故事，如：細(xì)馬、白雀(一)、(二)、藥寮。他們這幾個(gè)篇章(包括所有的篇章)都是圍繞桑桑和與他接觸過的人寫的。
其中最有意思的要數(shù)紅門(一)、(二)和藥寮了!
紅門講了：杜小康家破產(chǎn)了，杜小康一天到處向別人借錢為父親治病。一天他們家那歷史悠久，引以為豪的“紅門”被拆掉了，杜小康從此變得消沉了，直到有一天，他的父親身體好了起來，杜小康經(jīng)歷了一年的歷練，終于又讓他們家變成了當(dāng)?shù)氐氖赘弧?BR> “藥寮”主要講了：主人公桑桑得了重病，這種病可能無法醫(yī)治，于是，桑桑的父親—桑喬開始往各種名醫(yī)院、高人的家里跑。結(jié)果都一樣，桑桑得的是絕癥，無法醫(yī)治。幾番周折，他們父子倆最終回到了油麻地，桑桑的老師溫幼菊帶著桑桑整夜到她的“藥寮”談心。直到桑喬找到了一位世外高人，治好了桑桑的病，故事到這里就圓滿結(jié)束了。
這兩個(gè)故事讓我明白了，任何人的生活都不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難和挫折，但我們要積極面對(duì)樹立自信心，勇往直前，百折不撓地勤奮努力，想盡千方百計(jì)，克服一切困難，美好的生活一定是屬于我們的。
二年級(jí)草房子讀后感篇十一
暑假里，我讀了一本書：《草房子》，這本書使我印象深刻。
《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒有的東西。杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。最后，一心想發(fā)財(cái)?shù)亩庞汉湍昧怂麄兗規(guī)状藬€下的積蓄買了一批貨，結(jié)果在回家的路上發(fā)生了不幸！杜小康一家從此破產(chǎn)了，杜小康為了賺錢，不得不退學(xué)了。
而細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)回來的一個(gè)孩子。因?yàn)榉N種原因，細(xì)馬沒上學(xué)。于是就開始了放羊的生活。因?yàn)榧?xì)馬總?cè)乔穸尣桓吲d，于是邱二爺要送細(xì)馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺?shù)募摇墒歉蟮牟恍矣薪蹬R到這個(gè)貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無錢醫(yī)治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細(xì)馬身上。他沒有選擇逃避，而是勇敢的承擔(dān)起了家庭的重任，最后，細(xì)馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。
同學(xué)們，好好想想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對(duì)？其實(shí)人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果我們都去勇敢面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。我就有一次親身感受。
有一次，我到大山中去玩，在走吊起來的樁子時(shí)，剛走幾步就覺得自己體力不支，腿發(fā)軟了?？粗旅娴暮?，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續(xù)向前走。經(jīng)過一段時(shí)間的思想斗爭后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒有選擇放棄，又堅(jiān)定地走了兩步，最后，我贏了！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！
相信大家都聽過一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
二年級(jí)草房子讀后感篇十二
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫的是桑桑的成長經(jīng)過，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤了，我覺得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì)好好的孝敬她，保護(hù)她。
看了這一本書，我想不長大或快快長大，不想長大就是說，我們要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間，不然長大了就一事無成，原來這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理?。?BR> 快快長大是說我們要快點(diǎn)孝敬長輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來頂天立地。
二年級(jí)草房子讀后感篇十三
今天，我讀了曹文軒寫的一本長篇小說《草房子》，親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。
