總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種激勵(lì)和肯定，也是對(duì)自己的一種促進(jìn)和沖擊。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍?？偨Y(jié)是我們思考和成長(zhǎng)的橋梁，每一篇總結(jié)都是我們智慧的結(jié)晶。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇一
端午節(jié)的諺語(yǔ)：
1、端午節(jié)賣菖蒲。(溫州)。
2、蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
3、五月節(jié)，小噠埠。(廣東)。
4、清明插柳，端午插艾。(北方)。
5、癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)。
6、端午佳節(jié)，菖蒲插屋。(江蘇)。
7、有錢難買五月五日旱。(山西)。
8、未食五月粽，寒衣不敢送。(廣東)。
9、未吃五月粽，破襖不敢放。(福建)。
10、端午請(qǐng)菩薩，端六發(fā)烏賊。(江浙)。
11、喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。
12、端午不戴艾，死去變妖怪。(西北)。
13、未食五月粽，破裘唔甘放。(廣東)。
14、五月五，雄黃燒酒過(guò)端午。(浙江)。
15、五月五，劃龍船，過(guò)端午。(南京)。
16、吃了端午粽，才把棉衣送。(上海)。
17、良辰當(dāng)五日，偕老祝千年。(江蘇)。
18、家有三千艾，郞中不用來(lái)。(溫州)。
19、鄉(xiāng)下不識(shí)字，過(guò)節(jié)過(guò)初四。(福建)。
20、吃菜豆仔茄，吃了會(huì)嬲跳。(湖北)。
21、吃了端午筗，還有三更凍。(客家)。
22、未吃五月節(jié)粽，破裘毋甘放。(福建)。
23、最怕端午節(jié)水，不怕七月半鬼。(江西)。
24、午時(shí)水飲一嘴，較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。
25、端午節(jié)，天氣熱;五毒醒，不安寧。(江浙)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇二
我過(guò)了許多有趣的節(jié)日，可今年的端午節(jié)是我最快樂(lè)，最難忘的。
端午節(jié)那天，我和媽媽早上去菜場(chǎng)買了一些棕葉、糯米?；氐郊依飲寢尠岩粋€(gè)盆子里裝了水，把棕葉放在里面，我很納悶就問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要把棕葉泡在水里？”媽媽說(shuō)：“棕葉泡在水里才不會(huì)發(fā)干變硬，這樣我們才好包呀！”噢，原來(lái)如此。
媽媽洗好米，也將米泡在水里，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，米泡在水里，也是和棕葉一樣的道理吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的`。”
終于開始包棕子了，只見(jiàn)媽媽將兩片棕葉重疊在一起，將大的一頭圈成一個(gè)漏斗的樣子，然后放入米，再把多余的葉子順著漏斗包裹起來(lái)，最后將繩子橫在三個(gè)角中間，綁好兩個(gè)角，這樣一個(gè)棕子就誕生了。
我也學(xué)著媽媽的樣子包，可是我的棕子真是漏斗，一不小心，米就一粒一粒的往下落，媽媽告訴我在卷成漏斗形狀時(shí)要注意不能有縫，那樣就真成了漏斗了，米在放進(jìn)去的時(shí)候也要按緊了這樣煮出來(lái)的米才結(jié)實(shí)。我小心翼翼的包著，終于我成功了，我特意將我包的棕子用繩子系好，這是我的勞動(dòng)成果，我要留作紀(jì)念。
我很高興，我學(xué)會(huì)了包棕子，所以我忘不了今年的端午節(jié)。
600字在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作......
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇三
今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇四
此時(shí)，我不由得想起去年過(guò)端午節(jié)時(shí)，我們家一起吃粽子，正想著，那粽子的香味就迎面撲向我來(lái)。
記得去年端午節(jié)那天，一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂(lè)的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見(jiàn)，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個(gè)粽子里放一枚硬幣。誰(shuí)吃到了這個(gè)甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望?！闭f(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說(shuō)：“這一個(gè)甜粽子一定會(huì)讓我吃上的?！?BR> 去年端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望一直伴隨在我們每一個(gè)人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。這真是一個(gè)難忘的日子啊!
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇五
鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但一年四季他們的收獲可是不小的。
春天，人們開始在田里忙碌了起來(lái)，看：有的在鋤田，還有的在撒種，都希望在秋天里豐收……周圍的柳樹好像一個(gè)個(gè)婷婷玉玉的小姑娘矗立在那，柳條就好似一個(gè)姑娘的馬尾辮，在春風(fēng)中吹過(guò)，多么飄逸。山坡上的樹、草都探出了頭，野花也開了一朵兩朵。
夏天，景色煥然一新，山坡上草木茂盛，一片蔥綠，稻田里的水色和天光相輝映，滿目亮白十分美麗。田野里、池塘里的小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)的，單個(gè)的像逗號(hào)，豎著的兩個(gè)像碼號(hào)，六個(gè)連在一起的像省略號(hào)……多美呀!玩累了有西瓜，夏天的西瓜又大又甜，只要到瓜地里隨手一挑就可以吃到香甜可口的西瓜。
眼間就來(lái)到了豐收的季節(jié)-秋天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累。農(nóng)民們又來(lái)到了田野里，都忙著收割，雖然臉上掛著晶瑩的汗珠，可是看著豐收的農(nóng)作物，信了樂(lè)呵呵的，把疲勞都刪除了。在果園里，蘋果樹上結(jié)著又大又甜、又紅又翠的紅富士，梨樹上結(jié)著黃澄澄的梨，又香又甜，咬一口在嘴里，甜在心里，棗樹上結(jié)著紅的似火棗子，香香甜甜好美呀!果農(nóng)門咬一口在嘴里，就把一年的勞累都忘掉了。
冬天，是一個(gè)享受的季節(jié)，人們把農(nóng)作物和水果拿到拿到市場(chǎng)上去賣了一個(gè)好價(jià)錢，就回到家里買一頭豬，殺了豬就把親戚朋友招到一起，在火爐旁邊熱熱鬧鬧的吃著火鍋。讓人忘記了冬天的寒冷!
只要你來(lái)到鄉(xiāng)村，農(nóng)家人民一定會(huì)拿好酒好菜熱情地款待你。農(nóng)家人民是多么熱情好客。農(nóng)家風(fēng)景和農(nóng)家人民的熱情好客在我五彩繽紛的童年里久久不能忘懷!鄉(xiāng)村風(fēng)景。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇六
今天凌晨，天還不亮，我正在酣睡，忽然聽見(jiàn)耳邊一陣陣甜美的叫聲：“小奕柯――小奕柯――，快起床，快起床了！”我迷迷糊糊的一骨碌就坐了起來(lái)。睜眼一看，啊，原來(lái)是我最喜愛(ài)的美人魚露米娜！開心極了，我如同微波爐里的爆米花一樣蹦了起來(lái)跑上前抱住了她。露米娜向后甩了甩她那一頭金粉色的長(zhǎng)發(fā)，露出了她頭上戴著珍珠發(fā)飾，閃動(dòng)著迷人的光澤。露米娜拖著她那條粉紫色的，點(diǎn)綴著金色斑點(diǎn)的高貴魚尾，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，光彩奪目。
“走吧，我?guī)闳タ纯疵利惖拇蠛０?！”露米娜說(shuō)著便拉起我的手，向大海跑去。一會(huì)兒，大海就在我們面前了，我望著浩瀚的大海，心潮澎湃，這時(shí)露米娜給了我一顆晶瑩剔透、光滑圓潤(rùn)的大珍珠，讓我吞下去。我猶豫了好久，還是照她的吩咐做了，我頓時(shí)感到渾身神清氣爽，大有飄飄欲仙的快樂(lè)。我抱著露米娜那條美麗的魚尾，來(lái)到了一個(gè)珊瑚巖洞。露米娜告訴我這就是她的家，我環(huán)顧四周看到巖洞雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)樸，但不失一種家的溫馨舒適。一進(jìn)門一只小海馬游過(guò)來(lái)問(wèn)道：“這是誰(shuí)呀？”“這是我的朋友。”露米娜興高采烈地回答。在露米娜的介紹下，我和這只可愛(ài)的小海馬――可兒很快認(rèn)識(shí)了。我們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的玩著，笑著……露米娜又拉起我的手說(shuō)：“我再帶你去皇宮看看吧！”
我們來(lái)到了皇宮，皇宮里正在舉辦舞會(huì)，露米娜和可兒便跳起了舞。露米娜的舞姿婀娜多姿的如此迷人，優(yōu)雅高貴的讓人敬仰，我被她們的舞姿深深的吸引著，竟不知不覺(jué)上前跳了起來(lái)。
“快起床，快起床，這是怎么了？”我被一陣熟悉的聲音吵醒。一下子把我從皇宮的舞場(chǎng)拉了回來(lái)，原來(lái)我在睡夢(mèng)中竟然舞動(dòng)起來(lái)了，嚇了媽媽一跳，就被媽媽喊醒。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我卻真切的感受到了擁有真誠(chéng)友誼的美好，有朋友陪伴的每一天是如此的快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我也有很多無(wú)話不談的朋友，我們一起分享彼此的快樂(lè)與悲傷，他們就是我生活中的露米娜！
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇七
一大早我就起來(lái)了，你知道為什么嗎？因?yàn)槲以缭缇吐劦搅唆兆拥南阄?，我一下躍床而起，馬上穿好衣服走下樓。站在廚房門前，結(jié)果外婆在那兒包粽子，我走到外婆身邊說(shuō)：“外婆包粽子簡(jiǎn)單嗎？我也想嘗試一下包粽子?！蓖馄判χf(shuō)：“熟能生巧，做多了自然就會(huì)了。”于是，外婆就耐心地把步驟教給了我。
第一步，拿出一兩張粽葉；第二步，把它們沾上一點(diǎn)水；第三步，再放上一點(diǎn)糯米，再放上自己最喜歡的餡兒；第四步，用剛才的糯米把餡兒蓋??；最后一步也就是最為重要的一步，就是把糯米用糯葉蓋上，用繩子系好，粽子就完成了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我和外婆做了11個(gè)粽子，十分鐘后，粽子也煮好了。我吃了一個(gè)自己包的粽子?！巴郏婧贸?！”自己做的粽子就是好吃，勞動(dòng)的滋味是甜的。
這個(gè)端午過(guò)得真充實(shí)！
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇八
很久很久以前，海龍王是個(gè)脾氣暴躁的人，他整天對(duì)他的手下發(fā)脾氣，弄得大海日夜咆哮。翻滾的海浪淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。
美人魚知道了這件事，決定去找定海神針，拯救老百姓們?？墒嵌êＩ襻樖擎?zhèn)海之寶，海龍王肯定藏得十分隱秘，怎么能輕易拿到呢?美人魚可管不了這么多了，她決定去試一試。
美人魚跳入大海，向龍宮游去。“不好，鯊魚!”美人魚暗叫一聲。真的，一條大鯊魚，它也發(fā)現(xiàn)了美人魚，正朝美人魚逼近，美人魚拼命向前游。呀，前面有礁石!“有辦法了!”美人魚那細(xì)小靈巧的身體在石洞中穿來(lái)穿去，鯊魚也緊追不舍，可是它龐大的身體怎能穿過(guò)這些石洞呢?你瞧，它被一個(gè)石洞困住了，正動(dòng)彈不得呢。
美人魚擺脫了鯊魚，繼續(xù)向前游去?！皢琛瓎琛币魂嚳蘼晜鱽?lái)，誰(shuí)在哭?美人魚向四周尋找，哦，原來(lái)是只大龍蝦。美人魚忙游過(guò)去，問(wèn)：“蝦公公，你怎么了?”“我……我……哎，我的腿被龍王打斷了。”大龍蝦痛苦地說(shuō)?！澳隳昙o(jì)這么大了，龍王為什么還要打你?”“別提了，就因?yàn)槲医o龍王端的茶涼了些，他就把我痛打一頓，還把我趕出了龍宮?！薄斑@個(gè)可惡的龍王!”美人魚氣得直咬牙。說(shuō)完，美人魚找來(lái)木棍幫大龍蝦包扎好打斷的`腿?！爸x謝你，美人魚，你到哪兒去呀?”美人魚就把要救老百姓的事告訴了龍蝦。龍蝦聽了，說(shuō)：“美人魚，我在龍宮生活了幾十年，那兒我熟悉，我?guī)闳?”
