通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗、提升能力。邏輯是一種思維方式，是按照因果關系和前后順序進行思考和推理的能力。下面是一些經典的總結范文，值得我們仔細研讀和學習。
寫好領導講話稿的體會篇一
領導講話是各級領導指導和推動工作的重要方式和手段，是機關干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗出一個機關干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領導講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學習，運用好資料。
《禮記學記》有一句名言：“學然后知不足。”我們起草領導講話稿，往往也有這樣的感覺：“寫然后知不足。”一方面是學習準備不足。接手起草任務坐下來真正研究時，往往覺得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機關干部大都會剪貼報紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運用資料時，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領導講話時一定要注意學習，善于積累，學會運用資料。
一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領導的高度和指導單位建設的角度思考問題，一般要注意考慮這樣一些問題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領導工作、單位建設中應注意和解決什么問題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領導講話中去?上級指示精神關系到講話的站立點問題，有的講話起點不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領導講話一般都有一個重點，突出一個主題，這是領導講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學習要圍繞主題內容展開：對主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進行研究和把握，努力使自己在較短時間內成為所寫問題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學習，因為帶著問題、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學習資料?，F(xiàn)在資料來源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點，就有成千上萬條信息。我們要把有用的初步挑選出來，作一個簡單分類，對重要的思想、觀點、事例要做上記號，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認真思考，反復領會;對一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進行粗加工;對一些重要的觀點、表述等要認真查找出處，確保準確無誤，做到什么時候需要，什么時候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們在研究材料的過程中，也會經常遇到一些精彩的論述等，但因為主題的要求、篇幅的限制等沒用得上。有的同志就丟棄了，可有經驗的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來，記在本子上、裝在腦子里，有時間就反復琢磨。有時一些有亮點的思想和語言在領導講話中就會派上用場，有的典型例子就會給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實現(xiàn)增值。
注意對路，領會好意圖。
一是把領導對問題的基本看法、零散認識集中起來思考。領導工作經歷多、經驗豐富，對問題的思考和認識比較成熟，形成了基本的思想，有的見解獨到深刻，我們要注意學習，認真領會。
有時領導對一些問題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來，而是在某個場合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時可能只是一句話、一個例子。機關干部要做有心人、細心人，平時跟領導一起下基層、交談工作時要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領導講話的脈絡，總結梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導領導講話起草，這對提高寫作效率和質量非常有益。
二是捕捉領導思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。無論哪一級領導，對新形勢的判斷和分析，對重大問題的思考和觀察，對工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個實踐——認識——再實踐——再認識的過程。
有時領導談的幾句話或某個問題，有可能就是他們關注的方向。要注意把領導談話中的最新閃光點記下來，因為這個閃光點很可能是領導對某個問題的靈感，會引起一次思想的躍升。應該注意的是，領導有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，沿著領導的思路深入研究，做好充實、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領導交代講話任務一般都說明意圖，起草者要認真領會其主旨。可以先列出簡單的提綱，送交領導審閱，以進一步探明意圖，確定大框架。
有時也會出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領導還沒有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時，起草者最好先列出細一些的提綱，領導邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點的地方交給起草者重新研究。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領導意圖。
注意思想，提煉好觀點。
一個講話材料質量的高低、分量的輕重、價值的大小，在很大程度上取決于思想觀點是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結構的安排，語言的運用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點來展開的。提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，我認為應該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設面臨的新形勢、大背景，也是全局。按照黨委、領導的決策意圖開展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質。我們平時說，某某同志見事很準，就是說他看問題能抓住本質。特別是撰寫思想性比較強的講話時，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質，關鍵在于分析，不能把認識停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復比較。運用比較的方法，可以把最好的思想觀點選出來，同時可以在比較中取長補短，開闊思路，豐富認識。在對材料的思想觀點不統(tǒng)一時，要注意這樣幾點：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見，排除片面認識。其次，換位思考，多角度地看問題，避免鉆進死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見，但也不能隨波逐流，要有堅持自己意見的勇氣。如果說工作中要強調服從意識，研究材料時，則應該多發(fā)揚民主。
四是“瞻前顧后”。機關工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢發(fā)展，提出了新的問題和新的工作側重點，這些問題和工作同以往的情況也不能截然分開，確立講話材料的思想觀點時，應該注意到工作的連續(xù)性。講一個問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復，又不能自相矛盾。在一個材料中，前后的觀點、提法也要互相照應，不能“打架”。
注意風格，掌握好技巧。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領導講話過程中，除了要領會領導意圖、掌握上級精神、找準存在的問題以外，最重要的就是把握領導講話風格。
一是把握好結構風格。結構是講話的骨架。我體會，不同的領導在不同的講話中對結構的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，在一個主題下并列講幾個問題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進式，圍繞一個主題，分成幾個題目，逐一遞進;有的常用一貫到底式，按照要表達的意思分成若干個自然段，一層一層講下去，等等。無論哪種結構，都各有所長，具體在寫作時如何運用，主要是看領導的表達習慣。
二是把握好表達風格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領導往往有不同的表達方式。如，有的開頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進入;有的喜歡引經據(jù)典、運用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來;有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達風格有時要根據(jù)講話的場合和內容來確定，在堅持一種常用風格的同時，也不妨吸收其他風格。
三是把握好語言風格。每個領導都有自己的個性語言，個性語言可以使人產生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領導的個人特點，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領導講話稿時，要盡可能多用反映領導個人身份、體現(xiàn)領導個性氣質、符合領導講話習慣、表達領導親身感受的語言，使寫出的講話稿確實符合領導的語言習慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來臨的時刻，我代表夏津縣雙語學校董事會以及校委會向關心、支持我校發(fā)展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向心系學生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠摯的問候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意!
了新變化，塑造著一個個的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績，我想這與他們的競爭意識、危機意識是有關的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進取，努力提高自己的業(yè)務水__。
一元復始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿希望。20__年對于夏津雙語學校是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進的一年。在新的一年里，我們將堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學思想，認真貫徹落實縣教育局制定的各項常規(guī)，堅持德育為首，加強德育工作的時代性、針對性和實效性;堅持以教學為中心，進一步提高教學質量;強化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學實力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術的方法去塑造依法執(zhí)教、家長滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責任，有一種行動叫做奮進，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責任、繼續(xù)奮進、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細小的事情做徹底，把__凡的事情做經典，把簡單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語學校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來了全世界勞動者的盛大節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。在此，公司領導向為公司的發(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問候!向節(jié)日期間堅守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們在國際金融危機爆發(fā)后迎來的第__個“五一”國際勞動節(jié)。__年來，世界經濟風云變幻，中國引領全球發(fā)展，我們公司也走過了一段極不平凡的奮進之路。
我們自我加壓，逆境圖強，趕超一流，掀起了對標挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)了各項技術指標的全面進步、企業(yè)管理的超越和綜合競爭力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無私奉獻，凝聚了各個專業(yè)、各個部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們在生產一線的同志們，一馬當先，艱苦奮斗、忘我工作，用實際行動為事業(yè)做出了重大的貢獻。
五月是生產的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個生產鏈條具備了創(chuàng)高產的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對標挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產成本，降低管理費用，提高經濟運行質量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，真正以主人翁的責任感來對待企業(yè)的一分一物一事，愛崗敬業(yè)、愛企如家。
五月的精神是勞動神圣、勞動光榮。勞動改變世界，勞動使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚崇尚勞動、崇尚知識、崇尚創(chuàng)造的新風尚，讓全體職工自覺、自發(fā)地講學習、講團結、講文明、講責任、講紀律、講安全，踐行“熱愛興華、奉獻興華”信念，在勞動中品味奉獻最偉大、勞動最光榮的真理。
寫好領導講話稿的體會篇二
各位來賓，老師們，少年朋友們：
今天，我們懷著愉快的心情，歡聚在一起，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，我代表巴彥高勒鎮(zhèn)黨委，巴彥高勒鎮(zhèn)政府，向你們表示熱烈的祝賀！
祝少年朋友們節(jié)日快樂！學習進步！
少年朋友們，你們是祖國的花朵，是祖國未來的建設者和接班人，希望你們在父母的關愛下，在老師的諄諄教導下，幸福、活潑、健康地成長。
教育事業(yè)是一個關系民族興衰的事業(yè)。培養(yǎng)、教育兒童是全社會的責任。把教育擺在突出位置，既有緊迫性，又有深遠意義。樹立優(yōu)先發(fā)展教育理念，就是要把抓好教育事業(yè)作為鎮(zhèn)黨政領導責無旁貸的職責。我們要進一步關心教育事業(yè)的發(fā)展，切實解決教育工作中的突出問題，落實科學發(fā)展觀，努力形成關心教育、為教育辦好事、辦實事的良好風尚。今后，我們要加大對巴彥高勒中心學校的投資力度，在政策上給與優(yōu)惠，同心協(xié)力，團結協(xié)作，切實履行好“為政一任，興教一方”的責任，加快推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)全面快速發(fā)展。我們堅信，只要在我們的努力下，社會各界繼續(xù)發(fā)揚“教育優(yōu)先”的傳統(tǒng)，我鎮(zhèn)的教育工作一定會取得更加輝煌的成績。
同學們，你們生活在這個幸福的年代里，祖國建設日新月異，富河大地也正在發(fā)生著巨大的變化，小城鎮(zhèn)的建設，使我們的家鄉(xiāng)更加迷人，不久的將來，描繪我們巴彥高勒的藍圖，建設我們家鄉(xiāng)的重任將落在你們的肩上。我希望你們，從現(xiàn)在開始，遵守紀律，勤奮學習，鍛煉身體，磨練意志，熱愛祖國、熱愛人民，從小立大志，為建設我們的家鄉(xiāng)，為建設我們的祖國貢獻力量。并祝你們在今天的運動會上賽出水平，取得優(yōu)異的成績。
教師是辛勤的園丁，因為有了你們的耕耘，才為小朋友們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，才能使他們健康的成長?！笆陿淠?，百年樹人”你們擔負著為國家、為社會教書育人的重任，在此，我對所有的教師說一聲：“你們辛苦了！”.net。
今天，有很多家長來陪孩子過兒童節(jié)，作為家長望子成龍的心情都是相同的，我祝各位家長心想事成，萬事如意。
最后，祝體育節(jié)圓滿成功！
寫好領導講話稿的體會篇三
按照市直機關工委明確要求和我校黨建工作實際，我校黨委通過開展黨員“xxxx”活動，切實體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶頭推進了學校的各項工作。
一、高度重視，認真組織。
充分認識做好黨員“xxxx”活動的重要意義，加強領導，精心組織，具體指導。成立了以黨委主要負責人為牽頭，黨委委員為副組長，各黨支部書記為成員的領導小組，緊扣我校“質量立校文化潤校特色興校管理強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，認真謀劃符合學校工作實際的主題活動，不斷豐富承諾內容，嚴格承諾標準，改進承諾方法，進一步強化監(jiān)督，拒絕活動走過場。每位黨員據(jù)實填寫《黨員xxxx手冊》，對黨員發(fā)揮帶頭作用情況實行按月匯總、臺賬記錄，并將每位黨員開展“xxxx”活動情況在黨務公開欄中進行公開，接受群眾監(jiān)督，定期召開黨員民主生活會，通過個人自評、黨員互評、民主測評、領導點評等方式，督促黨員認真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對活動中認識不深、紀律松散、工作滯后的黨員干部進行嚴肅處理，通過高標準、嚴管理，保證活動高效有序的開展。
二、機制保障，覆蓋到位。
一是擴大公開承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開承諾的帶動作用，促進行政組織、群團組織開展黨群共建。公開承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點。二是建立公開承諾長效機制。結合各黨支部、各科室工作實際，結合全年黨組織、黨員活動安排，結合年度考核和評先選優(yōu)，建立了科學的黨員管理機制，為xxxx活動取得切實成效提供有力保。三是做好公開承諾宣傳引導。通過認真總結開展活動的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開承諾的重要意義、原則要求、主要內容和方法步驟;大力宣傳推介在公開承諾上創(chuàng)造的好做法、好經驗，發(fā)揮示范引導作用。
三、找準載體，落實具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，積極開展崗位奉獻活動;開展服務群眾活動;開展亮牌示范活動，開展“比愛心”，“比貢獻”，“比業(yè)績”，“比服務”，做到“愛黨旗，愛事業(yè)，愛學生”三愛活動。一是向黨員、教師及學生講解有關黨的知識，并把社會核心價值觀教育融入其中。二是通過學先進，樹典型的活動，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業(yè)的思想覺悟。三是關注學生成長，使他們健康成長，一個不掉隊。四是開展扶貧幫困活動，學校黨委與石泉縣城關鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開展聯(lián)村幫扶。全體黨員認真開展黨員進社區(qū)志愿服務活動，扶助貧困大學生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈圖書、物資和資金4萬余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹立良好形象;全體黨員團結帶領廣大師生形成比學趕幫超的良好態(tài)勢，開展用榜樣引導、激勵、帶動他人活動;開展“德育生活化，生活德育化”系列活動。開展“關注課堂，重塑行為”活動，促進教師教學行為的改變與成長。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進整體教育教學水平的提高。一是黨員成為學校教學管理力量的主力軍。在學校各項重點和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊的作用。黨員在各自的工作崗位上，認真鉆研、大膽實踐，以主戰(zhàn)場的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛生敬崗，在學生管理崗位上做出了突出成績。行政支部承擔學校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學校的建設美化和后勤保障付出了辛勤勞動，得到了校領導、全體師生的贊譽。二是在黨員xxxx“活動中，由教務支部組織教學經驗豐富，具有不同教學風格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開展教學公開課、示范課活動，促進了全體教師教學能力，提升整體教學水平?；顒又心觊L黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導青年教師教學，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領下，以老黨員為楷模，爭先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學水平和科研能力，教學效果明顯，已成為教學各方面工作的主力軍。三是加強黨員業(yè)務培訓學習，提升黨員業(yè)務水平。為提升學校辦學層次，推進學校教學和管理改革，加快學校現(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學觀念，學校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進行業(yè)務培訓學習和參觀學習交流活動。選派骨干教師積極參加市直機關工委組織的黨務培訓和關鍵崗位科長廉政培訓班，在學習過程中要求外派教職員工要結合學校實際和崗位職責，以拓寬辦學思路、提高教學教法、提升后勤保障服務、探索當前技工教育教學的實踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識、業(yè)務素質，并通過“自己學到手，回來傳到家”的形式，回到學校向全體教師進行學習匯報，充分發(fā)揮了外出學習的作用，使學習效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領作用。
五、做法扎實，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動，深入扎實、有效的開展下去，各黨支部制定了切實可行的方案和措施，一是通過“三會”“一課”的形式向全體黨員進行宣傳教育。每個黨員要根據(jù)“xxxx”的活動內容，制定個人活動計劃，定期寫“xxxx”的活動思想?yún)R報，在學期末黨支部要進行全面總結。二是開展黨員示范課活動。教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。三是樹立典型。以優(yōu)秀黨員為重點，擴大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對照先進典型，對照工作標準查找自身差距，明確努力方向，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當前大中專院校普遍擴招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認真分析當前形勢、堅定信心、再鼓干勁、抓早動快，做到招生工作開好局、起好步，做好招生工作提出對策與思考。切實加強招生能力建設，重視招生工作與教學改革，推進開放教育品牌建設和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質量，最大限度地滿足社會和學習者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務。
六、推進工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動中，黨員人人爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學校重點工作。取得了顯著成效。近年來學校先后被上級命名全國教育工作先進集體、陜西省文明校園、省級衛(wèi)生先進單位、招生先進單位、省級示范職業(yè)技能鑒定機構和省級職業(yè)技能鑒定工作先進單位、市級xxxx先進基層黨組織等18項榮譽稱號，在全省技工院校產生了強烈反響。
寫好領導講話稿的體會篇四
很多新文秘人員都怕寫材料尤其是領導講話稿。如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿?下面小編三招教你如何寫稿，不在談“材料”色變。
每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。如何模仿，模仿什么?
模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法，弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合，還是事實論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。
模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經過多次修改之后，文章結構得到領導認可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對照式、遞進式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。
模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點，了解其思維特征、性格特點、語言習慣，特別是要通過學習“前任”文章，掌握現(xiàn)任領導的語言風格，從而體現(xiàn)領導個性、展示領導風采。
在模仿過程中還需注意三點：
一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丟臉”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，“好文章是改出來的，”要放下“面子”，將自己初稿和領導修改稿反復對比反思，不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會，更不能放過。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達的需要賦以新意;尤其要注意創(chuàng)新，把他人作品融化到自己的文章中去。
“巧婦難為無米之炊”，要想寫好講話稿，寫作素材庫是必不可少的。
建立上級精神素材庫。要了解上級各種最新精神，明確上級精神總體上講什么，重點是什么，當前做什么，應注意些什么問題等，做到貫徹上級精神全面不變形，體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣;要儲備觀點，積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述，做到有備無患，需則用之。
建立本級情況素材庫。一般來說，領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的`熱點，聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況：一要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。二要掌握基層的熱點信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實情，對調查來的材料一一核實，特別是對重要事實和數(shù)字，要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;三要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料，分門別類收集下來、積累起來。
建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說，全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經驗“大同小異”。因此，要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。
建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看，對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡，還能隨心所欲存取素材。
“定位不準，累死三軍”，“領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準確領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。
多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的，特別是對一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議，參與領導參加的活動，了解領導思考的熱點問題，掌握領導的活動意向和動態(tài)。
不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目，交代主要意圖，說幾個重點。碰到這種情況，要主動找領導請示，當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施，特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題，要記在本上。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領導意圖良機，搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路，準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來，結合平時收集的領導觀點，將主要觀點加以提煉概括升華。
牢牢把握不同領導風格。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到，有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長句、講對稱、語言生動，有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”，有的喜歡“關于貫徹這次會議精神，我再強調幾點”。因此，平時要從網(wǎng)上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿，多聽不同領導講話，明確特點，把握風格，做到與領導“同頻共振”。
時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應，哪一級、哪一個崗位的領導，就講哪個級別、哪個崗位的話，不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作，黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應，如一位“一把手”局長，在本系統(tǒng)是最高領導，講話要體現(xiàn)權威，就可以分析國內外形勢，引經據(jù)典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言，或者是向上級領導匯報工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。
寫好領導講話稿的體會篇五
大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項重要職責，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領導講話則是政務服務的重中之重。作為領導講稿御用寫手，我們該怎么去寫好領導。
演講稿。
我們一起來看看吧！
活動力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;。
必將激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。
不動搖、不放棄、不改變、不妥協(xié);。
政治認同、理論認同、感情認同;。
是歷史的必然、現(xiàn)實的選擇、未來的方向。
多層次、多方面、多途徑;。
立足當前，著眼長遠，自覺按規(guī)律辦事。
抓住機遇，應對挑戰(zhàn):量力而行，盡力而為。
有重點，分步驟，全面推進，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入全過程，貫穿各方面，切實抓好，減輕，扎實推進，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，落實，從嚴控制嚴格執(zhí)行，堅決制止，明確職責，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強化，規(guī)范，改進，積極發(fā)展，努力建設，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細、做實、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進，全面落實、實施，逐步扭轉，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備(完善)，明顯提高(好轉)，進一步形成，不斷加強(增效,深化)，大幅提高，顯著改善(增強)，日趨完善，比較充分。
關系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務，本質屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務，內在要求，重要進展，決策部署，結合點，突出地位，最大限度，指導思想，科學性，協(xié)調性，體制機制，基本方略，理念意識，基本路線，基本綱領，秩序，基本經驗，出發(fā)點，落腳點，要務，核心，主體，積極因素，水平，方針，結構，增量，比重，規(guī)模，標準，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負擔，體系，重點，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項目，工程，政策，項目，競爭力，環(huán)境，素質，權利，利益，權威，氛圍，職能，作用，事權，需要，能力，基礎，比重，長效機制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風尚，意識，主旋律，正氣，熱點，情緒，內涵，管理，格局，準則，網(wǎng)絡，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關鍵，保證，本領，突出，位置，敏銳性，針對性，有效性，覆蓋面，特點，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務，合力。
以求真務實的態(tài)度，積極推進綜合調研制度化。
