在制定方案時，我們應(yīng)該充分利用團隊成員的專長和資源。方案應(yīng)該是具體的，明確每個步驟和要求。方案制定是一個綜合性的任務(wù)，以下范文可以幫助大家全面了解方案制定的各個方面。
中小學生感恩教育系列活動方案篇一
一.活動背景：
在我院系列感恩活動背景下的本次演講比賽是對這次活動最好的闡釋和延伸，我們以演講的形式張揚自我個性，表達自己的感恩之心，展現(xiàn)新時代大學生的思想情懷和人文素養(yǎng)，極好地拓展了學院學生的業(yè)余生活和實踐。
二.活動目的及意義：
1、培養(yǎng)感恩精神，樹立新時代大學生形象。
2、提高廣大學生的表達能力和交際水平。
三.活動承辦方：蘭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學院學生會。
四.活動時間：xx年11月下旬。
五.活動對象：蘭州大學醫(yī)學校區(qū)10、11級本科生。
六.參賽形式：活動面向蘭州大學醫(yī)學校區(qū)所有10、11級本科生。
七.經(jīng)費預算：1.宣傳經(jīng)費：噴繪72元橫幅80元。
2.場地布置：50元。
3.評委紀念品：30元/個*7個=210元。
4.請柬：5元/個*6個=30元。
5.證書：10個*5=50元。
6.打印費：20元。
7.評委用水：1元/瓶*30瓶=30元。
8.獎品：300元。
共計：842元。
中小學生感恩教育系列活動方案篇二
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
1.小組討論：我們應(yīng)該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。
2.指名匯報。
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指傷，有點紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記,。
一沖洗,二護送，莫忘了。
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;。
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;。
快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;。
陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;。
一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;。
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;。
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關(guān)。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。
放學要走人行道，十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
中小學生感恩教育系列活動方案篇三
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，知恩圖報是人類最美好的感情，“滴水之恩當涌泉相報”是中華民族良的傳統(tǒng)。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的`起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。10月26為敬老節(jié)，學校決定利用這個教育契機，讓學生對父母、對老師及曾對自己給與過幫助的人常懷感恩心，對國家、對社會，立下報國之志，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)明理善思、知恩盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動主題：知父母恩，念師生情，立報國志。
三、活動主要內(nèi)容：開展以“看(聽)、讀、說、做、寫、展”為主要載體的“感恩教育周”系列活動。
四、活動時間：
準備階段：10月19日——10月25日(第8周)。
實施階段：10月26日——11月1日(第9周)。
五、活動安排：
1.看。
各班充分利用班級多媒體系統(tǒng)，每天的19：25—19：35組織觀看(聽)系列感恩教育專題視(音)頻材料。材料由學校統(tǒng)一發(fā)放。
2.讀(聽)。
輯錄一些以“感恩”為主題，以謳歌贊美親情、友情、師生情、母校情為題材的文學作品(詩歌、小說、散文、故事等)，推薦給學生進行閱讀。
中小學生感恩教育系列活動方案篇四
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，知恩圖報是人類最美好的感情，“滴水之恩當涌泉相報”是中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的`社會也將會更加和諧。10月26為敬老節(jié)，學校決定利用這個教育契機，讓學生對父母、對老師及曾對自己給與過幫助的人常懷感恩心，對國家、對社會，立下報國之志，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)明理善思、知恩盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動主題：知父母恩，念師生情，立報國志。
三、活動主要內(nèi)容：開展以“看(聽)、讀、說、做、寫、展”為主要載體的“感恩教育周”系列活動。
四、活動時間：
五、活動安排：
1．看。
各班充分利用班級多媒體系統(tǒng)，每天的19：25—19：35組織觀看（聽）系列感恩教育專題視（音）頻材料。材料由學校統(tǒng)一發(fā)放。
2．讀（聽）。
輯錄一些以“感恩”為主題，以謳歌贊美親情、友情、師生情、母校情為題材的文學作品（詩歌、小說、散文、故事等），推薦給學生進行閱讀。
中小學生感恩教育系列活動方案篇五
養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風的必由之路。在201x年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學生，學生教育缺乏系統(tǒng)性，學生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學習有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領(lǐng)導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx、全校班主任。
二、活動內(nèi)容：
（一）預備周：側(cè)重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）。
主要內(nèi)容：
2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學校儀容儀表大檢查。
（二）第一周：（3月8日—12日）。
“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領(lǐng)（本文來自，請注明）導、班主任、全體學生）。
1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場。
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報,要突出主題,設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。
（三）第二周：（3月15日—19日）。
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“。
3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的`寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）。
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結(jié)表彰會的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）。
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。
3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生”。
5、各年級、各班上交總結(jié)材料。
1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。
2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據(jù)同學在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。
本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。
三、活動要求：
1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）原則。要求所有學生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。