這一切，即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在這篇小說中，讓我最感動(dòng)的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有錢的一戶人家。但是，后來因?yàn)榘l(fā)生了一些事情，使杜家賠出了所有錢，最后甚至連僅剩的兩扇紅門也賠給了人家。從此杜小康便失學(xué)了，但是他并沒有為此失去信心，他還是在靠自己的努力撐起這個(gè)家，為此我十分得感動(dòng)。
桑桑的小學(xué)六年生活有滋有味、有苦有樂，另我回味無窮。
二年級(jí)草房子讀后感篇十四
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書本。
這是一篇，作者對(duì)文章理解深刻，走近了每個(gè)人物的內(nèi)心，感受到生活的艱辛。
二年級(jí)草房子讀后感篇十五
我至今仍是一個(gè)很有小孩緣的人，兄弟們經(jīng)常可以看見有一群孩子跟著我，好像自己就是他們的孩子王一般?？上蛭疫@么一米八的個(gè)子，站在孩子群中，誰看了都會(huì)笑，笑的人多了，自己也罷慢慢的就習(xí)慣了。于是，自己直至今日，仍然相信頭頂上的那一片藍(lán)天，有一半是屬于我，屬于我那親愛的童年的。
我對(duì)上個(gè)世紀(jì)孩子們的想象，是源于自己的父親。父親小時(shí)候自然是十分淘氣的，捉弄同學(xué)，偷人家的糖果的事他都干過。只是那時(shí)家中是窮到幾乎揭不開鍋了，日子過得沒有主人公桑桑那般好。。
記得書中寫過這么一段——。
‘桑桑指著很遠(yuǎn)處的一個(gè)似有似無的黑點(diǎn)：“她回家了?！?BR> “你沒有留她？”
桑桑站在那兒不動(dòng)，朝大雪中那個(gè)向前慢慢蠕動(dòng)的黑點(diǎn)看著——整個(gè)雪野上，就那么一個(gè)黑點(diǎn)。
桑桑的母親在桑桑的后腦勺上打了一巴掌：“你八成是欺負(fù)她了?！?BR> 桑桑突然哭起來：“我沒有欺負(fù)她，我沒有欺負(fù)她……”扭頭往家走去。’。
前年冬天，突然在院子里碰見她，于是一個(gè)陡起的記憶猛然闖入腦海。
小時(shí)候和她在一個(gè)院子里，也同樣是在冬天。她突然闖入老屋陽臺(tái)上的那個(gè)窗口，朝我一笑?，F(xiàn)在想起來，那笑還是那么的甜，朦朦朧朧的伏在腦海中，又濃濃的糊在心頭。我不知道，那是否是一種偶然，但從那以后，每天只要趴在那里，便都能見到她，就為看她那一笑。
有段時(shí)間曾想著，上去和她搭上幾句話，卻不知道怎么去說才好，等到突然發(fā)現(xiàn)她走過去了，卻又有些無以言表的后悔了；有時(shí)甚至想著，能像文中的桑桑一樣，在她受欺負(fù)時(shí)，能充當(dāng)一回所謂的英雄——手中拿著把刀，虎視眈眈的對(duì)面的人。即使不是真打，但遮掩的形象也十分有氣勢(shì)，看起來也是很有一個(gè)男子漢的味道的。可想著想著，便會(huì)不知不覺地笑起來，想：算了吧，晚成，這樣做太傻了，況且，哪有那樣的機(jī)會(huì)啊?？擅看纬两谙胂笾?，總有一種不知從何而來的滿足與激動(dòng)，就好像她真地在我眼前一樣，但那終究是十分朦朧的，甚至十分脆弱?？勺约好看味紩?huì)坐在那，保持著一個(gè)動(dòng)作，呆呆的望著前方，傻傻地笑著，把自己完全融進(jìn)了想象中，外人看來好像是瘋子一樣。
我想，很多家長是不理解這些“胡思亂想”的，他們寧愿讓孩子們?nèi)W(xué)英語，也不要我們耗費(fèi)時(shí)間在這里愣神。
作者在代跋中這樣寫到：今天的孩子們無論是在心理上還是在生理上，都與昨天的孩子甚至未來的孩子沒有什么根本上的區(qū)別。那種對(duì)于這個(gè)世界的坦誠，好奇是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，也永遠(yuǎn)是那么的濃，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而漸漸的淡化。
是的，我們擁有同樣純真，熱情的童心，我們一樣對(duì)這個(gè)世界充滿疑惑。只是如今的社會(huì)影響了我們太多太多，有些時(shí)候，似乎已經(jīng)不再像一個(gè)小孩子了。
書中所寫到的和伙伴們坐在草房子上的情景，或許已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在我們眼前了。每個(gè)人都會(huì)有步入社會(huì)的那一天，就像文中的桑桑一樣，也終究會(huì)上初中，離開油麻地，離開那陪伴了他十幾年的草房子。而在這個(gè)時(shí)候，那份本屬于我們的童年，也總會(huì)向那遠(yuǎn)去的白鴿一般，消失在日落的余暉中，消失在我們的腳下。也許，童年真的不是永恒，但我們總應(yīng)該有顆童心，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中支持我們清醒、穩(wěn)健的走向前方，也為了未來，我們的孩子。
二年級(jí)草房子讀后感篇十六
看了這本書，我好像走過一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。
《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹?，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。