每個人都需要定期總結，以便更好地規(guī)劃未來的行動。在寫總結時，要避免主觀偏見和情緒化的表達。下面是一些經典的總結案例，希望對你有幫助。
我的新老師初中篇一
時間過的真快，一眨眼我已經是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢?下面是本站小編為您整理的關于我的新老師初中600字。
作文。
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古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師?？缮狭顺踔泻螅?她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們!
自從在上學以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧!”這語氣中帶著幾分調皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就認識我的新語文老師。
從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經過跟他一番聊天后，心里竟然對他產生了一種崇高的敬意!
龍老師跟我們講他以前是做藝術的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂!
希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關系。
貴州省銅仁地區(qū)文博中學。
上初中了!我又要認識許多新的老師了,在許多的新的老師中，有一位老師說她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完后要給家長簽字。上課時，老師檢查作業(yè)點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很著急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又說了句：沒寫完的也收起來，回家怎么不去復習啊!老師改完聽寫后把聽寫幽發(fā)給我們，氣沖沖的說：90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，并且氣憤的說：站起來，你就別寫了，到現(xiàn)在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。
還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之后點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰——罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完后又讓組長迅速收起來，緊接著老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師說：做聽力部分了!這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機說完后才按，快速的說：繼續(xù)做筆試部分!大概快下課了，有很多人都做起了，老師說：做完的舉手我來收。過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!
你們說這位老師嚴不嚴格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。
我有很多新老師，今天就選一個給我們上第一節(jié)課的數(shù)學老師吧。
當數(shù)學老師跨進教室的時侯，把我嚇了個半死，哇，那么高，教訓起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數(shù)學老師的陰影下走出來吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學老師對人還蠻好的，從開學到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實，想想以前開學，那個新老師不這樣，到后來還不是個個都原形畢露了，還一個比一個兇呢!過了幾天后，我開學的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學課上，老師又提了個簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了?！蔽覀儺敃r就笑了。
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經過半個月的了解，我覺得數(shù)學老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學校了。
初一:廖智勇。
我的新老師初中篇二
帶著所有的`疑問，在開學前謝老師通知我去班級打掃衛(wèi)生，在那一天我認識了謝老師，他是一個又高又大的男人，身高一米八，體重200多斤的他站在你面前，你會立刻有一種壓迫感，他一頭毛茸茸的的卷發(fā)倒是給他增添了幾分可愛，黑黑的皮膚看起來很健康。
就是這個又高又大的大男人在和他接觸了十來天后我覺得他對我們的照顧就像自己的媽媽似的。每天放學我都會帶領著大家去等候區(qū)等待家長，而每次去等候區(qū)都要穿過一條馬路，在開學第一天放學前，謝老師認真地對我說：“芯彤，你領同學們過馬路的時候一定要看清前面的車，我負責看著中間和后面的車，咱們分工配合?！蔽衣犃艘蔡貏e認真地點點頭。之后每天放學后就能看到帶領同學們走出校園的我，還有張開雙手，用寬大的身體像老母雞護著小雞們一樣，站在馬路中間保護著每一位同學的謝老師，這一幕深深地打動了我，我要比以前更加用心地做好帶領工作！
生活上細心照顧我們的謝老師，在教學時卻很嚴厲。幾天前,五(8)班的許老師不知道因為什么事批評了五(8)班的所有同學，當時謝老師在教室專注地批作業(yè)，他突然看見我們班的四個同學跑到教室外面去看著隔壁教室的熱鬧，這可一下激怒了謝老師，只見他飛快地沖到教室把四個同學拉了進來，說：“五（8）班同學被老師批評已經很難過了，你們還要去湊熱鬧，如果你們是五（8)班同學，你們會怎么想？"四個同學不吭聲了，這是我第一次看到謝老師那么生氣，我想他生氣的原因是要告訴我們學習做事都要管好自己，不要幸災樂禍，要懂得換位思考吧！