四、評價辦法：
1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學生會檢查的結(jié)果計分。
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分。
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分。
5、課間活動新穎比賽評比得分。
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應(yīng)班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
中小學生感恩教育系列活動方案篇六
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年。
二、活動對象：
全體學生。
三、活動時間：
20__年3月—20__年6月。
四、活動內(nèi)容：
(一)、組織發(fā)動“四個一”活動時間：20__年3月上旬。
1、制作一組專題宣傳欄：開學第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”、“學習榜樣王子宜，弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題欄。
2、開展一次專題黑板報評比活動：開學第一周，召開專題團干部會議，以“爭當四個好少年”為主題，廣泛發(fā)動，號召全體學生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠大的理想。學校團委將組織評委于20__年3月5日進行專項打分，并計入月份量化考核。
3、組織一次專題升旗儀式：20__年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題升旗儀式，宣讀“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”。
4、舉辦一周專題廣播宣傳周：20__年3月8日—3月12日，充分利用我校學生社團優(yōu)勢，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團、攝影團等社團，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。
(二)、貫徹實施“五個一”活動時間：20__年3月—6月。
1、樹立一面旗幟，開展“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”大評比活動。20__年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以團支部為依托，廣泛發(fā)動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內(nèi)部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、熱愛運動、活潑開朗的先進典型一名，并填寫“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動案例統(tǒng)計表，電子稿和文本稿一并上交團委，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進典型、先進事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，并將優(yōu)秀案例選報《肥城青年》、《肥城教育網(wǎng)》和我校校網(wǎng)，同時根據(jù)獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報，規(guī)劃方案《“弘揚雷鋒精神,爭當四個好少年”活動實施方案》。學期末，將所有先進典型、先進案例進行匯總，評選出“龍山中學十佳四好少年”。
2、精鑄一腔感情，開展“母親節(jié)”感恩書信大賽。根據(jù)上級相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現(xiàn)當代青少年學生昂揚向上的精神風貌，抒發(fā)對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學會尊重、學會感恩、學會奉獻的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。
3、奉獻一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學活動。結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發(fā)動，號召每一位師生，奉獻一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠大理想、勤奮學習、追求上進，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。
4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節(jié)入團宣誓儀式。結(jié)合“五四”青年節(jié)，以“爭當四個好少年”為標準，嚴格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、熱愛運動、活潑開朗的新時代新青年加入共青團，并利用升旗儀式，開展新老團員重溫入團誓詞宣誓儀式。
5、歡度一個節(jié)日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。在前兩屆連續(xù)取得泰安市一等獎的基礎(chǔ)上，屆時根據(jù)上級文件精神，總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新、廣泛報名、嚴格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，推選成績最優(yōu)者參加泰安市大賽，并爭取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學爭當四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
(三)總結(jié)表彰“雙十佳”評選：20__年6月根據(jù)各班級、團支部本學期開展活動情況，評選出“龍山中學十佳四好少年”、“龍山中學十佳學四好、做四好先進班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發(fā)證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。
五、組織保障：
各班委、團支部要對此項活動高度重視、認真落實、開拓進取、創(chuàng)新思路，以“寧爭排頭不當隊尾”的精神，比思想、比作風、比干勁、比成績，積極爭當“四好少年”新青年、新集體!
對于活動中，推三阻四、沒有大局意識、進取意識、責任意識、奉獻意識的班級和個人，學校將嚴格處理，通報批評，并扣除相應(yīng)班級量化成績。
中小學生感恩教育系列活動方案篇七
母親節(jié)，是國際上普及度較高的節(jié)日，在中國，很多人都會過這個節(jié)，母親節(jié)對大學生也具有不小的影響力。舉辦此次活動旨在提供一個平臺，讓大學生們更好地釋放心中的情感，踐行社會主義核心價值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團委、學工處。
承辦：旅商校園電視臺。
協(xié)辦：學院學生會。
三、活動對象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院全體學生。
四、活動時間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動的具體內(nèi)容。
1.“手寫家書寄母親”千人書信書寫活動。
時間：4月23日下午14:40。
地點：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動內(nèi)容：全體參加人員，準備一支筆，主辦方準備信封和信箋，現(xiàn)場寫完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時間：5月5日-6日。
地點：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：在現(xiàn)場放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場有工作人員提供便利貼和筆，同學們可以在便利貼上寫下對母親的祝?；蛘呦雽δ赣H說的話，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時間：5月7日下午14:30。
地點：陶行知廣場。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：1.現(xiàn)場教同學們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線穿起來，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學子對母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場同學接通自己母親的電話，大家一起對著電話說:“媽媽，祝您母親節(jié)快樂!”
