方案的執(zhí)行需要科學(xué)管理和有效監(jiān)督，以確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期效果。方案的可行性是制定方案時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素之一，我們要評(píng)估方案的可行性和可持續(xù)性。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在探索創(chuàng)新的方案，以應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
1、題庫來源：房韻、趙曄老師負(fù)責(zé)題庫收集工作。（10月30日中午前）。
2、樂文玉、張麗明老師負(fù)責(zé)審題，保證題目準(zhǔn)確，并在放學(xué)前發(fā)給選手作準(zhǔn)備。（10月30日下班前）。
3、張?jiān)惱蠋熦?fù)責(zé)最后年級(jí)決賽的主持工作，提前做好準(zhǔn)備工作。
4、陳小強(qiáng)老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)比賽試題ppt的制作與現(xiàn)場(chǎng)操作。（尋求信息組老師幫助）。
5、操海濤老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)海報(bào)制作及張貼，倒計(jì)時(shí)板制作。
6、韓光老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、電子音像設(shè)備準(zhǔn)備、以及比賽影像資料的收集。（與夏工聯(lián)系）。
7、史佳麗、侯衛(wèi)婷老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作。
8、衛(wèi)雪君主任負(fù)責(zé)比賽贊助商的協(xié)調(diào)和學(xué)校獎(jiǎng)品落實(shí)工作。（年級(jí)比賽前）。
9、樂文玉老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全面報(bào)道（初賽、復(fù)賽、決賽）。
（衛(wèi)雪君主任、韓光老師負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）。
（二）活動(dòng)流程：基本參照江蘇衛(wèi)視“一站到底”答題模式。
1、主持人介紹活動(dòng)背景、介紹到會(huì)嘉賓。
2、選手依次閃亮登場(chǎng)、自我介紹，準(zhǔn)備一句宣言。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、邀請(qǐng)校長(zhǎng)通過幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤確定擂主。
5、擂主自行挑選對(duì)手進(jìn)行一對(duì)一pk賽（為了活躍氣氛，可先發(fā)布挑戰(zhàn)宣言）。
6、獲勝選手成為擂主，直至臺(tái)上剩下最后一位選手時(shí)可有權(quán)沖擊最終大獎(jiǎng)。
（三）規(guī)則：
1、守擂方先回答，擂主后回答，相互輪流答題、每位答題時(shí)間10秒，以倒計(jì)時(shí)牌為準(zhǔn)。
2、擂主具有一次免答權(quán)，擊敗一位選手即獲得一個(gè)獎(jiǎng)品（ppt展示照片）。
3、失敗選手獲得獎(jiǎng)品后下場(chǎng)，發(fā)表離場(chǎng)宣言（提前準(zhǔn)備）。
4、當(dāng)場(chǎng)上選手消耗掉一次擂主免答權(quán)時(shí)，該選手可獲獎(jiǎng)品一份。
5、擂主連續(xù)打扮5位選手時(shí)，可以選擇放棄守擂并帶走已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)品。
6、當(dāng)場(chǎng)上只剩下最后一位選手時(shí)，可以選擇放棄繼續(xù)答題并帶走已得獎(jiǎng)品，如繼續(xù)，將可以沖擊最后大獎(jiǎng)，如果失誤，僅只能在剩下的獎(jiǎng)品中隨機(jī)帶走三樣。
7、如果臺(tái)上兩位選手在答題時(shí)，均未答對(duì)時(shí)，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移給臺(tái)下觀眾，答對(duì)給予獎(jiǎng)品。
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擂主一名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名、足智多謀獎(jiǎng)一名、機(jī)制靈敏獎(jiǎng)一名、最佳開場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳退場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳組織獎(jiǎng)一名（班級(jí)）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
今年是全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”，宣傳教育的主題是“安全發(fā)展，科學(xué)發(fā)展”。通過安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽開展，增加員工安全生產(chǎn)知識(shí)，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)全公司安全生產(chǎn)管理水平提高?，F(xiàn)將競(jìng)賽方案制定如下：
安全生產(chǎn)知識(shí)題庫（見附件）七：組織要求及注意事項(xiàng)1、2、3、4、
各代表隊(duì)按賽前抽簽順序依次就座。
參賽隊(duì)員不準(zhǔn)攜帶有關(guān)復(fù)習(xí)資料，否則取消參賽資格。
參賽隊(duì)員要求使用普通話回答問題，回答問題的隊(duì)員起立，答題結(jié)束，回答人應(yīng)說“回答完畢”。
各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。
八、競(jìng)賽題目分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、趣味猜詞題和觀眾題。1、必答題分個(gè)人必答和小組必答。個(gè)人必答即各參賽隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員必須回答的問題，依次由每個(gè)隊(duì)的三名隊(duì)員回答，回答正確的加10分，不正確的不加分不扣分，答題時(shí)間不得超過10秒，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員不能提示。小組必答題，每題10分，主持人將題目讀完后，各隊(duì)推選一名隊(duì)員回答，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員可以提示?；卮鹫_的加10分。
2、搶答題須在主持人宣讀完題目后，各隊(duì)方可按搶答器進(jìn)行搶答，獲得搶答權(quán)的參賽隊(duì)隊(duì)由一名隊(duì)員起立回答，其他隊(duì)員可以提示和補(bǔ)充，回答正確的加10分，回答錯(cuò)誤的`扣10分。主持人宣讀完題目，但沒有宣布“開始”就按鈴者視為犯規(guī)，犯規(guī)隊(duì)要取消下次搶答資格。3、趣味猜詞題。從每個(gè)代表隊(duì)選兩名成員，一名臺(tái)下成員比劃，一名參賽選手上臺(tái)表演趣味猜詞，參賽選手猜詞必須在60秒鐘猜完4個(gè)詞語，猜對(duì)1個(gè)詞語給所在的代表隊(duì)加10分，猜錯(cuò)不扣分。但比劃人員不能許說出猜詞中的任何一個(gè)字，包括該字的同音字。
4、風(fēng)險(xiǎn)題為20分，每個(gè)代表隊(duì)選2題作答，選題后就必須作答，一名隊(duì)員答題不準(zhǔn)確，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充或代為回答，回答正確的加分，答錯(cuò)、答題不完整或60秒內(nèi)不能作答的要倒扣相應(yīng)分值。
5、加賽題。此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，每題10分，量終按照得分多少排序。
6、觀眾題。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)的獲得一份紀(jì)念品。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)各競(jìng)賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元。對(duì)獲得前三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他凡是參加人員（包括觀眾題15人）均可獲得價(jià)值50元的紀(jì)念品。
十、相關(guān)要求。
1、要高度重視，全員發(fā)動(dòng)。組織實(shí)施本次知識(shí)競(jìng)賽是開展好全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、扎實(shí)開展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式，同時(shí)，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。請(qǐng)各單位于6月25日前將各隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)送行政部。
2、各部門參加活動(dòng)人員于*月**日下午18：00前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并按照競(jìng)賽組指定的位置就位。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)各參加人員注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)選項(xiàng)，也不得在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的基本特征。如何提高醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。競(jìng)賽是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競(jìng)賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能三個(gè)方面的內(nèi)容。因此，競(jìng)賽比的就是醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力。為此，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織開展了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽(以下簡(jiǎn)稱:競(jìng)賽)，取得了良好的效果。
目前醫(yī)學(xué)生參加的課外活動(dòng)，大部分都是社團(tuán)的活動(dòng)，與醫(yī)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)除了知識(shí)競(jìng)賽外，幾乎沒有其他活動(dòng)。本著加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”和“三嚴(yán)”的教育理念，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的精神，為了更好地配合學(xué)校對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估工作，開展這次競(jìng)賽顯得尤為重要。為在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣做了鋪墊。競(jìng)賽的舉辦有利于充分調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度;有助于醫(yī)學(xué)生綜合能力的提高;對(duì)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，并且最終推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
1．組織宣傳。
本次競(jìng)賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，做好組織宣傳工作尤為重要。
(1)印發(fā)通知。本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽受到二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì)，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任組委會(huì)主任，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。組委會(huì)下設(shè)競(jìng)賽組、評(píng)分組、后勤保障組。以二級(jí)部門文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)，再由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)印發(fā)通知到各個(gè)參賽班級(jí)，并通過學(xué)生輔導(dǎo)員在班會(huì)上做進(jìn)一步的宣傳，使學(xué)生對(duì)該次活動(dòng)有充分的了解。
(2)張貼海報(bào)。公布了競(jìng)賽的時(shí)間地點(diǎn)、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;同時(shí)給予參賽選手人手一冊(cè)競(jìng)賽秩序冊(cè)，使學(xué)生對(duì)本次競(jìng)賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報(bào)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參賽的注意事項(xiàng)。
(3)提供條件。為了配合競(jìng)賽的順利進(jìn)行，同時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行必要的競(jìng)賽準(zhǔn)備。
2．組織實(shí)施。
本次競(jìng)賽共有14支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個(gè)部分，初賽總時(shí)間為40分鐘，決賽總時(shí)間為60分鐘，賽時(shí)以總時(shí)間為準(zhǔn)。競(jìng)賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu)、顯微結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能三部分。主要考核參賽選手對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度。初賽成績(jī)前六名代表隊(duì)進(jìn)入決賽。初賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占15%。決賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占40%。競(jìng)賽的每項(xiàng)內(nèi)容均由2位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，取每個(gè)項(xiàng)目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機(jī)能技能)，匯總為該隊(duì)的技能競(jìng)賽總成績(jī)。
3．獎(jiǎng)勵(lì)。
本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金及實(shí)物，以提高學(xué)生參與的熱情與興趣。
實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是對(duì)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過與參賽學(xué)生交流，他們也談了自己的感想，普遍認(rèn)為:首先，可以增進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣和動(dòng)力;其次，是自身將已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、總結(jié)和綜合運(yùn)用的過程;再次，是提高學(xué)以致用的本領(lǐng)，也是對(duì)自身能力的考核和評(píng)判;最后，是對(duì)自身分析問題、解決問題和動(dòng)手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。
1．有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
競(jìng)賽的通知?jiǎng)倧堎N出來，由于學(xué)校未曾舉辦過此類競(jìng)賽，很多學(xué)生覺得機(jī)會(huì)難得，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自身的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握程度，大家都踴躍報(bào)名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級(jí)的學(xué)生在班內(nèi)舉行一次小測(cè)試，選出最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參賽。獲得參賽資格的學(xué)生都渴求在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，因而會(huì)主動(dòng)、積極地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與技能的規(guī)范性操作，從而調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如何提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)課就是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)最為直接的方法和手段。競(jìng)賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學(xué)生感到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”與實(shí)踐緊密結(jié)合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
2．有利于提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力。
“三基”對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生往往處于被動(dòng)狀態(tài)，沒將這種實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練過程當(dāng)成自己去獨(dú)立思考、去探索研究的過程。面對(duì)當(dāng)今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法無疑束縛了對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在這次競(jìng)賽中，由于競(jìng)賽采用賽道和抽簽的方式進(jìn)行，學(xué)生不能自行按照個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行組合，這就勢(shì)必會(huì)影響代表隊(duì)的成績(jī)，為了取得好成績(jī)，為此，許多學(xué)生都放棄了休息時(shí)間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實(shí)驗(yàn)技能主要考核學(xué)生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)助，做錯(cuò)一步操作，勢(shì)必會(huì)影響下一步操作的進(jìn)行;一部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生，答題又快又準(zhǔn)，動(dòng)手能力也較強(qiáng)，很快完成競(jìng)賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎(chǔ)知識(shí)尚有欠缺的學(xué)生，答題偏差，操作未能完成，需對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高;動(dòng)手能力也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實(shí)踐技能考試大綱的要求，重點(diǎn)抓好“三基”基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練既能提高醫(yī)學(xué)生的分析問題、解決問題及動(dòng)手能力，又能對(duì)創(chuàng)新思維、評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
3．有利于規(guī)范醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，為推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理提供指導(dǎo)作用。
通過競(jìng)賽，一方面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。另一方面，通過競(jìng)賽也檢驗(yàn)該學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位是否準(zhǔn)確、教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的引導(dǎo)是否到位及對(duì)醫(yī)學(xué)生“三基”的目標(biāo)要求是否得到落實(shí)。競(jìng)賽的舉辦反過來對(duì)教師如何規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著促進(jìn)作用，提醒教師在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)找準(zhǔn)提高綜合素質(zhì)實(shí)踐能力的切入點(diǎn)，對(duì)提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用。與此同時(shí)，對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革有促進(jìn)作用。一方面加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，增加規(guī)范性操作的技能訓(xùn)練課時(shí)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度，教師只在方向上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學(xué)以致用的本領(lǐng)，同時(shí)動(dòng)手能力也得到加強(qiáng);另一方面建立新的過程性評(píng)價(jià)體系，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性與參與意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
通過舉辦競(jìng)賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)來不得半點(diǎn)馬虎，在以后的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)抱著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍地認(rèn)真對(duì)待。在后續(xù)的競(jìng)賽中，能否結(jié)合所學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的撰寫，而且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中，方案又不能單一，不會(huì)使學(xué)生有千篇一律的感覺，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而真正從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競(jìng)賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為適應(yīng)社會(huì)需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能競(jìng)賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
技能競(jìng)賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行策劃，挑選本專業(yè)的競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)本專業(yè)的`校外專家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。競(jìng)賽參加對(duì)象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)二年級(jí)各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月開始，競(jìng)賽時(shí)間安排在5月份。
為保證競(jìng)賽的公平性，成立裁判委員會(huì)，由系主任擔(dān)任總裁判長(zhǎng)，下設(shè)三個(gè)分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專業(yè)組裁判長(zhǎng)，選拔各專業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專家共同擔(dān)任裁判，每個(gè)專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。
技能競(jìng)賽方案確定后，由系學(xué)生會(huì)通過微博、微信、qq、張貼海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競(jìng)賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競(jìng)賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)全面的了解，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。
由系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生報(bào)名參賽，報(bào)名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對(duì)報(bào)名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時(shí)間面向所有報(bào)名學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開始競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置。競(jìng)賽開設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計(jì)數(shù)”“血清葡萄糖測(cè)定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對(duì)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。
2.初賽。參賽學(xué)生分別對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專業(yè)組裁判對(duì)本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對(duì)自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績(jī)×70%加上初賽成績(jī)×30%為最終的成績(jī)，按最終成績(jī)從高往低取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，由系主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
