教案是教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的記錄，能夠?yàn)榻處煹脑u(píng)價(jià)提供依據(jù)。教案的編寫需要綜合考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的安排和時(shí)間的分配。推薦一些優(yōu)秀的語文教案給大家，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
太空生活趣事多教案篇一
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)方法。
1、采用多種方法識(shí)字。
2、重視詞語的積累。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課件、資料卡。
教學(xué)過程。
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。(師板書，生跟著書空，然后齊讀課題)。
師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書寫)。
2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?
二、初讀課文，整體感知。
讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文。
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。
(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。
(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。
(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文。
1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?
(1)學(xué)生再自由朗讀課文。
(2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來讀哪個(gè)段落)。
(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)。
(2)小組內(nèi)說說――全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。――(板書：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)。
a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
b、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于。
(姓名)。
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)。
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
(3)全班交流。
(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說的話。
(2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!
四、作業(yè)設(shè)計(jì)。
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)先描后寫。
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太空生活趣事多教案篇二
千百年來，人說一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無垠的太空里遨游一番，那你就會(huì)覺得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過來水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力——失重了。
本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字會(huì)寫8個(gè)生字。
激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
2課時(shí)。
[第一課時(shí)]。
（一）出示課件，質(zhì)疑導(dǎo)入。
1、播放宇宙飛船遨游太空的景象。
3、板書課題。引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
4、把自己收集的資料向大家匯報(bào)。
（二）初讀課文，整體感知。
太空生活趣事多教案篇三
太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。
【設(shè)計(jì)理念】。
充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。
【學(xué)情簡(jiǎn)介】。
我們班有63人，他們活潑好動(dòng)，一部分學(xué)生在課堂上發(fā)言積極，但他們集中精力聽課時(shí)間較短，愛玩愛動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識(shí)字，喜歡讀課文。
太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的教育。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)方法】。
1、采用多種方法識(shí)字。
2、重視詞語的積累。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
課件、資料卡。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。(師板書，生跟著書空，然后齊讀課題)。
師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書寫)。
2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?
二、初讀課文，整體感知。
讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文。
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。
(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。
(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。
(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文。
1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?
(1)學(xué)生再自由朗讀課文。
(2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來讀哪個(gè)段落)。
(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)。
(2)小組內(nèi)說說――全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。――(板書：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)。
a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
b、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于。
(姓名)。
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)。
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
(3)全班交流。
(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說的話。
(2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!
四、作業(yè)設(shè)計(jì)。
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)先描后寫。
太空生活趣事多教案篇四
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
生字卡片，學(xué)生查閱的太空生活資料。
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
板書課題，提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣？
今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇怪的地方，那就是太空中。
太空生活有那些趣事呢？讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧。讀完了請(qǐng)你說說你知道了什么？（睡覺，走路，喝水，洗澡都很有趣）。
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽??？要介紹的話，就得把課文讀好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查。
發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。
請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。
1、你已給會(huì)讀哪些字了？指名讀。
2、自由讀字卡。
3、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯，件，住，須，能，飄）后兩個(gè)左右大致相等。
4、先描紅，再臨寫。
臨寫時(shí)，請(qǐng)注意三點(diǎn)：一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí)，要一氣呵成，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個(gè)字后，再回頭看看范字/article/，對(duì)照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
1、拿出字卡小組抽查。
2、小組給生字組詞。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文，讀后說說知道了什么？（睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣）。
誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？
把自己從網(wǎng)上，書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插（太空吃飯講究多）見資料袋。
綁在睡袋里。
帶吸管的塑料杯有趣。
帶鉤的鞋子。
特殊的淋浴器。
這一課的課件很美，利用學(xué)生熟悉的藍(lán)貓帶學(xué)生遨游太空，學(xué)生的興趣很濃。后面的一個(gè)太空小導(dǎo)游的說話訓(xùn)練，學(xué)生都很樂意參加。
這篇介紹了關(guān)于太空生活趣事多，太空生活趣事多教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品，希望對(duì)你有幫助！
太空生活趣事多教案篇五
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
一、激趣導(dǎo)入。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