關于我們和謝老師的故事一定還會精彩上演，未完待續(xù)……盡請期待……。
我的新老師初中篇三
轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在學習生涯中最辛苦的一年。
在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學的楊老師，另一位是教英語的misssu（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是misssu。
蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
我的新老師初中篇四
秋天來了，秋風吹在人們的身上，心情格外舒暢。這也意味著我們要開學了。
開學第一天，數(shù)學老師換了。教我們四年的陳老師去外校交流了。俞老師代替陳老師教我們。我?guī)е闷嫘淖哌M了新教室，等待俞老師的到來。俞老師來了，戴著一副黑框眼鏡，一頭秀發(fā)，一身得體的衣服，給人一種有威嚴的女王印象。我光看俞老師的外表，就感覺這老師上課經驗豐富、非同一般。
想著想著，數(shù)學課來臨了?！班钡哪_步聲從門外傳來，我就知道俞老師來了。上課了，俞老師開始講負數(shù)。她用自己做的ppt給我們授課。講到海拔時，有趣精美的圖畫出現(xiàn)在屏幕上。圖畫栩栩如生，使我仿佛身臨其境。
我會珍惜和俞老師短暫相處的兩年。
我的新老師初中篇五
上初中了，一切都要重新開始，是一個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學;新的班級;新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認真教學生，那學生就不會有什么成就。在開學第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
我的新老師初中篇六
充實的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學期。同學們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學們陸續(xù)走進教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因為她的眼睛大而有神，睫毛長的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的`，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點也不搭配她的打扮?？傆X得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個不太標準的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因為她對學生的尊重作文作文人網你也可以投稿，也許是因為她溫和親切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風順！
我的新老師初中篇七
紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，初一生活已悄然離去，迎來了我新的生活，新的班級，新的老師。我的老師們給我留下了深刻的印象。
我們班主任，也是我們的英語老師，她留著長長的黃發(fā)，擁有一雙漂亮的眼睛，她很年輕，皮膚白嫩。她講課非常細致，每個知識點都講許多遍，生怕我們記不住，并且每次講單詞，都要延伸到許多詞組和語法。
我們的語文老師，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，瘦小的身體充滿著大能量。她曾經寫過閃小說，她也喜歡閱讀，她是我的學習榜樣。以前，我看書少，寫作能力不好，每次考試，語文都是我的弱項。但在語文老師的影響下，我下定決心要去增加自己的閱讀量，提高我的寫作能力。語文老師也給我們提了幾點要求：每周一篇周記，三頁摘抄。這對我也是很有幫助的，可以提高我的學習成績。
接下來就是數(shù)學老師，他是個很幽默的人，每一節(jié)課都是活躍的。他的方法很獨特，上課從來都不帶課本，總是能清楚地把知識記起來，一點一點講給我們，讓我們在和諧輕松的氛圍中學好知識。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像沙漠里的一股清泉，滋潤我們的心田;老師就像夏日里的一陣清風，吹拂我們的心靈;老師就像迷路時的指南針，指引我們前進的方向。
在這個班里，我們有漂亮的英語老師，也有嚴格要求的語文老師，還有幽默風趣的數(shù)學老師。我很喜歡我的老師們，我很幸運自己分在這個班里，相信我一定能學會許多知識。
我的新老師初中篇八
開學了，走進新校園，拿起新課本，認識新同學。當然，最人興奮的莫過于初一的新老師。
班主任是半個老頭兒，看上去像是笑嘻嘻的面龐有時帶上幾分嚴肅，真正笑時卻“嘿嘿”，聽著聲音倒似“哼哼”。若是他靠近了，就會發(fā)現(xiàn)他嘴角總帶著一絲若有若無的'煙味兒。最好玩的是他略略禿了的前額上頭，陽光一照便閃閃發(fā)光，私下里頭幾個送了個綽號：電燈泡。
“電燈泡”有許些不怒自威，任何時候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鳥兒立刻全閉了嘴。教書久了，資歷深的“電燈泡”積攢了不少滑頭，哪個學生在干什么一眼看了出來，似乎“耍花招”這幾個字在他面前壓根不存在。
“電燈泡”在班主任的崗位上又是非常敬業(yè)，班級活動一項項策劃列了表格貼在墻上。各項班級的“讀書交流”“每月一歌”“聽寫比賽”，簡直多到能壓死人了，他仍樂此不疲，連每月學唱什么歌的歌名都給列好了，學生不禁感嘆此老師真乃神人也！
語文課上的“電燈泡”是博學多才的，他一個人自我介紹就用了十多分鐘，然后對語文侃侃而談，講得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”徑自把一篇小孩口吻的文章聲情并茂地朗讀了一遍，弄得眾人今方知：老男孩的朗讀真的------名不虛傳。
