小學(xué)二年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)

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    讀后感是讀者在讀完一本書或者一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的總結(jié),它是一種對(duì)文字的解讀和思考過(guò)程。我讀了這本書后,深受啟發(fā),感覺有必要寫一篇讀后感。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢?寫讀后感時(shí),我們可以先通讀全文,然后選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述,在寫作過(guò)程中要注重自己的感受和思考,可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行展開,寫讀后感時(shí)要注意邏輯的連貫性,可以采用開宗明義的方式引出自己的主題觀點(diǎn),讀后感是一種主觀性較強(qiáng)的文章,我們可以融入自己的情感和態(tài)度,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來(lái)渲染氛圍,讀后感的結(jié)尾要得出一個(gè)簡(jiǎn)短凝練的結(jié)論,給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)看下面幾篇讀者們寫的讀后感,或許能給您帶來(lái)一些靈感和思考。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇一
    前幾天,我剛剛閱讀完英國(guó)作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》,讀完后,我的心情久久不能平靜。
    小說(shuō)的主人公魯濱遜從小就想在海上航行。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近遇上了巨大的海嘯和風(fēng)暴,船身破裂,水手和乘客都被淹死了,只有魯濱遜活了下來(lái)。他被海浪卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,無(wú)奈之下,魯濱遜決定生活在這個(gè)荒島上。就這樣,魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十八年的歷險(xiǎn)生活開始了。
    魯濱遜先把那艘破爛不堪的船上的食物、槍、子彈、淡水、工具還有制帆篷的布等船上一切有用的東西一一運(yùn)到島上,還在島上找到了一個(gè)可以作為棲身之處的山洞,用船上剩下來(lái)的食物生活。后來(lái),他開始在島上種植大麥和水稻,還學(xué)會(huì)了做粗糙的面包。他還捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源。并用學(xué)到的技藝在荒島上生存了二十八年。
    若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,魯濱遜便給那個(gè)俘虜起名為“星期五”。從那以后,“星期五”就成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。
    又過(guò)了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船,他終于得到了離開孤島的'機(jī)會(huì)。
    魯濱遜二十八年的荒島生活,還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、戰(zhàn)勝困難,如何保持樂觀向上的自信的精神狀態(tài)。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇二
    我讀了美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書,知道了這棵“愛心樹”非常愛這個(gè)男孩兒。
    這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個(gè)男孩兒像。
    我,這一棵大樹像我的媽媽,小男孩兒一直向大樹索取東西,而大樹卻一直很開心。最后,大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹還是很高興。
    我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇三
    今天,我讀了《近朱者赤近墨者黑》這本書。
    它告訴我們朋友是一生中不可缺少的寶貴財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜友誼。它讓我們懂了:如果接近優(yōu)越特別的人,就會(huì)由于心生羨慕,那么在他(她)的'的影響下,自己的思想就會(huì)發(fā)生變化,思考他(她)為什么優(yōu)秀?我自己為什么那么差?我一定要比他更優(yōu)秀的人!自己也會(huì)漸漸優(yōu)秀起來(lái)的!之就是近朱者赤的道理。
    接觸到有惡行的人,就想:做幾件壞事沒什么大不了的與他們相比,差遠(yuǎn)了!由于司空見慣,習(xí)以為常了他們的所作所為,就也習(xí)慣了做壞事,也成為了一個(gè)有惡的人。這便是近墨者黑。
    可見潛移默化和耳濡目染的作用重大,所以我們?cè)谏钪幸髦剡x友,遇到遇到好朋友定要珍惜哦!
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇四
    今天,我們學(xué)了課文《觸摸春天》,我也被主人公安靜感動(dòng)了,也懂得了一個(gè)道理。
    這篇課文寫了小女孩安靜感受春天,她雖然是個(gè)雙目失明的人,但不像別人那樣從不出門,她仍然那么樂觀,積極去感受春天的美麗。身體上的不足并不能影響安靜,因?yàn)樗幸活w好奇的心。
    每一個(gè)人都有權(quán)利把握春天,只有積極去感受生命的美好,才能創(chuàng)造出一個(gè)真正屬于自己的繽紛的春天。這樣,安靜雙目失明又算得了什么呢?她有權(quán)利和正常人一樣,感受春天。
    是??!只要熱愛生活、熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的`五彩斑斕的世界!
