閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是去年課表安排。15年秋我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致課表在安排時(shí)出現(xiàn)連堂現(xiàn)象。專家組給出了很嚴(yán)厲的批評(píng)意見。
二是由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了數(shù)學(xué)學(xué)科。
三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的'調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。
初中教學(xué)工作存在的問題：
1、班級(jí)學(xué)生成績(jī)差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)嚴(yán)重。課堂教學(xué)要讓教師真正面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。
3、教師教學(xué)浮躁，工作流于表面，積極性不高，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。
初中教學(xué)工作的建議：
1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，在課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來。一起成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過程中的檔案資料的建設(shè)，收集、整理、歸類，做到規(guī)范化、科學(xué)化管理，具有真實(shí)性。
一是管理抓落實(shí)。要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問題，并采取扎實(shí)的措施解決實(shí)際問題。二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；同時(shí)，結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，抓好知識(shí)落實(shí)，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。五是考試抓科學(xué)性?？荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?BR> 3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現(xiàn)象，一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇二
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見今天的家長(zhǎng)會(huì)。
下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào)；
我班同學(xué)通過自己的.刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)，無論是縱向比較，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說明，九十分以上占50%，70分以上100%?？梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒能掌握，希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問題。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí)，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，即除語數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次，語數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生，并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動(dòng)，并升級(jí)一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng)，把讀書活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來大家一同分享，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對(duì)存在的問題要正確對(duì)待，要過問，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您一定要問明緣由，只有了解清楚事情的來龍去脈，才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不希望不管不問，也不希望一頓暴打了事，而要正確對(duì)待，配合老師合理解決。
最后祝各位同學(xué)能過個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的.活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過競(jìng)賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，找差距，振奮。
精神。
奮力向前促進(jìn)同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期中調(diào)整學(xué)習(xí)策略更好更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。本次期中考試由全區(qū)統(tǒng)一命題統(tǒng)一組織考試統(tǒng)一評(píng)卷大家嚴(yán)守考紀(jì)誠信考試用心答卷全面檢查了前階段教學(xué)情況考出了大家的真實(shí)成績(jī)確保了考試的權(quán)威性和可信度。
期中考試，對(duì)同學(xué)們來說，是對(duì)前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和。
總結(jié)。
是
對(duì)大家。
學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和。
總結(jié)。
是
對(duì)大家。
學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和加深。對(duì)教師則是調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)和參數(shù)，人們說期中考試是加油站、是檢修站，確實(shí)如此，在我們重新起航之前有必要。
總結(jié)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的得與失。為此，我從四個(gè)方面對(duì)本次期中考試進(jìn)行。
總結(jié)。
會(huì)，它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個(gè)新開端，一個(gè)新起點(diǎn)。
1、考試嚴(yán)謹(jǐn)，操作規(guī)范，考風(fēng)端正，堅(jiān)持邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)考。
2、各年級(jí)都涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。
；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想；他們聰明實(shí)干，發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。勤奮的學(xué)習(xí)，努力的拼搏，換來的是累累碩果，收獲的是今天的信心和榮譽(yù)，更獲得了。
領(lǐng)導(dǎo)。
及師長(zhǎng)充滿愛意的'教誨與鼓勵(lì)！當(dāng)然，成績(jī)的取得，是同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦努力的結(jié)果，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)們，在我們收獲喜悅，盤點(diǎn)成績(jī)的今天，不能忘記成績(jī)的背后還有老師們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)。
3、教師群體敬業(yè)奉獻(xiàn)，
精神。
可賀。
精備細(xì)講耐心輔導(dǎo)學(xué)生教學(xué)成績(jī)突出；八年級(jí)老師他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)管理班級(jí)教學(xué)有自己的一套深學(xué)生歡迎；七年級(jí)老師無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)；青年教師代表等。
4、班主任們精細(xì)班級(jí)管理，打造了一批優(yōu)秀班級(jí)。
為提高我校教育質(zhì)量，廣大教師長(zhǎng)年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻(xiàn)了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下，科任教師積極配合，各年級(jí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級(jí)及班主任：如。以上班級(jí)的班主任責(zé)任心強(qiáng)，工作盡職盡責(zé)。他們千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高了學(xué)生的成績(jī)。以上班級(jí)是全校學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)重任，充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力全組教學(xué)水平不斷提高，如年級(jí)數(shù)學(xué)組、年級(jí)英語、年級(jí)語文。
學(xué)校。
為大家提供。
了高水平整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，在這樣的條件下，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，但我們更應(yīng)該理性的看到我們自己的不足。
1、年級(jí)考試，與全區(qū)第一名相比還有幾分差距需要努力。
2、學(xué)生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生審題不清，科學(xué)術(shù)語不規(guī)范。缺乏實(shí)際應(yīng)用問題的背景經(jīng)驗(yàn)，在解答聯(lián)系生活和社會(huì)的實(shí)際的問題時(shí)，出現(xiàn)理解困難。
3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不夠靈活；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不夠端正；意志薄弱，存在畏難情緒，對(duì)自己缺乏信心。
針對(duì)期中考試存在的不足教務(wù)處提出如下的要求和建議：
第二、學(xué)習(xí)要刻苦。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的。
精神。
勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。
第三、學(xué)習(xí)要講究方法。
上高度重視，在行動(dòng)上堅(jiān)決落實(shí)。
第四、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是落實(shí)每一節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地分配好每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累中去完成，成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
第五：要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
對(duì)九年級(jí)同學(xué)再就要參加中考了，要堅(jiān)定必勝的信心和勇氣，珍惜時(shí)間，提高效率，頑強(qiáng)拼搏，金榜題名，無怨無悔。愛拼才能贏。
1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)“備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、補(bǔ)弱”的每個(gè)環(huán)節(jié)，著重過程管理，及時(shí)檢查評(píng)比每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，要求師生做到“題題清，堂堂清，人人清”。
2、堅(jiān)持集體備課不動(dòng)搖，堅(jiān)持聽評(píng)課制度不動(dòng)搖，堅(jiān)持周考制度不動(dòng)搖。
錯(cuò)題集等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。
4、推廣“四步教學(xué)法”和“六元素三環(huán)節(jié)生本”教學(xué)模式。
經(jīng)驗(yàn)；從失敗中吸取教訓(xùn)，不在失敗中消沉，要從失敗處爬起來前行，趕路要緊，刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在期末考試、中招考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，取得成功。
同學(xué)們，一份耕耘，一分收獲，我們希望通過本次期中考試。
總結(jié)。
表彰大會(huì)，受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追。相信全體同學(xué)期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)，為增光添彩。謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇五
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教導(dǎo)主任工作進(jìn)行了考核，考核的依據(jù)是《閻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)村小教導(dǎo)主任工作考核量化表》，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
從考核情況來看，多數(shù)村小教導(dǎo)主任能認(rèn)真完成本職工作，積極撰寫工作（校本教研）計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真安排教師任課，認(rèn)真對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，抓好大課間活動(dòng)，積極開展全校性的學(xué)生活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛，協(xié)助校長(zhǎng)做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作，認(rèn)真執(zhí)行中心小學(xué)制定的各種規(guī)章制度，落實(shí)中心小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、中心小學(xué)、張家當(dāng)門小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)全校性的學(xué)生活動(dòng)開展的次數(shù)較多，學(xué)生全員參與，活動(dòng)效果好。如中心小學(xué)先后在學(xué)生中開展了課外讀書、手抄報(bào)評(píng)比、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選、十佳小學(xué)生評(píng)選、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。張家當(dāng)門小學(xué)開展了學(xué)生長(zhǎng)跑、眼保健操、寫作、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)檢查方面，柳源小學(xué)、肖家河小學(xué)、中心小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的次數(shù)較多，且有比較詳細(xì)的記錄。
3、工作落實(shí)方面，中心小學(xué)、張家當(dāng)門小學(xué)、肖家河小學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)等學(xué)校任務(wù)落實(shí)的較好。
4、特種的管理與使用方面，大長(zhǎng)安小學(xué)、中心小學(xué)管理比較規(guī)范，儀器器材的使用率較高。
5、教學(xué)成績(jī)方面，單就語文、數(shù)學(xué)來說中心小學(xué)本學(xué)期凈高出全鎮(zhèn)平均比率55.45個(gè)百分點(diǎn)，其次是倫家當(dāng)們小學(xué)與渚汀小學(xué)分別提升了46.91與34.6個(gè)百分點(diǎn)。但也有個(gè)別學(xué)校退步較大，最多的低于全鎮(zhèn)56.04個(gè)百分點(diǎn)，需要引起我們的高度重視。
教師個(gè)人的成績(jī)較上學(xué)期也有很大的進(jìn)步，像中心小學(xué)四年級(jí)三班徐瑞霞老師的數(shù)學(xué)、六年級(jí)二班張桂玲老師的數(shù)學(xué)、肖家河小學(xué)五年級(jí)張亦工校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、倫家當(dāng)門六年級(jí)倫智全老師的語文，車增校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，渚汀小學(xué)四年級(jí)趙靜靜老師的語文、柳源小學(xué)三年級(jí)段奎杰老師的數(shù)學(xué)等考試成績(jī)上升都超過了10個(gè)百分點(diǎn)，另外中心小學(xué)一年級(jí)四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數(shù)學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)一年級(jí)彭舉修校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)成績(jī)也都高出全鎮(zhèn)平均13個(gè)百分點(diǎn)以上。
二、幾點(diǎn)設(shè)想。
此次檢查，雖說總體情況還不錯(cuò)，但也存在不足，我個(gè)人認(rèn)為今后應(yīng)在以下方面做一下改進(jìn)：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料的記錄、管理，注意保存過程性的資料。
二是進(jìn)一步加大課題申報(bào)、研究力度，在課題研究方面加以引導(dǎo)，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是進(jìn)一步提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四是進(jìn)一步突出各校教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的檢查、指導(dǎo)、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的準(zhǔn)備。
五是進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率。
六是抓好學(xué)生作業(yè)的布置與評(píng)改，定期舉辦作業(yè)評(píng)選，提高作業(yè)質(zhì)量。
七是充分利用好單元試卷，做好單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
八是今后學(xué)生活動(dòng)的開展應(yīng)在有效性上下工夫，不要只流于形式，既重過程，又重結(jié)果。
總之，各校都要牢固堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，為每一個(gè)學(xué)生的終生幸福奠基。
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教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本學(xué)期，在教育辦的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的支持和努力下，我校的教學(xué)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)：期末較期中教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競(jìng)賽中我校獲得4個(gè)第一，6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級(jí)一.三等獎(jiǎng)。學(xué)校各種資料評(píng)比中，我校資料獲得好評(píng)?，F(xiàn)就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結(jié)如下。
1、每月行政會(huì)研究教學(xué)工作2次，針對(duì)存在的問題，商定有效的改進(jìn)措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次，每周聽課2-3節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學(xué)法問題給教師提出有價(jià)值的建議。