以為領導決策服務為目的，積極推進正?；?BR> 以體現(xiàn)水平為責任，積極推進工作程序化。
以暢通安全為保障，積極推進工作智能化。
以立此存照為借鑒，積極推進工作規(guī)范化。
以解決問題為重點，積極推進工作有序化。
以服務機關為宗旨，積極推進服務優(yōu)質化。
以統(tǒng)籌兼顧為重點，積極推進工作常態(tài)化。
以求真務實的態(tài)度，積極參與綜合調研。
以為領導決策服務為目的，把好信息督查關。
以體現(xiàn)水平為責任，進一步規(guī)范工作。
以暢通安全為保障，全力指導機要保密工作。
以立此存照為借鑒，協(xié)調推進檔案史志工作。
以安全穩(wěn)定為基礎，積極穩(wěn)妥做好信訪工作。
以服務機關為宗旨，全面保障后勤服務。
以整體推進為出發(fā)點，協(xié)調做好工作。
以周到服務為前提，工作迅速到位。
以提高服務水平為目標，開始推行。
一.求真務實，積極推進工作制度化。
二.建立體系，積極推進工作正常化。
三.規(guī)范辦文，積極推進工作程序化。
四.各司其職，積極推進工作有序化。
五.注重質量，積極推進服務規(guī)范化。
六.統(tǒng)籌兼顧，積極推進工作正?；?BR> 一是求真務實，抓好綜合調研。
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寫好領導講話稿的體會篇六
領導講話是領導參與公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑，如何寫好領導講話稿。無論是高級領導還是基層領導，無論是機關領導還是企業(yè)領導，只要做領導工作，就離不開講話。在某些場合，領導即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，為了提高講話質量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領導公務繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領導講話稿的寫作方法，是每個秘書人員應具備的一項基本技能。這里就領導講話稿的起草工作，試論七個方面的問題。
領導講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為 3 類 22 種。
這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的'“領導講話稿”，主要是指這一類。
1. xx、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。
2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。
3. 會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。
4. 工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要
講得鮮明、透徹、實在。
5. 動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。
6. 慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。
7. 慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。
8. 專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出考察報告等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。
9. 碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。
10. 現(xiàn)場會、經驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。
11. 研討會、座談會總結講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。
。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。
13. 在新舊領導工作交接會議上的講話稿。這是一種很特殊的會議講話稿。在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思。上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望。
14. 在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。
寫好領導講話稿的體會篇七
領導講話是領導參與公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。無論是高級領導還是基層領導，無論是機關領導還是企業(yè)領導，只要做領導工作，就離不開講話。在某些場合，領導即興講話，不需要。
講話稿。
；但在正式場合，為了提高講話質量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領導公務繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領導講話稿的寫作方法，是每個秘書人員應具備的一項基本技能。這里就領導講話稿的起草工作，試論七個方面的問題。一、領導講話稿的類別領導講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為3類22種。（一）會議類講話稿這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。1.黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。2.會議。
開幕詞。
一般在比較隆重的大型會議上使用內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性3.會議。
閉幕詞。
或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。4.工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。5.動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。6.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。7.慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。8.專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出。
考察報告。
等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。9.碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。10.現(xiàn)場會、經驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。11.研討會、座談會總結講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。12.綜合性會議上的專題。
發(fā)言稿。
主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領導同志在綜合性會議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿這是一種很特殊的會議講話稿在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望14.在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程要講得誠摯、熱情、實在（二）宣傳類講話稿這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿1.通過廣播發(fā)表講話這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民，對全國同胞，也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經常采用這種講話方式廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂2.通過電視發(fā)表講話這是電視普及以來不少領導同志經常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節(jié)日有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗3.通過報紙發(fā)表書面講話這也往往是為了紀念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采4.通過現(xiàn)場散發(fā)書面講話如國家領導人出國訪問，在機場散發(fā)書面講話主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當（三）禮儀類講話稿即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿1.簽約儀式上的講話稿這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望要簡短、禮貌2.接見、會見講話稿接見下級單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼要簡短、親切。
寫好領導講話稿的體會篇八
親愛的同學們：
現(xiàn)在，我首先提議，請讓我們以熱烈的掌聲來慶祝xxx二中xxx級第一屆同學聯(lián)誼會的勝利召開！
92年，你們滿懷熱情與夢想依依分手，告別母校，開始了對人生理想的追求與探索。在冷冷暖暖的人世間，你們肯定嘗盡了人間的辛苦，受夠了世間的磨難。成功的背后，灑滿了青春的淚水和血汗……不論怎樣，我一直相信，我們89級的同學都有打拼天下的膽略，都能實現(xiàn)有價值的人生，都能創(chuàng)造出一份人生的輝煌！今天，與會的同學們中，有政府官員，有全國著名企業(yè)的經理，有博士生、研究生，有教師、醫(yī)生、警察，有富甲一方的老板、商人，有名揚四方的新型農民……不論我們從事什么工作，不論我們占據(jù)什么位置，不論我們是出人頭地還是普普通通，我們都是自豪的，我們沒有蹉跎歲月，我們奮斗了我們的人生！同學們，作為你們的老師，我真的為你們欣慰，為你們驕傲！我的生活因了你們，而增光添彩！我的人生中因了你們，而多了一頁華章。
同學們，今天我們隆重集會，撫今追昔，敘舊話新，傾述衷腸，共圓一十八年的夢想！春秋荏苒，難舍師生之情；歲月如歌，難忘同窗之誼。這是世間最最美麗最最純潔的情誼。我相信，我們的友誼如美=教室里，同學們讀書習字的身影還歷歷在目；操場上，伙伴們追逐嬉戲的歡笑仍響徹于耳。在歷經了生活的風風雨雨，感受了世間的酸甜苦辣，我們才發(fā)現(xiàn)學生時代是那么的純真和美好，是那么的值得驕傲和懷念。三十年，彈指一揮間，不經意間，皺紋已悄然爬上了我們曾經，充滿青春朝氣的臉頰。歲月的.滄桑，雖能帶走我們的青春年華，卻抹不去我們同學情誼。這份情懷就像一眼清泉，滋潤著我們的心田。就像一副臂膀，增添了我們戰(zhàn)勝困難的力量。今天就讓我們將這磐石般的友誼，融入到香醇的美酒之中，不醉不歸！讓我們將那彼此之間的思念，譜入這動聽的旋律之中，放聲歌唱！
各位老師、同學們讓我們共同舉杯，祝愿我們的師生情誼，伴隨著這次聚會得到更深、更遠、更久的升華。祝愿所有辛勤培育過，我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福！祝愿所有的同學，心寬體健，事業(yè)順達，財源廣進！
讓我們再次舉杯為我們的友誼干杯！謝謝！
寫好領導講話稿的體會篇九
文秘寫作在教學過程中應貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強調文秘寫作與其它文體寫作的不同，認識文秘職業(yè)的獨特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進行寫作教學，同時由于寫作過程的綜合性特點，又要強調學生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會調查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達能力。寫作是文秘的工作職責之一，機關領導。
講話稿。
當前，審計機關文秘人員經常撓頭的一個問題是：如何適應新形勢的需要寫好領導講話稿?特別是中央八項規(guī)定出臺后，文風大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計機關一名文秘人員，我認為衡量領導講話稿好壞應有三項標準：一是領導滿意度，二是聽眾認同感，三是實際操作性。要寫好領導講話稿，關鍵是要把握項要點。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認為至少須“四個一致”：與中央保持一致，與上級審計機關保持一致，與領導班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領導講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如20xx年**省審計工作會議的主題是，堅持法治審計，奮力改革創(chuàng)新，努力推進審計工作向更高層次發(fā)展，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對問題本身的深入研究和準確把握上，以及對問題“上下左右”全方位的調查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級精神講。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。二是結合工作實際講。傳達貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和審計實際結合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領導講話稿的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進工作、推動發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。例如：有的領導講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結晶。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當空”，觀點是“眾星捧月”，這些觀點可通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來?從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領導那兒可得到，基層之中可總結。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應提前控制每個部分的篇幅，以求得總體結構的基本勻稱。層次基本相同，一級標題下面可列二級、三級標題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標題最好用一樣的句式和結構，差不多的字數(shù)和語氣。因為整齊的標題形式，除了表情達意的明晰外，還特別易于傳達貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領導講話稿必須要用到材料。如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領導講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質糧”，有一個選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點，則選材必須有特色。例如：**省審計廳**廳長指出，20xx年緊緊圍繞服務全面深化改革戰(zhàn)略，出臺了推進審計轉型升級服務全面深化改革的指導意見，提出“五大重點、五條底線、五條界限”的“三個五”審計工作思路，正確處理依法審計與改革的關系，旗幟鮮明地支持和服務全面深化改革。深入推進全省審計工作統(tǒng)籌發(fā)展，進一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團、合成式的審計組織模式。這里面有些材料是獨有的，因而更有指導意義和實際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領導職務相適應。什么職務講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個領導有特殊情況不能去講，另一個領導可以直接拿去講。如果一個會議幾個領導都要講，一般主要領導從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務上講，從提高思想認識、明確目標任務、把握方向原則、加強組織領導上講，可以講得相對“虛”一些;分管領導從總結成績與經驗上講，從工作部署與措施保障上講，應該講得相對“實”一些。
(二)要與領導個性相適應。曾經服務過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫。
發(fā)言稿。
時，要考慮到他的性格、特點和舉止?！鳖I導風格各異，有的喜歡講得更理論一點，有的喜歡講得更實在一點;有的習慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對這些特點接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領導滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對象相適應。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對象的，向上級領導匯報，適宜謙虛一點、低調一點;對下級作報告，應該體現(xiàn)權威性、指導性;跟人民群眾講話，適當用些方言土語;跟專家學者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會議規(guī)模相適應。小范圍的座談會，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場合相適應。如果是業(yè)務研討會、工作推進會，就應莊重和嚴謹一些;如果是動員會、表彰會，就應富有鼓動性和感染力。
(六)要與講話順序相適應。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應充分考慮這些事情，以達到講話效果最佳化。
(七)要與講話時間相適應。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準備50分鐘就夠了，留點時間讓領導去發(fā)揮，或者留點時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長導致超時。
五、錘煉語言。寫領導講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點：
名人名言。
等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴肅、嚴謹、嚴格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應點到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要別人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標語。
口號。
詩詞。
語言、網(wǎng)絡語言、群眾語言等。網(wǎng)絡上曾經熱捧原華中科技大學校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當然能夠引起當代大學生的廣泛共鳴。
六、精細打磨。毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會審”：先從內容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結構是否合乎邏輯，看各級標題間的聯(lián)系，看主題、觀點、材料的關系，看段落和層次的連接，看開頭與結尾的呼應;最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準確與否、文字與標點正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三校”：眼校(看)，口校(讀)，指校(用手指點著查)。
(四)要做到“三把關”：先是自己把關，然后請同事把關，最后交分管領導把關。
寫好領導講話稿的體會篇十
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認可正是因為田家英深刻領會并準確表達了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領導都要對寫作人員“暗授機宜”。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。
一是學做“關門領導”，換位思考去領會。領導講話稿是為領導寫的，也要由領導去講。領導想講什么，秘書怎樣知道?面對領導交代寫作任務的只言片語，很多文秘人員無所適從。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領會寫作意圖，迅速進入寫作狀態(tài)，提高文稿質量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領導的位置，嘗試做“關門領導”。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態(tài)。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進入了領導狀態(tài)，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么?哪些工作需要加強?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。
二是甘當“外腦”，參謀輔助勤領悟。秘書可以領導的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領導工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領導拍板，秘書只是在幫助領導收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領導工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領導的外腦。由于秘書貼近領導這個特殊性，很多文秘人員成了領導的左膀右臂，直接見證或間接參與了領導決策的過程，這對領會領導意圖無疑是有益的。領導意圖的形成是有過程的，需要經過深思熟慮、反復醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領導人秘書都以不同的方式參與了領導決策的過程，對領導的管理工作產生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學會“投石問路”，協(xié)調溝通探意圖。有時，領導安排的寫作任務，沒有明確指出寫作主題和意圖，領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關要求，結合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。經過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達不準確或流于形式的文稿，能夠讓領導滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。把握領導意圖，進行準確表達，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領導面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。經過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了寫作意圖。應當承認，領導意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。
二是突出實際問題。講話是領導施政的重要方式，領導通過講話貫徹落實上級精神，指導現(xiàn)實工作，推動工作開展。只有把領導的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實;其次是了解基層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認真調研的基礎上提出工作建議。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規(guī)定;加強調研，了解民情、社情、國情;開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。
三是瞄準對象“看菜下飯”。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。要根據(jù)領導講話的場合和與會人員的情況，準確地確定領導講話的方式、角度和口氣。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側重點。我們經常參加一些會議，發(fā)現(xiàn)很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。如果只是敷衍塞責，人云亦云，是難以達到領導要求的。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。
二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。
寫好領導講話稿的體會篇十一
時值國際勞動婦女節(jié)來臨之際，我謹代表酒店管理有限責任公司向你們致以最熱烈的祝賀和最親切的問候！祝你們節(jié)日快樂！家庭幸福、美滿、和睦！
中國是一個有著幾千年封建歷史的國家。長期以來，婦女社會地位低下，加上在中國人的傳統(tǒng)意識中，女人除了生兒育女、伺俸男人外，是不能參與一般意義上的社會活動的。中國作為世界儒家學說的發(fā)祥地，其中對女方的社會地位進行了慨定，其基本的指導思想是：男主外，女主內。在這種傳統(tǒng)思想的束縛下，女方聰明才智的發(fā)揮大大受到制約，其社會地位長期難以得到提高。這對人類社會發(fā)展而言，是極具悲劇色彩的。轟轟烈烈的五四愛國運動把西方女權思想逐步傳播到中國。婦女解放的思潮在歷史前進的步伐中，逐步被人廣為認知。整個社會重男輕女、男尊女卑的觀念被徹底打破。婦女在社會生活中被普遍受到尊重。新中國成立后，中國婦女社會地位得到進一步提升，所取得的成績?yōu)榕e世公認。婦女能頂半邊天，已成為時代的最強音！
只要稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)女方英才輩出，燦若群星，她們許許多多的人已成為推動社會進步和發(fā)展的一支不可缺少的力量！如今，她們的經濟地位、政治地位、社會地位是以前任何時候都無法比擬的。
今天，改革開放的浪潮把女方推到了浪尖，成為時代的弄潮兒！全新的科技信息時代和透著無限商機的市場為女方們開創(chuàng)了更加廣闊的天地，使她們能夠發(fā)揮才干，展示風采！
酒店的事業(yè)也在新世紀的征途上蒸蒸日上，各種機遇與挑戰(zhàn)使她不斷得到發(fā)展和壯大。但要想在激烈的市場競爭中獲得一席之地，除了一流的經營和管理，還要依靠時時刻刻奮斗在第一線的全體女員工，而你們，正是酒店大家庭中最優(yōu)秀的群體！酒店的每一家分店，都有著你們奮斗的足跡和拼搏的風姿，你們發(fā)揮著酒店先鋒隊的作用！你們用青春和熱血鋪就了她的成功之路！你們是我們酒店群體中最可愛的人！可以說，酒店取得今日的輝煌成就是與你們充分發(fā)揮個人聰明才智，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨密不可分的。酒店的發(fā)展離不開你們！酒店的發(fā)展更需要你們！我代表酒店衷心地感謝你們！在這里，我要向你們真誠地道一聲：你們辛苦了！
在你們之中，有經理，有領班，有服務員，也有酒店人引以為驕傲的巾幗秭妹花，不論你們在哪個崗位，都在為酒店默默地奉獻著。你們有崇高的事業(yè)心，有高尚的品德，有強烈為酒店事業(yè)獻身的精神，有良好的素質和心智，有一流的口才和文才，有自尊、自愛、自立、自強不息的優(yōu)良品質，有比男性更大的無畏和勇氣！
站在21世紀的門檻上，許多專家預言，新女方將成為世界舞臺的主角。所以，你們要敢于競爭、善于競爭，認真工作、創(chuàng)造性地工作。相信一定會比男性干得更漂亮、更出色！愿我們酒店的每一位女方都成為巾幗不讓須眉的杰出代表！
中國婦女已在古老的華夏大地上熠熠生輝。我希望酒店的女同胞們能信心十足地同酒店一起奮斗，再接再厲，實現(xiàn)酒店人的宏偉目標，多情的酒店必將聲播千家萬戶；充滿智慧的酒店必將在天空展翅翱翔！
最后，愿酒店所有的女方工作順利，笑口常開，萬事如意，青春永駐。
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寫好領導講話稿的體會篇十二
時下，不少秘書感到領導講話稿越來越難寫。這個難，我體會一是難在“多”上。隨著思想的解放，改革的深入，發(fā)展的加快，開放的擴大，領導方式的轉變，領導的公務活動越來越多，涉及的領域越來越寬，撰寫領導講話的任務也就越來越重。二是難在“短”上。越短越難寫，越短要求越高。三是難在“度”上。有些命題，有時感到難以把握，或難以準確把握。四是難在“牘”上。由于多種原因，長期以來，文牘主義的現(xiàn)象始終難以根除，容易陷入老套套，老生常談。這個難，充分說明領導的思維越來越活，聽眾的口味越來越高，形勢發(fā)展越來越快。這個難，解決的辦法很多、很多。仁者見仁，智者見智。各級領導、前輩秘書長們已經摸索了許多行之有效的方法，我們取之不竭，用之不盡。其中有幾句話，我一直感到受益匪淺。
第一句話，關門“當領導”。一篇文稿的成功與否，首先取決于領導是否認可，是否滿意?？梢哉f，這是文稿的“生命線”。這就要求我們在文稿的立意上，盡可能地領會領導意圖，體現(xiàn)領導意圖，實現(xiàn)領導意圖。具體地講，就是要求我們在寫作構思過程中，一定要進入“忘我”境界，忘記自己的身份，關起門來做領導，從領導的角度去思考問題。如何把握領導的意圖呢？一是從黨和國家的大政方針中學習。特別要注意了解每個時期突出強調的方針政策，因為領導意圖從本質上講是黨、國家和人民意志的具體體現(xiàn)，把握住這個方面就會把握住領導的總體思路。二是從一個時期領導的工作重點中捕捉。領導活動是領導意圖的具體體現(xiàn)，了解領導活動動態(tài)，有助于加深對領導意圖的理解，同時有利于把領導意圖具體化。三是從領導者思考的熱點問題中發(fā)掘。要掌握領導日常談論的重要思路和觀點，并對其連貫思索，這樣對領導的思想情況就會有系統(tǒng)、整體的理解。四是從領導的思維方式和講話習慣中領悟。根據(jù)個人的思維習慣、講話習慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達到更好的效果。最好是當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，澄清一些模糊問題。這樣可避免寫出文稿后再作較大改動，甚至推倒重來。
第二句話，少說“普通話”。領導講話具有明顯的權威性、思想性、鼓動性。權威性可以說是固有的，因而思想性、鼓動性如何，是一篇文稿成功與否的關鍵環(huán)節(jié)。思想越豐富，聽者就越入神；鼓動性越強，領導就越滿意。文稿要體現(xiàn)較強的思想性、鼓動性，必須少說“普通話”。就像“燒菜”一樣，必須有特點、講口味，才能贏得“消費者”。少說“普通話”，就是要講領導想說的話。有的領導喜歡文風平實，語言純樸；有的領導講究文辭、偏愛語言的對仗工整；有的'注重文稿的思辯性、邏輯性；有的強調文章內容的實在。作為文秘人員，一定要對領導的文風愛好透徹了解，因人而宜，寫出符合領導“口味”的文稿來。少說“普通話”，就是要講群眾想聽的話。在考慮領導身份的同時，也不能忽視聽眾的身份。要針對聽眾的不同身份，注意運用符合聽眾身份的語言，并適當?shù)卮┎逡恍┓下牨娏晳T的事例，這樣才能使講者“動情”、聽者“入神”。如在機關干部會議上的講話，要講究點文采，理論性、邏輯性可以強一些。如果聽眾是基層干部和群眾，就要注意語言的平實，必要時引用一些民諺俗語，這樣，才有可能拉近與聽眾的心理距離，收到較好的效果。少說“普通話”，就是要講反映真實情況的話。關鍵的問題是善于講實話，敢于講實話，講究講實話的藝術。這里有兩點必須把握?。阂皇欠执绲陌盐?。不講沒有做或做不到的話，不講夸大的話，不講“過頭話”。二是場合的把握。領導講話必須考慮效果。只適宜在一定范圍或部分人員中講的，就不要在全體人員大會上講。
第三句話，執(zhí)筆“三分主”。有了這“三分主”，我們秘書展示才華就有了機會、就有了空間。做好這“三分主”，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一切工作進步的動力，是事物發(fā)展的要求。起草領導講話稿也不例外。講話稿只有創(chuàng)新，才能打動讀者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達意旨。具體來說，一要注重觀點的創(chuàng)新。觀點是講稿的生命和靈魂。絕不能當“二道販子”，販賣別人的東西。要善于思考，在理論與實踐的結合中，在上級決策部署與本地實際的結合中發(fā)現(xiàn)問題，提練觀點。要善于“沙里淘金”，面對浩瀚的材料，善于鑒別，善于去偽存真，去粗取精。要善于從老問題中挖掘新內容，從多角度去分析它、把握它，從中挖掘出新的觀點，“化腐朽為神奇”。二要注重結構的創(chuàng)新。講話稿起草不同于文學創(chuàng)作，它在結構上有一定的模式和規(guī)范。但結構是為主題服務的，為了滿足主題的需要，在結構安排上就不能凝固僵化，而要有所創(chuàng)新，讓聽眾容易把握脈絡，給聽眾產生一種美感。三要注重語言的創(chuàng)新。講話稿固然要求平實、樸素，但這絕不等于排斥語言生動和創(chuàng)新；固然不需要像純文學創(chuàng)作那樣講究辭藻華麗、講究繪聲繪色、講究靈活動感，但也絕不能灰頭土臉、味同嚼蠟。適當運用一些修辭手法，可以大大增強文稿的可持續(xù)性、新鮮感。
第四句話，“秘密地抄書”。有人講，“秘書，秘書，就是秘密地抄書”。這句話大有諷刺的味道，但我們也可以把它從另外一種角度去理解?！懊孛艿亍本褪且鞍蛋档叵鹿Ψ颉?，“抄書”就是學習和積累。這兩條對秘書來說至關重要。第一位的是學習。不學習必定落后于形勢，落后于領導，落后于同事。第二是積累。積累永無止境。有時積累的一些材料可能平時用不上，但在關鍵時候能用上一個觀點、一個事例、一句話，就實現(xiàn)它的價值了。積累的重中之重是儲備觀點，要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，有備無患，需則用之。第三是功夫。古人說“功夫在詩外”，就是要熱愛文稿工作，有熱情才有激情，有激情才有靈感，有靈感就有好文稿了；要苦下功夫，耐得住寂寞、吃得了苦；要有責任心，比如說核對校正問題，文稿寫得再好，如果校核上出現(xiàn)一兩處錯漏，效果就會大打折扣。
寫好領導講話稿的體會篇十三
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認可。正是因為田家英深刻領會并準確表達了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑。
一、苦練“悟”功，領導意圖悟中來。
大凡每次寫作之前，領導都要對寫作人員“暗授機宜”。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。
一是學做“關門領導”，換位思考去領會。領導講話稿是為領導寫的，也要由領導去講。領導想講什么，秘書怎樣知道?面對領導交代寫作任務的只言片語，很多文秘人員無所適從。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領會寫作意圖，迅速進入寫作狀態(tài)，提高文稿質量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領導的位置，嘗試做“關門領導”。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態(tài)。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進入了領導狀態(tài)，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么?哪些工作需要加強?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。
