讀后感是我們讀書過程中的一種思考方式，通過總結(jié)自己的閱讀體會，來加深對書中內(nèi)容的理解。在寫讀后感時，要注重結(jié)合書籍的背景和作者的用意進(jìn)行分析和評價。如果你對寫讀后感感到困惑，不妨看看以下這些范文，或許會有所幫助。
誰動了我的奶酪的讀后感篇一
老師常常對我說：“你們一定要好好讀書，有知識，有智慧，有與人交流的本領(lǐng)，才能在充滿競爭的社會立足?！庇谑?，我們拼命地學(xué)習(xí)，讀書，認(rèn)為這樣才能有出路，有出息。
但當(dāng)我讀了《誰動了我的奶酪?》這本書后，我認(rèn)為，要想在社會上立足，光靠知識是不行的，還要有一種自如應(yīng)對變化的能力。因為社會畢竟是不斷變化，不斷前進(jìn)的，就像一個人，每過一天，每大一歲，都會有不同的變化。如果一個人只會死讀書，不能應(yīng)對變化，就算他有再多的知識，再多的智慧，他也會被社會、被新時代所淘汰，終究會失敗。
書中的“奶酪”是指一個人想要得到的東西，如一個滿意的成績，一份好工作，一個幸福的家庭，一個健康的身體……但當(dāng)這些東西失去時，有人只會在原地等著這些東西回來，但最后卻一無所有。我也有過這樣的小小經(jīng)歷，只是后來我對其產(chǎn)生了應(yīng)變。
四年級暑假的最后幾天，我得知了一個壞消息：到五年級要分班!這意味著我在開學(xué)第一天，要面對的是不熟悉的同學(xué)，不熟悉的老師。于是，我心里特別地難受，為什么?為什么要分班?為什么要我和朝夕相處4年的同學(xué)、老師分開呢?在我愁眉不展之時，爸爸給了我安慰與引導(dǎo)：學(xué)校要分班自有學(xué)校的安排，再說你不可能永遠(yuǎn)和原來的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一切都應(yīng)該適應(yīng)變化。于是我意識到了自己的錯誤，如果不應(yīng)對變化，就不能適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師的教學(xué)習(xí)慣，這樣對我們的學(xué)習(xí)沒有好處。于是，開學(xué)后，我仍然努力學(xué)習(xí)，并且主動與其他同學(xué)交流，建立友好的關(guān)系，并和老師們打成一片，這樣，我在新環(huán)境中仍然能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
《誰動了我的奶酪?》這本書中還告訴我們，要應(yīng)對變化有一種好辦法，就是對自己充滿自信，想象自己應(yīng)對變化后的美好情景，這樣你便可以自如應(yīng)對變化了。這本書讓我深深明白了：一個人要想有成就，有名譽，就不能坐在井底，只看自己頭上的一點點天空，要沖出去，自如應(yīng)對變化，適應(yīng)新世界，看得更高、更遠(yuǎn)!
變化能磨煉我們的意志，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，相信自?應(yīng)對變化!在競爭激烈的社會中爭得一席之地，就會向成功邁出無比重要的一步!
誰動了我的奶酪的讀后感篇二
1. 奶酪對你越重要,你越想抓住它。
2. 如果你不改變，你就會被淘汰。
3. 如果你無所畏懼，你會怎樣？
4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質(zhì)。
5. 朝新的方向前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6. 你超越的了自己的恐懼時，你就會感覺輕松自在。
7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫助我找到新的奶酪。
8. 越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
9. 在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。
10. 陳舊的觀念不會幫助你找到新的奶酪。
11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并能夠享用它時，你會改變你的路線。
12. 盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
總結(jié)：
變化總是在發(fā)生：他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見變化：隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時候開始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會越早享受到新的奶酪。
改變：隨著奶酪的變化而變化。
享受變化：嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記?。骸八麄儭比詴粩嗟哪米吣愕哪汤摇?BR> 誰動了我的奶酪的讀后感篇三
你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的`零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過自己的努力獲得的獎品，讓你格外珍惜。
而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰動了我的奶酪》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。
這本書講述了人的多面性，每一個人都有簡單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會，邁克爾講述了這個故事。故事中虛構(gòu)了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開始行動；而哼哼會因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時候開始變質(zhì)；盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；改變，隨著奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷的去享受變化。記住：他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?BR> 這本書是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應(yīng)變化。有一扇門就會向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
誰動了我的奶酪的讀后感篇四
這本書內(nèi)容很簡單，故事簡潔但內(nèi)容著實值得一品。大體講的是兩個矮人兩個老鼠，分別代表著不同的性格特點，在迷宮中尋找著甜美的食物，結(jié)局也是明了的，勤勞與執(zhí)著的那只收獲了奶酪，而頑固與僥幸的那只卻只能餓肚子。作為一個成年人，進(jìn)一步說，經(jīng)歷了半輩子歲月的女人，當(dāng)然不能僅僅去讀故事。這本書我很仔細(xì)的讀了兩遍，感觸深刻，我真的痛哭流涕，因為那些不堪的經(jīng)歷，不過，我會努力振作，如書中那個積極的影子。
回頭看看歲月沉淀下來的路，很是懷舊，我也曾像那只小老鼠一般勤勞與執(zhí)著。我的初中是鄂旗二中，中技在太原鐵路機械學(xué)校。對那時的記憶幾乎空白，可是那些親如姊妹的同學(xué)們，從心底里很在乎她們，很愛她們。曾經(jīng)，我想我是個天底下最幸福的女人，收入生活雖平平，但我有一個完整的家庭，健康的父母，薛家灣的每一處都有我的朋友，偶爾投資些項目掙點額外的收入，最重要的，已經(jīng)散落到世界各地的同學(xué)們，經(jīng)常的往來與聯(lián)系，那時的我覺得，生命真好，活著是如此這般瀟灑暢快，我愿以酒酣胸坦笑對人生。
漸漸的隨著歲月進(jìn)一步流失，看開了很多，人生在世，不會一帆風(fēng)順，我還是有希望的，還是會堅強的。我愛著與我共同經(jīng)歷風(fēng)雨的那些年的人影，恨著不能支持我到最后的感情。不同的人也好，同一個人也罷。無奈中有不甘，適從中也有絲絲抱怨。你看看那些絕望的小老鼠，剛得手的美味轉(zhuǎn)瞬消失，還不是忍忍痛苦尋找下一個站點。生活總要繼續(xù)，那么我就做一只堅強的老鼠吧，我不后悔我做過什么，因為我從來一心向善絕無故意害誰，我也不會再遺憾多少美好的失去，因為這是命，失去是注定，何不重新振作，就算我現(xiàn)在一敗涂地毫無所剩，我愿意從頭再來，用心彌補我的錯誤，不需要任何人同情與理解，從今，我做好我的事，我們的故事永遠(yuǎn)埋葬在過去，因為我不想用丑陋不堪的金錢污染它們，往后的日子，你們是另一個你們，我是另一個我，我努力做好每一天，你們收好你們的面具，老天絕不辜負(fù)每個生命。
后記：無論過去多少年，我一直深愛著陪我走過歲月的每個人，因為有你們我的世界才更美。過去里的故事，誰都不會再打擾，就讓它成為歷史，曾經(jīng)那些感情深厚的你們，永遠(yuǎn)藏在我心底的最深處。我便是書里的那只執(zhí)著的老鼠，繼續(xù)尋找下一個人生驛站，絕不放棄。再次感謝曾出現(xiàn)在我生命里，過去了的每個人。
誰動了我的奶酪的讀后感篇五
我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，受益匪淺。
在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)新的知識來鞏固舊的知識，善于運用豐富的知識對自我的大腦進(jìn)行武裝，才能找到值得我們細(xì)細(xì)品味的新鮮“奶酪”。想想以前，我其實十分害怕學(xué)習(xí)，總期望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問題，不喜歡花太多心思去思考，所以學(xué)習(xí)顯得十分機械。讀完這本書，我恍然大悟：在以后的學(xué)習(xí)中，要努力適應(yīng)新環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)并且解決問題，才能使學(xué)習(xí)成績不斷提高。
“奶酪”是人生的資本，一個人假若沒了“奶酪”將無法繼續(xù)生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他將失去奮斗的目標(biāo)，失去人生的意義。
我們應(yīng)當(dāng)隨著年齡的增長而逐漸改變生活態(tài)度，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)來獲取新的知識，在這個過程中，我們必將收獲更多的歡樂！