于是，美人魚就背著蝦公公到龍宮去，他們躲過(guò)了龍宮中的守衛(wèi)，拿到了定海神針，美人魚用定海神針讓大海平靜了下來(lái)，老百姓又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇九
小學(xué)生飲食是家庭和學(xué)校教育的重要部分。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如何搭配飲食，如何健康飲食。在家里，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)我們健康飲食。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也有一些心得和體會(huì)。
第二段：多吃蔬菜水果。
我認(rèn)為多吃蔬菜水果是關(guān)鍵的一點(diǎn)。蔬菜和水果富含各種營(yíng)養(yǎng)素，有利于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)多吃蔬菜水果對(duì)身體健康很好。我也注意到了自己生活中的飲食習(xí)慣，更多地選擇了蔬菜水果，如菜花、胡蘿卜、西紅柿、蘋果、香蕉等。
第三段：控制零食。
另外，我也認(rèn)為需要控制零食的攝入量。零食中的糖分、鹽分和脂肪含量都較高，過(guò)多食用會(huì)影響健康，特別是容易引發(fā)肥胖問(wèn)題。我知道只有適量的零食才能滿足個(gè)人口感需求，同時(shí)也可以避免超量食用，尤其是糖果和巧克力等高熱量的食物。
第四段：規(guī)律飲食。
除了合理的食材選擇和零食控制，我同樣認(rèn)為規(guī)律飲食也是非常重要的。每天基本三餐飲食是必須要有的。而且，不應(yīng)該因?yàn)槊β祷蚱渌蛱^(guò)任何一餐，否則容易引起疲勞、缺乏能量和營(yíng)養(yǎng)不良。在學(xué)校，老師會(huì)定時(shí)發(fā)放早餐和午餐，而在家里，我們也會(huì)按時(shí)進(jìn)餐，不喜歡浪費(fèi)食物，更注重飲食均衡。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，小學(xué)生健康飲食對(duì)于身體健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們需要多吃蔬菜水果，少吃零食，定時(shí)進(jìn)食，認(rèn)真聽從老師和家長(zhǎng)的建議。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)在這方面做得越來(lái)越好，成為一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十
鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔;魚兒選擇了大海，因?yàn)樗梢栽诖蠛Ｖ凶杂傻劐塾?小樹選擇了大地，因?yàn)樗梢栽诖蟮乩镒聣训爻砷L(zhǎng)。而中國(guó)選擇了共產(chǎn)黨，因?yàn)樗梢栽诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地從勝利走向勝利，從發(fā)展走向發(fā)展;因?yàn)檫@是歷史的選擇，也是人民的意愿。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年走到現(xiàn)在已近九十華誕，這一路走來(lái)可謂歷盡滄桑。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨，共同打擊北洋軍閥。期間共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇奮戰(zhàn)，不為犧牲，把軍閥吳佩孚打得落花流水，連指揮部都占領(lǐng)了?？墒怯捎趪?guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二和七一五事變，國(guó)共合作破裂，大革命失敗了。
大革命失敗后，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大起義，創(chuàng)立了自己的軍隊(duì)，沉重打擊了反動(dòng)派，又接連粉粹了蔣介石的四次“大圍剿”。在第五次反圍剿時(shí)，由于黨內(nèi)嚴(yán)重左傾，共產(chǎn)黨被迫進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。為了打倒日本帝國(guó)主義，國(guó)共第二次合作。可是日本剛投降，國(guó)民黨又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中華人民共和國(guó)終于于1949年10月1日成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!
中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、文化大革命、唐山大地震、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、“非典”、水災(zāi)、冰災(zāi)、汶川大地震……所有的一切災(zāi)難，祖國(guó)都挺過(guò)去。沒(méi)有哪一個(gè)困難可以壓垮中國(guó)，沒(méi)有哪一個(gè)困難可以打垮中國(guó)。
中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。原子彈爆炸、氫彈爆炸、衛(wèi)星升天、粉粹“四人幫”、改革開放、回復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、香港澳門回歸、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)、gdp位居全世界第二……沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從勝利走向勝利，沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從發(fā)展走向發(fā)展。
我幸福，我生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下。我要用感激、感恩之情，緬懷先烈，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十一
第一段：“從新鮮人到漸漸獨(dú)立的小學(xué)生”
三年級(jí)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的年級(jí)。這是我們離開幼兒園，邁入小學(xué)大門的一年。三年級(jí)的第一天，我們都心情激動(dòng)而緊張。在老師們的引領(lǐng)下，我們逐漸熟悉了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，我們從小不點(diǎn)一步步成長(zhǎng)為漸漸獨(dú)立的小學(xué)生。
第二段：“感受友愛(ài)和互助的力量”
在三年級(jí)，我們收獲了很多的友誼。我們互相幫助、支持，彼此成為了最好的伙伴。在課堂上，每當(dāng)遇到問(wèn)題困擾時(shí)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)伸出援手，給予幫助。在操場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。友愛(ài)和互助的力量在我們心中深深地植根，使我們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖。
第三段：“通過(guò)積極參與，展示個(gè)人特長(zhǎng)”
在三年級(jí)，學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們可以展示自己的個(gè)人特長(zhǎng)。參加演講比賽，我們充分發(fā)揮自己表達(dá)和溝通的能力；參加文藝匯演，我們展示舞蹈、歌唱、樂(lè)器演奏等各種才藝；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們揮灑汗水，展現(xiàn)出自己的體育運(yùn)動(dòng)天賦。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自信心，也收獲了成功的喜悅。
第四段：“堅(jiān)持不懈，追求卓越”
三年級(jí)的學(xué)習(xí)比以往更加嚴(yán)格和壓力較大。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們會(huì)堅(jiān)持不懈。我們用勤奮和毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力和技巧。我們追求卓越，不斷超越自己，為了個(gè)人的進(jìn)步而努力奮斗。
第五段：“珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，成長(zhǎng)為更好的自己”
三年級(jí)的課程雖然緊張，但我們依然珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，傾聽老師的教導(dǎo)。課余時(shí)間，我們利用好每一分鐘，充實(shí)自己的生活。我們愛(ài)閱讀，親近書籍，陶冶情操，提高自己的閱讀能力。三年級(jí)的每一天都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我們努力培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。三年級(jí)，是我們從幼小走向陽(yáng)光的舞臺(tái)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為更好的自己。
在三年級(jí)的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多的變化和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和技能。通過(guò)友愛(ài)互助、個(gè)人特長(zhǎng)的展示、堅(jiān)持不懈和珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的經(jīng)歷，我們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的滋潤(rùn)。三年級(jí)的日子如此美好而有意義，我們將繼續(xù)努力，成長(zhǎng)為更好的自己。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十二
星期一，我和奶奶去五一路菜場(chǎng)買西瓜。我們一進(jìn)菜場(chǎng)，哇，菜場(chǎng)里人山人海，擠也擠不進(jìn)去。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺推著裝滿西瓜的自行車走過(guò)來(lái)了。
他穿著一件補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁的襯衫，連襯衫的領(lǐng)子也已經(jīng)洗得褪色了。褲子上還有幾個(gè)小洞，頭上戴著一頂草帽，鞋子也已經(jīng)爛了，手上滿是泥土，一看就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民老爺爺。
奶奶說(shuō)：“我們買兩個(gè)西瓜吧。”我高興地說(shuō)：“好吧?！碧鞖馓珶崃?，老爺爺?shù)念^上滿是汗珠?！百I兩個(gè)西瓜?！蹦棠陶f(shuō)。老爺爺爽快地說(shuō)：“好的，您自己選吧?！蹦棠踢x了兩個(gè)又大又圓的西瓜放到秤上秤，老爺爺熟練地拿起秤開始稱瓜，老爺爺說(shuō)：“您看，兩個(gè)瓜總共二十斤，三十元?！蹦棠虖陌锬贸鋈X遞給了老爺爺，一不小心一張一百元的鈔票從包里滑了出來(lái)，掉到了老爺爺?shù)奈鞴宪嚿?。我們毫不知情，我和奶奶抱著西瓜已?jīng)走了近五十米，老爺爺在后面大喊：“你們等一下?！彼s快跑到我們的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“你們的錢掉到了我的西瓜車上?！闭f(shuō)完把錢遞給了奶奶轉(zhuǎn)身就走了，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)消失在了人群里。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爺爺呀!
