語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。解決問(wèn)題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇一
我們學(xué)校里面有一個(gè)美麗的小花園，那里綠樹(shù)成蔭，所以我們叫做小花園。從遠(yuǎn)看，看到幾棵檳榔，一個(gè)信字石頭和芒果形的小池塘。
我坐在遠(yuǎn)處觀察這個(gè)美麗的小花園，發(fā)現(xiàn)看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹(shù)。
后來(lái)，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發(fā)現(xiàn)有幾條金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里還有幾塊大的石頭和很多卵石。
我又看了離小池塘很近的兩個(gè)小花壇，我發(fā)現(xiàn)右邊花壇里有一塊信石。這時(shí)我心想：學(xué)校為什么要放這塊石頭在這呢?這個(gè)信字又代表著什么呢?我?guī)е@些疑問(wèn)繼續(xù)看。我又看到右邊的小花壇里有一個(gè)樹(shù)墩。我往左看左邊的小花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿海軍服的人在認(rèn)真讀書(shū)的白色石像。這時(shí)我心里就想到：“我要好好用功讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，將來(lái)更好的報(bào)效我的祖國(guó)。
正當(dāng)我仔細(xì)觀察的時(shí)候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個(gè)小花園美麗景色之中的時(shí)候，老師就叫我們圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把小花園的景色寫(xiě)下來(lái)吧。”
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇二
今天是風(fēng)和日麗的一天，中午我同平時(shí)一樣，騎著我的自行車(chē)，走在回家的路上，當(dāng)我走到開(kāi)州路與古城路的交叉口時(shí)，我從往常一樣減速，確認(rèn)是紅燈亮?xí)r準(zhǔn)備駛過(guò)這個(gè)路口。
突然，一輛救護(hù)車(chē)“嗖”的一下子闖過(guò)了這個(gè)路口，我連忙剎車(chē)，沖擊力讓我差一點(diǎn)從這個(gè)自行車(chē)上飛下來(lái)，而我車(chē)把上小都兜裝的一些復(fù)習(xí)資料卻飛了出去。
我心里很是不滿，嘴里不時(shí)的說(shuō)：“這救護(hù)車(chē)也真是的，等一個(gè)紅綠燈就這么難嗎？”就這樣，回家后我把這件事說(shuō)給了我的爸爸，把這件事發(fā)生后我的心情也說(shuō)給了我的爸爸。
而爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)救護(hù)車(chē)是可以闖紅燈的，救護(hù)車(chē)在遇到堵車(chē)時(shí)，別的車(chē)應(yīng)該無(wú)條件避讓的。猝死你知道吧，在猝死一分鐘后心肺復(fù)蘇成功率可以達(dá)到百分之八十或百分之九十左右，四分鐘百分之五十，十分鐘以后就基本為零，所以救護(hù)車(chē)一定要在最短的時(shí)間去救護(hù)病人?！?BR> 我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話后，恍然大悟，那見(jiàn)救護(hù)車(chē)不避讓的車(chē)平時(shí)不多了去了嗎？一輛車(chē)在等紅燈時(shí)，后面來(lái)了一輛救護(hù)車(chē)，無(wú)論救護(hù)車(chē)如何鳴笛，前面的車(chē)就是不走。只有紅燈亮了，車(chē)才走，這個(gè)時(shí)候就救護(hù)車(chē)才可以跟著走，說(shuō)不定這個(gè)時(shí)候一個(gè)生命已經(jīng)失去了，就是因?yàn)槟禽v車(chē)。
所以，我呼吁大家，讓綠色通道暢通。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇三
今天上英語(yǔ)課時(shí)，老師愛(ài)上萬(wàn)同學(xué)了！因?yàn)槿f(wàn)同學(xué)送了一個(gè)玩具給老師。
嘿嘿，也許你奇怪了，送一個(gè)玩具給老師，老師也不會(huì)這樣愛(ài)他吧？事實(shí)是萬(wàn)同學(xué)在上課的時(shí)候玩玩具，老師發(fā)現(xiàn)了，抱住他的頭，一下子奪過(guò)玩具。萬(wàn)同學(xué)呢，他以為是后面同學(xué)，因?yàn)樗麑W(xué)了幾年跆拳道，他擺起了跆拳道的姿勢(shì)，剛準(zhǔn)備反擊，一看是老師，拳頭立刻松軟了下來(lái)，如同一灘爛泥！然后老師就對(duì)他說(shuō)：“萬(wàn)同學(xué)，我太愛(ài)你了！”萬(wàn)同學(xué)很疑惑，說(shuō)：“怎么了？”再一看玩具在老師手里呢。老師說(shuō)：“這個(gè)玩具是你上課玩送給我的吧？呵呵，我不用給我女兒買(mǎi)玩具了！下次再送一個(gè)給我喲！”這時(shí)候萬(wàn)同學(xué)的同桌哭了，原來(lái)這個(gè)玩具是她的！
本來(lái)1月3日的日記，木兒錄的`是當(dāng)天他和同學(xué)去參加那個(gè)同學(xué)在校外輔導(dǎo)班的元旦會(huì)演的，可是被他不小心刪了，所以他在4日時(shí)，又重新錄了一篇在學(xué)校發(fā)生的事了。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇四
今天鋼筆又沒(méi)墨了，不禁讓我想以前在學(xué)校里的一件事。
“唉，該死，又沒(méi)墨了。”我丟下鋼筆去拿課桌里的墨水瓶。可拿到墨水瓶，咬著牙也打不開(kāi)，我只好去找別人幫忙。
我先后找了桂俊杰，陳語(yǔ)等人尋求幫助，他們臉上露出豐富的表情，似乎想用表情把墨水蓋打開(kāi)，使我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。最后我又請(qǐng)了班里的大力士——滕耀，他用兩只手分別握住瓶蓋和瓶身，向兩個(gè)不同的方向扭去，盡管使出了吃奶的勁也打不開(kāi)，只好聳了聳肩還給了我。
“薛寒，我來(lái)試試吧!”我轉(zhuǎn)頭一看，是劉航。大力士滕耀都沒(méi)有辦法了，劉航能打開(kāi)?雖然我一肚子問(wèn)號(hào)，但還是把瓶子給了他。只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出水杯，把滾燙的水倒在墨水瓶上，我皺了皺頭，開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么?要用熱脹冷縮嗎?”他笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我聽(tīng)了，還是半信半疑。過(guò)了一會(huì)兒，劉航用紙巾把桌上的水擦干?！耙?jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!劉航叫道。只見(jiàn)他把手上的水朝衣服上擦了擦，輕輕一擰墨水瓶，呵，居然打開(kāi)了!我和劉航驚奇的看著對(duì)方，都笑了。
哎呦，墨水瓶又打不開(kāi)了!劉航，快來(lái)幫幫我!
