心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結和歸納。寫心得體會的同時，我們應該積極借鑒他人的經驗和見解，使自己的心得更加豐富和深入。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，供大家參考和學習。
臨床醫(yī)學生心得體會篇一
臨床醫(yī)學是一門高尚而崇高的學科，我懷著滿腔熱血和無限憧憬踏入大學的校門。臨床醫(yī)學的入學對我來說意味著迎接更廣闊的知識和更具挑戰(zhàn)性的考驗，我為此感到無比激動和期待。然而，同時也難免感到忐忑和不安，擔心自己能否適應臨床環(huán)境的變化和壓力。
第二段：在臨床實踐中的磨練和成長。
進入臨床學習之后，我很快就感受到了臨床實踐帶來的巨大壓力和挑戰(zhàn)。在實習醫(yī)院里，我既要面對各種疾病的患者，又要應對醫(yī)療團隊的各種需求。我必須不斷學習和進步，才能夠勝任自己的工作。臨床實踐鍛煉了我面對復雜情況的處理能力，讓我學會了如何與患者和同事有效溝通和合作，培養(yǎng)了我的耐心和耐力。在不斷的實踐中，我漸漸成長為一個更有經驗和責任心的醫(yī)學生。
第三段：迎難而上，超越自我。
臨床醫(yī)學對于醫(yī)學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我深信只有迎難而上，才能真正實現自己的價值。在臨床實踐中，我常常面臨迅速作出決策的困境，也會有時候碰到救治患者的困難。然而，這些困難正是考驗我的真實能力和膽量的機會。我不斷地充實自己的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求用最好的醫(yī)術為患者服務。每一次戰(zhàn)勝困難，我都能夠獲得更大的成就感和自信。
第四段：感悟醫(yī)者仁心，傳承人文關懷。
臨床醫(yī)學的真諦在于將醫(yī)學知識與人文情懷結合起來，對患者給予關懷和照顧。我常常在病房里看到醫(yī)生們對患者如親人般的關懷和照料，這讓我深深地感動和受到啟發(fā)。我也下決心要在將來成為一名有著醫(yī)者仁心和人文關懷的醫(yī)生。我學會了傾聽患者的需求和擔憂，用溫暖和關懷來幫助他們渡過難關。這份仁心不僅是對患者的責任和尊重，更是對醫(yī)學的傳承和發(fā)展的責任。
第五段：不斷學習，追求卓越。
臨床醫(yī)學是一個永無止境的學問，中醫(yī)也好，西醫(yī)也好，都必須保持持續(xù)不斷地學習和進步。我將始終保持學習的態(tài)度，努力豐富自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能。我也希望通過自己的努力，能夠取得更好的成績和進步，為醫(yī)學界作出自己的貢獻。無論未來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將堅定不移地追求卓越，成為一名合格的臨床醫(yī)生。
通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了臨床醫(yī)學的無窮魅力和責任。雖然入學時心情忐忑，但通過調整心態(tài)、不斷學習和實踐，我不僅在專業(yè)知識上有所提高，更形成了醫(yī)者仁心和人文關懷的理念。在未來的道路上，我會不斷努力追求卓越，并為醫(yī)學的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。只有這樣，才能堪當一名合格的臨床醫(yī)生，為社會做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學生心得體會篇二
作為臨床醫(yī)學生，實習是我們學習和接觸真實患者最重要的機會。在過去的幾個月里，我有幸參與了一系列臨床實習，這段經歷帶給我深刻的體會。通過實踐，我不僅鞏固了理論知識，更接觸到了真實的臨床情況，對待患者的態(tài)度和臨床技能都有了極大的提升。下面我將分享一些我在臨床實習中的心得體會。
第二段：情感體驗的重要性及心得體會。
在臨床實習中，醫(yī)學生不僅僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要情感上的關懷和支持。與患者接觸的過程中，我深刻意識到患者需要的并不僅僅是醫(yī)學知識，更需要我們的關心和理解。在處理臨床案例時，我常常發(fā)現，耐心地傾聽患者的訴求，并提供積極的反饋和關懷可以極大地幫助患者的康復過程。這樣的經歷也讓我明白，作為醫(yī)生，不僅需要專業(yè)的技能，更需要正確的態(tài)度和情感上的支持。
第三段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)及應對方法。
在臨床實習中，我們不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在面對復雜的病例時，我們需要在有限的時間內做出正確的判斷和決策。這對于剛剛進入臨床實習的學生來說是一種巨大的壓力。然而，通過虛心向醫(yī)生和師長請教，積極參與討論和反思自己的實踐，我逐漸克服了這些困難。我認識到，困難和挑戰(zhàn)是進步的機會，只有不斷學習和成長，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第四段：合作與溝通的重要性及心得體會。
在臨床實習中，與患者及其他醫(yī)務人員的合作和溝通是至關重要的。只有與患者保持良好的溝通，我們才能及時了解其病情和需求，并給予正確的醫(yī)療建議。此外，與醫(yī)生和其他實習生的合作也是必要的，我們需要密切協(xié)作來共同制定治療計劃和行動方案。通過實踐經驗，我明白了良好的合作與溝通是實現醫(yī)療團隊協(xié)作的基礎，也是提供優(yōu)質醫(yī)療服務的關鍵所在。
第五段：對未來職業(yè)生涯的展望和總結。
通過臨床實習，我不僅學到了理論知識，掌握了實際操作技能，更重要的是認識到成為一名醫(yī)生需要的素質和態(tài)度。臨床實習時的挑戰(zhàn)和困難讓我成長和進步，同時也增強了我的自信心和責任感。我對未來的醫(yī)學生涯充滿了期望和憧憬，我希望通過自己的努力和奉獻，為患者提供最好的醫(yī)療服務，將關懷和關心傳遞給每一個需要幫助的人。
總結：臨床實習是醫(yī)學生成長道路上的一次重要歷練，通過這段經歷，我不僅注重了專業(yè)技能的學習，更加深了對患者關心和溝通的重視。我相信，在接下來的職業(yè)生涯中，我將不斷努力和學習，為每一個患者提供最好的醫(yī)療服務，與醫(yī)療團隊共同努力，為人類的健康和幸福貢獻自己的力量。
臨床醫(yī)學生心得體會篇三
在今年下半年我和同學們一起走進了向往已久的醫(yī)院，走向了臨床，在激動和期待中開始了這學期的學習和工作。我是和大家一起分到了五附院，這個歷史悠久的醫(yī)院，足以讓我們體會到醫(yī)務工作者的神圣與光榮。在這里，不僅增進了自己的醫(yī)學知識，同時使自己在醫(yī)學人文方面有了新的認識。
心內科最常見的疾病就是高血壓和冠心病，并且病人基本上全是老年人。這就要求我在實習的同時要注意對病人心理和生活的關注，盡量更好的與病人與家屬溝通，也更有利于我們在醫(yī)患關系如此緊張的今天更好的保護自己。在關李華老師的悉心指導下，我逐漸的習慣了以一個臨床醫(yī)生的角度去思考，也習慣了自己的實習生活。在心內實習期間，不僅完成了大病例的書寫工作，還掌握了心內科常見病、多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則，學會了解讀心電圖及心肺聽診要點，旁觀了冠狀動脈造影術，圓滿的完成了實習任務。當然由于時間短暫，對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練，希望以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。
性腦梗、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學會了神經系統(tǒng)的基本查體特點。旁觀了腰穿、腦脊液置換術等臨床技能操作，并向老師討教了頭顱影像學的觀察方法和臨床意義。這是一個充滿挑戰(zhàn)、富有意義的一段時光，讓我進步很快！
在老年病的這一段時間里，我充分的認識到了醫(yī)生對于一個病人的作用，那種對病人的關心和體貼才是病人最想要的，體會到醫(yī)患關系中溫馨的一面，讓人羨慕，讓人感動。在楊默老師的帶領下我順利的完成了實習任務。這個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內科的整體思維，不能像心內、神內那樣分的很細，也是現在醫(yī)學分科越來越細大背景下的“逆行”，個人感覺只有?？婆c這種綜合大內科甚至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學發(fā)展之路。
這里第一次接觸到手術室，第一次跟著邢東亮老師上手術，第一給病人換藥、拆線。
當我懷著激動和期待走進泌尿外科，這里并沒有讓我失望，我得到了大量的實踐機會，同時老師對待病歷的認真態(tài)度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破，在這里我學到了很多老師多年來總結的“經驗”，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝老師的悉心指導。
還有普外科（肝膽胰脾、乳腺外科）、兒科、婦產科……實習期間，收獲的不僅僅是臨床技能和經驗，更多的是了解醫(yī)院的運行流程，醫(yī)患環(huán)境、醫(yī)生的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神……對我們將來要從事的工作及工作環(huán)境。在這段時間里，老師們體現出的高尚醫(yī)德醫(yī)風和精湛的醫(yī)術讓人佩服，這就是我們的未來，心中充滿的神圣感，不禁讓我想起當初的宣誓：
健康所系、性命相托。
當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
臨床醫(yī)學生心得體會篇四
第一段：介紹超聲科的重要性和背景知識（150字）。
作為一名臨床醫(yī)學生，我有幸參與了醫(yī)院超聲科的實習和學習。超聲科是一門運用聲波技術進行診斷和治療的學科，廣泛應用于各個領域，如婦科、肝膽、消化、心血管等。通過超聲學習，醫(yī)學生能夠全面了解和掌握超聲檢查技術，并運用于臨床實踐中，為患者提供準確及時的診斷和治療。
第二段：超聲科的實踐經驗（300字）。
在超聲科的實踐中，首先要學會操作超聲儀器。每一種設備都有其特色和操作方法，因此需要不斷學習和熟悉。其次，掌握超聲診斷的基本原理和技巧。超聲圖像是通過聲波在人體組織中的傳播和反射來形成的，我們需要了解聲波的特性和與組織相互作用的規(guī)律，以獲得高質量的超聲圖像。最后，學會分析和識別超聲圖像。不同組織和病變在超聲圖像上具有不同的特征，了解這些特征并進行準確分析是臨床醫(yī)學生在超聲科中必備的能力。
第三段：超聲科的重要性和臨床應用（300字）。
超聲科在臨床醫(yī)學中的應用非常廣泛，可用于早期發(fā)現、定位和評估病變，對許多疾病的診斷和治療具有重要意義。例如，在婦科領域，超聲檢查可以幫助發(fā)現卵巢囊腫、子宮肌瘤等問題。在肝膽和消化科中，超聲檢查可以幫助確定肝臟和膽道的病變，指導治療和手術操作。在心血管領域，超聲心動圖可以提供關于心臟構造和功能的詳細信息。而超聲在急診科中的應用，則可以快速幫助判斷臟器破裂、胸腔積液等危及生命的情況。因此，熟練掌握超聲技術對于臨床醫(yī)學生來說至關重要。
第四段：超聲科的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
雖然超聲科具有廣泛的應用前景和豐富的臨床意義，但初學者面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學習和掌握超聲技術需要耐心和時間，需要不斷的實踐和重復。其次，超聲圖像的解讀需要經驗和專業(yè)知識，初學者往往會遇到困惑和誤判。最后，超聲儀器操作的繁瑣和復雜性也給實習過程帶來了一定的困難。然而，這些挑戰(zhàn)都可以通過不斷學習和實踐來克服。參與臨床工作、與老師和臨床醫(yī)生多交流、參加培訓課程都是提高技術的有效途徑。同時，通過自學和閱讀相關文獻，擴展知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)，也是解決挑戰(zhàn)的重要手段。
第五段：結語（150字）。
總的來說，作為臨床醫(yī)學生，參與超聲科的學習和實踐對于提升我們的臨床技能和知識水平是至關重要的。超聲科的應用廣泛，不僅為患者提供了準確和及時的診斷和治療，也讓醫(yī)學生深入了解和掌握超聲技術。盡管初學者可能會面臨一些挑戰(zhàn)，但只要堅持學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，相信我們定能夠在臨床超聲科中取得優(yōu)異的表現。
臨床醫(yī)學生心得體會篇五
臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫(yī)學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。
我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動。
實習已經好多天了，對醫(yī)院和科室的整個運作都有了一定的了解?，F在我一邊學習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經驗，在沒有確切的病原學證據之前，都是經驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果經常用，應該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習生的優(yōu)勢——倚小賣小。帶組的老師很忙，平時不是那么容易隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當時鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會我很多他們自己在實習中總結出來的經驗，讓我少走了不少彎路。
第一次管床真的是沒有什么經驗，連輸液計劃都不會開，病人說他一直拉肚子，我知道該給點收斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點點學，一點點積累。
今天我們老總給全內科的實習生做了個小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學過影像學的，所以聽起來也不那么費力。平時科室里面經常有疑難的病案討論，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會很多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床經驗可言的實習生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。
實習了一段時間，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系。。。最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生當然不用說，護士老師也相當棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
臨床醫(yī)學生心得體會篇六
作為一名臨床醫(yī)學生，我曾經歷過對醫(yī)學世界的初次接觸。入門階段的學習讓我深刻感受到了醫(yī)學的廣度和深度，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責任感。我通過觀察和參與，學會了如何與患者交流，理解他們的需求，盡力給予他們安慰和支持。同時，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學所面臨的挑戰(zhàn)，如疾病的復雜性、治療的不確定性等等。這一特殊階段的經歷不僅拓寬了我的視野，更讓我意識到了自身醫(yī)學知識的不足，為之后的學習和成長奠定了基礎。