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十三
蘇可從小受到比較嚴(yán)格的家庭教育和良好的環(huán)境影響，在他身上具有許多好的品質(zhì)，例如：學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真、不怕苦累、節(jié)儉助人、孝敬父母、謙虛誠(chéng)懇他做了好事從不表白?，F(xiàn)在，講一些他的小故事，事情雖小可窺見(jiàn)一斑。
“外面有人了！”
現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)覺(jué)得很可笑。蘇可還是上小學(xué)的時(shí)候。他幾乎每天都是很早的到學(xué)校。有一天，他在吃完早飯后，從窗戶往外面看，見(jiàn)到有小學(xué)生走在去學(xué)校的路上，他便急的一邊哭一邊說(shuō)：“外面有人了！外面有人了！今天晚了！”。其實(shí)離上課的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)哪！
流著眼淚練功。
冬泳?暴曬?搶修。
參加電視劇拍攝通常是個(gè)苦差事。在青島拍攝電視連續(xù)劇《朗園》時(shí)，有一場(chǎng)戲是在海里游泳，可是正值嚴(yán)寒的冬天，怎么辦？為了工作的需要，蘇可在大海的沙灘上，冒著凜冽地寒風(fēng)，毅然地脫下棉大衣、以及其他衣服只穿一條游泳褲，根據(jù)導(dǎo)演的要求認(rèn)真地進(jìn)行表演。當(dāng)拍攝一個(gè)鏡頭后，劇組的同事則迅速地把事先準(zhǔn)備好的棉大衣給他披上，只見(jiàn)他渾身發(fā)抖，不久又投入了排練，就這樣堅(jiān)持了近一個(gè)小時(shí)難耐的寒冷，終于出色地完成了任務(wù)。像這種比較艱苦的事例有好多。1987年在拍攝電視連續(xù)劇《蘇東坡》時(shí)，有一場(chǎng)海邊的戲。由于在烈日下的暴曬，他的后背和臂膀上的皮膚一大塊一大塊地脫落。那時(shí)他還才十四歲，回家后，父母發(fā)現(xiàn)了他的后背皮膚的脫落非常心疼，可是他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
1995年拍攝電視連續(xù)劇《山還是山》，由于劇情的需要，劇中維護(hù)鐵路的工人，在夜間冒著雷電交加颶風(fēng)暴雨，進(jìn)行搶修路基。蘇可就是在這種危險(xiǎn)的情況下，身體泡在冰涼湍急的水流中打樁子，而耗盡了體力。好一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊！
一個(gè)拳擊迷。
凡是星期天，只要上午十點(diǎn)至下午兩點(diǎn)沒(méi)有要事，他就會(huì)“雷打不動(dòng)”地看世界拳王爭(zhēng)霸賽。他不僅是個(gè)道地的拳擊迷，而且蘇可對(duì)許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很愛(ài)好。
他在五、六歲時(shí)對(duì)象棋、軍旗特別感興趣，他和住在空政文工團(tuán)院里的施工。
連隊(duì)的戰(zhàn)士，每天都要下棋。戰(zhàn)士們說(shuō)蘇可下棋下的好，經(jīng)常贏他們。
1981年文工團(tuán)搬到了新的駐地，蘇可和樂(lè)隊(duì)的小伙子打起了克郎棋，樂(lè)隊(duì)的小伙子佩服他打的特別準(zhǔn)確。
蘇可很快的他又愛(ài)上了乒乓球，他經(jīng)常是連續(xù)的玩幾個(gè)小時(shí)，其他人是換了又換，而蘇可一直堅(jiān)持到最后。他在睡覺(jué)前，倒在床上還在琢磨著用乒乓球拍子削球的動(dòng)作。由于他不懈的努力，乒乓球也打的很有技巧。
不久，蘇可已經(jīng)十歲了。他和院里的男孩子們踢開了足球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，居然他可以面對(duì)比他高出一頭的初中生，輕松的帶球過(guò)人。
除此之外，他還經(jīng)常練習(xí)啞鈴，堅(jiān)持健美鍛煉。
香煙?挎包?皮涼鞋。
1988年初蘇可去廣東參加六集電視連續(xù)劇《蘇東坡》的拍攝。從廣州給父親買回來(lái)名牌香煙；給母親買回來(lái)精致的挎包；給姐姐買回來(lái)時(shí)尚的皮涼鞋。真是難為他，一個(gè)剛剛十五歲的少年，就知道主動(dòng)地關(guān)心親人。
一分也不留。
蘇可在大學(xué)畢業(yè)之前，他平時(shí)的零花錢和在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的伙食費(fèi)，都是父母按月給他。而他參加拍攝影視所得到的勞務(wù)費(fèi)，每一次都主動(dòng)的如數(shù)交給父母，一分也不留。這是他自覺(jué)地這樣做，父母并沒(méi)有要求他。當(dāng)他拍攝完電視劇，風(fēng)塵仆仆地從外面回家之后，第一件事，就是從包里掏出全部的勞務(wù)費(fèi)，笑著往茶幾上一放，并說(shuō)出錢的數(shù)目。甚至有時(shí)他在外面臨時(shí)參加了配音，父母并不知道，但他回家以后也如數(shù)的把勞務(wù)費(fèi)交給父母。
電腦?空調(diào)?大彩電。
父母的生活比較簡(jiǎn)樸，舍不得花太多的錢買大件家用電器。蘇可就多次反復(fù)地動(dòng)員父母，說(shuō)生活上如何需要，你們年紀(jì)都大了，如何提高生活質(zhì)量等。在他的多次地倡議催促下和陪同下，陸續(xù)的把電腦、空調(diào)、大彩電等大件家用電器一件一件地買回來(lái)。尤其是電腦，已經(jīng)成為父親不可缺少的多用工具，用它做音樂(lè)、做視頻編輯、做照片、寫文章等。大彩電成了家庭中學(xué)習(xí)娛樂(lè)的好幫手。因?yàn)殡娔X更新的速度太快，蘇可又專門給父親買了一個(gè)新的奔4的電腦，而父親的舊電腦他拿去用了。
“魔術(shù)”
香噴噴的烤白薯。
蘇可對(duì)父母的飲食愛(ài)好了如指掌，冬天愛(ài)吃什么？夏天愛(ài)吃什么？他的心里。
回來(lái)各種小食品，如：羊肉串、糖葫蘆、蜜棗等等。并且他每次到外地拍戲，總要給爸爸媽媽帶回來(lái)一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)、衣物或是紀(jì)念品等。
節(jié)日的祝賀。
三八婦女節(jié)”等節(jié)日他都是要往家里打電話，有時(shí)間他就親自回家，并且?guī)Щ仵r花祝賀。
為了節(jié)約班費(fèi)。
在中央戲劇學(xué)院表演系學(xué)習(xí)期間，他的班主任講述了這樣一件事。有一次班主任派他外出為班里辦事，因?yàn)樘鞖饪釤幔R走前班主任要他“打的”去?？墒翘K可為了給班里節(jié)省班費(fèi)，放棄了“打的”的安逸舒適，他不怕三次換乘公共汽車的麻煩和疲勞，不顧天氣炎熱，頭頂烈日，汗流浹背，往返硬是乘坐公共汽車，并且自付車費(fèi)，按時(shí)地完成了任務(wù)。
資助同學(xué)。
為了培養(yǎng)蘇可艱苦節(jié)約的精神，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，家里給他的生活費(fèi)用是非常有限的。而他省吃儉用，把自己的節(jié)余，用以資助在經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)。有的同學(xué)在春節(jié)探家時(shí)，還用這微薄的資助，給他的父母買了禮品帶回家去。
兩個(gè)暖瓶。
蘇可在三歲時(shí)就愿意幫助父母干家務(wù)活。家里買來(lái)大白菜他就幫父母搬運(yùn)；經(jīng)常主動(dòng)拿抹布擦桌子、擦家具，拿起比他矮不了多少的大笤帚掃地。到了六歲以后，去食堂打水打飯都是他的任務(wù)了，他干活從無(wú)怨言。有一次，他兩支手各拿一個(gè)五磅的暖瓶去食堂打開水。因?yàn)榈孛娼Y(jié)冰路滑，蘇可在回家的路上不小心摔了一跤，這時(shí)他機(jī)敏地把兩個(gè)暖瓶高高地舉起，雖然自己全身向前撲倒在地，但是保住了兩個(gè)暖瓶安全無(wú)恙。他回家后不但沒(méi)有因?yàn)樗ぬ哿硕奁?，并且還微笑著說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)候摔了一跤”。
“舅舅我最喜歡你,你救了我”
臨危不懼。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十四
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見(jiàn)解，有人說(shuō)：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f(shuō)：“讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣。”還有人說(shuō)：“讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)?！比收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，總之，讀書，給了我許多快樂(lè)。
一本好書就像老師、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說(shuō)過(guò)：讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)該多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí)，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。讀書，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十五
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，閱讀一本好的書籍，它能讓我們?nèi)〉秘S富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作。更能獲得更好的發(fā)展。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后，就懂得了一個(gè)道理，在沒(méi)有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái)，以為農(nóng)夫要傷害它，便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō)：“我欲行善積德，但學(xué)識(shí)淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
暑假里我讀了馬克吐溫的中短篇小說(shuō)，名叫《百萬(wàn)英鎊》，故事的大概是這樣的：美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸被開往倫敦的船救后，隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身上只有一塊錢，只夠他24小時(shí)的食宿，另外一個(gè)親人也沒(méi)有。也許你還記得：“英格蘭銀行曾經(jīng)發(fā)行過(guò)兩張一百萬(wàn)英鎊的大鈔，用于和某國(guó)公對(duì)公交易之類的特殊目的。不知怎么搞的，這兩張大鈔只有一張用過(guò)后注銷了另一張則一直躺在英格蘭銀行的金庫(kù)里睡大覺(jué)”。有兩兄弟聊著聊著，忽發(fā)起想：假如有一位有頭腦、特別誠(chéng)實(shí)的外地人落難倫敦，他舉目無(wú)親，除了有一張百萬(wàn)英鎊外……兄弟發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。弟弟愿意出兩萬(wàn)英鎊打賭：這個(gè)人無(wú)論如何也能活30天，而且進(jìn)不了監(jiān)獄。哥哥說(shuō)他會(huì)餓死，并同意打賭。幸運(yùn)的亨利榮幸的成為了他們最適合的人選。他拿著一百萬(wàn)英鎊人人都奉承他，對(duì)他特別的好，原因就是因?yàn)槿巳硕枷氲玫侥?00萬(wàn)英鎊。在小說(shuō)的結(jié)尾，小人物不僅活過(guò)了三十天，并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小姐的芳心。
這篇文章通過(guò)亨利的幸運(yùn)之旅，諷刺了舊社會(huì)善于奉承、癡迷金錢的惡習(xí)。我覺(jué)得：人不能貪圖榮華富貴，只要為著一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念而活著，那樣就夠了。其實(shí)錢只是身外之物，人的一生不能為金錢活著，那樣的人生是空虛的，最重要的是要有助人為樂(lè)的精神，崇高無(wú)尚的品質(zhì)，那才是最有意義的人生。馬克。吐溫的每篇小說(shuō)都在講述一個(gè)道理，一個(gè)給人的啟示，推薦大家閱讀!
