總結是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。注意總結時的結構，明確出目的、主題和要點。希望這些總結范文能對大家的寫作有所幫助。
以成長為散文初中篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮危蔀槭裁丛谶@么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝。”
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑。”“你剛出生那會兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班??！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢??！薄拔耶敳门?我當裁判!預備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學，我們可以當……朋友嗎?”“當然可以啊?！庇谑牵谖医Y交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復習備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長為散文初中篇二
“光陰似箭，歲月如梭?！辈恢挥X初一的生活就要拉上帷幕?；叵脒^去，一路磕磕絆絆，不是摔傷腳就是撞破頭，可總有你的陪伴與安撫。我親愛的學校，因為有你而讓我快樂成長。
還記得那一天，是我們這些小朋友升入初中的第一天上課。炎炎烈日下，寬闊的操場上的橡膠跑道被曬得滾燙。我和一群素不相識的“同學們”去上課，陸續(xù)排好隊伍后，老師就帶著我們做起了熱身運動。胡亂地做完了所有的熱身運動，又開始了第二項跑步。我本以為還會像小學一樣只要跑二百米，沒想到竟然要跑完一整圈——四百米!我心里埋怨著，卻又心急如焚，我的體育可是一直以來最差的啊，吃得消嗎?老師一臉嚴肅，還沒等我回過神來就輪到我了。我也不管三七二十一，飛奔出起跑線，，可萬萬沒有想到，連半圈都沒跑完就扭傷了腳。我痛苦地坐在地上，盼望著有人來救我，這時體育老師跑了過來，看了一眼臉已經(jīng)扭成一團的我，只是淡淡地說了一聲：“休息一下，待會兒繼續(xù)訓練!”我望著老師，一臉的不情愿。老師說：“作為一個男子漢，動作不要稀稀拉拉的，自己起來!”我立刻被老師的話語震撼了，是啊，我要做一個男子漢!我忍著痛站了起來。我的成長，因為有你而變得堅強!
半年的學校生活快樂地過去了，緊接而來的是初一第二階段，我已經(jīng)和新朋友們和諧相處了，與老師們也相處融洽，可難改的缺點就是少說話，可能是害怕說錯話的緣故吧。
“鈴——”上完了第二節(jié)音樂課，我被老師點了名去辦公室。我心想，該不會是有什么重要的事吧?我懷著緊張的心情走進了辦公室。;老師笑著對我說：“我看你唱歌不錯，我們學校最近創(chuàng)建了合唱團，不如加入合唱團吧?”聽完老師的話，我心中一抖，連一個說話都不敢的孩子能登上舞臺么?最終還是抱著試一試的心態(tài)進入了合唱團。當我面對著與團隊合作得來的榮譽時，心中無比自豪。我的成長，也因為有你而變得勇敢。
堅強+勇敢=拼搏。我的成長，因為有你而學會了堅強勇敢，努力拼搏，因為有你而學會了樂觀生活，因為有你，親愛的學校，讓我在憧憬下快樂成長!
以成長為散文初中篇三
在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時已經(jīng)放學了，我和幾位同學正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們去吵，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊長，應該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉身去拉開他們，我以為沒事了，可是當我轉身一看時，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時，身為班長的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說服了一對在打架的同學，而我更加高興，因為這是我當“官”以來第一次說服了同學。
這件事讓我知道了同學們的友情是特別重要的。成長就像一列火車，它一直在前進。成長中還有許多事等待你面對，當你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時，你一定會有收獲。
以成長為散文初中篇四
書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的海洋里遨游。
我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。
有一次，我又被媽媽批評了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發(fā)光，一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外，這下不愁媽媽把我關在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經(jīng)飛到了書里，仿佛我是那只會搔耳朵的貓?？墒?，美夢并不長久，一會兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時變得火冒三丈?！罢l讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。
媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那，不一會兒，就變成了坐立不安。媽媽一會兒監(jiān)督我看書怎么辦呀?那樣我會十分無聊的，嘆!還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈!這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過去啦!
一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!
以成長為散文初中篇五
有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方;有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。
我認為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學習著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長。成長，伴一路芬芳。
以成長為散文初中篇六
好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當我晚上睡覺時，總會想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會進入甜美的夢鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時間，我覺得我是那么孤獨，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來。
成長的滋味在那一段時間是酸的。
以成長為散文初中篇七
在我還沒有開始識字時，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉睛地盯著書上的風火輪、大白馬，不停地在空中揮動著小手，眼中散發(fā)出激動的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進入夢鄉(xiāng)。夢中總會有睡前小故事的身影。當我長大了點，學了不少字時，我開始學會去看繪本。那時，童話書成了手里離不開的東西，吃飯時間看，做完作業(yè)會看，在冼手間時也會看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運讓我為她高興……漸漸我會看四大名著，《西游記》教我堅持，《水滸傳》教我學會忍耐、《三國演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢》告訴我文學的魅力。那時候的我對書籍愛不釋手。
長大后。
慢慢地，童話故事與四大名著已經(jīng)不能滿足我的需要，我開始看一些經(jīng)典書籍。每到假期，我都會泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識，每當要回家時我都依依不舍，還在回味著讀書的快樂。
閱讀是一個門，打開它你將會獲得許多知識，閱讀是一座山，里面蘊含著知識的奧秘，閱讀是一個公園，里面有歡樂，閱讀是我成長中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。
以成長為散文初中篇八
時間過得太快，像夢一樣，小學六年過去了，初中也過了一年。每個長大了的孩子都曾經(jīng)小過，每個小的孩子都會長大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現(xiàn)在的我們，比小時候多了點記憶，多了點智慧，多了點身高，少些童心，少些時間。
小時候放學后最喜歡到處去玩了，條件很簡陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場地騎著自行車跑很遠也在所不惜，因為有時間；實在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現(xiàn)在想還有些歉意。小時候這些卻是我們所有的快樂了。