第二段：與患者的溝通與關心。
在臨床實習中，我經常與患者接觸，與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識，更需要我具備良好的溝通和關心的能力。我發(fā)現，一句關心的話語，一次真誠地傾聽，可以讓患者感受到醫(yī)生的關懷和溫暖，從而增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心。而對于我自己來說，與患者的交流也是一種學習和成長的機會，通過傾聽他們的經歷和感受，我可以更好地理解疾病對他們的影響，為他們提供更有效的治療和幫助。
第三段：實踐中的思考和糾錯。
臨床醫(yī)學不僅是一門理論學科，更是一門實踐學科。在實習過程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療，感受到了專業(yè)知識在實踐中的應用和不足。有時候，我會遇到一些狀況和問題，讓我產生困惑和迷茫。但是，我通過反思和與老師、同學的討論，逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白，在臨床實踐中，常常需要我們在錯誤和失敗中學習和成長，及時調整思路，調整方法，并不斷完善自己。
第四段：醫(yī)生的責任與使命。
隨著實習的深入，我逐漸意識到醫(yī)生的責任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關愛中。作為一名醫(yī)生，我們需要時刻保持責任感和職業(yè)道德，時刻把患者的利益放在第一位。當我看到我的治療和關心改善了患者的病情時，我感到無比的欣慰和滿足。而當面對治療困難和患者的痛苦時，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病。成為一名醫(yī)生，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責任和擔當。
回顧這段時間的學習和經歷，我深刻感受到了臨床醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學習和實踐中，我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)知識，不斷提高與患者的溝通和關心的能力，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能。我相信，通過不懈的努力和付出，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生，并為患者的健康做出積極的貢獻。
總結：臨床醫(yī)學生的學習和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要良好的溝通和關心的能力，以及堅毅的品質和責任感。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正，我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng)，把握好醫(yī)學的使命和責任。作為臨床醫(yī)學生，我們將承擔起救死扶傷的使命，奉獻出自己的智慧和力量，為患者的健康與幸福而努力。
臨床醫(yī)學生心得體會篇七
臨床實習是護理教育過程中的一個重要階段,是學生將所學理論知識與操作技能通過臨床實踐活動轉化為自身實際能力的關鍵環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的臨床醫(yī)學生。
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轉眼之間，我到臨床實習已有3個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。
在附院實習的3個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài)，也對與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念.慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些。
規(guī)章制度。
使得我們在短時間內進入了狀態(tài)。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄我知道這是老師對我的嚴格要求對我以后的醫(yī)學生涯打下很不錯的基礎。
靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節(jié)上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。
雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養(yǎng)、加強各方面能力的培養(yǎng)。
為期八個月的實習生活轉眼已經結束,時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現進行。
自我鑒定。
按學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生過醫(yī)療差錯和事故。
實習結束了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。
我的實習生活是難忘的。它讓我經歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實習的最初階段，因為通過在學校的學習，對醫(yī)學檢驗有了一定的了解和基礎，從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領下，來到了門診化驗室實習，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學校的實驗無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想，不僅是因為實習，更因為社會中人才競爭的激烈!對于現在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關系!
突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是于事無補。責任只能由自己承擔，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領，動作要快要準，力量都集中在手腕上，還經常打電話給我的同學和老師們請教和經驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實習老師也借了相關的書籍給我。工夫不負有心人!經過幾個星期以來的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會有收獲，在以后的實習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹的態(tài)度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間，我會經?？匆恍┫嚓P檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍天!
臨床醫(yī)學生心得體會篇八
作為一名臨床醫(yī)學生，我有幸能進入醫(yī)學院的大門，開啟了我成為一名醫(yī)生的征程。在這段時間的學習生活中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面，我將分享我作為臨床醫(yī)學生入學心得體會的五個方面。
首先，我認為堅持學術學習是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎。在醫(yī)學院，我們接觸到了大量的醫(yī)學知識，需要不斷地進行學習和掌握。學術學習對于我們來說至關重要，它決定了我們能否在臨床實踐中做出正確的判斷和決策。因此，我經常抽出時間，仔細研讀教材和參考書，提高自己的專業(yè)知識水平。同時，我參加了許多學術活動和討論會，與同學們一起探討問題，拓寬了自己的視野。通過這些學術學習，我逐漸形成了自己的學習方法和思維模式，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。
其次，臨床實踐是我們掌握醫(yī)學知識的最好途徑。只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握已經學到的知識。在臨床實踐中，我們能夠親眼目睹各種疾病的表現和治療過程，通過實際操作提高我們的技能。在實習期間，我積極請教導師，跟隨醫(yī)生輪崗工作，觀察病例，參與診斷和治療，了解醫(yī)院工作流程和規(guī)范。通過實踐的過程，我逐漸將理論知識應用到實際中，增加了自己的經驗和實力。實踐不僅提高了我個人的能力，也增強了我對醫(yī)學的信心和熱情。
第三，與患者建立良好的溝通和信任關系是我們作為醫(yī)生必須具備的重要品質。醫(yī)者仁心是臨床醫(yī)學的核心，我們的目標是治愈患者，緩解他們的痛苦。然而，只有掌握了良好的溝通技巧和與患者建立信任的能力，我們才能更好地幫助和照顧他們。在臨床實踐中，我學會了傾聽患者的訴求和關注點，了解他們的痛苦和需求。我主動與患者交流，給予他們關心和支持，同時也向他們傳遞醫(yī)學知識和治療方面的信息。通過這種良好的溝通和信任關系，我與患者之間建立起了深厚的情感紐帶，取得了更好的治療效果。
第四，我們需要時刻保持專業(yè)和職業(yè)的態(tài)度。作為醫(yī)生，我們的工作需要極高的責任感和敬業(yè)精神。無論是在緊急情況下的搶救，還是在日常工作中的診斷治療，我們都需要保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度。我們要尊重患者的隱私和權益，保守他們的個人信息。同時，我們要積極學習新知識，不斷提高自己的技能和水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，我們還需要時刻提醒自己，維持自己的身心健康，保證自己的工作效能和身體健康。
最后，我們要有團隊合作的精神。臨床醫(yī)學涉及的范圍廣泛，涉及到各個學科和專業(yè)。在實踐中，我們需要與其他醫(yī)生、護士、技師等進行密切配合和合作，形成一個協(xié)同工作的團隊。只有團結一心，共同努力，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，團隊合作也能夠促進我們相互之間的交流和學習，共同進步。
作為一名臨床醫(yī)學生，我深知作為醫(yī)生的使命和責任。通過這段時間的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了醫(yī)生應有的品質和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷學習和進步，始終保持對醫(yī)學的熱情和責任心，我們一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
臨床醫(yī)學生心得體會篇九
x年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下:。
1。將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2。提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4。學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過醫(yī)學生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5。學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十
我是從20__年7月11日至20__年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建，2006年11月1日正式開診，歷時4年建成，醫(yī)院占地563畝，建筑面積32萬平方米，其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米，生活區(qū)6萬平方米，內設2000張普通病床，100張重癥監(jiān)護病床，63間外科手術室，6間介入導管室，可接待逾萬門診病人。并設vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模的民營醫(yī)院。在康華現已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院、在國內擁有較高學術地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫(yī)學人才。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長、整形外科首席專家戚可名擔任?，F任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學副校長，廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院、廣東省中醫(yī)藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領下，各學科帶頭人、高級醫(yī)學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設成為集醫(yī)療服務、科研與臨床教學為一體的醫(yī)學中心的目標而努力奮斗。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標準建立，醫(yī)師隊伍精良，以心血管病醫(yī)學中心、整形美容醫(yī)學中心、腫瘤醫(yī)學中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學中心、神經醫(yī)學中心、腎病血液透析診療中心、婦產醫(yī)學中心、健康檢查中心、內分泌免疫風濕病醫(yī)學中心等為特色學科的高科技現代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承蒼生為念厚德載醫(yī)的辦院宗旨，致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務。以一流的醫(yī)療技術、一流的服務質量、一流的醫(yī)療設備以及與國際接軌的先進經營管理模式，力求成為國內現代化醫(yī)院的典范。其數字化醫(yī)院的高效管理，采用數字化信息系統(tǒng)，集醫(yī)療管理、影像、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體，簡化患者就醫(yī)流程，實現快速、精準的診斷，準確用藥，準確治療。
二、實習內容及過程。
作為一名臨床醫(yī)學的實習生，我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以，在入院實習之前，20__年7月1日醫(yī)務科對我們進行專業(yè)知識的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經驗和工作感悟：
1.心血管內科。
心血管內科是我實習的第一站，是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加，同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內科，我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結合癥狀對患者進行診斷。我根據老師的指導，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習，知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分，比如心臟的早搏、房顫。