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇五
快開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都完成了：摘抄、作文、數(shù)學(xué)題、單詞、手抄報(bào)……都已認(rèn)真完成?，F(xiàn)在再看看當(dāng)時(shí)剛放暑假時(shí)發(fā)下來(lái)的作業(yè)單，竟然那么多的作業(yè)！可我都一一完成了！多么的高興！
快開(kāi)學(xué)了，我也要改掉暑假的壞習(xí)慣了——有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)、玩電腦……這些，在新學(xué)期都應(yīng)該是少量的，不要經(jīng)常玩手機(jī)，不僅會(huì)成為近視眼，還會(huì)上癮；寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要聽(tīng)音樂(lè)，這樣可能會(huì)分心（但對(duì)一部分人聽(tīng)音樂(lè)效果會(huì)比安靜更好）……改掉這些毛病，我相信我會(huì)有更大的提升！
八年級(jí)，來(lái)吧！快開(kāi)學(xué)了！我要更加努力，做一個(gè)更完美的自己！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇六
午間，我在教室里管班。忽然，白佳怡從前門(mén)沖進(jìn)來(lái)，告訴我：“王姿月被那個(gè)值日生關(guān)到廁所了，還不讓她出來(lái)！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我現(xiàn)在就去。”我剛到廁所門(mén)口，就碰見(jiàn)了邱雨。我把這件事告訴了她，她說(shuō)和我一起“營(yíng)救”王姿月。我們上過(guò)廁所后，我讓邱雨在前，我押后。眼看就快要溜之大吉了，可那個(gè)值日的一下子就認(rèn)出了王姿月，讓她重新站到那兒，還問(wèn)：“是誰(shuí)讓你走的？”瞧她那樣，好像全世界都得聽(tīng)她的.似的，你不就是掃個(gè)廁所，有什么了不起？我心里很不服氣。王姿月指了指我和邱雨，那個(gè)人就對(duì)邱雨說(shuō)：“你給我站這兒！”我知道她下一句要說(shuō)什么，就大聲地哼了一聲。這會(huì)我可是泥菩薩過(guò)河——自身難保哩！趕緊溜吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇七
星期五，追夢(mèng)小隊(duì)打掃教室，為迎接新學(xué)期做準(zhǔn)備，隊(duì)長(zhǎng)黃晨衍聽(tīng)完朱老師布置的任務(wù)后開(kāi)始安排隊(duì)員的工作，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺(tái)，每個(gè)人都忙著完成自己工作。
負(fù)責(zé)擦瓷磚和窗戶的`是陳世一、沈許昊，由陳世一負(fù)責(zé)。在她的帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)“精兵強(qiáng)將”開(kāi)始出馬，他經(jīng)過(guò)了全副武裝之后，帶上“工具”，就開(kāi)始了擦瓷磚。他拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇啞啞！我要把你們掃除干凈！”他士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，他的腳步也跟著慢慢移動(dòng)，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來(lái)，白了起來(lái)。突然，他停住了腳步。呀，有一個(gè)臟東西粘在瓷磚上了，他毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動(dòng)也不動(dòng)，好像在向他示?？申愂酪徊挪粫?huì)被這么點(diǎn)困難難倒呢！俗話說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。他見(jiàn)抹布不行就用尺子來(lái)刮掉。一下，兩下……終于它無(wú)處可藏了，乖乖地從上面下來(lái)了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對(duì)她說(shuō)：“謝謝你們?！笨吹揭粔m不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的他肯定比吃蜜還甜。
黃晨衍、李欣怡和杜許諾掃地和排桌子，他們開(kāi)始打掃教室掃，從教室后面一排一排的往前面掃，掃完后他們先去清洗拖把，透好了拖把，就趕快奔回教室，開(kāi)始拖地，不一會(huì)我就拖完了，不放過(guò)教室的每個(gè)角落。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是排桌子，桌子擺得整整齊齊后，他們露出了開(kāi)心的笑容。
最后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇八
今天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，我不想寫(xiě)作業(yè)了，我就和弟弟、姐姐、妹妹玩了，我和弟弟、姐姐、妹妹在捉迷藏，我和弟弟、妹妹藏了起來(lái)，弟弟把門(mén)關(guān)住了，我去開(kāi)門(mén)，結(jié)果打不開(kāi)了，嬸嬸從門(mén)縫里塞了一張卡片，讓我試一試。結(jié)果打開(kāi)了。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇九
“話不多說(shuō)，現(xiàn)在就讓我們一起體驗(yàn)來(lái)自“中華射藝’的樂(lè)趣吧！”負(fù)責(zé)箭術(shù)的教練大聲宣布，“不過(guò)，在這之前，我們得先了解一下弓箭！在古代周王官要求學(xué)生掌握：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)……接下來(lái)就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)弓箭的使用方法。”大伙兒頓時(shí)來(lái)了興致，不像之前那樣“昏昏欲睡”了。瞧，大家正興致昂然地體驗(yàn)學(xué)校新設(shè)的課程—中華射藝！
“后手穩(wěn)固靠位于臉頰側(cè)面或頦下，再把自己的后肘尖、一臂、手腕與箭保持在一條直線上。”教練做完示范后，便請(qǐng)了我和其他兩位同學(xué)親自上馬。
身，行了一個(gè)禮，將箭搭好，緩緩將弓繃到最緊?！拔乙欢ㄒ晒?！”我把箭頭對(duì)準(zhǔn)靶心，眼一閉，松開(kāi)了右手。
“好！”
“厲害”
我睜開(kāi)眼，一支箭直中靶心。“大姐大就是厲害！”“超神唉！”我被女生們團(tuán)團(tuán)圍住，就差把我拋起來(lái)了…而男生這邊呢，則發(fā)出了一陣怪聲音......
這是我第一次接觸中華射藝，而在這短短的一節(jié)課里，我實(shí)實(shí)在在地感受到了它的新奇和激情。你有什么開(kāi)學(xué)后的新鮮事呢？快來(lái)和我一起討論吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十
開(kāi)學(xué)了！
終于開(kāi)學(xué)了，漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，小初二的生活終于開(kāi)始了，一切將會(huì)是什么樣子呢？
剛剛踏進(jìn)校園，井然有序的隊(duì)伍，嚴(yán)肅的值周生不禁令我透不夠氣來(lái)。鴉雀無(wú)聲的走廊里只剩下鞋底與地面摩擦的沙沙聲，靜得怕人。
終于找到了班級(jí)，安穩(wěn)地坐了下來(lái)，教室里一改往常的喧鬧，都走在各自的座位上，安靜的自習(xí)，我原想發(fā)泄一下走到四樓的千辛萬(wàn)苦，可看到這種情形，又不忍心打擾這好不容易的寧?kù)o。就這樣，安靜到第一節(jié)課。
第一節(jié)課是一節(jié)新開(kāi)的課的課—物理，這個(gè)老師姓付，付老師雖然說(shuō)起話來(lái)和藹可親，可是對(duì)待那些上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，付老師可是眼里的很。物理課腳步快，付老師語(yǔ)速很快，必須集中注意力，才能聽(tīng)清付老師的話，不知不覺(jué)，緊張。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)，老師沒(méi)有上課而是講了許多大道理在這個(gè)快魚(yú)吃慢魚(yú)的社會(huì)，慢人會(huì)變成快人的戰(zhàn)利品。不知不覺(jué)，壓力大。
之后，英語(yǔ)，老師邊講課，邊寫(xiě)了好多，我們一邊聽(tīng)課，吸收，筆也沒(méi)停，下課鈴響起!havearest，please。不知不覺(jué)，疲倦。
上午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文，平常幽默詼諧的美啦叔叔也板著臉進(jìn)來(lái)，宣布加大力度，一周一篇作文，兩篇閱讀，又嚴(yán)肅地開(kāi)始講新學(xué)期，新計(jì)劃。不知不覺(jué)，困惑。
在經(jīng)歷了老師的車(chē)輪戰(zhàn)后，我明白了，小初二，該加把勁吧！
開(kāi)學(xué)了！加油吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十一
暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，一個(gè)假期發(fā)生了許多有趣的事情，但是最有趣的就是去“王家大院”了。
王家大院有上百年的'歷史了。它的一磚一瓦都是那么古老，但并比陳舊。走進(jìn)王家大院，我們首先看到的是王家的會(huì)客廳，廳里正面墻上刻著做工精細(xì)的迎客森，這一切看起來(lái)。那么栩栩如生，屋子四周擺放著沙發(fā)和桌椅。這些家具看上去還是那么的高檔。
接下來(lái)我給大家介紹的是王家的書(shū)房，走進(jìn)書(shū)房，一股書(shū)香味撲鼻而來(lái)，書(shū)柜里陳列著王家的兩個(gè)弟子讀過(guò)的書(shū)本，它們看起來(lái)很陳舊，但是還保存著完好無(wú)缺。可見(jiàn)王家人是多么熱愛(ài)知識(shí)啊!