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲?，F(xiàn)在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō)：
風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒，它努力使自己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘，她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣，被稱為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見(jiàn)面就會(huì)吵架，就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學(xué)家，也是一位幽默大師，經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十六
第一次要推薦旅行隨身書，這本書絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過(guò)的書里讀的了。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受，并逐一記錄下來(lái)。
一開始會(huì)感覺(jué)文字淺顯，卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣。
和作者一樣困惑于當(dāng)下，不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情，一味去想是沒(méi)有用的，悶頭去干也是沒(méi)有用的。只有用心去做才能有所作為?？嘤跓o(wú)意義的人生糾結(jié)，困于方寸之間鬧心，但是在放棄之前用心做好。
春花秋月，飛雨落雪……自然賦予我們的美好，用心體會(huì)?；蛟S在平常的某一天，我們也會(huì)突然頓悟，頭腦為之一清。
所以無(wú)論如何，不要一味沉浸于自身的想法力，努力做事，用心感悟，順其自然，活在當(dāng)下。以上是在路上的感想，回程后我開始鼓勵(lì)周圍的人去親近自然，體會(huì)這“限量”的春光燦爛，獲得內(nèi)心的舒適。
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。“復(fù)活”，意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后，精神上受到了污染，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)，他的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年，在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類名著之前，看一下作者介紹。有助于大家理解。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十七
作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的生活除了上課、寫作業(yè)、玩耍之外，還有一個(gè)特殊的角色——受助者。在這一年里，我有機(jī)會(huì)得到一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的資助和關(guān)愛(ài)，收獲了很多感動(dòng)與幫助。在這篇文章里，我想分享一下這些受助心得體會(huì)。
第一段：感恩的心態(tài)。
我很慶幸自己有幸得到了別人的關(guān)注和幫助。這份善意讓我的生活變得更加美好，讓我覺(jué)得自己更有價(jià)值。我很感激那些向我伸出援助之手的人，這讓我明白了一個(gè)道理：別人善待我們時(shí)，我們要有感恩、感激的心態(tài)。為此，我嘗試做到每天都會(huì)心懷感激，給身邊的人帶來(lái)更多的樂(lè)觀和正能量。
第二段：互幫互助的意義。
在我被資助的那一年，那個(gè)機(jī)構(gòu)給我們安排了志愿者來(lái)給我們輔導(dǎo)課程、陪伴我們玩游戲等，他們和我們成了好朋友。通過(guò)志愿者的幫助，我體會(huì)到了互幫互助的意義和人與人之間的溫暖。在以后的日子里，我會(huì)在力所能及的地方去幫助別人，來(lái)回報(bào)這份關(guān)愛(ài)，也希望周圍的人能夠樹立這樣一種互幫互助的意識(shí)，共同傳遞愛(ài)與溫暖。
第三段：信念的力量。
有一次，我趕作業(yè)趕得很晚，想要放棄完成作業(yè)，結(jié)果，我的媽媽鼓勵(lì)我，告訴我只要有信念，就能完成它。想到那些關(guān)心和幫助我的人，我堅(jiān)定了信念，坐下來(lái)寫完了作業(yè)。那一刻，我覺(jué)得心態(tài)又變得豁然開朗，看到了自己內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的一面。這一切，都得益于那些曾給我鼓勵(lì)和支持的人。也許宿命之約是無(wú)法改變的，但我們可以積極面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓自己變得更強(qiáng)大，也能為他人提供善意與力量。
第四段：感悟與啟示。
雖然在那一年受助，但我也一直保持著上進(jìn)心態(tài)，這一點(diǎn)也讓我受益匪淺。最大的收獲，就是讓我意識(shí)到：只要心向著陽(yáng)光，腳步就不會(huì)停歇。承受著別人的幫助和支持，我也希望看到我周圍的人都能夠不忘前行的初心，堅(jiān)韌、勇敢、進(jìn)取。
第五段：成長(zhǎng)與向往。
受助是一個(gè)事實(shí)，而我所追求的，是發(fā)掘自己潛在的潛能一步步走向更好的未來(lái)。我希望通過(guò)自己的努力，通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而不平坦的過(guò)程，但我相信，只要努力，沒(méi)有做不到的事情。所以，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，讓自己不忘初心，在成長(zhǎng)與進(jìn)取中，不斷前行。
總之，此次的受助經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了許多道理，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)聞。感謝生命中的每一個(gè)人，讓這份感恩與愛(ài)心在你們中間降根生長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望自己能夠在以后的日子里，讓這份感恩、這份能夠幫助他人的正道回饋得到充分的發(fā)揮。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十八
冬天是一個(gè)寒冷而美麗的季節(jié)。在三年級(jí)這一年，我不僅感受到了冬天的嚴(yán)寒，還收獲了許多難得的體會(huì)和感悟。下面我將分享我的冬季小學(xué)生心得體會(huì)。
第一段：我漫步在冬天的大街小巷。
冬天的街道上，寒冷的北風(fēng)吹得我緊緊地裹著外套，但寒風(fēng)也沒(méi)有阻擋我的熱情。冬天的大街小巷布滿了圣誕燈和各種各樣的裝飾品。我喜歡走在這些璀璨的燈光下，感受到了節(jié)日的喜慶和溫暖。與此同時(shí)，我也看到了許多乞討的人們。他們衣衫襤褸，手上拿著紙杯乞討，他們的臉上寫滿了苦澀和無(wú)助。我被他們的遭遇深深觸動(dòng)，決心將來(lái)要盡自己的一份力量幫助這些可憐的人。
第二段：我和家人一起歡度冬季節(jié)日。
冬天是家人團(tuán)聚的季節(jié)。寒冷的冬天，我和家人圍坐在爐火旁，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。每逢元旦，我們也會(huì)相約去看煙花。煙花斑斕多彩的綻放在夜空中，我被那美麗的畫面感動(dòng)得熱淚盈眶。不僅如此，我們也會(huì)一起制作美味可口的年夜飯。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，我負(fù)責(zé)剝蝦，媽媽負(fù)責(zé)炒菜，爸爸負(fù)責(zé)燉排骨。飯桌上的話語(yǔ)和笑聲充滿了濃濃的親情，而那美味的佳肴更是讓我心生感激。冬天的家庭團(tuán)聚讓我感受到了溫馨和幸福。
第三段：冬季跑操鍛煉中的成長(zhǎng)。
冬天空氣清新，是進(jìn)行跑操鍛煉的好時(shí)光。跑操鍛煉要求我們每天早晨起床后都要在操場(chǎng)上跑步鍛煉。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得早上起得太早了，還要面對(duì)寒冷的天氣，非常不愿意起床。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，跑操不僅能夠讓我們保持身體的健康，還能讓我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力。每天早上起床鍛煉，我感覺(jué)到體力的提高，注意力也更加集中了。此外，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)榕懿傩枰蠹乙黄鹋浜喜⒈３纸y(tǒng)一的步伐。通過(guò)跑操鍛煉，我不僅體會(huì)到了體育鍛煉的樂(lè)趣，還增強(qiáng)了自信心和毅力。
第四段：冬季讀書樂(lè)趣無(wú)窮。
冬季是一個(gè)最適合閱讀的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，找個(gè)溫暖的角落，捧起一本喜愛(ài)的書籍，那是多么愜意的事情啊！我喜歡閱讀寓言故事和科普知識(shí)的書籍。在閱讀中，我能夠拓寬視野，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。每讀完一本書，我都會(huì)將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，分享給同學(xué)和老師。通過(guò)讀書，我不僅得到了知識(shí)的啟發(fā)，還學(xué)會(huì)了如何思考和表達(dá)。
通過(guò)這個(gè)冬季的體驗(yàn)，我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，希望將來(lái)能幫助那些需要幫助的人；我體會(huì)到了家庭的溫暖和幸福，希望能夠一直與家人相伴；我鍛煉了身體，培養(yǎng)了毅力和自信心；我閱讀了許多好書，培養(yǎng)了思考和表達(dá)的能力。冬季是一個(gè)充滿魅力和機(jī)遇的季節(jié)，我將努力將這些體會(huì)和感悟貫穿到以后的成長(zhǎng)過(guò)程中。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十九
中華民族的歷史，有文字記載的可以追溯到五千年前，這五千年悠久的歷史無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在地影響著我們。
《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè)，反映了中華民族五千年來(lái)政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程，深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。
這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事，介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。
這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明，學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)，可是念書識(shí)字學(xué)了沒(méi)幾天就不愿學(xué)了，教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子，也扔下了，他的叔父很生氣，可是他卻滿不在乎，說(shuō)念書有什么用，劍學(xué)好了也沒(méi)什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛，有破釜沉舟的氣魄，帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十，九戰(zhàn)九捷，大獲全勝，大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說(shuō)“上將軍的神威真了不起，自古到今沒(méi)有第二個(gè)?！奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦，我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無(wú)謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?BR> 劉邦原來(lái)是投靠項(xiàng)梁的，是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策，善于用人，善于聽取別人的意見(jiàn)，在被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路的絕境下，采納了張良等一些謀士的策略，反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下，失敗了很多次都不放棄，他還聽從樊噲和張良的意見(jiàn)，約束軍隊(duì)，善待百姓，與百姓約法三章，給百姓留下了好的印象。劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思，他們是結(jié)拜兄弟，劉邦一次次背信棄義，項(xiàng)羽一次次放過(guò)他，讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟，劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥，項(xiàng)羽卻剛愎自用，屢屢中計(jì)，最后終于敗給了劉邦。讀歷史書籍，從書中去了解我們中華民族五千年的文明史，讓我們感到自豪，我們的先人給我們留下了無(wú)數(shù)的智慧與啟迪，這是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。
《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字，它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言，使歷史變得更加鮮活真切，充滿趣味性，具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。簡(jiǎn)評(píng)：《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事，建議小作者如果有能力的話，可以看看《史記》，如果原文無(wú)法閱讀，可以看看白話文版的《史記》，那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇二十
進(jìn)入小學(xué)后，孩子們的生活環(huán)境和生活方式都在發(fā)生著巨大的變化，而其中一個(gè)變化就是他們開始有了自己的“食物福利社”，學(xué)校食堂和周圍賣小吃的小店是他們每天接觸到的食物資源。我家孩子今年三年級(jí)，我也開始有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他的飲食，與他一同探索更加科學(xué)和健康的飲食方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些飲食心得和體會(huì)，今天我來(lái)和大家分享一下。
第二段：關(guān)注食材的質(zhì)量。
作為家長(zhǎng)，我們都知道現(xiàn)在市面上的食物來(lái)源越來(lái)越復(fù)雜，尤其是一些小店的小吃，其食材質(zhì)量不易保證。因此，我們開始鼓勵(lì)孩子在校園里就餐，也逐漸教他們?nèi)绾侮P(guān)注食材的來(lái)源。在家里，我們也開始更加注重食材的新鮮度和安全性，買菜的時(shí)候也會(huì)盡量選擇有機(jī)、真空或其他保鮮技術(shù)處理的食材。這不僅能保證孩子的健康，也能激發(fā)他們對(duì)食物的認(rèn)知。
第三段：科學(xué)搭配三餐。
孩子們需要有足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)保障正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為了攝取更為全面和均衡的營(yíng)養(yǎng)，我們每周都在根據(jù)“五谷雜糧、蔬果肉蛋奶”的搭配原則來(lái)設(shè)定三餐的食譜。在早餐和午餐時(shí)，選用菜譜的主食都是有氣勢(shì)的，方便孩子長(zhǎng)時(shí)間的飽腹感，晚餐則更注重清淡且不失美味，便于安穩(wěn)的睡覺(jué)時(shí)。
第四段：培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念。
現(xiàn)在的小學(xué)生通常都不缺零花錢，因此我們也就開始培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀念，教給他們?nèi)绾钨I到自己喜歡的食材和零食，同時(shí)也教他們?nèi)绾握_消費(fèi)。這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)向他們介紹一些好的糕點(diǎn)和甜品健康資訊，提醒他們注意過(guò)高的糖分和油分、鹽等等，盡量避免對(duì)健康的危害。
第五段：總結(jié)。
關(guān)注食材的質(zhì)量，科學(xué)搭配三餐，培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念，這些都是我們小學(xué)生飲食的心得體會(huì)。與孩子一起探索并實(shí)踐更加科學(xué)和健康的飲食方式，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常重要的。希望更多家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的飲食問(wèn)題并自己積極踐行推廣。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇一
端午節(jié)的諺語(yǔ)：
1、端午節(jié)賣菖蒲。(溫州)。
2、蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
3、五月節(jié)，小噠埠。(廣東)。
4、清明插柳，端午插艾。(北方)。
5、癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)。
6、端午佳節(jié)，菖蒲插屋。(江蘇)。
7、有錢難買五月五日旱。(山西)。
8、未食五月粽，寒衣不敢送。(廣東)。
9、未吃五月粽，破襖不敢放。(福建)。
10、端午請(qǐng)菩薩，端六發(fā)烏賊。(江浙)。
11、喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。
12、端午不戴艾，死去變妖怪。(西北)。
13、未食五月粽，破裘唔甘放。(廣東)。
14、五月五，雄黃燒酒過(guò)端午。(浙江)。
15、五月五，劃龍船，過(guò)端午。(南京)。
16、吃了端午粽，才把棉衣送。(上海)。
17、良辰當(dāng)五日，偕老祝千年。(江蘇)。
18、家有三千艾，郞中不用來(lái)。(溫州)。
19、鄉(xiāng)下不識(shí)字，過(guò)節(jié)過(guò)初四。(福建)。
20、吃菜豆仔茄，吃了會(huì)嬲跳。(湖北)。
21、吃了端午筗，還有三更凍。(客家)。
22、未吃五月節(jié)粽，破裘毋甘放。(福建)。
23、最怕端午節(jié)水，不怕七月半鬼。(江西)。
24、午時(shí)水飲一嘴，較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。
25、端午節(jié)，天氣熱;五毒醒，不安寧。(江浙)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇二
我過(guò)了許多有趣的節(jié)日，可今年的端午節(jié)是我最快樂(lè)，最難忘的。
端午節(jié)那天，我和媽媽早上去菜場(chǎng)買了一些棕葉、糯米?；氐郊依飲寢尠岩粋€(gè)盆子里裝了水，把棕葉放在里面，我很納悶就問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要把棕葉泡在水里？”媽媽說(shuō)：“棕葉泡在水里才不會(huì)發(fā)干變硬，這樣我們才好包呀！”噢，原來(lái)如此。
媽媽洗好米，也將米泡在水里，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，米泡在水里，也是和棕葉一樣的道理吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的`。”
終于開始包棕子了，只見(jiàn)媽媽將兩片棕葉重疊在一起，將大的一頭圈成一個(gè)漏斗的樣子，然后放入米，再把多余的葉子順著漏斗包裹起來(lái)，最后將繩子橫在三個(gè)角中間，綁好兩個(gè)角，這樣一個(gè)棕子就誕生了。
我也學(xué)著媽媽的樣子包，可是我的棕子真是漏斗，一不小心，米就一粒一粒的往下落，媽媽告訴我在卷成漏斗形狀時(shí)要注意不能有縫，那樣就真成了漏斗了，米在放進(jìn)去的時(shí)候也要按緊了這樣煮出來(lái)的米才結(jié)實(shí)。我小心翼翼的包著，終于我成功了，我特意將我包的棕子用繩子系好，這是我的勞動(dòng)成果，我要留作紀(jì)念。
我很高興，我學(xué)會(huì)了包棕子，所以我忘不了今年的端午節(jié)。
600字在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作......