1.技能競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的影響
開展技能競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的重視。通過參加技能競(jìng)賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競(jìng)賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.技能競(jìng)賽對(duì)教師的影響。我校對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法。一方面，安排教師利用假期時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過技能競(jìng)賽的開展，我們也聘請(qǐng)醫(yī)院一線的專家對(duì)我們的教師進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請(qǐng)校外專家不定期對(duì)教師的專業(yè)技能進(jìn)行考核。
3.技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)的影響。技能競(jìng)賽推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按部就班操作一次，對(duì)于不會(huì)的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒有重做的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過技能競(jìng)賽的賽前培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時(shí)，有充足的時(shí)間對(duì)自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。
技能競(jìng)賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)平均分配，在專業(yè)課的考核成績(jī)中，增加了實(shí)踐操作成績(jī)，占專業(yè)考核總成績(jī)的30%。但由于各專業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡(jiǎn)單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競(jìng)賽的開展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門專業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。
目前技能競(jìng)賽參賽模式多以個(gè)人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個(gè)人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個(gè)人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競(jìng)賽中，通過與學(xué)校其他部門的配合，將競(jìng)賽成績(jī)與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。
技能競(jìng)賽的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專業(yè)知識(shí)技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競(jìng)賽目標(biāo)。通過不斷總結(jié)技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
重慶工商職業(yè)學(xué)院合川校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心。
xx年xx月6日星期三下午14:00—16:00舉行。
各班級(jí)代表隊(duì)在xx:30到場(chǎng)等候具體安排。
主辦方：重慶工商職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理學(xué)院。
承辦方：重慶工商職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)信息協(xié)會(huì)。
以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)為中心，檢驗(yàn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（一）嘉賓。
譚蓓院長(zhǎng)、王玉波書記、李業(yè)科長(zhǎng)。
（二）評(píng)委。
羅小明、譚泰乾、陳麗虹、吳清泉、戴鋒、張小紅。
參賽年級(jí)：xx級(jí)、xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生。
競(jìng)賽參賽隊(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)組織六個(gè)代表隊(duì)參加，每班組織一隊(duì)，即xx級(jí)會(huì)電1班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電2班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電1班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電2班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電3班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電4班代表隊(duì)；每隊(duì)由4名選手組成，其中必須有一名男選手。
xx級(jí)全體會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)作為觀眾觀賽。
（一）譚蓓院長(zhǎng)致辭；
（二）主持人宣讀比賽相關(guān)事宜；
（三）競(jìng)賽開始；
（四）宣布比賽結(jié)果；
（五）頒獎(jiǎng)儀式。
注明：后勤工作由協(xié)會(huì)各部門分工協(xié)作，需要負(fù)責(zé)競(jìng)賽橫幅的制作和懸掛、照相、隊(duì)牌；負(fù)責(zé)工作桌椅的安排；獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及礦泉水的購(gòu)買。協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。
整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選團(tuán)體獎(jiǎng)和觀眾參與獎(jiǎng)。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金400元及證書；二等獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元及證書；三等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元及證書6個(gè)。共需約xx00元。
2、觀眾參與獎(jiǎng)：由答題正確的現(xiàn)場(chǎng)觀眾獲得，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品（如筆記本或日用品）等。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案為扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，以迎接新一輪的醫(yī)院等級(jí)評(píng)審為契機(jī)，全面提升護(hù)理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)水平能力。暨“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)到來之際，護(hù)理部決定舉辦以“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。具體制定方案如下：(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)。
貫徹落實(shí)衛(wèi)生部關(guān)于《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》，充分理解新一輪醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的基本知識(shí)點(diǎn)及醫(yī)院感染控制和輸血管理知識(shí)等。同時(shí)激發(fā)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)的熱潮，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)理論、鞏固基本知識(shí)、增強(qiáng)思維能力、規(guī)范操作程序。
為了保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行，成立護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會(huì)主任：諸美琴副院長(zhǎng)(總指揮)。
組委會(huì)副主任：章玲娜(總策劃、編題)。
組委會(huì)成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛美(會(huì)務(wù))、鄭麟(主持)、吳文瓊(內(nèi)科仲裁)、王慧芳(內(nèi)二科仲裁)、劉珍花(外科仲裁)、徐雪花、(急診仲裁)、王秀麗、(婦產(chǎn)科仲裁)、江麗花(導(dǎo)珍仲裁)、劉敏(手術(shù)室仲裁)、楊貞慧(門診仲裁)、徐曉嵐(兒科仲裁)、泮國(guó)偉(會(huì)場(chǎng)布置)、周潔通(負(fù)責(zé)音響)。
另外特邀院領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動(dòng)。
工作人員：周雯、泮玲萍(后勤工作、答題時(shí)間控制)。
《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)基本知識(shí)點(diǎn)。具體資料詳見，電子信箱密碼詢問護(hù)理部工作人員。
動(dòng)員全院護(hù)理人員參與，層層選拔，競(jìng)賽以3人為一小組，
擬定20xx年5月10日全天在食堂四樓大會(huì)議室舉行。
白天主要以初賽、復(fù)賽、定名次參加總決賽。
1.比賽開始前1小時(shí)，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝(護(hù)士服)進(jìn)入賽場(chǎng)。隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺(tái)的排列位置。
2.在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競(jìng)賽組委會(huì)將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
3.本次競(jìng)賽題目的形式分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和觀眾答題三種：
(1)必答每題10分；每人必答共進(jìn)行2輪，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說“回答完畢”，超過時(shí)間作不答題處理，不予記分。必答題進(jìn)行過程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時(shí)，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。
(2)風(fēng)險(xiǎn)題，分10分題、20分題和40分題三個(gè)檔次，進(jìn)行1輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。由各隊(duì)任選一個(gè)檔次，答對(duì)加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險(xiǎn)題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)答題并說“完畢回答”，如遇特長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)題，答題隊(duì)員對(duì)答如流另當(dāng)別論?；卮饡r(shí)同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。
(3)觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結(jié)束后進(jìn)行，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說“回答完畢”，答對(duì)分別送給紀(jì)念品.
4.各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。各參賽隊(duì)員答題時(shí)必須起立，對(duì)準(zhǔn)話筒響亮回答問題。
5.如果最后出現(xiàn)平局，則各出一道加試題決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6.如果在競(jìng)賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁組的裁定。
7.通過預(yù)賽取4名選手參加決賽。
決賽還是采取以上競(jìng)賽的形式護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
8.競(jìng)賽表彰：本次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽將評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各一名；三等獎(jiǎng)2名；當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1.時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年5月10日晚7時(shí)；食堂四樓大會(huì)議室。
2.院領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.主管護(hù)理副院長(zhǎng)講話。
4.表彰20xx年度集體優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者與最滿意護(hù)士。
6.護(hù)理知識(shí)總決賽開始。
7.院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于×年×月×日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
×月×日（周五）為競(jìng)賽日。
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)名選手，至少一名女同志。
評(píng)委會(huì)主任：
評(píng)委：
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答題，每題分。
集體必答題：每組題，每題分。
搶答題：共設(shè)題，每題分，答對(duì)一題得分，答錯(cuò)扣分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員元標(biāo)準(zhǔn)。
工會(huì)、團(tuán)支部。
×年××月××日。
附：《消防安全知識(shí)題庫》（略）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
為了打好市委、市人民政府提出的福民強(qiáng)市和“六加一”戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)全市廣大職工群眾以高昂的主人翁責(zé)任感和勞動(dòng)熱度，主動(dòng)投身到市委、市人民政府確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作中去，確保我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)決定，20xx年繼續(xù)深入開展以項(xiàng)目建設(shè)、科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、技能提升、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全生產(chǎn)為主要內(nèi)容的“六大主題”勞動(dòng)競(jìng)賽，大力實(shí)施“萬千百十”工程(全年全市30000名職工技術(shù)等級(jí)晉升一級(jí)，年底評(píng)選表彰1000名技術(shù)創(chuàng)新能手、100個(gè)創(chuàng)新示范崗、100家管理創(chuàng)新中小企業(yè)和100個(gè)安全合格優(yōu)秀小組;全市選樹20家安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督工作先進(jìn)單位、20個(gè)模范工作室和20家推行“首席員工”制度的示范企業(yè))。
成立勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)吳中陽同志任組長(zhǎng)，市總工會(huì)主席同志任副組長(zhǎng)，市總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席同志競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，成員由市直有關(guān)委局和相關(guān)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市總工會(huì)生產(chǎn)保護(hù)部，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的日常工作。
(一)項(xiàng)目建設(shè)主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，在全市項(xiàng)目建設(shè)過程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮建設(shè)單位、施工單位廣大職工、工程技術(shù)人員及經(jīng)營(yíng)管理者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，普遍開展“五比一創(chuàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，即比工程質(zhì)量，比安全施工，比建設(shè)周期，比技術(shù)創(chuàng)新，比文明施工，創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)。不斷強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)的能力，確保工程施工安全、工程質(zhì)量和建設(shè)工期，向管理要效益，向技術(shù)進(jìn)步要效益，努力降低工程成本，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)順利完成，推動(dòng)把項(xiàng)目建設(shè)成精品工程、優(yōu)質(zhì)工程。
(二)科技創(chuàng)新主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，主動(dòng)實(shí)施職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，建立創(chuàng)新體系和創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化職工的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，激發(fā)職工的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)職工主動(dòng)參與以“小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽，大力開展提合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新能手、創(chuàng)新示范崗、管理創(chuàng)新型中小企業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做強(qiáng)做優(yōu)裝備制造業(yè)等五大戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，努力開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能，提升產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，改變產(chǎn)品技術(shù)含量低、附加值低的落后局面。
(三)節(jié)能減排主題競(jìng)賽。
圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法主線，以企業(yè)為主體，努力提升企業(yè)和廣大職工節(jié)能環(huán)保認(rèn)識(shí)，圍繞火電、建材、制造、化工等高耗能、高排放行業(yè)，主動(dòng)組織和動(dòng)員廣大職工開展“比管理創(chuàng)新、比技術(shù)進(jìn)步、比職工行動(dòng)，降能耗、降排放”為主要內(nèi)容的“三比兩降”競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)電”，充分挖掘和發(fā)揮職工群眾的潛能和聰明才智，圍繞節(jié)能降耗和污染減排主動(dòng)開展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)造發(fā)明等多種形式的競(jìng)賽活動(dòng);大力推廣節(jié)約能源、資源的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使環(huán)境保護(hù)工作不斷取得新突破、新進(jìn)步。
(四)技能提升主題競(jìng)賽。
繼續(xù)大力開展“首席員工”評(píng)比活動(dòng)，不斷擴(kuò)大“首席員工”評(píng)比活動(dòng)的覆蓋面，重點(diǎn)加大中小企業(yè)的推進(jìn)力度，及時(shí)總結(jié)、推廣“首席員工”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)操作法，使更多的職工學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)和先進(jìn)操作技能。主動(dòng)開展技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)，使職工技能水平得到普遍提升，在職工中掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，大力實(shí)施職工技術(shù)等級(jí)提升工程，加強(qiáng)勞模、首席員工(學(xué)者)和高技能人才工作室建設(shè)，主動(dòng)開展“名師帶徒”活動(dòng)，為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展提供人才與技術(shù)儲(chǔ)備。
(五)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題競(jìng)賽。
按照打好國(guó)際文化旅游名城建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)，圍繞鞏固文明城市創(chuàng)建工作，在全市窗口服務(wù)行業(yè)，主動(dòng)開展“滿意在”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽。根據(jù)全總、省總面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崬槁毠と罕娹k實(shí)事辦好事的要求，扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)、滿意、服務(wù)在基層活動(dòng)，以職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能教育為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為目標(biāo)，通過競(jìng)賽全面提高干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，樹立優(yōu)良的行業(yè)形象，使基層和國(guó)內(nèi)外賓客享受到優(yōu)質(zhì)、周到、誠(chéng)懇和滿意的服務(wù)。
(六)安全生產(chǎn)主題競(jìng)賽。
按照打好環(huán)境創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，以“安康杯”競(jìng)賽為載體，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)，搭建安全文化平臺(tái)，打造安全文化環(huán)境，廣泛開展以“十個(gè)一”活動(dòng)為主要內(nèi)容的安全文化活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，引領(lǐng)職工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)的民主管理、民主監(jiān)督等實(shí)踐活動(dòng);著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開展班組“安康杯”競(jìng)賽，加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理工作，以開展班組安全建設(shè)與管理成果總結(jié)和展示活動(dòng)為載體，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化及班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程;重視職工安全健康知識(shí)培訓(xùn)和普及教育，廣泛開展職工安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng);加強(qiáng)事故隱患和職業(yè)病危害源點(diǎn)的控制，深入開展群眾性事故隱患和職業(yè)病危害排查活動(dòng)。
勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的企事業(yè)單位，授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”(安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝單位另行表彰);取得突出成績(jī)的個(gè)人授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，特別優(yōu)秀的15名先進(jìn)個(gè)人，按程序申報(bào)“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí)，表彰一批工人先鋒號(hào)、優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織者。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)工會(huì)組織及有關(guān)部門要高度重視，要把競(jìng)賽活動(dòng)納入本單位重要議事日程，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案和措施，建立競(jìng)賽目標(biāo)管理、量化考核的激勵(lì)機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保競(jìng)賽活動(dòng)落到實(shí)處。