最后我們來(lái)到的是王家的居室，那里的家具擺放的非常整齊。每道門(mén)前都有雕刻不同的花樣。比如說(shuō)：“喜鵲登梅，獅子滾繡球”。
我們仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，暑假快結(jié)束了，我覺(jué)得王家大院真是有趣極了。
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開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十二
早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新！你可知道，今天可是開(kāi)學(xué)第一天正式上課哦！
我早早地起了床，吃好早飯，背起我遺忘已久的書(shū)包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，出發(fā)上學(xué)！不知不覺(jué)中來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)叔叔阿姨們的電瓶車(chē)、汽車(chē)，有序地停在校門(mén)前的車(chē)位上。啊，勵(lì)志，看見(jiàn)了離別許久的龍翔小學(xué)，不由得倍感親切。
拿好班牌，我懷著興奮的心情，走進(jìn)校門(mén)，去往教室。
許久不見(jiàn)的教室給我一種陌生的感覺(jué)，但又有一種親切的感覺(jué)，往日和同學(xué)一起聽(tīng)老師講課、搶答問(wèn)題，課間一起玩耍、娛樂(lè)的情景歷歷在目。
走進(jìn)教室，已來(lái)了不少同學(xué)，大家都來(lái)得這么早！
從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，交好作業(yè)，然后走到講臺(tái)上翻到了第一課“觀潮”，我便對(duì)許久不見(jiàn)的同學(xué)們說(shuō)早讀開(kāi)始了，我們讀得響亮、流利。
早讀結(jié)束后開(kāi)始晨練，一排排整齊的隊(duì)伍，一張張熟悉的面孔，動(dòng)作干脆、利落，起落一致，暗喜同學(xué)們果然還是默契度很高。
晨練結(jié)束，短暫地休息，便開(kāi)始了今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們把課本和筆整齊地放在課桌上，靜靜地等待著老師的到來(lái)。一堂《觀潮》，聽(tīng)得我津津有味，很想讓爸爸媽媽也帶我去看一下潮，看那洶涌的浪花，一條條的白線由遠(yuǎn)而近慢慢消失……那些壯觀的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn)。
很快下課了，同學(xué)們看書(shū)的、跳繩的、畫(huà)畫(huà)的，還有些同學(xué)在踢球。我喜歡在學(xué)校里這快樂(lè)的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十三
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰。
這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒(méi)解凍，我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程。時(shí)間仿佛是一只箭，一下子就過(guò)去了。我們?cè)摮霾倭?，在走廊上奔跑起?lái)，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然，一個(gè)同學(xué)天外來(lái)客般朝我飛奔而來(lái)。我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便和他撞了個(gè)正著。之后，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái)，用手一摸，原來(lái)是血。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。
后來(lái)，老師知道了這件事后，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長(zhǎng)，在醫(yī)務(wù)室門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出。
十分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)了，當(dāng)他看到我時(shí)，真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室，去看醫(yī)生。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后，我已躺在擔(dān)架上了。護(hù)士慈祥地看著我，并對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見(jiàn)針筒時(shí)不禁又害怕起來(lái)。護(hù)士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護(hù)士的聊天中，一場(chǎng)手術(shù)做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長(zhǎng)不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來(lái)我身邊有這么多人在關(guān)心我。
我想對(duì)大家說(shuō)：“愛(ài)，無(wú)處不在!”
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十四
1、今天空氣中火藥味很濃，敵人火力密集，同志們要用糖衣炮彈迎頭痛擊，用壓縮餅干堅(jiān)守陣地。如陣地失守，請(qǐng)發(fā)報(bào)呼救，接頭暗號(hào)：向我開(kāi)炮。建軍節(jié)快樂(lè)!
2、生活不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)友是你勝利的依靠，伙伴是你成功的籌碼，微笑是你最好的武器，快樂(lè)是你解放的目標(biāo)。建軍節(jié)，我們一起并肩戰(zhàn)斗!
3、建軍節(jié)到了，送你一支手槍?zhuān)浯?送你一枚手雷，炸飛苦惱;送你一把軍刀，刺穿霉運(yùn);送你一輛軍車(chē)，將幸福載跑;送你一條短信，愿你開(kāi)懷常笑。
4、八一祝福夏點(diǎn)兵：好運(yùn)馬，如的盧飛快;幸運(yùn)弓，似霹靂弦驚。了卻心頭愿想事，贏得成功幸福名，快樂(lè)平安行。祝八一建軍節(jié)愉快!
5、友誼軍備競(jìng)賽：用關(guān)懷手雷，炸開(kāi)快樂(lè)的口子。用問(wèn)候炸彈，催毀心中的陰霾。用理解核彈，釋放幸福的原子。用真誠(chéng)火箭，發(fā)射友誼的衛(wèi)星。建軍節(jié)快樂(lè)!
6、建軍節(jié)這天，我想用裝甲車(chē)的厚重，火箭彈的激情，戰(zhàn)斗機(jī)的奔放，航母的豐隆，雷達(dá)的準(zhǔn)確定位，組成陸海空混合編隊(duì)，舉手向你敬禮，祝你節(jié)日快樂(lè)!
7、聽(tīng)說(shuō)你打了個(gè)大勝仗，活捉了趙公元帥，生擒了牽線月老，俘獲了金口灶神。看來(lái)，今年的八一幸福勛章非你莫屬，祝你八一快樂(lè)了哦。
8、雄糾糾，氣昂昂，八一祝福忙。擒快樂(lè)，保成功，就是保幸福。好運(yùn)屬于你，平安臣服你。愿你意氣風(fēng)發(fā)，斗志更高揚(yáng)，無(wú)往而不勝。八一快樂(lè)。
9、建軍節(jié)親密交流號(hào)令：讓我們高舉有空必發(fā)、有收必看、有看必回的偉大旗幟，認(rèn)真落實(shí)信過(guò)留聲、人過(guò)留言的要求，讓祝福占領(lǐng)你手機(jī)的每個(gè)旮旯!
10、建軍節(jié)到了，拿上一把開(kāi)心槍?zhuān)瑤弦话研腋５叮嗌弦桓缫饫K，沖向生活大戰(zhàn)場(chǎng)，將煩惱、憂愁、哀傷等敵人一舉殲滅吧，愿你八一建軍節(jié)快樂(lè)。
11、建軍節(jié)到了，在眼前插滿思念的軍旗，迎風(fēng)飄揚(yáng);在耳邊吹響問(wèn)候的號(hào)角，真情鼓蕩;在心頭發(fā)射祝福的導(dǎo)彈，射中你的心窩。愿你快樂(lè)連連，幸福不斷。
12、八一建軍節(jié)，祝福沸騰熱血，發(fā)射好運(yùn)炮火，將煩惱全部消滅;緊握快樂(lè)鋼槍?zhuān)瑢⑿量嗝β底杞?開(kāi)出成功戰(zhàn)車(chē)，將失敗統(tǒng)統(tǒng)滅絕。愿你幸福旗幟永飄揚(yáng)!
