心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇一
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來(lái)，我沒(méi)有心思參加同學(xué)們的議論，腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕，讀《凡卡》有感。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?BR> 凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎?中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。
凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫牛?他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。
我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。
等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周圍的親人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇二
曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對(duì)細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對(duì)人物本真性格的塑造勾勒，對(duì)社會(huì)的有力鞭笞，以及對(duì)向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。
被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》?；蛟S這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛(ài)，探尋內(nèi)心真正之所想？想象過(guò)他們?cè)诮^境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的'心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。
透過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)社會(huì)，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛(ài)情的花朵。他們?cè)谀欠菽晟偾酀臒霟嶂屑聞?dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說(shuō)戀慕的言語(yǔ)。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒(méi)人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。
幸福的生活總是不能長(zhǎng)久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會(huì)的底層。多年以后，在一場(chǎng)平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。
正是這份勇氣使他邁出腳步，見(jiàn)識(shí)了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會(huì)的侵蝕而自私自利；見(jiàn)識(shí)過(guò)所謂上流社會(huì)暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級(jí)，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級(jí)徹底決裂。他不僅勇于站出來(lái)，請(qǐng)律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民?？v使他放棄了自己原來(lái)的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺(jué)無(wú)比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過(guò)這種方式過(guò)上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。
曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會(huì)中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來(lái)的單純模樣他們?cè)谖镔|(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。
我為他們終能觸及幸福的碩果而歡呼雀躍，卻留下對(duì)自身無(wú)盡的思索。當(dāng)我們理所當(dāng)然地評(píng)判著社會(huì)不良風(fēng)氣的理所當(dāng)然，又是否常常種下一棵贖罪的草種呢？在我們無(wú)意中做了被人所不齒的事的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谪?fù)罪與愧疚感的深淵中掙扎的時(shí)候，我們又是否能用于堅(jiān)守內(nèi)心的方塘一畝，為內(nèi)心注入道德的活水，澆灌出善良的花朵呢？墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過(guò)輕塵的確，書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時(shí)期是一個(gè)善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂(lè)之中，早已忘記自己的狂熱理想，變得腐朽，落魄，成為了一個(gè)真正的花花公子。直到在法庭上見(jiàn)到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺(jué)得自己是那么的可惡，便對(duì)于自己以前過(guò)的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪，他給一些無(wú)辜的犯人起訴伸冤，將自己名下的一部分土地分給了農(nóng)民，他徹底的改變了自己的生活，將自己從以前的腐朽中拯救了出來(lái)。這本書名叫《復(fù)活》，我想“復(fù)活”的首先是聶赫留朵夫，是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過(guò)，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的。犯錯(cuò)誤不要緊，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過(guò)錯(cuò)。其次我想瑪絲洛娃從妓女又重新轉(zhuǎn)變成以前善良樸實(shí)的姑娘也是一種復(fù)活吧。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇三
