讀后感是在閱讀一本書(shū)或文章后，對(duì)其中內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感等作出的個(gè)人理解和感悟的一種表達(dá)方式。那么我們寫(xiě)讀后感時(shí)有哪些需要避免的錯(cuò)誤和陷阱呢？每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的，都是鮮活的人生體驗(yàn)與情感表達(dá)。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇一
我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩的婆婆，從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情，遇到過(guò)的事情，非常好。我覺(jué)得在撒種子的時(shí)候是非常困難的，因?yàn)樗昙o(jì)那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過(guò)的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒(méi)有覺(jué)得累，卻覺(jué)得很好。這個(gè)繪本的繪畫(huà)太漂亮了，繪本里的建筑風(fēng)格和我們周?chē)牟惶粯?，可以?xì)心看一看呀!看看都是什么樣的建筑風(fēng)格。
花婆婆讀后感當(dāng)花婆婆還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)她講故事。每次爺爺講完故事，她就會(huì)說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”爺爺笑著說(shuō)，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?BR> 艾麗絲很快就長(zhǎng)大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后，她在海邊買(mǎi)了一座小房子住下來(lái)?！皩?duì)了，我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢?這世界已經(jīng)夠美了。”她面對(duì)大海，不斷地想著這個(gè)問(wèn)題。
冬去又春來(lái)，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買(mǎi)來(lái)了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時(shí)都開(kāi)花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美麗的魯冰花。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇二
一幅幅唯美的圖畫(huà)，一段段質(zhì)樸的文字帶我進(jìn)入一個(gè)“花”的海洋，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在這紛繁嘈雜的世界中，我們能夠保持那份赤子之心，追尋美好，播撒美好是多么彌足珍貴的。這本圖畫(huà)書(shū)的寓意美好，能夠喚醒兒童心中的純善，適合中高年級(jí)來(lái)閱讀或者親子共讀。我們能夠從中讓孩子從艾莉絲身上找尋自己的影子，喚醒他內(nèi)心的那顆小花種，做一件讓世界變得更美麗的事。在我們給予愛(ài)的同時(shí)將會(huì)收獲更多的愛(ài)，營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我想這也應(yīng)該是方素珍想要傳遞給我們一種大愛(ài)精神。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇三
花婆婆是關(guān)于一個(gè)人一生經(jīng)歷和夢(mèng)想的故事，也是關(guān)于如何使世界變得更美麗的故事?；ㄆ牌诺淖髡呤敲绹?guó)作家芭芭拉.庫(kù)尼，1917年出生于布魯克林，1938年畢業(yè)于麻薩諸塞州史密斯學(xué)院，主修藝術(shù)史，是一個(gè)風(fēng)格配合主題的畫(huà)家。
花婆婆的故事采用倒敘的手法，當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的外甥孫女，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事情。魯菲絲小姐經(jīng)過(guò)努力終于完成了爺爺囑咐的三件事情，她去過(guò)很多地方，買(mǎi)了一個(gè)小房子住在海邊，在住的地方撒了很多魯冰花的種子，一到春天在山坡上、鄉(xiāng)間小路邊、教堂后面開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色、粉紅色的魯冰花。全文通過(guò)愛(ài)的傳承和延續(xù)這一主題來(lái)貫穿整個(gè)故事，爺爺將自己的人生感悟告訴愛(ài)麗絲，長(zhǎng)大后的愛(ài)麗絲又將自己的感悟傳承給自己的外甥孫女，這一代代的延續(xù)，使這個(gè)世界變得更加美麗。
當(dāng)花婆婆買(mǎi)了一個(gè)小房子住在海邊的時(shí)候，那美麗的畫(huà)面讓人想到海子的詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，是一副陽(yáng)光明媚的畫(huà)面，也是讓人心曠神怡一副景象。作者筆下的花婆婆總是一張側(cè)臉，總是一個(gè)人高高的昂起頭，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，一路走的飛快。可能作者是故意不讓我們看清花婆婆臉上的表情，她把畫(huà)面推的那么遠(yuǎn)，是想只給我們留下一個(gè)女人永不磨滅的身影。其實(shí)花婆婆可以是我們平常生活中的每一個(gè)人，她們或許默默無(wú)聞，但是通過(guò)自己的努力讓這個(gè)世界變得更加美麗。他們可以是清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人，他們可以是建筑工地上忙忙碌碌的小工，他們也可以是筆耕不輟的作家，有著不一樣的屬性，但是同樣都用自己的方式裝點(diǎn)著這個(gè)世界，他們都只是蕓蕓眾生中最平凡的人。這本書(shū)的整個(gè)畫(huà)面干凈、溫暖、柔和，同時(shí)傳遞出堅(jiān)強(qiáng)、生動(dòng)、活力，有一種充滿(mǎn)生命力的美麗。