總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和收獲進行梳理和總結(jié)的重要方式。總結(jié)的過程中，要注意用客觀的語言和公正的態(tài)度來表達自己的觀點和思考。在總結(jié)范文中，你可以找到一些寫作技巧和表達思路的啟發(fā)。
智慧校園工作總結(jié)篇一
學(xué)校是一個神圣的地方。在那里我們可以快樂的學(xué)習，在那里我們可以自由的奔跑，在那里我們可以熱火朝天的參加社團活動。
一進校門，干凈的環(huán)境，清新的空氣，蔚藍的天空，芳芳的花香，悅耳的鳥鳴，讓我們心情愉悅。和藹可親的老師，一聲聲“老師您好”“同學(xué)好”。讓我們感到師生互相的關(guān)愛。
一大清早，就聽見朗朗的讀書聲，看見直立的書本，整齊的坐姿，同學(xué)們開心得笑容。叮叮?！险n啦，老師溫柔的聲音，同學(xué)們響亮而整齊的回答聲。每當老師提出問題，一雙雙高舉的小手，一個個期待的`小眼神兒讓老師難以抉擇。特色課間操，足球操，健身操，同學(xué)們快樂的笑聲，足以表達他們的開心。多樣的副科：足球、美術(shù)、音樂、書法藝術(shù)、微機、體育、科學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習到更多的東西。
每周五下午，是學(xué)校一周最熱鬧的時間——社團活動。我們學(xué)校的社團活動有20多種：戲曲、國畫、毛筆字、手工、刮畫、兒童畫、科學(xué)、足球、籃球、排球、跳繩……每個社團都有自己的特別之處，如：科學(xué)，讓同學(xué)們知道某些科學(xué)反映；朗誦，讓同學(xué)們懂得如何提高感情。同學(xué)們可以通過社團活動學(xué)到課本之外的東西，多方面發(fā)展。沒有報社團活動的，在教室看看課外書，或電影。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣務(wù)撝局軐W(xué)到的知識。
學(xué)校是我們的天堂，學(xué)校對我們尤為重要。學(xué)校里有敬愛的老師，教你如何做人，學(xué)習知識。學(xué)校里有親愛的同學(xué)，我們跟他們玩耍，聊天。各種課程，讓我們?nèi)姘l(fā)展。我愛這美麗的學(xué)校，我愛學(xué)校的一切一切！
智慧校園工作總結(jié)篇二
我的學(xué)校是中牟縣文昌街小學(xué)，它是同學(xué)們快樂成長的樂園。
清晨，我背著書包坐上校車，車到了學(xué)校門口停下，同學(xué)們排著整齊的隊伍進入學(xué)校，走到校園大門里面，左右兩邊都載著小樹，樹葉青油油的，風一吹樹葉就會左右搖擺，仿佛在向我們招手。校園左邊一層樓是我們的飯?zhí)?，里面干凈衛(wèi)生，桌子擺放特別整齊，同學(xué)們中午在這里吃飯，飯菜都做得非常有營養(yǎng)，感謝做飯的廚師每天忙碌的為我們調(diào)理伙食同學(xué)們每天都吃得津津有味。一直向前走，可以看見不遠處一個又大又寬的操場，體育課時我們在操場上有的打乒乓球，有的.跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏，雖然個個都玩得汗流滿面，但都非常開心。
學(xué)校一共五層樓，我的教室在四樓，這時可以很清楚的聽見同學(xué)們郎郎的讀書聲，那聲音非常響亮，同學(xué)們都在認真地背誦課文。
?。∥颐利惖闹腔坌@，是你哺育我們成長，學(xué)知識，教我們長大了做一個對社會有用的人。感謝所有的老師們，您們辛苦了！
智慧校園工作總結(jié)篇三
我的小學(xué)是文化綠城小學(xué)，建立于20xx年，已經(jīng)建校12年了。有兩個校區(qū)，一個位于博頌路一個位于豐慶路，兩個校區(qū)通過地下通道連接。
博頌路校區(qū)大門入口上邊連接教學(xué)樓，下邊通道兩側(cè)是方形立體浮雕字，體現(xiàn)我們中華方塊字的獨有魅力，也展示了我們校園的文化內(nèi)涵。正對著學(xué)校大門的校區(qū)內(nèi)有一道景觀墻，上面書寫著綠色的”雅文雅韻、雅行雅規(guī)、雅情雅趣、雅馨雅致、雅滋雅味、雅靜雅樂”代表了我們學(xué)校自由、興趣和個性的六大類課程。校區(qū)中心是塑膠跑道及綠色足球場，是我們上體育課、做課間操、升國旗及放學(xué)后足球社團成員鍛煉的地方。東側(cè)是教工食堂和衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是一座很漂亮的兩層尖頂建筑，入口還布置的有花壇，種植著各種色彩不一的花卉。校園南側(cè)緊鄰社區(qū)，里面種植各種大樹和灌木，給我們校區(qū)筑起一道綠色屏障。
花樣空竹運動和葫蘆絲是我們學(xué)校的傳統(tǒng)課程，學(xué)校會定期舉行花樣空竹比賽，既鍛煉了我們的`身體，又釋放我們的能力和個性；葫蘆絲社團還能參加電視臺錄播，既陶冶情操又能有一技之長，增強我們的自信和藝術(shù)內(nèi)涵。
我們學(xué)校還有特色的雅美校本課程：在“魔法烘焙”課中制作紅豆酥，在“河南那些事”中聆聽河南的故事，在“方寸間”驚詫孩子們篆刻時流暢的刀筆，在“葫涂樂”流連于一個個精美的葫蘆畫，在飛行模擬課程中進行模擬飛行的體驗以及《玩轉(zhuǎn)拼貼畫》、《小門票看世界》等等，數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力，體現(xiàn)我們生動、活潑、健康、童趣的校本文化。
還有我們早讀課上的朗朗的讀書聲，午讀課上沙沙的寫字聲，課堂上老師深入淺出的講解，同學(xué)們踴躍的舉手發(fā)言，熱烈的討論以及課間操場上同學(xué)的嬉戲打鬧，課后綠茵場上足球小將們矯健的身姿......
這里教給我了知識，鍛煉了我的身體，培養(yǎng)了我的興趣，陶冶了我的情操，也磨煉了我的意志，是我成長和學(xué)習的地方，這就是我的校園，一個充滿智慧、友善和快樂的地方，我愛你，我的智慧校園！
智慧校園工作總結(jié)篇四
清晨的陽光照進校園，歡快的鈴聲響起來，我們一天的校園生活已經(jīng)開始。
走進大門，先是看見一棵棵為我們開路的大樹士兵，然后是一朵朵嬌艷的.鮮花。順著右邊的路走去，左拐，一幢嶄新的教學(xué)樓映入眼簾；再往前走走，就是以前的老教學(xué)樓了。操場在校園的最深處，那里有綠草坪、主席臺、塑膠跑道，還有一個小花園。
除此之外航模社團、足球社團、籃球社團等等好多社團也在這里。上次我們航模社團還為學(xué)校爭光，榮獲第一名。
上課了，同學(xué)們都把東西收拾好，數(shù)學(xué)老師來了。開始講新課，雖是新題，可我們認真聽講、思考每次都難不倒我們。老師講課非常幽默，總是能讓我們哈哈大笑。
下課了，有的同學(xué)在讀書，有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在畫畫。而我則閉上眼睛休息。
智慧校園工作總結(jié)篇五
我的學(xué)校是鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)，我的學(xué)校除了可以學(xué)到許多課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習很多有趣的課外知識，周五下午的校本課程就是其中一個例子。
周五下午，上了一周的課，再上一下午就雙休日了，誰不想放松下，偷個懶（我覺得應(yīng)該是這樣）。所以，學(xué)校就有了周五豐富多彩的校本課程：內(nèi)容有繩趣、籃球、足球、巧手吧等等，可以任同學(xué)們自主選擇。我報的是巧手吧，是學(xué)習如何制做漂亮的`蝴蝶節(jié)的，這個校本課程是我的最愛。
我們學(xué)校一年一次的社會實踐活動，有一次去了地質(zhì)博物館，學(xué)習了有關(guān)地質(zhì)方面的知識；有一次去做餅干，做的餅干雖然很小，但烤出來大家還是吃的津津有味－畢竟是自己親手做的嘛！通過社會實踐活動，不僅能收獲許多知識，懂得很多道理，還能玩的開心，真是兩全其美呀！
我們學(xué)校還有一年一度的跳蚤市場活動，是由六年級的哥哥姐姐們標價賣自己東西（書本、玩具等物品），由一至五年級的同學(xué)出錢購買?；顒娱_始前還會有賣家發(fā)折扣卡以吸引買家，活動那幾天同學(xué)們都在議論這件事。
我太喜歡我的學(xué)校啦！
智慧校園工作總結(jié)篇六