六、活動宣傳。
校園電視臺、院報、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報道相關(guān)活動，活動結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
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中小學生感恩教育系列活動方案篇八
一、活動目標：
學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質(zhì)，解決學生心理問題，其具體目標為：
(一)培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。
(三)培養(yǎng)學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。
二、活動時間：
5月4日、5月5日。
三、活動地點：
_教室。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個方面：
(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人。
小學生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學習成績不好，與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
活動目的：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。
2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
(二)送上一縷陽光——學會寬容。
現(xiàn)在大多數(shù)小學生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風。因此，在家里不知寬容父母，在學校不會寬容老師、同學，往往以自我為中心，導致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學生學會寬容，與他人和睦相處，提高學生人際交往能力是至關(guān)重要的。
活動目的：
1、引導學生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂。
2、通過參與活動，學會正確運用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學、老師以及他人和諧相處。
(三)生活對我說——做一個自信的小學生。
自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長，學生有時會遇到很多困惑，不能夠正確認識自己，缺乏自信心，導致失望、消極、自卑，心理負擔很重。希望通過各種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長。
活動目的：
1、讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。
心理健康主題教育系列活動方案相關(guān)關(guān)鍵詞：心理健康活動方案系列主題教育，模板，希望可以分享給大家提供參考和借鑒。稍作修改即可成文。
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中小學生感恩教育系列活動方案篇九
根據(jù)__市法制建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于印發(fā)開展“深化‘法律六進’推進依法治國”法制宣傳教育主題活動方案的通知》（市法建辦--〕5號）要求，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導思想。
以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，通過深入開展法治進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位活動，突出宣傳憲法，深入宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，特別是農(nóng)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，弘揚社會主義法治精神，進一步增強全民法治觀念，提高全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)法治化管理水平，推進依法治國基本方略深入實施，逐步在全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)形成學法、尊法、守法、用法的良好氛圍。
二、主要內(nèi)容。
此次主題活動的主要內(nèi)容是：突出抓好憲法的學習宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學習；深入開展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的學習宣傳；深入開展法治__、平安__建設(shè)和與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)學習宣傳；大力推進社會主義法治文化建設(shè)。
三、工作措施。
“法律六進”是“法治六進”的重要內(nèi)容，深化“法律六進”是“法治六進”取得實效的重要前提。只有認真開展“法律六進”活動，不斷提高廣大干部群眾的法律素質(zhì)、強化法治意識，才能為干部群眾自覺學法、尊法、守法、用法奠定堅實基礎(chǔ)。只有認真開展“法律六進”工作，不斷推進法治實踐，才能做到學用結(jié)合、以用促學，不斷鞏固法制宣傳教育成果。組織開展全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“深化‘法律六進’推進依法治國”法制宣傳教育主題活動，是對“法治六進”工作的有力推動，是落實“六五”普法規(guī)劃的重要舉措，要結(jié)合“六五”普法中期督查，采取有效措施，確保主題活動不斷深入。
（一）深化“法律進鄉(xiāng)村”。把法制宣傳教育納入本單位重要工作內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育進鄉(xiāng)村、法制信息進鄉(xiāng)村、法律服務(wù)進農(nóng)戶，定期或不定期開展公益性法制講座、“以案說法”、案例評析、法制文藝等活動，擴大宣傳教育覆蓋范圍，切實提高農(nóng)民的法律意識和法制觀念。
（二）深化“法律進學?！薄Ｉ钊腴_展形式多樣、富有成效的“法律進學校”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強。
（三）深化“法律進機關(guān)”。把法律作為機關(guān)學習的重要內(nèi)容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查，認真開展對本單位有關(guān)人員的法制宣傳教育。
（四）深化“法律進單位”。開展“法律進單位”活動，進一步提升服務(wù)單位領(lǐng)導干部、管理者、職工依法管理和依法辦事的法治意識，堅持以人為本，樹立誠信服務(wù)和質(zhì)量第一的觀念，不斷提高服務(wù)社會的質(zhì)量，引導服務(wù)單位誠信守法和依法維權(quán)，促進單位的健康發(fā)展。
（五）深化“法律進企業(yè)”。圍繞農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營，開展多種形式的法制教育和法制宣傳，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員和廣大職工法律素質(zhì)，促進企業(yè)誠信守法、依法經(jīng)營，為整頓和規(guī)范農(nóng)資市場秩序構(gòu)建長效機制。
（六）深化“法律進社區(qū)”。開展“法律進社區(qū)”活動，使群眾的法律意識和法律素質(zhì)進一步提高，依法維護自身合法權(quán)益的能力不斷增強?；鶎庸芾?、服務(wù)的規(guī)章制度進一步健全，監(jiān)督機制進一步完善，百姓參與管理基層公共事務(wù)的權(quán)利得到切實尊重和保障。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十
二、活動主題。
八喜同慶，__燃情。
三、活動內(nèi)容。
1、搶購一重喜：活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元發(fā)售，每人限購一款，12點后回復原價銷售。
2、紅包二重喜：活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎，獎項設(shè)置如下：
一等獎：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。
二等獎：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。
三等獎：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費。