二是甘當“外腦”，參謀輔助勤領悟。秘書可以領導的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領導工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領導拍板，秘書只是在幫助領導收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領導工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領導的外腦。由于秘書貼近領導這個特殊性，很多文秘人員成了領導的左膀右臂，直接見證或間接參與了領導決策的過程，這對領會領導意圖無疑是有益的。領導意圖的形成是有過程的，需要經過深思熟慮、反復醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領導人秘書都以不同的方式參與了領導決策的過程，對領導的管理工作產生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學會“投石問路”，協(xié)調溝通探意圖。有時，領導安排的寫作任務，沒有明確指出寫作主題和意圖，領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關要求，結合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。經過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
二、準確表達，全面落實寫作意圖。
領會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達不準確或流于形式的文稿，能夠讓領導滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。把握領導意圖，進行準確表達，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領導面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。經過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了寫作意圖。應當承認，領導意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。
二是突出實際問題。講話是領導施政的重要方式，領導通過講話貫徹落實上級精神，指導現(xiàn)實工作，推動工作開展。只有把領導的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實;其次是了解基層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認真調研的基礎上提出工作建議。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規(guī)定;加強調研，了解民情、社情、國情;開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。
三是瞄準對象“看菜下飯”。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。要根據(jù)領導講話的場合和與會人員的情況，準確地確定領導講話的方式、角度和口氣。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側重點。我們經常參加一些會議，發(fā)現(xiàn)很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。
三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)寫作意圖。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。如果只是敷衍塞責，人云亦云，是難以達到領導要求的。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。
二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。
寫好領導講話稿的體會篇十四
為領導準備一篇質量較高的講話稿，是對秘書人員基本功的一項考驗。那么，如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿呢？筆者認為，秘書人員應注意從“真”“情”“實”“意”幾個方面下功夫。
“真”，就是寫出的領導講話稿要內容真實，表述準確。秘書人員在起草領導講話稿時，務必把真實、準確放在重要位置，尤其是領導講話中涉及的重要事實、各種數(shù)據(jù)等一定要認真核實，確保符合實際情況，堅決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構的材料。領導本身有組織賦予他的一個合法角色，所以講話稿的內容經領導口中講出以后，就不僅僅代表領導個人的想法，某種意義上也代表著一個組織想要表達的意見。如果秘書人員給領導準備的講話稿中引用的事實、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會損害領導個人的形象，也會給組織帶來負面影響，這一點必須予以高度重視。
真實，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領導講話稿時應該做到真實、準確，體現(xiàn)出誠信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價實的東西。這就需要秘書人員平時練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調查研究，經過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時就會得心應手、游刃有余，也能保證講話的真實性、準確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領導講話稿要生動豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎。從這個角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領導的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺上臺下聽眾的共鳴，也不能達到領導講話需要的預期效果。秘書人員在準備講話稿時，應站在領導的角度，設身處地地思考領導在當時的場合中，需要表達一種什么樣的感情，應該用什么樣的語言表達出這種感情。比如，在單位內部表彰會議上講話，一般應該流露出一種輕松愉悅的心情；在學習傳達上級會議精神時的講話，應該體現(xiàn)出嚴肅和莊重；在下屬單位考察調研時的講話，則應該表達出領導的親切隨和之情。把握好這一點，對寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領導講話的感染力和影響力，又有助于塑造領導良好的形象。
當然，我們強調飽含感情，并不是說要把領導講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點和要求，在講話稿中表達各種感情時要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時，要善于把握好講話稿里領導感情的表達尺度和表達方法，既不能錯誤表達，讓人產生錯覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實。
“實”，就是寫出的領導講話稿要切實反映實際情況。領導講話尤其是在一些重要場合的講話，一般都要起到提綱挈領、指導工作的作用。這就要求領導講話稿有實際內容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內部的工作會議準備的講話稿，也戴個“大帽子”，走個“老路子”，內容無外乎“先國際后國內，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點了幾句跟本單位工作實際有關的.虛話、空話。這樣的講話稿，內容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺上臺下的聽眾不會滿意，就是領導本人也很難滿意。
要寫出有實際內容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關心的熱點問題，把握制約改革發(fā)展的難點問題，做到“問計于群眾，求知于實踐”。同時，秘書人員應嚴格要求自己，對待任何人和事都要堅持實事求是的原則?！笆澜缟献钆抡J真二字”，只要秘書人員認真起來，就不怕寫不出有實際內容的講話稿。當然，也只有把領導的講話稿寫“實”了，才能講到點子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實際價值。
“意”，就是寫出的領導講話稿要準確表達領導的意圖。講話稿最終是通過領導的口傳達出去的，它反映的其實是領導本人或組織的意圖，秘書人員在這個過程中只起到了為領導代言的作用。因此，秘書人員在為領導準備講話稿肘，要完全站在領導的角度考慮問題，準確地表達領導的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領導要表達的真實意思，要堅決做到不越位、不錯位。有的秘書人員在起草領導講話稿時，憑借個人好惡，對某個事件或者某個人隨意表達看法，既違背了領導的真實意圖，又違反了秘書人員的工作原則，寫出的講話稿當然不會令領導滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領導的真實意圖。必要時，可以和領導直接溝通，了解領導對某件事的想法，或者對某項工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領導想要的。為此，秘書人員既要有和領導全面溝通的技巧，又要有領悟思考的能力。秘書人員平時在為領導服務的同時，要注重細節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領悟。只要秘書人員平時做好這些基本功，在寫講話稿時就能準確表達出領導意圖。
寫領導講話稿看似是一項簡單的工作，但其實它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領導準備講話稿時，一定要本著對事業(yè)、對領導、對自己高度負責的精神，以強烈的使命感和政治責任感，按照“真”“情”“實”“意”的要求踏踏實實做好這項工作，認真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責。
秘書人員在寫好領導講話稿的同時，還應保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時要善于學習和總結，在為領導準備講話稿的過程中，學本領練能力，包括從領導身上學習一些好的工作方法和思路，不斷提高個人綜合素質，早日成長為適應時代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
（作者單位：中國核工業(yè)建設集團公司）。
寫好領導講話稿的體會篇十五
最后半個月，考生普遍反映英語很難再提分，要把更多的時間分給其他科目。相關輔導老師提出，最后階段，英語備考抓住寫作、詞匯和新題型，仍有提高空間。
英語水平的提高雖需要考生平時積累，但在最后階段，考生也要注意復習方法。如考生可重點抓寫作。另外，往年試題中的詞匯考點會重復出現(xiàn)，考生可在最后階段回顧之前總結的考點，查漏補缺，這也能使沖刺階段的復習事半功倍。
跨學考研英語教研組老師表示，研考大綱，對詞匯和寫作部分有調整。單詞替換了58個，但這對考生的備考沒有太大影響：例如把accustomed這個詞替換成accustom，只是形式上的變化。無論大綱上列出的是哪種形式，考生都要掌握。此外，對于英語一和英語二的寫作部分，大綱去掉了應用文中的摘要部分。（來源：考研教育網(wǎng)）。
考研嗎專家提出，沖刺時期的英語備考重點在寫作，一方面要記憶寫作的'詞匯、句型，另一方面要自己動手寫作。提高寫作水平的方法有4個：仿、寫、改、記?！胺隆笔欠抡辗段娜??！皩憽笔敲撾x范文，根據(jù)自己仿寫時積累和學會的寫作方法、句型去寫。“改”包括2方面，一是寫完自己修改，檢查最基本的拼寫和語法錯誤，二是找老師批改?！坝洝本褪前迅暮蟮淖魑闹械目蚣苤攸c記憶，構成自己的寫作模板。此外，考生要總結往年試題，溫故而知新?？偨Y是非常有效的學習方法，考生在沖刺階段要總結以前整理的往年試題中的詞匯，重點記憶其中的生詞及熟詞辟義;還要總結梳理各題型的解題方法，對于自己易錯的題型，根據(jù)老師的反饋信息進行改正?？忌梢跃毩曇恍┠M題，把握各題型的做題順序，合理分配時間。
在最后這半個月，容易提高的部分還有新題型。在英語二中，新題型中搭配題的出題順序遵循原文順序，考生可以抓住大寫、人名、地名等關鍵詞做題;而且選項中沒有干擾項，很多標志詞就是原文詞的重現(xiàn)，所以這部分的成績很容易提高，考生可以在沖刺時期重點復習。在英語一中，新題型不論考“七選五”還是“排序題”，考生都可以采用代詞指代、關鍵詞重現(xiàn)、時間數(shù)字線索法等，出現(xiàn)forex?鄄ample這樣的詞匯更要欣喜，很可能有出題點。因此，最后階段考生練習新題型拿到6至8分是比較容易的。
老師陳科提出，最后階段雖然要首抓提分點，但閱讀和完型的復習也不能丟。考生在練習作文之余，也要準備一下閱讀。這個階段，閱讀的題目要少做一些，以之前的錯題分析為主?？忌嘟Y合老師在輔導班上講的思路去熟悉解題方法、步驟，熟練掌握考點，最好能達到條件反射的程度。在閱讀的20個題中，至少有10個為中等難度的題目，考生要抓住這20分的關鍵點，在閱讀這一部分得到“保底”的成績。同時，考生要學會題干及選項中出現(xiàn)的高頻詞匯，并關注干擾選項的詞匯。在往年試題中，某一年的錯誤選項往往會在其他年份的考試中轉變?yōu)檎_答案。回顧、總結詞匯是個細致活，考生要有耐心才能真正做到查漏補缺。（來源：考研教育網(wǎng)）。
完型和翻譯要以課堂上整理的筆記為主，考生要歸納、總結并熟練掌握。對于完型的復習，考生要把近5年試題中出現(xiàn)的介詞搭配背熟。完型可以配合新題型的解題思路，靈活運用邏輯關系解題法。閱讀要重點研讀近3年試題，有意識地運用老師教給的解題技巧，注意總結文章中出現(xiàn)的生詞和較好的搭配。對于翻譯，考生要把老師講的基本原則和翻譯技巧再回顧一遍，先要梳理之前做過的往年試題，徹底理解每個句子，使每個單詞、每個句式爛熟于心，理清詞匯和語法考點;其次要適當做一些模擬題，讀一些之前沒有讀過的句子，保持閱讀的狀態(tài)，并動筆寫譯文，這一點尤其重要。
寫好領導講話稿的體會篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，應該把握這樣幾條：?。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。?。
講話稿要體現(xiàn)出領導的個人特點，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領導講話稿時，要盡可能多用反映領導個人身份、體現(xiàn)領導個性氣質、符合領導講話習慣、表達領導親身感受的語言，使寫出的講話稿確實符合領導的語言習慣。
寫好領導講話稿的體會篇十七
結構是文章的骨骼，一篇好的文章必須要條理清楚，層次分明，也就是說要妥善安排文章的結構。一般來說，圍繞主題設計結構是起草文稿的重要方略。一個寫作任務下來，撰寫者首先要從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設計，有骨架一樣，如果結構設計不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質量就沒有根本上的保證，甚至還會塌下來。文稿起草常常見的大返工甚至推倒重來，往往出在主體結構上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領導方略，善于謀篇布局。
比如，當時，我們起草了市長在大新區(qū)動員會議上的一個講話，原來的結構是通篇講如何從規(guī)劃、產業(yè)等方面加快大新區(qū)建設的。后來，通過討論，我們感覺這是大新區(qū)建設的一次動員會，要講出氣勢，鼓舞士氣，動員全市上下投入到新區(qū)建設中。于是整個結構就從三部分來布局：即什么是大新區(qū)、為什么要建設大新區(qū)、如何建設大新區(qū)等。
一般來講，什么樣的文章結構取決于我們代言的領導的職級。起草單位正職講話要求站位要高，要從大處著眼，站在全局的高度謀篇，重點講意義、提要求;起草單位副職的講話要求下筆要實，要從具體入手，重點講如何干，怎么干?？偟脑瓌t不板不亂，就是不死板，不雜亂。即綱目清楚，思路貫通;層次清晰，段落完整;銜接緊密，符合邏輯;開頭明快，結尾有力。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱，即我們所說的搭架子。提綱是詳是略，應根據(jù)文稿內容需要和行文習慣而定。一般搞文字工作的人都有體會，重要講話，諸如大型會議上的領導同志講話，提綱應盡可能列得細一些，列到一級標題、二級標題，甚至可以細到每段幾個層次，每個層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。提綱有了，下一步就是找支撐的問題了，你要找什么樣的論據(jù)支撐你的觀點，要安排什么樣的內容細化你的觀點。這樣形成的文章就有血有肉，綱舉目張。通過抓住事物的關鍵，帶動其他各個環(huán)節(jié)。二是打腹稿。雖沒布局成文，但心中有個輪廓勾畫，一般致辭、信函等短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
(二)內容要鮮明、具體、有力、充實。
1.要有鮮明的思想觀點。兩個最基本的要求，首先要保證理論觀點的正確性。提出的方針、政策、原則要正確，符合中央的路線方針政策、法律、法規(guī)，符合本地區(qū)、本部門、本單位的實際情況。這是統(tǒng)領全篇的靈魂，也是確定任務、措施的根基。具體要做到對工作的評價實事求是，把成績講夠，問題講透，原因找準，既不擴大，也不縮小，一是一，二是二，讓人聽了信服。其次有深刻的思想觀點。能夠準確揭示事物的本質，使人聽了感到言之有物。
2.要有具體的工作任務。工作會議講話，越往基層越需要布置任務的明確性。要講明數(shù)量、質量、時間等具體任務，讓人知道回去干什么，達到什么樣的標準要求。如果通篇講話都是大道理，不提出具體任務，開完會人們不知道干什么，這種講話便沒有多大意義。
3.要有正確有力的實施措施。工作會議講話，既要講工作任務，也要講完成任務的具體措施和辦法。只交代人們“干什么”而不講明“怎么干”、“干中應注意些什么問題”，這篇講話就是不全面的。
4.要有充實引人的具體材料。領導講話要善于抓住各級普遍關心的問題，通過充實、豐滿、引人的具體材料，吸引聽眾的注意力，從而達到講話的目的。必要時要引入大量的典型事例，去證明你這個觀點，為你這個觀點服務，讓大家看了以后，感覺理由很充分，確實是這么一回事。
比如，有一次季度經濟講評會，我們在講到加強環(huán)境建設、強化行政問責時，一字不落引用了河北省為治療機關病制訂的“十個嚴禁”。因為當時河北省的“十個嚴禁”一經媒體報道，在社會上反響非常強烈，我們感覺這“十個嚴禁”對洛陽的各級公務人員都非常適用。
(三)論述要準確、真實、深刻、嚴密。
一是“準”。即把準脈搏，有的放矢。講話稿本身不僅是政策，而且是下級機關制訂具體措施、開展工作的重要依據(jù)。領導講話特別是做宣傳動員的講話，一定要有很強的針對性，能把話說到人們心里去。講成績要實事求是，令人信服;講問題，要不遮不掩，一針見血;分析形勢要有說服力，給人以信心和勇氣;講任務要有理有據(jù)，讓聽眾認識到這些任務是必須完成的;講措施要切實可行，使人們通過努力能夠達到。
二是“真”。即論述要真實，講出感情。要力求全面，防止片面性、絕對化和形而上學，千萬不能說假話、空話、套話、不著邊際的話。
比如，秘書長剛到政府工作時，在政府辦公室全體干部職工大會上的講話：辦公室工作是很辛苦、很難做的一項工作，很難有功勞，不落埋怨就已經不簡單了。這個工作又是非常重要的工作，是很多人都想干，本文由推薦，但又不是一般人都能干的工作。辦公室上管大事，下管小事，大事很大，小事不小，實際上沒有一件是小事。然后又根據(jù)自己干辦公室工作的經驗和個人日常的學習，談了對辦公室同志的幾點要求。整篇講話，推心置腹，娓娓道來，聽后令人信服。
三是“深”。即論述要深刻有力。領導講話的水平，重要的是通過論述的深刻性體現(xiàn)出來的。我們經常講“鞭辟入里”、“一字入公文，九牛拔不出”講得就是這個道理。因此，堅持“以理服人”，使各種事理滲透到親切、自然的語言誘導中。要使講話深刻，通常采用下列方法：
(1)擺事實，即選擇確鑿有力的代表性事例來說明道理，這種方法最常用。(2)列數(shù)字，即通過具體的統(tǒng)計數(shù)字、數(shù)據(jù)來進行分析或論證。(3)打比方，即用人們熟知的事物作比喻，使空洞的道理附著于生動具體的事物身上，通過人們對事物的具體感受，使比較深刻的道理變得淺顯易懂。(4)做比較，即通過正反兩種情形的對比，前后兩種情況變化的對比，揭示問題的癥結和原因所在，使人們加深對道理的理解和認識。(5)引經典，即引用歷史典故、古詩和格言等，來說明某一問題，增強講話的深刻性。
四是“嚴”。“嚴”有兩層含義，即語法的規(guī)范性和邏輯的嚴密性。要避免出現(xiàn)一些口誤。講話稿和公文中常大量使用介詞和介詞結構，很容易出現(xiàn)語病。如“對情節(jié)嚴重的，由公安、司法機關依法懲處”中的“對”這個介詞，就是不需要的，加上去反而出現(xiàn)了語病;再如“關于對某某問題的處理”中的“關于”和“對”兩個介詞就重復使用了。同時，要注意祈使語的表達，避免出現(xiàn)重復累贅現(xiàn)象。比如，“要求大家要……”、“希望大家要……”、“我們必須要……”，這里的“要求”、“希望”、“必須”，都已經表示祈使意義了，再加上“要”，就有點多余了。
(四)語言要明確、莊重、得體、生動。
一是明確。領導講話稿語言要簡潔明了，要怎樣、不準怎樣、為什么要這樣，怎樣對、怎樣不對，成功的事情經驗在哪里，出現(xiàn)的問題根源在哪里等，都要概括得非常明確，開門見山，一語中的，不能讓人聽了似懂非懂，不解其意，更不知會后要干什么。
二是莊重。這是領導講話稿語言的又一顯著特點。由于領導講話多是對下級進行總結工作，做出決策，部署任務，下達指示的，因而起草講話稿必須把握嚴肅、認真、準確原則，做到行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事。在語氣的使用上，一般多采用“是什么”、“不是什么”等陳述性語言和“要怎樣”、“必須怎樣”、“不準怎樣”等指示性語言。
與此同時，我們也要注意處理好莊重與靈活的關系。如果講話稿一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢如何如何，結尾原則性地提提要求，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾。講話作為一種鼓動、號召的手段，必須講求一些現(xiàn)場效應，努力與聽眾產生共鳴。因此，在起草領導講話稿過程中，既要做到莊重、嚴肅，又要對一些具體問題進行靈活處理。有時在講話稿中適當增強語言的幽默性，不但會提高語言的藝術魅力，而且也會為領導者的風度增添異彩。
三是得體。就是領導講話的譴詞造句要十分注意分寸，不說過頭話，不說華麗的話，要能夠表現(xiàn)出領導者思想上、政治上的成熟、練達和穩(wěn)重。特別要正確運用“關鍵、首要、很好、較好、極大”等詞，力求達意準確。要注意清理一些不好的習慣用語，如“親自、指示、重要談話”等，力求用得貼切。還要正確用政治用語，對時下流行的政治用語，要進行分辯，不可人云亦云，到處亂用;對政治上十分敏感的和一時看不清楚的問題，用詞要慎之又慎，認真推敲。同時，講話要看對象，對象不同，講話的角度、深度、表達的方法和選用的詞語也應有所不同。對涉外活動講話，更要注意體現(xiàn)雙方關系，注意禮儀和對等。
四是生動。公文也好，領導講話稿也好，都不是文藝作品，但絕不是說其語言可以平凡無奇，淡淡如水。其實，任何一篇成功的公文或講話稿都有其獨具的風格，或真摯細膩，或文采飛揚。有時，一語妙用常常事半功倍，達到一種很好的效果。因此，撰稿人員在起草領導講話稿時，要在符合講話稿其它要求的前提下，盡可能講究一些文采，力爭做到不僅邏輯嚴明、思路清晰，而且生動活潑、文采盎然。有時為了顯示文章的氣勢，不妨來幾個排比句和幾句古詩詞。又如，幾年前，我們起草了一個給國家交通部匯報交通扶貧的材料，當時的標題是很傳統(tǒng)的，也就是“洛陽交通扶貧情況匯報”。當時，主要領導看了以后，總覺得太平淡，后來標題改為“栽下楊柳萬千條，引得春風度玉門”，這樣一改，感覺文章一下子靈動起來，也提升了稿子的層次。
在這里，我想特別強調一下領導的致辭，因為致辭在領導活動中非常常見，它不同于一般的領導講話，對文采的要求非常高。在致辭中適當?shù)囊靡恍┕旁姷?，可以起到畫龍點睛作用。
寫好領導講話稿的體會篇十八
當前，審計機關文秘人員經常撓頭的一個問題是：如何適應新形勢的需要寫好領導講話稿?特別是中央八項規(guī)定出臺后，文風大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計機關一名文秘人員，我認為衡量領導講話稿好壞應有三項標準：一是領導滿意度，二是聽眾認同感，三是實際操作性。要寫好領導講話稿，關鍵是要把握項要點。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認為至少須“四個一致”：與中央保持一致，與上級審計機關保持一致，與領導班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領導講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如**省審計工作會議的主題是，堅持法治審計，奮力改革創(chuàng)新，努力推進**審計工作向更高層次發(fā)展，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對問題本身的深入研究和準確把握上，以及對問題“上下左右”全方位的調查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級精神講。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。二是結合工作實際講。傳達貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和審計實際結合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領導講話稿的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進工作、推動發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。例如：有的領導講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫?，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結晶。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當空”，觀點是“眾星捧月”，這些觀點可通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來?從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領導那兒可得到，基層之中可總結。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應提前控制每個部分的篇幅，以求得總體結構的基本勻稱。層次基本相同，一級標題下面可列二級、三級標題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標題最好用一樣的句式和結構，差不多的字數(shù)和語氣。因為整齊的標題形式，除了表情達意的明晰外，還特別易于傳達貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領導講話稿必須要用到材料。如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領導講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質糧”，有一個選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點，則選材必須有特色。例如：**省審計廳**廳長指出，緊緊圍繞服務全面深化改革戰(zhàn)略，出臺了推進審計轉型升級服務全面深化改革的指導意見，提出“五大重點、五條底線、五條界限”的“三個五”審計工作思路，正確處理依法審計與改革的關系，旗幟鮮明地支持和服務全面深化改革。深入推進全省審計工作統(tǒng)籌發(fā)展，進一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團、合成式的審計組織模式。這里面有些材料是**獨有的，因而更有指導意義和實際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領導職務相適應。什么職務講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個領導有特殊情況不能去講，另一個領導可以直接拿去講。如果一個會議幾個領導都要講，一般主要領導從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務上講，從提高思想認識、明確目標任務、把握方向原則、加強組織領導上講，可以講得相對“虛”一些;分管領導從總結成績與經驗上講，從工作部署與措施保障上講，應該講得相對“實”一些。
(二)要與領導個性相適應。曾經服務過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時，要考慮到他的性格、特點和舉止。”領導風格各異，有的喜歡講得更理論一點，有的喜歡講得更實在一點;有的習慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對這些特點接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領導滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對象相適應。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對象的，向上級領導匯報，適宜謙虛一點、低調一點;對下級作報告，應該體現(xiàn)權威性、指導性;跟人民群眾講話，適當用些方言土語;跟專家學者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會議規(guī)模相適應。小范圍的座談會，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場合相適應。如果是業(yè)務研討會、工作推進會，就應莊重和嚴謹一些;如果是動員會、表彰會，就應富有鼓動性和感染力。
(六)要與講話順序相適應。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應充分考慮這些事情，以達到講話效果最佳化。
(七)要與講話時間相適應。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準備50分鐘就夠了，留點時間讓領導去發(fā)揮，或者留點時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長導致超時。
五、錘煉語言。寫領導講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點：
(一)不能錯。一是觀點不能錯。這是起草領導講話稿的第一要求。領導講話具有權威性、指導性，下級要學習領會，要貫徹執(zhí)行，上錯一點，下錯一片;上錯一尺，下錯百里。尤其在網(wǎng)絡時代，一句講錯，天下皆知;寅時講錯，卯時便知。二是政策不能錯。領導講話經常需要引用、宣傳、解釋相關政策，領導講話本身就有政策效應，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準，有根有據(jù)。三是概念不能錯。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對不能錯。四是事例不能錯。事例要真實可信，何時、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去.但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。五是數(shù)據(jù)不能錯。領導講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會讓領導的權威和公信力大打折扣。六是引文不能錯。引用經典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴肅、嚴謹、嚴格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應點到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要別人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標語口號嗎?就是要有具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命”。身邊的、最近的、鮮活的、適量的事例是能夠讓講話生動起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點和鮮活的事例結合起來寫呢?要學會運用比喻、借代、排比、對仗、擬人、擬物，夸張、反問、設問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表達方式，學會運用領導語言、學者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡語言、群眾語言等。網(wǎng)絡上曾經熱捧原華中科技大學校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當然能夠引起當代大學生的廣泛共鳴。
六、精細打磨。毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會審”：先從內容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結構是否合乎邏輯，看各級標題間的聯(lián)系，看主題、觀點、材料的關系，看段落和層次的連接，看開頭與結尾的呼應;最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準確與否、文字與標點正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點著查)。
(四)要做到“三把關”：先是自己把關，然后請同事把關，最后交分管領導把關。
寫好領導講話稿的體會篇十九
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功?！币黄酶遄邮瞧鸩萑死碚撜咚?、實踐工作經驗和文字駕馭能力的綜合體現(xiàn)，不是一天兩天的功夫，也不是一年兩年就能做得到的事情，必須有一個“厚積薄發(fā)、游刃有余”的過程。這就要求從事文稿起草的同志必須打好基本功，刻苦學習，長期積累，持之以恒，鍥而不舍。具體來說，要在以下幾個方面下功夫。
1、全面掌握基本理論和政策。對領導講話來說，理論是靈魂，政策是生命。沒有一定的理論功底，起草的領導講話稿就會缺乏思想、缺乏深度；沒有一定的政策水平，起草的領導講話稿就會缺乏指導性和實效性。
2、要學習各領域、各方面的知識。隨著統(tǒng)戰(zhàn)工作領域和范圍的不斷擴大，領導講話稿涉及的內容越來越廣泛。除了需要掌握與統(tǒng)戰(zhàn)領域相關的政治學、經濟學、民族學、宗教學、社會學等，還要熟悉市場經濟、現(xiàn)代科技、政制法律等方面的知識，了解天文、地理、歷史、文學、藝術、哲學和時事政治等。這些年，我們要求干部在熟悉了解統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史和人物、各領域的.理論和政策的基礎上，加強涉及各領域學科的學習和研究，既做專家，又做雜家，力求從多方面豐富自己。有了這樣的知識儲備，寫出的講話稿才能深入淺出、信手拈來，才能使講話有厚度、有磁性。另外，平時大家在一起交流討論問題、進行思想碰撞，海闊天空“侃大山”，上至天文地理、國際大事，下至家長里短、雞毛蒜皮，往往能開闊思路，拓展視野，增長見識，產生思想火花，這是一種輕松愉悅的學習方式。有些知識和靈感說不準什么時候在寫稿時就冒出來了、派上用場，寫出來還很精彩。
4、要注意平時收集和積累資料。領導講話有輕重之別，也有緩急之分。一般來說，起草領導講話稿有較充分的準備時間，但有時又是“火線救急”，也叫“急就章”，從布置到完成僅有一一兩天的時間，甚至只有幾個小時，時間緊任務重。而講話稿需要的材料又是多方面的，也不會因為時間緊迫而降格以求。這幾年，我們要求干部平時必須注意收集和積累有關資料，寫今天想明天，“吃在碗里、看在鍋里、買回來放在菜籃子里”，避免書到用時方恨少，文到寫中無詞急。當然，收集資料不能依賴資料、照搬照抄，滿足于報上抄一點，網(wǎng)上下一點，自己編一點，例子加一點，而必須在占有材料的基礎上吃透材料，從中提煉出觀點，寫出有份量的稿子。