二、初讀課文，整體感知。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易?。?BR> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字。
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多教案篇六
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
2.理解課文內(nèi)容，了解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的秘密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。
3.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生書寫剩下的生字：杯須設(shè)。
針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地書寫3個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，了解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的秘密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。
4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。
1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文——（師指著課題）太空生活趣事多。
2.上節(jié)課教的詞語朋友還記得嗎？出示詞語。
睡覺必須睡袋。
咳嗽普通特殊。
洗澡噴出設(shè)計(jì)。
誰愿意來讀第一行。評(píng)價(jià)：呀，真不錯(cuò)，每個(gè)字都讀準(zhǔn)了。
第二行誰會(huì)讀？“殊”是翹舌音，你讀得很好。
這一行誰來？“噴”是前鼻音，你再讀一次。一起讀。
連起來讀。
評(píng)價(jià)：呀，詞語都讀對(duì)了！這些詞組你會(huì)讀嗎？出示詞組：
帶吸管的塑料杯聽?zhēng)с^的鞋子。
帶網(wǎng)格的地板聽特殊的淋浴器。
誰先來？（一個(gè)人讀）“的“是輕聲，示范讀。你再來一遍。評(píng)：這次讀準(zhǔn)了。
下面這三個(gè)誰來讀？評(píng)：讀得多好呀，我們一起來讀一讀吧。
3.這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，快速地讀課文，想想，課文告訴了我們太空生活中的哪幾件趣事。
4.哪個(gè)小朋友來說說看？（讓小朋友說完）是的，就是告訴我們宇航員叔叔在太空生活中是怎樣睡覺、喝水、走路、洗澡的。邊說邊板書。
1.這些事在我們看來很平常，可在太空中就特別有趣。請(qǐng)小朋友再細(xì)細(xì)地讀課文，把你覺得有趣的地方多讀幾遍。
2.指名交流自己喜歡的段落。學(xué)生說時(shí)相機(jī)板書，同時(shí)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
第二自然段——睡覺。
好，大家都讀得很認(rèn)真。有趣在哪兒呀？
預(yù)設(shè)（1）學(xué)生回答第一句。是嗎？出示圖片：你看，站著睡、倒過來睡、坐著睡，無論（點(diǎn)句子出示）怎么睡都“一樣舒服”（點(diǎn)紅）。
誰來讀好這句話？評(píng)：呀，真有趣！誰再讀？一起讀。
那么宇航員怎樣才能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺呢？（同預(yù)設(shè)2）。
師引：不然，翻一個(gè)身，——就會(huì)飄到別處去了。誰能讀好這兩句話？
直接出示第一句：再讀讀這句話，你覺得哪里有趣？（同預(yù)設(shè)1）。
直接出示第一句：再讀讀這句話，你覺得哪里有趣？（同預(yù)設(shè)1）。
讓我們把這一段連起來讀一讀。
第三自然段——喝水。
你還對(duì)哪件事感興趣的？出示這一段，自己讀一讀這一自然段。
交流：誰來說說看？（你對(duì)喝水哪兒感興趣？）。
預(yù)設(shè)（1）學(xué)生回答第一句，師：杯子倒過來，誰也不會(huì)往下流啊，這是怎么回事呀？
學(xué)生回答第二句后，師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。
引讀：所以，宇航員要想喝到水，得使用一種——（生）帶吸管的.塑料杯。
讓我們一起來讀好這一段。預(yù)設(shè)（2）回答第三句，師：為什么要用帶吸管的塑料杯呢？如回答第二句，師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。
引讀：所以用普通的杯子，即使把杯子——倒過來，水——也不會(huì)往下流。
如果回答第一句，同預(yù)設(shè)1。
第四自然段——走路。
你們知道嗎？在宇宙飛船里走路更有趣。你們同桌兩個(gè)小朋友一起讀，然后把有趣的地方互相說說。
來告訴大家吧！
預(yù)設(shè)1，如說第二句的前半句，師：是嗎，真不可思議！還有嗎？（回答后半句）師：真是太有趣了！出示第二句，女生來讀吧。
在宇宙飛船里走路，你還覺得哪里有趣？出示圖片：你看，這就是帶網(wǎng)格的地板，宇航員必須穿著帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住。這樣才能平穩(wěn)走路。出示第三句，請(qǐng)男生讀吧。
預(yù)設(shè)2，回答第三句，（同上）。
在宇宙飛船里走路，你還覺得哪里有趣？（同上）。
第五自然段——洗澡。
預(yù)設(shè)1：學(xué)生回答第二句后，所以在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，趕快讀讀第五自然段，看看與我們平時(shí)有什么不一樣？（2個(gè)）。
誰來說？……誰來補(bǔ)充？
當(dāng)學(xué)生說到“水總是飄浮在空中”，師問：水怎么會(huì)總是飄浮在空中呢？（讓學(xué)生回答）。
注意：在板書“噴——吸”的同時(shí)，點(diǎn)明：是啊，科學(xué)家真聰明！
學(xué)生交流完后，師：是啊，說起來還真的挺有趣呢！讓我們一起來讀好這一段吧。
3.總結(jié)：指著板書，睡覺、喝水、走路、洗澡這些平常事，到了太空中就變得那么有趣。其實(shí)在太空生活中還有很多趣事。（板書：……）誰知道的？指名交流（2個(gè)）。評(píng)1：真有趣！評(píng)2：你了解得真多！師：就連刮胡子的剃須刀也和你們爸爸平時(shí)用的不一樣，胡子渣會(huì)進(jìn)入一個(gè)密封的裝置。
引讀：你看，——--在太空生活中，是不是很有趣？這是個(gè)問句，再讀一次。
4.總結(jié)：其實(shí)在太空生活中趣事還多著呢！等著我們小朋友去探索，去發(fā)現(xiàn)！
學(xué)完了課文，讓我們一起來寫字吧。
1.出示讀一讀：杯、須、設(shè)（一起讀）有什么相同點(diǎn)？
2.你會(huì)用什么方法記哪個(gè)字？
杯，熟字加偏旁，擴(kuò)詞。
須，部首在右邊。邊范寫邊指導(dǎo)：三撇起筆要豎著對(duì)齊，左右同高，部首在右。
設(shè)，熟字換偏旁?！霸O(shè)”提醒，右上橫折，沒有鉤。
活動(dòng)5【導(dǎo)入】板書呈現(xiàn)。
太空生活趣事多教案篇七
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
生字卡片，學(xué)生查閱的太空生活資料。
一、自瀆課文。
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
二、質(zhì)疑導(dǎo)入。
板書課題，提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣？
三、整體感知。
今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇怪的地方，那就是“太空中”。
太空生活有那些趣事呢？讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧。讀完了請(qǐng)你說說你知道了什么？（睡覺，走路，喝水，洗澡都很有趣）。
四、再讀課文，做到正確流利。
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊？要介紹的話，就得把課文讀好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查。
五、識(shí)字記字，指導(dǎo)書寫。
發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。
請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。
1、你已給會(huì)讀哪些字了？指名讀。
2、自由讀字卡。
3、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯，件，住，須，能，飄）后兩個(gè)左右大致相等。
4、先描紅，再臨寫。
臨寫時(shí)，請(qǐng)注意三點(diǎn)：一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí)，要一氣呵成，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個(gè)字后，再回頭看看范字，對(duì)照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
一、復(fù)習(xí)生字。
1、拿出字卡小組抽查。
2、小組給生字組詞。
二、有感情地朗讀課文。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、整體感悟，了解失重。
太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文，讀后說說知道了什么？（睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣）。
誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？
四、交流續(xù)說。
把自己從網(wǎng)上，書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插（太空吃飯講究多）見資料袋。
五、再記字詞。
六、實(shí)踐活動(dòng)。
太空生活趣事多教案篇八
拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
二、精讀。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。
看誰讀的。好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、感悟。
1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？
2、匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。
3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）。
四、擴(kuò)展。
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。）。
3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。）。
教學(xué)反思：
衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。
艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作8小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬美元。
航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。
長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場(chǎng)”，里面放有自行車功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著無數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。
