心得體會是一個總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動作用。寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加入一些生動的細(xì)節(jié)和感受，提升文章的真實(shí)感和趣味性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
一名教師心得體會篇一
炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)活動，聆聽了肖遠(yuǎn)軍、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座，在得到專業(yè)提升的同時，又時時被他們感動著、激勵著。肖遠(yuǎn)軍教授的“美國中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”及“新課程背景下的教師評價與管理”、李更生教授的“教師有效溝通的藝術(shù)”、高亞兵教授的“教師教育行為與學(xué)生心理發(fā)展”、周建達(dá)教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責(zé)任”等講座為我們打開了教育的視窗，充實(shí)了我們的教育理論知識。尤其是浙江省最年輕的特級教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內(nèi)心極大的觸動，也促使我重新構(gòu)建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!
長期以來，瑣碎的工作、過重的壓力、超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調(diào)乏味的重復(fù)性工作。但通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到，高度決定視野，角度轉(zhuǎn)變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌，提升教師的素質(zhì)：
一、開闊眼界，博采眾長。
隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會的急劇變化，教育也需要與時俱進(jìn)。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學(xué)理念，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。當(dāng)前，美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家的教育改革都走在我們前面，我們應(yīng)該審視與他們的客觀差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為我所用，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，決不能固步自封，做一只井底之蛙。
二、提升專業(yè)，碧海探珍。
教師的成長離不開學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)伴隨其教育教學(xué)專業(yè)生涯的始終。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，只有具備精深的基礎(chǔ)知識，廣博的學(xué)科知識和先進(jìn)的教育知識，才稱得上是一個合格的專業(yè)教師。在培訓(xùn)中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念，“三心”是指進(jìn)取之心、堅(jiān)持之心、學(xué)習(xí)之心;“二意”是指寫意人生、新意課堂。要做到這些，就必須抓住每一個時機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，集百家所長，不斷充實(shí)自己，不斷反思自我，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學(xué)活動的吸引力。
三、有效溝通，和諧共建。
“德者，師之帥也?！苯處煵粌H要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的生活道路前進(jìn)，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn)。所以，教師首先要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的個人魅力來吸引學(xué)生;其次，學(xué)生作為發(fā)展中的未成年人，無論是在生理、心理方面，還是在生活和社會經(jīng)驗(yàn)方面都還沒有成熟，這就需要教師付出更多的關(guān)心、耐心、愛心，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動學(xué)生的內(nèi)心;此外，教師還要學(xué)會與家長、同事之間進(jìn)行有效的溝通，共商教育對策，協(xié)調(diào)教育步驟，形成家庭、學(xué)校、社會的教育合力。
我想，能做到這些方面，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌，但我們的內(nèi)心一定是快樂并充實(shí)的，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!
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一名教師心得體會篇二
作為一名幼兒教師，我一直認(rèn)為自己肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒良好發(fā)展的使命。在這個充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)中，我感受到了無限的喜悅和成長。在與孩子們相處的過程中，我逐漸體會到了成為一名好幼兒教師的重要性。下面，我將從與幼兒的情感交流、適應(yīng)個別差異、注重培養(yǎng)孩子興趣、做好家庭教育的銜接、和持續(xù)自我提升五個方面分享我的心得體會。
首先，與幼兒的情感交流是成為一名好幼兒教師的重要基礎(chǔ)。每個孩子都是獨(dú)特而又特別的，理解并尊重他們的個體差異是極為必要的。要做到這一點(diǎn)，我會用心傾聽孩子們分享自己內(nèi)心世界的點(diǎn)滴，用真誠的笑容和問候與他們建立起親切的關(guān)系。我也會傳遞正能量，給予孩子們鼓勵和肯定，幫助他們建立起自信心和積極的態(tài)度。
其次，適應(yīng)個別差異是一名好幼兒教師的核心素養(yǎng)之一。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，作為教師，我要根據(jù)孩子們的具體情況制定個性化的教學(xué)計劃。我會與家長密切合作，了解孩子們的興趣、特長和需求，并根據(jù)他們的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行差異化教學(xué)。通過這樣的方式，每個孩子都可以在適宜的環(huán)境中發(fā)展出自己的潛力。
第三，注重培養(yǎng)孩子興趣是一名好幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視的方面。幼兒時期是孩子們建立興趣的關(guān)鍵時期，我相信只有培養(yǎng)了他們的興趣，他們才會在學(xué)習(xí)中保持濃厚的興趣和動力。因此，我會幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并提供給他們多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們嘗試不同的事物。我還會用游戲和趣味的方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第四，做好家庭教育的銜接是一名好幼兒教師的重要任務(wù)。幼兒階段是培養(yǎng)良好家庭教育的關(guān)鍵期，家庭和學(xué)校的合作與配合不可或缺。我積極與家長溝通交流，傳達(dá)對孩子教育的理念和方法。我會鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，與他們共同制定目標(biāo)和規(guī)劃，共同為孩子的成長努力。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，孩子們才能得到全方位的成長和發(fā)展。
最后，持續(xù)自我提升是成為一名好幼兒教師的必經(jīng)之路。因?yàn)橛變航逃且粋€不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為教師，要時刻與時俱進(jìn)，保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度。我會定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也會閱讀相關(guān)的教育書籍和研究報告，不斷拓寬自己的教育視野。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我才能更好地引領(lǐng)孩子們成長。
總結(jié)起來，作為一名好幼兒教師，情感交流、適應(yīng)個別差異、培養(yǎng)興趣、做好家庭教育的銜接以及持續(xù)自我提升是非常重要的。通過與孩子們的互動和學(xué)習(xí)，我不斷感悟到這些方面對于幼兒教育的重要性。我相信，只有付出真心和努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師，并給予孩子們最好的成長環(huán)境和教育。
一名教師心得體會篇三
本著對工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，我及時地熟悉施工企業(yè)的會計制度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識。目前我負(fù)責(zé)__高速公路和__公司設(shè)備處的會計工作，作為工程項(xiàng)目的財務(wù)會計，風(fēng)險意識尤其重要。
我在工作中認(rèn)真的審核每一筆業(yè)務(wù)，有疑問的單據(jù)及時訊問，做到防范風(fēng)險在前，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一名教師心得體會篇四
光陰似箭，歲月如梭，為期十天的教師企業(yè)意識培訓(xùn)結(jié)束了?；仨诰A時刻，帶給我的不僅僅是這些文字上的點(diǎn)滴記錄，我想，每一次聆聽，都是一個收獲的季節(jié)，每一次感悟，都是一種精神的提升、每一句哲言，都蘊(yùn)含一段艱辛的旅程，這就是影響力。
清晰的記得，最享受的就是破冰活動、專家講座、企業(yè)調(diào)研以及到人才市場招聘人才，這樣的過程時而讓我茅塞頓開、時而讓我拍案驚呼、時而讓我感慨萬千、時而讓我驚喜震驚，“受益匪淺”這四個字是我每天都會發(fā)出的感慨，總會在腦海里翻騰好幾遍。
人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，內(nèi)容很多很雜，從早晨九點(diǎn)開始到下午五點(diǎn)才結(jié)束?？墒墙o我們培訓(xùn)的老師大多有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并有一定的理論高度。雖然埋怨過、抱怨過，但靜心思考就會因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。
不走尋常路的培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)與我以往參加過的培訓(xùn)還是有所不同的。它具備了很多的優(yōu)點(diǎn)。
第一，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)。比如番茄鐘時間管理、創(chuàng)建思維導(dǎo)圖、企業(yè)調(diào)研、現(xiàn)場招聘、ppt的制作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大實(shí)戰(zhàn)技巧等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的有力資源，更好的理解企業(yè)文化和校企結(jié)合的意義，為我們今后能將企業(yè)意識運(yùn)用到具體的教學(xué)和教育工作中打下了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
第二，培訓(xùn)形式新穎有趣，著力于培養(yǎng)學(xué)員們的企業(yè)、合作意識。能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
第三，課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律。
觸動人心，意義非凡。
同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。
第一，它讓我“撞”入了一種求學(xué)的氛圍。職高教師不學(xué)習(xí)，不到兩年就是職高生;職高教師不學(xué)習(xí)，上課只會兩句話：不要鬧，不要睡覺。一想到不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，心里萬分恐慌，要在職高教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集企業(yè)信息，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，增長招聘知識。
第二，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。
第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。
一名教師心得體會篇五
美好的時間總是過得很快，歷時一個多月的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛。彈指一揮間，來不及駐足就已飛逝而過，然而，卻在這短短的時間里，通過“吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)”給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，它跨越時空距離，神奇般地讓我們得以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)和同行共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)信息技術(shù)領(lǐng)域的知識。通過研修平臺，讓我看到了那么多不甘寂寞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家，感謝坊主和本組教師的全力指導(dǎo)和通力合作，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)以及在線研討交流中，體會到了作為一名教育工作者應(yīng)具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)!
細(xì)細(xì)數(shù)來，每一專題的學(xué)習(xí)都是一個驚喜，每一次軟件的操作都是難忘的歷練，每一節(jié)課堂新的嘗試都寫下了一個傳奇。感謝有您——國培，讓我收獲了那么多!