整本書(shū)雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的基調(diào)。這個(gè)花婆婆的故事其實(shí)也和作者自身的故事息息相關(guān)，作者結(jié)了兩次婚，第二次結(jié)婚，她搬到了緬因州一個(gè)靠海的地方，住在一幢建于19世紀(jì)新英格蘭風(fēng)格的大房子里，這不就是花婆婆住在海邊的房子嗎。在強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格影響下，這個(gè)作品的圖畫(huà)并不十分寫(xiě)實(shí)，倒像是作者本身理念的延伸。在故事的最后，花婆婆的'外甥孫女也從自己姨婆的故事中得到震撼，跑出屋外，陽(yáng)光正好，雖然自己現(xiàn)在不知道做一件什么樣的事情會(huì)使世界變得更美麗，但這樣一個(gè)美好的愿望已經(jīng)播種在幼小的心靈。好的教育總是從小時(shí)候就開(kāi)始萌芽，將愛(ài)種在孩子的心中，不就是對(duì)世界最好的饋贈(zèng)。我們看到的花婆婆好像沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)那么沉靜、開(kāi)朗、樂(lè)觀，也許就是因?yàn)樗闹杏袗?ài)，所以?xún)?nèi)心充實(shí)、豐盈，任何困難都打不倒。
花婆婆的故事帶給我們很多正能量，很多感動(dòng)，花婆婆也只是一個(gè)普通人，就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的你、我、他，堅(jiān)持做一件事，簡(jiǎn)單也變得深刻，平凡也變得偉大。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇四
《花婆婆》的故事講的是一個(gè)小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周?chē)娜硕疾焕硭呐e動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。
花婆婆撒的花種讓世界變得更美麗了，而我，又能做件什么事讓世界變得更美麗呢？我想我可以把我的文字做為撒向世界的種子，撒向人們的心田里。為受災(zāi)的小伙伴帶去真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我就無(wú)比快樂(lè)。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇五
花婆婆小時(shí)候她的爺爺讓她做三件事，她做第一件事的時(shí)候去了很多很多的地方，她還騎了駱駝，可是當(dāng)她騎駱駝的時(shí)候卻重重的摔了下來(lái)，她的'背部受傷了自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我真是笨手笨腳?！?BR> 她的背部受傷了以后經(jīng)常躺在床上，很少出來(lái)散步。她最喜歡的花就是魯冰花，等她的背部好了以后，她經(jīng)常出來(lái)灑魯冰花的種子，種子灑完了以后，她從網(wǎng)上訂了一大包魯冰花的種子，她的口袋里裝滿(mǎn)了種子，她邊跑邊灑種子，這灑一點(diǎn)那灑一點(diǎn)，連教室教堂的后面也灑一點(diǎn)。
大家都叫她又老又奇怪的一位婆婆，不管人們?cè)趺凑f(shuō)她，她還是一直灑魯冰花的種子后來(lái)人們都叫花婆婆。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇六
我讀了一本叫《花婆婆》的書(shū)。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫艾莉絲的小女孩，答應(yīng)她爺爺做了三件事。第一件：到處去旅行，第二件事：在海邊找個(gè)房子住下來(lái)，第三件事：讓世界變得更美麗。
前兩件事都辦到了，第三件事也是最難的一件事她做到了。她答應(yīng)爺爺做的第三件事。她買(mǎi)了一大包魯冰花的種子，她把種子撒在這個(gè)城市第一片草地，這些魯冰花幾乎都同時(shí)開(kāi)花。讀到這里我佩服她。由此，我明白了，要使理想的種子生根、發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)，是要通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)的。否則，便會(huì)成為空想。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇七
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的.世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往！
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū)，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
由此我想到了我們的系列書(shū)香活動(dòng)：書(shū)香小屋、流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)架、
他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)更美好！
親愛(ài)的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)！
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花婆婆讀后感二年級(jí)篇八
這本書(shū)講了一個(gè)叫艾莉絲的老奶奶，她小時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)爺爺將在遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，她說(shuō)她長(zhǎng)大了也要向爺爺一樣，到處去旅行，等她老了，要住在海邊。爺爺說(shuō)，一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事情。艾莉絲長(zhǎng)大了，成了一名圖書(shū)管理員，她到過(guò)了很多地方，后來(lái)她住在了海邊。她老了，想起了爺爺?shù)脑?，她想出了一個(gè)好辦法，她買(mǎi)來(lái)一大包魯冰花的花種子，將它們?nèi)鲈谒哌^(guò)的地方。第二年，到處都開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的魯冰花。人們都叫她花婆婆。