3、尋寶三重喜：來店顧客無論購買與否都可參加“國慶尋寶”活動，參與方法是在店內(nèi)首飾標簽處尋找“國慶寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價值388元18k項鏈一條，共免費送出五個寶物（數(shù)量可調(diào)整）。
4、復購四重喜：如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復購價。
5、團購五重喜：如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。
7、返券七重喜：凡購買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金。
8、國慶八重喜：凡10月1日出生、身份證中有“101”（連號）、手機號碼中有數(shù)字“101”的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動）。
四、活動宣傳推廣策略。
（2）印制活動宣傳頁20__份在x月x日起派發(fā)；
（4）x月x日起通知老顧客和會員參加活動。
五、經(jīng)費預算。
（略）。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十一
全面貫徹落實關(guān)于加強國防的講話精神，著眼于培育和踐行，結(jié)合我市實際，廣泛開展形式多樣的國防教育活動，進一步引導廣大群眾樹立居安思危的憂患意識，增強廣大市民依法履行國防義務(wù)的責任感，在全社會形成關(guān)心國防、支持國防、建設(shè)國防的良好局面。
今年全民國防教育日主題為：“xxx”。
9月10日—9月25日。
（一）國防知識普及。
聯(lián)合市教育局，根據(jù)全市各中小學校自身特點，從實際情況出發(fā)，開展形式多樣、主題鮮明的特色活動。
1、擬邀請市軍分區(qū)或講師團專業(yè)人員，在我市各中小學校針對海洋權(quán)益等熱點問題，以專題知識講座的形式，進行國防知識普及、國防法規(guī)宣傳、愛國主義教育等活動。
2、利用校園廣播、班級墻報、主題班隊會、國旗下講話等宣傳陣地，廣泛開展國防教育、普及國防知識。
3、開展辦國防教育小報、唱革命歌曲、國防知識征文等活動，對學生進行愛國主義及革命傳統(tǒng)教育。
4、通過現(xiàn)代化教學設(shè)備，組織觀看《南昌起義》、《閃閃紅星》等革命題材影片，提高國防教育的吸引力，增強學生們對國防教育的感性認識。
（二）主題宣傳活動。
擬在市光明小學三至五年級開展國防教育主題宣傳活動。主要內(nèi)容包括參觀市博物館、武警中隊、雙興科技園、看守所，觀看國防安全教育、軍事影片，寫軍訓日記等活動。培養(yǎng)學生們從小樹立強烈的國防意識、愛國情懷。
（三）法律法規(guī)宣傳。
擬聯(lián)合尖山區(qū)，統(tǒng)一印制《兵役法》和《國防教育法》等宣傳資料，在市內(nèi)各社區(qū)進行集中免費發(fā)放，進一步普及愛國主義教育，增強廣大群眾的國防意識，幫助市民們了解國防法律法規(guī)的基本內(nèi)容，明確自己的義務(wù)和權(quán)利，自覺維護法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴肅性，增強依法履行國防義務(wù)的責任感。
根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，擬定于9月18日上午9點進行防空警報試鳴。試鳴分預先警報、空襲警報、解除警報三部分，總計五分鐘。鳴笛活動提前一周在雙鴨山日報進行公示以通知市民，同時通過鳴笛方式告誡人民牢記歷史，勿忘國恥。
（五）集中宣傳報道。
擬在9月18日前后利用三天左右的時間，在市廣播電視臺、雙鴨山日報、雙鴨山新聞網(wǎng)等主流媒體開辟國防教育專題報道，對國防法規(guī)、國防歷史和國防知識等有關(guān)內(nèi)容，以及全市在國防和雙擁共建活動中所取得的突出成績進行集中宣傳報道。
今年國防教育日各項活動以例行勤儉節(jié)約、杜絕形式主義為總要求，各中小學校從自身實際情況出發(fā)，堅持以人為本、堅持務(wù)求實效，在不耽誤正常授課的情況下積極開展形式多樣的宣傳教育活動。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十二
知識目標：
1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
能力目標：
1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
情感態(tài)度價值觀：
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
導言：
高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟、軍事技術(shù)條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：
1、突然性增加；
2、破壞力增強；
3、立體戰(zhàn)爭；
4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）。
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結(jié)：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。
第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。
第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護的一點看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十三
以紀念中國共產(chǎn)黨成立周年、喜迎黨的召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進學校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學?；顒又黝}：關(guān)注國防關(guān)愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日(周一)升旗儀式。
負責人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日(周二)午會課。
負責人：朱曉青老師。
3、組織一次學習活動。
時間：20xx年9月14日(周四)十分鐘隊會。
負責人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時間：20xx年9月15日(周五)早上，做操之前。
負責人：顧志英。
5、組織一次急救自護培訓。
時間：20xx年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負責人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2、請活動相關(guān)老師認真學習好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學生積極參與相關(guān)活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護導老師負責好拍照(活動后傳給金波老師)。
5、活動結(jié)束后，請各項活動負責人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負責完成活動快訊的撰寫。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十四
三、活動時間。
12月4日—12月__日。
四、組織機構(gòu)。
組長：__。
副組長：__、__。
組員：__、__、__、__、__。
五、學習內(nèi)容及活動方式。
1、進行教師集中學習。
學習內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
六、活動要求。
1、認真組織，加強領(lǐng)導。
領(lǐng)導小組加強對活動的指導和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。
2、圍繞主題，突出重點。
緊密結(jié)合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。
要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權(quán)和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。
4、活動結(jié)束后，將活動方案及活動總結(jié)及時上報。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十五
各院系：
為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于2016年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動開展安排如下：
一、活動名稱。
中小學生感恩教育系列活動方案篇一
一.活動背景：