xx市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)積極推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，高標準配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，先后獲得江蘇省現(xiàn)代化教育實驗學(xué)校、南京市示范圖書館、南京市科技星光基地、南京市中小學(xué)校園閱讀基地等殊榮。20xx年又成功建設(shè)并獲批“南京市教育技術(shù)裝備管理示范?！薄笆痉都墧?shù)字化校園”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以“臻優(yōu)至上”為原則，緊緊扣住創(chuàng)建“南京市智慧校園裝備示范?！钡钠鯔C，嚴抓教育裝備的管理和應(yīng)用，使教育技術(shù)裝備工作趨于科學(xué)化、標準化、規(guī)范化，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校致力于品牌建設(shè)，將“每一個孩子、每一名教師都有自己的優(yōu)勢”作為教育起點，主張“發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮”每一個人的優(yōu)勢，從而帶動“人”的全面發(fā)展，并在技術(shù)裝備工作中努力踐行這一辦學(xué)追求。xx年，學(xué)校借抗震加固工程完工之際，全面改建并增設(shè)了與新課程標準相配套的數(shù)字實驗室、技能創(chuàng)造室、圖書館等，“童話博覽館”目前正在積極籌建當中。學(xué)校未來將給師生提供更加優(yōu)良的教育資源，更好地實現(xiàn)“發(fā)揚學(xué)校優(yōu)勢，為孩子提供最好教育”這一目標。
學(xué)校安排充足的專項經(jīng)費，保證教育裝備的添置、更新和補充。目前，學(xué)校的實驗室、圖書館建設(shè)與配備均達到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》。
1.實驗室裝備
學(xué)校設(shè)有標準實驗室2個，其中數(shù)字實驗室1個，技能創(chuàng)造室1個。技能創(chuàng)造室達到標準化、規(guī)范化要求，保證四人一組擁有必要的分組活動器材。必要的實驗材料具有常態(tài)配備保證，演示實驗和學(xué)生實驗的開出率均為100%。
2.圖書館裝備
借閱一體的閱覽室，有紙質(zhì)藏書34 699冊，生均30冊，年生均借書15冊;設(shè)有學(xué)生閱覽座位62個，配備了4臺電腦。高年級學(xué)生在閱覽過程中，可借助網(wǎng)絡(luò)進行查詢，以豐富書本的外延閱讀。教師閱覽室及教師發(fā)展中心兩處共設(shè)座位五十余個，xx年訂閱的報刊雜志達67種。同時，學(xué)校將“寶葫蘆”書站設(shè)置在第三教學(xué)樓的二層和三層，內(nèi)設(shè)科普、文學(xué)、童話等書籍500余冊，采用開放式管理模式，由學(xué)生自主管理。每個班級均設(shè)置“圖書角”，上架100本書，人均2冊以上。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了以校長為組長的“智慧校園”裝備建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(如圖1所示)，將科技工作、圖書館工作、信息化裝備納入學(xué)校的工作計劃當中。每學(xué)期還制定專項的工作目標，定期召開工作會議，研究和部署智慧校園裝備工作規(guī)劃，針對工作中出現(xiàn)的問題進行交流和總結(jié)，確保建設(shè)工作有序、有效開展。
2.加強制度建設(shè)
學(xué)校按照標準要求配備和落實各專用室的.管理人員，分工明確，責任到人;建立健全專用室的各項規(guī)章制度。每次活動都有具體的活動方案和考評機制。在班級圖書角的管理中，還有對班主任的考核，并將其納入教師獎勵績效工資考核中。
3.加強采購管理
設(shè)備的添置嚴格按照政府采購的各項規(guī)定，并通過政府采購系統(tǒng)完成，所購產(chǎn)品嚴格把好質(zhì)量關(guān)，為教育教學(xué)活動提供了良好的資源保障。
4.加強維護管理
實驗室內(nèi)各種儀器物品均統(tǒng)一編號，定期保養(yǎng)，及時維修更新。在教學(xué)中，注重對學(xué)生進行實驗室使用的常規(guī)教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。圖書館管理工作中，建立個別登記賬、總括登記賬和剔舊賬，備有計算機管理系統(tǒng);新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊;期刊及時裝訂并入編上架流通;實行師生全開架借閱;每學(xué)期對新增圖書、流通率等進行統(tǒng)計分析，為學(xué)校制訂各類計劃提供真實依據(jù)。
5.加強檢查督促
學(xué)校制定專用室檢查評比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握設(shè)備管理情況，通過資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)平臺等看臺賬、查記錄，了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和修正;期末還對師生進行問卷調(diào)查，了解各專用室的管理和運用情況。
學(xué)校注重實驗室、圖書館等場館的環(huán)境布置與教育氛圍的創(chuàng)設(shè)。專用室內(nèi)先進設(shè)備擺放整齊，墻壁或張貼格言警句，或展示學(xué)生作品，或介紹相關(guān)知識，均做到圖文并茂，整潔美觀。
南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)
另外，學(xué)校紫竹劇場和報告廳的建設(shè)、體育館的改造、“寶葫蘆書站”的打造，為開展科技活動、讀書活動提供了室內(nèi)外教育活動場地。我校還因地制宜，在校門口打造科技流動宣傳長廊，進行通識培訓(xùn)，方便學(xué)生、家長和教師學(xué)習科普知識。學(xué)校還在教學(xué)樓走廊、紫竹劇場、紫藤步道等活動場所，利用櫥窗、展板等開展校園讀書文化活動。如二年級在走廊的墻壁上進行繪本讀物的展示和推介;圖書館在紫竹劇場利用展板進行讀書征文比賽獲獎作品展出。
我校著力打造各具特色的教師品牌團隊，其中“科學(xué)創(chuàng)想”團隊、“促進閱讀”團隊均由實驗室、圖書館等專用室負責人組成，他們中有區(qū)學(xué)科代表人2人，省、市、區(qū)先進多人。他們有的在南京市圖書館技能大賽中獲一等獎，有的獲得省科技輔導(dǎo)員稱號，有的多次在市、區(qū)展示課堂教學(xué)，有的還多次受邀在市區(qū)開設(shè)專題講座，可謂是一支素質(zhì)精良的隊伍。
在科技輔導(dǎo)中，學(xué)校還對外邀請?zhí)丶壗處熽愰L明、玄武區(qū)少年宮李長生等作為特色科技活動小組的輔導(dǎo)員。他們專業(yè)嫻熟，技藝精湛，對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了很大的幫助。在讀書指導(dǎo)中，除了“促進閱讀”的團隊成員之外，每位語文教師、班主任也成了主力軍。將閱讀課納入課表，讓學(xué)生不僅天天在班級有書讀，每周還有在圖書館內(nèi)上課的機會，由語文教師引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚的書海中交流讀書心得。此外，學(xué)校還多次組織閱讀指導(dǎo)賽課活動，唐靜老師曾代表學(xué)校獲得區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課一等獎的好成績。我校還在青年教師中開展“繪本講述”比賽，以此來提升教師鑒賞繪本、誦讀繪本的能力。
學(xué)校以專用室等室內(nèi)外活動場地作為實施素質(zhì)教育的主陣地，開展了豐富多彩的教育活動，如學(xué)校每年都會固定開展的寶葫蘆“四個節(jié)”活動——“寶葫蘆”童話節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。
1.“寶葫蘆”科技節(jié)
學(xué)校每年有四項固定的科普活動：上半年主要根據(jù)“快樂周六”的相關(guān)要求，開展科普場館參觀，科普專家進校園活動;下半年，學(xué)校主要針對江蘇省“金鑰匙知識競賽”“江蘇省青少年模型競賽”開展有關(guān)活動。
同時，自xx年以來，以實驗室為主陣地，學(xué)校已連續(xù)3年開展了“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動。
南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)
“寶葫蘆”校園科技節(jié)
