讀后感是在閱讀過程中形成的獨特理解與觀點，可以展示讀者對作品的理解與感悟。在寫讀后感時，我們還可以加入自己的心情和感受，使讀者更好地體驗到作品給予我們的情感沖擊。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，你會發(fā)現(xiàn)每個人對于同一本書的感受和思考都是不同的，這也是讀后感的魅力所在。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感，希望能夠給你擷取寫作靈感，寫出一篇獨特且精彩的讀后感。
倒拔垂楊柳讀后感篇一
最近，我正在讀四大名著之一——《水滸傳》。這本書中的故事扣人心弦，使我回味無窮。作者描繪出了書中人物的動作、神態(tài)、語言，使人物更加栩栩如生這便是這本書的特點。
《魯智深倒拔垂楊柳》這個故事讓我印象深刻，說的是魯智深在東京大相國寺看守菜園，幾個潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來，鎮(zhèn)住了那二、三十個潑皮，紛紛拜魯智深為師。
讀了這個故事，使我對魯智深油然而生敬意，對他刮目相看。從他倒拔垂楊柳的那一段：魯智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。其中的幾個動詞：相了一相、脫、倒繳、拔、趁。能看出魯智深有萬夫不當之勇，一個人可以把一棵楊柳不廢吹灰之力連根拔起，想想這是要多么大的力氣啊，平常人是辦不到的，由此也可知道魯智深武藝高強、力大無比。俗語所說“一力降十會”。還能看出他來到楊柳前，沒有半點猶豫，只看了看，就來到樹下，用力拔起了楊柳，從這能看出他做事果斷和自信心。
1、掌握本課出現(xiàn)的生字詞，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等。
2、體會魯智深的'性格特征。
3、了解《水滸傳》，體會其現(xiàn)實意義。
個性化的語言和傳神的動作描寫。
舊小說中的口語。
多媒體。
學生：收集有關《水滸傳》的資料。
1課時。
1、播放《水滸傳》主題曲（激發(fā)學生的學習興趣，并引出對《水滸傳》的討論）。
《水滸傳》以“眾虎同心為水泊”為軸線，描寫英雄人物經(jīng)歷各自不同的的人生道路，最后匯集到梁山泊，劫富濟貧的起義故事。它的成功，一個很重要的因素就是塑造了一大批個性鮮明的人物形象。如林沖、李逵、魯達等。
2、由《水滸傳》引出魯智深（魯達、花和尚、魯提轄）。
1、自讀課文，要求讀準字音，把課文讀通讀順、讀流利，同時用筆勾畫出不理解的生詞。
2、出示生字，學生讀、注意正音。
3、提出不懂的生詞，結合預習，全班討論、交流解決。
1、學生通讀課文，討論、交流，并用簡練的語言概括出故事的開端、發(fā)展、高潮、結局。
開端：無賴尋事。
發(fā)展：力服無賴。
結局：無賴心服。
3、課文重點記敘了魯智深的哪兩年事？明確：力服無賴、倒拔楊柳。
1、學生細讀課文，討論以下問題：
（1）小說往往運用語言、動作、心理活動等的描寫來表現(xiàn)人物思想性格的發(fā)展。選文將魯智深放在一定的社會環(huán)境中，放在矛盾斗爭中來描寫其語言、動作、心理，表現(xiàn)他的性格特點。請找出這些描寫手法并加以說明。
（學生默讀課文。討論交流。教師引導，全班交流。）。
a、語言描寫：后邊那二三十個無賴尺得目瞪口呆，正想逃，忽聽魯智深一聲吼：“不許動，誰走我就讓誰下去！”從這句話中可以看出他嫉惡如仇的性格。
b、動作描寫：魯智深不等張三、李四動手，便先發(fā)制人，用“飛起”“踢”幾個詞，表現(xiàn)出他的心思縝密、反應敏捷、武藝高強。
c、心理描寫：魯智深懷疑眾無賴假意奉承，“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”表現(xiàn)了粗中有細的性格特點。
（2）課文主要是介紹魯智深，為什么穿插許多描寫無賴的細節(jié)？
教師引導，全班交流。
寫眾無賴與魯智深的沖突，是為了表現(xiàn)魯智深嫉惡如仇的本性，表現(xiàn)他的正義感和俠義精神。從他后來對待無賴的態(tài)度中可以看出，他性格豪爽，不計前嫌。魯智深出身于軍官，經(jīng)驗豐富，因此粗在有細，機警敏捷，正因為如此，才沒中無賴的圈套。整個故事塑造出了一個智勇雙全的英雄好漢形象，如不穿插寫無賴這一群體形象，則沒有這種表達效果。
2、觀看視頻片段。
補充《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》故事片段（讓學生進一步了解魯智深，能更全面地把握其特征。）。
明確：
魯智深——嫉惡如仇、力大無比、粗中有細、有心計、武藝高強。
由學生總結本節(jié)課的收獲，主要從如何表現(xiàn)人物特點的方面去談。
板書設計：
開端：無賴尋事（語言，動作）。
發(fā)展：力服無賴嫉惡如仇。
結局：無賴心服武藝高強。
倒拔垂楊柳讀后感篇二
想拜讀豐子愷先生的作品，源于我對老先生漫畫的喜愛，簡潔的筆觸，勾勒出社會生活的形形色色，給人以深深的震動和啟迪。當封面上白底淺綠色紋樣中豐子愷漫畫映入眼簾的那一刻起，我便被這本書深深地吸引了。
豐老一生身兼數(shù)家：漫畫家、翻譯家，文學作家、美術教育家，我一早便知道他的漫畫功底甚是了得，但閱讀后才領略到什么才是真正的相輔相成、相得益彰。質樸的文筆中透出的是豐老深厚的文學基礎、生活積淀，而漫畫的簡潔點綴得恰到好處，讓人讀來如清風拂面，意猶未盡。
讓我印象頗為深刻的是《給我的孩子們》這篇文章，用回憶甚至略帶懺悔的語調(diào)描寫了豐老在教育子女的過程中所經(jīng)歷的一些事情，真實反映了一個父親在對待孩子教育問題上極其負責的態(tài)度。書中有一段是這樣寫的dd“軟兒，你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說：‘這就是你的下場！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己那么無情?？珊蠡谟惺裁从媚兀课抑荒苁终嬲\地對你說：軟兒，原諒我吧！我錯了，我應該平下心對你講對與錯，不該那么粗魯，當時，你也還是個小孩，什么事也不懂！”字里行間，體現(xiàn)了一位開明的、具有強烈責任感的父親對自己年輕時候對待孩子的魯莽草率深深懺悔，希望長大后的孩子能體諒為父的心情，并接受真誠的道歉。也許他的軟兒早已對十幾年前發(fā)生的事情沒有了記憶，但卻一直糾結在父親的心上，如今又鄭重其事地描寫出來，不管過去了多久也要對自己曾經(jīng)的錯誤道歉，豐老率真的個性在此可見一斑，豐老這樣的深明大義更是讓我為之動容，這與那個年代一些專制跋扈的家長相比，這是多么的難能可貴?。?BR> 讀完豐老的書，使我更清晰了與孩子相處的藝術，那便是：只要心中有愛，與孩子真誠以對，孩子們一定也會對你喜愛有加，在相互的溝通交流中彼此影響，共同成長。
倒拔垂楊柳讀后感篇三
在寒假里，我讀完了一本讓人感動并且有趣的書，書的名字是《楊柳風》。這本書是圣誕節(jié)的時候，圣誕老人送給我的禮物?！稐盍L》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這本書沒有拼音，都是文字，有少量的插圖，整本書有十二萬字，一共有十二章。
楊柳風的故事里，主要講到了鼴鼠、河鼠、獾先生和蛤蟆先生之間發(fā)生的事情。故事里先講到，鼴鼠在家里大掃除，弄得滿身的灰，他覺得很煩，于是他離家出走了。那時候正好是春天，他在那綠油油的草地上奔跑著、享受著春光……他在一條小河邊遇到了河鼠，河鼠帶鼴鼠到自己的家里美餐了一頓，河鼠還帶鼴鼠在船上享受美妙的春光。河鼠開船、鼴鼠像不倒翁一樣呆呆地坐在船上。突然，鼴鼠對河鼠說：“讓我來開船吧。”“??？你怎么可以開船呢？那樣船會翻的?！焙邮篌@訝地說。河鼠最終還是允許了鼴鼠開船，于是鼴鼠高高興興開著船，還哼著小調(diào)呢。河鼠剛開始不停地提醒鼴鼠“開慢點、開慢點。”后來河鼠放心了，鼴鼠越開越快，越開越快，最后船翻了。