誰動了我的奶酪的讀后感篇六
吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“心靈雞湯”。《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味。從表面看，《誰動了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒多大區(qū)別，只是薄了些，100頁左右。盡管這本書講述的只是一個簡短的寓言故事，但在我眼中，他就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的真正問題所在。
每次看《誰動了我的奶酪》，都有不一樣的感受。書里描述了四位主人公老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮中竭盡所能，尋找能給予他們快樂的奶酪的過程。而“奶酪”不過是現(xiàn)實生活中人們所追求的東西的一種比喻。它可以是物質(zhì)方面的東西，一幢豪宅，一輛跑車，也可以是一種人際關(guān)系，一份感情，只要是你想追求的。故事里的四個主人公每天都在尋找他們的奶酪。一天，他們在奶酪c站找到了很多的奶酪并開始了他們美好的生活。嗅嗅和匆匆及時地發(fā)現(xiàn)了奶酪在一天天減少而且開始變質(zhì)，他們做好了改變的準(zhǔn)備。當(dāng)有一天奶酪不見了，他們馬上調(diào)整自己，到別處尋找奶酪。哼哼和唧唧卻對眼前的情景感到驚訝，甚至不敢、不愿相信。唧唧經(jīng)過一番心理斗爭，戰(zhàn)勝自己，離開原來的地方，改變原來的生活態(tài)度，在迷宮中尋找奶酪的過程中使自己改變了許多，成長了許多。哼哼不愿意改變自己，不愿意面對已經(jīng)改變的事實，在原地抱怨。簡單的寓言故事卻澄明了混沌的生活。
現(xiàn)實的生活向來不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，他是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
在一個快速、多變和危機的時代生活，會面臨著與過去完全不同的境遇，我也會時常感到自己的“奶酪”在變化。我也曾在各種變化中茫然無措，先是追問到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔，漸漸沉溺于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈中。而《誰動了我的奶酪？》告訴我一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。因為改變地隨時降臨，我只有積極地去面對，但卻讓我發(fā)現(xiàn)自己努力所得到了更好的“奶酪”。古人云：“塞翁失馬，焉知非福?！毕騺砬∏∪绱恕?BR> 很多時候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當(dāng)它有一天不復(fù)存在時，就越是痛苦。所以，內(nèi)心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應(yīng)該有自己的衡量。這樣才不至于將自己陷入苦痛的深淵，難以釋懷。而一旦失掉了正確的衡量衡，就難免會變得毫無理性可言，開始不斷地欺騙自己，告訴自己也許這樣也許那么，可是哪來的那么多也許呢？生活是一座迷宮，處在迷宮中的我們有時會有所畏懼、會害怕、會迷茫。一旦戰(zhàn)勝自己心中的那份恐懼感，相信改變的方向是好的，自然也就勇敢起來了。每個人心中都會有自己想要的“奶酪”，追尋它，想得到它，因為它會帶給我們幸福。我們需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代收獲成功。追夢的過程中，我們難免會懷疑自己：“我這么做是否值得？倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何面對著一切？我真的可以么？”正是因為我們畏懼失敗，才會一次次地懷疑自己，裹足不前。所以當(dāng)我們陷入此種困境時，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片凈土。
阿里巴巴董事長馬云曾說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上?！庇卸嗌偃穗x成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。很多時候，當(dāng)我們錯過了這樣或那樣的機會是，回頭看看，不妨問問自己：“若我當(dāng)初無所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢？”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠(yuǎn)了。
誰動了我的奶酪的讀后感篇七
漫畫、寓言、童話和科幻探險小說曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，這本誰動了我的奶酪？似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，誰動了我的奶酪？和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面。有時我們像嗅嗅，它能及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆，它能迅速地開始行動；或者像哼哼，他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這只會使事情變得更糟糕；又或者像小矮人唧唧，，當(dāng)他看見變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是在“迷宮”中找到自己的道路，在我們這個變化的時代獲得成功。面對變化，我們應(yīng)該及早地預(yù)見即將到來的變化。經(jīng)常觀察，以便知道變化在什么時候發(fā)生，然后要盡快地適應(yīng)變化，隨著變化而變化，最后去享受變化之后所帶來的方便。與此同時，還要做好隨時會變化的準(zhǔn)備。
變化是在不斷發(fā)生的，我們應(yīng)該隨著變化而變化，這樣才能在“迷宮”世界中走得更遠(yuǎn)更長。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進(jìn)，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣。有信心的人才能知道什么時候要放棄一些東西、才敢放棄一些東西。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動了我的奶酪的讀后感篇八
但是，不管你是否愿意，你將面臨波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。
無人以答，這個國家，這個世界，這個時代，是從無數(shù)變化中正在不斷創(chuàng)造出新的奶酪。我們唯一能做的'，只有隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！
這個故事講述了兩個叫：嗅嗅和匆匆的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內(nèi)尋找奶酪的事。由于奶酪不經(jīng)意地消失了，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映，嗅嗅和匆匆立即采取了行動適應(yīng)變化，唧唧開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思想始終定格在原來的位置中，至終不能接受變化。故事的結(jié)局就是除了哼哼外的三個都在奶酪n站找到了奶酪，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了奶酪c站。
這個故事深深地吸引了我，不僅是因為他的情節(jié)十分精彩，而且也告訴了我一個十分深刻的道理：變化總在發(fā)生，我們要預(yù)見變化，追蹤變化，盡快適應(yīng)變化！并作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。
誰動了我的奶酪的讀后感篇九
寒假里，我讀了幾本新書，我最喜歡的是斯賓塞約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書。
這本書寫了一個很有趣的寓言故事，書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息；匆匆，能迅速反應(yīng)并做出行動；而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。
故事主要說他們四個為了各自鐘愛的奶酪而在一座迷宮里尋找。一開始時，常常會走進(jìn)死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程中，唧唧都會在墻上留下一句句話，這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷地去找，最終找到了一個奶酪十分多的地方——奶酪c站。哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過c站的變化。顯然，許多人都更像哼哼和唧唧，既怕“沒有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險。
可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開始行動了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認(rèn)拒絕變化，這只會使事情變得更糟。哼哼始終認(rèn)為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧卻面對了現(xiàn)實，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。最后，唧唧找到了奶酪n站，這時他聽到有人朝這邊走來。
故事并沒有說是誰走過來，只留下簡短的一句：“結(jié)局……或者是新的開始？”我一直在思考這句話，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。我們每個人的內(nèi)心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會給我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導(dǎo)致傷害最大的。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十