首先，聆聽講座，在理論學(xué)習(xí)中提高，在內(nèi)化思考中前進(jìn)。劉延?xùn)|的講話激起我心中的許多感想，讓我明確了信息技術(shù)教育能力提升的必要性是基于社會發(fā)展的需要，認(rèn)清形勢。觀看專家們講課的視頻，被專家們獨(dú)到的現(xiàn)代化教育理論所吸引。“書到用時方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)技術(shù)問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是現(xiàn)代化課堂，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么;也沒認(rèn)真去思慮過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型高效課堂。學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)思想在漸漸發(fā)生著變化，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，讓課堂變得直觀立體高效，緊跟時代步伐，具有現(xiàn)代化氣息。
其次，在線交流，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。yy在線指導(dǎo)與交流時，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，提出疑難，專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑，領(lǐng)大家認(rèn)識翻轉(zhuǎn)課堂，并指導(dǎo)微課、測試軟件等的制作方法。這樣的培訓(xùn)給我的感悟是深刻的，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，因?yàn)榛?，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會了創(chuàng)新。我一定會把自己的收獲應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
再者，教學(xué)相長，在反思中提升，在總結(jié)中提高。我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時，認(rèn)真地完成了國培的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座，點(diǎn)評其他學(xué)員的作業(yè)，寫下每個專題的學(xué)習(xí)體會，嘗試用學(xué)到的軟件進(jìn)行制作，以便學(xué)以致用，溫故知新。
“欲窮千里目，更上一層樓”。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的教育專家引領(lǐng)，特級教師課堂示范，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到了信息技術(shù)的獨(dú)有魅力，她在現(xiàn)代化課堂上熠熠生輝，而我則會加快腳步，讓更多軟件有用武之地?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以本次國培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，重新整理思緒，讓信息技術(shù)進(jìn)駐課堂，讓課堂充滿現(xiàn)代化氣息。
感謝有您——國培!
一名教師心得體會篇六
20__年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會、方法及經(jīng)驗(yàn)，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時讓我對高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認(rèn)識。通過2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表。
孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。“不能其身，如正人何?”大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了?！笨梢?，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。教師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會，高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識，全面充實(shí)發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動對象的特殊性，決定了高職教育勞動不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換。
地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì)，并且同時掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動教育事業(yè)發(fā)展。
四、提高教學(xué)技能。
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能得以熟練的駕馭整個課堂教學(xué)。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個教師來說首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能促進(jìn)自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié)，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平。
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動獨(dú)立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動對之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒有科研，知識很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
一名教師心得體會篇七
每一個黨員都有自己的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號。自己應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常學(xué)習(xí)生活中，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與同事員工的交往過程中要時時刻刻、時時處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，想他們之所想、急他們之所急、做到換位思考，開展批評與自我批評互幫互學(xué)互助互愛共同進(jìn)步。端正入黨動機(jī)是正確行動的指南。作為一名入黨積極分子，只有端正入黨動機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。不同的人入黨動機(jī)可能是不一樣的。有的是看到周圍同事都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨，有的'只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨，還有的只是為了撈個黨員資格。
顯然這些不純的入黨動機(jī)都會腐蝕黨的純潔性，降低黨的先進(jìn)性減弱黨的執(zhí)政力。端正入黨動機(jī)不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升思想動機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形，最終做出了對不起黨和人民的事淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此端正入黨動機(jī)是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題，應(yīng)時時牢記在心只有如此才能成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次支部集中組織的黨課學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)讓我明白了從一個普通的員工成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過量的積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。自己在組織上入黨后要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世、時時刻刻、時時處處的事。作為企業(yè)員工應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士應(yīng)該具有時代的使命感和責(zé)任感，從而激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展必須立足本職工作，注意生活細(xì)節(jié)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的黨員角色，肩負(fù)起這個時代賦予自己的歷史使命。
這次黨課培訓(xùn)給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)生活中我深知自己還沒有達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求，離一名優(yōu)秀黨員還有一定的差距。我要嚴(yán)格要求自己不斷努力、不斷完善自我，積極向黨組織靠攏爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
一名教師心得體會篇八
作為一名電力教師，我深深體會到了自己從事這個職業(yè)的意義和價值。在教學(xué)過程中，我意識到自己不只是傳授知識，更是指引學(xué)生走向未來的航標(biāo)。今天，我將分享我在電力教師崗位上的心得體會。
第二段：學(xué)生關(guān)注度的提升。
教授電力技術(shù)的課程通常是學(xué)生們比較陌生和抽象的科目。然而，我通過寓教于樂的教學(xué)方法，成功地提升了學(xué)生們對電力技術(shù)的關(guān)注度。我引入了實(shí)例分析和案例研究等教學(xué)手段，將抽象的知識與實(shí)際生活相連接，讓學(xué)生們意識到電力技術(shù)對日常生活的重要性和影響。這種賦予知識意義的方式，不僅激發(fā)了學(xué)生們的興趣，也使他們更加渴望深入了解電力技術(shù)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
電力領(lǐng)域是一個充滿創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)遇的行業(yè)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力顯得尤為重要。作為電力教師，我注重激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。我鼓勵學(xué)生們自主探索，并提供機(jī)會讓他們發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。我還組織了一些創(chuàng)新實(shí)踐活動，比如設(shè)計和建造小型電力系統(tǒng)的比賽，通過這些活動，學(xué)生們能夠通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
作為電力教師，我始終關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績。我認(rèn)為電力技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力。我經(jīng)常組織小組活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生們能夠與他人合作，并運(yùn)用所學(xué)知識完成任務(wù)。我也鼓勵學(xué)生們參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動，提高他們的社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：推動電力教育的發(fā)展。
作為電力教師，我不僅是一名傳道授業(yè)解惑的教育工作者，更是推動電力教育發(fā)展的推動者。在教學(xué)中，我積極探索教學(xué)新方法、新技術(shù)，力求提升教學(xué)效果。并且，我也積極參與電力行業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為電力教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
總之，作為一名電力教師，我深深體會到了自己的教育使命和責(zé)任。通過提升學(xué)生的關(guān)注度、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和推動電力教育的發(fā)展，我希望能夠?yàn)榕囵B(yǎng)更多電力專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力，成為更好的電力教師，為學(xué)生的未來之路指引方向，為電力產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一名教師心得體會篇九
作為一名教師，清廉是我們最基本的職業(yè)操守之一。擔(dān)負(fù)著教育孩子、培養(yǎng)國家棟梁的重任，做一名清廉的教師尤為重要。多年的教育工作中，我深刻體會到清廉教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，做一名清廉教師需要樹立正確的道德觀念。教師是社會的楷模，而清廉就是教師道德的重要體現(xiàn)。作為教師，我們要始終堅(jiān)守道德底線，踐行正義，遵紀(jì)守法。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德判斷能力，不做任何違背良心、傷害學(xué)生利益的事情。只有教師本身具備了正確的道德觀念，才能真正對學(xué)生起到良好的榜樣作用。
其次，做一名清廉教師要堅(jiān)持慎獨(dú)慎微的原則。面對金錢的誘惑，教師必須保持慎獨(dú)的心態(tài)，做到心無旁騖、清白廉潔。慎獨(dú)之所以重要，是因?yàn)樽月墒乔辶幕A(chǔ)。作為教師，我們不能接受任何形式的賄賂、禮物，更不能以教育資源作為交換條件。只有保持慎獨(dú)心態(tài)，我們才能真正做到為學(xué)生依法公正評價、不徇私情，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
此外，做一名清廉教師要保持清正廉潔的職業(yè)操守。清正廉潔是教師的基本要求，也是清廉教師的核心。清正指教師必須把教書育人放在首位，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，不得抄襲、篡改他人作品，不得泄露學(xué)生隱私。廉潔則要求教師不能從事與教育無關(guān)的商業(yè)活動，不能利用權(quán)力謀取不正當(dāng)?shù)睦?。只有保持清正廉潔的職業(yè)操守，我們才能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引路人。
最后，做一名清廉教師要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。教育是神圣的事業(yè)，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。因此，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)。我們要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛社會，關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。同時，我們也要帶頭參與公益活動，傳遞正能量。只有勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，我們才能以身作則，真正發(fā)揮教師的社會影響力。
總之，做一名清廉教師不僅僅是職業(yè)要求，更是一種人生追求。只有在保持正確的道德觀念、堅(jiān)持慎獨(dú)慎微的原則、保持清正廉潔的職業(yè)操守以及勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的過程中，我們才能真正成為合格的清廉教師，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
一名教師心得體會篇十
軍訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)格而又必要的任務(wù)，對于每一個參加軍訓(xùn)的學(xué)生來說，能夠成為軍訓(xùn)第一名是一種莫大的榮譽(yù)和驕傲。這次軍訓(xùn)，我很榮幸地成為了軍訓(xùn)第一名，這讓我意識到作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)自己，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
我認(rèn)為要成為軍訓(xùn)第一名，首先必須具備一定的體魄，因?yàn)檐娪?xùn)包含了很多體能訓(xùn)練，身體素質(zhì)在此起著重要的作用。其次，需要具備良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，因?yàn)樵谲娪?xùn)期間，要組織和帶領(lǐng)同學(xué)們完成各種任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目。最后，必須具備良好的堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)樵谲娪?xùn)中，往往需要克服很多困難和挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得好的成績。
成為軍訓(xùn)第一名，不僅僅是一種榮譽(yù)和驕傲，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我們要發(fā)揮好軍訓(xùn)第一名的榜樣作用，帶領(lǐng)其他同學(xué)一起前進(jìn)，鼓勵他們克服困難，努力拼搏，激發(fā)他們奮發(fā)向前的精神。
第四段：教師的重要作用。
在這次軍訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了教師的重要作用。教師不僅要為我們傳授知識，更要引導(dǎo)我們成長，激發(fā)我們的潛能，同時在軍訓(xùn)中還要負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生們的訓(xùn)練和活動。我在這次軍訓(xùn)中得到了教師的關(guān)注和指導(dǎo)，這讓我更快地成長起來，同時也讓我感受到了教師的重要作用。
第五段：總結(jié)。
成為軍訓(xùn)第一名是我人生中的一次難得的經(jīng)歷。在這次軍訓(xùn)中，我收獲了成功的喜悅，也付出了艱辛的汗水，但更重要的是，我的心靈成長了，我的意志更加堅(jiān)定了。同時，我也要感謝教師們的關(guān)注和指導(dǎo)，在他們的幫助下，我才能夠在軍訓(xùn)中取得好的成績。
一名教師心得體會篇十一
記得在我讀小學(xué)四年級的時候，我遇到了一位非常好的教師。她名叫李老師，是一位年輕而富有親和力的女教師。在和她相處的一年里，我學(xué)到了很多不僅是課本知識，還有生活中的道理和品質(zhì)。
第二段：知識和技能的傳授。
李老師在教學(xué)上非常有耐心和熱情。她總是使用各種趣味十足的教學(xué)方法來激發(fā)我們對知識的興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，她會通過故事和游戲的方式來教我們各種數(shù)學(xué)運(yùn)算，讓學(xué)習(xí)變得有趣而且容易理解。她還經(jīng)常組織實(shí)踐活動，讓我們親身體驗(yàn)課本中的知識。在她的引導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提升，同時也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：品德和價值觀的培養(yǎng)。
除了傳授知識和技能，李老師非常注重培養(yǎng)我們的品德和價值觀。她常常告訴我們要誠實(shí)守信、友善待人，要積極參與社會公益活動，并著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。她的言傳身教對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心弱者，在班里也成為了一個受人敬重的同學(xué)。
第四段：情感的陪伴。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和品德，還時刻關(guān)注我們的情感變化。她始終像一個貼心的朋友一樣與我們保持著溝通。每當(dāng)我們面臨困難或挫折時，她總是耐心地傾聽我們的抱怨和煩惱，并給出建設(shè)性的建議。她的關(guān)懷和鼓勵讓我感受到了溫暖和支持，也激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第五段：收獲與感恩。
通過與李老師的相處，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是學(xué)到了如何成為一個優(yōu)秀的人。她教會了我如何用心去做事，如何待人真誠。她將教育視為自己的使命，一直以身作則，給予我無限的鼓勵和支持。如今，我已經(jīng)步入社會，但對李老師的感激之情一直未曾忘懷。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，并將其融入到自己的生活中。我相信，她的影響將伴隨我一生，使我成為一個更好的人。
結(jié)尾句：好的教師如同明燈，點(diǎn)亮著我們求知的道路。遇到一位好教師，我深刻體會到了她們的重要性。希望未來的每一位學(xué)生都能遇到像李老師一樣的好教師，讓他們在求知的道路上不再孤單。
一名教師心得體會篇十二
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，為了迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”的時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生、品德上有問題的、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生。要了解他們的愛好和才能、了解他們的個性、了解他們的精神世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有智慧完整的青少年。與此同時，作為一名當(dāng)代的人民教師，更重要的是學(xué)會表揚(yáng)自己的學(xué)生，“表揚(yáng)”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚(yáng)的作用!