現(xiàn)在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時間。晚上做作業(yè)做到瞌睡，早上睜開眼就準備上學，書包比旅行箱還沉。日復一日的辛苦，最終麻木了，習慣了。盡管和小時候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這么過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學習都不知道該做什么了。
我有個小的本子，專門記錄自己成長的點點滴滴，包括照片、事件及對于事件的感想。我發(fā)現(xiàn)我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對人生的從容、滄桑及冷漠。發(fā)生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以后快樂可能不會像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認了。
成長不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時父母背上的包裹重量漸漸轉移到我身上；幫助父母做家務已經(jīng)漸漸變成一種義務；試著努力扛起生活的重擔。試著分擔老去的父母身上的責任。就這樣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我長大了。
我曾經(jīng)是個小孩子，可是長著長著我發(fā)現(xiàn)我長大了。長得太快了，以至于我的思想有些跟不上了。童年的時候我曾想要快一點長大，我曾天真地認為長大可以做很多事，當時覺得長大是一件太過漫長的事。可是現(xiàn)在，我無奈的問生活，我能回到童年么？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至于我累了，有時什么都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍天上白云朵朵飄過。
可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長大卻不再同意我回去了，我長大了。長著長著，就長大了。
以成長為散文初中篇九
時光荏苒，歲月匆匆。我正在一點點的長大，就如一朵含苞欲放的花朵正在慢慢的綻放，而她，卻在一點點老去。
那是一個中午，窗外的陽光像是一只慵懶的老貓，傾灑在我的身上，我揉揉惺忪的雙眼，便看到了母親正在打掃衛(wèi)生。母親正在掃垃圾;彎腰，拿掃把，把垃圾掃到戳子里，一連串的動作有條不紊。陽光直射在她的臉龐，頓時，她的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠。拖地時，一塊塊板磚似乎一個個調皮的小孩，把自己涂得像一個大花貓，這讓母親亂了陣腳，到后來，母親似乎有些累了，每走一步便向身上背了一座大山般沉重，又似乎正在崖頭每走一步便會墜落懸崖，她的額頭是一片晶瑩的汗珠，她面色發(fā)紅，似乎像一個熟透了的紅蘋果，紅到了耳根。她咬緊牙關，緊攥雙拳，眼睛微瞇，緊鎖眉頭，每走一步都十分艱難。母親雖然只有40歲，但她卻有了絲絲縷縷的白發(fā)，是那么的明顯，是那么的刺眼，刺得我的心隱隱作痛?？吹竭@兒，一行熱淚在臉上流淌，一股心酸涌上心頭。
我渴望長大，因為我想幫母親分擔家務，哪怕讓我的每一天都很痛苦;我渴望長大，因為我想讓母親不再勞累，哪怕付出我的全部;我渴望長大，因為妄想讓母親不再為我操心，哪怕我會失去所有。但，我不想失去愛，一份親情的愛，這份愛抱含了太多太多。這份愛，包含了母親的操勞，包含了父親的嚴格，這份愛，包含了他們對我的期望。
父愛，高大而傲岸，如同大山般巍峨;母愛細膩而體貼，如同河水般溫柔。歲月匆匆，他們的愛不會逝去，但他們卻更加勞累。我渴望長大，去幫助他們，讓他們開心幸福，讓那些皺紋一起隨著煩惱拋到九霄云外。
當星星再次籠罩星空，當太陽再次浮出云層，我，會仰望天空，心中念著：我渴望長大!
以成長為散文初中篇十
一朵花的綻放，需要風雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。
——題記。
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方就會又有一座山。”
懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去?！?BR> 如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
挫折是什么?
堅強說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海?！?BR> 勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道?！?BR> 我們的生活需要挫折!
我們的成長需要挫折!
人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學習。
來，我在知識的領域中如饑似渴的學著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天?？匆娏怂?，很嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經(jīng)結束了，她說這個班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學時，是你告訴我們要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長的路上，是你牽著我的手。
以成長為散文初中篇十一
霧它是一個孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長得越大丟失的東西就會越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。
我怎會變成這般模樣?鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。
我在逆風的方向，本想讓自己學著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學不會堅強，雖然我知道逆風的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點點的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時光。
是誰矯情的說少年不識愁滋味?我看并非如此，這是這個追夢的花季，我們追隨著獨立與自強，可這又是一個叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個性。小四說，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫進了它的憂傷。
我在成長旅途這堤岸，看彼岸向陽花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華?？伤魈保覜]有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎著歲月。
向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時候，我卻把它弄丟了，我是一個狠心的人，狠到了看不清自己的心。
時光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風，見過的人，走過的路，有過的堅強，有過的執(zhí)著，有過的拼搏。
或許，我應該撥開云層，看天究竟有多藍，吹散迷霧，看路究竟有多遠，因為我的青春終將漸漸蒼老。
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑?！薄澳銊偝錾菚?，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班?。”于是，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑。”“可以?！薄拔耶敳门?我當裁判!預備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學，我們可以當……朋友嗎?”“當然可以啊?！庇谑牵谖医Y交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復習備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長為散文初中篇十二
陽光悄無聲息地透過樹梢，投下一縷金黃，泥土的芳香里夾雜著梔子花的香味撲面而來。爸爸，成長路上，有你真好！
三歲時，在你懷里享受慣了的我，卻遲遲不肯步入幼兒園，盡管那里的生活豐富多彩，可我卻一刻也離不開你和媽媽的懷抱。那天，我鬧著不肯出門，努力掙脫你那黝黑的雙手，瘋了似的把書包甩來甩去，媽媽的心軟了，可你卻一副生冷的面孔，彎下腰，撿起書包，塞到我手中，說：“你今天不去也得去！”望著你嚴肅的臉，哪怕我有百般的不愿，也只能作罷。
七歲時，我上了小學，你依然對我十分嚴厲。那是一個傍晚，正是我值日，我在昏暗的燈光下，鎖好教室門，背上書包，獨自一人走在回家的路上。我一直盼望著你能在半路上等到我，可我連你的影子都沒看到。快到家了，我只看見你在門口張望，見了我回來，便回頭進屋了。我十分委屈地抱怨著，你卻對我說：“長大了要學會獨立，學會堅強?！?BR> 十一歲時，在別的孩子都得到表揚時，你卻總是指出我的不足。一次期中測試，我拿著一張九十七分的試卷回家，你還是往常那般嚴肅的面孔，一拿起卷子就開始講我的錯題，盼望著被表揚的我不免有些失望，你似乎看出了我的心思，說：“取得了好成績，有什么可驕傲的，指不定哪天就后退了，你要做的事是繼續(xù)努力。”