《誰動了我的奶酪》是一本哲理書，里面蘊含了無數(shù)的人生的哲理。它教會了我處理事情的方法。
這本書的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。
這本書的主要內(nèi)容是：這四個主人公在奶酪c站找到了各式各樣的奶酪，他們每天都會按時來到奶酪c站享用奶酪。他們浸泡在幸福里，聞著奶酪的香氣，并陶醉其中。小老鼠們每天都會觀察奶酪c站的奶酪是否有變化。而小矮人卻從來不懂得去觀察變化，他們認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都不會消失，他們甚至還認(rèn)為這些奶酪是他們應(yīng)該擁有的。終于有一天但他們來到奶酪c站時，奶酪全部消失了。小老鼠們并不驚奇，因為他們一早就發(fā)現(xiàn)了奶酪的減少，他們離開了奶酪c站，繼續(xù)網(wǎng)迷宮的深處尋找新的奶酪。而小矮人卻依然在奶酪c站等待，他們確信肯定會有人把奶酪送回來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。小矮人依然在等待，而小老鼠們早已找到了一個比奶酪c站更大的奶酪n站。小矮人唧唧終于耐不住饑餓，他決定出去尋找新的奶酪，而哼哼依然執(zhí)迷不悟，依然在等待。剛開始，唧唧只找到一些能充饑的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪n站。
“隨著奶酪的變化而變化，并享受變化?！痹诂F(xiàn)實生活中也是如此，人必須隨著變化去適應(yīng)，不要等到這個時代已經(jīng)拋棄了你才去改變。所以人要隨著變化而變化。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十一
《誰動了我的奶酪》——聽說它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，于是這個假期，我認(rèn)真拜讀了它，發(fā)現(xiàn)它與其他眾多裝禎精美的書有較大區(qū)別，只有約4萬字，寫的是個的寓言故事。
書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動的是“匆匆”； “哼哼”他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；而“唧唧”認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時，也能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標(biāo)明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，他們過得充實、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實，不思進(jìn)取，貪圖過去安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡。
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區(qū)等。
他們分別代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。但不論是哪一個，都有1個共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時刻繃起時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時，總忘不了給自己一個偷賴的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失，消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到奶酪c站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務(wù)實、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會再因為災(zāi)難和問題突然降臨時變得手足無措。
克朗寧說得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。的確，在這條路上沒有路標(biāo)，沒有人可以永遠(yuǎn)為我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，才能找到自己的人生坐標(biāo)。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十二
最后我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處為他人著想，不求回報的付出著?！斑筮蟆痹谡J(rèn)清奶酪c站不可能恢復(fù)到原有狀態(tài)后，多次勸說“哼哼”一同出發(fā)，他希望他的伙伴能夠跟著他一起出發(fā)，而不是躊躇不前，出發(fā)后每當(dāng)有所收獲，他都希望將自己擁有的收獲和喜悅，分享給他的伙伴。
當(dāng)他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩余的奶酪時，他立馬想到了還在奶酪c站挨餓的“哼哼”，把這些奶酪放入口袋，并且回到奶酪c站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗后才小有的余糧，也是他唯一一點收獲。又一次被拒絕后，他再次出發(fā)還是時常懷念“哼哼”，擔(dān)心著他。
他在不斷探索的旅程中每到一個地方都始終惦念著還在奶酪c站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結(jié)和標(biāo)記，期待"哼哼"離開奶酪c站時，這些成為指引他的路標(biāo)，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。
即使到了最后“唧唧”發(fā)現(xiàn)奶酪n站的時候，他已經(jīng)不記得回去奶酪c站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這里。
我萬分感動于“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活里或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的伙伴都將成為你的幸運，都值得你好好珍惜，坦誠相待。
曾子說：人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個原因。
我們都生活在“迷宮的時代”，你想要什么樣的“奶酪”，你準(zhǔn)備好了嗎？
誰動了我的奶酪的讀后感篇十三
生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進(jìn)，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現(xiàn)時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€，而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思危”的憂患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十四
誰在讀完之后動了我的奶酪，誰在讀了400個單詞之后動了我的奶酪《誰動了我的奶酪》主要講述了兩只小老虎在迷宮里嗅來嗅去，兩個小矮人哼著歌尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能盡早嗅出變化的線索。當(dāng)小老鼠匆忙遇到一件事情時，它會立即采取行動。小矮人哼哼，他總是擔(dān)心事情會變得更糟，并否認(rèn)和抵制變化。矮人唧唧：在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活之后，他可以學(xué)會及時做出調(diào)整！
在這本書里，“奶酪”指的是我們生活中想要的任何東西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，金錢，奢侈，自由，健康，以及對他人的認(rèn)可和老板的欣賞。也許，這只是一種內(nèi)心的平靜。故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的地方。它可以是你的工作組織，你生活的社區(qū)，或者你生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
這個故事告訴我們，世界在不斷變化，我們必須做好充分準(zhǔn)備。改變之后，我們不能像小矮人一樣無所事事地抱怨。而是穿上跑鞋，繼續(xù)尋找奶酪，像嗅嗅和奔跑。就像上次一樣，四川發(fā)生了大地震，許多孩子失去了溫暖的家。我去了我最親愛的父母那里。失去了一所美麗的學(xué)校。有些孩子非常強壯。他們穿上跑鞋像嗅嗅和匆匆，獨自面對困難。然而，一些一點也不強壯的孩子，就像哼哼和唧唧一樣，坐在同一個地方大聲嚎啕大哭，等待著別人的救援。
只有當(dāng)我們和世界一起改變時，我們才能有一個更好的明天。
誰在讀完之后動了我的奶酪，誰在讀了100個單詞之后動了我的奶酪今天，我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》，受益匪淺！
“誰碰了我的奶酪”這個故事很感人。這個故事講述了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪的意外消失，他們失去了生存的來源。然后他們做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆忙采取即時行動來適應(yīng)變化；唧唧起初無法適應(yīng)這種變化，但經(jīng)過一番思想斗爭后，他加入了尋找奶酪的行列。哼哼？它的思維總是固定在它的原始狀態(tài)，但它仍然不能接受這種變化。在故事的結(jié)尾，除了哼哼之外，三個人都在奶酪n站找到了他們需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，也拒絕改變，永遠(yuǎn)呆在奶酪c站......