2、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，做到方法靈活，形式多樣，同時(shí)緊密結(jié)合工人先鋒號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)一起抓，使競(jìng)賽活動(dòng)充滿活力、富有吸引力。
3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義和先進(jìn)典范，主動(dòng)營(yíng)造“建功立業(yè)十二五、立足崗位做貢獻(xiàn)”的濃厚網(wǎng)民以及媒體氛圍。
4、注重信息交流。各縣(市)區(qū)、各單位在活動(dòng)中要注意將好的典范和經(jīng)驗(yàn)，收集整理上報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
通過富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《潯中中心小學(xué)文明禮儀細(xì)則》。提高全體學(xué)生的行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)研究，決定在片區(qū)范圍內(nèi)開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。具體安排如下：
1.競(jìng)賽內(nèi)容及范圍。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《潯中中心小學(xué)文明禮儀細(xì)則》等內(nèi)容。
根據(jù)教務(wù)處提供的學(xué)生花名冊(cè)每班隨機(jī)抽取3個(gè)座位號(hào)參賽。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
以年段為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
由上海市禁毒委員會(huì)辦公室和上海市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室主辦、東方網(wǎng)絡(luò)電視承辦的`第四屆“上海市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)將于xx年6月1日起在全市范圍繼續(xù)開展。本次活動(dòng)將結(jié)合上?！坝啦敝黝}，深入社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳面及影響面，著力構(gòu)建和諧文明的社會(huì)氛圍，具體實(shí)施方案如下：
內(nèi)容：參賽者以學(xué)?；蛏鐓^(qū)街道為單位登錄東方網(wǎng)絡(luò)電視（）中的“網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”專區(qū)，參賽者按指定規(guī)則參賽，在電腦隨機(jī)產(chǎn)生的競(jìng)賽試卷中答題。參賽者按得分高低、參賽先后次序確定名次。
內(nèi)容：由初賽成績(jī)排名前列的社區(qū)居民家庭參與復(fù)賽選拔，復(fù)賽由面試和筆試兩部份組成，復(fù)賽成績(jī)優(yōu)秀者將晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)總決賽。
內(nèi)容：邀請(qǐng)復(fù)賽入圍家庭，以社區(qū)和學(xué)校為單位現(xiàn)場(chǎng)參與總決賽，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，舉行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)及表彰大會(huì)，為取得優(yōu)秀成績(jī)的家庭和積極組織學(xué)生參賽的單位頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)開展期間，主辦方將結(jié)合“迎世博”主題，深入社區(qū)及學(xué)校，開展若干場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒宣傳主題活動(dòng)，社區(qū)居民可通過參與主題活動(dòng)，贏得禁毒知識(shí)競(jìng)賽的特別紀(jì)念獎(jiǎng)。
內(nèi)容：對(duì)活動(dòng)的整體規(guī)模、社會(huì)反響、賽事過程、獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)，形成文字、數(shù)據(jù)、圖片、視頻等形式的資料，在東方網(wǎng)絡(luò)電視開設(shè)的第四屆“上海市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”專區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
一等獎(jiǎng)：1名(獲價(jià)值3000元的獎(jiǎng)品一份) 二等獎(jiǎng)：2名(獲價(jià)值1000元的獎(jiǎng)品一份)
三等獎(jiǎng)：5名(獲價(jià)值 500元的獎(jiǎng)品一份) 參與獎(jiǎng)：20名(獲價(jià)值 200元的獎(jiǎng)品一份)
特別紀(jì)念獎(jiǎng)：10名（獲價(jià)值200元的獎(jiǎng)品一份） 組織獎(jiǎng)：12名
（一）組織獎(jiǎng)評(píng)選范圍包括區(qū)縣禁毒辦、青保辦、教育行政部門、社區(qū)街道、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校、工讀學(xué)校等單位。
（二）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1．團(tuán)體對(duì)活動(dòng)的配合積極程度。 2．團(tuán)體組織參與競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)。
3．團(tuán)體組織參與人數(shù)的比例。 4．團(tuán)體組織參與競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)（家庭）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于××××年11月8日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
1.比賽日程安排：
11月8日（周五）為競(jìng)賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)3名選手，至少一名女同志。
3.競(jìng)賽評(píng)委。
評(píng)委會(huì)主任：××。
評(píng)委：×××××××××。
4.競(jìng)賽試題范圍。
5.比賽形式。
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設(shè)12題，每題20分，答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人500元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人200元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員100元標(biāo)準(zhǔn)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。
(一)提高全校師生的文明水平，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識(shí)，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
(二)提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
樹文明新風(fēng)，做文明新小人。
學(xué)生會(huì)女生部。
贊助單位：
全院學(xué)生。
(一)參賽隊(duì)以班級(jí)為單位，參賽人數(shù)為3名，競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(二)初賽。
活動(dòng)時(shí)間:4月8日。
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級(jí)3人各完成一份試卷，班級(jí)平均成績(jī)前8名者進(jìn)入決賽。
(三)決賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊(duì)隊(duì)員依次回答一題，其他隊(duì)員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時(shí)1秒，可相互商討。答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個(gè)隊(duì)員表演，另一個(gè)隊(duì)員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個(gè)詞得5分，猜對(duì)越多，得分越多。
選分題：有1-3分的分值題，每隊(duì)從中選擇某一分值的一題，限時(shí)3秒，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金2元及榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金1元及榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金5元及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書。
獎(jiǎng)金：35元。
橫幅：15元。
場(chǎng)地布置及宣傳：1元。
總計(jì)：陸佰圓。
部長(zhǎng)審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
二、活動(dòng)主題：仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)首屆知識(shí)競(jìng)賽。
三、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
2、比賽時(shí)間：初賽：10月13日晚。
決賽：10月15日晚。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
六、參加活動(dòng)成員及單位：
策劃、主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)部。
贊助單位：
賽）。
八、活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
報(bào)名形式：電話、電信兩種報(bào)名方式。
2、初賽時(shí)間：10月13日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
3、篩選出前8名進(jìn)入決賽。
4、決賽時(shí)間：10月15日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
5、公布分?jǐn)?shù)及排名。
6、頒布獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、比賽規(guī)則：
（一）比賽采用積分與評(píng)判分形式，具體程序如下：
1、主持人致開場(chǎng)詞，介紹參賽隊(duì)伍，評(píng)分員和比賽規(guī)則。
2、第一環(huán)節(jié)：主持人宣讀題目，每一個(gè)隊(duì)伍抽五次題（不得重復(fù)）。
第二環(huán)節(jié)：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊(duì)伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊(duì)伍本次搶答資格（搶答題10道）答對(duì)加分、答錯(cuò)扣分。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}。主持人宣讀完題，各隊(duì)伍派一人回答，若回答不充分，
同組人員可進(jìn)行補(bǔ)充此環(huán)節(jié)設(shè)2道題，時(shí)間3分鐘。
3、由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取積分前8名進(jìn)入決賽。
5、被淘汰隊(duì)每隊(duì)有精神嘉獎(jiǎng)。
6、比賽結(jié)束、退場(chǎng)。
（二）決賽：
1、主持人致開場(chǎng)詞，介紹決賽隊(duì)伍，評(píng)委老師和比賽規(guī)則。
2、比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：各隊(duì)伍在3-5分鐘內(nèi)以演講形勢(shì)對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行小講（派一人）。
（30分鐘）。
第二環(huán)節(jié)：觀看與安全有關(guān)視頻，說出自己的感想（每隊(duì)派一人）。
（3分鐘）。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}（加入答者身臨其境，會(huì)怎樣做，每隊(duì)派一人）（3分鐘）。
第四環(huán)節(jié)：假如你是消防員，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取前三名。
5、宣布比賽結(jié)束。
十、評(píng)委：評(píng)委均由教師擔(dān)任。
十一、競(jìng)賽主題：安全知識(shí)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、冠軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
2、亞軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
3、季軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
4、每個(gè)淘汰隊(duì)的精神嘉獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用。
（1）海報(bào)（報(bào)名、決賽）。
2m*2m3張120元。
1m*1m4張160元。
小計(jì)：300元（2）傳單。
報(bào)名和決賽各1000張小計(jì)：200元。
2、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
（1）獎(jiǎng)金：共600元。
冠軍：300元。
亞軍：200元。
季軍：100元。
（2）獎(jiǎng)品：總價(jià)值300元。
（3）獎(jiǎng)狀：100元。
小計(jì)：1000元。
3、現(xiàn)場(chǎng)用水、評(píng)分表、筆：
小計(jì)：300元。
總計(jì)：1800元。
十四、合作方案。
1、貴公司將擁有本次活動(dòng)冠名權(quán)。
3、主持人將在比賽過程中多次提及贊助商家。
4、比賽將邀請(qǐng)贊助商擔(dān)任嘉賓，上臺(tái)發(fā)言宣傳業(yè)務(wù)及企業(yè)文化。
5、為了活躍氣氛，進(jìn)一步宣傳企業(yè)文化，贊助商可以準(zhǔn)備一些小禮品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，我方將派人協(xié)助。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十四
一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統(tǒng)”
二、參賽對(duì)象：
1、工學(xué)院學(xué)生第一、二、三、四黨支部，工學(xué)院教工黨支部共6支隊(duì)(三支部按交通及工自專業(yè)出兩隊(duì)參賽)。
2、每隊(duì)3人，分別為積極分子1名、預(yù)備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊(duì)除外）。
三、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：6月25日晚19：00。
2、比賽地點(diǎn)：東配樓報(bào)告廳。
四、比賽程序：
1、第一輪必答題：每臺(tái)一號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
2、第一輪互答題：共7道題、每題10分。
3、第二輪必答題：每臺(tái)二號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分。
5、第三輪必答題：每臺(tái)三號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
6、互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)題：共9道題、每題10分、每臺(tái)選1道題，9道題中還包括獎(jiǎng)勵(lì)題3道，機(jī)會(huì)題3道）。
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分。
8、連線題：共6道題，每題10分。
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分。
五、比賽規(guī)則與計(jì)分方法：
1、比賽規(guī)則。
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風(fēng)險(xiǎn)題：
2、計(jì)分方法：
每臺(tái)初始分?jǐn)?shù)為100分，按照得分情況加減分?jǐn)?shù)。
六、比賽題目（按比賽程序）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十五
活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)通過全校各院系的積極參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，
為全校學(xué)生了解知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)提供一個(gè)平臺(tái),，特此舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：
堅(jiān)持“崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨。
主辦單位：校學(xué)生會(huì)。
承辦單位：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
邀請(qǐng)嘉賓：待定。
參賽人員：08級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：四月二號(hào)4：30——6：00。
決賽時(shí)間：四月九號(hào)6：00——8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓c102。
活動(dòng)準(zhǔn)備流程：
一、策劃階段活動(dòng)動(dòng)員及宣傳：
1.活動(dòng)動(dòng)員：召開各學(xué)院學(xué)生分會(huì)的學(xué)生代表。
2.活動(dòng)宣傳：通過廣播、海報(bào)、橫幅等方式進(jìn)行前期宣傳，并邀請(qǐng)廣播臺(tái)。
在活動(dòng)期間進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
二、前期準(zhǔn)備。
1.道具：十三套選項(xiàng)紙張(a,b,c,d和yes,no)，氣球，勇字牌。
2.會(huì)場(chǎng)布置：
中午或下午一二節(jié)課，四點(diǎn)之前布置完畢。選手席位安排。
賽前流程。
(一)入場(chǎng)時(shí)間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。
(二)活動(dòng)開始：主持人登場(chǎng)介紹嘉賓、評(píng)委及各院代表。
(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.第一環(huán)節(jié)：初賽(進(jìn)行后公布進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)名單)。
2.第二環(huán)節(jié)：決賽(從進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)的6組競(jìng)選出3組，并按比賽結(jié)果排名進(jìn)行頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng))。
(四)主持人總結(jié)。
(五)嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束(合影留念)。
(七)退場(chǎng)(工作人員收拾會(huì)場(chǎng))。
比賽詳細(xì)規(guī)則及流程。
一.初賽。
(一)必答題——“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來源于百科知識(shí);有15道題，每輪每隊(duì)同時(shí)回答15個(gè)問題。
2.答題規(guī)則：每輪答題由每隊(duì)的代表亮牌回答，期間可由助答手補(bǔ)答，回答不出或答錯(cuò)，視為自動(dòng)棄權(quán)。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(二)風(fēng)險(xiǎn)題——“舍我其誰”
1.題型設(shè)計(jì)：所有題型根據(jù)難易分為30分、50分、80分。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)各派一名代表進(jìn)行抽簽，各隊(duì)依據(jù)抽簽序號(hào)依次答題。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況;并公布進(jìn)入決賽的隊(duì)。
二.決賽。
(一)放松題--爭(zhēng)奪“勇”字牌。
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據(jù)播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內(nèi)答出有效，答對(duì)者該組將得到一個(gè)“勇”字牌，答對(duì)者每首加十分，答錯(cuò)不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來源于百科知識(shí);每隊(duì)有3個(gè)選擇題。
2.答題規(guī)則：答題分別由每隊(duì)一名代表回答，回答不出或答錯(cuò)，可由其他助答手補(bǔ)答。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)爭(zhēng)分奪秒--“步步為營(yíng)”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部于百科知識(shí)，題目全為是非題。
2.答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號(hào)由前至后答題，在一分鐘內(nèi)由主持人問題，每隊(duì)選代表答題。
3.時(shí)間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(四)觀眾題--展我風(fēng)采。
為了活躍賽場(chǎng)氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對(duì)者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)。
(五)思考題--“能力考驗(yàn)”
1.題型設(shè)計(jì)：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據(jù)答題累計(jì)得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊(duì)抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時(shí)間，做答題準(zhǔn)備，其后由每隊(duì)選一名代表闡述該隊(duì)的觀點(diǎn)。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場(chǎng)不再討論，各隊(duì)依次闡述觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)明確5分;表達(dá)清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現(xiàn)5分;。
5.回答完畢，評(píng)委給分;主持人公布各隊(duì)得分情況。
(六)沖鋒題--“當(dāng)機(jī)立斷”
1.題型設(shè)計(jì)：以問答題為主，題目分值設(shè)置為30分、60分、100分三種。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)自由選擇不同分值的題目，并由每對(duì)代表回答題目。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)派一名隊(duì)員答題，答題正確或錯(cuò)誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效，超時(shí)作答錯(cuò)處理。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(七)附加題--“出奇制勝”
1.設(shè)計(jì)目的：如果有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過附加題分勝負(fù)。
2.題形設(shè)計(jì)：以選擇題為主，每隊(duì)只有一次答題機(jī)會(huì)。
3.答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊(duì)答題，由主持人問題，每隊(duì)選代表答題。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
三.頒獎(jiǎng)。
主持人宣布比賽結(jié)束，由嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(一).有請(qǐng)冠軍隊(duì)派一名代表談?wù)劚娟?duì)的感想等。
(二).請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本次活動(dòng)做一下點(diǎn)評(píng)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)4張——4元橫幅1條——30元。
精美小禮品5個(gè)——10元證書9個(gè)——45元。
一等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——30元二等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——20元。
三等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——15元其它雜物費(fèi)——50元。
合計(jì)--204元。
注意事項(xiàng)。
1.參賽過程中各參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場(chǎng)，中途不得更換隊(duì)員。
2.各參賽隊(duì)員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊(duì)如果對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評(píng)委的評(píng)判為準(zhǔn)。
3.各隊(duì)要文明比賽，不得在比賽場(chǎng)上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢(shì)來攻擊對(duì)手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十六
“知識(shí)大富翁快樂六國(guó)行”趣味只是競(jìng)賽是第二屆外國(guó)語學(xué)院外國(guó)文化節(jié)的主要組成部分之一，同時(shí)，也是代表著第二屆外國(guó)文化節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動(dòng)之一。外國(guó)文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動(dòng)，我們希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠在繁榮校園文化的同時(shí)，作為外國(guó)文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國(guó)語學(xué)院的內(nèi)在精神與風(fēng)采。大賽活動(dòng)口號(hào)：justtryanddoit!