我沒有被學習上巨大的壓力所壓倒，也沒有因為受到了挫折而放棄，因為有你的教導，讓我有了堅強奮進的一面。
以成長為散文初中篇十三
碧海，藍天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長的印記。
張愛玲寫過一篇。
文章。
關于“路”一條成長的路這條路是每個人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路因為它崎嶇漫長。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路我怎么就走不出來呢?”于是一個又一個的人走過這條道路這條充滿艱辛的道路。
也許這就是成長吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭;不管前方會遭遇怎樣的荊棘和風雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長本來就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。
還有那個永遠長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長大，不要長大”。如果真的不能長大，你真的一點都不在乎嗎?每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關于青春，關于夢想的詞語，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時光是幫助我們去飛翔的翅膀，像每個孩子兒時期盼的，成長，成長。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍和責任。我知道，那就是成長。
成長，是酸痛，是迷茫。我知道成長以后，笑不再純粹，哭也不再徹底。
以成長為散文初中篇十四
就看到【忠犬八公的故事】這部劇上映至今收看率都很高。
我記得那年看過，只是那時不懂人間百態(tài)，所以當時看這部電影并沒有什么多余的感觸。如今我已懂得了世事無常，并且懂得了生老病死，人固有一死的經(jīng)歷。
今天看的我是梨花帶雨，淚流滿面。懂得了忠誠是怎樣的一種堅守，是怎樣的一種等待。
現(xiàn)如今到處都是狗狗，狗是人類最忠實的伙伴，現(xiàn)如今這個社會真的是養(yǎng)一條狗都比養(yǎng)一個人好。
我是一個懷舊的人，我也是一個眼淚特別多的人，觸及到了我的心理防線時我眼淚就會不自覺的掉落。我家也成養(yǎng)過無數(shù)只的狗，可能沒有小八那樣的高貴血統(tǒng)，平明百姓養(yǎng)的土狗而已，但卻是陪我從小玩到大的好伙伴。我家養(yǎng)了很多狗，有的被人打來吃了，有的被人用藥毒死了，有的正常的生病死了，甚至有的失蹤了的。
這些狗狗的不在我都是哭了整整一夜的，那種感覺就如跟你在一起很久的東西突然你找不到了或者再也不可能見到了，那種撕心裂肺的感覺。
我想記憶最深刻的有兩只狗狗吧。一只叫黑虎。一只叫花花。
過去一年多了我們家又添了一條狗狗。
黑虎背上的毛發(fā)是黑亮黑亮的，肚子下面是白色的毛毛。它長得像一只狼的模樣，很大很可愛，爪子粗粗的。它睡覺的時候特別的乖，前爪子彎曲把眼睛遮住，別提可愛極了。
我小學的時候它會來接我回家，它還會乖乖的幫我背書包有一次我跟它玩耍時不小心弄到它的尾巴，它咬了我一口。母親她們罵了他，那小家伙居然生氣了，一天都沒有吃東西，后來還是我母親哄他才肯吃飯的，淘氣極了，后來他兩天沒回家了，我們急壞了，滿村子的找，最后在竹林里找到了他脖子上的項圈，卻不見它的蹤影，我一直以為它可能和別的狗狗合著一起玩去了，可是等了很久都不見它回來的蹤影，母親說可能被別人打來吃了吧。我哭了我看到我母親第二次哭了。畢竟養(yǎng)了七八年了。從一只手就能托起的小狗養(yǎng)到跟中學生差不多大小的體格。誰又不哭呢？誰又不心痛呢？那相當于孩子一樣從小拉扯到大的。畢竟中間還有很多樂趣后來漸漸地人長大了，卻時常想起曾經(jīng)與黑虎在一起的點點滴滴，現(xiàn)在說起幫我背書包的黑虎，還是會淚流滿面。
它們真的很真誠，很可愛。你跟它們接觸久了你會發(fā)現(xiàn)它們身上的優(yōu)點是我們一輩子都學不會的知識。
今天再一次重溫舊劇，我哭的稀里嘩啦，一包新開的抽紙被我抽去了一半，從小八長大后我的眼淚就開始慢慢的滑落，到最后的泣不成聲。
以成長為散文初中篇十五
南方的候鳥又一次飛到北方，河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來仰望天空。仿佛自己有成長了不少。回首往事，我又想起了那年春天的一天。
那是兩年前的春天，那天天刮起了大風，我心中盼望著風兒快點停下來。因為我返學之后還要獨自去上輔導課。但天不隨人愿，放學的時候風不但沒有停，反而更大了。我一路小跑著想快點回家。
正當我路過一個居民區(qū)時，只見一個小女孩蹲在樓便哭天抹淚?？吹竭@一情景，我便迎上前去問：“小妹妹，你怎么了?”她哭著，指了指腿。于是我便蹲下身來仔細地看了看。她的腿搓破了皮，還向外滲著血。我想：這可怎么辦呢?離上輔導課只有一個半小時了，如果把她送回家我就肯定吃不了飯了!想到這一點，我便轉過身走了。這時，一陣風刮來，紅領巾的一角打在了我的臉上。它仿佛在提醒著我：你可事關容得少先隊員啊!于是，我轉過身，走到小妹妹面前說：“不哭，姐姐幫你?！边@是又刮來一陣風，吹得我直打顫，但我還是堅持著站在風中。我從書包中那拿出兩張面巾紙，小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣，呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉過身擋住風，又拿出紙來，立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙，團成團兒，按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著傷口一邊說“小妹妹別害怕，姐姐幫你止血，馬上就不疼了。”小妹妹聽話地停止了哭聲，慢慢地傷口真的不再出血了?！靶∶妹糜赂?，姐姐送你回家吧?！闭f著我努力把小妹妹扶起來，踉踉蹌蹌走進風里。顧不得風迷了眼睛，顧不得沙土嗆進嘴巴，我扶著小妹妹慢慢走著，邊走邊說鼓勵她的話……看到她含著眼淚撲進媽媽的懷抱，我那顆提到嗓子眼的心終于落下來了，“小妹妹再見”我高興地轉身向家跑去。我成長了!
那一天我真的成長了!
風依舊刮著，我抬起頭，大步向前走去。
以成長為散文初中篇十六
八月在高原悄無聲息的度過，來不及告別就來到了金色的九月。九月在像一個充滿花朵的季節(jié)，與歡樂并存，沒有多少屬于秋天的凋落。在這樣美麗的一個季節(jié)里遇見開學報到的新生，遇見教師節(jié)，與生命中重要的人的相遇和表達一種由心而生的真摯感謝。
談到老師這個詞匯，我總是會想起那段少年愁的歲月里，有一個老師和我在高中的校園里滔滔不絕的說起關于寫作和人生的話題。陽光穿過的香樟樹投下的不僅僅只是斑駁的樹影，還有一個充滿激情學生和耐心的老師的背影。
成長的道路，歲月迷茫而漫長，那個時候我是一個不聽話的理科學生。我總是看著窗外的那一排排的樹木發(fā)呆，不知道自己接下來需要學習什么。我除了張愛玲說的那種白日夢一無所有，時間組合的日月從指甲縫中溜走，而我毫無感覺。如此的生活我過了三年。
這個老師我已經(jīng)很久沒有聯(lián)系，我沒有在那場戰(zhàn)斗中勝利，我的心已經(jīng)勝利。終于開始懂得心靈最為重要的東西。那是在高四的時候，我其實只是對高三的那場考試的結果不滿意。我不顧家人的反對，勇往直前，頭破血流，實際上的結果還是猶如高三的那場考試即高考的結果，這讓我很難過。他沒有多說什么，只是告訴我，“不必執(zhí)著太遙遠的事情，在大學重新開始。”現(xiàn)在我知道他終究是對的，他經(jīng)過千萬條的道路，他的筆觸可以生出花朵來，堅毅之間，畫出這個世間美麗的中國畫。他恰如深夜的燈塔，泅渡我心靈的港灣。
如同星辰指引我們這些迷茫的學生，用全力去靠近，發(fā)現(xiàn)自己的費勁力氣是一種杞人憂天，他們不是那種遙不可及的事物，更像是一種可以溫暖又可以照明的火焰。
一個理想主義的老師，窮盡一生投心于文學，斑駁之間，耐心的聽下去那些分分秒秒的抱怨，用一種智慧的方式引導我們開始另外一種可能的生活，長者的智慧洞察我們的內心，極度的寬容我們對世界的懵懂無知。這或許是我對于周老師最深的印象。
他對我說過，王國維的三境界，我只是恍惚間記得那些話語，順序是如何我真的.忘記了。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。是他一直的學習態(tài)度，不知疲倦幾乎是一種狀態(tài)。我常常想他是如何堅持那樣激情飽滿的學習。我問過他，你只是對我說為人師表。
我一直不敢聯(lián)系他，因為我怕他對我不滿意，我或許不是他最好的學生，但是在我心里有種感覺我可能是他印象最深的學生，當時我的年齡已經(jīng)不適合在那樣一個時間段書寫文字，而我的偏執(zhí)最后還是勝了理智。他對我無可奈何，似乎生活應該是那種只要你活的足夠快樂，不論你是在何種的境況都會是有收獲的。
沒有轟轟烈烈，更多的是高中那些日復一日的學習，我不合時宜的書寫解脫了我，不似他人唯獨你讓我堅持，謝謝你，周老師，是一個真真不會從文字上改變我們的人，我始終記住他說文章不同于作文。我也始終記住他說忠于心靈。
漂泊路上，誰能寄走這一紙相思；音塵影里，誰能帶走這幾聲嗚咽。一陣急雨豈能留住匆匆的腳步，明日我單薄的身影有誰去掛念，他日你委屈的話語有誰去聆聽，人生早已不會回去，平凡如我曾叫你掛念，無病痛吟話語曾叫你傾聽，為人師表，不像老師更像同學以及無話不說的摯友。