讀了這本書(shū)，我想說(shuō)：我們也要像故事中的花婆婆一樣，做一件讓世界變得更美麗的事情。
我最喜歡的句子是：做一件讓世界變得更美麗的事情。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇九
花婆婆是一位愛(ài)種花的人，她小時(shí)候答應(yīng)了爺爺三件事。長(zhǎng)大后她完成了第一件和第二件事情，就是到很遠(yuǎn)的地方去旅行和住在海邊，第三件事是讓世界更美麗的事，但是，她到一個(gè)地方去旅行的時(shí)候不小心摔傷了背。
后來(lái)她自己蓋了一座房子，還撒了一些石頭，種了一些魯冰花，成了一座花園。后一年的冬天，她背部的傷又發(fā)作了，她想如果我的'傷好了，我就要去撒更多魯冰花種子，可是她只能躺在床上。這一年的夏天她的傷好了，于是她就寫(xiě)信去定了一大包魯冰花種子。后來(lái)她一邊散步一邊撒種子，孩子們都叫她又老又瘋的怪婆婆。
第二年春天她撒過(guò)種子的地方開(kāi)滿(mǎn)了粉色，藍(lán)色和紫色的魯冰花，她終于完成了第三件事情。還有一個(gè)孩子是書(shū)中的我，花婆婆是她的姨婆，花婆婆偶爾會(huì)請(qǐng)朋友們聽(tīng)她講故事，我告訴花婆婆我長(zhǎng)大以后也要像你去很遠(yuǎn)的地方，也要像你一樣住在海邊。我很喜歡花婆婆，因?yàn)樗龝?huì)堅(jiān)持完成答應(yīng)爺爺?shù)氖虑?，而且她種出了很多美麗的魯冰花，讓世界變得更美麗。我長(zhǎng)大以后也要像花婆婆一樣做一件讓世界更美麗的事，那就是蓋很多漂亮的小房子。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十
今天，我和爸爸媽媽一起讀了《花婆婆》這本繪本故事。
故事主要講述的是作者的姨婆艾莉絲給作者講述的.她小時(shí)候的事情：艾莉絲在小的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)她的爺爺講故事，每次聽(tīng)我爺爺講完故事后她都跟爺爺說(shuō)：”我長(zhǎng)大以后也像你一樣去遠(yuǎn)行，也住在海邊!“爺爺笑著說(shuō)：”一定要記住最重要的事情：就是把世界變得更美麗!“很快，艾莉絲長(zhǎng)大了，參加了工作。大家都叫她盧菲絲，這時(shí)她想起爺爺囑咐她的最重要的事情——把世界變得更美麗!當(dāng)她來(lái)到一個(gè)地方時(shí)，她就不停地撒花種子，無(wú)論是散步，還是走路，她都再撒花種子，于是到處都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的魯冰花。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十一
“花婆婆”盧菲絲每天散播花種讓世界變得更美好；我身邊也有一位“花婆婆”，他播散“愛(ài)的種子”讓我覺(jué)得很溫暖。
認(rèn)識(shí)“花婆婆”那天，外面正下著傾盆大雨，媽媽抱著發(fā)著高燒的我焦急地在路邊打車(chē)，半天一輛空車(chē)都沒(méi)打到，就在這時(shí)，一輛新車(chē)停在了我們面前，原來(lái)是“花婆婆”向我們伸出了援手。他冒著大雨把我和媽媽送到兒童醫(yī)院；幫著媽媽取號(hào)、排隊(duì)、掛號(hào)、取藥；背著我上二樓輸液室輸液，給我買(mǎi)來(lái)礦泉水喂給我喝；還給我講了一個(gè)“花婆婆”的故事，這是我第一次聽(tīng)到這個(gè)美麗的.故事。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十二
寒假期間，我讀了媽媽給我買(mǎi)的《花婆婆》這本書(shū)，我很喜歡這本書(shū)?！痘ㄆ牌拧返墓适轮v的是一個(gè)小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周?chē)娜硕疾焕硭腵舉動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。
我讀了這本書(shū)明白了：我們要有一顆善良的心，有一顆幫助他人的心，我也要像花婆婆一樣從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，長(zhǎng)大后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十三
冬日火爐前，暖暖燈光下，聽(tīng)稚兒聲情并茂地給家人閱讀美國(guó)作家芭芭拉·庫(kù)尼所著的《花婆婆》一文，全家都深深地被書(shū)中所描繪的唯美畫(huà)面和主人公艾麗絲一生追求和傳播美麗的愛(ài)的故事所吸引......
“花婆婆”選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)和美化世界，是美的化身、愛(ài)的使者，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往！它讓我們?cè)谶@個(gè)物欲橫流、紛繁復(fù)雜的世界中找到了一份寧?kù)o和大愛(ài)，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆無(wú)私大愛(ài)的心，努力做讓世界變得更美麗、更和諧的事，那么美麗和愛(ài)將無(wú)處不在。
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”為了讓我們的世界更加美麗和無(wú)限美好，讓我們都自覺(jué)加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！相信有你、有我、有他的給予和付出，我們一定能收獲更多的愛(ài)和無(wú)限的美好，相信未來(lái)的我們一定會(huì)幸福、快樂(lè)、安康！
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十四
捧著一本20xx年安徒生獎(jiǎng)得主的《碧婆婆，貝婆婆》，心中有無(wú)限感慨。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)相當(dāng)于“小諾貝爾獎(jiǎng)”的書(shū)，只是這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就是一個(gè)最好的肯定!