3、每天校長(zhǎng)、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓落實(shí)情況。教導(dǎo)處提出“四個(gè)一”，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心上好每節(jié)課，仔細(xì)批閱每本作業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì)、對(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組的管理力度，學(xué)校每星期定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，完善考核制度，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開展集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案，在認(rèn)真鉆研教材的.基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、制定完善量化細(xì)則，對(duì)教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽課、評(píng)課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評(píng)。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師，激勵(lì)教師積極向上。
5、建立后進(jìn)生和特長(zhǎng)生檔案，教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查，借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
1、四月份，我校積極組織了校級(jí)“三課”賽教活動(dòng)，教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長(zhǎng)先上示范課，骨干教師再上觀摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標(biāo)努力，評(píng)課各抒己見，發(fā)言踴躍，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評(píng)。
2、五月份，學(xué)校開展了體操比賽，各班積極準(zhǔn)備參與，學(xué)校評(píng)出一二等獎(jiǎng)，并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語競(jìng)賽我校獲的兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。
3、六月份，我校進(jìn)行了四五年級(jí)作文競(jìng)賽，教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，參加實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫作，月底，進(jìn)行了競(jìng)賽，學(xué)生全員參與，每班評(píng)選出三-五份優(yōu)秀作文，教導(dǎo)處收集裝訂成冊(cè)。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽3名學(xué)生別獲二三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)期末，教改教研成果的提煉。每位教師學(xué)期末寫一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例，要求有較高的質(zhì)量，然后在全校集體交流，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
1．加大培養(yǎng)力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（1）利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通過各種教研活動(dòng)和專家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。
（2）積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座，學(xué)校組織教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論，教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法，進(jìn)一步明確課改方向。
（3）堅(jiān)持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽課及集體評(píng)課等方法，與教師研究課堂教學(xué)方法，探索教學(xué)思路，提高教師的授課水平。
（4）讓校級(jí)骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師備課、上課、評(píng)課。
2．改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，是否培養(yǎng)學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)：創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合，期中與期末召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，就學(xué)生存在問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。
2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話，以便與家長(zhǎng)實(shí)施共同教育。建立家訪制度，每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名。
本學(xué)期，我校取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇，上下一心，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇七
老師們、同學(xué)們：
為了幫助同學(xué)們更好地分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“三屯營(yíng)中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試。
總結(jié)。
表彰大會(huì)”。
下面我公布本次大會(huì)的'會(huì)議程序：
第一項(xiàng)：開會(huì)。
第二項(xiàng)：宣讀表彰決定。
第三項(xiàng)：
總結(jié)。
發(fā)言。
第四項(xiàng)：閉會(huì)。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)開會(huì)！
第二項(xiàng)：請(qǐng)楊小同主任宣讀關(guān)于期中階段的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰決定。
1、半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。讓我們向在前一階段評(píng)比競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)狀和微笑時(shí)，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
2下面有請(qǐng)宋志宇校長(zhǎng)。
總結(jié)。
前段教學(xué)工作。
3、請(qǐng)王泉印校長(zhǎng)對(duì)我校衛(wèi)生、安全工作提具體要求。
4、請(qǐng)賈鳳星校長(zhǎng)。
總結(jié)。
前段學(xué)生紀(jì)律情況，并對(duì)今后的工作提出要求。
5、新學(xué)期過半，對(duì)20xx年級(jí)來說，期中。
總結(jié)。
之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)九年級(jí)來說，將面臨人生的的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這樣的重要時(shí)刻，讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨。大家掌聲歡迎！
表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！謝謝！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)們放下手頭所有事情，齊聚學(xué)校，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎及衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
過去一年，學(xué)校堅(jiān)持以生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)碩果累累，朝著學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。下面我就我校本學(xué)期兩次考試成績(jī)對(duì)各位家長(zhǎng)予以公布，對(duì)我校今后教育教學(xué)工作打算向各位家長(zhǎng)做以介紹。一、開學(xué)以來我校進(jìn)行了兩次大型考試：第一次月考和期中考試。兩次考試之前各班主任都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考紀(jì)考分教育，考試期間以單人單桌，雙監(jiān)考形式進(jìn)行，在監(jiān)考過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷巡查，各位老師認(rèn)真監(jiān)考，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊的現(xiàn)象：考試結(jié)束全體教師進(jìn)行集體改卷，所以這兩次成績(jī)可信度比較高，有對(duì)比的價(jià)值。其實(shí)，測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師的辛勤教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)的勤奮刻苦是分不開的，也與各位家長(zhǎng)的配合是分不開的。一份耕耘，一份收獲。在這兩次考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。
達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都任勞任怨，沒有任何怨言，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
下面我就兩次成績(jī)向各位家長(zhǎng)予以公布：
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課最重要，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
二、今后我校努力的方向：
1、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有用人才。
3、堅(jiān)持月考制度、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
5、大膽進(jìn)行課堂改革、進(jìn)一步創(chuàng)新我校課堂教學(xué)模式。
6、積極開展豐富多彩的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
7、優(yōu)化校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
8、中考成績(jī)進(jìn)一步突破，上線人數(shù)爭(zhēng)取更多。
只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。最后祝各位家長(zhǎng)朋友，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，祝愿同學(xué)們都能健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
本學(xué)期在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx-上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們是六年級(jí)的xx、五年級(jí)的xx、四年級(jí)的xxx、二年級(jí)的xxx、一年級(jí)的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級(jí)前6名；一至六年級(jí)的12名同學(xué)榮獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。如xxx、xx老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處?、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來。搶抓時(shí)間，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！
我的講話完了，謝謝大家！xx小學(xué)xxx。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先，我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝。感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我校的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。
我校實(shí)行教導(dǎo)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，我作為上沙溝學(xué)校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力;如果我沒有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì)，清楚地了解自己。
本人出生于1967年3月，現(xiàn)任職稱是小學(xué)高級(jí)教師。1990年7月畢業(yè)于互助縣師范學(xué)校，9月踏上教學(xué)崗位。1994年8從東溝教委調(diào)到紅崖子溝教委任教，1994年9月至20xx年9月在星家小學(xué)任教，20xx年3月調(diào)入上沙溝小學(xué)任教至今。1990年7月參加工作以來，在多年的教學(xué)生涯中，曾多次受到教委的獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。
從教20xx年來，我基本上擔(dān)任中、高年段的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。20xx年1月取得青海師范大學(xué)大專學(xué)歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級(jí)乙等證書、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合格證書。
本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
作為一名教育工作者，我深信，要教人，先律己，教書育人相結(jié)合，在本職工作中兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)，為人師表，舉止、談吐文雅，堪為學(xué)生的'楷模。擔(dān)任教導(dǎo)主任工作多年，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到上沙溝小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作?dāng)中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報(bào)了教導(dǎo)處主任職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。
3、按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等課件制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。
3、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我姓徐，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長(zhǎng)的支持。
今天，我們?cè)谶@里召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心，使命感顯著增強(qiáng)，但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流和合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。
現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”
見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊？在家里一點(diǎn)也不自覺”。希望我們家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑造人格，人格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定作用”。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
最后說說家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。我們希望每一位家長(zhǎng)都能支持、配合我們的教學(xué)工作，你們放心把孩子交給我們，我們就會(huì)盡心盡力地把你們的孩子教育好。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，早日幫助孩子走上成功的頂峰！最后，我真誠的祝愿孩子們能健康快樂成長(zhǎng)，也祝各們家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福。謝謝！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!很高興在新年來臨之際與各位聚集一堂。首先感謝您一直以來對(duì)學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學(xué)校選擇在期末召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓各位家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期來在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
首先，我想趁這次難得的機(jī)會(huì)就一學(xué)期來的班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：我們班三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我們班的學(xué)生充滿信心,我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱，相反我平時(shí)對(duì)他們要求比較嚴(yán)格,我要求孩子要做就要做到最好。比如同樣都是學(xué)習(xí)為什么不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?因此，我在班級(jí)建立了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。每個(gè)學(xué)生自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。期末考試我們班就有11位同學(xué)達(dá)到了自己制定的目標(biāo)。(他們分別是——，對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng))我要求學(xué)生不但要和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手橫向比較，還要和自己縱向比較，與期中考試相比，我們班也有11位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上超越了自己。這次期末考試我們有15人進(jìn)入了年級(jí)前30名。
我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動(dòng)經(jīng)常讓我感動(dòng)。每次我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)開心得不得了，這學(xué)期我們班已經(jīng)是連續(xù)第五學(xué)期獲“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)了，當(dāng)孩子們聽到這個(gè)振奮人心的好消息時(shí)，個(gè)個(gè)都報(bào)以熱烈的掌聲;每次外出春游、秋游時(shí)，我們班的男生特別有紳士風(fēng)度，總是讓女生先上車，把座位讓給女生坐，熱情地拉老師坐，圍著老師有說有笑。可以說五(3)班的班風(fēng)是積極向上，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學(xué)生缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
說實(shí)在的，如何教育好孩子一直都是我們各位家長(zhǎng)非常關(guān)注的問題，在大多家長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下，今天我們想請(qǐng)樊璠的媽媽把教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與我們一起分享。有請(qǐng)樊璠的媽媽!
