理解古代文學作品需要了解當時的社會背景和文化環(huán)境?？偨Y要客觀，不帶個人感情色彩，準確地反映實際情況。這些總結范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
校園值周個人心得篇一
1、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。班主任老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
3、中午用餐，由于負責老師的認真管理，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，學生們認真的鍛煉身體，動作到位，表現(xiàn)出學生的朝氣。
二、不足。
1、中午放學時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
3、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。
但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應該多留神，保護好自身的安全。
三、建議。
校園值周個人心得篇二
第一段：介紹校園值周的概念和目的（200字）。
校園值周是指學校中學生輪流參與組織和管理學校各項工作的制度。它的目的是培養(yǎng)學生的責任感、合作精神和組織能力，鍛煉學生的實踐能力和解決問題的能力。校園值周活動在培養(yǎng)學生綜合素質方面起到了重要作用。作為學校的一員，每個學生都要參與到校園值周的工作中來，為學校的發(fā)展和提升貢獻自己的力量。
第二段：說明校園值周的具體內容和工作內容（200字）。
校園值周的具體內容包括學生在學校各個崗位的輪流工作。這些崗位包括學生會主席、班級觀察員、圖書管理員、宣傳部部長等等。學生們在不同的崗位上，根據(jù)自身特長和興趣進行工作。真實地參與到學校管理中，從而學到更多的知識，提高自身技能。
校園值周活動對學生的益處是多方面的。首先，它能夠鍛煉學生的組織能力和領導能力。在擔任學生會主席或部長等職位時，學生需要組織和協(xié)調各項工作，提高自己的組織能力和領導能力。其次，校園值周能夠增強學生的團隊合作精神。學生們在處理各種問題時需要與他人合作，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識，提高了學生的合作能力。最后，校園值周加深了學生對學校工作的理解和對教育管理的認識。學生們通過親身參與學校運營并面臨各種問題時能夠更好地了解學校的管理工作和各種問題的解決方法。
第四段：分享個人在校園值周中的體驗和反思（300字）。
在我參與校園值周的過程中，我曾擔任過班級觀察員和學生會部長等職務。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會到了責任感的重要性。作為班級觀察員，我需要對班級的學習情況和衛(wèi)生狀況進行觀察，并及時向老師反饋。這讓我明白了一個人的言行舉止會影響到整個集體的形象。而在擔任學生會部長的職位上，我需要和其他部長合作，組織各種活動。這要求我具有很好的溝通能力和團隊合作能力。通過這些經(jīng)歷，我從實踐中學到了很多知識和技能。
第五段：總結校園值周的意義和作用（200字）。
校園值周是促進學校的發(fā)展和學生的全面發(fā)展的重要途徑。它能夠培養(yǎng)學生的責任感、合作精神和組織能力，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。同時，通過校園值周，學生們能夠更好地了解學校管理和工作流程，增強對學校工作的認同感和自豪感。所以，校園值周對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。我們作為學生，應該積極參與校園值周活動，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
校園值周個人心得篇三
經(jīng)過為期一周的教師校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。
首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮(zhèn)中心學校這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮(zhèn)中心學校的一分子，維新鎮(zhèn)中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。
這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的教學，時不時還以批評者的身份，在校長及其他管理人員指指點點。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對學生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做，不再以無所謂的態(tài)度面對這一切。
再者，一定要說的經(jīng)過驗證的我們維新鎮(zhèn)中心學校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但學校的一切在改進中進行；雖是一期一次，但我盡了最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家?guī)淼挠趾沃故且粋€星期的經(jīng)歷，也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。
校園值周個人心得篇四
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一些方式，是傳播愛心、播種文明的過程。雖然這次只是作為一名運動會的志愿者，但這卻是我期待已久的。
盡管是炎炎夏日，我和同學還是早早地來到了運動場，我們頂著一頂竹編帽在陽光下走著。不一會兒運動員們都來了，觀眾們也坐在觀眾席上為即將上場的運動健兒加油。我們幾個志愿者手臂上都扣著寫了志愿者的手挽，看著那幾個字在陽光下顯得更加刺眼，我更覺得驕傲了。
我們首先是在檢驗場上清點名單，檢驗運動員們是否都來齊了，接著到了鐘點我們便把運動員們帶到運動場上做一些準備運動，讓他們來回跑兩下拉一下韌帶。待到運動會主席宣布到他們上場時，我們便幫他們在衣服側邊貼上號數(shù)，再送他們上跑道。待他們跑到終點，有的運動員已經(jīng)累到?jīng)]力氣了，我們便沖上去扶著他們，給他們拿水喝。
我們做志愿者，除了幫助運動員之外，偶爾我們也會拿起相機，拍一下運動健兒們的矯健身姿，記錄下他們在運動會上留下的點點滴滴。每當看見那些運動員們在沖刺的時候那股拼勁，我就特別感動，我覺得他們不只是在為自己而跑，也是在為集體而跑，為榮譽而跑。有的運動員甚至在半路的時候摔了一跤，但是他們沒有放棄，他們依然站起來繼續(xù)跑完那段路程，我情不自禁地為他們鼓掌，從心底里贊賞他們，他們鼓舞我的不僅是從哪兒跌倒就要從哪兒站起來的的勇氣，更是一種永不放棄的奔跑精神。我為他們鼓掌!我為他們歡呼!我為他們驕傲!
太陽正當空熱照，觀眾們的激情也毫不減退，跳高運動員猛地一跳就過桿了，鉛球運動員靈活一扔鉛球就過了八米，1000米男子跑步?jīng)_刺的時候第二名一下子超越了第一名奪得冠軍······觀眾們呼喊著，尖叫著，廣播社的社員平穩(wěn)地念著各班級送來的加油信，志愿者們頂著竹編帽在操場上管理著秩序，運動場上依然很熱鬧。
太陽漸漸落下，運動會也快要結束了，等到觀眾們都走得差不多了，我們這才去檢查，做一些收尾工作，防止有些班級有的衛(wèi)生還沒搞定，又或者是有的學生掉了東西。
慢慢地，運動場上的人越來越少，我們也差不多要離開了。我們都拖著疲憊的身子趕回宿舍休息，雖然很累，但是我覺得很值得，我很開心這次能夠參加志愿者活動，也希望以后會有更多的機會參與志愿者活動。
平凡的笑容，不平凡的精神，我希望志愿精神將充滿在世界各地，溫暖大地，溫暖我們。
眨眼間，奧運會即將結束，在過去的一個半月中，我深深體會到作為一名奧運會志愿者工作的艱辛，快樂和那份責任感所帶來的動力。本著“兩個奧運同樣精彩”的原則，在殘疾人奧運會舉辦期間，我們仍然堅守崗位，頂著炎炎烈日，寒風暴雨，檢查行人的證件，這不僅體現(xiàn)了我們北航人對工作認真負責的態(tài)度，更體現(xiàn)了我們中國人從古至今的光榮傳統(tǒng)。
常常想象，奧運到來的那一刻，每一天路過這兒的有亞洲人，有歐洲人，有老人，有孩子……有來自五湖四海的朋友，而我們，這群志愿者將用微笑迎接，用真誠歡迎，盡地主之誼，讓來客感到熱情與友愛，讓他們享受這片圣地的快樂!
記得曾經(jīng)一個坐輪椅的老大爺一個人沒有辦法過臺階的時候，是我們兩個志愿者和一個保安人員齊心協(xié)力，將老大爺抬過那個臺階。這正是我們中國人團結精神的點滴表現(xiàn)。同時，我也深深體會到了，奧運會志愿者工作是個集體合作的工作。中國在也經(jīng)歷了許多艱難與波折，正是我們13億人口的眾志成城才戰(zhàn)勝了困難。祖國在經(jīng)歷、在成長;我在思考、在行動，我愿同祖國一起，去迎接那屬于我們的彩虹!