這本書(shū)的封底，是整本書(shū)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介最后幾句，是對(duì)這本書(shū)肯定最深的地方，它是這樣寫(xiě)的：
在一張偶然發(fā)現(xiàn)的老照片中，貝爾認(rèn)識(shí)了她的曾外祖母碧婆婆。通過(guò)與碧婆婆之間的心靈對(duì)話，貝爾對(duì)自己的人生有了全新的感悟。這時(shí)，另一個(gè)神秘聲音出現(xiàn)了，貝爾變成了曾外孫女小妞妞的貝婆婆。就這樣，跨越三段時(shí)間維度的三個(gè)不同角色，全部融于貝爾一人身上。時(shí)代在遷移，社會(huì)習(xí)俗在漸變，人們的思維方式也在變化著……回首過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)實(shí)與虛幻巧妙地交織于一體，文學(xué)大師馬查多帶領(lǐng)我們?cè)跁r(shí)間這條神秘的長(zhǎng)廊中流連忘返。
正如簡(jiǎn)介上所說(shuō)，這的確是一場(chǎng)跨越時(shí)空的奇妙之旅。而主要內(nèi)容的最后幾句，只是寥寥幾筆，就點(diǎn)出了此書(shū)的奇與妙，實(shí)在令人稱(chēng)奇!
如果，你也想體驗(yàn)一下穿梭于不同時(shí)間維度的奇妙之旅，那就一定不要錯(cuò)過(guò)這本的精彩絕倫的國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)?wù)J證的——《碧婆婆，貝婆婆》!
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十五
我最?lèi)?ài)的書(shū)是《花婆婆》。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要把世界變得更美好，這句話是花婆婆小的時(shí)候她爺爺說(shuō)的。于是，花婆婆每天都在想如何使世界變得更美好，但她想了很久一直都不知道要做什么來(lái)讓世界變得更美。直到有一次花婆婆生病康復(fù)后，她開(kāi)始帶著花種子走一路撒一路，一開(kāi)始周?chē)娜瞬⒉焕斫馑?，但她一直?jiān)持著，后來(lái)她經(jīng)過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的花朵，人們?yōu)榱烁兄x她從此以后都叫她花婆婆。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十六
在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。
花婆婆的小時(shí)候，她爺爺囑咐她長(zhǎng)大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀(jì)大時(shí)，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長(zhǎng)大后，十分出色的完成了爺爺對(duì)她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因?yàn)椋核谧鲎屖澜绺利愡@件事時(shí)，她把自己走過(guò)的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開(kāi)了，而那時(shí)的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個(gè)“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實(shí)他們都錯(cuò)了。如果是我們，就應(yīng)該向她投去，贊揚(yáng)的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。
記得在去年的植樹(shù)節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹(shù)，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時(shí)還不知道，能不能種出一大片花來(lái)。而今年的植樹(shù)節(jié)我再次去了那里，我看到我種的.樹(shù)長(zhǎng)的很高了，而我種的花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了一大片。當(dāng)我看到那情景時(shí)，心情一定和花婆婆看到，到處開(kāi)滿(mǎn)魯冰花的心情一樣。
讓世界變得更美麗！這不是只靠說(shuō)，而要去行動(dòng)！
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十七
這學(xué)期我閱讀了很多書(shū)籍，《花婆婆》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，講述了有一位花婆婆名字叫艾莉絲，在她還是一個(gè)小女孩的時(shí)候答應(yīng)了爺爺三件事，第一件事:做一件讓世界變得更美麗的事;第二件事:去很遠(yuǎn)的地方旅行;第三件事:老了住在海邊;艾莉絲一天天長(zhǎng)大了，她不管走到哪里依然記得答應(yīng)爺爺?shù)娜?，并且不管遇到什么困難磨難都堅(jiān)持努力地完成了。
只要艾莉絲經(jīng)過(guò)的'城市都開(kāi)滿(mǎn)了藍(lán)色.紫色和粉紅色的魯冰花，讓世界變得更加美麗，通過(guò)這篇文章我學(xué)會(huì)了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持初衷，遇到困難有堅(jiān)持到底的決心!
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十八
美麗的培新校園以其濃厚的書(shū)韻氛圍滋養(yǎng)了學(xué)生和父母的心靈，讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀，同時(shí)，也影響了一大批父母，從而使父母和孩子都逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，也使孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展。
學(xué)校大力提倡親子共讀，在和女兒共讀《花婆婆》繪本時(shí)，感悟頗深。我是第一次閱讀《花婆婆》這個(gè)故事，這是一本凈化孩子心靈的好書(shū)，故事中的小女孩叫艾麗絲，她一生追尋愛(ài)，并傳播愛(ài)。她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事，要去很遠(yuǎn)的.地方旅行；第二件事，希望自己能住在海邊；第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她知道什么是她要做的第三件事了。整個(gè)夏天，她的口袋里都裝滿(mǎn)了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時(shí)都開(kāi)花了……書(shū)中的“花婆婆”其實(shí)就是美的化身，愛(ài)的使者！花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)美麗的熱愛(ài)與向往，她讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，找到了心靈深處的那方凈土。如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，傳播正能量，讓社會(huì)變得更美麗，那么美麗將無(wú)處不在，這個(gè)世界就會(huì)擁有更多的真善美。