開學了，認識了老師“電燈泡”，以后，和這樣一位“電燈泡”的斗智頭勇一定該十分有趣吧！
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我的新老師初中篇九
開學第一天的語文課上，換了一位新老師，她站在講臺上，我上上下下打量著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。
時間過得很快，在和胡老師相處的這段時間，我們漸漸了解了她的脾氣，有時溫柔，有時急躁，除了給我們上課文以外，還會給我們講故事，講笑話。
今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進教室。我想：老師真是神速啊，一個晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺上，環(huán)視了一下同學們，說：“先自己估計一下自己的成績吧?！蔽液茏孕牛X得還行，應該不會挨罵的，看看其他同學又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了，誰多少分，是進還是退，她都了解得一清二楚，或批評，或表揚，或鼓勵，言語之間都透露出關心和期望。報到最后一個同學，她說：“方偉偉，‘最高分’——四十六?！蔽覀兌夹α?，但胡老師沒有笑，其實她很傷心、生氣，因為她每天中午都會抽時間幫偉偉輔導。唉，方偉偉真是不爭氣呀!
試卷發(fā)完了，胡老師語重心長地說：“考得好的要繼續(xù)保持，考不好的不要灰心，考試只是對你知識的檢驗，學會學習才是最重要的。”我把老師的話記在了心里，以后一定要踏踏實實地學。
我的語文老師真是關心我們學習的好老師，我就喜歡這樣的語文老師。
我的新老師初中篇十
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學了兩個星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據(jù)了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學的第一天，我很早來到了學校，在校園里轉來轉去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起?！薄皼]關系?！币粋€溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了?！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到。“請進！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學們，今天是我們開學的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI同學們一起學習語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認真學習語文了。
我的新老師初中篇十一
今天是8月31日也是我們的返校日，今天一大早，我便站在了學校的門口前，門前的學生人山人海，把這條路擠得水泄不通，過了一會，學校的大門開了，同學們蜂擁而至。
我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛.一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。
她今天一直耐心的給我們講明天需要注意的事項，然后又帶領我們一起到樓下的疏散通道演練，老師還說當緊急疏散時要注意安全，避免踩踏。
她還說：這次的是火災的緊急疏散訓練要緊貼墻根蹲著向下走，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起來，沒法扶就讓后面的人換另一條路線走。說完后就說放學了，大家趕緊回家吧，對了，值日生和五個值日班長留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和藹，多溫柔。
我的新老師初中篇十二
古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師?？缮狭顺踔泻?，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！
自從在上學以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧！”這語氣中帶著幾分調皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天?。∵^了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認識我的新語文老師。
從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經過跟他一番聊天后，心里竟然對他產生了一種崇高的敬意！
龍老師跟我們講他以前是做藝術的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂！
我的新老師初中篇十三