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇五
    讀了了《二年級(jí)的小豆豆》這本書,里邊的豆豆,十分好玩兒,他也很英勇,他給朱珠白心美美噠側(cè)勇氣的這一章我很賞析,這一章的內(nèi)容是:一天豆豆領(lǐng)著黃美美噠和朱珠趕到一座假巖洞前,豆豆說(shuō):誰(shuí)可以從里邊堅(jiān)持20秒他就根據(jù)檢測(cè)了。黃美美噠和朱珠進(jìn)去,他們來(lái)到一半就嚇得害怕往里離開了,朱珠想:“里邊是否會(huì)有鬼?"此刻豆豆就數(shù)到20了,他們倆嗖的一下就出來(lái),待會(huì)兒豆豆又進(jìn)去很久都沒出去,兩人已經(jīng)猜想豆豆是否會(huì)出事了的`情況下,突然聽到一個(gè)聲音說(shuō):舉起手來(lái)。他們倆回頭一看,原來(lái)是豆豆,原先這有二座庭院假山是連起來(lái)的,僅僅他們以前沒有發(fā)覺后邊還有一個(gè)洞邊,他們十分高興。我覺得大家假如看過(guò)這本書也會(huì)喜愛這一段的吧。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇六
    《西游記》是明代作家吳承恩的杰作。它講述了一個(gè)神話故事——它講述了仙界一只被仙石山猴子拜倒菩提門下的.故事,命名為孫悟空的故事。經(jīng)過(guò)努力練習(xí),他因醉酒而陷入災(zāi)難,被壓在五行山腳下。500年后,觀音向?qū)O悟空講述了自救的方法:他必須和唐三藏一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文,作為他的徒弟,他將在成功之日得救。孫悟空隨后跟隨唐三藏上路,途中多次遇到妖魔鬼怪,兩人與豬八戒、沙僧等合力,開始了一段艱難的西經(jīng)之旅。
    我明白要認(rèn)真做好每一件事,要有毅力。
    他們經(jīng)歷了19981年的困難,唐三藏和孫悟空之間有很多誤解。我知道,如果我們想做一件大事,我們必須共同努力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。相信每個(gè)人。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇七
    我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的書,上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓?jiān)谄たǖ?奶奶家過(guò)的生活和發(fā)生的事情。那本書非常好看,而且我也知道了一些道理。
    我知道主角皮卡很喜歡小動(dòng)物,而且又愛護(hù)它們,比如小貓生病了,皮卡就馬上帶她去看醫(yī)生。在這里我學(xué)到了一定要像皮卡那樣愛護(hù)動(dòng)物,因?yàn)槿绻粣圩o(hù)動(dòng)物也就意味著你不愛護(hù)自己,因?yàn)槿艘郧耙彩且环N動(dòng)物,只是現(xiàn)在進(jìn)化了而已,如果人類沒有進(jìn)化那也一樣是一種動(dòng)物,所以我們要愛護(hù)動(dòng)物。
    這本書告訴了我們很多知識(shí)和道理,所以我長(zhǎng)大以后一定要天天好好看書,認(rèn)真看。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇八
    “科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的”,讀完小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期課文《動(dòng)手做做看》看,我有許多感想。
    科學(xué)家也是人,也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,辦錯(cuò)事,有時(shí)候,科學(xué)家做出的結(jié)論甚至是謬誤的,我們不能盲目相信。
    就象《小馬過(guò)河》里面說(shuō)的'一樣,河水不象小松鼠說(shuō)得那么深,也不象牛伯伯說(shuō)得那么淺,只有小馬自己試一試,才會(huì)知道河水是深還是淺,自己過(guò)不過(guò)得去。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有自己親手試一試,親手做一做,親身經(jīng)歷一下,才能得出正確的結(jié)論。什么時(shí)候,都不能偏聽偏信,盲目信奉*。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇九
    通過(guò)讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》,我知道了文明美德包括很多方面。中華民族傳統(tǒng)的美德總體來(lái)說(shuō)有8個(gè)字:“忠”、“孝”、“誠(chéng)”、“信”、“禮”、“義”、“廉”、“恥”。作為小學(xué)生,與我們平時(shí)行為習(xí)慣有關(guān)的,一、待人誠(chéng)懇,不欺騙說(shuō)謊。二、衣裝整潔,講究衛(wèi)生;三、愛護(hù)公共財(cái)物,遵守公共秩序;四、尊敬老師,見面主動(dòng)問(wèn)好;五、孝敬長(zhǎng)輩;六、感恩父母,不亂發(fā)脾氣等等……在學(xué)校,見到老師要主動(dòng)問(wèn)好;放學(xué)時(shí),要對(duì)老師同學(xué)說(shuō)“再見”;從家里出來(lái)之前,要向家長(zhǎng)道別;回到家,要先向長(zhǎng)輩問(wèn)好;在得到別人的幫助時(shí),記得說(shuō)聲“謝謝”;在對(duì)別人造成傷害時(shí),別忘說(shuō)句“對(duì)不起”……我們要做一個(gè)懂得文明禮貌的人,首先就要從這些小事做起。