在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為“奶酪”更像是我們正在尋找的目標(biāo)。我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識，鞏固舊知識，善于用各種知識豐富自己，以便找到值得仔細(xì)品味的新“奶酪”。我過去害怕學(xué)習(xí)，希望不會有困難的問題，也不需要思考，所以學(xué)習(xí)似乎更機械。通過閱讀這本書，我知道在未來的學(xué)習(xí)中，我必須適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高我的學(xué)習(xí)成績。
“奶酪”是人們生存的資本，沒有它一個人就無法生存。如果你不愿意放棄舊的“奶酪”或追求新的“奶酪”，你的生活將失去意義和目標(biāo)。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的運動改變我們的生活態(tài)度和方法，并從中獲得新的快樂！
誰動了我的奶酪的讀后感篇十五
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死，所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當(dāng)做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的`內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死。所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當(dāng)做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十六
剛剛讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，心情久久不能平復(fù)！勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
在我看來，奶酪代表著我們心里的欲望，它隨著我們所處環(huán)境的變化而不斷改變，有時是金錢、有時是愛情、有時是幸福、有時又是健康或心靈的安寧等等。奶酪的丟失意味著我們所處環(huán)境的改變或者是危機的來臨。作者通過虛構(gòu)的四個角色向我們傳達(dá)了“窮則思變”這樣一個道理。日常工作、學(xué)習(xí)和生活中我們會經(jīng)常遇到各式各樣的困難、問題，有時我們的行為像：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動；或者像：哼哼，他因為害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；或者像：唧唧，當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
日常生活中我們都有自己的目標(biāo)、追求，即為“奶酪”， 我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
細(xì)細(xì)想來古今中外凡是功成名就的人無不是經(jīng)歷過貧窮潦倒的日子的，更何況我們這些凡夫俗子（金枝玉蘭）也難免要吃盡苦頭呢。當(dāng)今首富比爾。蓋茨、亞洲首富李嘉誠、還有那些高官進(jìn)祿等風(fēng)流人物，他們都同樣經(jīng)歷了非常惡劣的艱苦卓絕的日子，但是他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀檠p萬貫的富翁和兩袖清風(fēng)的高官？他們在過著窮日子的時候就保持著一顆積極向上的丹心，并且堅持不懈的打拼著自己的事業(yè)，因而他們往往比我們捷足先登成功的寶殿！
因此，正當(dāng)我們窮當(dāng)當(dāng)?shù)臅r候，不要總是擺出一副養(yǎng)尊處優(yōu)的嘴臉來，而是果敢的拋棄那種嬌生慣養(yǎng)的陋習(xí)；不要總是擺出一個自命清高的腫態(tài)來，而是狠心的割舍那種紙醉金迷的脾性；不要總是擺出一種矯柔造作的嫵媚來，而是堅決的杜絕那種玩物喪志的劣根。
《誰動了我的奶酪》這本書再次告誡我們，在這個世界上沒有永遠(yuǎn)的窮人，只有永遠(yuǎn)的不思進(jìn)取的人，只有永遠(yuǎn)的坐享其成的人，只有永遠(yuǎn)的“衣來伸手、飯來張口”的賴人！我們應(yīng)當(dāng)好好的頓悟反省自己一下，我們是否付出了自己的血汗與艱辛，哪怕收獲的不是碩果累累，而是采摘到了“失敗的腐朽果實”也是我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗。把我們自己的失敗經(jīng)驗當(dāng)作是一種動力，那么我們就可以絕處逢生卻會峰回路轉(zhuǎn)！
窮則思變，是我們生活不太如意時的一種自我檢視，也是我們心領(lǐng)神會環(huán)境的一種自我珍視，更是我們駕御人生帆船乘風(fēng)破浪的一種自我執(zhí)著。窮則思變，不但可以使得我們擁有自己想要的生活和財富，而且可以使得我們很快地?fù)碛屑绕椒灿謧ゴ蟮牧聋惾松?BR> 誰動了我的奶酪的讀后感篇十七
放寒假時，我又重新翻開了斯賓塞·約翰遜寫的、風(fēng)靡全球的《誰動了我的奶酪》。
《誰動了我的奶酪》寫的是個寓言故事?？蓳?jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站——奶酪c站，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪c站，品味自己經(jīng)過努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪c站，將跑鞋系在脖子上，保持著原來的生活習(xí)慣；而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹，面對成功它們變得狂妄自大。
在這種情況維持了一段時間后，奶酪c站里的奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而變化，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，逃避現(xiàn)實，一天又一天地欺騙自己，認(rèn)為它們走錯了路。經(jīng)過激烈的思想斗爭和數(shù)天來的挨餓，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上丟在奶酪c站里的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中和無情的現(xiàn)實中久久不能自拔。
生活中，其實"奶酪"是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時候，希望能得到心目中的“奶酪”而無法實現(xiàn)時，《誰動了我的奶酪》這本書就像一位智者，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪"，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
無論如何，在生活中遇到挫折與困難，都應(yīng)該去面對、解決，而不是逃避現(xiàn)實、自我安慰。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十八
俗話說的好：“好書不厭百回讀?！弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
其實我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?，每個人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會及時調(diào)整。
其實我們應(yīng)該像唧唧一樣，在學(xué)習(xí)的過程中心態(tài)需要及時調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學(xué)習(xí)才有興趣，有了興趣自然而然的也就學(xué)好了。
從另一方面來說這本書主要想告訴我們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個完全相同的人。每一個人的性格特點都是不同的，都是獨一無一二。我們應(yīng)當(dāng)慶幸，世界上沒有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒有了的時候，匆匆會和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實我們的生活、學(xué)習(xí)也是一樣的，在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時可以尋找另一條路試一試，在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個難題時也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時會降臨，我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化，享受探險的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話：迅速適應(yīng)變化，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十九
這本書第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會”，講述的是老同學(xué)在聚會，時對自己努力應(yīng)對生活中的變化的討論;第二部分是本書的核心，即“誰動了我的奶酪”這個適合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶時間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的'啟發(fā)以及他們的感悟。
故事里有四位主人公，兩只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和兩個小矮人(名字叫哼哼、唧唧)，他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。
通過不斷地尋找，他們到了奶酪c站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，c站的奶酪在一天天地減少，并且也越來越不新鮮。兩只老鼠早已察覺到這個改變，而兩個小矮人卻一直沉浸在擁有無數(shù)奶酪的幸福中。
有一天，奶酪突然沒有了，兩只老鼠早做好準(zhǔn)備，出發(fā)離開c站去尋找新的奶酪。然而兩個小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開。
過了好久，c站沒有奶酪再出現(xiàn)，唧唧也意識到自己如果不改變就會餓死在這里。在勸哼哼無效的情況下，唧唧自己離開了c站。
沿途，唧唧在迷宮墻上寫下了好多令人深思的話，最后，唧唧到達(dá)奶酪n站，看到了比c站更多的奶酪，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早已到達(dá)。
作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對的，而應(yīng)對環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個角色，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇。
很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的，一個嗅覺敏銳，一個行動快捷，面對環(huán)境改變和生存危機，他們選擇了開拓進(jìn)取的態(tài)度，而且合作得很好，帶來的結(jié)果也很好。
哼哼和唧唧，則屬于固步自封、安于現(xiàn)狀型的，對于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是，唧唧在被動發(fā)現(xiàn)自己生存環(huán)境惡化以后，尚能產(chǎn)生危機感，采取尋找新奶酪的行動，類似亡羊補牢、猶未遲也。
最不可取的是哼哼，不思進(jìn)取、牢騷滿腹，一心夢想回到過去安逸的日子，不是生死所逼、面臨絕境絶不挪動半步。
如果把書名換成《變化與應(yīng)對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“c”換成公司，把“n”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了。
常言道：計劃不如變化快。
從宏觀上看，任何事物都是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，也就是說萬物都是時時刻刻在發(fā)生變化的。我們的學(xué)習(xí)、工作和生活必定是會發(fā)生變化的。
面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應(yīng)變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展，也并非都是必要的。但是，在這樣一個不斷變化的世界，學(xué)會適應(yīng)變化，試著從思想上認(rèn)為這種變化對自己或許是有利的，從而積極做出改變，進(jìn)而接觸到更好的事物，其實對我們終歸是有好處的，有時是必須去做的。
聯(lián)想到剛剛看過的熱門電影《流浪地球》，也有相似之處，從宏觀科幻角度詮釋同一個道理，告訴我們，積極應(yīng)變是唯一出路。
這本書給我感覺很特別。
雖然表面一看，不過是一本勵志書，但又不像一般的勵志書那樣據(jù)實和乏味，而是通過一個虛擬的故事，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。
這比那些總是單純灌心靈雞湯的書要好很多!
讀了這本書，我對當(dāng)下一些事情有了不同的看法，也看開了以前好多想不通的事。
掩卷而立，我突然感悟到這本好書的良苦用心。它鼓勵我一定要堅持一種積極應(yīng)變的人生態(tài)度，主動迎接未來學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
有感而發(fā)，留感為念!