新老師南通市實驗小學三（1）班張越今天，開學啦！重新要回到闊別兩個月的校園，心情格外激動！知道嗎？我馬上就要見到新老師啦！“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！“同學們，我姓顧，大家以后叫我顧老師?！毙吕蠋煱l(fā)話了，只見她轉過身，在黑板上寫下一個清秀的大字“顧”。老師接著問：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡單！”我心里嘀咕起來。同學們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現(xiàn)女字哦！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉過身在黑板上寫下“一看就知道”。逗得同學們哈哈大笑，這位新老師真幽默！“大家知道我不喜歡什么樣的學生嗎？”新老師又發(fā)問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認真的學生，有的說是不能及時完成作業(yè)的學生，有的說是不遵守紀律的學生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉身，寫下“無”。同學們一下子都楞住了，因為每個班都有讓老師頭疼的學生呀，怎么會無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語重心長地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要有優(yōu)點的孩子，我都喜歡！”哦，原來是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
（南通市實驗小學四（1）班張越指導老師：顧燕）。
我的新老師初中篇十四
今天，我走進xx學校，開始了新學期的作文學習。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學，當談及教學計劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學計劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學作文。
她講課很吸引人，課已經上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步沖上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的`胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經痛恨作文課，可她的作文課，已經是我最愛上他的課咯咯。
我的新老師初中篇十五
我們班來了一位新老師，他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，在課上，他是這樣說的.：“我是你們班的新數(shù)學老師，你們以后叫我彭老師就可以了?！?BR> 每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們把剩下來的練習都給我做完去，做在練習本上，我會抽空來檢查的?！币驗樗車栏瘢园嗌系膿v蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去淋水，變成落湯雞，就倒霉了。
我的新老師初中篇十六
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。
剛到班級，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學費和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課，我的想法就靈應了。上課了，她的一聲起立，慢慢地帶領我們進入課堂。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當她在講讀書做筆記這個好習慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。朋友說：哦？你說的看！秀才說：第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句朋友問：第三句你會不會忘了？秀才說：讓我想想好像真的忘了。朋友問：那第四句你肯定記得吧。秀才說：我當然記得，是寫老虎的速度的。我們聽了后，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴肅認真的英語老師，剛中帶柔的數(shù)學老師但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
江蘇省建湖縣實驗小學鎮(zhèn)北分校五年級：林瑋珉。
我的新老師初中篇十七
進入初中，我們開設了政治課，因此，我認識了一個新老師——于老師。
于老師留著齊肩短發(fā)，修長的脖頸上方是美麗的臉龐：高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，珍珠似細膩、嫩白的皮膚，還有一雙藍寶石似的大眼睛。我覺得這眼中隱藏著一絲愁緒，為這個美麗的老師蒙上一層神秘的面紗。
于老師不僅長得漂亮，課講得也精彩。她講每一課，往往都是先從書上找到主題，然后圍繞這個主題延伸、拓展，談霏玉屑。因為于老師以前是語文老師，所以講起課來句句都是鞭辟入里，撥人心弦;對問題的看法也獨具一格。
而且她講課可謂“形散神不散”，內容說得很遠、很廣，可在口若懸河之后，還是回到了書本上的內容。我將于老師的每節(jié)課都當作視聽盛宴來享受，她的每一句話都會激起我內心深處的共鳴;她說的.每一個字都如一個個優(yōu)美的音符彈跳而出，連綴一串，譜寫成宏偉的樂章。
于老師教我們學會感恩，學會努力學習，學會做人。她拓展我們的知識面，講課從不走馬觀花，臨淵羨魚，她在講述著每一個道理時極其認真，不是諼言，樸實而又真摯，溫暖人心。
我的新老師初中篇十八
這個學期，我們班新來了一個老師，他是我們的班主任，他姓吳，我們都叫他吳老師。吳老師高高的，不胖也不瘦，他的鼻子上架著一副眼鏡。
吳老師很有知識，不管我們問他什么，他都能回答出來。吳老師很關心我們，有很多時候，他都會把自己的休息時間，用來為我們批作業(yè)。吳老師還千方百計為我們搭建展示自己的舞臺.例如每周日下午，我們全班的同學都會聚一起，在班級群里朗誦小短文或古詩，也可以是自己喜歡的課文和小故事。
吳老師上課很有趣。他準備了一個鈴鐺，只要回答對吳老師提出的問題，就可以按一下鈴鐺，鈴鐺好像在說：“恭喜你，答對了！”我們都很喜歡上他的語文課。吳老師是玉帝，他讓我當四大天王（組長）之一，這使我更加喜歡語文課了。
吳老師是我們的好老師，我非常喜歡他。
我的新老師初中篇一
時間過的真快，一眨眼我已經是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢?下面是本站小編為您整理的關于我的新老師初中600字。
作文。
素材的內容，希望對您有所幫助!