1.語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的，所以有時(shí)老師會(huì)打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來陪讀，一起來幫助孩子，希望各位家長(zhǎng)能給予支持與配合。
2.引導(dǎo)孩子多讀書。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。寒假期間，希望家長(zhǎng)督促孩子多讀書，名著、《讀者》、《故事會(huì)》等都可以讀。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的寶貝》，希望家長(zhǎng)們能為孩子閱讀興趣的培養(yǎng)出一分力，在這我也盛情邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入親子閱讀的行列。
3.注重學(xué)校和家庭教育的一致性。
4.教給孩子方式方法，不做保姆或警察。
5、重視習(xí)慣的培養(yǎng)，重視平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量。
1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。
4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1.張弛有度巧安排。
假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。
指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。寒假里，學(xué)生由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到過年的氣氛，讓孩子張弛有度，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能，初一到初五之間可以讓孩子盡情玩耍。其它時(shí)間應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。
2.處理好上輔導(dǎo)班問題。寒假之前，很多家長(zhǎng)就忙著給孩子選擇輔導(dǎo)班。要知道，不是每個(gè)孩子都適合上輔導(dǎo)班。有的學(xué)生自制力不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以有針對(duì)性地給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)習(xí)，便于孩子們互相交流;有的學(xué)生成績(jī)較差、自制力又弱，報(bào)班以后，如果老師管教不嚴(yán)，孩子還可能逃課，耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要在分析孩子的實(shí)際情況、尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上選擇輔導(dǎo)班。另外，報(bào)名之前最好先試聽，感受一下授課老師的水平、風(fēng)格、內(nèi)容是否適合孩子的接受能力。
3.全面開發(fā)內(nèi)在潛力。
假期中，既不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí)、只顧玩耍。這樣，就需要用多種活動(dòng)來豐富中小學(xué)生的寒假生活。
教孩子做家務(wù)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥。其實(shí)，很多優(yōu)秀的孩子家務(wù)勞動(dòng)也是一流的，雖然孩子間有個(gè)體差異，但是如果把做家務(wù)當(dāng)成一種習(xí)慣，孩子會(huì)受益終生。
引導(dǎo)孩子多看書。很多孩子感覺看書沒有看電視好玩，對(duì)看書不感興趣，從而使知識(shí)積累受到影響。為培養(yǎng)孩子對(duì)多種知識(shí)的追求興趣，使其養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)不妨和孩子作個(gè)約定：孩子每看一本課外書，家長(zhǎng)便寫一張紙條給我，我拿到紙條后，可對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。最初孩子們?yōu)榱吮頁P(yáng)而讀書，漸漸很多學(xué)生便喜歡上了讀書，為興趣而讀。寒假里，家長(zhǎng)可以尊重孩子的興趣、讓孩子自己選擇喜歡的書籍閱讀。
搞些手工制作。剪紙、布藝等可大可小的手工制作，很多孩子做起來感覺是一種享受。這些活動(dòng)既加強(qiáng)了小學(xué)生的動(dòng)手能力，也鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。從學(xué)習(xí)的角度來說，對(duì)孩子的觀察能力、聚精會(huì)神的習(xí)慣、以及寫作素材能方面都有幫助。
適當(dāng)帶上孩子走親訪友。每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應(yīng)酬、聚會(huì)，成人需要溝通、交流，孩子也同樣有這種需求。家長(zhǎng)在走親訪友參加聚會(huì)的時(shí)候，如果條件允許，最好是帶上孩子，我們說平時(shí)要少帶孩子參加應(yīng)酬，春節(jié)是個(gè)例外。給孩子創(chuàng)造結(jié)識(shí)新的小伙伴的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的正常交往與表達(dá)能力是很好的。這種場(chǎng)合，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子自信、快樂地與人交往，但要注意不要當(dāng)眾揭示孩子的弱點(diǎn)。
積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)。目前看來，冬令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展是比較有益的，可以開發(fā)小學(xué)生的潛力，鍛煉自立能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有條件的家庭可以讓孩子在假期參加冬令營(yíng)活動(dòng)。
通過這些豐富的寒假活動(dòng)，小學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，還能使他們玩得開心，從而使學(xué)生的內(nèi)在潛力得到全面開發(fā)。
以上就是我提出的一些建議，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予積極配合。如果我們老師在教育教學(xué)中有什么不妥之處，也歡迎家長(zhǎng)們坦誠交流。再一次感謝各位家長(zhǎng)，來參加本次的家長(zhǎng)會(huì)!最后恭祝各位家長(zhǎng)新年快樂，事事稱心!
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母意味著：
大伙兒下午好！
我的名字叫陳xx，教科學(xué)研究，是初一（10）班教導(dǎo)主任，來育華第一次真真正正實(shí)際意義上參加睿達(dá)班課堂教學(xué)和管理方面。應(yīng)對(duì)睿達(dá)的一切，與諸多閱歷豐富的睿達(dá)老前輩對(duì)比，我是一個(gè)十足的小白，但小白也想展翅飛翔，今日借此機(jī)會(huì)難能可貴的機(jī)遇向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)老前輩、也有在場(chǎng)的諸位父母意味著做一報(bào)告，為此毛遂自薦，不當(dāng)之處的地方望請(qǐng)大伙兒不吝賜教。
1、我的睿達(dá)夢(mèng)。
在接任睿達(dá)工作中前，我預(yù)期著睿達(dá)班的小孩歷經(jīng)一段時(shí)間訓(xùn)煉、正確引導(dǎo)教育后應(yīng)當(dāng)有的情況是那樣的：
（3）有好的讀書習(xí)慣。立即匯總，擅于向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各個(gè)階段，有一定的學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作能力。
2、我做的工作中。
（1）認(rèn)真做家校溝通。
新學(xué)期開學(xué)前后左右進(jìn)行走訪19人，深層次家中掌握家中、父母和學(xué)員的狀況，為臨時(shí)性班干部和家委會(huì)的創(chuàng)立做必需的信息內(nèi)容提前準(zhǔn)備；與家長(zhǎng)委員會(huì)密切溝通交流，互相融洽和適用，舉辦了2次家長(zhǎng)委員會(huì)宣布大會(huì)，方案策劃了一次主題風(fēng)格確立、內(nèi)容豐富、參與性很高的親子互動(dòng)，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店餐廳取得成功執(zhí)行，本次主題活動(dòng)根據(jù)家中詳細(xì)介紹、才藝展示、用餐和捐款等階段大大的提高了老師學(xué)生、共盈、家中和班級(jí)管理中間的相互信任，并募資25000多元化，創(chuàng)建了“十全十美股票基金”以用以教學(xué)管理和獎(jiǎng)學(xué)。
在這里，因?yàn)?0班家長(zhǎng)委員會(huì)的貼心適用，促使我班家長(zhǎng)委員會(huì)委員長(zhǎng)在昨天晚上初一班級(jí)的班級(jí)管理聯(lián)歡會(huì)內(nèi)以最大票被強(qiáng)烈推薦為育華最美麗父母侯選人。
（2）認(rèn)真做班級(jí)特色布局。
（圖片展示）。
（3）認(rèn)真做班集體獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度。
靈活運(yùn)用“十全十美”股票基金，償嘗試創(chuàng)建了一套比較完整但不一定很有效的班集體學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)章制度，為此來鼓勵(lì)學(xué)員向前看齊。（圖片展示）。
（4）以身作則，多帶領(lǐng)示范性。
所了環(huán)境衛(wèi)生值日新項(xiàng)目都從零傳授給學(xué)員，新學(xué)期開學(xué)后第一期板報(bào)親自參加，傳授給學(xué)員很多專業(yè)性的物品（如雙面膠帶、不干膠標(biāo)簽的應(yīng)用，板報(bào)合理布局和花邊圖的.設(shè)計(jì)方案等），在文化展之后采用了一系列超強(qiáng)力“調(diào)整心態(tài)”對(duì)策，嚴(yán)苛課堂教學(xué)課間活動(dòng)、房間內(nèi)戶外組織紀(jì)律性，尤其是中午用餐和夜里下晚自學(xué)組織紀(jì)律性，自修課和課間活動(dòng)盡可有去課室辦公室，為房間內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的產(chǎn)生發(fā)揮特長(zhǎng)。
3、我的工作感想。
（1）光有熱情還不夠。
熱情一直會(huì)出現(xiàn)期限的，充滿了不客觀的陷阱，有時(shí)候經(jīng)不住時(shí)間的磨練，教學(xué)管理工作中的各種各樣方式和對(duì)策既要兼具眼下，又要著眼于長(zhǎng)久，要具備可持續(xù)。比如在課余日程安排上，初一上學(xué)期的重心點(diǎn)盡可能向數(shù)學(xué)課普通英語課程歪斜，又如在班級(jí)創(chuàng)建興趣小組，并根據(jù)各種各樣對(duì)策推動(dòng)興趣小組的功效，塑造學(xué)員的自我約束和學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念，不可以一直借助教師來逼迫學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（2）光有興趣愛好還不夠。
（3）光有工作經(jīng)驗(yàn)還不夠。
由于工作經(jīng)驗(yàn)一直有應(yīng)用領(lǐng)域的和可用標(biāo)準(zhǔn)的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不一樣，時(shí)間管理工作能力和主動(dòng)自學(xué)能力有比較顯著的差別。
4、我工作方位。
（1）健全獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防止鼓勵(lì)疲憊；
（2）搞好興趣小組，勤奮在學(xué)習(xí)方面變“靜脈注射”為“造血功能”。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：
大家好！
迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大，整個(gè)池西一小的教育教學(xué)成績(jī)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。
幾年來，從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無論從知識(shí)、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。以前我主抓英語、各小課教學(xué)和新老三室的管理工作，對(duì)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)相對(duì)有些陌生，本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語文英語等學(xué)科的教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的.教育教學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨(dú)斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺(tái)，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問題和困難?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蹦銈兊拈_心就是我們的快樂!