我想，此刻，彼刻，行動才是我們每一個志愿者、每一個中國人對祖國的回報。
我們每一位志愿者一定會堅守自己的崗位，直到殘疾人奧運會圓滿結束，這是我們的使命，也是我們作為08年奧運會主辦方的志愿者們應盡的義務。
校園值周個人心得篇五
在我走過的校園歲月里，即使有無數(shù)的磨難，但也有無數(shù)的機會和收獲，個人的成長、進步、感悟、體會都與校園的每一寸土地、每一位老師、每一位同學有關，可以說不同的角度總有不同的想法，下面我將按照經(jīng)歷的先后順序將我的個人校園心得體會進行總結。
1.真正的課堂在生活中。
我們的校園生活中，最大程度的受到關注、重視的重點在于在課堂中的表現(xiàn)。例如：有沒有待在座位上，聽課是否專注，有沒有參加課堂互動等等。然而，很多時候我們都忽略了課外的經(jīng)驗同樣重要，不說違法亂紀的事情，我曾目睹我們學校的一位善良女孩在偏遠的體育館深夜受傷卻始終找不到幫助，知道第二天才因同學的發(fā)現(xiàn)才逐漸轉機。這一件事讓我明白真正的課堂在生活中，在遇見困境時，我們應該用雙手去助人和勸善。
2.懂得感恩，在與人交往的時候，更要講求道德品質。
大學是一個張揚自我，追尋自己理想的平臺。這四年中，每一個人都在不同的方面實現(xiàn)著自己的夢想。然而，我們也不應該喪失基本的懂得感恩和講求道德品質。很多人愿意幫助我們，給我們建議，給我們帶來歡笑。我們應該學會感激別人的付出，并且在與人交往的時候，看重道德品質。畢竟，只有有道德的行為，才可能得到更多人的認可。
3.數(shù)字時代下的提升。
計算機和互聯(lián)網(wǎng)，構成了一個無限廣闊的世界，一個原本天涯海角的一隅，通過這樣的載體的革命，也迎來了普通人的更廣泛的接觸。而在校園里，我們每天都接觸著這些東西，也因為這些東西而提升了我們的認識能力和交往能力。例如：學習編程語言、了解外面的世界、使用各種社交軟件尋找知音等等。除此之外，我們在這個時代更加注重自己的數(shù)字素養(yǎng)和對數(shù)字時代的理解。
4.凹凸不平的人生道路。
從剛剛一個人進入校園那一刻起，便開始了自己人生中漫長的征程。這在差異化的大學教育中更需要我們有著更加堅定的內心和持續(xù)的努力。人生若是已退色，那么當我們看到別人在穩(wěn)步前進時，是不是會感到疲憊，難以找到動力？學校里有著點滴的能量，能讓我們開始跨越去迎接未來，在這凹凸不平的人生道路上走得更加堅定。
5.多元化的人生視野。
在校園中，我們會遇到各種各樣的人，并且處于不同的環(huán)境下。這給我們的人生經(jīng)驗和視野帶來了極大的影響。我們從歷史人物的人生哲理中汲取經(jīng)驗，從文化活動中感悟人生中美好的時刻。在大學里，我們在遇到不同的人時，更能夠接受他們的觀點，也更能有效地處理人際關系。因此，多元化的人生視野是我們在大學里所需要擁有的。
綜上所述，我們在校園中不僅僅是學習知識和技能，更好的是獲得關于生活、人生和時代的啟示。這些體驗并不是會在短時間內就形成。確切的來說，這些體驗是需要在校園中積累的，需要我們重新理會和向更高處發(fā)展。每一次的體驗都是一種總結，更為重要的是，每一次的總結都是一個實現(xiàn)自我的機會。
校園值周個人心得篇六
第一段：介紹校園值周的背景和意義（150字）。
校園值周是學校組織的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)學生的責任意識、團隊協(xié)作能力和社會實踐能力。在這個過程中，學生將擔任社區(qū)等校內的各種職位，負責管理和維護校園的秩序。校園值周的意義在于使學生深刻了解學校和社區(qū)的運行機制，鍛煉他們獨立自主的能力，培養(yǎng)他們主動承擔責任的意識。
校園值周通常會持續(xù)一周時間，每天都有不同的工作任務。首先，學生會接受一次簡短的培訓，了解校園值周的任務和要求。然后，根據(jù)學生的年級和班級進行分組，每個小組負責不同的任務。這些任務包括清潔教室、圖書館管理、操場維護等。在每個任務結束后，學生需要填寫反饋表，總結自己的工作情況，并提出改進建議。除了日常的工作任務，學生還需要參與各種活動，例如開展校內義工活動、組織籃球比賽等。
第三段：分析校園值周帶來的好處（300字）。
校園值周能夠帶來種種好處。首先，它促使學生融入學校和社區(qū)，在參與各種實際任務的過程中增加了他們對學校和社區(qū)的認同感。其次，這個過程鍛煉了學生的團隊合作精神，因為校園值周需要同學們相互配合完成各項任務。此外，學生通過這個過程學會了主動承擔責任和管理自己的時間。最重要的是，校園值周培養(yǎng)了學生的社會實踐能力，使他們了解到學校和社區(qū)的管理并非易事，需要大家共同努力。
第四段：分享個人的校園值周經(jīng)歷（300字）。
在我最近的一次校園值周中，我被分到了圖書館管理的小組。我們小組需要根據(jù)圖書館的開放時間，定期整理書架上的書籍，并負責接待讀者。在這個過程中，我深刻意識到了圖書館的管理工作并非輕松。首先，整理書架需要一定的耐心和細心，以保證每本書都能按照正確的排序放置。另外，接待讀者需要耐心解答他們的問題，并幫助他們找到所需的書籍。通過這個經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了與他人溝通的能力。
第五段：總結校園值周的重要性和對個人的影響（200字）。
校園值周作為一種教育活動，對于學生的成長具有重要的影響。通過參與校園值周，學生能夠全面發(fā)展自己的各項能力，包括責任心、團隊合作意識和社會實踐能力。這些能力不僅在學校和社區(qū)中有所體現(xiàn)，同時也為將來的發(fā)展提供了基礎。因此，校園值周不僅是一個學生必修的課程，更是一次為學生提供實踐機會的盛會。
以上是關于“校園值周過程加心得體會”的文章。通過校園值周，學生可以鍛煉自己的各項能力，并且體驗到管理、責任和溝通的重要性。希望學生們能夠珍惜這個機會，并從中收獲更多。
校園值周個人心得篇七
為了這一周的校園銷售活動，我們大家都做了充分的準備，所以當老師宣布我們的校園銷售活動定在十二周開始的時候，我們每個人都開心地忙活起來了。我對這次的校園銷售活動也充滿了熱情。剛開始選擇這個營銷專業(yè)的時候，我對營銷的認識很局限，以為只是簡單的賣東西，但通過老師給我們上的課程，開闊了我的眼界。我明白了當我們準備開始銷售的時候，不只是隨隨便便進一些貨物開始賣就可以的，我們要考慮的方面有很多：
一、市場細分
當我們開始準備在校園進行銷售的時候，首先就是要對我們的校園市場進行細分，根據(jù)消費者需求的不同，把整個市場劃分成不同的消費者群，這樣有利于選擇目標市場和制定市場營銷策略，也有利于發(fā)掘市場機會，開拓新市場，然后集中人力、物力投入目標市場，創(chuàng)造更大的利潤。
二、目標市場選擇
根據(jù)對市場的細分，我們要確立我們的目標市場，比如說我們組確定銷售的商品的usb鍵盤燈，選擇在校已配備電腦的大學生作為目標對象。將usb鍵盤燈一種產(chǎn)品投入江陰學院已配備電腦的在校大學生一個市場，通過選擇這種密集單一市場模式，更加容易了解該目標市場的需要，進行集中營銷。
三、市場定位
目標市場范圍確定后，就要在目標市場上進行定位了。市場定位其實就是將我們的產(chǎn)品與其他的產(chǎn)品區(qū)分開來，使顧客明顯感覺和認識到這種差別，從而穩(wěn)固在顧客心目中的特殊的位置。這樣能樹立明確而積極的產(chǎn)品形象，與目標市場進行有效的交流，占據(jù)消費者的心中特定的位置，使營銷戰(zhàn)略富有競爭力，使選定的目標市場真正成為自己的市場。
四、目標市場營銷戰(zhàn)略
目標市場營銷戰(zhàn)略在營銷學中起著承上啟下的作用，它為市場營銷策略制度 提供了方向。我們銷售的商品在市場上肯定也有類似的，所以我們需要制定相應的營銷策略，來提高我們商品的銷售量。
以上各方面因素都是非常重要的，通過對經(jīng)營團隊的資源、校園環(huán)境、選擇環(huán)境、選擇產(chǎn)品、目市場情況、競爭者的各方面的分析，開始在校園里事先設定好的攤位進行銷售活動。經(jīng)過這次的校園銷售活動，首先增強了團隊合作意識，同時也鍛煉了我對外溝通交流能力以及實際操作的能力。
固了所學的理論知識，而且增強了我們的營銷能力。通過團體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個團體，這為我們以后面對社會打下了基礎。這次的實踐經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗，能夠讓我們更好地面對未來。并且這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
校園值周個人心得篇八
當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復雜期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性，就學校安全的新形勢，作為學校領導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學校安全工作，以確保廣大師生的安全。
安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重。學校安全關系到廣大師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。
由于教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學校的安全工作。
學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作。
1、要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學校要有專職的保安，根據(jù)學校的規(guī)模，有的應該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓練，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預算。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內的巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學校內部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的辦法。
2、要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學生上下學的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。
3、要加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室、門窗進行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
4、要加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對學生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，提高危急時刻保護學生的能力。
提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時機。
尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓，安全教育課，過于死板，容易引起學生的乏味，效果有限。所以，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。如學校當天發(fā)生的事，即時發(fā)生，立即結合事件進地現(xiàn)場教育，學生有體驗，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育機會，教育者不要輕易放棄。用教訓進行教育，這就是有效的時機，運用得當，比任何枯燥的說教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式。
教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學生聽。為達到最佳效果，教師可以采用專題班會形式，把枯燥講座變成學生互動參與，讓安全的意識在活動中形成?？梢越Y合典型事件，利用多媒體演示進行視頻教育。可以分組、分男女、分性格進行教育，對象有針對性，效果更好?？梢栽谑覂龋部梢栽谑彝猬F(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可以把學生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育。
3、采用生動化的教育方法。
教育方法應多樣化，說教式教育最不利于學生接受。學生對直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
(1)講授法。講授安全注意事項，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
(2)警示法。用學生熟悉的事件進行正面的警示教育，即用身邊的教訓進行教育，防范于未然。
(3)反思法。即對學生做過的事進行有針對性的反思教育，讓學生意識到事故隨時在我們的身邊，安全處處要留意。
(4)經(jīng)驗法。教師可以用自己的安全事例或假設的經(jīng)驗進行教育，學生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。
(5)交流法。讓同學之間自己進行交流，交談自己的故事，教訓，體會，自己教育自己。
