體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇一
射擊十分有利于注意力訓練。經(jīng)過一個學期的射擊課程，這名學生注意力不集中的問題得到了極大改善。
在盧灣一中心小學，像這樣被“云課堂”改變的學生還有很多。
吳蓉瑾愛學生，關心他們的健康成長，也重視培養(yǎng)他們的家國情懷。
20__年，帶領學生們?nèi)ブ泄惨淮髸穮⒂^學習時，吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，“學生的眼色是散的”。她感覺，如果一個中國孩子不能了解中國的歷史，甚至于對中國共產(chǎn)黨都不熟識，是一件可悲的事。
吳蓉瑾因此決定創(chuàng)辦一個講的內(nèi)容學生能聽得懂的紅色小講解員社團。她還特地請專業(yè)講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來了自己在中共一大會址的第一次單人講解。
吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會址沒有空調(diào)，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了。現(xiàn)場有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國江山未來有人”。
16年來，孩子們的講解已從普通話版擴展到了滬語、英語、快板書、連環(huán)畫等方式。這個以孩子之口、從孩子視角講故事的社團，至今已在近千場的講解中服務數(shù)萬人次，紅色種子已然在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽。
談及自己為什么當老師時，吳蓉瑾回憶，6歲上小學時，父母由于單位比較遠常常不能按時接她放學，無數(shù)個傍晚是老師給了她母親般的關懷，她也因此學會了呵護和愛。16歲進師范，是老師教會了她寬容和鼓勵。26歲在工作中，校長教會了她細致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養(yǎng)料，生長并綻放。
“從當年到今天乃至將來，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因為我知道，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責任，而這份責任已經(jīng)融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感?！眳侨罔钋檎f道。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇二
電影《后會無期》中有一句經(jīng)典臺詞：“你連世界都沒觀過，哪來的世界觀?”
這雖是電影中的一句玩笑話，可若放在中國海軍“和平方舟”號醫(yī)院船的水兵身上，卻是完全成立的。
“和平方舟”號上的衛(wèi)生女兵張新成，每次都會在日記里簡單畫出到訪國家的輪廓，一筆一畫勾勒出一個國家的版圖樣貌，也勾勒出屬于她——一名中國水兵的青春。對于這一極具儀式感的記錄方式，張新成解釋道：“這是記錄成長的方式。當然，如果你問我看過世界之后，有沒有形成‘世界觀’，我會告訴你，我現(xiàn)在的‘世界觀’就是：看遍世界，我更愛我的祖國?！?BR> “五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強……”
20__年，“和平方舟”號上的信號班班長韓大林，第一次在異國他鄉(xiāng)聽到這首熟悉的《歌唱祖國》。那是韓大林第一次執(zhí)行出國訪問任務。船緩緩靠近碼頭，岸上華人華僑扯著橫幅，高聲唱著這首激情澎湃的歌。站在甲板上的韓大林，只覺得臉頰發(fā)燙，熱血沸騰。
20__年，“和平方舟”號第7次執(zhí)行“和諧使命”醫(yī)療服務任務。在巴布亞新幾內(nèi)亞首都莫爾茲比港，韓大林遠遠地就聽到從岸上飄來《歌唱祖國》的歌聲。韓大林的眼眶有些濕潤，趁大家不注意，他悄悄抹了抹淚。他自嘲“年紀大了”，聽見這首歌就激動。
“不出國，永遠都不知道祖國有多好?！表n大林每一次休假回家，都會跟家里的親戚朋友強調(diào)這句話。不僅是韓大林，每一個隨“和平方舟”號執(zhí)行過出訪任務的人，都親眼目睹過這樣的場景——每到一個國家，總有當?shù)厝A人華僑早早守候在港口，有的人甚至提前兩三天驅(qū)車趕到碼頭，只為看一看從祖國來的軍艦，以及那些不認識卻無比親切的中國軍人。
在這些旅居海外的華人眼中，有一種特別的眼神：那是一種自豪又帶著些許緊張的眼神。或許，真如古詩所云“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。停泊在異國他鄉(xiāng)港口的“和平方舟”號，對這些華人華僑來說，就是祖國。
無論是參加多國聯(lián)合演習，還是進行人道主義醫(yī)療服務，“和平方舟”號上的每一個人都在無垠大海的洗禮下，漸漸懂得“祖國”這個詞的厚重，真正體會到“你怎么樣，中國便怎么樣”，真切感受到個人命運與祖國命運是如此緊密相連。那一份獨屬于中國水兵的自豪，溢于言表。
從20__年到20__年，許多人來到“和平方舟”號，又離開“和平方舟”號。這艘身披紅十字的“大白船”承載了太多人的太多情感。對每一個在這上面生活過的人來說，這艘“和平方舟”號就是他們在海上的家;走出去，他們的家就是一方“流動的國土”。于是，在他們眼里，“和平方舟”號也就成了國與家最直接而美好的代名詞。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇三