寫好領導講話稿的體會篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
第一招：注意學習，運用好資料?。
一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。上級指示精神關系到講話的站立點問題，有的講話起點不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領導講話一般都有一個重點，突出一個主題，這是領導講話的靈魂和統(tǒng)帥。
對一些重要的觀點、表述等要認真查找出處，確保準確無誤，做到什么時候需要，什么時候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。有時一些有亮點的思想和語言在領導講話中就會派上用場，有的典型例子就會給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實現(xiàn)增值。
第二招：注意對路，領會好意圖?。
一是把領導對問題的基本看法、零散認識集中起來思考。機關干部要做有心人、細心人，平時跟領導一起下基層、交談工作時要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領導講話的脈絡，總結梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導領導講話起草，這對提高寫作效率和質量非常有益。
二是捕捉領導思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。應該注意的是，領導有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，沿著領導的思路深入研究，做好充實、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領導交代講話任務一般都說明意圖，起草者要認真領會其主旨?？梢韵攘谐龊唵蔚奶峋V，送交領導審閱，以進一步探明意圖，確定大框架。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領導意圖。
第三招：注意思想，提煉好觀點?。
提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，應該把握這樣幾條：
一是著眼大局。什么是全局？貫徹黨的路線方針政策和上級的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設面臨的新形勢、大背景，也是全局。按照黨委、領導的決策意圖開展本單位工作。同樣是全局，就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質。特別是撰寫思想性比較強的講話時，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質，關鍵在于分析，不能把認識停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復比較。運用比較的方法，可以把最好的思想觀點選出來，同時可以在比較中取長補短，開闊思路，豐富認識。
四是“瞻前顧后”。講一個問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復，又不能自相矛盾。在一個材料中，前后的觀點、提法也要互相照應，不能“打架”。
第四招：注意風格，掌握好技巧?。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。
一是把握好結構風格。結構是講話的骨架。不同的領導在不同的講話中對結構的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，有的常用縱向掘進式，有的常用一貫到底式，等等。無論哪種結構，都各有所長，具體在寫作時如何運用，主要是看領導的表達習慣。
二是把握好表達風格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領導往往有不同的表達方式。如，有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進入，有的喜歡引經據(jù)典、運用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來，等等。不同的表達風格有時要根據(jù)講話的場合和內容來確定，在堅持一種常用風格的同時，也不妨吸收其他風格。
寫好領導講話稿的體會篇二十一
為領導準備一篇質量較高的講話稿，是對秘書人員基本功的一項考驗。那么，如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿呢？筆者認為，秘書人員應注意從“真”“情”“實”“意”幾個方面下功夫。
“真”，就是寫出的領導講話稿要內容真實，表述準確。秘書人員在起草領導講話稿時，務必把真實、準確放在重要位置，尤其是領導講話中涉及的重要事實、各種數(shù)據(jù)等一定要認真核實，確保符合實際情況，堅決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構的材料。領導本身有組織賦予他的一個合法角色，所以講話稿的內容經領導口中講出以后，就不僅僅代表領導個人的想法，某種意義上也代表著一個組織想要表達的意見。如果秘書人員給領導準備的講話稿中引用的事實、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會損害領導個人的形象，也會給組織帶來負面影響，這一點必須予以高度重視。
真實，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領導講話稿時應該做到真實、準確，體現(xiàn)出誠信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價實的東西。這就需要秘書人員平時練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調查研究，經過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時就會得心應手、游刃有余，也能保證講話的真實性、準確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領導講話稿要生動豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎。從這個角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領導的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺上臺下聽眾的共鳴，也不能達到領導講話需要的預期效果。秘書人員在準備講話稿時，應站在領導的角度，設身處地地思考領導在當時的場合中，需要表達一種什么樣的感情，應該用什么樣的語言表達出這種感情。比如，在單位內部表彰會議上講話，一般應該流露出一種輕松愉悅的心情；在學習傳達上級會議精神時的講話，應該體現(xiàn)出嚴肅和莊重；在下屬單位考察調研時的講話，則應該表達出領導的親切隨和之情。把握好這一點，對寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領導講話的感染力和影響力，又有助于塑造領導良好的形象。
當然，我們強調飽含感情，并不是說要把領導講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點和要求，在講話稿中表達各種感情時要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時，要善于把握好講話稿里領導感情的表達尺度和表達方法，既不能錯誤表達，讓人產生錯覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實。
“實”，就是寫出的領導講話稿要切實反映實際情況。領導講話尤其是在一些重要場合的講話，一般都要起到提綱挈領、指導工作的作用。這就要求領導講話稿有實際內容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內部的工作會議準備的講話稿，也戴個“大帽子”，走個“老路子”，內容無外乎“先國際后國內，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點了幾句跟本單位工作實際有關的虛話、空話。這樣的講話稿，內容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺上臺下的聽眾不會滿意，就是領導本人也很難滿意。
要寫出有實際內容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關心的熱點問題，把握制約改革發(fā)展的難點問題，做到“問計于群眾，求知于實踐”。同時，秘書人員應嚴格要求自己，對待任何人和事都要堅持實事求是的原則。 “世界上最怕認真二字”，只要秘書人員認真起來，就不怕寫不出有實際內容的講話稿。當然，也只有把領導的講話稿寫“實”了，才能講到點子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實際價值。
“意”，就是寫出的領導講話稿要準確表達領導的意圖。講話稿最終是通過領導的口傳達出去的，它反映的其實是領導本人或組織的意圖，秘書人員在這個過程中只起到了為領導代言的作用。因此，秘書人員在為領導準備講話稿肘，要完全站在領導的角度考慮問題，準確地表達領導的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領導要表達的真實意思，要堅決做到不越位、不錯位。有的秘書人員在起草領導講話稿時，憑借個人好惡，對某個事件或者某個人隨意表達看法，既違背了領導的真實意圖，又違反了秘書人員的`工作原則，寫出的講話稿當然不會令領導滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領導的真實意圖。必要時，可以和領導直接溝通，了解領導對某件事的想法，或者對某項工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領導想要的。為此，秘書人員既要有和領導全面溝通的技巧，又要有領悟思考的能力。秘書人員平時在為領導服務的同時，要注重細節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領悟。只要秘書人員平時做好這些基本功，在寫講話稿時就能準確表達出領導意圖。
寫領導講話稿看似是一項簡單的工作，但其實它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領導準備講話稿時，一定要本著對事業(yè)、對領導、對自己高度負責的精神，以強烈的使命感和政治責任感，按照“真” “情” “實” “意”的要求踏踏實實做好這項工作，認真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責。
秘書人員在寫好領導講話稿的同時，還應保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時要善于學習和總結，在為領導準備講話稿的過程中，學本領練能力，包括從領導身上學習一些好的工作方法和思路，不斷提高個人綜合素質，早日成長為適應時代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
寫好領導講話稿的體會篇二十二
身為領導，教師節(jié)當然要發(fā)表講話，下面給您舉個例子，希望能夠對你準備講話稿有所幫助。
尊敬的各位領導，各位老師，各位同仁大家好!
今天，在這個特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關心教育事業(yè)，關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們如何做人;其次是父親，我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。
我更愛我們這個厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團隊?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!
領導者演講的技巧是什么。
一、言語表達的感染力。
這是對領導者更高一個層次的要求。它不僅要求領導者能夠明白、曉暢地表達思想內容，而且，更進一步要求能夠激發(fā)追隨者內心強烈的情感共鳴。
二、言語表達的邏輯性。
這是思辨邏輯性的外在表現(xiàn)，要求領導者言語表達時，必須按照通常的邏輯表達方式或追隨者所能理解的邏輯方式進行表達，盡量實現(xiàn)思維與語言的同步化。
三、言語表達的準確性。
人們的思維過程是一個內省過程，故可以直接把握觀點、思想的本質。然而，在言語表達時，則必須以對方能夠清晰接受為目的，為此，準確的遣詞造句就是基本要求。
四、框架高度概括、條理清晰。
領導講話總的來說都愛講出個一二三四，甲乙丙丁，abcd,這是條理性，比如在開會的時候，就是這樣的，討論一個事件，解決兩個問題，發(fā)表三點意見等等。而高度的概括性就是要求講話的框架具有高度的語言概括性，這里有兩層意思：一，在條理性的基礎上，用數(shù)字化的方式，來進行概括。比如對于今年的工作，一個目標、兩個達標、三項跨越;二層意思就是玩文字游戲，如：我心目中的好官，要我來說的話就是四個字，那就是高遠定正。高就是站的高看的遠，定就是要堅定不移的站在人民的立場，為老百姓說話，正就是要方向正確，自身正直，一身正氣為人民服務。
五、內容深入淺出、旁征博引。
領導講話總有其目標性，一段講話是否達到了它的預期目標，要看它是否被聽眾所理解、所接受。聽眾理解了、接受了，才能明確自己的行動方向。反之，聽眾一頭霧水，似懂非懂，是不可能配合領導者采取行動的。領導講話的這一特性決定了領導講話必須事先站在聽眾的角度上，依據(jù)聽眾的理解能力和接受能力聯(lián)系實際、深入淺出。陳毅同志在1961年發(fā)表的《在戲曲編導工作座談會上的講話》中對“局限性”問題的解釋就是非常典型的一例。在講話中，為了說明局限性，他列舉了曹操、陶淵明、武則天、曾國藩等人的事例。通過對這些具體歷史人物的精當中肯的分析和評價，既做到了聯(lián)系實際，又做到了深入淺出，使“局限性”這一本來深奧抽象的命題變得淺顯易懂，聽眾始終聽得津津有味，絲毫不覺得枯燥難懂。
六、內容充實具體、言之有物。
要做到這一點，領導必須在講話前做深入細致的調查研究，這是由領導的特殊身份和作用所決定的。領導者是被領導者行為方式的引導者。講話者在開口前如果不了解聽眾的心理，就不可能做到講話內容充實具體、言之有物、擲地有聲?，F(xiàn)實中不難看到一些領導由于事先沒有做好深入的調查研究，當在公眾場合被邀請講話時，就會出現(xiàn)支支吾吾、左顧右盼、四處求援的窘態(tài)。這樣的講話不僅不能起到引導和感召群眾采取行動的目的，反而使自身形象和威信在群眾中大打折扣。戰(zhàn)國時的張儀為推行“連橫”立下了汗馬功勞，被譽為有“三寸不爛之舌”。他之所以能所向披靡，一個重要因素是他言之有物，講話內容充實具體。他充分了解各國的形勢和軍事力量，了解各國國君和將士的心理，從而對自己的游說目標非常明確，使被勸說者心悅誠服。
寫好領導講話稿的體會篇二十三
要訊，顧名思義，就是重要的信息。作為一種文體，它是介于文件與報刊文章之間的一種內部的特殊信息載體。要訊的作用有三：在匯總反映各種重要信息，保障上級領導及時掌握全局情況方面，能起到領導耳目的作用；在及時上情下達、下情上達，方便領導指導工作實施決策方面，能起到參謀助手作用；在溝通上下左右信息，密切領導、機關和基層之間的聯(lián)系方面，能起到通氣協(xié)調的作用。正因如此，要訊工作長期以來一直得到各級領導和機關的高度重視，已經成為上級領導和機關掌握重大情況的一個最重要、最直接的途徑，成為及時反映基層建設情況、展示機關工作風貌的重要窗口，成為上級領導指導工作的一個重要渠道，成為加強上下左右聯(lián)系的一個重要紐帶。
一、要正確把握要訊的特性。
寫好要訊，需要深入分析要訊文體的特性，遵循其內在規(guī)律。要訊作為一種特殊的內部綜合性重要信息，有著與新聞報道、典型材料、研究文章不同的特點。要訊的特性主要體現(xiàn)在以下六個方面：
一是直觀全局，具有“居高臨下”的特性。事關單位建設全局的有關信息，始終是領導關注的焦點和重點，站在全局的高度、用居高臨下的眼光捕捉到的要訊，對全局工作有很強的指導意義。因為從上往下看，從大往小看，看到的、感覺到的東西就與平常不一樣，認識上有了高度，思想就會有深度，這樣才能發(fā)現(xiàn)有價值的信息。需要注意的是，并非所有有價值的要訊都源于大事、出自抓大事的部門。從一些非中心部門及常人不太注意甚至不起眼的情況中，也能捕捉到對全局工作有指導意義的要訊。
二是直達高層，具有不可替代的特性。沒有中間環(huán)節(jié)，一路“綠色通道”，是要訊的特殊優(yōu)勢。單位發(fā)生的事件，可以最快的速度、最短的時間報到最高層，是真正的一步到位、“一桿子捅天”。據(jù)了解，一些領導機關規(guī)定當天的要訊截止上報時間為每天下午三四點鐘，而且多數(shù)經過整理的要訊，當天晚上要直接送往領導住地，少數(shù)第二天上班前送到領導辦公桌上。對于特別重要屬于核心機密的要訊，則以要訊專送件的形式直報有關領導。要訊的傳遞比用其他載體上報要快捷得多、到位得多。這就要求要訊寫作人員適應這個特點，力求上報要訊“不過夜”、不打“馬后炮”，真正做到以快取勝。
三是直報要事，具有引人關注的特性。單位做的重要工作，如果用文件、簡報或其他形式上報，很難一下子引起特別注意，而如果通過要訊上報往往會產生特別的影響，更容易吸引上級領導和機關的眼球。
四是直點要穴，具有抓本攬要的特性。要訊要訊，不是重要的、緊要的就是非常必要的。但寫要訊決不能面面俱到，一定要抓住最要害的東西。要寫上級領導想知道、對領導決策有參考價值的要訊，抓住關鍵問題和緊要問題，這樣才能一炮打響。
五是直陳要義，具有建言獻策的特性。要訊的內容，一種是上報某項工作能給人以啟發(fā)的做法，領導看后會作出批示，或者在面上推廣，或者讓機關有關部門進一步研究，這種要訊有可能進入領導決策；另一種是直接提出對某項工作的看法和建議，這種要訊不僅很快會被采用，而且能引起領導的高度關注。
六是直顯規(guī)律，具有解決問題的特性。有分量、有質量的要訊，一個突出特點是揭示規(guī)律、解決問題。這類要訊價值更高，能引起決策者的注意，也能有效推動工作。
二、要結合工作寫好要訊。
一是要特別重視從政治高度對待要訊。要訊的政治性、政策性、原則性特別強，這就需要把握好三點：第一，要符合政治要求和政策規(guī)定，有很強的政治敏銳性、洞察力和鑒別力，不能在這方面違背原則、出格越軌、碰高壓線。第二，要用正確的立場、觀點、方法來認識和分析掌握的信息，得出辯證的而不是片面的、正確的而不是錯誤的結論。第三，要善于從政治要求、政治原則和既定的大政方針中去發(fā)現(xiàn)蘊含其中的要訊線索，強化這方面的意識，對提高要訊的層次和質量非常有幫助。
二是要注重從領導意圖中捕提要訊。領導意圖是抓要訊的一個基本著力點和抓手。透過領導意圖，可以了解掌握大量的信息，包括領導對某件事、某項工作一貫的態(tài)度和看法，領導抓工作的基本思路，領導對一些情況的基本認識和判斷等。掌握了這些信息，就能寫出很多好的要訊。當然把握領導意圖不是一件簡單的事情，有時要從零星的話語中去體會，有時要從正反兩方面的情況中去分析，有時要從間接的表達中去回味，有時又要從旁敲側擊中去領悟。
三是要著力從重點工作中梳理要訊。反映重點工作是要訊的重頭戲，也是抓要訊的主戰(zhàn)場。抓住了重點工作就抓住了要訊的大頭。同時，要求寫要訊的同志，對特別重要的工作、特別重大的活動，一開始就注意搞好“系列要訊”的設計和籌劃，根據(jù)不同階段的特點和要求，抓最有特色的東西，從不同角度抓要訊，反映過程、反映全貌。
四是要仔細從形勢變化中發(fā)現(xiàn)要訊。形勢發(fā)展變化越快、越復雜，要訊資源就越豐富。但形勢的發(fā)展變化有各種各樣的表現(xiàn)形式。一般來講，突發(fā)性的形勢變化大家都能立即覺察到、感受到，但有的變化要經過從量的積累到質的巨變這樣一個過程，如果看不出這個過程中的發(fā)展苗頭、演變趨勢，就把握不了形勢變化。在這種情況下，不仔細觀察或者說不善于洞察，就抓不到要訊，抓不到好要訊。從某個角度講，誰善于從變化的形勢中掌握為我所用的信息，誰就能夠抓到要訊。
五是要學會從點滴情況中提煉要訊。俗話講，一滴水里見太陽。有的情況在你這個單位是個別的，但到整個面上一看也許會帶有普遍性；有些情況看起來是個別地方遇到的、出現(xiàn)的，但放寬眼界看一看可能就帶有全局性，這種要訊的現(xiàn)實指導性很強。
六是要善于從敏感熱點中挖掘要訊。敏感事件和熱點問題中很容易出要訊。實際上它就像一家生產要訊的工廠，資源很豐富，只要用心去挖掘，不愁抓不到好要訊。寫這一類要訊關鍵要快，正所謂“言當其時，一字千金；言過其時，一文不值”。
七是要注意從宏觀決策中把握要訊。從宏觀著眼，從微觀人手，是抓要訊的`一個基本方法。為什么這么說？宏觀指導下的微觀，正是上級領導和機關需要掌握了解的情況，而這種微觀情況正是證明宏觀決策正確與否的佐證。因此，用宏觀的眼光去捕捉微觀的信息，對寫好要訊很管用。
三、要不斷提高寫好要訊的素質。
1．要訊的思想性，要求寫作者具有很強的敏感性，不斷提高政治鑒別力。要訊的政治性、思想性很強，要求寫要訊的同志有很強的政治意識、政治敏感性和政策紀律觀念。實踐中，要注意利用參加重要會議、閱讀重要文電，以及跟機關和基層同志通電話交流等機會，廣聞博覽，勤學多思，關注形勢，吃透上情，做到不是領導但有領導的眼光，不是決策者卻有決策者的謀略，多從全局上把握領導意圖，判斷上級對信息的需求。平時，注意加強政治理論、政策法規(guī)和機關相關業(yè)務知識的學習，不斷提高知識水平和分析判斷能力。
2．要訊的層次性，要求關注大事、著眼全局，不斷提高分析把握問題的能力。為領導報送要訊是一項高層次活動，必須善于站在上級領導的角度思考問題，報“領導最需要知道”和“最需要領導知道”的信息。比如，一些大事發(fā)生后，對人員的思想影響肯定很大，要讓領導及時了解群眾的思想反應，就要在第一時間、及時快捷地掌握情況，準確予以反映。
3．要訊的時效性，要求養(yǎng)成緊張快千的作風和樸實凝練的文風，提高快速反應能力。信息的時效性直接決定著信息的價值。對一些重要和緊急信息，必須爭分奪秒抓緊報送。這就要求要訊寫作人員養(yǎng)成緊張快干的作風，增強搶的意識和快速反應能力，預事早打算，早計劃，早預約，早動手，打好提前量。別看每條要訊不超過五六百字，但麻雀雖小五臟俱全，沒有凝練樸實的文風，沒有高度概括歸納能力，很難成功。
4．要訊工作的艱苦性，要求埋頭苦干、無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致。要訊工作壓力感強，不能等米下鍋，而要找米下鍋；不能一般湊合，而要有質有量。為此，必須時時開動信息“雷達”，全方位、全天候掃描、捕捉有價值信息。這方面，一定要有吃苦奉獻、敬業(yè)扎實的工作作風，該收集的收集，該協(xié)調的協(xié)調，該一起干的要一起干，該親自動手的要親自動手，確保信息淡季不淡、源源不斷。
5．要訊工作的準確性，要求報送情況實事求是，真實可信。真實是所有信息的共同特征。如果出現(xiàn)失實和偏差，后果將十分嚴重。所以，我們提供的要訊應當是真實的，不是虛假的；是客觀存在的，不是主觀想象的；是恰如其分的，不是夸大或縮小的；是本質的，不是表面的現(xiàn)象。寫作要訊時絕對不允許虛構，也不能渲染夸大或貶低縮小，必須在深入調查研究的基礎上，進行定性定量分析，確保信息準確無誤、真實可靠?！跋氘斎弧?、“閉門造車”的做法是應當堅決杜絕的。
（作者單位：解放軍總政治部直屬工作部綜合局）。
寫好領導講話稿的體會篇二十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、弄清會議主題。
講話稿一般都是在某一會議上使用，所以，我們在為領導寫講話稿時，首先要弄懂弄清弄透會議主題。
比如此次會議主題是抗擊新型冠狀病毒的，那么你寫的講話稿主題就必須圍繞抗擊新型冠狀病毒，不能顧左右而言它。
我們繼續(xù)圍繞會議主題深挖，這次會議圍繞抗擊新型冠狀病毒主要想強調病毒傳播的嚴重性和解決群眾不重視的問題，那么我們在為領導寫講話稿時候，一定要說明病毒的危害、當前所采取的防護措施及存在的不足、群眾不重視的危害后果。
一般來說，我們在會議上都會提出下一步規(guī)劃，也就是部署工作任務。那么繼續(xù)以抗擊新型冠狀病毒為例，按照前面分析的主題，我們在部署下一步任務時候，要重點強調如何防止病毒傳播，如何提高群眾對此問題的重視度。近期很多網(wǎng)上的講話稿給出了很好的對策，比如社區(qū)網(wǎng)格員入村入戶、群眾黨員站崗值守、村大喇叭不定時宣傳播放疫情等，這就是很好的又接地氣的對策。
以上是結合會議主題，我們?yōu)轭I導講話稿的一點注意事情。
二、與領導做好對接。
第二個方面，我們在為領導寫講話稿時，要結合領導身份。
一次會議，往往參加的人數(shù)眾多，發(fā)言的人數(shù)也常常不止一個。此時我們一定要結合領導身份及其分管的工作實際，認真謀劃講話稿內容。一般我們要先做到心中有數(shù)，同時和領導主動溝通，詢問其在本次會議上想強調什么內容，在此基礎上，我們再下筆寫稿子。
三、是明確文章架構。
第三個方面，認真思考講話稿架構，認真組織語言書寫。
前兩個方面可以說是基本工作，第三個方面則是實實在在的工作成果。我們在寫講話稿時，要認真思考講話稿全文的架構，分幾個方面幾個角度來寫，用什么語言表達出來。領導講話稿必須邏輯清晰，尤其是部署強調的會議，不允許有廢話長篇大論。組織架構就是一篇文章的“骨骼”，優(yōu)秀的組織的架構可以使我們的文章邏輯清晰，明確易懂。，在提筆書寫講話稿時，我們要先思考好整個文章的大框架。
在語言組織表達方面，是判斷一個人文筆功底的時候。同樣的一句話，不同的人用不同的文字表達出來會產生不同的效果。比如要強調各級領導干部要加強思想重視，有的人會寫“各級領導干部要提高責任心”，有的人會寫“各級領導干部要強化思想認識，加強組織領導”，有的人會寫“各級領導干部要堅持守土有責、守土負責、守土盡責”。
在一篇文章的語言組織表達方面，需要我們平時多多積累一些素材，非朝夕之功。尤其是當前，很多領導講話喜歡平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，這對我們“筆桿子”來說是需要面對的更大挑戰(zhàn)。
寫好領導講話稿的體會篇一
領導講話是各級領導指導和推動工作的重要方式和手段，是機關干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗出一個機關干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領導講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學習，運用好資料。
《禮記學記》有一句名言：“學然后知不足。”我們起草領導講話稿，往往也有這樣的感覺：“寫然后知不足。”一方面是學習準備不足。接手起草任務坐下來真正研究時，往往覺得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機關干部大都會剪貼報紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運用資料時，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領導講話時一定要注意學習，善于積累，學會運用資料。
一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領導的高度和指導單位建設的角度思考問題，一般要注意考慮這樣一些問題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領導工作、單位建設中應注意和解決什么問題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領導講話中去?上級指示精神關系到講話的站立點問題，有的講話起點不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領導講話一般都有一個重點，突出一個主題，這是領導講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學習要圍繞主題內容展開：對主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進行研究和把握，努力使自己在較短時間內成為所寫問題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學習，因為帶著問題、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學習資料?，F(xiàn)在資料來源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點，就有成千上萬條信息。我們要把有用的初步挑選出來，作一個簡單分類，對重要的思想、觀點、事例要做上記號，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認真思考，反復領會;對一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進行粗加工;對一些重要的觀點、表述等要認真查找出處，確保準確無誤，做到什么時候需要，什么時候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們在研究材料的過程中，也會經常遇到一些精彩的論述等，但因為主題的要求、篇幅的限制等沒用得上。有的同志就丟棄了，可有經驗的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來，記在本子上、裝在腦子里，有時間就反復琢磨。有時一些有亮點的思想和語言在領導講話中就會派上用場，有的典型例子就會給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實現(xiàn)增值。
注意對路，領會好意圖。
一是把領導對問題的基本看法、零散認識集中起來思考。領導工作經歷多、經驗豐富，對問題的思考和認識比較成熟，形成了基本的思想，有的見解獨到深刻，我們要注意學習，認真領會。
有時領導對一些問題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來，而是在某個場合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時可能只是一句話、一個例子。機關干部要做有心人、細心人，平時跟領導一起下基層、交談工作時要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領導講話的脈絡，總結梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導領導講話起草，這對提高寫作效率和質量非常有益。
二是捕捉領導思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。無論哪一級領導，對新形勢的判斷和分析，對重大問題的思考和觀察，對工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個實踐——認識——再實踐——再認識的過程。
有時領導談的幾句話或某個問題，有可能就是他們關注的方向。要注意把領導談話中的最新閃光點記下來，因為這個閃光點很可能是領導對某個問題的靈感，會引起一次思想的躍升。應該注意的是，領導有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，沿著領導的思路深入研究，做好充實、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領導交代講話任務一般都說明意圖，起草者要認真領會其主旨。可以先列出簡單的提綱，送交領導審閱，以進一步探明意圖，確定大框架。
有時也會出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領導還沒有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時，起草者最好先列出細一些的提綱，領導邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點的地方交給起草者重新研究。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領導意圖。
注意思想，提煉好觀點。
一個講話材料質量的高低、分量的輕重、價值的大小，在很大程度上取決于思想觀點是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結構的安排，語言的運用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點來展開的。提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，我認為應該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設面臨的新形勢、大背景，也是全局。按照黨委、領導的決策意圖開展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質。我們平時說，某某同志見事很準，就是說他看問題能抓住本質。特別是撰寫思想性比較強的講話時，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質，關鍵在于分析，不能把認識停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復比較。運用比較的方法，可以把最好的思想觀點選出來，同時可以在比較中取長補短，開闊思路，豐富認識。在對材料的思想觀點不統(tǒng)一時，要注意這樣幾點：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見，排除片面認識。其次，換位思考，多角度地看問題，避免鉆進死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見，但也不能隨波逐流，要有堅持自己意見的勇氣。如果說工作中要強調服從意識，研究材料時，則應該多發(fā)揚民主。
四是“瞻前顧后”。機關工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢發(fā)展，提出了新的問題和新的工作側重點，這些問題和工作同以往的情況也不能截然分開，確立講話材料的思想觀點時，應該注意到工作的連續(xù)性。講一個問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復，又不能自相矛盾。在一個材料中，前后的觀點、提法也要互相照應，不能“打架”。
注意風格，掌握好技巧。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領導講話過程中，除了要領會領導意圖、掌握上級精神、找準存在的問題以外，最重要的就是把握領導講話風格。
一是把握好結構風格。結構是講話的骨架。我體會，不同的領導在不同的講話中對結構的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，在一個主題下并列講幾個問題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進式，圍繞一個主題，分成幾個題目，逐一遞進;有的常用一貫到底式，按照要表達的意思分成若干個自然段，一層一層講下去，等等。無論哪種結構，都各有所長，具體在寫作時如何運用，主要是看領導的表達習慣。
二是把握好表達風格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領導往往有不同的表達方式。如，有的開頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進入;有的喜歡引經據(jù)典、運用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來;有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達風格有時要根據(jù)講話的場合和內容來確定，在堅持一種常用風格的同時，也不妨吸收其他風格。
三是把握好語言風格。每個領導都有自己的個性語言，個性語言可以使人產生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領導的個人特點，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領導講話稿時，要盡可能多用反映領導個人身份、體現(xiàn)領導個性氣質、符合領導講話習慣、表達領導親身感受的語言，使寫出的講話稿確實符合領導的語言習慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來臨的時刻，我代表夏津縣雙語學校董事會以及校委會向關心、支持我校發(fā)展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向心系學生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠摯的問候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意!