校園值周個人心得篇九
校園值周社會實踐是大學生活中不可或缺的一部分。通過參與校園值周社會實踐，我們能夠鍛煉自己的組織能力、領導能力以及與他人合作的能力。值周社會實踐不僅是一種對自己的鍛煉，更是一種對社會的貢獻。在這次的校園值周社會實踐中，我收獲了很多，不僅學到了很多專業(yè)知識，還成長了不少。以下是我對這次實踐的心得體會。
首先，校園值周社會實踐讓我學到了很多專業(yè)知識。在這次實踐中，我擔任的是組織者的角色。為了能夠順利完成這次實踐，我不得不提前做很多準備工作。我花了很多時間研究活動的流程和內容，了解相關的政策和規(guī)定。通過這些準備工作，我對這個項目的了解更加深入，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，校園值周社會實踐讓我鍛煉了自己的組織能力。在實踐過程中，我擔任了活動策劃和組織者的角色。我需要與志愿者進行溝通，制定活動計劃和方案，并將其落實到實際操作中。通過這次實踐，我學會了如何合理地分工協(xié)作，如何靈活地應對突發(fā)情況，以及如何處理人際關系。這些經(jīng)驗都對我將來的職業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用。
同時，校園值周社會實踐也讓我提高了自己與他人合作的能力。在這次實踐中，我們是一個團隊，每個人都有著自己的任務和職責。在項目的策劃、實施和總結過程中，我們必須相互配合，互相支持，達到團隊目標。通過這次實踐，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的意見。我也更加明白了團隊合作的重要性，只有團結一心，才能夠取得更好的成果。
再者，校園值周社會實踐讓我更加注重細節(jié)。在這次實踐中，我們擔任的是大家公認的責任重大的角色。因此，我們必須對每一個細節(jié)都進行精心的安排和處理。在活動的策劃、組織和執(zhí)行過程中，我學會了仔細觀察，注意細節(jié)。我明白了每一個細節(jié)都可以決定活動的成敗，只有把每一個細節(jié)都做好，才能夠圓滿完成任務。
最后，校園值周社會實踐讓我深刻體會到了社會的責任和擔當。作為一名大學生，我們是社會的一份子，我們應該為社會做出貢獻。通過這次實踐，我明白了自己應該承擔起一定的社會責任，通過自己的努力和付出，為社會帶來正能量。在這個過程中，我也了解到了社會的復雜性和多樣性，這對于我以后走向社會具有很大的幫助和指導。
綜上所述，校園值周社會實踐是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實踐，我學到了很多專業(yè)知識，鍛煉了組織能力和合作能力，提高了細節(jié)觀察和社會責任意識。在今后的學習和工作中，我會充分運用這次實踐的經(jīng)驗和體會，不斷提升自己，在實踐中成長。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與校園值周社會實踐，為社會貢獻自己的一份力量，并不斷完善自己。
校園值周個人心得篇十
在未開始軍訓之前，我也想象過軍訓的場景。當時對于軍訓的概念，只有曬黑與辛苦這兩個概念。但在經(jīng)歷了幾天軍訓生活后，我對于軍訓又有了新的認識。
紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時代發(fā)展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時代青年的我們，所背負的責任也隨之越來越重。我們沒有任何理由逃避，我們這輩子在國家的庇蔭下，健康和諧茁壯成長。因此，我們懷著一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓里譜寫屬于我們自己的贊歌，以這種心態(tài)接受軍訓的洗禮。
一代人有一代人的責任。風華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學業(yè)，有人十年如一日堅持崗位，而這些都是在響應著祖國的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場榮幸的軍訓，(雖說是觀訓)我也會有一種投筆從戎的心，看著在綠茵場上揮灑汗水的軍人們，看著他們堅持心如風，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。
作為一位觀訓軍人，我愛漫步于綠茵，應享受著自由的同時，看藍天明凈高遠，白云淺淡悠閑，與寒風颯颯中體悟軍隊新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺不敢接近的教官現(xiàn)在竟是如此可愛，與學生打成一片，該嚴厲時嚴厲，該放松時放松——愉快的軍訓氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引著我——成為一名光榮的軍人。
泱泱心緒，在寒風飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我愿：寄一縷熱血沸騰的情愫于寒風，撫在大伙們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓的滋味。
校園值周個人心得篇十一
1、責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀；職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀；班主任與學生簽訂安全責任書；形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。
2、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3、加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門；投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭；與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。
4、完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5、警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難；及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
校園值周個人心得篇十二
校園值周社會實踐是一種重要的學?；顒?，通過參與社會實踐，學生可以親身體驗社會生活，增強社會責任感和社會適應能力。在我參與的校園值周社會實踐中，我深刻體會到了實踐的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，在校園值周社會實踐中，我認識到了自己對社會的不了解。在社會實踐活動中，我們分組進行了一系列社區(qū)服務活動，如清潔街道、為老人送菜等。通過這些活動，我第一次真正接觸了社會的一面，看到了社會中的不平等、困難和挑戰(zhàn)。這讓我意識到，我們所在的校園只是社會大環(huán)境的一部分，真正的社會比我想象的要復雜得多。我認識到我對社會的認識還過于膚淺，需要更加努力地學習和了解。
其次，校園值周社會實踐讓我體驗到了團隊合作的重要性。在實踐活動中，我和其他同學分工合作，共同完成各項任務。只有團隊合作，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，有效地完成工作。我和同伴們相互配合、齊心協(xié)力，取得了顯著的成果。通過這次實踐，我深刻認識到團隊合作的力量，明白了團隊中每個成員都不可或缺的價值。在今后的學習和生活中，我會更加重視團隊合作，培養(yǎng)良好的合作意識和能力。
此外，校園值周社會實踐也讓我認識到了公益事業(yè)的重要性。我們在社會實踐中所做的一些服務活動，并不是為了得到回報，而是出于對他人的關心和責任。通過參與社會實踐，我意識到，公益事業(yè)是社會發(fā)展和進步的重要推動力，是傳遞愛和溫暖的媒介。只有大家積極參與公益事業(yè)，才能共同促進社會的進步和和諧。因此，我決定在今后的生活中多參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份力量。
最后，校園值周社會實踐也鍛煉了我的心理素質。在實踐活動中，往往會遇到一些困難和挫折，比如協(xié)調團隊關系、解決問題等。這些挑戰(zhàn)讓我明白了要堅持不懈，要保持積極的心態(tài)，才能克服困難。通過和隊友們共同面對挑戰(zhàn)，我逐漸變得更加堅強和自信，學會了面對困難時保持冷靜和淡定。這是我參與校園值周社會實踐中最寶貴的收獲之一，我相信這也將有助于我未來的學習和生活。
總結起來，校園值周社會實踐是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與實踐活動，我認識到了自己對社會的不了解，體驗到了團隊合作的重要性，理解了公益事業(yè)的重要性，鍛煉了自己的心理素質。這一切都讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了未來務實學習、為社會做貢獻的決心。我將繼續(xù)努力學習和成長，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
校園值周個人心得篇十三
寒冷的冬天快要來臨了，我們期盼已久的激烈的運動會也如期而至。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭取展示自己的機會。作為班長的我，當然也要積極參加，為五四班爭得榮譽。
12月9日的早上，我剛剛來到學校，就看到有的同學正在操場上熱火朝天的練習著，為馬上要舉行的運動會做最后的準備。
隨著體育老師的一聲令下，我們開始了第一場的拔河比賽?！罢埼逅陌?，五七班的同學上場?！薄鞍?不會吧，第一輪就有我們班?！币粋€同學激動的說，掃視五七班的拔河隊伍，雖然一個個同學都身強力壯，四肢發(fā)達，但是，我們五四班的士氣也很高，不會甘拜下風，一定要努力向對方應戰(zhàn)。
一聲凌厲的哨響之后，比賽正式開始了。我們班拔河隊的同學個個都拼勁全力，瞪紅了眼。只見他們傾斜著身子，雙手死死地拽著繩子，雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學們也不甘示弱，大吼著：“五四班，加油!加油!五四班!”決定勝負的那根繩子在兩班的拔河隊伍中搖擺著，緊張的空氣也在空中漂浮著。突然，我們班的一位重量級人物卯足了勁，將繩子往后拔著，只見他怒目圓睜，紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容，仿佛拼了命一般。拔河繩頓時向我班收回很多。耶!第一局我們班獲勝了。
接踵而至的是第二局，我們五四班的拔河團隊放松了警惕，就在這時，五七班趁我們不注意，猛的將繩子使勁向后一拉，結果我們班的同學都跌了一個趔趄，狡猾的對方趁熱打鐵，又用勁拽著繩子。這一局，五四班大敗。
第三局決勝局開戰(zhàn)了，五七班的拔河隊的同學一個個昂首挺胸，拉拉隊和場上的同學團結一致，操場上空傳來陣陣怒吼聲?？磥恚覀兊谝粓霰荣愇逅陌嘁?shù)袅?，我們士氣大減，被對方輕松戰(zhàn)勝。唉，真是應了那句老話：“大意失荊州啊。”
第二項“立定跳遠”和第三項“長跑”我都參與了?？上?，發(fā)揮的不理想，跳遠的成績才1米74，長跑只得了第九名。沒有為班級爭得榮譽。老師說了，運動會重在參與，只要參與就是快樂。
小學生涯的又一場激烈的運動會落下帷幕，雖然有點遺憾，但是，通過比賽，我也找到了自己的不足，接下來，我會在學習之余，在體育課堂中多加練習，爭取明年的冬季運動會上取得好成績。
星期五，我們學校隆重地舉行了一次達標運動會。
運動會開始前，學校領導給大家講話，同學們排著方隊圍著操場轉了不到一圈，就來到了主席臺。我們班同學個個精神抖擻，喊出的口號如雷貫耳，響徹整個學校的上空。
運動會開始了，每個班級都有自己的比賽場地，大家都井然有序地進行著自己的班級比賽，時不時傳過來一陣陣加油聲、歡笑聲、鼓掌聲。我們班首先進行的是立定跳遠，我排在倒數(shù)第三個。同學們跳的時候，我認真地觀察他們的跳法，大家都發(fā)揮了自己的最好水平。輪到沈代思同學上場了，他的跳法很特別，只見他跳到空中時兩腳分開，落地時把腳合上，這是蛙跳，能跳很遠。沈代思說他抓了一只青蛙來模仿蛙跳，真的假的我不知道，但他的跳法太棒了，我也按照他的這種方法練習了幾次，真的好棒啊，我覺得信心倍增。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，兩腳并攏，雙手用力擺，膝蓋一彎一直，我使出渾身力氣，按照沈代思的蛙跳向前跳去?；仡^一看，不錯不錯1米8多，我及格了，同學們?yōu)槲夜恼?，我興奮地走向集合的地方。
上午最后一項測驗是400米跑步。我們這一組站在起跑線上，同學們個個摩拳擦掌，都是那么自信。“預備”!聽到老師口號一喊，我屏住呼吸，全神貫注地等待著老師的命令，心里卻像有十五個吊桶七上八下的，說不緊張那是假的?！芭?”隨著老師的一聲令下，同學們像離弦的箭一樣向前沖去。第一圈我跑得有些慢，因為我是在積蓄力量為第二圈的沖刺做準備，這時我跑第四名。心想：等著吧，第二圈我一定超過你們。跑著跑著有一位同學沒勁了慢了下來，我輕而易舉超過了他。跑第二圈時，我慢慢地加速，到了最后的轉彎處，我猛一沖刺，超過了前面的同學，我沒有停，因為我知道我一放慢速度，后面的同學一定會再超過我的，又用力地跑向終點，沖線了!1分35秒，我跑了第二名!
下午還有一些項目，我就不一一敘述了，有的項目我還不達標，革命還尚未成功，看來我還要抓緊時間努力練習呀!