“知識(shí)大富翁快樂六國(guó)行”趣味知識(shí)競(jìng)賽配合外國(guó)文化節(jié)的開展，引導(dǎo)同學(xué)們了解外國(guó)文化節(jié)的宗旨與活動(dòng)，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，豐富同學(xué)們的校園生活，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極加入到外國(guó)文化節(jié)的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時(shí)，外語作為一種快速傳播的國(guó)際化語言，深刻影響著大家的學(xué)習(xí)，工作及生活。學(xué)英語是必須，學(xué)小語種成時(shí)尚已成為一道絢麗風(fēng)景。學(xué)好外語已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動(dòng)聽的外語口語，了解異國(guó)人文風(fēng)情，如數(shù)家珍的介紹國(guó)外風(fēng)景名勝，這些，無不成為一個(gè)外語人應(yīng)該具備的知識(shí)素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風(fēng)度與氣質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎(chǔ)上的全才。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽，就是這樣一個(gè)培養(yǎng)和考驗(yàn)大家的舞臺(tái)，多彩的外國(guó)知識(shí)競(jìng)答，趣味的外國(guó)文化了解，生動(dòng)的外國(guó)風(fēng)情反映，一切都在豐富大家學(xué)習(xí)生活得同時(shí)，給大家一個(gè)契機(jī)，在更多的了解其他美麗的國(guó)度的同時(shí)，完善自我，發(fā)展自我。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽的參與者分為三部分：參賽者、評(píng)委及舉辦人員。
本次大賽的參與者主要面向山大老校區(qū)五院，即政管學(xué)院，物理學(xué)院，哲學(xué)院，法學(xué)院，外國(guó)語學(xué)院07，08級(jí)學(xué)生為主，結(jié)合參與外國(guó)文化節(jié)的其他校區(qū)和學(xué)校的同學(xué)。{根據(jù)具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動(dòng)的同時(shí)，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情，加強(qiáng)各個(gè)院校之間的友誼互動(dòng)。
本次大賽的評(píng)委由山東大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)過硬，知識(shí)面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關(guān)外語類老師(及其贊助方)組成，評(píng)判公正權(quán)威。
本次大賽的舉辦人為山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委主辦、山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)語種協(xié)會(huì)外語協(xié)會(huì)承辦，服務(wù)人員均為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國(guó)文化節(jié)統(tǒng)籌安排。大體時(shí)間安排為：四月初貼出海報(bào)，一周內(nèi)報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否曾加初賽，初賽于報(bào)名結(jié)束后三天舉行，舉行兩天內(nèi)張榜公布結(jié)果，并與三天后進(jìn)行決賽。
初期準(zhǔn)備及宣傳。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽采取多方面同時(shí)并行的宣傳理念：
海報(bào)宣傳。
設(shè)計(jì)制作本次“”大賽的海報(bào)(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老?？梢詮堎N手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，保證山東大學(xué)內(nèi)更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。
聯(lián)系相關(guān)濟(jì)南媒體，如報(bào)紙，電臺(tái)等，依據(jù)具體聯(lián)系情況。
關(guān)于報(bào)名方式，采取多種方式并行：
在海報(bào)上留下外語協(xié)會(huì)各校區(qū)負(fù)責(zé)干事的電話，看到海報(bào)和大賽宣傳冊(cè)的同學(xué)可以通過短信的方式報(bào)名參加，可將“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”發(fā)送給相關(guān)校區(qū)的負(fù)責(zé)干事，各負(fù)責(zé)的干事負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息(到時(shí)候會(huì)下發(fā)報(bào)名者登記表)。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(此報(bào)名方式有限制性)。
在前期宣傳的期間，找一個(gè)周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，即是在海報(bào)旁邊附加分發(fā)大賽宣傳冊(cè)，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名，同樣是填寫“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”等信息。
報(bào)名截止之后，由一個(gè)干事進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報(bào)名者的總表(電子稿最好)，打印兩份。
全部報(bào)名結(jié)束后，依據(jù)報(bào)名人數(shù)的數(shù)量進(jìn)行初賽，全部報(bào)名選手均需參加此次比賽。
1、在初賽之前，短信或電話通知到每個(gè)報(bào)名參加的同學(xué)并告知初賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
可能會(huì)申請(qǐng)公教樓或圖書館的教室。時(shí)間為周末的下午或晚上。
初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，主要有外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外語協(xié)會(huì)各個(gè)語種協(xié)會(huì)統(tǒng)一出題，內(nèi)容涵蓋包括日本、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯在內(nèi)的六個(gè)國(guó)家的人文風(fēng)情、天文地理、趣聞?shì)W事、歷史政治等多方面的知識(shí)，題目在活動(dòng)宣傳前出完并由主席團(tuán)成員密封保存。
初賽監(jiān)考人員為外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員。
初賽結(jié)束三天內(nèi)張?zhí)旌?bào)并且短信通知決賽選手。
賽前準(zhǔn)備：
根據(jù)之前宣布或公示過晉級(jí)決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級(jí)決賽的選手決賽時(shí)間和地點(diǎn)。
聯(lián)系評(píng)委，包括：山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)老師、學(xué)院學(xué)生干部、贊助商代表(如果有的話)，總數(shù)為5-6(6-7)名為宜。提前4-5天聯(lián)系預(yù)約評(píng)委。
聯(lián)系藝術(shù)團(tuán)有關(guān)小部分過場(chǎng)節(jié)目(盡量選取容易編排的節(jié)目，歌曲以外的形式最好)。
提前布置會(huì)場(chǎng)：
1、會(huì)場(chǎng)上懸掛知識(shí)競(jìng)賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演臺(tái)上用膠帶粘出最后10個(gè)方格。剩余的30個(gè)方格在臺(tái)下粘。
大賽決賽地點(diǎn)初定在山東大學(xué)老校區(qū)學(xué)生俱樂部或山東大學(xué)東區(qū)新?？茖W(xué)會(huì)堂。
大賽決賽時(shí)間與復(fù)賽時(shí)間間隔4-6天，初步定在周末，因具體情況來定。
大賽主要流程。
選手到來時(shí)(選手需要至少提前1個(gè)半小時(shí)到場(chǎng))。
比賽正式開始，評(píng)委老師及領(lǐng)導(dǎo)入席，給評(píng)委下發(fā)小評(píng)分表。
主持人開場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)及到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師和評(píng)委。
第一環(huán)節(jié)：選擇題(此組題目,均為二選一)。
共有20名選手進(jìn)入決賽，根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序，由1號(hào)開始，依次回答主持人的問題,答錯(cuò)者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經(jīng)行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環(huán)節(jié)結(jié)束，第一環(huán)節(jié)的比賽題目以簡(jiǎn)單題目為主。
(注:當(dāng)選手?jǐn)?shù)目與預(yù)期中12位不符合時(shí),采取復(fù)活制度.由現(xiàn)場(chǎng)觀眾從裝有選手號(hào)的紙箱中抽出若干名選手,與場(chǎng)上決出的選手一共湊成12人.)。
第二環(huán)節(jié)：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據(jù)答題正確個(gè)數(shù)選擇前八名選手晉級(jí)。
第四環(huán)節(jié)：選答題:共4組，分別為：人文風(fēng)情、天文地理、歷史政治、趣聞?shì)W事四個(gè)大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分?jǐn)?shù)高低優(yōu)先選擇題目組別。每組共5個(gè)題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機(jī)會(huì)。一次放棄答題機(jī)會(huì)。答對(duì)一題得到相應(yīng)題目分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)一題，扣掉該題相應(yīng)的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)中有四名選手順利晉級(jí)。
第六環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品(證書會(huì)在外國(guó)文化節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上統(tǒng)一頒發(fā))。
決賽結(jié)束。
第二天將結(jié)果公示(校園公示和網(wǎng)站公示)。
人力資源：山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部長(zhǎng)、副部及干事。
物質(zhì)資源：前期準(zhǔn)備物品、布置會(huì)場(chǎng)用物品、獎(jiǎng)品及贊助(依據(jù)情況而定)。
場(chǎng)地資源：外院301教室、山大老校大學(xué)生俱樂部、山大東區(qū)新?？茖W(xué)會(huì)堂。
評(píng)委資源：(據(jù)情況而定)。
1、求助方式分為向在場(chǎng)評(píng)委，在場(chǎng)觀眾，已淘汰的參賽者以及場(chǎng)外電話，場(chǎng)上選手等方式。在求助環(huán)節(jié)，觀眾答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品一份。并且，當(dāng)選手放棄答題以后，題目出給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，觀眾答對(duì)，依然獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
2、當(dāng)其中一位選手走到終點(diǎn)時(shí)，贏得狀元，游戲結(jié)束，其他選手按離終點(diǎn)距離遠(yuǎn)近評(píng)獎(jiǎng)。
3、由評(píng)委針對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出參賽選手的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、比賽結(jié)束，評(píng)委及參賽選手、觀眾退常。
5、評(píng)委由各院老師或?qū)W生會(huì)成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書4本，狀元：臺(tái)燈一個(gè)，榜眼：水杯一個(gè)，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎(jiǎng)品，桌子椅子若干，6米長(zhǎng)的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個(gè)。
宣傳海報(bào)及中后期海報(bào)12張，其中宣傳海報(bào)根據(jù)參賽院校的數(shù)量，用彩噴制作，300元。
初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具制作，答題板合計(jì)300元。
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽橫幅，現(xiàn)場(chǎng)彩帶等裝飾300元。
獎(jiǎng)品及嘉賓禮物合計(jì)200元。
活動(dòng)場(chǎng)地租借：大學(xué)生俱樂部300元，科學(xué)會(huì)堂500元{依照具體情況而定}。
報(bào)名、通知等通信費(fèi)用50元。
你想要表達(dá)你的語言素養(yǎng)、展示自己的知識(shí)才華嗎?你渴望在激烈的競(jìng)賽場(chǎng)上體驗(yàn)過關(guān)斬將、不斷晉級(jí)的感覺么嗎?joinus!這里有你最理想的舞臺(tái)!作為外國(guó)文化節(jié)的壓軸好戲，“外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽”融學(xué)習(xí)、娛樂、競(jìng)技于一體：“金榜題名”“高中狀元”讓你在賽場(chǎng)上動(dòng)起來，依題而立;才藝展示讓你過足舞臺(tái)癮;更有驚現(xiàn)的快速搶答;“我的地盤我做主”讓你棋盤走布，向狀元發(fā)起沖擊，誰者高中，懸念重重!狀元、探花、榜眼、秀才獎(jiǎng)品豐厚，更有幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)喲!還等什么?帶著你的熱情與魅力，來吧!*月*日晚*點(diǎn)，大學(xué)生俱樂部，我們等著你!