誰動了我的奶酪的讀后感篇一
老師常常對我說：“你們一定要好好讀書，有知識，有智慧，有與人交流的本領(lǐng)，才能在充滿競爭的社會立足?！庇谑?，我們拼命地學(xué)習(xí)，讀書，認(rèn)為這樣才能有出路，有出息。
但當(dāng)我讀了《誰動了我的奶酪?》這本書后，我認(rèn)為，要想在社會上立足，光靠知識是不行的，還要有一種自如應(yīng)對變化的能力。因為社會畢竟是不斷變化，不斷前進(jìn)的，就像一個人，每過一天，每大一歲，都會有不同的變化。如果一個人只會死讀書，不能應(yīng)對變化，就算他有再多的知識，再多的智慧，他也會被社會、被新時代所淘汰，終究會失敗。
書中的“奶酪”是指一個人想要得到的東西，如一個滿意的成績，一份好工作，一個幸福的家庭，一個健康的身體……但當(dāng)這些東西失去時，有人只會在原地等著這些東西回來，但最后卻一無所有。我也有過這樣的小小經(jīng)歷，只是后來我對其產(chǎn)生了應(yīng)變。
四年級暑假的最后幾天，我得知了一個壞消息：到五年級要分班!這意味著我在開學(xué)第一天，要面對的是不熟悉的同學(xué)，不熟悉的老師。于是，我心里特別地難受，為什么?為什么要分班?為什么要我和朝夕相處4年的同學(xué)、老師分開呢?在我愁眉不展之時，爸爸給了我安慰與引導(dǎo)：學(xué)校要分班自有學(xué)校的安排，再說你不可能永遠(yuǎn)和原來的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一切都應(yīng)該適應(yīng)變化。于是我意識到了自己的錯誤，如果不應(yīng)對變化，就不能適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師的教學(xué)習(xí)慣，這樣對我們的學(xué)習(xí)沒有好處。于是，開學(xué)后，我仍然努力學(xué)習(xí)，并且主動與其他同學(xué)交流，建立友好的關(guān)系，并和老師們打成一片，這樣，我在新環(huán)境中仍然能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
《誰動了我的奶酪?》這本書中還告訴我們，要應(yīng)對變化有一種好辦法，就是對自己充滿自信，想象自己應(yīng)對變化后的美好情景，這樣你便可以自如應(yīng)對變化了。這本書讓我深深明白了：一個人要想有成就，有名譽，就不能坐在井底，只看自己頭上的一點點天空，要沖出去，自如應(yīng)對變化，適應(yīng)新世界，看得更高、更遠(yuǎn)!
變化能磨煉我們的意志，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，相信自?應(yīng)對變化!在競爭激烈的社會中爭得一席之地，就會向成功邁出無比重要的一步!
誰動了我的奶酪的讀后感篇二
1. 奶酪對你越重要,你越想抓住它。
2. 如果你不改變，你就會被淘汰。
3. 如果你無所畏懼，你會怎樣？
4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質(zhì)。
5. 朝新的方向前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6. 你超越的了自己的恐懼時，你就會感覺輕松自在。
7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫助我找到新的奶酪。
8. 越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
9. 在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。
10. 陳舊的觀念不會幫助你找到新的奶酪。
11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并能夠享用它時，你會改變你的路線。
12. 盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
總結(jié)：
變化總是在發(fā)生：他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見變化：隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時候開始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會越早享受到新的奶酪。
改變：隨著奶酪的變化而變化。
享受變化：嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記?。骸八麄儭比詴粩嗟哪米吣愕哪汤摇?BR> 誰動了我的奶酪的讀后感篇三
你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的`零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過自己的努力獲得的獎品，讓你格外珍惜。
而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰動了我的奶酪》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。
這本書講述了人的多面性，每一個人都有簡單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會，邁克爾講述了這個故事。故事中虛構(gòu)了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開始行動；而哼哼會因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時候開始變質(zhì)；盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；改變，隨著奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷的去享受變化。記住：他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?BR> 這本書是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應(yīng)變化。有一扇門就會向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
誰動了我的奶酪的讀后感篇四
這本書內(nèi)容很簡單，故事簡潔但內(nèi)容著實值得一品。大體講的是兩個矮人兩個老鼠，分別代表著不同的性格特點，在迷宮中尋找著甜美的食物，結(jié)局也是明了的，勤勞與執(zhí)著的那只收獲了奶酪，而頑固與僥幸的那只卻只能餓肚子。作為一個成年人，進(jìn)一步說，經(jīng)歷了半輩子歲月的女人，當(dāng)然不能僅僅去讀故事。這本書我很仔細(xì)的讀了兩遍，感觸深刻，我真的痛哭流涕，因為那些不堪的經(jīng)歷，不過，我會努力振作，如書中那個積極的影子。
回頭看看歲月沉淀下來的路，很是懷舊，我也曾像那只小老鼠一般勤勞與執(zhí)著。我的初中是鄂旗二中，中技在太原鐵路機械學(xué)校。對那時的記憶幾乎空白，可是那些親如姊妹的同學(xué)們，從心底里很在乎她們，很愛她們。曾經(jīng)，我想我是個天底下最幸福的女人，收入生活雖平平，但我有一個完整的家庭，健康的父母，薛家灣的每一處都有我的朋友，偶爾投資些項目掙點額外的收入，最重要的，已經(jīng)散落到世界各地的同學(xué)們，經(jīng)常的往來與聯(lián)系，那時的我覺得，生命真好，活著是如此這般瀟灑暢快，我愿以酒酣胸坦笑對人生。
漸漸的隨著歲月進(jìn)一步流失，看開了很多，人生在世，不會一帆風(fēng)順，我還是有希望的，還是會堅強的。我愛著與我共同經(jīng)歷風(fēng)雨的那些年的人影，恨著不能支持我到最后的感情。不同的人也好，同一個人也罷。無奈中有不甘，適從中也有絲絲抱怨。你看看那些絕望的小老鼠，剛得手的美味轉(zhuǎn)瞬消失，還不是忍忍痛苦尋找下一個站點。生活總要繼續(xù)，那么我就做一只堅強的老鼠吧，我不后悔我做過什么，因為我從來一心向善絕無故意害誰，我也不會再遺憾多少美好的失去，因為這是命，失去是注定，何不重新振作，就算我現(xiàn)在一敗涂地毫無所剩，我愿意從頭再來，用心彌補我的錯誤，不需要任何人同情與理解，從今，我做好我的事，我們的故事永遠(yuǎn)埋葬在過去，因為我不想用丑陋不堪的金錢污染它們，往后的日子，你們是另一個你們，我是另一個我，我努力做好每一天，你們收好你們的面具，老天絕不辜負(fù)每個生命。
后記：無論過去多少年，我一直深愛著陪我走過歲月的每個人，因為有你們我的世界才更美。過去里的故事，誰都不會再打擾，就讓它成為歷史，曾經(jīng)那些感情深厚的你們，永遠(yuǎn)藏在我心底的最深處。我便是書里的那只執(zhí)著的老鼠，繼續(xù)尋找下一個人生驛站，絕不放棄。再次感謝曾出現(xiàn)在我生命里，過去了的每個人。
誰動了我的奶酪的讀后感篇五
我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，受益匪淺。
在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)新的知識來鞏固舊的知識，善于運用豐富的知識對自我的大腦進(jìn)行武裝，才能找到值得我們細(xì)細(xì)品味的新鮮“奶酪”。想想以前，我其實十分害怕學(xué)習(xí)，總期望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問題，不喜歡花太多心思去思考，所以學(xué)習(xí)顯得十分機械。讀完這本書，我恍然大悟：在以后的學(xué)習(xí)中，要努力適應(yīng)新環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)并且解決問題，才能使學(xué)習(xí)成績不斷提高。
“奶酪”是人生的資本，一個人假若沒了“奶酪”將無法繼續(xù)生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他將失去奮斗的目標(biāo)，失去人生的意義。
我們應(yīng)當(dāng)隨著年齡的增長而逐漸改變生活態(tài)度，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)來獲取新的知識，在這個過程中，我們必將收獲更多的歡樂！
誰動了我的奶酪的讀后感篇六
吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“心靈雞湯”。《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味。從表面看，《誰動了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒多大區(qū)別，只是薄了些，100頁左右。盡管這本書講述的只是一個簡短的寓言故事，但在我眼中，他就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的真正問題所在。
每次看《誰動了我的奶酪》，都有不一樣的感受。書里描述了四位主人公老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮中竭盡所能，尋找能給予他們快樂的奶酪的過程。而“奶酪”不過是現(xiàn)實生活中人們所追求的東西的一種比喻。它可以是物質(zhì)方面的東西，一幢豪宅，一輛跑車，也可以是一種人際關(guān)系，一份感情，只要是你想追求的。故事里的四個主人公每天都在尋找他們的奶酪。一天，他們在奶酪c站找到了很多的奶酪并開始了他們美好的生活。嗅嗅和匆匆及時地發(fā)現(xiàn)了奶酪在一天天減少而且開始變質(zhì)，他們做好了改變的準(zhǔn)備。當(dāng)有一天奶酪不見了，他們馬上調(diào)整自己，到別處尋找奶酪。哼哼和唧唧卻對眼前的情景感到驚訝，甚至不敢、不愿相信。唧唧經(jīng)過一番心理斗爭，戰(zhàn)勝自己，離開原來的地方，改變原來的生活態(tài)度，在迷宮中尋找奶酪的過程中使自己改變了許多，成長了許多。哼哼不愿意改變自己，不愿意面對已經(jīng)改變的事實，在原地抱怨。簡單的寓言故事卻澄明了混沌的生活。
現(xiàn)實的生活向來不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，他是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
在一個快速、多變和危機的時代生活，會面臨著與過去完全不同的境遇，我也會時常感到自己的“奶酪”在變化。我也曾在各種變化中茫然無措，先是追問到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔，漸漸沉溺于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈中。而《誰動了我的奶酪？》告訴我一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。因為改變地隨時降臨，我只有積極地去面對，但卻讓我發(fā)現(xiàn)自己努力所得到了更好的“奶酪”。古人云：“塞翁失馬，焉知非福?！毕騺砬∏∪绱恕?BR> 很多時候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當(dāng)它有一天不復(fù)存在時，就越是痛苦。所以，內(nèi)心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應(yīng)該有自己的衡量。這樣才不至于將自己陷入苦痛的深淵，難以釋懷。而一旦失掉了正確的衡量衡，就難免會變得毫無理性可言，開始不斷地欺騙自己，告訴自己也許這樣也許那么，可是哪來的那么多也許呢？生活是一座迷宮，處在迷宮中的我們有時會有所畏懼、會害怕、會迷茫。一旦戰(zhàn)勝自己心中的那份恐懼感，相信改變的方向是好的，自然也就勇敢起來了。每個人心中都會有自己想要的“奶酪”，追尋它，想得到它，因為它會帶給我們幸福。我們需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代收獲成功。追夢的過程中，我們難免會懷疑自己：“我這么做是否值得？倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何面對著一切？我真的可以么？”正是因為我們畏懼失敗，才會一次次地懷疑自己，裹足不前。所以當(dāng)我們陷入此種困境時，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片凈土。
阿里巴巴董事長馬云曾說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上?！庇卸嗌偃穗x成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。很多時候，當(dāng)我們錯過了這樣或那樣的機會是，回頭看看，不妨問問自己：“若我當(dāng)初無所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢？”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠(yuǎn)了。
誰動了我的奶酪的讀后感篇七
漫畫、寓言、童話和科幻探險小說曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，這本誰動了我的奶酪？似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，誰動了我的奶酪？和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面。有時我們像嗅嗅，它能及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆，它能迅速地開始行動；或者像哼哼，他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這只會使事情變得更糟糕；又或者像小矮人唧唧，，當(dāng)他看見變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是在“迷宮”中找到自己的道路，在我們這個變化的時代獲得成功。面對變化，我們應(yīng)該及早地預(yù)見即將到來的變化。經(jīng)常觀察，以便知道變化在什么時候發(fā)生，然后要盡快地適應(yīng)變化，隨著變化而變化，最后去享受變化之后所帶來的方便。與此同時，還要做好隨時會變化的準(zhǔn)備。
變化是在不斷發(fā)生的，我們應(yīng)該隨著變化而變化，這樣才能在“迷宮”世界中走得更遠(yuǎn)更長。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進(jìn)，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣。有信心的人才能知道什么時候要放棄一些東西、才敢放棄一些東西。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動了我的奶酪的讀后感篇八
但是，不管你是否愿意，你將面臨波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。
無人以答，這個國家，這個世界，這個時代，是從無數(shù)變化中正在不斷創(chuàng)造出新的奶酪。我們唯一能做的'，只有隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！
這個故事講述了兩個叫：嗅嗅和匆匆的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內(nèi)尋找奶酪的事。由于奶酪不經(jīng)意地消失了，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映，嗅嗅和匆匆立即采取了行動適應(yīng)變化，唧唧開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思想始終定格在原來的位置中，至終不能接受變化。故事的結(jié)局就是除了哼哼外的三個都在奶酪n站找到了奶酪，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了奶酪c站。
這個故事深深地吸引了我，不僅是因為他的情節(jié)十分精彩，而且也告訴了我一個十分深刻的道理：變化總在發(fā)生，我們要預(yù)見變化，追蹤變化，盡快適應(yīng)變化！并作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。
誰動了我的奶酪的讀后感篇九
寒假里，我讀了幾本新書，我最喜歡的是斯賓塞約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書。
這本書寫了一個很有趣的寓言故事，書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息；匆匆，能迅速反應(yīng)并做出行動；而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。
故事主要說他們四個為了各自鐘愛的奶酪而在一座迷宮里尋找。一開始時，常常會走進(jìn)死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程中，唧唧都會在墻上留下一句句話，這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷地去找，最終找到了一個奶酪十分多的地方——奶酪c站。哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過c站的變化。顯然，許多人都更像哼哼和唧唧，既怕“沒有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險。
可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開始行動了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認(rèn)拒絕變化，這只會使事情變得更糟。哼哼始終認(rèn)為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧卻面對了現(xiàn)實，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。最后，唧唧找到了奶酪n站，這時他聽到有人朝這邊走來。
故事并沒有說是誰走過來，只留下簡短的一句：“結(jié)局……或者是新的開始？”我一直在思考這句話，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。我們每個人的內(nèi)心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會給我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導(dǎo)致傷害最大的。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十