河鼠很喜歡作詩。有一次，河鼠把獾先生住在樹林里的事告訴了鼴鼠，鼴鼠想去找獾，可是無論如何，河鼠總對鼴鼠說：“森林實在太危險了，不要去?！钡驱B鼠一心想去，鼴鼠想出了個主意：到了冬天的一個清晨，鼴鼠凌晨四點就起來了，他跑出屋子，跑過美麗的花壇，跑過了蛤蟆宮，到了遙遠的森林里。森林里越走越黑，越走越冷，鼴鼠看到樹洞里一雙發(fā)光的眼睛，還在叫：“滾開滾開”，這把鼴鼠嚇了一大跳，轉身就往后跑。漸漸地，眼睛又在另外的樹洞里出現(xiàn)，鼴鼠嚇得迷失了方向，找了一個安全的樹洞躲了起來。河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見了，到處去找，最后終于找到了樹林。河鼠身上帶著槍和棍子，還系著皮帶，找到了獾，把鼴鼠救了回來。
一天河鼠告訴鼴鼠說，蛤蟆先生住在蛤蟆宮里，他可有錢了，一會兒買這個一會兒買那個，但是有個壞毛病，亂用祖先的財產(chǎn)。鼴鼠對蛤蟆先生很感興趣，他請求河鼠帶他去見蛤蟆先生。他們倆劃著船來到蛤蟆宮，一見到蛤蟆，蛤蟆說你們來得正巧，我正在這里等著你們，我正準備坐馬車去探險，你們和我一起去吧。他們買了許多食物騎上馬車，開始了他們漫長的旅行。一陣狂風吹來，他們的豪華馬車斷了韁繩，蛤蟆無可奈何，使勁地掙扎，馬車陷進臭水溝，車輪壞了，馬在旁邊眼睜睜地看著車，整輛車壞得稀巴爛，蛤蟆傷心地哭了。因為蛤蟆霸道，又愛上了玩車，河鼠鼴鼠獾阻止了給蛤蟆送飛車的人，獾對送車的人說：“蛤蟆不想要車了?！彼麄兿胱尭蝮∽兂梢恢欢碌母蝮?。蛤蟆用了很多方法離開了河鼠鼴鼠獾的看護。蛤蟆因為喜歡車，把一輛車開走，被判了二十年刑，他扮成了洗衣婦，逃離了監(jiān)獄。他發(fā)現(xiàn)裝錢的外套留在監(jiān)獄里，有再多火車站也沒用，他攔了一輛車說：“沒有錢能不能免費坐車去蛤蟆宮?！彼緳C讓他免費坐車，后來聽到有人喊：“站住，車里有犯人。”蛤蟆慌了，急忙對司機說：“求求你啦！實話跟你說，我是一只蛤蟆，我是監(jiān)獄里逃出來的！”司機急忙說：“你到底犯了什么罪？”“我只是借了一輛車?！薄澳呛?，我放了你！”司機在隧道里甩下蛤蟆，蛤蟆找到了河鼠家。
蛤蟆到了家，河鼠開心極了，但是卻有了壞消息，獾和鼴鼠一直在蛤蟆宮里日夜守護蛤蟆宮，但一些黃鼠狼和雪豹沖進來，占領了蛤蟆宮。大家都沒辦法讓黃鼠狼把蛤蟆宮還給蛤蟆。大家商量了很多辦法，獾說：“大家不要爭了，我有一個辦法，我家里有一條秘密通道通往蛤蟆宮儲藏室。明天是黃鼠狼生日，他們在儲藏室隔壁房間慶祝。我們進去搶回儲藏室，奪回餐廳，再把臭雪豹打飛，奪回蛤蟆宮的院子，把黃鼠狼逼近火爐，把他們逼進煙囪?！彼麄儕Z回了蛤蟆宮，蛤蟆開心極了，給大家準備了禮物。
獾和河鼠、鼴鼠幫助蛤蟆奪回了蛤蟆宮，讓我覺得很感動。這本書里許多的好詞好句，書里面有很多有趣的、特殊的情節(jié)和生動的對話。我喜歡這本書里溫柔的鼴鼠、不聽勸告的蛤蟆、為別人著想的河鼠，有點粗暴的獾。他們經(jīng)歷很多事情，他們所說的話，不是一個沒有經(jīng)歷過什么事情的人，能說出來的話。特別是鼴鼠在森林里想家的時候，他心里默默地想：我要回家，我的家雖然沒有河鼠的家好，也沒有獾的家那么漂亮，那么大，也沒有蛤蟆宮那么豪華，但是那畢竟是我的家，我自己親手做的家，我要回去。這一段話，特別讓我感動。我也覺得自己的家是最溫暖，最好的。
倒拔垂楊柳讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，叫做《魯智深倒拔垂楊柳，林沖誤入白虎堂》頗有感觸，接下來就跟你們談一下我的感受吧！
這篇文章敘述的是：花和尚為人們除去老鴉巢，力大無比。那株綠楊樹帶根拔起，花和尚從一件事上，看的出魯智深性格豪爽，樂于助人的品德，為以后魯智深人物性格刻化給讀者深深印象。林沖本是一位堂堂正正報效朝廷的好教頭，沒想到青天白日他的娘子受屈辱，反映當時社會治混亂，更深層揭示權貴在手的人，內(nèi)心是那么臟棄，假借賣刀設下圈套。達到商太尉目地。逼得林沖走上深山之路，直教農(nóng)夫背上漆心號，漁父舟中插認旗。
讀完這篇文章，我感受到了魯智深的嫉惡如仇的本性，表現(xiàn)了他的正義感和俠義精神。從他后來對待眾潑皮的態(tài)度可以看出，他性格豪爽、不計前嫌。整個故事可以看出一個智勇雙全的英雄好漢形象。
倒拔垂楊柳讀后感篇五
花和尚倒拔垂楊柳，是中國文學史上一段非常精彩的描寫。在以前的文學作品中，還很少有活生生的人可以具備這樣的力量，雖然有些人物的描寫也是力量非凡，但是在這種人與自然的對抗描寫中，花和尚是很神力的一位。
其實魯智深拔樹的描寫，只是作者對于魯智深心理活動的一個描寫。而且寫的是這樣的深入透徹。
拳打了當?shù)匾话枣?zhèn)關西，在對于魯智深出場的描寫中，作者一直是把他描寫成為一個特殊的好人，其實在當今社會中，魯智深可以看作是宋朝法律的象征。法律雖然看起來公平，但是誰來保護-法律是一個很難回答的問題，就像書中魯智深，為社會除害了，給社會做貢獻了，誰來保護他呢?這個時候佛教體現(xiàn)出了慈悲為懷的光芒。一個提轄在變?yōu)橐粋€和尚，但是寺廟能擺脫世間的紛擾嗎?答案是不能。
一群素質低下的小和尚，就是看著魯智深不順眼，終于有一天用酒把魯智深害了。酒后的魯智深把五臺山的寺廟給砸了個底朝天，也不知是五臺山的方丈可憐，還是身不由己的魯智深可憐。就著樣，他被貶到大相國寺里當個小小的菜頭，這對于一身絕技的魯智深來說是何等的窩囊。不能為國家出力，反倒連連被社會所逼，此時魯智深的世界觀和價值觀在發(fā)生著巨大的改變，心理也承受著別人很難承受的.自身壓力。
就在把幾個偷菜的小混混收服之時，魯智深這時慢慢感覺到了自身還是存在一定價值的，他感覺自己的生活在慢慢改變?？墒窃诤染频臅r候，也是魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后重新開始拿起酒杯的時候，樹上一群倒霉的鳥影響到了魯智深。此時魯智深的心理急速的膨脹。他感覺世間所有的事情都在和他作對，他長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點燃了，當然爆發(fā)出來的力量是要釋放出來的，不然魯智深也有可能像林沖一樣被活活的氣死。這時候的爆發(fā)點不是鳥，而是鳥所在的樹。
其實在拔掉這棵樹的同時，魯智深把所有的不滿都發(fā)泄出來了，此時他的心情一定像是吃了檳榔順氣丸一樣，得到了前所未有的解脫。在現(xiàn)在的心理學中，釋放是中非常好的改善心情的方法，我們可以看到魯智深也是善于釋放，善于調(diào)節(jié)自己的心理，和他形成顯明對比的就是自己的好朋友林沖。雖然林教頭也曾經(jīng)火燒山神廟來釋放自己的衙役，但是林沖的怨恨要比花和尚深的多，在加上后來沒有好好的輸導和釋放，才導致了后來的慘狀。
倒拔垂楊柳讀后感篇六
王倫)當寨主--不能容人。
(高俅)當太尉--一步登天。
(母夜叉)撒潑--惹不起。
(武大郎)看戲--人云亦云。
(解珍、解寶)坐班房--難兄難弟。
大郎)上樓梯--步步高升。
花榮)射箭--百發(fā)百中。
(張順)浪里斗李逵--不打不相識。
黑旋風李逵--(有勇無謀)。
林沖上梁山--(逼民反)。
武大郎開豆腐店--(人軟貨不硬)。
武松打虎--(一舉成名)。
時遷報警--(賊喊捉賊)。
時遷進牧場--(順手牽羊)。
時遷照鏡子--(賊頭賊腦)。
張?zhí)鞄熥窖?-(拿手好戲)。
林沖看守草料場--(英雄無用武之地)
武大郎上墻頭--上不來下不去
梁山兄弟--不打不親
魯提轄拳打鎮(zhèn)關西--抱打不平
李逵上陣--身先士卒
史進認師父--甘拜下風
孫二娘開店-- 謀財害命
潘金蓮給武松敬酒--別有用心
李逵升堂辦案--亂打一通
武松看鴨子--英雄無用武之地
梁山兄弟--不打不親
梁山的軍師--無用(吳用)
武大郎敲鼓--懵了點子
武大郎玩夜貓子--啥人玩啥鳥
李鬼的板斧--冒牌
楊志賣刀--英雄末路
石遷偷雞-- 不打自招
宋江的綽號--及時雨
宋江的軍師--吳(無)用
林沖買寶刀--哪知是計
林沖誤入白虎堂--禍從天降
三拳打死鎮(zhèn)關西--痛快
李逵賣煤炭--黑對黑
潘金蓮熬藥--暗地里放毒
潘金蓮給武松敬酒--不懷好意
史進認師父--甘拜下風
孫二娘開店-- 謀財害命
武松看鴨子--英雄無用武之地
武松看鴨子--英雄無用武之地
魯智深出家--無牽掛;無牽無掛