我們都是平凡的人，“花婆婆”選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其它力所能及的事情，不論事情大小，只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)變得更美好，哪怕是從點(diǎn)滴做起，平凡的事情也會(huì)變得偉大。別人摔跤了扶他一把、愛(ài)護(hù)環(huán)境，用自己的努力美化環(huán)境、多給別人一點(diǎn)微笑、多說(shuō)文明用語(yǔ)等等。
讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！毕嘈盼覀?cè)诮o予別人愛(ài)的同時(shí)也會(huì)收獲更多的愛(ài)！
花婆婆讀后感二年級(jí)篇一
我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩的婆婆，從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情，遇到過(guò)的事情，非常好。我覺(jué)得在撒種子的時(shí)候是非常困難的，因?yàn)樗昙o(jì)那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過(guò)的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒(méi)有覺(jué)得累，卻覺(jué)得很好。這個(gè)繪本的繪畫(huà)太漂亮了，繪本里的建筑風(fēng)格和我們周?chē)牟惶粯?，可以?xì)心看一看呀!看看都是什么樣的建筑風(fēng)格。
花婆婆讀后感當(dāng)花婆婆還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)她講故事。每次爺爺講完故事，她就會(huì)說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”爺爺笑著說(shuō)，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?BR> 艾麗絲很快就長(zhǎng)大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后，她在海邊買(mǎi)了一座小房子住下來(lái)?！皩?duì)了，我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢?這世界已經(jīng)夠美了。”她面對(duì)大海，不斷地想著這個(gè)問(wèn)題。
冬去又春來(lái)，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買(mǎi)來(lái)了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時(shí)都開(kāi)花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美麗的魯冰花。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇二
一幅幅唯美的圖畫(huà)，一段段質(zhì)樸的文字帶我進(jìn)入一個(gè)“花”的海洋，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在這紛繁嘈雜的世界中，我們能夠保持那份赤子之心，追尋美好，播撒美好是多么彌足珍貴的。這本圖畫(huà)書(shū)的寓意美好，能夠喚醒兒童心中的純善，適合中高年級(jí)來(lái)閱讀或者親子共讀。我們能夠從中讓孩子從艾莉絲身上找尋自己的影子，喚醒他內(nèi)心的那顆小花種，做一件讓世界變得更美麗的事。在我們給予愛(ài)的同時(shí)將會(huì)收獲更多的愛(ài)，營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我想這也應(yīng)該是方素珍想要傳遞給我們一種大愛(ài)精神。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇三
花婆婆是關(guān)于一個(gè)人一生經(jīng)歷和夢(mèng)想的故事，也是關(guān)于如何使世界變得更美麗的故事?；ㄆ牌诺淖髡呤敲绹?guó)作家芭芭拉.庫(kù)尼，1917年出生于布魯克林，1938年畢業(yè)于麻薩諸塞州史密斯學(xué)院，主修藝術(shù)史，是一個(gè)風(fēng)格配合主題的畫(huà)家。
花婆婆的故事采用倒敘的手法，當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的外甥孫女，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事情。魯菲絲小姐經(jīng)過(guò)努力終于完成了爺爺囑咐的三件事情，她去過(guò)很多地方，買(mǎi)了一個(gè)小房子住在海邊，在住的地方撒了很多魯冰花的種子，一到春天在山坡上、鄉(xiāng)間小路邊、教堂后面開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色、粉紅色的魯冰花。全文通過(guò)愛(ài)的傳承和延續(xù)這一主題來(lái)貫穿整個(gè)故事，爺爺將自己的人生感悟告訴愛(ài)麗絲，長(zhǎng)大后的愛(ài)麗絲又將自己的感悟傳承給自己的外甥孫女，這一代代的延續(xù)，使這個(gè)世界變得更加美麗。
當(dāng)花婆婆買(mǎi)了一個(gè)小房子住在海邊的時(shí)候，那美麗的畫(huà)面讓人想到海子的詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，是一副陽(yáng)光明媚的畫(huà)面，也是讓人心曠神怡一副景象。作者筆下的花婆婆總是一張側(cè)臉，總是一個(gè)人高高的昂起頭，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，一路走的飛快。可能作者是故意不讓我們看清花婆婆臉上的表情，她把畫(huà)面推的那么遠(yuǎn)，是想只給我們留下一個(gè)女人永不磨滅的身影。其實(shí)花婆婆可以是我們平常生活中的每一個(gè)人，她們或許默默無(wú)聞，但是通過(guò)自己的努力讓這個(gè)世界變得更加美麗。他們可以是清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人，他們可以是建筑工地上忙忙碌碌的小工，他們也可以是筆耕不輟的作家，有著不一樣的屬性，但是同樣都用自己的方式裝點(diǎn)著這個(gè)世界，他們都只是蕓蕓眾生中最平凡的人。