人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程?？偨Y(jié)的內(nèi)容要客觀真實，避免夸大和虛假?？偨Y(jié)范文給我們提供了一個參考框架，可以幫助我們更好地開展寫作。
今天我是升旗手讀書心得篇一
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書心得篇二
本文目錄。
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實現(xiàn)不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機(jī)會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血。可勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不?”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
返回目錄。
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢?讓我來為你們講解一下吧!
有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔(dān)這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗?！?BR> 爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢?”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學(xué)校好跟老師有個交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當(dāng)時升旗儀式時肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
返回目錄。
讀了著名作家黃蓓佳寫的兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當(dāng)兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書心得篇三
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。書中成功的向我們塑造了一個小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇做斗爭，對同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點和品質(zhì)在什么人身上才會有？軍人！斗士！我升過旗，書上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是班副，沒戲；四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒問題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了一次機(jī)會；五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點小學(xué)校長、優(yōu)秀教師組成了一個突擊檢查小組對光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報重點小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎，學(xué)校臨時把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個不幸的消息后，無法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語文老師兼班主任，全名梅放）的勸說下，肖曉又勇敢的站了起來，他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來：沒有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒有一顆樂于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因為肖曉他具備這些品質(zhì)，才會做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國旗升起的時候，所有的讀者，都會為肖曉喝彩！
今天我是升旗手讀書心得篇四
書中的主人公肖曉是一個男孩，南京光明小學(xué)的一名高年級學(xué)生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。為了當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他不懈地的努力：團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學(xué)智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢，簡單而又具體，他的圓夢過程，是他努力奮斗的過程。也是他諑步成長的過程，他的小學(xué)生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)，我去奮斗。
我要學(xué)習(xí)肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學(xué)生“國旗知識競賽”中撥取頭籌，具備了當(dāng)升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學(xué)去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問他是不是發(fā)燒燒出來的，他說是錯過了當(dāng)升旗手的好事急出來的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學(xué)一學(xué)他們的升旗的標(biāo)準(zhǔn)動作，竟然孤身一人來到北京天安門觀看升旗儀式；肖曉的升旗夢雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
我還要學(xué)習(xí)肖曉的勇敢、機(jī)智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計劃”，機(jī)智地抓住了偷猴賊。梅老師表揚了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個同學(xué)的代表擔(dān)任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說他傻，有人說他笨，這么好的機(jī)會竟然不要。其實這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認(rèn)為在這次行動中每個人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔(dān)任升旗手，這是他們七個人的功勞，他不能獨占，所以拒絕了。
我要向肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，吸取他的長處：執(zhí)著、誠實、勇敢、機(jī)智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個以他為榜樣的“升旗手”。
今天我是升旗手讀書心得篇五
這本書寫了一個出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個富有愛心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費，組織希望小學(xué)的學(xué)生開展“手拉手”活動，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個為了實現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學(xué)習(xí)彈吉他時，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動它了。媽媽勸我的時候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯誤并積極改正。我們在學(xué)習(xí)生活中，犯了錯誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯誤，努力做一個讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風(fēng)順，總會有風(fēng)風(fēng)雨雨。“不畏浮云遮望眼”，我們都是追夢人，只要我們不懈奮斗，有錯就改，就一定能實現(xiàn)自己的夢想！
今天我是升旗手讀書心得篇六
這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他實現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書讓我感觸很深，在現(xiàn)實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書中，肖嘵還有一個優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!