20__年10月，彼時只有24歲的吳蓉瑾在盧灣一中心小學教職工大會上舉起手，決定當“第一個吃螃蟹的人”、開展情感教育課試點。
吳蓉瑾說，因為她知道，孩子的情感能力比較弱，若一直積壓在心里，會有一些不良的情緒反應。她覺得，作為教師，她有責任去幫助這些孩子。
情感教育如何開展?吳蓉瑾與學生們做了一個大膽嘗試：學生們每天把自己想說的話分享在作文里，長短不限，吳蓉瑾則不給評分，只做批復。這樣，學生們一天天都在寫，寫自己的快樂、煩惱甚至小秘密，吳蓉瑾則一天天地認真批閱回復。在這種往來交流中，學生們的作文越來越有真情實感，一篇篇作文成了他們心情的“晴雨表”，情感教育探索的第一步目標達成。
探索過程中，吳蓉瑾體悟到，愛不是教出來的，也不是上一節(jié)情感教育課就能解決問題的，它需要在平時的所有細節(jié)中呈現(xiàn)出來。
后來，吳蓉瑾養(yǎng)成了一個習慣：經(jīng)常把班上一些家長出差、家里老人身體又不太好的學生帶回家，給他們做飯、補習。她用真心真情呵護著孩子、感染著老師，讓愛傳遞愛。
盧灣一中心小學教師賀春秋現(xiàn)場分享了一個吳蓉瑾與已畢業(yè)學生的故事：20__年的一天，愛喝咖啡的吳蓉瑾發(fā)微信朋友圈表示開始“戒咖啡打卡”。賀春秋一問才知，是有學生生病了，吃不下飯，影響了身體健康，吳蓉瑾陪她聊天、吃飯，并約定“我喜歡喝咖啡，我把它戒了，你盡可能把不想吃的東西多吃一口，咱倆一起堅持400天?！眳侨罔獌冬F(xiàn)這個美好的承諾后，在自己的朋友圈里寫到，“盡管戒(咖啡)的這段日子很難受，但是為了這份小美好，非常值得?！?BR> 時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇四
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾每天到校時都會給清晨的校園拍照，入夜時再拍一張學校的走廊。她將這些照片配上“愛的學校”“愛的走廊長又長”等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達對學生的愛、對教育事業(yè)的愛。
在27年的教學生涯里，她以春風化雨般的關愛，滋潤學生的心靈之花，當好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者，用真情守護他們的身心健康;她積極探索信息技術與教育教學的深度融合，為學生提供個性化的學習空間，是主動適應數(shù)字時代教育改革實踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國育才宗旨，在全國率先組建小學生紅色講解員社團，16年來培養(yǎng)千余名小講解員，以童音講故事，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她一路走來的足跡，映照出新時代人民教師的育人初心。
“以情育情”，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感
在同事、學生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中，她是大愛無疆的“種子教師”;在學生心中，她是能認出全校上千名學生并準確叫出每個人名字的“云朵媽媽”;在家長心中，她是手機24小時在線的“秒回校長”。
當初作為盧灣一中心小學的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學校里開設情感教育課，“以情育情”，目標是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。
做第一個“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”，當時班里大多數(shù)學生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學生有話則長，無話則短，老師不給評分，只寫批復。批復不是簡單的一個“閱”字，細細密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持!”“寶寶今天做了一件錯事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰?！薄⒆觽円惶焯鞂?，吳蓉瑾一篇篇回，在有來有往的交互中，學生們漸漸打開了心扉。
從幫助學生宣泄情緒，到積極情感引導，再到培養(yǎng)人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設了17年。每周她都利用15分鐘時間，堅持給學生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇五
在今年1月收到習近平主席回信后，六連的戰(zhàn)士爭相傳閱、抄寫銘記，展開討論。六連指導員馮杰說：“從戰(zhàn)火硝煙中走來，我們要傳承鐵心跟黨走的忠誠基因，做聽黨話、跟黨走的‘硬骨頭戰(zhàn)士’!”六連戰(zhàn)士王冬林在士兵講堂上發(fā)表演講：“新時期發(fā)揚‘硬骨頭精神’，就是要把咱們連鍛造成聽黨話、跟黨走的過硬連隊……”
在中國人民解放軍建軍93周年之際，中宣部授予“硬骨頭六連”“時代楷?！狈Q號。
六連被國防部和授稱的時間分別在1964年和1985年，學習“硬骨頭精神”在不同時代的價值內(nèi)涵，蘊藏著中國人民攻堅克難、砥礪前行的力量。
在當下這個以逐夢奮進、和平發(fā)展為主旋律的新時代，我們需要怎樣的“硬骨頭精神”?