太空生活趣事多教案篇九
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。
3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．生字詞的掌握。
2．了解宇航員的太空生活。
3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)方法:集中識(shí)字、表演朗讀。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來看課文吧！
二、板書課題。
從課題中，你想知道什么？
三、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。
1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文。
3．課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)明。
4．通讀課文后，找出課文中的生字。
四、學(xué)習(xí)課文。
1．齊讀第1自然段。
2．學(xué)習(xí)第2自然段。
（l）齊讀。
（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？
（在太空中睡覺可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里。）。
（3）這段的“趣”在哪里？
3．學(xué)習(xí)第3自然段。
（l）齊讀。
（2）這里又講了什么趣事？
（3）指名回答。
（喝水必須使用一種帶吸管的塑料杯。）。
4．自學(xué)第4．5自然段。
（1）默讀。
（2）這兩段講的是什么？
（3）它們的“趣”又體現(xiàn)在哪里？
（4）他們是怎樣解決難題的？
（5）指名回答。
（6）討論。
5．自讀第6自然段。
思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好？為什么？
五、朗讀全文，總結(jié)全文。
太空生活是不是很有趣呀？還想知道得更多嗎？那就多查查課外資料吧。
第二課時(shí)。
一、指名讀課后的生字，并說說課文中由這些字組成的詞。
二、抽卡認(rèn)讀8個(gè)生字的字音，并說說每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)生書空練習(xí)8個(gè)生字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：杯、能、必、須、事。
四、指導(dǎo)學(xué)生寫字。
五、在練習(xí)本上寫生字詞、鞏固。
六、完成“我會(huì)寫”、“讀讀說說”。
教學(xué)板書：
睡覺。
喝水。
走路都有趣。
洗澡。
……。
課后反思：
這是一篇介紹太空生活的科普性文章，介紹了宇航員在宇宙飛船里怎樣睡覺、喝水、走路和洗澡。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候，我考慮把文章的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒有做更高的要求。
太空生活趣事多教案篇十
1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。齊讀句子。
過度語：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的'一捺要寫得舒展。事：和老師一起書空寫。）
1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。
2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書了？讀了課文后，想說點(diǎn)什么？
3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來。
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)舒服一詞的輕聲和綁的第三聲。
去掉拼音，誰來把句子讀一讀指名讀
3、在太空中睡覺多有趣啊！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
語段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子
2、詞語讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名
過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)稍一使勁、咳嗽指名男女生讀、同位讀。
理解稍一使勁：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來。
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
1、可不是件容易事就是說是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？
2、自由練習(xí)指名齊讀
引讀
小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)，由于失重也會(huì)出現(xiàn)，由于失重又會(huì)出現(xiàn)，由于失重還會(huì)出現(xiàn)。
過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：
有綁帶的睡袋
帶吸管的塑料杯
帶鉤的鞋子
特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。
出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
a：齊讀這句話
b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上不然把話說清楚、完整
c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。
3、你能不能學(xué)著這樣的句式為了，宇航員必須，不然，選擇其中的一種生活用品來說一說呢？（自由練習(xí)指名說）
1、接下來，我們就來看一段中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備指名發(fā)言）
為了必須不然
太空生活趣事多教案篇十一
《太空生活趣事多》第一課時(shí)。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
2、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
識(shí)字、了解太空生活的趣事。
一、激趣導(dǎo)入
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的`航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過學(xué)習(xí)32課課文來了解一下。
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡。）
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀。）
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋
喝水 帶吸管的
走路 鞋底帶鉤
洗澡 特殊淋浴器
太空生活趣事多教案篇十二
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
神秘的太空，對(duì)人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在教學(xué)中，利用學(xué)生的好奇心，然后聯(lián)系今年神州六號(hào)的成功發(fā)射，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課要求認(rèn)識(shí)的生字較多，在教學(xué)中通過各種形式的認(rèn)讀，幫助學(xué)生不斷鞏固。對(duì)于課文內(nèi)容不用和學(xué)生講得太多，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀：
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多教案篇十三
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的'興趣。
識(shí)字，寫字，正確流利地朗讀課文。
正確、流利、有感情地朗讀課文，了解新奇有趣的太空生活知識(shí)，知道造成“奇特”的原因。
1、硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀
2、軟件媒體：文字畫面
30分鐘
一、談話導(dǎo)入，引出新課。
1、組織學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情：
孩子們，看！他是誰？
由楊利偉引出太空生活。
2、板書課題：太空生活趣事多
看了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，整體感知。
自讀課文，了解課文大意。
課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？
睡覺，喝水，走路，洗澡。
三、學(xué)習(xí)生字生詞。
1、認(rèn)讀生詞，讀準(zhǔn)字音。
課件出示帶拼音的生詞。
借助拼音自己輕聲地讀，提醒容易讀錯(cuò)的字，“塑料”的“塑”容易讀錯(cuò)。
課件出示不帶拼音的生詞：
指名認(rèn)讀。
2、認(rèn)讀生字，辨清字形。
（1）出示生字。
舒鉤通浴
噴咳嗽飄
件必設(shè)綁
事塑杯能
（2）學(xué)生交流識(shí)字方法。
熟字加偏旁，組成新字。
熟字換偏旁，組成新字。
自由聯(lián)想識(shí)記生字。
（3）多種方法，復(fù)習(xí)生字生詞。
3、悉心指導(dǎo)，寫好生字。
出示“必”，組織同學(xué)進(jìn)行觀察，看看怎樣把“必”寫好看？
引導(dǎo)同學(xué)自主寫字，教師巡視指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)朗讀，感悟課文內(nèi)容。
1、朗讀、感悟第一自然段。
抓住“有趣”引出課文內(nèi)容。
指導(dǎo)朗讀課文。
2、朗讀、感悟第二自然段。
那么在宇宙飛船里睡覺與我們睡覺有什么不同？
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)睡覺“有趣”在哪里？
指導(dǎo)朗讀課文。
3、朗讀、感悟第三自然段。
在宇宙飛船里不僅人會(huì)飄，還有什么會(huì)飄？
通過朗讀和做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)造成太空生活“奇特”的原因――失重。
指導(dǎo)朗讀課文。
4、朗讀、感悟第四自然段。
失重會(huì)對(duì)走路有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
5、朗讀、感悟第五自然段。
失重會(huì)對(duì)洗澡有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
6、朗讀、感悟第六自然段。
出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
指導(dǎo)朗讀課文。
五、深化主題拓展延伸
太空生活趣事多教案篇十四
教材分析：這篇文章用簡(jiǎn)潔淺顯的語言介紹了太空生活的趣事。題目表明了三方面的含義，一為事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空，這個(gè)內(nèi)容對(duì)于讀者來說很有吸引力，以為能去太空的人畢竟是少數(shù)，所以我們急于通過文章來了解太空的生活。二為有趣的事，這個(gè)“趣”字可以算做這篇文章的文眼，三是這種事情很“多”。題目很明確的點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。