今天的我們?nèi)绾萎?dāng)老師呢——學(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺、不挖苦學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!
當(dāng)別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師!當(dāng)我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。
一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天!
二、老師擁有一顆寬容的心。
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、老師要營造一個富有詩意的課堂。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的`個性。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
頂崗實(shí)習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文，工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實(shí)習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
一、在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負(fù)責(zé)，樹立起做一名好教師的志向。
二、在行動上要努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
1、要有扎實(shí)的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗(yàn)參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、了解學(xué)生，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個時代接觸社會早，很多當(dāng)時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進(jìn)行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。
一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先，愛學(xué)生就要細(xì)心了解學(xué)生。在整個教育過程中，我要細(xì)心了解學(xué)生的愛好和才能，細(xì)心了解他們的個性特點(diǎn)，細(xì)心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認(rèn)為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生，即使他是后進(jìn)生。后進(jìn)生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進(jìn)行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當(dāng)然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血?dú)夥絼?，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時間他們要么獨(dú)自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因?yàn)樗麄兠科诘挠媱潟涂偨Y(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當(dāng)然，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實(shí)際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實(shí)，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷W(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，我認(rèn)為還要在以下幾個方面努力實(shí)踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！按硐冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動都是有意識、有目的的活動，先進(jìn)的理論對實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水?！痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強(qiáng)，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
四、立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫助他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。
應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認(rèn)識老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的“高徒”。
五、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。
黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
總之，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實(shí)踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。
一名教師心得體會篇十三
做一名清廉教師是每一位教育工作者的莊重承諾。清廉教師是指在教育教學(xué)過程中，保持清正廉潔的高尚情操，正確履行教育職責(zé)，以身作則，做到清清白白做人，公正廉潔做事。未來的國家藍(lán)圖掌握在教育工作者手中，唯有做一名清廉教師，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為培養(yǎng)國家棟梁之材做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我的多年教育教學(xué)生涯中，我深刻感受到了做一名清廉教師的重要性，也體會到了清廉教師的意義和境界。
首先，做一名清廉教師應(yīng)保持良好的師德師風(fēng)。作為教育工作者，我深知師德的重要性。師德是教師必須具備的道德修養(yǎng)和道德責(zé)任，是尊重學(xué)生、尊重職業(yè)、尊重社會的重要體現(xiàn)。做一名清廉教師，首先要做到師德高尚。在我的日常教育工作中，我時刻以學(xué)生利益和教育事業(yè)發(fā)展為先，盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，堅(jiān)守教書立法，不斷提升自己的教育水平，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
其次，做一名清廉教師應(yīng)秉持高尚的職業(yè)道德規(guī)范。職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)則和要求，是教育工作者必須遵循的基本道德原則與規(guī)范。做一名清廉教師，應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德底線，強(qiáng)化職業(yè)倫理意識。我始終要求自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不參與任何形式的違法亂紀(jì)行為，堅(jiān)決杜絕利用職務(wù)之便，謀取私利的行為。同時，我也時刻提醒學(xué)生們珍惜清正的師生關(guān)系，樹立正確的人生觀和價值觀，以追求真理、追求進(jìn)步為目標(biāo)，努力為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
再次，做一名清廉教師應(yīng)堅(jiān)持公正廉潔的工作原則。公正廉潔的工作原則是教育工作者必須遵循的根本原則，也是對教育事業(yè)的莊重承諾。在我的教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持公正廉潔，不偏袒、不心安理得，以真誠的態(tài)度對待每一位學(xué)生。同時，在教育評價中，我也以嚴(yán)謹(jǐn)和公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生，不管學(xué)生家庭背景如何，都一視同仁地對待，不給任何人以額外的特權(quán)。我相信，只有公正廉潔地參與教育事業(yè)，才能獲得學(xué)生和家長們的尊重與信任。
最后，做一名清廉教師應(yīng)倡導(dǎo)誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則是教育工作者的基本修養(yǎng)和基本要求。在我的日常教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則。我注重傾聽學(xué)生的意見和建議，真實(shí)反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，不進(jìn)行虛偽的奉承和不切實(shí)際的夸大。同時，我也鼓勵學(xué)生們誠實(shí)守信，注重誠信教育的培養(yǎng)，教育他們在學(xué)習(xí)和生活中要遵守誠實(shí)守信的原則。通過這樣的實(shí)踐，我相信學(xué)生們不僅能夠樹立正確的價值觀，也能夠培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的品質(zhì)。
總之，做一名清廉教師是對教育事業(yè)的莊重承諾和對學(xué)生的負(fù)責(zé)。做一名清廉教師需要保持良好的師德師風(fēng)，秉持高尚的職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持公正廉潔的工作原則，倡導(dǎo)誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。只有做到這些，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)出更多的棟梁之材。我將繼續(xù)努力，做一名清廉教師，用我的實(shí)際行動影響和感染更多的學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一名教師心得體會篇十四
作為一名高職教師，我有幸能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并見證他們的成長和進(jìn)步。在這個職業(yè)中，我不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，更重要的是要有愛心和耐心。以下是我作為一名高職教師的心得體會。
首先，在成為一名高職教師之前，我就要有充分的準(zhǔn)備和積累。要成為一名合格的高職教師，除了需要扎實(shí)的專業(yè)知識外，還需要有廣泛的閱讀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在我開始教學(xué)之前，我花費(fèi)大量的時間閱讀相關(guān)的教材和專業(yè)書籍，積累專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這使得我能夠更好地理解和掌握所教授的課程內(nèi)容，并能夠?qū)?fù)雜的概念和理論用簡單明了的方式傳達(dá)給學(xué)生。
其次，作為一名高職教師，我要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。因此，我經(jīng)常參加各種教研活動和學(xué)術(shù)會議，與同行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。此外，我還經(jīng)常利用課余時間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和文章，增加自己的教育思考和見解。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，作為一名高職教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，高職教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過組織實(shí)踐教學(xué)和案例分析等方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我還鼓勵學(xué)生參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)活動，讓他們通過實(shí)際操作來加深對知識的理解和掌握。通過培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我相信他們能夠在畢業(yè)后順利應(yīng)對社會工作的挑戰(zhàn)。
第四，作為一名高職教師，我要重視學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，作為教師，我們要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，讓他們在學(xué)術(shù)和職業(yè)上都能夠做到最好。因此，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和溝通，了解他們的興趣、夢想和困惑，并根據(jù)他們的個性特點(diǎn)和需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我還鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽和實(shí)踐活動，讓他們有機(jī)會展示自己的才華和能力。通過重視學(xué)生的個性發(fā)展，我相信每個學(xué)生都能夠找到自己的人生方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名高職教師，我要時刻保持愛心和耐心。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們付出很多努力和耐心。在教學(xué)過程中，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，關(guān)心他們的困難和問題，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，我要確保教學(xué)內(nèi)容的清晰和易懂，讓學(xué)生能夠輕松理解和掌握。通過愛心和耐心的教學(xué)，我相信每個學(xué)生都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，并取得優(yōu)秀的成績。
做一名高職教師是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)充滿意義和樂趣的事業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高職教師，為學(xué)生的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
一名教師心得體會篇十五