國際局勢風云詭譎，強軍興軍還需“自身硬”;國家發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存，深化改革和開放還有很多“硬骨頭”要啃，“三大攻堅戰(zhàn)”需要“硬功夫”攻堅克難……
急難險重礪硬骨!
越是這樣的關鍵時期，“硬骨頭精神”越是顯示出特有的價值?！坝补穷^精神”強勢“出圈”。
20__年5月，中央網(wǎng)信辦、政治工作部聯(lián)合舉辦的“相約強軍新時代”網(wǎng)絡名人進軍營活動來到硬六連。連隊黨支部決定，全連“素面迎檢”，不做特意準備，不搞特殊接待，連隊正常組織訓練，硬骨風采通過網(wǎng)絡向全國直播。網(wǎng)絡大v都紛紛點贊：“‘硬骨頭六連’果然名不虛傳，今日一見深感震撼!”
“面對形形色色的誘惑，走出校園的我們應該有怎樣的價值觀?在‘硬骨頭六連’當兵時我就明白一個道理，跟黨走準沒錯!”北大燕園，百年講堂，一位學子關于“青春的顏色”的演講激情澎湃。
他叫李波，北京大學在讀碩士生。令聽講者更為關注的是他的另一個身份——“硬骨頭六連”退伍戰(zhàn)士。李波說，六連是自己的另一所“北大”，在那里，他系好了人生第一?？圩樱谥袊罡邔W府的講堂講述“硬骨頭精神”，青年學子深受感染。
歷經(jīng)戰(zhàn)火的淬煉與洗禮，經(jīng)過時代的打磨和升華，“硬骨頭精神”不僅是人民軍隊的戰(zhàn)斗之風， 更是時代之風、大國之風。
在新的歷史時期和新的廣闊天地，“硬骨頭精神”必將像這海天之間劈波斬浪的兩棲戰(zhàn)車編隊一樣：
硬骨任爾風波起
鋼鐵洪流永向前
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇六
“把論文寫在大地，把農(nóng)民裝在心里”“到人民需要的地方去發(fā)光發(fā)熱”……連日來，“時代楷?！?、中國工程院院士朱有勇先進事跡引起強烈社會反響。
朱有勇院士是云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席，我國著名植物病理學家。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，主動投身脫貧攻堅事業(yè)，帶領團隊扎根深度貧困的瀾滄拉祜族自治縣，用科技成果帶動村民發(fā)展冬季土豆、林下三七等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了1400多名科技致富帶頭人，被譽為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。中央宣傳部近日授予他“時代楷?！狈Q號。
2日晚上9時，朱有勇院士母?！颇限r(nóng)業(yè)大學組織師生集體收看“時代楷?！敝煊杏掳l(fā)布會。發(fā)布會期間，會場不時響起熱烈掌聲。
“‘時代楷?！瘶s譽稱號，既是對朱有勇院士的高度褒揚，也是對全校師生的極大鼓舞?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學黨委書記吳伯志說，朱有勇院士堅持把科研論文寫在大地上，用科技成果助力脫貧攻堅，以實際行動彰顯守初心、擔使命的共產(chǎn)黨員本色，“他是云南農(nóng)業(yè)大學的驕傲，是全體師生的榜樣!”