教學(xué)理念：1、充分利用“神六”的生活現(xiàn)實(shí)這一課程資源，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。
2、以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)與交流合作的氛圍。
3、利用多種形式體現(xiàn)語文的綜合性。
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。
教具準(zhǔn)備：1.生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
二、初步感知課文。
1.先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
三、識(shí)字。
2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
3.教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：
（2）???去掉詞語中熟字開火車讀生字：空、員、失、半、平、穿、洗。
（3）???找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
（4）???教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。
四、寫字。
1.整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、洗）教師范寫。
2.學(xué)生仿寫，師生評(píng)議。
五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
二、精讀課文。
2.全班比賽。
三、感悟。
1.小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？
（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）。
四、擴(kuò)展。
1.你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？
3.自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。）。
太空生活趣事多教案篇十五
你知道航天員在太空怎么生活嗎？說起來還挺有趣呢！
當(dāng)你在太空漫步的時(shí)候，你可能會(huì)遇到外星人，如果你運(yùn)氣足夠好，也許他們還能和你交朋友。
當(dāng)你需要睡覺的時(shí)候，如果你不睡向通風(fēng)口，起床后你會(huì)頭暈眼花、呼吸困難，因?yàn)槟鞘侨毖趿耍?BR> 在飛船里放屁很可怕，臭屁無法散開，會(huì)把你熏暈，嚴(yán)重的話會(huì)發(fā)生爆炸。
如果你想在飛船里吃飯，那你就只能吃像牙膏一樣的食物，雖然它們還算美味，但是感覺很不好。
你看，雖然有很多很多困難，但是外太空生活，是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十六
太空生活對(duì)學(xué)生來說是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫法。
【課前準(zhǔn)備】。
1.反映太空活的課件或圖片。
【教學(xué)方法】講授法、討論法。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。
【教學(xué)過程】。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)課激趣。
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個(gè)充滿魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查生字。
（1）出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
a.指名讀、開火車讀、齊讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過圖片出示來理解。
（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書：睡覺，喝水，走路，洗澡）。
過渡：睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流。
你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。）。
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
（1）自由練習(xí)——指名讀。
（2）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書：綁在睡袋里）。
預(yù)設(shè)：會(huì)飄來飄去，一覺醒來，自己不知會(huì)飄到哪去了。
睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬一撞傷自己也很危險(xiǎn)。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣啊！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）。
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書：帶吸管的杯）。
（3）過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無法回到原地了。
（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書：穿帶鉤的鞋）。
（3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來嗎？（指名讀第四自然段）。
過度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）。
（2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書：特殊沐浴器）。
（3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
3.小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸。
1.在太空生活，由于失重，睡覺會(huì)飄來飄去；喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽聽嗎？（課件出示）。
2.（課件出示楊利偉）。
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，20xx年，楊利偉叔叔乘坐神州5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空；20xx年，又有兩名宇航員乘坐神州6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰？（課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝）；20xx年9月24日，神州七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來完成。說不定，那個(gè)未來的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
板書設(shè)計(jì)：
睡覺綁在睡袋里。
喝水帶吸管的杯。
走路穿帶鉤的鞋。
洗澡特殊沐浴器。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。
二、指導(dǎo)書寫。
1.出示生字，認(rèn)讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
（1）每人讀一遍生字。
（2）交流識(shí)記生字的方法。
（3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書寫。
（1）認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能。
（2）提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫易寫錯(cuò)。
（3）看老師范寫。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫法。
必：注意臥鉤的寫法。
（4）描紅，仿寫。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題。
_________________________。
太空生活趣事多教案篇十七
你知道宇航員叔叔在天空中怎么生活嗎？說起來還挺好玩的呢！
刷牙的'時(shí)候用手輕輕磨一磨牙就算完畢，如果使用牙膏的話就會(huì)噴的滿屋子都是。
宇宙飛船的飯桌更有意思呢，桌子和碗里都含有磁鐵，如果沒有磁鐵的話，當(dāng)你吃到一半的時(shí)候，桌子和碗就會(huì)飄到別出去了！
在太空中最好玩的要算寫字了，當(dāng)你使用鋼筆寫字時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一種：把鋼筆倒過來時(shí)墨水卻還在流；第二種：把鋼筆正過來時(shí)墨水卻不流了！
大家看在太空中生活是不是很好玩呀？
太空生活趣事多教案篇十八
你知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎？說起來還挺有趣呢！
在宇宙飛船里航天員上廁所必須使用一種特制的馬桶，如果使用普通馬桶，以上廁所，水就要飄到別出去。
在宇宙飛船里吃飯更有趣。早期的航天員吃飯要像牙膏一樣把飯擠出來吃。
在宇宙飛船里喝水可不是件容易的事，水會(huì)像小球一樣飛到半空，航天員要叼起小球吃掉，這樣才能喝到水。
在宇宙飛船里拔牙很方便。醫(yī)生會(huì)讓病人飄在空中，自己托住病人的腦袋，讓他們張開嘴，再拔牙，牙齒就一顆顆掉下來了。
你看，在太空中生活是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十九
你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來挺有趣呢！
在宇宙飛船里吃飯可不是一件容易的事。吃飯的時(shí)候，航天員必須先把腳固定在地板上；把身體固定在座椅上，以免飄動(dòng)。面對(duì)眼前的飯菜，你千萬不要著急，要注意張嘴、夾菜、端碗、咀嚼等一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出來；夾菜、夾飯要果斷，夾就要夾準(zhǔn)，夾住，最好不要在碗里扒拉，以免飯菜飄走。使用叉子效果最好。飯菜夾住后張嘴要快閉嘴也要快，因?yàn)榧词狗诺阶炖锏氖澄锊婚]嘴也會(huì)飄走。咀嚼時(shí)節(jié)奏要放慢，細(xì)嚼慢咽，利于消化，還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄，避免航天員生活環(huán)境的污染。
航天員洗臉?biāo)⒀辣容^奇特，為了不讓水到處亂飄，一般用濕毛巾在臉上擦一擦就算洗完了；刷牙時(shí)用手指沾上牙膏來回蹭幾下，然后再用濕毛巾把牙齒擦干凈就算完成了。如果像在地面上刷牙，牙膏泡會(huì)飛的滿座艙都是。
你看，在天空中生活，是不是很有趣？
太空生活趣事多教案篇一
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)方法。
1、采用多種方法識(shí)字。
2、重視詞語的積累。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課件、資料卡。
教學(xué)過程。
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。(師板書，生跟著書空，然后齊讀課題)。
師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書寫)。
2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?