我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全體教師做好表率。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫練功本和練功板。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
3、把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子，離20xx年中考還有100天。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：一年之際在于春，窗外祖國大地正萬物復(fù)蘇，春意盎然，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的精神，不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。
讀書十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進(jìn)入到了中考的沖刺階段，此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三老師的心與你一起跳動(dòng)，在你出征之前，我們老師是你的戰(zhàn)友;在你蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你的導(dǎo)航;在你展翅騰飛之時(shí)，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
那么，如何度過這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jī)呢?下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議。
20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)。是上一中、還是三中，是上重點(diǎn)班、還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類，就預(yù)示著不同的人生道路。20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，考取什么樣的高中?并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
常言道：行百里者，半九十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。拿破侖說："最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。各位同學(xué)，無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要以拼搏的姿態(tài)度過每一天，我堅(jiān)信，我們每一位初三學(xué)生都會(huì)做成最棒的自己、都會(huì)取得輝煌成績(jī)。
可能有人會(huì)問，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。當(dāng)他推開門時(shí)，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是。名人對(duì)青年說：對(duì)不起，請(qǐng)你等我三分鐘。說著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切，名人看出了年輕人的心思，說：三分鐘足夠了，不是嗎?，他頓了頓，又說：這就是我成功的秘訣。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來做事的時(shí)間?？墒牵乙嬖V大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。
最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊。但面對(duì)自己的夢(mèng)想，無論發(fā)生了什么，請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果某次考試失利，請(qǐng)不要沮喪，你需要的是靜下心來分析;如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺得一時(shí)不能接受，請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì)讓你偏離了航線。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。一百天，在時(shí)間長(zhǎng)短上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際的效率來看，每個(gè)人又都是不同的。有的人計(jì)劃詳實(shí)、安排合理、有條不紊，有的人手忙腳亂，不知所措?？此贫季o張、忙碌的一天。效率千差萬別。平和心態(tài)，合理安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后再次提醒，今天，距離中考只剩下一百天了!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!我相信六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛，六月的房寺中學(xué)將因你們而更加美麗。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！時(shí)光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣,本學(xué)期本人竟會(huì)擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
其實(shí)，我這個(gè)所謂的“主任”并不見得真能做“主”，但還是天天在“任”的。因?yàn)樘焯煸凇叭巍保袁嵤戮愣?，讓大家“辛苦”了；由于本人“才疏學(xué)淺”所以很多工作考慮的不是很周全，讓大家“見笑”了；但值得欣慰的是：本學(xué)期由于得到三位校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)：
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、招生工作：開學(xué)初我就協(xié)助校長(zhǎng)參與做好插班生與一年級(jí)新生的招生工作。嚴(yán)格招生程序和紀(jì)律，并加班加點(diǎn)親自完成了分班任務(wù)，保證了插班生、新生按時(shí)、順利的進(jìn)入課堂。2、備課改革：本學(xué)期教務(wù)處把“手抄形式”的備課改為“電子、書頭、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實(shí)效性。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題，形式有上課、評(píng)課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前，我都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員，在周一對(duì)本周的教研活動(dòng)提早公示，活動(dòng)過程我盡可能的抽時(shí)間參與，保證活動(dòng)的正常開展。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評(píng)價(jià)，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對(duì)“期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績(jī)”相結(jié)合。
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。一是開展了富有成效的聯(lián)片教研活動(dòng)，在與鰲江八小、鰲江十小、梅溪小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)五校進(jìn)行的教學(xué)聯(lián)片活動(dòng)時(shí)，由于我們“早準(zhǔn)備”“早安排”“早落實(shí)”使活動(dòng)正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。
二是加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。同時(shí)開展為期一年的“先進(jìn)教研組”評(píng)比活動(dòng)，把教研活動(dòng)的有效性作為評(píng)價(jià)教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。
三是分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，要求多開課、多撰寫論文和案例等等。由此，本學(xué)期我們學(xué)校出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，捷報(bào)不斷。如：林建影老師榮獲浙江省農(nóng)村百名課堂教學(xué)能手稱號(hào)、在大家的幫助下本人也有幸榮獲省教改之星金獎(jiǎng)、秦然老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、黃招團(tuán)、黃崇鴻、胡春生、吳淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等等的好成績(jī)；年青老師撰寫的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)也在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進(jìn)取心，提高中老年教師的專業(yè)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績(jī)。如：周老師和盧老師通過了中高評(píng)比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)等等。
豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)我都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”的內(nèi)容展開。會(huì)議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會(huì)議，活動(dòng)在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會(huì)”。會(huì)議上蘇校長(zhǎng)做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動(dòng)。
三是開展了學(xué)生系列比賽。有“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”等等。通過活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個(gè)新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。
三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì)年，開展為期一周的“名師工程”、“賽課活動(dòng)”。讓“高級(jí)教師、名師、新秀”等帶頭上示范課，以“名師工程”調(diào)動(dòng)名師的工作熱情，為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動(dòng)”力爭(zhēng)每位老師都能有鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是開展“學(xué)生文化知識(shí)展示周”活動(dòng)，在原來的“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級(jí)學(xué)生的口算比賽”“三年級(jí)學(xué)生的計(jì)算技能比賽”“二、四年級(jí)寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，感謝老師們對(duì)我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十七
上學(xué)期期末，我?？既〉抿溔顺煽?jī)，語文學(xué)科遙遙領(lǐng)先，全區(qū)第一，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jī)。
面對(duì)這令人欣喜的成績(jī)，不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。
成績(jī)背后，是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引，家長(zhǎng)的支持、每位教師的辛勤輔導(dǎo)，更離不開學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。
xxxx年9月，我們學(xué)校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個(gè)，我校成績(jī)當(dāng)時(shí)列位13名，到xxxx年，我校成績(jī)處于中下游，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測(cè)，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。至此，我們的“質(zhì)量強(qiáng)?！敝畨?mèng)真正開始實(shí)現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績(jī)，每天放學(xué)，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，雙休日，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補(bǔ)課，甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛的運(yùn)動(dòng)和休閑，割舍了聽音樂的時(shí)間，而這，，老師們從來沒有想過，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法，全力以赴。
本次語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面，各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的新突破，新進(jìn)展。
除區(qū)抽測(cè)成績(jī)外，我校全體師生不負(fù)眾望，各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均創(chuàng)新高。一年級(jí)各科平均成績(jī)都在90分左右。其他年級(jí)的成績(jī)，班與班之間的差距愈來愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績(jī)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來的是一個(gè)又一個(gè)驚喜，中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮，實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開花不再是夢(mèng)想!