    了解了這些后我的小臉一下子紅了起來(lái),認(rèn)識(shí)到自身很多方面的不足。平時(shí)在學(xué)校遇到老師,因?yàn)橛行峙碌脑虬?,好多次都沒有主動(dòng)向老師問(wèn)好,等老師走過(guò)去了才覺得太不應(yīng)該了。還有平時(shí)打電話向同學(xué)請(qǐng)教難題時(shí),好多次恰巧是家長(zhǎng)們先接聽的,卻沒能及時(shí)向同學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)聲好?,F(xiàn)在想想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一聲問(wèn)好卻是對(duì)人最基本的尊重,這些好習(xí)慣的養(yǎng)成太重要了。如果想要得到別人的尊敬,就必須得先“禮貌待人”,這是最基本的文明美德的體現(xiàn)。
    學(xué)了《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書后,我以后一定從自己做起,從身邊的小事做起,尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩,尊重每一個(gè)人,微笑面對(duì)每一天。在家做個(gè)文明的孩子,在校做個(gè)文明的學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)合格的小市民,讓這個(gè)社會(huì)大家庭處處充滿溫馨,充滿快樂!
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十
    《親愛的春天》描寫的是當(dāng)春天降臨大地時(shí)萬(wàn)物的變化,那個(gè)既熟悉又陌生的場(chǎng)景。
    從立春到谷雨,從寒涼大溫暖,那就是春天。你能摸到春天,你能看到春天,你能聽到春天,你也能聞到春天。因?yàn)槟銗鄞禾焖圆拍芨惺艿剿诳罩酗w翔。
    作者用極奇妙而又簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去描寫這平凡又美麗的春天,這種寫作手法能把物體或景象描寫得活靈活現(xiàn),生機(jī)勃勃是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
    在讀這本書時(shí)我就好像看見了書里說(shuō)的.一切,鳥語(yǔ)花香,小草小樹。
    讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)許多美都一直存在我們的身邊,只是我們不愿意停下腳步靜靜感受。
    我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的認(rèn)真觀察,細(xì)細(xì)感受和善于發(fā)現(xiàn)美!
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十一
    最近,我讀了高爾基的自傳三部曲的.第一部《童年》。
    《童年》這本書描述了阿廖沙(即高爾基)三歲時(shí),失去了父親,隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡,外祖父脾氣暴躁、愛財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里,阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭,便丟下他,離開了這個(gè)家庭。不久,母親突然回來(lái),而后再婚,可她的婚后生活是不幸福的,她常挨后父打。不久,阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以后,不久便到“人間”去謀生了。讀了這本書后,我的心久久不能平靜。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十二
    寒假期間,我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書,讓我對(duì)狐貍一家留下了深刻的.印象。
    狐貍一家有六只狐貍,狐貍爸爸、狐貍媽媽和四只小狐貍。平時(shí)他們的日子過(guò)得很辛苦,狐貍爸爸要冒著生命危險(xiǎn)出去找吃的,否則它的夫人與孩子都會(huì)在洞里慢慢餓死。
    但由于他的自以為是,被養(yǎng)鵝與鴨的場(chǎng)主邦斯,養(yǎng)雞場(chǎng)主博吉斯,養(yǎng)火雞的場(chǎng)主比恩給發(fā)現(xiàn)了。于是在一個(gè)陰暗的夜晚,怦怦!這三個(gè)貪婪、可惡的家伙開槍打掉了狐貍爸爸的尾巴。他們見沒有殺掉狐貍爸爸,又找來(lái)了可怕的鐵鍬、挖掘機(jī)來(lái)捉狐貍一家。可聰明勇敢的狐貍爸爸有對(duì)付他們的辦法!狐貍一家拼命挖地道,挖呀挖呀……狐貍一家在路上碰到了獾,大家一起挖,結(jié)果大家竟挖到了博吉斯這個(gè)壞蛋的倉(cāng)庫(kù)。于是它們拿了好多雞。緊接著,他們又發(fā)現(xiàn)了小矮個(gè)邦斯的倉(cāng)庫(kù),拿了一些火腿、熏豬肉。機(jī)智可愛的小狐貍還拿了幾根胡蘿卜,全是給兔子吃的!