段一：引言（200字）。
做一名高職教師，對我來說是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸了解到，高職教育不僅僅是傳授知識，更是引領(lǐng)學(xué)生成為適應(yīng)社會需求的實(shí)際人才。在這個角色中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，同時也能感受到學(xué)生的成長和進(jìn)步。下面我將分享一些我作為一名高職教師的心得體會。
段二：貼近實(shí)際，注重實(shí)踐（200字）。
作為高職教師，我始終堅(jiān)持貼近實(shí)際教學(xué)。職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力，因此我注重將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，盡量為學(xué)生搭建實(shí)際應(yīng)用的平臺。我設(shè)計大量的實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵學(xué)生利用課堂所學(xué)進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐。這樣的教學(xué)方式不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高他們未來就業(yè)的競爭力。
段三：關(guān)注學(xué)生個體，做好引導(dǎo)（200字）。
每一個學(xué)生都有自己的個性和特點(diǎn)，作為高職教師，我努力去理解每一個學(xué)生，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我尊重學(xué)生的個體差異，拋棄一刀切的教學(xué)方式，采取個性化的引導(dǎo)教學(xué)策略。我會給予學(xué)生足夠的自主選擇權(quán)，鼓勵他們發(fā)揮主動性，培養(yǎng)解決問題的能力。通過這樣的方式，我能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段四：自我提高，持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）。
作為一名高職教師，我深知自我提高的重要性。教育是一個不斷更新的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時關(guān)注最新的技術(shù)和教學(xué)方法，才能適應(yīng)不斷變化的教育需求。因此，我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的專業(yè)視野。同時，我也鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)和追求卓越，與他們一同成長和進(jìn)步。
段五：成就感與責(zé)任感（200字）。
教師是一份充滿成就感的工作，看著學(xué)生在自己的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異成績，是一種難以言喻的喜悅。同時，作為一名高職教師，我也有責(zé)任為社會培養(yǎng)出更好的人才。高職教育是連接學(xué)校和社會的橋梁，我要肩負(fù)起培養(yǎng)人才的責(zé)任，將專業(yè)知識傳承下去，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量。這份責(zé)任感也是我不斷努力的動力。
總結(jié)（100字）。
作為一名高職教師，我深知自己的角色和使命。通過貼近實(shí)際教學(xué)、關(guān)注學(xué)生個體、自我提高和成就感與責(zé)任感的堅(jiān)持，我愿意繼續(xù)為高職教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教育是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，我愿意在這個崗位上不斷成長，為學(xué)生的成長努力奉獻(xiàn)，讓更多的青年人在高職教育的培養(yǎng)下?lián)碛忻篮梦磥怼?BR> 一名教師心得體會篇十六
因?yàn)閷W(xué)校事情很多，特別是開會的時間經(jīng)常和我該上課的時間沖突，所以，我經(jīng)常要調(diào)課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就看見有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，看見我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正詫異呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發(fā)出聲音：“老師來了，上思品，上思品”“真的，你看見了，老師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”……聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚(yáng)起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個陶醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個調(diào)皮的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我回答：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜歡我，真得很幸福！我當(dāng)時的`想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！
經(jīng)常有人說，我長了一張笑臉，的確，我愛笑，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槲业纳畛錆M了愛，同事的關(guān)愛，學(xué)生的喜愛，還有我對教育的摯愛。因?yàn)橛袗郏钥鞓?！陽光心態(tài)，快樂工作，一起享受教育的幸福吧！
一名教師心得體會篇十七
翻開華陽編著的這本《做一名幸福的教師》，有種似曾相識的感覺，他用一個個具體的事例向我們講述了一個個普通的.道理，讓人覺得不是一個人在乏味的說教，而是生活告訴我們的。我想教師作為一名傳道，授業(yè)，解惑的教師，首先應(yīng)該是作為一個有思想、有主見、有個性、有自己的價值觀的人。因此，我們首先要做一名能懂得體會幸福、享受幸福的人，那么擁有一份好的、陽光的、知足常樂的心態(tài)就能時時處處感受到幸福。
這段話寫得很好，第15頁：老子說：“致虛極，守靜篤?！眱?nèi)心平和，才能真正開墾出一盤豐沃醇厚的土地；內(nèi)心平和，才能培養(yǎng)出無可匹敵的能力；內(nèi)心平和，才會激發(fā)起無限潛能。老師應(yīng)該用平和的心境，對待周圍的紅塵俗事；用波瀾不驚的心，去攻克學(xué)術(shù)難題。幾千年前老子的智慧告訴我們，萬物紛繁復(fù)雜，當(dāng)它們各自返回自己的本原的時候就是“靜”；當(dāng)內(nèi)心無限安寧、平和時，也具有無限的包容性，就是“虛”?！办o”和“虛”能調(diào)動我們的主觀能動性，去適應(yīng)這個紛雜擾攘的世界。
那么，要如何打造內(nèi)心的平和呢？第一，清楚地知道自己內(nèi)心的欲求。我想就是有多大的能力做多大的事，每件事盡力了就行，不要太在意最終的結(jié)果。第二，少計較，多付出。特別是我們青年教師，更應(yīng)該趁年輕多做事，不給自己的人生留下太多的遺憾，一份付出，不一定是一份收獲，但絕對是人生的一份財富。我們要學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，我們的世界就會變得越來越輕松。第三，經(jīng)常親近自然，怡情養(yǎng)性。豐富的興趣愛好，往往會讓人變得平靜樂觀。就像有人喜歡養(yǎng)鳥、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而我喜歡養(yǎng)蠶一樣，有人覺得有些奇怪，我在我的空間里也反思了一下，就是能讓我疲憊、煩躁的心放松、平靜?？臻e的時間陪著家人去野外活動一下，就覺得超級幸福了。第四，學(xué)會換位思考。在教學(xué)中碰到學(xué)困生了，不要輕易地生氣，要站在對方的角度看問題，放低要求，這樣既解放了學(xué)生，也解放了自己，少一些糾結(jié)，多一份釋懷！
激情煥發(fā)的生命需要由幸福來打點(diǎn)。幸福的生活，幸福的工作，幸福的成長，幸福的教書育人。
幸福的生活需要我們——放下包袱，放松心態(tài)。很多時候，我們總是習(xí)慣將生活中遇到的種種痛苦、疑惑、失落、不安、艱辛的負(fù)面情緒，一股腦的塞進(jìn)自己的大腦，并且抱怨這樣的生活像夢魘般纏繞，幸福從何而來？其實(shí)他們的不解是有一定原因的。試想：一個整日壓抑、被惆悵煩惱“包裹”的人，還怎么能找到心中的陽光？所以，想要過幸福的生活，就要保持一個良好的心態(tài)，靜靜等待幸福來敲開你的心門。
而幸福的教育工作需要我們——培養(yǎng)高貴的精神與綜合素質(zhì)能力，充滿自信的去創(chuàng)造一片屬于自己的廣闊天空！
一名教師心得體會篇十八
電力教師這個職業(yè)并非一般人都能勝任的，它需要對電力專業(yè)有深刻的理解和廣泛的知識儲備，同時，還需要具備優(yōu)秀的教學(xué)能力和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。作為一名電力教師，我深感責(zé)任重大，但同時也獲得了許多成就感和滿足感。在這個行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些做一名電力教師的心得體會，下面將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、多元化教學(xué)資源和不斷自我學(xué)習(xí)五個方面展開闡述。
首先，作為一名電力教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。電力專業(yè)是一個相對抽象和抽象的學(xué)科，學(xué)生們通常對其中的理論和知識缺乏興趣。因此，我多次在教學(xué)中嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行了一些創(chuàng)新的探索。例如，在講解電力發(fā)電原理時，我會鼓勵學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，通過自己動手操作和實(shí)踐來加深對理論知識的理解和記憶。這樣，學(xué)生們不僅可以從實(shí)踐中體驗(yàn)到電力知識的魅力，還可以培養(yǎng)他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)是做好電力教學(xué)的關(guān)鍵。毋庸置疑，電力行業(yè)是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐才能真正掌握其中的技能和知識。因此，作為一名電力教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在我執(zhí)教的課堂上，我將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程來讓學(xué)生真實(shí)地接觸和操作電力設(shè)備。我相信，只有親自動手，才能真正理解電力的運(yùn)行原理和維護(hù)方法。
第三，靈活運(yùn)用教學(xué)方法是提高電力教學(xué)效果的重要途徑。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和接受能力，作為一名優(yōu)秀的教師，我要善于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來選擇適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂上，我會采用講解、示范、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，以讓學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。同時，我也會利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，為學(xué)生們提供更加豐富和便捷的學(xué)習(xí)資源。
第四，多元化教學(xué)資源的應(yīng)用對于提高電力教育質(zhì)量至關(guān)重要。作為一名電力教師，我了解到教學(xué)資源的多樣性對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)的效果都有著重要影響。因此，我將積極收集和整理各類教學(xué)資源，如電力實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電力圖書、網(wǎng)絡(luò)課程等，并精心設(shè)計教學(xué)活動，以滿足學(xué)生們不同層次和需求的學(xué)習(xí)要求。同時，我也會邀請電力行業(yè)的專家和技術(shù)人員來校園開展講座和實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生們更好地了解電力行業(yè)的最新動態(tài)和應(yīng)用。
最后，作為一名電力教師，我深知自我學(xué)習(xí)是提高教學(xué)能力不可或缺的一環(huán)。電力行業(yè)發(fā)展迅速，知識更新?lián)Q代快，作為教師需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以確保自己的教學(xué)水平和知識結(jié)構(gòu)與行業(yè)前沿保持同步。因此，我會積極參加各種學(xué)術(shù)會議、教師培訓(xùn)和研討活動，擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野，不斷深化自己在電力領(lǐng)域的專業(yè)知識。
總之，做一名電力教師不僅需要理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，更需要關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，多元化教學(xué)資源的應(yīng)用，持續(xù)不斷的自我學(xué)習(xí)。只有做到這些，才能更好地發(fā)揮教育的意義，為培養(yǎng)電力行業(yè)的專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
一名教師心得體會篇一
炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)活動，聆聽了肖遠(yuǎn)軍、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座，在得到專業(yè)提升的同時，又時時被他們感動著、激勵著。肖遠(yuǎn)軍教授的“美國中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”及“新課程背景下的教師評價與管理”、李更生教授的“教師有效溝通的藝術(shù)”、高亞兵教授的“教師教育行為與學(xué)生心理發(fā)展”、周建達(dá)教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責(zé)任”等講座為我們打開了教育的視窗，充實(shí)了我們的教育理論知識。尤其是浙江省最年輕的特級教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內(nèi)心極大的觸動，也促使我重新構(gòu)建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!