《誰動了我的奶酪》是一本哲理書，里面蘊含了無數(shù)的人生的哲理。它教會了我處理事情的方法。
這本書的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。
這本書的主要內(nèi)容是：這四個主人公在奶酪c站找到了各式各樣的奶酪，他們每天都會按時來到奶酪c站享用奶酪。他們浸泡在幸福里，聞著奶酪的香氣，并陶醉其中。小老鼠們每天都會觀察奶酪c站的奶酪是否有變化。而小矮人卻從來不懂得去觀察變化，他們認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都不會消失，他們甚至還認(rèn)為這些奶酪是他們應(yīng)該擁有的。終于有一天但他們來到奶酪c站時，奶酪全部消失了。小老鼠們并不驚奇，因為他們一早就發(fā)現(xiàn)了奶酪的減少，他們離開了奶酪c站，繼續(xù)網(wǎng)迷宮的深處尋找新的奶酪。而小矮人卻依然在奶酪c站等待，他們確信肯定會有人把奶酪送回來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。小矮人依然在等待，而小老鼠們早已找到了一個比奶酪c站更大的奶酪n站。小矮人唧唧終于耐不住饑餓，他決定出去尋找新的奶酪，而哼哼依然執(zhí)迷不悟，依然在等待。剛開始，唧唧只找到一些能充饑的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪n站。
“隨著奶酪的變化而變化，并享受變化?！痹诂F(xiàn)實生活中也是如此，人必須隨著變化去適應(yīng)，不要等到這個時代已經(jīng)拋棄了你才去改變。所以人要隨著變化而變化。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十一
《誰動了我的奶酪》——聽說它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，于是這個假期，我認(rèn)真拜讀了它，發(fā)現(xiàn)它與其他眾多裝禎精美的書有較大區(qū)別，只有約4萬字，寫的是個的寓言故事。
書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動的是“匆匆”； “哼哼”他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；而“唧唧”認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時，也能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標(biāo)明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，他們過得充實、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實，不思進(jìn)取，貪圖過去安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡。
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區(qū)等。
他們分別代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。但不論是哪一個，都有1個共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時刻繃起時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時，總忘不了給自己一個偷賴的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失，消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到奶酪c站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務(wù)實、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會再因為災(zāi)難和問題突然降臨時變得手足無措。
克朗寧說得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。的確，在這條路上沒有路標(biāo)，沒有人可以永遠(yuǎn)為我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，才能找到自己的人生坐標(biāo)。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十二
最后我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處為他人著想，不求回報的付出著?！斑筮蟆痹谡J(rèn)清奶酪c站不可能恢復(fù)到原有狀態(tài)后，多次勸說“哼哼”一同出發(fā)，他希望他的伙伴能夠跟著他一起出發(fā)，而不是躊躇不前，出發(fā)后每當(dāng)有所收獲，他都希望將自己擁有的收獲和喜悅，分享給他的伙伴。
當(dāng)他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩余的奶酪時，他立馬想到了還在奶酪c站挨餓的“哼哼”，把這些奶酪放入口袋，并且回到奶酪c站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗后才小有的余糧，也是他唯一一點收獲。又一次被拒絕后，他再次出發(fā)還是時常懷念“哼哼”，擔(dān)心著他。
他在不斷探索的旅程中每到一個地方都始終惦念著還在奶酪c站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結(jié)和標(biāo)記，期待"哼哼"離開奶酪c站時，這些成為指引他的路標(biāo)，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。
即使到了最后“唧唧”發(fā)現(xiàn)奶酪n站的時候，他已經(jīng)不記得回去奶酪c站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這里。
我萬分感動于“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活里或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的伙伴都將成為你的幸運，都值得你好好珍惜，坦誠相待。
曾子說：人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個原因。
我們都生活在“迷宮的時代”，你想要什么樣的“奶酪”，你準(zhǔn)備好了嗎？
誰動了我的奶酪的讀后感篇十三
生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進(jìn)，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現(xiàn)時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€，而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思危”的憂患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十四
誰在讀完之后動了我的奶酪，誰在讀了400個單詞之后動了我的奶酪《誰動了我的奶酪》主要講述了兩只小老虎在迷宮里嗅來嗅去，兩個小矮人哼著歌尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能盡早嗅出變化的線索。當(dāng)小老鼠匆忙遇到一件事情時，它會立即采取行動。小矮人哼哼，他總是擔(dān)心事情會變得更糟，并否認(rèn)和抵制變化。矮人唧唧：在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活之后，他可以學(xué)會及時做出調(diào)整！
在這本書里，“奶酪”指的是我們生活中想要的任何東西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，金錢，奢侈，自由，健康，以及對他人的認(rèn)可和老板的欣賞。也許，這只是一種內(nèi)心的平靜。故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的地方。它可以是你的工作組織，你生活的社區(qū)，或者你生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
這個故事告訴我們，世界在不斷變化，我們必須做好充分準(zhǔn)備。改變之后，我們不能像小矮人一樣無所事事地抱怨。而是穿上跑鞋，繼續(xù)尋找奶酪，像嗅嗅和奔跑。就像上次一樣，四川發(fā)生了大地震，許多孩子失去了溫暖的家。我去了我最親愛的父母那里。失去了一所美麗的學(xué)校。有些孩子非常強壯。他們穿上跑鞋像嗅嗅和匆匆，獨自面對困難。然而，一些一點也不強壯的孩子，就像哼哼和唧唧一樣，坐在同一個地方大聲嚎啕大哭，等待著別人的救援。
只有當(dāng)我們和世界一起改變時，我們才能有一個更好的明天。
誰在讀完之后動了我的奶酪，誰在讀了100個單詞之后動了我的奶酪今天，我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》，受益匪淺！
“誰碰了我的奶酪”這個故事很感人。這個故事講述了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪的意外消失，他們失去了生存的來源。然后他們做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆忙采取即時行動來適應(yīng)變化；唧唧起初無法適應(yīng)這種變化，但經(jīng)過一番思想斗爭后，他加入了尋找奶酪的行列。哼哼？它的思維總是固定在它的原始狀態(tài)，但它仍然不能接受這種變化。在故事的結(jié)尾，除了哼哼之外，三個人都在奶酪n站找到了他們需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，也拒絕改變，永遠(yuǎn)呆在奶酪c站......