我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻，也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話一個醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說，只是當你一個人靜下心時，只要敢摸著自己的良心，覺得上對得起老天，中對得起親人，下對得起患者，那你就是個稱職的醫(yī)生。對于這句話，我一直記憶猶新，因為我知道，這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。
2.呼吸科。
呼吸內科作為我實習的第二站，讓我為以后的各科室實習奠定了基礎。在這里我不僅見識到了相關的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室，所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中，我發(fā)現在具體的臨床實踐中充分的體現了理論的重要性。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上，老師曾經要求我們要務必真實全面的掌握患者的各種患病信息，包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真，知道大概就行，但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。意識到這些后，我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院，根據不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預后，并且也時常和帶教老師一起討論相關的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者，進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內科，大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數據和影像學檢查的圖像識別，并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應用，因此，熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要?？傊?，第一個月的實習實在緊張不安和適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。
3.消化內科。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據病情不同需要止血、消炎等處理。然而，每個科室都會有危及生命的情況，記得有一次，有個消化道大出血的老年病號，因為家人疏忽，就診不及時導致失血性休克，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到，病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現來判定，我們要本著嚴謹的態(tài)度來對待每一位患者。
4.神經內科。
出來。經過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國，腦卒中成為死亡率的疾病，并且發(fā)病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進行相應統(tǒng)計，我發(fā)現腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關系，而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素，患病的高危人群和已患病者大多數也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。
1.骨外科。
骨外科是我接觸的第一個外科科室，所以是比較注意實際操作的。在學校時，我們通常理論多余實踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實嚴謹的實踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實，更要具備快速的反應能力和很強的動手能力，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術后的患者拆線換藥時，要根據不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作，不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術時，條件更是嚴苛，時刻保持清醒，關注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見，對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據_線片判斷病情，我在老師的指導下能大致了解。而在手術過程中的簡單縫合，我基本能操作，但是熟練度有待提高。
2.急診科。
急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要面的信息，快速做出判斷，并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進行分診。這樣一來，就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療，對醫(yī)生的素質要求比較高。因此，在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為你可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗，它在檢驗我是否已經基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
3.神經外科。
在神經外科，依然是手術及其操作較多，而且比其他外科更加精密嚴苛，因為稍有不慎，就會引起神經系統(tǒng)的感染，后果比較嚴重。而且手術大多也是開顱手術，操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像，甚至生命危險，進行過手術的患者大多預后較差。在神經內科實習階段，我也曾操作過腰椎穿刺術，對我來說是很大的挑戰(zhàn)。
在醫(yī)院為期七個月的實習已經結束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應有的作為。實習當中，知識與臨床實踐的結合與運用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎，了解工作環(huán)境，為更好的服務患者打下基石。
四、存在的問題。
雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作，但是還是有些令我自己不滿意的地方：
1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。
2.不能非常熟練的進行一些操作，比如一些穿刺術、引流術。
3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十一
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂……曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十二
為深入貫徹落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關于優(yōu)質護理服務示范工程活動精神，堅持以病人為中心，進一步規(guī)范我病區(qū)臨床護理工作，切實加強基礎護理，改善護理服務，提高護理質量，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質，安全，便捷，溫馨的護理服務，我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質護理活動。正式成為優(yōu)質護理病區(qū)后，護士長首先組織全體護士學習衛(wèi)生部相關文件，認真領會中心思想;然后根據我病區(qū)病種及收治病人的實際情況進行了討論，大家集思廣益，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質護理服務模式及管理模式。經過這幾個月全體護士的共同努力，我病區(qū)優(yōu)質護理服務開展的井井有條，使病人得到了實惠，提高了病人及家屬的滿意度。
首先，我病區(qū)對原有的護理模式進行了改進。以前，護士只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，輸液的只負責輸液，發(fā)藥的只負責發(fā)藥，對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實施了優(yōu)質護理服務以后，我病區(qū)采取了護士分組責任制護理的模式，將病區(qū)病人分為兩個大組，各設一名組長，下設兩名組員，各管兩個小組，6至8名病人，不僅細化了責任護士的工作流程，也對護理工作實施了逐級管理。這就要求責任護士要對自己所負責的病人從病情治療到生活護理方面了如指掌，由每位組長為組員制定周計劃，并監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關護理工作，并指導本組護理人員完成醫(yī)療護理任務及危重癥病人的護理。實施分組責任制護理后，護士加強了巡視，注重了病情觀察，落實治療性護理和健康教育，心理護理，生活護理，給病人全方位的護理。
其次是真正做到把護士還給病人，大力加強基礎護理的力度。我病區(qū)臥床病人較多，多數生活不能自理，加強基礎生活護理和晨晚間護理就更加重要。原來的洗頭擦身，剪指甲等生活護理多是由護工、家屬完成，現在是要求我們護士來完成，因為，在為病人進行生活護理的同時，由于護士對病人病情的了解，隨時可以在操作中觀察病情，防止并發(fā)癥的發(fā)生，減少病人的痛苦。加強基礎護理更為一些無陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的后顧之憂，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。
優(yōu)質的護理服務不僅僅是為病人做好治療護理和生活護理，還要注重與病人的溝通。及時，有效的溝通不但可以建立良好的護患關系，幫助病人排解不良情緒，還能夠及時發(fā)現病人的病情變化及疾病進展的癥狀，隨時為醫(yī)生提供有利的資料以便及時調整用藥及治療。從入院、住院直到出院，護士都會和患者及家屬溫馨的交流，認真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個微笑，卻大大縮短了護患之間的距離。
優(yōu)質護理服務貫穿于我們日常護理的每一個環(huán)節(jié)，為保證病人的安全，我病區(qū)加強了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶，進行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度，對眩暈和臥床病人視其情況進行跌倒和褥瘡的評估，有針對性的給予有效地預防護理措施，減少危險的發(fā)生。病人出院時護士還會為病人再次評估，為病人進行出院指導方面的健康教育，指導患者合理用藥等保健知識。
作為一名工作十幾年的老護士，我深深地感受到優(yōu)質護理服務不是一時之舉，是一項長期進行的工作，我們的工作任重而道遠。我還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質的服務!
臨床醫(yī)學生心得體會篇十三
這次暑假我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。
我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有4—6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。
實踐結束了，大家對這次經歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。
馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。
除此之外，有些老師經常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。陳穎：此次假期的實踐經歷從工作和學習兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有幫助。學習方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內容多了許多感性的認識。通過實踐，發(fā)現學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫(yī)學生會先在臨床環(huán)境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。
吳及：選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十四
在臨床實習中，我實習的“內科、外科、婦產科、兒科”。在這些科室中，感覺他們都錯，肯教，嚴格要求我們。
在內科實習中，動手機會雖少，我能夠獨立完成‘胸穿、胸腔置管、腹穿、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內科’實習時，總天抱著隨時被提問的思想，科主任要求相當嚴格，要我們投入臨床實踐中，對患者的情況要了如指掌，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經止的。”我說：“該患病心率、血壓穩(wěn)定正常，無再黑便，血色素無再下降，網織紅細胞已上升…”他問“現在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態(tài)，但學得挺多，我相信嚴師會出高徒的。
外科實習時，動手操作機會比較多，尤其換藥、皮膚縫合是習以為常的，印象最為深刻的是在‘神經外科’，在那是相當的忙，值班搞通宵不足為奇，跟‘普外科’有得拼，我也經常被拉下水，神外醫(yī)生都挺放心我們，讓我獨自去做‘腰穿’每天都有得做，至少兩個，讓我腰穿更加熟練，曾經帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’，第一個，我當他助手，然后一步一步教我怎么做，輪到做第二個時，他問我：“我剛才已經做一遍給你看的，手術刀給你，我當你助手?！蔽耶斎环浅８吲d，馬上答應他，接過手術刀在局麻下，開始的氣管切開術，在操作時不足處，他都會給我指出來，應該怎樣做。這種手把手的教學方式的確長進很快。
在婦產科實習時，其實在醫(yī)生的眼里，性別并不重要，該科也有五個男醫(yī)生，男醫(yī)生為女患者解決婦產科疾病，這種觀念已不足為奇的，打破傳統(tǒng)的思想，傳統(tǒng)的束縛。
我實習最后一科室、實習時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣，天真無暇，討人喜歡，他們是純潔的，未受到“污染”的。他們都是父母的期望、寄托，也是他們奮斗的動力，所以小孩子一生病，家長特緊張，這種感受是可以理解的。做名兒科醫(yī)生，應該先了解小兒的特性，創(chuàng)造種祥和的氣氛，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕。在這六周里，基本掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療，也獨立完‘腰穿、骨穿’，雖然很難配合，我都是連哄帶騙的，我也不容易啊!
