總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)是一種對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。請(qǐng)大家參考以下范文，自己動(dòng)手寫一篇總結(jié)，并進(jìn)行相互之間的交流和評(píng)析。
講話中的稱呼語篇一
首先，真摯感謝我們的座談會(huì)組織者，為我們召開一次這樣特殊而意義重大又深遠(yuǎn)的座談會(huì)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們處，與大家交流在紀(jì)念5·12汶川大地震一周年日子里的所思所感所想。
再過23個(gè)小時(shí)分，就是5·12汶川大地震發(fā)生整整一周年。一年前的5月12號(hào)14點(diǎn)28分，8.0級(jí)地震襲擊我國(guó)西南。一瞬間，山崩地裂，“天府之國(guó)”滿目瘡痍。山河與舉國(guó)同悲。那一幕幕，記憶猶新，如同昨日，清晰在目。
這場(chǎng)空前慘烈的自然災(zāi)難，使中華民族遭受了巨大的人員、物質(zhì)和財(cái)產(chǎn)損失，而抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)卻為我們留下了一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。正如胡錦濤同志指出：“在同特大地震災(zāi)害的艱苦搏斗中，我們的民族和人民展示出了十分崇高的精神。這就是萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。”
從地震發(fā)生，到生命營(yíng)救，再到重建家園，這中間凝聚著無數(shù)的智慧、巨大的力量和無限的愛心，處處閃耀著人性的光輝、精神的崇高、生命的可貴?？拐鹁葹?zāi)、重建家園的初步勝利與成功，也給我們做好執(zhí)行工作、破解執(zhí)行難帶來了啟示、提供了指引，增強(qiáng)了信心。
地震災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援;萬眾一心，眾志成城”。領(lǐng)導(dǎo)人的一線指揮，人民子弟兵的生死突擊，白衣天使的舍生忘死，專業(yè)救援隊(duì)和志愿者的先人后己，不分男女老幼的捐款捐物，不分天南地北的無私援助，不分民族地域的心手相連，共同匯聚抗震救災(zāi)的巨大力量和強(qiáng)大暖流。規(guī)?？涨暗纳鬆I(yíng)救，歷經(jīng)險(xiǎn)阻的千里大馳援，處處涌動(dòng)的愛心大奉獻(xiàn)，共克時(shí)艱的社會(huì)主義大協(xié)作，這一切中一切決定了抗震救災(zāi)的最終勝利。
這一點(diǎn)與我院正在致力構(gòu)建的執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“大執(zhí)行”格局是何其的相似，道理是相通的。
因?yàn)榻鉀Q“執(zhí)行難”也一樣，光有法院一己之力是不夠的，同樣需要“外援”，需要“合力”，需要構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注、重視、支持的“大執(zhí)行”格局。
我們所面對(duì)的事實(shí)是，很多執(zhí)行案件人民法院也有難言之隱，很多事情依靠法院一家單打獨(dú)斗很難奏效，有些是力量不足，有些是職權(quán)所限，此外還有其他方面的制約。
因此，在執(zhí)行工作中要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府支持、法院主辦，社會(huì)各界關(guān)注的格局。實(shí)現(xiàn)“從法院?jiǎn)未颡?dú)斗到全社會(huì)并肩作戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。從立法層面，市人大《關(guān)于加強(qiáng)人民法院執(zhí)行工作若干問題的決定》的出臺(tái)，到執(zhí)行層面，與市國(guó)土房管部門協(xié)作，開辟查封綠色通道;與深圳市國(guó)內(nèi)銀行同業(yè)公會(huì)各會(huì)員單位簽訂《深圳市國(guó)內(nèi)銀行統(tǒng)一辦理司法協(xié)助公約》，開設(shè)司法協(xié)助窗口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)查統(tǒng)凍;與公安部門緊密合作，實(shí)施機(jī)場(chǎng)布控，創(chuàng)設(shè)執(zhí)行新方法??等等。作為執(zhí)行局的一員，我真真切切感受到我們的執(zhí)行環(huán)境有了很大的改善，執(zhí)行力度在不斷增強(qiáng)，在解決執(zhí)行難的道路邁出了一大步。
積跬步至千里，積小流成江海。萬涓成水，萬木成林?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，隨著執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立健全，執(zhí)行工作會(huì)不斷邁上新臺(tái)階。
有了好的制度機(jī)制，為我們做好執(zhí)行工作提供了基礎(chǔ)與平臺(tái);而真正把制度落實(shí)好、把工作做好，關(guān)鍵在人。面對(duì)目前我們的執(zhí)行清案工作已經(jīng)到攻堅(jiān)和沖刺階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力下，我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民不畏艱難，自強(qiáng)不息，百折不撓的精神，迎難而上，知難而進(jìn)，有如在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，“災(zāi)情就是命令、時(shí)間就是生命”，“一線希望、百倍努力”，千方百計(jì)，全力以赴，取得清案工作的最后勝利，交上讓人民滿意的答卷。
講話中的稱呼語篇二
大家上午好！
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來人，我的力量來自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
謝謝大家！
講話中的稱呼語篇三
老師們、同學(xué)們：上午好!
非常高興，大家只用很短的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠(chéng)可貴，安全最重要”，胡錦濤在四川大地震后指出“將災(zāi)害預(yù)防等科學(xué)知識(shí)納入國(guó)民教育”。國(guó)家教育部、建設(shè)部等部門先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，幾年來，我校已多次舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們：今年5月12日是汶川地震五周年紀(jì)念日，也是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年4月20日，四川雅安地區(qū)又發(fā)生了7.0地震。
場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)大地震中死難者的最好懷念。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹常青。
講話中的稱呼語篇四
老師們、同學(xué)們：
和風(fēng)送暖，大地回春。
新的學(xué)期在大好春光里開始了。首先，讓我代表學(xué)校，向全體生問好！祝老們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利！，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在新的學(xué)期里，我們要繼往開來。要發(fā)揮“結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，“結(jié)”是指在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下結(jié)一致，互相理解，互相支持，圍繞著學(xué)校工作的總目標(biāo)而努力奮斗。“奮進(jìn)”是指不自滿，不固步自封，勇于向困難挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)步?！皣?yán)謹(jǐn)”就是工作學(xué)習(xí)要嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)?！扒髮?shí)”是指辦實(shí)事，下實(shí)力，出實(shí)效，不浮夸，不應(yīng)付，不做表面文章。
在新的學(xué)期里，我們要在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，加大管理的廣度和力度，學(xué)校要求每位教認(rèn)真扎實(shí)地開展教學(xué)教研活動(dòng)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)；認(rèn)真實(shí)施四課型達(dá)標(biāo)工程，每位同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，在會(huì)考、高考取得優(yōu)異成績(jī)，要求每一位同學(xué)尊自律，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高自己的思想素質(zhì)和道德品行；學(xué)校要求全校生緊緊圍繞著“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、資精、設(shè)施齊、校容美、管理實(shí)、待遇優(yōu)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的三十字辦學(xué)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)開展工作和學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)重點(diǎn)高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老們，同學(xué)們，新的學(xué)期我們面臨的任務(wù)十分艱巨，但我們有黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取、甘為人梯的教隊(duì)伍，有一套行之有效并不斷完善的管理制度，只要全校上下以飽滿的熱情，十倍的信心，百倍的努力，投入到新學(xué)期實(shí)際工作中去，我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
講話中的稱呼語篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
很高興來到材子家園學(xué)生干部的大家庭參加第十屆學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮，首先我代表校團(tuán)委對(duì)即將結(jié)業(yè)的190名學(xué)員表示熱烈祝賀。
團(tuán)校是青年馬克思主義培養(yǎng)工程的主要載體，青年馬克思主義培養(yǎng)工程的實(shí)施事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，事關(guān)青年的健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了黨組織對(duì)青年學(xué)生尤其是學(xué)生骨干健康成長(zhǎng)的關(guān)心和重視。我校自20xx開始，正式開設(shè)了團(tuán)校，現(xiàn)如今已經(jīng)走過了十年的歷程，通過校院二級(jí)培養(yǎng)模式，不斷創(chuàng)新工作思路，拓展培養(yǎng)平臺(tái)，完善工作機(jī)制，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，先后培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀學(xué)生干部，為我校共青團(tuán)事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才智力保障。
高校學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)生工作的主力軍和突擊隊(duì)，在學(xué)校、學(xué)院及團(tuán)支部的各項(xiàng)工作中，既是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，也是踐行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主體力量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，不僅關(guān)系到團(tuán)學(xué)事業(yè)的發(fā)展壯大，更是學(xué)校的發(fā)展建設(shè)不可或缺的重要力量。
20xx，是我校發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵一年，學(xué)校將迎來60年校慶，并迎接博士點(diǎn)驗(yàn)收，材料學(xué)院作為博士點(diǎn)建設(shè)的主要單位，將跨入一個(gè)新的歷史征程。作為材料學(xué)院的一名學(xué)生干部，你們應(yīng)該感到驕傲和自豪，同時(shí)也要勇敢地肩負(fù)起時(shí)代所賦予大家的歷史使命。
在下一階段的工作中，希望學(xué)院團(tuán)委僅僅圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干的培養(yǎng)力度，深化科技創(chuàng)新，深入推進(jìn)材子家園的文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，以扎實(shí)的工作和優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校60華誕獻(xiàn)禮。希望我們廣大團(tuán)學(xué)干部一要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)清時(shí)代使命，不斷提升理論素養(yǎng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為自己的自覺追求;二要勤學(xué)苦練，綜合發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)干精神，砥礪意志品格，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展;三要踏實(shí)做事，誠(chéng)懇做人，為團(tuán)學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，時(shí)代召喚青年，希望點(diǎn)燃未來。衷心希望同學(xué)們以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，勤于思考，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦的青年馬克思主義者!