“朱院士獲得‘時代楷?！Q號實至名歸，全縣干部群眾受到極大鼓舞?！睘憸婵h委常委、宣傳部長李瓊珍說，“目前，瀾滄縣正處于沖刺脫貧摘帽關鍵時期，任務重、壓力大，大家受到朱院士先進事跡的鼓舞，斗志更加昂揚，我們有信心實現(xiàn)今年摘帽。”
瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩組是朱有勇院士駐扎的村寨。村民劉明生是朱有勇“院士班”學員?！爸煸菏拷涛覀兎N土豆、種三七，從種植原理到實際操作，每個環(huán)節(jié)都包懂包會?！眲⒚魃f，他自己上個月也遞交了入黨申請書，“我想做一個像朱院士一樣不忘初心、幫助群眾的好黨員?！?BR> 云南省科技廳廳長董保同說，朱有勇院士先進事跡深深感動了廣大科技工作者。瀾滄縣脫貧攻堅能有今天的成績，與朱院士及其團隊的努力分不開。我們要學習他把論文寫在脫貧攻堅主戰(zhàn)場、把科研成果用在廣袤農(nóng)村沃土的奮進姿態(tài)，更要學習他心里時刻裝著百姓、始終牢記共產(chǎn)黨人初心使命的精神品質(zhì)。
朱有勇院士先進事跡在網(wǎng)絡上也引發(fā)強烈反響。網(wǎng)友留言表示，“這是國家的脊梁，是為人民謀幸福、為民族謀復興的院士”“跟袁隆平一樣，都是中華民族之寶”……
“朱院士把數(shù)十年的科研成果帶到邊遠山區(qū)，無償提供給農(nóng)民使用，為的是那方土地上的農(nóng)民能脫貧致富。”云南農(nóng)業(yè)大學校長盛軍說，“朱院士對農(nóng)民和土地飽含深厚感情，我們要學習他情系人民、服務人民的奉獻精神，用更多的教學成果、科研成果造福人民?！?BR>
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇一
射擊十分有利于注意力訓練。經(jīng)過一個學期的射擊課程，這名學生注意力不集中的問題得到了極大改善。
在盧灣一中心小學，像這樣被“云課堂”改變的學生還有很多。
吳蓉瑾愛學生，關心他們的健康成長，也重視培養(yǎng)他們的家國情懷。
20__年，帶領學生們?nèi)ブ泄惨淮髸穮⒂^學習時，吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，“學生的眼色是散的”。她感覺，如果一個中國孩子不能了解中國的歷史，甚至于對中國共產(chǎn)黨都不熟識，是一件可悲的事。
吳蓉瑾因此決定創(chuàng)辦一個講的內(nèi)容學生能聽得懂的紅色小講解員社團。她還特地請專業(yè)講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來了自己在中共一大會址的第一次單人講解。
吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會址沒有空調(diào)，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了。現(xiàn)場有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國江山未來有人”。
16年來，孩子們的講解已從普通話版擴展到了滬語、英語、快板書、連環(huán)畫等方式。這個以孩子之口、從孩子視角講故事的社團，至今已在近千場的講解中服務數(shù)萬人次，紅色種子已然在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽。
談及自己為什么當老師時，吳蓉瑾回憶，6歲上小學時，父母由于單位比較遠常常不能按時接她放學，無數(shù)個傍晚是老師給了她母親般的關懷，她也因此學會了呵護和愛。16歲進師范，是老師教會了她寬容和鼓勵。26歲在工作中，校長教會了她細致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養(yǎng)料，生長并綻放。
“從當年到今天乃至將來，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因為我知道，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責任，而這份責任已經(jīng)融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感?！眳侨罔钋檎f道。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇二
電影《后會無期》中有一句經(jīng)典臺詞：“你連世界都沒觀過，哪來的世界觀?”