今天我是升旗手讀書心得篇七
我讀過很多書，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛看的書是《今天我是升旗手》。這本書的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個愿望卻總是不能實現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級部門要來檢查。升旗手被換成了成績好經(jīng)常得獎的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場不成功的儀式，此后肖曉一直沒有放棄努力。一個人坐火車去了北京看天安門前的升旗，認(rèn)識了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時的心情。四年級時，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來。老師就說：“找個個子高一點的，形象要好的”聽了這句話，我立馬把小手放了下來，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級，這種想法被打破了，那時有一個英語作文大賽，我覺得自己有實力，就有舉起了小手，當(dāng)時老師第一個就選了我，我高興極了。那個作文大賽我獲得了二等獎，讓我又有了信心。
我們要通過自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績還不如林茜茜，但通過自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
今天我是升旗手讀書心得篇八
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
《今天我是升旗手》這本書，主要講了一個跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實現(xiàn)在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達(dá)到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，他最終在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償。
想當(dāng)升旗手這個理想很偉大，并且不會把理想換來換去，肖曉真是一個值得被人夸獎的孩子。為了當(dāng)升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個升旗手：幫助受傷的同學(xué)，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當(dāng)不上升旗手流淚，那時連老師都勸不了他，因為，他認(rèn)為是老師說話不算數(shù)，不過肖曉也想通了，當(dāng)不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場面。所以，他就獨自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的事情是不會改變的，就像看升國旗一樣，除了不對的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當(dāng)升旗手而做好事的，那是因為肖曉他本來就樂于助人。經(jīng)過肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢想。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學(xué)斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時刻提醒著我?？粗园褔焐鸬臅r候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的呀！
這本書教會了我要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。要像肖曉那樣心中有理想，因為人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取得同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書心得篇九
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢?讓我來為你們講解一下吧!
有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔(dān)這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗?！?BR> 爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢?”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學(xué)校好跟老師有個交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當(dāng)時升旗儀式時肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀書心得篇十
主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個愿望――當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因為種種原因沒能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書，我知道了雖然肖曉沒有當(dāng)上升旗手，但是他并沒有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學(xué)眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒能這樣，有些人會想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實，并不是這樣的，即使是我達(dá)到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽(yù)，我的努力！只有這個樣子我們才會被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學(xué)習(xí)他堅持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他不計前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當(dāng)升旗手的機(jī)會被林茜茜奪去了，但他并沒有計較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時間借的車幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢給她買最好的藥品，讀到這里，我真后悔對同學(xué)的斤斤計較，同學(xué)有難我們應(yīng)該幫助才對，現(xiàn)在該應(yīng)該還來得及。
今天我是升旗手讀書心得篇十一
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個小學(xué)六年級的一名小學(xué)生。他非常熱愛祖國，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個男生。善良是因為有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在里偷猴子，他就和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因為他善良、正義、又有責(zé)任感。我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為典范，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學(xué)生的好典范，從我們身邊的點點滴滴做起。
今天我是升旗手讀書心得篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實現(xiàn)目標(biāo)，堅持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭取考個好成績。
今天我是升旗手讀書心得篇十三
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機(jī)會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天我是升旗手讀書心得篇十四
今天我看到了一本書的名字叫《今天我是升旗手》，書的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
今天我是升旗手讀書心得篇十五
主人公肖曉，出生于部隊家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動。
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個故事后，讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮??！
其實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
今天我是升旗手讀書心得篇十六
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學(xué)費比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚，也值得我們學(xué)習(xí)，人只要肯付出，就會有收獲。
生活中我是個膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽(yù)才會向您走來，只有努力、堅持，成功才會向您走來。
今天我是升旗手讀書心得篇十七
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學(xué)校生活中，我要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個誠信的人，做一個有責(zé)任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀書心得篇十八
我非常喜歡黃蓓佳寫的一部傾情小說《今天我是升旗手》這本書。這本書我百讀不厭，每讀一次就對主人公肖曉增添一份敬佩之情。