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，生活愉快。
謝謝大家。
講話中的稱呼語篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
帶著春節(jié)的喜慶，送走極不平凡的豬年，迎來充滿希望的豬年。我們拂去20xx年留下的疲憊，抖擻精神，又開始踏上新的征程。今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年春季開學(xué)典禮，首先我向全體師生致以誠(chéng)摯的祝福，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀铮眢w健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期，新開始，新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)。作為長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)的同學(xué)，在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，使我們的校園更美好。為此我向全體同學(xué)提出幾方面要求：
一是希望我們的學(xué)生都有主人翁的意識(shí)，“校園是我家”愛護(hù)好我們校園遵守校紀(jì)愛護(hù)公物，不隨意人為損壞學(xué)校的一草一木。敢以一切違紀(jì)破壞公物壞分子作斗爭(zhēng)，能伸張正義。
二是請(qǐng)同學(xué)們注意安全，在校內(nèi)教室內(nèi)，學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁亂插、亂接、亂碰電線。以免引起火災(zāi)等不安全因素。
三是合理利用教室財(cái)產(chǎn)教室是我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，
我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、要愛護(hù)教室內(nèi)的課桌，不能故意損壞教室財(cái)產(chǎn)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)請(qǐng)妥善保管，遺失、無意損壞照價(jià)賠償，故意損壞者，按價(jià)賠償。
2、愛護(hù)教室墻壁，不準(zhǔn)在教室墻上亂挖洞或釘釘子;愛護(hù)玻璃及防盜條;。
3、放學(xué)后要并好窗，鎖好門，注意安全。
老師們、同學(xué)們，開學(xué)典禮為新學(xué)期戰(zhàn)斗拉開了序幕吹響了進(jìn)軍的號(hào)角。我心望大家面對(duì)挑戰(zhàn)更需快馬加鞭！讓我們同心同德，齊頭并進(jìn)，如駿馬般向前奔馳，奔向咱們自己更加幸福的生活，奔向更加美好的明天！
謝謝大家！
講話中的稱呼語篇七
書也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我，為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。
書也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí)，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂，我們的心靈因它而變得美麗。
書也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞;它給了我家人的親切，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo)，嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說：“一本好書，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)?！?BR> 我期望，這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書伴隨著縷縷書的幽香，立在書架上百年不到，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
講話中的稱呼語篇八
師生：
早上好！不知不覺又進(jìn)入了緊張的考試季。一周后，也就是4月15―17日，我們將進(jìn)行為期三天的期中考試。
期中考試既是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績(jī)的回顧，也是對(duì)每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，更是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)。尤其是對(duì)初中生來說，這次的城市質(zhì)檢是期中考試前的模擬練習(xí)，是對(duì)早考效果的一次檢驗(yàn)。古人曾說，竹之所以能步步高升，是需要每一步都做一個(gè)總結(jié)。學(xué)習(xí)也是如此，不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。
為了組織好期中考試，學(xué)校提出以下建議和要求：
一、端正態(tài)度，積極備考。
必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一、勤態(tài)度，勤是良訓(xùn)，不勞無獲；二、努力的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，但最終的成功是甜的；第三是進(jìn)取的態(tài)度。大家都知道，逆水行舟不進(jìn)則退；第四，務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提高考試成績(jī)的法寶?！盀榇耍覀儽仨毎衙恳还?jié)課教好，抓住每一分鐘，把每一道題練好，把每一步都走好！
在考試過程中，要做到細(xì)心、謹(jǐn)慎、專注，做到速度與質(zhì)量的和諧統(tǒng)一。學(xué)生在考試中要合理分配時(shí)間，采用自己的解題模式和方法，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。要努力做到：審題細(xì)致，題意清晰，先易后難，速度細(xì)致，速度穩(wěn)定，時(shí)機(jī)把握好，不提前投稿。
二，誠(chéng)信考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。
為了認(rèn)真考核紀(jì)律，學(xué)校將成立檢查組，在期中考試期間對(duì)每個(gè)年級(jí)的每個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行檢查，同時(shí)開放學(xué)校電子監(jiān)控設(shè)備，對(duì)整個(gè)考試過程進(jìn)行監(jiān)控。違反考試紀(jì)律的學(xué)生將受到嚴(yán)肅處理：取消科目成績(jī)，對(duì)違反紀(jì)律的人進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
這里強(qiáng)調(diào)一下考試時(shí)的具體規(guī)定。
（2）嚴(yán)禁傳紙條、手勢(shì)、抄答案、故意喧嘩、竊竊私語、東張西望、互簽。
（3）未經(jīng)監(jiān)考人員同意，嚴(yán)禁離開考場(chǎng)。原則上，考試期間不能上廁所。
（4）嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)，否則以違紀(jì)論處。
（5）遵守考試時(shí)間，嚴(yán)禁遲到或早退；初二一年級(jí)的學(xué)生不要太早到校，以免影響其他年級(jí)的考試?？纪臧磿r(shí)回家復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁在外逗留和玩耍；遵守交通規(guī)則，在回家的路上注意交通安全。
（6）考試期間，各考場(chǎng)應(yīng)安排值班學(xué)生每天打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們，相信你們都希望在這次期中考試中取得自己理想的成績(jī)，以此來安慰辛苦養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)辛苦培養(yǎng)我們的老師，鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。我想問一下，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力來自哪里？我覺得可能來自父母、老師、同學(xué)，但這些只是推動(dòng)你進(jìn)步的外在因素。只有來自自己的壓力才是你最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以，“沒有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越。我們不僅要有超越同學(xué)的勇氣，還要有超越自己的勇氣，超越以前的自己，超越昨天的自己。
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
講話中的稱呼語篇九
常常問自我，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊?！庇腥苏f：“美是鮮艷的花朵在爭(zhēng)相斗艷?！庇腥苏f：“美是西湖的湖面水平如鏡?！倍覅s覺得這些都不是硪所尋找、所期待的美。
法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵赖教幎加?，對(duì)于硪們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
春天，當(dāng)小草鉆出大地、當(dāng)冰面融化時(shí)，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿生機(jī)的美。
夏天，當(dāng)爬山虎爬滿墻壁、當(dāng)傍晚蟲兒們演奏專屬于牠們的演唱會(huì)時(shí)，靜靜的傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。
秋天，當(dāng)楓葉悄悄落下、當(dāng)候鳥飛向南方時(shí)，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當(dāng)雪花從天飄落、當(dāng)動(dòng)物們進(jìn)行冬眠時(shí)，靜靜傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
硪們不僅僅要用眼去發(fā)現(xiàn)自然界中的美，更要用心去體會(huì)身邊的美。
在無意間幫忙別人而得到對(duì)方的一句真誠(chéng)的感激抑或是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。無疑是一種美。
在摔倒的時(shí)候時(shí)別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時(shí)的一句關(guān)心話語。無疑是一種美。
在不順心的時(shí)候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。
公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感歡樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現(xiàn)。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內(nèi)心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、歡樂，給予人們一種享受。美是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自我的飄渺嫵媚演繹的如此動(dòng)人，牠是流水激蕩時(shí)清脆的回應(yīng)，牠是日月星辰自然的莫測(cè)，牠是你我臉上親切的微笑，牠是朋友心中無暇的依靠……牠——無處不在。
講話中的稱呼語篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對(duì)于我們小學(xué)生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報(bào)道，對(duì)我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個(gè)弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢，把她當(dāng)成搖錢樹，鄰居們實(shí)在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應(yīng)有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛和呵護(hù)。誰愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過馬路不闖紅燈，愛護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。
謝謝大家!
講話中的稱呼語篇十一
同志們、朋友們：
進(jìn)入冬季，氣溫正在持續(xù)下降，但我走在校園的每個(gè)角落，特別是走進(jìn)今天這個(gè)會(huì)場(chǎng)，卻深刻感受到全校師生撲面而來的火熱激情，深刻感受到我們湖工大人關(guān)心、重視、支持和參與本科教學(xué)水平評(píng)估的熱情正在持續(xù)升溫，這種熱情，已經(jīng)凝聚成一種無堅(jiān)不摧的巨大合力，有力推動(dòng)著“迎評(píng)促建“的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。
“本科教學(xué)水平評(píng)估，關(guān)系著學(xué)校的生死存亡，關(guān)系到全校師生的切身利益”，迎評(píng)工作啟動(dòng)近兩年來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、全校師生已經(jīng)形成了這樣的共識(shí)，并自覺按照學(xué)校評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，不斷提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化觀念、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，全校上下逐步形成了“一個(gè)目標(biāo)、一面旗幟、一種聲音、一個(gè)步調(diào)”的迎評(píng)工作局面：各職能部門突出中心、服務(wù)中心，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部勇立潮頭、勇挑重?fù)?dān)，廣大教師全心投入、全情奉獻(xiàn)，全體師生員工服從全局、顧全大局，在迎評(píng)促建過程中，始終立足自己的崗位，傾注自己的熱情，發(fā)揮自己的才智，做出了大量卓有成效的工作，取得了十分顯著的評(píng)建成果。在此，我代表學(xué)校黨委、行政向關(guān)心、支持評(píng)建工作的歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志、全校師生表示最衷心的感謝，特別向?yàn)樵u(píng)建工作付出辛勤勞動(dòng)、作出顯著貢獻(xiàn)的專家組、材料組、督察組、各職能部門、各二級(jí)院系、廣大教師和戰(zhàn)斗在各個(gè)崗位的教職員工表示最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的問候：你們辛苦了，謝謝你們!