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
1、題庫來源：房韻、趙曄老師負(fù)責(zé)題庫收集工作。（10月30日中午前）。
2、樂文玉、張麗明老師負(fù)責(zé)審題，保證題目準(zhǔn)確，并在放學(xué)前發(fā)給選手作準(zhǔn)備。（10月30日下班前）。
3、張?jiān)惱蠋熦?fù)責(zé)最后年級(jí)決賽的主持工作，提前做好準(zhǔn)備工作。
4、陳小強(qiáng)老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)比賽試題ppt的制作與現(xiàn)場(chǎng)操作。（尋求信息組老師幫助）。
5、操海濤老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)海報(bào)制作及張貼，倒計(jì)時(shí)板制作。
6、韓光老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、電子音像設(shè)備準(zhǔn)備、以及比賽影像資料的收集。（與夏工聯(lián)系）。
7、史佳麗、侯衛(wèi)婷老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作。
8、衛(wèi)雪君主任負(fù)責(zé)比賽贊助商的協(xié)調(diào)和學(xué)校獎(jiǎng)品落實(shí)工作。（年級(jí)比賽前）。
9、樂文玉老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全面報(bào)道（初賽、復(fù)賽、決賽）。
（衛(wèi)雪君主任、韓光老師負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）。
（二）活動(dòng)流程：基本參照江蘇衛(wèi)視“一站到底”答題模式。
1、主持人介紹活動(dòng)背景、介紹到會(huì)嘉賓。
2、選手依次閃亮登場(chǎng)、自我介紹，準(zhǔn)備一句宣言。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、邀請(qǐng)校長(zhǎng)通過幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤確定擂主。
5、擂主自行挑選對(duì)手進(jìn)行一對(duì)一pk賽（為了活躍氣氛，可先發(fā)布挑戰(zhàn)宣言）。
6、獲勝選手成為擂主，直至臺(tái)上剩下最后一位選手時(shí)可有權(quán)沖擊最終大獎(jiǎng)。
（三）規(guī)則：
1、守擂方先回答，擂主后回答，相互輪流答題、每位答題時(shí)間10秒，以倒計(jì)時(shí)牌為準(zhǔn)。
2、擂主具有一次免答權(quán)，擊敗一位選手即獲得一個(gè)獎(jiǎng)品（ppt展示照片）。
3、失敗選手獲得獎(jiǎng)品后下場(chǎng)，發(fā)表離場(chǎng)宣言（提前準(zhǔn)備）。
4、當(dāng)場(chǎng)上選手消耗掉一次擂主免答權(quán)時(shí)，該選手可獲獎(jiǎng)品一份。
5、擂主連續(xù)打扮5位選手時(shí)，可以選擇放棄守擂并帶走已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)品。
6、當(dāng)場(chǎng)上只剩下最后一位選手時(shí)，可以選擇放棄繼續(xù)答題并帶走已得獎(jiǎng)品，如繼續(xù)，將可以沖擊最后大獎(jiǎng)，如果失誤，僅只能在剩下的獎(jiǎng)品中隨機(jī)帶走三樣。
7、如果臺(tái)上兩位選手在答題時(shí)，均未答對(duì)時(shí)，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移給臺(tái)下觀眾，答對(duì)給予獎(jiǎng)品。
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擂主一名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名、足智多謀獎(jiǎng)一名、機(jī)制靈敏獎(jiǎng)一名、最佳開場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳退場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳組織獎(jiǎng)一名（班級(jí)）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
今年是全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”，宣傳教育的主題是“安全發(fā)展，科學(xué)發(fā)展”。通過安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽開展，增加員工安全生產(chǎn)知識(shí)，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)全公司安全生產(chǎn)管理水平提高?，F(xiàn)將競(jìng)賽方案制定如下：
安全生產(chǎn)知識(shí)題庫（見附件）七：組織要求及注意事項(xiàng)1、2、3、4、
各代表隊(duì)按賽前抽簽順序依次就座。
參賽隊(duì)員不準(zhǔn)攜帶有關(guān)復(fù)習(xí)資料，否則取消參賽資格。
參賽隊(duì)員要求使用普通話回答問題，回答問題的隊(duì)員起立，答題結(jié)束，回答人應(yīng)說“回答完畢”。
各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。
八、競(jìng)賽題目分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、趣味猜詞題和觀眾題。1、必答題分個(gè)人必答和小組必答。個(gè)人必答即各參賽隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員必須回答的問題，依次由每個(gè)隊(duì)的三名隊(duì)員回答，回答正確的加10分，不正確的不加分不扣分，答題時(shí)間不得超過10秒，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員不能提示。小組必答題，每題10分，主持人將題目讀完后，各隊(duì)推選一名隊(duì)員回答，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員可以提示?；卮鹫_的加10分。
2、搶答題須在主持人宣讀完題目后，各隊(duì)方可按搶答器進(jìn)行搶答，獲得搶答權(quán)的參賽隊(duì)隊(duì)由一名隊(duì)員起立回答，其他隊(duì)員可以提示和補(bǔ)充，回答正確的加10分，回答錯(cuò)誤的`扣10分。主持人宣讀完題目，但沒有宣布“開始”就按鈴者視為犯規(guī)，犯規(guī)隊(duì)要取消下次搶答資格。3、趣味猜詞題。從每個(gè)代表隊(duì)選兩名成員，一名臺(tái)下成員比劃，一名參賽選手上臺(tái)表演趣味猜詞，參賽選手猜詞必須在60秒鐘猜完4個(gè)詞語，猜對(duì)1個(gè)詞語給所在的代表隊(duì)加10分，猜錯(cuò)不扣分。但比劃人員不能許說出猜詞中的任何一個(gè)字，包括該字的同音字。
4、風(fēng)險(xiǎn)題為20分，每個(gè)代表隊(duì)選2題作答，選題后就必須作答，一名隊(duì)員答題不準(zhǔn)確，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充或代為回答，回答正確的加分，答錯(cuò)、答題不完整或60秒內(nèi)不能作答的要倒扣相應(yīng)分值。
5、加賽題。此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，每題10分，量終按照得分多少排序。
6、觀眾題。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)的獲得一份紀(jì)念品。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)各競(jìng)賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元。對(duì)獲得前三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他凡是參加人員（包括觀眾題15人）均可獲得價(jià)值50元的紀(jì)念品。
十、相關(guān)要求。
1、要高度重視，全員發(fā)動(dòng)。組織實(shí)施本次知識(shí)競(jìng)賽是開展好全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、扎實(shí)開展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式，同時(shí)，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。請(qǐng)各單位于6月25日前將各隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)送行政部。
2、各部門參加活動(dòng)人員于*月**日下午18：00前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并按照競(jìng)賽組指定的位置就位。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)各參加人員注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)選項(xiàng)，也不得在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的基本特征。如何提高醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。競(jìng)賽是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競(jìng)賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能三個(gè)方面的內(nèi)容。因此，競(jìng)賽比的就是醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力。為此，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織開展了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽(以下簡(jiǎn)稱:競(jìng)賽)，取得了良好的效果。
目前醫(yī)學(xué)生參加的課外活動(dòng)，大部分都是社團(tuán)的活動(dòng)，與醫(yī)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)除了知識(shí)競(jìng)賽外，幾乎沒有其他活動(dòng)。本著加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”和“三嚴(yán)”的教育理念，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的精神，為了更好地配合學(xué)校對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估工作，開展這次競(jìng)賽顯得尤為重要。為在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣做了鋪墊。競(jìng)賽的舉辦有利于充分調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度;有助于醫(yī)學(xué)生綜合能力的提高;對(duì)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，并且最終推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
1．組織宣傳。
本次競(jìng)賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，做好組織宣傳工作尤為重要。
(1)印發(fā)通知。本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽受到二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì)，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任組委會(huì)主任，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。組委會(huì)下設(shè)競(jìng)賽組、評(píng)分組、后勤保障組。以二級(jí)部門文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)，再由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)印發(fā)通知到各個(gè)參賽班級(jí)，并通過學(xué)生輔導(dǎo)員在班會(huì)上做進(jìn)一步的宣傳，使學(xué)生對(duì)該次活動(dòng)有充分的了解。
(2)張貼海報(bào)。公布了競(jìng)賽的時(shí)間地點(diǎn)、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;同時(shí)給予參賽選手人手一冊(cè)競(jìng)賽秩序冊(cè)，使學(xué)生對(duì)本次競(jìng)賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報(bào)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參賽的注意事項(xiàng)。
(3)提供條件。為了配合競(jìng)賽的順利進(jìn)行，同時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行必要的競(jìng)賽準(zhǔn)備。
2．組織實(shí)施。
本次競(jìng)賽共有14支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個(gè)部分，初賽總時(shí)間為40分鐘，決賽總時(shí)間為60分鐘，賽時(shí)以總時(shí)間為準(zhǔn)。競(jìng)賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu)、顯微結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能三部分。主要考核參賽選手對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度。初賽成績(jī)前六名代表隊(duì)進(jìn)入決賽。初賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占15%。決賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占40%。競(jìng)賽的每項(xiàng)內(nèi)容均由2位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，取每個(gè)項(xiàng)目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機(jī)能技能)，匯總為該隊(duì)的技能競(jìng)賽總成績(jī)。
3．獎(jiǎng)勵(lì)。
本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金及實(shí)物，以提高學(xué)生參與的熱情與興趣。
實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是對(duì)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過與參賽學(xué)生交流，他們也談了自己的感想，普遍認(rèn)為:首先，可以增進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣和動(dòng)力;其次，是自身將已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、總結(jié)和綜合運(yùn)用的過程;再次，是提高學(xué)以致用的本領(lǐng)，也是對(duì)自身能力的考核和評(píng)判;最后，是對(duì)自身分析問題、解決問題和動(dòng)手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。
1．有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
競(jìng)賽的通知?jiǎng)倧堎N出來，由于學(xué)校未曾舉辦過此類競(jìng)賽，很多學(xué)生覺得機(jī)會(huì)難得，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自身的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握程度，大家都踴躍報(bào)名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級(jí)的學(xué)生在班內(nèi)舉行一次小測(cè)試，選出最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參賽。獲得參賽資格的學(xué)生都渴求在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，因而會(huì)主動(dòng)、積極地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與技能的規(guī)范性操作，從而調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如何提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)課就是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)最為直接的方法和手段。競(jìng)賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學(xué)生感到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”與實(shí)踐緊密結(jié)合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
2．有利于提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力。
“三基”對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生往往處于被動(dòng)狀態(tài)，沒將這種實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練過程當(dāng)成自己去獨(dú)立思考、去探索研究的過程。面對(duì)當(dāng)今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法無疑束縛了對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在這次競(jìng)賽中，由于競(jìng)賽采用賽道和抽簽的方式進(jìn)行，學(xué)生不能自行按照個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行組合，這就勢(shì)必會(huì)影響代表隊(duì)的成績(jī)，為了取得好成績(jī)，為此，許多學(xué)生都放棄了休息時(shí)間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實(shí)驗(yàn)技能主要考核學(xué)生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)助，做錯(cuò)一步操作，勢(shì)必會(huì)影響下一步操作的進(jìn)行;一部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生，答題又快又準(zhǔn)，動(dòng)手能力也較強(qiáng)，很快完成競(jìng)賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎(chǔ)知識(shí)尚有欠缺的學(xué)生，答題偏差，操作未能完成，需對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高;動(dòng)手能力也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實(shí)踐技能考試大綱的要求，重點(diǎn)抓好“三基”基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練既能提高醫(yī)學(xué)生的分析問題、解決問題及動(dòng)手能力，又能對(duì)創(chuàng)新思維、評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
3．有利于規(guī)范醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，為推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理提供指導(dǎo)作用。
通過競(jìng)賽，一方面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。另一方面，通過競(jìng)賽也檢驗(yàn)該學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位是否準(zhǔn)確、教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的引導(dǎo)是否到位及對(duì)醫(yī)學(xué)生“三基”的目標(biāo)要求是否得到落實(shí)。競(jìng)賽的舉辦反過來對(duì)教師如何規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著促進(jìn)作用，提醒教師在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)找準(zhǔn)提高綜合素質(zhì)實(shí)踐能力的切入點(diǎn)，對(duì)提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用。與此同時(shí)，對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革有促進(jìn)作用。一方面加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，增加規(guī)范性操作的技能訓(xùn)練課時(shí)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度，教師只在方向上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學(xué)以致用的本領(lǐng)，同時(shí)動(dòng)手能力也得到加強(qiáng);另一方面建立新的過程性評(píng)價(jià)體系，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性與參與意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
通過舉辦競(jìng)賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)來不得半點(diǎn)馬虎，在以后的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)抱著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍地認(rèn)真對(duì)待。在后續(xù)的競(jìng)賽中，能否結(jié)合所學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的撰寫，而且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中，方案又不能單一，不會(huì)使學(xué)生有千篇一律的感覺，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而真正從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競(jìng)賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為適應(yīng)社會(huì)需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能競(jìng)賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
技能競(jìng)賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行策劃，挑選本專業(yè)的競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)本專業(yè)的`校外專家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。競(jìng)賽參加對(duì)象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)二年級(jí)各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月開始，競(jìng)賽時(shí)間安排在5月份。
為保證競(jìng)賽的公平性，成立裁判委員會(huì)，由系主任擔(dān)任總裁判長(zhǎng)，下設(shè)三個(gè)分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專業(yè)組裁判長(zhǎng)，選拔各專業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專家共同擔(dān)任裁判，每個(gè)專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。
技能競(jìng)賽方案確定后，由系學(xué)生會(huì)通過微博、微信、qq、張貼海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競(jìng)賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競(jìng)賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)全面的了解，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。
由系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生報(bào)名參賽，報(bào)名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對(duì)報(bào)名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時(shí)間面向所有報(bào)名學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開始競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置。競(jìng)賽開設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計(jì)數(shù)”“血清葡萄糖測(cè)定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對(duì)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。
2.初賽。參賽學(xué)生分別對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專業(yè)組裁判對(duì)本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對(duì)自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績(jī)×70%加上初賽成績(jī)×30%為最終的成績(jī)，按最終成績(jī)從高往低取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，由系主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