13、選擇高山，就選擇了坎坷;選擇寧?kù)o，就選擇了孤單;選擇機(jī)遇，就選擇了風(fēng)險(xiǎn);選擇軍營(yíng)，就選擇了磨礪!軍人，向你們致以崇高敬意!
14、軍人用理想充實(shí)頭腦，用意志鑄造信念，用綠色裝點(diǎn)青春，用生命抒寫(xiě)忠誠(chéng)，把情感思念打入背囊，把責(zé)任榮譽(yù)刻入心田。祝福戰(zhàn)友“八一”建軍節(jié)快樂(lè)!
15、軍人用理想充實(shí)頭腦，用意志鍛造信念，用綠色裝點(diǎn)青春，用生命抒寫(xiě)忠誠(chéng)，把情感思念打入背囊，把責(zé)任榮譽(yù)刻入心田。
16、八一節(jié)之際，我的祝福從水陸空三路向你齊發(fā)：水路，祝你生活如魚(yú)得水!陸路，祝你工作邁步而越!空中，祝你事事如虎添翼!小小心意，敬請(qǐng)笑納!
17、軍徽閃耀著軍人的風(fēng)格，軍旗顯示著軍人的灑脫，軍人是一首瀟灑的歌，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的執(zhí)著，莊嚴(yán)的使命鍛煉生命的強(qiáng)者，八一來(lái)臨，祝福你們可愛(ài)的軍人!
18、你屹立在祖國(guó)海防，你見(jiàn)證著潮起潮落;你屹立在祖國(guó)邊疆，你見(jiàn)證著日出日落;你屹立在邊關(guān)哨所，你見(jiàn)證著月圓月缺;你屹立在繁華都市，你見(jiàn)證著緣起緣滅。你時(shí)刻牢記一名士兵的使命，祖國(guó)需要時(shí)獻(xiàn)出全部的忠烈。
19、據(jù)哨兵打探，近日壓力活動(dòng)猖獗，煩惱暗中勾結(jié)，隨時(shí)會(huì)對(duì)身體進(jìn)行洗劫，各位請(qǐng)高度戒備，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，建軍節(jié)，務(wù)必要保證心情愉悅，身體健康喲。
20、心若在，夢(mèng)就在，一次失戀就當(dāng)意外;看成敗，人生豪邁，熱血男兒當(dāng)振作起來(lái)!腰板挺直，別徘徊，相信明天，更精彩!
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十五
日記是一種特殊的自傳性文體。每當(dāng)翻開(kāi)自己那本略顯陳舊的日記時(shí)，我就獲得了作者、主人公和讀者這三重身份的三位一體。由于這種獨(dú)特的文體，日記成為人人皆可采用的文體，可以是自我敘述，可以是自我審視，也可以自我反省。每天的生活場(chǎng)景通過(guò)日記變成一個(gè)人的秘密。一本日記里記載的文字是心靈真實(shí)的表白。在這里，每天我們的經(jīng)歷、見(jiàn)聞、困惑、苦惱、歡樂(lè)和驚喜，在日記里匯聚。少男、少女的日記記錄著青春的美麗、痛苦，成長(zhǎng)的歡樂(lè)、苦惱；教師、教練員的.工作日記是培養(yǎng)人才、樹(shù)木育人的見(jiàn)證；旅行者的日記無(wú)疑是走在大地上的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印和定格于照片中的行途風(fēng)景。
日記是一種嚴(yán)肅的生活態(tài)度，走在人生的路上，我們需要不時(shí)回過(guò)頭來(lái)反省自己，這是日記在過(guò)去的年代里的主要功用。然而，今天呢？我們的世界變化太快，我們的生活改變太多；我們需要的是簡(jiǎn)便快捷的生活方式；我們需要的是高效便利的溝通方式，在信息化時(shí)代，有誰(shuí)還會(huì)再去用筆和紙，在急功近利的今天，我們甚至絕少會(huì)透過(guò)紙頁(yè)做心靈的溝通。越來(lái)越多的時(shí)候，電話、手機(jī)代替了書(shū)信，qq、e-mail代替了問(wèn)候，鍵盤(pán)代替了筆，甚至電腦代替了你的思考。生活中積累的失意、苦悶和憂郁在卡拉ok的低吟淺唱中宣泄掉了，或者在杯盞交錯(cuò)之際，通過(guò)酒精變成汗水揮發(fā)掉了？日記已不再是今天的文體，它被遺忘于角落，滿身風(fēng)塵，就像你我的心靈。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十六
潘夢(mèng)琪和黃鈞亭是我的好朋友。潘夢(mèng)琪坐在我前面一排，黃鈞亭是我的同桌。從一年級(jí)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)他們了，因?yàn)殡x得近，所以經(jīng)常交流。
三年級(jí)剛一開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師每天早上都會(huì)讓我們默寫(xiě)。有一次，我到校晚了，大家已在認(rèn)真地默寫(xiě)。一進(jìn)教室就看見(jiàn)桌上放著鉛筆和本子，我便急速坐下來(lái)開(kāi)始默寫(xiě)。默完之后，看了一下鉛筆才知道這是潘夢(mèng)琪為我準(zhǔn)備的。我走到她跟前感激地說(shuō)：“謝謝你，如果不是你幫我準(zhǔn)備鉛筆和本子，我早就默0分了！”“不用謝，應(yīng)該的?！彼χf(shuō)道。
通過(guò)這件事情，我不僅學(xué)到了潘夢(mèng)琪的優(yōu)點(diǎn)，而且加深了我們之間像瀑布一般切不斷的友誼。
一年級(jí)時(shí)，我和黃鈞亭在學(xué)習(xí)上就有很大的差別。他每門(mén)功課都名列前茅，而我偶然才取得好成績(jī)。但是經(jīng)過(guò)我一年、兩年、三年的努力，終于在學(xué)習(xí)上和他的距離越來(lái)越小了?，F(xiàn)在，如果考試成績(jī)我比他好，他會(huì)呲牙咧嘴：“凡星，下次咱們走著瞧！”如果我比他考得差，也會(huì)伸出“魔掌”：“下回我肯定贏你！”實(shí)際上，我有不會(huì)的，他會(huì)耐心地教我。就這樣，我們成了學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的好朋友。
但偶爾我也會(huì)和他鬧別扭。二年級(jí)時(shí)，我不小心把黃鈞亭的本子從踩了一腳。他發(fā)現(xiàn)了，就叫我賠他一本新本子?！拔矣植皇枪室獾模瑤湍悴恋粜∽舆€讓我賠？”“那當(dāng)然，誰(shuí)讓你踩我本子？”“想得挺美，打死我也不賠！”“絕交！”“哼！絕交就絕交！誰(shuí)怕誰(shuí)？”絕交不到兩天，我忍不住對(duì)黃鈞亭說(shuō)啊；“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”“不，這是我不對(duì)，是我太為難你了?！薄班拧恰⒛俏覀冞€是好朋友？”“當(dāng)然，這次是個(gè)小誤會(huì)?！贝藭r(shí)，我笑了，黃鈞亭也笑了：“就當(dāng)這件事沒(méi)有發(fā)生過(guò)?！鼻疲F(xiàn)在我們還是好朋友。
啊！同學(xué)之間的友誼比天還高，比地還厚，比海還寬，就像拉不斷的繩索連接在一起，想絕交都不行。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇一
我們學(xué)校里面有一個(gè)美麗的小花園，那里綠樹(shù)成蔭，所以我們叫做小花園。從遠(yuǎn)看，看到幾棵檳榔，一個(gè)信字石頭和芒果形的小池塘。
