社會變革是時代發(fā)展過程中的必然產物，我們需要適應和引領這種變革。首先，我們要明確以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇一
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識。
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機。
（活動前教師關掉水閘）。
一、看一看，想一想：游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現幾個問題，總結活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?BR> 2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子。
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的美德。但在生活中仍有浪費現象。
就從我自己說起，我沒有用得握不住的鉛筆，沒有一塊用得捏不住的橡皮。在學校里，橡皮、鉛筆掉了懶地撿，媽媽買的新本子，剛用幾頁就扔一邊去了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們都會背，可是，付出行動的人卻很少。有一次，我們一家三口出去吃飯，我們的對桌點了很多菜，我還以為他們的胃口很大，結果吃了不到一半就走了。看著服務員阿姨把菜倒進垃圾桶里時，我們頓時感到陣陣心痛，心想:如果每桌都有這么多剩菜，那是多么的浪費，農民伯伯辛辛苦苦種出的糧食就這么給糟蹋了，真是太可惜了。
節(jié)約不代表小氣，浪費也不代表富有，至少說明你的精神不富有。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們從點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好習慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇三
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
現在，科技發(fā)達了，生活富裕了，人們便漸漸忘記了勤儉節(jié)約這種美德，生活中隨處可見浪費的現象。
平時，我總是讓媽媽給我買新衣服，還嫌棄媽媽做的飯不好吃，讓媽媽帶我下館子，文具盒稍微舊了就讓媽媽買新的……每當奶奶看到這些，就會給我講他們小時候的事，講他們小時候沒吃沒喝，兄弟姐妹們輪流穿一件新衣服。以前我聽奶奶這么說總是不以為然，可是有一次看電視節(jié)目讓我改變了看法。
那是暑假的一天，我無意中打開電視，里面正在講西部山區(qū)孩子的生活。他們上學要走很遠很遠的路，他們經常繳不起學費，100塊錢對于他們來說就是一個天文數字，夠他們生活很長時間……看到這些，我不禁臉紅了，和他們相比，我的生活多么幸福，用奶奶的話說就是“身在福中不知福”。
以后，我一定改掉浪費的壞習慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。小朋友們，和我一起行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇四
尊敬的老師、親愛的學生們：
莎士比亞有一句名言說：“勤是幸福的左手，儉是幸福的右手，兩者均可致富?！睕]有勤儉節(jié)約，就遠離了我們的幸福了。
若是為人勤奮，但不知節(jié)儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異于左手取而右手丟。”將勤奮以得到的，因不知節(jié)儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化為烏有，豈不可惜？由此便可知儉的重要性。
富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難。”想要成功，勤儉便是第一要務，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個不是為人勤儉的？力行勤儉二字，向成功邁進吧！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇五
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
當今社會，鋪張浪費的現象逐漸增多，不但是危害了自己，更危害了別人。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處。所以，我們就應該從我做起，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，愛護我們賴以生存的地球。
節(jié)約每一滴水，沒一度電，每一張紙都是我們應該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的，其實，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的。
你是否想過，如果地球缺了水，我們該怎么為，如果地球發(fā)生了大災難，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力，我們應該一起行動起來，為我們營造一個更好的生存環(huán)境。
其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業(yè)本，背面還可以當做草稿紙；淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布；喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品；有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當彩紙，既美觀大方又節(jié)約資源。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。小朋友們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現在做起，杜絕鋪張浪費，一起勤儉節(jié)約吧！
謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇六
在幼兒園，很多時候我們會將注意力放在繪畫、手工、跳舞等方面，而較少關注勤儉節(jié)約的教育。其實，勤儉節(jié)約同樣重要，不僅能夠幫助我們節(jié)省開支，還能激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和實踐能力。在幼兒園的日常生活中，我們也應該注重勤儉節(jié)約，引導孩子們養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。
篇二：逐步降低浪費。
學生食堂、教師食堂和幼兒園的餐飲供應處，是我們最需要重視的地方。我們在這些地方，應該提倡“逐步降低浪費”，不要隨意浪費食物和飲料，刻意節(jié)約才是好的習慣。幼兒園應該在這方面下大力氣，首先在食物的購買上進行計劃，量少的多，量多的少，每種食物都應該按照相應的數量進行購買，不要隨意浪費，保證食物新鮮安全。
篇三：創(chuàng)造性節(jié)約資源。
充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。比如水、電、燃氣等，我們應該充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。把燈關掉，有認識到隨手關掉空調等電器，正常環(huán)境下，讓我們更為愉悅。節(jié)約不僅能減少開支，更重要的是建立良好的環(huán)保意識，在幼兒園，以童話、古詩等各種形式講述節(jié)約的故事，以身作則，做一個愛節(jié)約的好老師。
篇四：教育、愛心和文化。
勤儉節(jié)約，教育、愛心和文化的體現。在幼兒園的生活中，我們應該積極地教育孩子們，幫助他們樹立親近自然，珍惜資源，愛護環(huán)境的觀念。通過教育孩子們勤儉節(jié)約，讓他們知道節(jié)約是個好習慣，同時也要注重文化教育，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、道德品行和良好的社會價值觀，讓孩子們在成長過程中得到全面發(fā)展。
篇五：結語。