若有一日你到來拉薩，我定陪你欣賞這里的藍天白云。周老師，你是園丁，在花朵之間穿行，然你用你的一顆真心，不僅撫育了花朵，也使你變?yōu)榛ǘ渲械囊欢?。我不由的想向你表達敬意。
作為一個師范學生，在大學畢業(yè)之后也可能會是一個教師。他日若可以成為像周老師他那樣的一個老師，心中必然感激上蒼。
陌上花開，陽光灑滿大地，深沉如你，溫暖如你，虔誠如你，狂熱如你，魅力如你。謝謝你，謝謝你曾經(jīng)陪伴我走過那么一段道路，祝福你，祝福你和所有的老師可以桃李滿天下。
以成長為散文初中篇十七
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼，我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒，我們的成長是純真美好的。以下是本站小編為大家整理的關于成長為話題記敘。
作文。
600字初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
這個學期的第九周，我們去芙蓉區(qū)素質教育基地進行了為期兩天半的體驗活動。
在這次活動中，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團隊意識的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領袖風采”游戲。
我們先組成了8個小隊，再由2個小隊組成一個中隊，我是2中隊的。老師讓我們選出兩位同學做領袖，游戲規(guī)則是：每中隊的隊員必須依次從1到84報數(shù)，先報完的隊為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規(guī)，犯規(guī)或輸了后要讓領袖上去做俯臥撐，第一次10個，第二次20個，第三次40個，以此類推。做完后要帶領本隊隊員向其他隊說：“恭喜你們獲勝!”游戲開始前，我心想：不就是報數(shù)嘛，這有什么難的?沒想到，要不就是男生們一激動犯了規(guī)，要不就是哪位同學開小差導致我隊慘敗。讓可憐的領袖每局要做的數(shù)量直線上升。終于，當她們要一次做完160個時，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住涌上了我的眼眶。
教練在臺上說：“你們想過沒有，領袖是為了你們而去做俯臥撐，他們在為你們承擔責任，可生活中僅僅只有他們在為你們承擔嗎?還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴涌而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學、外公外婆……當我們想要甚至是渴望某樣東西時，是不是只顧自己的欲望而忘記了別人要為你付出代價?是不是因為沒有滿足你而躺在地上大哭大鬧?是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。
從這次活動中我明白了一個道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻，少讓別人為自己承擔責任。
當上了晨報小記者真開心，不僅能提高我的習作水平，而且還能參加各種免費的活動。圣誕節(jié)晚上，《南京晨報》組織我們去檸卡王國，參加圣誕happy，這真是一次令人難忘的活動。走進檸卡王國，只見這里人如潮水，熱鬧非凡。檸卡王國里面的職業(yè)可真多：有面包房面點師、有牙科醫(yī)生、有消防員、有理發(fā)師、有電力維修……看得我眼花繚亂，躍躍欲試。
我首先來到了消防員職業(yè)所體驗生活。叔叔給我們每個人發(fā)了服裝和頭盔，還給我講了怎么用滅火器，以及如何逃生的方法。突然一陣電鈴響，原來是遠方發(fā)生了火災，我的心里頓時一緊，很是激動。我想：我一定要當一個出色的消防員!外面消防車也已經(jīng)準備就緒，我們上了車，叔叔開著警笛駛出了車庫，帶我們來到了火災現(xiàn)場。
只見這里熊熊烈火燒著整幢大樓。我和我的小戰(zhàn)友們立馬行動，用水柱噴向火焰，大約經(jīng)過五分鐘的時間，我們成功地熄滅了火，我們勝利了，我的臉上露出了開心地笑容，我也有了第一份工作收入。接著，我又來到了雙子魔術館，老師給我們每個小朋友發(fā)了黑白相間的大袍子，我們穿上衣服，先都睜大了眼睛和嘴巴，欣賞著老師神奇的技藝，并不時發(fā)出一陣陣驚叫聲、笑聲和掌聲。然后老師教我們一個魔術，有一個小姑娘，非常聰明，一學就會，兩個大哥哥，學也學不會。老師開玩笑地說：“在小妹妹面前，可不能丟人顯眼啊!”輪到我了，我心里特別激動。
我想：我和劉謙差一個字，一定不會讓老師失望的，我來露兩手吧?？墒?，圓圈老是從鏈子上滑下來，看來變魔術也不是一件很容易的事。老師后來對我們說：“只要你們勤學苦練，一定能成功的?！庇捎跁r間的關系，我只在這兒體驗了兩種工作，但是我今天晚上玩得很開心，也體會到爸爸和媽媽平日工作的辛苦，我要更加懂事，做一個好孩子。
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。
當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷，它深深地觸動著我的心靈。
以成長為散文初中篇十八
小溪或許還會清澈；
樹木也會蔥蘢；
鳥兒也能婉轉。
但是，
我就不會來臨；
我就不會成長；
家庭不會美滿；
前途無法預知。
來臨時有你，
我便不再懼怕；
我便欣欣向榮；
家庭中有你，
才會日趨興旺；
徘徊時有你，
給我指明方向。
因為有你，所以有我。
因為有你，豐衣足食。
因為有你，每天相伴。
因為有你，無限精彩！
你給了我生命，
你給了我血肉，
今生不忘恩情，
來世也會回報。
謝謝你們，親愛的爸爸媽媽。
以成長為散文初中篇十九
時光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時光中卻也經(jīng)歷了不少風雨，也收獲了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。
成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。
小時候與父母去公園游玩時媽媽總是不忘記說上衣服多穿點，和一群小孩玩在一起，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起，爸爸聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完呵斥我自己站起來。從此，我便很少哭泣。就這樣，我伴隨著親情茁壯成長。
成長離不開友情的'支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心里會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打開話匣與你共享。
每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。
當我道出原委后，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我?。 蔽也唤麊∪皇?。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風雨，遇見彩虹。就這樣我長大了！
以成長為散文初中篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮危蔀槭裁丛谶@么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝。”
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑。”“你剛出生那會兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班??！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢??！薄拔耶敳门?我當裁判!預備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學，我們可以當……朋友嗎?”“當然可以啊?！庇谑牵谖医Y交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復習備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長為散文初中篇二
“光陰似箭，歲月如梭?！辈恢挥X初一的生活就要拉上帷幕?；叵脒^去，一路磕磕絆絆，不是摔傷腳就是撞破頭，可總有你的陪伴與安撫。我親愛的學校，因為有你而讓我快樂成長。
還記得那一天，是我們這些小朋友升入初中的第一天上課。炎炎烈日下，寬闊的操場上的橡膠跑道被曬得滾燙。我和一群素不相識的“同學們”去上課，陸續(xù)排好隊伍后，老師就帶著我們做起了熱身運動。胡亂地做完了所有的熱身運動，又開始了第二項跑步。我本以為還會像小學一樣只要跑二百米，沒想到竟然要跑完一整圈——四百米!我心里埋怨著，卻又心急如焚，我的體育可是一直以來最差的啊，吃得消嗎?老師一臉嚴肅，還沒等我回過神來就輪到我了。我也不管三七二十一，飛奔出起跑線，，可萬萬沒有想到，連半圈都沒跑完就扭傷了腳。我痛苦地坐在地上，盼望著有人來救我，這時體育老師跑了過來，看了一眼臉已經(jīng)扭成一團的我，只是淡淡地說了一聲：“休息一下，待會兒繼續(xù)訓練!”我望著老師，一臉的不情愿。老師說：“作為一個男子漢，動作不要稀稀拉拉的，自己起來!”我立刻被老師的話語震撼了，是啊，我要做一個男子漢!我忍著痛站了起來。我的成長，因為有你而變得堅強!