上一期的主題是“環(huán)保，讓世界更美好”。學(xué)校號召全體學(xué)生開展“六個一”活動：讀一本科普書籍、了解一位科學(xué)家的生平、聽一次科普講座、參觀一個科普場館、觀看一場科普電影、參加至少一項科技比賽活動?？萍脊?jié)系列活動也精彩紛呈：在低年級中開展了“變廢為寶”的模型制作比賽，利用吸管、瓶罐等廢舊材料制作模型，共收到各種想象豐富、制作奇巧的作品101件。對于中年級學(xué)生，一是圍繞南京市“五小”評比開展活動，二是組織開展科學(xué)幻想畫繪畫比賽。學(xué)生通過畫筆、紙貼、折紙等美術(shù)方式，描繪對未來的種種幻想?？萍脊?jié)特別為高年級學(xué)生設(shè)計了“胡蘿卜搭建”比賽，要求學(xué)生利用胡蘿卜和牙簽作為建筑材料，進行創(chuàng)意搭建，4人一組分工合作，共同完成搭建任務(wù)。共20個班級組成的40支隊伍參加了全校比賽，其中“未來建筑”“天空之城”兩件作品造型獨特、結(jié)構(gòu)巧妙，最后獲得評審組的一致好評，獲得特等獎。
另外，在每屆科技節(jié)中，四驅(qū)車和電子百拼比賽兩項賽事，已經(jīng)成為我?？萍冀逃膫鹘y(tǒng)項目，尤其受學(xué)生的喜歡。不僅學(xué)生創(chuàng)意不斷、樂在其中，由家長組成的志愿者們也積極參與了進來。通過小手拉大手的親子活動，學(xué)校的科普活動輻射到家庭之中，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的科普活動體系。為了加大宣傳，每一屆科技節(jié)活動都會在學(xué)校校園網(wǎng)和專題網(wǎng)站、鼓樓區(qū)教育信息網(wǎng)上進行報道和呈現(xiàn);《現(xiàn)代快報》《南京晨報》《樂學(xué)少年報》等報刊以及江蘇教育臺、鼓樓教育天地網(wǎng)站等媒體也曾多次對“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動進行了深入的報道。
2.“寶葫蘆”讀書節(jié)
學(xué)校每年都會在春暖花開的時節(jié)舉行為期一個月的讀書節(jié)活動。例如：xx年5月，在著名兒童文學(xué)作家秦文君老師精彩、睿智的演講中，我校迎來了“閱讀，讓童年更燦爛”的第七屆讀書節(jié)活動。隨后，學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)投稿形式，面向1～6年級開展了“禮儀南京綠色青奧”的征文活動。我們從大量投稿中評選出了一、二、三等獎100余篇及優(yōu)秀組織獎11個，并將評選出的一等獎送往區(qū)教育局參評。同時，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加南京市網(wǎng)上征文活動，并在xx年南京市網(wǎng)絡(luò)作文比賽中榮獲集體獎。
為豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)想能力，學(xué)校圖書館還與科技團隊聯(lián)手，在二年級組和六年級組中開展了“放飛綠色希望，創(chuàng)編科技童話”的活動。低年級采用獨立創(chuàng)編童話故事的形式，高年級則是以自由組合的創(chuàng)編小組為單位，發(fā)揮各成員的想象輪流續(xù)寫，最后形成一篇中篇童話故事。本次活動不僅與學(xué)校的童話教育理念、書香校園的人文理念及科技節(jié)的環(huán)保主題相契合，也與我?！案孕诺膬和篮玫耐辍钡膶W(xué)生文化特質(zhì)相符合。活動中評選出的優(yōu)秀作品還制作成了電子雜志，在校園網(wǎng)和班級qq群里發(fā)表，受到了學(xué)生和家長們的熱烈歡迎。
另外，作為“南京市校園閱讀基地”，12家全國優(yōu)秀少兒出版社每出版一本優(yōu)秀的少兒圖書，都會向我校寄贈樣書，“請老師們點評，請同學(xué)們點評”，不僅豐富了學(xué)校的圖書館館藏，更提升了校園的閱讀氛圍，為學(xué)生閱讀帶來了“正能量”。20xx年，學(xué)校還成立了“促進閱讀”家長委員會，讓家長們積極參與到學(xué)校圖書館的各項事務(wù)管理和活動策劃中來。
沒有最好，只有更好!任何一項工作，想要做好都需要我們對其進行無止境的探索和完善。英國有句俗語說得好：“有一盞指路明燈，就是智慧之燈?！痹凇爸腔坌@”的創(chuàng)建中，我校全體師生正一起攜起手來，讓智慧領(lǐng)路，向幸福出發(fā)，使我校的現(xiàn)代化裝備設(shè)施發(fā)揮更大的效能，為校園的蓬勃發(fā)展和更高水平的教育質(zhì)量提供有力保障。
智慧校園工作總結(jié)篇七
走進大門，左邊是操場，右邊是停車場。操場邊一排小樹在道路旁歡迎我們的到來。小樹腳下簇擁著一株株小花，可是那些花只有春天開放。我多想把這里進行改裝，讓她能夠隨時變換不同的'顏色，就像在換衣服一樣。比如：星期一變成紅色，星期二變成綠色，星期三變成藍色…..讓她每一天都能帶給我們新鮮感。她還可以配合不同的節(jié)日進行不同的裝扮，即喜慶又有節(jié)日特點。
課間，我們在操場上玩耍，小花、小草在向我們招手。這里留下了我們美好的童年。我喜歡我的校園，我在這里讀書、學(xué)習，變得充滿智慧，雖然我的關(guān)于改裝校園的夢想還沒能在這里實現(xiàn)，但是我堅信：總有一天我會用我的智慧讓我所有的夢想都能實現(xiàn)！
智慧校園，等著我吧，等著有一天我用我的智慧來將你精心的裝扮。
智慧校園工作總結(jié)篇八
我有一個充滿智慧的學(xué)校，那就是桐淮小學(xué)，首先我們就從大門說起吧，校園的大門上面有個柱子，柱子上面有好多雕像，比如說：宇航員、飛機、火箭……，你就會感覺自己站在宇宙當中。
再來說一下大門旁邊的多媒體教室，多媒體教室有五，層，第二層是音樂教室，第四層是電腦室。其他的教室沒有去過，給我們留下了神秘感。
再看多媒體教室對面的教學(xué)樓，里面有好多辦公室還有好多班級。最引人注目的是下面的`花壇，花壇里面都有：葫蘆藤、黃瓜、還有向日葵……我們在學(xué)校里也享受了一把農(nóng)園的視覺盛宴。
再把目光轉(zhuǎn)到草坪那里，里面有很多塑料雕像，有塑料七星瓢蟲和蘑菇。最后就是操場了，操場那里有籃球架還有足球門，我是足球隊的一員，所以每天都需要在操場上訓(xùn)練，那大家想知道我們訓(xùn)練都需要哪些材料嗎？我來告訴你們吧，需要足球，還有一雙靈活的腳，對了，踢足球一定要穿足球鞋，這樣才不會容易崴腳哦。
我的智慧校園里充滿著智慧的氣息，有著智慧的我們，有著辛勤的老師，還有創(chuàng)意的建筑，這無疑不體現(xiàn)出設(shè)計者的智慧，我的智慧校園里處處都充滿著智慧，我愛我的智慧校園，歡迎大家來我的智慧校園參觀！
智慧校園工作總結(jié)篇九
我有一個智慧校園，在那里我學(xué)到了很多知識，結(jié)識了很多新同伴，它就是少室路小學(xué)。
走進我們學(xué)校寬闊的大門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，一直向東走，是一個莊嚴的升旗臺，上面有八個金光閃閃的大字“讀書求真，修身至遠”。升旗臺邊有一個長長的旗桿，桿子上面有一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，在升旗臺的旁邊有兩棵大楊樹，他們就像哨兵一樣挺立在兩旁，無論刮風下雨，白天黑夜，始終守護著鮮艷的五星紅旗。旁邊還有一個小花壇，五顏六色的花爭奇斗艷，好看極了。
升旗臺前面就是我們的操場，它是同學(xué)們最喜歡的游戲場所。下課了同學(xué)們像箭一樣飛奔到操場上，像一群快樂的小鳥，有的跳皮筋、有的在跳繩、有的在玩游戲。它給我們帶來了無盡的歡樂。
操場的北面有兩排高大整齊的教學(xué)樓，這是同學(xué)們學(xué)習的地方，我們教室在后樓第一層，同學(xué)們在那里學(xué)到了很多知識。教室寬敞明亮，幾十張課桌椅整齊的擺放在那里。教室的前面是黑板，上邊有一面五星紅旗，后邊是展示臺，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品。教室里每班都有班班通，通過圖片和視頻增長知識，了解國內(nèi)外大事。
兩排教學(xué)樓之間有幾臺乒乓球桌，我們下課都去那里玩乒乓球，通過打球，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，而且還提高了同學(xué)們的反應(yīng)能力。
我們的校園并不大，但是她使我學(xué)到了知識，給我?guī)砹丝鞓?，我愛我的智慧校園。
智慧校園工作總結(jié)篇十
在我的心里，我們的校園是個智慧的校園。
在校園里，有一座乳白色的建筑，那，就是我們的教學(xué)樓。每天，那里都傳來朗朗的讀書聲。上課時，會傳來高昂的回答聲。下課了，同學(xué)們迫不及待的跑到操場上，有的玩籃球，有的踢足球，有的在打乒乓球，還有的在玩健身器材。