勤儉節(jié)約，作為文化和價值觀的表現，具有非常重要的意義。在幼兒園的教育和生活中，我們也應該注重勤儉節(jié)約，教育孩子們珍惜糧食、尊重資源、愛護環(huán)境，讓勤儉節(jié)約成為我們的持久信念。只有這樣，我們才能建立良好的生態(tài)環(huán)境，成就美好的生活。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇七
幼兒園作為兒童教育的重要環(huán)節(jié)，常常是孩子們第一次接觸社會和集體生活的地方。在這里，除了學習知識和技能外，培養(yǎng)孩子們的正確價值觀和道德觀念也是至關重要的。其中，勤儉節(jié)約的觀念更是與孩子們日常生活息息相關。在孩子們心中埋下節(jié)約的種子，不僅有助于營造和諧的園所氛圍，同時也為他們日后的生活打下良好的基礎。下面，本篇文章將從個人的經驗和體會出發(fā)，以五段式的形式分享一些幼兒園勤儉節(jié)約的心得體會。
第二段：節(jié)水。
節(jié)水是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，老師們常常會在教室大大聲地提示孩子們要勤儉用水，不浪費水資源。而在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成一個節(jié)約用水的好習慣。例如，用完自來水后及時關閉龍頭，不要隨意浪費水資源。同時，可以在水龍頭下面放置一個桶來收集廢水，這種行為既可以減少流失的水資源，還可以利用這些水來植物澆水等。
第三段：節(jié)電。
除了節(jié)水之外，節(jié)電也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，每個教室都裝有空調和電視等設備。在使用這些設備的時候，我們應該盡量避免造成浪費。例如，在不使用這些設備的時候要及時切斷它們的電源，而不是讓它們一直處于待機狀態(tài)，這樣才能真正做到節(jié)電節(jié)能。
第四段：節(jié)約食物。
另外，節(jié)約食物也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在幼兒園里，老師們常常會鼓勵孩子們吃完自己盤子里的食物，不浪費食物資源。在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成節(jié)約用餐的好習慣。例如，預估好食物的數量，避免浪費和過量，還可以再利用食物殘渣，如綠色廚余垃圾等，進行分類投放，這些都是為了將生活垃圾進行合理利用。
第五段：總結。
綜上所述，從節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約食物等方面來講，幼兒園勤儉節(jié)約的觀念不僅有助于孩子們生活的經濟實用，更有助于孩子們培養(yǎng)正確的生活價值觀和心態(tài)。因此，在日常生活中，我們應該時刻保持勤儉節(jié)約的好習慣，培養(yǎng)正確的道德觀念，為孩子們樹立良好的榜樣。只有每個人行動起來，才能共同為環(huán)保、節(jié)能、減排、低碳的美好未來努力。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇八
了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識。
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
二、了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
1、帶領幼兒參觀過自來水廠，知道自來水是從江、河、湖中來。
2、知道海水和被污染過的水是不能喝的。
1、制作powerpoint課件。
2、方形、圓形的紙、記號筆。
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）。
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領幼兒小結：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開水，動物、植物、整個自然界都離不開水。
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個大秘密，我們的地球是個大水球，地球上有許多許多的水。這個就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）。
教師（指著投影上的深藍色的水說：“這是海水，海水我們很難利用。”
（這里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點點的淺藍色）：這些一點一點的是淡水。淡水和海水比起來怎么樣？（非常少）。
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）。
（這時出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的?，F在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）。
教師：對，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）。
教師：對，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來。
4、播放投影（干涸的河床）。
教師：這是什么地方？（沒有水的河）。
（這張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒有水的小河是什么樣，從而體會到水的珍貴）教師：這個地方原來都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來越少。
2、幼兒討論：用白花花的自來水的哪些做法是對的，哪些是不對的。
（這里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對的；什么做法是不對的，如洗車浪費水是不對的；洗手后關緊水龍頭是對的；開很大的水洗手太浪費，也是不對的；用媽媽洗衣服的水拖地是對的；洗澡擦肥皂的時候還開著水，是不對的。從而增強他們節(jié)約用水的意識）。
3、教師：還有沒有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來想一想吧。
5、教師帶領幼兒總結：洗手時，水龍頭開小一點；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個人都愛惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會越來越少。
2、幼兒繪制節(jié)水標志，教師巡回指導。
3、活動：比一比。
比一比，誰的節(jié)水標志畫得最清楚。
4、請幼兒將自己繪制的節(jié)水標志貼到幼兒園需要貼的地方。
開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒向自己認識的10個人介紹節(jié)約用水的方法。
我們生存的地球是一個大水球，但這些水中，淡水只占一小點兒，地球上缺水的.人越來越多。我們蕪湖市座落在長江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒有經歷過缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經常在盥洗室看見他們洗手后沒關緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見他們用嘩嘩的自來水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對于孩子來說，空洞說教絲毫無用。那么，如何讓孩子直觀的感受到沒有水的大地是怎樣的?沒有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯網上下載了大量的圖片，通過這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經歷的畫面，從而到達一種內心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個人都愛惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會越來越少。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇九