二、初讀課文，整體感知。
讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文。
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。
(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。
(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。
(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文。
1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?
(1)學(xué)生再自由朗讀課文。
(2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來讀哪個(gè)段落)。
(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)。
(2)小組內(nèi)說說――全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。――(板書：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)。
a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
b、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于。
(姓名)。
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)。
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
(3)全班交流。
(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說的話。
(2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!
四、作業(yè)設(shè)計(jì)。
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)先描后寫。
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太空生活趣事多教案篇二
千百年來，人說一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無垠的太空里遨游一番，那你就會(huì)覺得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過來水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力——失重了。
本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字會(huì)寫8個(gè)生字。
激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
2課時(shí)。
[第一課時(shí)]。
（一）出示課件，質(zhì)疑導(dǎo)入。
1、播放宇宙飛船遨游太空的景象。
3、板書課題。引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
4、把自己收集的資料向大家匯報(bào)。
（二）初讀課文，整體感知。
太空生活趣事多教案篇三
太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。
【設(shè)計(jì)理念】。
充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。
【學(xué)情簡(jiǎn)介】。
我們班有63人，他們活潑好動(dòng)，一部分學(xué)生在課堂上發(fā)言積極，但他們集中精力聽課時(shí)間較短，愛玩愛動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識(shí)字，喜歡讀課文。
太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的教育。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)方法】。
1、采用多種方法識(shí)字。
2、重視詞語的積累。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
課件、資料卡。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。(師板書，生跟著書空，然后齊讀課題)。
師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書寫)。
2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?
二、初讀課文，整體感知。
讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文。
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。
(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。
(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。
(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文。
1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?
(1)學(xué)生再自由朗讀課文。
(2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來讀哪個(gè)段落)。
(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)。
(2)小組內(nèi)說說――全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。――(板書：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)。
a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
b、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于。
(姓名)。
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)。
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
(3)全班交流。
(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說的話。
(2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!
四、作業(yè)設(shè)計(jì)。
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)先描后寫。
太空生活趣事多教案篇四
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
生字卡片，學(xué)生查閱的太空生活資料。
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
板書課題，提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣？
今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇怪的地方，那就是太空中。
太空生活有那些趣事呢？讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧。讀完了請(qǐng)你說說你知道了什么？（睡覺，走路，喝水，洗澡都很有趣）。
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽??？要介紹的話，就得把課文讀好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查。
發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。
請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。
1、你已給會(huì)讀哪些字了？指名讀。
2、自由讀字卡。
3、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯，件，住，須，能，飄）后兩個(gè)左右大致相等。
4、先描紅，再臨寫。
臨寫時(shí)，請(qǐng)注意三點(diǎn)：一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí)，要一氣呵成，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個(gè)字后，再回頭看看范字/article/，對(duì)照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
1、拿出字卡小組抽查。
2、小組給生字組詞。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文，讀后說說知道了什么？（睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣）。
誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？
把自己從網(wǎng)上，書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插（太空吃飯講究多）見資料袋。
綁在睡袋里。
帶吸管的塑料杯有趣。
帶鉤的鞋子。
特殊的淋浴器。
這一課的課件很美，利用學(xué)生熟悉的藍(lán)貓帶學(xué)生遨游太空，學(xué)生的興趣很濃。后面的一個(gè)太空小導(dǎo)游的說話訓(xùn)練，學(xué)生都很樂意參加。
這篇介紹了關(guān)于太空生活趣事多，太空生活趣事多教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品，希望對(duì)你有幫助！
太空生活趣事多教案篇五
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
一、激趣導(dǎo)入。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
二、初讀課文，整體感知。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易?。?BR> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字。
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多教案篇六
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
2.理解課文內(nèi)容，了解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的秘密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。
3.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生書寫剩下的生字：杯須設(shè)。