校園值周個人心得篇十四
在開學的第一周，我們初一一班很榮幸成為了第一周的值周班，在這一周，我們得到了許多的感悟。
單車棚崗的謝志恒、陳星昊到崗及時，記錄詳細；食堂崗梁歆然、肖雅娟、陳星昊不怕贓不怕累，盡職盡責地做好了收盤子的責任；跑操崗歐陽宇璠、栗詩琪、金如玉、侯恩羲到崗及時，記錄詳細；中午校園巡查崗劉永圣、姚星認真負責。美中不足的是校園巡查時上下樓梯聲音太大，影響到了同學們的休息，食堂崗的巡查人員太少，管理不佳。
在這個星期，我們值周的所有同學都收獲了一份成長，這對于我們來說意味頗深。它教會我們單車不能亂停亂放，為后來停放單車的同學留一點空間；它教會我們吃完飯后盤子不能亂放，不讓下一個同學不知所措；它教會我們中午午休時要管好個人的紀律，絕不影響別人做題或休息；它教會我們太多太多了！這次值周班，帶領我們見識了我們身邊一個小小的不良習慣會引發(fā)多大的事件。如果你把吃完了的盤子放在了小碗上，那后面的同學相繼也會這么做，當小小的碗支撐不起這強大的`力量時，這一堆盤子會倒，當它倒了，地上全是盤子時，沒有幾個人會來幫助我們撿盤子，到那時，整個場面就混亂了！
如果，每一個人都遵守好學校里的紀律和規(guī)則，那么就不需要我們一直在那里監(jiān)督同學們，也不用學校用扣分來迫使同學們遵守規(guī)章制度，而且整個校園都是干干凈凈、有規(guī)有矩的。只要我們培養(yǎng)好了自己的自覺性，我們才是真正的“好學生”。
廢物利用，大家一定不陌生，垃圾分類也是眾所周知。我們學校的垃圾桶都是按回收和不回收來分類的，如果每個人都能注重垃圾分類，那地球上的資源也會循環(huán)利用。一個人節(jié)約一度電，每個班將節(jié)約多少度電，一個年級將節(jié)約多少度電，整個學校又能節(jié)約多少度電呢！當我們食堂崗上的同學看到你們一碗飯丟半碗時，我們都會覺得可惜，要知道，非洲等一些國家甚至我國的邊遠山區(qū)還有很多地方，有吃不上飯的孩子和家庭！
我校是市政府傾力打造的“兩型”示范學校，我校全面加強“兩型”教育，引導學生形成良好行為習慣，為促進長沙“兩型”社會建設作出積極貢獻。
作為當代中學生，我們應該扛起肩上的這份責任，成為這場“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的傳遞者！從小事做起，所有好的環(huán)境都需要大家一起努力！讓心靈與校園共美，用行動為校園增輝。隨著時代的步伐，找尋優(yōu)美的校園，去擁抱更美麗的明天！
省下一度電、省下一滴水、省下一立方煤氣，讓我們做真正的兩型理念現(xiàn)代人，讓我們長郡梅溪湖中學也和我們一起走向兩型！
校園值周個人心得篇十五
5月27號下午，按老師的建議，懷揣著簡歷參加了在榮茂舉行的畢業(yè)生大型招聘會。對于大三的我們來說，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到招聘會現(xiàn)場的氛圍，也讓我認清今后努力的方向。
初到會場，我和室友一起怯生生的觀摩了場內的景象。呵，一場“熱鬧”的盛宴：往來的求職者攢動，琳瑯的企業(yè)招聘臺，和著五彩斑斕的宣傳單。心情一下子隨之緊張起來，我該從哪里開始呢？帶著疑問我來到會場中。熙攘的人群讓我不知所措，只好繞著場內各家企業(yè)的招聘廣告一一閱讀：應聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的發(fā)展狀況，途中不時會有相關人員遞上宣傳單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感興趣的，準備開始與面試官正面交鋒。首先來到才子服裝前遞上簡歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對方一開口就問“你是大三的，想找的是實習崗位么？對不起，我們不收實習生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來的幾場我采取先詢問在先，以免一開始就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家教育機構：未名教育、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡歷，并進行交談。就授課時間、形式、對象等進行詢問，并耐心請教，聽取他們的介紹，互相了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡歷替換成宣傳單，帶著復雜的思緒離開了會場。
從此次的招聘會中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡歷過簡單。我的簡歷是從網(wǎng)絡上下載下來的一張表格，按照其中的對應項填上我的專業(yè)，及一些在校的獎懲情況。但在會場上我看到的大部分簡歷都比我的充實的多，照片、詳細的介紹，所獲獎勵的相關復印件等，無一不體現(xiàn)求職者認真地態(tài)度，也會更得對方的好感。第二，自身儲備的知識不夠。各色招聘崗位都有一定的崗位要求，就拿教育機構的來說，多處寫著持四六級英語證書者、普通話二級甲等者優(yōu)先，這比我們平時的要求都更上了一個層次。可見社會就是這么個優(yōu)勝劣汰的局勢，若不加強自身的塑造，機會來了你也只能嘆為觀止。第三，實踐太少。在金海洋面試的時候，我了解到往常的實踐是非常重要的。這是一家招收兼職的機構，但仍要求我們到時要到場只講已決定去留。這就要求我們不能只在自己專業(yè)的理論知識上徘徊，還應加以實踐，不斷的積累經(jīng)驗。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應注重整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無聲開場白，為雙方營造一個好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開始時，我總是害怕不敢踏出第一步，回答時聲音過小，致使降低了成功的可能性。在會場上還有一些同學就正裝出席，給人精神飽滿，挺拔的首要印象，吸引了不少招聘者。另外，我覺得在面試中不可把工資的部分看的太重，特別是相對于我們這些想要找尋實習單位的應聘者來說，應著重放在實踐的崗位與內容上，能得到實在的鍛煉才是首要的。隨著招聘會的落幕，思緒不在那么的迷茫，認清自己所缺失的，今后定將多加補足，為明年的自己添磚加瓦，預祝我成功。
從事人力資源工作十多年，招聘從入行那天就開始在做，經(jīng)過這么多年形成一種琢磨人的習慣，用一位同行朋友的話說“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關于招聘面試方面的課程也聽過不多，聽來聽去基本理論都差不多。
不過周六去聽過孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營銷與人才招聘及關注面試細節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽課后的心得歸納如下：
1、招聘是一個系統(tǒng)性的工作，前期的準備是招聘成功的關健；
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提；首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門、崗位職能出發(fā)針對需求崗位進行預測、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚”；吸引人才策略是招聘成功的保障；也就是老師說要學會“運用4p營銷理論”來吸引人才，只當有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運用得當與否，是招聘成功的關??；其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會超過40%”讓我深有同感；招聘是一個不得有任何馬虎的工作，從簡歷篩選開始，至筆試題庫的設計，至面試環(huán)節(jié)的提問設計和方法運用都需要事前針對各自不同的崗位進行精心的評估與設計，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識人”。
2、細節(jié)影響招聘效果。
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡歷中讀出有效信息，電話面試人員的語言表達要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設計，校園招聘的關健點“宣講人“等方面的共享無不體現(xiàn)細節(jié)對招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀的競爭是人才的競爭，人才決定企業(yè)的競爭優(yōu)勢，選對人是創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的基礎”，通過這次課程的學習讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時我也會將本次課用學到的知識結合我們企業(yè)的實際情況予以運用，以提升我司的競爭力。
校園值周個人心得篇十六
校園值周社會實踐，是每位學生的必修課程之一。通過參與社會實踐，我們可以了解社會發(fā)展變化，培養(yǎng)實踐動手能力，提高團隊協(xié)作能力，更好地適應未來的發(fā)展。在校園值周社會實踐中，我有幸親身體驗了許多難忘的事情，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，以下是我對這次活動的心得體會。
首先，參與校園值周社會實踐，我學到了許多理論知識的實踐運用。每當我獨自進行一項任務時，都會在腦海中反復回顧老師上課所講解的知識點，盡力將課堂所學運用到實際操作中。這些理論知識并非空洞的書本文字，而是通過實踐才能真正理解其含義。例如，在社區(qū)清潔活動中，我用來回收這些廢棄物品時，正確分類和運輸，并將這些廢棄物品送到相應的回收站點。這需要我對各種垃圾的分類做到心中有數(shù)，才能確?；厥仗幚淼男Ч?。通過這個過程，我進一步深化了理論知識的理解和運用。
其次，校園值周社會實踐也讓我認識到了團隊合作的重要性。在活動中，我們不再是獨自行動，而是與其他同學攜手合作，共同達成一項任務。每個人都分工明確，各司其職，協(xié)同工作。在我和隊友一起進行社區(qū)宣傳活動時，我們合力制作宣傳冊、搭建展臺。雖然過程中遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但每個人都不放棄，相互鼓勵，最終完成了一次成功的宣傳活動。通過這個團隊合作的實踐，我深刻理解到團隊的力量是巨大的，只有團隊齊心協(xié)力才能取得更好的成果。