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家好！
隨著我們的生活條件越來越好，許多人也會越來越講究，包括我們中學生。許多中學生因為羨慕別人的穿著與父母的寵慣而向家長要求讓自己穿時髦的衣服，甚至還喜新厭舊，不斷增加父母的負擔，而且還時常和小朋友攀比。不僅穿著如此，也包括手機、耳機等現代化物品。我們應該體諒父母，要知道錢是來之不易的。
平時也有許多小朋友在商店里經常購買大量的零食吃，吃不完的還隨手亂拋，可能一個月要浪費父母大量的血汗錢。我們應該學會節(jié)約，珍惜身邊的一切，不要無度浪費。
我們不僅不能奢侈浪費，也要學會勤奮努力，要知道財富是勤奮得來的，所以我們要珍惜父母給我們的一切，也要理解與體諒父母掙錢是不容易的。所以我們要勤奮學習，認真地完成每項任務。對時間、金錢以及我們身邊的每一樣東西都要節(jié)儉。
我們中學生如果做到了勤儉節(jié)約，就會懂得在生活中珍惜當下，為將來的夢想而努力奮斗。如果我們知道珍惜，就會關愛別人，就會成為一名美德少年，所以我們要反對奢侈浪費，提倡勤儉節(jié)約，并從現在做起，從身邊的每一件小事做起。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十
同學們：
以團結互助為榮，以損人利己為恥。學校是一方充滿濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發(fā)揚團結互助的精神，凝聚產生力量，團結誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我?guī)退?，團結互助靠大家。
學校是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子，團結、互助、友愛是人生必不可少的'道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，學校才能和諧發(fā)展。
當然我們小學生要學會講團結友愛，會關心人，團結人，不與同學鬧矛盾，有了矛盾，應從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學會同情人，幫助人，比如在學習上，學習成績好的幫助學習成績差的，對生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動上前幫助，不袖手旁觀看笑話；要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號，不猜忌人，坦誠待人；會容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
在我們校園中，也時常有一些不和諧的事情發(fā)生，有些同學因為一些芝麻大點兒的事情，互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架，要是同學之間能互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結友愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們祝阿鎮(zhèn)中心小學的每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
編輯。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！《勤儉節(jié)約》。
作為當代小學生，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園！在此我向大家發(fā)出如下倡議：
1．節(jié)約每一滴水。我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭；用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。
2．節(jié)約每一度電。我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開家、教室、辦公室前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈。
3．節(jié)約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行。
浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。節(jié)約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。讓我們做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者。同學們讓我們舉起右手在國旗下宣誓：厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳的詩，道盡了天下多少勞動人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒牵谖覀兊男@里，經?？梢钥吹竭@樣的現象，有些同學的餐盤中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會兒垃圾桶里就裝滿了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過是很多人的內心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當然的去浪費！
而糧食是從農民伯伯長滿老繭的手中困難地“流”出來的。對于我們來說糧食不怎么貴，所以許多人會浪費糧食，對于這些人來說糧食只是一種不值錢的東西，但是其實他是沾過農民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應該浪費糧食！
“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓曾深深縈繞心間，曾幾何時，我們摒棄了這條美德，殘渣剩飯的身影隨處可見。
只有心存節(jié)約的意識，珍惜每一粒糧食，吃飯時不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時點菜要適量，吃不完的飯菜應該打包帶回家，積極響應“光盤行動”，這才是每個人能做的，也是應該做的。他不僅是對他人的尊重，更是對文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關于節(jié)約糧食的小竅門：
1、在家里吃飯時不要留剩飯，如有剩飯放進冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學幫忙分擔。
同學們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實際行動為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
大家好！在這春暖花開、萬物復蘇的完美時節(jié)，我們懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，迎來了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。這天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
秋季，國家有關部門發(fā)出了建設節(jié)約型社會的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動”的深入開展，節(jié)約這個似乎已經過時的話題重新成為人們關注的焦點。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數字。能夠毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應成為一種習慣和風氣。建設節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設節(jié)約型社會中，將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大！
我的演講到此結束，謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十四
老師們，同學們，大家上午好!