我坐在遠(yuǎn)處觀察這個(gè)美麗的小花園，發(fā)現(xiàn)看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹(shù)。
后來(lái)，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發(fā)現(xiàn)有幾條金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里還有幾塊大的石頭和很多卵石。
我又看了離小池塘很近的兩個(gè)小花壇，我發(fā)現(xiàn)右邊花壇里有一塊信石。這時(shí)我心想：學(xué)校為什么要放這塊石頭在這呢?這個(gè)信字又代表著什么呢?我?guī)е@些疑問(wèn)繼續(xù)看。我又看到右邊的小花壇里有一個(gè)樹(shù)墩。我往左看左邊的小花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿海軍服的人在認(rèn)真讀書(shū)的白色石像。這時(shí)我心里就想到：“我要好好用功讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，將來(lái)更好的報(bào)效我的祖國(guó)。
正當(dāng)我仔細(xì)觀察的時(shí)候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個(gè)小花園美麗景色之中的時(shí)候，老師就叫我們圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把小花園的景色寫(xiě)下來(lái)吧。”
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇二
今天是風(fēng)和日麗的一天，中午我同平時(shí)一樣，騎著我的自行車(chē)，走在回家的路上，當(dāng)我走到開(kāi)州路與古城路的交叉口時(shí)，我從往常一樣減速，確認(rèn)是紅燈亮?xí)r準(zhǔn)備駛過(guò)這個(gè)路口。
突然，一輛救護(hù)車(chē)“嗖”的一下子闖過(guò)了這個(gè)路口，我連忙剎車(chē)，沖擊力讓我差一點(diǎn)從這個(gè)自行車(chē)上飛下來(lái)，而我車(chē)把上小都兜裝的一些復(fù)習(xí)資料卻飛了出去。
我心里很是不滿，嘴里不時(shí)的說(shuō)：“這救護(hù)車(chē)也真是的，等一個(gè)紅綠燈就這么難嗎？”就這樣，回家后我把這件事說(shuō)給了我的爸爸，把這件事發(fā)生后我的心情也說(shuō)給了我的爸爸。
而爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)救護(hù)車(chē)是可以闖紅燈的，救護(hù)車(chē)在遇到堵車(chē)時(shí)，別的車(chē)應(yīng)該無(wú)條件避讓的。猝死你知道吧，在猝死一分鐘后心肺復(fù)蘇成功率可以達(dá)到百分之八十或百分之九十左右，四分鐘百分之五十，十分鐘以后就基本為零，所以救護(hù)車(chē)一定要在最短的時(shí)間去救護(hù)病人?！?BR> 我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話后，恍然大悟，那見(jiàn)救護(hù)車(chē)不避讓的車(chē)平時(shí)不多了去了嗎？一輛車(chē)在等紅燈時(shí)，后面來(lái)了一輛救護(hù)車(chē)，無(wú)論救護(hù)車(chē)如何鳴笛，前面的車(chē)就是不走。只有紅燈亮了，車(chē)才走，這個(gè)時(shí)候就救護(hù)車(chē)才可以跟著走，說(shuō)不定這個(gè)時(shí)候一個(gè)生命已經(jīng)失去了，就是因?yàn)槟禽v車(chē)。
所以，我呼吁大家，讓綠色通道暢通。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇三
今天上英語(yǔ)課時(shí)，老師愛(ài)上萬(wàn)同學(xué)了！因?yàn)槿f(wàn)同學(xué)送了一個(gè)玩具給老師。
嘿嘿，也許你奇怪了，送一個(gè)玩具給老師，老師也不會(huì)這樣愛(ài)他吧？事實(shí)是萬(wàn)同學(xué)在上課的時(shí)候玩玩具，老師發(fā)現(xiàn)了，抱住他的頭，一下子奪過(guò)玩具。萬(wàn)同學(xué)呢，他以為是后面同學(xué)，因?yàn)樗麑W(xué)了幾年跆拳道，他擺起了跆拳道的姿勢(shì)，剛準(zhǔn)備反擊，一看是老師，拳頭立刻松軟了下來(lái)，如同一灘爛泥！然后老師就對(duì)他說(shuō)：“萬(wàn)同學(xué)，我太愛(ài)你了！”萬(wàn)同學(xué)很疑惑，說(shuō)：“怎么了？”再一看玩具在老師手里呢。老師說(shuō)：“這個(gè)玩具是你上課玩送給我的吧？呵呵，我不用給我女兒買(mǎi)玩具了！下次再送一個(gè)給我喲！”這時(shí)候萬(wàn)同學(xué)的同桌哭了，原來(lái)這個(gè)玩具是她的！
本來(lái)1月3日的日記，木兒錄的`是當(dāng)天他和同學(xué)去參加那個(gè)同學(xué)在校外輔導(dǎo)班的元旦會(huì)演的，可是被他不小心刪了，所以他在4日時(shí)，又重新錄了一篇在學(xué)校發(fā)生的事了。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇四
今天鋼筆又沒(méi)墨了，不禁讓我想以前在學(xué)校里的一件事。
“唉，該死，又沒(méi)墨了。”我丟下鋼筆去拿課桌里的墨水瓶。可拿到墨水瓶，咬著牙也打不開(kāi)，我只好去找別人幫忙。
我先后找了桂俊杰，陳語(yǔ)等人尋求幫助，他們臉上露出豐富的表情，似乎想用表情把墨水蓋打開(kāi)，使我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。最后我又請(qǐng)了班里的大力士——滕耀，他用兩只手分別握住瓶蓋和瓶身，向兩個(gè)不同的方向扭去，盡管使出了吃奶的勁也打不開(kāi)，只好聳了聳肩還給了我。
“薛寒，我來(lái)試試吧!”我轉(zhuǎn)頭一看，是劉航。大力士滕耀都沒(méi)有辦法了，劉航能打開(kāi)?雖然我一肚子問(wèn)號(hào)，但還是把瓶子給了他。只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出水杯，把滾燙的水倒在墨水瓶上，我皺了皺頭，開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么?要用熱脹冷縮嗎?”他笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我聽(tīng)了，還是半信半疑。過(guò)了一會(huì)兒，劉航用紙巾把桌上的水擦干?！耙?jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!劉航叫道。只見(jiàn)他把手上的水朝衣服上擦了擦，輕輕一擰墨水瓶，呵，居然打開(kāi)了!我和劉航驚奇的看著對(duì)方，都笑了。
哎呦，墨水瓶又打不開(kāi)了!劉航，快來(lái)幫幫我!