1.技能競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的影響
開展技能競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的重視。通過參加技能競(jìng)賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競(jìng)賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.技能競(jìng)賽對(duì)教師的影響。我校對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法。一方面，安排教師利用假期時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過技能競(jìng)賽的開展，我們也聘請(qǐng)醫(yī)院一線的專家對(duì)我們的教師進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請(qǐng)校外專家不定期對(duì)教師的專業(yè)技能進(jìn)行考核。
3.技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)的影響。技能競(jìng)賽推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按部就班操作一次，對(duì)于不會(huì)的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒有重做的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過技能競(jìng)賽的賽前培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時(shí)，有充足的時(shí)間對(duì)自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。
技能競(jìng)賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)平均分配，在專業(yè)課的考核成績(jī)中，增加了實(shí)踐操作成績(jī)，占專業(yè)考核總成績(jī)的30%。但由于各專業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡(jiǎn)單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競(jìng)賽的開展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門專業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。
目前技能競(jìng)賽參賽模式多以個(gè)人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個(gè)人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個(gè)人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競(jìng)賽中，通過與學(xué)校其他部門的配合，將競(jìng)賽成績(jī)與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。
技能競(jìng)賽的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專業(yè)知識(shí)技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競(jìng)賽目標(biāo)。通過不斷總結(jié)技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
重慶工商職業(yè)學(xué)院合川校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心。
xx年xx月6日星期三下午14:00—16:00舉行。
各班級(jí)代表隊(duì)在xx:30到場(chǎng)等候具體安排。
主辦方：重慶工商職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理學(xué)院。
承辦方：重慶工商職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)信息協(xié)會(huì)。
以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)為中心，檢驗(yàn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（一）嘉賓。
譚蓓院長(zhǎng)、王玉波書記、李業(yè)科長(zhǎng)。
（二）評(píng)委。
羅小明、譚泰乾、陳麗虹、吳清泉、戴鋒、張小紅。
參賽年級(jí)：xx級(jí)、xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生。
競(jìng)賽參賽隊(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)組織六個(gè)代表隊(duì)參加，每班組織一隊(duì)，即xx級(jí)會(huì)電1班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電2班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電1班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電2班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電3班代表隊(duì)、xx級(jí)會(huì)電4班代表隊(duì)；每隊(duì)由4名選手組成，其中必須有一名男選手。
xx級(jí)全體會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)作為觀眾觀賽。
（一）譚蓓院長(zhǎng)致辭；
（二）主持人宣讀比賽相關(guān)事宜；
（三）競(jìng)賽開始；
（四）宣布比賽結(jié)果；
（五）頒獎(jiǎng)儀式。
注明：后勤工作由協(xié)會(huì)各部門分工協(xié)作，需要負(fù)責(zé)競(jìng)賽橫幅的制作和懸掛、照相、隊(duì)牌；負(fù)責(zé)工作桌椅的安排；獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及礦泉水的購(gòu)買。協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。
整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選團(tuán)體獎(jiǎng)和觀眾參與獎(jiǎng)。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金400元及證書；二等獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元及證書；三等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元及證書6個(gè)。共需約xx00元。
2、觀眾參與獎(jiǎng)：由答題正確的現(xiàn)場(chǎng)觀眾獲得，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品（如筆記本或日用品）等。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案為扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，以迎接新一輪的醫(yī)院等級(jí)評(píng)審為契機(jī)，全面提升護(hù)理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)水平能力。暨“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)到來之際，護(hù)理部決定舉辦以“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。具體制定方案如下：(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)。
貫徹落實(shí)衛(wèi)生部關(guān)于《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》，充分理解新一輪醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的基本知識(shí)點(diǎn)及醫(yī)院感染控制和輸血管理知識(shí)等。同時(shí)激發(fā)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)的熱潮，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)理論、鞏固基本知識(shí)、增強(qiáng)思維能力、規(guī)范操作程序。
為了保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行，成立護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會(huì)主任：諸美琴副院長(zhǎng)(總指揮)。
組委會(huì)副主任：章玲娜(總策劃、編題)。
組委會(huì)成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛美(會(huì)務(wù))、鄭麟(主持)、吳文瓊(內(nèi)科仲裁)、王慧芳(內(nèi)二科仲裁)、劉珍花(外科仲裁)、徐雪花、(急診仲裁)、王秀麗、(婦產(chǎn)科仲裁)、江麗花(導(dǎo)珍仲裁)、劉敏(手術(shù)室仲裁)、楊貞慧(門診仲裁)、徐曉嵐(兒科仲裁)、泮國(guó)偉(會(huì)場(chǎng)布置)、周潔通(負(fù)責(zé)音響)。
另外特邀院領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動(dòng)。
工作人員：周雯、泮玲萍(后勤工作、答題時(shí)間控制)。
《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)基本知識(shí)點(diǎn)。具體資料詳見，電子信箱密碼詢問護(hù)理部工作人員。
動(dòng)員全院護(hù)理人員參與，層層選拔，競(jìng)賽以3人為一小組，
擬定20xx年5月10日全天在食堂四樓大會(huì)議室舉行。
白天主要以初賽、復(fù)賽、定名次參加總決賽。
1.比賽開始前1小時(shí)，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝(護(hù)士服)進(jìn)入賽場(chǎng)。隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺(tái)的排列位置。
2.在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競(jìng)賽組委會(huì)將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
3.本次競(jìng)賽題目的形式分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和觀眾答題三種：
(1)必答每題10分；每人必答共進(jìn)行2輪，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說“回答完畢”，超過時(shí)間作不答題處理，不予記分。必答題進(jìn)行過程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時(shí)，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。
(2)風(fēng)險(xiǎn)題，分10分題、20分題和40分題三個(gè)檔次，進(jìn)行1輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。由各隊(duì)任選一個(gè)檔次，答對(duì)加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險(xiǎn)題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)答題并說“完畢回答”，如遇特長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)題，答題隊(duì)員對(duì)答如流另當(dāng)別論?；卮饡r(shí)同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。
(3)觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結(jié)束后進(jìn)行，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說“回答完畢”，答對(duì)分別送給紀(jì)念品.
4.各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。各參賽隊(duì)員答題時(shí)必須起立，對(duì)準(zhǔn)話筒響亮回答問題。
5.如果最后出現(xiàn)平局，則各出一道加試題決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6.如果在競(jìng)賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁組的裁定。
7.通過預(yù)賽取4名選手參加決賽。
決賽還是采取以上競(jìng)賽的形式護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
8.競(jìng)賽表彰：本次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽將評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各一名；三等獎(jiǎng)2名；當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1.時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年5月10日晚7時(shí)；食堂四樓大會(huì)議室。
2.院領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.主管護(hù)理副院長(zhǎng)講話。
4.表彰20xx年度集體優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者與最滿意護(hù)士。
6.護(hù)理知識(shí)總決賽開始。
7.院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于×年×月×日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
×月×日（周五）為競(jìng)賽日。
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)名選手，至少一名女同志。
評(píng)委會(huì)主任：
評(píng)委：
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答題，每題分。
集體必答題：每組題，每題分。
搶答題：共設(shè)題，每題分，答對(duì)一題得分，答錯(cuò)扣分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員元標(biāo)準(zhǔn)。
工會(huì)、團(tuán)支部。
×年××月××日。
附：《消防安全知識(shí)題庫》（略）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
為了打好市委、市人民政府提出的福民強(qiáng)市和“六加一”戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)全市廣大職工群眾以高昂的主人翁責(zé)任感和勞動(dòng)熱度，主動(dòng)投身到市委、市人民政府確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作中去，確保我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)決定，20xx年繼續(xù)深入開展以項(xiàng)目建設(shè)、科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、技能提升、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全生產(chǎn)為主要內(nèi)容的“六大主題”勞動(dòng)競(jìng)賽，大力實(shí)施“萬千百十”工程(全年全市30000名職工技術(shù)等級(jí)晉升一級(jí)，年底評(píng)選表彰1000名技術(shù)創(chuàng)新能手、100個(gè)創(chuàng)新示范崗、100家管理創(chuàng)新中小企業(yè)和100個(gè)安全合格優(yōu)秀小組;全市選樹20家安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督工作先進(jìn)單位、20個(gè)模范工作室和20家推行“首席員工”制度的示范企業(yè))。
成立勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)吳中陽同志任組長(zhǎng)，市總工會(huì)主席同志任副組長(zhǎng)，市總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席同志競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，成員由市直有關(guān)委局和相關(guān)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市總工會(huì)生產(chǎn)保護(hù)部，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的日常工作。
(一)項(xiàng)目建設(shè)主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，在全市項(xiàng)目建設(shè)過程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮建設(shè)單位、施工單位廣大職工、工程技術(shù)人員及經(jīng)營(yíng)管理者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，普遍開展“五比一創(chuàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，即比工程質(zhì)量，比安全施工，比建設(shè)周期，比技術(shù)創(chuàng)新，比文明施工，創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)。不斷強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)的能力，確保工程施工安全、工程質(zhì)量和建設(shè)工期，向管理要效益，向技術(shù)進(jìn)步要效益，努力降低工程成本，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)順利完成，推動(dòng)把項(xiàng)目建設(shè)成精品工程、優(yōu)質(zhì)工程。
(二)科技創(chuàng)新主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，主動(dòng)實(shí)施職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，建立創(chuàng)新體系和創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化職工的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，激發(fā)職工的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)職工主動(dòng)參與以“小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽，大力開展提合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新能手、創(chuàng)新示范崗、管理創(chuàng)新型中小企業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做強(qiáng)做優(yōu)裝備制造業(yè)等五大戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，努力開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能，提升產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，改變產(chǎn)品技術(shù)含量低、附加值低的落后局面。
(三)節(jié)能減排主題競(jìng)賽。
圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法主線，以企業(yè)為主體，努力提升企業(yè)和廣大職工節(jié)能環(huán)保認(rèn)識(shí)，圍繞火電、建材、制造、化工等高耗能、高排放行業(yè)，主動(dòng)組織和動(dòng)員廣大職工開展“比管理創(chuàng)新、比技術(shù)進(jìn)步、比職工行動(dòng)，降能耗、降排放”為主要內(nèi)容的“三比兩降”競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)電”，充分挖掘和發(fā)揮職工群眾的潛能和聰明才智，圍繞節(jié)能降耗和污染減排主動(dòng)開展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)造發(fā)明等多種形式的競(jìng)賽活動(dòng);大力推廣節(jié)約能源、資源的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使環(huán)境保護(hù)工作不斷取得新突破、新進(jìn)步。
(四)技能提升主題競(jìng)賽。
繼續(xù)大力開展“首席員工”評(píng)比活動(dòng)，不斷擴(kuò)大“首席員工”評(píng)比活動(dòng)的覆蓋面，重點(diǎn)加大中小企業(yè)的推進(jìn)力度，及時(shí)總結(jié)、推廣“首席員工”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)操作法，使更多的職工學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)和先進(jìn)操作技能。主動(dòng)開展技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)，使職工技能水平得到普遍提升，在職工中掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，大力實(shí)施職工技術(shù)等級(jí)提升工程，加強(qiáng)勞模、首席員工(學(xué)者)和高技能人才工作室建設(shè)，主動(dòng)開展“名師帶徒”活動(dòng)，為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展提供人才與技術(shù)儲(chǔ)備。
(五)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題競(jìng)賽。
按照打好國(guó)際文化旅游名城建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)，圍繞鞏固文明城市創(chuàng)建工作，在全市窗口服務(wù)行業(yè)，主動(dòng)開展“滿意在”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽。根據(jù)全總、省總面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崬槁毠と罕娹k實(shí)事辦好事的要求，扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)、滿意、服務(wù)在基層活動(dòng)，以職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能教育為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為目標(biāo)，通過競(jìng)賽全面提高干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，樹立優(yōu)良的行業(yè)形象，使基層和國(guó)內(nèi)外賓客享受到優(yōu)質(zhì)、周到、誠(chéng)懇和滿意的服務(wù)。
(六)安全生產(chǎn)主題競(jìng)賽。
按照打好環(huán)境創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，以“安康杯”競(jìng)賽為載體，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)，搭建安全文化平臺(tái)，打造安全文化環(huán)境，廣泛開展以“十個(gè)一”活動(dòng)為主要內(nèi)容的安全文化活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，引領(lǐng)職工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)的民主管理、民主監(jiān)督等實(shí)踐活動(dòng);著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開展班組“安康杯”競(jìng)賽，加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理工作，以開展班組安全建設(shè)與管理成果總結(jié)和展示活動(dòng)為載體，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化及班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程;重視職工安全健康知識(shí)培訓(xùn)和普及教育，廣泛開展職工安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng);加強(qiáng)事故隱患和職業(yè)病危害源點(diǎn)的控制，深入開展群眾性事故隱患和職業(yè)病危害排查活動(dòng)。
勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的企事業(yè)單位，授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”(安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝單位另行表彰);取得突出成績(jī)的個(gè)人授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，特別優(yōu)秀的15名先進(jìn)個(gè)人，按程序申報(bào)“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí)，表彰一批工人先鋒號(hào)、優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織者。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)工會(huì)組織及有關(guān)部門要高度重視，要把競(jìng)賽活動(dòng)納入本單位重要議事日程，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案和措施，建立競(jìng)賽目標(biāo)管理、量化考核的激勵(lì)機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保競(jìng)賽活動(dòng)落到實(shí)處。
2、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，做到方法靈活，形式多樣，同時(shí)緊密結(jié)合工人先鋒號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)一起抓，使競(jìng)賽活動(dòng)充滿活力、富有吸引力。