故事內(nèi)容生動情節(jié)曲折，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，疾惡如仇。他的心里一直有個未實現(xiàn)的愿望――當(dāng)一次升旗手。他渴望得到一次機(jī)會，可希望一次又一次的從他身邊擦肩而過，但他并沒有放棄，仍然追求著自己的夢想和愿望。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的紅旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就沒有這種堅持不懈的精神，每一次對什么感興趣時，僅僅只能持續(xù)三分鐘熱度。
小時候爸爸帶我去學(xué)書法。剛開始我認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師學(xué)，那怕是一撇一豎我都要寫上好幾頁紙，直到自己滿意為止才學(xué)寫其他的部首。但爸爸卻說我寫的字懶懶散散好像沒有骨頭一樣，我不免有些失落，其實爸爸是想要激勵我讓我更加認(rèn)真的學(xué)，但我并沒有理解爸爸的良苦用心。反而寫字寫得越來越難看，像小蝌蚪一樣。如果把現(xiàn)在寫的字和原來寫的字一比較，簡直是天壤之別！我真應(yīng)該學(xué)學(xué)主人公肖曉那永不放棄的精神。
讀了這本書使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它，完成它。讓它成為我們追求新的夢想的起點。
今天我是升旗手讀書心得篇十九
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當(dāng)不上。四年級在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機(jī)會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當(dāng)上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學(xué)斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我?？粗园褔焐鸬臅r候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書心得篇二十
《今天我是升旗手》這本書真實而又生動地講述了六年級學(xué)生肖曉為實現(xiàn)他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會。終于，經(jīng)過他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢。
肖曉是一個敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個出類拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的`少年英雄夢，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績要非常好。我的成績在班級應(yīng)算是中上吧!我英語和數(shù)學(xué)的成績一直都是在班上名列前茅的，可語文成績像是蹦極，時好時壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽講，寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過的內(nèi)容，并在有空時閱讀課外書，在語文成績上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒有一個成功的人士不付出努力就能取得成績的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀書心得篇二十一
太陽灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué)，當(dāng)他第一次觀看國旗升起儀式時，他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會有機(jī)會去接旗手，但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時，由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了，責(zé)怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國旗飄揚，你躲著家人，在火車上遇見了一個帶著希望的孩子。他來自農(nóng)村。這個人似乎改變了你的命運。從現(xiàn)在開始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了，平凡的日子過去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動和自豪，因為你是一名升旗手。最后，那一刻到來了，你在腦海中想了無數(shù)的.行動。隨著國歌響起，你驕傲地?fù)]揮手，紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點陽光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，以免我因犯錯而被同學(xué)嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù)，并開始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因為在渴望未來之后，我忍不住有壓力。然而，后來，我把這種壓力變成了力量。一個接一個突破自我，我知道我離夢想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚。每個人都會經(jīng)歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會放棄。它會像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
今天我是升旗手讀書心得篇二十二
1、林茜茜此刻已經(jīng)將手中的國旗展開，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個拴繩扣的動作要在最短的幾秒鐘內(nèi)完成，左手抓住繩扣，右手把國旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風(fēng)聲，整面旗幟就借著風(fēng)勢嘩啦啦地展開，飄揚起來。
2、說時遲那時快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠?dāng)兒，他猛地從隊伍中凌空起跳，將國旗抓在手中。
3、大家還沒有來得及醒悟，他已經(jīng)抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動國旗上升。近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經(jīng)驕傲地飄揚在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動，在清風(fēng)中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國的豹型坦克，美國的航空母艦，澳大利亞的新型超級機(jī)槍，俄羅斯的雙管自動防空炮，法國的響尾蛇導(dǎo)彈……天哪，簡直就是一個微縮武器庫??！能開辟成未來世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場??！
5、這時候進(jìn)來了一個瘦骨伶仃的男孩，看個頭也就是四年級小學(xué)生的樣子，卻穿了一套光明中學(xué)的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機(jī)警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學(xué)生那兒偷過來的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過的眼睛還有那么點兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場上敗下來的傷兵。
7、金鈴屬于那種營養(yǎng)過剩又發(fā)育過早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時時刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過渡的階段。
8、第二天早上進(jìn)教室，金鈴一眼看見自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動，“啪”地跳起來，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責(zé)備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無疑問最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長，悶悶不樂地趴在盛滿水的飯盒里，對所有人都擺出一副愛理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽光透過窗玻璃照進(jìn)來，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時而沉思默想，時而緩緩游動，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來的一長串問題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機(jī)推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經(jīng)從座位上抬起來，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進(jìn)辦公室談話的全過程。
14、周圍的學(xué)生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開，成了兩根彼此不相干的普通木棍。
今天我是升旗手讀書心得篇一
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書心得篇二
本文目錄。
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實現(xiàn)不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機(jī)會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血。可勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不?”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
返回目錄。
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢?讓我來為你們講解一下吧!