再次，校園值周社會實踐提高了我的責任心和領導能力。作為一名值周干部，我承擔著責任和義務，需要組織和指導其他同學完成任務。在組織社區(qū)義工活動時，我需要提前制定活動計劃、分配任務，確保一切有序進行。我要感謝指導老師的信任和校領導的重視。通過這次實踐，我對自己的責任心和領導能力有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有不足之處，我會進一步努力提高。
此外，校園值周社會實踐也讓我更加關注社會問題和身邊的人們。在社區(qū)服務中，我明顯感受到了社會的溫暖和需求。有一次，我和同學一起為孤寡老人送去了慰問品，看到他們的欣喜表情和真誠的感謝，我心生感動。這讓我認識到，關愛他人，關注社會需要，是我們每個人的責任，也是我們身為青年學生的責任。我們應該多關注社會現(xiàn)象，積極參與社會事務，為社會發(fā)展貢獻一份力量。
總之，校園值周社會實踐是一次具有重要意義的活動。通過參與其中，我學到了理論知識的實踐運用，體驗了團隊合作的重要性，提高了責任心和領導能力，增強了對社會和人們的關愛。這次實踐經(jīng)歷讓我有了更深入的思考和體驗，對未來的學習和生活提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我將在今后的學習中更加注重實踐動手能力的培養(yǎng)，積極參與社會實踐，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
校園值周個人心得篇一
1、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。班主任老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
3、中午用餐，由于負責老師的認真管理，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，學生們認真的鍛煉身體，動作到位，表現(xiàn)出學生的朝氣。
二、不足。
1、中午放學時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
3、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。
但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應該多留神，保護好自身的安全。
三、建議。
校園值周個人心得篇二
第一段：介紹校園值周的概念和目的（200字）。
校園值周是指學校中學生輪流參與組織和管理學校各項工作的制度。它的目的是培養(yǎng)學生的責任感、合作精神和組織能力，鍛煉學生的實踐能力和解決問題的能力。校園值周活動在培養(yǎng)學生綜合素質方面起到了重要作用。作為學校的一員，每個學生都要參與到校園值周的工作中來，為學校的發(fā)展和提升貢獻自己的力量。
第二段：說明校園值周的具體內容和工作內容（200字）。
校園值周的具體內容包括學生在學校各個崗位的輪流工作。這些崗位包括學生會主席、班級觀察員、圖書管理員、宣傳部部長等等。學生們在不同的崗位上，根據(jù)自身特長和興趣進行工作。真實地參與到學校管理中，從而學到更多的知識，提高自身技能。
校園值周活動對學生的益處是多方面的。首先，它能夠鍛煉學生的組織能力和領導能力。在擔任學生會主席或部長等職位時，學生需要組織和協(xié)調各項工作，提高自己的組織能力和領導能力。其次，校園值周能夠增強學生的團隊合作精神。學生們在處理各種問題時需要與他人合作，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識，提高了學生的合作能力。最后，校園值周加深了學生對學校工作的理解和對教育管理的認識。學生們通過親身參與學校運營并面臨各種問題時能夠更好地了解學校的管理工作和各種問題的解決方法。
第四段：分享個人在校園值周中的體驗和反思（300字）。
在我參與校園值周的過程中，我曾擔任過班級觀察員和學生會部長等職務。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會到了責任感的重要性。作為班級觀察員，我需要對班級的學習情況和衛(wèi)生狀況進行觀察，并及時向老師反饋。這讓我明白了一個人的言行舉止會影響到整個集體的形象。而在擔任學生會部長的職位上，我需要和其他部長合作，組織各種活動。這要求我具有很好的溝通能力和團隊合作能力。通過這些經(jīng)歷，我從實踐中學到了很多知識和技能。
第五段：總結校園值周的意義和作用（200字）。
校園值周是促進學校的發(fā)展和學生的全面發(fā)展的重要途徑。它能夠培養(yǎng)學生的責任感、合作精神和組織能力，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。同時，通過校園值周，學生們能夠更好地了解學校管理和工作流程，增強對學校工作的認同感和自豪感。所以，校園值周對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。我們作為學生，應該積極參與校園值周活動，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
校園值周個人心得篇三
經(jīng)過為期一周的教師校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。
首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮(zhèn)中心學校這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮(zhèn)中心學校的一分子，維新鎮(zhèn)中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。
這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的教學，時不時還以批評者的身份，在校長及其他管理人員指指點點。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對學生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做，不再以無所謂的態(tài)度面對這一切。
再者，一定要說的經(jīng)過驗證的我們維新鎮(zhèn)中心學校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但學校的一切在改進中進行；雖是一期一次，但我盡了最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家?guī)淼挠趾沃故且粋€星期的經(jīng)歷，也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。
校園值周個人心得篇四
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一些方式，是傳播愛心、播種文明的過程。雖然這次只是作為一名運動會的志愿者，但這卻是我期待已久的。
盡管是炎炎夏日，我和同學還是早早地來到了運動場，我們頂著一頂竹編帽在陽光下走著。不一會兒運動員們都來了，觀眾們也坐在觀眾席上為即將上場的運動健兒加油。我們幾個志愿者手臂上都扣著寫了志愿者的手挽，看著那幾個字在陽光下顯得更加刺眼，我更覺得驕傲了。
我們首先是在檢驗場上清點名單，檢驗運動員們是否都來齊了，接著到了鐘點我們便把運動員們帶到運動場上做一些準備運動，讓他們來回跑兩下拉一下韌帶。待到運動會主席宣布到他們上場時，我們便幫他們在衣服側邊貼上號數(shù)，再送他們上跑道。待他們跑到終點，有的運動員已經(jīng)累到?jīng)]力氣了，我們便沖上去扶著他們，給他們拿水喝。
我們做志愿者，除了幫助運動員之外，偶爾我們也會拿起相機，拍一下運動健兒們的矯健身姿，記錄下他們在運動會上留下的點點滴滴。每當看見那些運動員們在沖刺的時候那股拼勁，我就特別感動，我覺得他們不只是在為自己而跑，也是在為集體而跑，為榮譽而跑。有的運動員甚至在半路的時候摔了一跤，但是他們沒有放棄，他們依然站起來繼續(xù)跑完那段路程，我情不自禁地為他們鼓掌，從心底里贊賞他們，他們鼓舞我的不僅是從哪兒跌倒就要從哪兒站起來的的勇氣，更是一種永不放棄的奔跑精神。我為他們鼓掌!我為他們歡呼!我為他們驕傲!
太陽正當空熱照，觀眾們的激情也毫不減退，跳高運動員猛地一跳就過桿了，鉛球運動員靈活一扔鉛球就過了八米，1000米男子跑步?jīng)_刺的時候第二名一下子超越了第一名奪得冠軍······觀眾們呼喊著，尖叫著，廣播社的社員平穩(wěn)地念著各班級送來的加油信，志愿者們頂著竹編帽在操場上管理著秩序，運動場上依然很熱鬧。
太陽漸漸落下，運動會也快要結束了，等到觀眾們都走得差不多了，我們這才去檢查，做一些收尾工作，防止有些班級有的衛(wèi)生還沒搞定，又或者是有的學生掉了東西。
慢慢地，運動場上的人越來越少，我們也差不多要離開了。我們都拖著疲憊的身子趕回宿舍休息，雖然很累，但是我覺得很值得，我很開心這次能夠參加志愿者活動，也希望以后會有更多的機會參與志愿者活動。
平凡的笑容，不平凡的精神，我希望志愿精神將充滿在世界各地，溫暖大地，溫暖我們。
眨眼間，奧運會即將結束，在過去的一個半月中，我深深體會到作為一名奧運會志愿者工作的艱辛，快樂和那份責任感所帶來的動力。本著“兩個奧運同樣精彩”的原則，在殘疾人奧運會舉辦期間，我們仍然堅守崗位，頂著炎炎烈日，寒風暴雨，檢查行人的證件，這不僅體現(xiàn)了我們北航人對工作認真負責的態(tài)度，更體現(xiàn)了我們中國人從古至今的光榮傳統(tǒng)。
常常想象，奧運到來的那一刻，每一天路過這兒的有亞洲人，有歐洲人，有老人，有孩子……有來自五湖四海的朋友，而我們，這群志愿者將用微笑迎接，用真誠歡迎，盡地主之誼，讓來客感到熱情與友愛，讓他們享受這片圣地的快樂!
記得曾經(jīng)一個坐輪椅的老大爺一個人沒有辦法過臺階的時候，是我們兩個志愿者和一個保安人員齊心協(xié)力，將老大爺抬過那個臺階。這正是我們中國人團結精神的點滴表現(xiàn)。同時，我也深深體會到了，奧運會志愿者工作是個集體合作的工作。中國在也經(jīng)歷了許多艱難與波折，正是我們13億人口的眾志成城才戰(zhàn)勝了困難。祖國在經(jīng)歷、在成長;我在思考、在行動，我愿同祖國一起，去迎接那屬于我們的彩虹!