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，湖南工業(yè)大學(xué)沒有做不好的事，湖南工大人沒有攻克不了的難關(guān)，11月日---日，我校接受了湖南省高校工委的黨建工作評(píng)估，經(jīng)過各級(jí)黨組織、廣大共產(chǎn)黨員和全校師生共同奮斗所取得的評(píng)估成果，再次應(yīng)證了湖南工大在任何挑戰(zhàn)面前，始終都能做到“無堅(jiān)不摧、無往不勝”!我想，這次黨建評(píng)估的現(xiàn)實(shí)意義，并不在于我們?nèi)〉昧吮粚＜医M推薦為“優(yōu)秀”的評(píng)估等級(jí)，更重要的是有效地促進(jìn)了當(dāng)前正在緊鑼密鼓開展的教學(xué)評(píng)估工作，為教學(xué)評(píng)估積累了豐碩的成果和可貴的經(jīng)驗(yàn)。如果我們象抓黨建評(píng)估一樣抓好教學(xué)評(píng)估，如果我們比抓黨建評(píng)估更用心、更用情、更用功地抓好教學(xué)評(píng)估，那么，在明年的5月，我們一定會(huì)在這里舉行隆重的慶功聚會(huì)，共同分享成功給每個(gè)人帶來的巨大快樂。
剛才，各位專家簡(jiǎn)要總結(jié)了學(xué)校模擬評(píng)估的情況，并對(duì)照教育部的指標(biāo)體系與要求進(jìn)行了客觀、實(shí)在和深入的分析;漢青校長(zhǎng)也綜合各方面的情況，發(fā)表了重要講話。我很感謝各位專家非常有針對(duì)性的意見和建議，也完全贊同漢青校長(zhǎng)就評(píng)估工作所提出的意見和思路。盡管我校前一階段的評(píng)建工作取得了可喜的成果，辦學(xué)的基本條件和各方面的基礎(chǔ)積累正在接近或超越教育部規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，但全面地分析和衡量，我們?cè)诔錆M信心的同時(shí)不容盲目樂觀。我們依然存在很大的差距，還有大量艱巨的工作要在有限的時(shí)間內(nèi)來做好、做實(shí)，因此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就下一步的評(píng)建工作提幾點(diǎn)要求：
一、進(jìn)一步提高對(duì)評(píng)建工作的關(guān)心度和關(guān)注度，使每一位師生都成為評(píng)建工作的有生力量。評(píng)建工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，涉及到每一位師生員工的切身利益。盡管我校目前對(duì)評(píng)建工作基本形成了共識(shí)，但還有一部分同志的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“知道教育部要來評(píng)估”這個(gè)層面上，對(duì)學(xué)校如何組織評(píng)估、為評(píng)估做了哪些工作、以評(píng)促建取得了什么樣的成果、自己要如何在評(píng)建工作中發(fā)揮作用等等，知之甚少，問之甚少，主動(dòng)關(guān)心和關(guān)注得更少，甚至還有少數(shù)人存在著“事不關(guān)己、高高掛起”的局外人心態(tài)，存在能推就推、能躲就躲的被動(dòng)應(yīng)付行為。因此，從現(xiàn)在開始，要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化觀念，切實(shí)提高全校師生對(duì)評(píng)估的關(guān)心度和關(guān)注度。各職能部門、二級(jí)院系要加大力度，組織師生員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹學(xué)校評(píng)建工作的決策、措施和方案，引導(dǎo)師生把注意力、向心力、創(chuàng)造力集中到評(píng)估工作中，提高主動(dòng)性和責(zé)任感;各級(jí)宣傳部門要多渠道、廣角度、全方位宣傳評(píng)估、發(fā)動(dòng)群眾，尤其要挖掘典型，普遍帶動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。只有這樣，才能使每個(gè)人成為評(píng)建工作的有生力量，主動(dòng)、積極、自覺為評(píng)估工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添磚加瓦。二、進(jìn)一步克服松懈心理和盲目樂觀心態(tài)，有效推動(dòng)評(píng)建工作的整改和提高因?yàn)樵u(píng)建工作歷時(shí)長(zhǎng)，工作任務(wù)也很重，特別是學(xué)校實(shí)行了評(píng)分排隊(duì)的獎(jiǎng)罰措施后，壓力更大，在前一階段的評(píng)建工作中，大家都特別辛苦，因此目前有兩種現(xiàn)象開始抬頭，對(duì)下一步的評(píng)估產(chǎn)生不利影響：一是各職能部門、二級(jí)院系認(rèn)為自己該做的工作做得差不多了，下一步的工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面，所以松懈心理開始滋生;二是認(rèn)為自己部門和教師個(gè)體的工作能做的都做了，而且自我感覺還不錯(cuò)，應(yīng)對(duì)教育部的專家評(píng)估，問題不大，所以盲目樂觀心態(tài)開始滋生。我在這里想提醒大家的是，本科教學(xué)評(píng)估十分嚴(yán)格，專家評(píng)判的起點(diǎn)也很高，因此，在評(píng)估準(zhǔn)備工作上，沒有最好，只有更好，只有在工作上做到優(yōu)上加優(yōu)，學(xué)校才能有更大的勝數(shù)獲得專家組“優(yōu)秀”的等級(jí)評(píng)價(jià)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要引導(dǎo)全校師生繃緊思想的弦，一刻也不能放松、不容放松，要按照多次檢查中學(xué)校提出的整改意見，特別是這次模擬評(píng)估中暴露出來的問題，明確方向，理順?biāo)悸?，一個(gè)一個(gè)事項(xiàng)、一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理、分析、整改和提高，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精益求精的作風(fēng)把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，要不斷提高工作效率、工作質(zhì)量和工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，充分展示成果、展示亮點(diǎn)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，把全校師生塑造成學(xué)校的宣傳窗口和形象代表每一位師生都是學(xué)校整體風(fēng)貌的旗幟，更是學(xué)校形象的代表。專家組對(duì)學(xué)校最直接、最直觀的印象和最生動(dòng)、最深刻的認(rèn)知主要來自于師生。教師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)精神、師德師貌，學(xué)生的求知愿望、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、言談舉止，每一位教職員工的服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)，都將成為專家對(duì)學(xué)校整體風(fēng)貌和人文精神的考量因素。因此，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，必須長(zhǎng)抓不懈。針對(duì)評(píng)估而言，下一階段要突出三個(gè)重點(diǎn)：第一個(gè)重點(diǎn)是要培養(yǎng)師生的愛校精神和主人翁意識(shí)。要通過強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”的思想觀念，使廣大師生主動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)精神的宣傳者，成為辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)成果的參與者。第二個(gè)重點(diǎn)是要形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過教師治學(xué)精神的培養(yǎng)和學(xué)生求知意識(shí)的強(qiáng)化，使專家關(guān)注學(xué)校的大學(xué)精神、大學(xué)文化和大學(xué)氛圍。第三個(gè)重點(diǎn)是要重視全校師生的外在形象和內(nèi)在修養(yǎng)。要規(guī)范全校師生的言行舉止，引導(dǎo)和指導(dǎo)他們修身、修性、修心，培養(yǎng)文明、熱情、得體、知行合一、和而不同的個(gè)性修養(yǎng)，充分展示當(dāng)代大學(xué)教師和學(xué)生的精神和風(fēng)采。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化評(píng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，維護(hù)評(píng)建工作權(quán)威，突出評(píng)建工作實(shí)效在評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)、各部門和二級(jí)院系負(fù)責(zé)人都和學(xué)校簽定了評(píng)建工作責(zé)任狀。我在這里需要再次提醒大家：責(zé)任狀不是形式，是承諾書，是軍令狀，是對(duì)評(píng)建工作實(shí)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)。離教育部專家進(jìn)校只有短短的5個(gè)月時(shí)間，這5個(gè)月，是以評(píng)促建的黃金時(shí)期，更是各項(xiàng)準(zhǔn)備工作再上臺(tái)階的關(guān)鍵時(shí)期，因此，“責(zé)任”二字顯得尤為重要。黨委將站在學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全校整體利益的高度，不折不扣地落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)不能按責(zé)任狀要求高效優(yōu)質(zhì)完成評(píng)建任務(wù)、對(duì)在評(píng)建中因主觀原因影響評(píng)估成績(jī)、對(duì)因工作疏忽在評(píng)估中造成不良影響等等行為，涉及的責(zé)任人不論是誰，不論你有多少借口，追究時(shí)決不遷就、絕不姑息!我們的目的不是在處理誰處理到什么程度，關(guān)鍵在于有效地推動(dòng)工作。
講話中的稱呼語篇十二
敬愛的各位評(píng)委，親愛的各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《法在我心中》。
我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!
望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺醒嗎?!
小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。
我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個(gè)字：覺悟，行動(dòng)。
方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?我以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!
再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧。現(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧!
而作為老師的我們，不僅要讓學(xué)生學(xué)法，懂法，更要讓他們善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。
讓我們?cè)跔N爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!