有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔(dān)這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗?！?BR> 爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢?”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學(xué)校好跟老師有個交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當(dāng)時升旗儀式時肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
返回目錄。
讀了著名作家黃蓓佳寫的兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當(dāng)兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀書心得篇三
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。書中成功的向我們塑造了一個小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇做斗爭，對同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點和品質(zhì)在什么人身上才會有？軍人！斗士！我升過旗，書上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是班副，沒戲；四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒問題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了一次機(jī)會；五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點小學(xué)校長、優(yōu)秀教師組成了一個突擊檢查小組對光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報重點小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎，學(xué)校臨時把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個不幸的消息后，無法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語文老師兼班主任，全名梅放）的勸說下，肖曉又勇敢的站了起來，他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來：沒有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒有一顆樂于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因為肖曉他具備這些品質(zhì)，才會做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國旗升起的時候，所有的讀者，都會為肖曉喝彩！
今天我是升旗手讀書心得篇四
書中的主人公肖曉是一個男孩，南京光明小學(xué)的一名高年級學(xué)生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。為了當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他不懈地的努力：團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學(xué)智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢，簡單而又具體，他的圓夢過程，是他努力奮斗的過程。也是他諑步成長的過程，他的小學(xué)生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)，我去奮斗。
我要學(xué)習(xí)肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學(xué)生“國旗知識競賽”中撥取頭籌，具備了當(dāng)升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學(xué)去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問他是不是發(fā)燒燒出來的，他說是錯過了當(dāng)升旗手的好事急出來的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學(xué)一學(xué)他們的升旗的標(biāo)準(zhǔn)動作，竟然孤身一人來到北京天安門觀看升旗儀式；肖曉的升旗夢雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
我還要學(xué)習(xí)肖曉的勇敢、機(jī)智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計劃”，機(jī)智地抓住了偷猴賊。梅老師表揚了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個同學(xué)的代表擔(dān)任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說他傻，有人說他笨，這么好的機(jī)會竟然不要。其實這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認(rèn)為在這次行動中每個人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔(dān)任升旗手，這是他們七個人的功勞，他不能獨占，所以拒絕了。
我要向肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，吸取他的長處：執(zhí)著、誠實、勇敢、機(jī)智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個以他為榜樣的“升旗手”。
今天我是升旗手讀書心得篇五
這本書寫了一個出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個富有愛心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費，組織希望小學(xué)的學(xué)生開展“手拉手”活動，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個為了實現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學(xué)習(xí)彈吉他時，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動它了。媽媽勸我的時候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯誤并積極改正。我們在學(xué)習(xí)生活中，犯了錯誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯誤，努力做一個讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風(fēng)順，總會有風(fēng)風(fēng)雨雨。“不畏浮云遮望眼”，我們都是追夢人，只要我們不懈奮斗，有錯就改，就一定能實現(xiàn)自己的夢想！
今天我是升旗手讀書心得篇六
這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他實現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書讓我感觸很深，在現(xiàn)實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書中，肖嘵還有一個優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!