魯智深賣肉------挑肥揀瘦
魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——--抱打不平
魯智深大鬧野豬林——粗中有細
倒拔垂楊柳讀后感篇七
《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。
忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就最好的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到?？墒?，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。
倒拔垂楊柳讀后感篇八
這個故事講了一個鼴鼠還有河鼠加上獾都是好朋友，但是他們的另一個好朋友蛤蟆卻揮霍自己的家產(chǎn)，從帆船，到撐篙船，再到房船，然后是馬車，最后是汽車。闖了不少貨，還被抓進了監(jiān)獄。自己的家被黃鼠狼占了，但是最后他們一起打敗了這些黃鼠狼，奪回了蛤蟆宮。
我的心情為何久久不能平靜呢？因為蛤蟆的高傲無禮；因為鼴鼠的通情達理；因為河鼠的聰明伶俐；因為獾的智慧超群。我并不是說蛤蟆一絲優(yōu)點都沒有，而是因為他犯下的罪過而感覺到他的特點，因為他卓爾不群、與眾不同，所以他總是不合群。但是結尾他意識到了朋友的重要，一起打敗了黃鼠狼。
我感受到了一個非常深刻的道理：家產(chǎn)是不能揮霍的。簡單樸素的一句話，使不少人“中槍”，他們?nèi)荚诶速M自己的家產(chǎn)，他們認為家產(chǎn)是無限的，家產(chǎn)花完之后會自己注滿，一點不害怕自己變壞?？墒钱斔麄兺蝗幌氲阶约哼@么做不對時才開始后悔，難道他們就不傷心嗎？他們只能自己垂頭喪氣，可是現(xiàn)在垂頭喪氣還有什么意思的呢？他們揮霍的家產(chǎn)就好比是潑出去的水，永遠也回不來了。和蛤蟆一樣，他們沒準兒那一天就會闖一出大禍，而且這貨會害他們終身。他們?nèi)紩鲆粋€禍之后，故意裝出道歉的樣子，然后還是去做那事。不管自己上一次的禍闖成什么樣子，都要再換一點闖禍的工具。喜新厭舊全都是他們的“人品”。
不過蛤蟆有一點還是不像現(xiàn)在這樣的揮霍家產(chǎn)的人那樣的好習慣：知錯就改，并知道自己的羞愧，改掉高傲的毛病。并且謙虛，不爭搶功勞。他也不會再玩汽車了。不在騙人。很高興他可以有這么多的好習慣。
這本書的道理真是太深刻了，給我留下了很深很深的印象。我愛這本書。
倒拔垂楊柳讀后感篇九
水滸傳是中國古代四大名著之一，其中倒拔垂楊柳是其中一位英雄人物，他為人正直勇敢，是一個值得我們學習的榜樣。通過倒拔垂楊柳的故事，我們可以從中獲得很多啟示與體會。下面我將圍繞這一主題展開，分享我的個人感悟。
倒拔垂楊柳是水滸傳中的一位英雄人物，他身材魁梧，長相威武，力大無窮。在水泊梁山這個由強盜組成的群體中，垂楊柳是一個極富正義感的人，他勇敢直爽，從不怕困難和犧牲。最為人稱道的事跡就是他倒拔垂楊柳，為群雄起到了榜樣的作用。這一段短短的故事給我們留下了深刻的印象，使我們深受鼓舞。
倒拔垂楊柳的行為體現(xiàn)了他正直勇敢的品格。他用自己的力量展示了“俠之大者”的精神內(nèi)涵，他寧愿自己倒下，也要為正義而拔除污濁之物。這種勇敢無畏的精神給人們帶來了鼓舞和啟發(fā)，告誡我們要勇往直前，不懼困難與挑戰(zhàn)。同時，這也是對那些身負重任、寧愿自己倒下也要為大局著想的人們的一種敬意。
在與晁蓋作戰(zhàn)之前，垂楊柳聽聞晁蓋為人正直，行事光明磊落，但是也有人惡意中傷他。然而垂楊柳并沒有隨意相信，而是通過自己的判斷力和對晁蓋的了解，堅定地支持和幫助了晁蓋。這體現(xiàn)了垂楊柳的正直品質，他追求真理，不輕易相信別人的惡意中傷，堅守自己的原則。這種正直的品質為我們在人際交往中提供了一個很好的借鑒，讓我們看到了人品真正的重要性。
當時的梁山泊是一個團結的集體，每個人都肩負著保衛(wèi)家園的重任。垂楊柳在和三山五岳的惡勢力作戰(zhàn)時，表現(xiàn)出了他的忠誠和犧牲精神。他愿意用自己的生命去保衛(wèi)梁山泊，保衛(wèi)那些和他一樣正直勇敢的人。這種犧牲精神讓我們感到垂楊柳的偉大，也讓我們想起了我們自己對于事業(yè)的忠誠與奉獻。在現(xiàn)實生活中，我們也應該承擔起應盡的責任，為了理想付出努力。
第五段：我們應從倒拔垂楊柳身上汲取的力量。
通過倒拔垂楊柳的故事，我們可以看到他對正義事業(yè)的堅持與執(zhí)著，他對朋友的忠誠與無私，他的正直和勇敢。這些品質對我們都具有重要的指引作用。在我們的成長過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持垂楊柳那種堅持正義、勇敢直爽的品質，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)我們的理想和目標。
總結起來，倒拔垂楊柳是水滸傳中一個具有正直勇敢品質的英雄人物。通過他的故事，我們可以激發(fā)自己向上的力量，并從中汲取到勇往直前，堅持下去的勇氣與信心。我們應該學習倒拔垂楊柳的品質，努力塑造自己成為一個對正義勇敢堅守的人。時至今日，倒拔垂楊柳的形象依然在我們心中閃爍著希望的光芒。
倒拔垂楊柳讀后感篇十
20xx年寒假，我看了一本學校推薦看的書，名字叫做《楊柳風》。
這本書講述了在英國風光秀美的泰晤士河畔，住著四個要好的朋友――鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾。故事是從鼴鼠開始：他離開了家到河岸邊遇見了河鼠，并且成為了最要好的朋友。后來河鼠給鼴鼠提起蟾蜍和獾，于是鼴鼠又有了兩個新朋友。誰知那蟾蜍竟鬼迷心竅，居然去偷汽車，被關進了監(jiān)獄。后來在獄卒女兒的幫助下逃出監(jiān)獄，又遇到一些好心人，還經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)，最終洗心革面，回到了自己久違的家，和朋友們過上了平安的生活。
這四個好朋友都各自經(jīng)歷了一些事情，最后過上了平靜的生活。讓我來介紹一下他們吧！
河鼠自打在野林救了鼴鼠，見過了救世，差點被那只風塵仆仆的老外“忽悠”了，幫助蟾蜍回到蟾宮，也變得比從前更加機智、勇敢；蟾蜍不珍惜他前輩留給他的巨額遺產(chǎn)，到處胡亂花錢，莽撞行事，甚至還去偷汽車，幸虧有他那三個“死黨”，不然早就沒命了，但是后來在奪回自己的家之后改過自新，變得非常冷靜了；獾長期住在野林深處，通過駐守蟾宮、“血染”蟾宮等事情后對動物界展示了自己的威儀和成熟、老練，并且著稱于野林。
這四個“死黨”中我最喜歡河鼠，因為他很聰明、機智。在一個寒冷安靜的下午，鼴鼠沒有通知河鼠獨自一人前往野林拜訪獾，結果迷了路。河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見以后拿上各種武器去野林尋找鼴鼠。找到鼴鼠后，河鼠見天色已晚，又下起了大雪，還迷了路，于是先找到一個較高的小土包，上去看怎樣走出野林，誰知鼴鼠在上土包的時候被什么東西絆了一下還被劃了一條大口子，河鼠在處理完傷口以后發(fā)現(xiàn)傷口非常整齊，不像是被一般的樹枝刮傷的，像是什么金屬物。于是河鼠開始發(fā)瘋似地刨鼴鼠被劃了一條大口子的地方，不一會兒刨出一個放在門口用的刮泥器，于是又開始沒命地刨。不一會兒又刨出一張擦腳墊，于是河鼠又開始奮力地刨。過了一會兒刨出一個門牌，上面寫著“獾先生”。原來自從河鼠發(fā)覺附近有金屬物時，就想到了應該有動物居住，當發(fā)現(xiàn)了刮泥器和擦腳墊時，他的推理就得到了證實，后來發(fā)現(xiàn)了門牌和鈴繩，最后他們在獾的屋子里過的夜。所以，不用舉更多的例子，僅憑這一次我就沒有理由否認河鼠的聰明與機智。
《楊柳風》這本書真的值得一看，它把故事里的`動物們描述的生動可愛，仿佛連你自己都進入了那個謎一般的幻想的國度，并且與外界失去了任何聯(lián)系；它把動物與動物之間的友誼描繪得淋漓盡致，擁有人類的一切品質，是文學寶庫里的精粹。
倒拔垂楊柳讀后感篇十一
水晶球華而不實，外表精美絕倫，內(nèi)“心”則虛無縹緲，但卻承載著一個個甜美的夢。它雖美，卻易碎。如果你掌握不好，便會失去。幸福、生活亦是如此。