古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師?？缮狭顺踔泻螅?她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們!
自從在上學以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧!”這語氣中帶著幾分調皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就認識我的新語文老師。
從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經過跟他一番聊天后，心里竟然對他產生了一種崇高的敬意!
龍老師跟我們講他以前是做藝術的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂!
希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關系。
貴州省銅仁地區(qū)文博中學。
上初中了!我又要認識許多新的老師了,在許多的新的老師中，有一位老師說她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完后要給家長簽字。上課時，老師檢查作業(yè)點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很著急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又說了句：沒寫完的也收起來，回家怎么不去復習啊!老師改完聽寫后把聽寫幽發(fā)給我們，氣沖沖的說：90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，并且氣憤的說：站起來，你就別寫了，到現(xiàn)在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。
還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之后點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰——罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完后又讓組長迅速收起來，緊接著老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師說：做聽力部分了!這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機說完后才按，快速的說：繼續(xù)做筆試部分!大概快下課了，有很多人都做起了，老師說：做完的舉手我來收。過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!
你們說這位老師嚴不嚴格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。
我有很多新老師，今天就選一個給我們上第一節(jié)課的數(shù)學老師吧。
當數(shù)學老師跨進教室的時侯，把我嚇了個半死，哇，那么高，教訓起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數(shù)學老師的陰影下走出來吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學老師對人還蠻好的，從開學到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實，想想以前開學，那個新老師不這樣，到后來還不是個個都原形畢露了，還一個比一個兇呢!過了幾天后，我開學的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學課上，老師又提了個簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了?！蔽覀儺敃r就笑了。
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經過半個月的了解，我覺得數(shù)學老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學校了。
初一:廖智勇。
我的新老師初中篇二
帶著所有的`疑問，在開學前謝老師通知我去班級打掃衛(wèi)生，在那一天我認識了謝老師，他是一個又高又大的男人，身高一米八，體重200多斤的他站在你面前，你會立刻有一種壓迫感，他一頭毛茸茸的的卷發(fā)倒是給他增添了幾分可愛，黑黑的皮膚看起來很健康。
就是這個又高又大的大男人在和他接觸了十來天后我覺得他對我們的照顧就像自己的媽媽似的。每天放學我都會帶領著大家去等候區(qū)等待家長，而每次去等候區(qū)都要穿過一條馬路，在開學第一天放學前，謝老師認真地對我說：“芯彤，你領同學們過馬路的時候一定要看清前面的車，我負責看著中間和后面的車，咱們分工配合?！蔽衣犃艘蔡貏e認真地點點頭。之后每天放學后就能看到帶領同學們走出校園的我，還有張開雙手，用寬大的身體像老母雞護著小雞們一樣，站在馬路中間保護著每一位同學的謝老師，這一幕深深地打動了我，我要比以前更加用心地做好帶領工作！
生活上細心照顧我們的謝老師，在教學時卻很嚴厲。幾天前,五(8)班的許老師不知道因為什么事批評了五(8)班的所有同學，當時謝老師在教室專注地批作業(yè)，他突然看見我們班的四個同學跑到教室外面去看著隔壁教室的熱鬧，這可一下激怒了謝老師，只見他飛快地沖到教室把四個同學拉了進來，說：“五（8）班同學被老師批評已經很難過了，你們還要去湊熱鬧，如果你們是五（8)班同學，你們會怎么想？"四個同學不吭聲了，這是我第一次看到謝老師那么生氣，我想他生氣的原因是要告訴我們學習做事都要管好自己，不要幸災樂禍，要懂得換位思考吧！
關于我們和謝老師的故事一定還會精彩上演，未完待續(xù)……盡請期待……。
