通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計劃。在寫總結時，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準確地反映所總結的事實和現(xiàn)象?？偨Y范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領域的總結方式和要點。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇一
魏燕，女，1982年4月出生，現(xiàn)任教于達拉特旗第九中學，并擔任教研組長工作。2011年9月參加工作，10年的教書生涯中，有3年的下鄉(xiāng)工作經歷，有2年半的班主任工作經歷。在擔任班主任期間，她愛崗敬業(yè)，尊重學生，盡職盡責；不斷地探索班級管理的方法和途徑，逐漸形成了自己的工作風格。特別是2018年，所帶初三（7）班，班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是期中、期末檢測，還是當年的中考，均取得優(yōu)異成績，其中周軻軒同學在中考中考出全旗第一名的好成績。2017年所帶年級在全市生物中考中均分排名位列全市11名。
魏老師教學的理念是：先成人，再成才。所以，她十分注重學生的思想教育。她經常利用課余時間對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和學生及家長促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
無論是帶哪屆學生，她總是在第一學期的第一周里就組織全班學生，通過舉手表決的形式制定出本班的生物課班規(guī)、獎罰措施，以及推選出有責任有能力的生物課代表等，并在以后的學習和生活中，由課代表組織執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪些地方不太合理，全班同學再次舉手表決，進行修改，課代表繼續(xù)執(zhí)行。在要求學生的同時，她也始終堅持做到以身作則：要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。在這樣的民主管理下，她所帶班級班風正，學風濃，成績也都名列前茅。
魏老師是我校最先實行小組合作學習的老師之一，但她不同于其他老師的是，她把小組合作，共同進步用在了班級管理上。她所帶班的學生，除了課上學習、做作業(yè)是一個小組，課下的行為習慣方面、打掃衛(wèi)生等也是一個小組。在她們班的小組考核方案里，不僅要在課上給各小組量化積分，課下也從其他各方面對小組進行量化積分，這樣每周每小組都有自己的積分，積分排最后的兩個小組下周值日。所以在她的班級里值日小組也是學習小組。在小組合作共同進步的管理下，每位同學的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級各方面都在不斷進步。
作為教師，做到公平公正是管理好班級上好課的一個重要因素。魏老師，無論是對待優(yōu)秀的學生，還是對待后進生，或是品質差的學生，都一視同仁，做到要獎一起獎，要罰一起罰。不僅如此，她更能尊重每一位學困生。她明白學生之間的個體差異很大，但是，每位學生都渴望成功，都想得到別人的贊美和尊重，這是他們共同的心理需要。學習困難的學生，往往缺乏自信，學習態(tài)度消極，在學習上容易形成惡性循環(huán)。對待這樣的學生，她給予了更多的關注，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并大力加以表揚，以激發(fā)他們的自尊心和上進心。
付出就有收獲，努力換來碩果。魏老師所在年級曾先后在全旗生物中考中連續(xù)三年獲得第一名兩次第二名一次的好成績。堅信，在今后的教學工作中，她定會爭創(chuàng)佳績，努力為祖國培養(yǎng)出更多杰出的人才。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇二
小劉，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優(yōu)秀。
小劉老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的師德。關愛學生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學生的身心健康和全面成長的負責任的態(tài)度，對學生嚴格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評，。
小劉老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之余，能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇三
xx，女，2014年畢業(yè)于xx衛(wèi)校，從事護理行業(yè)5年有余，現(xiàn)任精神科護士長，曾被評為醫(yī)院優(yōu)秀護士長。
每天置身于“被顛倒的世界里”，面對的總是喜怒無常的面孔、突如其來的喊叫和狂亂無度的喧囂。心里的那根弦時刻緊繃著，所有異常的聲響都有可能是危險的`信號，必須以最快的速度沖到前面，邊跑邊掏鑰匙、備保護帶、查看物品，然后迅速地打針、喂藥，這就是xx護士長的日常工作狀態(tài)。
由于精神病人受幻覺和妄想等非正常意識的支配而缺乏自控能力，經常失去理智，以暴力對待護理人員。xx護士長也曾被精神病人毆打過、辱罵過，但是她始終戰(zhàn)斗在第一線，在護理崗位上始終堅持一切以病人為中心的原則，真正做到了一切為了病人，為了病人的一切！在這個充滿危險與挑戰(zhàn)的精神科工作崗位上，她付出了比平常醫(yī)護工作者更多的辛苦、耐心及努力。面對譫妄、躁狂或者其他更為特殊患者的異常行為，面對危險時她總能沉著冷靜、臨危不懼，面對一些抑郁、焦慮的患者總能耐心地給予心理疏導。
2019年1月，一患者病情發(fā)作呈木僵狀態(tài)，拒覺進食，就是她，xx護士長，用勺子一點一點地給病人喂飯，病人拒絕并吐出來，迸濺了她的臉上及身上，她也只是默默地擦掉，繼續(xù)再喂，就這樣一點一點地喂食一個星期左右，病人狀況逐步好轉，恢復到了能夠自理的狀態(tài)，病人家屬非常感謝。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇四
閆琴，女，1988年6月出生，達拉特旗人，本科學歷。畢業(yè)后通過上崗考試于2012年分配到達拉特旗第三幼兒園工作。擔任班主任一職，后因工作需要調入達拉特旗第九幼兒園任教，現(xiàn)為達拉特旗第九幼兒園小教高級教師。
從參加工作到現(xiàn)在她一直熱愛幼兒教育事業(yè)，工作期間她把自己的全部心血和汗水傾注在幼兒教育、教學、教研工作之中，樂于吃苦，勤于鉆研，較好地發(fā)揮了一名優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用。同時，她的付出也得到各級領導們的認可，多次獲得像鄂爾多斯市教育局首屆幼兒園教師自制玩教具創(chuàng)新大賽一等獎、鄂爾多斯市教師基本功大賽一等獎等市、旗兩級以上榮譽。
作為一名教師，她是充實和快樂的。她始終這樣想：“在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。”所以，她總是腳踏實地走著每一步。在她的心中，孩子們能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展工作的永遠追求。因此，她認為，教師這個角色，是一門洋溢著藝術的角色。她虛心向每位老師學習，用心管理著班里的大小事務，做事井井有條，把每件事情都當成自己的事情在盡心盡力的去做。
在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容，以使教學能獲得更好的效果；在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質。
她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”。