在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂中，讀書成為了每個(gè)學(xué)子的主要任務(wù)。讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式。通過(guò)讀書，我們能夠開(kāi)拓眼界，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的素養(yǎng)。然而，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書除了帶來(lái)知識(shí)以外，還有一些意想不到的心得和體會(huì)。
第二段：讀書開(kāi)啟心靈世界之門
大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的海洋，讀書是探索這個(gè)海洋的船只。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍，從文學(xué)作品到科學(xué)研究，從歷史文化到哲學(xué)思考。通過(guò)讀這些書，我們的心靈得到了升華和啟迪。文學(xué)作品讓我們感受到人類情感的豐富多彩，科學(xué)研究讓我們了解到世界的奧秘，歷史文化讓我們明白了人類的發(fā)展和演變，哲學(xué)思考則引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是心靈與知識(shí)的對(duì)話，是心靈與世界的交流。
第三段：讀書開(kāi)啟人生智慧之門
讀書不僅讓我們獲得知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)讀書，我們能夠?qū)W會(huì)思考問(wèn)題，善于分析和解決問(wèn)題。在大學(xué)里，我們會(huì)讀到一些經(jīng)典的著作和學(xué)術(shù)論文，這些作品展示了前人的智慧和思考。通過(guò)閱讀這些作品，我們能夠了解到前人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思路和方法，從而啟發(fā)和指導(dǎo)我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)，不斷提高自己的思維能力。同時(shí)，讀書還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。在閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的觀點(diǎn)和思想，這些思想能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠在實(shí)踐中尋找新的解決問(wèn)題的方式和方法。
第四段：讀書開(kāi)啟人生信仰之門
讀書不僅僅是對(duì)知識(shí)的獲取和對(duì)思考能力的提升，更是對(duì)人生追求和信仰的探索。在大學(xué)中，我們會(huì)讀到一些宗教哲學(xué)作品或者一些關(guān)于人生意義的書籍。通過(guò)這些作品的閱讀，我們能夠思考人生的意義，探索自己的人生信仰。有些人可能會(huì)通過(guò)宗教哲學(xué)作品找到自己對(duì)上帝或者佛祖的信仰，有些人則會(huì)通過(guò)人生意義的探索找到自己對(duì)人生的看法和追求。無(wú)論是什么樣的信仰和追求，讀書都可以讓我們更加清晰和深入地思考這些問(wèn)題，并找到自己對(duì)于人生的回答。
第五段：總結(jié)回顧
大學(xué)是讀書的殿堂，也是信仰和智慧的沃土。通過(guò)讀書，我們開(kāi)啟了心靈世界、人生智慧和人生信仰之門。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈與知識(shí)的對(duì)話，一種思考和創(chuàng)新的方式，一種對(duì)人生的追求和信仰。在大學(xué)里，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和思考能力，讓讀書成為我們?nèi)松囊徊糠?，讓讀書帶給我們更多的啟發(fā)和思考。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇四
《活著》這部小說(shuō)是以第一人稱的角度講述一個(gè)叫“福貴”的人從年輕到年老平凡而又豐富的一生。福貴的一生充滿著辛苦與坎坷，所有的親人都相繼離世，最后年邁的他只有一頭同樣年邁的老牛與他相伴。這本該是一個(gè)絕望的故事，書中也不乏揭示黑暗的描寫，可是它讀起來(lái)并不沉重，讀后只會(huì)有無(wú)限的感慨與心中脹脹得有些酸痛的感動(dòng)。人性善惡交織，時(shí)局動(dòng)蕩起伏，書中的人都是帶著善良的，所有簡(jiǎn)單的故事，都發(fā)生得那么復(fù)雜，又顯得波瀾不驚。
此書從國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開(kāi)始講起，經(jīng)歷了土改，人民公社，等時(shí)期，這些漂浮在歷史潮流中的人物，其一生的命運(yùn)都是很讓人心疼的。他們拼盡全力地活著，卻還是被時(shí)代和命運(yùn)那雙無(wú)形的手一次次推到深淵，又一次次地，努力走完了他們的人生。時(shí)間如浩渺的天際般不可捉摸，人類也永遠(yuǎn)不可能以一己之軀承載歷史的厚重。余華先生只是給我們講了一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)而殘忍的故事。很多人都是這么活著的，人類那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，也是這么活過(guò)來(lái)的。
“我相信，《活著》還講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著的?！?BR> 讀書你心得體會(huì)及感悟篇五