今天我講話的題目是《勤儉節(jié)約，低碳生活》，這個題目可能對同學們來說比較陌生。勤儉節(jié)約比較好理解，就是要求我們學生時時刻刻注意節(jié)約，因為我們的國家雖然經過三十多年的改革開放物質文化生活水平非常豐富，但勤儉節(jié)約還要牢記，有一首古詩說的好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們經常教育大家節(jié)約要從一粒米、一滴水做起，請你回憶一下，你有沒有做到，因為上周檢查食堂衛(wèi)生時我還看到了很多同學的快餐盒里剩下了很多飯，同樣你洗完手后有沒有馬上關上水龍頭，盡可能地節(jié)約用水呢?而往往是我們在不經意中造成了諸多的浪費。許多張紙只寫了幾個字就隨手扔了，白天教室走廊經常亮著電燈，衛(wèi)生間水龍頭正嘩啦啦流水，其實，我們只需要稍加努力，注意這些細節(jié)，就形成了勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德，讓我們以實際行動迎接10月31日的世界勤儉日。
大家都知道，我們只有一個地球，保護地球人人有責，大家從電視、課本上了解到二氧化碳的危害性，低碳生活就是要求我們盡可能在生活中少排放二氧化碳，而人們?yōu)榱颂岣呱钯|量，往往在天剛熱時就開空調，為了圖方便就是用各種各樣的電器，以車代步，以用電梯減少爬樓梯等等，這些都可能產生更多的二氧化碳。人們雖不能避免碳的排放，但可以減少碳排放，每個人不可能過“零碳”生活，在自然資源大量減少當下，我們要做的就是把有限的資源用于滿足人們最基本的需求，反對浪費，養(yǎng)成低碳生活的理念，在可選擇可代替的條件下，首先應選擇自然、環(huán)保、健康。“低碳生活”的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，總之，日常生活中有很多方法可以減少二氧化碳的排放，只要全民重視，我們的環(huán)境會越來越好，地球只有一個，為了人類自己的生存，為了子孫后代，請大家記住“勤儉節(jié)約，低碳生活”
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十五
曾經，有么幾個聲音出現在我的耳畔：“人類，快救救我吧。我在哭泣，因為此時我正和死神作捶死掙扎，或許有那么一天，我無法給你們光明了，那時，黑暗將主宰世界了、對，這是燈的呼喚。
想起以前，每每寫完功課，我總會不屑地伸個懶腰，然后美美的.往床上一躺。進入了夢鄉(xiāng)。從來都不會隨手關燈，更不會刻意去留心這些小小的細節(jié)，只覺得它們的微不足道。到現在，我終于領悟到了，節(jié)約用電是多么的重要啊!
“媽，燈怎么還亮著呢。”這是我對媽常說的一句話，她聽了總笑著說：“媽忘關了，現在就關?！睆拇耍揖钩闪思伊说男∽o衛(wèi)，專門負責提醒家人。
再說節(jié)約用水，同學們啊，當你作為旁人看見水龍頭正“嘩嘩”地流淌著淚水，你有沒有主動地去隨手關掉它。節(jié)約用水就應該做到一水多用，像我們在家里淘過米的水、洗衣服、洗菜的水我們還可以把它再度利用，如：澆在菜園中等。據說人可以三天不吃飯，但不可三天不喝水啊!由此可見，水對維持我們生命多么重要啊。據統(tǒng)計，只要人人能節(jié)約一滴水，就能解決上一個城市一年的生活用水。
所以，我們要節(jié)約每一度電、珍惜每一粒糧食、愛惜每一滴水啊，它們當思來之不易。
節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，節(jié)約更是一種時尚。大家跟我一起節(jié)約吧，讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為生活方式。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十六
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！
劉：勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
趙：有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
劉：一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
趙：節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
齊：我宣布，四六中隊“勤儉節(jié)約”主題班會現在開始！
趙：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的.。請聽故事勤和儉。
劉：同學們，聽了這個故事，你們有什么感想呢（叫兩人回答）。
趙：當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
劉：可是，我們也發(fā)現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。下面請同學們一邊看圖片一邊欣賞詩歌朗誦《水，是生命之源》。
劉：請大家一起來讀“節(jié)儉歌”
趙：許多人認為，一粒米不算什么，但如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，一年下來可以節(jié)約9934676公斤大米。
劉：糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不可以肆意浪費。那首三歲時學的《憫農》同學們應該都沒有忘記吧?？烧嬲龅讲焕速M一粒糧食的同學又有多少呢讓我們一起來回顧一下那首經典是古詩吧。
趙：聽了這么多，學了這么多，我們一起來放松一下吧。請欣賞張少華和王榆的相聲。
趙：下面，我們了解一些關于勤儉節(jié)約的名言警句。
劉：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神。
趙：我們用的鉛筆，本子也有很嚴重的浪費現象。比如一頁才寫了兩三個字就撕下來扔進垃圾桶，鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費才導致惡性循環(huán)。請欣賞高薈婷等人的三句半。
劉：同學們，我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥。
趙：同學們，通過這次班隊會，你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。（叫四人回答）。
齊：本次班隊會到此結束，請塔娜老師作總結。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇一
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識。
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機。
（活動前教師關掉水閘）。
一、看一看，想一想：游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現幾個問題，總結活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?BR> 2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子。
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的美德。但在生活中仍有浪費現象。
就從我自己說起，我沒有用得握不住的鉛筆，沒有一塊用得捏不住的橡皮。在學校里，橡皮、鉛筆掉了懶地撿，媽媽買的新本子，剛用幾頁就扔一邊去了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們都會背，可是，付出行動的人卻很少。有一次，我們一家三口出去吃飯，我們的對桌點了很多菜，我還以為他們的胃口很大，結果吃了不到一半就走了。看著服務員阿姨把菜倒進垃圾桶里時，我們頓時感到陣陣心痛，心想:如果每桌都有這么多剩菜，那是多么的浪費，農民伯伯辛辛苦苦種出的糧食就這么給糟蹋了，真是太可惜了。