在工作中，她收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是她的天使，孩子們質樸、純真需要她用心地澆灌呵護。多年的工作讓她以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，她曾經多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、重關愛每一個孩子”。
多年來她從不拋棄、放縱任何孩子，通過她的引導啟發(fā)和耐心教育，孩子們的幼兒園生活從此變的豐富而精彩。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇五
李倩，生于1984年3月，小學英語教師，現(xiàn)任教于達拉特旗第二小學。作為一名年輕教師，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，模范遵守師德規(guī)范；模范履行崗位職責，充分展現(xiàn)了新時期人民教師的光榮形象。
教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其進行教育科研工作必須要有扎實的專業(yè)功底。本人在大學期間通過了英語大學六級、專業(yè)八級考試。憑著扎實的專業(yè)素養(yǎng)，參加工作后于2011年通過了國家在職研究生考試，并順利畢業(yè)取得研究生學歷。學無止境，工作之余，我利用一切空閑時間學習專業(yè)知識，研究新的教學理論、課改方向以及多媒體技術及應用。實踐是檢驗真理的唯一標準，課堂教學才是教師職業(yè)成長的主陣地。自參加工作以來，本人積極主動承擔學校下鄉(xiāng)，聯(lián)盟展示、專家指導等各類教學活動。在剛剛過去的五月份，本人執(zhí)講了“達拉特旗新時代鄉(xiāng)村教育質量提升工程小學英語六年級復習課”，得到了北京謝乃瑩專家和聽課同行的高度贊揚。另外本人堅持每學期聽課不少于40節(jié)，并及時寫出心得體會，同執(zhí)講老師面對面交流，吸取同行的教學方法和經驗。功夫不負有心人，從教十三年來，本人教書育人成績顯著，先后獲得了“達拉特旗優(yōu)秀教師”、“市級小學英語教學能手”、“市級崗位技能大賽‘小學英語說課’一等獎”等榮譽稱號。
愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。古今中外的教育家，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，我一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。
在自己當了母親之后，希望自己的兒女成龍成鳳之余，我對這份工作有了更加深刻的理解————用母親的心做教育。每當被班里個別特殊學生搞得焦頭爛額時，總會用一句話鼓勵自己再想辦法“如果是你的孩子”。就像我們王君蓮校長常說的“你想讓你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為什么樣的老師”。像母親一樣關愛著自己的每一個學生，愛的故事時常回蕩在我的班級。
做幸福型教師、成就幸福型學生是我畢生的教師職業(yè)追求。每接一個新班，在新學期家長會上，總會有家長說：“李老師，我家孩子真幸運也遇到了你“，亦或是“李老師，真的是你教咱們班，孩子們真有福氣”……一句句鼓勵的話語化成了一股股前進的動力，正所謂“信其師服其道”，根據(jù)孩子獨特的個性，我因材施教，轉化了一個又一個“問題學生”，成了學生們的良師益友。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力為偉大的教育事業(yè)貢獻力量！
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇六
姜曼，女，中共黨員，中小學一級教師。2009年參加工作至今，一直任教語文學科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學語文教學能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個榮譽稱號。她認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績，受到學生、家長和同事的一致好評。
教師作為教育教學的研究者，肩負組織學生學習建構之重任。姜曼老師扎根一線，積極探索，精心設計每一堂課。辦公桌上堆滿了語文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會提前備好下學期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會提前很久研讀與本課相關的內容，也曾為了選到一張符合教學的圖片，在浩瀚的網頁上搜索幾個小時……她正是憑著這種“積跬步至千里”的信念，一步一步豐富充實自己，她對語文教學也有了自己的思考和領悟，并形成了自己獨特的風格，她的學生總能保持對語文學習的熱情，成績名列前茅。
在班級管理中，她利用語文老師兼班主任的身份，著力于學生閱讀習慣的培養(yǎng)。她要求學生每人必備2—3本課外書，并與學生共閱讀共探討。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，她會在他們的書籍扉頁精心擬寫“頒獎辭”；針對學生的個別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對學生的警醒書寫于便簽紙上夾于學生的作業(yè)本中……對孩子的傾情付出收獲了家長的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評價她。
多年來，她擔任小學語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員等職務。雖然平時工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責的完成。
孫武街道中心小學每個年級的班級數(shù)額多，年級組長每日工作繁瑣，但在她的帶領下總能變得有條有理、秩序井然。整個年級組能團結協(xié)作，圓滿完成一項項任務。
作為教研組長，她始終秉承著“以研助教，以研助學”的理念，合作共享、共同進步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領下，整個教研組團隊積極向上、努力進取，2020年度學校語文教研組團隊被評為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺那樣虔誠地對待每一節(jié)課?！薄坝垒釋逃募で楹蜔釔??！薄跋硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感?！逼椒驳脑捳Z中彰顯著姜老師對教育事業(yè)樸素的認識，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔當。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇七
我的護士長-小周，是一位為人和善，溫柔大方的女同志，我們都習慣稱呼她為周老師；但在業(yè)務方面，卻又堅強果斷，技術過硬，理論基礎非常扎實。她不僅有豐富的工作經驗，而且具備科研精神，真誠的關心護士，公平公正的處理問題。熱情服務于病人，事無巨細，事必躬親，贏得了來自于同事和病人的多方肯定和贊揚，是我們產科護士們學習的標桿。
就自身的業(yè)務能力而言，周老師在領導和產科主任的指導下進行工作，配合各主治醫(yī)生，全面負責產房和病房的行政管理和護理質量管理工作。參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫(yī)生對護理工作的要求。周老師對待自己專業(yè)和工作非常的嚴謹，護理工作平凡而瑣碎，大多數(shù)護士都有過抱怨，有過苦悶，甚至想到放棄，但每次當我走進病房的周老師臉上都帶著和藹可親的笑容，親切的詢問病人的方方面面，小本子上密密麻麻的記錄著每次詢問的結果，方便了解和記憶每個病人的特殊情況和注意事項。甚至經常有病人稱贊她“像一縷春風，讓人從心底里感到舒適”。