半年的學校生活快樂地過去了，緊接而來的是初一第二階段，我已經(jīng)和新朋友們和諧相處了，與老師們也相處融洽，可難改的缺點就是少說話，可能是害怕說錯話的緣故吧。
“鈴——”上完了第二節(jié)音樂課，我被老師點了名去辦公室。我心想，該不會是有什么重要的事吧?我懷著緊張的心情走進了辦公室。;老師笑著對我說：“我看你唱歌不錯，我們學校最近創(chuàng)建了合唱團，不如加入合唱團吧?”聽完老師的話，我心中一抖，連一個說話都不敢的孩子能登上舞臺么?最終還是抱著試一試的心態(tài)進入了合唱團。當我面對著與團隊合作得來的榮譽時，心中無比自豪。我的成長，也因為有你而變得勇敢。
堅強+勇敢=拼搏。我的成長，因為有你而學會了堅強勇敢，努力拼搏，因為有你而學會了樂觀生活，因為有你，親愛的學校，讓我在憧憬下快樂成長!
以成長為散文初中篇三
在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時已經(jīng)放學了，我和幾位同學正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們去吵，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊長，應該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉身去拉開他們，我以為沒事了，可是當我轉身一看時，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時，身為班長的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說服了一對在打架的同學，而我更加高興，因為這是我當“官”以來第一次說服了同學。
這件事讓我知道了同學們的友情是特別重要的。成長就像一列火車，它一直在前進。成長中還有許多事等待你面對，當你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時，你一定會有收獲。
以成長為散文初中篇四
書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的海洋里遨游。
我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。
有一次，我又被媽媽批評了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發(fā)光，一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外，這下不愁媽媽把我關在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經(jīng)飛到了書里，仿佛我是那只會搔耳朵的貓?？墒?，美夢并不長久，一會兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時變得火冒三丈?！罢l讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。
媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那，不一會兒，就變成了坐立不安。媽媽一會兒監(jiān)督我看書怎么辦呀?那樣我會十分無聊的，嘆!還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈!這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過去啦!
一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!
以成長為散文初中篇五
有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方;有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。
我認為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學習著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長。成長，伴一路芬芳。
以成長為散文初中篇六
好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當我晚上睡覺時，總會想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會進入甜美的夢鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時間，我覺得我是那么孤獨，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來。
成長的滋味在那一段時間是酸的。
以成長為散文初中篇七
在我還沒有開始識字時，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉睛地盯著書上的風火輪、大白馬，不停地在空中揮動著小手，眼中散發(fā)出激動的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進入夢鄉(xiāng)。夢中總會有睡前小故事的身影。當我長大了點，學了不少字時，我開始學會去看繪本。那時，童話書成了手里離不開的東西，吃飯時間看，做完作業(yè)會看，在冼手間時也會看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運讓我為她高興……漸漸我會看四大名著，《西游記》教我堅持，《水滸傳》教我學會忍耐、《三國演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢》告訴我文學的魅力。那時候的我對書籍愛不釋手。
長大后。
慢慢地，童話故事與四大名著已經(jīng)不能滿足我的需要，我開始看一些經(jīng)典書籍。每到假期，我都會泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識，每當要回家時我都依依不舍，還在回味著讀書的快樂。
閱讀是一個門，打開它你將會獲得許多知識，閱讀是一座山，里面蘊含著知識的奧秘，閱讀是一個公園，里面有歡樂，閱讀是我成長中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。
以成長為散文初中篇八
時間過得太快，像夢一樣，小學六年過去了，初中也過了一年。每個長大了的孩子都曾經(jīng)小過，每個小的孩子都會長大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現(xiàn)在的我們，比小時候多了點記憶，多了點智慧，多了點身高，少些童心，少些時間。
小時候放學后最喜歡到處去玩了，條件很簡陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場地騎著自行車跑很遠也在所不惜，因為有時間；實在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現(xiàn)在想還有些歉意。小時候這些卻是我們所有的快樂了。
現(xiàn)在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時間。晚上做作業(yè)做到瞌睡，早上睜開眼就準備上學，書包比旅行箱還沉。日復一日的辛苦，最終麻木了，習慣了。盡管和小時候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這么過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學習都不知道該做什么了。
我有個小的本子，專門記錄自己成長的點點滴滴，包括照片、事件及對于事件的感想。我發(fā)現(xiàn)我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對人生的從容、滄桑及冷漠。發(fā)生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以后快樂可能不會像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認了。