謝謝大家!
講話中的稱呼語篇十三
老師和學(xué)生：
大家早上好。開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)市統(tǒng)一安排，學(xué)校將于周四舉行全校期中考試。
今天，我將利用升旗時(shí)間和同學(xué)們交流考試的情況。
一、考試的意義。
考試作為一種教學(xué)評(píng)價(jià)手段，有兩個(gè)主要功能。對(duì)于學(xué)生來說，是對(duì)你之前學(xué)習(xí)的綜合測(cè)試?？梢酝ㄟ^考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還有不足，這樣可以調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)；此外，對(duì)于我們的教師來說，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的總體情況，為今后教師教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。所以要以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，正確的考試態(tài)度，對(duì)自己高度的責(zé)任感認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
二、關(guān)于復(fù)習(xí)。
三，我們必須正確對(duì)待考試。
考試時(shí)我們應(yīng)該緊張，但不要太緊張。同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，做到先易后難?？碱}對(duì)你和別人來說都很容易，遇到容易的不要得意忘形，要小心，別人遇到難的很難，遇到難的不要慌，要仔細(xì)思考。吸取教訓(xùn)，不丟分，挑戰(zhàn)難題，注意把握時(shí)間。
真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望每個(gè)同學(xué)都能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，提高自己的人格。最后，希望大家好好利用這幾天復(fù)習(xí)，祝同學(xué)們這次期中考試成績(jī)好！
講話中的稱呼語篇十四
各位代表、同學(xué)們：
今天，華南師范大學(xué)第三十四次學(xué)生代表大會(huì)隆重舉行。我首先代表學(xué)校向大會(huì)的隆重召開表示最熱烈的祝賀，向各位代表和全校廣大同學(xué)致以親切的問候!
在過去的兩年里，第三十三屆學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全校廣大同學(xué)積極向上、不斷進(jìn)取，在思想政治教育、校園民主管理、校園文化建設(shè)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新等方面組織開展了大量的工作，在全心全意服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、成才方面取得了顯著的成績(jī)，在促進(jìn)我們大學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中作出了重要的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校對(duì)全國(guó)學(xué)聯(lián)、廣東省學(xué)聯(lián)以及廣州市學(xué)聯(lián)的支持，對(duì)全體學(xué)生干部和全校廣大同學(xué)付出的努力表示感謝!作為我們211工程重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，華師學(xué)子更應(yīng)努力成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。然而什么樣的人才是“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”呢?對(duì)我們?nèi)A師學(xué)子而言，就是要成為，就是要成為促進(jìn)祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的、具有先進(jìn)教育能力、為人師表的教壇新生力量，就是要成為承擔(dān)重任，不辜負(fù)時(shí)代的使命，為人生理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”。這是我們繼續(xù)建設(shè)華南師范大學(xué)的必然要求。
第一，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有堅(jiān)定的理想和磐石般的信念。第二，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該掌握完備的專業(yè)知識(shí)體系和一整套科學(xué)的方法論。第三，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有開闊的全球眼光和開放思維。第四，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有積極的實(shí)踐精神和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
我特別希望，華師學(xué)子能夠始終堅(jiān)持“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的行動(dòng)綱領(lǐng)和成才途徑，始終堅(jiān)持“為人師表”的行動(dòng)目標(biāo)和前進(jìn)方向，早日成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。
同學(xué)們!
華南師范大學(xué)已經(jīng)走過80年崢嶸歲月。從建校之日起，“培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)杰出人才”就是學(xué)校至高無上的主題。如今，華南師范大學(xué)這艘航船正無懼風(fēng)雨、掛帆前行，昂首駛向新的彼岸。希望同學(xué)們倍加珍惜年少時(shí)光，肩負(fù)起歷史使命，在建設(shè)我們親愛的母校的進(jìn)程中煥發(fā)青春力量，譜寫新篇章!
預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂!
謝謝!
講話中的稱呼語篇十五
講話中的稱呼語文/李展稱呼是社交禮儀的基本內(nèi)容，在講話稿中必不可少。恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼既是講話者良好禮儀形象的展示，也是對(duì)與會(huì)者的尊重，起到加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、實(shí)現(xiàn)最佳講話效果的作用。1.講話中稱呼語的種類稱呼一般包括尊稱、平稱和昵稱等。講話是一種公務(wù)活動(dòng)，因此多使用尊稱和平稱，有時(shí)也針對(duì)某一個(gè)或某一類對(duì)象予以單獨(dú)稱謂。尊稱能最大程度地表示出尊敬和禮貌，比如“尊敬的×××市長(zhǎng)”“尊敬的×××總經(jīng)理”。由于講話者的身份一般都比較高，為了消除隔閡、拉近關(guān)系、顯示平等，也常使用平稱，比如“同志們”“朋友們”等。2.講話中稱呼語的位置講話中稱呼語的運(yùn)用比較靈活，但位置相對(duì)固定，一般使用在四個(gè)地方。一是開場(chǎng)，以表現(xiàn)禮儀和禮貌。這是最常見的一種稱呼形式，在講話的開頭用作開場(chǎng)白。所有講話在開篇即用稱呼語，其文面格式是頂格書寫，后用冒號(hào)，以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、提示下文的作用。四是行文涉及，無特殊意義。因提到某個(gè)人而對(duì)他進(jìn)行稱呼，這種稱呼一般在語言敘述中出現(xiàn)，沒有特殊意義。3.講話中稱呼語的使用一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，在一些重要的國(guó)際場(chǎng)合，面對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平使用的稱呼語是“各位同事”。比如，2014年11月亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心舉行，習(xí)近平在開幕式、閉幕式上的致辭均采用這一稱呼語。在日常工作中，除了使用“各位同事”，有時(shí)也會(huì)使用“各位同仁”，以表達(dá)問候和致意。在一些有重要人物出席的場(chǎng)合，除了泛稱，還需要加上對(duì)某一個(gè)體的稱呼。2014年11月9日亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開幕式在國(guó)家會(huì)議中心舉行，習(xí)近平發(fā)表題為《謀求持久發(fā)展共筑亞太夢(mèng)想》的演講，他在開場(chǎng)白中使用的稱呼語是“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士，尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生，女士們，先生們，朋友們”，對(duì)出席開幕式的兩位高級(jí)別人物單獨(dú)致敬。在文面格式上，“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士”“尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生”“女士們，先生們，朋友們”三者分別居左頂格，其后都使用冒號(hào)。稱呼個(gè)體時(shí)，如果是多個(gè)人，一般按職務(wù)高低安排稱呼的順序，主要領(lǐng)導(dǎo)在前，次要領(lǐng)導(dǎo)在后，其后一般加上職務(wù)，比如“×××?xí)洝薄啊痢痢撂庨L(zhǎng)”“×××主任”“×××經(jīng)理”或者“×××女士”“×××先生”等，這是一種高地位優(yōu)先原則的稱呼方法。這一原則同樣適用于泛稱，比如稱呼“老師們、同學(xué)們”等。如果職務(wù)相同，可以按照女士?jī)?yōu)先的原則先稱呼女性，“女士們，先生們，朋友們”的稱呼語就是按照這一原則排列的。當(dāng)女士?jī)?yōu)先原則與高地位優(yōu)先原則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采用高地位優(yōu)先原則。在很多場(chǎng)合，稱呼個(gè)體，出于尊敬會(huì)把副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中的“副”字去掉，如，稱呼王副市長(zhǎng)為“王市長(zhǎng)”。但在軍隊(duì)中有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，對(duì)副職的稱呼一定要帶上“副”字，不允許把副職當(dāng)正職稱呼。有時(shí)為了顯示親近、親切，在與會(huì)者都熟悉的情況下，會(huì)省略領(lǐng)導(dǎo)的姓，只稱呼其名，如稱呼張曉慶書記為“曉慶書記”等。有時(shí)在講話過程中的敘述語境下也會(huì)使用簡(jiǎn)稱，即以姓氏加職務(wù)稱謂的第一個(gè)字來稱呼，如“張?zhí)帯保◤執(zhí)庨L(zhǎng)）、“劉局”（劉局長(zhǎng)）。稱呼語的使用看似小事，但在禮儀場(chǎng)合顯得非常重要。稱呼錯(cuò)誤，可能引發(fā)很多負(fù)面效應(yīng)。《廉政瞭望》2014年第4月號(hào)曾刊發(fā)《官場(chǎng)稱呼的真講究與“窮講究”》，分析官場(chǎng)中的一些稱呼，這對(duì)講話中稱呼語的使用具有一定的借鑒意義。（本文刊于《秘書》雜志2015年第5期。）（注：本文來源為《秘書》雜志及微信號(hào)“mishuzazhi”，任何媒介轉(zhuǎn)載均須注明來源）。
講話中的稱呼語篇十六
尊敬的輔導(dǎo)員老師，親愛的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“法在我心中”。
明天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳教育日，同時(shí)也是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日。之所以確定這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日正式實(shí)施的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。每天各項(xiàng)法律法規(guī)都在規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束;在上課、學(xué)習(xí)時(shí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們;在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。了解法律常識(shí)，遵守法律法規(guī)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該努力做到以下四點(diǎn)：
一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡。
二、守法。新時(shí)代的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪。
三、用法。法律法規(guī)無處不在，它時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四、宣傳法。不僅我們需要用法律的知識(shí)武裝頭腦，還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
隊(duì)員們，國(guó)無法不治，民無法不立。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
講話中的稱呼語篇一
首先，真摯感謝我們的座談會(huì)組織者，為我們召開一次這樣特殊而意義重大又深遠(yuǎn)的座談會(huì)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們處，與大家交流在紀(jì)念5·12汶川大地震一周年日子里的所思所感所想。