醫(yī)生、護士這份工作的確辛苦，不分晝夜，沒有節(jié)假日，婦產科又是一個非常特殊的科室，風險性極大，經常有大出血的病人，只要科室需要，大家都會立馬趕到，而周老師永遠是到達現(xiàn)場的第一人，有條不紊的整理科室需要的用具和藥品，分配每位護士的位置和工作，有條不絮，淡定從容。面對偶爾病人的不理解、甚至投訴，她永遠是先詢問病人的真實需求，第一時間幫助病人解決問題，然后再是教導我們怎樣更好的服務于病人，為病房和醫(yī)院增添了一份和諧。她對工作的高度追求，如同秋天的.白鶴，竭盡全力的飛向蒼穹。
除了工作，周老師也經常教育我們要樹立正確人生觀，以醫(yī)德規(guī)范約束自己的行為，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，加強慎獨修養(yǎng)、善待患者，不能因我們的失職而讓患者失去生命。當工作過于勞累或者遇到委屈時，她永遠是第一個給我們微笑的人，并經常開導我們，讓我們在工作之余，對待生活也更加的積極向上。馬云曾說過：“一個人的胸懷，是被委屈撐大的”，我相信工作多年的周老師遇到的委屈何其之多，但我從未聽她抱怨過任何人和事，即使偶爾有工作做得不到位，也是抱著“絕不再犯”的態(tài)度及時改正。
周老師對工作的專業(yè)和熱忱深深的感染著我們，她把自己最好的青春年華都奉獻給了產科，奉獻給了病人，一批又一批小護士在她的悉心指導下努力成長，變得穩(wěn)重而成熟，不僅僅是工作，更多的是教會我們做人做事的原則。我對她有說不盡的感激，借此機會，將此文獻給她，我們最美的護士長-小周，祝愿周老師永遠年輕美麗、永遠優(yōu)雅從容！
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇八
小曼，女，中共黨員，中小學一級教師。20xx年參加工作至今，一直任教語文學科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學語文教學能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個榮譽稱號。她認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績，受到學生、家長和同事的一致好評。
教師作為教育教學的研究者，肩負組織學生學習建構之重任。小曼老師扎根一線，積極探索，精心設計每一堂課。辦公桌上堆滿了語文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會提前備好下學期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會提前很久研讀與本課相關的內容，也曾為了選到一張符合教學的圖片，在浩瀚的網頁上搜索幾個小時……她正是憑著這種“積跬步至千里”的`信念，一步一步豐富充實自己，她對語文教學也有了自己的思考和領悟，并形成了自己獨特的風格，她的學生總能保持對語文學習的熱情，成績名列前茅。
在班級管理中，她利用語文老師兼班主任的身份，著力于學生閱讀習慣的培養(yǎng)。她要求學生每人必備2—3本課外書，并與學生共閱讀共探討。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，她會在他們的書籍扉頁精心擬寫“頒獎辭”；針對學生的個別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對學生的警醒書寫于便簽紙上夾于學生的作業(yè)本中……對孩子的傾情付出收獲了家長的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評價她。
多年來，她擔任小學語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員等職務。雖然平時工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責的完成。
孫武街道中心小學每個年級的班級數(shù)額多，年級組長每日工作繁瑣，但在她的帶領下總能變得有條有理、秩序井然。整個年級組能團結協(xié)作，圓滿完成一項項任務。
作為教研組長，她始終秉承著“以研助教，以研助學”的理念，合作共享、共同進步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領下，整個教研組團隊積極向上、努力進取，20xx年度學校語文教研組團隊被評為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺那樣虔誠地對待每一節(jié)課?！薄坝垒釋逃募で楹蜔釔??！薄跋硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感。”平凡的話語中彰顯著姜老師對教育事業(yè)樸素的認識，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔當。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇九
時光飛逝，轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現(xiàn)將--年以來各項工作總結如下：
一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調工作，引導大家做好醫(yī)護溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
作為一個中西醫(yī)結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理?？菩圆粡姷碾y題。而與之對應的是：中醫(yī)科的12名護士，僅有一名是中西醫(yī)結合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎知識;在西醫(yī)“?？谱o士”培訓不斷深入發(fā)展，?？谱o士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質量帶來了負面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業(yè)務講課和業(yè)務查房相結合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經系統(tǒng)的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫(yī)基礎知識和常用技能系統(tǒng)培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓。一年的系統(tǒng)培訓下來，考核結果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務技術水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現(xiàn)有病例強化培訓過的知識，終于打造出了一支技術過硬、有中醫(yī)特色的護理隊伍。
多年的護士長經歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護士長管理”這個外因，通過護士“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的.思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護士---護士有效管理自己---護理工作質量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護理文化建設搞得風生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
比如說，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標本留取方法”、“尿培養(yǎng)標本留取注意事項”等等等等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十
我是一個積極上進、努力進取、勇于奮斗的人，在工作、學習、生活中，我時刻不忘怎樣去幫助別人，怎樣去把幸福帶給別人，怎樣去減輕別人的苦和累。
我是一名黨員，處處以一名黨員的身份來嚴格要求自己，不僅自己要上進，而且還要帶動大家的上進，不僅自己要優(yōu)秀，而且還要帶動大家的優(yōu)秀，在先鋒模范帶頭作用中，我堅信要點燃所有可以燃燒的“燈火”——為人類的進步生光發(fā)熱!