《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章首先描寫了作者故鄉(xiāng)的一些趣事，然后描寫家鄉(xiāng)的月亮，那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮，接著說(shuō)他離鄉(xiāng)背井漂泊天涯，在世界各地所看到的月亮，最后想到家鄉(xiāng)的月亮，每值良辰美景，都會(huì)思念家鄉(xiāng)，渴望回到家鄉(xiāng)。
這篇文章用故鄉(xiāng)的月亮和世界各地的月亮進(jìn)行了對(duì)比，在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無(wú)垠的大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上的月亮之美麗，讓人驚嘆不已?？墒?，在家鄉(xiāng)的月亮雖然沒(méi)有世界各地的月亮美麗，可這是故鄉(xiāng)的'月亮，一個(gè)平凡的月亮，讓作者思念家鄉(xiāng)，追憶、惆悵、留戀、惋惜，思緒萬(wàn)千。異國(guó)他鄉(xiāng)的月亮，就算再美，也只能讓人贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人留戀，每逢這樣的良辰美景，作者想到的永遠(yuǎn)是在故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮，思念的是自己的故鄉(xiāng)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇六
讀書是人類進(jìn)步的階梯，大學(xué)生作為現(xiàn)代社會(huì)的精英群體，更應(yīng)該重視讀書的力量。在大學(xué)期間，我通過(guò)閱讀各類書籍，不僅獲得了知識(shí)的積累，更深刻地感悟到讀書所帶來(lái)的心得和體會(huì)。讀書讓我擁有思想的力量，使我成為一個(gè)更加有見(jiàn)識(shí)和獨(dú)立思考能力的人。下面將從三個(gè)方面分析我的讀書感悟心得和體會(huì)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇七
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫托爾斯泰的又一大著作――《復(fù)活》。
“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書。
書中講述了一任貴族青年――聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎瑪絲洛娃發(fā)生了感情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至之后對(duì)卡秋莎瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國(guó)農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最終“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最終最終在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)政治的腐敗。
我以往讀過(guò)列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹。有助于大家理解。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇八
今天，金筆作文學(xué)校舉辦了“帶著愛(ài)心趕大集”的義賣活動(dòng)，我心里激動(dòng)難耐，早早地來(lái)到了義賣現(xiàn)場(chǎng)。
我先鋪好幾張報(bào)紙，用幾本書壓著，再把我的書、玩具、零食等紛紛掏出我那個(gè)超大號(hào)的包，輕輕放在報(bào)紙上，分好類。最后把我小商鋪的招牌“快樂(lè)商店”放在店鋪?zhàn)铒@眼的位置。蹬蹬蹬，快樂(lè)商店開(kāi)業(yè)啦!(撒花撒花……)我一上來(lái)便用了我的殺手锏——“小美女，看看這只小熊可不可愛(ài)?”我抱著一只玩具熊笑容滿面的在一個(gè)七八歲的小女孩面前推銷著我的商品，但小女孩卻不屑的說(shuō)：“不好看，還沒(méi)我家的那只狗好看呢，媽媽，我要熊貓玩具?！敝宦?tīng)那女孩的媽媽寵溺的說(shuō)：“好，我們買熊貓。”像沒(méi)看見(jiàn)我那黑得像鍋底，勉強(qiáng)維持著笑容的臉。等她們走遠(yuǎn)，我郁悶地摸摸鼻子，對(duì)著那對(duì)母女離開(kāi)的背影，狠狠地剜了一眼，轉(zhuǎn)眼看著那只舊小熊，似乎，還真有點(diǎn)破啊……首戰(zhàn)失敗，但并沒(méi)響到我掙錢的決心，反而令我越挫越勇。下一個(gè)來(lái)光顧快樂(lè)商店的是風(fēng)名十多歲的小男孩兒，他們似乎看上了幾本偵探小說(shuō)，我馬上抱著書和煦的對(duì)他們說(shuō)：“四元三本，這是市場(chǎng)上最便宜的價(jià)啦!這里面的故事很好，既驚險(xiǎn)又刺激，這幾本書我買的時(shí)候十多塊呢!”看著這幾名小男孩似乎被我說(shuō)動(dòng)，，我再接再厲，剛想說(shuō)什么，他們之中的一個(gè)人指著對(duì)面那個(gè)商鋪說(shuō)：“那兒有賣偵探小說(shuō)全集的!”他們一聽(tīng)，驚喜地朝那邊跑去，我恨得牙癢癢，只能說(shuō)：“唉，別走啊，二元三本，一元五本，好商量啊!喂!“我不滿地瞪著對(duì)面的攤子，心想：好啊，敢跟本小姐搶生意，你們死定了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“快樂(lè)商店”似乎要改成“悲哀商店”了，在這期間，我竟然沒(méi)賣出去一件東西。眼看義賣就快要結(jié)束了，我只好扯著嗓子絲毫沒(méi)有形象的喊：“快來(lái)看，快來(lái)看，最便宜的書，最好玩的玩具，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”終于，我的努力有了回報(bào)，三個(gè)小妹妹跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)小兔子多少錢啊?”我急忙答道：“五元一只?！钡匆?jiàn)也們劇變的臉色，我連忙改口：“不過(guò)，本店今天大甩賣，二元一只?！币?jiàn)她們喜笑顏開(kāi)的臉，唉，我的第一件商品——毛絨小兔終于賣出去了。掙錢不易啊!