再過23個(gè)小時(shí)分，就是5·12汶川大地震發(fā)生整整一周年。一年前的5月12號(hào)14點(diǎn)28分，8.0級(jí)地震襲擊我國(guó)西南。一瞬間，山崩地裂，“天府之國(guó)”滿目瘡痍。山河與舉國(guó)同悲。那一幕幕，記憶猶新，如同昨日，清晰在目。
這場(chǎng)空前慘烈的自然災(zāi)難，使中華民族遭受了巨大的人員、物質(zhì)和財(cái)產(chǎn)損失，而抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)卻為我們留下了一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。正如胡錦濤同志指出：“在同特大地震災(zāi)害的艱苦搏斗中，我們的民族和人民展示出了十分崇高的精神。這就是萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。”
從地震發(fā)生，到生命營(yíng)救，再到重建家園，這中間凝聚著無數(shù)的智慧、巨大的力量和無限的愛心，處處閃耀著人性的光輝、精神的崇高、生命的可貴?？拐鹁葹?zāi)、重建家園的初步勝利與成功，也給我們做好執(zhí)行工作、破解執(zhí)行難帶來了啟示、提供了指引，增強(qiáng)了信心。
地震災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援;萬眾一心，眾志成城”。領(lǐng)導(dǎo)人的一線指揮，人民子弟兵的生死突擊，白衣天使的舍生忘死，專業(yè)救援隊(duì)和志愿者的先人后己，不分男女老幼的捐款捐物，不分天南地北的無私援助，不分民族地域的心手相連，共同匯聚抗震救災(zāi)的巨大力量和強(qiáng)大暖流。規(guī)?？涨暗纳鬆I(yíng)救，歷經(jīng)險(xiǎn)阻的千里大馳援，處處涌動(dòng)的愛心大奉獻(xiàn)，共克時(shí)艱的社會(huì)主義大協(xié)作，這一切中一切決定了抗震救災(zāi)的最終勝利。
這一點(diǎn)與我院正在致力構(gòu)建的執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“大執(zhí)行”格局是何其的相似，道理是相通的。
因?yàn)榻鉀Q“執(zhí)行難”也一樣，光有法院一己之力是不夠的，同樣需要“外援”，需要“合力”，需要構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注、重視、支持的“大執(zhí)行”格局。
我們所面對(duì)的事實(shí)是，很多執(zhí)行案件人民法院也有難言之隱，很多事情依靠法院一家單打獨(dú)斗很難奏效，有些是力量不足，有些是職權(quán)所限，此外還有其他方面的制約。
因此，在執(zhí)行工作中要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府支持、法院主辦，社會(huì)各界關(guān)注的格局。實(shí)現(xiàn)“從法院?jiǎn)未颡?dú)斗到全社會(huì)并肩作戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。從立法層面，市人大《關(guān)于加強(qiáng)人民法院執(zhí)行工作若干問題的決定》的出臺(tái)，到執(zhí)行層面，與市國(guó)土房管部門協(xié)作，開辟查封綠色通道;與深圳市國(guó)內(nèi)銀行同業(yè)公會(huì)各會(huì)員單位簽訂《深圳市國(guó)內(nèi)銀行統(tǒng)一辦理司法協(xié)助公約》，開設(shè)司法協(xié)助窗口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)查統(tǒng)凍;與公安部門緊密合作，實(shí)施機(jī)場(chǎng)布控，創(chuàng)設(shè)執(zhí)行新方法??等等。作為執(zhí)行局的一員，我真真切切感受到我們的執(zhí)行環(huán)境有了很大的改善，執(zhí)行力度在不斷增強(qiáng)，在解決執(zhí)行難的道路邁出了一大步。
積跬步至千里，積小流成江海。萬涓成水，萬木成林?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，隨著執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立健全，執(zhí)行工作會(huì)不斷邁上新臺(tái)階。
有了好的制度機(jī)制，為我們做好執(zhí)行工作提供了基礎(chǔ)與平臺(tái);而真正把制度落實(shí)好、把工作做好，關(guān)鍵在人。面對(duì)目前我們的執(zhí)行清案工作已經(jīng)到攻堅(jiān)和沖刺階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力下，我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民不畏艱難，自強(qiáng)不息，百折不撓的精神，迎難而上，知難而進(jìn)，有如在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，“災(zāi)情就是命令、時(shí)間就是生命”，“一線希望、百倍努力”，千方百計(jì)，全力以赴，取得清案工作的最后勝利，交上讓人民滿意的答卷。
講話中的稱呼語篇二
大家上午好！
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來人，我的力量來自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
謝謝大家！
講話中的稱呼語篇三
老師們、同學(xué)們：上午好!
非常高興，大家只用很短的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠(chéng)可貴，安全最重要”，胡錦濤在四川大地震后指出“將災(zāi)害預(yù)防等科學(xué)知識(shí)納入國(guó)民教育”。國(guó)家教育部、建設(shè)部等部門先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，幾年來，我校已多次舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們：今年5月12日是汶川地震五周年紀(jì)念日，也是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年4月20日，四川雅安地區(qū)又發(fā)生了7.0地震。
場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)大地震中死難者的最好懷念。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹常青。
講話中的稱呼語篇四
老師們、同學(xué)們：
和風(fēng)送暖，大地回春。
新的學(xué)期在大好春光里開始了。首先，讓我代表學(xué)校，向全體生問好！祝老們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利！，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在新的學(xué)期里，我們要繼往開來。要發(fā)揮“結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，“結(jié)”是指在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下結(jié)一致，互相理解，互相支持，圍繞著學(xué)校工作的總目標(biāo)而努力奮斗。“奮進(jìn)”是指不自滿，不固步自封，勇于向困難挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)步?！皣?yán)謹(jǐn)”就是工作學(xué)習(xí)要嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)?！扒髮?shí)”是指辦實(shí)事，下實(shí)力，出實(shí)效，不浮夸，不應(yīng)付，不做表面文章。
在新的學(xué)期里，我們要在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，加大管理的廣度和力度，學(xué)校要求每位教認(rèn)真扎實(shí)地開展教學(xué)教研活動(dòng)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)；認(rèn)真實(shí)施四課型達(dá)標(biāo)工程，每位同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，在會(huì)考、高考取得優(yōu)異成績(jī)，要求每一位同學(xué)尊自律，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高自己的思想素質(zhì)和道德品行；學(xué)校要求全校生緊緊圍繞著“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、資精、設(shè)施齊、校容美、管理實(shí)、待遇優(yōu)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的三十字辦學(xué)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)開展工作和學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)重點(diǎn)高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老們，同學(xué)們，新的學(xué)期我們面臨的任務(wù)十分艱巨，但我們有黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取、甘為人梯的教隊(duì)伍，有一套行之有效并不斷完善的管理制度，只要全校上下以飽滿的熱情，十倍的信心，百倍的努力，投入到新學(xué)期實(shí)際工作中去，我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
講話中的稱呼語篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
很高興來到材子家園學(xué)生干部的大家庭參加第十屆學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮，首先我代表校團(tuán)委對(duì)即將結(jié)業(yè)的190名學(xué)員表示熱烈祝賀。
團(tuán)校是青年馬克思主義培養(yǎng)工程的主要載體，青年馬克思主義培養(yǎng)工程的實(shí)施事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，事關(guān)青年的健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了黨組織對(duì)青年學(xué)生尤其是學(xué)生骨干健康成長(zhǎng)的關(guān)心和重視。我校自20xx開始，正式開設(shè)了團(tuán)校，現(xiàn)如今已經(jīng)走過了十年的歷程，通過校院二級(jí)培養(yǎng)模式，不斷創(chuàng)新工作思路，拓展培養(yǎng)平臺(tái)，完善工作機(jī)制，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，先后培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀學(xué)生干部，為我校共青團(tuán)事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才智力保障。
高校學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)生工作的主力軍和突擊隊(duì)，在學(xué)校、學(xué)院及團(tuán)支部的各項(xiàng)工作中，既是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，也是踐行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主體力量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，不僅關(guān)系到團(tuán)學(xué)事業(yè)的發(fā)展壯大，更是學(xué)校的發(fā)展建設(shè)不可或缺的重要力量。
20xx，是我校發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵一年，學(xué)校將迎來60年校慶，并迎接博士點(diǎn)驗(yàn)收，材料學(xué)院作為博士點(diǎn)建設(shè)的主要單位，將跨入一個(gè)新的歷史征程。作為材料學(xué)院的一名學(xué)生干部，你們應(yīng)該感到驕傲和自豪，同時(shí)也要勇敢地肩負(fù)起時(shí)代所賦予大家的歷史使命。
在下一階段的工作中，希望學(xué)院團(tuán)委僅僅圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干的培養(yǎng)力度，深化科技創(chuàng)新，深入推進(jìn)材子家園的文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，以扎實(shí)的工作和優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校60華誕獻(xiàn)禮。希望我們廣大團(tuán)學(xué)干部一要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)清時(shí)代使命，不斷提升理論素養(yǎng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為自己的自覺追求;二要勤學(xué)苦練，綜合發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)干精神，砥礪意志品格，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展;三要踏實(shí)做事，誠(chéng)懇做人，為團(tuán)學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，時(shí)代召喚青年，希望點(diǎn)燃未來。衷心希望同學(xué)們以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，勤于思考，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦的青年馬克思主義者!