我的新老師初中篇三
轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在學習生涯中最辛苦的一年。
在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學的楊老師，另一位是教英語的misssu（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是misssu。
蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
我的新老師初中篇四
秋天來了，秋風吹在人們的身上，心情格外舒暢。這也意味著我們要開學了。
開學第一天，數(shù)學老師換了。教我們四年的陳老師去外校交流了。俞老師代替陳老師教我們。我?guī)е闷嫘淖哌M了新教室，等待俞老師的到來。俞老師來了，戴著一副黑框眼鏡，一頭秀發(fā)，一身得體的衣服，給人一種有威嚴的女王印象。我光看俞老師的外表，就感覺這老師上課經驗豐富、非同一般。
想著想著，數(shù)學課來臨了?！班钡哪_步聲從門外傳來，我就知道俞老師來了。上課了，俞老師開始講負數(shù)。她用自己做的ppt給我們授課。講到海拔時，有趣精美的圖畫出現(xiàn)在屏幕上。圖畫栩栩如生，使我仿佛身臨其境。
我會珍惜和俞老師短暫相處的兩年。
我的新老師初中篇五
上初中了，一切都要重新開始，是一個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學;新的班級;新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認真教學生，那學生就不會有什么成就。在開學第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
我的新老師初中篇六
充實的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學期。同學們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學們陸續(xù)走進教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因為她的眼睛大而有神，睫毛長的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的`，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點也不搭配她的打扮?？傆X得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個不太標準的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因為她對學生的尊重作文作文人網你也可以投稿，也許是因為她溫和親切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風順！
我的新老師初中篇七
紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，初一生活已悄然離去，迎來了我新的生活，新的班級，新的老師。我的老師們給我留下了深刻的印象。
我們班主任，也是我們的英語老師，她留著長長的黃發(fā)，擁有一雙漂亮的眼睛，她很年輕，皮膚白嫩。她講課非常細致，每個知識點都講許多遍，生怕我們記不住，并且每次講單詞，都要延伸到許多詞組和語法。
我們的語文老師，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，瘦小的身體充滿著大能量。她曾經寫過閃小說，她也喜歡閱讀，她是我的學習榜樣。以前，我看書少，寫作能力不好，每次考試，語文都是我的弱項。但在語文老師的影響下，我下定決心要去增加自己的閱讀量，提高我的寫作能力。語文老師也給我們提了幾點要求：每周一篇周記，三頁摘抄。這對我也是很有幫助的，可以提高我的學習成績。
接下來就是數(shù)學老師，他是個很幽默的人，每一節(jié)課都是活躍的。他的方法很獨特，上課從來都不帶課本，總是能清楚地把知識記起來，一點一點講給我們，讓我們在和諧輕松的氛圍中學好知識。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像沙漠里的一股清泉，滋潤我們的心田;老師就像夏日里的一陣清風，吹拂我們的心靈;老師就像迷路時的指南針，指引我們前進的方向。
在這個班里，我們有漂亮的英語老師，也有嚴格要求的語文老師，還有幽默風趣的數(shù)學老師。我很喜歡我的老師們，我很幸運自己分在這個班里，相信我一定能學會許多知識。
我的新老師初中篇八
開學了，走進新校園，拿起新課本，認識新同學。當然，最人興奮的莫過于初一的新老師。
班主任是半個老頭兒，看上去像是笑嘻嘻的面龐有時帶上幾分嚴肅，真正笑時卻“嘿嘿”，聽著聲音倒似“哼哼”。若是他靠近了，就會發(fā)現(xiàn)他嘴角總帶著一絲若有若無的'煙味兒。最好玩的是他略略禿了的前額上頭，陽光一照便閃閃發(fā)光，私下里頭幾個送了個綽號：電燈泡。
“電燈泡”有許些不怒自威，任何時候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鳥兒立刻全閉了嘴。教書久了，資歷深的“電燈泡”積攢了不少滑頭，哪個學生在干什么一眼看了出來，似乎“耍花招”這幾個字在他面前壓根不存在。
“電燈泡”在班主任的崗位上又是非常敬業(yè)，班級活動一項項策劃列了表格貼在墻上。各項班級的“讀書交流”“每月一歌”“聽寫比賽”，簡直多到能壓死人了，他仍樂此不疲，連每月學唱什么歌的歌名都給列好了，學生不禁感嘆此老師真乃神人也！
語文課上的“電燈泡”是博學多才的，他一個人自我介紹就用了十多分鐘，然后對語文侃侃而談，講得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”徑自把一篇小孩口吻的文章聲情并茂地朗讀了一遍，弄得眾人今方知：老男孩的朗讀真的------名不虛傳。