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇五
快開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都完成了：摘抄、作文、數(shù)學(xué)題、單詞、手抄報(bào)……都已認(rèn)真完成?，F(xiàn)在再看看當(dāng)時(shí)剛放暑假時(shí)發(fā)下來(lái)的作業(yè)單，竟然那么多的作業(yè)！可我都一一完成了！多么的高興！
快開(kāi)學(xué)了，我也要改掉暑假的壞習(xí)慣了——有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)、玩電腦……這些，在新學(xué)期都應(yīng)該是少量的，不要經(jīng)常玩手機(jī)，不僅會(huì)成為近視眼，還會(huì)上癮；寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要聽(tīng)音樂(lè)，這樣可能會(huì)分心（但對(duì)一部分人聽(tīng)音樂(lè)效果會(huì)比安靜更好）……改掉這些毛病，我相信我會(huì)有更大的提升！
八年級(jí)，來(lái)吧！快開(kāi)學(xué)了！我要更加努力，做一個(gè)更完美的自己！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇六
午間，我在教室里管班。忽然，白佳怡從前門(mén)沖進(jìn)來(lái)，告訴我：“王姿月被那個(gè)值日生關(guān)到廁所了，還不讓她出來(lái)！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我現(xiàn)在就去。”我剛到廁所門(mén)口，就碰見(jiàn)了邱雨。我把這件事告訴了她，她說(shuō)和我一起“營(yíng)救”王姿月。我們上過(guò)廁所后，我讓邱雨在前，我押后。眼看就快要溜之大吉了，可那個(gè)值日的一下子就認(rèn)出了王姿月，讓她重新站到那兒，還問(wèn)：“是誰(shuí)讓你走的？”瞧她那樣，好像全世界都得聽(tīng)她的.似的，你不就是掃個(gè)廁所，有什么了不起？我心里很不服氣。王姿月指了指我和邱雨，那個(gè)人就對(duì)邱雨說(shuō)：“你給我站這兒！”我知道她下一句要說(shuō)什么，就大聲地哼了一聲。這會(huì)我可是泥菩薩過(guò)河——自身難保哩！趕緊溜吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇七
星期五，追夢(mèng)小隊(duì)打掃教室，為迎接新學(xué)期做準(zhǔn)備，隊(duì)長(zhǎng)黃晨衍聽(tīng)完朱老師布置的任務(wù)后開(kāi)始安排隊(duì)員的工作，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺(tái)，每個(gè)人都忙著完成自己工作。
負(fù)責(zé)擦瓷磚和窗戶的`是陳世一、沈許昊，由陳世一負(fù)責(zé)。在她的帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)“精兵強(qiáng)將”開(kāi)始出馬，他經(jīng)過(guò)了全副武裝之后，帶上“工具”，就開(kāi)始了擦瓷磚。他拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇啞啞！我要把你們掃除干凈！”他士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，他的腳步也跟著慢慢移動(dòng)，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來(lái)，白了起來(lái)。突然，他停住了腳步。呀，有一個(gè)臟東西粘在瓷磚上了，他毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動(dòng)也不動(dòng)，好像在向他示?？申愂酪徊挪粫?huì)被這么點(diǎn)困難難倒呢！俗話說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。他見(jiàn)抹布不行就用尺子來(lái)刮掉。一下，兩下……終于它無(wú)處可藏了，乖乖地從上面下來(lái)了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對(duì)她說(shuō)：“謝謝你們?！笨吹揭粔m不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的他肯定比吃蜜還甜。
黃晨衍、李欣怡和杜許諾掃地和排桌子，他們開(kāi)始打掃教室掃，從教室后面一排一排的往前面掃，掃完后他們先去清洗拖把，透好了拖把，就趕快奔回教室，開(kāi)始拖地，不一會(huì)我就拖完了，不放過(guò)教室的每個(gè)角落。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是排桌子，桌子擺得整整齊齊后，他們露出了開(kāi)心的笑容。
最后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇八
今天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，我不想寫(xiě)作業(yè)了，我就和弟弟、姐姐、妹妹玩了，我和弟弟、姐姐、妹妹在捉迷藏，我和弟弟、妹妹藏了起來(lái)，弟弟把門(mén)關(guān)住了，我去開(kāi)門(mén)，結(jié)果打不開(kāi)了，嬸嬸從門(mén)縫里塞了一張卡片，讓我試一試。結(jié)果打開(kāi)了。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇九
“話不多說(shuō)，現(xiàn)在就讓我們一起體驗(yàn)來(lái)自“中華射藝’的樂(lè)趣吧！”負(fù)責(zé)箭術(shù)的教練大聲宣布，“不過(guò)，在這之前，我們得先了解一下弓箭！在古代周王官要求學(xué)生掌握：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)……接下來(lái)就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)弓箭的使用方法。”大伙兒頓時(shí)來(lái)了興致，不像之前那樣“昏昏欲睡”了。瞧，大家正興致昂然地體驗(yàn)學(xué)校新設(shè)的課程—中華射藝！
“后手穩(wěn)固靠位于臉頰側(cè)面或頦下，再把自己的后肘尖、一臂、手腕與箭保持在一條直線上。”教練做完示范后，便請(qǐng)了我和其他兩位同學(xué)親自上馬。
身，行了一個(gè)禮，將箭搭好，緩緩將弓繃到最緊?！拔乙欢ㄒ晒?！”我把箭頭對(duì)準(zhǔn)靶心，眼一閉，松開(kāi)了右手。
“好！”
“厲害”
我睜開(kāi)眼，一支箭直中靶心。“大姐大就是厲害！”“超神唉！”我被女生們團(tuán)團(tuán)圍住，就差把我拋起來(lái)了…而男生這邊呢，則發(fā)出了一陣怪聲音......
這是我第一次接觸中華射藝，而在這短短的一節(jié)課里，我實(shí)實(shí)在在地感受到了它的新奇和激情。你有什么開(kāi)學(xué)后的新鮮事呢？快來(lái)和我一起討論吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十
開(kāi)學(xué)了！
終于開(kāi)學(xué)了，漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，小初二的生活終于開(kāi)始了，一切將會(huì)是什么樣子呢？
剛剛踏進(jìn)校園，井然有序的隊(duì)伍，嚴(yán)肅的值周生不禁令我透不夠氣來(lái)。鴉雀無(wú)聲的走廊里只剩下鞋底與地面摩擦的沙沙聲，靜得怕人。
終于找到了班級(jí)，安穩(wěn)地坐了下來(lái)，教室里一改往常的喧鬧，都走在各自的座位上，安靜的自習(xí)，我原想發(fā)泄一下走到四樓的千辛萬(wàn)苦，可看到這種情形，又不忍心打擾這好不容易的寧?kù)o。就這樣，安靜到第一節(jié)課。
第一節(jié)課是一節(jié)新開(kāi)的課的課—物理，這個(gè)老師姓付，付老師雖然說(shuō)起話來(lái)和藹可親，可是對(duì)待那些上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，付老師可是眼里的很。物理課腳步快，付老師語(yǔ)速很快，必須集中注意力，才能聽(tīng)清付老師的話，不知不覺(jué)，緊張。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)，老師沒(méi)有上課而是講了許多大道理在這個(gè)快魚(yú)吃慢魚(yú)的社會(huì)，慢人會(huì)變成快人的戰(zhàn)利品。不知不覺(jué)，壓力大。
之后，英語(yǔ)，老師邊講課，邊寫(xiě)了好多，我們一邊聽(tīng)課，吸收，筆也沒(méi)停，下課鈴響起!havearest，please。不知不覺(jué)，疲倦。
上午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文，平常幽默詼諧的美啦叔叔也板著臉進(jìn)來(lái)，宣布加大力度，一周一篇作文，兩篇閱讀，又嚴(yán)肅地開(kāi)始講新學(xué)期，新計(jì)劃。不知不覺(jué)，困惑。
在經(jīng)歷了老師的車(chē)輪戰(zhàn)后，我明白了，小初二，該加把勁吧！
開(kāi)學(xué)了！加油吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十一
暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，一個(gè)假期發(fā)生了許多有趣的事情，但是最有趣的就是去“王家大院”了。
王家大院有上百年的'歷史了。它的一磚一瓦都是那么古老，但并比陳舊。走進(jìn)王家大院，我們首先看到的是王家的會(huì)客廳，廳里正面墻上刻著做工精細(xì)的迎客森，這一切看起來(lái)。那么栩栩如生，屋子四周擺放著沙發(fā)和桌椅。這些家具看上去還是那么的高檔。
接下來(lái)我給大家介紹的是王家的書(shū)房，走進(jìn)書(shū)房，一股書(shū)香味撲鼻而來(lái)，書(shū)柜里陳列著王家的兩個(gè)弟子讀過(guò)的書(shū)本，它們看起來(lái)很陳舊，但是還保存著完好無(wú)缺。可見(jiàn)王家人是多么熱愛(ài)知識(shí)啊!