    讀到這里,我開始非常敬佩狐貍爸爸總是臨危不亂,總是在關(guān)鍵時(shí)刻想出拯救自己與家人的性命。并且它們沒有自私的獨(dú)吞食物,反而是與其它要被餓死的小動(dòng)物一起分享食物。我們也要多團(tuán)結(jié)周圍的人,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
    故事的結(jié)局是他們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。當(dāng)三個(gè)愚蠢的牧場(chǎng)主還傻愣愣地等著他們餓瘋了沖出來(lái)自投羅網(wǎng)時(shí),卻萬(wàn)萬(wàn)沒有料到他們的牧場(chǎng)已被洗劫而空。
    讀了《了不起的狐貍爸爸》我讓受益匪淺,我一定要學(xué)習(xí)狐貍爸爸的堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢與樂觀!
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十三
    大概在這世界里春天是一個(gè)不冷不熱很安寧的季節(jié),雖然春天不像秋天那么涼爽,在春天是一個(gè)開花季,比如像梅花、桃花、有雪白的梨花、有杏花等等其它種類的花,在春天,葉子變得更茂盛了。
    我感覺然這四季里,最美麗的景色還是春天,春天的水清澈見底,春天的水不像冬天的水那么涼,而且還凍成了冰塊,在春天野花遍地。突然,來(lái)了一群美麗的蝴蝶,有的在花朵上翩翩起舞,有的在上面飛翔,說(shuō)到這兒,我感覺春天的花開的又美麗又迷人。在藍(lán)天上有數(shù)不盡的`白云,還有一些熱愛飛翔的小鳥。我看天空一望無(wú)際,在這春天里是一片無(wú)窮的溫暖。
    春天是屬于我們的。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十四
    《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的中小學(xué)生的日記,但他卻寫下了世間最質(zhì)樸,最平時(shí),最感人至深的真心,它要我對(duì)愛擁有更加深入的了解。書里有安利柯的很多同學(xué)們,有樂于助人的卡隆,有學(xué)習(xí)培訓(xùn)出色的代洛西,辦事蠻橫無(wú)理的.弗蘭諦,可伶的貝諦……在其中,我最喜歡的是樂于助人,維護(hù)弱小的卡隆,由于卡隆辦事不計(jì)得失,的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    在日常生活中,有很多貧苦無(wú)奈的人,每一個(gè)母親為了更好地讓自身的小孩幸福的生活,她們吃完許多的酸心,沒日沒夜的工作中,也不曾改變一切的收益,她們是多么的杰出,我之后要多多的外伸援手,盡自身的甚少能量,去協(xié)助這些貧苦的大家,即便就給人一句寬慰,一塊錢,他人也會(huì)萬(wàn)機(jī)打動(dòng)。我不由自主隨意的想到文圣孟子的一句名言“愛人者惹人愛之。敬人者每個(gè)人敬之“他們是多么的的有些道理啊!我十分賞析卡隆的個(gè)人行為,我對(duì)他十分欽佩。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十五
    我上年過(guò)七歲生日的情況下,父親贈(zèng)給了我一本書叫《安徒生童話》,這本書里的許多小故事都很感人至深。
    在其中,我最喜歡的便是小丑鴨的小故事了。小丑鴨在小的時(shí)候很可伶,它看起來(lái)難看,一生出來(lái)就黑乎乎的,并不像別的小鴨白色,因而沒有人喜愛它,都欺壓它。鴨媽媽也不必它,小丑鴨感覺傷心欲絕,決策一個(gè)人走。走在路上,它碰到了許多艱難,可是它不畏艱難,還去幫助他人,對(duì)自身的.盆友自始至終不棄不離。小丑鴨歷經(jīng)歷盡艱辛和各種各樣勤奮,最終它變成了一只漂亮的天鵝。
    看過(guò)這個(gè)故事,我備受啟迪,我也要向小丑鴨學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)培訓(xùn)它的英勇,頑強(qiáng),不畏艱難,一往無(wú)前,幫助他人的精神實(shí)質(zhì),另外也跟我說(shuō)一個(gè)大道理,不管做啥事,別害怕自身笨,只需認(rèn)真去做,就一定能取得成功!