一整天都在家做大掃除的鼴鼠因為實在太累了，扔下刷子，跑出屋外，來到了河岸邊……河岸邊的世界夢幻迷人，豐富多彩。鼴鼠在這迷人的河岸邊結識了眾多伙伴。他忽意識到外面的世界是多么神秘，生活是多么自在歡愉。當鼴鼠與河鼠在綠意當然的春日劃船，在清幽的草叢間野餐，那是多么唯美的畫面？當鼴鼠獨自走在危機四伏的野樹林中，有多么恐慌與顫抖？當他在雪夜中嗅到家的氣息時那份惘然、激動，誰能忘懷？當拂曉前潘神吹起動人風笛，鼴鼠河鼠多么陶醉？當大家歡慶蛤蟆的歸來時，又是怎樣的愉悅？……那扣人心弦的黑暗森林，令人心驚肉跳的越獄逃亡，使人魂不守舍的迷離歌聲，讓人熱血澎湃的戰(zhàn)斗計劃，在《楊柳風》中展現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書載滿了生活的多姿多彩和冒險的樂趣，主人公們面臨著友誼、勇氣的兩大考驗，憑著自己的努力，和堅毅的精神換取了屬于自己的快樂與生活。他們的友誼堅不可摧，他們的勇氣令人敬畏，遇到危險時團結協(xié)作、共度難關，發(fā)現(xiàn)快樂時一同享受……最終過上了自由逍遙的幸福生活。
當我細細品完此書后，我感受到了鼴鼠的聰慧；河鼠的勇敢；的從容；蛤蟆的狡猾。他們的那份堅強、毅力，那份決心，在我腦海中揮之不去。他們對生活充滿了渴望，對未來擁有著美好的憧憬。
《楊柳風》是一本充滿童趣的小說，令我愛不釋手?？赐旰罂傆X得回味無窮，還沉浸在那溫暖的春風中。作者描寫細膩，人物對白精彩，情節(jié)驚心動魄，很經(jīng)典的一本小說。它讓人很著迷，特別是當你面對自由的召喚，能抵擋得住這種誘惑么？面對刺激的冒險，能壓抑住內(nèi)心的渴望么？打開它，用友誼的可貴、生活的多彩來喚醒你沉睡的守望。
倒拔垂楊柳讀后感篇十二
今天，我讀了中國四大名著之一《水滸傳》第七回，題名是“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤走白虎堂”。花和尚指的是殺了人逃走做和尚的魯智深，豹子頭指的是八十萬禁軍教頭林沖。
這一回的主要內(nèi)容是：魯智深在吃飯時聽到門外烏鴉叫個不停，便生氣了，聽說柳樹上有一個老鴉巢，他便把那柳樹輕松地連根拔起，路人都連聲叫好。此時，他遇到了林沖，倆人便結為兄弟。殿帥府高俅的義子看上了林沖的妻子，便設了一計，讓林沖帶上買來的好刀到白虎堂和高俅比刀。白虎堂是禁地，不能隨便進入，結果林沖被抓起來了。
當我讀到林沖要到白虎堂和高俅比刀的時候，不禁提心吊膽，白虎堂是禁地，一般人是不能隨便進入的，更不能帶刀進去。林沖帶刀進去會不會被抓起來?果真，當林沖到白虎堂后面遇到高俅的時候，高俅以林沖想要刺殺太尉的罪名把林沖抓起來了。我覺得林沖好可憐，就這樣被小人給算計了，真是害人之心不可有，防人之心不可無啊。
讀了這一回，我對高俅的義子印象很深。我覺得他很花心，只要看到長得漂亮的女人都想要，也不管她愿不愿意，成家沒成家，即使成家了，也要陷害她的丈夫，簡直壞透了，真是一個十足的花花太歲。
在這一回中，我覺得有一首描寫林沖的小詩寫得很好：
頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個小白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿領單綠羅團花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾鬼背銀帶。穿一對磕爪頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義.
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后,對高俅之子的凌-辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個”忠“字,但是,卻很少有人能夠做到一個”義“字.
一個”義“字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個”義“字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個”義“字.由此可見,一個”義“字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激-情已經(jīng)被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但”義“字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.
對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣“.當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份”神圣“,用自己的雙手去維護這一份”神圣“.
《水滸傳》我國四大名著之一，這本書的作者是明代的文學家-施耐庵。作者將一百零八將個個人物都描繪的生動逼真，栩栩如生。今天我要向大家介紹的就是“天罡星”三十六員之一‘天孤星’花和尚-魯智深。
魯智深因為打死了當?shù)貝好h揚鎮(zhèn)關西，逃到五臺山落發(fā)為僧當了和尚，主持方丈給魯達起來個法名叫智深。后來因他違犯戒律酗酒鬧事，又被送往東京大相國寺。首座見他長相剽悍，怕他再惹是非就被安排在大相國寺看管菜園。菜園附近住一些整天的游手好閑的潑皮經(jīng)常來菜園偷菜，恰巧聽說寺新來個花和尚看管菜園，于是他們商量著要戲弄一番，給花和尚來個下馬威。哪知魯智深一身好武藝，這伙潑皮根本不是他的對手。魯智深只三拳兩腳就把為首的兩個潑皮踢進了糞坑，嚇得其余同伙紛紛求饒。第二天，眾潑皮湊了些錢，買了些好酒好菜來向魯智深賠禮。一桌人正吃著喝著，忽然門外大樹上的烏鴉喳喳叫個不停，們說烏鴉叫的不吉利，于是要搬梯子上樹去拆掉老鴉窩。魯智深打量了一下那棵柳樹，脫下衣服，先晃了晃樹桿，于是彎下腰去，兩手抱緊樹身，稍稍一用勁，竟把那棵大樹連根拔了起來。眾潑皮齊聲驚呼，一起跪下要求拜魯智深為師。
我張著“o”型的嘴巴看完整個故事，也讓我對魯智深有了更深的了解，并對他刮目相看，對他的敬意也油然而生。想想這是多么大的力氣啊，我在猜想難道他有神仙相助，不然怎么會有這樣的萬斤之力。
《魯智深倒拔垂楊柳》這個故事使我回味無窮，魯智深力大無窮，令人佩服。
《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。
忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就最好的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到?？墒?，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
《水滸傳》里一百零八條英雄好漢，個個令人敬佩。其中，我最敬佩的是行者武松。“武松打虎”是婦孺皆知的精彩故事，也是有關武松的所有故事里最令我難忘的。武松在去看望哥哥武大郎的路上，喝了十八碗酒，提了根哨棒，就踉踉蹌蹌走上了景陽岡。景陽岡是什么地方呢?正如書中說的，這是個“大蟲”經(jīng)常出沒的小山崗，這只大蟲，已經(jīng)先后吃掉了數(shù)十條好漢。白天，人們大多結伴才敢經(jīng)過此處，到了晚上即使你膽量再大，武藝再高，也無人敢獨自過崗。所以景陽岡下的小店里就流傳著“三碗不過崗”的.說法，就是說你喝了酒就更不能過景陽岡了。然而，武松卻敢在十八碗酒之后獨自過去，可見武松膽量過人，是真正的男子漢!所以我敬佩武松。
從武松身上，我還知道：壞人并不可怕，困難也不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝他們的勇氣，只要我們有真正的本領，再可惡的壞人也只是紙老虎，再大的困難也會被我們打敗的!所以，我們應該從現(xiàn)在起，努力學習，提高本領，將來即使遇見比景陽岡上的“大蟲”更兇惡的敵人，也不怕他!