了新變化，塑造著一個個的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績，我想這與他們的競爭意識、危機意識是有關的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進取，努力提高自己的業(yè)務水__。
一元復始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿希望。20__年對于夏津雙語學校是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進的一年。在新的一年里，我們將堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學思想，認真貫徹落實縣教育局制定的各項常規(guī)，堅持德育為首，加強德育工作的時代性、針對性和實效性;堅持以教學為中心，進一步提高教學質量;強化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學實力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術的方法去塑造依法執(zhí)教、家長滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責任，有一種行動叫做奮進，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責任、繼續(xù)奮進、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細小的事情做徹底，把__凡的事情做經典，把簡單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語學校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來了全世界勞動者的盛大節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。在此，公司領導向為公司的發(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問候!向節(jié)日期間堅守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們在國際金融危機爆發(fā)后迎來的第__個“五一”國際勞動節(jié)。__年來，世界經濟風云變幻，中國引領全球發(fā)展，我們公司也走過了一段極不平凡的奮進之路。
我們自我加壓，逆境圖強，趕超一流，掀起了對標挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)了各項技術指標的全面進步、企業(yè)管理的超越和綜合競爭力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無私奉獻，凝聚了各個專業(yè)、各個部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們在生產一線的同志們，一馬當先，艱苦奮斗、忘我工作，用實際行動為事業(yè)做出了重大的貢獻。
五月是生產的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個生產鏈條具備了創(chuàng)高產的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對標挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產成本，降低管理費用，提高經濟運行質量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，真正以主人翁的責任感來對待企業(yè)的一分一物一事，愛崗敬業(yè)、愛企如家。
五月的精神是勞動神圣、勞動光榮。勞動改變世界，勞動使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚崇尚勞動、崇尚知識、崇尚創(chuàng)造的新風尚，讓全體職工自覺、自發(fā)地講學習、講團結、講文明、講責任、講紀律、講安全，踐行“熱愛興華、奉獻興華”信念，在勞動中品味奉獻最偉大、勞動最光榮的真理。
寫好領導講話稿的體會篇二
各位來賓，老師們，少年朋友們：
今天，我們懷著愉快的心情，歡聚在一起，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，我代表巴彥高勒鎮(zhèn)黨委，巴彥高勒鎮(zhèn)政府，向你們表示熱烈的祝賀！
祝少年朋友們節(jié)日快樂！學習進步！
少年朋友們，你們是祖國的花朵，是祖國未來的建設者和接班人，希望你們在父母的關愛下，在老師的諄諄教導下，幸福、活潑、健康地成長。
教育事業(yè)是一個關系民族興衰的事業(yè)。培養(yǎng)、教育兒童是全社會的責任。把教育擺在突出位置，既有緊迫性，又有深遠意義。樹立優(yōu)先發(fā)展教育理念，就是要把抓好教育事業(yè)作為鎮(zhèn)黨政領導責無旁貸的職責。我們要進一步關心教育事業(yè)的發(fā)展，切實解決教育工作中的突出問題，落實科學發(fā)展觀，努力形成關心教育、為教育辦好事、辦實事的良好風尚。今后，我們要加大對巴彥高勒中心學校的投資力度，在政策上給與優(yōu)惠，同心協(xié)力，團結協(xié)作，切實履行好“為政一任，興教一方”的責任，加快推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)全面快速發(fā)展。我們堅信，只要在我們的努力下，社會各界繼續(xù)發(fā)揚“教育優(yōu)先”的傳統(tǒng)，我鎮(zhèn)的教育工作一定會取得更加輝煌的成績。
同學們，你們生活在這個幸福的年代里，祖國建設日新月異，富河大地也正在發(fā)生著巨大的變化，小城鎮(zhèn)的建設，使我們的家鄉(xiāng)更加迷人，不久的將來，描繪我們巴彥高勒的藍圖，建設我們家鄉(xiāng)的重任將落在你們的肩上。我希望你們，從現(xiàn)在開始，遵守紀律，勤奮學習，鍛煉身體，磨練意志，熱愛祖國、熱愛人民，從小立大志，為建設我們的家鄉(xiāng)，為建設我們的祖國貢獻力量。并祝你們在今天的運動會上賽出水平，取得優(yōu)異的成績。
教師是辛勤的園丁，因為有了你們的耕耘，才為小朋友們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，才能使他們健康的成長?！笆陿淠?，百年樹人”你們擔負著為國家、為社會教書育人的重任，在此，我對所有的教師說一聲：“你們辛苦了！”.net。
今天，有很多家長來陪孩子過兒童節(jié)，作為家長望子成龍的心情都是相同的，我祝各位家長心想事成，萬事如意。
最后，祝體育節(jié)圓滿成功！
寫好領導講話稿的體會篇三
按照市直機關工委明確要求和我校黨建工作實際，我校黨委通過開展黨員“xxxx”活動，切實體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶頭推進了學校的各項工作。
一、高度重視，認真組織。
充分認識做好黨員“xxxx”活動的重要意義，加強領導，精心組織，具體指導。成立了以黨委主要負責人為牽頭，黨委委員為副組長，各黨支部書記為成員的領導小組，緊扣我校“質量立校文化潤校特色興校管理強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，認真謀劃符合學校工作實際的主題活動，不斷豐富承諾內容，嚴格承諾標準，改進承諾方法，進一步強化監(jiān)督，拒絕活動走過場。每位黨員據(jù)實填寫《黨員xxxx手冊》，對黨員發(fā)揮帶頭作用情況實行按月匯總、臺賬記錄，并將每位黨員開展“xxxx”活動情況在黨務公開欄中進行公開，接受群眾監(jiān)督，定期召開黨員民主生活會，通過個人自評、黨員互評、民主測評、領導點評等方式，督促黨員認真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對活動中認識不深、紀律松散、工作滯后的黨員干部進行嚴肅處理，通過高標準、嚴管理，保證活動高效有序的開展。
二、機制保障，覆蓋到位。
一是擴大公開承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開承諾的帶動作用，促進行政組織、群團組織開展黨群共建。公開承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點。二是建立公開承諾長效機制。結合各黨支部、各科室工作實際，結合全年黨組織、黨員活動安排，結合年度考核和評先選優(yōu)，建立了科學的黨員管理機制，為xxxx活動取得切實成效提供有力保。三是做好公開承諾宣傳引導。通過認真總結開展活動的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開承諾的重要意義、原則要求、主要內容和方法步驟;大力宣傳推介在公開承諾上創(chuàng)造的好做法、好經驗，發(fā)揮示范引導作用。
三、找準載體，落實具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，積極開展崗位奉獻活動;開展服務群眾活動;開展亮牌示范活動，開展“比愛心”，“比貢獻”，“比業(yè)績”，“比服務”，做到“愛黨旗，愛事業(yè)，愛學生”三愛活動。一是向黨員、教師及學生講解有關黨的知識，并把社會核心價值觀教育融入其中。二是通過學先進，樹典型的活動，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業(yè)的思想覺悟。三是關注學生成長，使他們健康成長，一個不掉隊。四是開展扶貧幫困活動，學校黨委與石泉縣城關鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開展聯(lián)村幫扶。全體黨員認真開展黨員進社區(qū)志愿服務活動，扶助貧困大學生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈圖書、物資和資金4萬余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹立良好形象;全體黨員團結帶領廣大師生形成比學趕幫超的良好態(tài)勢，開展用榜樣引導、激勵、帶動他人活動;開展“德育生活化，生活德育化”系列活動。開展“關注課堂，重塑行為”活動，促進教師教學行為的改變與成長。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進整體教育教學水平的提高。一是黨員成為學校教學管理力量的主力軍。在學校各項重點和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊的作用。黨員在各自的工作崗位上，認真鉆研、大膽實踐，以主戰(zhàn)場的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛生敬崗，在學生管理崗位上做出了突出成績。行政支部承擔學校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學校的建設美化和后勤保障付出了辛勤勞動，得到了校領導、全體師生的贊譽。二是在黨員xxxx“活動中，由教務支部組織教學經驗豐富，具有不同教學風格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開展教學公開課、示范課活動，促進了全體教師教學能力，提升整體教學水平?；顒又心觊L黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導青年教師教學，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領下，以老黨員為楷模，爭先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學水平和科研能力，教學效果明顯，已成為教學各方面工作的主力軍。三是加強黨員業(yè)務培訓學習，提升黨員業(yè)務水平。為提升學校辦學層次，推進學校教學和管理改革，加快學校現(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學觀念，學校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進行業(yè)務培訓學習和參觀學習交流活動。選派骨干教師積極參加市直機關工委組織的黨務培訓和關鍵崗位科長廉政培訓班，在學習過程中要求外派教職員工要結合學校實際和崗位職責，以拓寬辦學思路、提高教學教法、提升后勤保障服務、探索當前技工教育教學的實踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識、業(yè)務素質，并通過“自己學到手，回來傳到家”的形式，回到學校向全體教師進行學習匯報，充分發(fā)揮了外出學習的作用，使學習效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領作用。
五、做法扎實，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動，深入扎實、有效的開展下去，各黨支部制定了切實可行的方案和措施，一是通過“三會”“一課”的形式向全體黨員進行宣傳教育。每個黨員要根據(jù)“xxxx”的活動內容，制定個人活動計劃，定期寫“xxxx”的活動思想?yún)R報，在學期末黨支部要進行全面總結。二是開展黨員示范課活動。教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。三是樹立典型。以優(yōu)秀黨員為重點，擴大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對照先進典型，對照工作標準查找自身差距，明確努力方向，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當前大中專院校普遍擴招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認真分析當前形勢、堅定信心、再鼓干勁、抓早動快，做到招生工作開好局、起好步，做好招生工作提出對策與思考。切實加強招生能力建設，重視招生工作與教學改革，推進開放教育品牌建設和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質量，最大限度地滿足社會和學習者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務。
六、推進工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動中，黨員人人爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學校重點工作。取得了顯著成效。近年來學校先后被上級命名全國教育工作先進集體、陜西省文明校園、省級衛(wèi)生先進單位、招生先進單位、省級示范職業(yè)技能鑒定機構和省級職業(yè)技能鑒定工作先進單位、市級xxxx先進基層黨組織等18項榮譽稱號，在全省技工院校產生了強烈反響。
寫好領導講話稿的體會篇四
很多新文秘人員都怕寫材料尤其是領導講話稿。如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿?下面小編三招教你如何寫稿，不在談“材料”色變。
每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。如何模仿，模仿什么?
模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法，弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合，還是事實論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。
模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經過多次修改之后，文章結構得到領導認可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對照式、遞進式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。
模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點，了解其思維特征、性格特點、語言習慣，特別是要通過學習“前任”文章，掌握現(xiàn)任領導的語言風格，從而體現(xiàn)領導個性、展示領導風采。
在模仿過程中還需注意三點：
一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丟臉”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，“好文章是改出來的，”要放下“面子”，將自己初稿和領導修改稿反復對比反思，不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會，更不能放過。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達的需要賦以新意;尤其要注意創(chuàng)新，把他人作品融化到自己的文章中去。
“巧婦難為無米之炊”，要想寫好講話稿，寫作素材庫是必不可少的。
建立上級精神素材庫。要了解上級各種最新精神，明確上級精神總體上講什么，重點是什么，當前做什么，應注意些什么問題等，做到貫徹上級精神全面不變形，體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣;要儲備觀點，積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述，做到有備無患，需則用之。
建立本級情況素材庫。一般來說，領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的`熱點，聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況：一要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。二要掌握基層的熱點信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實情，對調查來的材料一一核實，特別是對重要事實和數(shù)字，要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;三要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料，分門別類收集下來、積累起來。
建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說，全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經驗“大同小異”。因此，要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。
建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看，對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡，還能隨心所欲存取素材。
“定位不準，累死三軍”，“領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準確領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。
多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的，特別是對一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議，參與領導參加的活動，了解領導思考的熱點問題，掌握領導的活動意向和動態(tài)。
不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目，交代主要意圖，說幾個重點。碰到這種情況，要主動找領導請示，當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施，特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題，要記在本上。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領導意圖良機，搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路，準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來，結合平時收集的領導觀點，將主要觀點加以提煉概括升華。
牢牢把握不同領導風格。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到，有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長句、講對稱、語言生動，有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”，有的喜歡“關于貫徹這次會議精神，我再強調幾點”。因此，平時要從網(wǎng)上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿，多聽不同領導講話，明確特點，把握風格，做到與領導“同頻共振”。
時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應，哪一級、哪一個崗位的領導，就講哪個級別、哪個崗位的話，不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作，黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應，如一位“一把手”局長，在本系統(tǒng)是最高領導，講話要體現(xiàn)權威，就可以分析國內外形勢，引經據(jù)典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言，或者是向上級領導匯報工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。
寫好領導講話稿的體會篇五
大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項重要職責，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領導講話則是政務服務的重中之重。作為領導講稿御用寫手，我們該怎么去寫好領導。
演講稿。
我們一起來看看吧！
活動力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;。
必將激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。
不動搖、不放棄、不改變、不妥協(xié);。
政治認同、理論認同、感情認同;。
是歷史的必然、現(xiàn)實的選擇、未來的方向。
多層次、多方面、多途徑;。
立足當前，著眼長遠，自覺按規(guī)律辦事。
抓住機遇，應對挑戰(zhàn):量力而行，盡力而為。
有重點，分步驟，全面推進，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入全過程，貫穿各方面，切實抓好，減輕，扎實推進，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，落實，從嚴控制嚴格執(zhí)行，堅決制止，明確職責，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強化，規(guī)范，改進，積極發(fā)展，努力建設，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細、做實、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進，全面落實、實施，逐步扭轉，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備(完善)，明顯提高(好轉)，進一步形成，不斷加強(增效,深化)，大幅提高，顯著改善(增強)，日趨完善，比較充分。
關系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務，本質屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務，內在要求，重要進展，決策部署，結合點，突出地位，最大限度，指導思想，科學性，協(xié)調性，體制機制，基本方略，理念意識，基本路線，基本綱領，秩序，基本經驗，出發(fā)點，落腳點，要務，核心，主體，積極因素，水平，方針，結構，增量，比重，規(guī)模，標準，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負擔，體系，重點，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項目，工程，政策，項目，競爭力，環(huán)境，素質，權利，利益，權威，氛圍，職能，作用，事權，需要，能力，基礎，比重，長效機制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風尚，意識，主旋律，正氣，熱點，情緒，內涵，管理，格局，準則，網(wǎng)絡，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關鍵，保證，本領，突出，位置，敏銳性，針對性，有效性，覆蓋面，特點，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務，合力。
以求真務實的態(tài)度，積極推進綜合調研制度化。
以為領導決策服務為目的，積極推進正?；?BR> 以體現(xiàn)水平為責任，積極推進工作程序化。
以暢通安全為保障，積極推進工作智能化。
以立此存照為借鑒，積極推進工作規(guī)范化。
以解決問題為重點，積極推進工作有序化。
以服務機關為宗旨，積極推進服務優(yōu)質化。
以統(tǒng)籌兼顧為重點，積極推進工作常態(tài)化。
以求真務實的態(tài)度，積極參與綜合調研。
以為領導決策服務為目的，把好信息督查關。
以體現(xiàn)水平為責任，進一步規(guī)范工作。
以暢通安全為保障，全力指導機要保密工作。
以立此存照為借鑒，協(xié)調推進檔案史志工作。
以安全穩(wěn)定為基礎，積極穩(wěn)妥做好信訪工作。
以服務機關為宗旨，全面保障后勤服務。
以整體推進為出發(fā)點，協(xié)調做好工作。
以周到服務為前提，工作迅速到位。
以提高服務水平為目標，開始推行。
一.求真務實，積極推進工作制度化。
二.建立體系，積極推進工作正常化。
三.規(guī)范辦文，積極推進工作程序化。
四.各司其職，積極推進工作有序化。
五.注重質量，積極推進服務規(guī)范化。
六.統(tǒng)籌兼顧，積極推進工作正?；?BR> 一是求真務實，抓好綜合調研。
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寫好領導講話稿的體會篇六
領導講話是領導參與公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑，如何寫好領導講話稿。無論是高級領導還是基層領導，無論是機關領導還是企業(yè)領導，只要做領導工作，就離不開講話。在某些場合，領導即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，為了提高講話質量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領導公務繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領導講話稿的寫作方法，是每個秘書人員應具備的一項基本技能。這里就領導講話稿的起草工作，試論七個方面的問題。
領導講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為 3 類 22 種。
這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的'“領導講話稿”，主要是指這一類。
1. xx、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。
2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。
3. 會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。
4. 工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要
講得鮮明、透徹、實在。
5. 動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。
6. 慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。
7. 慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。
8. 專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出考察報告等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。
9. 碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。
10. 現(xiàn)場會、經驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。
11. 研討會、座談會總結講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。
。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。
13. 在新舊領導工作交接會議上的講話稿。這是一種很特殊的會議講話稿。在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思。上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望。
14. 在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。
寫好領導講話稿的體會篇七
領導講話是領導參與公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。無論是高級領導還是基層領導，無論是機關領導還是企業(yè)領導，只要做領導工作，就離不開講話。在某些場合，領導即興講話，不需要。
講話稿。
；但在正式場合，為了提高講話質量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領導公務繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領導講話稿的寫作方法，是每個秘書人員應具備的一項基本技能。這里就領導講話稿的起草工作，試論七個方面的問題。一、領導講話稿的類別領導講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為3類22種。（一）會議類講話稿這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。1.黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。2.會議。