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我共賣了五元錢，我將這五元全部捐給了那六位貧困的學(xué)生。在這次活動(dòng)中我明白了一個(gè)道理：掙錢不易，我們要感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，珍惜每一分錢!
讀書你心得體會(huì)及感悟篇九
第一段：引言（150字）
讀書是一種讓人感悟和提升的體驗(yàn)，通過(guò)讀書可以了解更多的知識(shí)、拓寬視野、錘煉思考能力。但是，讀書并非簡(jiǎn)單地將書中知識(shí)儲(chǔ)備于頭腦，而是要通過(guò)閱讀、理解和思考，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和認(rèn)知。
第二段：讀書需重視方法（250字）
在閱讀時(shí)，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書方法。例如，對(duì)于筆記、批注或是心理暗示等不同的讀書方法都可以幫助我們對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行理解和記憶。當(dāng)然，在閱讀中亦需要適當(dāng)?shù)耐ｎD，反思內(nèi)容，確保對(duì)所學(xué)知識(shí)質(zhì)量的提高。因而，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關(guān)鍵。
第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）
讀書能夠拓寬自己的視野，這也是很多人鐘愛(ài)讀書的原因。在不斷閱讀的過(guò)程中，我們可以無(wú)論是了解新的領(lǐng)域，還是拓寬自己的內(nèi)心世界，理解世界，讓人的思考方式和認(rèn)識(shí)發(fā)生翻天覆地的變化，是讓自己開(kāi)闊視野， 展現(xiàn)獨(dú)特魅力的不二法門。因此，要不斷保持對(duì)各種知識(shí)的好奇，學(xué)習(xí)盡可能多的事物，通過(guò)這種方式來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）
讀書還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力。巫毒自有暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，卓越哲學(xué)家會(huì)帶著我們進(jìn)入一段思考之旅，我們需要思考書中的觀點(diǎn)是真實(shí)的還是虛擬，有用還是無(wú)用，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價(jià)值信息，而且可以磨練我們的思考能力，在我的看來(lái)，這也是讀書的一種重要意義。
第五段：總結(jié)（300字）
在我讀書的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到讀書這一行為的深刻意義。讀書不僅是獲取知識(shí)和內(nèi)涵，還可以促進(jìn)我們的批判思維和成長(zhǎng)。當(dāng)我們花時(shí)間讀書并將書中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當(dāng)中時(shí)，我們變得更加獨(dú)立自主，能夠更好的理解和面對(duì)外部的事物，并表達(dá)對(duì)于某些問(wèn)題的看法。讀書不僅僅是閱讀書籍，學(xué)習(xí)新知識(shí)，還更是一種對(duì)自我的磨練和成長(zhǎng)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇十
曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對(duì)細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對(duì)人物本真性格的塑造勾勒，對(duì)社會(huì)的有力鞭笞，以及對(duì)向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。
被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》?；蛟S這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛(ài)，探尋內(nèi)心真正之所想?想象過(guò)他們?cè)诮^境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。
透過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)社會(huì)，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛(ài)情的花朵。他們?cè)谀欠菽晟偾酀臒霟嶂屑聞?dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說(shuō)戀慕的言語(yǔ)。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒(méi)人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。
幸福的生活總是不能長(zhǎng)久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會(huì)的底層。多年以后，在一場(chǎng)平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。
正是這份勇氣使他邁出腳步，見(jiàn)識(shí)了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會(huì)的侵蝕而自私自利;見(jiàn)識(shí)過(guò)所謂上流社會(huì)暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級(jí)，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級(jí)徹底決裂。他不僅勇于站出來(lái)，請(qǐng)律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民。縱使他放棄了自己原來(lái)的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺(jué)無(wú)比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過(guò)這種方式過(guò)上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。
曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會(huì)中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來(lái)的單純模樣他們?cè)谖镔|(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。
墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過(guò)輕塵后的寧?kù)o。打開(kāi)窗，讓明媚的暖陽(yáng)隨著和煦的`清風(fēng)探出頭來(lái)。閃爍的瞳仁對(duì)明天堅(jiān)信不疑，善良之花正訴說(shuō)著無(wú)言的花語(yǔ)。而當(dāng)下的我們，一定能聽(tīng)見(jiàn)青春的聲音，正向著燦爛的明天飛奔而去。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇一
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來(lái)，我沒(méi)有心思參加同學(xué)們的議論，腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕，讀《凡卡》有感。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?BR> 凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎?中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。
凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫牛?他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。
我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。
等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周圍的親人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇二
曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對(duì)細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對(duì)人物本真性格的塑造勾勒，對(duì)社會(huì)的有力鞭笞，以及對(duì)向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。
被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》?；蛟S這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛(ài)，探尋內(nèi)心真正之所想？想象過(guò)他們?cè)诮^境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的'心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。
透過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)社會(huì)，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛(ài)情的花朵。他們?cè)谀欠菽晟偾酀臒霟嶂屑聞?dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說(shuō)戀慕的言語(yǔ)。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒(méi)人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。
幸福的生活總是不能長(zhǎng)久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會(huì)的底層。多年以后，在一場(chǎng)平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。
正是這份勇氣使他邁出腳步，見(jiàn)識(shí)了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會(huì)的侵蝕而自私自利；見(jiàn)識(shí)過(guò)所謂上流社會(huì)暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級(jí)，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級(jí)徹底決裂。他不僅勇于站出來(lái)，請(qǐng)律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民?？v使他放棄了自己原來(lái)的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺(jué)無(wú)比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過(guò)這種方式過(guò)上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。
曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會(huì)中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來(lái)的單純模樣他們?cè)谖镔|(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。