針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地書寫3個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，了解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的秘密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。
4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。
1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文——（師指著課題）太空生活趣事多。
2.上節(jié)課教的詞語朋友還記得嗎？出示詞語。
睡覺必須睡袋。
咳嗽普通特殊。
洗澡噴出設(shè)計(jì)。
誰愿意來讀第一行。評(píng)價(jià)：呀，真不錯(cuò)，每個(gè)字都讀準(zhǔn)了。
第二行誰會(huì)讀？“殊”是翹舌音，你讀得很好。
這一行誰來？“噴”是前鼻音，你再讀一次。一起讀。
連起來讀。
評(píng)價(jià)：呀，詞語都讀對(duì)了！這些詞組你會(huì)讀嗎？出示詞組：
帶吸管的塑料杯聽?zhēng)с^的鞋子。
帶網(wǎng)格的地板聽特殊的淋浴器。
誰先來？（一個(gè)人讀）“的“是輕聲，示范讀。你再來一遍。評(píng)：這次讀準(zhǔn)了。
下面這三個(gè)誰來讀？評(píng)：讀得多好呀，我們一起來讀一讀吧。
3.這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，快速地讀課文，想想，課文告訴了我們太空生活中的哪幾件趣事。
4.哪個(gè)小朋友來說說看？（讓小朋友說完）是的，就是告訴我們宇航員叔叔在太空生活中是怎樣睡覺、喝水、走路、洗澡的。邊說邊板書。
1.這些事在我們看來很平常，可在太空中就特別有趣。請(qǐng)小朋友再細(xì)細(xì)地讀課文，把你覺得有趣的地方多讀幾遍。
2.指名交流自己喜歡的段落。學(xué)生說時(shí)相機(jī)板書，同時(shí)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
第二自然段——睡覺。
好，大家都讀得很認(rèn)真。有趣在哪兒呀？
預(yù)設(shè)（1）學(xué)生回答第一句。是嗎？出示圖片：你看，站著睡、倒過來睡、坐著睡，無論（點(diǎn)句子出示）怎么睡都“一樣舒服”（點(diǎn)紅）。
誰來讀好這句話？評(píng)：呀，真有趣！誰再讀？一起讀。
那么宇航員怎樣才能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺呢？（同預(yù)設(shè)2）。
師引：不然，翻一個(gè)身，——就會(huì)飄到別處去了。誰能讀好這兩句話？
直接出示第一句：再讀讀這句話，你覺得哪里有趣？（同預(yù)設(shè)1）。
直接出示第一句：再讀讀這句話，你覺得哪里有趣？（同預(yù)設(shè)1）。
讓我們把這一段連起來讀一讀。
第三自然段——喝水。
你還對(duì)哪件事感興趣的？出示這一段，自己讀一讀這一自然段。
交流：誰來說說看？（你對(duì)喝水哪兒感興趣？）。
預(yù)設(shè)（1）學(xué)生回答第一句，師：杯子倒過來，誰也不會(huì)往下流啊，這是怎么回事呀？
學(xué)生回答第二句后，師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。
引讀：所以，宇航員要想喝到水，得使用一種——（生）帶吸管的.塑料杯。
讓我們一起來讀好這一段。預(yù)設(shè)（2）回答第三句，師：為什么要用帶吸管的塑料杯呢？如回答第二句，師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。
引讀：所以用普通的杯子，即使把杯子——倒過來，水——也不會(huì)往下流。
如果回答第一句，同預(yù)設(shè)1。
第四自然段——走路。
你們知道嗎？在宇宙飛船里走路更有趣。你們同桌兩個(gè)小朋友一起讀，然后把有趣的地方互相說說。
來告訴大家吧！
預(yù)設(shè)1，如說第二句的前半句，師：是嗎，真不可思議！還有嗎？（回答后半句）師：真是太有趣了！出示第二句，女生來讀吧。
在宇宙飛船里走路，你還覺得哪里有趣？出示圖片：你看，這就是帶網(wǎng)格的地板，宇航員必須穿著帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住。這樣才能平穩(wěn)走路。出示第三句，請(qǐng)男生讀吧。
預(yù)設(shè)2，回答第三句，（同上）。
在宇宙飛船里走路，你還覺得哪里有趣？（同上）。
第五自然段——洗澡。
預(yù)設(shè)1：學(xué)生回答第二句后，所以在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，趕快讀讀第五自然段，看看與我們平時(shí)有什么不一樣？（2個(gè)）。
誰來說？……誰來補(bǔ)充？
當(dāng)學(xué)生說到“水總是飄浮在空中”，師問：水怎么會(huì)總是飄浮在空中呢？（讓學(xué)生回答）。
注意：在板書“噴——吸”的同時(shí)，點(diǎn)明：是啊，科學(xué)家真聰明！
學(xué)生交流完后，師：是啊，說起來還真的挺有趣呢！讓我們一起來讀好這一段吧。
3.總結(jié)：指著板書，睡覺、喝水、走路、洗澡這些平常事，到了太空中就變得那么有趣。其實(shí)在太空生活中還有很多趣事。（板書：……）誰知道的？指名交流（2個(gè)）。評(píng)1：真有趣！評(píng)2：你了解得真多！師：就連刮胡子的剃須刀也和你們爸爸平時(shí)用的不一樣，胡子渣會(huì)進(jìn)入一個(gè)密封的裝置。
引讀：你看，——--在太空生活中，是不是很有趣？這是個(gè)問句，再讀一次。
4.總結(jié)：其實(shí)在太空生活中趣事還多著呢！等著我們小朋友去探索，去發(fā)現(xiàn)！
學(xué)完了課文，讓我們一起來寫字吧。
1.出示讀一讀：杯、須、設(shè)（一起讀）有什么相同點(diǎn)？
2.你會(huì)用什么方法記哪個(gè)字？
杯，熟字加偏旁，擴(kuò)詞。
須，部首在右邊。邊范寫邊指導(dǎo)：三撇起筆要豎著對(duì)齊，左右同高，部首在右。
設(shè)，熟字換偏旁?！霸O(shè)”提醒，右上橫折，沒有鉤。
活動(dòng)5【導(dǎo)入】板書呈現(xiàn)。
太空生活趣事多教案篇七
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
生字卡片，學(xué)生查閱的太空生活資料。
一、自瀆課文。
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
二、質(zhì)疑導(dǎo)入。
板書課題，提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣？
三、整體感知。
今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇怪的地方，那就是“太空中”。
太空生活有那些趣事呢？讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧。讀完了請(qǐng)你說說你知道了什么？（睡覺，走路，喝水，洗澡都很有趣）。
四、再讀課文，做到正確流利。
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊？要介紹的話，就得把課文讀好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查。
五、識(shí)字記字，指導(dǎo)書寫。
發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。
請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。
1、你已給會(huì)讀哪些字了？指名讀。
2、自由讀字卡。
3、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯，件，住，須，能，飄）后兩個(gè)左右大致相等。
4、先描紅，再臨寫。
臨寫時(shí)，請(qǐng)注意三點(diǎn)：一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí)，要一氣呵成，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個(gè)字后，再回頭看看范字，對(duì)照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
一、復(fù)習(xí)生字。
1、拿出字卡小組抽查。
2、小組給生字組詞。
二、有感情地朗讀課文。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、整體感悟，了解失重。
太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文，讀后說說知道了什么？（睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣）。
誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？
四、交流續(xù)說。
把自己從網(wǎng)上，書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插（太空吃飯講究多）見資料袋。
五、再記字詞。
六、實(shí)踐活動(dòng)。
太空生活趣事多教案篇八
拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
二、精讀。
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。
看誰讀的。好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、感悟。
1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？
2、匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。
3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）。
四、擴(kuò)展。
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。）。
3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。）。
教學(xué)反思：
衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。
艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作8小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬美元。
航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。
長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場(chǎng)”，里面放有自行車功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著無數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。
太空生活趣事多教案篇九
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。