在學(xué)校里，有一個樂趣多多的實驗樓，那里有一些課外興趣小組，有吉他小組、架子鼓小組、美術(shù)小組，還有我最喜歡的航模小組。
當然了，還有最重要的綜合樓。那里就是我們高級教室的所在地。我們有很多的科學(xué)實驗都是在這里完成的。
記得有一次，我們就是在那里做的第一次科學(xué)實驗。那次，我們準備的東西有酒精燈、打火機、肉、花生、一小塊饅頭、碘伏、醋、醬油。我們首先測驗的是肉和花生哪一個所含的蛋白質(zhì)最多。答案是肉里所含的蛋白質(zhì)是最多的。第二個則是用碘伏、醋和醬油涂抹在饅頭上，看一看分別會呈現(xiàn)出什么顏色。而我們在測驗肉和花生哪一個蛋白質(zhì)多的時候，我們的方法是把兩種食物放在酒精燈上烤，看看哪一個會燒焦，哪一個蛋白質(zhì)就是最多的。在使用酒精燈的時候，我們要非常的小心，以免打翻酒精燈而引發(fā)火災(zāi)。
通過這些實驗，我收獲了很多。
這——就是我們的智慧校園！
智慧校園工作總結(jié)篇十一
我有一個智慧的校園，這個智慧的校園讓我們更安全，更健康，更聰明。
我們的學(xué)校有關(guān)于科技的智慧。
現(xiàn)在我們的教室里都有“班班通”（在黑板的上面，像電腦一樣）。老師可以在上面播放課件，讓課堂講解更生動，更吸引我們；也可以在學(xué)習后播放電影，作為對我們的獎勵；還可以給我們講解校園安全，消防知識等課本以外的知識……對我們的學(xué)習有很大幫助。因為學(xué)校地面面積有限，我們學(xué)校建了一個很大的地下籃球場，這樣我們就有了更多的活動地點，夏天上體育課也不怕曬。
我們的校園里也有人性化的智慧。
學(xué)校里每一層都放的有飲水機，這樣可以避免同學(xué)們下課集中去一個地方打水，擠來擠去不安全，也耽誤時間。
學(xué)校里還有一個專門給老師們修建的樓梯，這樣老師就可以用最快的速度走到教室，節(jié)省了時間。
學(xué)校里每天安排豐富多彩的課間活動，讓我們在學(xué)習之后，到操場上活動活動身體，放松一下，或者在班里做眼保健操，讓我們保護好眼睛，預(yù)防近視。
我最喜歡的是學(xué)校里的“書吧”。這里有各種各樣的書，放學(xué)后我們可以來這里看自己喜歡的書放松一下，也能學(xué)習更多的知識。
這就是我的智慧校園，你是不是也很喜歡呢？你的智慧校園是什么樣子啊？
智慧校園工作總結(jié)篇十二
當前，我省各級人大及8萬多名人大代表，正全力以赴投身剿滅劣v類水攻堅戰(zhàn)。這其中，“河長制”信息管理平臺及app的應(yīng)用，實現(xiàn)了巡河工作的“動態(tài)監(jiān)測、有據(jù)可查”，為人大代表參與“剿滅劣v類水”主題活動裝上了“千里眼”，備受好評。
]有信息化就沒有現(xiàn)代化。作為一種重要的技術(shù)手段，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國家治理的各個環(huán)節(jié)。事實上，信息技術(shù)與人大工作“聯(lián)姻”由來已久。從最初面向公眾、單向信息發(fā)布的人大門戶網(wǎng)站，到架設(shè)起代表履職“網(wǎng)絡(luò)直通車”，服務(wù)百姓24小時“不打烊”的網(wǎng)上代表聯(lián)絡(luò)站，人大信息化建設(shè)的腳步從未停歇。
借力信息化，有效縮短了人大與公眾的距離。依托門戶網(wǎng)站、微信公眾號等各種網(wǎng)宣平臺，各級人大及時發(fā)布立法、監(jiān)督、決定、任免等方面信息，大大改變了權(quán)力機關(guān)“高高在上”的刻板印象；抓住“大眾發(fā)聲”的風口，人大乘勢而上，通過開展“人大網(wǎng)議日”活動、開通網(wǎng)上代表聯(lián)絡(luò)站等互動平臺，實現(xiàn)由人大“單向傳輸”到與民眾“雙向交互”的演進，在與網(wǎng)民的對話交流中，聽取民聲、收獲民意、匯聚民智，從而為人大依法行使職權(quán)夯實民意基礎(chǔ)。
借力信息化，人大履職行權(quán)“如虎添翼”。躍上快速便捷的信息化“跑道”，北侖、臨安等地人大在換屆選舉工作中，設(shè)立網(wǎng)上選民登記站，讓選民登記工作更加科學(xué)規(guī)范；借助在線聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測平臺，杭州、臺州、紹興等地人大在“剿劣”主題活動中，實時掌握當?shù)厮|(zhì)情況，讓人大監(jiān)督更加有的放矢?？梢院敛豢鋸埖卣f，信息化一定程度上緩解了人大工作面廣量大與人手不足之間的矛盾，給人大各項工作開展帶來極大便利，讓人大可以少做“無用功”卻取得事半功倍成效。
借力信息化，代表“隨時隨地”履職成為可能。無論是代表主題活動中當“拍客”，隨手拍、即時傳，相關(guān)信息馬上反饋至相關(guān)部門；抑或是網(wǎng)上、掌上履職平臺，方便代表及時提交意見建議，信息化帶動代表履職實效顯著提升。
當然，我們也應(yīng)當清醒地認識到，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一日千里，信息化建設(shè)同樣需要與時俱進。尤其是在移動互聯(lián)時代，如何實現(xiàn)從硬件平臺架設(shè)的“1.0”時代到數(shù)據(jù)處理應(yīng)用的“升級版”，乃至實現(xiàn)“智慧人大”的打造，仍有不少“短板”需要補上。
要打破“信息孤島”，實現(xiàn)人大與政府各職能部門的互聯(lián)互通、資源共享，讓人大監(jiān)督“有數(shù)據(jù)可用”“有數(shù)據(jù)能用”。要推動人大信息化的“供給側(cè)改革”，刪減不合理的應(yīng)用系統(tǒng)，剔除無價值的“冗余數(shù)據(jù)”，以“精準供給”“有效供給”，服務(wù)代表履職和人大工作。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的“梅特卡夫定律”表明，網(wǎng)絡(luò)平臺的價值跟其用戶數(shù)的平方成正比。以此觀之，要把信息化運用納入到人大代表的培訓(xùn)工作中去，讓我省8萬多名各級人大代表敢于觸“網(wǎng)”、學(xué)會上“網(wǎng)”、善于用“網(wǎng)”，從而推進人大工作與信息化建設(shè)齊頭并進、互利多贏。
“茍日新，日日新，又日新?！被ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，對人大工作而言，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，也是難得的機遇。毋庸置疑的是，只有不斷順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，方能為推進人大工作贏得更為廣闊的未來。
智慧校園工作總結(jié)篇十三
我們的學(xué)校是新浦街小學(xué)，她位于新湖街與濱河路交叉口，它緊鄰著歷史悠久的賈魯河，背靠著風景優(yōu)美的牧山公園，地理環(huán)境非常優(yōu)越。我的學(xué)校是一所美麗的校園，不僅如此，它還是一座充滿智慧的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一塊顯示屏。每天以紅色的字體滾動播出著一些重要通知，讓我們及時了解學(xué)校的各項活動，以便提前做好準備。
一樓是我們的多功能廳，里面有很多高科技設(shè)備，電腦，投影儀，音響，大屏幕，鋼琴一應(yīng)俱全。是讓表演節(jié)目和詩歌朗誦比賽用的'。
再上樓，每層樓梯前面都會有很藝術(shù)氣息的書柜。大樹形的迷宮，迷宮式的方格的，每個都可以提供書籍來看。二樓拐角處的更大，還有讓坐的地方。
我們學(xué)校偶爾還會放“紅領(lǐng)巾之聲”，廣播講一些有趣的小故事，或者一些好聽的歌，我們同學(xué)都可喜歡啦。
智慧校園工作總結(jié)篇十四
早晨，我們高興的進入學(xué)校，開始了早讀。郎朗的讀書聲，打破了早上的寧靜。我們用童音大聲朗讀著，像“童聲合唱團”，教學(xué)樓上空飄著“音符”。
上課老師講的生動有趣，可以讓我們靈活運用，而且老師講的還很深奧、高深，讓我們學(xué)到很多很多知識。
我們還有科學(xué)課，叫我們怎么分辨蛋白質(zhì)，脂肪等等。我們今年還上了信息技術(shù)課，讓我們對陌生的電腦有了重新的認識。
我們的課余活動也很有意思。下課了，操場上有玩耍的、有跳大繩的，還喊著口號“毛主席的像，掛在天上，好好學(xué)習，天天上上”。那景象多熱鬧?。?BR> 我們校園還有獨特的特色。瞧，幾個班正上著空竹課，空竹有許多花樣，比如：老包掂秤、回頭望月等等，嗡嗡聲一片。有幾個班還在上葫蘆絲課，悠揚的葫蘆絲聲飄出窗外，嗡嗡聲伴著悠揚的葫蘆絲聲，像舉行音樂會。
學(xué)校還為我們的安全考慮，讓我們經(jīng)常學(xué)習一些安全教育。學(xué)校還有個知心姐姐，我們有什么心事和不開心就可以找姐姐聊。