我為他們終能觸及幸福的碩果而歡呼雀躍，卻留下對(duì)自身無(wú)盡的思索。當(dāng)我們理所當(dāng)然地評(píng)判著社會(huì)不良風(fēng)氣的理所當(dāng)然，又是否常常種下一棵贖罪的草種呢？在我們無(wú)意中做了被人所不齒的事的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谪?fù)罪與愧疚感的深淵中掙扎的時(shí)候，我們又是否能用于堅(jiān)守內(nèi)心的方塘一畝，為內(nèi)心注入道德的活水，澆灌出善良的花朵呢？墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過(guò)輕塵的確，書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時(shí)期是一個(gè)善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂(lè)之中，早已忘記自己的狂熱理想，變得腐朽，落魄，成為了一個(gè)真正的花花公子。直到在法庭上見(jiàn)到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺(jué)得自己是那么的可惡，便對(duì)于自己以前過(guò)的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪，他給一些無(wú)辜的犯人起訴伸冤，將自己名下的一部分土地分給了農(nóng)民，他徹底的改變了自己的生活，將自己從以前的腐朽中拯救了出來(lái)。這本書名叫《復(fù)活》，我想“復(fù)活”的首先是聶赫留朵夫，是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過(guò)，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的。犯錯(cuò)誤不要緊，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過(guò)錯(cuò)。其次我想瑪絲洛娃從妓女又重新轉(zhuǎn)變成以前善良樸實(shí)的姑娘也是一種復(fù)活吧。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇三
在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂中，讀書成為了每個(gè)學(xué)子的主要任務(wù)。讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式。通過(guò)讀書，我們能夠開(kāi)拓眼界，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的素養(yǎng)。然而，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書除了帶來(lái)知識(shí)以外，還有一些意想不到的心得和體會(huì)。
第二段：讀書開(kāi)啟心靈世界之門
大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的海洋，讀書是探索這個(gè)海洋的船只。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍，從文學(xué)作品到科學(xué)研究，從歷史文化到哲學(xué)思考。通過(guò)讀這些書，我們的心靈得到了升華和啟迪。文學(xué)作品讓我們感受到人類情感的豐富多彩，科學(xué)研究讓我們了解到世界的奧秘，歷史文化讓我們明白了人類的發(fā)展和演變，哲學(xué)思考則引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是心靈與知識(shí)的對(duì)話，是心靈與世界的交流。
第三段：讀書開(kāi)啟人生智慧之門
讀書不僅讓我們獲得知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)讀書，我們能夠?qū)W會(huì)思考問(wèn)題，善于分析和解決問(wèn)題。在大學(xué)里，我們會(huì)讀到一些經(jīng)典的著作和學(xué)術(shù)論文，這些作品展示了前人的智慧和思考。通過(guò)閱讀這些作品，我們能夠了解到前人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思路和方法，從而啟發(fā)和指導(dǎo)我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)，不斷提高自己的思維能力。同時(shí)，讀書還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。在閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的觀點(diǎn)和思想，這些思想能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠在實(shí)踐中尋找新的解決問(wèn)題的方式和方法。
第四段：讀書開(kāi)啟人生信仰之門
讀書不僅僅是對(duì)知識(shí)的獲取和對(duì)思考能力的提升，更是對(duì)人生追求和信仰的探索。在大學(xué)中，我們會(huì)讀到一些宗教哲學(xué)作品或者一些關(guān)于人生意義的書籍。通過(guò)這些作品的閱讀，我們能夠思考人生的意義，探索自己的人生信仰。有些人可能會(huì)通過(guò)宗教哲學(xué)作品找到自己對(duì)上帝或者佛祖的信仰，有些人則會(huì)通過(guò)人生意義的探索找到自己對(duì)人生的看法和追求。無(wú)論是什么樣的信仰和追求，讀書都可以讓我們更加清晰和深入地思考這些問(wèn)題，并找到自己對(duì)于人生的回答。
第五段：總結(jié)回顧
大學(xué)是讀書的殿堂，也是信仰和智慧的沃土。通過(guò)讀書，我們開(kāi)啟了心靈世界、人生智慧和人生信仰之門。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈與知識(shí)的對(duì)話，一種思考和創(chuàng)新的方式，一種對(duì)人生的追求和信仰。在大學(xué)里，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和思考能力，讓讀書成為我們?nèi)松囊徊糠?，讓讀書帶給我們更多的啟發(fā)和思考。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇四
《活著》這部小說(shuō)是以第一人稱的角度講述一個(gè)叫“福貴”的人從年輕到年老平凡而又豐富的一生。福貴的一生充滿著辛苦與坎坷，所有的親人都相繼離世，最后年邁的他只有一頭同樣年邁的老牛與他相伴。這本該是一個(gè)絕望的故事，書中也不乏揭示黑暗的描寫，可是它讀起來(lái)并不沉重，讀后只會(huì)有無(wú)限的感慨與心中脹脹得有些酸痛的感動(dòng)。人性善惡交織，時(shí)局動(dòng)蕩起伏，書中的人都是帶著善良的，所有簡(jiǎn)單的故事，都發(fā)生得那么復(fù)雜，又顯得波瀾不驚。
此書從國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開(kāi)始講起，經(jīng)歷了土改，人民公社，等時(shí)期，這些漂浮在歷史潮流中的人物，其一生的命運(yùn)都是很讓人心疼的。他們拼盡全力地活著，卻還是被時(shí)代和命運(yùn)那雙無(wú)形的手一次次推到深淵，又一次次地，努力走完了他們的人生。時(shí)間如浩渺的天際般不可捉摸，人類也永遠(yuǎn)不可能以一己之軀承載歷史的厚重。余華先生只是給我們講了一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)而殘忍的故事。很多人都是這么活著的，人類那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，也是這么活過(guò)來(lái)的。