在醫(yī)院實習日子里，我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，團結實習同學，尊敬師長，做好實習筆記，能夠基本掌握常見病、多發(fā)病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。
醫(yī)學的道路雖然坎坷，而且漫長，是個雄偉的工程，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務。現在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學知識，把所學知識應用于臨床實踐中，爭取做一名二十一世紀合格、優(yōu)秀的好醫(yī)生!
臨床醫(yī)學生心得體會篇十五
醫(yī)學臨床實習是醫(yī)科學生的必修環(huán)節(jié)，是用來訓練學生實踐能力及臨床思維的重要一步。我的實習經歷，不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我有了更深刻的認識和理解醫(yī)學。下面，我就將和大家分享我的醫(yī)學臨床心得體會。
第二段：嚴格的實習要求。
進入實習環(huán)節(jié)后，我和我的同學們就進入了醫(yī)院嚴格的實習要求，我們根據學校的培養(yǎng)方案分配到各個科室進行醫(yī)學實踐。實習中，我們要嚴格遵守醫(yī)院制定的諸多制度和規(guī)定，如穿戴整齊的工作服、佩戴好像帽和口罩等。我們還要嚴格按照醫(yī)生的要求開展各項臨床工作,并時刻聽從醫(yī)生的指導和命令。
第三段：思考和思維。
在實習期間，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還學習到了一種新的思維方式。在臨床實踐的過程中，我們不斷地思考問題，探究癥狀的根源,調查病情的發(fā)展，以及尋找相應的治療方法。這種思考方式深化了我們對醫(yī)學臨床實踐方面的認識，也培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
第四段：患者情感的感受。
在實習期間，我們接觸到了大量的病人，他們不僅只是我們臨床實驗的病人，也是我們的患者。我們親眼目睹了他們面對病痛時的堅強和勇氣，也審視了一個好醫(yī)生所需要的諸多品質，如同情心、耐心、責任心等等。與病人交流時，我們也關注到了病人的情感狀態(tài)，注重與病人建立一種互信的關系，時刻讓病人感受到醫(yī)生的細心和關懷。
第五段：總結。
總的來說，醫(yī)學實習是醫(yī)學生成長不可或缺的一步，這里提升了我們的思維、技術和溝通能力，在實踐中也增強我們的責任感、使命感和職業(yè)道德。這一階段雖然辛苦、漫長、但也是我們成為醫(yī)生之路必不可少的一部分，只有在現實中經歷過實踐的磨礪和考驗，才能夠面對更加復雜、多樣的醫(yī)學問題，在工作中更好的維護患者的生命安全和健康。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十六
循證醫(yī)學是一種基于科學證據的醫(yī)學實踐方法，它通過收集和分析臨床試驗、研究和醫(yī)學文獻，為醫(yī)生提供最佳的治療方式。在過去的幾十年里，循證醫(yī)學已經成為臨床醫(yī)生必備的技能之一。作為一名臨床醫(yī)生，我深刻體會到循證醫(yī)學在實踐中的重要性，下面我將詳細介紹我在實踐中的體會和心得。
第二段：學習循證醫(yī)學的必要性。
在日常臨床工作中，醫(yī)生很容易根據自己的經驗和知識，制定并執(zhí)行治療方案。但是這種基于主觀記憶和經驗的方法存在很大的局限性，因為醫(yī)生無法全面了解最新的科學研究和治療方法。這就需要我們學習和應用循證醫(yī)學，以便更加科學地制定治療方案。
在實際工作中，循證醫(yī)學可以幫助醫(yī)生識別最佳治療方案，避免無效和傷害性治療。例如，當我們遇到某個疾病時，我們可以通過檢索最新臨床試驗和研究，判斷已經開發(fā)出何種治療方式，并采取一系列綜合評估來確定最佳治療方法。通過這種方法，我們可以將治療效果提高到最大化。
第四段：實踐中的循證醫(yī)學案例。
在我實踐中，我曾遇到一個病人的病情很嚴重，診斷為非常罕見的疾病組合。在治療初期，我采用了一般性治療方案，但病情沒有明顯好轉。那時，我決定采用循證醫(yī)學的方法，利用最前沿的證據，重新制定病方案，針對患者的具體情況進行治療。通過一系列綜合評估，我們終于在兩個月的時間里，成功地治愈了這名病人。
第五段：結論。
總之，循證醫(yī)學是一種很實用的醫(yī)學實踐方法，能幫助醫(yī)生識別最佳治療方案，并提高治療效果，從而提高臨床醫(yī)生工作的科學性和有效性。作為一名醫(yī)生，我們需要緊跟時代發(fā)展，學習和采用循證醫(yī)學這種實踐技能，從而能夠更好地為患者提供高效的醫(yī)療服務，讓他們的健康得到更好的保護。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十七
進入醫(yī)院的瞬間，就開始了心理上的緊張。在大廳里，人流穿梭，醫(yī)生護士忙碌不已，各種噪音、氣味、場景都會讓人感到有些吃不消。排隊等待的過程中，焦慮和不安會逐漸加重。其實，這樣的心理反應很正常。對于醫(yī)學臨床專業(yè)人士來說，他們并不會對此感到過于意外。醫(yī)生之所以能夠專業(yè)地對待病人和診斷，也是因為他們意識到每一個患者身上都承載著各種不同的壓力和情緒。
第二段：面對檢查和治療的恐懼和焦慮。
當一個人需要進行體檢或治療時，他們必須對自己的身體放下防御，接受醫(yī)生的檢查和干預。對于有些人來說，這是一種非?？謶趾徒箲]的體驗。他們可能擔心會接受到不必要的痛苦或不適，或者害怕因自己的疾病而被認為是“不正?！钡娜?。但是，醫(yī)學臨床專業(yè)人士知道如何處理這些情緒。他們會盡力讓患者感受到舒適和安全的氛圍，盡可能減輕痛苦和不適，同時保護患者的隱私和尊嚴。
第三段：治療和康復的過程中。
擁有一位好的醫(yī)生，對于治療和康復的過程來說是非常關鍵的。醫(yī)生需要確?；颊吣軌蚪邮艿阶罴训尼t(yī)學治療方法，并在治療期間保持高度的專業(yè)和職業(yè)道德。當然，治療和康復不僅僅需要醫(yī)生對疾病本身的專業(yè)知識，還需要合適的團隊協(xié)作，以及專業(yè)的支持和護理。如果一個人身處一個專業(yè)的醫(yī)療團隊中，那么他們的治療和康復就有更大的機會取得成功。
第四段：建立信任和溝通的重要性。
與醫(yī)生建立信任和溝通是非常重要的。如果一個醫(yī)生能夠留出足夠的時間，讓他的患者分享他們的經歷，那么就有可能建立起一個積極、富有戰(zhàn)斗力的聯(lián)盟。這種積極的聯(lián)盟能夠使患者更加意識到他們的角色和責任，從而使治療更加成功。同時，醫(yī)生也應該習慣性地試圖理解患者的觀點和顧慮，關注他們的情緒需要，在不損害治療結果的前提下給予他們更多的心理和情感上的支持。
第五段：追求最高的醫(yī)學道德標準。
對于任何的醫(yī)學專業(yè)人士來說，追求最高的醫(yī)學道德標準都是至關重要的。這意味著在工作中，他們應該以滿足患者的需要為核心，從而實現追求屬于他們自己的幸福和快樂的理想。醫(yī)生不應該只關注患者的疾病，而應著眼于病人的整個身體和精神狀態(tài)，從而對治療方案進行適度調整。他們也應該堅守自己的職業(yè)道德，維護醫(yī)學專業(yè)的尊嚴，始終遵循良心醫(yī)療的重要原則，用專業(yè)的醫(yī)術為患者的健康保駕護航。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十八
臨床檢驗醫(yī)學是現代醫(yī)學不可或缺的一環(huán)，它與病人的確診、治療以及預后密切相關。在學習和從事臨床檢驗工作的過程中，我對這門學科有了更深刻的理解和認識，體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)。在此分享我的體驗和感悟，希望對從事臨床檢驗的同行和有志于此的學習者有所啟示和幫助。
第二段：技術與質量。
作為臨床檢驗的主要工具，現代醫(yī)學中的眾多檢驗技術發(fā)展日新月異，涵蓋的范圍也越來越廣泛。各種新技術不斷涌現，為醫(yī)生提供了更全面的診斷和治療方案，同時也為臨床檢驗技術的專業(yè)化和質量管理提出了更高的要求。在我的工作中，我深刻感受到技術的重要性和不斷進步的必要性。只有掌握和運用先進的技術，才能為醫(yī)生提供準確、及時、全面的實驗室數據，以及更好地完成臨床檢驗工作。
第三段：溝通與協(xié)作。
臨床檢驗醫(yī)學是一項復雜的工作，不僅需要高水平的技術，也需要良好的溝通與協(xié)作能力。在醫(yī)生與實驗室之間，醫(yī)技人員需要理解醫(yī)生的診療意圖和需要，根據具體情況制定檢驗方案，為醫(yī)生提供更全面和科學的實驗室結果。同時，醫(yī)技人員需要與各科室醫(yī)生密切合作，為患者提供有針對性的檢驗策略，確保檢驗結果與臨床診療相符合。通過溝通與協(xié)作，醫(yī)生和醫(yī)技人員能夠更好地協(xié)同工作，提高患者治療效果。
第四段：質量控制與安全。
在臨床檢驗醫(yī)學中，質量控制和安全是至關重要的方面。臨床檢驗工作的準確性和可靠性直接關系到患者的健康和生命安全。因此，醫(yī)技人員要高度重視質量控制和安全方面的工作，確保實驗室的操作規(guī)范和流程合理，保證實驗室設備的運轉狀態(tài)良好，以及對每一項檢驗結果進行權威的鑒定和復核。同時，醫(yī)技人員應關注患者的保密與隱私，確保對患者病情與數據信息的保護。
第五段：總結。
臨床檢驗醫(yī)學是現代醫(yī)療體系中不可或缺的一環(huán)，為整個醫(yī)學提供了提供了重要的支持和保障。在工作實踐中，我深刻體會到技術的重要性、溝通與協(xié)作的必要性、以及質量控制與安全的重要性。通過不斷學習和不斷完善工作方式和方法，我相信在今后的執(zhí)業(yè)生涯中將能更有效地發(fā)揮個人的專業(yè)能力，為醫(yī)療服務質量和患者健康保駕護航。同時，我也希望在今后的工作學習中，與醫(yī)療守護者和同行們精誠合作，創(chuàng)造更美好的未來。
臨床醫(yī)學生心得體會篇一
臨床醫(yī)學是一門高尚而崇高的學科，我懷著滿腔熱血和無限憧憬踏入大學的校門。臨床醫(yī)學的入學對我來說意味著迎接更廣闊的知識和更具挑戰(zhàn)性的考驗，我為此感到無比激動和期待。然而，同時也難免感到忐忑和不安，擔心自己能否適應臨床環(huán)境的變化和壓力。
第二段：在臨床實踐中的磨練和成長。
進入臨床學習之后，我很快就感受到了臨床實踐帶來的巨大壓力和挑戰(zhàn)。在實習醫(yī)院里，我既要面對各種疾病的患者，又要應對醫(yī)療團隊的各種需求。我必須不斷學習和進步，才能夠勝任自己的工作。臨床實踐鍛煉了我面對復雜情況的處理能力，讓我學會了如何與患者和同事有效溝通和合作，培養(yǎng)了我的耐心和耐力。在不斷的實踐中，我漸漸成長為一個更有經驗和責任心的醫(yī)學生。
第三段：迎難而上，超越自我。
臨床醫(yī)學對于醫(yī)學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我深信只有迎難而上，才能真正實現自己的價值。在臨床實踐中，我常常面臨迅速作出決策的困境，也會有時候碰到救治患者的困難。然而，這些困難正是考驗我的真實能力和膽量的機會。我不斷地充實自己的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求用最好的醫(yī)術為患者服務。每一次戰(zhàn)勝困難，我都能夠獲得更大的成就感和自信。
第四段：感悟醫(yī)者仁心，傳承人文關懷。
臨床醫(yī)學的真諦在于將醫(yī)學知識與人文情懷結合起來，對患者給予關懷和照顧。我常常在病房里看到醫(yī)生們對患者如親人般的關懷和照料，這讓我深深地感動和受到啟發(fā)。我也下決心要在將來成為一名有著醫(yī)者仁心和人文關懷的醫(yī)生。我學會了傾聽患者的需求和擔憂，用溫暖和關懷來幫助他們渡過難關。這份仁心不僅是對患者的責任和尊重，更是對醫(yī)學的傳承和發(fā)展的責任。
第五段：不斷學習，追求卓越。
臨床醫(yī)學是一個永無止境的學問，中醫(yī)也好，西醫(yī)也好，都必須保持持續(xù)不斷地學習和進步。我將始終保持學習的態(tài)度，努力豐富自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能。我也希望通過自己的努力，能夠取得更好的成績和進步，為醫(yī)學界作出自己的貢獻。無論未來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將堅定不移地追求卓越，成為一名合格的臨床醫(yī)生。
通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了臨床醫(yī)學的無窮魅力和責任。雖然入學時心情忐忑，但通過調整心態(tài)、不斷學習和實踐，我不僅在專業(yè)知識上有所提高，更形成了醫(yī)者仁心和人文關懷的理念。在未來的道路上，我會不斷努力追求卓越，并為醫(yī)學的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。只有這樣，才能堪當一名合格的臨床醫(yī)生，為社會做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學生心得體會篇二
作為臨床醫(yī)學生，實習是我們學習和接觸真實患者最重要的機會。在過去的幾個月里，我有幸參與了一系列臨床實習，這段經歷帶給我深刻的體會。通過實踐，我不僅鞏固了理論知識，更接觸到了真實的臨床情況，對待患者的態(tài)度和臨床技能都有了極大的提升。下面我將分享一些我在臨床實習中的心得體會。
第二段：情感體驗的重要性及心得體會。
在臨床實習中，醫(yī)學生不僅僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要情感上的關懷和支持。與患者接觸的過程中，我深刻意識到患者需要的并不僅僅是醫(yī)學知識，更需要我們的關心和理解。在處理臨床案例時，我常常發(fā)現，耐心地傾聽患者的訴求，并提供積極的反饋和關懷可以極大地幫助患者的康復過程。這樣的經歷也讓我明白，作為醫(yī)生，不僅需要專業(yè)的技能，更需要正確的態(tài)度和情感上的支持。
第三段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)及應對方法。
在臨床實習中，我們不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在面對復雜的病例時，我們需要在有限的時間內做出正確的判斷和決策。這對于剛剛進入臨床實習的學生來說是一種巨大的壓力。然而，通過虛心向醫(yī)生和師長請教，積極參與討論和反思自己的實踐，我逐漸克服了這些困難。我認識到，困難和挑戰(zhàn)是進步的機會，只有不斷學習和成長，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第四段：合作與溝通的重要性及心得體會。