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇三
今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇四
此時(shí)，我不由得想起去年過(guò)端午節(jié)時(shí)，我們家一起吃粽子，正想著，那粽子的香味就迎面撲向我來(lái)。
記得去年端午節(jié)那天，一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂(lè)的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見(jiàn)，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個(gè)粽子里放一枚硬幣。誰(shuí)吃到了這個(gè)甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望?！闭f(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說(shuō)：“這一個(gè)甜粽子一定會(huì)讓我吃上的?！?BR> 去年端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望一直伴隨在我們每一個(gè)人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。這真是一個(gè)難忘的日子啊!
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇五
鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但一年四季他們的收獲可是不小的。
春天，人們開始在田里忙碌了起來(lái)，看：有的在鋤田，還有的在撒種，都希望在秋天里豐收……周圍的柳樹好像一個(gè)個(gè)婷婷玉玉的小姑娘矗立在那，柳條就好似一個(gè)姑娘的馬尾辮，在春風(fēng)中吹過(guò)，多么飄逸。山坡上的樹、草都探出了頭，野花也開了一朵兩朵。
夏天，景色煥然一新，山坡上草木茂盛，一片蔥綠，稻田里的水色和天光相輝映，滿目亮白十分美麗。田野里、池塘里的小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)的，單個(gè)的像逗號(hào)，豎著的兩個(gè)像碼號(hào)，六個(gè)連在一起的像省略號(hào)……多美呀!玩累了有西瓜，夏天的西瓜又大又甜，只要到瓜地里隨手一挑就可以吃到香甜可口的西瓜。
眼間就來(lái)到了豐收的季節(jié)-秋天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累。農(nóng)民們又來(lái)到了田野里，都忙著收割，雖然臉上掛著晶瑩的汗珠，可是看著豐收的農(nóng)作物，信了樂(lè)呵呵的，把疲勞都刪除了。在果園里，蘋果樹上結(jié)著又大又甜、又紅又翠的紅富士，梨樹上結(jié)著黃澄澄的梨，又香又甜，咬一口在嘴里，甜在心里，棗樹上結(jié)著紅的似火棗子，香香甜甜好美呀!果農(nóng)門咬一口在嘴里，就把一年的勞累都忘掉了。
冬天，是一個(gè)享受的季節(jié)，人們把農(nóng)作物和水果拿到拿到市場(chǎng)上去賣了一個(gè)好價(jià)錢，就回到家里買一頭豬，殺了豬就把親戚朋友招到一起，在火爐旁邊熱熱鬧鬧的吃著火鍋。讓人忘記了冬天的寒冷!
只要你來(lái)到鄉(xiāng)村，農(nóng)家人民一定會(huì)拿好酒好菜熱情地款待你。農(nóng)家人民是多么熱情好客。農(nóng)家風(fēng)景和農(nóng)家人民的熱情好客在我五彩繽紛的童年里久久不能忘懷!鄉(xiāng)村風(fēng)景。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇六
今天凌晨，天還不亮，我正在酣睡，忽然聽見(jiàn)耳邊一陣陣甜美的叫聲：“小奕柯――小奕柯――，快起床，快起床了！”我迷迷糊糊的一骨碌就坐了起來(lái)。睜眼一看，啊，原來(lái)是我最喜愛(ài)的美人魚露米娜！開心極了，我如同微波爐里的爆米花一樣蹦了起來(lái)跑上前抱住了她。露米娜向后甩了甩她那一頭金粉色的長(zhǎng)發(fā)，露出了她頭上戴著珍珠發(fā)飾，閃動(dòng)著迷人的光澤。露米娜拖著她那條粉紫色的，點(diǎn)綴著金色斑點(diǎn)的高貴魚尾，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，光彩奪目。
“走吧，我?guī)闳タ纯疵利惖拇蠛０?！”露米娜說(shuō)著便拉起我的手，向大海跑去。一會(huì)兒，大海就在我們面前了，我望著浩瀚的大海，心潮澎湃，這時(shí)露米娜給了我一顆晶瑩剔透、光滑圓潤(rùn)的大珍珠，讓我吞下去。我猶豫了好久，還是照她的吩咐做了，我頓時(shí)感到渾身神清氣爽，大有飄飄欲仙的快樂(lè)。我抱著露米娜那條美麗的魚尾，來(lái)到了一個(gè)珊瑚巖洞。露米娜告訴我這就是她的家，我環(huán)顧四周看到巖洞雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)樸，但不失一種家的溫馨舒適。一進(jìn)門一只小海馬游過(guò)來(lái)問(wèn)道：“這是誰(shuí)呀？”“這是我的朋友。”露米娜興高采烈地回答。在露米娜的介紹下，我和這只可愛(ài)的小海馬――可兒很快認(rèn)識(shí)了。我們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的玩著，笑著……露米娜又拉起我的手說(shuō)：“我再帶你去皇宮看看吧！”
我們來(lái)到了皇宮，皇宮里正在舉辦舞會(huì)，露米娜和可兒便跳起了舞。露米娜的舞姿婀娜多姿的如此迷人，優(yōu)雅高貴的讓人敬仰，我被她們的舞姿深深的吸引著，竟不知不覺(jué)上前跳了起來(lái)。
“快起床，快起床，這是怎么了？”我被一陣熟悉的聲音吵醒。一下子把我從皇宮的舞場(chǎng)拉了回來(lái)，原來(lái)我在睡夢(mèng)中竟然舞動(dòng)起來(lái)了，嚇了媽媽一跳，就被媽媽喊醒。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我卻真切的感受到了擁有真誠(chéng)友誼的美好，有朋友陪伴的每一天是如此的快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我也有很多無(wú)話不談的朋友，我們一起分享彼此的快樂(lè)與悲傷，他們就是我生活中的露米娜！
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇七
一大早我就起來(lái)了，你知道為什么嗎？因?yàn)槲以缭缇吐劦搅唆兆拥南阄?，我一下躍床而起，馬上穿好衣服走下樓。站在廚房門前，結(jié)果外婆在那兒包粽子，我走到外婆身邊說(shuō)：“外婆包粽子簡(jiǎn)單嗎？我也想嘗試一下包粽子?！蓖馄判χf(shuō)：“熟能生巧，做多了自然就會(huì)了。”于是，外婆就耐心地把步驟教給了我。
第一步，拿出一兩張粽葉；第二步，把它們沾上一點(diǎn)水；第三步，再放上一點(diǎn)糯米，再放上自己最喜歡的餡兒；第四步，用剛才的糯米把餡兒蓋??；最后一步也就是最為重要的一步，就是把糯米用糯葉蓋上，用繩子系好，粽子就完成了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我和外婆做了11個(gè)粽子，十分鐘后，粽子也煮好了。我吃了一個(gè)自己包的粽子?！巴郏婧贸?！”自己做的粽子就是好吃，勞動(dòng)的滋味是甜的。
這個(gè)端午過(guò)得真充實(shí)！
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇八
很久很久以前，海龍王是個(gè)脾氣暴躁的人，他整天對(duì)他的手下發(fā)脾氣，弄得大海日夜咆哮。翻滾的海浪淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。
美人魚知道了這件事，決定去找定海神針，拯救老百姓們?？墒嵌êＩ襻樖擎?zhèn)海之寶，海龍王肯定藏得十分隱秘，怎么能輕易拿到呢?美人魚可管不了這么多了，她決定去試一試。
美人魚跳入大海，向龍宮游去。“不好，鯊魚!”美人魚暗叫一聲。真的，一條大鯊魚，它也發(fā)現(xiàn)了美人魚，正朝美人魚逼近，美人魚拼命向前游。呀，前面有礁石!“有辦法了!”美人魚那細(xì)小靈巧的身體在石洞中穿來(lái)穿去，鯊魚也緊追不舍，可是它龐大的身體怎能穿過(guò)這些石洞呢?你瞧，它被一個(gè)石洞困住了，正動(dòng)彈不得呢。
美人魚擺脫了鯊魚，繼續(xù)向前游去?！皢琛瓎琛币魂嚳蘼晜鱽?lái)，誰(shuí)在哭?美人魚向四周尋找，哦，原來(lái)是只大龍蝦。美人魚忙游過(guò)去，問(wèn)：“蝦公公，你怎么了?”“我……我……哎，我的腿被龍王打斷了。”大龍蝦痛苦地說(shuō)?！澳隳昙o(jì)這么大了，龍王為什么還要打你?”“別提了，就因?yàn)槲医o龍王端的茶涼了些，他就把我痛打一頓，還把我趕出了龍宮?！薄斑@個(gè)可惡的龍王!”美人魚氣得直咬牙。說(shuō)完，美人魚找來(lái)木棍幫大龍蝦包扎好打斷的`腿?！爸x謝你，美人魚，你到哪兒去呀?”美人魚就把要救老百姓的事告訴了龍蝦。龍蝦聽了，說(shuō)：“美人魚，我在龍宮生活了幾十年，那兒我熟悉，我?guī)闳?”