開幕詞。
一般在比較隆重的大型會議上使用內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性3.會議。
閉幕詞。
或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。4.工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。5.動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。6.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。7.慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。8.專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出。
考察報告。
等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。9.碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。10.現(xiàn)場會、經驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。11.研討會、座談會總結講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。12.綜合性會議上的專題。
發(fā)言稿。
主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領導同志在綜合性會議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿這是一種很特殊的會議講話稿在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望14.在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程要講得誠摯、熱情、實在（二）宣傳類講話稿這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿1.通過廣播發(fā)表講話這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民，對全國同胞，也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經常采用這種講話方式廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂2.通過電視發(fā)表講話這是電視普及以來不少領導同志經常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節(jié)日有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗3.通過報紙發(fā)表書面講話這也往往是為了紀念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采4.通過現(xiàn)場散發(fā)書面講話如國家領導人出國訪問，在機場散發(fā)書面講話主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當（三）禮儀類講話稿即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿1.簽約儀式上的講話稿這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望要簡短、禮貌2.接見、會見講話稿接見下級單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼要簡短、親切。
寫好領導講話稿的體會篇八
親愛的同學們：
現(xiàn)在，我首先提議，請讓我們以熱烈的掌聲來慶祝xxx二中xxx級第一屆同學聯(lián)誼會的勝利召開！
92年，你們滿懷熱情與夢想依依分手，告別母校，開始了對人生理想的追求與探索。在冷冷暖暖的人世間，你們肯定嘗盡了人間的辛苦，受夠了世間的磨難。成功的背后，灑滿了青春的淚水和血汗……不論怎樣，我一直相信，我們89級的同學都有打拼天下的膽略，都能實現(xiàn)有價值的人生，都能創(chuàng)造出一份人生的輝煌！今天，與會的同學們中，有政府官員，有全國著名企業(yè)的經理，有博士生、研究生，有教師、醫(yī)生、警察，有富甲一方的老板、商人，有名揚四方的新型農民……不論我們從事什么工作，不論我們占據(jù)什么位置，不論我們是出人頭地還是普普通通，我們都是自豪的，我們沒有蹉跎歲月，我們奮斗了我們的人生！同學們，作為你們的老師，我真的為你們欣慰，為你們驕傲！我的生活因了你們，而增光添彩！我的人生中因了你們，而多了一頁華章。
同學們，今天我們隆重集會，撫今追昔，敘舊話新，傾述衷腸，共圓一十八年的夢想！春秋荏苒，難舍師生之情；歲月如歌，難忘同窗之誼。這是世間最最美麗最最純潔的情誼。我相信，我們的友誼如美=教室里，同學們讀書習字的身影還歷歷在目；操場上，伙伴們追逐嬉戲的歡笑仍響徹于耳。在歷經了生活的風風雨雨，感受了世間的酸甜苦辣，我們才發(fā)現(xiàn)學生時代是那么的純真和美好，是那么的值得驕傲和懷念。三十年，彈指一揮間，不經意間，皺紋已悄然爬上了我們曾經，充滿青春朝氣的臉頰。歲月的.滄桑，雖能帶走我們的青春年華，卻抹不去我們同學情誼。這份情懷就像一眼清泉，滋潤著我們的心田。就像一副臂膀，增添了我們戰(zhàn)勝困難的力量。今天就讓我們將這磐石般的友誼，融入到香醇的美酒之中，不醉不歸！讓我們將那彼此之間的思念，譜入這動聽的旋律之中，放聲歌唱！
各位老師、同學們讓我們共同舉杯，祝愿我們的師生情誼，伴隨著這次聚會得到更深、更遠、更久的升華。祝愿所有辛勤培育過，我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福！祝愿所有的同學，心寬體健，事業(yè)順達，財源廣進！
讓我們再次舉杯為我們的友誼干杯！謝謝！
寫好領導講話稿的體會篇九
文秘寫作在教學過程中應貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強調文秘寫作與其它文體寫作的不同，認識文秘職業(yè)的獨特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進行寫作教學，同時由于寫作過程的綜合性特點，又要強調學生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會調查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達能力。寫作是文秘的工作職責之一，機關領導。
講話稿。
當前，審計機關文秘人員經常撓頭的一個問題是：如何適應新形勢的需要寫好領導講話稿?特別是中央八項規(guī)定出臺后，文風大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計機關一名文秘人員，我認為衡量領導講話稿好壞應有三項標準：一是領導滿意度，二是聽眾認同感，三是實際操作性。要寫好領導講話稿，關鍵是要把握項要點。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認為至少須“四個一致”：與中央保持一致，與上級審計機關保持一致，與領導班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領導講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如20xx年**省審計工作會議的主題是，堅持法治審計，奮力改革創(chuàng)新，努力推進審計工作向更高層次發(fā)展，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對問題本身的深入研究和準確把握上，以及對問題“上下左右”全方位的調查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級精神講。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。二是結合工作實際講。傳達貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和審計實際結合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領導講話稿的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進工作、推動發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。例如：有的領導講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結晶。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當空”，觀點是“眾星捧月”，這些觀點可通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來?從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領導那兒可得到，基層之中可總結。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應提前控制每個部分的篇幅，以求得總體結構的基本勻稱。層次基本相同，一級標題下面可列二級、三級標題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標題最好用一樣的句式和結構，差不多的字數(shù)和語氣。因為整齊的標題形式，除了表情達意的明晰外，還特別易于傳達貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領導講話稿必須要用到材料。如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領導講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質糧”，有一個選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點，則選材必須有特色。例如：**省審計廳**廳長指出，20xx年緊緊圍繞服務全面深化改革戰(zhàn)略，出臺了推進審計轉型升級服務全面深化改革的指導意見，提出“五大重點、五條底線、五條界限”的“三個五”審計工作思路，正確處理依法審計與改革的關系，旗幟鮮明地支持和服務全面深化改革。深入推進全省審計工作統(tǒng)籌發(fā)展，進一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團、合成式的審計組織模式。這里面有些材料是獨有的，因而更有指導意義和實際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領導職務相適應。什么職務講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個領導有特殊情況不能去講，另一個領導可以直接拿去講。如果一個會議幾個領導都要講，一般主要領導從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務上講，從提高思想認識、明確目標任務、把握方向原則、加強組織領導上講，可以講得相對“虛”一些;分管領導從總結成績與經驗上講，從工作部署與措施保障上講，應該講得相對“實”一些。
(二)要與領導個性相適應。曾經服務過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫。
發(fā)言稿。
時，要考慮到他的性格、特點和舉止?！鳖I導風格各異，有的喜歡講得更理論一點，有的喜歡講得更實在一點;有的習慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對這些特點接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領導滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對象相適應。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對象的，向上級領導匯報，適宜謙虛一點、低調一點;對下級作報告，應該體現(xiàn)權威性、指導性;跟人民群眾講話，適當用些方言土語;跟專家學者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會議規(guī)模相適應。小范圍的座談會，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場合相適應。如果是業(yè)務研討會、工作推進會，就應莊重和嚴謹一些;如果是動員會、表彰會，就應富有鼓動性和感染力。
(六)要與講話順序相適應。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應充分考慮這些事情，以達到講話效果最佳化。
(七)要與講話時間相適應。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準備50分鐘就夠了，留點時間讓領導去發(fā)揮，或者留點時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長導致超時。
五、錘煉語言。寫領導講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點：
名人名言。
等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴肅、嚴謹、嚴格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應點到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要別人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標語。
口號。
詩詞。
語言、網(wǎng)絡語言、群眾語言等。網(wǎng)絡上曾經熱捧原華中科技大學校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當然能夠引起當代大學生的廣泛共鳴。
六、精細打磨。毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會審”：先從內容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結構是否合乎邏輯，看各級標題間的聯(lián)系，看主題、觀點、材料的關系，看段落和層次的連接，看開頭與結尾的呼應;最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準確與否、文字與標點正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三校”：眼校(看)，口校(讀)，指校(用手指點著查)。
(四)要做到“三把關”：先是自己把關，然后請同事把關，最后交分管領導把關。
寫好領導講話稿的體會篇十
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認可正是因為田家英深刻領會并準確表達了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領導都要對寫作人員“暗授機宜”。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。
一是學做“關門領導”，換位思考去領會。領導講話稿是為領導寫的，也要由領導去講。領導想講什么，秘書怎樣知道?面對領導交代寫作任務的只言片語，很多文秘人員無所適從。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領會寫作意圖，迅速進入寫作狀態(tài)，提高文稿質量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領導的位置，嘗試做“關門領導”。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態(tài)。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進入了領導狀態(tài)，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么?哪些工作需要加強?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。
二是甘當“外腦”，參謀輔助勤領悟。秘書可以領導的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領導工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領導拍板，秘書只是在幫助領導收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領導工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領導的外腦。由于秘書貼近領導這個特殊性，很多文秘人員成了領導的左膀右臂，直接見證或間接參與了領導決策的過程，這對領會領導意圖無疑是有益的。領導意圖的形成是有過程的，需要經過深思熟慮、反復醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領導人秘書都以不同的方式參與了領導決策的過程，對領導的管理工作產生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學會“投石問路”，協(xié)調溝通探意圖。有時，領導安排的寫作任務，沒有明確指出寫作主題和意圖，領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關要求，結合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。經過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達不準確或流于形式的文稿，能夠讓領導滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。把握領導意圖，進行準確表達，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領導面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。經過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了寫作意圖。應當承認，領導意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。
二是突出實際問題。講話是領導施政的重要方式，領導通過講話貫徹落實上級精神，指導現(xiàn)實工作，推動工作開展。只有把領導的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實;其次是了解基層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認真調研的基礎上提出工作建議。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規(guī)定;加強調研，了解民情、社情、國情;開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。
三是瞄準對象“看菜下飯”。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。要根據(jù)領導講話的場合和與會人員的情況，準確地確定領導講話的方式、角度和口氣。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側重點。我們經常參加一些會議，發(fā)現(xiàn)很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。如果只是敷衍塞責，人云亦云，是難以達到領導要求的。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。
二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。
寫好領導講話稿的體會篇十一
時值國際勞動婦女節(jié)來臨之際，我謹代表酒店管理有限責任公司向你們致以最熱烈的祝賀和最親切的問候！祝你們節(jié)日快樂！家庭幸福、美滿、和睦！
中國是一個有著幾千年封建歷史的國家。長期以來，婦女社會地位低下，加上在中國人的傳統(tǒng)意識中，女人除了生兒育女、伺俸男人外，是不能參與一般意義上的社會活動的。中國作為世界儒家學說的發(fā)祥地，其中對女方的社會地位進行了慨定，其基本的指導思想是：男主外，女主內。在這種傳統(tǒng)思想的束縛下，女方聰明才智的發(fā)揮大大受到制約，其社會地位長期難以得到提高。這對人類社會發(fā)展而言，是極具悲劇色彩的。轟轟烈烈的五四愛國運動把西方女權思想逐步傳播到中國。婦女解放的思潮在歷史前進的步伐中，逐步被人廣為認知。整個社會重男輕女、男尊女卑的觀念被徹底打破。婦女在社會生活中被普遍受到尊重。新中國成立后，中國婦女社會地位得到進一步提升，所取得的成績?yōu)榕e世公認。婦女能頂半邊天，已成為時代的最強音！
只要稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)女方英才輩出，燦若群星，她們許許多多的人已成為推動社會進步和發(fā)展的一支不可缺少的力量！如今，她們的經濟地位、政治地位、社會地位是以前任何時候都無法比擬的。
今天，改革開放的浪潮把女方推到了浪尖，成為時代的弄潮兒！全新的科技信息時代和透著無限商機的市場為女方們開創(chuàng)了更加廣闊的天地，使她們能夠發(fā)揮才干，展示風采！
酒店的事業(yè)也在新世紀的征途上蒸蒸日上，各種機遇與挑戰(zhàn)使她不斷得到發(fā)展和壯大。但要想在激烈的市場競爭中獲得一席之地，除了一流的經營和管理，還要依靠時時刻刻奮斗在第一線的全體女員工，而你們，正是酒店大家庭中最優(yōu)秀的群體！酒店的每一家分店，都有著你們奮斗的足跡和拼搏的風姿，你們發(fā)揮著酒店先鋒隊的作用！你們用青春和熱血鋪就了她的成功之路！你們是我們酒店群體中最可愛的人！可以說，酒店取得今日的輝煌成就是與你們充分發(fā)揮個人聰明才智，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨密不可分的。酒店的發(fā)展離不開你們！酒店的發(fā)展更需要你們！我代表酒店衷心地感謝你們！在這里，我要向你們真誠地道一聲：你們辛苦了！
在你們之中，有經理，有領班，有服務員，也有酒店人引以為驕傲的巾幗秭妹花，不論你們在哪個崗位，都在為酒店默默地奉獻著。你們有崇高的事業(yè)心，有高尚的品德，有強烈為酒店事業(yè)獻身的精神，有良好的素質和心智，有一流的口才和文才，有自尊、自愛、自立、自強不息的優(yōu)良品質，有比男性更大的無畏和勇氣！
站在21世紀的門檻上，許多專家預言，新女方將成為世界舞臺的主角。所以，你們要敢于競爭、善于競爭，認真工作、創(chuàng)造性地工作。相信一定會比男性干得更漂亮、更出色！愿我們酒店的每一位女方都成為巾幗不讓須眉的杰出代表！
中國婦女已在古老的華夏大地上熠熠生輝。我希望酒店的女同胞們能信心十足地同酒店一起奮斗，再接再厲，實現(xiàn)酒店人的宏偉目標，多情的酒店必將聲播千家萬戶；充滿智慧的酒店必將在天空展翅翱翔！
最后，愿酒店所有的女方工作順利，笑口常開，萬事如意，青春永駐。
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寫好領導講話稿的體會篇十二
時下，不少秘書感到領導講話稿越來越難寫。這個難，我體會一是難在“多”上。隨著思想的解放，改革的深入，發(fā)展的加快，開放的擴大，領導方式的轉變，領導的公務活動越來越多，涉及的領域越來越寬，撰寫領導講話的任務也就越來越重。二是難在“短”上。越短越難寫，越短要求越高。三是難在“度”上。有些命題，有時感到難以把握，或難以準確把握。四是難在“牘”上。由于多種原因，長期以來，文牘主義的現(xiàn)象始終難以根除，容易陷入老套套，老生常談。這個難，充分說明領導的思維越來越活，聽眾的口味越來越高，形勢發(fā)展越來越快。這個難，解決的辦法很多、很多。仁者見仁，智者見智。各級領導、前輩秘書長們已經摸索了許多行之有效的方法，我們取之不竭，用之不盡。其中有幾句話，我一直感到受益匪淺。
第一句話，關門“當領導”。一篇文稿的成功與否，首先取決于領導是否認可，是否滿意?？梢哉f，這是文稿的“生命線”。這就要求我們在文稿的立意上，盡可能地領會領導意圖，體現(xiàn)領導意圖，實現(xiàn)領導意圖。具體地講，就是要求我們在寫作構思過程中，一定要進入“忘我”境界，忘記自己的身份，關起門來做領導，從領導的角度去思考問題。如何把握領導的意圖呢？一是從黨和國家的大政方針中學習。特別要注意了解每個時期突出強調的方針政策，因為領導意圖從本質上講是黨、國家和人民意志的具體體現(xiàn)，把握住這個方面就會把握住領導的總體思路。二是從一個時期領導的工作重點中捕捉。領導活動是領導意圖的具體體現(xiàn)，了解領導活動動態(tài)，有助于加深對領導意圖的理解，同時有利于把領導意圖具體化。三是從領導者思考的熱點問題中發(fā)掘。要掌握領導日常談論的重要思路和觀點，并對其連貫思索，這樣對領導的思想情況就會有系統(tǒng)、整體的理解。四是從領導的思維方式和講話習慣中領悟。根據(jù)個人的思維習慣、講話習慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達到更好的效果。最好是當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，澄清一些模糊問題。這樣可避免寫出文稿后再作較大改動，甚至推倒重來。
第二句話，少說“普通話”。領導講話具有明顯的權威性、思想性、鼓動性。權威性可以說是固有的，因而思想性、鼓動性如何，是一篇文稿成功與否的關鍵環(huán)節(jié)。思想越豐富，聽者就越入神；鼓動性越強，領導就越滿意。文稿要體現(xiàn)較強的思想性、鼓動性，必須少說“普通話”。就像“燒菜”一樣，必須有特點、講口味，才能贏得“消費者”。少說“普通話”，就是要講領導想說的話。有的領導喜歡文風平實，語言純樸；有的領導講究文辭、偏愛語言的對仗工整；有的'注重文稿的思辯性、邏輯性；有的強調文章內容的實在。作為文秘人員，一定要對領導的文風愛好透徹了解，因人而宜，寫出符合領導“口味”的文稿來。少說“普通話”，就是要講群眾想聽的話。在考慮領導身份的同時，也不能忽視聽眾的身份。要針對聽眾的不同身份，注意運用符合聽眾身份的語言，并適當?shù)卮┎逡恍┓下牨娏晳T的事例，這樣才能使講者“動情”、聽者“入神”。如在機關干部會議上的講話，要講究點文采，理論性、邏輯性可以強一些。如果聽眾是基層干部和群眾，就要注意語言的平實，必要時引用一些民諺俗語，這樣，才有可能拉近與聽眾的心理距離，收到較好的效果。少說“普通話”，就是要講反映真實情況的話。關鍵的問題是善于講實話，敢于講實話，講究講實話的藝術。這里有兩點必須把握?。阂皇欠执绲陌盐?。不講沒有做或做不到的話，不講夸大的話，不講“過頭話”。二是場合的把握。領導講話必須考慮效果。只適宜在一定范圍或部分人員中講的，就不要在全體人員大會上講。
第三句話，執(zhí)筆“三分主”。有了這“三分主”，我們秘書展示才華就有了機會、就有了空間。做好這“三分主”，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一切工作進步的動力，是事物發(fā)展的要求。起草領導講話稿也不例外。講話稿只有創(chuàng)新，才能打動讀者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達意旨。具體來說，一要注重觀點的創(chuàng)新。觀點是講稿的生命和靈魂。絕不能當“二道販子”，販賣別人的東西。要善于思考，在理論與實踐的結合中，在上級決策部署與本地實際的結合中發(fā)現(xiàn)問題，提練觀點。要善于“沙里淘金”，面對浩瀚的材料，善于鑒別，善于去偽存真，去粗取精。要善于從老問題中挖掘新內容，從多角度去分析它、把握它，從中挖掘出新的觀點，“化腐朽為神奇”。二要注重結構的創(chuàng)新。講話稿起草不同于文學創(chuàng)作，它在結構上有一定的模式和規(guī)范。但結構是為主題服務的，為了滿足主題的需要，在結構安排上就不能凝固僵化，而要有所創(chuàng)新，讓聽眾容易把握脈絡，給聽眾產生一種美感。三要注重語言的創(chuàng)新。講話稿固然要求平實、樸素，但這絕不等于排斥語言生動和創(chuàng)新；固然不需要像純文學創(chuàng)作那樣講究辭藻華麗、講究繪聲繪色、講究靈活動感，但也絕不能灰頭土臉、味同嚼蠟。適當運用一些修辭手法，可以大大增強文稿的可持續(xù)性、新鮮感。
第四句話，“秘密地抄書”。有人講，“秘書，秘書，就是秘密地抄書”。這句話大有諷刺的味道，但我們也可以把它從另外一種角度去理解?！懊孛艿亍本褪且鞍蛋档叵鹿Ψ颉?，“抄書”就是學習和積累。這兩條對秘書來說至關重要。第一位的是學習。不學習必定落后于形勢，落后于領導，落后于同事。第二是積累。積累永無止境。有時積累的一些材料可能平時用不上，但在關鍵時候能用上一個觀點、一個事例、一句話，就實現(xiàn)它的價值了。積累的重中之重是儲備觀點，要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，有備無患，需則用之。第三是功夫。古人說“功夫在詩外”，就是要熱愛文稿工作，有熱情才有激情，有激情才有靈感，有靈感就有好文稿了；要苦下功夫，耐得住寂寞、吃得了苦；要有責任心，比如說核對校正問題，文稿寫得再好，如果校核上出現(xiàn)一兩處錯漏，效果就會大打折扣。
寫好領導講話稿的體會篇十三
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認可。正是因為田家英深刻領會并準確表達了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑。
一、苦練“悟”功，領導意圖悟中來。
大凡每次寫作之前，領導都要對寫作人員“暗授機宜”。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。
一是學做“關門領導”，換位思考去領會。領導講話稿是為領導寫的，也要由領導去講。領導想講什么，秘書怎樣知道?面對領導交代寫作任務的只言片語，很多文秘人員無所適從。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領會寫作意圖，迅速進入寫作狀態(tài)，提高文稿質量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領導的位置，嘗試做“關門領導”。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態(tài)。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進入了領導狀態(tài)，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么?哪些工作需要加強?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。