3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義和先進(jìn)典范，主動(dòng)營(yíng)造“建功立業(yè)十二五、立足崗位做貢獻(xiàn)”的濃厚網(wǎng)民以及媒體氛圍。
4、注重信息交流。各縣(市)區(qū)、各單位在活動(dòng)中要注意將好的典范和經(jīng)驗(yàn)，收集整理上報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
通過富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《潯中中心小學(xué)文明禮儀細(xì)則》。提高全體學(xué)生的行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)研究，決定在片區(qū)范圍內(nèi)開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。具體安排如下：
1.競(jìng)賽內(nèi)容及范圍。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《潯中中心小學(xué)文明禮儀細(xì)則》等內(nèi)容。
根據(jù)教務(wù)處提供的學(xué)生花名冊(cè)每班隨機(jī)抽取3個(gè)座位號(hào)參賽。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
以年段為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
由上海市禁毒委員會(huì)辦公室和上海市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室主辦、東方網(wǎng)絡(luò)電視承辦的`第四屆“上海市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)將于xx年6月1日起在全市范圍繼續(xù)開展。本次活動(dòng)將結(jié)合上?！坝啦敝黝}，深入社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳面及影響面，著力構(gòu)建和諧文明的社會(huì)氛圍，具體實(shí)施方案如下：
內(nèi)容：參賽者以學(xué)?；蛏鐓^(qū)街道為單位登錄東方網(wǎng)絡(luò)電視（）中的“網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”專區(qū)，參賽者按指定規(guī)則參賽，在電腦隨機(jī)產(chǎn)生的競(jìng)賽試卷中答題。參賽者按得分高低、參賽先后次序確定名次。
內(nèi)容：由初賽成績(jī)排名前列的社區(qū)居民家庭參與復(fù)賽選拔，復(fù)賽由面試和筆試兩部份組成，復(fù)賽成績(jī)優(yōu)秀者將晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)總決賽。
內(nèi)容：邀請(qǐng)復(fù)賽入圍家庭，以社區(qū)和學(xué)校為單位現(xiàn)場(chǎng)參與總決賽，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，舉行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)及表彰大會(huì)，為取得優(yōu)秀成績(jī)的家庭和積極組織學(xué)生參賽的單位頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)開展期間，主辦方將結(jié)合“迎世博”主題，深入社區(qū)及學(xué)校，開展若干場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒宣傳主題活動(dòng)，社區(qū)居民可通過參與主題活動(dòng)，贏得禁毒知識(shí)競(jìng)賽的特別紀(jì)念獎(jiǎng)。
內(nèi)容：對(duì)活動(dòng)的整體規(guī)模、社會(huì)反響、賽事過程、獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)，形成文字、數(shù)據(jù)、圖片、視頻等形式的資料，在東方網(wǎng)絡(luò)電視開設(shè)的第四屆“上海市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽”專區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
一等獎(jiǎng)：1名(獲價(jià)值3000元的獎(jiǎng)品一份) 二等獎(jiǎng)：2名(獲價(jià)值1000元的獎(jiǎng)品一份)
三等獎(jiǎng)：5名(獲價(jià)值 500元的獎(jiǎng)品一份) 參與獎(jiǎng)：20名(獲價(jià)值 200元的獎(jiǎng)品一份)
特別紀(jì)念獎(jiǎng)：10名（獲價(jià)值200元的獎(jiǎng)品一份） 組織獎(jiǎng)：12名
（一）組織獎(jiǎng)評(píng)選范圍包括區(qū)縣禁毒辦、青保辦、教育行政部門、社區(qū)街道、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校、工讀學(xué)校等單位。
（二）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1．團(tuán)體對(duì)活動(dòng)的配合積極程度。 2．團(tuán)體組織參與競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)。
3．團(tuán)體組織參與人數(shù)的比例。 4．團(tuán)體組織參與競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)（家庭）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于××××年11月8日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
1.比賽日程安排：
11月8日（周五）為競(jìng)賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)3名選手，至少一名女同志。
3.競(jìng)賽評(píng)委。
評(píng)委會(huì)主任：××。
評(píng)委：×××××××××。
4.競(jìng)賽試題范圍。
5.比賽形式。
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設(shè)12題，每題20分，答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人500元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人200元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員100元標(biāo)準(zhǔn)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。
(一)提高全校師生的文明水平，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識(shí)，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
(二)提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
樹文明新風(fēng)，做文明新小人。
學(xué)生會(huì)女生部。
贊助單位：
全院學(xué)生。
(一)參賽隊(duì)以班級(jí)為單位，參賽人數(shù)為3名，競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(二)初賽。
活動(dòng)時(shí)間:4月8日。
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級(jí)3人各完成一份試卷，班級(jí)平均成績(jī)前8名者進(jìn)入決賽。
(三)決賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊(duì)隊(duì)員依次回答一題，其他隊(duì)員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時(shí)1秒，可相互商討。答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個(gè)隊(duì)員表演，另一個(gè)隊(duì)員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個(gè)詞得5分，猜對(duì)越多，得分越多。
選分題：有1-3分的分值題，每隊(duì)從中選擇某一分值的一題，限時(shí)3秒，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金2元及榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金1元及榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金5元及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書。
獎(jiǎng)金：35元。
橫幅：15元。
場(chǎng)地布置及宣傳：1元。
總計(jì)：陸佰圓。
部長(zhǎng)審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
二、活動(dòng)主題：仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)首屆知識(shí)競(jìng)賽。
三、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
2、比賽時(shí)間：初賽：10月13日晚。
決賽：10月15日晚。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
六、參加活動(dòng)成員及單位：
策劃、主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)部。
贊助單位：
賽）。
八、活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
報(bào)名形式：電話、電信兩種報(bào)名方式。
2、初賽時(shí)間：10月13日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
3、篩選出前8名進(jìn)入決賽。
4、決賽時(shí)間：10月15日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
5、公布分?jǐn)?shù)及排名。
6、頒布獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、比賽規(guī)則：
（一）比賽采用積分與評(píng)判分形式，具體程序如下：
1、主持人致開場(chǎng)詞，介紹參賽隊(duì)伍，評(píng)分員和比賽規(guī)則。
2、第一環(huán)節(jié)：主持人宣讀題目，每一個(gè)隊(duì)伍抽五次題（不得重復(fù)）。
第二環(huán)節(jié)：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊(duì)伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊(duì)伍本次搶答資格（搶答題10道）答對(duì)加分、答錯(cuò)扣分。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}。主持人宣讀完題，各隊(duì)伍派一人回答，若回答不充分，
同組人員可進(jìn)行補(bǔ)充此環(huán)節(jié)設(shè)2道題，時(shí)間3分鐘。
3、由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取積分前8名進(jìn)入決賽。
5、被淘汰隊(duì)每隊(duì)有精神嘉獎(jiǎng)。
6、比賽結(jié)束、退場(chǎng)。
（二）決賽：
1、主持人致開場(chǎng)詞，介紹決賽隊(duì)伍，評(píng)委老師和比賽規(guī)則。
2、比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：各隊(duì)伍在3-5分鐘內(nèi)以演講形勢(shì)對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行小講（派一人）。
（30分鐘）。
第二環(huán)節(jié)：觀看與安全有關(guān)視頻，說出自己的感想（每隊(duì)派一人）。
（3分鐘）。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}（加入答者身臨其境，會(huì)怎樣做，每隊(duì)派一人）（3分鐘）。
第四環(huán)節(jié)：假如你是消防員，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取前三名。
5、宣布比賽結(jié)束。
十、評(píng)委：評(píng)委均由教師擔(dān)任。
十一、競(jìng)賽主題：安全知識(shí)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、冠軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
2、亞軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
3、季軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
4、每個(gè)淘汰隊(duì)的精神嘉獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用。
（1）海報(bào)（報(bào)名、決賽）。
2m*2m3張120元。
1m*1m4張160元。
小計(jì)：300元（2）傳單。
報(bào)名和決賽各1000張小計(jì)：200元。
2、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
（1）獎(jiǎng)金：共600元。
冠軍：300元。
亞軍：200元。
季軍：100元。
（2）獎(jiǎng)品：總價(jià)值300元。
（3）獎(jiǎng)狀：100元。
小計(jì)：1000元。
3、現(xiàn)場(chǎng)用水、評(píng)分表、筆：
小計(jì)：300元。
總計(jì)：1800元。
十四、合作方案。
1、貴公司將擁有本次活動(dòng)冠名權(quán)。
3、主持人將在比賽過程中多次提及贊助商家。
4、比賽將邀請(qǐng)贊助商擔(dān)任嘉賓，上臺(tái)發(fā)言宣傳業(yè)務(wù)及企業(yè)文化。
5、為了活躍氣氛，進(jìn)一步宣傳企業(yè)文化，贊助商可以準(zhǔn)備一些小禮品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，我方將派人協(xié)助。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十四
一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統(tǒng)”
二、參賽對(duì)象：
1、工學(xué)院學(xué)生第一、二、三、四黨支部，工學(xué)院教工黨支部共6支隊(duì)(三支部按交通及工自專業(yè)出兩隊(duì)參賽)。
2、每隊(duì)3人，分別為積極分子1名、預(yù)備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊(duì)除外）。
三、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：6月25日晚19：00。
2、比賽地點(diǎn)：東配樓報(bào)告廳。
四、比賽程序：
1、第一輪必答題：每臺(tái)一號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
2、第一輪互答題：共7道題、每題10分。
3、第二輪必答題：每臺(tái)二號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分。
5、第三輪必答題：每臺(tái)三號(hào)選手答題、共6道題、每題10分。
6、互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)題：共9道題、每題10分、每臺(tái)選1道題，9道題中還包括獎(jiǎng)勵(lì)題3道，機(jī)會(huì)題3道）。
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分。
8、連線題：共6道題，每題10分。
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分。
五、比賽規(guī)則與計(jì)分方法：
1、比賽規(guī)則。
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風(fēng)險(xiǎn)題：
2、計(jì)分方法：
每臺(tái)初始分?jǐn)?shù)為100分，按照得分情況加減分?jǐn)?shù)。
六、比賽題目（按比賽程序）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十五
活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)通過全校各院系的積極參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，
為全校學(xué)生了解知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)提供一個(gè)平臺(tái),，特此舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：
堅(jiān)持“崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨。
主辦單位：校學(xué)生會(huì)。
承辦單位：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
邀請(qǐng)嘉賓：待定。
參賽人員：08級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：四月二號(hào)4：30——6：00。
決賽時(shí)間：四月九號(hào)6：00——8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓c102。
活動(dòng)準(zhǔn)備流程：
一、策劃階段活動(dòng)動(dòng)員及宣傳：
1.活動(dòng)動(dòng)員：召開各學(xué)院學(xué)生分會(huì)的學(xué)生代表。
2.活動(dòng)宣傳：通過廣播、海報(bào)、橫幅等方式進(jìn)行前期宣傳，并邀請(qǐng)廣播臺(tái)。
在活動(dòng)期間進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
二、前期準(zhǔn)備。
1.道具：十三套選項(xiàng)紙張(a,b,c,d和yes,no)，氣球，勇字牌。
2.會(huì)場(chǎng)布置：
中午或下午一二節(jié)課，四點(diǎn)之前布置完畢。選手席位安排。
賽前流程。
(一)入場(chǎng)時(shí)間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。
(二)活動(dòng)開始：主持人登場(chǎng)介紹嘉賓、評(píng)委及各院代表。
(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.第一環(huán)節(jié)：初賽(進(jìn)行后公布進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)名單)。
2.第二環(huán)節(jié)：決賽(從進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)的6組競(jìng)選出3組，并按比賽結(jié)果排名進(jìn)行頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng))。
(四)主持人總結(jié)。
(五)嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束(合影留念)。
(七)退場(chǎng)(工作人員收拾會(huì)場(chǎng))。
比賽詳細(xì)規(guī)則及流程。
一.初賽。
(一)必答題——“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來源于百科知識(shí);有15道題，每輪每隊(duì)同時(shí)回答15個(gè)問題。
2.答題規(guī)則：每輪答題由每隊(duì)的代表亮牌回答，期間可由助答手補(bǔ)答，回答不出或答錯(cuò)，視為自動(dòng)棄權(quán)。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(二)風(fēng)險(xiǎn)題——“舍我其誰”
1.題型設(shè)計(jì)：所有題型根據(jù)難易分為30分、50分、80分。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)各派一名代表進(jìn)行抽簽，各隊(duì)依據(jù)抽簽序號(hào)依次答題。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況;并公布進(jìn)入決賽的隊(duì)。
二.決賽。
(一)放松題--爭(zhēng)奪“勇”字牌。
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據(jù)播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內(nèi)答出有效，答對(duì)者該組將得到一個(gè)“勇”字牌，答對(duì)者每首加十分，答錯(cuò)不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來源于百科知識(shí);每隊(duì)有3個(gè)選擇題。
2.答題規(guī)則：答題分別由每隊(duì)一名代表回答，回答不出或答錯(cuò)，可由其他助答手補(bǔ)答。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)爭(zhēng)分奪秒--“步步為營(yíng)”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部于百科知識(shí)，題目全為是非題。
2.答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號(hào)由前至后答題，在一分鐘內(nèi)由主持人問題，每隊(duì)選代表答題。
3.時(shí)間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(四)觀眾題--展我風(fēng)采。
為了活躍賽場(chǎng)氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對(duì)者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)。
(五)思考題--“能力考驗(yàn)”
1.題型設(shè)計(jì)：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據(jù)答題累計(jì)得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊(duì)抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時(shí)間，做答題準(zhǔn)備，其后由每隊(duì)選一名代表闡述該隊(duì)的觀點(diǎn)。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場(chǎng)不再討論，各隊(duì)依次闡述觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)明確5分;表達(dá)清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現(xiàn)5分;。
5.回答完畢，評(píng)委給分;主持人公布各隊(duì)得分情況。
(六)沖鋒題--“當(dāng)機(jī)立斷”
1.題型設(shè)計(jì)：以問答題為主，題目分值設(shè)置為30分、60分、100分三種。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)自由選擇不同分值的題目，并由每對(duì)代表回答題目。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)派一名隊(duì)員答題，答題正確或錯(cuò)誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效，超時(shí)作答錯(cuò)處理。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(七)附加題--“出奇制勝”
1.設(shè)計(jì)目的：如果有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過附加題分勝負(fù)。
2.題形設(shè)計(jì)：以選擇題為主，每隊(duì)只有一次答題機(jī)會(huì)。
3.答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊(duì)答題，由主持人問題，每隊(duì)選代表答題。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
三.頒獎(jiǎng)。
主持人宣布比賽結(jié)束，由嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(一).有請(qǐng)冠軍隊(duì)派一名代表談?wù)劚娟?duì)的感想等。
(二).請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本次活動(dòng)做一下點(diǎn)評(píng)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)4張——4元橫幅1條——30元。
精美小禮品5個(gè)——10元證書9個(gè)——45元。
一等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——30元二等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——20元。
三等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——15元其它雜物費(fèi)——50元。
合計(jì)--204元。
注意事項(xiàng)。
1.參賽過程中各參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場(chǎng)，中途不得更換隊(duì)員。
2.各參賽隊(duì)員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊(duì)如果對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評(píng)委的評(píng)判為準(zhǔn)。
3.各隊(duì)要文明比賽，不得在比賽場(chǎng)上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢(shì)來攻擊對(duì)手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十六
“知識(shí)大富翁快樂六國(guó)行”趣味只是競(jìng)賽是第二屆外國(guó)語學(xué)院外國(guó)文化節(jié)的主要組成部分之一，同時(shí)，也是代表著第二屆外國(guó)文化節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動(dòng)之一。外國(guó)文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動(dòng)，我們希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠在繁榮校園文化的同時(shí)，作為外國(guó)文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國(guó)語學(xué)院的內(nèi)在精神與風(fēng)采。大賽活動(dòng)口號(hào)：justtryanddoit!