長期以來，瑣碎的工作、過重的壓力、超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調(diào)乏味的重復(fù)性工作。但通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到，高度決定視野，角度轉(zhuǎn)變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌，提升教師的素質(zhì)：
一、開闊眼界，博采眾長。
隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會的急劇變化，教育也需要與時俱進(jìn)。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學(xué)理念，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。當(dāng)前，美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家的教育改革都走在我們前面，我們應(yīng)該審視與他們的客觀差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為我所用，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，決不能固步自封，做一只井底之蛙。
二、提升專業(yè)，碧海探珍。
教師的成長離不開學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)伴隨其教育教學(xué)專業(yè)生涯的始終。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，只有具備精深的基礎(chǔ)知識，廣博的學(xué)科知識和先進(jìn)的教育知識，才稱得上是一個合格的專業(yè)教師。在培訓(xùn)中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念，“三心”是指進(jìn)取之心、堅(jiān)持之心、學(xué)習(xí)之心;“二意”是指寫意人生、新意課堂。要做到這些，就必須抓住每一個時機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，集百家所長，不斷充實(shí)自己，不斷反思自我，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學(xué)活動的吸引力。
三、有效溝通，和諧共建。
“德者，師之帥也?！苯處煵粌H要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的生活道路前進(jìn)，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn)。所以，教師首先要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的個人魅力來吸引學(xué)生;其次，學(xué)生作為發(fā)展中的未成年人，無論是在生理、心理方面，還是在生活和社會經(jīng)驗(yàn)方面都還沒有成熟，這就需要教師付出更多的關(guān)心、耐心、愛心，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動學(xué)生的內(nèi)心;此外，教師還要學(xué)會與家長、同事之間進(jìn)行有效的溝通，共商教育對策，協(xié)調(diào)教育步驟，形成家庭、學(xué)校、社會的教育合力。
我想，能做到這些方面，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌，但我們的內(nèi)心一定是快樂并充實(shí)的，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!
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一名教師心得體會篇二
作為一名幼兒教師，我一直認(rèn)為自己肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒良好發(fā)展的使命。在這個充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)中，我感受到了無限的喜悅和成長。在與孩子們相處的過程中，我逐漸體會到了成為一名好幼兒教師的重要性。下面，我將從與幼兒的情感交流、適應(yīng)個別差異、注重培養(yǎng)孩子興趣、做好家庭教育的銜接、和持續(xù)自我提升五個方面分享我的心得體會。
首先，與幼兒的情感交流是成為一名好幼兒教師的重要基礎(chǔ)。每個孩子都是獨(dú)特而又特別的，理解并尊重他們的個體差異是極為必要的。要做到這一點(diǎn)，我會用心傾聽孩子們分享自己內(nèi)心世界的點(diǎn)滴，用真誠的笑容和問候與他們建立起親切的關(guān)系。我也會傳遞正能量，給予孩子們鼓勵和肯定，幫助他們建立起自信心和積極的態(tài)度。
其次，適應(yīng)個別差異是一名好幼兒教師的核心素養(yǎng)之一。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，作為教師，我要根據(jù)孩子們的具體情況制定個性化的教學(xué)計劃。我會與家長密切合作，了解孩子們的興趣、特長和需求，并根據(jù)他們的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行差異化教學(xué)。通過這樣的方式，每個孩子都可以在適宜的環(huán)境中發(fā)展出自己的潛力。
第三，注重培養(yǎng)孩子興趣是一名好幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視的方面。幼兒時期是孩子們建立興趣的關(guān)鍵時期，我相信只有培養(yǎng)了他們的興趣，他們才會在學(xué)習(xí)中保持濃厚的興趣和動力。因此，我會幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并提供給他們多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們嘗試不同的事物。我還會用游戲和趣味的方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第四，做好家庭教育的銜接是一名好幼兒教師的重要任務(wù)。幼兒階段是培養(yǎng)良好家庭教育的關(guān)鍵期，家庭和學(xué)校的合作與配合不可或缺。我積極與家長溝通交流，傳達(dá)對孩子教育的理念和方法。我會鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，與他們共同制定目標(biāo)和規(guī)劃，共同為孩子的成長努力。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，孩子們才能得到全方位的成長和發(fā)展。
最后，持續(xù)自我提升是成為一名好幼兒教師的必經(jīng)之路。因?yàn)橛變航逃且粋€不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為教師，要時刻與時俱進(jìn)，保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度。我會定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也會閱讀相關(guān)的教育書籍和研究報告，不斷拓寬自己的教育視野。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我才能更好地引領(lǐng)孩子們成長。
總結(jié)起來，作為一名好幼兒教師，情感交流、適應(yīng)個別差異、培養(yǎng)興趣、做好家庭教育的銜接以及持續(xù)自我提升是非常重要的。通過與孩子們的互動和學(xué)習(xí)，我不斷感悟到這些方面對于幼兒教育的重要性。我相信，只有付出真心和努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師，并給予孩子們最好的成長環(huán)境和教育。
一名教師心得體會篇三
本著對工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，我及時地熟悉施工企業(yè)的會計制度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識。目前我負(fù)責(zé)__高速公路和__公司設(shè)備處的會計工作，作為工程項(xiàng)目的財務(wù)會計，風(fēng)險意識尤其重要。
我在工作中認(rèn)真的審核每一筆業(yè)務(wù)，有疑問的單據(jù)及時訊問，做到防范風(fēng)險在前，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一名教師心得體會篇四
光陰似箭，歲月如梭，為期十天的教師企業(yè)意識培訓(xùn)結(jié)束了?；仨诰A時刻，帶給我的不僅僅是這些文字上的點(diǎn)滴記錄，我想，每一次聆聽，都是一個收獲的季節(jié)，每一次感悟，都是一種精神的提升、每一句哲言，都蘊(yùn)含一段艱辛的旅程，這就是影響力。
清晰的記得，最享受的就是破冰活動、專家講座、企業(yè)調(diào)研以及到人才市場招聘人才，這樣的過程時而讓我茅塞頓開、時而讓我拍案驚呼、時而讓我感慨萬千、時而讓我驚喜震驚，“受益匪淺”這四個字是我每天都會發(fā)出的感慨，總會在腦海里翻騰好幾遍。
人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，內(nèi)容很多很雜，從早晨九點(diǎn)開始到下午五點(diǎn)才結(jié)束?？墒墙o我們培訓(xùn)的老師大多有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并有一定的理論高度。雖然埋怨過、抱怨過，但靜心思考就會因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。
不走尋常路的培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)與我以往參加過的培訓(xùn)還是有所不同的。它具備了很多的優(yōu)點(diǎn)。
第一，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)。比如番茄鐘時間管理、創(chuàng)建思維導(dǎo)圖、企業(yè)調(diào)研、現(xiàn)場招聘、ppt的制作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大實(shí)戰(zhàn)技巧等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的有力資源，更好的理解企業(yè)文化和校企結(jié)合的意義，為我們今后能將企業(yè)意識運(yùn)用到具體的教學(xué)和教育工作中打下了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
第二，培訓(xùn)形式新穎有趣，著力于培養(yǎng)學(xué)員們的企業(yè)、合作意識。能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
第三，課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律。
觸動人心，意義非凡。
同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。
第一，它讓我“撞”入了一種求學(xué)的氛圍。職高教師不學(xué)習(xí)，不到兩年就是職高生;職高教師不學(xué)習(xí)，上課只會兩句話：不要鬧，不要睡覺。一想到不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，心里萬分恐慌，要在職高教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集企業(yè)信息，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，增長招聘知識。
第二，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。
第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。
一名教師心得體會篇五
美好的時間總是過得很快，歷時一個多月的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛。彈指一揮間，來不及駐足就已飛逝而過，然而，卻在這短短的時間里，通過“吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)”給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，它跨越時空距離，神奇般地讓我們得以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)和同行共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)信息技術(shù)領(lǐng)域的知識。通過研修平臺，讓我看到了那么多不甘寂寞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家，感謝坊主和本組教師的全力指導(dǎo)和通力合作，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)以及在線研討交流中，體會到了作為一名教育工作者應(yīng)具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)!
細(xì)細(xì)數(shù)來，每一專題的學(xué)習(xí)都是一個驚喜，每一次軟件的操作都是難忘的歷練，每一節(jié)課堂新的嘗試都寫下了一個傳奇。感謝有您——國培，讓我收獲了那么多!