于是，美人魚就背著蝦公公到龍宮去，他們躲過(guò)了龍宮中的守衛(wèi)，拿到了定海神針，美人魚用定海神針讓大海平靜了下來(lái)，老百姓又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇九
小學(xué)生飲食是家庭和學(xué)校教育的重要部分。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如何搭配飲食，如何健康飲食。在家里，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)我們健康飲食。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也有一些心得和體會(huì)。
第二段：多吃蔬菜水果。
我認(rèn)為多吃蔬菜水果是關(guān)鍵的一點(diǎn)。蔬菜和水果富含各種營(yíng)養(yǎng)素，有利于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)多吃蔬菜水果對(duì)身體健康很好。我也注意到了自己生活中的飲食習(xí)慣，更多地選擇了蔬菜水果，如菜花、胡蘿卜、西紅柿、蘋果、香蕉等。
第三段：控制零食。
另外，我也認(rèn)為需要控制零食的攝入量。零食中的糖分、鹽分和脂肪含量都較高，過(guò)多食用會(huì)影響健康，特別是容易引發(fā)肥胖問(wèn)題。我知道只有適量的零食才能滿足個(gè)人口感需求，同時(shí)也可以避免超量食用，尤其是糖果和巧克力等高熱量的食物。
第四段：規(guī)律飲食。
除了合理的食材選擇和零食控制，我同樣認(rèn)為規(guī)律飲食也是非常重要的。每天基本三餐飲食是必須要有的。而且，不應(yīng)該因?yàn)槊β祷蚱渌蛱^(guò)任何一餐，否則容易引起疲勞、缺乏能量和營(yíng)養(yǎng)不良。在學(xué)校，老師會(huì)定時(shí)發(fā)放早餐和午餐，而在家里，我們也會(huì)按時(shí)進(jìn)餐，不喜歡浪費(fèi)食物，更注重飲食均衡。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，小學(xué)生健康飲食對(duì)于身體健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們需要多吃蔬菜水果，少吃零食，定時(shí)進(jìn)食，認(rèn)真聽從老師和家長(zhǎng)的建議。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)在這方面做得越來(lái)越好，成為一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十
鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔;魚兒選擇了大海，因?yàn)樗梢栽诖蠛Ｖ凶杂傻劐塾?小樹選擇了大地，因?yàn)樗梢栽诖蟮乩镒聣训爻砷L(zhǎng)。而中國(guó)選擇了共產(chǎn)黨，因?yàn)樗梢栽诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地從勝利走向勝利，從發(fā)展走向發(fā)展;因?yàn)檫@是歷史的選擇，也是人民的意愿。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年走到現(xiàn)在已近九十華誕，這一路走來(lái)可謂歷盡滄桑。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨，共同打擊北洋軍閥。期間共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇奮戰(zhàn)，不為犧牲，把軍閥吳佩孚打得落花流水，連指揮部都占領(lǐng)了?？墒怯捎趪?guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二和七一五事變，國(guó)共合作破裂，大革命失敗了。
大革命失敗后，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大起義，創(chuàng)立了自己的軍隊(duì)，沉重打擊了反動(dòng)派，又接連粉粹了蔣介石的四次“大圍剿”。在第五次反圍剿時(shí)，由于黨內(nèi)嚴(yán)重左傾，共產(chǎn)黨被迫進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。為了打倒日本帝國(guó)主義，國(guó)共第二次合作。可是日本剛投降，國(guó)民黨又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中華人民共和國(guó)終于于1949年10月1日成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!
中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、文化大革命、唐山大地震、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、“非典”、水災(zāi)、冰災(zāi)、汶川大地震……所有的一切災(zāi)難，祖國(guó)都挺過(guò)去。沒(méi)有哪一個(gè)困難可以壓垮中國(guó)，沒(méi)有哪一個(gè)困難可以打垮中國(guó)。
中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。原子彈爆炸、氫彈爆炸、衛(wèi)星升天、粉粹“四人幫”、改革開放、回復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、香港澳門回歸、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)、gdp位居全世界第二……沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從勝利走向勝利，沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從發(fā)展走向發(fā)展。
我幸福，我生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下。我要用感激、感恩之情，緬懷先烈，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十一
第一段：“從新鮮人到漸漸獨(dú)立的小學(xué)生”
三年級(jí)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的年級(jí)。這是我們離開幼兒園，邁入小學(xué)大門的一年。三年級(jí)的第一天，我們都心情激動(dòng)而緊張。在老師們的引領(lǐng)下，我們逐漸熟悉了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，我們從小不點(diǎn)一步步成長(zhǎng)為漸漸獨(dú)立的小學(xué)生。
第二段：“感受友愛(ài)和互助的力量”
在三年級(jí)，我們收獲了很多的友誼。我們互相幫助、支持，彼此成為了最好的伙伴。在課堂上，每當(dāng)遇到問(wèn)題困擾時(shí)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)伸出援手，給予幫助。在操場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。友愛(ài)和互助的力量在我們心中深深地植根，使我們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖。
第三段：“通過(guò)積極參與，展示個(gè)人特長(zhǎng)”
在三年級(jí)，學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們可以展示自己的個(gè)人特長(zhǎng)。參加演講比賽，我們充分發(fā)揮自己表達(dá)和溝通的能力；參加文藝匯演，我們展示舞蹈、歌唱、樂(lè)器演奏等各種才藝；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們揮灑汗水，展現(xiàn)出自己的體育運(yùn)動(dòng)天賦。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自信心，也收獲了成功的喜悅。
第四段：“堅(jiān)持不懈，追求卓越”
三年級(jí)的學(xué)習(xí)比以往更加嚴(yán)格和壓力較大。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們會(huì)堅(jiān)持不懈。我們用勤奮和毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力和技巧。我們追求卓越，不斷超越自己，為了個(gè)人的進(jìn)步而努力奮斗。
第五段：“珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，成長(zhǎng)為更好的自己”
三年級(jí)的課程雖然緊張，但我們依然珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，傾聽老師的教導(dǎo)。課余時(shí)間，我們利用好每一分鐘，充實(shí)自己的生活。我們愛(ài)閱讀，親近書籍，陶冶情操，提高自己的閱讀能力。三年級(jí)的每一天都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我們努力培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。三年級(jí)，是我們從幼小走向陽(yáng)光的舞臺(tái)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為更好的自己。
在三年級(jí)的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多的變化和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和技能。通過(guò)友愛(ài)互助、個(gè)人特長(zhǎng)的展示、堅(jiān)持不懈和珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的經(jīng)歷，我們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的滋潤(rùn)。三年級(jí)的日子如此美好而有意義，我們將繼續(xù)努力，成長(zhǎng)為更好的自己。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十二
星期一，我和奶奶去五一路菜場(chǎng)買西瓜。我們一進(jìn)菜場(chǎng)，哇，菜場(chǎng)里人山人海，擠也擠不進(jìn)去。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺推著裝滿西瓜的自行車走過(guò)來(lái)了。
他穿著一件補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁的襯衫，連襯衫的領(lǐng)子也已經(jīng)洗得褪色了。褲子上還有幾個(gè)小洞，頭上戴著一頂草帽，鞋子也已經(jīng)爛了，手上滿是泥土，一看就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民老爺爺。
奶奶說(shuō)：“我們買兩個(gè)西瓜吧。”我高興地說(shuō)：“好吧?！碧鞖馓珶崃?，老爺爺?shù)念^上滿是汗珠?！百I兩個(gè)西瓜?！蹦棠陶f(shuō)。老爺爺爽快地說(shuō)：“好的，您自己選吧?！蹦棠踢x了兩個(gè)又大又圓的西瓜放到秤上秤，老爺爺熟練地拿起秤開始稱瓜，老爺爺說(shuō)：“您看，兩個(gè)瓜總共二十斤，三十元?！蹦棠虖陌锬贸鋈X遞給了老爺爺，一不小心一張一百元的鈔票從包里滑了出來(lái)，掉到了老爺爺?shù)奈鞴宪嚿?。我們毫不知情，我和奶奶抱著西瓜已?jīng)走了近五十米，老爺爺在后面大喊：“你們等一下?！彼s快跑到我們的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“你們的錢掉到了我的西瓜車上?！闭f(shuō)完把錢遞給了奶奶轉(zhuǎn)身就走了，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)消失在了人群里。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爺爺呀!