    《安徒生童話》是一本十分好的書,期待大家都去閱讀文章它。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十六
    今天,我再次閱讀了《法布爾昆蟲飛蝗泥蜂》,介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習(xí)慣和外觀,以及它獨(dú)特的麻醉技術(shù)。
    憑借母飛蝗蟲泥蜂尾部的.麻醉針和優(yōu)良的麻醉技術(shù),它捕獲的獵物活著但不移動(dòng)。作為飛蝗蟲泥蜂幼蟲食品,獵物可以保持新鮮,直到幼蟲長(zhǎng)大。
    我覺得飛蝗泥蜂真的很厲害,沒有人類科技的幫助可以麻醉獵物。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十七
    我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是:一個(gè)叫安靜的盲童去觸摸春天,積極靈去感受生命的快樂的一件事。
    春天,一個(gè)多么美麗的名字,只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走,可他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!我十分同情他。這時(shí),奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來(lái),慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝,一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶,他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對(duì)生命的熱愛。這時(shí),他抓的`不是蝴蝶,而是春天。生命和希望。
    我感受到無(wú)論我們是否擁有健全的體魄,只要我們熱愛生活,熱愛生命,就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十八
    寒假我讀了《阿凡提的故事》,書中有很多阿凡提和巴依老爺斗智謀的內(nèi)容,給了我很大啟發(fā)。
    例如“蓋樓拆樓”的故事,內(nèi)容是這樣的:阿凡提向巴依老爺借錢蓋樓,而巴依老爺貪心,趁機(jī)耍心眼,在樓房蓋完時(shí)向阿凡提提出以出借的很少的錢買樓房的二層,要不就立即還錢給他,阿凡提只好賣給了巴依。之后阿凡提想出了拆樓懲罰巴依的.辦法,不但讓巴依沒賺到錢,還賠了一倍的錢。
    在這個(gè)小故事中阿凡提非常聰明,非常勇敢。我一定要向阿凡提學(xué)習(xí),做一個(gè)善于思考、勤動(dòng)腦筋的聰明孩子。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇十九
    不如我們用自己的本領(lǐng)來(lái)過(guò)如何?”其余七仙都紛紛贊同,只見鐵拐李投手杖、韓湘子投花籃、呂洞賓投玉簫、藍(lán)彩和投拍板、張果老投紙?bào)H、曹國(guó)舅投玉板、漢鐘離投玉鼓、何仙姑投罩到海里,然后八位神仙都站在上面逐浪而過(guò)。這八位神仙都用自己的.本領(lǐng)過(guò)了東海。
    從中我明白了,我們每一個(gè)人的本領(lǐng)雖然不同,我們要用自己的本領(lǐng)做一些好事,才能顯示自己的本領(lǐng)有用之處。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇二十
    鄰居家的小孩——安靜,是個(gè)盲童。
    昨天早上,我在草地上做操,看見安靜走在路上,竟沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的感覺,而且,走得很順暢。
    終于,她在一株月季花前停了下來(lái)。
    她的視覺和我們一樣豐富,甚至可能有比我們更豐富的`地方,安靜積極來(lái)感受和理解這個(gè)世界。
    安靜在花的引導(dǎo)下,伸出手,伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了,因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?,正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏,竟攏住了蝴蝶,蝴蝶在安靜的手中撲騰,安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
    我沒有驚動(dòng)安靜,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造純粹自己的繽紛世界,安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨,無(wú)言地告訴了我們這個(gè)道理。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇二十一
    時(shí)間過(guò)得真快,寒假就要結(jié)束了,在這個(gè)愉快的假期里,我讀了一本有趣的書,叫做《查理和巧克力工廠》。
    查理是一個(gè)聰明懂事的'小男孩,在他生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)巧克力工廠,工廠非常神秘。一次,查理意外獲得了進(jìn)入這個(gè)工廠的機(jī)會(huì),一同前往的還有另外四個(gè)小朋友。在經(jīng)過(guò)很多的考驗(yàn)后,查理憑借他的聰明成了這個(gè)工廠的繼承人。