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是去年課表安排。15年秋我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致課表在安排時(shí)出現(xiàn)連堂現(xiàn)象。專家組給出了很嚴(yán)厲的批評(píng)意見。
二是由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了數(shù)學(xué)學(xué)科。
三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的'調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。
初中教學(xué)工作存在的問題：
1、班級(jí)學(xué)生成績(jī)差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)嚴(yán)重。課堂教學(xué)要讓教師真正面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。
3、教師教學(xué)浮躁，工作流于表面，積極性不高，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。
初中教學(xué)工作的建議：
1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，在課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來。一起成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過程中的檔案資料的建設(shè)，收集、整理、歸類，做到規(guī)范化、科學(xué)化管理，具有真實(shí)性。
一是管理抓落實(shí)。要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問題，并采取扎實(shí)的措施解決實(shí)際問題。二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；同時(shí)，結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，抓好知識(shí)落實(shí)，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。五是考試抓科學(xué)性?？荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?BR> 3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現(xiàn)象，一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇二
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見今天的家長(zhǎng)會(huì)。
下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào)；
我班同學(xué)通過自己的.刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)，無論是縱向比較，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說明，九十分以上占50%，70分以上100%?？梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒能掌握，希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問題。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí)，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，即除語數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次，語數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生，并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動(dòng)，并升級(jí)一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng)，把讀書活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來大家一同分享，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對(duì)存在的問題要正確對(duì)待，要過問，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您一定要問明緣由，只有了解清楚事情的來龍去脈，才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不希望不管不問，也不希望一頓暴打了事，而要正確對(duì)待，配合老師合理解決。
最后祝各位同學(xué)能過個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的.活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過競(jìng)賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，找差距，振奮。
精神。
奮力向前促進(jìn)同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期中調(diào)整學(xué)習(xí)策略更好更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。本次期中考試由全區(qū)統(tǒng)一命題統(tǒng)一組織考試統(tǒng)一評(píng)卷大家嚴(yán)守考紀(jì)誠信考試用心答卷全面檢查了前階段教學(xué)情況考出了大家的真實(shí)成績(jī)確保了考試的權(quán)威性和可信度。
期中考試，對(duì)同學(xué)們來說，是對(duì)前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和。
總結(jié)。
是
對(duì)大家。
學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和。
總結(jié)。
是
對(duì)大家。
學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和加深。對(duì)教師則是調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)和參數(shù)，人們說期中考試是加油站、是檢修站，確實(shí)如此，在我們重新起航之前有必要。
總結(jié)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的得與失。為此，我從四個(gè)方面對(duì)本次期中考試進(jìn)行。
總結(jié)。
會(huì)，它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個(gè)新開端，一個(gè)新起點(diǎn)。
1、考試嚴(yán)謹(jǐn)，操作規(guī)范，考風(fēng)端正，堅(jiān)持邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)考。
2、各年級(jí)都涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。
；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想；他們聰明實(shí)干，發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。勤奮的學(xué)習(xí)，努力的拼搏，換來的是累累碩果，收獲的是今天的信心和榮譽(yù)，更獲得了。
領(lǐng)導(dǎo)。
及師長(zhǎng)充滿愛意的'教誨與鼓勵(lì)！當(dāng)然，成績(jī)的取得，是同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦努力的結(jié)果，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)們，在我們收獲喜悅，盤點(diǎn)成績(jī)的今天，不能忘記成績(jī)的背后還有老師們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)。
3、教師群體敬業(yè)奉獻(xiàn)，
精神。
可賀。
精備細(xì)講耐心輔導(dǎo)學(xué)生教學(xué)成績(jī)突出；八年級(jí)老師他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)管理班級(jí)教學(xué)有自己的一套深學(xué)生歡迎；七年級(jí)老師無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)；青年教師代表等。
4、班主任們精細(xì)班級(jí)管理，打造了一批優(yōu)秀班級(jí)。
為提高我校教育質(zhì)量，廣大教師長(zhǎng)年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻(xiàn)了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下，科任教師積極配合，各年級(jí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級(jí)及班主任：如。以上班級(jí)的班主任責(zé)任心強(qiáng)，工作盡職盡責(zé)。他們千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高了學(xué)生的成績(jī)。以上班級(jí)是全校學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)重任，充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力全組教學(xué)水平不斷提高，如年級(jí)數(shù)學(xué)組、年級(jí)英語、年級(jí)語文。
學(xué)校。
為大家提供。
了高水平整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，在這樣的條件下，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，但我們更應(yīng)該理性的看到我們自己的不足。
1、年級(jí)考試，與全區(qū)第一名相比還有幾分差距需要努力。
2、學(xué)生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生審題不清，科學(xué)術(shù)語不規(guī)范。缺乏實(shí)際應(yīng)用問題的背景經(jīng)驗(yàn)，在解答聯(lián)系生活和社會(huì)的實(shí)際的問題時(shí)，出現(xiàn)理解困難。
3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不夠靈活；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不夠端正；意志薄弱，存在畏難情緒，對(duì)自己缺乏信心。
針對(duì)期中考試存在的不足教務(wù)處提出如下的要求和建議：
第二、學(xué)習(xí)要刻苦。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的。
精神。
勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。
第三、學(xué)習(xí)要講究方法。
上高度重視，在行動(dòng)上堅(jiān)決落實(shí)。
第四、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是落實(shí)每一節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地分配好每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累中去完成，成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
第五：要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
對(duì)九年級(jí)同學(xué)再就要參加中考了，要堅(jiān)定必勝的信心和勇氣，珍惜時(shí)間，提高效率，頑強(qiáng)拼搏，金榜題名，無怨無悔。愛拼才能贏。
1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)“備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、補(bǔ)弱”的每個(gè)環(huán)節(jié)，著重過程管理，及時(shí)檢查評(píng)比每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，要求師生做到“題題清，堂堂清，人人清”。
2、堅(jiān)持集體備課不動(dòng)搖，堅(jiān)持聽評(píng)課制度不動(dòng)搖，堅(jiān)持周考制度不動(dòng)搖。
錯(cuò)題集等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。
4、推廣“四步教學(xué)法”和“六元素三環(huán)節(jié)生本”教學(xué)模式。
經(jīng)驗(yàn)；從失敗中吸取教訓(xùn)，不在失敗中消沉，要從失敗處爬起來前行，趕路要緊，刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在期末考試、中招考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，取得成功。
同學(xué)們，一份耕耘，一分收獲，我們希望通過本次期中考試。
總結(jié)。
表彰大會(huì)，受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追。相信全體同學(xué)期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)，為增光添彩。謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇五
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教導(dǎo)主任工作進(jìn)行了考核，考核的依據(jù)是《閻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)村小教導(dǎo)主任工作考核量化表》，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
從考核情況來看，多數(shù)村小教導(dǎo)主任能認(rèn)真完成本職工作，積極撰寫工作（校本教研）計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真安排教師任課，認(rèn)真對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，抓好大課間活動(dòng)，積極開展全校性的學(xué)生活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛，協(xié)助校長(zhǎng)做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作，認(rèn)真執(zhí)行中心小學(xué)制定的各種規(guī)章制度，落實(shí)中心小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、中心小學(xué)、張家當(dāng)門小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)全校性的學(xué)生活動(dòng)開展的次數(shù)較多，學(xué)生全員參與，活動(dòng)效果好。如中心小學(xué)先后在學(xué)生中開展了課外讀書、手抄報(bào)評(píng)比、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選、十佳小學(xué)生評(píng)選、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。張家當(dāng)門小學(xué)開展了學(xué)生長(zhǎng)跑、眼保健操、寫作、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)檢查方面，柳源小學(xué)、肖家河小學(xué)、中心小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的次數(shù)較多，且有比較詳細(xì)的記錄。
3、工作落實(shí)方面，中心小學(xué)、張家當(dāng)門小學(xué)、肖家河小學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)、大長(zhǎng)安小學(xué)等學(xué)校任務(wù)落實(shí)的較好。
4、特種的管理與使用方面，大長(zhǎng)安小學(xué)、中心小學(xué)管理比較規(guī)范，儀器器材的使用率較高。
5、教學(xué)成績(jī)方面，單就語文、數(shù)學(xué)來說中心小學(xué)本學(xué)期凈高出全鎮(zhèn)平均比率55.45個(gè)百分點(diǎn)，其次是倫家當(dāng)們小學(xué)與渚汀小學(xué)分別提升了46.91與34.6個(gè)百分點(diǎn)。但也有個(gè)別學(xué)校退步較大，最多的低于全鎮(zhèn)56.04個(gè)百分點(diǎn)，需要引起我們的高度重視。
教師個(gè)人的成績(jī)較上學(xué)期也有很大的進(jìn)步，像中心小學(xué)四年級(jí)三班徐瑞霞老師的數(shù)學(xué)、六年級(jí)二班張桂玲老師的數(shù)學(xué)、肖家河小學(xué)五年級(jí)張亦工校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、倫家當(dāng)門六年級(jí)倫智全老師的語文，車增校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，渚汀小學(xué)四年級(jí)趙靜靜老師的語文、柳源小學(xué)三年級(jí)段奎杰老師的數(shù)學(xué)等考試成績(jī)上升都超過了10個(gè)百分點(diǎn)，另外中心小學(xué)一年級(jí)四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數(shù)學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)一年級(jí)彭舉修校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)成績(jī)也都高出全鎮(zhèn)平均13個(gè)百分點(diǎn)以上。
二、幾點(diǎn)設(shè)想。
此次檢查，雖說總體情況還不錯(cuò)，但也存在不足，我個(gè)人認(rèn)為今后應(yīng)在以下方面做一下改進(jìn)：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料的記錄、管理，注意保存過程性的資料。
二是進(jìn)一步加大課題申報(bào)、研究力度，在課題研究方面加以引導(dǎo)，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是進(jìn)一步提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四是進(jìn)一步突出各校教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的檢查、指導(dǎo)、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的準(zhǔn)備。
五是進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率。
六是抓好學(xué)生作業(yè)的布置與評(píng)改，定期舉辦作業(yè)評(píng)選，提高作業(yè)質(zhì)量。
七是充分利用好單元試卷，做好單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
八是今后學(xué)生活動(dòng)的開展應(yīng)在有效性上下工夫，不要只流于形式，既重過程，又重結(jié)果。
總之，各校都要牢固堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，為每一個(gè)學(xué)生的終生幸福奠基。
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教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本學(xué)期，在教育辦的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的支持和努力下，我校的教學(xué)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)：期末較期中教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競(jìng)賽中我校獲得4個(gè)第一，6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級(jí)一.三等獎(jiǎng)。學(xué)校各種資料評(píng)比中，我校資料獲得好評(píng)?，F(xiàn)就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結(jié)如下。
1、每月行政會(huì)研究教學(xué)工作2次，針對(duì)存在的問題，商定有效的改進(jìn)措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次，每周聽課2-3節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學(xué)法問題給教師提出有價(jià)值的建議。