二是甘當“外腦”，參謀輔助勤領悟。秘書可以領導的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領導工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領導拍板，秘書只是在幫助領導收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領導工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領導的外腦。由于秘書貼近領導這個特殊性，很多文秘人員成了領導的左膀右臂，直接見證或間接參與了領導決策的過程，這對領會領導意圖無疑是有益的。領導意圖的形成是有過程的，需要經過深思熟慮、反復醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領導人秘書都以不同的方式參與了領導決策的過程，對領導的管理工作產生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學會“投石問路”，協(xié)調溝通探意圖。有時，領導安排的寫作任務，沒有明確指出寫作主題和意圖，領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關要求，結合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。經過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
二、準確表達，全面落實寫作意圖。
領會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達不準確或流于形式的文稿，能夠讓領導滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。把握領導意圖，進行準確表達，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領導面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。經過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了寫作意圖。應當承認，領導意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。
二是突出實際問題。講話是領導施政的重要方式，領導通過講話貫徹落實上級精神，指導現(xiàn)實工作，推動工作開展。只有把領導的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實;其次是了解基層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認真調研的基礎上提出工作建議。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規(guī)定;加強調研，了解民情、社情、國情;開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。
三是瞄準對象“看菜下飯”。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。要根據(jù)領導講話的場合和與會人員的情況，準確地確定領導講話的方式、角度和口氣。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側重點。我們經常參加一些會議，發(fā)現(xiàn)很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。
三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)寫作意圖。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。如果只是敷衍塞責，人云亦云，是難以達到領導要求的。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。
二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。
寫好領導講話稿的體會篇十四
為領導準備一篇質量較高的講話稿，是對秘書人員基本功的一項考驗。那么，如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿呢？筆者認為，秘書人員應注意從“真”“情”“實”“意”幾個方面下功夫。
“真”，就是寫出的領導講話稿要內容真實，表述準確。秘書人員在起草領導講話稿時，務必把真實、準確放在重要位置，尤其是領導講話中涉及的重要事實、各種數(shù)據(jù)等一定要認真核實，確保符合實際情況，堅決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構的材料。領導本身有組織賦予他的一個合法角色，所以講話稿的內容經領導口中講出以后，就不僅僅代表領導個人的想法，某種意義上也代表著一個組織想要表達的意見。如果秘書人員給領導準備的講話稿中引用的事實、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會損害領導個人的形象，也會給組織帶來負面影響，這一點必須予以高度重視。
真實，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領導講話稿時應該做到真實、準確，體現(xiàn)出誠信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價實的東西。這就需要秘書人員平時練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調查研究，經過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時就會得心應手、游刃有余，也能保證講話的真實性、準確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領導講話稿要生動豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎。從這個角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領導的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺上臺下聽眾的共鳴，也不能達到領導講話需要的預期效果。秘書人員在準備講話稿時，應站在領導的角度，設身處地地思考領導在當時的場合中，需要表達一種什么樣的感情，應該用什么樣的語言表達出這種感情。比如，在單位內部表彰會議上講話，一般應該流露出一種輕松愉悅的心情；在學習傳達上級會議精神時的講話，應該體現(xiàn)出嚴肅和莊重；在下屬單位考察調研時的講話，則應該表達出領導的親切隨和之情。把握好這一點，對寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領導講話的感染力和影響力，又有助于塑造領導良好的形象。
當然，我們強調飽含感情，并不是說要把領導講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點和要求，在講話稿中表達各種感情時要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時，要善于把握好講話稿里領導感情的表達尺度和表達方法，既不能錯誤表達，讓人產生錯覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實。
“實”，就是寫出的領導講話稿要切實反映實際情況。領導講話尤其是在一些重要場合的講話，一般都要起到提綱挈領、指導工作的作用。這就要求領導講話稿有實際內容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內部的工作會議準備的講話稿，也戴個“大帽子”，走個“老路子”，內容無外乎“先國際后國內，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點了幾句跟本單位工作實際有關的.虛話、空話。這樣的講話稿，內容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺上臺下的聽眾不會滿意，就是領導本人也很難滿意。
要寫出有實際內容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關心的熱點問題，把握制約改革發(fā)展的難點問題，做到“問計于群眾，求知于實踐”。同時，秘書人員應嚴格要求自己，對待任何人和事都要堅持實事求是的原則?！笆澜缟献钆抡J真二字”，只要秘書人員認真起來，就不怕寫不出有實際內容的講話稿。當然，也只有把領導的講話稿寫“實”了，才能講到點子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實際價值。
“意”，就是寫出的領導講話稿要準確表達領導的意圖。講話稿最終是通過領導的口傳達出去的，它反映的其實是領導本人或組織的意圖，秘書人員在這個過程中只起到了為領導代言的作用。因此，秘書人員在為領導準備講話稿肘，要完全站在領導的角度考慮問題，準確地表達領導的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領導要表達的真實意思，要堅決做到不越位、不錯位。有的秘書人員在起草領導講話稿時，憑借個人好惡，對某個事件或者某個人隨意表達看法，既違背了領導的真實意圖，又違反了秘書人員的工作原則，寫出的講話稿當然不會令領導滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領導的真實意圖。必要時，可以和領導直接溝通，了解領導對某件事的想法，或者對某項工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領導想要的。為此，秘書人員既要有和領導全面溝通的技巧，又要有領悟思考的能力。秘書人員平時在為領導服務的同時，要注重細節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領悟。只要秘書人員平時做好這些基本功，在寫講話稿時就能準確表達出領導意圖。
寫領導講話稿看似是一項簡單的工作，但其實它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領導準備講話稿時，一定要本著對事業(yè)、對領導、對自己高度負責的精神，以強烈的使命感和政治責任感，按照“真”“情”“實”“意”的要求踏踏實實做好這項工作，認真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責。
秘書人員在寫好領導講話稿的同時，還應保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時要善于學習和總結，在為領導準備講話稿的過程中，學本領練能力，包括從領導身上學習一些好的工作方法和思路，不斷提高個人綜合素質，早日成長為適應時代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
（作者單位：中國核工業(yè)建設集團公司）。
寫好領導講話稿的體會篇十五
最后半個月，考生普遍反映英語很難再提分，要把更多的時間分給其他科目。相關輔導老師提出，最后階段，英語備考抓住寫作、詞匯和新題型，仍有提高空間。
英語水平的提高雖需要考生平時積累，但在最后階段，考生也要注意復習方法。如考生可重點抓寫作。另外，往年試題中的詞匯考點會重復出現(xiàn)，考生可在最后階段回顧之前總結的考點，查漏補缺，這也能使沖刺階段的復習事半功倍。
跨學考研英語教研組老師表示，研考大綱，對詞匯和寫作部分有調整。單詞替換了58個，但這對考生的備考沒有太大影響：例如把accustomed這個詞替換成accustom，只是形式上的變化。無論大綱上列出的是哪種形式，考生都要掌握。此外，對于英語一和英語二的寫作部分，大綱去掉了應用文中的摘要部分。（來源：考研教育網(wǎng)）。
考研嗎專家提出，沖刺時期的英語備考重點在寫作，一方面要記憶寫作的'詞匯、句型，另一方面要自己動手寫作。提高寫作水平的方法有4個：仿、寫、改、記?！胺隆笔欠抡辗段娜??！皩憽笔敲撾x范文，根據(jù)自己仿寫時積累和學會的寫作方法、句型去寫。“改”包括2方面，一是寫完自己修改，檢查最基本的拼寫和語法錯誤，二是找老師批改?！坝洝本褪前迅暮蟮淖魑闹械目蚣苤攸c記憶，構成自己的寫作模板。此外，考生要總結往年試題，溫故而知新?？偨Y是非常有效的學習方法，考生在沖刺階段要總結以前整理的往年試題中的詞匯，重點記憶其中的生詞及熟詞辟義;還要總結梳理各題型的解題方法，對于自己易錯的題型，根據(jù)老師的反饋信息進行改正?？忌梢跃毩曇恍┠M題，把握各題型的做題順序，合理分配時間。
在最后這半個月，容易提高的部分還有新題型。在英語二中，新題型中搭配題的出題順序遵循原文順序，考生可以抓住大寫、人名、地名等關鍵詞做題;而且選項中沒有干擾項，很多標志詞就是原文詞的重現(xiàn)，所以這部分的成績很容易提高，考生可以在沖刺時期重點復習。在英語一中，新題型不論考“七選五”還是“排序題”，考生都可以采用代詞指代、關鍵詞重現(xiàn)、時間數(shù)字線索法等，出現(xiàn)forex?鄄ample這樣的詞匯更要欣喜，很可能有出題點。因此，最后階段考生練習新題型拿到6至8分是比較容易的。
老師陳科提出，最后階段雖然要首抓提分點，但閱讀和完型的復習也不能丟。考生在練習作文之余，也要準備一下閱讀。這個階段，閱讀的題目要少做一些，以之前的錯題分析為主?？忌嘟Y合老師在輔導班上講的思路去熟悉解題方法、步驟，熟練掌握考點，最好能達到條件反射的程度。在閱讀的20個題中，至少有10個為中等難度的題目，考生要抓住這20分的關鍵點，在閱讀這一部分得到“保底”的成績。同時，考生要學會題干及選項中出現(xiàn)的高頻詞匯，并關注干擾選項的詞匯。在往年試題中，某一年的錯誤選項往往會在其他年份的考試中轉變?yōu)檎_答案。回顧、總結詞匯是個細致活，考生要有耐心才能真正做到查漏補缺。（來源：考研教育網(wǎng)）。
完型和翻譯要以課堂上整理的筆記為主，考生要歸納、總結并熟練掌握。對于完型的復習，考生要把近5年試題中出現(xiàn)的介詞搭配背熟。完型可以配合新題型的解題思路，靈活運用邏輯關系解題法。閱讀要重點研讀近3年試題，有意識地運用老師教給的解題技巧，注意總結文章中出現(xiàn)的生詞和較好的搭配。對于翻譯，考生要把老師講的基本原則和翻譯技巧再回顧一遍，先要梳理之前做過的往年試題，徹底理解每個句子，使每個單詞、每個句式爛熟于心，理清詞匯和語法考點;其次要適當做一些模擬題，讀一些之前沒有讀過的句子，保持閱讀的狀態(tài)，并動筆寫譯文，這一點尤其重要。
寫好領導講話稿的體會篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，應該把握這樣幾條：?。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。?。
講話稿要體現(xiàn)出領導的個人特點，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領導講話稿時，要盡可能多用反映領導個人身份、體現(xiàn)領導個性氣質、符合領導講話習慣、表達領導親身感受的語言，使寫出的講話稿確實符合領導的語言習慣。
寫好領導講話稿的體會篇十七
結構是文章的骨骼，一篇好的文章必須要條理清楚，層次分明，也就是說要妥善安排文章的結構。一般來說，圍繞主題設計結構是起草文稿的重要方略。一個寫作任務下來，撰寫者首先要從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設計，有骨架一樣，如果結構設計不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質量就沒有根本上的保證，甚至還會塌下來。文稿起草常常見的大返工甚至推倒重來，往往出在主體結構上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領導方略，善于謀篇布局。
比如，當時，我們起草了市長在大新區(qū)動員會議上的一個講話，原來的結構是通篇講如何從規(guī)劃、產業(yè)等方面加快大新區(qū)建設的。后來，通過討論，我們感覺這是大新區(qū)建設的一次動員會，要講出氣勢，鼓舞士氣，動員全市上下投入到新區(qū)建設中。于是整個結構就從三部分來布局：即什么是大新區(qū)、為什么要建設大新區(qū)、如何建設大新區(qū)等。
一般來講，什么樣的文章結構取決于我們代言的領導的職級。起草單位正職講話要求站位要高，要從大處著眼，站在全局的高度謀篇，重點講意義、提要求;起草單位副職的講話要求下筆要實，要從具體入手，重點講如何干，怎么干?？偟脑瓌t不板不亂，就是不死板，不雜亂。即綱目清楚，思路貫通;層次清晰，段落完整;銜接緊密，符合邏輯;開頭明快，結尾有力。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱，即我們所說的搭架子。提綱是詳是略，應根據(jù)文稿內容需要和行文習慣而定。一般搞文字工作的人都有體會，重要講話，諸如大型會議上的領導同志講話，提綱應盡可能列得細一些，列到一級標題、二級標題，甚至可以細到每段幾個層次，每個層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。提綱有了，下一步就是找支撐的問題了，你要找什么樣的論據(jù)支撐你的觀點，要安排什么樣的內容細化你的觀點。這樣形成的文章就有血有肉，綱舉目張。通過抓住事物的關鍵，帶動其他各個環(huán)節(jié)。二是打腹稿。雖沒布局成文，但心中有個輪廓勾畫，一般致辭、信函等短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
(二)內容要鮮明、具體、有力、充實。
1.要有鮮明的思想觀點。兩個最基本的要求，首先要保證理論觀點的正確性。提出的方針、政策、原則要正確，符合中央的路線方針政策、法律、法規(guī)，符合本地區(qū)、本部門、本單位的實際情況。這是統(tǒng)領全篇的靈魂，也是確定任務、措施的根基。具體要做到對工作的評價實事求是，把成績講夠，問題講透，原因找準，既不擴大，也不縮小，一是一，二是二，讓人聽了信服。其次有深刻的思想觀點。能夠準確揭示事物的本質，使人聽了感到言之有物。
2.要有具體的工作任務。工作會議講話，越往基層越需要布置任務的明確性。要講明數(shù)量、質量、時間等具體任務，讓人知道回去干什么，達到什么樣的標準要求。如果通篇講話都是大道理，不提出具體任務，開完會人們不知道干什么，這種講話便沒有多大意義。
3.要有正確有力的實施措施。工作會議講話，既要講工作任務，也要講完成任務的具體措施和辦法。只交代人們“干什么”而不講明“怎么干”、“干中應注意些什么問題”，這篇講話就是不全面的。
4.要有充實引人的具體材料。領導講話要善于抓住各級普遍關心的問題，通過充實、豐滿、引人的具體材料，吸引聽眾的注意力，從而達到講話的目的。必要時要引入大量的典型事例，去證明你這個觀點，為你這個觀點服務，讓大家看了以后，感覺理由很充分，確實是這么一回事。
比如，有一次季度經濟講評會，我們在講到加強環(huán)境建設、強化行政問責時，一字不落引用了河北省為治療機關病制訂的“十個嚴禁”。因為當時河北省的“十個嚴禁”一經媒體報道，在社會上反響非常強烈，我們感覺這“十個嚴禁”對洛陽的各級公務人員都非常適用。
(三)論述要準確、真實、深刻、嚴密。
一是“準”。即把準脈搏，有的放矢。講話稿本身不僅是政策，而且是下級機關制訂具體措施、開展工作的重要依據(jù)。領導講話特別是做宣傳動員的講話，一定要有很強的針對性，能把話說到人們心里去。講成績要實事求是，令人信服;講問題，要不遮不掩，一針見血;分析形勢要有說服力，給人以信心和勇氣;講任務要有理有據(jù)，讓聽眾認識到這些任務是必須完成的;講措施要切實可行，使人們通過努力能夠達到。
二是“真”。即論述要真實，講出感情。要力求全面，防止片面性、絕對化和形而上學，千萬不能說假話、空話、套話、不著邊際的話。
比如，秘書長剛到政府工作時，在政府辦公室全體干部職工大會上的講話：辦公室工作是很辛苦、很難做的一項工作，很難有功勞，不落埋怨就已經不簡單了。這個工作又是非常重要的工作，是很多人都想干，本文由推薦，但又不是一般人都能干的工作。辦公室上管大事，下管小事，大事很大，小事不小，實際上沒有一件是小事。然后又根據(jù)自己干辦公室工作的經驗和個人日常的學習，談了對辦公室同志的幾點要求。整篇講話，推心置腹，娓娓道來，聽后令人信服。
三是“深”。即論述要深刻有力。領導講話的水平，重要的是通過論述的深刻性體現(xiàn)出來的。我們經常講“鞭辟入里”、“一字入公文，九牛拔不出”講得就是這個道理。因此，堅持“以理服人”，使各種事理滲透到親切、自然的語言誘導中。要使講話深刻，通常采用下列方法：
(1)擺事實，即選擇確鑿有力的代表性事例來說明道理，這種方法最常用。(2)列數(shù)字，即通過具體的統(tǒng)計數(shù)字、數(shù)據(jù)來進行分析或論證。(3)打比方，即用人們熟知的事物作比喻，使空洞的道理附著于生動具體的事物身上，通過人們對事物的具體感受，使比較深刻的道理變得淺顯易懂。(4)做比較，即通過正反兩種情形的對比，前后兩種情況變化的對比，揭示問題的癥結和原因所在，使人們加深對道理的理解和認識。(5)引經典，即引用歷史典故、古詩和格言等，來說明某一問題，增強講話的深刻性。
四是“嚴”。“嚴”有兩層含義，即語法的規(guī)范性和邏輯的嚴密性。要避免出現(xiàn)一些口誤。講話稿和公文中常大量使用介詞和介詞結構，很容易出現(xiàn)語病。如“對情節(jié)嚴重的，由公安、司法機關依法懲處”中的“對”這個介詞，就是不需要的，加上去反而出現(xiàn)了語病;再如“關于對某某問題的處理”中的“關于”和“對”兩個介詞就重復使用了。同時，要注意祈使語的表達，避免出現(xiàn)重復累贅現(xiàn)象。比如，“要求大家要……”、“希望大家要……”、“我們必須要……”，這里的“要求”、“希望”、“必須”，都已經表示祈使意義了，再加上“要”，就有點多余了。
(四)語言要明確、莊重、得體、生動。
一是明確。領導講話稿語言要簡潔明了，要怎樣、不準怎樣、為什么要這樣，怎樣對、怎樣不對，成功的事情經驗在哪里，出現(xiàn)的問題根源在哪里等，都要概括得非常明確，開門見山，一語中的，不能讓人聽了似懂非懂，不解其意，更不知會后要干什么。
二是莊重。這是領導講話稿語言的又一顯著特點。由于領導講話多是對下級進行總結工作，做出決策，部署任務，下達指示的，因而起草講話稿必須把握嚴肅、認真、準確原則，做到行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事。在語氣的使用上，一般多采用“是什么”、“不是什么”等陳述性語言和“要怎樣”、“必須怎樣”、“不準怎樣”等指示性語言。
與此同時，我們也要注意處理好莊重與靈活的關系。如果講話稿一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢如何如何，結尾原則性地提提要求，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾。講話作為一種鼓動、號召的手段，必須講求一些現(xiàn)場效應，努力與聽眾產生共鳴。因此，在起草領導講話稿過程中，既要做到莊重、嚴肅，又要對一些具體問題進行靈活處理。有時在講話稿中適當增強語言的幽默性，不但會提高語言的藝術魅力，而且也會為領導者的風度增添異彩。
三是得體。就是領導講話的譴詞造句要十分注意分寸，不說過頭話，不說華麗的話，要能夠表現(xiàn)出領導者思想上、政治上的成熟、練達和穩(wěn)重。特別要正確運用“關鍵、首要、很好、較好、極大”等詞，力求達意準確。要注意清理一些不好的習慣用語，如“親自、指示、重要談話”等，力求用得貼切。還要正確用政治用語，對時下流行的政治用語，要進行分辯，不可人云亦云，到處亂用;對政治上十分敏感的和一時看不清楚的問題，用詞要慎之又慎，認真推敲。同時，講話要看對象，對象不同，講話的角度、深度、表達的方法和選用的詞語也應有所不同。對涉外活動講話，更要注意體現(xiàn)雙方關系，注意禮儀和對等。
四是生動。公文也好，領導講話稿也好，都不是文藝作品，但絕不是說其語言可以平凡無奇，淡淡如水。其實，任何一篇成功的公文或講話稿都有其獨具的風格，或真摯細膩，或文采飛揚。有時，一語妙用常常事半功倍，達到一種很好的效果。因此，撰稿人員在起草領導講話稿時，要在符合講話稿其它要求的前提下，盡可能講究一些文采，力爭做到不僅邏輯嚴明、思路清晰，而且生動活潑、文采盎然。有時為了顯示文章的氣勢，不妨來幾個排比句和幾句古詩詞。又如，幾年前，我們起草了一個給國家交通部匯報交通扶貧的材料，當時的標題是很傳統(tǒng)的，也就是“洛陽交通扶貧情況匯報”。當時，主要領導看了以后，總覺得太平淡，后來標題改為“栽下楊柳萬千條，引得春風度玉門”，這樣一改，感覺文章一下子靈動起來，也提升了稿子的層次。
在這里，我想特別強調一下領導的致辭，因為致辭在領導活動中非常常見，它不同于一般的領導講話，對文采的要求非常高。在致辭中適當?shù)囊靡恍┕旁姷?，可以起到畫龍點睛作用。
寫好領導講話稿的體會篇十八
當前，審計機關文秘人員經常撓頭的一個問題是：如何適應新形勢的需要寫好領導講話稿?特別是中央八項規(guī)定出臺后，文風大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計機關一名文秘人員，我認為衡量領導講話稿好壞應有三項標準：一是領導滿意度，二是聽眾認同感，三是實際操作性。要寫好領導講話稿，關鍵是要把握項要點。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認為至少須“四個一致”：與中央保持一致，與上級審計機關保持一致，與領導班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領導講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如**省審計工作會議的主題是，堅持法治審計，奮力改革創(chuàng)新，努力推進**審計工作向更高層次發(fā)展，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對問題本身的深入研究和準確把握上，以及對問題“上下左右”全方位的調查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級精神講。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。二是結合工作實際講。傳達貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和審計實際結合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領導講話稿的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進工作、推動發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。例如：有的領導講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫?，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結晶。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當空”，觀點是“眾星捧月”，這些觀點可通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來?從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領導那兒可得到，基層之中可總結。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應提前控制每個部分的篇幅，以求得總體結構的基本勻稱。層次基本相同，一級標題下面可列二級、三級標題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標題最好用一樣的句式和結構，差不多的字數(shù)和語氣。因為整齊的標題形式，除了表情達意的明晰外，還特別易于傳達貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領導講話稿必須要用到材料。如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領導講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質糧”，有一個選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點，則選材必須有特色。例如：**省審計廳**廳長指出，緊緊圍繞服務全面深化改革戰(zhàn)略，出臺了推進審計轉型升級服務全面深化改革的指導意見，提出“五大重點、五條底線、五條界限”的“三個五”審計工作思路，正確處理依法審計與改革的關系，旗幟鮮明地支持和服務全面深化改革。深入推進全省審計工作統(tǒng)籌發(fā)展，進一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團、合成式的審計組織模式。這里面有些材料是**獨有的，因而更有指導意義和實際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領導職務相適應。什么職務講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個領導有特殊情況不能去講，另一個領導可以直接拿去講。如果一個會議幾個領導都要講，一般主要領導從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務上講，從提高思想認識、明確目標任務、把握方向原則、加強組織領導上講，可以講得相對“虛”一些;分管領導從總結成績與經驗上講，從工作部署與措施保障上講，應該講得相對“實”一些。
(二)要與領導個性相適應。曾經服務過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時，要考慮到他的性格、特點和舉止。”領導風格各異，有的喜歡講得更理論一點，有的喜歡講得更實在一點;有的習慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對這些特點接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領導滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對象相適應。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對象的，向上級領導匯報，適宜謙虛一點、低調一點;對下級作報告，應該體現(xiàn)權威性、指導性;跟人民群眾講話，適當用些方言土語;跟專家學者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會議規(guī)模相適應。小范圍的座談會，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場合相適應。如果是業(yè)務研討會、工作推進會，就應莊重和嚴謹一些;如果是動員會、表彰會，就應富有鼓動性和感染力。
(六)要與講話順序相適應。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應充分考慮這些事情，以達到講話效果最佳化。
(七)要與講話時間相適應。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準備50分鐘就夠了，留點時間讓領導去發(fā)揮，或者留點時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長導致超時。
五、錘煉語言。寫領導講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點：