節(jié)約不代表小氣，浪費也不代表富有，至少說明你的精神不富有。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們從點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好習慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇三
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
現在，科技發(fā)達了，生活富裕了，人們便漸漸忘記了勤儉節(jié)約這種美德，生活中隨處可見浪費的現象。
平時，我總是讓媽媽給我買新衣服，還嫌棄媽媽做的飯不好吃，讓媽媽帶我下館子，文具盒稍微舊了就讓媽媽買新的……每當奶奶看到這些，就會給我講他們小時候的事，講他們小時候沒吃沒喝，兄弟姐妹們輪流穿一件新衣服。以前我聽奶奶這么說總是不以為然，可是有一次看電視節(jié)目讓我改變了看法。
那是暑假的一天，我無意中打開電視，里面正在講西部山區(qū)孩子的生活。他們上學要走很遠很遠的路，他們經常繳不起學費，100塊錢對于他們來說就是一個天文數字，夠他們生活很長時間……看到這些，我不禁臉紅了，和他們相比，我的生活多么幸福，用奶奶的話說就是“身在福中不知福”。
以后，我一定改掉浪費的壞習慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。小朋友們，和我一起行動吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇四
尊敬的老師、親愛的學生們：
莎士比亞有一句名言說：“勤是幸福的左手，儉是幸福的右手，兩者均可致富?！睕]有勤儉節(jié)約，就遠離了我們的幸福了。
若是為人勤奮，但不知節(jié)儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異于左手取而右手丟。”將勤奮以得到的，因不知節(jié)儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化為烏有，豈不可惜？由此便可知儉的重要性。
富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難。”想要成功，勤儉便是第一要務，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個不是為人勤儉的？力行勤儉二字，向成功邁進吧！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇五
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
當今社會，鋪張浪費的現象逐漸增多，不但是危害了自己，更危害了別人。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處。所以，我們就應該從我做起，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，愛護我們賴以生存的地球。
節(jié)約每一滴水，沒一度電，每一張紙都是我們應該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的，其實，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的。
你是否想過，如果地球缺了水，我們該怎么為，如果地球發(fā)生了大災難，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力，我們應該一起行動起來，為我們營造一個更好的生存環(huán)境。
其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業(yè)本，背面還可以當做草稿紙；淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布；喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品；有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當彩紙，既美觀大方又節(jié)約資源。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。小朋友們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現在做起，杜絕鋪張浪費，一起勤儉節(jié)約吧！
謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇六
在幼兒園，很多時候我們會將注意力放在繪畫、手工、跳舞等方面，而較少關注勤儉節(jié)約的教育。其實，勤儉節(jié)約同樣重要，不僅能夠幫助我們節(jié)省開支，還能激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和實踐能力。在幼兒園的日常生活中，我們也應該注重勤儉節(jié)約，引導孩子們養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。
篇二：逐步降低浪費。
學生食堂、教師食堂和幼兒園的餐飲供應處，是我們最需要重視的地方。我們在這些地方，應該提倡“逐步降低浪費”，不要隨意浪費食物和飲料，刻意節(jié)約才是好的習慣。幼兒園應該在這方面下大力氣，首先在食物的購買上進行計劃，量少的多，量多的少，每種食物都應該按照相應的數量進行購買，不要隨意浪費，保證食物新鮮安全。
篇三：創(chuàng)造性節(jié)約資源。
充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。比如水、電、燃氣等，我們應該充分利用自然條件，創(chuàng)造性節(jié)約資源。把燈關掉，有認識到隨手關掉空調等電器，正常環(huán)境下，讓我們更為愉悅。節(jié)約不僅能減少開支，更重要的是建立良好的環(huán)保意識，在幼兒園，以童話、古詩等各種形式講述節(jié)約的故事，以身作則，做一個愛節(jié)約的好老師。
篇四：教育、愛心和文化。
勤儉節(jié)約，教育、愛心和文化的體現。在幼兒園的生活中，我們應該積極地教育孩子們，幫助他們樹立親近自然，珍惜資源，愛護環(huán)境的觀念。通過教育孩子們勤儉節(jié)約，讓他們知道節(jié)約是個好習慣，同時也要注重文化教育，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、道德品行和良好的社會價值觀，讓孩子們在成長過程中得到全面發(fā)展。
篇五：結語。
勤儉節(jié)約，作為文化和價值觀的表現，具有非常重要的意義。在幼兒園的教育和生活中，我們也應該注重勤儉節(jié)約，教育孩子們珍惜糧食、尊重資源、愛護環(huán)境，讓勤儉節(jié)約成為我們的持久信念。只有這樣，我們才能建立良好的生態(tài)環(huán)境，成就美好的生活。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇七
幼兒園作為兒童教育的重要環(huán)節(jié)，常常是孩子們第一次接觸社會和集體生活的地方。在這里，除了學習知識和技能外，培養(yǎng)孩子們的正確價值觀和道德觀念也是至關重要的。其中，勤儉節(jié)約的觀念更是與孩子們日常生活息息相關。在孩子們心中埋下節(jié)約的種子，不僅有助于營造和諧的園所氛圍，同時也為他們日后的生活打下良好的基礎。下面，本篇文章將從個人的經驗和體會出發(fā)，以五段式的形式分享一些幼兒園勤儉節(jié)約的心得體會。
第二段：節(jié)水。