學(xué)校還有很多社團，篆刻、足球、籃球、機器人、書法、舞蹈、、、、、、讓我們的課余活動非常豐富。
放學(xué)了，我們喊著響亮的口號開心的離開了學(xué)校。
智慧校園工作總結(jié)篇一
學(xué)校是一個神圣的地方。在那里我們可以快樂的學(xué)習，在那里我們可以自由的奔跑，在那里我們可以熱火朝天的參加社團活動。
一進校門，干凈的環(huán)境，清新的空氣，蔚藍的天空，芳芳的花香，悅耳的鳥鳴，讓我們心情愉悅。和藹可親的老師，一聲聲“老師您好”“同學(xué)好”。讓我們感到師生互相的關(guān)愛。
一大清早，就聽見朗朗的讀書聲，看見直立的書本，整齊的坐姿，同學(xué)們開心得笑容。叮叮?！险n啦，老師溫柔的聲音，同學(xué)們響亮而整齊的回答聲。每當老師提出問題，一雙雙高舉的小手，一個個期待的`小眼神兒讓老師難以抉擇。特色課間操，足球操，健身操，同學(xué)們快樂的笑聲，足以表達他們的開心。多樣的副科：足球、美術(shù)、音樂、書法藝術(shù)、微機、體育、科學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習到更多的東西。
每周五下午，是學(xué)校一周最熱鬧的時間——社團活動。我們學(xué)校的社團活動有20多種：戲曲、國畫、毛筆字、手工、刮畫、兒童畫、科學(xué)、足球、籃球、排球、跳繩……每個社團都有自己的特別之處，如：科學(xué)，讓同學(xué)們知道某些科學(xué)反映；朗誦，讓同學(xué)們懂得如何提高感情。同學(xué)們可以通過社團活動學(xué)到課本之外的東西，多方面發(fā)展。沒有報社團活動的，在教室看看課外書，或電影。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣務(wù)撝局軐W(xué)到的知識。
學(xué)校是我們的天堂，學(xué)校對我們尤為重要。學(xué)校里有敬愛的老師，教你如何做人，學(xué)習知識。學(xué)校里有親愛的同學(xué)，我們跟他們玩耍，聊天。各種課程，讓我們?nèi)姘l(fā)展。我愛這美麗的學(xué)校，我愛學(xué)校的一切一切！
智慧校園工作總結(jié)篇二
我的學(xué)校是中牟縣文昌街小學(xué)，它是同學(xué)們快樂成長的樂園。
清晨，我背著書包坐上校車，車到了學(xué)校門口停下，同學(xué)們排著整齊的隊伍進入學(xué)校，走到校園大門里面，左右兩邊都載著小樹，樹葉青油油的，風一吹樹葉就會左右搖擺，仿佛在向我們招手。校園左邊一層樓是我們的飯?zhí)?，里面干凈衛(wèi)生，桌子擺放特別整齊，同學(xué)們中午在這里吃飯，飯菜都做得非常有營養(yǎng)，感謝做飯的廚師每天忙碌的為我們調(diào)理伙食同學(xué)們每天都吃得津津有味。一直向前走，可以看見不遠處一個又大又寬的操場，體育課時我們在操場上有的打乒乓球，有的.跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏，雖然個個都玩得汗流滿面，但都非常開心。
學(xué)校一共五層樓，我的教室在四樓，這時可以很清楚的聽見同學(xué)們郎郎的讀書聲，那聲音非常響亮，同學(xué)們都在認真地背誦課文。
?。∥颐利惖闹腔坌@，是你哺育我們成長，學(xué)知識，教我們長大了做一個對社會有用的人。感謝所有的老師們，您們辛苦了！
智慧校園工作總結(jié)篇三
我的小學(xué)是文化綠城小學(xué)，建立于20xx年，已經(jīng)建校12年了。有兩個校區(qū)，一個位于博頌路一個位于豐慶路，兩個校區(qū)通過地下通道連接。
博頌路校區(qū)大門入口上邊連接教學(xué)樓，下邊通道兩側(cè)是方形立體浮雕字，體現(xiàn)我們中華方塊字的獨有魅力，也展示了我們校園的文化內(nèi)涵。正對著學(xué)校大門的校區(qū)內(nèi)有一道景觀墻，上面書寫著綠色的”雅文雅韻、雅行雅規(guī)、雅情雅趣、雅馨雅致、雅滋雅味、雅靜雅樂”代表了我們學(xué)校自由、興趣和個性的六大類課程。校區(qū)中心是塑膠跑道及綠色足球場，是我們上體育課、做課間操、升國旗及放學(xué)后足球社團成員鍛煉的地方。東側(cè)是教工食堂和衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是一座很漂亮的兩層尖頂建筑，入口還布置的有花壇，種植著各種色彩不一的花卉。校園南側(cè)緊鄰社區(qū)，里面種植各種大樹和灌木，給我們校區(qū)筑起一道綠色屏障。
花樣空竹運動和葫蘆絲是我們學(xué)校的傳統(tǒng)課程，學(xué)校會定期舉行花樣空竹比賽，既鍛煉了我們的`身體，又釋放我們的能力和個性；葫蘆絲社團還能參加電視臺錄播，既陶冶情操又能有一技之長，增強我們的自信和藝術(shù)內(nèi)涵。
我們學(xué)校還有特色的雅美校本課程：在“魔法烘焙”課中制作紅豆酥，在“河南那些事”中聆聽河南的故事，在“方寸間”驚詫孩子們篆刻時流暢的刀筆，在“葫涂樂”流連于一個個精美的葫蘆畫，在飛行模擬課程中進行模擬飛行的體驗以及《玩轉(zhuǎn)拼貼畫》、《小門票看世界》等等，數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力，體現(xiàn)我們生動、活潑、健康、童趣的校本文化。
還有我們早讀課上的朗朗的讀書聲，午讀課上沙沙的寫字聲，課堂上老師深入淺出的講解，同學(xué)們踴躍的舉手發(fā)言，熱烈的討論以及課間操場上同學(xué)的嬉戲打鬧，課后綠茵場上足球小將們矯健的身姿......
這里教給我了知識，鍛煉了我的身體，培養(yǎng)了我的興趣，陶冶了我的情操，也磨煉了我的意志，是我成長和學(xué)習的地方，這就是我的校園，一個充滿智慧、友善和快樂的地方，我愛你，我的智慧校園！
智慧校園工作總結(jié)篇四
清晨的陽光照進校園，歡快的鈴聲響起來，我們一天的校園生活已經(jīng)開始。
走進大門，先是看見一棵棵為我們開路的大樹士兵，然后是一朵朵嬌艷的.鮮花。順著右邊的路走去，左拐，一幢嶄新的教學(xué)樓映入眼簾；再往前走走，就是以前的老教學(xué)樓了。操場在校園的最深處，那里有綠草坪、主席臺、塑膠跑道，還有一個小花園。
除此之外航模社團、足球社團、籃球社團等等好多社團也在這里。上次我們航模社團還為學(xué)校爭光，榮獲第一名。
上課了，同學(xué)們都把東西收拾好，數(shù)學(xué)老師來了。開始講新課，雖是新題，可我們認真聽講、思考每次都難不倒我們。老師講課非常幽默，總是能讓我們哈哈大笑。
下課了，有的同學(xué)在讀書，有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在畫畫。而我則閉上眼睛休息。
智慧校園工作總結(jié)篇五
我的學(xué)校是鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)，我的學(xué)校除了可以學(xué)到許多課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習很多有趣的課外知識，周五下午的校本課程就是其中一個例子。
周五下午，上了一周的課，再上一下午就雙休日了，誰不想放松下，偷個懶（我覺得應(yīng)該是這樣）。所以，學(xué)校就有了周五豐富多彩的校本課程：內(nèi)容有繩趣、籃球、足球、巧手吧等等，可以任同學(xué)們自主選擇。我報的是巧手吧，是學(xué)習如何制做漂亮的`蝴蝶節(jié)的，這個校本課程是我的最愛。
我們學(xué)校一年一次的社會實踐活動，有一次去了地質(zhì)博物館，學(xué)習了有關(guān)地質(zhì)方面的知識；有一次去做餅干，做的餅干雖然很小，但烤出來大家還是吃的津津有味－畢竟是自己親手做的嘛！通過社會實踐活動，不僅能收獲許多知識，懂得很多道理，還能玩的開心，真是兩全其美呀！
我們學(xué)校還有一年一度的跳蚤市場活動，是由六年級的哥哥姐姐們標價賣自己東西（書本、玩具等物品），由一至五年級的同學(xué)出錢購買?；顒娱_始前還會有賣家發(fā)折扣卡以吸引買家，活動那幾天同學(xué)們都在議論這件事。
我太喜歡我的學(xué)校啦！
智慧校園工作總結(jié)篇六