首先，聆聽講座，在理論學(xué)習(xí)中提高，在內(nèi)化思考中前進(jìn)。劉延?xùn)|的講話激起我心中的許多感想，讓我明確了信息技術(shù)教育能力提升的必要性是基于社會發(fā)展的需要，認(rèn)清形勢。觀看專家們講課的視頻，被專家們獨(dú)到的現(xiàn)代化教育理論所吸引。“書到用時方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)技術(shù)問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是現(xiàn)代化課堂，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么;也沒認(rèn)真去思慮過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型高效課堂。學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)思想在漸漸發(fā)生著變化，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，讓課堂變得直觀立體高效，緊跟時代步伐，具有現(xiàn)代化氣息。
其次，在線交流，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。yy在線指導(dǎo)與交流時，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，提出疑難，專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑，領(lǐng)大家認(rèn)識翻轉(zhuǎn)課堂，并指導(dǎo)微課、測試軟件等的制作方法。這樣的培訓(xùn)給我的感悟是深刻的，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，因?yàn)榛?，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會了創(chuàng)新。我一定會把自己的收獲應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
再者，教學(xué)相長，在反思中提升，在總結(jié)中提高。我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時，認(rèn)真地完成了國培的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座，點(diǎn)評其他學(xué)員的作業(yè)，寫下每個專題的學(xué)習(xí)體會，嘗試用學(xué)到的軟件進(jìn)行制作，以便學(xué)以致用，溫故知新。
“欲窮千里目，更上一層樓”。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的教育專家引領(lǐng)，特級教師課堂示范，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到了信息技術(shù)的獨(dú)有魅力，她在現(xiàn)代化課堂上熠熠生輝，而我則會加快腳步，讓更多軟件有用武之地?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以本次國培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，重新整理思緒，讓信息技術(shù)進(jìn)駐課堂，讓課堂充滿現(xiàn)代化氣息。
感謝有您——國培!
一名教師心得體會篇六
20__年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會、方法及經(jīng)驗(yàn)，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時讓我對高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認(rèn)識。通過2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表。
孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。“不能其身，如正人何?”大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了?！笨梢?，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。教師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會，高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識，全面充實(shí)發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動對象的特殊性，決定了高職教育勞動不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換。
地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì)，并且同時掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動教育事業(yè)發(fā)展。
四、提高教學(xué)技能。
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能得以熟練的駕馭整個課堂教學(xué)。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個教師來說首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能促進(jìn)自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié)，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平。
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動獨(dú)立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動對之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒有科研，知識很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
一名教師心得體會篇七
每一個黨員都有自己的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號。自己應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常學(xué)習(xí)生活中，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與同事員工的交往過程中要時時刻刻、時時處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，想他們之所想、急他們之所急、做到換位思考，開展批評與自我批評互幫互學(xué)互助互愛共同進(jìn)步。端正入黨動機(jī)是正確行動的指南。作為一名入黨積極分子，只有端正入黨動機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。不同的人入黨動機(jī)可能是不一樣的。有的是看到周圍同事都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨，有的'只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨，還有的只是為了撈個黨員資格。
顯然這些不純的入黨動機(jī)都會腐蝕黨的純潔性，降低黨的先進(jìn)性減弱黨的執(zhí)政力。端正入黨動機(jī)不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升思想動機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形，最終做出了對不起黨和人民的事淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此端正入黨動機(jī)是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題，應(yīng)時時牢記在心只有如此才能成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次支部集中組織的黨課學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)讓我明白了從一個普通的員工成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過量的積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。自己在組織上入黨后要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世、時時刻刻、時時處處的事。作為企業(yè)員工應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士應(yīng)該具有時代的使命感和責(zé)任感，從而激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展必須立足本職工作，注意生活細(xì)節(jié)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的黨員角色，肩負(fù)起這個時代賦予自己的歷史使命。
這次黨課培訓(xùn)給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)生活中我深知自己還沒有達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求，離一名優(yōu)秀黨員還有一定的差距。我要嚴(yán)格要求自己不斷努力、不斷完善自我，積極向黨組織靠攏爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
一名教師心得體會篇八
作為一名電力教師，我深深體會到了自己從事這個職業(yè)的意義和價值。在教學(xué)過程中，我意識到自己不只是傳授知識，更是指引學(xué)生走向未來的航標(biāo)。今天，我將分享我在電力教師崗位上的心得體會。
第二段：學(xué)生關(guān)注度的提升。
教授電力技術(shù)的課程通常是學(xué)生們比較陌生和抽象的科目。然而，我通過寓教于樂的教學(xué)方法，成功地提升了學(xué)生們對電力技術(shù)的關(guān)注度。我引入了實(shí)例分析和案例研究等教學(xué)手段，將抽象的知識與實(shí)際生活相連接，讓學(xué)生們意識到電力技術(shù)對日常生活的重要性和影響。這種賦予知識意義的方式，不僅激發(fā)了學(xué)生們的興趣，也使他們更加渴望深入了解電力技術(shù)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
電力領(lǐng)域是一個充滿創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)遇的行業(yè)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力顯得尤為重要。作為電力教師，我注重激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。我鼓勵學(xué)生們自主探索，并提供機(jī)會讓他們發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。我還組織了一些創(chuàng)新實(shí)踐活動，比如設(shè)計和建造小型電力系統(tǒng)的比賽，通過這些活動，學(xué)生們能夠通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
作為電力教師，我始終關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績。我認(rèn)為電力技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力。我經(jīng)常組織小組活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生們能夠與他人合作，并運(yùn)用所學(xué)知識完成任務(wù)。我也鼓勵學(xué)生們參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動，提高他們的社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：推動電力教育的發(fā)展。
作為電力教師，我不僅是一名傳道授業(yè)解惑的教育工作者，更是推動電力教育發(fā)展的推動者。在教學(xué)中，我積極探索教學(xué)新方法、新技術(shù)，力求提升教學(xué)效果。并且，我也積極參與電力行業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為電力教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
總之，作為一名電力教師，我深深體會到了自己的教育使命和責(zé)任。通過提升學(xué)生的關(guān)注度、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和推動電力教育的發(fā)展，我希望能夠?yàn)榕囵B(yǎng)更多電力專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力，成為更好的電力教師，為學(xué)生的未來之路指引方向，為電力產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一名教師心得體會篇九
作為一名教師，清廉是我們最基本的職業(yè)操守之一。擔(dān)負(fù)著教育孩子、培養(yǎng)國家棟梁的重任，做一名清廉的教師尤為重要。多年的教育工作中，我深刻體會到清廉教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，做一名清廉教師需要樹立正確的道德觀念。教師是社會的楷模，而清廉就是教師道德的重要體現(xiàn)。作為教師，我們要始終堅(jiān)守道德底線，踐行正義，遵紀(jì)守法。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德判斷能力，不做任何違背良心、傷害學(xué)生利益的事情。只有教師本身具備了正確的道德觀念，才能真正對學(xué)生起到良好的榜樣作用。
其次，做一名清廉教師要堅(jiān)持慎獨(dú)慎微的原則。面對金錢的誘惑，教師必須保持慎獨(dú)的心態(tài)，做到心無旁騖、清白廉潔。慎獨(dú)之所以重要，是因?yàn)樽月墒乔辶幕A(chǔ)。作為教師，我們不能接受任何形式的賄賂、禮物，更不能以教育資源作為交換條件。只有保持慎獨(dú)心態(tài)，我們才能真正做到為學(xué)生依法公正評價、不徇私情，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
此外，做一名清廉教師要保持清正廉潔的職業(yè)操守。清正廉潔是教師的基本要求，也是清廉教師的核心。清正指教師必須把教書育人放在首位，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，不得抄襲、篡改他人作品，不得泄露學(xué)生隱私。廉潔則要求教師不能從事與教育無關(guān)的商業(yè)活動，不能利用權(quán)力謀取不正當(dāng)?shù)睦?。只有保持清正廉潔的職業(yè)操守，我們才能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引路人。
最后，做一名清廉教師要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。教育是神圣的事業(yè)，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。因此，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)。我們要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛社會，關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。同時，我們也要帶頭參與公益活動，傳遞正能量。只有勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，我們才能以身作則，真正發(fā)揮教師的社會影響力。
總之，做一名清廉教師不僅僅是職業(yè)要求，更是一種人生追求。只有在保持正確的道德觀念、堅(jiān)持慎獨(dú)慎微的原則、保持清正廉潔的職業(yè)操守以及勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的過程中，我們才能真正成為合格的清廉教師，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
一名教師心得體會篇十
軍訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)格而又必要的任務(wù)，對于每一個參加軍訓(xùn)的學(xué)生來說，能夠成為軍訓(xùn)第一名是一種莫大的榮譽(yù)和驕傲。這次軍訓(xùn)，我很榮幸地成為了軍訓(xùn)第一名，這讓我意識到作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)自己，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
我認(rèn)為要成為軍訓(xùn)第一名，首先必須具備一定的體魄，因?yàn)檐娪?xùn)包含了很多體能訓(xùn)練，身體素質(zhì)在此起著重要的作用。其次，需要具備良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，因?yàn)樵谲娪?xùn)期間，要組織和帶領(lǐng)同學(xué)們完成各種任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目。最后，必須具備良好的堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)樵谲娪?xùn)中，往往需要克服很多困難和挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得好的成績。
成為軍訓(xùn)第一名，不僅僅是一種榮譽(yù)和驕傲，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我們要發(fā)揮好軍訓(xùn)第一名的榜樣作用，帶領(lǐng)其他同學(xué)一起前進(jìn)，鼓勵他們克服困難，努力拼搏，激發(fā)他們奮發(fā)向前的精神。
第四段：教師的重要作用。
在這次軍訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了教師的重要作用。教師不僅要為我們傳授知識，更要引導(dǎo)我們成長，激發(fā)我們的潛能，同時在軍訓(xùn)中還要負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生們的訓(xùn)練和活動。我在這次軍訓(xùn)中得到了教師的關(guān)注和指導(dǎo)，這讓我更快地成長起來，同時也讓我感受到了教師的重要作用。
第五段：總結(jié)。
成為軍訓(xùn)第一名是我人生中的一次難得的經(jīng)歷。在這次軍訓(xùn)中，我收獲了成功的喜悅，也付出了艱辛的汗水，但更重要的是，我的心靈成長了，我的意志更加堅(jiān)定了。同時，我也要感謝教師們的關(guān)注和指導(dǎo)，在他們的幫助下，我才能夠在軍訓(xùn)中取得好的成績。
一名教師心得體會篇十一
記得在我讀小學(xué)四年級的時候，我遇到了一位非常好的教師。她名叫李老師，是一位年輕而富有親和力的女教師。在和她相處的一年里，我學(xué)到了很多不僅是課本知識，還有生活中的道理和品質(zhì)。
第二段：知識和技能的傳授。
李老師在教學(xué)上非常有耐心和熱情。她總是使用各種趣味十足的教學(xué)方法來激發(fā)我們對知識的興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，她會通過故事和游戲的方式來教我們各種數(shù)學(xué)運(yùn)算，讓學(xué)習(xí)變得有趣而且容易理解。她還經(jīng)常組織實(shí)踐活動，讓我們親身體驗(yàn)課本中的知識。在她的引導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提升，同時也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：品德和價值觀的培養(yǎng)。
除了傳授知識和技能，李老師非常注重培養(yǎng)我們的品德和價值觀。她常常告訴我們要誠實(shí)守信、友善待人，要積極參與社會公益活動，并著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。她的言傳身教對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心弱者，在班里也成為了一個受人敬重的同學(xué)。
第四段：情感的陪伴。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和品德，還時刻關(guān)注我們的情感變化。她始終像一個貼心的朋友一樣與我們保持著溝通。每當(dāng)我們面臨困難或挫折時，她總是耐心地傾聽我們的抱怨和煩惱，并給出建設(shè)性的建議。她的關(guān)懷和鼓勵讓我感受到了溫暖和支持，也激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第五段：收獲與感恩。
通過與李老師的相處，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是學(xué)到了如何成為一個優(yōu)秀的人。她教會了我如何用心去做事，如何待人真誠。她將教育視為自己的使命，一直以身作則，給予我無限的鼓勵和支持。如今，我已經(jīng)步入社會，但對李老師的感激之情一直未曾忘懷。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，并將其融入到自己的生活中。我相信，她的影響將伴隨我一生，使我成為一個更好的人。
結(jié)尾句：好的教師如同明燈，點(diǎn)亮著我們求知的道路。遇到一位好教師，我深刻體會到了她們的重要性。希望未來的每一位學(xué)生都能遇到像李老師一樣的好教師，讓他們在求知的道路上不再孤單。
一名教師心得體會篇十二
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，為了迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”的時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生、品德上有問題的、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生。要了解他們的愛好和才能、了解他們的個性、了解他們的精神世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有智慧完整的青少年。與此同時，作為一名當(dāng)代的人民教師，更重要的是學(xué)會表揚(yáng)自己的學(xué)生，“表揚(yáng)”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚(yáng)的作用!