在臨床實習中，與患者及其他醫(yī)務人員的合作和溝通是至關重要的。只有與患者保持良好的溝通，我們才能及時了解其病情和需求，并給予正確的醫(yī)療建議。此外，與醫(yī)生和其他實習生的合作也是必要的，我們需要密切協(xié)作來共同制定治療計劃和行動方案。通過實踐經驗，我明白了良好的合作與溝通是實現醫(yī)療團隊協(xié)作的基礎，也是提供優(yōu)質醫(yī)療服務的關鍵所在。
第五段：對未來職業(yè)生涯的展望和總結。
通過臨床實習，我不僅學到了理論知識，掌握了實際操作技能，更重要的是認識到成為一名醫(yī)生需要的素質和態(tài)度。臨床實習時的挑戰(zhàn)和困難讓我成長和進步，同時也增強了我的自信心和責任感。我對未來的醫(yī)學生涯充滿了期望和憧憬，我希望通過自己的努力和奉獻，為患者提供最好的醫(yī)療服務，將關懷和關心傳遞給每一個需要幫助的人。
總結：臨床實習是醫(yī)學生成長道路上的一次重要歷練，通過這段經歷，我不僅注重了專業(yè)技能的學習，更加深了對患者關心和溝通的重視。我相信，在接下來的職業(yè)生涯中，我將不斷努力和學習，為每一個患者提供最好的醫(yī)療服務，與醫(yī)療團隊共同努力，為人類的健康和幸福貢獻自己的力量。
臨床醫(yī)學生心得體會篇三
在今年下半年我和同學們一起走進了向往已久的醫(yī)院，走向了臨床，在激動和期待中開始了這學期的學習和工作。我是和大家一起分到了五附院，這個歷史悠久的醫(yī)院，足以讓我們體會到醫(yī)務工作者的神圣與光榮。在這里，不僅增進了自己的醫(yī)學知識，同時使自己在醫(yī)學人文方面有了新的認識。
心內科最常見的疾病就是高血壓和冠心病，并且病人基本上全是老年人。這就要求我在實習的同時要注意對病人心理和生活的關注，盡量更好的與病人與家屬溝通，也更有利于我們在醫(yī)患關系如此緊張的今天更好的保護自己。在關李華老師的悉心指導下，我逐漸的習慣了以一個臨床醫(yī)生的角度去思考，也習慣了自己的實習生活。在心內實習期間，不僅完成了大病例的書寫工作，還掌握了心內科常見病、多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則，學會了解讀心電圖及心肺聽診要點，旁觀了冠狀動脈造影術，圓滿的完成了實習任務。當然由于時間短暫，對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練，希望以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。
性腦梗、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學會了神經系統(tǒng)的基本查體特點。旁觀了腰穿、腦脊液置換術等臨床技能操作，并向老師討教了頭顱影像學的觀察方法和臨床意義。這是一個充滿挑戰(zhàn)、富有意義的一段時光，讓我進步很快！
在老年病的這一段時間里，我充分的認識到了醫(yī)生對于一個病人的作用，那種對病人的關心和體貼才是病人最想要的，體會到醫(yī)患關系中溫馨的一面，讓人羨慕，讓人感動。在楊默老師的帶領下我順利的完成了實習任務。這個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內科的整體思維，不能像心內、神內那樣分的很細，也是現在醫(yī)學分科越來越細大背景下的“逆行”，個人感覺只有?？婆c這種綜合大內科甚至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學發(fā)展之路。
這里第一次接觸到手術室，第一次跟著邢東亮老師上手術，第一給病人換藥、拆線。
當我懷著激動和期待走進泌尿外科，這里并沒有讓我失望，我得到了大量的實踐機會，同時老師對待病歷的認真態(tài)度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破，在這里我學到了很多老師多年來總結的“經驗”，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝老師的悉心指導。
還有普外科（肝膽胰脾、乳腺外科）、兒科、婦產科……實習期間，收獲的不僅僅是臨床技能和經驗，更多的是了解醫(yī)院的運行流程，醫(yī)患環(huán)境、醫(yī)生的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神……對我們將來要從事的工作及工作環(huán)境。在這段時間里，老師們體現出的高尚醫(yī)德醫(yī)風和精湛的醫(yī)術讓人佩服，這就是我們的未來，心中充滿的神圣感，不禁讓我想起當初的宣誓：
健康所系、性命相托。
當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
臨床醫(yī)學生心得體會篇四
第一段：介紹超聲科的重要性和背景知識（150字）。
作為一名臨床醫(yī)學生，我有幸參與了醫(yī)院超聲科的實習和學習。超聲科是一門運用聲波技術進行診斷和治療的學科，廣泛應用于各個領域，如婦科、肝膽、消化、心血管等。通過超聲學習，醫(yī)學生能夠全面了解和掌握超聲檢查技術，并運用于臨床實踐中，為患者提供準確及時的診斷和治療。
第二段：超聲科的實踐經驗（300字）。
在超聲科的實踐中，首先要學會操作超聲儀器。每一種設備都有其特色和操作方法，因此需要不斷學習和熟悉。其次，掌握超聲診斷的基本原理和技巧。超聲圖像是通過聲波在人體組織中的傳播和反射來形成的，我們需要了解聲波的特性和與組織相互作用的規(guī)律，以獲得高質量的超聲圖像。最后，學會分析和識別超聲圖像。不同組織和病變在超聲圖像上具有不同的特征，了解這些特征并進行準確分析是臨床醫(yī)學生在超聲科中必備的能力。
第三段：超聲科的重要性和臨床應用（300字）。
超聲科在臨床醫(yī)學中的應用非常廣泛，可用于早期發(fā)現、定位和評估病變，對許多疾病的診斷和治療具有重要意義。例如，在婦科領域，超聲檢查可以幫助發(fā)現卵巢囊腫、子宮肌瘤等問題。在肝膽和消化科中，超聲檢查可以幫助確定肝臟和膽道的病變，指導治療和手術操作。在心血管領域，超聲心動圖可以提供關于心臟構造和功能的詳細信息。而超聲在急診科中的應用，則可以快速幫助判斷臟器破裂、胸腔積液等危及生命的情況。因此，熟練掌握超聲技術對于臨床醫(yī)學生來說至關重要。
第四段：超聲科的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
雖然超聲科具有廣泛的應用前景和豐富的臨床意義，但初學者面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學習和掌握超聲技術需要耐心和時間，需要不斷的實踐和重復。其次，超聲圖像的解讀需要經驗和專業(yè)知識，初學者往往會遇到困惑和誤判。最后，超聲儀器操作的繁瑣和復雜性也給實習過程帶來了一定的困難。然而，這些挑戰(zhàn)都可以通過不斷學習和實踐來克服。參與臨床工作、與老師和臨床醫(yī)生多交流、參加培訓課程都是提高技術的有效途徑。同時，通過自學和閱讀相關文獻，擴展知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)，也是解決挑戰(zhàn)的重要手段。
第五段：結語（150字）。
總的來說，作為臨床醫(yī)學生，參與超聲科的學習和實踐對于提升我們的臨床技能和知識水平是至關重要的。超聲科的應用廣泛，不僅為患者提供了準確和及時的診斷和治療，也讓醫(yī)學生深入了解和掌握超聲技術。盡管初學者可能會面臨一些挑戰(zhàn)，但只要堅持學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，相信我們定能夠在臨床超聲科中取得優(yōu)異的表現。
臨床醫(yī)學生心得體會篇五
臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫(yī)學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。
我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動。
實習已經好多天了，對醫(yī)院和科室的整個運作都有了一定的了解?，F在我一邊學習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經驗，在沒有確切的病原學證據之前，都是經驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果經常用，應該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習生的優(yōu)勢——倚小賣小。帶組的老師很忙，平時不是那么容易隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當時鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會我很多他們自己在實習中總結出來的經驗，讓我少走了不少彎路。
第一次管床真的是沒有什么經驗，連輸液計劃都不會開，病人說他一直拉肚子，我知道該給點收斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點點學，一點點積累。
今天我們老總給全內科的實習生做了個小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學過影像學的，所以聽起來也不那么費力。平時科室里面經常有疑難的病案討論，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會很多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床經驗可言的實習生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。
實習了一段時間，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系。。。最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生當然不用說，護士老師也相當棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
臨床醫(yī)學生心得體會篇六
作為一名臨床醫(yī)學生，我曾經歷過對醫(yī)學世界的初次接觸。入門階段的學習讓我深刻感受到了醫(yī)學的廣度和深度，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責任感。我通過觀察和參與，學會了如何與患者交流，理解他們的需求，盡力給予他們安慰和支持。同時，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學所面臨的挑戰(zhàn)，如疾病的復雜性、治療的不確定性等等。這一特殊階段的經歷不僅拓寬了我的視野，更讓我意識到了自身醫(yī)學知識的不足，為之后的學習和成長奠定了基礎。
第二段：與患者的溝通與關心。
在臨床實習中，我經常與患者接觸，與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識，更需要我具備良好的溝通和關心的能力。我發(fā)現，一句關心的話語，一次真誠地傾聽，可以讓患者感受到醫(yī)生的關懷和溫暖，從而增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心。而對于我自己來說，與患者的交流也是一種學習和成長的機會，通過傾聽他們的經歷和感受，我可以更好地理解疾病對他們的影響，為他們提供更有效的治療和幫助。
第三段：實踐中的思考和糾錯。
臨床醫(yī)學不僅是一門理論學科，更是一門實踐學科。在實習過程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療，感受到了專業(yè)知識在實踐中的應用和不足。有時候，我會遇到一些狀況和問題，讓我產生困惑和迷茫。但是，我通過反思和與老師、同學的討論，逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白，在臨床實踐中，常常需要我們在錯誤和失敗中學習和成長，及時調整思路，調整方法，并不斷完善自己。
第四段：醫(yī)生的責任與使命。
隨著實習的深入，我逐漸意識到醫(yī)生的責任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關愛中。作為一名醫(yī)生，我們需要時刻保持責任感和職業(yè)道德，時刻把患者的利益放在第一位。當我看到我的治療和關心改善了患者的病情時，我感到無比的欣慰和滿足。而當面對治療困難和患者的痛苦時，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病。成為一名醫(yī)生，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責任和擔當。
回顧這段時間的學習和經歷，我深刻感受到了臨床醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學習和實踐中，我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)知識，不斷提高與患者的溝通和關心的能力，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能。我相信，通過不懈的努力和付出，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生，并為患者的健康做出積極的貢獻。
總結：臨床醫(yī)學生的學習和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要良好的溝通和關心的能力，以及堅毅的品質和責任感。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正，我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng)，把握好醫(yī)學的使命和責任。作為臨床醫(yī)學生，我們將承擔起救死扶傷的使命，奉獻出自己的智慧和力量，為患者的健康與幸福而努力。
臨床醫(yī)學生心得體會篇七
臨床實習是護理教育過程中的一個重要階段,是學生將所學理論知識與操作技能通過臨床實踐活動轉化為自身實際能力的關鍵環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的臨床醫(yī)學生。
供你參考!