倒拔垂楊柳讀后感篇十三
今天，我讀完了一本名叫《楊柳風》的書。我十分感慨，心情久久不能平靜。
這本書描寫了三個好朋友之間發(fā)生的故事。富有的青蛙、忠實的鼴鼠和善良的水老鼠是好朋友，它們有福同享有難同當?？墒?，有一天，青蛙帶朋友游玩時，看到了一件他們從來未見過的東西――一輛漂亮的汽車。從那以后，青蛙一直想擁有一輛那樣的汽車。于是他一次又一次地買車，一次又一次地出事故，一次又一次地受傷，一次又一次被送進醫(yī)院。他的朋友擔心他父母的遺產(chǎn)很快會被糟蹋完，他自己也性命難保，于是決定幫助他改邪歸正。他們住在青蛙的房子里，陪伴在他身邊。照顧他，為他清理房子，為他做飯，給他講道理?？汕嗤芷鸪醪宦犈笥褌兊膭窀?，依舊買車，甚至去偷車，并被送進監(jiān)獄。可他的朋友沒有放棄，于是他們更加努力地勸告并幫助青蛙。在朋友們的幫助下，青蛙終于認識到自己的錯誤，決定痛改前非、洗心革面。
從這本書中，我懂得了一個道理：友誼是十分珍貴的。如果青蛙沒有朋友的話，那他的錢很快就沒了，也很有可能會死掉?？烧驗樗Y識了幾個朋友，它們的友誼幫助了青蛙，使他改邪歸正。所以，我們要多多建立友誼、多多結識朋友。到朋友有困難或錯誤的時候，我們要幫助他。當我們自己有困難或錯誤的時候，也要虛心聽從朋友的勸告或幫助。
倒拔垂楊柳讀后感篇一
最近，我正在讀四大名著之一——《水滸傳》。這本書中的故事扣人心弦，使我回味無窮。作者描繪出了書中人物的動作、神態(tài)、語言，使人物更加栩栩如生這便是這本書的特點。
《魯智深倒拔垂楊柳》這個故事讓我印象深刻，說的是魯智深在東京大相國寺看守菜園，幾個潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來，鎮(zhèn)住了那二、三十個潑皮，紛紛拜魯智深為師。
讀了這個故事，使我對魯智深油然而生敬意，對他刮目相看。從他倒拔垂楊柳的那一段：魯智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。其中的幾個動詞：相了一相、脫、倒繳、拔、趁。能看出魯智深有萬夫不當之勇，一個人可以把一棵楊柳不廢吹灰之力連根拔起，想想這是要多么大的力氣啊，平常人是辦不到的，由此也可知道魯智深武藝高強、力大無比。俗語所說“一力降十會”。還能看出他來到楊柳前，沒有半點猶豫，只看了看，就來到樹下，用力拔起了楊柳，從這能看出他做事果斷和自信心。
1、掌握本課出現(xiàn)的生字詞，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等。
2、體會魯智深的'性格特征。
3、了解《水滸傳》，體會其現(xiàn)實意義。
個性化的語言和傳神的動作描寫。
舊小說中的口語。
多媒體。
學生：收集有關《水滸傳》的資料。
1課時。
1、播放《水滸傳》主題曲（激發(fā)學生的學習興趣，并引出對《水滸傳》的討論）。
《水滸傳》以“眾虎同心為水泊”為軸線，描寫英雄人物經(jīng)歷各自不同的的人生道路，最后匯集到梁山泊，劫富濟貧的起義故事。它的成功，一個很重要的因素就是塑造了一大批個性鮮明的人物形象。如林沖、李逵、魯達等。
2、由《水滸傳》引出魯智深（魯達、花和尚、魯提轄）。
1、自讀課文，要求讀準字音，把課文讀通讀順、讀流利，同時用筆勾畫出不理解的生詞。
2、出示生字，學生讀、注意正音。
3、提出不懂的生詞，結合預習，全班討論、交流解決。
1、學生通讀課文，討論、交流，并用簡練的語言概括出故事的開端、發(fā)展、高潮、結局。
開端：無賴尋事。
發(fā)展：力服無賴。
結局：無賴心服。
3、課文重點記敘了魯智深的哪兩年事？明確：力服無賴、倒拔楊柳。
1、學生細讀課文，討論以下問題：
（1）小說往往運用語言、動作、心理活動等的描寫來表現(xiàn)人物思想性格的發(fā)展。選文將魯智深放在一定的社會環(huán)境中，放在矛盾斗爭中來描寫其語言、動作、心理，表現(xiàn)他的性格特點。請找出這些描寫手法并加以說明。
（學生默讀課文。討論交流。教師引導，全班交流。）。
a、語言描寫：后邊那二三十個無賴尺得目瞪口呆，正想逃，忽聽魯智深一聲吼：“不許動，誰走我就讓誰下去！”從這句話中可以看出他嫉惡如仇的性格。
b、動作描寫：魯智深不等張三、李四動手，便先發(fā)制人，用“飛起”“踢”幾個詞，表現(xiàn)出他的心思縝密、反應敏捷、武藝高強。
c、心理描寫：魯智深懷疑眾無賴假意奉承，“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”表現(xiàn)了粗中有細的性格特點。
（2）課文主要是介紹魯智深，為什么穿插許多描寫無賴的細節(jié)？
教師引導，全班交流。
寫眾無賴與魯智深的沖突，是為了表現(xiàn)魯智深嫉惡如仇的本性，表現(xiàn)他的正義感和俠義精神。從他后來對待無賴的態(tài)度中可以看出，他性格豪爽，不計前嫌。魯智深出身于軍官，經(jīng)驗豐富，因此粗在有細，機警敏捷，正因為如此，才沒中無賴的圈套。整個故事塑造出了一個智勇雙全的英雄好漢形象，如不穿插寫無賴這一群體形象，則沒有這種表達效果。
2、觀看視頻片段。
補充《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》故事片段（讓學生進一步了解魯智深，能更全面地把握其特征。）。
明確：
魯智深——嫉惡如仇、力大無比、粗中有細、有心計、武藝高強。
由學生總結本節(jié)課的收獲，主要從如何表現(xiàn)人物特點的方面去談。
板書設計：
開端：無賴尋事（語言，動作）。
發(fā)展：力服無賴嫉惡如仇。
結局：無賴心服武藝高強。
倒拔垂楊柳讀后感篇二
想拜讀豐子愷先生的作品，源于我對老先生漫畫的喜愛，簡潔的筆觸，勾勒出社會生活的形形色色，給人以深深的震動和啟迪。當封面上白底淺綠色紋樣中豐子愷漫畫映入眼簾的那一刻起，我便被這本書深深地吸引了。
豐老一生身兼數(shù)家：漫畫家、翻譯家，文學作家、美術教育家，我一早便知道他的漫畫功底甚是了得，但閱讀后才領略到什么才是真正的相輔相成、相得益彰。質樸的文筆中透出的是豐老深厚的文學基礎、生活積淀，而漫畫的簡潔點綴得恰到好處，讓人讀來如清風拂面，意猶未盡。
讓我印象頗為深刻的是《給我的孩子們》這篇文章，用回憶甚至略帶懺悔的語調(diào)描寫了豐老在教育子女的過程中所經(jīng)歷的一些事情，真實反映了一個父親在對待孩子教育問題上極其負責的態(tài)度。書中有一段是這樣寫的dd“軟兒，你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說：‘這就是你的下場！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己那么無情?？珊蠡谟惺裁从媚兀课抑荒苁终嬲\地對你說：軟兒，原諒我吧！我錯了，我應該平下心對你講對與錯，不該那么粗魯，當時，你也還是個小孩，什么事也不懂！”字里行間，體現(xiàn)了一位開明的、具有強烈責任感的父親對自己年輕時候對待孩子的魯莽草率深深懺悔，希望長大后的孩子能體諒為父的心情，并接受真誠的道歉。也許他的軟兒早已對十幾年前發(fā)生的事情沒有了記憶，但卻一直糾結在父親的心上，如今又鄭重其事地描寫出來，不管過去了多久也要對自己曾經(jīng)的錯誤道歉，豐老率真的個性在此可見一斑，豐老這樣的深明大義更是讓我為之動容，這與那個年代一些專制跋扈的家長相比，這是多么的難能可貴?。?BR> 讀完豐老的書，使我更清晰了與孩子相處的藝術，那便是：只要心中有愛，與孩子真誠以對，孩子們一定也會對你喜愛有加，在相互的溝通交流中彼此影響，共同成長。
倒拔垂楊柳讀后感篇三
在寒假里，我讀完了一本讓人感動并且有趣的書，書的名字是《楊柳風》。這本書是圣誕節(jié)的時候，圣誕老人送給我的禮物?！稐盍L》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這本書沒有拼音，都是文字，有少量的插圖，整本書有十二萬字，一共有十二章。
楊柳風的故事里，主要講到了鼴鼠、河鼠、獾先生和蛤蟆先生之間發(fā)生的事情。故事里先講到，鼴鼠在家里大掃除，弄得滿身的灰，他覺得很煩，于是他離家出走了。那時候正好是春天，他在那綠油油的草地上奔跑著、享受著春光……他在一條小河邊遇到了河鼠，河鼠帶鼴鼠到自己的家里美餐了一頓，河鼠還帶鼴鼠在船上享受美妙的春光。河鼠開船、鼴鼠像不倒翁一樣呆呆地坐在船上。突然，鼴鼠對河鼠說：“讓我來開船吧。”“??？你怎么可以開船呢？那樣船會翻的?！焙邮篌@訝地說。河鼠最終還是允許了鼴鼠開船，于是鼴鼠高高興興開著船，還哼著小調(diào)呢。河鼠剛開始不停地提醒鼴鼠“開慢點、開慢點。”后來河鼠放心了，鼴鼠越開越快，越開越快，最后船翻了。