“知識(shí)大富翁快樂六國(guó)行”趣味知識(shí)競(jìng)賽配合外國(guó)文化節(jié)的開展，引導(dǎo)同學(xué)們了解外國(guó)文化節(jié)的宗旨與活動(dòng)，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，豐富同學(xué)們的校園生活，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極加入到外國(guó)文化節(jié)的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時(shí)，外語作為一種快速傳播的國(guó)際化語言，深刻影響著大家的學(xué)習(xí)，工作及生活。學(xué)英語是必須，學(xué)小語種成時(shí)尚已成為一道絢麗風(fēng)景。學(xué)好外語已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動(dòng)聽的外語口語，了解異國(guó)人文風(fēng)情，如數(shù)家珍的介紹國(guó)外風(fēng)景名勝，這些，無不成為一個(gè)外語人應(yīng)該具備的知識(shí)素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風(fēng)度與氣質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎(chǔ)上的全才。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽，就是這樣一個(gè)培養(yǎng)和考驗(yàn)大家的舞臺(tái)，多彩的外國(guó)知識(shí)競(jìng)答，趣味的外國(guó)文化了解，生動(dòng)的外國(guó)風(fēng)情反映，一切都在豐富大家學(xué)習(xí)生活得同時(shí)，給大家一個(gè)契機(jī)，在更多的了解其他美麗的國(guó)度的同時(shí)，完善自我，發(fā)展自我。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽的參與者分為三部分：參賽者、評(píng)委及舉辦人員。
本次大賽的參與者主要面向山大老校區(qū)五院，即政管學(xué)院，物理學(xué)院，哲學(xué)院，法學(xué)院，外國(guó)語學(xué)院07，08級(jí)學(xué)生為主，結(jié)合參與外國(guó)文化節(jié)的其他校區(qū)和學(xué)校的同學(xué)。{根據(jù)具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動(dòng)的同時(shí)，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情，加強(qiáng)各個(gè)院校之間的友誼互動(dòng)。
本次大賽的評(píng)委由山東大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)過硬，知識(shí)面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關(guān)外語類老師(及其贊助方)組成，評(píng)判公正權(quán)威。
本次大賽的舉辦人為山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委主辦、山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)語種協(xié)會(huì)外語協(xié)會(huì)承辦，服務(wù)人員均為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國(guó)文化節(jié)統(tǒng)籌安排。大體時(shí)間安排為：四月初貼出海報(bào)，一周內(nèi)報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否曾加初賽，初賽于報(bào)名結(jié)束后三天舉行，舉行兩天內(nèi)張榜公布結(jié)果，并與三天后進(jìn)行決賽。
初期準(zhǔn)備及宣傳。
本次外國(guó)文化節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽采取多方面同時(shí)并行的宣傳理念：
海報(bào)宣傳。
設(shè)計(jì)制作本次“”大賽的海報(bào)(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老?？梢詮堎N手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，保證山東大學(xué)內(nèi)更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。
聯(lián)系相關(guān)濟(jì)南媒體，如報(bào)紙，電臺(tái)等，依據(jù)具體聯(lián)系情況。
關(guān)于報(bào)名方式，采取多種方式并行：
在海報(bào)上留下外語協(xié)會(huì)各校區(qū)負(fù)責(zé)干事的電話，看到海報(bào)和大賽宣傳冊(cè)的同學(xué)可以通過短信的方式報(bào)名參加，可將“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”發(fā)送給相關(guān)校區(qū)的負(fù)責(zé)干事，各負(fù)責(zé)的干事負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息(到時(shí)候會(huì)下發(fā)報(bào)名者登記表)。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(此報(bào)名方式有限制性)。
在前期宣傳的期間，找一個(gè)周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，即是在海報(bào)旁邊附加分發(fā)大賽宣傳冊(cè)，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名，同樣是填寫“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”等信息。
報(bào)名截止之后，由一個(gè)干事進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報(bào)名者的總表(電子稿最好)，打印兩份。
全部報(bào)名結(jié)束后，依據(jù)報(bào)名人數(shù)的數(shù)量進(jìn)行初賽，全部報(bào)名選手均需參加此次比賽。
1、在初賽之前，短信或電話通知到每個(gè)報(bào)名參加的同學(xué)并告知初賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
可能會(huì)申請(qǐng)公教樓或圖書館的教室。時(shí)間為周末的下午或晚上。
初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，主要有外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外語協(xié)會(huì)各個(gè)語種協(xié)會(huì)統(tǒng)一出題，內(nèi)容涵蓋包括日本、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯在內(nèi)的六個(gè)國(guó)家的人文風(fēng)情、天文地理、趣聞?shì)W事、歷史政治等多方面的知識(shí)，題目在活動(dòng)宣傳前出完并由主席團(tuán)成員密封保存。
初賽監(jiān)考人員為外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員。
初賽結(jié)束三天內(nèi)張?zhí)旌?bào)并且短信通知決賽選手。
賽前準(zhǔn)備：
根據(jù)之前宣布或公示過晉級(jí)決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級(jí)決賽的選手決賽時(shí)間和地點(diǎn)。
聯(lián)系評(píng)委，包括：山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)老師、學(xué)院學(xué)生干部、贊助商代表(如果有的話)，總數(shù)為5-6(6-7)名為宜。提前4-5天聯(lián)系預(yù)約評(píng)委。
聯(lián)系藝術(shù)團(tuán)有關(guān)小部分過場(chǎng)節(jié)目(盡量選取容易編排的節(jié)目，歌曲以外的形式最好)。
提前布置會(huì)場(chǎng)：
1、會(huì)場(chǎng)上懸掛知識(shí)競(jìng)賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演臺(tái)上用膠帶粘出最后10個(gè)方格。剩余的30個(gè)方格在臺(tái)下粘。
大賽決賽地點(diǎn)初定在山東大學(xué)老校區(qū)學(xué)生俱樂部或山東大學(xué)東區(qū)新?？茖W(xué)會(huì)堂。
大賽決賽時(shí)間與復(fù)賽時(shí)間間隔4-6天，初步定在周末，因具體情況來定。
大賽主要流程。
選手到來時(shí)(選手需要至少提前1個(gè)半小時(shí)到場(chǎng))。
比賽正式開始，評(píng)委老師及領(lǐng)導(dǎo)入席，給評(píng)委下發(fā)小評(píng)分表。
主持人開場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)及到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師和評(píng)委。
第一環(huán)節(jié)：選擇題(此組題目,均為二選一)。
共有20名選手進(jìn)入決賽，根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序，由1號(hào)開始，依次回答主持人的問題,答錯(cuò)者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經(jīng)行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環(huán)節(jié)結(jié)束，第一環(huán)節(jié)的比賽題目以簡(jiǎn)單題目為主。
(注:當(dāng)選手?jǐn)?shù)目與預(yù)期中12位不符合時(shí),采取復(fù)活制度.由現(xiàn)場(chǎng)觀眾從裝有選手號(hào)的紙箱中抽出若干名選手,與場(chǎng)上決出的選手一共湊成12人.)。
第二環(huán)節(jié)：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據(jù)答題正確個(gè)數(shù)選擇前八名選手晉級(jí)。
第四環(huán)節(jié)：選答題:共4組，分別為：人文風(fēng)情、天文地理、歷史政治、趣聞?shì)W事四個(gè)大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分?jǐn)?shù)高低優(yōu)先選擇題目組別。每組共5個(gè)題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機(jī)會(huì)。一次放棄答題機(jī)會(huì)。答對(duì)一題得到相應(yīng)題目分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)一題，扣掉該題相應(yīng)的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)中有四名選手順利晉級(jí)。
第六環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品(證書會(huì)在外國(guó)文化節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上統(tǒng)一頒發(fā))。
決賽結(jié)束。
第二天將結(jié)果公示(校園公示和網(wǎng)站公示)。
人力資源：山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部長(zhǎng)、副部及干事。
物質(zhì)資源：前期準(zhǔn)備物品、布置會(huì)場(chǎng)用物品、獎(jiǎng)品及贊助(依據(jù)情況而定)。
場(chǎng)地資源：外院301教室、山大老校大學(xué)生俱樂部、山大東區(qū)新?？茖W(xué)會(huì)堂。
評(píng)委資源：(據(jù)情況而定)。
1、求助方式分為向在場(chǎng)評(píng)委，在場(chǎng)觀眾，已淘汰的參賽者以及場(chǎng)外電話，場(chǎng)上選手等方式。在求助環(huán)節(jié)，觀眾答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品一份。并且，當(dāng)選手放棄答題以后，題目出給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，觀眾答對(duì)，依然獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
2、當(dāng)其中一位選手走到終點(diǎn)時(shí)，贏得狀元，游戲結(jié)束，其他選手按離終點(diǎn)距離遠(yuǎn)近評(píng)獎(jiǎng)。
3、由評(píng)委針對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出參賽選手的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、比賽結(jié)束，評(píng)委及參賽選手、觀眾退常。
5、評(píng)委由各院老師或?qū)W生會(huì)成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書4本，狀元：臺(tái)燈一個(gè)，榜眼：水杯一個(gè)，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎(jiǎng)品，桌子椅子若干，6米長(zhǎng)的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個(gè)。
宣傳海報(bào)及中后期海報(bào)12張，其中宣傳海報(bào)根據(jù)參賽院校的數(shù)量，用彩噴制作，300元。
初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具制作，答題板合計(jì)300元。
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽橫幅，現(xiàn)場(chǎng)彩帶等裝飾300元。
獎(jiǎng)品及嘉賓禮物合計(jì)200元。
活動(dòng)場(chǎng)地租借：大學(xué)生俱樂部300元，科學(xué)會(huì)堂500元{依照具體情況而定}。
報(bào)名、通知等通信費(fèi)用50元。
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