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十三
蘇可從小受到比較嚴(yán)格的家庭教育和良好的環(huán)境影響，在他身上具有許多好的品質(zhì)，例如：學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真、不怕苦累、節(jié)儉助人、孝敬父母、謙虛誠(chéng)懇他做了好事從不表白?，F(xiàn)在，講一些他的小故事，事情雖小可窺見(jiàn)一斑。
“外面有人了！”
現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)覺(jué)得很可笑。蘇可還是上小學(xué)的時(shí)候。他幾乎每天都是很早的到學(xué)校。有一天，他在吃完早飯后，從窗戶往外面看，見(jiàn)到有小學(xué)生走在去學(xué)校的路上，他便急的一邊哭一邊說(shuō)：“外面有人了！外面有人了！今天晚了！”。其實(shí)離上課的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)哪！
流著眼淚練功。
冬泳?暴曬?搶修。
參加電視劇拍攝通常是個(gè)苦差事。在青島拍攝電視連續(xù)劇《朗園》時(shí)，有一場(chǎng)戲是在海里游泳，可是正值嚴(yán)寒的冬天，怎么辦？為了工作的需要，蘇可在大海的沙灘上，冒著凜冽地寒風(fēng)，毅然地脫下棉大衣、以及其他衣服只穿一條游泳褲，根據(jù)導(dǎo)演的要求認(rèn)真地進(jìn)行表演。當(dāng)拍攝一個(gè)鏡頭后，劇組的同事則迅速地把事先準(zhǔn)備好的棉大衣給他披上，只見(jiàn)他渾身發(fā)抖，不久又投入了排練，就這樣堅(jiān)持了近一個(gè)小時(shí)難耐的寒冷，終于出色地完成了任務(wù)。像這種比較艱苦的事例有好多。1987年在拍攝電視連續(xù)劇《蘇東坡》時(shí)，有一場(chǎng)海邊的戲。由于在烈日下的暴曬，他的后背和臂膀上的皮膚一大塊一大塊地脫落。那時(shí)他還才十四歲，回家后，父母發(fā)現(xiàn)了他的后背皮膚的脫落非常心疼，可是他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
1995年拍攝電視連續(xù)劇《山還是山》，由于劇情的需要，劇中維護(hù)鐵路的工人，在夜間冒著雷電交加颶風(fēng)暴雨，進(jìn)行搶修路基。蘇可就是在這種危險(xiǎn)的情況下，身體泡在冰涼湍急的水流中打樁子，而耗盡了體力。好一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊！
一個(gè)拳擊迷。
凡是星期天，只要上午十點(diǎn)至下午兩點(diǎn)沒(méi)有要事，他就會(huì)“雷打不動(dòng)”地看世界拳王爭(zhēng)霸賽。他不僅是個(gè)道地的拳擊迷，而且蘇可對(duì)許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很愛(ài)好。
他在五、六歲時(shí)對(duì)象棋、軍旗特別感興趣，他和住在空政文工團(tuán)院里的施工。
連隊(duì)的戰(zhàn)士，每天都要下棋。戰(zhàn)士們說(shuō)蘇可下棋下的好，經(jīng)常贏他們。
1981年文工團(tuán)搬到了新的駐地，蘇可和樂(lè)隊(duì)的小伙子打起了克郎棋，樂(lè)隊(duì)的小伙子佩服他打的特別準(zhǔn)確。
蘇可很快的他又愛(ài)上了乒乓球，他經(jīng)常是連續(xù)的玩幾個(gè)小時(shí)，其他人是換了又換，而蘇可一直堅(jiān)持到最后。他在睡覺(jué)前，倒在床上還在琢磨著用乒乓球拍子削球的動(dòng)作。由于他不懈的努力，乒乓球也打的很有技巧。
不久，蘇可已經(jīng)十歲了。他和院里的男孩子們踢開了足球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，居然他可以面對(duì)比他高出一頭的初中生，輕松的帶球過(guò)人。
除此之外，他還經(jīng)常練習(xí)啞鈴，堅(jiān)持健美鍛煉。
香煙?挎包?皮涼鞋。
1988年初蘇可去廣東參加六集電視連續(xù)劇《蘇東坡》的拍攝。從廣州給父親買回來(lái)名牌香煙；給母親買回來(lái)精致的挎包；給姐姐買回來(lái)時(shí)尚的皮涼鞋。真是難為他，一個(gè)剛剛十五歲的少年，就知道主動(dòng)地關(guān)心親人。
一分也不留。
蘇可在大學(xué)畢業(yè)之前，他平時(shí)的零花錢和在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的伙食費(fèi)，都是父母按月給他。而他參加拍攝影視所得到的勞務(wù)費(fèi)，每一次都主動(dòng)的如數(shù)交給父母，一分也不留。這是他自覺(jué)地這樣做，父母并沒(méi)有要求他。當(dāng)他拍攝完電視劇，風(fēng)塵仆仆地從外面回家之后，第一件事，就是從包里掏出全部的勞務(wù)費(fèi)，笑著往茶幾上一放，并說(shuō)出錢的數(shù)目。甚至有時(shí)他在外面臨時(shí)參加了配音，父母并不知道，但他回家以后也如數(shù)的把勞務(wù)費(fèi)交給父母。
電腦?空調(diào)?大彩電。
父母的生活比較簡(jiǎn)樸，舍不得花太多的錢買大件家用電器。蘇可就多次反復(fù)地動(dòng)員父母，說(shuō)生活上如何需要，你們年紀(jì)都大了，如何提高生活質(zhì)量等。在他的多次地倡議催促下和陪同下，陸續(xù)的把電腦、空調(diào)、大彩電等大件家用電器一件一件地買回來(lái)。尤其是電腦，已經(jīng)成為父親不可缺少的多用工具，用它做音樂(lè)、做視頻編輯、做照片、寫文章等。大彩電成了家庭中學(xué)習(xí)娛樂(lè)的好幫手。因?yàn)殡娔X更新的速度太快，蘇可又專門給父親買了一個(gè)新的奔4的電腦，而父親的舊電腦他拿去用了。
“魔術(shù)”
香噴噴的烤白薯。
蘇可對(duì)父母的飲食愛(ài)好了如指掌，冬天愛(ài)吃什么？夏天愛(ài)吃什么？他的心里。
回來(lái)各種小食品，如：羊肉串、糖葫蘆、蜜棗等等。并且他每次到外地拍戲，總要給爸爸媽媽帶回來(lái)一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)、衣物或是紀(jì)念品等。
節(jié)日的祝賀。
三八婦女節(jié)”等節(jié)日他都是要往家里打電話，有時(shí)間他就親自回家，并且?guī)Щ仵r花祝賀。
為了節(jié)約班費(fèi)。
在中央戲劇學(xué)院表演系學(xué)習(xí)期間，他的班主任講述了這樣一件事。有一次班主任派他外出為班里辦事，因?yàn)樘鞖饪釤幔R走前班主任要他“打的”去?？墒翘K可為了給班里節(jié)省班費(fèi)，放棄了“打的”的安逸舒適，他不怕三次換乘公共汽車的麻煩和疲勞，不顧天氣炎熱，頭頂烈日，汗流浹背，往返硬是乘坐公共汽車，并且自付車費(fèi)，按時(shí)地完成了任務(wù)。
資助同學(xué)。
為了培養(yǎng)蘇可艱苦節(jié)約的精神，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，家里給他的生活費(fèi)用是非常有限的。而他省吃儉用，把自己的節(jié)余，用以資助在經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)。有的同學(xué)在春節(jié)探家時(shí)，還用這微薄的資助，給他的父母買了禮品帶回家去。
兩個(gè)暖瓶。
蘇可在三歲時(shí)就愿意幫助父母干家務(wù)活。家里買來(lái)大白菜他就幫父母搬運(yùn)；經(jīng)常主動(dòng)拿抹布擦桌子、擦家具，拿起比他矮不了多少的大笤帚掃地。到了六歲以后，去食堂打水打飯都是他的任務(wù)了，他干活從無(wú)怨言。有一次，他兩支手各拿一個(gè)五磅的暖瓶去食堂打開水。因?yàn)榈孛娼Y(jié)冰路滑，蘇可在回家的路上不小心摔了一跤，這時(shí)他機(jī)敏地把兩個(gè)暖瓶高高地舉起，雖然自己全身向前撲倒在地，但是保住了兩個(gè)暖瓶安全無(wú)恙。他回家后不但沒(méi)有因?yàn)樗ぬ哿硕奁?，并且還微笑著說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)候摔了一跤”。
“舅舅我最喜歡你,你救了我”
臨危不懼。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十四
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見(jiàn)解，有人說(shuō)：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f(shuō)：“讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣。”還有人說(shuō)：“讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)?！比收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，總之，讀書，給了我許多快樂(lè)。
一本好書就像老師、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說(shuō)過(guò)：讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)該多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí)，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。讀書，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十五
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，閱讀一本好的書籍，它能讓我們?nèi)〉秘S富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作。更能獲得更好的發(fā)展。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后，就懂得了一個(gè)道理，在沒(méi)有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái)，以為農(nóng)夫要傷害它，便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō)：“我欲行善積德，但學(xué)識(shí)淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
暑假里我讀了馬克吐溫的中短篇小說(shuō)，名叫《百萬(wàn)英鎊》，故事的大概是這樣的：美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸被開往倫敦的船救后，隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身上只有一塊錢，只夠他24小時(shí)的食宿，另外一個(gè)親人也沒(méi)有。也許你還記得：“英格蘭銀行曾經(jīng)發(fā)行過(guò)兩張一百萬(wàn)英鎊的大鈔，用于和某國(guó)公對(duì)公交易之類的特殊目的。不知怎么搞的，這兩張大鈔只有一張用過(guò)后注銷了另一張則一直躺在英格蘭銀行的金庫(kù)里睡大覺(jué)”。有兩兄弟聊著聊著，忽發(fā)起想：假如有一位有頭腦、特別誠(chéng)實(shí)的外地人落難倫敦，他舉目無(wú)親，除了有一張百萬(wàn)英鎊外……兄弟發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。弟弟愿意出兩萬(wàn)英鎊打賭：這個(gè)人無(wú)論如何也能活30天，而且進(jìn)不了監(jiān)獄。哥哥說(shuō)他會(huì)餓死，并同意打賭。幸運(yùn)的亨利榮幸的成為了他們最適合的人選。他拿著一百萬(wàn)英鎊人人都奉承他，對(duì)他特別的好，原因就是因?yàn)槿巳硕枷氲玫侥?00萬(wàn)英鎊。在小說(shuō)的結(jié)尾，小人物不僅活過(guò)了三十天，并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小姐的芳心。
這篇文章通過(guò)亨利的幸運(yùn)之旅，諷刺了舊社會(huì)善于奉承、癡迷金錢的惡習(xí)。我覺(jué)得：人不能貪圖榮華富貴，只要為著一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念而活著，那樣就夠了。其實(shí)錢只是身外之物，人的一生不能為金錢活著，那樣的人生是空虛的，最重要的是要有助人為樂(lè)的精神，崇高無(wú)尚的品質(zhì)，那才是最有意義的人生。馬克。吐溫的每篇小說(shuō)都在講述一個(gè)道理，一個(gè)給人的啟示，推薦大家閱讀!