一、大學生所任職務。
我不僅是一名優(yōu)秀的學生干部，而且經過的歷程和歲月是經得起考驗和磨練。
在學校期間：
(一)2014年10月，任團支部書記(2014年3月，任班長)。
(二)2014年4月，任我院第一次團員代表大會的團委委員。
(三)2014年5月，任團委秘書組干事。
(四)2014年6月，任團委組織部副部長。
(五)2014年9月，任院青年志愿者秘書長。
(六)2014年10月，任團委副書記。
(七)2014年12月，成立社團聯(lián)合會，兼任社團聯(lián)合會主席。
在實習(中國電子科技集團第四十八研究所軍工事業(yè)五部)期間：
(一)2014年9月，任設備維修部組長。
(二)2014年11月，任設備維修部班長。
(三)2014年4月，任保障部部長助理。
二、大學生所獲榮譽。
自2014年進校以來，到2014年實習期間，所獲榮譽如下：
一、2014年9月，在2014及新生軍訓中表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀個人”
三、2014年12月21日，被評為第十三期入黨積極分子培訓“優(yōu)秀學員”
四、2014年3月，被評為2014年度“優(yōu)秀干部”
五、2014年5月，被評為2014年度“學雷鋒積極分子”
六、2014年5月，被評為2014年度“優(yōu)秀團員”
七、2014年12月，榮獲“國家獎學金”
八、2014年3月，被評為“三好學生”
九、2014年5月，被評為“五四青年標兵”
十、2014年5月，被評為“機電杰出青年”
十一、2014年4月，被評為“2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生”
三、活雷鋒——時刻不忘怎樣去幫助別人。
我一直沿著一個目標前進——那就是做一個像雷鋒一樣的人，始終以“對待人民同志，要像春天般的溫暖;對待個人主義，要像夏天一樣的火熱;對待工作，要像秋風掃落葉般;對待敵人，要像寒冬一樣冷酷無情”為做人根本。在學習中、在工作中、在生活中我永遠保持這種精神······其中，有一段話一直影響著我，那就是：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這句話讓我以實際行動去幫助、去帶動、去感動了很多人。
進入大學里面以來，我總是想著去幫助別人，想著怎樣去幫助別人，我的思想及行動一直沒有松懈過。
平時，利用周末的時間去幫助宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生。
我寢室在5棟樓，平日里看見那些宿管阿姨們打掃整棟樓房非常辛苦。于是，一到周末我就會早早起來，幫起宿管阿姨打掃并脫掉地面垃圾。每次搞完后都要出一身大汗，雖然有點累，但很值得，因為我?guī)恿松磉呉恍┤嗽趺礃訍巯嬍倚l(wèi)生，少給宿管阿姨們制造不必要的麻煩。
有時后，在幫完宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生后，我還會主動去幫助學校街道清掃的員工們，一干就是一個上午，人稱“機電活雷鋒”。
我一般喜歡利用晚上的時間一個人在安靜的教室里溫故一天的課程，并預習第二天所上的內容。有時候我會碰到清理教學樓的叔叔阿姨們還在托掃走廊衛(wèi)生，我二話不說，就幫著他們一起干，他們有時還不要我做，說“會耽誤我的功課，”我笑著說“不會，我總不搞事才會耽誤功課呢?”