我想，此刻，彼刻，行動才是我們每一個志愿者、每一個中國人對祖國的回報。
我們每一位志愿者一定會堅守自己的崗位，直到殘疾人奧運會圓滿結束，這是我們的使命，也是我們作為08年奧運會主辦方的志愿者們應盡的義務。
校園值周個人心得篇五
在我走過的校園歲月里，即使有無數(shù)的磨難，但也有無數(shù)的機會和收獲，個人的成長、進步、感悟、體會都與校園的每一寸土地、每一位老師、每一位同學有關，可以說不同的角度總有不同的想法，下面我將按照經(jīng)歷的先后順序將我的個人校園心得體會進行總結。
1.真正的課堂在生活中。
我們的校園生活中，最大程度的受到關注、重視的重點在于在課堂中的表現(xiàn)。例如：有沒有待在座位上，聽課是否專注，有沒有參加課堂互動等等。然而，很多時候我們都忽略了課外的經(jīng)驗同樣重要，不說違法亂紀的事情，我曾目睹我們學校的一位善良女孩在偏遠的體育館深夜受傷卻始終找不到幫助，知道第二天才因同學的發(fā)現(xiàn)才逐漸轉機。這一件事讓我明白真正的課堂在生活中，在遇見困境時，我們應該用雙手去助人和勸善。
2.懂得感恩，在與人交往的時候，更要講求道德品質。
大學是一個張揚自我，追尋自己理想的平臺。這四年中，每一個人都在不同的方面實現(xiàn)著自己的夢想。然而，我們也不應該喪失基本的懂得感恩和講求道德品質。很多人愿意幫助我們，給我們建議，給我們帶來歡笑。我們應該學會感激別人的付出，并且在與人交往的時候，看重道德品質。畢竟，只有有道德的行為，才可能得到更多人的認可。
3.數(shù)字時代下的提升。
計算機和互聯(lián)網(wǎng)，構成了一個無限廣闊的世界，一個原本天涯海角的一隅，通過這樣的載體的革命，也迎來了普通人的更廣泛的接觸。而在校園里，我們每天都接觸著這些東西，也因為這些東西而提升了我們的認識能力和交往能力。例如：學習編程語言、了解外面的世界、使用各種社交軟件尋找知音等等。除此之外，我們在這個時代更加注重自己的數(shù)字素養(yǎng)和對數(shù)字時代的理解。
4.凹凸不平的人生道路。
從剛剛一個人進入校園那一刻起，便開始了自己人生中漫長的征程。這在差異化的大學教育中更需要我們有著更加堅定的內心和持續(xù)的努力。人生若是已退色，那么當我們看到別人在穩(wěn)步前進時，是不是會感到疲憊，難以找到動力？學校里有著點滴的能量，能讓我們開始跨越去迎接未來，在這凹凸不平的人生道路上走得更加堅定。
5.多元化的人生視野。
在校園中，我們會遇到各種各樣的人，并且處于不同的環(huán)境下。這給我們的人生經(jīng)驗和視野帶來了極大的影響。我們從歷史人物的人生哲理中汲取經(jīng)驗，從文化活動中感悟人生中美好的時刻。在大學里，我們在遇到不同的人時，更能夠接受他們的觀點，也更能有效地處理人際關系。因此，多元化的人生視野是我們在大學里所需要擁有的。
綜上所述，我們在校園中不僅僅是學習知識和技能，更好的是獲得關于生活、人生和時代的啟示。這些體驗并不是會在短時間內就形成。確切的來說，這些體驗是需要在校園中積累的，需要我們重新理會和向更高處發(fā)展。每一次的體驗都是一種總結，更為重要的是，每一次的總結都是一個實現(xiàn)自我的機會。
校園值周個人心得篇六
第一段：介紹校園值周的背景和意義（150字）。
校園值周是學校組織的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)學生的責任意識、團隊協(xié)作能力和社會實踐能力。在這個過程中，學生將擔任社區(qū)等校內的各種職位，負責管理和維護校園的秩序。校園值周的意義在于使學生深刻了解學校和社區(qū)的運行機制，鍛煉他們獨立自主的能力，培養(yǎng)他們主動承擔責任的意識。
校園值周通常會持續(xù)一周時間，每天都有不同的工作任務。首先，學生會接受一次簡短的培訓，了解校園值周的任務和要求。然后，根據(jù)學生的年級和班級進行分組，每個小組負責不同的任務。這些任務包括清潔教室、圖書館管理、操場維護等。在每個任務結束后，學生需要填寫反饋表，總結自己的工作情況，并提出改進建議。除了日常的工作任務，學生還需要參與各種活動，例如開展校內義工活動、組織籃球比賽等。
第三段：分析校園值周帶來的好處（300字）。
校園值周能夠帶來種種好處。首先，它促使學生融入學校和社區(qū)，在參與各種實際任務的過程中增加了他們對學校和社區(qū)的認同感。其次，這個過程鍛煉了學生的團隊合作精神，因為校園值周需要同學們相互配合完成各項任務。此外，學生通過這個過程學會了主動承擔責任和管理自己的時間。最重要的是，校園值周培養(yǎng)了學生的社會實踐能力，使他們了解到學校和社區(qū)的管理并非易事，需要大家共同努力。
第四段：分享個人的校園值周經(jīng)歷（300字）。
在我最近的一次校園值周中，我被分到了圖書館管理的小組。我們小組需要根據(jù)圖書館的開放時間，定期整理書架上的書籍，并負責接待讀者。在這個過程中，我深刻意識到了圖書館的管理工作并非輕松。首先，整理書架需要一定的耐心和細心，以保證每本書都能按照正確的排序放置。另外，接待讀者需要耐心解答他們的問題，并幫助他們找到所需的書籍。通過這個經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了與他人溝通的能力。
第五段：總結校園值周的重要性和對個人的影響（200字）。
校園值周作為一種教育活動，對于學生的成長具有重要的影響。通過參與校園值周，學生能夠全面發(fā)展自己的各項能力，包括責任心、團隊合作意識和社會實踐能力。這些能力不僅在學校和社區(qū)中有所體現(xiàn)，同時也為將來的發(fā)展提供了基礎。因此，校園值周不僅是一個學生必修的課程，更是一次為學生提供實踐機會的盛會。
以上是關于“校園值周過程加心得體會”的文章。通過校園值周，學生可以鍛煉自己的各項能力，并且體驗到管理、責任和溝通的重要性。希望學生們能夠珍惜這個機會，并從中收獲更多。
校園值周個人心得篇七
為了這一周的校園銷售活動，我們大家都做了充分的準備，所以當老師宣布我們的校園銷售活動定在十二周開始的時候，我們每個人都開心地忙活起來了。我對這次的校園銷售活動也充滿了熱情。剛開始選擇這個營銷專業(yè)的時候，我對營銷的認識很局限，以為只是簡單的賣東西，但通過老師給我們上的課程，開闊了我的眼界。我明白了當我們準備開始銷售的時候，不只是隨隨便便進一些貨物開始賣就可以的，我們要考慮的方面有很多：
一、市場細分
當我們開始準備在校園進行銷售的時候，首先就是要對我們的校園市場進行細分，根據(jù)消費者需求的不同，把整個市場劃分成不同的消費者群，這樣有利于選擇目標市場和制定市場營銷策略，也有利于發(fā)掘市場機會，開拓新市場，然后集中人力、物力投入目標市場，創(chuàng)造更大的利潤。
二、目標市場選擇
根據(jù)對市場的細分，我們要確立我們的目標市場，比如說我們組確定銷售的商品的usb鍵盤燈，選擇在校已配備電腦的大學生作為目標對象。將usb鍵盤燈一種產(chǎn)品投入江陰學院已配備電腦的在校大學生一個市場，通過選擇這種密集單一市場模式，更加容易了解該目標市場的需要，進行集中營銷。
三、市場定位
目標市場范圍確定后，就要在目標市場上進行定位了。市場定位其實就是將我們的產(chǎn)品與其他的產(chǎn)品區(qū)分開來，使顧客明顯感覺和認識到這種差別，從而穩(wěn)固在顧客心目中的特殊的位置。這樣能樹立明確而積極的產(chǎn)品形象，與目標市場進行有效的交流，占據(jù)消費者的心中特定的位置，使營銷戰(zhàn)略富有競爭力，使選定的目標市場真正成為自己的市場。
四、目標市場營銷戰(zhàn)略
目標市場營銷戰(zhàn)略在營銷學中起著承上啟下的作用，它為市場營銷策略制度 提供了方向。我們銷售的商品在市場上肯定也有類似的，所以我們需要制定相應的營銷策略，來提高我們商品的銷售量。
以上各方面因素都是非常重要的，通過對經(jīng)營團隊的資源、校園環(huán)境、選擇環(huán)境、選擇產(chǎn)品、目市場情況、競爭者的各方面的分析，開始在校園里事先設定好的攤位進行銷售活動。經(jīng)過這次的校園銷售活動，首先增強了團隊合作意識，同時也鍛煉了我對外溝通交流能力以及實際操作的能力。
固了所學的理論知識，而且增強了我們的營銷能力。通過團體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個團體，這為我們以后面對社會打下了基礎。這次的實踐經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗，能夠讓我們更好地面對未來。并且這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
校園值周個人心得篇八
當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復雜期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性，就學校安全的新形勢，作為學校領導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學校安全工作，以確保廣大師生的安全。
安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重。學校安全關系到廣大師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。
由于教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學校的安全工作。
學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作。
1、要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學校要有專職的保安，根據(jù)學校的規(guī)模，有的應該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓練，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預算。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內的巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學校內部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的辦法。
2、要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學生上下學的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。
3、要加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室、門窗進行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
4、要加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對學生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，提高危急時刻保護學生的能力。
提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時機。
尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓，安全教育課，過于死板，容易引起學生的乏味，效果有限。所以，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。如學校當天發(fā)生的事，即時發(fā)生，立即結合事件進地現(xiàn)場教育，學生有體驗，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育機會，教育者不要輕易放棄。用教訓進行教育，這就是有效的時機，運用得當，比任何枯燥的說教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式。
教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學生聽。為達到最佳效果，教師可以采用專題班會形式，把枯燥講座變成學生互動參與，讓安全的意識在活動中形成?？梢越Y合典型事件，利用多媒體演示進行視頻教育。可以分組、分男女、分性格進行教育，對象有針對性，效果更好?？梢栽谑覂龋部梢栽谑彝猬F(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可以把學生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育。
3、采用生動化的教育方法。
教育方法應多樣化，說教式教育最不利于學生接受。學生對直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
(1)講授法。講授安全注意事項，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
(2)警示法。用學生熟悉的事件進行正面的警示教育，即用身邊的教訓進行教育，防范于未然。
(3)反思法。即對學生做過的事進行有針對性的反思教育，讓學生意識到事故隨時在我們的身邊，安全處處要留意。
(4)經(jīng)驗法。教師可以用自己的安全事例或假設的經(jīng)驗進行教育，學生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。
(5)交流法。讓同學之間自己進行交流，交談自己的故事，教訓，體會，自己教育自己。