在我院系列感恩活動背景下的本次演講比賽是對這次活動最好的闡釋和延伸，我們以演講的形式張揚自我個性，表達自己的感恩之心，展現(xiàn)新時代大學生的思想情懷和人文素養(yǎng)，極好地拓展了學院學生的業(yè)余生活和實踐。
二.活動目的及意義：
1、培養(yǎng)感恩精神，樹立新時代大學生形象。
2、提高廣大學生的表達能力和交際水平。
三.活動承辦方：蘭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學院學生會。
四.活動時間：xx年11月下旬。
五.活動對象：蘭州大學醫(yī)學校區(qū)10、11級本科生。
六.參賽形式：活動面向蘭州大學醫(yī)學校區(qū)所有10、11級本科生。
七.經(jīng)費預算：1.宣傳經(jīng)費：噴繪72元橫幅80元。
2.場地布置：50元。
3.評委紀念品：30元/個*7個=210元。
4.請柬：5元/個*6個=30元。
5.證書：10個*5=50元。
6.打印費：20元。
7.評委用水：1元/瓶*30瓶=30元。
8.獎品：300元。
共計：842元。
中小學生感恩教育系列活動方案篇二
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
1.小組討論：我們應(yīng)該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。
2.指名匯報。
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指傷，有點紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記,。
一沖洗,二護送，莫忘了。
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;。
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;。
快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;。
陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;。
一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;。
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;。
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關(guān)。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。
放學要走人行道，十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
中小學生感恩教育系列活動方案篇三
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，知恩圖報是人類最美好的感情，“滴水之恩當涌泉相報”是中華民族良的傳統(tǒng)。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的`起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。10月26為敬老節(jié)，學校決定利用這個教育契機，讓學生對父母、對老師及曾對自己給與過幫助的人常懷感恩心，對國家、對社會，立下報國之志，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)明理善思、知恩盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動主題：知父母恩，念師生情，立報國志。
三、活動主要內(nèi)容：開展以“看(聽)、讀、說、做、寫、展”為主要載體的“感恩教育周”系列活動。
四、活動時間：
準備階段：10月19日——10月25日(第8周)。
實施階段：10月26日——11月1日(第9周)。
五、活動安排：
1.看。
各班充分利用班級多媒體系統(tǒng)，每天的19：25—19：35組織觀看(聽)系列感恩教育專題視(音)頻材料。材料由學校統(tǒng)一發(fā)放。
2.讀(聽)。
輯錄一些以“感恩”為主題，以謳歌贊美親情、友情、師生情、母校情為題材的文學作品(詩歌、小說、散文、故事等)，推薦給學生進行閱讀。
中小學生感恩教育系列活動方案篇四
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，知恩圖報是人類最美好的感情，“滴水之恩當涌泉相報”是中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的`社會也將會更加和諧。10月26為敬老節(jié)，學校決定利用這個教育契機，讓學生對父母、對老師及曾對自己給與過幫助的人常懷感恩心，對國家、對社會，立下報國之志，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)明理善思、知恩盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動主題：知父母恩，念師生情，立報國志。
三、活動主要內(nèi)容：開展以“看(聽)、讀、說、做、寫、展”為主要載體的“感恩教育周”系列活動。
四、活動時間：
五、活動安排：
1．看。
各班充分利用班級多媒體系統(tǒng)，每天的19：25—19：35組織觀看（聽）系列感恩教育專題視（音）頻材料。材料由學校統(tǒng)一發(fā)放。
2．讀（聽）。
輯錄一些以“感恩”為主題，以謳歌贊美親情、友情、師生情、母校情為題材的文學作品（詩歌、小說、散文、故事等），推薦給學生進行閱讀。
中小學生感恩教育系列活動方案篇五
養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風的必由之路。在201x年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學生，學生教育缺乏系統(tǒng)性，學生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學習有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領(lǐng)導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx、全校班主任。
二、活動內(nèi)容：
（一）預備周：側(cè)重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）。
主要內(nèi)容：
2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學校儀容儀表大檢查。
（二）第一周：（3月8日—12日）。
“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領(lǐng)（本文來自，請注明）導、班主任、全體學生）。
1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場。
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報,要突出主題,設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。
（三）第二周：（3月15日—19日）。
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“。
3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的`寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）。
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結(jié)表彰會的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）。
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。
3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生”。
5、各年級、各班上交總結(jié)材料。
1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。
2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據(jù)同學在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。
本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。
三、活動要求：
1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）原則。要求所有學生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。
四、評價辦法：
1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學生會檢查的結(jié)果計分。
