物化生教研工作計(jì)劃表(通用24篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測和解決潛在的問題。制定計(jì)劃時,可以將目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),避免一次性壓力過大。以下是小編為大家整理的關(guān)于計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇一
    為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教育改革活動的開展為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念,結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè),深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
    物化生教研工作計(jì)劃表篇二
    1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中,結(jié)合每個知識點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合,真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時的'課堂教學(xué)中。
    2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計(jì)的實(shí)踐交流為開端,積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”的教研組教研活動內(nèi)容。科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流,教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。
    3、組織好組內(nèi)公開課,公開課設(shè)計(jì)要包含針對問題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問題解決的行動途徑,開展單元教學(xué),評課也圍繞主題積極開展討論,促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
    4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課,真正將“關(guān)注問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”落實(shí)到平時教學(xué)工作中。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇三
    1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
    3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
    5、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。
    6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇四
    開展課題研究工作,讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力,科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,沒有課題,就無所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時,積極參與學(xué)校的課題研究,因?yàn)榻逃顒与m有規(guī)律,但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會有很大不同;教學(xué)有法,但無定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經(jīng)驗(yàn),才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇五
    理化生教師每人出一節(jié)公開課,力爭拿出自己的好課,促進(jìn)自己和他人的提高,本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù),而且課出的也比較成功,每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨,拿出了自己滿意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽課活動,跨年級、跨學(xué)科聽課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。
    聽課后及時的反思、總結(jié),仔細(xì)研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課,開展扎實(shí)評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,評課要實(shí)實(shí)在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇六
    積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動,每個教師都制訂了個人的教師成長計(jì)劃,明確了個人的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證,各位老師以學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行討論,并以此為指導(dǎo),用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué),本學(xué)期各位老師在備課時都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,做到逐漸向新教材靠近,為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇七
    案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?;叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作,總覺得有點(diǎn)遺憾,工作了十幾年沒有留下一點(diǎn)的文字資料,不能說不是一件憾事,在新的教育教學(xué)形勢下,我們要求教師向?qū)<倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化,養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課,會有很多的感受,有時會有意外的收獲,以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來,作為資料與參考,為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在本期中實(shí)行嚴(yán)格要求、集中管理的方式,案例、反思匯集成冊,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,月月有案例,期期有總結(jié)。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇八
    1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作,在帶教過程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作,學(xué)科教學(xué)知識落實(shí)的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。
    2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課,通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。
    3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎,今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作,希望再獲佳績,為校爭光。
    4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動。即時記好記錄。
    5。配合學(xué)校的科技節(jié),組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。
    6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評比等活動,努力爭取好的成績。
    7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇九
    本學(xué)期,理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為導(dǎo)向,本著"抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效"的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施:
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十
    本學(xué)期開始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:xx,《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:xx,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十一
    1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    通讀一、二本理論專著,如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
    2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。
    平時,理化教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功",從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十二
    1、備課:
    集體備課。按“四定”開展活動(即:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人),做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì),集體討論細(xì)化教學(xué)活動設(shè)計(jì)對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,共同研究解決方案,資源共享,精選例題和習(xí)題,在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。
    開學(xué)第1周及期中考試后,將對組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查。
    2、上課:
    課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程,精心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景,重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說”,教學(xué)目標(biāo)明確,aischool技術(shù)的使用輔助教學(xué),重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),積極加強(qiáng)理化生知識和生活、社會的聯(lián)系,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),因材施教,留給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生思考和活動,構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時到崗。
    加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求,理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分)。平時教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍,其中理化各六個實(shí)驗(yàn),各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范,計(jì)劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測試。
    3、作業(yè):
    作業(yè)精選和分層,一題多變,及時規(guī)范批改作業(yè),重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
    4、輔導(dǎo):
    關(guān)注資優(yōu)生,提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。
    重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案,幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心,不斷鼓勵和耐心幫助,降低作業(yè)要求,作業(yè)面批面改,對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作。
    5、評價(jià):
    各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上,利用平臺做好質(zhì)量分析,及時把握學(xué)生掌握知識的情況,確保各個年級穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化,并完成學(xué)生成長手冊的填寫。