成長不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時父母背上的包裹重量漸漸轉移到我身上；幫助父母做家務已經(jīng)漸漸變成一種義務；試著努力扛起生活的重擔。試著分擔老去的父母身上的責任。就這樣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我長大了。
我曾經(jīng)是個小孩子，可是長著長著我發(fā)現(xiàn)我長大了。長得太快了，以至于我的思想有些跟不上了。童年的時候我曾想要快一點長大，我曾天真地認為長大可以做很多事，當時覺得長大是一件太過漫長的事。可是現(xiàn)在，我無奈的問生活，我能回到童年么？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至于我累了，有時什么都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍天上白云朵朵飄過。
可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長大卻不再同意我回去了，我長大了。長著長著，就長大了。
以成長為散文初中篇九
時光荏苒，歲月匆匆。我正在一點點的長大，就如一朵含苞欲放的花朵正在慢慢的綻放，而她，卻在一點點老去。
那是一個中午，窗外的陽光像是一只慵懶的老貓，傾灑在我的身上，我揉揉惺忪的雙眼，便看到了母親正在打掃衛(wèi)生。母親正在掃垃圾;彎腰，拿掃把，把垃圾掃到戳子里，一連串的動作有條不紊。陽光直射在她的臉龐，頓時，她的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠。拖地時，一塊塊板磚似乎一個個調皮的小孩，把自己涂得像一個大花貓，這讓母親亂了陣腳，到后來，母親似乎有些累了，每走一步便向身上背了一座大山般沉重，又似乎正在崖頭每走一步便會墜落懸崖，她的額頭是一片晶瑩的汗珠，她面色發(fā)紅，似乎像一個熟透了的紅蘋果，紅到了耳根。她咬緊牙關，緊攥雙拳，眼睛微瞇，緊鎖眉頭，每走一步都十分艱難。母親雖然只有40歲，但她卻有了絲絲縷縷的白發(fā)，是那么的明顯，是那么的刺眼，刺得我的心隱隱作痛?？吹竭@兒，一行熱淚在臉上流淌，一股心酸涌上心頭。
我渴望長大，因為我想幫母親分擔家務，哪怕讓我的每一天都很痛苦;我渴望長大，因為我想讓母親不再勞累，哪怕付出我的全部;我渴望長大，因為妄想讓母親不再為我操心，哪怕我會失去所有。但，我不想失去愛，一份親情的愛，這份愛抱含了太多太多。這份愛，包含了母親的操勞，包含了父親的嚴格，這份愛，包含了他們對我的期望。
父愛，高大而傲岸，如同大山般巍峨;母愛細膩而體貼，如同河水般溫柔。歲月匆匆，他們的愛不會逝去，但他們卻更加勞累。我渴望長大，去幫助他們，讓他們開心幸福，讓那些皺紋一起隨著煩惱拋到九霄云外。
當星星再次籠罩星空，當太陽再次浮出云層，我，會仰望天空，心中念著：我渴望長大!
以成長為散文初中篇十
一朵花的綻放，需要風雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。
——題記。
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方就會又有一座山。”
懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去?！?BR> 如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
挫折是什么?
堅強說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海?！?BR> 勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道?！?BR> 我們的生活需要挫折!
我們的成長需要挫折!
人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學習。
來，我在知識的領域中如饑似渴的學著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天?？匆娏怂?，很嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經(jīng)結束了，她說這個班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學時，是你告訴我們要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長的路上，是你牽著我的手。
以成長為散文初中篇十一
霧它是一個孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長得越大丟失的東西就會越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。
我怎會變成這般模樣?鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。
我在逆風的方向，本想讓自己學著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學不會堅強，雖然我知道逆風的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點點的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時光。
是誰矯情的說少年不識愁滋味?我看并非如此，這是這個追夢的花季，我們追隨著獨立與自強，可這又是一個叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個性。小四說，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫進了它的憂傷。
我在成長旅途這堤岸，看彼岸向陽花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華?？伤魈保覜]有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎著歲月。
向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時候，我卻把它弄丟了，我是一個狠心的人，狠到了看不清自己的心。
時光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風，見過的人，走過的路，有過的堅強，有過的執(zhí)著，有過的拼搏。
或許，我應該撥開云層，看天究竟有多藍，吹散迷霧，看路究竟有多遠，因為我的青春終將漸漸蒼老。
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑?！薄澳銊偝錾菚?，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班?。”于是，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑。”“可以?！薄拔耶敳门?我當裁判!預備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學，我們可以當……朋友嗎?”“當然可以啊?！庇谑牵谖医Y交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復習備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長為散文初中篇十二
陽光悄無聲息地透過樹梢，投下一縷金黃，泥土的芳香里夾雜著梔子花的香味撲面而來。爸爸，成長路上，有你真好！
三歲時，在你懷里享受慣了的我，卻遲遲不肯步入幼兒園，盡管那里的生活豐富多彩，可我卻一刻也離不開你和媽媽的懷抱。那天，我鬧著不肯出門，努力掙脫你那黝黑的雙手，瘋了似的把書包甩來甩去，媽媽的心軟了，可你卻一副生冷的面孔，彎下腰，撿起書包，塞到我手中，說：“你今天不去也得去！”望著你嚴肅的臉，哪怕我有百般的不愿，也只能作罷。
七歲時，我上了小學，你依然對我十分嚴厲。那是一個傍晚，正是我值日，我在昏暗的燈光下，鎖好教室門，背上書包，獨自一人走在回家的路上。我一直盼望著你能在半路上等到我，可我連你的影子都沒看到。快到家了，我只看見你在門口張望，見了我回來，便回頭進屋了。我十分委屈地抱怨著，你卻對我說：“長大了要學會獨立，學會堅強?！?BR> 十一歲時，在別的孩子都得到表揚時，你卻總是指出我的不足。一次期中測試，我拿著一張九十七分的試卷回家，你還是往常那般嚴肅的面孔，一拿起卷子就開始講我的錯題，盼望著被表揚的我不免有些失望，你似乎看出了我的心思，說：“取得了好成績，有什么可驕傲的，指不定哪天就后退了，你要做的事是繼續(xù)努力。”