“我相信，《活著》還講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著的?！?BR> 讀書你心得體會(huì)及感悟篇五
《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章首先描寫了作者故鄉(xiāng)的一些趣事，然后描寫家鄉(xiāng)的月亮，那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮，接著說(shuō)他離鄉(xiāng)背井漂泊天涯，在世界各地所看到的月亮，最后想到家鄉(xiāng)的月亮，每值良辰美景，都會(huì)思念家鄉(xiāng)，渴望回到家鄉(xiāng)。
這篇文章用故鄉(xiāng)的月亮和世界各地的月亮進(jìn)行了對(duì)比，在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無(wú)垠的大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上的月亮之美麗，讓人驚嘆不已?？墒?，在家鄉(xiāng)的月亮雖然沒(méi)有世界各地的月亮美麗，可這是故鄉(xiāng)的'月亮，一個(gè)平凡的月亮，讓作者思念家鄉(xiāng)，追憶、惆悵、留戀、惋惜，思緒萬(wàn)千。異國(guó)他鄉(xiāng)的月亮，就算再美，也只能讓人贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人留戀，每逢這樣的良辰美景，作者想到的永遠(yuǎn)是在故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮，思念的是自己的故鄉(xiāng)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇六
讀書是人類進(jìn)步的階梯，大學(xué)生作為現(xiàn)代社會(huì)的精英群體，更應(yīng)該重視讀書的力量。在大學(xué)期間，我通過(guò)閱讀各類書籍，不僅獲得了知識(shí)的積累，更深刻地感悟到讀書所帶來(lái)的心得和體會(huì)。讀書讓我擁有思想的力量，使我成為一個(gè)更加有見(jiàn)識(shí)和獨(dú)立思考能力的人。下面將從三個(gè)方面分析我的讀書感悟心得和體會(huì)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇七
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫托爾斯泰的又一大著作――《復(fù)活》。
“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書。
書中講述了一任貴族青年――聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎瑪絲洛娃發(fā)生了感情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至之后對(duì)卡秋莎瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國(guó)農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最終“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最終最終在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)政治的腐敗。
我以往讀過(guò)列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹。有助于大家理解。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇八
今天，金筆作文學(xué)校舉辦了“帶著愛(ài)心趕大集”的義賣活動(dòng)，我心里激動(dòng)難耐，早早地來(lái)到了義賣現(xiàn)場(chǎng)。
我先鋪好幾張報(bào)紙，用幾本書壓著，再把我的書、玩具、零食等紛紛掏出我那個(gè)超大號(hào)的包，輕輕放在報(bào)紙上，分好類。最后把我小商鋪的招牌“快樂(lè)商店”放在店鋪?zhàn)铒@眼的位置。蹬蹬蹬，快樂(lè)商店開(kāi)業(yè)啦!(撒花撒花……)我一上來(lái)便用了我的殺手锏——“小美女，看看這只小熊可不可愛(ài)?”我抱著一只玩具熊笑容滿面的在一個(gè)七八歲的小女孩面前推銷著我的商品，但小女孩卻不屑的說(shuō)：“不好看，還沒(méi)我家的那只狗好看呢，媽媽，我要熊貓玩具?！敝宦?tīng)那女孩的媽媽寵溺的說(shuō)：“好，我們買熊貓。”像沒(méi)看見(jiàn)我那黑得像鍋底，勉強(qiáng)維持著笑容的臉。等她們走遠(yuǎn)，我郁悶地摸摸鼻子，對(duì)著那對(duì)母女離開(kāi)的背影，狠狠地剜了一眼，轉(zhuǎn)眼看著那只舊小熊，似乎，還真有點(diǎn)破啊……首戰(zhàn)失敗，但并沒(méi)響到我掙錢的決心，反而令我越挫越勇。下一個(gè)來(lái)光顧快樂(lè)商店的是風(fēng)名十多歲的小男孩兒，他們似乎看上了幾本偵探小說(shuō)，我馬上抱著書和煦的對(duì)他們說(shuō)：“四元三本，這是市場(chǎng)上最便宜的價(jià)啦!這里面的故事很好，既驚險(xiǎn)又刺激，這幾本書我買的時(shí)候十多塊呢!”看著這幾名小男孩似乎被我說(shuō)動(dòng)，，我再接再厲，剛想說(shuō)什么，他們之中的一個(gè)人指著對(duì)面那個(gè)商鋪說(shuō)：“那兒有賣偵探小說(shuō)全集的!”他們一聽(tīng)，驚喜地朝那邊跑去，我恨得牙癢癢，只能說(shuō)：“唉，別走啊，二元三本，一元五本，好商量啊!喂!“我不滿地瞪著對(duì)面的攤子，心想：好啊，敢跟本小姐搶生意，你們死定了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“快樂(lè)商店”似乎要改成“悲哀商店”了，在這期間，我竟然沒(méi)賣出去一件東西。眼看義賣就快要結(jié)束了，我只好扯著嗓子絲毫沒(méi)有形象的喊：“快來(lái)看，快來(lái)看，最便宜的書，最好玩的玩具，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”終于，我的努力有了回報(bào)，三個(gè)小妹妹跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)小兔子多少錢啊?”我急忙答道：“五元一只?！钡匆?jiàn)也們劇變的臉色，我連忙改口：“不過(guò)，本店今天大甩賣，二元一只?！币?jiàn)她們喜笑顏開(kāi)的臉，唉，我的第一件商品——毛絨小兔終于賣出去了。掙錢不易啊!