轉眼之間，我到臨床實習已有3個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。
在附院實習的3個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài)，也對與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念.慶幸得是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些。
規(guī)章制度。
使得我們在短時間內進入了狀態(tài)。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄我知道這是老師對我的嚴格要求對我以后的醫(yī)學生涯打下很不錯的基礎。
靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節(jié)上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。
雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養(yǎng)、加強各方面能力的培養(yǎng)。
為期八個月的實習生活轉眼已經結束,時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現進行。
自我鑒定。
按學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生過醫(yī)療差錯和事故。
實習結束了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。
我的實習生活是難忘的。它讓我經歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實習的最初階段，因為通過在學校的學習，對醫(yī)學檢驗有了一定的了解和基礎，從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領下，來到了門診化驗室實習，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學校的實驗無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想，不僅是因為實習，更因為社會中人才競爭的激烈!對于現在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關系!
突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是于事無補。責任只能由自己承擔，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領，動作要快要準，力量都集中在手腕上，還經常打電話給我的同學和老師們請教和經驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實習老師也借了相關的書籍給我。工夫不負有心人!經過幾個星期以來的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會有收獲，在以后的實習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹的態(tài)度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間，我會經?？匆恍┫嚓P檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍天!
臨床醫(yī)學生心得體會篇八
作為一名臨床醫(yī)學生，我有幸能進入醫(yī)學院的大門，開啟了我成為一名醫(yī)生的征程。在這段時間的學習生活中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面，我將分享我作為臨床醫(yī)學生入學心得體會的五個方面。
首先，我認為堅持學術學習是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎。在醫(yī)學院，我們接觸到了大量的醫(yī)學知識，需要不斷地進行學習和掌握。學術學習對于我們來說至關重要，它決定了我們能否在臨床實踐中做出正確的判斷和決策。因此，我經常抽出時間，仔細研讀教材和參考書，提高自己的專業(yè)知識水平。同時，我參加了許多學術活動和討論會，與同學們一起探討問題，拓寬了自己的視野。通過這些學術學習，我逐漸形成了自己的學習方法和思維模式，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。
其次，臨床實踐是我們掌握醫(yī)學知識的最好途徑。只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握已經學到的知識。在臨床實踐中，我們能夠親眼目睹各種疾病的表現和治療過程，通過實際操作提高我們的技能。在實習期間，我積極請教導師，跟隨醫(yī)生輪崗工作，觀察病例，參與診斷和治療，了解醫(yī)院工作流程和規(guī)范。通過實踐的過程，我逐漸將理論知識應用到實際中，增加了自己的經驗和實力。實踐不僅提高了我個人的能力，也增強了我對醫(yī)學的信心和熱情。
第三，與患者建立良好的溝通和信任關系是我們作為醫(yī)生必須具備的重要品質。醫(yī)者仁心是臨床醫(yī)學的核心，我們的目標是治愈患者，緩解他們的痛苦。然而，只有掌握了良好的溝通技巧和與患者建立信任的能力，我們才能更好地幫助和照顧他們。在臨床實踐中，我學會了傾聽患者的訴求和關注點，了解他們的痛苦和需求。我主動與患者交流，給予他們關心和支持，同時也向他們傳遞醫(yī)學知識和治療方面的信息。通過這種良好的溝通和信任關系，我與患者之間建立起了深厚的情感紐帶，取得了更好的治療效果。
第四，我們需要時刻保持專業(yè)和職業(yè)的態(tài)度。作為醫(yī)生，我們的工作需要極高的責任感和敬業(yè)精神。無論是在緊急情況下的搶救，還是在日常工作中的診斷治療，我們都需要保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度。我們要尊重患者的隱私和權益，保守他們的個人信息。同時，我們要積極學習新知識，不斷提高自己的技能和水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，我們還需要時刻提醒自己，維持自己的身心健康，保證自己的工作效能和身體健康。
最后，我們要有團隊合作的精神。臨床醫(yī)學涉及的范圍廣泛，涉及到各個學科和專業(yè)。在實踐中，我們需要與其他醫(yī)生、護士、技師等進行密切配合和合作，形成一個協(xié)同工作的團隊。只有團結一心，共同努力，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，團隊合作也能夠促進我們相互之間的交流和學習，共同進步。
作為一名臨床醫(yī)學生，我深知作為醫(yī)生的使命和責任。通過這段時間的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了醫(yī)生應有的品質和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷學習和進步，始終保持對醫(yī)學的熱情和責任心，我們一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
臨床醫(yī)學生心得體會篇九
x年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下:。
1。將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2。提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4。學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過醫(yī)學生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5。學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十
我是從20__年7月11日至20__年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建，2006年11月1日正式開診，歷時4年建成，醫(yī)院占地563畝，建筑面積32萬平方米，其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米，生活區(qū)6萬平方米，內設2000張普通病床，100張重癥監(jiān)護病床，63間外科手術室，6間介入導管室，可接待逾萬門診病人。并設vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模的民營醫(yī)院。在康華現已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院、在國內擁有較高學術地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫(yī)學人才。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長、整形外科首席專家戚可名擔任?，F任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學副校長，廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院、廣東省中醫(yī)藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領下，各學科帶頭人、高級醫(yī)學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設成為集醫(yī)療服務、科研與臨床教學為一體的醫(yī)學中心的目標而努力奮斗。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標準建立，醫(yī)師隊伍精良，以心血管病醫(yī)學中心、整形美容醫(yī)學中心、腫瘤醫(yī)學中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學中心、神經醫(yī)學中心、腎病血液透析診療中心、婦產醫(yī)學中心、健康檢查中心、內分泌免疫風濕病醫(yī)學中心等為特色學科的高科技現代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承蒼生為念厚德載醫(yī)的辦院宗旨，致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務。以一流的醫(yī)療技術、一流的服務質量、一流的醫(yī)療設備以及與國際接軌的先進經營管理模式，力求成為國內現代化醫(yī)院的典范。其數字化醫(yī)院的高效管理，采用數字化信息系統(tǒng)，集醫(yī)療管理、影像、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體，簡化患者就醫(yī)流程，實現快速、精準的診斷，準確用藥，準確治療。
二、實習內容及過程。
作為一名臨床醫(yī)學的實習生，我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以，在入院實習之前，20__年7月1日醫(yī)務科對我們進行專業(yè)知識的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經驗和工作感悟：
1.心血管內科。
心血管內科是我實習的第一站，是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加，同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內科，我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結合癥狀對患者進行診斷。我根據老師的指導，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習，知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分，比如心臟的早搏、房顫。
我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻，也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話一個醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說，只是當你一個人靜下心時，只要敢摸著自己的良心，覺得上對得起老天，中對得起親人，下對得起患者，那你就是個稱職的醫(yī)生。對于這句話，我一直記憶猶新，因為我知道，這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。
2.呼吸科。
呼吸內科作為我實習的第二站，讓我為以后的各科室實習奠定了基礎。在這里我不僅見識到了相關的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室，所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中，我發(fā)現在具體的臨床實踐中充分的體現了理論的重要性。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上，老師曾經要求我們要務必真實全面的掌握患者的各種患病信息，包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真，知道大概就行，但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。意識到這些后，我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院，根據不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預后，并且也時常和帶教老師一起討論相關的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者，進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內科，大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數據和影像學檢查的圖像識別，并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應用，因此，熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要?？傊?，第一個月的實習實在緊張不安和適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。