    (二)抓研修求提高。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn),以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動,不斷更新教學(xué)理念和方法。
    本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),同學(xué)科老師之間相互聽課,鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評課,反思等研討環(huán)節(jié)中,取長補(bǔ)短,教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強(qiáng),提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教研組整體實(shí)力。
    3、加強(qiáng)課題研究。
    本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐,數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確,責(zé)任到人,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,發(fā)揮各位教師的特長,提高教師教科研水平。
    4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn),組織參加好各類競賽活動。
    本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。
    本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十三
    本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十四
    在符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有能力的情況下,我們制訂了理化生必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。必做實(shí)驗(yàn)一個不拉,本學(xué)期全部完成,并且完全是讓學(xué)生分組操作,而選做實(shí)驗(yàn),我們也利用活動課時間盡量讓學(xué)生親自動手操作。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高,同時,提高了學(xué)生的動手操作能力,培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問題的能力。學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn),不僅獲得了樂趣,同時對課堂上所學(xué)知識加深了印象。積極開展課外活動,組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排,積極輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,努力開闊學(xué)生的視野,開拓學(xué)生的多方面的潛力,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的才智,取得很好的開展。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十五
    一.7天之內(nèi)了解工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。包括它的外觀,質(zhì)地,特性,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),用途。雖然跟單文員不屬于工程技術(shù)人員,似乎不需要對產(chǎn)品有更多的了解。其實(shí)不然。首先,在與客戶溝通時,如果你對產(chǎn)品只一知半解,那么客戶對你的信任度會大打折扣,甚至?xí)岩赡愕墓ぷ髂芰?。?dāng)客戶向你咨詢時,你也只能支支吾吾,或者老是去向技術(shù)人員打聽,客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優(yōu)勢吸引客戶向你下單。
    跟單人員的雖然不是官,但是他的門禁權(quán)限卻很廣,他可以進(jìn)出多個部門,這就給我們學(xué)習(xí)新產(chǎn)品提供了便利的渠道,只要你不怕苦,不怕累,勤下車間,不恥下問,沒有學(xué)不會的東西。紡粘無紡布,熔噴無紡布等,相信很快會被我熟知并熟練的運(yùn)用。
    二.在最短的時間內(nèi)弄懂生產(chǎn)過程及工藝。剛開始,一般人會認(rèn)為跟單文員只需知道生產(chǎn)訂單的進(jìn)度就可以了,好像白領(lǐng)一樣,坐在辦公室,打著電話,發(fā)著email就可以掌控一切。一個優(yōu)秀的跟單人員,會非常熟悉產(chǎn)品的工藝流程,生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所需要的生產(chǎn)時間。會親自進(jìn)車間察看大貨的進(jìn)度。當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)久了,無論是工藝還是貨期你都可以直接回復(fù)客戶。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十六
    一、指導(dǎo)思想:
    繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”,繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念,積極開展教學(xué)教研活動,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,試運(yùn)行新課程改革,完善體育課程改革方案,把體育工作做實(shí)做好,以“健美操”為窗口,把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
    二、工作內(nèi)容:
    1、加強(qiáng)師德建設(shè),做到言教身教相結(jié)合,繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),提高教師的工作熱忱,發(fā)揮每一個教師的工作熱情,團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取,共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。
    2、加強(qiáng)安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作,確?;顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全,確保學(xué)生人身安全。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材,認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則,堅(jiān)持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,結(jié)合新教師所學(xué)新教法,積極探索教學(xué)新思路,以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則,促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,掌握科學(xué)鍛煉的方法,樹立終身鍛煉的思想。
    4、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng),嚴(yán)格要求,樹立牢固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng),業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力,有一定的組織能力,講解有表達(dá)能力、動作有示范能力、運(yùn)動隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動學(xué)生有激勵能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié),相互促進(jìn)相互提高。
    5、加強(qiáng)教研組的科研意識、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣,以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué),解決教學(xué)中實(shí)際問題,使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化,抓好課題研究工作,認(rèn)真收集相關(guān)資料,撰寫出高質(zhì)量的文章。
    6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作,不但提高運(yùn)動水平,更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),賽出成績,賽出水平。同時以“健美操”為窗口,把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
    7、積極推動學(xué)生體育活動的開展,確保學(xué)生每天必要的活動時間(一小時),做好三操兩課兩活動,落實(shí)各年級課外活動時間的組織安排工作,給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十七
    積極開展教研活動,以開展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,建立了個人的課例研究項(xiàng)目,利用集體備課的時間,同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法,教師團(tuán)結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在日常教學(xué)中注意積累材料,進(jìn)行總結(jié),改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此,積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十八
    回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃:
    物化生教研工作計(jì)劃表篇十九
    理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,利用多媒體教室對某些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電腦模擬,提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的感官認(rèn)識,同時制作電子課件和動畫,擴(kuò)大了課堂容量,節(jié)省了時間,并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開設(shè)公開課,展示本學(xué)期的個人成就。
    教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人,在教學(xué)實(shí)際中多尋找問題,把這些問題作為課題進(jìn)行研究,使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論,再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇二十
    根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
    本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)仍然是集體備課,充分利用我?,F(xiàn)有的自身資源,挖掘潛在能力,達(dá)到共同發(fā)展,共同提高的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇二十一
    3、掌握前十大貨品庫存情況及時補(bǔ)貨,并讓每位員了解。
    4、近期整理庫房,做到井然有序,便于找貨、盤貨。
    二、管理好賬目。
    1、做到日清、日結(jié)、日總、日存、日報(bào)。
    2、做到心中有數(shù),每款每日銷售數(shù)量及占比。并進(jìn)行銷售同比及環(huán)比分析,同時對貨品進(jìn)行調(diào)整。
    三、管理好員工。
    1、穩(wěn),穩(wěn)定在職員工,逐一談,了解內(nèi)心需求及動向。
    2、招,招聘新員工,做到招之能來,來之能用,用之能勝。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇二十二
    一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工,本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸,使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解,但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷,希望公司以后有時間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以便于工作起來更加得心順手。
    下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時期,加之我們一年的廠房推界、客戶推廣,我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據(jù)實(shí)際情況、時間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作,并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化!