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，生活愉快。
謝謝大家。
講話中的稱呼語篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
帶著春節(jié)的喜慶，送走極不平凡的豬年，迎來充滿希望的豬年。我們拂去20xx年留下的疲憊，抖擻精神，又開始踏上新的征程。今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年春季開學(xué)典禮，首先我向全體師生致以誠(chéng)摯的祝福，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀铮眢w健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期，新開始，新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)。作為長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)的同學(xué)，在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，使我們的校園更美好。為此我向全體同學(xué)提出幾方面要求：
一是希望我們的學(xué)生都有主人翁的意識(shí)，“校園是我家”愛護(hù)好我們校園遵守校紀(jì)愛護(hù)公物，不隨意人為損壞學(xué)校的一草一木。敢以一切違紀(jì)破壞公物壞分子作斗爭(zhēng)，能伸張正義。
二是請(qǐng)同學(xué)們注意安全，在校內(nèi)教室內(nèi)，學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁亂插、亂接、亂碰電線。以免引起火災(zāi)等不安全因素。
三是合理利用教室財(cái)產(chǎn)教室是我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，
我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、要愛護(hù)教室內(nèi)的課桌，不能故意損壞教室財(cái)產(chǎn)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)請(qǐng)妥善保管，遺失、無意損壞照價(jià)賠償，故意損壞者，按價(jià)賠償。
2、愛護(hù)教室墻壁，不準(zhǔn)在教室墻上亂挖洞或釘釘子;愛護(hù)玻璃及防盜條;。
3、放學(xué)后要并好窗，鎖好門，注意安全。
老師們、同學(xué)們，開學(xué)典禮為新學(xué)期戰(zhàn)斗拉開了序幕吹響了進(jìn)軍的號(hào)角。我心望大家面對(duì)挑戰(zhàn)更需快馬加鞭！讓我們同心同德，齊頭并進(jìn)，如駿馬般向前奔馳，奔向咱們自己更加幸福的生活，奔向更加美好的明天！
謝謝大家！
講話中的稱呼語篇七
書也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我，為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。
書也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí)，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂，我們的心靈因它而變得美麗。
書也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞;它給了我家人的親切，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo)，嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說：“一本好書，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)?！?BR> 我期望，這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書伴隨著縷縷書的幽香，立在書架上百年不到，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
講話中的稱呼語篇八
師生：
早上好！不知不覺又進(jìn)入了緊張的考試季。一周后，也就是4月15―17日，我們將進(jìn)行為期三天的期中考試。
期中考試既是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績(jī)的回顧，也是對(duì)每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，更是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)。尤其是對(duì)初中生來說，這次的城市質(zhì)檢是期中考試前的模擬練習(xí)，是對(duì)早考效果的一次檢驗(yàn)。古人曾說，竹之所以能步步高升，是需要每一步都做一個(gè)總結(jié)。學(xué)習(xí)也是如此，不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。
為了組織好期中考試，學(xué)校提出以下建議和要求：
一、端正態(tài)度，積極備考。
必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一、勤態(tài)度，勤是良訓(xùn)，不勞無獲；二、努力的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，但最終的成功是甜的；第三是進(jìn)取的態(tài)度。大家都知道，逆水行舟不進(jìn)則退；第四，務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提高考試成績(jī)的法寶?！盀榇耍覀儽仨毎衙恳还?jié)課教好，抓住每一分鐘，把每一道題練好，把每一步都走好！
在考試過程中，要做到細(xì)心、謹(jǐn)慎、專注，做到速度與質(zhì)量的和諧統(tǒng)一。學(xué)生在考試中要合理分配時(shí)間，采用自己的解題模式和方法，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。要努力做到：審題細(xì)致，題意清晰，先易后難，速度細(xì)致，速度穩(wěn)定，時(shí)機(jī)把握好，不提前投稿。
二，誠(chéng)信考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。
為了認(rèn)真考核紀(jì)律，學(xué)校將成立檢查組，在期中考試期間對(duì)每個(gè)年級(jí)的每個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行檢查，同時(shí)開放學(xué)校電子監(jiān)控設(shè)備，對(duì)整個(gè)考試過程進(jìn)行監(jiān)控。違反考試紀(jì)律的學(xué)生將受到嚴(yán)肅處理：取消科目成績(jī)，對(duì)違反紀(jì)律的人進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
這里強(qiáng)調(diào)一下考試時(shí)的具體規(guī)定。
（2）嚴(yán)禁傳紙條、手勢(shì)、抄答案、故意喧嘩、竊竊私語、東張西望、互簽。
（3）未經(jīng)監(jiān)考人員同意，嚴(yán)禁離開考場(chǎng)。原則上，考試期間不能上廁所。
（4）嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)，否則以違紀(jì)論處。
（5）遵守考試時(shí)間，嚴(yán)禁遲到或早退；初二一年級(jí)的學(xué)生不要太早到校，以免影響其他年級(jí)的考試?？纪臧磿r(shí)回家復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁在外逗留和玩耍；遵守交通規(guī)則，在回家的路上注意交通安全。
（6）考試期間，各考場(chǎng)應(yīng)安排值班學(xué)生每天打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們，相信你們都希望在這次期中考試中取得自己理想的成績(jī)，以此來安慰辛苦養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)辛苦培養(yǎng)我們的老師，鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。我想問一下，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力來自哪里？我覺得可能來自父母、老師、同學(xué)，但這些只是推動(dòng)你進(jìn)步的外在因素。只有來自自己的壓力才是你最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以，“沒有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越。我們不僅要有超越同學(xué)的勇氣，還要有超越自己的勇氣，超越以前的自己，超越昨天的自己。
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
講話中的稱呼語篇九
常常問自我，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊?！庇腥苏f：“美是鮮艷的花朵在爭(zhēng)相斗艷?！庇腥苏f：“美是西湖的湖面水平如鏡?！倍覅s覺得這些都不是硪所尋找、所期待的美。
法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵赖教幎加?，對(duì)于硪們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
春天，當(dāng)小草鉆出大地、當(dāng)冰面融化時(shí)，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿生機(jī)的美。
夏天，當(dāng)爬山虎爬滿墻壁、當(dāng)傍晚蟲兒們演奏專屬于牠們的演唱會(huì)時(shí)，靜靜的傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。
秋天，當(dāng)楓葉悄悄落下、當(dāng)候鳥飛向南方時(shí)，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當(dāng)雪花從天飄落、當(dāng)動(dòng)物們進(jìn)行冬眠時(shí)，靜靜傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
硪們不僅僅要用眼去發(fā)現(xiàn)自然界中的美，更要用心去體會(huì)身邊的美。
在無意間幫忙別人而得到對(duì)方的一句真誠(chéng)的感激抑或是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。無疑是一種美。
在摔倒的時(shí)候時(shí)別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時(shí)的一句關(guān)心話語。無疑是一種美。
在不順心的時(shí)候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。
公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感歡樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現(xiàn)。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內(nèi)心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、歡樂，給予人們一種享受。美是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自我的飄渺嫵媚演繹的如此動(dòng)人，牠是流水激蕩時(shí)清脆的回應(yīng)，牠是日月星辰自然的莫測(cè)，牠是你我臉上親切的微笑，牠是朋友心中無暇的依靠……牠——無處不在。
講話中的稱呼語篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對(duì)于我們小學(xué)生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報(bào)道，對(duì)我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個(gè)弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢，把她當(dāng)成搖錢樹，鄰居們實(shí)在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應(yīng)有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛和呵護(hù)。誰愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過馬路不闖紅燈，愛護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。
謝謝大家!
講話中的稱呼語篇十一
同志們、朋友們：
進(jìn)入冬季，氣溫正在持續(xù)下降，但我走在校園的每個(gè)角落，特別是走進(jìn)今天這個(gè)會(huì)場(chǎng)，卻深刻感受到全校師生撲面而來的火熱激情，深刻感受到我們湖工大人關(guān)心、重視、支持和參與本科教學(xué)水平評(píng)估的熱情正在持續(xù)升溫，這種熱情，已經(jīng)凝聚成一種無堅(jiān)不摧的巨大合力，有力推動(dòng)著“迎評(píng)促建“的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。
“本科教學(xué)水平評(píng)估，關(guān)系著學(xué)校的生死存亡，關(guān)系到全校師生的切身利益”，迎評(píng)工作啟動(dòng)近兩年來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、全校師生已經(jīng)形成了這樣的共識(shí)，并自覺按照學(xué)校評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，不斷提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化觀念、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，全校上下逐步形成了“一個(gè)目標(biāo)、一面旗幟、一種聲音、一個(gè)步調(diào)”的迎評(píng)工作局面：各職能部門突出中心、服務(wù)中心，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部勇立潮頭、勇挑重?fù)?dān)，廣大教師全心投入、全情奉獻(xiàn)，全體師生員工服從全局、顧全大局，在迎評(píng)促建過程中，始終立足自己的崗位，傾注自己的熱情，發(fā)揮自己的才智，做出了大量卓有成效的工作，取得了十分顯著的評(píng)建成果。在此，我代表學(xué)校黨委、行政向關(guān)心、支持評(píng)建工作的歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志、全校師生表示最衷心的感謝，特別向?yàn)樵u(píng)建工作付出辛勤勞動(dòng)、作出顯著貢獻(xiàn)的專家組、材料組、督察組、各職能部門、各二級(jí)院系、廣大教師和戰(zhàn)斗在各個(gè)崗位的教職員工表示最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的問候：你們辛苦了，謝謝你們!