節(jié)水是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，老師們常常會在教室大大聲地提示孩子們要勤儉用水，不浪費水資源。而在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成一個節(jié)約用水的好習慣。例如，用完自來水后及時關閉龍頭，不要隨意浪費水資源。同時，可以在水龍頭下面放置一個桶來收集廢水，這種行為既可以減少流失的水資源，還可以利用這些水來植物澆水等。
第三段：節(jié)電。
除了節(jié)水之外，節(jié)電也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，每個教室都裝有空調和電視等設備。在使用這些設備的時候，我們應該盡量避免造成浪費。例如，在不使用這些設備的時候要及時切斷它們的電源，而不是讓它們一直處于待機狀態(tài)，這樣才能真正做到節(jié)電節(jié)能。
第四段：節(jié)約食物。
另外，節(jié)約食物也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在幼兒園里，老師們常常會鼓勵孩子們吃完自己盤子里的食物，不浪費食物資源。在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成節(jié)約用餐的好習慣。例如，預估好食物的數量，避免浪費和過量，還可以再利用食物殘渣，如綠色廚余垃圾等，進行分類投放，這些都是為了將生活垃圾進行合理利用。
第五段：總結。
綜上所述，從節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約食物等方面來講，幼兒園勤儉節(jié)約的觀念不僅有助于孩子們生活的經濟實用，更有助于孩子們培養(yǎng)正確的生活價值觀和心態(tài)。因此，在日常生活中，我們應該時刻保持勤儉節(jié)約的好習慣，培養(yǎng)正確的道德觀念，為孩子們樹立良好的榜樣。只有每個人行動起來，才能共同為環(huán)保、節(jié)能、減排、低碳的美好未來努力。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇八
了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識。
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進一步增強節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
二、了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
1、帶領幼兒參觀過自來水廠，知道自來水是從江、河、湖中來。
2、知道海水和被污染過的水是不能喝的。
1、制作powerpoint課件。
2、方形、圓形的紙、記號筆。
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）。
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領幼兒小結：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開水，動物、植物、整個自然界都離不開水。
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個大秘密，我們的地球是個大水球，地球上有許多許多的水。這個就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）。
教師（指著投影上的深藍色的水說：“這是海水，海水我們很難利用。”
（這里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點點的淺藍色）：這些一點一點的是淡水。淡水和海水比起來怎么樣？（非常少）。
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）。
（這時出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的?，F在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）。
教師：對，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）。
教師：對，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來。
4、播放投影（干涸的河床）。
教師：這是什么地方？（沒有水的河）。
（這張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒有水的小河是什么樣，從而體會到水的珍貴）教師：這個地方原來都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來越少。
2、幼兒討論：用白花花的自來水的哪些做法是對的，哪些是不對的。
（這里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對的；什么做法是不對的，如洗車浪費水是不對的；洗手后關緊水龍頭是對的；開很大的水洗手太浪費，也是不對的；用媽媽洗衣服的水拖地是對的；洗澡擦肥皂的時候還開著水，是不對的。從而增強他們節(jié)約用水的意識）。
3、教師：還有沒有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來想一想吧。
5、教師帶領幼兒總結：洗手時，水龍頭開小一點；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個人都愛惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會越來越少。
2、幼兒繪制節(jié)水標志，教師巡回指導。
3、活動：比一比。
比一比，誰的節(jié)水標志畫得最清楚。
4、請幼兒將自己繪制的節(jié)水標志貼到幼兒園需要貼的地方。
開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒向自己認識的10個人介紹節(jié)約用水的方法。
我們生存的地球是一個大水球，但這些水中，淡水只占一小點兒，地球上缺水的.人越來越多。我們蕪湖市座落在長江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒有經歷過缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經常在盥洗室看見他們洗手后沒關緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見他們用嘩嘩的自來水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對于孩子來說，空洞說教絲毫無用。那么，如何讓孩子直觀的感受到沒有水的大地是怎樣的?沒有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯網上下載了大量的圖片，通過這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經歷的畫面，從而到達一種內心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個人都愛惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會越來越少。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇九
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家好！
隨著我們的生活條件越來越好，許多人也會越來越講究，包括我們中學生。許多中學生因為羨慕別人的穿著與父母的寵慣而向家長要求讓自己穿時髦的衣服，甚至還喜新厭舊，不斷增加父母的負擔，而且還時常和小朋友攀比。不僅穿著如此，也包括手機、耳機等現代化物品。我們應該體諒父母，要知道錢是來之不易的。