開學了，認識了老師“電燈泡”，以后，和這樣一位“電燈泡”的斗智頭勇一定該十分有趣吧！
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我的新老師初中篇九
開學第一天的語文課上，換了一位新老師，她站在講臺上，我上上下下打量著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。
時間過得很快，在和胡老師相處的這段時間，我們漸漸了解了她的脾氣，有時溫柔，有時急躁，除了給我們上課文以外，還會給我們講故事，講笑話。
今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進教室。我想：老師真是神速啊，一個晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺上，環(huán)視了一下同學們，說：“先自己估計一下自己的成績吧?！蔽液茏孕牛X得還行，應該不會挨罵的，看看其他同學又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了，誰多少分，是進還是退，她都了解得一清二楚，或批評，或表揚，或鼓勵，言語之間都透露出關心和期望。報到最后一個同學，她說：“方偉偉，‘最高分’——四十六?！蔽覀兌夹α?，但胡老師沒有笑，其實她很傷心、生氣，因為她每天中午都會抽時間幫偉偉輔導。唉，方偉偉真是不爭氣呀!
試卷發(fā)完了，胡老師語重心長地說：“考得好的要繼續(xù)保持，考不好的不要灰心，考試只是對你知識的檢驗，學會學習才是最重要的。”我把老師的話記在了心里，以后一定要踏踏實實地學。
我的語文老師真是關心我們學習的好老師，我就喜歡這樣的語文老師。
我的新老師初中篇十
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學了兩個星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據(jù)了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學的第一天，我很早來到了學校，在校園里轉來轉去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起?！薄皼]關系?！币粋€溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了?！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到。“請進！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學們，今天是我們開學的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI同學們一起學習語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認真學習語文了。
我的新老師初中篇十一
今天是8月31日也是我們的返校日，今天一大早，我便站在了學校的門口前，門前的學生人山人海，把這條路擠得水泄不通，過了一會，學校的大門開了，同學們蜂擁而至。
我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛.一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。
她今天一直耐心的給我們講明天需要注意的事項，然后又帶領我們一起到樓下的疏散通道演練，老師還說當緊急疏散時要注意安全，避免踩踏。
她還說：這次的是火災的緊急疏散訓練要緊貼墻根蹲著向下走，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起來，沒法扶就讓后面的人換另一條路線走。說完后就說放學了，大家趕緊回家吧，對了，值日生和五個值日班長留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和藹，多溫柔。
我的新老師初中篇十二
古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師?？缮狭顺踔泻?，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！
自從在上學以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧！”這語氣中帶著幾分調皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天?。∵^了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認識我的新語文老師。
從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經過跟他一番聊天后，心里竟然對他產生了一種崇高的敬意！
龍老師跟我們講他以前是做藝術的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂！
我的新老師初中篇十三