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，湖南工業(yè)大學(xué)沒有做不好的事，湖南工大人沒有攻克不了的難關(guān)，11月日---日，我校接受了湖南省高校工委的黨建工作評(píng)估，經(jīng)過各級(jí)黨組織、廣大共產(chǎn)黨員和全校師生共同奮斗所取得的評(píng)估成果，再次應(yīng)證了湖南工大在任何挑戰(zhàn)面前，始終都能做到“無堅(jiān)不摧、無往不勝”!我想，這次黨建評(píng)估的現(xiàn)實(shí)意義，并不在于我們?nèi)〉昧吮粚＜医M推薦為“優(yōu)秀”的評(píng)估等級(jí)，更重要的是有效地促進(jìn)了當(dāng)前正在緊鑼密鼓開展的教學(xué)評(píng)估工作，為教學(xué)評(píng)估積累了豐碩的成果和可貴的經(jīng)驗(yàn)。如果我們象抓黨建評(píng)估一樣抓好教學(xué)評(píng)估，如果我們比抓黨建評(píng)估更用心、更用情、更用功地抓好教學(xué)評(píng)估，那么，在明年的5月，我們一定會(huì)在這里舉行隆重的慶功聚會(huì)，共同分享成功給每個(gè)人帶來的巨大快樂。
剛才，各位專家簡(jiǎn)要總結(jié)了學(xué)校模擬評(píng)估的情況，并對(duì)照教育部的指標(biāo)體系與要求進(jìn)行了客觀、實(shí)在和深入的分析;漢青校長(zhǎng)也綜合各方面的情況，發(fā)表了重要講話。我很感謝各位專家非常有針對(duì)性的意見和建議，也完全贊同漢青校長(zhǎng)就評(píng)估工作所提出的意見和思路。盡管我校前一階段的評(píng)建工作取得了可喜的成果，辦學(xué)的基本條件和各方面的基礎(chǔ)積累正在接近或超越教育部規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，但全面地分析和衡量，我們?cè)诔錆M信心的同時(shí)不容盲目樂觀。我們依然存在很大的差距，還有大量艱巨的工作要在有限的時(shí)間內(nèi)來做好、做實(shí)，因此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就下一步的評(píng)建工作提幾點(diǎn)要求：
一、進(jìn)一步提高對(duì)評(píng)建工作的關(guān)心度和關(guān)注度，使每一位師生都成為評(píng)建工作的有生力量。評(píng)建工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，涉及到每一位師生員工的切身利益。盡管我校目前對(duì)評(píng)建工作基本形成了共識(shí)，但還有一部分同志的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“知道教育部要來評(píng)估”這個(gè)層面上，對(duì)學(xué)校如何組織評(píng)估、為評(píng)估做了哪些工作、以評(píng)促建取得了什么樣的成果、自己要如何在評(píng)建工作中發(fā)揮作用等等，知之甚少，問之甚少，主動(dòng)關(guān)心和關(guān)注得更少，甚至還有少數(shù)人存在著“事不關(guān)己、高高掛起”的局外人心態(tài)，存在能推就推、能躲就躲的被動(dòng)應(yīng)付行為。因此，從現(xiàn)在開始，要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化觀念，切實(shí)提高全校師生對(duì)評(píng)估的關(guān)心度和關(guān)注度。各職能部門、二級(jí)院系要加大力度，組織師生員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹學(xué)校評(píng)建工作的決策、措施和方案，引導(dǎo)師生把注意力、向心力、創(chuàng)造力集中到評(píng)估工作中，提高主動(dòng)性和責(zé)任感;各級(jí)宣傳部門要多渠道、廣角度、全方位宣傳評(píng)估、發(fā)動(dòng)群眾，尤其要挖掘典型，普遍帶動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。只有這樣，才能使每個(gè)人成為評(píng)建工作的有生力量，主動(dòng)、積極、自覺為評(píng)估工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添磚加瓦。二、進(jìn)一步克服松懈心理和盲目樂觀心態(tài)，有效推動(dòng)評(píng)建工作的整改和提高因?yàn)樵u(píng)建工作歷時(shí)長(zhǎng)，工作任務(wù)也很重，特別是學(xué)校實(shí)行了評(píng)分排隊(duì)的獎(jiǎng)罰措施后，壓力更大，在前一階段的評(píng)建工作中，大家都特別辛苦，因此目前有兩種現(xiàn)象開始抬頭，對(duì)下一步的評(píng)估產(chǎn)生不利影響：一是各職能部門、二級(jí)院系認(rèn)為自己該做的工作做得差不多了，下一步的工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面，所以松懈心理開始滋生;二是認(rèn)為自己部門和教師個(gè)體的工作能做的都做了，而且自我感覺還不錯(cuò)，應(yīng)對(duì)教育部的專家評(píng)估，問題不大，所以盲目樂觀心態(tài)開始滋生。我在這里想提醒大家的是，本科教學(xué)評(píng)估十分嚴(yán)格，專家評(píng)判的起點(diǎn)也很高，因此，在評(píng)估準(zhǔn)備工作上，沒有最好，只有更好，只有在工作上做到優(yōu)上加優(yōu)，學(xué)校才能有更大的勝數(shù)獲得專家組“優(yōu)秀”的等級(jí)評(píng)價(jià)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要引導(dǎo)全校師生繃緊思想的弦，一刻也不能放松、不容放松，要按照多次檢查中學(xué)校提出的整改意見，特別是這次模擬評(píng)估中暴露出來的問題，明確方向，理順?biāo)悸?，一個(gè)一個(gè)事項(xiàng)、一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理、分析、整改和提高，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精益求精的作風(fēng)把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，要不斷提高工作效率、工作質(zhì)量和工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，充分展示成果、展示亮點(diǎn)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，把全校師生塑造成學(xué)校的宣傳窗口和形象代表每一位師生都是學(xué)校整體風(fēng)貌的旗幟，更是學(xué)校形象的代表。專家組對(duì)學(xué)校最直接、最直觀的印象和最生動(dòng)、最深刻的認(rèn)知主要來自于師生。教師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)精神、師德師貌，學(xué)生的求知愿望、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、言談舉止，每一位教職員工的服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)，都將成為專家對(duì)學(xué)校整體風(fēng)貌和人文精神的考量因素。因此，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，必須長(zhǎng)抓不懈。針對(duì)評(píng)估而言，下一階段要突出三個(gè)重點(diǎn)：第一個(gè)重點(diǎn)是要培養(yǎng)師生的愛校精神和主人翁意識(shí)。要通過強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”的思想觀念，使廣大師生主動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)精神的宣傳者，成為辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)成果的參與者。第二個(gè)重點(diǎn)是要形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過教師治學(xué)精神的培養(yǎng)和學(xué)生求知意識(shí)的強(qiáng)化，使專家關(guān)注學(xué)校的大學(xué)精神、大學(xué)文化和大學(xué)氛圍。第三個(gè)重點(diǎn)是要重視全校師生的外在形象和內(nèi)在修養(yǎng)。要規(guī)范全校師生的言行舉止，引導(dǎo)和指導(dǎo)他們修身、修性、修心，培養(yǎng)文明、熱情、得體、知行合一、和而不同的個(gè)性修養(yǎng)，充分展示當(dāng)代大學(xué)教師和學(xué)生的精神和風(fēng)采。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化評(píng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，維護(hù)評(píng)建工作權(quán)威，突出評(píng)建工作實(shí)效在評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)、各部門和二級(jí)院系負(fù)責(zé)人都和學(xué)校簽定了評(píng)建工作責(zé)任狀。我在這里需要再次提醒大家：責(zé)任狀不是形式，是承諾書，是軍令狀，是對(duì)評(píng)建工作實(shí)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)。離教育部專家進(jìn)校只有短短的5個(gè)月時(shí)間，這5個(gè)月，是以評(píng)促建的黃金時(shí)期，更是各項(xiàng)準(zhǔn)備工作再上臺(tái)階的關(guān)鍵時(shí)期，因此，“責(zé)任”二字顯得尤為重要。黨委將站在學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全校整體利益的高度，不折不扣地落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)不能按責(zé)任狀要求高效優(yōu)質(zhì)完成評(píng)建任務(wù)、對(duì)在評(píng)建中因主觀原因影響評(píng)估成績(jī)、對(duì)因工作疏忽在評(píng)估中造成不良影響等等行為，涉及的責(zé)任人不論是誰，不論你有多少借口，追究時(shí)決不遷就、絕不姑息!我們的目的不是在處理誰處理到什么程度，關(guān)鍵在于有效地推動(dòng)工作。
講話中的稱呼語篇十二
敬愛的各位評(píng)委，親愛的各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《法在我心中》。
我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!
望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺醒嗎?!
小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。
我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個(gè)字：覺悟，行動(dòng)。
方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?我以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!
再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧。現(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧!
而作為老師的我們，不僅要讓學(xué)生學(xué)法，懂法，更要讓他們善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。
讓我們?cè)跔N爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!
謝謝大家!