最后我們來(lái)到的是王家的居室，那里的家具擺放的非常整齊。每道門(mén)前都有雕刻不同的花樣。比如說(shuō)：“喜鵲登梅，獅子滾繡球”。
我們仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，暑假快結(jié)束了，我覺(jué)得王家大院真是有趣極了。
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開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十二
早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新！你可知道，今天可是開(kāi)學(xué)第一天正式上課哦！
我早早地起了床，吃好早飯，背起我遺忘已久的書(shū)包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，出發(fā)上學(xué)！不知不覺(jué)中來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)叔叔阿姨們的電瓶車(chē)、汽車(chē)，有序地停在校門(mén)前的車(chē)位上。啊，勵(lì)志，看見(jiàn)了離別許久的龍翔小學(xué)，不由得倍感親切。
拿好班牌，我懷著興奮的心情，走進(jìn)校門(mén)，去往教室。
許久不見(jiàn)的教室給我一種陌生的感覺(jué)，但又有一種親切的感覺(jué)，往日和同學(xué)一起聽(tīng)老師講課、搶答問(wèn)題，課間一起玩耍、娛樂(lè)的情景歷歷在目。
走進(jìn)教室，已來(lái)了不少同學(xué)，大家都來(lái)得這么早！
從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，交好作業(yè)，然后走到講臺(tái)上翻到了第一課“觀潮”，我便對(duì)許久不見(jiàn)的同學(xué)們說(shuō)早讀開(kāi)始了，我們讀得響亮、流利。
早讀結(jié)束后開(kāi)始晨練，一排排整齊的隊(duì)伍，一張張熟悉的面孔，動(dòng)作干脆、利落，起落一致，暗喜同學(xué)們果然還是默契度很高。
晨練結(jié)束，短暫地休息，便開(kāi)始了今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們把課本和筆整齊地放在課桌上，靜靜地等待著老師的到來(lái)。一堂《觀潮》，聽(tīng)得我津津有味，很想讓爸爸媽媽也帶我去看一下潮，看那洶涌的浪花，一條條的白線由遠(yuǎn)而近慢慢消失……那些壯觀的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn)。
很快下課了，同學(xué)們看書(shū)的、跳繩的、畫(huà)畫(huà)的，還有些同學(xué)在踢球。我喜歡在學(xué)校里這快樂(lè)的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十三
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰。
這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒(méi)解凍，我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程。時(shí)間仿佛是一只箭，一下子就過(guò)去了。我們?cè)摮霾倭?，在走廊上奔跑起?lái)，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然，一個(gè)同學(xué)天外來(lái)客般朝我飛奔而來(lái)。我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便和他撞了個(gè)正著。之后，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái)，用手一摸，原來(lái)是血。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。
后來(lái)，老師知道了這件事后，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長(zhǎng)，在醫(yī)務(wù)室門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出。
十分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)了，當(dāng)他看到我時(shí)，真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室，去看醫(yī)生。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后，我已躺在擔(dān)架上了。護(hù)士慈祥地看著我，并對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見(jiàn)針筒時(shí)不禁又害怕起來(lái)。護(hù)士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護(hù)士的聊天中，一場(chǎng)手術(shù)做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長(zhǎng)不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來(lái)我身邊有這么多人在關(guān)心我。
我想對(duì)大家說(shuō)：“愛(ài)，無(wú)處不在!”
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十四
1、今天空氣中火藥味很濃，敵人火力密集，同志們要用糖衣炮彈迎頭痛擊，用壓縮餅干堅(jiān)守陣地。如陣地失守，請(qǐng)發(fā)報(bào)呼救，接頭暗號(hào)：向我開(kāi)炮。建軍節(jié)快樂(lè)!
2、生活不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)友是你勝利的依靠，伙伴是你成功的籌碼，微笑是你最好的武器，快樂(lè)是你解放的目標(biāo)。建軍節(jié)，我們一起并肩戰(zhàn)斗!
3、建軍節(jié)到了，送你一支手槍?zhuān)浯?送你一枚手雷，炸飛苦惱;送你一把軍刀，刺穿霉運(yùn);送你一輛軍車(chē)，將幸福載跑;送你一條短信，愿你開(kāi)懷常笑。
4、八一祝福夏點(diǎn)兵：好運(yùn)馬，如的盧飛快;幸運(yùn)弓，似霹靂弦驚。了卻心頭愿想事，贏得成功幸福名，快樂(lè)平安行。祝八一建軍節(jié)愉快!
5、友誼軍備競(jìng)賽：用關(guān)懷手雷，炸開(kāi)快樂(lè)的口子。用問(wèn)候炸彈，催毀心中的陰霾。用理解核彈，釋放幸福的原子。用真誠(chéng)火箭，發(fā)射友誼的衛(wèi)星。建軍節(jié)快樂(lè)!
6、建軍節(jié)這天，我想用裝甲車(chē)的厚重，火箭彈的激情，戰(zhàn)斗機(jī)的奔放，航母的豐隆，雷達(dá)的準(zhǔn)確定位，組成陸海空混合編隊(duì)，舉手向你敬禮，祝你節(jié)日快樂(lè)!
7、聽(tīng)說(shuō)你打了個(gè)大勝仗，活捉了趙公元帥，生擒了牽線月老，俘獲了金口灶神。看來(lái)，今年的八一幸福勛章非你莫屬，祝你八一快樂(lè)了哦。
8、雄糾糾，氣昂昂，八一祝福忙。擒快樂(lè)，保成功，就是保幸福。好運(yùn)屬于你，平安臣服你。愿你意氣風(fēng)發(fā)，斗志更高揚(yáng)，無(wú)往而不勝。八一快樂(lè)。
9、建軍節(jié)親密交流號(hào)令：讓我們高舉有空必發(fā)、有收必看、有看必回的偉大旗幟，認(rèn)真落實(shí)信過(guò)留聲、人過(guò)留言的要求，讓祝福占領(lǐng)你手機(jī)的每個(gè)旮旯!
10、建軍節(jié)到了，拿上一把開(kāi)心槍?zhuān)瑤弦话研腋５叮嗌弦桓缫饫K，沖向生活大戰(zhàn)場(chǎng)，將煩惱、憂愁、哀傷等敵人一舉殲滅吧，愿你八一建軍節(jié)快樂(lè)。
11、建軍節(jié)到了，在眼前插滿思念的軍旗，迎風(fēng)飄揚(yáng);在耳邊吹響問(wèn)候的號(hào)角，真情鼓蕩;在心頭發(fā)射祝福的導(dǎo)彈，射中你的心窩。愿你快樂(lè)連連，幸福不斷。
12、八一建軍節(jié)，祝福沸騰熱血，發(fā)射好運(yùn)炮火，將煩惱全部消滅;緊握快樂(lè)鋼槍?zhuān)瑢⑿量嗝β底杞?開(kāi)出成功戰(zhàn)車(chē)，將失敗統(tǒng)統(tǒng)滅絕。愿你幸福旗幟永飄揚(yáng)!