(一)不能錯。一是觀點不能錯。這是起草領導講話稿的第一要求。領導講話具有權威性、指導性，下級要學習領會，要貫徹執(zhí)行，上錯一點，下錯一片;上錯一尺，下錯百里。尤其在網(wǎng)絡時代，一句講錯，天下皆知;寅時講錯，卯時便知。二是政策不能錯。領導講話經常需要引用、宣傳、解釋相關政策，領導講話本身就有政策效應，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準，有根有據(jù)。三是概念不能錯。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對不能錯。四是事例不能錯。事例要真實可信，何時、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去.但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。五是數(shù)據(jù)不能錯。領導講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會讓領導的權威和公信力大打折扣。六是引文不能錯。引用經典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴肅、嚴謹、嚴格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應點到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要別人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標語口號嗎?就是要有具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命”。身邊的、最近的、鮮活的、適量的事例是能夠讓講話生動起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點和鮮活的事例結合起來寫呢?要學會運用比喻、借代、排比、對仗、擬人、擬物，夸張、反問、設問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表達方式，學會運用領導語言、學者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡語言、群眾語言等。網(wǎng)絡上曾經熱捧原華中科技大學校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當然能夠引起當代大學生的廣泛共鳴。
六、精細打磨。毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會審”：先從內容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結構是否合乎邏輯，看各級標題間的聯(lián)系，看主題、觀點、材料的關系，看段落和層次的連接，看開頭與結尾的呼應;最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準確與否、文字與標點正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點著查)。
(四)要做到“三把關”：先是自己把關，然后請同事把關，最后交分管領導把關。
寫好領導講話稿的體會篇十九
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功?！币黄酶遄邮瞧鸩萑死碚撜咚?、實踐工作經驗和文字駕馭能力的綜合體現(xiàn)，不是一天兩天的功夫，也不是一年兩年就能做得到的事情，必須有一個“厚積薄發(fā)、游刃有余”的過程。這就要求從事文稿起草的同志必須打好基本功，刻苦學習，長期積累，持之以恒，鍥而不舍。具體來說，要在以下幾個方面下功夫。
1、全面掌握基本理論和政策。對領導講話來說，理論是靈魂，政策是生命。沒有一定的理論功底，起草的領導講話稿就會缺乏思想、缺乏深度；沒有一定的政策水平，起草的領導講話稿就會缺乏指導性和實效性。
2、要學習各領域、各方面的知識。隨著統(tǒng)戰(zhàn)工作領域和范圍的不斷擴大，領導講話稿涉及的內容越來越廣泛。除了需要掌握與統(tǒng)戰(zhàn)領域相關的政治學、經濟學、民族學、宗教學、社會學等，還要熟悉市場經濟、現(xiàn)代科技、政制法律等方面的知識，了解天文、地理、歷史、文學、藝術、哲學和時事政治等。這些年，我們要求干部在熟悉了解統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史和人物、各領域的.理論和政策的基礎上，加強涉及各領域學科的學習和研究，既做專家，又做雜家，力求從多方面豐富自己。有了這樣的知識儲備，寫出的講話稿才能深入淺出、信手拈來，才能使講話有厚度、有磁性。另外，平時大家在一起交流討論問題、進行思想碰撞，海闊天空“侃大山”，上至天文地理、國際大事，下至家長里短、雞毛蒜皮，往往能開闊思路，拓展視野，增長見識，產生思想火花，這是一種輕松愉悅的學習方式。有些知識和靈感說不準什么時候在寫稿時就冒出來了、派上用場，寫出來還很精彩。
4、要注意平時收集和積累資料。領導講話有輕重之別，也有緩急之分。一般來說，起草領導講話稿有較充分的準備時間，但有時又是“火線救急”，也叫“急就章”，從布置到完成僅有一一兩天的時間，甚至只有幾個小時，時間緊任務重。而講話稿需要的材料又是多方面的，也不會因為時間緊迫而降格以求。這幾年，我們要求干部平時必須注意收集和積累有關資料，寫今天想明天，“吃在碗里、看在鍋里、買回來放在菜籃子里”，避免書到用時方恨少，文到寫中無詞急。當然，收集資料不能依賴資料、照搬照抄，滿足于報上抄一點，網(wǎng)上下一點，自己編一點，例子加一點，而必須在占有材料的基礎上吃透材料，從中提煉出觀點，寫出有份量的稿子。
寫好領導講話稿的體會篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
第一招：注意學習，運用好資料?。
一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。上級指示精神關系到講話的站立點問題，有的講話起點不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領導講話一般都有一個重點，突出一個主題，這是領導講話的靈魂和統(tǒng)帥。
對一些重要的觀點、表述等要認真查找出處，確保準確無誤，做到什么時候需要，什么時候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。有時一些有亮點的思想和語言在領導講話中就會派上用場，有的典型例子就會給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實現(xiàn)增值。
第二招：注意對路，領會好意圖?。
一是把領導對問題的基本看法、零散認識集中起來思考。機關干部要做有心人、細心人，平時跟領導一起下基層、交談工作時要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領導講話的脈絡，總結梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導領導講話起草，這對提高寫作效率和質量非常有益。
二是捕捉領導思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。應該注意的是，領導有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，沿著領導的思路深入研究，做好充實、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領導交代講話任務一般都說明意圖，起草者要認真領會其主旨?？梢韵攘谐龊唵蔚奶峋V，送交領導審閱，以進一步探明意圖，確定大框架。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領導意圖。
第三招：注意思想，提煉好觀點?。
提煉思想觀點，是寫講話材料過程中比較難過的關口，應該把握這樣幾條：
一是著眼大局。什么是全局？貫徹黨的路線方針政策和上級的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設面臨的新形勢、大背景，也是全局。按照黨委、領導的決策意圖開展本單位工作。同樣是全局，就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質。特別是撰寫思想性比較強的講話時，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質，關鍵在于分析，不能把認識停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復比較。運用比較的方法，可以把最好的思想觀點選出來，同時可以在比較中取長補短，開闊思路，豐富認識。
四是“瞻前顧后”。講一個問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復，又不能自相矛盾。在一個材料中，前后的觀點、提法也要互相照應，不能“打架”。
第四招：注意風格，掌握好技巧?。
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。
一是把握好結構風格。結構是講話的骨架。不同的領導在不同的講話中對結構的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，有的常用縱向掘進式，有的常用一貫到底式，等等。無論哪種結構，都各有所長，具體在寫作時如何運用，主要是看領導的表達習慣。
二是把握好表達風格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領導往往有不同的表達方式。如，有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進入，有的喜歡引經據(jù)典、運用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來，等等。不同的表達風格有時要根據(jù)講話的場合和內容來確定，在堅持一種常用風格的同時，也不妨吸收其他風格。
寫好領導講話稿的體會篇二十一
為領導準備一篇質量較高的講話稿，是對秘書人員基本功的一項考驗。那么，如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿呢？筆者認為，秘書人員應注意從“真”“情”“實”“意”幾個方面下功夫。
“真”，就是寫出的領導講話稿要內容真實，表述準確。秘書人員在起草領導講話稿時，務必把真實、準確放在重要位置，尤其是領導講話中涉及的重要事實、各種數(shù)據(jù)等一定要認真核實，確保符合實際情況，堅決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構的材料。領導本身有組織賦予他的一個合法角色，所以講話稿的內容經領導口中講出以后，就不僅僅代表領導個人的想法，某種意義上也代表著一個組織想要表達的意見。如果秘書人員給領導準備的講話稿中引用的事實、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會損害領導個人的形象，也會給組織帶來負面影響，這一點必須予以高度重視。
真實，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領導講話稿時應該做到真實、準確，體現(xiàn)出誠信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價實的東西。這就需要秘書人員平時練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調查研究，經過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時就會得心應手、游刃有余，也能保證講話的真實性、準確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領導講話稿要生動豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎。從這個角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領導的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺上臺下聽眾的共鳴，也不能達到領導講話需要的預期效果。秘書人員在準備講話稿時，應站在領導的角度，設身處地地思考領導在當時的場合中，需要表達一種什么樣的感情，應該用什么樣的語言表達出這種感情。比如，在單位內部表彰會議上講話，一般應該流露出一種輕松愉悅的心情；在學習傳達上級會議精神時的講話，應該體現(xiàn)出嚴肅和莊重；在下屬單位考察調研時的講話，則應該表達出領導的親切隨和之情。把握好這一點，對寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領導講話的感染力和影響力，又有助于塑造領導良好的形象。
當然，我們強調飽含感情，并不是說要把領導講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點和要求，在講話稿中表達各種感情時要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時，要善于把握好講話稿里領導感情的表達尺度和表達方法，既不能錯誤表達，讓人產生錯覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實。
“實”，就是寫出的領導講話稿要切實反映實際情況。領導講話尤其是在一些重要場合的講話，一般都要起到提綱挈領、指導工作的作用。這就要求領導講話稿有實際內容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內部的工作會議準備的講話稿，也戴個“大帽子”，走個“老路子”，內容無外乎“先國際后國內，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點了幾句跟本單位工作實際有關的虛話、空話。這樣的講話稿，內容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺上臺下的聽眾不會滿意，就是領導本人也很難滿意。
要寫出有實際內容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關心的熱點問題，把握制約改革發(fā)展的難點問題，做到“問計于群眾，求知于實踐”。同時，秘書人員應嚴格要求自己，對待任何人和事都要堅持實事求是的原則。 “世界上最怕認真二字”，只要秘書人員認真起來，就不怕寫不出有實際內容的講話稿。當然，也只有把領導的講話稿寫“實”了，才能講到點子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實際價值。
“意”，就是寫出的領導講話稿要準確表達領導的意圖。講話稿最終是通過領導的口傳達出去的，它反映的其實是領導本人或組織的意圖，秘書人員在這個過程中只起到了為領導代言的作用。因此，秘書人員在為領導準備講話稿肘，要完全站在領導的角度考慮問題，準確地表達領導的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領導要表達的真實意思，要堅決做到不越位、不錯位。有的秘書人員在起草領導講話稿時，憑借個人好惡，對某個事件或者某個人隨意表達看法，既違背了領導的真實意圖，又違反了秘書人員的`工作原則，寫出的講話稿當然不會令領導滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領導的真實意圖。必要時，可以和領導直接溝通，了解領導對某件事的想法，或者對某項工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領導想要的。為此，秘書人員既要有和領導全面溝通的技巧，又要有領悟思考的能力。秘書人員平時在為領導服務的同時，要注重細節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領悟。只要秘書人員平時做好這些基本功，在寫講話稿時就能準確表達出領導意圖。
寫領導講話稿看似是一項簡單的工作，但其實它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領導準備講話稿時，一定要本著對事業(yè)、對領導、對自己高度負責的精神，以強烈的使命感和政治責任感，按照“真” “情” “實” “意”的要求踏踏實實做好這項工作，認真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責。
秘書人員在寫好領導講話稿的同時，還應保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時要善于學習和總結，在為領導準備講話稿的過程中，學本領練能力，包括從領導身上學習一些好的工作方法和思路，不斷提高個人綜合素質，早日成長為適應時代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
寫好領導講話稿的體會篇二十二
身為領導，教師節(jié)當然要發(fā)表講話，下面給您舉個例子，希望能夠對你準備講話稿有所幫助。
尊敬的各位領導，各位老師，各位同仁大家好!
今天，在這個特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關心教育事業(yè)，關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們如何做人;其次是父親，我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。
我更愛我們這個厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團隊?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!
領導者演講的技巧是什么。
一、言語表達的感染力。
這是對領導者更高一個層次的要求。它不僅要求領導者能夠明白、曉暢地表達思想內容，而且，更進一步要求能夠激發(fā)追隨者內心強烈的情感共鳴。
二、言語表達的邏輯性。
這是思辨邏輯性的外在表現(xiàn)，要求領導者言語表達時，必須按照通常的邏輯表達方式或追隨者所能理解的邏輯方式進行表達，盡量實現(xiàn)思維與語言的同步化。
三、言語表達的準確性。
人們的思維過程是一個內省過程，故可以直接把握觀點、思想的本質。然而，在言語表達時，則必須以對方能夠清晰接受為目的，為此，準確的遣詞造句就是基本要求。
四、框架高度概括、條理清晰。
領導講話總的來說都愛講出個一二三四，甲乙丙丁，abcd,這是條理性，比如在開會的時候，就是這樣的，討論一個事件，解決兩個問題，發(fā)表三點意見等等。而高度的概括性就是要求講話的框架具有高度的語言概括性，這里有兩層意思：一，在條理性的基礎上，用數(shù)字化的方式，來進行概括。比如對于今年的工作，一個目標、兩個達標、三項跨越;二層意思就是玩文字游戲，如：我心目中的好官，要我來說的話就是四個字，那就是高遠定正。高就是站的高看的遠，定就是要堅定不移的站在人民的立場，為老百姓說話，正就是要方向正確，自身正直，一身正氣為人民服務。
五、內容深入淺出、旁征博引。
領導講話總有其目標性，一段講話是否達到了它的預期目標，要看它是否被聽眾所理解、所接受。聽眾理解了、接受了，才能明確自己的行動方向。反之，聽眾一頭霧水，似懂非懂，是不可能配合領導者采取行動的。領導講話的這一特性決定了領導講話必須事先站在聽眾的角度上，依據(jù)聽眾的理解能力和接受能力聯(lián)系實際、深入淺出。陳毅同志在1961年發(fā)表的《在戲曲編導工作座談會上的講話》中對“局限性”問題的解釋就是非常典型的一例。在講話中，為了說明局限性，他列舉了曹操、陶淵明、武則天、曾國藩等人的事例。通過對這些具體歷史人物的精當中肯的分析和評價，既做到了聯(lián)系實際，又做到了深入淺出，使“局限性”這一本來深奧抽象的命題變得淺顯易懂，聽眾始終聽得津津有味，絲毫不覺得枯燥難懂。
六、內容充實具體、言之有物。
要做到這一點，領導必須在講話前做深入細致的調查研究，這是由領導的特殊身份和作用所決定的。領導者是被領導者行為方式的引導者。講話者在開口前如果不了解聽眾的心理，就不可能做到講話內容充實具體、言之有物、擲地有聲?，F(xiàn)實中不難看到一些領導由于事先沒有做好深入的調查研究，當在公眾場合被邀請講話時，就會出現(xiàn)支支吾吾、左顧右盼、四處求援的窘態(tài)。這樣的講話不僅不能起到引導和感召群眾采取行動的目的，反而使自身形象和威信在群眾中大打折扣。戰(zhàn)國時的張儀為推行“連橫”立下了汗馬功勞，被譽為有“三寸不爛之舌”。他之所以能所向披靡，一個重要因素是他言之有物，講話內容充實具體。他充分了解各國的形勢和軍事力量，了解各國國君和將士的心理，從而對自己的游說目標非常明確，使被勸說者心悅誠服。
寫好領導講話稿的體會篇二十三
要訊，顧名思義，就是重要的信息。作為一種文體，它是介于文件與報刊文章之間的一種內部的特殊信息載體。要訊的作用有三：在匯總反映各種重要信息，保障上級領導及時掌握全局情況方面，能起到領導耳目的作用；在及時上情下達、下情上達，方便領導指導工作實施決策方面，能起到參謀助手作用；在溝通上下左右信息，密切領導、機關和基層之間的聯(lián)系方面，能起到通氣協(xié)調的作用。正因如此，要訊工作長期以來一直得到各級領導和機關的高度重視，已經成為上級領導和機關掌握重大情況的一個最重要、最直接的途徑，成為及時反映基層建設情況、展示機關工作風貌的重要窗口，成為上級領導指導工作的一個重要渠道，成為加強上下左右聯(lián)系的一個重要紐帶。
一、要正確把握要訊的特性。
寫好要訊，需要深入分析要訊文體的特性，遵循其內在規(guī)律。要訊作為一種特殊的內部綜合性重要信息，有著與新聞報道、典型材料、研究文章不同的特點。要訊的特性主要體現(xiàn)在以下六個方面：
一是直觀全局，具有“居高臨下”的特性。事關單位建設全局的有關信息，始終是領導關注的焦點和重點，站在全局的高度、用居高臨下的眼光捕捉到的要訊，對全局工作有很強的指導意義。因為從上往下看，從大往小看，看到的、感覺到的東西就與平常不一樣，認識上有了高度，思想就會有深度，這樣才能發(fā)現(xiàn)有價值的信息。需要注意的是，并非所有有價值的要訊都源于大事、出自抓大事的部門。從一些非中心部門及常人不太注意甚至不起眼的情況中，也能捕捉到對全局工作有指導意義的要訊。
二是直達高層，具有不可替代的特性。沒有中間環(huán)節(jié)，一路“綠色通道”，是要訊的特殊優(yōu)勢。單位發(fā)生的事件，可以最快的速度、最短的時間報到最高層，是真正的一步到位、“一桿子捅天”。據(jù)了解，一些領導機關規(guī)定當天的要訊截止上報時間為每天下午三四點鐘，而且多數(shù)經過整理的要訊，當天晚上要直接送往領導住地，少數(shù)第二天上班前送到領導辦公桌上。對于特別重要屬于核心機密的要訊，則以要訊專送件的形式直報有關領導。要訊的傳遞比用其他載體上報要快捷得多、到位得多。這就要求要訊寫作人員適應這個特點，力求上報要訊“不過夜”、不打“馬后炮”，真正做到以快取勝。
三是直報要事，具有引人關注的特性。單位做的重要工作，如果用文件、簡報或其他形式上報，很難一下子引起特別注意，而如果通過要訊上報往往會產生特別的影響，更容易吸引上級領導和機關的眼球。
四是直點要穴，具有抓本攬要的特性。要訊要訊，不是重要的、緊要的就是非常必要的。但寫要訊決不能面面俱到，一定要抓住最要害的東西。要寫上級領導想知道、對領導決策有參考價值的要訊，抓住關鍵問題和緊要問題，這樣才能一炮打響。
五是直陳要義，具有建言獻策的特性。要訊的內容，一種是上報某項工作能給人以啟發(fā)的做法，領導看后會作出批示，或者在面上推廣，或者讓機關有關部門進一步研究，這種要訊有可能進入領導決策；另一種是直接提出對某項工作的看法和建議，這種要訊不僅很快會被采用，而且能引起領導的高度關注。
六是直顯規(guī)律，具有解決問題的特性。有分量、有質量的要訊，一個突出特點是揭示規(guī)律、解決問題。這類要訊價值更高，能引起決策者的注意，也能有效推動工作。
二、要結合工作寫好要訊。
一是要特別重視從政治高度對待要訊。要訊的政治性、政策性、原則性特別強，這就需要把握好三點：第一，要符合政治要求和政策規(guī)定，有很強的政治敏銳性、洞察力和鑒別力，不能在這方面違背原則、出格越軌、碰高壓線。第二，要用正確的立場、觀點、方法來認識和分析掌握的信息，得出辯證的而不是片面的、正確的而不是錯誤的結論。第三，要善于從政治要求、政治原則和既定的大政方針中去發(fā)現(xiàn)蘊含其中的要訊線索，強化這方面的意識，對提高要訊的層次和質量非常有幫助。
二是要注重從領導意圖中捕提要訊。領導意圖是抓要訊的一個基本著力點和抓手。透過領導意圖，可以了解掌握大量的信息，包括領導對某件事、某項工作一貫的態(tài)度和看法，領導抓工作的基本思路，領導對一些情況的基本認識和判斷等。掌握了這些信息，就能寫出很多好的要訊。當然把握領導意圖不是一件簡單的事情，有時要從零星的話語中去體會，有時要從正反兩方面的情況中去分析，有時要從間接的表達中去回味，有時又要從旁敲側擊中去領悟。
三是要著力從重點工作中梳理要訊。反映重點工作是要訊的重頭戲，也是抓要訊的主戰(zhàn)場。抓住了重點工作就抓住了要訊的大頭。同時，要求寫要訊的同志，對特別重要的工作、特別重大的活動，一開始就注意搞好“系列要訊”的設計和籌劃，根據(jù)不同階段的特點和要求，抓最有特色的東西，從不同角度抓要訊，反映過程、反映全貌。
四是要仔細從形勢變化中發(fā)現(xiàn)要訊。形勢發(fā)展變化越快、越復雜，要訊資源就越豐富。但形勢的發(fā)展變化有各種各樣的表現(xiàn)形式。一般來講，突發(fā)性的形勢變化大家都能立即覺察到、感受到，但有的變化要經過從量的積累到質的巨變這樣一個過程，如果看不出這個過程中的發(fā)展苗頭、演變趨勢，就把握不了形勢變化。在這種情況下，不仔細觀察或者說不善于洞察，就抓不到要訊，抓不到好要訊。從某個角度講，誰善于從變化的形勢中掌握為我所用的信息，誰就能夠抓到要訊。
五是要學會從點滴情況中提煉要訊。俗話講，一滴水里見太陽。有的情況在你這個單位是個別的，但到整個面上一看也許會帶有普遍性；有些情況看起來是個別地方遇到的、出現(xiàn)的，但放寬眼界看一看可能就帶有全局性，這種要訊的現(xiàn)實指導性很強。
六是要善于從敏感熱點中挖掘要訊。敏感事件和熱點問題中很容易出要訊。實際上它就像一家生產要訊的工廠，資源很豐富，只要用心去挖掘，不愁抓不到好要訊。寫這一類要訊關鍵要快，正所謂“言當其時，一字千金；言過其時，一文不值”。
七是要注意從宏觀決策中把握要訊。從宏觀著眼，從微觀人手，是抓要訊的`一個基本方法。為什么這么說？宏觀指導下的微觀，正是上級領導和機關需要掌握了解的情況，而這種微觀情況正是證明宏觀決策正確與否的佐證。因此，用宏觀的眼光去捕捉微觀的信息，對寫好要訊很管用。
三、要不斷提高寫好要訊的素質。
1．要訊的思想性，要求寫作者具有很強的敏感性，不斷提高政治鑒別力。要訊的政治性、思想性很強，要求寫要訊的同志有很強的政治意識、政治敏感性和政策紀律觀念。實踐中，要注意利用參加重要會議、閱讀重要文電，以及跟機關和基層同志通電話交流等機會，廣聞博覽，勤學多思，關注形勢，吃透上情，做到不是領導但有領導的眼光，不是決策者卻有決策者的謀略，多從全局上把握領導意圖，判斷上級對信息的需求。平時，注意加強政治理論、政策法規(guī)和機關相關業(yè)務知識的學習，不斷提高知識水平和分析判斷能力。
2．要訊的層次性，要求關注大事、著眼全局，不斷提高分析把握問題的能力。為領導報送要訊是一項高層次活動，必須善于站在上級領導的角度思考問題，報“領導最需要知道”和“最需要領導知道”的信息。比如，一些大事發(fā)生后，對人員的思想影響肯定很大，要讓領導及時了解群眾的思想反應，就要在第一時間、及時快捷地掌握情況，準確予以反映。
3．要訊的時效性，要求養(yǎng)成緊張快千的作風和樸實凝練的文風，提高快速反應能力。信息的時效性直接決定著信息的價值。對一些重要和緊急信息，必須爭分奪秒抓緊報送。這就要求要訊寫作人員養(yǎng)成緊張快干的作風，增強搶的意識和快速反應能力，預事早打算，早計劃，早預約，早動手，打好提前量。別看每條要訊不超過五六百字，但麻雀雖小五臟俱全，沒有凝練樸實的文風，沒有高度概括歸納能力，很難成功。
4．要訊工作的艱苦性，要求埋頭苦干、無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致。要訊工作壓力感強，不能等米下鍋，而要找米下鍋；不能一般湊合，而要有質有量。為此，必須時時開動信息“雷達”，全方位、全天候掃描、捕捉有價值信息。這方面，一定要有吃苦奉獻、敬業(yè)扎實的工作作風，該收集的收集，該協(xié)調的協(xié)調，該一起干的要一起干，該親自動手的要親自動手，確保信息淡季不淡、源源不斷。
5．要訊工作的準確性，要求報送情況實事求是，真實可信。真實是所有信息的共同特征。如果出現(xiàn)失實和偏差，后果將十分嚴重。所以，我們提供的要訊應當是真實的，不是虛假的；是客觀存在的，不是主觀想象的；是恰如其分的，不是夸大或縮小的；是本質的，不是表面的現(xiàn)象。寫作要訊時絕對不允許虛構，也不能渲染夸大或貶低縮小，必須在深入調查研究的基礎上，進行定性定量分析，確保信息準確無誤、真實可靠?！跋氘斎弧?、“閉門造車”的做法是應當堅決杜絕的。
（作者單位：解放軍總政治部直屬工作部綜合局）。
寫好領導講話稿的體會篇二十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、弄清會議主題。
講話稿一般都是在某一會議上使用，所以，我們在為領導寫講話稿時，首先要弄懂弄清弄透會議主題。
比如此次會議主題是抗擊新型冠狀病毒的，那么你寫的講話稿主題就必須圍繞抗擊新型冠狀病毒，不能顧左右而言它。
我們繼續(xù)圍繞會議主題深挖，這次會議圍繞抗擊新型冠狀病毒主要想強調病毒傳播的嚴重性和解決群眾不重視的問題，那么我們在為領導寫講話稿時候，一定要說明病毒的危害、當前所采取的防護措施及存在的不足、群眾不重視的危害后果。
一般來說，我們在會議上都會提出下一步規(guī)劃，也就是部署工作任務。那么繼續(xù)以抗擊新型冠狀病毒為例，按照前面分析的主題，我們在部署下一步任務時候，要重點強調如何防止病毒傳播，如何提高群眾對此問題的重視度。近期很多網(wǎng)上的講話稿給出了很好的對策，比如社區(qū)網(wǎng)格員入村入戶、群眾黨員站崗值守、村大喇叭不定時宣傳播放疫情等，這就是很好的又接地氣的對策。
以上是結合會議主題，我們?yōu)轭I導講話稿的一點注意事情。
二、與領導做好對接。
第二個方面，我們在為領導寫講話稿時，要結合領導身份。
一次會議，往往參加的人數(shù)眾多，發(fā)言的人數(shù)也常常不止一個。此時我們一定要結合領導身份及其分管的工作實際，認真謀劃講話稿內容。一般我們要先做到心中有數(shù)，同時和領導主動溝通，詢問其在本次會議上想強調什么內容，在此基礎上，我們再下筆寫稿子。
三、是明確文章架構。
第三個方面，認真思考講話稿架構，認真組織語言書寫。
前兩個方面可以說是基本工作，第三個方面則是實實在在的工作成果。我們在寫講話稿時，要認真思考講話稿全文的架構，分幾個方面幾個角度來寫，用什么語言表達出來。領導講話稿必須邏輯清晰，尤其是部署強調的會議，不允許有廢話長篇大論。組織架構就是一篇文章的“骨骼”，優(yōu)秀的組織的架構可以使我們的文章邏輯清晰，明確易懂。，在提筆書寫講話稿時，我們要先思考好整個文章的大框架。
在語言組織表達方面，是判斷一個人文筆功底的時候。同樣的一句話，不同的人用不同的文字表達出來會產生不同的效果。比如要強調各級領導干部要加強思想重視，有的人會寫“各級領導干部要提高責任心”，有的人會寫“各級領導干部要強化思想認識，加強組織領導”，有的人會寫“各級領導干部要堅持守土有責、守土負責、守土盡責”。
在一篇文章的語言組織表達方面，需要我們平時多多積累一些素材，非朝夕之功。尤其是當前，很多領導講話喜歡平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，這對我們“筆桿子”來說是需要面對的更大挑戰(zhàn)。