講話中的稱呼語篇十三
老師和學(xué)生：
大家早上好。開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)市統(tǒng)一安排，學(xué)校將于周四舉行全校期中考試。
今天，我將利用升旗時(shí)間和同學(xué)們交流考試的情況。
一、考試的意義。
考試作為一種教學(xué)評(píng)價(jià)手段，有兩個(gè)主要功能。對(duì)于學(xué)生來說，是對(duì)你之前學(xué)習(xí)的綜合測(cè)試?？梢酝ㄟ^考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還有不足，這樣可以調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)；此外，對(duì)于我們的教師來說，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的總體情況，為今后教師教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。所以要以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，正確的考試態(tài)度，對(duì)自己高度的責(zé)任感認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
二、關(guān)于復(fù)習(xí)。
三，我們必須正確對(duì)待考試。
考試時(shí)我們應(yīng)該緊張，但不要太緊張。同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，做到先易后難?？碱}對(duì)你和別人來說都很容易，遇到容易的不要得意忘形，要小心，別人遇到難的很難，遇到難的不要慌，要仔細(xì)思考。吸取教訓(xùn)，不丟分，挑戰(zhàn)難題，注意把握時(shí)間。
真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望每個(gè)同學(xué)都能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，提高自己的人格。最后，希望大家好好利用這幾天復(fù)習(xí)，祝同學(xué)們這次期中考試成績(jī)好！
講話中的稱呼語篇十四
各位代表、同學(xué)們：
今天，華南師范大學(xué)第三十四次學(xué)生代表大會(huì)隆重舉行。我首先代表學(xué)校向大會(huì)的隆重召開表示最熱烈的祝賀，向各位代表和全校廣大同學(xué)致以親切的問候!
在過去的兩年里，第三十三屆學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全校廣大同學(xué)積極向上、不斷進(jìn)取，在思想政治教育、校園民主管理、校園文化建設(shè)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新等方面組織開展了大量的工作，在全心全意服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、成才方面取得了顯著的成績(jī)，在促進(jìn)我們大學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中作出了重要的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校對(duì)全國(guó)學(xué)聯(lián)、廣東省學(xué)聯(lián)以及廣州市學(xué)聯(lián)的支持，對(duì)全體學(xué)生干部和全校廣大同學(xué)付出的努力表示感謝!作為我們211工程重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，華師學(xué)子更應(yīng)努力成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。然而什么樣的人才是“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”呢?對(duì)我們?nèi)A師學(xué)子而言，就是要成為，就是要成為促進(jìn)祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的、具有先進(jìn)教育能力、為人師表的教壇新生力量，就是要成為承擔(dān)重任，不辜負(fù)時(shí)代的使命，為人生理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”。這是我們繼續(xù)建設(shè)華南師范大學(xué)的必然要求。
第一，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有堅(jiān)定的理想和磐石般的信念。第二，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該掌握完備的專業(yè)知識(shí)體系和一整套科學(xué)的方法論。第三，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有開闊的全球眼光和開放思維。第四，“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”應(yīng)該具有積極的實(shí)踐精神和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
我特別希望，華師學(xué)子能夠始終堅(jiān)持“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的行動(dòng)綱領(lǐng)和成才途徑，始終堅(jiān)持“為人師表”的行動(dòng)目標(biāo)和前進(jìn)方向，早日成為“國(guó)家、社會(huì)所需要的杰出人才”。
同學(xué)們!
華南師范大學(xué)已經(jīng)走過80年崢嶸歲月。從建校之日起，“培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)杰出人才”就是學(xué)校至高無上的主題。如今，華南師范大學(xué)這艘航船正無懼風(fēng)雨、掛帆前行，昂首駛向新的彼岸。希望同學(xué)們倍加珍惜年少時(shí)光，肩負(fù)起歷史使命，在建設(shè)我們親愛的母校的進(jìn)程中煥發(fā)青春力量，譜寫新篇章!
預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂!
謝謝!
講話中的稱呼語篇十五
講話中的稱呼語文/李展稱呼是社交禮儀的基本內(nèi)容，在講話稿中必不可少。恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼既是講話者良好禮儀形象的展示，也是對(duì)與會(huì)者的尊重，起到加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、實(shí)現(xiàn)最佳講話效果的作用。1.講話中稱呼語的種類稱呼一般包括尊稱、平稱和昵稱等。講話是一種公務(wù)活動(dòng)，因此多使用尊稱和平稱，有時(shí)也針對(duì)某一個(gè)或某一類對(duì)象予以單獨(dú)稱謂。尊稱能最大程度地表示出尊敬和禮貌，比如“尊敬的×××市長(zhǎng)”“尊敬的×××總經(jīng)理”。由于講話者的身份一般都比較高，為了消除隔閡、拉近關(guān)系、顯示平等，也常使用平稱，比如“同志們”“朋友們”等。2.講話中稱呼語的位置講話中稱呼語的運(yùn)用比較靈活，但位置相對(duì)固定，一般使用在四個(gè)地方。一是開場(chǎng)，以表現(xiàn)禮儀和禮貌。這是最常見的一種稱呼形式，在講話的開頭用作開場(chǎng)白。所有講話在開篇即用稱呼語，其文面格式是頂格書寫，后用冒號(hào)，以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、提示下文的作用。四是行文涉及，無特殊意義。因提到某個(gè)人而對(duì)他進(jìn)行稱呼，這種稱呼一般在語言敘述中出現(xiàn)，沒有特殊意義。3.講話中稱呼語的使用一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，在一些重要的國(guó)際場(chǎng)合，面對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平使用的稱呼語是“各位同事”。比如，2014年11月亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心舉行，習(xí)近平在開幕式、閉幕式上的致辭均采用這一稱呼語。在日常工作中，除了使用“各位同事”，有時(shí)也會(huì)使用“各位同仁”，以表達(dá)問候和致意。在一些有重要人物出席的場(chǎng)合，除了泛稱，還需要加上對(duì)某一個(gè)體的稱呼。2014年11月9日亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開幕式在國(guó)家會(huì)議中心舉行，習(xí)近平發(fā)表題為《謀求持久發(fā)展共筑亞太夢(mèng)想》的演講，他在開場(chǎng)白中使用的稱呼語是“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士，尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生，女士們，先生們，朋友們”，對(duì)出席開幕式的兩位高級(jí)別人物單獨(dú)致敬。在文面格式上，“尊敬的智利總統(tǒng)巴切萊特女士”“尊敬的世界貿(mào)易組織總干事阿澤維多先生”“女士們，先生們，朋友們”三者分別居左頂格，其后都使用冒號(hào)。稱呼個(gè)體時(shí)，如果是多個(gè)人，一般按職務(wù)高低安排稱呼的順序，主要領(lǐng)導(dǎo)在前，次要領(lǐng)導(dǎo)在后，其后一般加上職務(wù)，比如“×××?xí)洝薄啊痢痢撂庨L(zhǎng)”“×××主任”“×××經(jīng)理”或者“×××女士”“×××先生”等，這是一種高地位優(yōu)先原則的稱呼方法。這一原則同樣適用于泛稱，比如稱呼“老師們、同學(xué)們”等。如果職務(wù)相同，可以按照女士?jī)?yōu)先的原則先稱呼女性，“女士們，先生們，朋友們”的稱呼語就是按照這一原則排列的。當(dāng)女士?jī)?yōu)先原則與高地位優(yōu)先原則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采用高地位優(yōu)先原則。在很多場(chǎng)合，稱呼個(gè)體，出于尊敬會(huì)把副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中的“副”字去掉，如，稱呼王副市長(zhǎng)為“王市長(zhǎng)”。但在軍隊(duì)中有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，對(duì)副職的稱呼一定要帶上“副”字，不允許把副職當(dāng)正職稱呼。有時(shí)為了顯示親近、親切，在與會(huì)者都熟悉的情況下，會(huì)省略領(lǐng)導(dǎo)的姓，只稱呼其名，如稱呼張曉慶書記為“曉慶書記”等。有時(shí)在講話過程中的敘述語境下也會(huì)使用簡(jiǎn)稱，即以姓氏加職務(wù)稱謂的第一個(gè)字來稱呼，如“張?zhí)帯保◤執(zhí)庨L(zhǎng)）、“劉局”（劉局長(zhǎng)）。稱呼語的使用看似小事，但在禮儀場(chǎng)合顯得非常重要。稱呼錯(cuò)誤，可能引發(fā)很多負(fù)面效應(yīng)。《廉政瞭望》2014年第4月號(hào)曾刊發(fā)《官場(chǎng)稱呼的真講究與“窮講究”》，分析官場(chǎng)中的一些稱呼，這對(duì)講話中稱呼語的使用具有一定的借鑒意義。（本文刊于《秘書》雜志2015年第5期。）（注：本文來源為《秘書》雜志及微信號(hào)“mishuzazhi”，任何媒介轉(zhuǎn)載均須注明來源）。
講話中的稱呼語篇十六
尊敬的輔導(dǎo)員老師，親愛的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“法在我心中”。
明天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳教育日，同時(shí)也是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日。之所以確定這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日正式實(shí)施的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。每天各項(xiàng)法律法規(guī)都在規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束;在上課、學(xué)習(xí)時(shí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們;在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。了解法律常識(shí)，遵守法律法規(guī)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該努力做到以下四點(diǎn)：
一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡。
二、守法。新時(shí)代的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪。
三、用法。法律法規(guī)無處不在，它時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四、宣傳法。不僅我們需要用法律的知識(shí)武裝頭腦，還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
隊(duì)員們，國(guó)無法不治，民無法不立。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!