13、選擇高山，就選擇了坎坷;選擇寧?kù)o，就選擇了孤單;選擇機(jī)遇，就選擇了風(fēng)險(xiǎn);選擇軍營(yíng)，就選擇了磨礪!軍人，向你們致以崇高敬意!
14、軍人用理想充實(shí)頭腦，用意志鑄造信念，用綠色裝點(diǎn)青春，用生命抒寫(xiě)忠誠(chéng)，把情感思念打入背囊，把責(zé)任榮譽(yù)刻入心田。祝福戰(zhàn)友“八一”建軍節(jié)快樂(lè)!
15、軍人用理想充實(shí)頭腦，用意志鍛造信念，用綠色裝點(diǎn)青春，用生命抒寫(xiě)忠誠(chéng)，把情感思念打入背囊，把責(zé)任榮譽(yù)刻入心田。
16、八一節(jié)之際，我的祝福從水陸空三路向你齊發(fā)：水路，祝你生活如魚(yú)得水!陸路，祝你工作邁步而越!空中，祝你事事如虎添翼!小小心意，敬請(qǐng)笑納!
17、軍徽閃耀著軍人的風(fēng)格，軍旗顯示著軍人的灑脫，軍人是一首瀟灑的歌，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的執(zhí)著，莊嚴(yán)的使命鍛煉生命的強(qiáng)者，八一來(lái)臨，祝福你們可愛(ài)的軍人!
18、你屹立在祖國(guó)海防，你見(jiàn)證著潮起潮落;你屹立在祖國(guó)邊疆，你見(jiàn)證著日出日落;你屹立在邊關(guān)哨所，你見(jiàn)證著月圓月缺;你屹立在繁華都市，你見(jiàn)證著緣起緣滅。你時(shí)刻牢記一名士兵的使命，祖國(guó)需要時(shí)獻(xiàn)出全部的忠烈。
19、據(jù)哨兵打探，近日壓力活動(dòng)猖獗，煩惱暗中勾結(jié)，隨時(shí)會(huì)對(duì)身體進(jìn)行洗劫，各位請(qǐng)高度戒備，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，建軍節(jié)，務(wù)必要保證心情愉悅，身體健康喲。
20、心若在，夢(mèng)就在，一次失戀就當(dāng)意外;看成敗，人生豪邁，熱血男兒當(dāng)振作起來(lái)!腰板挺直，別徘徊，相信明天，更精彩!
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十五
日記是一種特殊的自傳性文體。每當(dāng)翻開(kāi)自己那本略顯陳舊的日記時(shí)，我就獲得了作者、主人公和讀者這三重身份的三位一體。由于這種獨(dú)特的文體，日記成為人人皆可采用的文體，可以是自我敘述，可以是自我審視，也可以自我反省。每天的生活場(chǎng)景通過(guò)日記變成一個(gè)人的秘密。一本日記里記載的文字是心靈真實(shí)的表白。在這里，每天我們的經(jīng)歷、見(jiàn)聞、困惑、苦惱、歡樂(lè)和驚喜，在日記里匯聚。少男、少女的日記記錄著青春的美麗、痛苦，成長(zhǎng)的歡樂(lè)、苦惱；教師、教練員的.工作日記是培養(yǎng)人才、樹(shù)木育人的見(jiàn)證；旅行者的日記無(wú)疑是走在大地上的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印和定格于照片中的行途風(fēng)景。
日記是一種嚴(yán)肅的生活態(tài)度，走在人生的路上，我們需要不時(shí)回過(guò)頭來(lái)反省自己，這是日記在過(guò)去的年代里的主要功用。然而，今天呢？我們的世界變化太快，我們的生活改變太多；我們需要的是簡(jiǎn)便快捷的生活方式；我們需要的是高效便利的溝通方式，在信息化時(shí)代，有誰(shuí)還會(huì)再去用筆和紙，在急功近利的今天，我們甚至絕少會(huì)透過(guò)紙頁(yè)做心靈的溝通。越來(lái)越多的時(shí)候，電話、手機(jī)代替了書(shū)信，qq、e-mail代替了問(wèn)候，鍵盤(pán)代替了筆，甚至電腦代替了你的思考。生活中積累的失意、苦悶和憂郁在卡拉ok的低吟淺唱中宣泄掉了，或者在杯盞交錯(cuò)之際，通過(guò)酒精變成汗水揮發(fā)掉了？日記已不再是今天的文體，它被遺忘于角落，滿身風(fēng)塵，就像你我的心靈。
開(kāi)學(xué)發(fā)生的事日記篇十六
潘夢(mèng)琪和黃鈞亭是我的好朋友。潘夢(mèng)琪坐在我前面一排，黃鈞亭是我的同桌。從一年級(jí)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)他們了，因?yàn)殡x得近，所以經(jīng)常交流。
三年級(jí)剛一開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師每天早上都會(huì)讓我們默寫(xiě)。有一次，我到校晚了，大家已在認(rèn)真地默寫(xiě)。一進(jìn)教室就看見(jiàn)桌上放著鉛筆和本子，我便急速坐下來(lái)開(kāi)始默寫(xiě)。默完之后，看了一下鉛筆才知道這是潘夢(mèng)琪為我準(zhǔn)備的。我走到她跟前感激地說(shuō)：“謝謝你，如果不是你幫我準(zhǔn)備鉛筆和本子，我早就默0分了！”“不用謝，應(yīng)該的?！彼χf(shuō)道。
通過(guò)這件事情，我不僅學(xué)到了潘夢(mèng)琪的優(yōu)點(diǎn)，而且加深了我們之間像瀑布一般切不斷的友誼。
一年級(jí)時(shí)，我和黃鈞亭在學(xué)習(xí)上就有很大的差別。他每門(mén)功課都名列前茅，而我偶然才取得好成績(jī)。但是經(jīng)過(guò)我一年、兩年、三年的努力，終于在學(xué)習(xí)上和他的距離越來(lái)越小了?，F(xiàn)在，如果考試成績(jī)我比他好，他會(huì)呲牙咧嘴：“凡星，下次咱們走著瞧！”如果我比他考得差，也會(huì)伸出“魔掌”：“下回我肯定贏你！”實(shí)際上，我有不會(huì)的，他會(huì)耐心地教我。就這樣，我們成了學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的好朋友。
但偶爾我也會(huì)和他鬧別扭。二年級(jí)時(shí)，我不小心把黃鈞亭的本子從踩了一腳。他發(fā)現(xiàn)了，就叫我賠他一本新本子?！拔矣植皇枪室獾模瑤湍悴恋粜∽舆€讓我賠？”“那當(dāng)然，誰(shuí)讓你踩我本子？”“想得挺美，打死我也不賠！”“絕交！”“哼！絕交就絕交！誰(shuí)怕誰(shuí)？”絕交不到兩天，我忍不住對(duì)黃鈞亭說(shuō)啊；“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”“不，這是我不對(duì)，是我太為難你了?！薄班拧恰⒛俏覀冞€是好朋友？”“當(dāng)然，這次是個(gè)小誤會(huì)?！贝藭r(shí)，我笑了，黃鈞亭也笑了：“就當(dāng)這件事沒(méi)有發(fā)生過(guò)?！鼻疲F(xiàn)在我們還是好朋友。
啊！同學(xué)之間的友誼比天還高，比地還厚，比海還寬，就像拉不斷的繩索連接在一起，想絕交都不行。