校園值周個人心得篇九
校園值周社會實踐是大學生活中不可或缺的一部分。通過參與校園值周社會實踐，我們能夠鍛煉自己的組織能力、領導能力以及與他人合作的能力。值周社會實踐不僅是一種對自己的鍛煉，更是一種對社會的貢獻。在這次的校園值周社會實踐中，我收獲了很多，不僅學到了很多專業(yè)知識，還成長了不少。以下是我對這次實踐的心得體會。
首先，校園值周社會實踐讓我學到了很多專業(yè)知識。在這次實踐中，我擔任的是組織者的角色。為了能夠順利完成這次實踐，我不得不提前做很多準備工作。我花了很多時間研究活動的流程和內容，了解相關的政策和規(guī)定。通過這些準備工作，我對這個項目的了解更加深入，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，校園值周社會實踐讓我鍛煉了自己的組織能力。在實踐過程中，我擔任了活動策劃和組織者的角色。我需要與志愿者進行溝通，制定活動計劃和方案，并將其落實到實際操作中。通過這次實踐，我學會了如何合理地分工協(xié)作，如何靈活地應對突發(fā)情況，以及如何處理人際關系。這些經(jīng)驗都對我將來的職業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用。
同時，校園值周社會實踐也讓我提高了自己與他人合作的能力。在這次實踐中，我們是一個團隊，每個人都有著自己的任務和職責。在項目的策劃、實施和總結過程中，我們必須相互配合，互相支持，達到團隊目標。通過這次實踐，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的意見。我也更加明白了團隊合作的重要性，只有團結一心，才能夠取得更好的成果。
再者，校園值周社會實踐讓我更加注重細節(jié)。在這次實踐中，我們擔任的是大家公認的責任重大的角色。因此，我們必須對每一個細節(jié)都進行精心的安排和處理。在活動的策劃、組織和執(zhí)行過程中，我學會了仔細觀察，注意細節(jié)。我明白了每一個細節(jié)都可以決定活動的成敗，只有把每一個細節(jié)都做好，才能夠圓滿完成任務。
最后，校園值周社會實踐讓我深刻體會到了社會的責任和擔當。作為一名大學生，我們是社會的一份子，我們應該為社會做出貢獻。通過這次實踐，我明白了自己應該承擔起一定的社會責任，通過自己的努力和付出，為社會帶來正能量。在這個過程中，我也了解到了社會的復雜性和多樣性，這對于我以后走向社會具有很大的幫助和指導。
綜上所述，校園值周社會實踐是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實踐，我學到了很多專業(yè)知識，鍛煉了組織能力和合作能力，提高了細節(jié)觀察和社會責任意識。在今后的學習和工作中，我會充分運用這次實踐的經(jīng)驗和體會，不斷提升自己，在實踐中成長。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與校園值周社會實踐，為社會貢獻自己的一份力量，并不斷完善自己。
校園值周個人心得篇十
在未開始軍訓之前，我也想象過軍訓的場景。當時對于軍訓的概念，只有曬黑與辛苦這兩個概念。但在經(jīng)歷了幾天軍訓生活后，我對于軍訓又有了新的認識。
紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時代發(fā)展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時代青年的我們，所背負的責任也隨之越來越重。我們沒有任何理由逃避，我們這輩子在國家的庇蔭下，健康和諧茁壯成長。因此，我們懷著一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓里譜寫屬于我們自己的贊歌，以這種心態(tài)接受軍訓的洗禮。
一代人有一代人的責任。風華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學業(yè)，有人十年如一日堅持崗位，而這些都是在響應著祖國的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場榮幸的軍訓，(雖說是觀訓)我也會有一種投筆從戎的心，看著在綠茵場上揮灑汗水的軍人們，看著他們堅持心如風，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。
作為一位觀訓軍人，我愛漫步于綠茵，應享受著自由的同時，看藍天明凈高遠，白云淺淡悠閑，與寒風颯颯中體悟軍隊新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺不敢接近的教官現(xiàn)在竟是如此可愛，與學生打成一片，該嚴厲時嚴厲，該放松時放松——愉快的軍訓氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引著我——成為一名光榮的軍人。
泱泱心緒，在寒風飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我愿：寄一縷熱血沸騰的情愫于寒風，撫在大伙們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓的滋味。
校園值周個人心得篇十一
1、責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀；職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀；班主任與學生簽訂安全責任書；形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。
2、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3、加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門；投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭；與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。
4、完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5、警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難；及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
校園值周個人心得篇十二
校園值周社會實踐是一種重要的學?；顒?，通過參與社會實踐，學生可以親身體驗社會生活，增強社會責任感和社會適應能力。在我參與的校園值周社會實踐中，我深刻體會到了實踐的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，在校園值周社會實踐中，我認識到了自己對社會的不了解。在社會實踐活動中，我們分組進行了一系列社區(qū)服務活動，如清潔街道、為老人送菜等。通過這些活動，我第一次真正接觸了社會的一面，看到了社會中的不平等、困難和挑戰(zhàn)。這讓我意識到，我們所在的校園只是社會大環(huán)境的一部分，真正的社會比我想象的要復雜得多。我認識到我對社會的認識還過于膚淺，需要更加努力地學習和了解。
其次，校園值周社會實踐讓我體驗到了團隊合作的重要性。在實踐活動中，我和其他同學分工合作，共同完成各項任務。只有團隊合作，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，有效地完成工作。我和同伴們相互配合、齊心協(xié)力，取得了顯著的成果。通過這次實踐，我深刻認識到團隊合作的力量，明白了團隊中每個成員都不可或缺的價值。在今后的學習和生活中，我會更加重視團隊合作，培養(yǎng)良好的合作意識和能力。
此外，校園值周社會實踐也讓我認識到了公益事業(yè)的重要性。我們在社會實踐中所做的一些服務活動，并不是為了得到回報，而是出于對他人的關心和責任。通過參與社會實踐，我意識到，公益事業(yè)是社會發(fā)展和進步的重要推動力，是傳遞愛和溫暖的媒介。只有大家積極參與公益事業(yè)，才能共同促進社會的進步和和諧。因此，我決定在今后的生活中多參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份力量。
最后，校園值周社會實踐也鍛煉了我的心理素質。在實踐活動中，往往會遇到一些困難和挫折，比如協(xié)調團隊關系、解決問題等。這些挑戰(zhàn)讓我明白了要堅持不懈，要保持積極的心態(tài)，才能克服困難。通過和隊友們共同面對挑戰(zhàn)，我逐漸變得更加堅強和自信，學會了面對困難時保持冷靜和淡定。這是我參與校園值周社會實踐中最寶貴的收獲之一，我相信這也將有助于我未來的學習和生活。
總結起來，校園值周社會實踐是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與實踐活動，我認識到了自己對社會的不了解，體驗到了團隊合作的重要性，理解了公益事業(yè)的重要性，鍛煉了自己的心理素質。這一切都讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了未來務實學習、為社會做貢獻的決心。我將繼續(xù)努力學習和成長，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
校園值周個人心得篇十三
寒冷的冬天快要來臨了，我們期盼已久的激烈的運動會也如期而至。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭取展示自己的機會。作為班長的我，當然也要積極參加，為五四班爭得榮譽。
12月9日的早上，我剛剛來到學校，就看到有的同學正在操場上熱火朝天的練習著，為馬上要舉行的運動會做最后的準備。
隨著體育老師的一聲令下，我們開始了第一場的拔河比賽?！罢埼逅陌?，五七班的同學上場?！薄鞍?不會吧，第一輪就有我們班?！币粋€同學激動的說，掃視五七班的拔河隊伍，雖然一個個同學都身強力壯，四肢發(fā)達，但是，我們五四班的士氣也很高，不會甘拜下風，一定要努力向對方應戰(zhàn)。
一聲凌厲的哨響之后，比賽正式開始了。我們班拔河隊的同學個個都拼勁全力，瞪紅了眼。只見他們傾斜著身子，雙手死死地拽著繩子，雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學們也不甘示弱，大吼著：“五四班，加油!加油!五四班!”決定勝負的那根繩子在兩班的拔河隊伍中搖擺著，緊張的空氣也在空中漂浮著。突然，我們班的一位重量級人物卯足了勁，將繩子往后拔著，只見他怒目圓睜，紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容，仿佛拼了命一般。拔河繩頓時向我班收回很多。耶!第一局我們班獲勝了。
接踵而至的是第二局，我們五四班的拔河團隊放松了警惕，就在這時，五七班趁我們不注意，猛的將繩子使勁向后一拉，結果我們班的同學都跌了一個趔趄，狡猾的對方趁熱打鐵，又用勁拽著繩子。這一局，五四班大敗。
第三局決勝局開戰(zhàn)了，五七班的拔河隊的同學一個個昂首挺胸，拉拉隊和場上的同學團結一致，操場上空傳來陣陣怒吼聲?？磥恚覀兊谝粓霰荣愇逅陌嘁?shù)袅?，我們士氣大減，被對方輕松戰(zhàn)勝。唉，真是應了那句老話：“大意失荊州啊。”
第二項“立定跳遠”和第三項“長跑”我都參與了?？上?，發(fā)揮的不理想，跳遠的成績才1米74，長跑只得了第九名。沒有為班級爭得榮譽。老師說了，運動會重在參與，只要參與就是快樂。
小學生涯的又一場激烈的運動會落下帷幕，雖然有點遺憾，但是，通過比賽，我也找到了自己的不足，接下來，我會在學習之余，在體育課堂中多加練習，爭取明年的冬季運動會上取得好成績。
星期五，我們學校隆重地舉行了一次達標運動會。
運動會開始前，學校領導給大家講話，同學們排著方隊圍著操場轉了不到一圈，就來到了主席臺。我們班同學個個精神抖擻，喊出的口號如雷貫耳，響徹整個學校的上空。
運動會開始了，每個班級都有自己的比賽場地，大家都井然有序地進行著自己的班級比賽，時不時傳過來一陣陣加油聲、歡笑聲、鼓掌聲。我們班首先進行的是立定跳遠，我排在倒數(shù)第三個。同學們跳的時候，我認真地觀察他們的跳法，大家都發(fā)揮了自己的最好水平。輪到沈代思同學上場了，他的跳法很特別，只見他跳到空中時兩腳分開，落地時把腳合上，這是蛙跳，能跳很遠。沈代思說他抓了一只青蛙來模仿蛙跳，真的假的我不知道，但他的跳法太棒了，我也按照他的這種方法練習了幾次，真的好棒啊，我覺得信心倍增。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，兩腳并攏，雙手用力擺，膝蓋一彎一直，我使出渾身力氣，按照沈代思的蛙跳向前跳去?；仡^一看，不錯不錯1米8多，我及格了，同學們?yōu)槲夜恼?，我興奮地走向集合的地方。
上午最后一項測驗是400米跑步。我們這一組站在起跑線上，同學們個個摩拳擦掌，都是那么自信。“預備”!聽到老師口號一喊，我屏住呼吸，全神貫注地等待著老師的命令，心里卻像有十五個吊桶七上八下的，說不緊張那是假的?！芭?”隨著老師的一聲令下，同學們像離弦的箭一樣向前沖去。第一圈我跑得有些慢，因為我是在積蓄力量為第二圈的沖刺做準備，這時我跑第四名。心想：等著吧，第二圈我一定超過你們。跑著跑著有一位同學沒勁了慢了下來，我輕而易舉超過了他。跑第二圈時，我慢慢地加速，到了最后的轉彎處，我猛一沖刺，超過了前面的同學，我沒有停，因為我知道我一放慢速度，后面的同學一定會再超過我的，又用力地跑向終點，沖線了!1分35秒，我跑了第二名!
下午還有一些項目，我就不一一敘述了，有的項目我還不達標，革命還尚未成功，看來我還要抓緊時間努力練習呀!