這雖是電影中的一句玩笑話，可若放在中國海軍“和平方舟”號醫(yī)院船的水兵身上，卻是完全成立的。
“和平方舟”號上的衛(wèi)生女兵張新成，每次都會在日記里簡單畫出到訪國家的輪廓，一筆一畫勾勒出一個國家的版圖樣貌，也勾勒出屬于她——一名中國水兵的青春。對于這一極具儀式感的記錄方式，張新成解釋道：“這是記錄成長的方式。當然，如果你問我看過世界之后，有沒有形成‘世界觀’，我會告訴你，我現(xiàn)在的‘世界觀’就是：看遍世界，我更愛我的祖國?！?BR> “五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強……”
20__年，“和平方舟”號上的信號班班長韓大林，第一次在異國他鄉(xiāng)聽到這首熟悉的《歌唱祖國》。那是韓大林第一次執(zhí)行出國訪問任務。船緩緩靠近碼頭，岸上華人華僑扯著橫幅，高聲唱著這首激情澎湃的歌。站在甲板上的韓大林，只覺得臉頰發(fā)燙，熱血沸騰。
20__年，“和平方舟”號第7次執(zhí)行“和諧使命”醫(yī)療服務任務。在巴布亞新幾內(nèi)亞首都莫爾茲比港，韓大林遠遠地就聽到從岸上飄來《歌唱祖國》的歌聲。韓大林的眼眶有些濕潤，趁大家不注意，他悄悄抹了抹淚。他自嘲“年紀大了”，聽見這首歌就激動。
“不出國，永遠都不知道祖國有多好?！表n大林每一次休假回家，都會跟家里的親戚朋友強調(diào)這句話。不僅是韓大林，每一個隨“和平方舟”號執(zhí)行過出訪任務的人，都親眼目睹過這樣的場景——每到一個國家，總有當?shù)厝A人華僑早早守候在港口，有的人甚至提前兩三天驅(qū)車趕到碼頭，只為看一看從祖國來的軍艦，以及那些不認識卻無比親切的中國軍人。
在這些旅居海外的華人眼中，有一種特別的眼神：那是一種自豪又帶著些許緊張的眼神。或許，真如古詩所云“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。停泊在異國他鄉(xiāng)港口的“和平方舟”號，對這些華人華僑來說，就是祖國。
無論是參加多國聯(lián)合演習，還是進行人道主義醫(yī)療服務，“和平方舟”號上的每一個人都在無垠大海的洗禮下，漸漸懂得“祖國”這個詞的厚重，真正體會到“你怎么樣，中國便怎么樣”，真切感受到個人命運與祖國命運是如此緊密相連。那一份獨屬于中國水兵的自豪，溢于言表。
從20__年到20__年，許多人來到“和平方舟”號，又離開“和平方舟”號。這艘身披紅十字的“大白船”承載了太多人的太多情感。對每一個在這上面生活過的人來說，這艘“和平方舟”號就是他們在海上的家;走出去，他們的家就是一方“流動的國土”。于是，在他們眼里，“和平方舟”號也就成了國與家最直接而美好的代名詞。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇三
20__年10月，彼時只有24歲的吳蓉瑾在盧灣一中心小學教職工大會上舉起手，決定當“第一個吃螃蟹的人”、開展情感教育課試點。
吳蓉瑾說，因為她知道，孩子的情感能力比較弱，若一直積壓在心里，會有一些不良的情緒反應。她覺得，作為教師，她有責任去幫助這些孩子。
情感教育如何開展?吳蓉瑾與學生們做了一個大膽嘗試：學生們每天把自己想說的話分享在作文里，長短不限，吳蓉瑾則不給評分，只做批復。這樣，學生們一天天都在寫，寫自己的快樂、煩惱甚至小秘密，吳蓉瑾則一天天地認真批閱回復。在這種往來交流中，學生們的作文越來越有真情實感，一篇篇作文成了他們心情的“晴雨表”，情感教育探索的第一步目標達成。
探索過程中，吳蓉瑾體悟到，愛不是教出來的，也不是上一節(jié)情感教育課就能解決問題的，它需要在平時的所有細節(jié)中呈現(xiàn)出來。
后來，吳蓉瑾養(yǎng)成了一個習慣：經(jīng)常把班上一些家長出差、家里老人身體又不太好的學生帶回家，給他們做飯、補習。她用真心真情呵護著孩子、感染著老師，讓愛傳遞愛。
盧灣一中心小學教師賀春秋現(xiàn)場分享了一個吳蓉瑾與已畢業(yè)學生的故事：20__年的一天，愛喝咖啡的吳蓉瑾發(fā)微信朋友圈表示開始“戒咖啡打卡”。賀春秋一問才知，是有學生生病了，吃不下飯，影響了身體健康，吳蓉瑾陪她聊天、吃飯，并約定“我喜歡喝咖啡，我把它戒了，你盡可能把不想吃的東西多吃一口，咱倆一起堅持400天?！眳侨罔獌冬F(xiàn)這個美好的承諾后，在自己的朋友圈里寫到，“盡管戒(咖啡)的這段日子很難受，但是為了這份小美好，非常值得?！?BR> 時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇四