    讀完這本書,我明白了一個(gè)道理,我們可以充滿好奇心,但不能不動(dòng)腦筋只靠好奇心,要控制好自己不能沖動(dòng)。這樣,就能做一個(gè)自覺聰明開心的乖孩子。
    寒假我讀了這本書,有了一點(diǎn)兒感想。
    查理一家很窮,只有他爸爸一個(gè)人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請(qǐng)了五位小朋友參觀,當(dāng)然也包括查理。參觀過(guò)程中貪婪、無(wú)節(jié)制、野蠻、自私、不聽話的四位小朋友淘汰了,并受到了懲罰,只有積極向上、懂事、有愛心的查理留在最后,成了繼承人。
    羅爾德·達(dá)爾的這本書像一面鏡子,四位小朋友有的缺點(diǎn)我們大多數(shù)小朋友都有,這些缺點(diǎn)雖然小,但造成的影響卻很大?!坝袆t改之,無(wú)則加勉”,通過(guò)這個(gè)故事反省,也可以改正自己的壞毛病。
    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇二十二
    我最喜歡讀的一本書,是《兒童文學(xué)》。書中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象?!兜巧健愤@篇文章寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個(gè)真實(shí)故事。我一口氣讀完了它,從中得到許多收益。
    這篇文章記敘了俄-國(guó)十月革命前的一天早晨,列寧同志為看日出和巴戈茨基一道,有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿危險(xiǎn)的小路上山,在下山時(shí),列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái),目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì),來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語(yǔ)言,向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理:要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng),山岳可搬。在前進(jìn)的道路上,只有意志堅(jiān)強(qiáng),勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
    巴爾扎克有名句名言:“困難,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富?!笔茄?,如果一個(gè)人屈服于命運(yùn),屈服于困難,那么他只能是個(gè)弱者。但是,如果面對(duì)困難,意志堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)奮斗,刻苦努力,那他就會(huì)是一個(gè)生活中的強(qiáng)人。列寧同志能勝利走過(guò)這條令人望而生畏的危險(xiǎn)小路的生動(dòng)事例,就給我們揭示了這個(gè)真諦。艱難困苦,使意志薄弱者陷入失敗的泥潭,使意志堅(jiān)強(qiáng)者能攀上成功的頂峰。
    古往今來(lái),大凡有所成就的人都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練,從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚,兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,大發(fā)明家愛迪生,不都是這樣的人嗎?人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折。誰(shuí)沒有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢?人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過(guò)自殺,就連魯迅先生也曾徘徊過(guò)……然而,他們最終還是選擇了奮斗的道路,以驚人的毅力,勇敢頑強(qiáng)的精神,經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的奮斗,獲得了成功。
    朋友,當(dāng)你遇到困難時(shí),就請(qǐng)用列寧同志的這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧:“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志?!?BR>    小學(xué)二年級(jí)讀后感篇二十三
    觸摸春天?用手觸摸春天嗎?不對(duì),是用自己的心來(lái)觸摸春天,積極觸摸春天,積極去感受春天。
    《觸摸春天》這篇課文寫的就是一個(gè)盲女孩積極觸摸春天,積極去感受春天的.故事。她攏住了一只花蝴蝶,她知道在她手中的是生命,生命是自由的,所以她把蝴蝶放了,蝴蝶告訴她飛翔的概念。人想飛翔,可是能飛嗎?人不能,但積極去觸摸春天,感受春天,就像飛上了夢(mèng)的花園,是美的。
    誰(shuí)都有自己的權(quán)利,你有你的權(quán)利,我也有我的權(quán)利。