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分。
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分。
5、課間活動新穎比賽評比得分。
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應(yīng)班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
中小學生感恩教育系列活動方案篇六
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年。
二、活動對象：
全體學生。
三、活動時間：
20__年3月—20__年6月。
四、活動內(nèi)容：
(一)、組織發(fā)動“四個一”活動時間：20__年3月上旬。
1、制作一組專題宣傳欄：開學第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”、“學習榜樣王子宜，弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題欄。
2、開展一次專題黑板報評比活動：開學第一周，召開專題團干部會議，以“爭當四個好少年”為主題，廣泛發(fā)動，號召全體學生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠大的理想。學校團委將組織評委于20__年3月5日進行專項打分，并計入月份量化考核。
3、組織一次專題升旗儀式：20__年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題升旗儀式，宣讀“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”。
4、舉辦一周專題廣播宣傳周：20__年3月8日—3月12日，充分利用我校學生社團優(yōu)勢，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團、攝影團等社團，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。
(二)、貫徹實施“五個一”活動時間：20__年3月—6月。
1、樹立一面旗幟，開展“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”大評比活動。20__年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以團支部為依托，廣泛發(fā)動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內(nèi)部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、熱愛運動、活潑開朗的先進典型一名，并填寫“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動案例統(tǒng)計表，電子稿和文本稿一并上交團委，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進典型、先進事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，并將優(yōu)秀案例選報《肥城青年》、《肥城教育網(wǎng)》和我校校網(wǎng)，同時根據(jù)獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報，規(guī)劃方案《“弘揚雷鋒精神,爭當四個好少年”活動實施方案》。學期末，將所有先進典型、先進案例進行匯總，評選出“龍山中學十佳四好少年”。
2、精鑄一腔感情，開展“母親節(jié)”感恩書信大賽。根據(jù)上級相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現(xiàn)當代青少年學生昂揚向上的精神風貌，抒發(fā)對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學會尊重、學會感恩、學會奉獻的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。
3、奉獻一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學活動。結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發(fā)動，號召每一位師生，奉獻一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠大理想、勤奮學習、追求上進，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。
4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節(jié)入團宣誓儀式。結(jié)合“五四”青年節(jié)，以“爭當四個好少年”為標準，嚴格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、熱愛運動、活潑開朗的新時代新青年加入共青團，并利用升旗儀式，開展新老團員重溫入團誓詞宣誓儀式。
5、歡度一個節(jié)日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。在前兩屆連續(xù)取得泰安市一等獎的基礎(chǔ)上，屆時根據(jù)上級文件精神，總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新、廣泛報名、嚴格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，推選成績最優(yōu)者參加泰安市大賽，并爭取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學爭當四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
(三)總結(jié)表彰“雙十佳”評選：20__年6月根據(jù)各班級、團支部本學期開展活動情況，評選出“龍山中學十佳四好少年”、“龍山中學十佳學四好、做四好先進班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發(fā)證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。
五、組織保障：
各班委、團支部要對此項活動高度重視、認真落實、開拓進取、創(chuàng)新思路，以“寧爭排頭不當隊尾”的精神，比思想、比作風、比干勁、比成績，積極爭當“四好少年”新青年、新集體!
對于活動中，推三阻四、沒有大局意識、進取意識、責任意識、奉獻意識的班級和個人，學校將嚴格處理，通報批評，并扣除相應(yīng)班級量化成績。
中小學生感恩教育系列活動方案篇七
母親節(jié)，是國際上普及度較高的節(jié)日，在中國，很多人都會過這個節(jié)，母親節(jié)對大學生也具有不小的影響力。舉辦此次活動旨在提供一個平臺，讓大學生們更好地釋放心中的情感，踐行社會主義核心價值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團委、學工處。
承辦：旅商校園電視臺。
協(xié)辦：學院學生會。
三、活動對象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院全體學生。
四、活動時間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動的具體內(nèi)容。
1.“手寫家書寄母親”千人書信書寫活動。
時間：4月23日下午14:40。
地點：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動內(nèi)容：全體參加人員，準備一支筆，主辦方準備信封和信箋，現(xiàn)場寫完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時間：5月5日-6日。
地點：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：在現(xiàn)場放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場有工作人員提供便利貼和筆，同學們可以在便利貼上寫下對母親的祝?；蛘呦雽δ赣H說的話，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時間：5月7日下午14:30。
地點：陶行知廣場。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：1.現(xiàn)場教同學們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線穿起來，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學子對母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場同學接通自己母親的電話，大家一起對著電話說:“媽媽，祝您母親節(jié)快樂!”