3.消化內科。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據病情不同需要止血、消炎等處理。然而，每個科室都會有危及生命的情況，記得有一次，有個消化道大出血的老年病號，因為家人疏忽，就診不及時導致失血性休克，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到，病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現來判定，我們要本著嚴謹的態(tài)度來對待每一位患者。
4.神經內科。
出來。經過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國，腦卒中成為死亡率的疾病，并且發(fā)病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進行相應統(tǒng)計，我發(fā)現腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關系，而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素，患病的高危人群和已患病者大多數也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。
1.骨外科。
骨外科是我接觸的第一個外科科室，所以是比較注意實際操作的。在學校時，我們通常理論多余實踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實嚴謹的實踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實，更要具備快速的反應能力和很強的動手能力，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術后的患者拆線換藥時，要根據不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作，不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術時，條件更是嚴苛，時刻保持清醒，關注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見，對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據_線片判斷病情，我在老師的指導下能大致了解。而在手術過程中的簡單縫合，我基本能操作，但是熟練度有待提高。
2.急診科。
急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要面的信息，快速做出判斷，并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進行分診。這樣一來，就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療，對醫(yī)生的素質要求比較高。因此，在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為你可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗，它在檢驗我是否已經基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
3.神經外科。
在神經外科，依然是手術及其操作較多，而且比其他外科更加精密嚴苛，因為稍有不慎，就會引起神經系統(tǒng)的感染，后果比較嚴重。而且手術大多也是開顱手術，操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像，甚至生命危險，進行過手術的患者大多預后較差。在神經內科實習階段，我也曾操作過腰椎穿刺術，對我來說是很大的挑戰(zhàn)。
在醫(yī)院為期七個月的實習已經結束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應有的作為。實習當中，知識與臨床實踐的結合與運用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎，了解工作環(huán)境，為更好的服務患者打下基石。
四、存在的問題。
雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作，但是還是有些令我自己不滿意的地方：
1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。
2.不能非常熟練的進行一些操作，比如一些穿刺術、引流術。
3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十一
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂……曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十二
為深入貫徹落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關于優(yōu)質護理服務示范工程活動精神，堅持以病人為中心，進一步規(guī)范我病區(qū)臨床護理工作，切實加強基礎護理，改善護理服務，提高護理質量，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質，安全，便捷，溫馨的護理服務，我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質護理活動。正式成為優(yōu)質護理病區(qū)后，護士長首先組織全體護士學習衛(wèi)生部相關文件，認真領會中心思想;然后根據我病區(qū)病種及收治病人的實際情況進行了討論，大家集思廣益，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質護理服務模式及管理模式。經過這幾個月全體護士的共同努力，我病區(qū)優(yōu)質護理服務開展的井井有條，使病人得到了實惠，提高了病人及家屬的滿意度。
首先，我病區(qū)對原有的護理模式進行了改進。以前，護士只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，輸液的只負責輸液，發(fā)藥的只負責發(fā)藥，對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實施了優(yōu)質護理服務以后，我病區(qū)采取了護士分組責任制護理的模式，將病區(qū)病人分為兩個大組，各設一名組長，下設兩名組員，各管兩個小組，6至8名病人，不僅細化了責任護士的工作流程，也對護理工作實施了逐級管理。這就要求責任護士要對自己所負責的病人從病情治療到生活護理方面了如指掌，由每位組長為組員制定周計劃，并監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關護理工作，并指導本組護理人員完成醫(yī)療護理任務及危重癥病人的護理。實施分組責任制護理后，護士加強了巡視，注重了病情觀察，落實治療性護理和健康教育，心理護理，生活護理，給病人全方位的護理。
其次是真正做到把護士還給病人，大力加強基礎護理的力度。我病區(qū)臥床病人較多，多數生活不能自理，加強基礎生活護理和晨晚間護理就更加重要。原來的洗頭擦身，剪指甲等生活護理多是由護工、家屬完成，現在是要求我們護士來完成，因為，在為病人進行生活護理的同時，由于護士對病人病情的了解，隨時可以在操作中觀察病情，防止并發(fā)癥的發(fā)生，減少病人的痛苦。加強基礎護理更為一些無陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的后顧之憂，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。
優(yōu)質的護理服務不僅僅是為病人做好治療護理和生活護理，還要注重與病人的溝通。及時，有效的溝通不但可以建立良好的護患關系，幫助病人排解不良情緒，還能夠及時發(fā)現病人的病情變化及疾病進展的癥狀，隨時為醫(yī)生提供有利的資料以便及時調整用藥及治療。從入院、住院直到出院，護士都會和患者及家屬溫馨的交流，認真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個微笑，卻大大縮短了護患之間的距離。
優(yōu)質護理服務貫穿于我們日常護理的每一個環(huán)節(jié)，為保證病人的安全，我病區(qū)加強了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶，進行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度，對眩暈和臥床病人視其情況進行跌倒和褥瘡的評估，有針對性的給予有效地預防護理措施，減少危險的發(fā)生。病人出院時護士還會為病人再次評估，為病人進行出院指導方面的健康教育，指導患者合理用藥等保健知識。
作為一名工作十幾年的老護士，我深深地感受到優(yōu)質護理服務不是一時之舉，是一項長期進行的工作，我們的工作任重而道遠。我還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質的服務!
臨床醫(yī)學生心得體會篇十三
這次暑假我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。
我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有4—6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。
實踐結束了，大家對這次經歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。
馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。
除此之外，有些老師經常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。陳穎：此次假期的實踐經歷從工作和學習兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有幫助。學習方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內容多了許多感性的認識。通過實踐，發(fā)現學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫(yī)學生會先在臨床環(huán)境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。
吳及：選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十四
在臨床實習中，我實習的“內科、外科、婦產科、兒科”。在這些科室中，感覺他們都錯，肯教，嚴格要求我們。
在內科實習中，動手機會雖少，我能夠獨立完成‘胸穿、胸腔置管、腹穿、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內科’實習時，總天抱著隨時被提問的思想，科主任要求相當嚴格，要我們投入臨床實踐中，對患者的情況要了如指掌，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經止的。”我說：“該患病心率、血壓穩(wěn)定正常，無再黑便，血色素無再下降，網織紅細胞已上升…”他問“現在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態(tài)，但學得挺多，我相信嚴師會出高徒的。
外科實習時，動手操作機會比較多，尤其換藥、皮膚縫合是習以為常的，印象最為深刻的是在‘神經外科’，在那是相當的忙，值班搞通宵不足為奇，跟‘普外科’有得拼，我也經常被拉下水，神外醫(yī)生都挺放心我們，讓我獨自去做‘腰穿’每天都有得做，至少兩個，讓我腰穿更加熟練，曾經帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’，第一個，我當他助手，然后一步一步教我怎么做，輪到做第二個時，他問我：“我剛才已經做一遍給你看的，手術刀給你，我當你助手?！蔽耶斎环浅８吲d，馬上答應他，接過手術刀在局麻下，開始的氣管切開術，在操作時不足處，他都會給我指出來，應該怎樣做。這種手把手的教學方式的確長進很快。
在婦產科實習時，其實在醫(yī)生的眼里，性別并不重要，該科也有五個男醫(yī)生，男醫(yī)生為女患者解決婦產科疾病，這種觀念已不足為奇的，打破傳統(tǒng)的思想，傳統(tǒng)的束縛。
我實習最后一科室、實習時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣，天真無暇，討人喜歡，他們是純潔的，未受到“污染”的。他們都是父母的期望、寄托，也是他們奮斗的動力，所以小孩子一生病，家長特緊張，這種感受是可以理解的。做名兒科醫(yī)生，應該先了解小兒的特性，創(chuàng)造種祥和的氣氛，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕。在這六周里，基本掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療，也獨立完‘腰穿、骨穿’，雖然很難配合，我都是連哄帶騙的，我也不容易啊!
在醫(yī)院實習日子里，我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，團結實習同學，尊敬師長，做好實習筆記，能夠基本掌握常見病、多發(fā)病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。
醫(yī)學的道路雖然坎坷，而且漫長，是個雄偉的工程，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務。現在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學知識，把所學知識應用于臨床實踐中，爭取做一名二十一世紀合格、優(yōu)秀的好醫(yī)生!