河鼠很喜歡作詩。有一次，河鼠把獾先生住在樹林里的事告訴了鼴鼠，鼴鼠想去找獾，可是無論如何，河鼠總對鼴鼠說：“森林實在太危險了，不要去?！钡驱B鼠一心想去，鼴鼠想出了個主意：到了冬天的一個清晨，鼴鼠凌晨四點就起來了，他跑出屋子，跑過美麗的花壇，跑過了蛤蟆宮，到了遙遠的森林里。森林里越走越黑，越走越冷，鼴鼠看到樹洞里一雙發(fā)光的眼睛，還在叫：“滾開滾開”，這把鼴鼠嚇了一大跳，轉身就往后跑。漸漸地，眼睛又在另外的樹洞里出現(xiàn)，鼴鼠嚇得迷失了方向，找了一個安全的樹洞躲了起來。河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見了，到處去找，最后終于找到了樹林。河鼠身上帶著槍和棍子，還系著皮帶，找到了獾，把鼴鼠救了回來。
一天河鼠告訴鼴鼠說，蛤蟆先生住在蛤蟆宮里，他可有錢了，一會兒買這個一會兒買那個，但是有個壞毛病，亂用祖先的財產(chǎn)。鼴鼠對蛤蟆先生很感興趣，他請求河鼠帶他去見蛤蟆先生。他們倆劃著船來到蛤蟆宮，一見到蛤蟆，蛤蟆說你們來得正巧，我正在這里等著你們，我正準備坐馬車去探險，你們和我一起去吧。他們買了許多食物騎上馬車，開始了他們漫長的旅行。一陣狂風吹來，他們的豪華馬車斷了韁繩，蛤蟆無可奈何，使勁地掙扎，馬車陷進臭水溝，車輪壞了，馬在旁邊眼睜睜地看著車，整輛車壞得稀巴爛，蛤蟆傷心地哭了。因為蛤蟆霸道，又愛上了玩車，河鼠鼴鼠獾阻止了給蛤蟆送飛車的人，獾對送車的人說：“蛤蟆不想要車了?！彼麄兿胱尭蝮∽兂梢恢欢碌母蝮?。蛤蟆用了很多方法離開了河鼠鼴鼠獾的看護。蛤蟆因為喜歡車，把一輛車開走，被判了二十年刑，他扮成了洗衣婦，逃離了監(jiān)獄。他發(fā)現(xiàn)裝錢的外套留在監(jiān)獄里，有再多火車站也沒用，他攔了一輛車說：“沒有錢能不能免費坐車去蛤蟆宮?！彼緳C讓他免費坐車，后來聽到有人喊：“站住，車里有犯人。”蛤蟆慌了，急忙對司機說：“求求你啦！實話跟你說，我是一只蛤蟆，我是監(jiān)獄里逃出來的！”司機急忙說：“你到底犯了什么罪？”“我只是借了一輛車?！薄澳呛?，我放了你！”司機在隧道里甩下蛤蟆，蛤蟆找到了河鼠家。
蛤蟆到了家，河鼠開心極了，但是卻有了壞消息，獾和鼴鼠一直在蛤蟆宮里日夜守護蛤蟆宮，但一些黃鼠狼和雪豹沖進來，占領了蛤蟆宮。大家都沒辦法讓黃鼠狼把蛤蟆宮還給蛤蟆。大家商量了很多辦法，獾說：“大家不要爭了，我有一個辦法，我家里有一條秘密通道通往蛤蟆宮儲藏室。明天是黃鼠狼生日，他們在儲藏室隔壁房間慶祝。我們進去搶回儲藏室，奪回餐廳，再把臭雪豹打飛，奪回蛤蟆宮的院子，把黃鼠狼逼近火爐，把他們逼進煙囪?！彼麄儕Z回了蛤蟆宮，蛤蟆開心極了，給大家準備了禮物。
獾和河鼠、鼴鼠幫助蛤蟆奪回了蛤蟆宮，讓我覺得很感動。這本書里許多的好詞好句，書里面有很多有趣的、特殊的情節(jié)和生動的對話。我喜歡這本書里溫柔的鼴鼠、不聽勸告的蛤蟆、為別人著想的河鼠，有點粗暴的獾。他們經(jīng)歷很多事情，他們所說的話，不是一個沒有經(jīng)歷過什么事情的人，能說出來的話。特別是鼴鼠在森林里想家的時候，他心里默默地想：我要回家，我的家雖然沒有河鼠的家好，也沒有獾的家那么漂亮，那么大，也沒有蛤蟆宮那么豪華，但是那畢竟是我的家，我自己親手做的家，我要回去。這一段話，特別讓我感動。我也覺得自己的家是最溫暖，最好的。
倒拔垂楊柳讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，叫做《魯智深倒拔垂楊柳，林沖誤入白虎堂》頗有感觸，接下來就跟你們談一下我的感受吧！
這篇文章敘述的是：花和尚為人們除去老鴉巢，力大無比。那株綠楊樹帶根拔起，花和尚從一件事上，看的出魯智深性格豪爽，樂于助人的品德，為以后魯智深人物性格刻化給讀者深深印象。林沖本是一位堂堂正正報效朝廷的好教頭，沒想到青天白日他的娘子受屈辱，反映當時社會治混亂，更深層揭示權貴在手的人，內(nèi)心是那么臟棄，假借賣刀設下圈套。達到商太尉目地。逼得林沖走上深山之路，直教農(nóng)夫背上漆心號，漁父舟中插認旗。
讀完這篇文章，我感受到了魯智深的嫉惡如仇的本性，表現(xiàn)了他的正義感和俠義精神。從他后來對待眾潑皮的態(tài)度可以看出，他性格豪爽、不計前嫌。整個故事可以看出一個智勇雙全的英雄好漢形象。
倒拔垂楊柳讀后感篇五
花和尚倒拔垂楊柳，是中國文學史上一段非常精彩的描寫。在以前的文學作品中，還很少有活生生的人可以具備這樣的力量，雖然有些人物的描寫也是力量非凡，但是在這種人與自然的對抗描寫中，花和尚是很神力的一位。
其實魯智深拔樹的描寫，只是作者對于魯智深心理活動的一個描寫。而且寫的是這樣的深入透徹。
拳打了當?shù)匾话枣?zhèn)關西，在對于魯智深出場的描寫中，作者一直是把他描寫成為一個特殊的好人，其實在當今社會中，魯智深可以看作是宋朝法律的象征。法律雖然看起來公平，但是誰來保護-法律是一個很難回答的問題，就像書中魯智深，為社會除害了，給社會做貢獻了，誰來保護他呢?這個時候佛教體現(xiàn)出了慈悲為懷的光芒。一個提轄在變?yōu)橐粋€和尚，但是寺廟能擺脫世間的紛擾嗎?答案是不能。
一群素質低下的小和尚，就是看著魯智深不順眼，終于有一天用酒把魯智深害了。酒后的魯智深把五臺山的寺廟給砸了個底朝天，也不知是五臺山的方丈可憐，還是身不由己的魯智深可憐。就著樣，他被貶到大相國寺里當個小小的菜頭，這對于一身絕技的魯智深來說是何等的窩囊。不能為國家出力，反倒連連被社會所逼，此時魯智深的世界觀和價值觀在發(fā)生著巨大的改變，心理也承受著別人很難承受的.自身壓力。
就在把幾個偷菜的小混混收服之時，魯智深這時慢慢感覺到了自身還是存在一定價值的，他感覺自己的生活在慢慢改變?？墒窃诤染频臅r候，也是魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后重新開始拿起酒杯的時候，樹上一群倒霉的鳥影響到了魯智深。此時魯智深的心理急速的膨脹。他感覺世間所有的事情都在和他作對，他長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點燃了，當然爆發(fā)出來的力量是要釋放出來的，不然魯智深也有可能像林沖一樣被活活的氣死。這時候的爆發(fā)點不是鳥，而是鳥所在的樹。
其實在拔掉這棵樹的同時，魯智深把所有的不滿都發(fā)泄出來了，此時他的心情一定像是吃了檳榔順氣丸一樣，得到了前所未有的解脫。在現(xiàn)在的心理學中，釋放是中非常好的改善心情的方法，我們可以看到魯智深也是善于釋放，善于調(diào)節(jié)自己的心理，和他形成顯明對比的就是自己的好朋友林沖。雖然林教頭也曾經(jīng)火燒山神廟來釋放自己的衙役，但是林沖的怨恨要比花和尚深的多，在加上后來沒有好好的輸導和釋放，才導致了后來的慘狀。
倒拔垂楊柳讀后感篇六
王倫)當寨主--不能容人。
(高俅)當太尉--一步登天。
(母夜叉)撒潑--惹不起。
(武大郎)看戲--人云亦云。
(解珍、解寶)坐班房--難兄難弟。
大郎)上樓梯--步步高升。
花榮)射箭--百發(fā)百中。
(張順)浪里斗李逵--不打不相識。
黑旋風李逵--(有勇無謀)。
林沖上梁山--(逼民反)。
武大郎開豆腐店--(人軟貨不硬)。
武松打虎--(一舉成名)。
時遷報警--(賊喊捉賊)。
時遷進牧場--(順手牽羊)。
時遷照鏡子--(賊頭賊腦)。
張?zhí)鞄熥窖?-(拿手好戲)。
林沖看守草料場--(英雄無用武之地)
武大郎上墻頭--上不來下不去
梁山兄弟--不打不親
魯提轄拳打鎮(zhèn)關西--抱打不平
李逵上陣--身先士卒
史進認師父--甘拜下風
孫二娘開店-- 謀財害命
潘金蓮給武松敬酒--別有用心
李逵升堂辦案--亂打一通
武松看鴨子--英雄無用武之地
梁山兄弟--不打不親
梁山的軍師--無用(吳用)
武大郎敲鼓--懵了點子
武大郎玩夜貓子--啥人玩啥鳥
李鬼的板斧--冒牌
楊志賣刀--英雄末路
石遷偷雞-- 不打自招
宋江的綽號--及時雨
宋江的軍師--吳(無)用
林沖買寶刀--哪知是計
林沖誤入白虎堂--禍從天降
三拳打死鎮(zhèn)關西--痛快
李逵賣煤炭--黑對黑
潘金蓮熬藥--暗地里放毒
潘金蓮給武松敬酒--不懷好意
史進認師父--甘拜下風
孫二娘開店-- 謀財害命
武松看鴨子--英雄無用武之地
武松看鴨子--英雄無用武之地
魯智深出家--無牽掛;無牽無掛
魯智深賣肉------挑肥揀瘦
魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——--抱打不平
魯智深大鬧野豬林——粗中有細
倒拔垂楊柳讀后感篇七
《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。
忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就最好的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到?？墒?，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。
倒拔垂楊柳讀后感篇八
這個故事講了一個鼴鼠還有河鼠加上獾都是好朋友，但是他們的另一個好朋友蛤蟆卻揮霍自己的家產(chǎn)，從帆船，到撐篙船，再到房船，然后是馬車，最后是汽車。闖了不少貨，還被抓進了監(jiān)獄。自己的家被黃鼠狼占了，但是最后他們一起打敗了這些黃鼠狼，奪回了蛤蟆宮。
我的心情為何久久不能平靜呢？因為蛤蟆的高傲無禮；因為鼴鼠的通情達理；因為河鼠的聰明伶俐；因為獾的智慧超群。我并不是說蛤蟆一絲優(yōu)點都沒有，而是因為他犯下的罪過而感覺到他的特點，因為他卓爾不群、與眾不同，所以他總是不合群。但是結尾他意識到了朋友的重要，一起打敗了黃鼠狼。
我感受到了一個非常深刻的道理：家產(chǎn)是不能揮霍的。簡單樸素的一句話，使不少人“中槍”，他們?nèi)荚诶速M自己的家產(chǎn)，他們認為家產(chǎn)是無限的，家產(chǎn)花完之后會自己注滿，一點不害怕自己變壞?？墒钱斔麄兺蝗幌氲阶约哼@么做不對時才開始后悔，難道他們就不傷心嗎？他們只能自己垂頭喪氣，可是現(xiàn)在垂頭喪氣還有什么意思的呢？他們揮霍的家產(chǎn)就好比是潑出去的水，永遠也回不來了。和蛤蟆一樣，他們沒準兒那一天就會闖一出大禍，而且這貨會害他們終身。他們?nèi)紩鲆粋€禍之后，故意裝出道歉的樣子，然后還是去做那事。不管自己上一次的禍闖成什么樣子，都要再換一點闖禍的工具。喜新厭舊全都是他們的“人品”。
不過蛤蟆有一點還是不像現(xiàn)在這樣的揮霍家產(chǎn)的人那樣的好習慣：知錯就改，并知道自己的羞愧，改掉高傲的毛病。并且謙虛，不爭搶功勞。他也不會再玩汽車了。不在騙人。很高興他可以有這么多的好習慣。
這本書的道理真是太深刻了，給我留下了很深很深的印象。我愛這本書。
倒拔垂楊柳讀后感篇九
水滸傳是中國古代四大名著之一，其中倒拔垂楊柳是其中一位英雄人物，他為人正直勇敢，是一個值得我們學習的榜樣。通過倒拔垂楊柳的故事，我們可以從中獲得很多啟示與體會。下面我將圍繞這一主題展開，分享我的個人感悟。
倒拔垂楊柳是水滸傳中的一位英雄人物，他身材魁梧，長相威武，力大無窮。在水泊梁山這個由強盜組成的群體中，垂楊柳是一個極富正義感的人，他勇敢直爽，從不怕困難和犧牲。最為人稱道的事跡就是他倒拔垂楊柳，為群雄起到了榜樣的作用。這一段短短的故事給我們留下了深刻的印象，使我們深受鼓舞。
倒拔垂楊柳的行為體現(xiàn)了他正直勇敢的品格。他用自己的力量展示了“俠之大者”的精神內(nèi)涵，他寧愿自己倒下，也要為正義而拔除污濁之物。這種勇敢無畏的精神給人們帶來了鼓舞和啟發(fā)，告誡我們要勇往直前，不懼困難與挑戰(zhàn)。同時，這也是對那些身負重任、寧愿自己倒下也要為大局著想的人們的一種敬意。
在與晁蓋作戰(zhàn)之前，垂楊柳聽聞晁蓋為人正直，行事光明磊落，但是也有人惡意中傷他。然而垂楊柳并沒有隨意相信，而是通過自己的判斷力和對晁蓋的了解，堅定地支持和幫助了晁蓋。這體現(xiàn)了垂楊柳的正直品質，他追求真理，不輕易相信別人的惡意中傷，堅守自己的原則。這種正直的品質為我們在人際交往中提供了一個很好的借鑒，讓我們看到了人品真正的重要性。
當時的梁山泊是一個團結的集體，每個人都肩負著保衛(wèi)家園的重任。垂楊柳在和三山五岳的惡勢力作戰(zhàn)時，表現(xiàn)出了他的忠誠和犧牲精神。他愿意用自己的生命去保衛(wèi)梁山泊，保衛(wèi)那些和他一樣正直勇敢的人。這種犧牲精神讓我們感到垂楊柳的偉大，也讓我們想起了我們自己對于事業(yè)的忠誠與奉獻。在現(xiàn)實生活中，我們也應該承擔起應盡的責任，為了理想付出努力。
第五段：我們應從倒拔垂楊柳身上汲取的力量。
通過倒拔垂楊柳的故事，我們可以看到他對正義事業(yè)的堅持與執(zhí)著，他對朋友的忠誠與無私，他的正直和勇敢。這些品質對我們都具有重要的指引作用。在我們的成長過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持垂楊柳那種堅持正義、勇敢直爽的品質，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)我們的理想和目標。
總結起來，倒拔垂楊柳是水滸傳中一個具有正直勇敢品質的英雄人物。通過他的故事，我們可以激發(fā)自己向上的力量，并從中汲取到勇往直前，堅持下去的勇氣與信心。我們應該學習倒拔垂楊柳的品質，努力塑造自己成為一個對正義勇敢堅守的人。時至今日，倒拔垂楊柳的形象依然在我們心中閃爍著希望的光芒。
倒拔垂楊柳讀后感篇十
20xx年寒假，我看了一本學校推薦看的書，名字叫做《楊柳風》。
這本書講述了在英國風光秀美的泰晤士河畔，住著四個要好的朋友――鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾。故事是從鼴鼠開始：他離開了家到河岸邊遇見了河鼠，并且成為了最要好的朋友。后來河鼠給鼴鼠提起蟾蜍和獾，于是鼴鼠又有了兩個新朋友。誰知那蟾蜍竟鬼迷心竅，居然去偷汽車，被關進了監(jiān)獄。后來在獄卒女兒的幫助下逃出監(jiān)獄，又遇到一些好心人，還經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)，最終洗心革面，回到了自己久違的家，和朋友們過上了平安的生活。
這四個好朋友都各自經(jīng)歷了一些事情，最后過上了平靜的生活。讓我來介紹一下他們吧！
河鼠自打在野林救了鼴鼠，見過了救世，差點被那只風塵仆仆的老外“忽悠”了，幫助蟾蜍回到蟾宮，也變得比從前更加機智、勇敢；蟾蜍不珍惜他前輩留給他的巨額遺產(chǎn)，到處胡亂花錢，莽撞行事，甚至還去偷汽車，幸虧有他那三個“死黨”，不然早就沒命了，但是后來在奪回自己的家之后改過自新，變得非常冷靜了；獾長期住在野林深處，通過駐守蟾宮、“血染”蟾宮等事情后對動物界展示了自己的威儀和成熟、老練，并且著稱于野林。
這四個“死黨”中我最喜歡河鼠，因為他很聰明、機智。在一個寒冷安靜的下午，鼴鼠沒有通知河鼠獨自一人前往野林拜訪獾，結果迷了路。河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見以后拿上各種武器去野林尋找鼴鼠。找到鼴鼠后，河鼠見天色已晚，又下起了大雪，還迷了路，于是先找到一個較高的小土包，上去看怎樣走出野林，誰知鼴鼠在上土包的時候被什么東西絆了一下還被劃了一條大口子，河鼠在處理完傷口以后發(fā)現(xiàn)傷口非常整齊，不像是被一般的樹枝刮傷的，像是什么金屬物。于是河鼠開始發(fā)瘋似地刨鼴鼠被劃了一條大口子的地方，不一會兒刨出一個放在門口用的刮泥器，于是又開始沒命地刨。不一會兒又刨出一張擦腳墊，于是河鼠又開始奮力地刨。過了一會兒刨出一個門牌，上面寫著“獾先生”。原來自從河鼠發(fā)覺附近有金屬物時，就想到了應該有動物居住，當發(fā)現(xiàn)了刮泥器和擦腳墊時，他的推理就得到了證實，后來發(fā)現(xiàn)了門牌和鈴繩，最后他們在獾的屋子里過的夜。所以，不用舉更多的例子，僅憑這一次我就沒有理由否認河鼠的聰明與機智。
《楊柳風》這本書真的值得一看，它把故事里的`動物們描述的生動可愛，仿佛連你自己都進入了那個謎一般的幻想的國度，并且與外界失去了任何聯(lián)系；它把動物與動物之間的友誼描繪得淋漓盡致，擁有人類的一切品質，是文學寶庫里的精粹。
倒拔垂楊柳讀后感篇十一
水晶球華而不實，外表精美絕倫，內(nèi)“心”則虛無縹緲，但卻承載著一個個甜美的夢。它雖美，卻易碎。如果你掌握不好，便會失去。幸福、生活亦是如此。
一整天都在家做大掃除的鼴鼠因為實在太累了，扔下刷子，跑出屋外，來到了河岸邊……河岸邊的世界夢幻迷人，豐富多彩。鼴鼠在這迷人的河岸邊結識了眾多伙伴。他忽意識到外面的世界是多么神秘，生活是多么自在歡愉。當鼴鼠與河鼠在綠意當然的春日劃船，在清幽的草叢間野餐，那是多么唯美的畫面？當鼴鼠獨自走在危機四伏的野樹林中，有多么恐慌與顫抖？當他在雪夜中嗅到家的氣息時那份惘然、激動，誰能忘懷？當拂曉前潘神吹起動人風笛，鼴鼠河鼠多么陶醉？當大家歡慶蛤蟆的歸來時，又是怎樣的愉悅？……那扣人心弦的黑暗森林，令人心驚肉跳的越獄逃亡，使人魂不守舍的迷離歌聲，讓人熱血澎湃的戰(zhàn)斗計劃，在《楊柳風》中展現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書載滿了生活的多姿多彩和冒險的樂趣，主人公們面臨著友誼、勇氣的兩大考驗，憑著自己的努力，和堅毅的精神換取了屬于自己的快樂與生活。他們的友誼堅不可摧，他們的勇氣令人敬畏，遇到危險時團結協(xié)作、共度難關，發(fā)現(xiàn)快樂時一同享受……最終過上了自由逍遙的幸福生活。