六、活動宣傳。
校園電視臺、院報、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報道相關(guān)活動，活動結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
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中小學生感恩教育系列活動方案篇八
一、活動目標：
學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質(zhì)，解決學生心理問題，其具體目標為：
(一)培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。
(三)培養(yǎng)學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。
二、活動時間：
5月4日、5月5日。
三、活動地點：
_教室。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個方面：
(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人。
小學生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學習成績不好，與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
活動目的：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。
2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
(二)送上一縷陽光——學會寬容。
現(xiàn)在大多數(shù)小學生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風。因此，在家里不知寬容父母，在學校不會寬容老師、同學，往往以自我為中心，導致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學生學會寬容，與他人和睦相處，提高學生人際交往能力是至關(guān)重要的。
活動目的：
1、引導學生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂。
2、通過參與活動，學會正確運用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學、老師以及他人和諧相處。
(三)生活對我說——做一個自信的小學生。
自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長，學生有時會遇到很多困惑，不能夠正確認識自己，缺乏自信心，導致失望、消極、自卑，心理負擔很重。希望通過各種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長。
活動目的：
1、讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。
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中小學生感恩教育系列活動方案篇九
根據(jù)__市法制建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于印發(fā)開展“深化‘法律六進’推進依法治國”法制宣傳教育主題活動方案的通知》（市法建辦--〕5號）要求，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導思想。
以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，通過深入開展法治進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位活動，突出宣傳憲法，深入宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，特別是農(nóng)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，弘揚社會主義法治精神，進一步增強全民法治觀念，提高全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)法治化管理水平，推進依法治國基本方略深入實施，逐步在全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)形成學法、尊法、守法、用法的良好氛圍。
二、主要內(nèi)容。
此次主題活動的主要內(nèi)容是：突出抓好憲法的學習宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學習；深入開展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的學習宣傳；深入開展法治__、平安__建設(shè)和與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)學習宣傳；大力推進社會主義法治文化建設(shè)。
三、工作措施。
“法律六進”是“法治六進”的重要內(nèi)容，深化“法律六進”是“法治六進”取得實效的重要前提。只有認真開展“法律六進”活動，不斷提高廣大干部群眾的法律素質(zhì)、強化法治意識，才能為干部群眾自覺學法、尊法、守法、用法奠定堅實基礎(chǔ)。只有認真開展“法律六進”工作，不斷推進法治實踐，才能做到學用結(jié)合、以用促學，不斷鞏固法制宣傳教育成果。組織開展全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“深化‘法律六進’推進依法治國”法制宣傳教育主題活動，是對“法治六進”工作的有力推動，是落實“六五”普法規(guī)劃的重要舉措，要結(jié)合“六五”普法中期督查，采取有效措施，確保主題活動不斷深入。
（一）深化“法律進鄉(xiāng)村”。把法制宣傳教育納入本單位重要工作內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育進鄉(xiāng)村、法制信息進鄉(xiāng)村、法律服務(wù)進農(nóng)戶，定期或不定期開展公益性法制講座、“以案說法”、案例評析、法制文藝等活動，擴大宣傳教育覆蓋范圍，切實提高農(nóng)民的法律意識和法制觀念。
（二）深化“法律進學?！薄Ｉ钊腴_展形式多樣、富有成效的“法律進學校”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強。
（三）深化“法律進機關(guān)”。把法律作為機關(guān)學習的重要內(nèi)容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查，認真開展對本單位有關(guān)人員的法制宣傳教育。
（四）深化“法律進單位”。開展“法律進單位”活動，進一步提升服務(wù)單位領(lǐng)導干部、管理者、職工依法管理和依法辦事的法治意識，堅持以人為本，樹立誠信服務(wù)和質(zhì)量第一的觀念，不斷提高服務(wù)社會的質(zhì)量，引導服務(wù)單位誠信守法和依法維權(quán)，促進單位的健康發(fā)展。
（五）深化“法律進企業(yè)”。圍繞農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營，開展多種形式的法制教育和法制宣傳，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員和廣大職工法律素質(zhì)，促進企業(yè)誠信守法、依法經(jīng)營，為整頓和規(guī)范農(nóng)資市場秩序構(gòu)建長效機制。
（六）深化“法律進社區(qū)”。開展“法律進社區(qū)”活動，使群眾的法律意識和法律素質(zhì)進一步提高，依法維護自身合法權(quán)益的能力不斷增強?；鶎庸芾?、服務(wù)的規(guī)章制度進一步健全，監(jiān)督機制進一步完善，百姓參與管理基層公共事務(wù)的權(quán)利得到切實尊重和保障。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十
二、活動主題。
八喜同慶，__燃情。
三、活動內(nèi)容。
1、搶購一重喜：活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元發(fā)售，每人限購一款，12點后回復原價銷售。
2、紅包二重喜：活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎，獎項設(shè)置如下：
一等獎：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。
二等獎：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。
三等獎：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費。