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我共賣了五元錢，我將這五元全部捐給了那六位貧困的學(xué)生。在這次活動(dòng)中我明白了一個(gè)道理：掙錢不易，我們要感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，珍惜每一分錢!
讀書你心得體會(huì)及感悟篇九
第一段：引言（150字）
讀書是一種讓人感悟和提升的體驗(yàn)，通過(guò)讀書可以了解更多的知識(shí)、拓寬視野、錘煉思考能力。但是，讀書并非簡(jiǎn)單地將書中知識(shí)儲(chǔ)備于頭腦，而是要通過(guò)閱讀、理解和思考，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和認(rèn)知。
第二段：讀書需重視方法（250字）
在閱讀時(shí)，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書方法。例如，對(duì)于筆記、批注或是心理暗示等不同的讀書方法都可以幫助我們對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行理解和記憶。當(dāng)然，在閱讀中亦需要適當(dāng)?shù)耐ｎD，反思內(nèi)容，確保對(duì)所學(xué)知識(shí)質(zhì)量的提高。因而，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關(guān)鍵。
第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）
讀書能夠拓寬自己的視野，這也是很多人鐘愛(ài)讀書的原因。在不斷閱讀的過(guò)程中，我們可以無(wú)論是了解新的領(lǐng)域，還是拓寬自己的內(nèi)心世界，理解世界，讓人的思考方式和認(rèn)識(shí)發(fā)生翻天覆地的變化，是讓自己開(kāi)闊視野， 展現(xiàn)獨(dú)特魅力的不二法門。因此，要不斷保持對(duì)各種知識(shí)的好奇，學(xué)習(xí)盡可能多的事物，通過(guò)這種方式來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）
讀書還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力。巫毒自有暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，卓越哲學(xué)家會(huì)帶著我們進(jìn)入一段思考之旅，我們需要思考書中的觀點(diǎn)是真實(shí)的還是虛擬，有用還是無(wú)用，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價(jià)值信息，而且可以磨練我們的思考能力，在我的看來(lái)，這也是讀書的一種重要意義。
第五段：總結(jié)（300字）
在我讀書的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到讀書這一行為的深刻意義。讀書不僅是獲取知識(shí)和內(nèi)涵，還可以促進(jìn)我們的批判思維和成長(zhǎng)。當(dāng)我們花時(shí)間讀書并將書中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當(dāng)中時(shí)，我們變得更加獨(dú)立自主，能夠更好的理解和面對(duì)外部的事物，并表達(dá)對(duì)于某些問(wèn)題的看法。讀書不僅僅是閱讀書籍，學(xué)習(xí)新知識(shí)，還更是一種對(duì)自我的磨練和成長(zhǎng)。
讀書你心得體會(huì)及感悟篇十
曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對(duì)細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對(duì)人物本真性格的塑造勾勒，對(duì)社會(huì)的有力鞭笞，以及對(duì)向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。
被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》?；蛟S這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛(ài)，探尋內(nèi)心真正之所想?想象過(guò)他們?cè)诮^境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。
透過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)社會(huì)，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛(ài)情的花朵。他們?cè)谀欠菽晟偾酀臒霟嶂屑聞?dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說(shuō)戀慕的言語(yǔ)。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒(méi)人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。
幸福的生活總是不能長(zhǎng)久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會(huì)的底層。多年以后，在一場(chǎng)平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。
正是這份勇氣使他邁出腳步，見(jiàn)識(shí)了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會(huì)的侵蝕而自私自利;見(jiàn)識(shí)過(guò)所謂上流社會(huì)暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級(jí)，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級(jí)徹底決裂。他不僅勇于站出來(lái)，請(qǐng)律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民。縱使他放棄了自己原來(lái)的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺(jué)無(wú)比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過(guò)這種方式過(guò)上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。
曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會(huì)中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來(lái)的單純模樣他們?cè)谖镔|(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。
墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過(guò)輕塵后的寧?kù)o。打開(kāi)窗，讓明媚的暖陽(yáng)隨著和煦的`清風(fēng)探出頭來(lái)。閃爍的瞳仁對(duì)明天堅(jiān)信不疑，善良之花正訴說(shuō)著無(wú)言的花語(yǔ)。而當(dāng)下的我們，一定能聽(tīng)見(jiàn)青春的聲音，正向著燦爛的明天飛奔而去。