我沒有被學習上巨大的壓力所壓倒，也沒有因為受到了挫折而放棄，因為有你的教導，讓我有了堅強奮進的一面。
以成長為散文初中篇十三
碧海，藍天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長的印記。
張愛玲寫過一篇。
文章。
關于“路”一條成長的路這條路是每個人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路因為它崎嶇漫長。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路我怎么就走不出來呢?”于是一個又一個的人走過這條道路這條充滿艱辛的道路。
也許這就是成長吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭;不管前方會遭遇怎樣的荊棘和風雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長本來就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。
還有那個永遠長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長大，不要長大”。如果真的不能長大，你真的一點都不在乎嗎?每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關于青春，關于夢想的詞語，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時光是幫助我們去飛翔的翅膀，像每個孩子兒時期盼的，成長，成長。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍和責任。我知道，那就是成長。
成長，是酸痛，是迷茫。我知道成長以后，笑不再純粹，哭也不再徹底。
以成長為散文初中篇十四
就看到【忠犬八公的故事】這部劇上映至今收看率都很高。
我記得那年看過，只是那時不懂人間百態(tài)，所以當時看這部電影并沒有什么多余的感觸。如今我已懂得了世事無常，并且懂得了生老病死，人固有一死的經(jīng)歷。
今天看的我是梨花帶雨，淚流滿面。懂得了忠誠是怎樣的一種堅守，是怎樣的一種等待。
現(xiàn)如今到處都是狗狗，狗是人類最忠實的伙伴，現(xiàn)如今這個社會真的是養(yǎng)一條狗都比養(yǎng)一個人好。
我是一個懷舊的人，我也是一個眼淚特別多的人，觸及到了我的心理防線時我眼淚就會不自覺的掉落。我家也成養(yǎng)過無數(shù)只的狗，可能沒有小八那樣的高貴血統(tǒng)，平明百姓養(yǎng)的土狗而已，但卻是陪我從小玩到大的好伙伴。我家養(yǎng)了很多狗，有的被人打來吃了，有的被人用藥毒死了，有的正常的生病死了，甚至有的失蹤了的。
這些狗狗的不在我都是哭了整整一夜的，那種感覺就如跟你在一起很久的東西突然你找不到了或者再也不可能見到了，那種撕心裂肺的感覺。
我想記憶最深刻的有兩只狗狗吧。一只叫黑虎。一只叫花花。
過去一年多了我們家又添了一條狗狗。
黑虎背上的毛發(fā)是黑亮黑亮的，肚子下面是白色的毛毛。它長得像一只狼的模樣，很大很可愛，爪子粗粗的。它睡覺的時候特別的乖，前爪子彎曲把眼睛遮住，別提可愛極了。
我小學的時候它會來接我回家，它還會乖乖的幫我背書包有一次我跟它玩耍時不小心弄到它的尾巴，它咬了我一口。母親她們罵了他，那小家伙居然生氣了，一天都沒有吃東西，后來還是我母親哄他才肯吃飯的，淘氣極了，后來他兩天沒回家了，我們急壞了，滿村子的找，最后在竹林里找到了他脖子上的項圈，卻不見它的蹤影，我一直以為它可能和別的狗狗合著一起玩去了，可是等了很久都不見它回來的蹤影，母親說可能被別人打來吃了吧。我哭了我看到我母親第二次哭了。畢竟養(yǎng)了七八年了。從一只手就能托起的小狗養(yǎng)到跟中學生差不多大小的體格。誰又不哭呢？誰又不心痛呢？那相當于孩子一樣從小拉扯到大的。畢竟中間還有很多樂趣后來漸漸地人長大了，卻時常想起曾經(jīng)與黑虎在一起的點點滴滴，現(xiàn)在說起幫我背書包的黑虎，還是會淚流滿面。
它們真的很真誠，很可愛。你跟它們接觸久了你會發(fā)現(xiàn)它們身上的優(yōu)點是我們一輩子都學不會的知識。
今天再一次重溫舊劇，我哭的稀里嘩啦，一包新開的抽紙被我抽去了一半，從小八長大后我的眼淚就開始慢慢的滑落，到最后的泣不成聲。
以成長為散文初中篇十五
南方的候鳥又一次飛到北方，河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來仰望天空。仿佛自己有成長了不少。回首往事，我又想起了那年春天的一天。
那是兩年前的春天，那天天刮起了大風，我心中盼望著風兒快點停下來。因為我返學之后還要獨自去上輔導課。但天不隨人愿，放學的時候風不但沒有停，反而更大了。我一路小跑著想快點回家。
正當我路過一個居民區(qū)時，只見一個小女孩蹲在樓便哭天抹淚?？吹竭@一情景，我便迎上前去問：“小妹妹，你怎么了?”她哭著，指了指腿。于是我便蹲下身來仔細地看了看。她的腿搓破了皮，還向外滲著血。我想：這可怎么辦呢?離上輔導課只有一個半小時了，如果把她送回家我就肯定吃不了飯了!想到這一點，我便轉過身走了。這時，一陣風刮來，紅領巾的一角打在了我的臉上。它仿佛在提醒著我：你可事關容得少先隊員啊!于是，我轉過身，走到小妹妹面前說：“不哭，姐姐幫你?！边@是又刮來一陣風，吹得我直打顫，但我還是堅持著站在風中。我從書包中那拿出兩張面巾紙，小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣，呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉過身擋住風，又拿出紙來，立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙，團成團兒，按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著傷口一邊說“小妹妹別害怕，姐姐幫你止血，馬上就不疼了。”小妹妹聽話地停止了哭聲，慢慢地傷口真的不再出血了?！靶∶妹糜赂?，姐姐送你回家吧?！闭f著我努力把小妹妹扶起來，踉踉蹌蹌走進風里。顧不得風迷了眼睛，顧不得沙土嗆進嘴巴，我扶著小妹妹慢慢走著，邊走邊說鼓勵她的話……看到她含著眼淚撲進媽媽的懷抱，我那顆提到嗓子眼的心終于落下來了，“小妹妹再見”我高興地轉身向家跑去。我成長了!
那一天我真的成長了!
風依舊刮著，我抬起頭，大步向前走去。
以成長為散文初中篇十六
八月在高原悄無聲息的度過，來不及告別就來到了金色的九月。九月在像一個充滿花朵的季節(jié)，與歡樂并存，沒有多少屬于秋天的凋落。在這樣美麗的一個季節(jié)里遇見開學報到的新生，遇見教師節(jié)，與生命中重要的人的相遇和表達一種由心而生的真摯感謝。
談到老師這個詞匯，我總是會想起那段少年愁的歲月里，有一個老師和我在高中的校園里滔滔不絕的說起關于寫作和人生的話題。陽光穿過的香樟樹投下的不僅僅只是斑駁的樹影，還有一個充滿激情學生和耐心的老師的背影。
成長的道路，歲月迷茫而漫長，那個時候我是一個不聽話的理科學生。我總是看著窗外的那一排排的樹木發(fā)呆，不知道自己接下來需要學習什么。我除了張愛玲說的那種白日夢一無所有，時間組合的日月從指甲縫中溜走，而我毫無感覺。如此的生活我過了三年。
這個老師我已經(jīng)很久沒有聯(lián)系，我沒有在那場戰(zhàn)斗中勝利，我的心已經(jīng)勝利。終于開始懂得心靈最為重要的東西。那是在高四的時候，我其實只是對高三的那場考試的結果不滿意。我不顧家人的反對，勇往直前，頭破血流，實際上的結果還是猶如高三的那場考試即高考的結果，這讓我很難過。他沒有多說什么，只是告訴我，“不必執(zhí)著太遙遠的事情，在大學重新開始。”現(xiàn)在我知道他終究是對的，他經(jīng)過千萬條的道路，他的筆觸可以生出花朵來，堅毅之間，畫出這個世間美麗的中國畫。他恰如深夜的燈塔，泅渡我心靈的港灣。
如同星辰指引我們這些迷茫的學生，用全力去靠近，發(fā)現(xiàn)自己的費勁力氣是一種杞人憂天，他們不是那種遙不可及的事物，更像是一種可以溫暖又可以照明的火焰。
一個理想主義的老師，窮盡一生投心于文學，斑駁之間，耐心的聽下去那些分分秒秒的抱怨，用一種智慧的方式引導我們開始另外一種可能的生活，長者的智慧洞察我們的內心，極度的寬容我們對世界的懵懂無知。這或許是我對于周老師最深的印象。