xx市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)積極推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，高標準配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，先后獲得江蘇省現(xiàn)代化教育實驗學(xué)校、南京市示范圖書館、南京市科技星光基地、南京市中小學(xué)校園閱讀基地等殊榮。20xx年又成功建設(shè)并獲批“南京市教育技術(shù)裝備管理示范?！薄笆痉都墧?shù)字化校園”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以“臻優(yōu)至上”為原則，緊緊扣住創(chuàng)建“南京市智慧校園裝備示范?！钡钠鯔C，嚴抓教育裝備的管理和應(yīng)用，使教育技術(shù)裝備工作趨于科學(xué)化、標準化、規(guī)范化，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校致力于品牌建設(shè)，將“每一個孩子、每一名教師都有自己的優(yōu)勢”作為教育起點，主張“發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮”每一個人的優(yōu)勢，從而帶動“人”的全面發(fā)展，并在技術(shù)裝備工作中努力踐行這一辦學(xué)追求。xx年，學(xué)校借抗震加固工程完工之際，全面改建并增設(shè)了與新課程標準相配套的數(shù)字實驗室、技能創(chuàng)造室、圖書館等，“童話博覽館”目前正在積極籌建當中。學(xué)校未來將給師生提供更加優(yōu)良的教育資源，更好地實現(xiàn)“發(fā)揚學(xué)校優(yōu)勢，為孩子提供最好教育”這一目標。
學(xué)校安排充足的專項經(jīng)費，保證教育裝備的添置、更新和補充。目前，學(xué)校的實驗室、圖書館建設(shè)與配備均達到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》。
1.實驗室裝備
學(xué)校設(shè)有標準實驗室2個，其中數(shù)字實驗室1個，技能創(chuàng)造室1個。技能創(chuàng)造室達到標準化、規(guī)范化要求，保證四人一組擁有必要的分組活動器材。必要的實驗材料具有常態(tài)配備保證，演示實驗和學(xué)生實驗的開出率均為100%。
2.圖書館裝備
借閱一體的閱覽室，有紙質(zhì)藏書34 699冊，生均30冊，年生均借書15冊;設(shè)有學(xué)生閱覽座位62個，配備了4臺電腦。高年級學(xué)生在閱覽過程中，可借助網(wǎng)絡(luò)進行查詢，以豐富書本的外延閱讀。教師閱覽室及教師發(fā)展中心兩處共設(shè)座位五十余個，xx年訂閱的報刊雜志達67種。同時，學(xué)校將“寶葫蘆”書站設(shè)置在第三教學(xué)樓的二層和三層，內(nèi)設(shè)科普、文學(xué)、童話等書籍500余冊，采用開放式管理模式，由學(xué)生自主管理。每個班級均設(shè)置“圖書角”，上架100本書，人均2冊以上。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了以校長為組長的“智慧校園”裝備建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(如圖1所示)，將科技工作、圖書館工作、信息化裝備納入學(xué)校的工作計劃當中。每學(xué)期還制定專項的工作目標，定期召開工作會議，研究和部署智慧校園裝備工作規(guī)劃，針對工作中出現(xiàn)的問題進行交流和總結(jié)，確保建設(shè)工作有序、有效開展。
2.加強制度建設(shè)
學(xué)校按照標準要求配備和落實各專用室的.管理人員，分工明確，責任到人;建立健全專用室的各項規(guī)章制度。每次活動都有具體的活動方案和考評機制。在班級圖書角的管理中，還有對班主任的考核，并將其納入教師獎勵績效工資考核中。
3.加強采購管理
設(shè)備的添置嚴格按照政府采購的各項規(guī)定，并通過政府采購系統(tǒng)完成，所購產(chǎn)品嚴格把好質(zhì)量關(guān)，為教育教學(xué)活動提供了良好的資源保障。
4.加強維護管理
實驗室內(nèi)各種儀器物品均統(tǒng)一編號，定期保養(yǎng)，及時維修更新。在教學(xué)中，注重對學(xué)生進行實驗室使用的常規(guī)教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。圖書館管理工作中，建立個別登記賬、總括登記賬和剔舊賬，備有計算機管理系統(tǒng);新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊;期刊及時裝訂并入編上架流通;實行師生全開架借閱;每學(xué)期對新增圖書、流通率等進行統(tǒng)計分析，為學(xué)校制訂各類計劃提供真實依據(jù)。
5.加強檢查督促
學(xué)校制定專用室檢查評比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握設(shè)備管理情況，通過資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)平臺等看臺賬、查記錄，了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和修正;期末還對師生進行問卷調(diào)查，了解各專用室的管理和運用情況。
學(xué)校注重實驗室、圖書館等場館的環(huán)境布置與教育氛圍的創(chuàng)設(shè)。專用室內(nèi)先進設(shè)備擺放整齊，墻壁或張貼格言警句，或展示學(xué)生作品，或介紹相關(guān)知識，均做到圖文并茂，整潔美觀。
南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)
另外，學(xué)校紫竹劇場和報告廳的建設(shè)、體育館的改造、“寶葫蘆書站”的打造，為開展科技活動、讀書活動提供了室內(nèi)外教育活動場地。我校還因地制宜，在校門口打造科技流動宣傳長廊，進行通識培訓(xùn)，方便學(xué)生、家長和教師學(xué)習科普知識。學(xué)校還在教學(xué)樓走廊、紫竹劇場、紫藤步道等活動場所，利用櫥窗、展板等開展校園讀書文化活動。如二年級在走廊的墻壁上進行繪本讀物的展示和推介;圖書館在紫竹劇場利用展板進行讀書征文比賽獲獎作品展出。
我校著力打造各具特色的教師品牌團隊，其中“科學(xué)創(chuàng)想”團隊、“促進閱讀”團隊均由實驗室、圖書館等專用室負責人組成，他們中有區(qū)學(xué)科代表人2人，省、市、區(qū)先進多人。他們有的在南京市圖書館技能大賽中獲一等獎，有的獲得省科技輔導(dǎo)員稱號，有的多次在市、區(qū)展示課堂教學(xué)，有的還多次受邀在市區(qū)開設(shè)專題講座，可謂是一支素質(zhì)精良的隊伍。
在科技輔導(dǎo)中，學(xué)校還對外邀請?zhí)丶壗處熽愰L明、玄武區(qū)少年宮李長生等作為特色科技活動小組的輔導(dǎo)員。他們專業(yè)嫻熟，技藝精湛，對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了很大的幫助。在讀書指導(dǎo)中，除了“促進閱讀”的團隊成員之外，每位語文教師、班主任也成了主力軍。將閱讀課納入課表，讓學(xué)生不僅天天在班級有書讀，每周還有在圖書館內(nèi)上課的機會，由語文教師引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚的書海中交流讀書心得。此外，學(xué)校還多次組織閱讀指導(dǎo)賽課活動，唐靜老師曾代表學(xué)校獲得區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課一等獎的好成績。我校還在青年教師中開展“繪本講述”比賽，以此來提升教師鑒賞繪本、誦讀繪本的能力。
學(xué)校以專用室等室內(nèi)外活動場地作為實施素質(zhì)教育的主陣地，開展了豐富多彩的教育活動，如學(xué)校每年都會固定開展的寶葫蘆“四個節(jié)”活動——“寶葫蘆”童話節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。
1.“寶葫蘆”科技節(jié)
學(xué)校每年有四項固定的科普活動：上半年主要根據(jù)“快樂周六”的相關(guān)要求，開展科普場館參觀，科普專家進校園活動;下半年，學(xué)校主要針對江蘇省“金鑰匙知識競賽”“江蘇省青少年模型競賽”開展有關(guān)活動。
同時，自xx年以來，以實驗室為主陣地，學(xué)校已連續(xù)3年開展了“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動。
南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)
“寶葫蘆”校園科技節(jié)