這本書(shū)的整個(gè)畫(huà)面干凈、溫暖、柔和，同時(shí)傳遞出堅(jiān)強(qiáng)、生動(dòng)、活力，有一種充滿(mǎn)生命力的美麗。整本書(shū)雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的基調(diào)。這個(gè)花婆婆的故事其實(shí)也和作者自身的故事息息相關(guān)，作者結(jié)了兩次婚，第二次結(jié)婚，她搬到了緬因州一個(gè)靠海的地方，住在一幢建于19世紀(jì)新英格蘭風(fēng)格的大房子里，這不就是花婆婆住在海邊的房子嗎。在強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格影響下，這個(gè)作品的圖畫(huà)并不十分寫(xiě)實(shí)，倒像是作者本身理念的延伸。在故事的最后，花婆婆的'外甥孫女也從自己姨婆的故事中得到震撼，跑出屋外，陽(yáng)光正好，雖然自己現(xiàn)在不知道做一件什么樣的事情會(huì)使世界變得更美麗，但這樣一個(gè)美好的愿望已經(jīng)播種在幼小的心靈。好的教育總是從小時(shí)候就開(kāi)始萌芽，將愛(ài)種在孩子的心中，不就是對(duì)世界最好的饋贈(zèng)。我們看到的花婆婆好像沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)那么沉靜、開(kāi)朗、樂(lè)觀，也許就是因?yàn)樗闹杏袗?ài)，所以?xún)?nèi)心充實(shí)、豐盈，任何困難都打不倒。
花婆婆的故事帶給我們很多正能量，很多感動(dòng)，花婆婆也只是一個(gè)普通人，就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的你、我、他，堅(jiān)持做一件事，簡(jiǎn)單也變得深刻，平凡也變得偉大。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇四
《花婆婆》的故事講的是一個(gè)小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周?chē)娜硕疾焕硭呐e動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。
花婆婆撒的花種讓世界變得更美麗了，而我，又能做件什么事讓世界變得更美麗呢？我想我可以把我的文字做為撒向世界的種子，撒向人們的心田里。為受災(zāi)的小伙伴帶去真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我就無(wú)比快樂(lè)。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇五
花婆婆小時(shí)候她的爺爺讓她做三件事，她做第一件事的時(shí)候去了很多很多的地方，她還騎了駱駝，可是當(dāng)她騎駱駝的時(shí)候卻重重的摔了下來(lái)，她的'背部受傷了自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我真是笨手笨腳?！?BR> 她的背部受傷了以后經(jīng)常躺在床上，很少出來(lái)散步。她最喜歡的花就是魯冰花，等她的背部好了以后，她經(jīng)常出來(lái)灑魯冰花的種子，種子灑完了以后，她從網(wǎng)上訂了一大包魯冰花的種子，她的口袋里裝滿(mǎn)了種子，她邊跑邊灑種子，這灑一點(diǎn)那灑一點(diǎn)，連教室教堂的后面也灑一點(diǎn)。
大家都叫她又老又奇怪的一位婆婆，不管人們?cè)趺凑f(shuō)她，她還是一直灑魯冰花的種子后來(lái)人們都叫花婆婆。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇六
我讀了一本叫《花婆婆》的書(shū)。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫艾莉絲的小女孩，答應(yīng)她爺爺做了三件事。第一件：到處去旅行，第二件事：在海邊找個(gè)房子住下來(lái)，第三件事：讓世界變得更美麗。
前兩件事都辦到了，第三件事也是最難的一件事她做到了。她答應(yīng)爺爺做的第三件事。她買(mǎi)了一大包魯冰花的種子，她把種子撒在這個(gè)城市第一片草地，這些魯冰花幾乎都同時(shí)開(kāi)花。讀到這里我佩服她。由此，我明白了，要使理想的種子生根、發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)，是要通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)的。否則，便會(huì)成為空想。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇七
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的.世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往！
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū)，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
由此我想到了我們的系列書(shū)香活動(dòng)：書(shū)香小屋、流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)架、
他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)更美好！
親愛(ài)的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)！
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花婆婆讀后感二年級(jí)篇八
這本書(shū)講了一個(gè)叫艾莉絲的老奶奶，她小時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)爺爺將在遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，她說(shuō)她長(zhǎng)大了也要向爺爺一樣，到處去旅行，等她老了，要住在海邊。爺爺說(shuō)，一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事情。艾莉絲長(zhǎng)大了，成了一名圖書(shū)管理員，她到過(guò)了很多地方，后來(lái)她住在了海邊。她老了，想起了爺爺?shù)脑?，她想出了一個(gè)好辦法，她買(mǎi)來(lái)一大包魯冰花的花種子，將它們?nèi)鲈谒哌^(guò)的地方。第二年，到處都開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的魯冰花。人們都叫她花婆婆。
讀了這本書(shū)，我想說(shuō)：我們也要像故事中的花婆婆一樣，做一件讓世界變得更美麗的事情。
我最喜歡的句子是：做一件讓世界變得更美麗的事情。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇九