今天的我們?nèi)绾萎?dāng)老師呢——學(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺、不挖苦學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!
當(dāng)別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師!當(dāng)我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。
一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天!
二、老師擁有一顆寬容的心。
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、老師要營造一個富有詩意的課堂。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的`個性。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
頂崗實(shí)習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文，工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實(shí)習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
一、在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負(fù)責(zé)，樹立起做一名好教師的志向。
二、在行動上要努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
1、要有扎實(shí)的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗(yàn)參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、了解學(xué)生，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個時代接觸社會早，很多當(dāng)時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進(jìn)行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。
一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先，愛學(xué)生就要細(xì)心了解學(xué)生。在整個教育過程中，我要細(xì)心了解學(xué)生的愛好和才能，細(xì)心了解他們的個性特點(diǎn)，細(xì)心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認(rèn)為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生，即使他是后進(jìn)生。后進(jìn)生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進(jìn)行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當(dāng)然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血?dú)夥絼?，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時間他們要么獨(dú)自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因?yàn)樗麄兠科诘挠媱潟涂偨Y(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當(dāng)然，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實(shí)際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實(shí)，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷W(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，我認(rèn)為還要在以下幾個方面努力實(shí)踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！按硐冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動都是有意識、有目的的活動，先進(jìn)的理論對實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水?！痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強(qiáng)，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
四、立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫助他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。
應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認(rèn)識老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的“高徒”。
五、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。
黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
總之，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實(shí)踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。
一名教師心得體會篇十三
做一名清廉教師是每一位教育工作者的莊重承諾。清廉教師是指在教育教學(xué)過程中，保持清正廉潔的高尚情操，正確履行教育職責(zé)，以身作則，做到清清白白做人，公正廉潔做事。未來的國家藍(lán)圖掌握在教育工作者手中，唯有做一名清廉教師，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為培養(yǎng)國家棟梁之材做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我的多年教育教學(xué)生涯中，我深刻感受到了做一名清廉教師的重要性，也體會到了清廉教師的意義和境界。
首先，做一名清廉教師應(yīng)保持良好的師德師風(fēng)。作為教育工作者，我深知師德的重要性。師德是教師必須具備的道德修養(yǎng)和道德責(zé)任，是尊重學(xué)生、尊重職業(yè)、尊重社會的重要體現(xiàn)。做一名清廉教師，首先要做到師德高尚。在我的日常教育工作中，我時刻以學(xué)生利益和教育事業(yè)發(fā)展為先，盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，堅(jiān)守教書立法，不斷提升自己的教育水平，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
其次，做一名清廉教師應(yīng)秉持高尚的職業(yè)道德規(guī)范。職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)則和要求，是教育工作者必須遵循的基本道德原則與規(guī)范。做一名清廉教師，應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德底線，強(qiáng)化職業(yè)倫理意識。我始終要求自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不參與任何形式的違法亂紀(jì)行為，堅(jiān)決杜絕利用職務(wù)之便，謀取私利的行為。同時，我也時刻提醒學(xué)生們珍惜清正的師生關(guān)系，樹立正確的人生觀和價值觀，以追求真理、追求進(jìn)步為目標(biāo)，努力為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
再次，做一名清廉教師應(yīng)堅(jiān)持公正廉潔的工作原則。公正廉潔的工作原則是教育工作者必須遵循的根本原則，也是對教育事業(yè)的莊重承諾。在我的教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持公正廉潔，不偏袒、不心安理得，以真誠的態(tài)度對待每一位學(xué)生。同時，在教育評價中，我也以嚴(yán)謹(jǐn)和公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生，不管學(xué)生家庭背景如何，都一視同仁地對待，不給任何人以額外的特權(quán)。我相信，只有公正廉潔地參與教育事業(yè)，才能獲得學(xué)生和家長們的尊重與信任。
最后，做一名清廉教師應(yīng)倡導(dǎo)誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則是教育工作者的基本修養(yǎng)和基本要求。在我的日常教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則。我注重傾聽學(xué)生的意見和建議，真實(shí)反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，不進(jìn)行虛偽的奉承和不切實(shí)際的夸大。同時，我也鼓勵學(xué)生們誠實(shí)守信，注重誠信教育的培養(yǎng)，教育他們在學(xué)習(xí)和生活中要遵守誠實(shí)守信的原則。通過這樣的實(shí)踐，我相信學(xué)生們不僅能夠樹立正確的價值觀，也能夠培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的品質(zhì)。
總之，做一名清廉教師是對教育事業(yè)的莊重承諾和對學(xué)生的負(fù)責(zé)。做一名清廉教師需要保持良好的師德師風(fēng)，秉持高尚的職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持公正廉潔的工作原則，倡導(dǎo)誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。只有做到這些，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)出更多的棟梁之材。我將繼續(xù)努力，做一名清廉教師，用我的實(shí)際行動影響和感染更多的學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一名教師心得體會篇十四
作為一名高職教師，我有幸能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并見證他們的成長和進(jìn)步。在這個職業(yè)中，我不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，更重要的是要有愛心和耐心。以下是我作為一名高職教師的心得體會。
首先，在成為一名高職教師之前，我就要有充分的準(zhǔn)備和積累。要成為一名合格的高職教師，除了需要扎實(shí)的專業(yè)知識外，還需要有廣泛的閱讀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在我開始教學(xué)之前，我花費(fèi)大量的時間閱讀相關(guān)的教材和專業(yè)書籍，積累專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這使得我能夠更好地理解和掌握所教授的課程內(nèi)容，并能夠?qū)?fù)雜的概念和理論用簡單明了的方式傳達(dá)給學(xué)生。
其次，作為一名高職教師，我要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。因此，我經(jīng)常參加各種教研活動和學(xué)術(shù)會議，與同行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。此外，我還經(jīng)常利用課余時間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和文章，增加自己的教育思考和見解。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，作為一名高職教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，高職教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過組織實(shí)踐教學(xué)和案例分析等方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我還鼓勵學(xué)生參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)活動，讓他們通過實(shí)際操作來加深對知識的理解和掌握。通過培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我相信他們能夠在畢業(yè)后順利應(yīng)對社會工作的挑戰(zhàn)。
第四，作為一名高職教師，我要重視學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，作為教師，我們要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，讓他們在學(xué)術(shù)和職業(yè)上都能夠做到最好。因此，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和溝通，了解他們的興趣、夢想和困惑，并根據(jù)他們的個性特點(diǎn)和需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我還鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽和實(shí)踐活動，讓他們有機(jī)會展示自己的才華和能力。通過重視學(xué)生的個性發(fā)展，我相信每個學(xué)生都能夠找到自己的人生方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名高職教師，我要時刻保持愛心和耐心。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們付出很多努力和耐心。在教學(xué)過程中，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，關(guān)心他們的困難和問題，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，我要確保教學(xué)內(nèi)容的清晰和易懂，讓學(xué)生能夠輕松理解和掌握。通過愛心和耐心的教學(xué)，我相信每個學(xué)生都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，并取得優(yōu)秀的成績。