上一期的主題是“環(huán)保，讓世界更美好”。學(xué)校號召全體學(xué)生開展“六個一”活動：讀一本科普書籍、了解一位科學(xué)家的生平、聽一次科普講座、參觀一個科普場館、觀看一場科普電影、參加至少一項科技比賽活動?？萍脊?jié)系列活動也精彩紛呈：在低年級中開展了“變廢為寶”的模型制作比賽，利用吸管、瓶罐等廢舊材料制作模型，共收到各種想象豐富、制作奇巧的作品101件。對于中年級學(xué)生，一是圍繞南京市“五小”評比開展活動，二是組織開展科學(xué)幻想畫繪畫比賽。學(xué)生通過畫筆、紙貼、折紙等美術(shù)方式，描繪對未來的種種幻想?？萍脊?jié)特別為高年級學(xué)生設(shè)計了“胡蘿卜搭建”比賽，要求學(xué)生利用胡蘿卜和牙簽作為建筑材料，進行創(chuàng)意搭建，4人一組分工合作，共同完成搭建任務(wù)。共20個班級組成的40支隊伍參加了全校比賽，其中“未來建筑”“天空之城”兩件作品造型獨特、結(jié)構(gòu)巧妙，最后獲得評審組的一致好評，獲得特等獎。
另外，在每屆科技節(jié)中，四驅(qū)車和電子百拼比賽兩項賽事，已經(jīng)成為我?？萍冀逃膫鹘y(tǒng)項目，尤其受學(xué)生的喜歡。不僅學(xué)生創(chuàng)意不斷、樂在其中，由家長組成的志愿者們也積極參與了進來。通過小手拉大手的親子活動，學(xué)校的科普活動輻射到家庭之中，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的科普活動體系。為了加大宣傳，每一屆科技節(jié)活動都會在學(xué)校校園網(wǎng)和專題網(wǎng)站、鼓樓區(qū)教育信息網(wǎng)上進行報道和呈現(xiàn);《現(xiàn)代快報》《南京晨報》《樂學(xué)少年報》等報刊以及江蘇教育臺、鼓樓教育天地網(wǎng)站等媒體也曾多次對“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動進行了深入的報道。
2.“寶葫蘆”讀書節(jié)
學(xué)校每年都會在春暖花開的時節(jié)舉行為期一個月的讀書節(jié)活動。例如：xx年5月，在著名兒童文學(xué)作家秦文君老師精彩、睿智的演講中，我校迎來了“閱讀，讓童年更燦爛”的第七屆讀書節(jié)活動。隨后，學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)投稿形式，面向1～6年級開展了“禮儀南京綠色青奧”的征文活動。我們從大量投稿中評選出了一、二、三等獎100余篇及優(yōu)秀組織獎11個，并將評選出的一等獎送往區(qū)教育局參評。同時，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加南京市網(wǎng)上征文活動，并在xx年南京市網(wǎng)絡(luò)作文比賽中榮獲集體獎。
為豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)想能力，學(xué)校圖書館還與科技團隊聯(lián)手，在二年級組和六年級組中開展了“放飛綠色希望，創(chuàng)編科技童話”的活動。低年級采用獨立創(chuàng)編童話故事的形式，高年級則是以自由組合的創(chuàng)編小組為單位，發(fā)揮各成員的想象輪流續(xù)寫，最后形成一篇中篇童話故事。本次活動不僅與學(xué)校的童話教育理念、書香校園的人文理念及科技節(jié)的環(huán)保主題相契合，也與我?！案孕诺膬和篮玫耐辍钡膶W(xué)生文化特質(zhì)相符合。活動中評選出的優(yōu)秀作品還制作成了電子雜志，在校園網(wǎng)和班級qq群里發(fā)表，受到了學(xué)生和家長們的熱烈歡迎。
另外，作為“南京市校園閱讀基地”，12家全國優(yōu)秀少兒出版社每出版一本優(yōu)秀的少兒圖書，都會向我校寄贈樣書，“請老師們點評，請同學(xué)們點評”，不僅豐富了學(xué)校的圖書館館藏，更提升了校園的閱讀氛圍，為學(xué)生閱讀帶來了“正能量”。20xx年，學(xué)校還成立了“促進閱讀”家長委員會，讓家長們積極參與到學(xué)校圖書館的各項事務(wù)管理和活動策劃中來。
沒有最好，只有更好!任何一項工作，想要做好都需要我們對其進行無止境的探索和完善。英國有句俗語說得好：“有一盞指路明燈，就是智慧之燈?！痹凇爸腔坌@”的創(chuàng)建中，我校全體師生正一起攜起手來，讓智慧領(lǐng)路，向幸福出發(fā)，使我校的現(xiàn)代化裝備設(shè)施發(fā)揮更大的效能，為校園的蓬勃發(fā)展和更高水平的教育質(zhì)量提供有力保障。
智慧校園工作總結(jié)篇七
走進大門，左邊是操場，右邊是停車場。操場邊一排小樹在道路旁歡迎我們的到來。小樹腳下簇擁著一株株小花，可是那些花只有春天開放。我多想把這里進行改裝，讓她能夠隨時變換不同的'顏色，就像在換衣服一樣。比如：星期一變成紅色，星期二變成綠色，星期三變成藍色…..讓她每一天都能帶給我們新鮮感。她還可以配合不同的節(jié)日進行不同的裝扮，即喜慶又有節(jié)日特點。
課間，我們在操場上玩耍，小花、小草在向我們招手。這里留下了我們美好的童年。我喜歡我的校園，我在這里讀書、學(xué)習，變得充滿智慧，雖然我的關(guān)于改裝校園的夢想還沒能在這里實現(xiàn)，但是我堅信：總有一天我會用我的智慧讓我所有的夢想都能實現(xiàn)！
智慧校園，等著我吧，等著有一天我用我的智慧來將你精心的裝扮。
智慧校園工作總結(jié)篇八
我有一個充滿智慧的學(xué)校，那就是桐淮小學(xué)，首先我們就從大門說起吧，校園的大門上面有個柱子，柱子上面有好多雕像，比如說：宇航員、飛機、火箭……，你就會感覺自己站在宇宙當中。
再來說一下大門旁邊的多媒體教室，多媒體教室有五，層，第二層是音樂教室，第四層是電腦室。其他的教室沒有去過，給我們留下了神秘感。
再看多媒體教室對面的教學(xué)樓，里面有好多辦公室還有好多班級。最引人注目的是下面的`花壇，花壇里面都有：葫蘆藤、黃瓜、還有向日葵……我們在學(xué)校里也享受了一把農(nóng)園的視覺盛宴。
再把目光轉(zhuǎn)到草坪那里，里面有很多塑料雕像，有塑料七星瓢蟲和蘑菇。最后就是操場了，操場那里有籃球架還有足球門，我是足球隊的一員，所以每天都需要在操場上訓(xùn)練，那大家想知道我們訓(xùn)練都需要哪些材料嗎？我來告訴你們吧，需要足球，還有一雙靈活的腳，對了，踢足球一定要穿足球鞋，這樣才不會容易崴腳哦。
我的智慧校園里充滿著智慧的氣息，有著智慧的我們，有著辛勤的老師，還有創(chuàng)意的建筑，這無疑不體現(xiàn)出設(shè)計者的智慧，我的智慧校園里處處都充滿著智慧，我愛我的智慧校園，歡迎大家來我的智慧校園參觀！
智慧校園工作總結(jié)篇九
我有一個智慧校園，在那里我學(xué)到了很多知識，結(jié)識了很多新同伴，它就是少室路小學(xué)。
走進我們學(xué)校寬闊的大門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，一直向東走，是一個莊嚴的升旗臺，上面有八個金光閃閃的大字“讀書求真，修身至遠”。升旗臺邊有一個長長的旗桿，桿子上面有一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，在升旗臺的旁邊有兩棵大楊樹，他們就像哨兵一樣挺立在兩旁，無論刮風下雨，白天黑夜，始終守護著鮮艷的五星紅旗。旁邊還有一個小花壇，五顏六色的花爭奇斗艷，好看極了。
升旗臺前面就是我們的操場，它是同學(xué)們最喜歡的游戲場所。下課了同學(xué)們像箭一樣飛奔到操場上，像一群快樂的小鳥，有的跳皮筋、有的在跳繩、有的在玩游戲。它給我們帶來了無盡的歡樂。
操場的北面有兩排高大整齊的教學(xué)樓，這是同學(xué)們學(xué)習的地方，我們教室在后樓第一層，同學(xué)們在那里學(xué)到了很多知識。教室寬敞明亮，幾十張課桌椅整齊的擺放在那里。教室的前面是黑板，上邊有一面五星紅旗，后邊是展示臺，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品。教室里每班都有班班通，通過圖片和視頻增長知識，了解國內(nèi)外大事。
兩排教學(xué)樓之間有幾臺乒乓球桌，我們下課都去那里玩乒乓球，通過打球，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，而且還提高了同學(xué)們的反應(yīng)能力。
我們的校園并不大，但是她使我學(xué)到了知識，給我?guī)砹丝鞓?，我愛我的智慧校園。
智慧校園工作總結(jié)篇十
在我的心里，我們的校園是個智慧的校園。
在校園里，有一座乳白色的建筑，那，就是我們的教學(xué)樓。每天，那里都傳來朗朗的讀書聲。上課時，會傳來高昂的回答聲。下課了，同學(xué)們迫不及待的跑到操場上，有的玩籃球，有的踢足球，有的在打乒乓球，還有的在玩健身器材。
在學(xué)校里，有一個樂趣多多的實驗樓，那里有一些課外興趣小組，有吉他小組、架子鼓小組、美術(shù)小組，還有我最喜歡的航模小組。
當然了，還有最重要的綜合樓。那里就是我們高級教室的所在地。我們有很多的科學(xué)實驗都是在這里完成的。