花婆婆是一位愛(ài)種花的人，她小時(shí)候答應(yīng)了爺爺三件事。長(zhǎng)大后她完成了第一件和第二件事情，就是到很遠(yuǎn)的地方去旅行和住在海邊，第三件事是讓世界更美麗的事，但是，她到一個(gè)地方去旅行的時(shí)候不小心摔傷了背。
后來(lái)她自己蓋了一座房子，還撒了一些石頭，種了一些魯冰花，成了一座花園。后一年的冬天，她背部的傷又發(fā)作了，她想如果我的'傷好了，我就要去撒更多魯冰花種子，可是她只能躺在床上。這一年的夏天她的傷好了，于是她就寫(xiě)信去定了一大包魯冰花種子。后來(lái)她一邊散步一邊撒種子，孩子們都叫她又老又瘋的怪婆婆。
第二年春天她撒過(guò)種子的地方開(kāi)滿(mǎn)了粉色，藍(lán)色和紫色的魯冰花，她終于完成了第三件事情。還有一個(gè)孩子是書(shū)中的我，花婆婆是她的姨婆，花婆婆偶爾會(huì)請(qǐng)朋友們聽(tīng)她講故事，我告訴花婆婆我長(zhǎng)大以后也要像你去很遠(yuǎn)的地方，也要像你一樣住在海邊。我很喜歡花婆婆，因?yàn)樗龝?huì)堅(jiān)持完成答應(yīng)爺爺?shù)氖虑?，而且她種出了很多美麗的魯冰花，讓世界變得更美麗。我長(zhǎng)大以后也要像花婆婆一樣做一件讓世界更美麗的事，那就是蓋很多漂亮的小房子。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十
今天，我和爸爸媽媽一起讀了《花婆婆》這本繪本故事。
故事主要講述的是作者的姨婆艾莉絲給作者講述的.她小時(shí)候的事情：艾莉絲在小的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)她的爺爺講故事，每次聽(tīng)我爺爺講完故事后她都跟爺爺說(shuō)：”我長(zhǎng)大以后也像你一樣去遠(yuǎn)行，也住在海邊!“爺爺笑著說(shuō)：”一定要記住最重要的事情：就是把世界變得更美麗!“很快，艾莉絲長(zhǎng)大了，參加了工作。大家都叫她盧菲絲，這時(shí)她想起爺爺囑咐她的最重要的事情——把世界變得更美麗!當(dāng)她來(lái)到一個(gè)地方時(shí)，她就不停地撒花種子，無(wú)論是散步，還是走路，她都再撒花種子，于是到處都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的魯冰花。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十一
“花婆婆”盧菲絲每天散播花種讓世界變得更美好；我身邊也有一位“花婆婆”，他播散“愛(ài)的種子”讓我覺(jué)得很溫暖。
認(rèn)識(shí)“花婆婆”那天，外面正下著傾盆大雨，媽媽抱著發(fā)著高燒的我焦急地在路邊打車(chē)，半天一輛空車(chē)都沒(méi)打到，就在這時(shí)，一輛新車(chē)停在了我們面前，原來(lái)是“花婆婆”向我們伸出了援手。他冒著大雨把我和媽媽送到兒童醫(yī)院；幫著媽媽取號(hào)、排隊(duì)、掛號(hào)、取藥；背著我上二樓輸液室輸液，給我買(mǎi)來(lái)礦泉水喂給我喝；還給我講了一個(gè)“花婆婆”的故事，這是我第一次聽(tīng)到這個(gè)美麗的.故事。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十二
寒假期間，我讀了媽媽給我買(mǎi)的《花婆婆》這本書(shū)，我很喜歡這本書(shū)?！痘ㄆ牌拧返墓适轮v的是一個(gè)小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周?chē)娜硕疾焕硭腵舉動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。
我讀了這本書(shū)明白了：我們要有一顆善良的心，有一顆幫助他人的心，我也要像花婆婆一樣從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，長(zhǎng)大后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十三
冬日火爐前，暖暖燈光下，聽(tīng)稚兒聲情并茂地給家人閱讀美國(guó)作家芭芭拉·庫(kù)尼所著的《花婆婆》一文，全家都深深地被書(shū)中所描繪的唯美畫(huà)面和主人公艾麗絲一生追求和傳播美麗的愛(ài)的故事所吸引......
“花婆婆”選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)和美化世界，是美的化身、愛(ài)的使者，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往！它讓我們?cè)谶@個(gè)物欲橫流、紛繁復(fù)雜的世界中找到了一份寧?kù)o和大愛(ài)，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆無(wú)私大愛(ài)的心，努力做讓世界變得更美麗、更和諧的事，那么美麗和愛(ài)將無(wú)處不在。
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”為了讓我們的世界更加美麗和無(wú)限美好，讓我們都自覺(jué)加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！相信有你、有我、有他的給予和付出，我們一定能收獲更多的愛(ài)和無(wú)限的美好，相信未來(lái)的我們一定會(huì)幸福、快樂(lè)、安康！
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十四
捧著一本20xx年安徒生獎(jiǎng)得主的《碧婆婆，貝婆婆》，心中有無(wú)限感慨。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)相當(dāng)于“小諾貝爾獎(jiǎng)”的書(shū)，只是這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就是一個(gè)最好的肯定!
這本書(shū)的封底，是整本書(shū)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介最后幾句，是對(duì)這本書(shū)肯定最深的地方，它是這樣寫(xiě)的：
在一張偶然發(fā)現(xiàn)的老照片中，貝爾認(rèn)識(shí)了她的曾外祖母碧婆婆。通過(guò)與碧婆婆之間的心靈對(duì)話，貝爾對(duì)自己的人生有了全新的感悟。這時(shí)，另一個(gè)神秘聲音出現(xiàn)了，貝爾變成了曾外孫女小妞妞的貝婆婆。就這樣，跨越三段時(shí)間維度的三個(gè)不同角色，全部融于貝爾一人身上。時(shí)代在遷移，社會(huì)習(xí)俗在漸變，人們的思維方式也在變化著……回首過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)實(shí)與虛幻巧妙地交織于一體，文學(xué)大師馬查多帶領(lǐng)我們?cè)跁r(shí)間這條神秘的長(zhǎng)廊中流連忘返。
正如簡(jiǎn)介上所說(shuō)，這的確是一場(chǎng)跨越時(shí)空的奇妙之旅。而主要內(nèi)容的最后幾句，只是寥寥幾筆，就點(diǎn)出了此書(shū)的奇與妙，實(shí)在令人稱(chēng)奇!