在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為“奶酪”更像是我們正在尋找的目標(biāo)。我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識，鞏固舊知識，善于用各種知識豐富自己，以便找到值得仔細(xì)品味的新“奶酪”。我過去害怕學(xué)習(xí)，希望不會有困難的問題，也不需要思考，所以學(xué)習(xí)似乎更機械。通過閱讀這本書，我知道在未來的學(xué)習(xí)中，我必須適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高我的學(xué)習(xí)成績。
“奶酪”是人們生存的資本，沒有它一個人就無法生存。如果你不愿意放棄舊的“奶酪”或追求新的“奶酪”，你的生活將失去意義和目標(biāo)。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的運動改變我們的生活態(tài)度和方法，并從中獲得新的快樂！
誰動了我的奶酪的讀后感篇十五
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死，所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當(dāng)做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的`內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死。所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當(dāng)做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環(huán)境。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十六
剛剛讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，心情久久不能平復(fù)！勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
在我看來，奶酪代表著我們心里的欲望，它隨著我們所處環(huán)境的變化而不斷改變，有時是金錢、有時是愛情、有時是幸福、有時又是健康或心靈的安寧等等。奶酪的丟失意味著我們所處環(huán)境的改變或者是危機的來臨。作者通過虛構(gòu)的四個角色向我們傳達(dá)了“窮則思變”這樣一個道理。日常工作、學(xué)習(xí)和生活中我們會經(jīng)常遇到各式各樣的困難、問題，有時我們的行為像：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動；或者像：哼哼，他因為害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；或者像：唧唧，當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
日常生活中我們都有自己的目標(biāo)、追求，即為“奶酪”， 我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
細(xì)細(xì)想來古今中外凡是功成名就的人無不是經(jīng)歷過貧窮潦倒的日子的，更何況我們這些凡夫俗子（金枝玉蘭）也難免要吃盡苦頭呢。當(dāng)今首富比爾。蓋茨、亞洲首富李嘉誠、還有那些高官進(jìn)祿等風(fēng)流人物，他們都同樣經(jīng)歷了非常惡劣的艱苦卓絕的日子，但是他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀檠p萬貫的富翁和兩袖清風(fēng)的高官？他們在過著窮日子的時候就保持著一顆積極向上的丹心，并且堅持不懈的打拼著自己的事業(yè)，因而他們往往比我們捷足先登成功的寶殿！
因此，正當(dāng)我們窮當(dāng)當(dāng)?shù)臅r候，不要總是擺出一副養(yǎng)尊處優(yōu)的嘴臉來，而是果敢的拋棄那種嬌生慣養(yǎng)的陋習(xí)；不要總是擺出一個自命清高的腫態(tài)來，而是狠心的割舍那種紙醉金迷的脾性；不要總是擺出一種矯柔造作的嫵媚來，而是堅決的杜絕那種玩物喪志的劣根。
《誰動了我的奶酪》這本書再次告誡我們，在這個世界上沒有永遠(yuǎn)的窮人，只有永遠(yuǎn)的不思進(jìn)取的人，只有永遠(yuǎn)的坐享其成的人，只有永遠(yuǎn)的“衣來伸手、飯來張口”的賴人！我們應(yīng)當(dāng)好好的頓悟反省自己一下，我們是否付出了自己的血汗與艱辛，哪怕收獲的不是碩果累累，而是采摘到了“失敗的腐朽果實”也是我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗。把我們自己的失敗經(jīng)驗當(dāng)作是一種動力，那么我們就可以絕處逢生卻會峰回路轉(zhuǎn)！
窮則思變，是我們生活不太如意時的一種自我檢視，也是我們心領(lǐng)神會環(huán)境的一種自我珍視，更是我們駕御人生帆船乘風(fēng)破浪的一種自我執(zhí)著。窮則思變，不但可以使得我們擁有自己想要的生活和財富，而且可以使得我們很快地?fù)碛屑绕椒灿謧ゴ蟮牧聋惾松?BR> 誰動了我的奶酪的讀后感篇十七
放寒假時，我又重新翻開了斯賓塞·約翰遜寫的、風(fēng)靡全球的《誰動了我的奶酪》。
《誰動了我的奶酪》寫的是個寓言故事?？蓳?jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站——奶酪c站，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪c站，品味自己經(jīng)過努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪c站，將跑鞋系在脖子上，保持著原來的生活習(xí)慣；而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹，面對成功它們變得狂妄自大。
在這種情況維持了一段時間后，奶酪c站里的奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而變化，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，逃避現(xiàn)實，一天又一天地欺騙自己，認(rèn)為它們走錯了路。經(jīng)過激烈的思想斗爭和數(shù)天來的挨餓，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上丟在奶酪c站里的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中和無情的現(xiàn)實中久久不能自拔。
生活中，其實"奶酪"是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時候，希望能得到心目中的“奶酪”而無法實現(xiàn)時，《誰動了我的奶酪》這本書就像一位智者，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪"，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
無論如何，在生活中遇到挫折與困難，都應(yīng)該去面對、解決，而不是逃避現(xiàn)實、自我安慰。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十八
俗話說的好：“好書不厭百回讀?！弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
其實我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?，每個人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會及時調(diào)整。
其實我們應(yīng)該像唧唧一樣，在學(xué)習(xí)的過程中心態(tài)需要及時調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學(xué)習(xí)才有興趣，有了興趣自然而然的也就學(xué)好了。
從另一方面來說這本書主要想告訴我們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個完全相同的人。每一個人的性格特點都是不同的，都是獨一無一二。我們應(yīng)當(dāng)慶幸，世界上沒有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒有了的時候，匆匆會和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實我們的生活、學(xué)習(xí)也是一樣的，在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時可以尋找另一條路試一試，在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個難題時也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時會降臨，我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化，享受探險的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話：迅速適應(yīng)變化，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
誰動了我的奶酪的讀后感篇十九
這本書第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會”，講述的是老同學(xué)在聚會，時對自己努力應(yīng)對生活中的變化的討論;第二部分是本書的核心，即“誰動了我的奶酪”這個適合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶時間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的'啟發(fā)以及他們的感悟。
故事里有四位主人公，兩只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和兩個小矮人(名字叫哼哼、唧唧)，他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。
通過不斷地尋找，他們到了奶酪c站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，c站的奶酪在一天天地減少，并且也越來越不新鮮。兩只老鼠早已察覺到這個改變，而兩個小矮人卻一直沉浸在擁有無數(shù)奶酪的幸福中。
有一天，奶酪突然沒有了，兩只老鼠早做好準(zhǔn)備，出發(fā)離開c站去尋找新的奶酪。然而兩個小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開。
過了好久，c站沒有奶酪再出現(xiàn)，唧唧也意識到自己如果不改變就會餓死在這里。在勸哼哼無效的情況下，唧唧自己離開了c站。
沿途，唧唧在迷宮墻上寫下了好多令人深思的話，最后，唧唧到達(dá)奶酪n站，看到了比c站更多的奶酪，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早已到達(dá)。
作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對的，而應(yīng)對環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個角色，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇。
很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的，一個嗅覺敏銳，一個行動快捷，面對環(huán)境改變和生存危機，他們選擇了開拓進(jìn)取的態(tài)度，而且合作得很好，帶來的結(jié)果也很好。
哼哼和唧唧，則屬于固步自封、安于現(xiàn)狀型的，對于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是，唧唧在被動發(fā)現(xiàn)自己生存環(huán)境惡化以后，尚能產(chǎn)生危機感，采取尋找新奶酪的行動，類似亡羊補牢、猶未遲也。
最不可取的是哼哼，不思進(jìn)取、牢騷滿腹，一心夢想回到過去安逸的日子，不是生死所逼、面臨絕境絶不挪動半步。
如果把書名換成《變化與應(yīng)對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“c”換成公司，把“n”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了。
常言道：計劃不如變化快。
從宏觀上看，任何事物都是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，也就是說萬物都是時時刻刻在發(fā)生變化的。我們的學(xué)習(xí)、工作和生活必定是會發(fā)生變化的。
面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應(yīng)變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展，也并非都是必要的。但是，在這樣一個不斷變化的世界，學(xué)會適應(yīng)變化，試著從思想上認(rèn)為這種變化對自己或許是有利的，從而積極做出改變，進(jìn)而接觸到更好的事物，其實對我們終歸是有好處的，有時是必須去做的。
聯(lián)想到剛剛看過的熱門電影《流浪地球》，也有相似之處，從宏觀科幻角度詮釋同一個道理，告訴我們，積極應(yīng)變是唯一出路。
這本書給我感覺很特別。
雖然表面一看，不過是一本勵志書，但又不像一般的勵志書那樣據(jù)實和乏味，而是通過一個虛擬的故事，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。
這比那些總是單純灌心靈雞湯的書要好很多!
讀了這本書，我對當(dāng)下一些事情有了不同的看法，也看開了以前好多想不通的事。
掩卷而立，我突然感悟到這本好書的良苦用心。它鼓勵我一定要堅持一種積極應(yīng)變的人生態(tài)度，主動迎接未來學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
有感而發(fā)，留感為念!