臨床醫(yī)學生心得體會篇十五
醫(yī)學臨床實習是醫(yī)科學生的必修環(huán)節(jié)，是用來訓練學生實踐能力及臨床思維的重要一步。我的實習經歷，不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我有了更深刻的認識和理解醫(yī)學。下面，我就將和大家分享我的醫(yī)學臨床心得體會。
第二段：嚴格的實習要求。
進入實習環(huán)節(jié)后，我和我的同學們就進入了醫(yī)院嚴格的實習要求，我們根據學校的培養(yǎng)方案分配到各個科室進行醫(yī)學實踐。實習中，我們要嚴格遵守醫(yī)院制定的諸多制度和規(guī)定，如穿戴整齊的工作服、佩戴好像帽和口罩等。我們還要嚴格按照醫(yī)生的要求開展各項臨床工作,并時刻聽從醫(yī)生的指導和命令。
第三段：思考和思維。
在實習期間，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還學習到了一種新的思維方式。在臨床實踐的過程中，我們不斷地思考問題，探究癥狀的根源,調查病情的發(fā)展，以及尋找相應的治療方法。這種思考方式深化了我們對醫(yī)學臨床實踐方面的認識，也培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
第四段：患者情感的感受。
在實習期間，我們接觸到了大量的病人，他們不僅只是我們臨床實驗的病人，也是我們的患者。我們親眼目睹了他們面對病痛時的堅強和勇氣，也審視了一個好醫(yī)生所需要的諸多品質，如同情心、耐心、責任心等等。與病人交流時，我們也關注到了病人的情感狀態(tài)，注重與病人建立一種互信的關系，時刻讓病人感受到醫(yī)生的細心和關懷。
第五段：總結。
總的來說，醫(yī)學實習是醫(yī)學生成長不可或缺的一步，這里提升了我們的思維、技術和溝通能力，在實踐中也增強我們的責任感、使命感和職業(yè)道德。這一階段雖然辛苦、漫長、但也是我們成為醫(yī)生之路必不可少的一部分，只有在現實中經歷過實踐的磨礪和考驗，才能夠面對更加復雜、多樣的醫(yī)學問題，在工作中更好的維護患者的生命安全和健康。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十六
循證醫(yī)學是一種基于科學證據的醫(yī)學實踐方法，它通過收集和分析臨床試驗、研究和醫(yī)學文獻，為醫(yī)生提供最佳的治療方式。在過去的幾十年里，循證醫(yī)學已經成為臨床醫(yī)生必備的技能之一。作為一名臨床醫(yī)生，我深刻體會到循證醫(yī)學在實踐中的重要性，下面我將詳細介紹我在實踐中的體會和心得。
第二段：學習循證醫(yī)學的必要性。
在日常臨床工作中，醫(yī)生很容易根據自己的經驗和知識，制定并執(zhí)行治療方案。但是這種基于主觀記憶和經驗的方法存在很大的局限性，因為醫(yī)生無法全面了解最新的科學研究和治療方法。這就需要我們學習和應用循證醫(yī)學，以便更加科學地制定治療方案。
在實際工作中，循證醫(yī)學可以幫助醫(yī)生識別最佳治療方案，避免無效和傷害性治療。例如，當我們遇到某個疾病時，我們可以通過檢索最新臨床試驗和研究，判斷已經開發(fā)出何種治療方式，并采取一系列綜合評估來確定最佳治療方法。通過這種方法，我們可以將治療效果提高到最大化。
第四段：實踐中的循證醫(yī)學案例。
在我實踐中，我曾遇到一個病人的病情很嚴重，診斷為非常罕見的疾病組合。在治療初期，我采用了一般性治療方案，但病情沒有明顯好轉。那時，我決定采用循證醫(yī)學的方法，利用最前沿的證據，重新制定病方案，針對患者的具體情況進行治療。通過一系列綜合評估，我們終于在兩個月的時間里，成功地治愈了這名病人。
第五段：結論。
總之，循證醫(yī)學是一種很實用的醫(yī)學實踐方法，能幫助醫(yī)生識別最佳治療方案，并提高治療效果，從而提高臨床醫(yī)生工作的科學性和有效性。作為一名醫(yī)生，我們需要緊跟時代發(fā)展，學習和采用循證醫(yī)學這種實踐技能，從而能夠更好地為患者提供高效的醫(yī)療服務，讓他們的健康得到更好的保護。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十七
進入醫(yī)院的瞬間，就開始了心理上的緊張。在大廳里，人流穿梭，醫(yī)生護士忙碌不已，各種噪音、氣味、場景都會讓人感到有些吃不消。排隊等待的過程中，焦慮和不安會逐漸加重。其實，這樣的心理反應很正常。對于醫(yī)學臨床專業(yè)人士來說，他們并不會對此感到過于意外。醫(yī)生之所以能夠專業(yè)地對待病人和診斷，也是因為他們意識到每一個患者身上都承載著各種不同的壓力和情緒。
第二段：面對檢查和治療的恐懼和焦慮。
當一個人需要進行體檢或治療時，他們必須對自己的身體放下防御，接受醫(yī)生的檢查和干預。對于有些人來說，這是一種非?？謶趾徒箲]的體驗。他們可能擔心會接受到不必要的痛苦或不適，或者害怕因自己的疾病而被認為是“不正?！钡娜?。但是，醫(yī)學臨床專業(yè)人士知道如何處理這些情緒。他們會盡力讓患者感受到舒適和安全的氛圍，盡可能減輕痛苦和不適，同時保護患者的隱私和尊嚴。
第三段：治療和康復的過程中。
擁有一位好的醫(yī)生，對于治療和康復的過程來說是非常關鍵的。醫(yī)生需要確?；颊吣軌蚪邮艿阶罴训尼t(yī)學治療方法，并在治療期間保持高度的專業(yè)和職業(yè)道德。當然，治療和康復不僅僅需要醫(yī)生對疾病本身的專業(yè)知識，還需要合適的團隊協(xié)作，以及專業(yè)的支持和護理。如果一個人身處一個專業(yè)的醫(yī)療團隊中，那么他們的治療和康復就有更大的機會取得成功。
第四段：建立信任和溝通的重要性。
與醫(yī)生建立信任和溝通是非常重要的。如果一個醫(yī)生能夠留出足夠的時間，讓他的患者分享他們的經歷，那么就有可能建立起一個積極、富有戰(zhàn)斗力的聯(lián)盟。這種積極的聯(lián)盟能夠使患者更加意識到他們的角色和責任，從而使治療更加成功。同時，醫(yī)生也應該習慣性地試圖理解患者的觀點和顧慮，關注他們的情緒需要，在不損害治療結果的前提下給予他們更多的心理和情感上的支持。
第五段：追求最高的醫(yī)學道德標準。
對于任何的醫(yī)學專業(yè)人士來說，追求最高的醫(yī)學道德標準都是至關重要的。這意味著在工作中，他們應該以滿足患者的需要為核心，從而實現追求屬于他們自己的幸福和快樂的理想。醫(yī)生不應該只關注患者的疾病，而應著眼于病人的整個身體和精神狀態(tài)，從而對治療方案進行適度調整。他們也應該堅守自己的職業(yè)道德，維護醫(yī)學專業(yè)的尊嚴，始終遵循良心醫(yī)療的重要原則，用專業(yè)的醫(yī)術為患者的健康保駕護航。
臨床醫(yī)學生心得體會篇十八
臨床檢驗醫(yī)學是現代醫(yī)學不可或缺的一環(huán)，它與病人的確診、治療以及預后密切相關。在學習和從事臨床檢驗工作的過程中，我對這門學科有了更深刻的理解和認識，體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)。在此分享我的體驗和感悟，希望對從事臨床檢驗的同行和有志于此的學習者有所啟示和幫助。
第二段：技術與質量。
作為臨床檢驗的主要工具，現代醫(yī)學中的眾多檢驗技術發(fā)展日新月異，涵蓋的范圍也越來越廣泛。各種新技術不斷涌現，為醫(yī)生提供了更全面的診斷和治療方案，同時也為臨床檢驗技術的專業(yè)化和質量管理提出了更高的要求。在我的工作中，我深刻感受到技術的重要性和不斷進步的必要性。只有掌握和運用先進的技術，才能為醫(yī)生提供準確、及時、全面的實驗室數據，以及更好地完成臨床檢驗工作。
第三段：溝通與協(xié)作。
臨床檢驗醫(yī)學是一項復雜的工作，不僅需要高水平的技術，也需要良好的溝通與協(xié)作能力。在醫(yī)生與實驗室之間，醫(yī)技人員需要理解醫(yī)生的診療意圖和需要，根據具體情況制定檢驗方案，為醫(yī)生提供更全面和科學的實驗室結果。同時，醫(yī)技人員需要與各科室醫(yī)生密切合作，為患者提供有針對性的檢驗策略，確保檢驗結果與臨床診療相符合。通過溝通與協(xié)作，醫(yī)生和醫(yī)技人員能夠更好地協(xié)同工作，提高患者治療效果。
第四段：質量控制與安全。
在臨床檢驗醫(yī)學中，質量控制和安全是至關重要的方面。臨床檢驗工作的準確性和可靠性直接關系到患者的健康和生命安全。因此，醫(yī)技人員要高度重視質量控制和安全方面的工作，確保實驗室的操作規(guī)范和流程合理，保證實驗室設備的運轉狀態(tài)良好，以及對每一項檢驗結果進行權威的鑒定和復核。同時，醫(yī)技人員應關注患者的保密與隱私，確保對患者病情與數據信息的保護。
第五段：總結。
臨床檢驗醫(yī)學是現代醫(yī)療體系中不可或缺的一環(huán)，為整個醫(yī)學提供了提供了重要的支持和保障。在工作實踐中，我深刻體會到技術的重要性、溝通與協(xié)作的必要性、以及質量控制與安全的重要性。通過不斷學習和不斷完善工作方式和方法，我相信在今后的執(zhí)業(yè)生涯中將能更有效地發(fā)揮個人的專業(yè)能力，為醫(yī)療服務質量和患者健康保駕護航。同時，我也希望在今后的工作學習中，與醫(yī)療守護者和同行們精誠合作，創(chuàng)造更美好的未來。