如果，你也想體驗(yàn)一下穿梭于不同時(shí)間維度的奇妙之旅，那就一定不要錯(cuò)過(guò)這本的精彩絕倫的國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)?wù)J證的——《碧婆婆，貝婆婆》!
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十五
我最?lèi)?ài)的書(shū)是《花婆婆》。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要把世界變得更美好，這句話是花婆婆小的時(shí)候她爺爺說(shuō)的。于是，花婆婆每天都在想如何使世界變得更美好，但她想了很久一直都不知道要做什么來(lái)讓世界變得更美。直到有一次花婆婆生病康復(fù)后，她開(kāi)始帶著花種子走一路撒一路，一開(kāi)始周?chē)娜瞬⒉焕斫馑?，但她一直?jiān)持著，后來(lái)她經(jīng)過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的花朵，人們?yōu)榱烁兄x她從此以后都叫她花婆婆。
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十六
在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。
花婆婆的小時(shí)候，她爺爺囑咐她長(zhǎng)大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀(jì)大時(shí)，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長(zhǎng)大后，十分出色的完成了爺爺對(duì)她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因?yàn)椋核谧鲎屖澜绺利愡@件事時(shí)，她把自己走過(guò)的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開(kāi)了，而那時(shí)的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個(gè)“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實(shí)他們都錯(cuò)了。如果是我們，就應(yīng)該向她投去，贊揚(yáng)的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。
記得在去年的植樹(shù)節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹(shù)，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時(shí)還不知道，能不能種出一大片花來(lái)。而今年的植樹(shù)節(jié)我再次去了那里，我看到我種的.樹(shù)長(zhǎng)的很高了，而我種的花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了一大片。當(dāng)我看到那情景時(shí)，心情一定和花婆婆看到，到處開(kāi)滿(mǎn)魯冰花的心情一樣。
讓世界變得更美麗！這不是只靠說(shuō)，而要去行動(dòng)！
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十七
這學(xué)期我閱讀了很多書(shū)籍，《花婆婆》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，講述了有一位花婆婆名字叫艾莉絲，在她還是一個(gè)小女孩的時(shí)候答應(yīng)了爺爺三件事，第一件事:做一件讓世界變得更美麗的事;第二件事:去很遠(yuǎn)的地方旅行;第三件事:老了住在海邊;艾莉絲一天天長(zhǎng)大了，她不管走到哪里依然記得答應(yīng)爺爺?shù)娜?，并且不管遇到什么困難磨難都堅(jiān)持努力地完成了。
只要艾莉絲經(jīng)過(guò)的'城市都開(kāi)滿(mǎn)了藍(lán)色.紫色和粉紅色的魯冰花，讓世界變得更加美麗，通過(guò)這篇文章我學(xué)會(huì)了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持初衷，遇到困難有堅(jiān)持到底的決心!
花婆婆讀后感二年級(jí)篇十八
美麗的培新校園以其濃厚的書(shū)韻氛圍滋養(yǎng)了學(xué)生和父母的心靈，讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀，同時(shí)，也影響了一大批父母，從而使父母和孩子都逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，也使孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展。
學(xué)校大力提倡親子共讀，在和女兒共讀《花婆婆》繪本時(shí)，感悟頗深。我是第一次閱讀《花婆婆》這個(gè)故事，這是一本凈化孩子心靈的好書(shū)，故事中的小女孩叫艾麗絲，她一生追尋愛(ài)，并傳播愛(ài)。她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事，要去很遠(yuǎn)的.地方旅行；第二件事，希望自己能住在海邊；第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她知道什么是她要做的第三件事了。整個(gè)夏天，她的口袋里都裝滿(mǎn)了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時(shí)都開(kāi)花了……書(shū)中的“花婆婆”其實(shí)就是美的化身，愛(ài)的使者！花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)美麗的熱愛(ài)與向往，她讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，找到了心靈深處的那方凈土。如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，傳播正能量，讓社會(huì)變得更美麗，那么美麗將無(wú)處不在，這個(gè)世界就會(huì)擁有更多的真善美。
我們都是平凡的人，“花婆婆”選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其它力所能及的事情，不論事情大小，只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)變得更美好，哪怕是從點(diǎn)滴做起，平凡的事情也會(huì)變得偉大。別人摔跤了扶他一把、愛(ài)護(hù)環(huán)境，用自己的努力美化環(huán)境、多給別人一點(diǎn)微笑、多說(shuō)文明用語(yǔ)等等。
讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！毕嘈盼覀?cè)诮o予別人愛(ài)的同時(shí)也會(huì)收獲更多的愛(ài)！