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾每天到校時都會給清晨的校園拍照，入夜時再拍一張學校的走廊。她將這些照片配上“愛的學校”“愛的走廊長又長”等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達對學生的愛、對教育事業(yè)的愛。
在27年的教學生涯里，她以春風化雨般的關愛，滋潤學生的心靈之花，當好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者，用真情守護他們的身心健康;她積極探索信息技術與教育教學的深度融合，為學生提供個性化的學習空間，是主動適應數(shù)字時代教育改革實踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國育才宗旨，在全國率先組建小學生紅色講解員社團，16年來培養(yǎng)千余名小講解員，以童音講故事，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她一路走來的足跡，映照出新時代人民教師的育人初心。
“以情育情”，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感
在同事、學生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中，她是大愛無疆的“種子教師”;在學生心中，她是能認出全校上千名學生并準確叫出每個人名字的“云朵媽媽”;在家長心中，她是手機24小時在線的“秒回校長”。
當初作為盧灣一中心小學的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學校里開設情感教育課，“以情育情”，目標是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。
做第一個“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”，當時班里大多數(shù)學生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學生有話則長，無話則短，老師不給評分，只寫批復。批復不是簡單的一個“閱”字，細細密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持!”“寶寶今天做了一件錯事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰?！薄⒆觽円惶焯鞂?，吳蓉瑾一篇篇回，在有來有往的交互中，學生們漸漸打開了心扉。
從幫助學生宣泄情緒，到積極情感引導，再到培養(yǎng)人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設了17年。每周她都利用15分鐘時間，堅持給學生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇五
在今年1月收到習近平主席回信后，六連的戰(zhàn)士爭相傳閱、抄寫銘記，展開討論。六連指導員馮杰說：“從戰(zhàn)火硝煙中走來，我們要傳承鐵心跟黨走的忠誠基因，做聽黨話、跟黨走的‘硬骨頭戰(zhàn)士’!”六連戰(zhàn)士王冬林在士兵講堂上發(fā)表演講：“新時期發(fā)揚‘硬骨頭精神’，就是要把咱們連鍛造成聽黨話、跟黨走的過硬連隊……”
在中國人民解放軍建軍93周年之際，中宣部授予“硬骨頭六連”“時代楷?！狈Q號。
六連被國防部和授稱的時間分別在1964年和1985年，學習“硬骨頭精神”在不同時代的價值內(nèi)涵，蘊藏著中國人民攻堅克難、砥礪前行的力量。
在當下這個以逐夢奮進、和平發(fā)展為主旋律的新時代，我們需要怎樣的“硬骨頭精神”?
國際局勢風云詭譎，強軍興軍還需“自身硬”;國家發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存，深化改革和開放還有很多“硬骨頭”要啃，“三大攻堅戰(zhàn)”需要“硬功夫”攻堅克難……
急難險重礪硬骨!
越是這樣的關鍵時期，“硬骨頭精神”越是顯示出特有的價值?！坝补穷^精神”強勢“出圈”。
20__年5月，中央網(wǎng)信辦、政治工作部聯(lián)合舉辦的“相約強軍新時代”網(wǎng)絡名人進軍營活動來到硬六連。連隊黨支部決定，全連“素面迎檢”，不做特意準備，不搞特殊接待，連隊正常組織訓練，硬骨風采通過網(wǎng)絡向全國直播。網(wǎng)絡大v都紛紛點贊：“‘硬骨頭六連’果然名不虛傳，今日一見深感震撼!”