記得有一次，我們就是在那里做的第一次科學(xué)實驗。那次，我們準備的東西有酒精燈、打火機、肉、花生、一小塊饅頭、碘伏、醋、醬油。我們首先測驗的是肉和花生哪一個所含的蛋白質(zhì)最多。答案是肉里所含的蛋白質(zhì)是最多的。第二個則是用碘伏、醋和醬油涂抹在饅頭上，看一看分別會呈現(xiàn)出什么顏色。而我們在測驗肉和花生哪一個蛋白質(zhì)多的時候，我們的方法是把兩種食物放在酒精燈上烤，看看哪一個會燒焦，哪一個蛋白質(zhì)就是最多的。在使用酒精燈的時候，我們要非常的小心，以免打翻酒精燈而引發(fā)火災(zāi)。
通過這些實驗，我收獲了很多。
這——就是我們的智慧校園！
智慧校園工作總結(jié)篇十一
我有一個智慧的校園，這個智慧的校園讓我們更安全，更健康，更聰明。
我們的學(xué)校有關(guān)于科技的智慧。
現(xiàn)在我們的教室里都有“班班通”（在黑板的上面，像電腦一樣）。老師可以在上面播放課件，讓課堂講解更生動，更吸引我們；也可以在學(xué)習后播放電影，作為對我們的獎勵；還可以給我們講解校園安全，消防知識等課本以外的知識……對我們的學(xué)習有很大幫助。因為學(xué)校地面面積有限，我們學(xué)校建了一個很大的地下籃球場，這樣我們就有了更多的活動地點，夏天上體育課也不怕曬。
我們的校園里也有人性化的智慧。
學(xué)校里每一層都放的有飲水機，這樣可以避免同學(xué)們下課集中去一個地方打水，擠來擠去不安全，也耽誤時間。
學(xué)校里還有一個專門給老師們修建的樓梯，這樣老師就可以用最快的速度走到教室，節(jié)省了時間。
學(xué)校里每天安排豐富多彩的課間活動，讓我們在學(xué)習之后，到操場上活動活動身體，放松一下，或者在班里做眼保健操，讓我們保護好眼睛，預(yù)防近視。
我最喜歡的是學(xué)校里的“書吧”。這里有各種各樣的書，放學(xué)后我們可以來這里看自己喜歡的書放松一下，也能學(xué)習更多的知識。
這就是我的智慧校園，你是不是也很喜歡呢？你的智慧校園是什么樣子啊？
智慧校園工作總結(jié)篇十二
當前，我省各級人大及8萬多名人大代表，正全力以赴投身剿滅劣v類水攻堅戰(zhàn)。這其中，“河長制”信息管理平臺及app的應(yīng)用，實現(xiàn)了巡河工作的“動態(tài)監(jiān)測、有據(jù)可查”，為人大代表參與“剿滅劣v類水”主題活動裝上了“千里眼”，備受好評。
]有信息化就沒有現(xiàn)代化。作為一種重要的技術(shù)手段，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國家治理的各個環(huán)節(jié)。事實上，信息技術(shù)與人大工作“聯(lián)姻”由來已久。從最初面向公眾、單向信息發(fā)布的人大門戶網(wǎng)站，到架設(shè)起代表履職“網(wǎng)絡(luò)直通車”，服務(wù)百姓24小時“不打烊”的網(wǎng)上代表聯(lián)絡(luò)站，人大信息化建設(shè)的腳步從未停歇。
借力信息化，有效縮短了人大與公眾的距離。依托門戶網(wǎng)站、微信公眾號等各種網(wǎng)宣平臺，各級人大及時發(fā)布立法、監(jiān)督、決定、任免等方面信息，大大改變了權(quán)力機關(guān)“高高在上”的刻板印象；抓住“大眾發(fā)聲”的風口，人大乘勢而上，通過開展“人大網(wǎng)議日”活動、開通網(wǎng)上代表聯(lián)絡(luò)站等互動平臺，實現(xiàn)由人大“單向傳輸”到與民眾“雙向交互”的演進，在與網(wǎng)民的對話交流中，聽取民聲、收獲民意、匯聚民智，從而為人大依法行使職權(quán)夯實民意基礎(chǔ)。
借力信息化，人大履職行權(quán)“如虎添翼”。躍上快速便捷的信息化“跑道”，北侖、臨安等地人大在換屆選舉工作中，設(shè)立網(wǎng)上選民登記站，讓選民登記工作更加科學(xué)規(guī)范；借助在線聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測平臺，杭州、臺州、紹興等地人大在“剿劣”主題活動中，實時掌握當?shù)厮|(zhì)情況，讓人大監(jiān)督更加有的放矢?？梢院敛豢鋸埖卣f，信息化一定程度上緩解了人大工作面廣量大與人手不足之間的矛盾，給人大各項工作開展帶來極大便利，讓人大可以少做“無用功”卻取得事半功倍成效。
借力信息化，代表“隨時隨地”履職成為可能。無論是代表主題活動中當“拍客”，隨手拍、即時傳，相關(guān)信息馬上反饋至相關(guān)部門；抑或是網(wǎng)上、掌上履職平臺，方便代表及時提交意見建議，信息化帶動代表履職實效顯著提升。
當然，我們也應(yīng)當清醒地認識到，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一日千里，信息化建設(shè)同樣需要與時俱進。尤其是在移動互聯(lián)時代，如何實現(xiàn)從硬件平臺架設(shè)的“1.0”時代到數(shù)據(jù)處理應(yīng)用的“升級版”，乃至實現(xiàn)“智慧人大”的打造，仍有不少“短板”需要補上。
要打破“信息孤島”，實現(xiàn)人大與政府各職能部門的互聯(lián)互通、資源共享，讓人大監(jiān)督“有數(shù)據(jù)可用”“有數(shù)據(jù)能用”。要推動人大信息化的“供給側(cè)改革”，刪減不合理的應(yīng)用系統(tǒng)，剔除無價值的“冗余數(shù)據(jù)”，以“精準供給”“有效供給”，服務(wù)代表履職和人大工作。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的“梅特卡夫定律”表明，網(wǎng)絡(luò)平臺的價值跟其用戶數(shù)的平方成正比。以此觀之，要把信息化運用納入到人大代表的培訓(xùn)工作中去，讓我省8萬多名各級人大代表敢于觸“網(wǎng)”、學(xué)會上“網(wǎng)”、善于用“網(wǎng)”，從而推進人大工作與信息化建設(shè)齊頭并進、互利多贏。
“茍日新，日日新，又日新?！被ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，對人大工作而言，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，也是難得的機遇。毋庸置疑的是，只有不斷順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，方能為推進人大工作贏得更為廣闊的未來。
智慧校園工作總結(jié)篇十三
我們的學(xué)校是新浦街小學(xué)，她位于新湖街與濱河路交叉口，它緊鄰著歷史悠久的賈魯河，背靠著風景優(yōu)美的牧山公園，地理環(huán)境非常優(yōu)越。我的學(xué)校是一所美麗的校園，不僅如此，它還是一座充滿智慧的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一塊顯示屏。每天以紅色的字體滾動播出著一些重要通知，讓我們及時了解學(xué)校的各項活動，以便提前做好準備。
一樓是我們的多功能廳，里面有很多高科技設(shè)備，電腦，投影儀，音響，大屏幕，鋼琴一應(yīng)俱全。是讓表演節(jié)目和詩歌朗誦比賽用的'。
再上樓，每層樓梯前面都會有很藝術(shù)氣息的書柜。大樹形的迷宮，迷宮式的方格的，每個都可以提供書籍來看。二樓拐角處的更大，還有讓坐的地方。
我們學(xué)校偶爾還會放“紅領(lǐng)巾之聲”，廣播講一些有趣的小故事，或者一些好聽的歌，我們同學(xué)都可喜歡啦。
智慧校園工作總結(jié)篇十四
早晨，我們高興的進入學(xué)校，開始了早讀。郎朗的讀書聲，打破了早上的寧靜。我們用童音大聲朗讀著，像“童聲合唱團”，教學(xué)樓上空飄著“音符”。
上課老師講的生動有趣，可以讓我們靈活運用，而且老師講的還很深奧、高深，讓我們學(xué)到很多很多知識。
我們還有科學(xué)課，叫我們怎么分辨蛋白質(zhì)，脂肪等等。我們今年還上了信息技術(shù)課，讓我們對陌生的電腦有了重新的認識。
我們的課余活動也很有意思。下課了，操場上有玩耍的、有跳大繩的，還喊著口號“毛主席的像，掛在天上，好好學(xué)習，天天上上”。那景象多熱鬧?。?BR> 我們校園還有獨特的特色。瞧，幾個班正上著空竹課，空竹有許多花樣，比如：老包掂秤、回頭望月等等，嗡嗡聲一片。有幾個班還在上葫蘆絲課，悠揚的葫蘆絲聲飄出窗外，嗡嗡聲伴著悠揚的葫蘆絲聲，像舉行音樂會。
學(xué)校還為我們的安全考慮，讓我們經(jīng)常學(xué)習一些安全教育。學(xué)校還有個知心姐姐，我們有什么心事和不開心就可以找姐姐聊。
學(xué)校還有很多社團，篆刻、足球、籃球、機器人、書法、舞蹈、、、、、、讓我們的課余活動非常豐富。
放學(xué)了，我們喊著響亮的口號開心的離開了學(xué)校。