做一名高職教師是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)充滿意義和樂趣的事業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高職教師，為學(xué)生的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
一名教師心得體會篇十五
段一：引言（200字）。
做一名高職教師，對我來說是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸了解到，高職教育不僅僅是傳授知識，更是引領(lǐng)學(xué)生成為適應(yīng)社會需求的實(shí)際人才。在這個角色中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，同時也能感受到學(xué)生的成長和進(jìn)步。下面我將分享一些我作為一名高職教師的心得體會。
段二：貼近實(shí)際，注重實(shí)踐（200字）。
作為高職教師，我始終堅(jiān)持貼近實(shí)際教學(xué)。職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力，因此我注重將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，盡量為學(xué)生搭建實(shí)際應(yīng)用的平臺。我設(shè)計大量的實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵學(xué)生利用課堂所學(xué)進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐。這樣的教學(xué)方式不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高他們未來就業(yè)的競爭力。
段三：關(guān)注學(xué)生個體，做好引導(dǎo)（200字）。
每一個學(xué)生都有自己的個性和特點(diǎn)，作為高職教師，我努力去理解每一個學(xué)生，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我尊重學(xué)生的個體差異，拋棄一刀切的教學(xué)方式，采取個性化的引導(dǎo)教學(xué)策略。我會給予學(xué)生足夠的自主選擇權(quán)，鼓勵他們發(fā)揮主動性，培養(yǎng)解決問題的能力。通過這樣的方式，我能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段四：自我提高，持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）。
作為一名高職教師，我深知自我提高的重要性。教育是一個不斷更新的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時關(guān)注最新的技術(shù)和教學(xué)方法，才能適應(yīng)不斷變化的教育需求。因此，我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的專業(yè)視野。同時，我也鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)和追求卓越，與他們一同成長和進(jìn)步。
段五：成就感與責(zé)任感（200字）。
教師是一份充滿成就感的工作，看著學(xué)生在自己的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異成績，是一種難以言喻的喜悅。同時，作為一名高職教師，我也有責(zé)任為社會培養(yǎng)出更好的人才。高職教育是連接學(xué)校和社會的橋梁，我要肩負(fù)起培養(yǎng)人才的責(zé)任，將專業(yè)知識傳承下去，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量。這份責(zé)任感也是我不斷努力的動力。
總結(jié)（100字）。
作為一名高職教師，我深知自己的角色和使命。通過貼近實(shí)際教學(xué)、關(guān)注學(xué)生個體、自我提高和成就感與責(zé)任感的堅(jiān)持，我愿意繼續(xù)為高職教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教育是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，我愿意在這個崗位上不斷成長，為學(xué)生的成長努力奉獻(xiàn)，讓更多的青年人在高職教育的培養(yǎng)下?lián)碛忻篮梦磥怼?BR> 一名教師心得體會篇十六
因?yàn)閷W(xué)校事情很多，特別是開會的時間經(jīng)常和我該上課的時間沖突，所以，我經(jīng)常要調(diào)課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就看見有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，看見我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正詫異呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發(fā)出聲音：“老師來了，上思品，上思品”“真的，你看見了，老師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”……聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚(yáng)起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個陶醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個調(diào)皮的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我回答：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜歡我，真得很幸福！我當(dāng)時的`想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！
經(jīng)常有人說，我長了一張笑臉，的確，我愛笑，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槲业纳畛錆M了愛，同事的關(guān)愛，學(xué)生的喜愛，還有我對教育的摯愛。因?yàn)橛袗郏钥鞓?！陽光心態(tài)，快樂工作，一起享受教育的幸福吧！
一名教師心得體會篇十七
翻開華陽編著的這本《做一名幸福的教師》，有種似曾相識的感覺，他用一個個具體的事例向我們講述了一個個普通的.道理，讓人覺得不是一個人在乏味的說教，而是生活告訴我們的。我想教師作為一名傳道，授業(yè)，解惑的教師，首先應(yīng)該是作為一個有思想、有主見、有個性、有自己的價值觀的人。因此，我們首先要做一名能懂得體會幸福、享受幸福的人，那么擁有一份好的、陽光的、知足常樂的心態(tài)就能時時處處感受到幸福。
這段話寫得很好，第15頁：老子說：“致虛極，守靜篤?！眱?nèi)心平和，才能真正開墾出一盤豐沃醇厚的土地；內(nèi)心平和，才能培養(yǎng)出無可匹敵的能力；內(nèi)心平和，才會激發(fā)起無限潛能。老師應(yīng)該用平和的心境，對待周圍的紅塵俗事；用波瀾不驚的心，去攻克學(xué)術(shù)難題。幾千年前老子的智慧告訴我們，萬物紛繁復(fù)雜，當(dāng)它們各自返回自己的本原的時候就是“靜”；當(dāng)內(nèi)心無限安寧、平和時，也具有無限的包容性，就是“虛”?！办o”和“虛”能調(diào)動我們的主觀能動性，去適應(yīng)這個紛雜擾攘的世界。
那么，要如何打造內(nèi)心的平和呢？第一，清楚地知道自己內(nèi)心的欲求。我想就是有多大的能力做多大的事，每件事盡力了就行，不要太在意最終的結(jié)果。第二，少計較，多付出。特別是我們青年教師，更應(yīng)該趁年輕多做事，不給自己的人生留下太多的遺憾，一份付出，不一定是一份收獲，但絕對是人生的一份財富。我們要學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，我們的世界就會變得越來越輕松。第三，經(jīng)常親近自然，怡情養(yǎng)性。豐富的興趣愛好，往往會讓人變得平靜樂觀。就像有人喜歡養(yǎng)鳥、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而我喜歡養(yǎng)蠶一樣，有人覺得有些奇怪，我在我的空間里也反思了一下，就是能讓我疲憊、煩躁的心放松、平靜?？臻e的時間陪著家人去野外活動一下，就覺得超級幸福了。第四，學(xué)會換位思考。在教學(xué)中碰到學(xué)困生了，不要輕易地生氣，要站在對方的角度看問題，放低要求，這樣既解放了學(xué)生，也解放了自己，少一些糾結(jié)，多一份釋懷！
激情煥發(fā)的生命需要由幸福來打點(diǎn)。幸福的生活，幸福的工作，幸福的成長，幸福的教書育人。
幸福的生活需要我們——放下包袱，放松心態(tài)。很多時候，我們總是習(xí)慣將生活中遇到的種種痛苦、疑惑、失落、不安、艱辛的負(fù)面情緒，一股腦的塞進(jìn)自己的大腦，并且抱怨這樣的生活像夢魘般纏繞，幸福從何而來？其實(shí)他們的不解是有一定原因的。試想：一個整日壓抑、被惆悵煩惱“包裹”的人，還怎么能找到心中的陽光？所以，想要過幸福的生活，就要保持一個良好的心態(tài)，靜靜等待幸福來敲開你的心門。
而幸福的教育工作需要我們——培養(yǎng)高貴的精神與綜合素質(zhì)能力，充滿自信的去創(chuàng)造一片屬于自己的廣闊天空！
一名教師心得體會篇十八
電力教師這個職業(yè)并非一般人都能勝任的，它需要對電力專業(yè)有深刻的理解和廣泛的知識儲備，同時，還需要具備優(yōu)秀的教學(xué)能力和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。作為一名電力教師，我深感責(zé)任重大，但同時也獲得了許多成就感和滿足感。在這個行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些做一名電力教師的心得體會，下面將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、多元化教學(xué)資源和不斷自我學(xué)習(xí)五個方面展開闡述。
首先，作為一名電力教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。電力專業(yè)是一個相對抽象和抽象的學(xué)科，學(xué)生們通常對其中的理論和知識缺乏興趣。因此，我多次在教學(xué)中嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行了一些創(chuàng)新的探索。例如，在講解電力發(fā)電原理時，我會鼓勵學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，通過自己動手操作和實(shí)踐來加深對理論知識的理解和記憶。這樣，學(xué)生們不僅可以從實(shí)踐中體驗(yàn)到電力知識的魅力，還可以培養(yǎng)他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)是做好電力教學(xué)的關(guān)鍵。毋庸置疑，電力行業(yè)是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐才能真正掌握其中的技能和知識。因此，作為一名電力教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在我執(zhí)教的課堂上，我將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程來讓學(xué)生真實(shí)地接觸和操作電力設(shè)備。我相信，只有親自動手，才能真正理解電力的運(yùn)行原理和維護(hù)方法。
第三，靈活運(yùn)用教學(xué)方法是提高電力教學(xué)效果的重要途徑。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和接受能力，作為一名優(yōu)秀的教師，我要善于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來選擇適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂上，我會采用講解、示范、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，以讓學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。同時，我也會利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，為學(xué)生們提供更加豐富和便捷的學(xué)習(xí)資源。
第四，多元化教學(xué)資源的應(yīng)用對于提高電力教育質(zhì)量至關(guān)重要。作為一名電力教師，我了解到教學(xué)資源的多樣性對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)的效果都有著重要影響。因此，我將積極收集和整理各類教學(xué)資源，如電力實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電力圖書、網(wǎng)絡(luò)課程等，并精心設(shè)計教學(xué)活動，以滿足學(xué)生們不同層次和需求的學(xué)習(xí)要求。同時，我也會邀請電力行業(yè)的專家和技術(shù)人員來校園開展講座和實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生們更好地了解電力行業(yè)的最新動態(tài)和應(yīng)用。
最后，作為一名電力教師，我深知自我學(xué)習(xí)是提高教學(xué)能力不可或缺的一環(huán)。電力行業(yè)發(fā)展迅速，知識更新?lián)Q代快，作為教師需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以確保自己的教學(xué)水平和知識結(jié)構(gòu)與行業(yè)前沿保持同步。因此，我會積極參加各種學(xué)術(shù)會議、教師培訓(xùn)和研討活動，擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野，不斷深化自己在電力領(lǐng)域的專業(yè)知識。
總之，做一名電力教師不僅需要理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，更需要關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，多元化教學(xué)資源的應(yīng)用，持續(xù)不斷的自我學(xué)習(xí)。只有做到這些，才能更好地發(fā)揮教育的意義，為培養(yǎng)電力行業(yè)的專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。