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲?，F(xiàn)在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō)：
風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒，它努力使自己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘，她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣，被稱為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見(jiàn)面就會(huì)吵架，就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學(xué)家，也是一位幽默大師，經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十六
第一次要推薦旅行隨身書，這本書絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過(guò)的書里讀的了。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受，并逐一記錄下來(lái)。
一開始會(huì)感覺(jué)文字淺顯，卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣。
和作者一樣困惑于當(dāng)下，不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情，一味去想是沒(méi)有用的，悶頭去干也是沒(méi)有用的。只有用心去做才能有所作為?？嘤跓o(wú)意義的人生糾結(jié)，困于方寸之間鬧心，但是在放棄之前用心做好。
春花秋月，飛雨落雪……自然賦予我們的美好，用心體會(huì)?；蛟S在平常的某一天，我們也會(huì)突然頓悟，頭腦為之一清。
所以無(wú)論如何，不要一味沉浸于自身的想法力，努力做事，用心感悟，順其自然，活在當(dāng)下。以上是在路上的感想，回程后我開始鼓勵(lì)周圍的人去親近自然，體會(huì)這“限量”的春光燦爛，獲得內(nèi)心的舒適。
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。“復(fù)活”，意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后，精神上受到了污染，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)，他的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年，在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類名著之前，看一下作者介紹。有助于大家理解。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十七
作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的生活除了上課、寫作業(yè)、玩耍之外，還有一個(gè)特殊的角色——受助者。在這一年里，我有機(jī)會(huì)得到一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的資助和關(guān)愛(ài)，收獲了很多感動(dòng)與幫助。在這篇文章里，我想分享一下這些受助心得體會(huì)。
第一段：感恩的心態(tài)。
我很慶幸自己有幸得到了別人的關(guān)注和幫助。這份善意讓我的生活變得更加美好，讓我覺(jué)得自己更有價(jià)值。我很感激那些向我伸出援助之手的人，這讓我明白了一個(gè)道理：別人善待我們時(shí)，我們要有感恩、感激的心態(tài)。為此，我嘗試做到每天都會(huì)心懷感激，給身邊的人帶來(lái)更多的樂(lè)觀和正能量。
第二段：互幫互助的意義。
在我被資助的那一年，那個(gè)機(jī)構(gòu)給我們安排了志愿者來(lái)給我們輔導(dǎo)課程、陪伴我們玩游戲等，他們和我們成了好朋友。通過(guò)志愿者的幫助，我體會(huì)到了互幫互助的意義和人與人之間的溫暖。在以后的日子里，我會(huì)在力所能及的地方去幫助別人，來(lái)回報(bào)這份關(guān)愛(ài)，也希望周圍的人能夠樹立這樣一種互幫互助的意識(shí)，共同傳遞愛(ài)與溫暖。
第三段：信念的力量。
有一次，我趕作業(yè)趕得很晚，想要放棄完成作業(yè)，結(jié)果，我的媽媽鼓勵(lì)我，告訴我只要有信念，就能完成它。想到那些關(guān)心和幫助我的人，我堅(jiān)定了信念，坐下來(lái)寫完了作業(yè)。那一刻，我覺(jué)得心態(tài)又變得豁然開朗，看到了自己內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的一面。這一切，都得益于那些曾給我鼓勵(lì)和支持的人。也許宿命之約是無(wú)法改變的，但我們可以積極面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓自己變得更強(qiáng)大，也能為他人提供善意與力量。
第四段：感悟與啟示。
雖然在那一年受助，但我也一直保持著上進(jìn)心態(tài)，這一點(diǎn)也讓我受益匪淺。最大的收獲，就是讓我意識(shí)到：只要心向著陽(yáng)光，腳步就不會(huì)停歇。承受著別人的幫助和支持，我也希望看到我周圍的人都能夠不忘前行的初心，堅(jiān)韌、勇敢、進(jìn)取。
第五段：成長(zhǎng)與向往。
受助是一個(gè)事實(shí)，而我所追求的，是發(fā)掘自己潛在的潛能一步步走向更好的未來(lái)。我希望通過(guò)自己的努力，通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而不平坦的過(guò)程，但我相信，只要努力，沒(méi)有做不到的事情。所以，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，讓自己不忘初心，在成長(zhǎng)與進(jìn)取中，不斷前行。
總之，此次的受助經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了許多道理，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)聞。感謝生命中的每一個(gè)人，讓這份感恩與愛(ài)心在你們中間降根生長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望自己能夠在以后的日子里，讓這份感恩、這份能夠幫助他人的正道回饋得到充分的發(fā)揮。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十八
冬天是一個(gè)寒冷而美麗的季節(jié)。在三年級(jí)這一年，我不僅感受到了冬天的嚴(yán)寒，還收獲了許多難得的體會(huì)和感悟。下面我將分享我的冬季小學(xué)生心得體會(huì)。
第一段：我漫步在冬天的大街小巷。
冬天的街道上，寒冷的北風(fēng)吹得我緊緊地裹著外套，但寒風(fēng)也沒(méi)有阻擋我的熱情。冬天的大街小巷布滿了圣誕燈和各種各樣的裝飾品。我喜歡走在這些璀璨的燈光下，感受到了節(jié)日的喜慶和溫暖。與此同時(shí)，我也看到了許多乞討的人們。他們衣衫襤褸，手上拿著紙杯乞討，他們的臉上寫滿了苦澀和無(wú)助。我被他們的遭遇深深觸動(dòng)，決心將來(lái)要盡自己的一份力量幫助這些可憐的人。
第二段：我和家人一起歡度冬季節(jié)日。
冬天是家人團(tuán)聚的季節(jié)。寒冷的冬天，我和家人圍坐在爐火旁，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。每逢元旦，我們也會(huì)相約去看煙花。煙花斑斕多彩的綻放在夜空中，我被那美麗的畫面感動(dòng)得熱淚盈眶。不僅如此，我們也會(huì)一起制作美味可口的年夜飯。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，我負(fù)責(zé)剝蝦，媽媽負(fù)責(zé)炒菜，爸爸負(fù)責(zé)燉排骨。飯桌上的話語(yǔ)和笑聲充滿了濃濃的親情，而那美味的佳肴更是讓我心生感激。冬天的家庭團(tuán)聚讓我感受到了溫馨和幸福。
第三段：冬季跑操鍛煉中的成長(zhǎng)。
冬天空氣清新，是進(jìn)行跑操鍛煉的好時(shí)光。跑操鍛煉要求我們每天早晨起床后都要在操場(chǎng)上跑步鍛煉。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得早上起得太早了，還要面對(duì)寒冷的天氣，非常不愿意起床。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，跑操不僅能夠讓我們保持身體的健康，還能讓我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力。每天早上起床鍛煉，我感覺(jué)到體力的提高，注意力也更加集中了。此外，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)榕懿傩枰蠹乙黄鹋浜喜⒈３纸y(tǒng)一的步伐。通過(guò)跑操鍛煉，我不僅體會(huì)到了體育鍛煉的樂(lè)趣，還增強(qiáng)了自信心和毅力。
第四段：冬季讀書樂(lè)趣無(wú)窮。
冬季是一個(gè)最適合閱讀的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，找個(gè)溫暖的角落，捧起一本喜愛(ài)的書籍，那是多么愜意的事情啊！我喜歡閱讀寓言故事和科普知識(shí)的書籍。在閱讀中，我能夠拓寬視野，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。每讀完一本書，我都會(huì)將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，分享給同學(xué)和老師。通過(guò)讀書，我不僅得到了知識(shí)的啟發(fā)，還學(xué)會(huì)了如何思考和表達(dá)。
通過(guò)這個(gè)冬季的體驗(yàn)，我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，希望將來(lái)能幫助那些需要幫助的人；我體會(huì)到了家庭的溫暖和幸福，希望能夠一直與家人相伴；我鍛煉了身體，培養(yǎng)了毅力和自信心；我閱讀了許多好書，培養(yǎng)了思考和表達(dá)的能力。冬季是一個(gè)充滿魅力和機(jī)遇的季節(jié)，我將努力將這些體會(huì)和感悟貫穿到以后的成長(zhǎng)過(guò)程中。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇十九
中華民族的歷史，有文字記載的可以追溯到五千年前，這五千年悠久的歷史無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在地影響著我們。
《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè)，反映了中華民族五千年來(lái)政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程，深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。
這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事，介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。
這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明，學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)，可是念書識(shí)字學(xué)了沒(méi)幾天就不愿學(xué)了，教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子，也扔下了，他的叔父很生氣，可是他卻滿不在乎，說(shuō)念書有什么用，劍學(xué)好了也沒(méi)什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛，有破釜沉舟的氣魄，帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十，九戰(zhàn)九捷，大獲全勝，大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說(shuō)“上將軍的神威真了不起，自古到今沒(méi)有第二個(gè)?！奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦，我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無(wú)謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?BR> 劉邦原來(lái)是投靠項(xiàng)梁的，是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策，善于用人，善于聽取別人的意見(jiàn)，在被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路的絕境下，采納了張良等一些謀士的策略，反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下，失敗了很多次都不放棄，他還聽從樊噲和張良的意見(jiàn)，約束軍隊(duì)，善待百姓，與百姓約法三章，給百姓留下了好的印象。劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思，他們是結(jié)拜兄弟，劉邦一次次背信棄義，項(xiàng)羽一次次放過(guò)他，讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟，劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥，項(xiàng)羽卻剛愎自用，屢屢中計(jì)，最后終于敗給了劉邦。讀歷史書籍，從書中去了解我們中華民族五千年的文明史，讓我們感到自豪，我們的先人給我們留下了無(wú)數(shù)的智慧與啟迪，這是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。
《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字，它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言，使歷史變得更加鮮活真切，充滿趣味性，具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。簡(jiǎn)評(píng)：《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事，建議小作者如果有能力的話，可以看看《史記》，如果原文無(wú)法閱讀，可以看看白話文版的《史記》，那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。
小學(xué)生端午節(jié)心得三年級(jí)篇二十
進(jìn)入小學(xué)后，孩子們的生活環(huán)境和生活方式都在發(fā)生著巨大的變化，而其中一個(gè)變化就是他們開始有了自己的“食物福利社”，學(xué)校食堂和周圍賣小吃的小店是他們每天接觸到的食物資源。我家孩子今年三年級(jí)，我也開始有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他的飲食，與他一同探索更加科學(xué)和健康的飲食方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些飲食心得和體會(huì)，今天我來(lái)和大家分享一下。
第二段：關(guān)注食材的質(zhì)量。
作為家長(zhǎng)，我們都知道現(xiàn)在市面上的食物來(lái)源越來(lái)越復(fù)雜，尤其是一些小店的小吃，其食材質(zhì)量不易保證。因此，我們開始鼓勵(lì)孩子在校園里就餐，也逐漸教他們?nèi)绾侮P(guān)注食材的來(lái)源。在家里，我們也開始更加注重食材的新鮮度和安全性，買菜的時(shí)候也會(huì)盡量選擇有機(jī)、真空或其他保鮮技術(shù)處理的食材。這不僅能保證孩子的健康，也能激發(fā)他們對(duì)食物的認(rèn)知。
第三段：科學(xué)搭配三餐。
孩子們需要有足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)保障正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為了攝取更為全面和均衡的營(yíng)養(yǎng)，我們每周都在根據(jù)“五谷雜糧、蔬果肉蛋奶”的搭配原則來(lái)設(shè)定三餐的食譜。在早餐和午餐時(shí)，選用菜譜的主食都是有氣勢(shì)的，方便孩子長(zhǎng)時(shí)間的飽腹感，晚餐則更注重清淡且不失美味，便于安穩(wěn)的睡覺(jué)時(shí)。
第四段：培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念。
現(xiàn)在的小學(xué)生通常都不缺零花錢，因此我們也就開始培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀念，教給他們?nèi)绾钨I到自己喜歡的食材和零食，同時(shí)也教他們?nèi)绾握_消費(fèi)。這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)向他們介紹一些好的糕點(diǎn)和甜品健康資訊，提醒他們注意過(guò)高的糖分和油分、鹽等等，盡量避免對(duì)健康的危害。
第五段：總結(jié)。
關(guān)注食材的質(zhì)量，科學(xué)搭配三餐，培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念，這些都是我們小學(xué)生飲食的心得體會(huì)。與孩子一起探索并實(shí)踐更加科學(xué)和健康的飲食方式，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常重要的。希望更多家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的飲食問(wèn)題并自己積極踐行推廣。