在學習中，我總是認真的教會那些不懂的同學，我還會把自己學到的體會和經驗跟大家一起分享。
我雖然幫助的人很多，為他人服務的也很多，但我從來沒去記住他們，我只是以一種埋頭苦干的心去怎樣幫助人，減少別人的苦和累。要我寫個人的一些典型事跡確實有點困難。有些時候我確實忘記自己在做什么，我只是一股勁的幫別人把事情早點做完，早點回到書本中。
我的學習成績在大一上、下兩個學期比較好，我想，這與我的勤苦奮戰(zhàn)有關，一般都是別人工作的時候我工作，別人在玩時，我搞學習。有時在忙于工作時顧不上吃飯、休息。我是一個很勤快的人，但很多時候我連衣服都沒時間洗，在那里堆了一天、兩天、甚至三天。
四、學習和工作兼顧。
在學習及工作中：
在大一下的5-6月份那些時間，我想想自己都不知道是怎樣過來的，自安排到院的秘書組工作，白天的上午要負責我院第一本雜志《機電青年》的編寫與編該，下午四節(jié)實訓——《模擬電子》，而晚上也要實訓兩節(jié)課，但晚上，我又要到院里工作，加上晚上四節(jié)課英語培訓和《中級維修電工》培訓跟本沒法安排過來，但我把握了一個度，一個努力的度，一個沖刺的度，一個刻苦前進的度。
從下午實訓以后就要到團委從6：30工作到7、8點，實訓的兩節(jié)課是從晚上7點到8、9點鐘，英語過級培訓是從晚上7點到10點，《中級維修電工》培訓是從晚上7點到10：30時間緊任務重，當時我想，如果把我破開四節(jié)那該多好，一節(jié)去工作，一節(jié)去上實訓課，還有兩節(jié)去搞兩個培訓。這種想法是有點幼稚，但我還是面對現(xiàn)實，因為我并不是神仙，更談不上分身，我只有靠自己的毅力、自己日夜奮戰(zhàn)才能勝利通過。
對于實訓課，由于學校不具備實訓材料，所以那些電子元器都要我們自己去買。當時，我仍然負責這些原件的采購，這也是老師的安排。
有時候很早就出去，要到下午3、4點才能回來，有時中午是吃兩個包子，因為像我們的《模擬電子》的功放電路有部分原件非常難買，一找就是3、4個小時。有時在做電路的時候，缺少一樣東西就沒法做下去，所以又要馬上動身，刻不容緩的去購買。為什么這么急了?有時，老師在給大家講課，但我一個人在外面奔跑著。有時我甚至聽到了老師千里傳來的講課聲，有時又怕眼淚流出來，我只能忍著，我只想快點把元器件買好趕到學校。
晚上從工作中趕過來時只能上實訓的第二節(jié)課，下課后，我馬上趕到《中級維修電工》培訓室去上操作課，而且一搞就是11、12點鐘，對于英語三級培訓我沒上幾節(jié)課。
對于以上的種種困難，是做好了，還是做差，只有最終的結果才知到。
事實證明，我并沒有差，而且還取得了較好的成績：
《機電青年》到現(xiàn)在已成功發(fā)行，《模擬電子》實訓我已經達到“優(yōu)秀”，《中級維修電工》培訓順利通過考試，而《英語三級》也拿到了證。
現(xiàn)在我在中國電子科技集團第四十八研究所軍工事業(yè)五部管理設備維修人員，除了上班時間學習，在我利用下班后的時間搞自考本科學習，報的學校是長沙理工大學，報考的專業(yè)是機電一體化，我相信通過自己的努力一定能取得好成績。
(小編推薦你關注好范文)一種精神，一種動力，一種毅力，一種信念······指引著我一直前進、前進、向前進。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十一
xx，臨沂益民試驗小學四(2)葉挺中隊文藝委員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受輔導員的教育、幫忙，她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，是一位品學兼優(yōu)的新時代好隊員。
作為一名新時代少先隊員，她學習目的明確，自學力量較強，成績始終保持優(yōu)秀，屢次被評為“六益英才”、“優(yōu)秀少先隊員”、“書香少年”等榮譽稱號。在學習上，她有自己的學習方法，課堂上，她仔細聽講，積極發(fā)言，敢于提問，擅長質疑，對所學學問都能理解把握;課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間游覽在書海中。
在學校里，她團結伙伴，敬重輔導員，具有良好的人際溝通和人際協(xié)調力量。作為中隊里的文藝委員，她盡職盡責，幫忙輔導員完成中隊里的各項工作，是輔導員的得力小助手。她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事?！币虼?，有時觀察中隊里的伙伴有不會做的題目，她總是賜予細心的講解，是大家的好伙伴，而且在她的幫忙下有一局部隊員的成績有了明顯的提升。
在家里，她不僅能自覺完成教師布置的各項任務，還會細心整理自己的用品，會做一些家務，常常給爸媽揉揉肩、倒杯水，并且急躁的給弟弟講繪本陪他做嬉戲，是個貼心的'好孩子。在日常生活中她還是個富有愛心、樂于助人的女孩。課余時間常常在樓下陪著社區(qū)的孤寡老人，跟他們談天，給她們跳舞，講學校里的趣事，逗的她們開懷大笑，被她們稱為快樂果。
她追求全面進展，興趣廣泛，多才多藝。校內，她積極參與學校組織的各項活動，并參與了剪紙社團、書法社團等校內社團，深得輔導員和伙伴的寵愛。校外，她利用課余時間學習了舞蹈、鋼琴、美術、書法等特長并取得了肯定的成績。在20xx年“沂蒙紅舞鞋少兒獨舞大賽”中獲得銀獎，在20xx年《童星閃閃青少年才藝春晚》中獲得最正確表演獎，在20xx年社會藝術水平考級中中國舞到達四級，在臨沂市第十屆青少年風采展演活動中被評為“沂蒙才藝小達人”，在20xx年，被評為“區(qū)級優(yōu)秀學生”“紅領巾獎章”二星章隊員。
和善的孩子最讓人觀賞，恰好她就是!有愛心、樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好她也是!重感情的孩子最值得贊揚，恰好她也是!努力向前奔馳的孩子，肯定將來可期!