今天我是升旗手讀書心得篇七
我讀過很多書，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛看的書是《今天我是升旗手》。這本書的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個愿望卻總是不能實現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級部門要來檢查。升旗手被換成了成績好經(jīng)常得獎的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場不成功的儀式，此后肖曉一直沒有放棄努力。一個人坐火車去了北京看天安門前的升旗，認(rèn)識了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時的心情。四年級時，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來。老師就說：“找個個子高一點的，形象要好的”聽了這句話，我立馬把小手放了下來，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級，這種想法被打破了，那時有一個英語作文大賽，我覺得自己有實力，就有舉起了小手，當(dāng)時老師第一個就選了我，我高興極了。那個作文大賽我獲得了二等獎，讓我又有了信心。
我們要通過自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績還不如林茜茜，但通過自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
今天我是升旗手讀書心得篇八
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
《今天我是升旗手》這本書，主要講了一個跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實現(xiàn)在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達(dá)到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，他最終在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償。
想當(dāng)升旗手這個理想很偉大，并且不會把理想換來換去，肖曉真是一個值得被人夸獎的孩子。為了當(dāng)升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個升旗手：幫助受傷的同學(xué)，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當(dāng)不上升旗手流淚，那時連老師都勸不了他，因為，他認(rèn)為是老師說話不算數(shù)，不過肖曉也想通了，當(dāng)不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場面。所以，他就獨自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的事情是不會改變的，就像看升國旗一樣，除了不對的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當(dāng)升旗手而做好事的，那是因為肖曉他本來就樂于助人。經(jīng)過肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢想。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學(xué)斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時刻提醒著我?？粗园褔焐鸬臅r候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的呀！
這本書教會了我要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。要像肖曉那樣心中有理想，因為人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取得同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書心得篇九
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢?讓我來為你們講解一下吧!
有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐?！毙砸呀?jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔(dān)這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀?，一邊使勁的?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗?！?BR> 爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢?”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學(xué)校好跟老師有個交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當(dāng)時升旗儀式時肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀書心得篇十
主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個愿望――當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因為種種原因沒能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書，我知道了雖然肖曉沒有當(dāng)上升旗手，但是他并沒有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學(xué)眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒能這樣，有些人會想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實，并不是這樣的，即使是我達(dá)到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽(yù)，我的努力！只有這個樣子我們才會被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學(xué)習(xí)他堅持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他不計前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當(dāng)升旗手的機(jī)會被林茜茜奪去了，但他并沒有計較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時間借的車幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢給她買最好的藥品，讀到這里，我真后悔對同學(xué)的斤斤計較，同學(xué)有難我們應(yīng)該幫助才對，現(xiàn)在該應(yīng)該還來得及。
今天我是升旗手讀書心得篇十一
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個小學(xué)六年級的一名小學(xué)生。他非常熱愛祖國，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個男生。善良是因為有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在里偷猴子，他就和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因為他善良、正義、又有責(zé)任感。我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為典范，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學(xué)生的好典范，從我們身邊的點點滴滴做起。
今天我是升旗手讀書心得篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實現(xiàn)目標(biāo)，堅持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭取考個好成績。
今天我是升旗手讀書心得篇十三
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機(jī)會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天我是升旗手讀書心得篇十四
今天我看到了一本書的名字叫《今天我是升旗手》，書的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
今天我是升旗手讀書心得篇十五
主人公肖曉，出生于部隊家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動。
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個故事后，讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮??！
其實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
今天我是升旗手讀書心得篇十六
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學(xué)費比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚，也值得我們學(xué)習(xí)，人只要肯付出，就會有收獲。
生活中我是個膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽(yù)才會向您走來，只有努力、堅持，成功才會向您走來。
今天我是升旗手讀書心得篇十七
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學(xué)校生活中，我要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個誠信的人，做一個有責(zé)任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀書心得篇十八