新老師南通市實驗小學三（1）班張越今天，開學啦！重新要回到闊別兩個月的校園，心情格外激動！知道嗎？我馬上就要見到新老師啦！“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！“同學們，我姓顧，大家以后叫我顧老師?！毙吕蠋煱l(fā)話了，只見她轉過身，在黑板上寫下一個清秀的大字“顧”。老師接著問：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡單！”我心里嘀咕起來。同學們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現(xiàn)女字哦！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉過身在黑板上寫下“一看就知道”。逗得同學們哈哈大笑，這位新老師真幽默！“大家知道我不喜歡什么樣的學生嗎？”新老師又發(fā)問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認真的學生，有的說是不能及時完成作業(yè)的學生，有的說是不遵守紀律的學生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉身，寫下“無”。同學們一下子都楞住了，因為每個班都有讓老師頭疼的學生呀，怎么會無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語重心長地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要有優(yōu)點的孩子，我都喜歡！”哦，原來是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
（南通市實驗小學四（1）班張越指導老師：顧燕）。
我的新老師初中篇十四
今天，我走進xx學校，開始了新學期的作文學習。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學，當談及教學計劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學計劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學作文。
她講課很吸引人，課已經上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步沖上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的`胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經痛恨作文課，可她的作文課，已經是我最愛上他的課咯咯。
我的新老師初中篇十五
我們班來了一位新老師，他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，在課上，他是這樣說的.：“我是你們班的新數(shù)學老師，你們以后叫我彭老師就可以了?！?BR> 每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們把剩下來的練習都給我做完去，做在練習本上，我會抽空來檢查的?！币驗樗車栏瘢园嗌系膿v蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去淋水，變成落湯雞，就倒霉了。
我的新老師初中篇十六
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。
剛到班級，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學費和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課，我的想法就靈應了。上課了，她的一聲起立，慢慢地帶領我們進入課堂。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當她在講讀書做筆記這個好習慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。朋友說：哦？你說的看！秀才說：第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句朋友問：第三句你會不會忘了？秀才說：讓我想想好像真的忘了。朋友問：那第四句你肯定記得吧。秀才說：我當然記得，是寫老虎的速度的。我們聽了后，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴肅認真的英語老師，剛中帶柔的數(shù)學老師但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
江蘇省建湖縣實驗小學鎮(zhèn)北分校五年級：林瑋珉。
我的新老師初中篇十七
進入初中，我們開設了政治課，因此，我認識了一個新老師——于老師。
于老師留著齊肩短發(fā)，修長的脖頸上方是美麗的臉龐：高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，珍珠似細膩、嫩白的皮膚，還有一雙藍寶石似的大眼睛。我覺得這眼中隱藏著一絲愁緒，為這個美麗的老師蒙上一層神秘的面紗。
于老師不僅長得漂亮，課講得也精彩。她講每一課，往往都是先從書上找到主題，然后圍繞這個主題延伸、拓展，談霏玉屑。因為于老師以前是語文老師，所以講起課來句句都是鞭辟入里，撥人心弦;對問題的看法也獨具一格。
而且她講課可謂“形散神不散”，內容說得很遠、很廣，可在口若懸河之后，還是回到了書本上的內容。我將于老師的每節(jié)課都當作視聽盛宴來享受，她的每一句話都會激起我內心深處的共鳴;她說的.每一個字都如一個個優(yōu)美的音符彈跳而出，連綴一串，譜寫成宏偉的樂章。
于老師教我們學會感恩，學會努力學習，學會做人。她拓展我們的知識面，講課從不走馬觀花，臨淵羨魚，她在講述著每一個道理時極其認真，不是諼言，樸實而又真摯，溫暖人心。
我的新老師初中篇十八
這個學期，我們班新來了一個老師，他是我們的班主任，他姓吳，我們都叫他吳老師。吳老師高高的，不胖也不瘦，他的鼻子上架著一副眼鏡。
吳老師很有知識，不管我們問他什么，他都能回答出來。吳老師很關心我們，有很多時候，他都會把自己的休息時間，用來為我們批作業(yè)。吳老師還千方百計為我們搭建展示自己的舞臺.例如每周日下午，我們全班的同學都會聚一起，在班級群里朗誦小短文或古詩，也可以是自己喜歡的課文和小故事。
吳老師上課很有趣。他準備了一個鈴鐺，只要回答對吳老師提出的問題，就可以按一下鈴鐺，鈴鐺好像在說：“恭喜你，答對了！”我們都很喜歡上他的語文課。吳老師是玉帝，他讓我當四大天王（組長）之一，這使我更加喜歡語文課了。
吳老師是我們的好老師，我非常喜歡他。