3、每天校長(zhǎng)、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓落實(shí)情況。教導(dǎo)處提出“四個(gè)一”，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心上好每節(jié)課，仔細(xì)批閱每本作業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì)、對(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組的管理力度，學(xué)校每星期定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，完善考核制度，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開展集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案，在認(rèn)真鉆研教材的.基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、制定完善量化細(xì)則，對(duì)教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽課、評(píng)課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評(píng)。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師，激勵(lì)教師積極向上。
5、建立后進(jìn)生和特長(zhǎng)生檔案，教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查，借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
1、四月份，我校積極組織了校級(jí)“三課”賽教活動(dòng)，教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長(zhǎng)先上示范課，骨干教師再上觀摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標(biāo)努力，評(píng)課各抒己見，發(fā)言踴躍，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評(píng)。
2、五月份，學(xué)校開展了體操比賽，各班積極準(zhǔn)備參與，學(xué)校評(píng)出一二等獎(jiǎng)，并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語競(jìng)賽我校獲的兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。
3、六月份，我校進(jìn)行了四五年級(jí)作文競(jìng)賽，教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，參加實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫作，月底，進(jìn)行了競(jìng)賽，學(xué)生全員參與，每班評(píng)選出三-五份優(yōu)秀作文，教導(dǎo)處收集裝訂成冊(cè)。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽3名學(xué)生別獲二三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)期末，教改教研成果的提煉。每位教師學(xué)期末寫一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例，要求有較高的質(zhì)量，然后在全校集體交流，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
1．加大培養(yǎng)力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（1）利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通過各種教研活動(dòng)和專家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。
（2）積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座，學(xué)校組織教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論，教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法，進(jìn)一步明確課改方向。
（3）堅(jiān)持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽課及集體評(píng)課等方法，與教師研究課堂教學(xué)方法，探索教學(xué)思路，提高教師的授課水平。
（4）讓校級(jí)骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師備課、上課、評(píng)課。
2．改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，是否培養(yǎng)學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)：創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合，期中與期末召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，就學(xué)生存在問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。
2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話，以便與家長(zhǎng)實(shí)施共同教育。建立家訪制度，每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名。
本學(xué)期，我校取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇，上下一心，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇七
老師們、同學(xué)們：
為了幫助同學(xué)們更好地分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“三屯營(yíng)中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試。
總結(jié)。
表彰大會(huì)”。
下面我公布本次大會(huì)的'會(huì)議程序：
第一項(xiàng)：開會(huì)。
第二項(xiàng)：宣讀表彰決定。
第三項(xiàng)：
總結(jié)。
發(fā)言。
第四項(xiàng)：閉會(huì)。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)開會(huì)！
第二項(xiàng)：請(qǐng)楊小同主任宣讀關(guān)于期中階段的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰決定。
1、半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。讓我們向在前一階段評(píng)比競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)狀和微笑時(shí)，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
2下面有請(qǐng)宋志宇校長(zhǎng)。
總結(jié)。
前段教學(xué)工作。
3、請(qǐng)王泉印校長(zhǎng)對(duì)我校衛(wèi)生、安全工作提具體要求。
4、請(qǐng)賈鳳星校長(zhǎng)。
總結(jié)。
前段學(xué)生紀(jì)律情況，并對(duì)今后的工作提出要求。
5、新學(xué)期過半，對(duì)20xx年級(jí)來說，期中。
總結(jié)。
之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)九年級(jí)來說，將面臨人生的的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這樣的重要時(shí)刻，讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨。大家掌聲歡迎！
表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！謝謝！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)們放下手頭所有事情，齊聚學(xué)校，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎及衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
過去一年，學(xué)校堅(jiān)持以生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)碩果累累，朝著學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。下面我就我校本學(xué)期兩次考試成績(jī)對(duì)各位家長(zhǎng)予以公布，對(duì)我校今后教育教學(xué)工作打算向各位家長(zhǎng)做以介紹。一、開學(xué)以來我校進(jìn)行了兩次大型考試：第一次月考和期中考試。兩次考試之前各班主任都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考紀(jì)考分教育，考試期間以單人單桌，雙監(jiān)考形式進(jìn)行，在監(jiān)考過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷巡查，各位老師認(rèn)真監(jiān)考，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊的現(xiàn)象：考試結(jié)束全體教師進(jìn)行集體改卷，所以這兩次成績(jī)可信度比較高，有對(duì)比的價(jià)值。其實(shí)，測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師的辛勤教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)的勤奮刻苦是分不開的，也與各位家長(zhǎng)的配合是分不開的。一份耕耘，一份收獲。在這兩次考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。
達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都任勞任怨，沒有任何怨言，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
下面我就兩次成績(jī)向各位家長(zhǎng)予以公布：
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課最重要，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
二、今后我校努力的方向：
1、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有用人才。
3、堅(jiān)持月考制度、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
5、大膽進(jìn)行課堂改革、進(jìn)一步創(chuàng)新我校課堂教學(xué)模式。
6、積極開展豐富多彩的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
7、優(yōu)化校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
8、中考成績(jī)進(jìn)一步突破，上線人數(shù)爭(zhēng)取更多。
只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。最后祝各位家長(zhǎng)朋友，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，祝愿同學(xué)們都能健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
本學(xué)期在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx-上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們是六年級(jí)的xx、五年級(jí)的xx、四年級(jí)的xxx、二年級(jí)的xxx、一年級(jí)的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級(jí)前6名；一至六年級(jí)的12名同學(xué)榮獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。如xxx、xx老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處?、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來。搶抓時(shí)間，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！
我的講話完了，謝謝大家！xx小學(xué)xxx。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先，我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝。感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我校的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。
我校實(shí)行教導(dǎo)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，我作為上沙溝學(xué)校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力;如果我沒有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì)，清楚地了解自己。
本人出生于1967年3月，現(xiàn)任職稱是小學(xué)高級(jí)教師。1990年7月畢業(yè)于互助縣師范學(xué)校，9月踏上教學(xué)崗位。1994年8從東溝教委調(diào)到紅崖子溝教委任教，1994年9月至20xx年9月在星家小學(xué)任教，20xx年3月調(diào)入上沙溝小學(xué)任教至今。1990年7月參加工作以來，在多年的教學(xué)生涯中，曾多次受到教委的獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。
從教20xx年來，我基本上擔(dān)任中、高年段的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。20xx年1月取得青海師范大學(xué)大專學(xué)歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級(jí)乙等證書、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合格證書。
本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
作為一名教育工作者，我深信，要教人，先律己，教書育人相結(jié)合，在本職工作中兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)，為人師表，舉止、談吐文雅，堪為學(xué)生的'楷模。擔(dān)任教導(dǎo)主任工作多年，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到上沙溝小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作?dāng)中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報(bào)了教導(dǎo)處主任職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。
3、按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等課件制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。
3、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我姓徐，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長(zhǎng)的支持。
今天，我們?cè)谶@里召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心，使命感顯著增強(qiáng)，但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流和合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。
現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”
見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊？在家里一點(diǎn)也不自覺”。希望我們家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑造人格，人格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定作用”。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
最后說說家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。我們希望每一位家長(zhǎng)都能支持、配合我們的教學(xué)工作，你們放心把孩子交給我們，我們就會(huì)盡心盡力地把你們的孩子教育好。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，早日幫助孩子走上成功的頂峰！最后，我真誠的祝愿孩子們能健康快樂成長(zhǎng)，也祝各們家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福。謝謝！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!很高興在新年來臨之際與各位聚集一堂。首先感謝您一直以來對(duì)學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學(xué)校選擇在期末召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓各位家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期來在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
首先，我想趁這次難得的機(jī)會(huì)就一學(xué)期來的班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：我們班三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我們班的學(xué)生充滿信心,我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱，相反我平時(shí)對(duì)他們要求比較嚴(yán)格,我要求孩子要做就要做到最好。比如同樣都是學(xué)習(xí)為什么不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?因此，我在班級(jí)建立了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。每個(gè)學(xué)生自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。期末考試我們班就有11位同學(xué)達(dá)到了自己制定的目標(biāo)。(他們分別是——，對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng))我要求學(xué)生不但要和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手橫向比較，還要和自己縱向比較，與期中考試相比，我們班也有11位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上超越了自己。這次期末考試我們有15人進(jìn)入了年級(jí)前30名。
我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動(dòng)經(jīng)常讓我感動(dòng)。每次我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)開心得不得了，這學(xué)期我們班已經(jīng)是連續(xù)第五學(xué)期獲“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)了，當(dāng)孩子們聽到這個(gè)振奮人心的好消息時(shí)，個(gè)個(gè)都報(bào)以熱烈的掌聲;每次外出春游、秋游時(shí)，我們班的男生特別有紳士風(fēng)度，總是讓女生先上車，把座位讓給女生坐，熱情地拉老師坐，圍著老師有說有笑。可以說五(3)班的班風(fēng)是積極向上，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學(xué)生缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
說實(shí)在的，如何教育好孩子一直都是我們各位家長(zhǎng)非常關(guān)注的問題，在大多家長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下，今天我們想請(qǐng)樊璠的媽媽把教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與我們一起分享。有請(qǐng)樊璠的媽媽!