3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．生字詞的掌握。
2．了解宇航員的太空生活。
3．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)方法:集中識(shí)字、表演朗讀。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來看課文吧！
二、板書課題。
從課題中，你想知道什么？
三、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。
1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文。
3．課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)明。
4．通讀課文后，找出課文中的生字。
四、學(xué)習(xí)課文。
1．齊讀第1自然段。
2．學(xué)習(xí)第2自然段。
（l）齊讀。
（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？
（在太空中睡覺可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里。）。
（3）這段的“趣”在哪里？
3．學(xué)習(xí)第3自然段。
（l）齊讀。
（2）這里又講了什么趣事？
（3）指名回答。
（喝水必須使用一種帶吸管的塑料杯。）。
4．自學(xué)第4．5自然段。
（1）默讀。
（2）這兩段講的是什么？
（3）它們的“趣”又體現(xiàn)在哪里？
（4）他們是怎樣解決難題的？
（5）指名回答。
（6）討論。
5．自讀第6自然段。
思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好？為什么？
五、朗讀全文，總結(jié)全文。
太空生活是不是很有趣呀？還想知道得更多嗎？那就多查查課外資料吧。
第二課時(shí)。
一、指名讀課后的生字，并說說課文中由這些字組成的詞。
二、抽卡認(rèn)讀8個(gè)生字的字音，并說說每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)生書空練習(xí)8個(gè)生字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：杯、能、必、須、事。
四、指導(dǎo)學(xué)生寫字。
五、在練習(xí)本上寫生字詞、鞏固。
六、完成“我會(huì)寫”、“讀讀說說”。
教學(xué)板書：
睡覺。
喝水。
走路都有趣。
洗澡。
……。
課后反思：
這是一篇介紹太空生活的科普性文章，介紹了宇航員在宇宙飛船里怎樣睡覺、喝水、走路和洗澡。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候，我考慮把文章的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒有做更高的要求。
太空生活趣事多教案篇十
1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。齊讀句子。
過度語：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的'一捺要寫得舒展。事：和老師一起書空寫。）
1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。
2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書了？讀了課文后，想說點(diǎn)什么？
3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來。
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)舒服一詞的輕聲和綁的第三聲。
去掉拼音，誰來把句子讀一讀指名讀
3、在太空中睡覺多有趣啊！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
語段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子
2、詞語讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名
過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)稍一使勁、咳嗽指名男女生讀、同位讀。
理解稍一使勁：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來。
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
1、可不是件容易事就是說是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？
2、自由練習(xí)指名齊讀
引讀
小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)，由于失重也會(huì)出現(xiàn)，由于失重又會(huì)出現(xiàn)，由于失重還會(huì)出現(xiàn)。
過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：
有綁帶的睡袋
帶吸管的塑料杯
帶鉤的鞋子
特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。
出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
a：齊讀這句話
b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上不然把話說清楚、完整
c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。
3、你能不能學(xué)著這樣的句式為了，宇航員必須，不然，選擇其中的一種生活用品來說一說呢？（自由練習(xí)指名說）
1、接下來，我們就來看一段中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備指名發(fā)言）
為了必須不然
太空生活趣事多教案篇十一
《太空生活趣事多》第一課時(shí)。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
2、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
識(shí)字、了解太空生活的趣事。
一、激趣導(dǎo)入
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的`航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過學(xué)習(xí)32課課文來了解一下。
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡。）
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀。）
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋
喝水 帶吸管的
走路 鞋底帶鉤
洗澡 特殊淋浴器
太空生活趣事多教案篇十二
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
神秘的太空，對(duì)人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在教學(xué)中，利用學(xué)生的好奇心，然后聯(lián)系今年神州六號(hào)的成功發(fā)射，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課要求認(rèn)識(shí)的生字較多，在教學(xué)中通過各種形式的認(rèn)讀，幫助學(xué)生不斷鞏固。對(duì)于課文內(nèi)容不用和學(xué)生講得太多，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀：
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
太空生活趣事多教案篇十三
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的'興趣。
識(shí)字，寫字，正確流利地朗讀課文。
正確、流利、有感情地朗讀課文，了解新奇有趣的太空生活知識(shí)，知道造成“奇特”的原因。
1、硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀
2、軟件媒體：文字畫面
30分鐘
一、談話導(dǎo)入，引出新課。
1、組織學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情：
孩子們，看！他是誰？
由楊利偉引出太空生活。
2、板書課題：太空生活趣事多
看了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，整體感知。
自讀課文，了解課文大意。
課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？
睡覺，喝水，走路，洗澡。
三、學(xué)習(xí)生字生詞。
1、認(rèn)讀生詞，讀準(zhǔn)字音。
課件出示帶拼音的生詞。
借助拼音自己輕聲地讀，提醒容易讀錯(cuò)的字，“塑料”的“塑”容易讀錯(cuò)。
課件出示不帶拼音的生詞：
指名認(rèn)讀。
2、認(rèn)讀生字，辨清字形。
（1）出示生字。
舒鉤通浴
噴咳嗽飄
件必設(shè)綁
事塑杯能
（2）學(xué)生交流識(shí)字方法。
熟字加偏旁，組成新字。
熟字換偏旁，組成新字。
自由聯(lián)想識(shí)記生字。
（3）多種方法，復(fù)習(xí)生字生詞。
3、悉心指導(dǎo)，寫好生字。
出示“必”，組織同學(xué)進(jìn)行觀察，看看怎樣把“必”寫好看？
引導(dǎo)同學(xué)自主寫字，教師巡視指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)朗讀，感悟課文內(nèi)容。
1、朗讀、感悟第一自然段。
抓住“有趣”引出課文內(nèi)容。
指導(dǎo)朗讀課文。
2、朗讀、感悟第二自然段。
那么在宇宙飛船里睡覺與我們睡覺有什么不同？
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)睡覺“有趣”在哪里？
指導(dǎo)朗讀課文。
3、朗讀、感悟第三自然段。
在宇宙飛船里不僅人會(huì)飄，還有什么會(huì)飄？
通過朗讀和做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)造成太空生活“奇特”的原因――失重。
指導(dǎo)朗讀課文。
4、朗讀、感悟第四自然段。
失重會(huì)對(duì)走路有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
5、朗讀、感悟第五自然段。
失重會(huì)對(duì)洗澡有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
6、朗讀、感悟第六自然段。
出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
指導(dǎo)朗讀課文。
五、深化主題拓展延伸
太空生活趣事多教案篇十四
教材分析：這篇文章用簡(jiǎn)潔淺顯的語言介紹了太空生活的趣事。題目表明了三方面的含義，一為事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空，這個(gè)內(nèi)容對(duì)于讀者來說很有吸引力，以為能去太空的人畢竟是少數(shù)，所以我們急于通過文章來了解太空的生活。二為有趣的事，這個(gè)“趣”字可以算做這篇文章的文眼，三是這種事情很“多”。題目很明確的點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。