平時也有許多小朋友在商店里經常購買大量的零食吃，吃不完的還隨手亂拋，可能一個月要浪費父母大量的血汗錢。我們應該學會節(jié)約，珍惜身邊的一切，不要無度浪費。
我們不僅不能奢侈浪費，也要學會勤奮努力，要知道財富是勤奮得來的，所以我們要珍惜父母給我們的一切，也要理解與體諒父母掙錢是不容易的。所以我們要勤奮學習，認真地完成每項任務。對時間、金錢以及我們身邊的每一樣東西都要節(jié)儉。
我們中學生如果做到了勤儉節(jié)約，就會懂得在生活中珍惜當下，為將來的夢想而努力奮斗。如果我們知道珍惜，就會關愛別人，就會成為一名美德少年，所以我們要反對奢侈浪費，提倡勤儉節(jié)約，并從現在做起，從身邊的每一件小事做起。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十
同學們：
以團結互助為榮，以損人利己為恥。學校是一方充滿濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發(fā)揚團結互助的精神，凝聚產生力量，團結誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我?guī)退?，團結互助靠大家。
學校是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子，團結、互助、友愛是人生必不可少的'道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，學校才能和諧發(fā)展。
當然我們小學生要學會講團結友愛，會關心人，團結人，不與同學鬧矛盾，有了矛盾，應從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學會同情人，幫助人，比如在學習上，學習成績好的幫助學習成績差的，對生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動上前幫助，不袖手旁觀看笑話；要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號，不猜忌人，坦誠待人；會容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
在我們校園中，也時常有一些不和諧的事情發(fā)生，有些同學因為一些芝麻大點兒的事情，互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架，要是同學之間能互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結友愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們祝阿鎮(zhèn)中心小學的每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
編輯。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！《勤儉節(jié)約》。
作為當代小學生，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園！在此我向大家發(fā)出如下倡議：
1．節(jié)約每一滴水。我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭；用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。
2．節(jié)約每一度電。我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開家、教室、辦公室前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈。
3．節(jié)約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行。
浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。節(jié)約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。讓我們做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者。同學們讓我們舉起右手在國旗下宣誓：厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳的詩，道盡了天下多少勞動人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒牵谖覀兊男@里，經?？梢钥吹竭@樣的現象，有些同學的餐盤中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會兒垃圾桶里就裝滿了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過是很多人的內心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當然的去浪費！
而糧食是從農民伯伯長滿老繭的手中困難地“流”出來的。對于我們來說糧食不怎么貴，所以許多人會浪費糧食，對于這些人來說糧食只是一種不值錢的東西，但是其實他是沾過農民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應該浪費糧食！
“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓曾深深縈繞心間，曾幾何時，我們摒棄了這條美德，殘渣剩飯的身影隨處可見。
只有心存節(jié)約的意識，珍惜每一粒糧食，吃飯時不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時點菜要適量，吃不完的飯菜應該打包帶回家，積極響應“光盤行動”，這才是每個人能做的，也是應該做的。他不僅是對他人的尊重，更是對文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關于節(jié)約糧食的小竅門：
1、在家里吃飯時不要留剩飯，如有剩飯放進冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學幫忙分擔。
同學們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實際行動為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
大家好！在這春暖花開、萬物復蘇的完美時節(jié)，我們懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，迎來了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。這天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
秋季，國家有關部門發(fā)出了建設節(jié)約型社會的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動”的深入開展，節(jié)約這個似乎已經過時的話題重新成為人們關注的焦點。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數字。能夠毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應成為一種習慣和風氣。建設節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設節(jié)約型社會中，將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大！
我的演講到此結束，謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十四
老師們，同學們，大家上午好!