3、尋寶三重喜：來店顧客無論購買與否都可參加“國慶尋寶”活動，參與方法是在店內(nèi)首飾標簽處尋找“國慶寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價值388元18k項鏈一條，共免費送出五個寶物（數(shù)量可調(diào)整）。
4、復購四重喜：如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復購價。
5、團購五重喜：如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。
7、返券七重喜：凡購買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金。
8、國慶八重喜：凡10月1日出生、身份證中有“101”（連號）、手機號碼中有數(shù)字“101”的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動）。
四、活動宣傳推廣策略。
（2）印制活動宣傳頁20__份在x月x日起派發(fā)；
（4）x月x日起通知老顧客和會員參加活動。
五、經(jīng)費預算。
（略）。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十一
全面貫徹落實關(guān)于加強國防的講話精神，著眼于培育和踐行，結(jié)合我市實際，廣泛開展形式多樣的國防教育活動，進一步引導廣大群眾樹立居安思危的憂患意識，增強廣大市民依法履行國防義務(wù)的責任感，在全社會形成關(guān)心國防、支持國防、建設(shè)國防的良好局面。
今年全民國防教育日主題為：“xxx”。
9月10日—9月25日。
（一）國防知識普及。
聯(lián)合市教育局，根據(jù)全市各中小學校自身特點，從實際情況出發(fā)，開展形式多樣、主題鮮明的特色活動。
1、擬邀請市軍分區(qū)或講師團專業(yè)人員，在我市各中小學校針對海洋權(quán)益等熱點問題，以專題知識講座的形式，進行國防知識普及、國防法規(guī)宣傳、愛國主義教育等活動。
2、利用校園廣播、班級墻報、主題班隊會、國旗下講話等宣傳陣地，廣泛開展國防教育、普及國防知識。
3、開展辦國防教育小報、唱革命歌曲、國防知識征文等活動，對學生進行愛國主義及革命傳統(tǒng)教育。
4、通過現(xiàn)代化教學設(shè)備，組織觀看《南昌起義》、《閃閃紅星》等革命題材影片，提高國防教育的吸引力，增強學生們對國防教育的感性認識。
（二）主題宣傳活動。
擬在市光明小學三至五年級開展國防教育主題宣傳活動。主要內(nèi)容包括參觀市博物館、武警中隊、雙興科技園、看守所，觀看國防安全教育、軍事影片，寫軍訓日記等活動。培養(yǎng)學生們從小樹立強烈的國防意識、愛國情懷。
（三）法律法規(guī)宣傳。
擬聯(lián)合尖山區(qū)，統(tǒng)一印制《兵役法》和《國防教育法》等宣傳資料，在市內(nèi)各社區(qū)進行集中免費發(fā)放，進一步普及愛國主義教育，增強廣大群眾的國防意識，幫助市民們了解國防法律法規(guī)的基本內(nèi)容，明確自己的義務(wù)和權(quán)利，自覺維護法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴肅性，增強依法履行國防義務(wù)的責任感。
根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，擬定于9月18日上午9點進行防空警報試鳴。試鳴分預先警報、空襲警報、解除警報三部分，總計五分鐘。鳴笛活動提前一周在雙鴨山日報進行公示以通知市民，同時通過鳴笛方式告誡人民牢記歷史，勿忘國恥。
（五）集中宣傳報道。
擬在9月18日前后利用三天左右的時間，在市廣播電視臺、雙鴨山日報、雙鴨山新聞網(wǎng)等主流媒體開辟國防教育專題報道，對國防法規(guī)、國防歷史和國防知識等有關(guān)內(nèi)容，以及全市在國防和雙擁共建活動中所取得的突出成績進行集中宣傳報道。
今年國防教育日各項活動以例行勤儉節(jié)約、杜絕形式主義為總要求，各中小學校從自身實際情況出發(fā)，堅持以人為本、堅持務(wù)求實效，在不耽誤正常授課的情況下積極開展形式多樣的宣傳教育活動。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十二
知識目標：
1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
能力目標：
1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
情感態(tài)度價值觀：
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
導言：
高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟、軍事技術(shù)條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：
1、突然性增加；
2、破壞力增強；
3、立體戰(zhàn)爭；
4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）。
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結(jié)：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。
第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。
第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護的一點看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十三
以紀念中國共產(chǎn)黨成立周年、喜迎黨的召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進學校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學?；顒又黝}：關(guān)注國防關(guān)愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日(周一)升旗儀式。
負責人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日(周二)午會課。
負責人：朱曉青老師。
3、組織一次學習活動。
時間：20xx年9月14日(周四)十分鐘隊會。
負責人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時間：20xx年9月15日(周五)早上，做操之前。
負責人：顧志英。
5、組織一次急救自護培訓。
時間：20xx年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負責人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2、請活動相關(guān)老師認真學習好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學生積極參與相關(guān)活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護導老師負責好拍照(活動后傳給金波老師)。
5、活動結(jié)束后，請各項活動負責人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負責完成活動快訊的撰寫。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十四
三、活動時間。
12月4日—12月__日。
四、組織機構(gòu)。
組長：__。
副組長：__、__。
組員：__、__、__、__、__。
五、學習內(nèi)容及活動方式。
1、進行教師集中學習。
學習內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
六、活動要求。
1、認真組織，加強領(lǐng)導。
領(lǐng)導小組加強對活動的指導和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。
2、圍繞主題，突出重點。
緊密結(jié)合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。
要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權(quán)和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。
4、活動結(jié)束后，將活動方案及活動總結(jié)及時上報。
中小學生感恩教育系列活動方案篇十五
各院系：
為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于2016年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動開展安排如下：
一、活動名稱。