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十二
四郎拉措同志，女，現(xiàn)年43歲，1985年6月參加工作，自2008年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環(huán)衛(wèi)、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業(yè)，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業(yè)，與時俱進，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。
一、該同志在擔任學校保安工作期間，每天在學校里守護著全校師生的平安。她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協(xié)助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。
生活中態(tài)度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優(yōu)秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現(xiàn)在誰的面前。在校門口為同事?lián)斡陚?，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖??在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現(xiàn)在又不是什么特殊時期，何必那么認真??”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學生。為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機會為學生服務，她堅持利用業(yè)余時間擴大服務范圍，就在她上街買菜的同時，順便幫學生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學生上街的危險，還利于學校住校。
生的管理。當她發(fā)現(xiàn)校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環(huán)境衛(wèi)生，又不美觀。如果把它們統(tǒng)一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發(fā)給每位住校學生。
“勞累自己，服務學生”。這是四郎拉措同志一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數(shù)學生吃不上早飯而耽誤了學習?！睘榱俗寣W生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養(yǎng)，她還到處打聽學習別人優(yōu)異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學生人員眾多，食堂的衛(wèi)生狀況一直是個問題。四郎拉措同志在改善樓內衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環(huán)境。
辛勤的勞動換來了優(yōu)秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛(wèi)生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創(chuàng)造干凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么!”
四、在擔任學校環(huán)衛(wèi)工作中，她十分認真。負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學?！保芍^是四郎拉措同志的環(huán)衛(wèi)工作功不可沒。
除此之外四郎拉措同志還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下工夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十三
本人性格開朗、大方，把握良好的禮儀學問和接待工作閱歷，頭腦敏捷、反應靈敏，能夠敏捷處理工作中的突發(fā)大事。本人曾經在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作閱歷，對于行政和前臺方面的工作有肯定的理解。本人本人工作踏實，仔細，并且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了很多伴侶，具有良好的適應性和嫻熟的溝通技巧，信任能夠幫助主管人員精彩地完成各項工作。本人情愿同貴公司共同進展、進步。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十四
我叫趙紅，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內科，血液內科工作，2018年6月輪轉至剛成立的micu病房工作至今。工作中，我始終以高度的思想政治素質和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。先后獲得“先進個人”、“防治非典做出貢獻榮譽證書”、“優(yōu)秀員工”、“護理服務之星”、“先進護士”，并取得“icu護士資格認證”。
我不求干出驚天動地的偉業(yè)，卻堅持以自己的實際行動踐行一名護士的天職。在多年的工作中，始終堅持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認同和稱贊。作為一名年輕的“老護士”，能夠主動協(xié)助護士長搞好病房的建設管理工作，并且在平時工作中毫不保留的幫助、輔導其他同事。在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行。
作為優(yōu)秀的護理骨干，2018年6月我被挑選成為icu的護理人員。因為工作需要，我的手機總是24小時開機，隨時聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團聚的機會。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點，病房就打來電話說：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，我一聽二話沒說，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術監(jiān)護和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險。家里人經常開玩笑說，“你一年365天在家的時間還沒有在醫(yī)院的時間多，我看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實不為玩笑。記不清在病房已度過多少個節(jié)假日，上班時，想的是病人，下班時，心里記掛的還是病人，病人多時工作還要加班加點，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無怨言，工作熱情依然如故。
我經常想到這樣一句話，“搶救是我們與死神展開的一場競賽，醫(yī)生好比是排球場上的主攻手，而護士就好比是二傳手，只有醫(yī)護配合默契，動作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當一個患者脫離危險，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護理工作，使我深深體會到：一個護士，只有當她技術上的成熟和思想上的成熟交織在一起時，才算是完美的。