他對我說過，王國維的三境界，我只是恍惚間記得那些話語，順序是如何我真的.忘記了。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。是他一直的學習態(tài)度，不知疲倦幾乎是一種狀態(tài)。我常常想他是如何堅持那樣激情飽滿的學習。我問過他，你只是對我說為人師表。
我一直不敢聯(lián)系他，因為我怕他對我不滿意，我或許不是他最好的學生，但是在我心里有種感覺我可能是他印象最深的學生，當時我的年齡已經(jīng)不適合在那樣一個時間段書寫文字，而我的偏執(zhí)最后還是勝了理智。他對我無可奈何，似乎生活應該是那種只要你活的足夠快樂，不論你是在何種的境況都會是有收獲的。
沒有轟轟烈烈，更多的是高中那些日復一日的學習，我不合時宜的書寫解脫了我，不似他人唯獨你讓我堅持，謝謝你，周老師，是一個真真不會從文字上改變我們的人，我始終記住他說文章不同于作文。我也始終記住他說忠于心靈。
漂泊路上，誰能寄走這一紙相思；音塵影里，誰能帶走這幾聲嗚咽。一陣急雨豈能留住匆匆的腳步，明日我單薄的身影有誰去掛念，他日你委屈的話語有誰去聆聽，人生早已不會回去，平凡如我曾叫你掛念，無病痛吟話語曾叫你傾聽，為人師表，不像老師更像同學以及無話不說的摯友。
若有一日你到來拉薩，我定陪你欣賞這里的藍天白云。周老師，你是園丁，在花朵之間穿行，然你用你的一顆真心，不僅撫育了花朵，也使你變?yōu)榛ǘ渲械囊欢?。我不由的想向你表達敬意。
作為一個師范學生，在大學畢業(yè)之后也可能會是一個教師。他日若可以成為像周老師他那樣的一個老師，心中必然感激上蒼。
陌上花開，陽光灑滿大地，深沉如你，溫暖如你，虔誠如你，狂熱如你，魅力如你。謝謝你，謝謝你曾經(jīng)陪伴我走過那么一段道路，祝福你，祝福你和所有的老師可以桃李滿天下。
以成長為散文初中篇十七
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼，我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒，我們的成長是純真美好的。以下是本站小編為大家整理的關于成長為話題記敘。
作文。
600字初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
這個學期的第九周，我們去芙蓉區(qū)素質教育基地進行了為期兩天半的體驗活動。
在這次活動中，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團隊意識的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領袖風采”游戲。
我們先組成了8個小隊，再由2個小隊組成一個中隊，我是2中隊的。老師讓我們選出兩位同學做領袖，游戲規(guī)則是：每中隊的隊員必須依次從1到84報數(shù)，先報完的隊為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規(guī)，犯規(guī)或輸了后要讓領袖上去做俯臥撐，第一次10個，第二次20個，第三次40個，以此類推。做完后要帶領本隊隊員向其他隊說：“恭喜你們獲勝!”游戲開始前，我心想：不就是報數(shù)嘛，這有什么難的?沒想到，要不就是男生們一激動犯了規(guī)，要不就是哪位同學開小差導致我隊慘敗。讓可憐的領袖每局要做的數(shù)量直線上升。終于，當她們要一次做完160個時，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住涌上了我的眼眶。
教練在臺上說：“你們想過沒有，領袖是為了你們而去做俯臥撐，他們在為你們承擔責任，可生活中僅僅只有他們在為你們承擔嗎?還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴涌而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學、外公外婆……當我們想要甚至是渴望某樣東西時，是不是只顧自己的欲望而忘記了別人要為你付出代價?是不是因為沒有滿足你而躺在地上大哭大鬧?是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。
從這次活動中我明白了一個道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻，少讓別人為自己承擔責任。
當上了晨報小記者真開心，不僅能提高我的習作水平，而且還能參加各種免費的活動。圣誕節(jié)晚上，《南京晨報》組織我們去檸卡王國，參加圣誕happy，這真是一次令人難忘的活動。走進檸卡王國，只見這里人如潮水，熱鬧非凡。檸卡王國里面的職業(yè)可真多：有面包房面點師、有牙科醫(yī)生、有消防員、有理發(fā)師、有電力維修……看得我眼花繚亂，躍躍欲試。
我首先來到了消防員職業(yè)所體驗生活。叔叔給我們每個人發(fā)了服裝和頭盔，還給我講了怎么用滅火器，以及如何逃生的方法。突然一陣電鈴響，原來是遠方發(fā)生了火災，我的心里頓時一緊，很是激動。我想：我一定要當一個出色的消防員!外面消防車也已經(jīng)準備就緒，我們上了車，叔叔開著警笛駛出了車庫，帶我們來到了火災現(xiàn)場。
只見這里熊熊烈火燒著整幢大樓。我和我的小戰(zhàn)友們立馬行動，用水柱噴向火焰，大約經(jīng)過五分鐘的時間，我們成功地熄滅了火，我們勝利了，我的臉上露出了開心地笑容，我也有了第一份工作收入。接著，我又來到了雙子魔術館，老師給我們每個小朋友發(fā)了黑白相間的大袍子，我們穿上衣服，先都睜大了眼睛和嘴巴，欣賞著老師神奇的技藝，并不時發(fā)出一陣陣驚叫聲、笑聲和掌聲。然后老師教我們一個魔術，有一個小姑娘，非常聰明，一學就會，兩個大哥哥，學也學不會。老師開玩笑地說：“在小妹妹面前，可不能丟人顯眼啊!”輪到我了，我心里特別激動。
我想：我和劉謙差一個字，一定不會讓老師失望的，我來露兩手吧?？墒?，圓圈老是從鏈子上滑下來，看來變魔術也不是一件很容易的事。老師后來對我們說：“只要你們勤學苦練，一定能成功的?！庇捎跁r間的關系，我只在這兒體驗了兩種工作，但是我今天晚上玩得很開心，也體會到爸爸和媽媽平日工作的辛苦，我要更加懂事，做一個好孩子。
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。
當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷，它深深地觸動著我的心靈。
以成長為散文初中篇十八
小溪或許還會清澈；
樹木也會蔥蘢；
鳥兒也能婉轉。
但是，
我就不會來臨；
我就不會成長；
家庭不會美滿；
前途無法預知。
來臨時有你，
我便不再懼怕；
我便欣欣向榮；
家庭中有你，
才會日趨興旺；
徘徊時有你，
給我指明方向。
因為有你，所以有我。
因為有你，豐衣足食。
因為有你，每天相伴。
因為有你，無限精彩！
你給了我生命，
你給了我血肉，
今生不忘恩情，
來世也會回報。
謝謝你們，親愛的爸爸媽媽。
以成長為散文初中篇十九
時光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時光中卻也經(jīng)歷了不少風雨，也收獲了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。
成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。
小時候與父母去公園游玩時媽媽總是不忘記說上衣服多穿點，和一群小孩玩在一起，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起，爸爸聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完呵斥我自己站起來。從此，我便很少哭泣。就這樣，我伴隨著親情茁壯成長。
成長離不開友情的'支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心里會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打開話匣與你共享。
每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。
當我道出原委后，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我?。 蔽也唤麊∪皇?。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風雨，遇見彩虹。就這樣我長大了！