“面對形形色色的誘惑，走出校園的我們應該有怎樣的價值觀?在‘硬骨頭六連’當兵時我就明白一個道理，跟黨走準沒錯!”北大燕園，百年講堂，一位學子關于“青春的顏色”的演講激情澎湃。
他叫李波，北京大學在讀碩士生。令聽講者更為關注的是他的另一個身份——“硬骨頭六連”退伍戰(zhàn)士。李波說，六連是自己的另一所“北大”，在那里，他系好了人生第一?？圩樱谥袊罡邔W府的講堂講述“硬骨頭精神”，青年學子深受感染。
歷經(jīng)戰(zhàn)火的淬煉與洗禮，經(jīng)過時代的打磨和升華，“硬骨頭精神”不僅是人民軍隊的戰(zhàn)斗之風， 更是時代之風、大國之風。
在新的歷史時期和新的廣闊天地，“硬骨頭精神”必將像這海天之間劈波斬浪的兩棲戰(zhàn)車編隊一樣：
硬骨任爾風波起
鋼鐵洪流永向前
時代楷模發(fā)布廳吳蓉瑾心得 吳蓉瑾先進事跡心得體會篇六
“把論文寫在大地，把農(nóng)民裝在心里”“到人民需要的地方去發(fā)光發(fā)熱”……連日來，“時代楷?！?、中國工程院院士朱有勇先進事跡引起強烈社會反響。
朱有勇院士是云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席，我國著名植物病理學家。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，主動投身脫貧攻堅事業(yè)，帶領團隊扎根深度貧困的瀾滄拉祜族自治縣，用科技成果帶動村民發(fā)展冬季土豆、林下三七等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了1400多名科技致富帶頭人，被譽為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。中央宣傳部近日授予他“時代楷?！狈Q號。
2日晚上9時，朱有勇院士母?！颇限r(nóng)業(yè)大學組織師生集體收看“時代楷?！敝煊杏掳l(fā)布會。發(fā)布會期間，會場不時響起熱烈掌聲。
“‘時代楷?！瘶s譽稱號，既是對朱有勇院士的高度褒揚，也是對全校師生的極大鼓舞?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學黨委書記吳伯志說，朱有勇院士堅持把科研論文寫在大地上，用科技成果助力脫貧攻堅，以實際行動彰顯守初心、擔使命的共產(chǎn)黨員本色，“他是云南農(nóng)業(yè)大學的驕傲，是全體師生的榜樣!”
“朱院士獲得‘時代楷?！Q號實至名歸，全縣干部群眾受到極大鼓舞?！睘憸婵h委常委、宣傳部長李瓊珍說，“目前，瀾滄縣正處于沖刺脫貧摘帽關鍵時期，任務重、壓力大，大家受到朱院士先進事跡的鼓舞，斗志更加昂揚，我們有信心實現(xiàn)今年摘帽。”
瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩組是朱有勇院士駐扎的村寨。村民劉明生是朱有勇“院士班”學員?！爸煸菏拷涛覀兎N土豆、種三七，從種植原理到實際操作，每個環(huán)節(jié)都包懂包會?！眲⒚魃f，他自己上個月也遞交了入黨申請書，“我想做一個像朱院士一樣不忘初心、幫助群眾的好黨員?！?BR> 云南省科技廳廳長董保同說，朱有勇院士先進事跡深深感動了廣大科技工作者。瀾滄縣脫貧攻堅能有今天的成績，與朱院士及其團隊的努力分不開。我們要學習他把論文寫在脫貧攻堅主戰(zhàn)場、把科研成果用在廣袤農(nóng)村沃土的奮進姿態(tài)，更要學習他心里時刻裝著百姓、始終牢記共產(chǎn)黨人初心使命的精神品質(zhì)。
朱有勇院士先進事跡在網(wǎng)絡上也引發(fā)強烈反響。網(wǎng)友留言表示，“這是國家的脊梁，是為人民謀幸福、為民族謀復興的院士”“跟袁隆平一樣，都是中華民族之寶”……
“朱院士把數(shù)十年的科研成果帶到邊遠山區(qū)，無償提供給農(nóng)民使用，為的是那方土地上的農(nóng)民能脫貧致富。”云南農(nóng)業(yè)大學校長盛軍說，“朱院士對農(nóng)民和土地飽含深厚感情，我們要學習他情系人民、服務人民的奉獻精神，用更多的教學成果、科研成果造福人民?！?BR>