我非常喜歡黃蓓佳寫的一部傾情小說《今天我是升旗手》這本書。這本書我百讀不厭，每讀一次就對主人公肖曉增添一份敬佩之情。
故事內(nèi)容生動情節(jié)曲折，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，疾惡如仇。他的心里一直有個未實現(xiàn)的愿望――當(dāng)一次升旗手。他渴望得到一次機(jī)會，可希望一次又一次的從他身邊擦肩而過，但他并沒有放棄，仍然追求著自己的夢想和愿望。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的紅旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就沒有這種堅持不懈的精神，每一次對什么感興趣時，僅僅只能持續(xù)三分鐘熱度。
小時候爸爸帶我去學(xué)書法。剛開始我認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師學(xué)，那怕是一撇一豎我都要寫上好幾頁紙，直到自己滿意為止才學(xué)寫其他的部首。但爸爸卻說我寫的字懶懶散散好像沒有骨頭一樣，我不免有些失落，其實爸爸是想要激勵我讓我更加認(rèn)真的學(xué)，但我并沒有理解爸爸的良苦用心。反而寫字寫得越來越難看，像小蝌蚪一樣。如果把現(xiàn)在寫的字和原來寫的字一比較，簡直是天壤之別！我真應(yīng)該學(xué)學(xué)主人公肖曉那永不放棄的精神。
讀了這本書使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它，完成它。讓它成為我們追求新的夢想的起點。
今天我是升旗手讀書心得篇十九
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當(dāng)不上。四年級在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機(jī)會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當(dāng)上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學(xué)斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我?？粗园褔焐鸬臅r候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀書心得篇二十
《今天我是升旗手》這本書真實而又生動地講述了六年級學(xué)生肖曉為實現(xiàn)他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會。終于，經(jīng)過他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢。
肖曉是一個敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個出類拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的`少年英雄夢，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績要非常好。我的成績在班級應(yīng)算是中上吧!我英語和數(shù)學(xué)的成績一直都是在班上名列前茅的，可語文成績像是蹦極，時好時壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽講，寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過的內(nèi)容，并在有空時閱讀課外書，在語文成績上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒有一個成功的人士不付出努力就能取得成績的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀書心得篇二十一
太陽灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué)，當(dāng)他第一次觀看國旗升起儀式時，他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會有機(jī)會去接旗手，但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時，由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了，責(zé)怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國旗飄揚，你躲著家人，在火車上遇見了一個帶著希望的孩子。他來自農(nóng)村。這個人似乎改變了你的命運。從現(xiàn)在開始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了，平凡的日子過去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動和自豪，因為你是一名升旗手。最后，那一刻到來了，你在腦海中想了無數(shù)的.行動。隨著國歌響起，你驕傲地?fù)]揮手，紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點陽光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，以免我因犯錯而被同學(xué)嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù)，并開始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因為在渴望未來之后，我忍不住有壓力。然而，后來，我把這種壓力變成了力量。一個接一個突破自我，我知道我離夢想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚。每個人都會經(jīng)歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會放棄。它會像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
今天我是升旗手讀書心得篇二十二
1、林茜茜此刻已經(jīng)將手中的國旗展開，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個拴繩扣的動作要在最短的幾秒鐘內(nèi)完成，左手抓住繩扣，右手把國旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風(fēng)聲，整面旗幟就借著風(fēng)勢嘩啦啦地展開，飄揚起來。
2、說時遲那時快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠?dāng)兒，他猛地從隊伍中凌空起跳，將國旗抓在手中。
3、大家還沒有來得及醒悟，他已經(jīng)抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動國旗上升。近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經(jīng)驕傲地飄揚在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動，在清風(fēng)中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國的豹型坦克，美國的航空母艦，澳大利亞的新型超級機(jī)槍，俄羅斯的雙管自動防空炮，法國的響尾蛇導(dǎo)彈……天哪，簡直就是一個微縮武器庫??！能開辟成未來世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場??！
5、這時候進(jìn)來了一個瘦骨伶仃的男孩，看個頭也就是四年級小學(xué)生的樣子，卻穿了一套光明中學(xué)的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機(jī)警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學(xué)生那兒偷過來的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過的眼睛還有那么點兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場上敗下來的傷兵。
7、金鈴屬于那種營養(yǎng)過剩又發(fā)育過早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時時刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過渡的階段。
8、第二天早上進(jìn)教室，金鈴一眼看見自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動，“啪”地跳起來，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責(zé)備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無疑問最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長，悶悶不樂地趴在盛滿水的飯盒里，對所有人都擺出一副愛理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽光透過窗玻璃照進(jìn)來，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時而沉思默想，時而緩緩游動，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來的一長串問題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機(jī)推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經(jīng)從座位上抬起來，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進(jìn)辦公室談話的全過程。
14、周圍的學(xué)生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開，成了兩根彼此不相干的普通木棍。