1.語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的，所以有時(shí)老師會(huì)打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來陪讀，一起來幫助孩子，希望各位家長(zhǎng)能給予支持與配合。
2.引導(dǎo)孩子多讀書。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。寒假期間，希望家長(zhǎng)督促孩子多讀書，名著、《讀者》、《故事會(huì)》等都可以讀。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的寶貝》，希望家長(zhǎng)們能為孩子閱讀興趣的培養(yǎng)出一分力，在這我也盛情邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入親子閱讀的行列。
3.注重學(xué)校和家庭教育的一致性。
4.教給孩子方式方法，不做保姆或警察。
5、重視習(xí)慣的培養(yǎng)，重視平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量。
1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。
4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1.張弛有度巧安排。
假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。
指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。寒假里，學(xué)生由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到過年的氣氛，讓孩子張弛有度，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能，初一到初五之間可以讓孩子盡情玩耍。其它時(shí)間應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。
2.處理好上輔導(dǎo)班問題。寒假之前，很多家長(zhǎng)就忙著給孩子選擇輔導(dǎo)班。要知道，不是每個(gè)孩子都適合上輔導(dǎo)班。有的學(xué)生自制力不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以有針對(duì)性地給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)習(xí)，便于孩子們互相交流;有的學(xué)生成績(jī)較差、自制力又弱，報(bào)班以后，如果老師管教不嚴(yán)，孩子還可能逃課，耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要在分析孩子的實(shí)際情況、尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上選擇輔導(dǎo)班。另外，報(bào)名之前最好先試聽，感受一下授課老師的水平、風(fēng)格、內(nèi)容是否適合孩子的接受能力。
3.全面開發(fā)內(nèi)在潛力。
假期中，既不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí)、只顧玩耍。這樣，就需要用多種活動(dòng)來豐富中小學(xué)生的寒假生活。
教孩子做家務(wù)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥。其實(shí)，很多優(yōu)秀的孩子家務(wù)勞動(dòng)也是一流的，雖然孩子間有個(gè)體差異，但是如果把做家務(wù)當(dāng)成一種習(xí)慣，孩子會(huì)受益終生。
引導(dǎo)孩子多看書。很多孩子感覺看書沒有看電視好玩，對(duì)看書不感興趣，從而使知識(shí)積累受到影響。為培養(yǎng)孩子對(duì)多種知識(shí)的追求興趣，使其養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)不妨和孩子作個(gè)約定：孩子每看一本課外書，家長(zhǎng)便寫一張紙條給我，我拿到紙條后，可對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。最初孩子們?yōu)榱吮頁P(yáng)而讀書，漸漸很多學(xué)生便喜歡上了讀書，為興趣而讀。寒假里，家長(zhǎng)可以尊重孩子的興趣、讓孩子自己選擇喜歡的書籍閱讀。
搞些手工制作。剪紙、布藝等可大可小的手工制作，很多孩子做起來感覺是一種享受。這些活動(dòng)既加強(qiáng)了小學(xué)生的動(dòng)手能力，也鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。從學(xué)習(xí)的角度來說，對(duì)孩子的觀察能力、聚精會(huì)神的習(xí)慣、以及寫作素材能方面都有幫助。
適當(dāng)帶上孩子走親訪友。每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應(yīng)酬、聚會(huì)，成人需要溝通、交流，孩子也同樣有這種需求。家長(zhǎng)在走親訪友參加聚會(huì)的時(shí)候，如果條件允許，最好是帶上孩子，我們說平時(shí)要少帶孩子參加應(yīng)酬，春節(jié)是個(gè)例外。給孩子創(chuàng)造結(jié)識(shí)新的小伙伴的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的正常交往與表達(dá)能力是很好的。這種場(chǎng)合，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子自信、快樂地與人交往，但要注意不要當(dāng)眾揭示孩子的弱點(diǎn)。
積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)。目前看來，冬令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展是比較有益的，可以開發(fā)小學(xué)生的潛力，鍛煉自立能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有條件的家庭可以讓孩子在假期參加冬令營(yíng)活動(dòng)。
通過這些豐富的寒假活動(dòng)，小學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，還能使他們玩得開心，從而使學(xué)生的內(nèi)在潛力得到全面開發(fā)。
以上就是我提出的一些建議，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予積極配合。如果我們老師在教育教學(xué)中有什么不妥之處，也歡迎家長(zhǎng)們坦誠交流。再一次感謝各位家長(zhǎng)，來參加本次的家長(zhǎng)會(huì)!最后恭祝各位家長(zhǎng)新年快樂，事事稱心!
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母意味著：
大伙兒下午好！
我的名字叫陳xx，教科學(xué)研究，是初一（10）班教導(dǎo)主任，來育華第一次真真正正實(shí)際意義上參加睿達(dá)班課堂教學(xué)和管理方面。應(yīng)對(duì)睿達(dá)的一切，與諸多閱歷豐富的睿達(dá)老前輩對(duì)比，我是一個(gè)十足的小白，但小白也想展翅飛翔，今日借此機(jī)會(huì)難能可貴的機(jī)遇向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)老前輩、也有在場(chǎng)的諸位父母意味著做一報(bào)告，為此毛遂自薦，不當(dāng)之處的地方望請(qǐng)大伙兒不吝賜教。
1、我的睿達(dá)夢(mèng)。
在接任睿達(dá)工作中前，我預(yù)期著睿達(dá)班的小孩歷經(jīng)一段時(shí)間訓(xùn)煉、正確引導(dǎo)教育后應(yīng)當(dāng)有的情況是那樣的：
（3）有好的讀書習(xí)慣。立即匯總，擅于向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各個(gè)階段，有一定的學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作能力。
2、我做的工作中。
（1）認(rèn)真做家校溝通。
新學(xué)期開學(xué)前后左右進(jìn)行走訪19人，深層次家中掌握家中、父母和學(xué)員的狀況，為臨時(shí)性班干部和家委會(huì)的創(chuàng)立做必需的信息內(nèi)容提前準(zhǔn)備；與家長(zhǎng)委員會(huì)密切溝通交流，互相融洽和適用，舉辦了2次家長(zhǎng)委員會(huì)宣布大會(huì)，方案策劃了一次主題風(fēng)格確立、內(nèi)容豐富、參與性很高的親子互動(dòng)，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店餐廳取得成功執(zhí)行，本次主題活動(dòng)根據(jù)家中詳細(xì)介紹、才藝展示、用餐和捐款等階段大大的提高了老師學(xué)生、共盈、家中和班級(jí)管理中間的相互信任，并募資25000多元化，創(chuàng)建了“十全十美股票基金”以用以教學(xué)管理和獎(jiǎng)學(xué)。
在這里，因?yàn)?0班家長(zhǎng)委員會(huì)的貼心適用，促使我班家長(zhǎng)委員會(huì)委員長(zhǎng)在昨天晚上初一班級(jí)的班級(jí)管理聯(lián)歡會(huì)內(nèi)以最大票被強(qiáng)烈推薦為育華最美麗父母侯選人。
（2）認(rèn)真做班級(jí)特色布局。
（圖片展示）。
（3）認(rèn)真做班集體獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度。
靈活運(yùn)用“十全十美”股票基金，償嘗試創(chuàng)建了一套比較完整但不一定很有效的班集體學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)章制度，為此來鼓勵(lì)學(xué)員向前看齊。（圖片展示）。
（4）以身作則，多帶領(lǐng)示范性。
所了環(huán)境衛(wèi)生值日新項(xiàng)目都從零傳授給學(xué)員，新學(xué)期開學(xué)后第一期板報(bào)親自參加，傳授給學(xué)員很多專業(yè)性的物品（如雙面膠帶、不干膠標(biāo)簽的應(yīng)用，板報(bào)合理布局和花邊圖的.設(shè)計(jì)方案等），在文化展之后采用了一系列超強(qiáng)力“調(diào)整心態(tài)”對(duì)策，嚴(yán)苛課堂教學(xué)課間活動(dòng)、房間內(nèi)戶外組織紀(jì)律性，尤其是中午用餐和夜里下晚自學(xué)組織紀(jì)律性，自修課和課間活動(dòng)盡可有去課室辦公室，為房間內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的產(chǎn)生發(fā)揮特長(zhǎng)。
3、我的工作感想。
（1）光有熱情還不夠。
熱情一直會(huì)出現(xiàn)期限的，充滿了不客觀的陷阱，有時(shí)候經(jīng)不住時(shí)間的磨練，教學(xué)管理工作中的各種各樣方式和對(duì)策既要兼具眼下，又要著眼于長(zhǎng)久，要具備可持續(xù)。比如在課余日程安排上，初一上學(xué)期的重心點(diǎn)盡可能向數(shù)學(xué)課普通英語課程歪斜，又如在班級(jí)創(chuàng)建興趣小組，并根據(jù)各種各樣對(duì)策推動(dòng)興趣小組的功效，塑造學(xué)員的自我約束和學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念，不可以一直借助教師來逼迫學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（2）光有興趣愛好還不夠。
（3）光有工作經(jīng)驗(yàn)還不夠。
由于工作經(jīng)驗(yàn)一直有應(yīng)用領(lǐng)域的和可用標(biāo)準(zhǔn)的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不一樣，時(shí)間管理工作能力和主動(dòng)自學(xué)能力有比較顯著的差別。
4、我工作方位。
（1）健全獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防止鼓勵(lì)疲憊；
（2）搞好興趣小組，勤奮在學(xué)習(xí)方面變“靜脈注射”為“造血功能”。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：
大家好！
迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大，整個(gè)池西一小的教育教學(xué)成績(jī)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。
幾年來，從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無論從知識(shí)、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。以前我主抓英語、各小課教學(xué)和新老三室的管理工作，對(duì)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)相對(duì)有些陌生，本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語文英語等學(xué)科的教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的.教育教學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨(dú)斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺(tái)，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問題和困難?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蹦銈兊拈_心就是我們的快樂!