    二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的.步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
    三、加強(qiáng)自己思想建設(shè),增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
    以上,是我對xx年的一些設(shè)想,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望xx年,我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù),也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶,爭取更多的單,完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務(wù),能迎接新的挑戰(zhàn)。
    填表日期:________年____月_____日
    班級基本情況。
    姓名。
    所任班級。
    所教科目。
    任班主任年限。
    班級。
    人數(shù)。
    男生_______人。
    女生_______人。
    合計(jì)。
    團(tuán)員。
    少先隊(duì)員。
    普通學(xué)生。
    團(tuán)員。
    少先隊(duì)員。
    普通學(xué)生。
    班干。
    班長。
    副班長。
    紀(jì)律委員。
    文娛委員。
    團(tuán)支書。
    學(xué)習(xí)委員。
    勞動委員。
    體育委員。
    班級建設(shè)。
    本學(xué)期。
    目的。
    要求。
    具
    體
    措
    施
    項(xiàng)目。
    中心。
    措施。
    學(xué)生。
    思想。
    教育。
    學(xué)生。
    學(xué)習(xí)。
    方式。
    體育。
    文娛。
    勞動。
    衛(wèi)生。
    班干。
    培養(yǎng)。
    指導(dǎo)。
    團(tuán)隊(duì)。
    具
    體
    措
    施
    項(xiàng)目。
    中心。
    措施。
    后進(jìn)。
    生轉(zhuǎn)。
    化
    社會。
    家庭。
    教育。
    具體安排。
    班
    會
    和
    活
    動
    主
    題
    班
    會
    或
    專
    題
    教
    育
    周次。
    主題。
    措施。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    活
    動
    安
    排
    周次。
    內(nèi)容。
    形式。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    第____周。
    業(yè)務(wù)員姓名:工作日期:年月日至年月日
    時間。
    客戶名稱。
    項(xiàng)目名稱。
    地址。
    詳細(xì)工作內(nèi)容。
    費(fèi)用支出。
    周一。
    上午。
    下午。
    周二。
    上午。
    下午。
    周三。
    上午。
    下午。
    周四。
    上午。
    下午。
    周五。
    上午。
    下午。
    其它。
    地區(qū)主管:
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    物化生教研工作計(jì)劃表篇二十三
    本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。
    科學(xué)】。
    由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多提問,教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問題的能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    生命科學(xué)】。
    應(yīng)對中考變化1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,完成教學(xué)活動;提升學(xué)生學(xué)科興趣,鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù),增加案例文本,指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題,提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的落實(shí),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)型學(xué)科的特點(diǎn),逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育,樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。
    勞技學(xué)科】。
    要點(diǎn):1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類,并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
    能力培養(yǎng):1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,學(xué)會畫設(shè)計(jì)圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力,能根據(jù)材料選擇合適的工具,并規(guī)范的操作。
    物理學(xué)科】。
    初二:1、初二學(xué)生好動、樂動,教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計(jì)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣;2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成,3、注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高,教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
    初三:落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容,狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。重視過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛心的人,有科學(xué)意識的人,有社會責(zé)任感的人。
    化學(xué)學(xué)科】。
    1、加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),2、加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。
    物化生教研工作計(jì)劃表篇二十四
    1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動,做好備課組活動計(jì)劃,每次備課做到“四定”:定時間、定地點(diǎn)、定主講人,定內(nèi)容。集體備課活動每周1次,認(rèn)真開展每次活動,并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。
    2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機(jī),加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和研究,同時組織好常規(guī)的聽課工作,每位老師每學(xué)期聽課不少于8次,鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課,不同學(xué)科之間相互交流,同時積極做好聽課和評課工作。
    3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn),在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作,控制好每天的作業(yè)量,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實(shí)踐能力,每位教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。
    4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次,作業(yè)批改情況檢查2次,聽課筆記檢查1次,學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。