教學(xué)理念：1、充分利用“神六”的生活現(xiàn)實(shí)這一課程資源，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。
2、以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)與交流合作的氛圍。
3、利用多種形式體現(xiàn)語文的綜合性。
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。
教具準(zhǔn)備：1.生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
二、初步感知課文。
1.先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。
三、識(shí)字。
2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
3.教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：
（2）???去掉詞語中熟字開火車讀生字：空、員、失、半、平、穿、洗。
（3）???找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
（4）???教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。
四、寫字。
1.整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、洗）教師范寫。
2.學(xué)生仿寫，師生評(píng)議。
五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
二、精讀課文。
2.全班比賽。
三、感悟。
1.小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？
（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）。
四、擴(kuò)展。
1.你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？
3.自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。）。
太空生活趣事多教案篇十五
你知道航天員在太空怎么生活嗎？說起來還挺有趣呢！
當(dāng)你在太空漫步的時(shí)候，你可能會(huì)遇到外星人，如果你運(yùn)氣足夠好，也許他們還能和你交朋友。
當(dāng)你需要睡覺的時(shí)候，如果你不睡向通風(fēng)口，起床后你會(huì)頭暈眼花、呼吸困難，因?yàn)槟鞘侨毖趿耍?BR> 在飛船里放屁很可怕，臭屁無法散開，會(huì)把你熏暈，嚴(yán)重的話會(huì)發(fā)生爆炸。
如果你想在飛船里吃飯，那你就只能吃像牙膏一樣的食物，雖然它們還算美味，但是感覺很不好。
你看，雖然有很多很多困難，但是外太空生活，是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十六
太空生活對(duì)學(xué)生來說是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫法。
【課前準(zhǔn)備】。
1.反映太空活的課件或圖片。
【教學(xué)方法】講授法、討論法。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。
【教學(xué)過程】。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)課激趣。
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個(gè)充滿魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查生字。
（1）出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
a.指名讀、開火車讀、齊讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過圖片出示來理解。
（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書：睡覺，喝水，走路，洗澡）。
過渡：睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流。
你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。）。
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
（1）自由練習(xí)——指名讀。
（2）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書：綁在睡袋里）。
預(yù)設(shè)：會(huì)飄來飄去，一覺醒來，自己不知會(huì)飄到哪去了。
睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬一撞傷自己也很危險(xiǎn)。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣啊！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）。
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書：帶吸管的杯）。
（3）過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無法回到原地了。
（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書：穿帶鉤的鞋）。
（3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來嗎？（指名讀第四自然段）。
過度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）。
（2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書：特殊沐浴器）。
（3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
3.小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸。
1.在太空生活，由于失重，睡覺會(huì)飄來飄去；喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽聽嗎？（課件出示）。
2.（課件出示楊利偉）。
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，20xx年，楊利偉叔叔乘坐神州5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空；20xx年，又有兩名宇航員乘坐神州6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰？（課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝）；20xx年9月24日，神州七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來完成。說不定，那個(gè)未來的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
板書設(shè)計(jì)：
睡覺綁在睡袋里。
喝水帶吸管的杯。
走路穿帶鉤的鞋。
洗澡特殊沐浴器。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。
二、指導(dǎo)書寫。
1.出示生字，認(rèn)讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
（1）每人讀一遍生字。
（2）交流識(shí)記生字的方法。
（3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書寫。
（1）認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能。
（2）提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫易寫錯(cuò)。
（3）看老師范寫。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫法。
必：注意臥鉤的寫法。
（4）描紅，仿寫。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題。
_________________________。
太空生活趣事多教案篇十七
你知道宇航員叔叔在天空中怎么生活嗎？說起來還挺好玩的呢！
刷牙的'時(shí)候用手輕輕磨一磨牙就算完畢，如果使用牙膏的話就會(huì)噴的滿屋子都是。
宇宙飛船的飯桌更有意思呢，桌子和碗里都含有磁鐵，如果沒有磁鐵的話，當(dāng)你吃到一半的時(shí)候，桌子和碗就會(huì)飄到別出去了！
在太空中最好玩的要算寫字了，當(dāng)你使用鋼筆寫字時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一種：把鋼筆倒過來時(shí)墨水卻還在流；第二種：把鋼筆正過來時(shí)墨水卻不流了！
大家看在太空中生活是不是很好玩呀？
太空生活趣事多教案篇十八
你知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎？說起來還挺有趣呢！
在宇宙飛船里航天員上廁所必須使用一種特制的馬桶，如果使用普通馬桶，以上廁所，水就要飄到別出去。
在宇宙飛船里吃飯更有趣。早期的航天員吃飯要像牙膏一樣把飯擠出來吃。
在宇宙飛船里喝水可不是件容易的事，水會(huì)像小球一樣飛到半空，航天員要叼起小球吃掉，這樣才能喝到水。
在宇宙飛船里拔牙很方便。醫(yī)生會(huì)讓病人飄在空中，自己托住病人的腦袋，讓他們張開嘴，再拔牙，牙齒就一顆顆掉下來了。
你看，在太空中生活是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十九
你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來挺有趣呢！
在宇宙飛船里吃飯可不是一件容易的事。吃飯的時(shí)候，航天員必須先把腳固定在地板上；把身體固定在座椅上，以免飄動(dòng)。面對(duì)眼前的飯菜，你千萬不要著急，要注意張嘴、夾菜、端碗、咀嚼等一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出來；夾菜、夾飯要果斷，夾就要夾準(zhǔn)，夾住，最好不要在碗里扒拉，以免飯菜飄走。使用叉子效果最好。飯菜夾住后張嘴要快閉嘴也要快，因?yàn)榧词狗诺阶炖锏氖澄锊婚]嘴也會(huì)飄走。咀嚼時(shí)節(jié)奏要放慢，細(xì)嚼慢咽，利于消化，還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄，避免航天員生活環(huán)境的污染。
航天員洗臉?biāo)⒀辣容^奇特，為了不讓水到處亂飄，一般用濕毛巾在臉上擦一擦就算洗完了；刷牙時(shí)用手指沾上牙膏來回蹭幾下，然后再用濕毛巾把牙齒擦干凈就算完成了。如果像在地面上刷牙，牙膏泡會(huì)飛的滿座艙都是。
你看，在天空中生活，是不是很有趣？