經常利用下午治療結束時間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護人員的一致好評。有時病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術后需臥床休息，不能下床，生活無法自理，我不怕苦不怕臟不怕累，經常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護理工作中，我以誠摯的愛心、堅強的毅力和卓越的能力，踐行著一位護理工作者救死扶傷的崇高使命，謹守著“人道、博愛、奉獻”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認可與支持。
在從事護理工作的過程中，我深知，護理病人僅憑愛心、德行和細致是遠遠不夠的，還需要有扎實的專業(yè)知識和卓越的實踐能力。
icu成立伊始，我利用業(yè)余時間加強學習各種?？谱o理知識和技術，如呼吸機的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護理等;為提高醫(yī)學英語水平，我經常查閱外文資料來充電;提高了專業(yè)理論知識和操作技能水平，為今后成為一個優(yōu)秀的icu?？谱o士打下了堅實的基礎。因剛開科時大家來自內科各個科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時工作中和利用自己的時間加強業(yè)務學習在18年通過icu資格認證考試，并在平時工作中毫無保留的幫助、輔導其他同事。
泰戈爾曾言：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，我和同事們一起默默無聞地在護理崗位上無私奉獻，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
剛下臨床時，每天重復做著單調而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護理操作，使我陷入了迷茫，但隨著護士角色的磨合，我逐漸認識到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無數(shù)個平凡所組成的，既然選擇了護理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，我利用所有可以利用的時間向患者講解入院宣教、手術前后宣教、疾病知識及藥物知識宣教、飲食指導、肢體鍛煉等健康教育工作，經常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時觀察記錄病情變化，評估病人存在的護理問題，采取護理措施，觀察效果。
我始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻著。以奉獻為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數(shù)的病人;驅散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭做一位當之無愧的優(yōu)秀護士。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十五
王xx，男，漢族，1990年出生，xx年進入陜西省紫陽縣湘貴錳業(yè)有限公司，現(xiàn)任機電機修車間電工班電工。八年來，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心地投入到熱愛的電工事業(yè)中，為湘貴錳業(yè)電解錳生產的發(fā)展傾注了滿腔熱血，多次被公司評為“崗位能手”“先進個人”等榮譽稱號。
該同志在工作中能夠認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學習，刻苦鉆研。湘貴錳業(yè)電解錳生產工作條件特殊，電路維修工作量巨大，要求電工技術含量也越來越高。尤其在電解錳生產線不斷改造升級過程中所引進的新型機電設備，對電工的技術含量有更高的要求，日常工作中，多次協(xié)助電工班參加了500kva、1000kva等多個變壓器安裝、調試和維護工作，圓滿高效地完成各項工作任務，受到了公司各級領導的高度評價。由于公司地處偏遠山區(qū)，電力供應線路時常受惡劣天氣影響，尤其在暴風雨天氣下，各種電力故障頻發(fā)。面對各種急、難、險、重的工作任務，他經常知難而上，加班延點，有時候一連好幾個小時就蹲在一個地方，保持同一個姿勢。腿疼了、酸了，就稍微變個姿勢簡單活動一下，繼續(xù)堅持作業(yè)，直到工作完成。由于他家就住在公司附近，為了讓較遠的職工能夠回家過年，每年春節(jié)都主動留下來值班，值班期間電工人員較少，基本上天天都是起早貪黑，顧不上照顧父母、孩子，沒時間多陪一會兒妻子，跟沒法吃上一會安心的團圓飯。由于他的全身心投入，業(yè)務水平突出，經常是簡單的電器故障剛剛處理完，又要緊急處理電機故障。而且在其他電工有解決不了的技術難題需要他幫助時，他總是以謙虛謹慎的態(tài)度去對待，盡其所能去幫助他人，受到了電工班的一致好評。
作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，向他人學，走理論與實踐相結合的道路。面對新型電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求。而電工班的負責電氣設備種類最多，技術含量最高，王xx深深感到他身上擔子的沉重。身為一名專業(yè)技術人員，他堅持學中干、干中學，遇到不懂的'問題，打破砂鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余他閱讀了大量與本崗位相關的理論知識。先后自學了電腦基本操作、plc編程語言、自動化控制、cad制圖等多種專業(yè)知識，為自己的工作奠定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。
王xx在維修設備的。過程中，始終是把“節(jié)約”放在第一位。他結合公司降本增效的要求，不斷總結創(chuàng)新，做到學以致用，在保證安全的前提下他總是把能修復的設備盡量修復，不能修復的設備拆了當配件使用。做到“修舊利廢”、“節(jié)材降耗”。利用自己的。技術專長，修復了許多被認為報廢的電子線路板、開關電子插件、各類開關綜合保護裝置等等，僅此一項就給公司累計節(jié)約了數(shù)萬元資金。
“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善于思考、處事穩(wěn)重，形成了自己獨特的人格魅力，平時團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了一個良好的形象，相信他將在以后的工作當中表現(xiàn)會更出色。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十六