今天我講話的題目是《勤儉節(jié)約，低碳生活》，這個題目可能對同學們來說比較陌生。勤儉節(jié)約比較好理解，就是要求我們學生時時刻刻注意節(jié)約，因為我們的國家雖然經過三十多年的改革開放物質文化生活水平非常豐富，但勤儉節(jié)約還要牢記，有一首古詩說的好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們經常教育大家節(jié)約要從一粒米、一滴水做起，請你回憶一下，你有沒有做到，因為上周檢查食堂衛(wèi)生時我還看到了很多同學的快餐盒里剩下了很多飯，同樣你洗完手后有沒有馬上關上水龍頭，盡可能地節(jié)約用水呢?而往往是我們在不經意中造成了諸多的浪費。許多張紙只寫了幾個字就隨手扔了，白天教室走廊經常亮著電燈，衛(wèi)生間水龍頭正嘩啦啦流水，其實，我們只需要稍加努力，注意這些細節(jié)，就形成了勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德，讓我們以實際行動迎接10月31日的世界勤儉日。
大家都知道，我們只有一個地球，保護地球人人有責，大家從電視、課本上了解到二氧化碳的危害性，低碳生活就是要求我們盡可能在生活中少排放二氧化碳，而人們?yōu)榱颂岣呱钯|量，往往在天剛熱時就開空調，為了圖方便就是用各種各樣的電器，以車代步，以用電梯減少爬樓梯等等，這些都可能產生更多的二氧化碳。人們雖不能避免碳的排放，但可以減少碳排放，每個人不可能過“零碳”生活，在自然資源大量減少當下，我們要做的就是把有限的資源用于滿足人們最基本的需求，反對浪費，養(yǎng)成低碳生活的理念，在可選擇可代替的條件下，首先應選擇自然、環(huán)保、健康。“低碳生活”的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，總之，日常生活中有很多方法可以減少二氧化碳的排放，只要全民重視，我們的環(huán)境會越來越好，地球只有一個，為了人類自己的生存，為了子孫后代，請大家記住“勤儉節(jié)約，低碳生活”
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十五
曾經，有么幾個聲音出現在我的耳畔：“人類，快救救我吧。我在哭泣，因為此時我正和死神作捶死掙扎，或許有那么一天，我無法給你們光明了，那時，黑暗將主宰世界了、對，這是燈的呼喚。
想起以前，每每寫完功課，我總會不屑地伸個懶腰，然后美美的.往床上一躺。進入了夢鄉(xiāng)。從來都不會隨手關燈，更不會刻意去留心這些小小的細節(jié)，只覺得它們的微不足道。到現在，我終于領悟到了，節(jié)約用電是多么的重要啊!
“媽，燈怎么還亮著呢。”這是我對媽常說的一句話，她聽了總笑著說：“媽忘關了，現在就關?！睆拇耍揖钩闪思伊说男∽o衛(wèi)，專門負責提醒家人。
再說節(jié)約用水，同學們啊，當你作為旁人看見水龍頭正“嘩嘩”地流淌著淚水，你有沒有主動地去隨手關掉它。節(jié)約用水就應該做到一水多用，像我們在家里淘過米的水、洗衣服、洗菜的水我們還可以把它再度利用，如：澆在菜園中等。據說人可以三天不吃飯，但不可三天不喝水啊!由此可見，水對維持我們生命多么重要啊。據統(tǒng)計，只要人人能節(jié)約一滴水，就能解決上一個城市一年的生活用水。
所以，我們要節(jié)約每一度電、珍惜每一粒糧食、愛惜每一滴水啊，它們當思來之不易。
節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，節(jié)約更是一種時尚。大家跟我一起節(jié)約吧，讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為生活方式。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十六
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！
劉：勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
趙：有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
劉：一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
趙：節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
齊：我宣布，四六中隊“勤儉節(jié)約”主題班會現在開始！
趙：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的.。請聽故事勤和儉。
劉：同學們，聽了這個故事，你們有什么感想呢（叫兩人回答）。
趙：當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
劉：可是，我們也發(fā)現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。下面請同學們一邊看圖片一邊欣賞詩歌朗誦《水，是生命之源》。
劉：請大家一起來讀“節(jié)儉歌”
趙：許多人認為，一粒米不算什么，但如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，一年下來可以節(jié)約9934676公斤大米。
劉：糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不可以肆意浪費。那首三歲時學的《憫農》同學們應該都沒有忘記吧?？烧嬲龅讲焕速M一粒糧食的同學又有多少呢讓我們一起來回顧一下那首經典是古詩吧。
趙：聽了這么多，學了這么多，我們一起來放松一下吧。請欣賞張少華和王榆的相聲。
趙：下面，我們了解一些關于勤儉節(jié)約的名言警句。
劉：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神。
趙：我們用的鉛筆，本子也有很嚴重的浪費現象。比如一頁才寫了兩三個字就撕下來扔進垃圾桶，鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費才導致惡性循環(huán)。請欣賞高薈婷等人的三句半。
劉：同學們，我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥。
趙：同學們，通過這次班隊會，你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。（叫四人回答）。
齊：本次班隊會到此結束，請塔娜老師作總結。