當我細細品完此書后，我感受到了鼴鼠的聰慧；河鼠的勇敢；的從容；蛤蟆的狡猾。他們的那份堅強、毅力，那份決心，在我腦海中揮之不去。他們對生活充滿了渴望，對未來擁有著美好的憧憬。
《楊柳風》是一本充滿童趣的小說，令我愛不釋手?？赐旰罂傆X得回味無窮，還沉浸在那溫暖的春風中。作者描寫細膩，人物對白精彩，情節(jié)驚心動魄，很經(jīng)典的一本小說。它讓人很著迷，特別是當你面對自由的召喚，能抵擋得住這種誘惑么？面對刺激的冒險，能壓抑住內(nèi)心的渴望么？打開它，用友誼的可貴、生活的多彩來喚醒你沉睡的守望。
倒拔垂楊柳讀后感篇十二
今天，我讀了中國四大名著之一《水滸傳》第七回，題名是“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤走白虎堂”。花和尚指的是殺了人逃走做和尚的魯智深，豹子頭指的是八十萬禁軍教頭林沖。
這一回的主要內(nèi)容是：魯智深在吃飯時聽到門外烏鴉叫個不停，便生氣了，聽說柳樹上有一個老鴉巢，他便把那柳樹輕松地連根拔起，路人都連聲叫好。此時，他遇到了林沖，倆人便結為兄弟。殿帥府高俅的義子看上了林沖的妻子，便設了一計，讓林沖帶上買來的好刀到白虎堂和高俅比刀。白虎堂是禁地，不能隨便進入，結果林沖被抓起來了。
當我讀到林沖要到白虎堂和高俅比刀的時候，不禁提心吊膽，白虎堂是禁地，一般人是不能隨便進入的，更不能帶刀進去。林沖帶刀進去會不會被抓起來?果真，當林沖到白虎堂后面遇到高俅的時候，高俅以林沖想要刺殺太尉的罪名把林沖抓起來了。我覺得林沖好可憐，就這樣被小人給算計了，真是害人之心不可有，防人之心不可無啊。
讀了這一回，我對高俅的義子印象很深。我覺得他很花心，只要看到長得漂亮的女人都想要，也不管她愿不愿意，成家沒成家，即使成家了，也要陷害她的丈夫，簡直壞透了，真是一個十足的花花太歲。
在這一回中，我覺得有一首描寫林沖的小詩寫得很好：
頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個小白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿領單綠羅團花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾鬼背銀帶。穿一對磕爪頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義.
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后,對高俅之子的凌-辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個”忠“字,但是,卻很少有人能夠做到一個”義“字.
一個”義“字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個”義“字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個”義“字.由此可見,一個”義“字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激-情已經(jīng)被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但”義“字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.
對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣“.當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份”神圣“,用自己的雙手去維護這一份”神圣“.
《水滸傳》我國四大名著之一，這本書的作者是明代的文學家-施耐庵。作者將一百零八將個個人物都描繪的生動逼真，栩栩如生。今天我要向大家介紹的就是“天罡星”三十六員之一‘天孤星’花和尚-魯智深。
魯智深因為打死了當?shù)貝好h揚鎮(zhèn)關西，逃到五臺山落發(fā)為僧當了和尚，主持方丈給魯達起來個法名叫智深。后來因他違犯戒律酗酒鬧事，又被送往東京大相國寺。首座見他長相剽悍，怕他再惹是非就被安排在大相國寺看管菜園。菜園附近住一些整天的游手好閑的潑皮經(jīng)常來菜園偷菜，恰巧聽說寺新來個花和尚看管菜園，于是他們商量著要戲弄一番，給花和尚來個下馬威。哪知魯智深一身好武藝，這伙潑皮根本不是他的對手。魯智深只三拳兩腳就把為首的兩個潑皮踢進了糞坑，嚇得其余同伙紛紛求饒。第二天，眾潑皮湊了些錢，買了些好酒好菜來向魯智深賠禮。一桌人正吃著喝著，忽然門外大樹上的烏鴉喳喳叫個不停，們說烏鴉叫的不吉利，于是要搬梯子上樹去拆掉老鴉窩。魯智深打量了一下那棵柳樹，脫下衣服，先晃了晃樹桿，于是彎下腰去，兩手抱緊樹身，稍稍一用勁，竟把那棵大樹連根拔了起來。眾潑皮齊聲驚呼，一起跪下要求拜魯智深為師。
我張著“o”型的嘴巴看完整個故事，也讓我對魯智深有了更深的了解，并對他刮目相看，對他的敬意也油然而生。想想這是多么大的力氣啊，我在猜想難道他有神仙相助，不然怎么會有這樣的萬斤之力。
《魯智深倒拔垂楊柳》這個故事使我回味無窮，魯智深力大無窮，令人佩服。
《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。
忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就最好的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到?？墒?，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
《水滸傳》里一百零八條英雄好漢，個個令人敬佩。其中，我最敬佩的是行者武松。“武松打虎”是婦孺皆知的精彩故事，也是有關武松的所有故事里最令我難忘的。武松在去看望哥哥武大郎的路上，喝了十八碗酒，提了根哨棒，就踉踉蹌蹌走上了景陽岡。景陽岡是什么地方呢?正如書中說的，這是個“大蟲”經(jīng)常出沒的小山崗，這只大蟲，已經(jīng)先后吃掉了數(shù)十條好漢。白天，人們大多結伴才敢經(jīng)過此處，到了晚上即使你膽量再大，武藝再高，也無人敢獨自過崗。所以景陽岡下的小店里就流傳著“三碗不過崗”的.說法，就是說你喝了酒就更不能過景陽岡了。然而，武松卻敢在十八碗酒之后獨自過去，可見武松膽量過人，是真正的男子漢!所以我敬佩武松。
從武松身上，我還知道：壞人并不可怕，困難也不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝他們的勇氣，只要我們有真正的本領，再可惡的壞人也只是紙老虎，再大的困難也會被我們打敗的!所以，我們應該從現(xiàn)在起，努力學習，提高本領，將來即使遇見比景陽岡上的“大蟲”更兇惡的敵人，也不怕他!
倒拔垂楊柳讀后感篇十三
今天，我讀完了一本名叫《楊柳風》的書。我十分感慨，心情久久不能平靜。
這本書描寫了三個好朋友之間發(fā)生的故事。富有的青蛙、忠實的鼴鼠和善良的水老鼠是好朋友，它們有福同享有難同當?？墒?，有一天，青蛙帶朋友游玩時，看到了一件他們從來未見過的東西――一輛漂亮的汽車。從那以后，青蛙一直想擁有一輛那樣的汽車。于是他一次又一次地買車，一次又一次地出事故，一次又一次地受傷，一次又一次被送進醫(yī)院。他的朋友擔心他父母的遺產(chǎn)很快會被糟蹋完，他自己也性命難保，于是決定幫助他改邪歸正。他們住在青蛙的房子里，陪伴在他身邊。照顧他，為他清理房子，為他做飯，給他講道理?？汕嗤芷鸪醪宦犈笥褌兊膭窀?，依舊買車，甚至去偷車，并被送進監(jiān)獄。可他的朋友沒有放棄，于是他們更加努力地勸告并幫助青蛙。在朋友們的幫助下，青蛙終于認識到自己的錯誤，決定痛改前非、洗心革面。
從這本書中，我懂得了一個道理：友誼是十分珍貴的。如果青蛙沒有朋友的話，那他的錢很快就沒了，也很有可能會死掉?？烧驗樗Y識了幾個朋友，它們的友誼幫助了青蛙，使他改邪歸正。所以，我們要多多建立友誼、多多結識朋友。到朋友有困難或錯誤的時候，我們要幫助他。當我們自己有困難或錯誤的時候，也要虛心聽從朋友的勸告或幫助。