校園值周個人心得篇十四
在開學的第一周，我們初一一班很榮幸成為了第一周的值周班，在這一周，我們得到了許多的感悟。
單車棚崗的謝志恒、陳星昊到崗及時，記錄詳細；食堂崗梁歆然、肖雅娟、陳星昊不怕贓不怕累，盡職盡責地做好了收盤子的責任；跑操崗歐陽宇璠、栗詩琪、金如玉、侯恩羲到崗及時，記錄詳細；中午校園巡查崗劉永圣、姚星認真負責。美中不足的是校園巡查時上下樓梯聲音太大，影響到了同學們的休息，食堂崗的巡查人員太少，管理不佳。
在這個星期，我們值周的所有同學都收獲了一份成長，這對于我們來說意味頗深。它教會我們單車不能亂停亂放，為后來停放單車的同學留一點空間；它教會我們吃完飯后盤子不能亂放，不讓下一個同學不知所措；它教會我們中午午休時要管好個人的紀律，絕不影響別人做題或休息；它教會我們太多太多了！這次值周班，帶領我們見識了我們身邊一個小小的不良習慣會引發(fā)多大的事件。如果你把吃完了的盤子放在了小碗上，那后面的同學相繼也會這么做，當小小的碗支撐不起這強大的`力量時，這一堆盤子會倒，當它倒了，地上全是盤子時，沒有幾個人會來幫助我們撿盤子，到那時，整個場面就混亂了！
如果，每一個人都遵守好學校里的紀律和規(guī)則，那么就不需要我們一直在那里監(jiān)督同學們，也不用學校用扣分來迫使同學們遵守規(guī)章制度，而且整個校園都是干干凈凈、有規(guī)有矩的。只要我們培養(yǎng)好了自己的自覺性，我們才是真正的“好學生”。
廢物利用，大家一定不陌生，垃圾分類也是眾所周知。我們學校的垃圾桶都是按回收和不回收來分類的，如果每個人都能注重垃圾分類，那地球上的資源也會循環(huán)利用。一個人節(jié)約一度電，每個班將節(jié)約多少度電，一個年級將節(jié)約多少度電，整個學校又能節(jié)約多少度電呢！當我們食堂崗上的同學看到你們一碗飯丟半碗時，我們都會覺得可惜，要知道，非洲等一些國家甚至我國的邊遠山區(qū)還有很多地方，有吃不上飯的孩子和家庭！
我校是市政府傾力打造的“兩型”示范學校，我校全面加強“兩型”教育，引導學生形成良好行為習慣，為促進長沙“兩型”社會建設作出積極貢獻。
作為當代中學生，我們應該扛起肩上的這份責任，成為這場“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的傳遞者！從小事做起，所有好的環(huán)境都需要大家一起努力！讓心靈與校園共美，用行動為校園增輝。隨著時代的步伐，找尋優(yōu)美的校園，去擁抱更美麗的明天！
省下一度電、省下一滴水、省下一立方煤氣，讓我們做真正的兩型理念現(xiàn)代人，讓我們長郡梅溪湖中學也和我們一起走向兩型！
校園值周個人心得篇十五
5月27號下午，按老師的建議，懷揣著簡歷參加了在榮茂舉行的畢業(yè)生大型招聘會。對于大三的我們來說，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到招聘會現(xiàn)場的氛圍，也讓我認清今后努力的方向。
初到會場，我和室友一起怯生生的觀摩了場內的景象。呵，一場“熱鬧”的盛宴：往來的求職者攢動，琳瑯的企業(yè)招聘臺，和著五彩斑斕的宣傳單。心情一下子隨之緊張起來，我該從哪里開始呢？帶著疑問我來到會場中。熙攘的人群讓我不知所措，只好繞著場內各家企業(yè)的招聘廣告一一閱讀：應聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的發(fā)展狀況，途中不時會有相關人員遞上宣傳單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感興趣的，準備開始與面試官正面交鋒。首先來到才子服裝前遞上簡歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對方一開口就問“你是大三的，想找的是實習崗位么？對不起，我們不收實習生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來的幾場我采取先詢問在先，以免一開始就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家教育機構：未名教育、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡歷，并進行交談。就授課時間、形式、對象等進行詢問，并耐心請教，聽取他們的介紹，互相了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡歷替換成宣傳單，帶著復雜的思緒離開了會場。
從此次的招聘會中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡歷過簡單。我的簡歷是從網(wǎng)絡上下載下來的一張表格，按照其中的對應項填上我的專業(yè)，及一些在校的獎懲情況。但在會場上我看到的大部分簡歷都比我的充實的多，照片、詳細的介紹，所獲獎勵的相關復印件等，無一不體現(xiàn)求職者認真地態(tài)度，也會更得對方的好感。第二，自身儲備的知識不夠。各色招聘崗位都有一定的崗位要求，就拿教育機構的來說，多處寫著持四六級英語證書者、普通話二級甲等者優(yōu)先，這比我們平時的要求都更上了一個層次。可見社會就是這么個優(yōu)勝劣汰的局勢，若不加強自身的塑造，機會來了你也只能嘆為觀止。第三，實踐太少。在金海洋面試的時候，我了解到往常的實踐是非常重要的。這是一家招收兼職的機構，但仍要求我們到時要到場只講已決定去留。這就要求我們不能只在自己專業(yè)的理論知識上徘徊，還應加以實踐，不斷的積累經(jīng)驗。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應注重整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無聲開場白，為雙方營造一個好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開始時，我總是害怕不敢踏出第一步，回答時聲音過小，致使降低了成功的可能性。在會場上還有一些同學就正裝出席，給人精神飽滿，挺拔的首要印象，吸引了不少招聘者。另外，我覺得在面試中不可把工資的部分看的太重，特別是相對于我們這些想要找尋實習單位的應聘者來說，應著重放在實踐的崗位與內容上，能得到實在的鍛煉才是首要的。隨著招聘會的落幕，思緒不在那么的迷茫，認清自己所缺失的，今后定將多加補足，為明年的自己添磚加瓦，預祝我成功。
從事人力資源工作十多年，招聘從入行那天就開始在做，經(jīng)過這么多年形成一種琢磨人的習慣，用一位同行朋友的話說“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關于招聘面試方面的課程也聽過不多，聽來聽去基本理論都差不多。
不過周六去聽過孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營銷與人才招聘及關注面試細節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽課后的心得歸納如下：
1、招聘是一個系統(tǒng)性的工作，前期的準備是招聘成功的關健；
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提；首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門、崗位職能出發(fā)針對需求崗位進行預測、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚”；吸引人才策略是招聘成功的保障；也就是老師說要學會“運用4p營銷理論”來吸引人才，只當有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運用得當與否，是招聘成功的關??；其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會超過40%”讓我深有同感；招聘是一個不得有任何馬虎的工作，從簡歷篩選開始，至筆試題庫的設計，至面試環(huán)節(jié)的提問設計和方法運用都需要事前針對各自不同的崗位進行精心的評估與設計，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識人”。
2、細節(jié)影響招聘效果。
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡歷中讀出有效信息，電話面試人員的語言表達要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設計，校園招聘的關健點“宣講人“等方面的共享無不體現(xiàn)細節(jié)對招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀的競爭是人才的競爭，人才決定企業(yè)的競爭優(yōu)勢，選對人是創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的基礎”，通過這次課程的學習讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時我也會將本次課用學到的知識結合我們企業(yè)的實際情況予以運用，以提升我司的競爭力。
校園值周個人心得篇十六
校園值周社會實踐，是每位學生的必修課程之一。通過參與社會實踐，我們可以了解社會發(fā)展變化，培養(yǎng)實踐動手能力，提高團隊協(xié)作能力，更好地適應未來的發(fā)展。在校園值周社會實踐中，我有幸親身體驗了許多難忘的事情，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，以下是我對這次活動的心得體會。
首先，參與校園值周社會實踐，我學到了許多理論知識的實踐運用。每當我獨自進行一項任務時，都會在腦海中反復回顧老師上課所講解的知識點，盡力將課堂所學運用到實際操作中。這些理論知識并非空洞的書本文字，而是通過實踐才能真正理解其含義。例如，在社區(qū)清潔活動中，我用來回收這些廢棄物品時，正確分類和運輸，并將這些廢棄物品送到相應的回收站點。這需要我對各種垃圾的分類做到心中有數(shù)，才能確?；厥仗幚淼男Ч?。通過這個過程，我進一步深化了理論知識的理解和運用。
其次，校園值周社會實踐也讓我認識到了團隊合作的重要性。在活動中，我們不再是獨自行動，而是與其他同學攜手合作，共同達成一項任務。每個人都分工明確，各司其職，協(xié)同工作。在我和隊友一起進行社區(qū)宣傳活動時，我們合力制作宣傳冊、搭建展臺。雖然過程中遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但每個人都不放棄，相互鼓勵，最終完成了一次成功的宣傳活動。通過這個團隊合作的實踐，我深刻理解到團隊的力量是巨大的，只有團隊齊心協(xié)力才能取得更好的成果。
再次，校園值周社會實踐提高了我的責任心和領導能力。作為一名值周干部，我承擔著責任和義務，需要組織和指導其他同學完成任務。在組織社區(qū)義工活動時，我需要提前制定活動計劃、分配任務，確保一切有序進行。我要感謝指導老師的信任和校領導的重視。通過這次實踐，我對自己的責任心和領導能力有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有不足之處，我會進一步努力提高。
此外，校園值周社會實踐也讓我更加關注社會問題和身邊的人們。在社區(qū)服務中，我明顯感受到了社會的溫暖和需求。有一次，我和同學一起為孤寡老人送去了慰問品，看到他們的欣喜表情和真誠的感謝，我心生感動。這讓我認識到，關愛他人，關注社會需要，是我們每個人的責任，也是我們身為青年學生的責任。我們應該多關注社會現(xiàn)象，積極參與社會事務，為社會發(fā)展貢獻一份力量。
總之，校園值周社會實踐是一次具有重要意義的活動。通過參與其中，我學到了理論知識的實踐運用，體驗了團隊合作的重要性，提高了責任心和領導能力，增強了對社會和人們的關愛。這次實踐經(jīng)歷讓我有了更深入的思考和體驗，對未來的學習和生活提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我將在今后的學習中更加注重實踐動手能力的培養(yǎng)，積極參與社會實踐，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。