我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全體教師做好表率。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫練功本和練功板。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
3、把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子，離20xx年中考還有100天。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：一年之際在于春，窗外祖國大地正萬物復(fù)蘇，春意盎然，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的精神，不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。
讀書十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進(jìn)入到了中考的沖刺階段，此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三老師的心與你一起跳動(dòng)，在你出征之前，我們老師是你的戰(zhàn)友;在你蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你的導(dǎo)航;在你展翅騰飛之時(shí)，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
那么，如何度過這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jī)呢?下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議。
20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)。是上一中、還是三中，是上重點(diǎn)班、還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類，就預(yù)示著不同的人生道路。20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，考取什么樣的高中?并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
常言道：行百里者，半九十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。拿破侖說："最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。各位同學(xué)，無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要以拼搏的姿態(tài)度過每一天，我堅(jiān)信，我們每一位初三學(xué)生都會(huì)做成最棒的自己、都會(huì)取得輝煌成績(jī)。
可能有人會(huì)問，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。當(dāng)他推開門時(shí)，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是。名人對(duì)青年說：對(duì)不起，請(qǐng)你等我三分鐘。說著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切，名人看出了年輕人的心思，說：三分鐘足夠了，不是嗎?，他頓了頓，又說：這就是我成功的秘訣。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來做事的時(shí)間?？墒牵乙嬖V大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。
最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊。但面對(duì)自己的夢(mèng)想，無論發(fā)生了什么，請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果某次考試失利，請(qǐng)不要沮喪，你需要的是靜下心來分析;如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺得一時(shí)不能接受，請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì)讓你偏離了航線。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。一百天，在時(shí)間長(zhǎng)短上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際的效率來看，每個(gè)人又都是不同的。有的人計(jì)劃詳實(shí)、安排合理、有條不紊，有的人手忙腳亂，不知所措?？此贫季o張、忙碌的一天。效率千差萬別。平和心態(tài)，合理安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后再次提醒，今天，距離中考只剩下一百天了!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!我相信六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛，六月的房寺中學(xué)將因你們而更加美麗。
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！時(shí)光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣,本學(xué)期本人竟會(huì)擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
其實(shí)，我這個(gè)所謂的“主任”并不見得真能做“主”，但還是天天在“任”的。因?yàn)樘焯煸凇叭巍保袁嵤戮愣?，讓大家“辛苦”了；由于本人“才疏學(xué)淺”所以很多工作考慮的不是很周全，讓大家“見笑”了；但值得欣慰的是：本學(xué)期由于得到三位校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)：
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、招生工作：開學(xué)初我就協(xié)助校長(zhǎng)參與做好插班生與一年級(jí)新生的招生工作。嚴(yán)格招生程序和紀(jì)律，并加班加點(diǎn)親自完成了分班任務(wù)，保證了插班生、新生按時(shí)、順利的進(jìn)入課堂。2、備課改革：本學(xué)期教務(wù)處把“手抄形式”的備課改為“電子、書頭、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實(shí)效性。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題，形式有上課、評(píng)課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前，我都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員，在周一對(duì)本周的教研活動(dòng)提早公示，活動(dòng)過程我盡可能的抽時(shí)間參與，保證活動(dòng)的正常開展。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評(píng)價(jià)，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對(duì)“期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績(jī)”相結(jié)合。
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。一是開展了富有成效的聯(lián)片教研活動(dòng)，在與鰲江八小、鰲江十小、梅溪小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)五校進(jìn)行的教學(xué)聯(lián)片活動(dòng)時(shí)，由于我們“早準(zhǔn)備”“早安排”“早落實(shí)”使活動(dòng)正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。
二是加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。同時(shí)開展為期一年的“先進(jìn)教研組”評(píng)比活動(dòng)，把教研活動(dòng)的有效性作為評(píng)價(jià)教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。
三是分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，要求多開課、多撰寫論文和案例等等。由此，本學(xué)期我們學(xué)校出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，捷報(bào)不斷。如：林建影老師榮獲浙江省農(nóng)村百名課堂教學(xué)能手稱號(hào)、在大家的幫助下本人也有幸榮獲省教改之星金獎(jiǎng)、秦然老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、黃招團(tuán)、黃崇鴻、胡春生、吳淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等等的好成績(jī)；年青老師撰寫的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)也在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進(jìn)取心，提高中老年教師的專業(yè)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績(jī)。如：周老師和盧老師通過了中高評(píng)比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)等等。
豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)我都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”的內(nèi)容展開。會(huì)議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會(huì)議，活動(dòng)在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會(huì)”。會(huì)議上蘇校長(zhǎng)做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動(dòng)。
三是開展了學(xué)生系列比賽。有“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”等等。通過活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個(gè)新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。
三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì)年，開展為期一周的“名師工程”、“賽課活動(dòng)”。讓“高級(jí)教師、名師、新秀”等帶頭上示范課，以“名師工程”調(diào)動(dòng)名師的工作熱情，為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動(dòng)”力爭(zhēng)每位老師都能有鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是開展“學(xué)生文化知識(shí)展示周”活動(dòng)，在原來的“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級(jí)學(xué)生的口算比賽”“三年級(jí)學(xué)生的計(jì)算技能比賽”“二、四年級(jí)寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，感謝老師們對(duì)我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
教導(dǎo)主任期末發(fā)言稿篇十七
上學(xué)期期末，我?？既〉抿溔顺煽?jī)，語文學(xué)科遙遙領(lǐng)先，全區(qū)第一，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jī)。
面對(duì)這令人欣喜的成績(jī)，不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。
成績(jī)背后，是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引，家長(zhǎng)的支持、每位教師的辛勤輔導(dǎo)，更離不開學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。
xxxx年9月，我們學(xué)校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個(gè)，我校成績(jī)當(dāng)時(shí)列位13名，到xxxx年，我校成績(jī)處于中下游，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測(cè)，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。至此，我們的“質(zhì)量強(qiáng)?！敝畨?mèng)真正開始實(shí)現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績(jī)，每天放學(xué)，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，雙休日，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補(bǔ)課，甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛的運(yùn)動(dòng)和休閑，割舍了聽音樂的時(shí)間，而這，，老師們從來沒有想過，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法，全力以赴。
本次語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面，各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的新突破，新進(jìn)展。
除區(qū)抽測(cè)成績(jī)外，我校全體師生不負(fù)眾望，各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均創(chuàng)新高。一年級(jí)各科平均成績(jī)都在90分左右。其他年級(jí)的成績(jī)，班與班之間的差距愈來愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績(jī)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來的是一個(gè)又一個(gè)驚喜，中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮，實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開花不再是夢(mèng)想!