本人自參加工作以來，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評為學校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱一些課外材料并經常上網觀看名師上課錄像，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學工作中，本人所任教的數(shù)學學科成績斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。對于一些尖子生，我大力引導他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學的輔導，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在，我參加的縣教壇優(yōu)秀評選，本人在這次教學大賽中獲得全縣一等獎。在平時，我融入集體備課、公開課及課后評課的工作中，提出自己的個人看法，為促進教學能力的不斷提高做出應有的貢獻。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習。在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
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護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十七
xx，女，51歲，副主任護師，xxx隸屬急診科護士長，xx省門急診護理專業(yè)委員會委員。1985年加入工作以來，一直處置急診護理工作。
三十多年來，xxx愛崗敬業(yè)，無私奉獻，視病人如親人，視工作如生命。xx年9月，醫(yī)院門診醫(yī)技病房綜合樓正式啟用，科室很多工作需要理順，急門診病人達到高峰，護理人員缺乏，在這種艱難的條件下，她合理應用績效分配方案調動大家的積極性，帶領全科護理人員加班加點，解決了一個又一個難題。她關心病人，尊重病人、關愛家屬。xx年5月，120急救車送來了一位特殊的患者，該病人是在馬路邊服毒自殺的。面對這樣一個身份不明又身無分文的患者，她積極帶領全科人員進行搶救，并親自為患者洗頭、洗臉、擦身、端屎端尿，陪她談心，以解除她的思想負擔，并發(fā)動全科人員為病人捐錢捐物，輪流為病人買可口的飯菜，主動聯(lián)系公安局為她尋找家人。經過20多天的精心護理，病人痊愈了，并幾經周折找到其家屬，把她安全送回家。離別時，這位病人感動的熱淚盈眶，緊緊地握著xx的手，感謝給了她第二次生命。
急診科是醫(yī)院的重要部分，是醫(yī)院的形象和窗口。為了樹立急診窗口科室形象，保證患者安全，進步搶救成功率，提出了“嚴格有效核對，做到零差錯、零投訴”的工作口號。她率領科室人員以飽滿的工作熱情接診各類病人，對病陪人的詢問和難，耐煩傾聽，具體解答，熱情幫助，快速處置懲罰。她嚴格管理，充分利用科室現(xiàn)有的人力資源，進行合理分組排班，最大限度的`滿足急診搶救工作需求，進步了患者的診治效率和滿意度。她專研業(yè)務，注重創(chuàng)新，在省級以上雜志揭曉多篇論文，xx年創(chuàng)造的新型小兒急救呼吸器獲得了專利，2016年創(chuàng)造的助力擔架車榮獲xx省第四屆護理創(chuàng)新創(chuàng)造優(yōu)秀獎。她還參與了《臨床護理研究與實踐》、《實用臨床護理學》等書的編寫。
在xx的率領和科室人員的配合努力下，急診科的護理服務獲得了病陪人的一致好評，為醫(yī)院贏得了優(yōu)秀的聲譽。急診科xx榮獲“全國巾幗文明崗”榮譽稱號。2013年急診科被評為xx省首批急診護理專業(yè)護士培訓基地，2015年榮獲省級“青年文明號”。xx年被授與“醫(yī)學院道德圭臬尺度”，2014年被評為xx市“優(yōu)秀護理服務標兵”，先后被xxx（省衛(wèi)生廳）評為“巾幗立功崗位明星”、“三八紅旗手”，2016年被xxx評為“雙十佳護士長”。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十八
__年畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學，同年入職臨邑縣人民醫(yī)院。先后在兒科、普外科、重癥科醫(yī)學科從事臨床護理工作，并于20__年，當選為呼吸內科護士長，現(xiàn)兼任院內深靜脈血栓小組組長。
一、愛崗敬業(yè)，救死扶傷牢記心中。
作為生命健康的守護者，愛崗敬甘于奉獻，牢記弘揚南丁格爾精神，救死扶傷的職業(yè)信仰，以高標準嚴格要求自己，轉變護理理念，增強主動服務意識，優(yōu)化服務措施，將工作切實做到患者的心坎里。對危重癥患者做好各項護理工作，及時進行口腔清潔、翻身、叩背、皮膚護理、吸痰等等，預防護理并發(fā)癥的發(fā)生。
她在工作中急患者之所急，想患者之所想，一位患者在去衛(wèi)生間返回病床過程中發(fā)生了跌倒，她積極查找原因，將衛(wèi)生間門口的小臺階做成斜坡并在全院得到了推廣，有效預防了環(huán)境因素導致的患者跌倒。她視病人如親人，經常利用公休座談會等時間，教患者做呼吸操、踝泵運動，增進護患溝通。她11年如一日，以良好的醫(yī)德醫(yī)風、扎實的理論基礎、過硬的操作技術，得到患者、領導、同事的一致好評。
二、創(chuàng)新進取，一分耕耘一分收獲。
她在緊張的工作之余不斷學習、積極進取，不斷提高專業(yè)知識和技能，先后至濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院、長海醫(yī)院進修學習。改變了傳統(tǒng)壓瘡預防措施中常規(guī)90°翻身的理念，改為30°側臥位、學習了picc維護流程以及并發(fā)癥的處理。她所在的科室率先在全院開展日常床旁護理查房工作，旨在讓護士全面掌握患者病情，對患者提出存在的問題，并制定個體化的護理措施和健康宣教，此舉已在全院分享并全面鋪開。
她積極參與院內外組織的品管圈大賽、情景劇展示、操作技能大賽等活動。報考了在職研究生，并發(fā)表論著1篇、發(fā)明實用型專利一個。__年當選為山東省靜脈血栓栓塞癥院內預警聯(lián)盟委員會委員，用自己所學服務于廣大患者，對院內靜脈血栓栓塞癥的發(fā)生起到了預防作用，__年世界血栓日在院內開展了“栓不住動起來”義診活動，致力于提高全民預防深靜脈血栓的意識。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇一
魏燕，女，1982年4月出生，現(xiàn)任教于達拉特旗第九中學，并擔任教研組長工作。2011年9月參加工作，10年的教書生涯中，有3年的下鄉(xiāng)工作經歷，有2年半的班主任工作經歷。在擔任班主任期間，她愛崗敬業(yè)，尊重學生，盡職盡責；不斷地探索班級管理的方法和途徑，逐漸形成了自己的工作風格。特別是2018年，所帶初三（7）班，班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是期中、期末檢測，還是當年的中考，均取得優(yōu)異成績，其中周軻軒同學在中考中考出全旗第一名的好成績。2017年所帶年級在全市生物中考中均分排名位列全市11名。
魏老師教學的理念是：先成人，再成才。所以，她十分注重學生的思想教育。她經常利用課余時間對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和學生及家長促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
無論是帶哪屆學生，她總是在第一學期的第一周里就組織全班學生，通過舉手表決的形式制定出本班的生物課班規(guī)、獎罰措施，以及推選出有責任有能力的生物課代表等，并在以后的學習和生活中，由課代表組織執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪些地方不太合理，全班同學再次舉手表決，進行修改，課代表繼續(xù)執(zhí)行。在要求學生的同時，她也始終堅持做到以身作則：要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。在這樣的民主管理下，她所帶班級班風正，學風濃，成績也都名列前茅。
魏老師是我校最先實行小組合作學習的老師之一，但她不同于其他老師的是，她把小組合作，共同進步用在了班級管理上。她所帶班的學生，除了課上學習、做作業(yè)是一個小組，課下的行為習慣方面、打掃衛(wèi)生等也是一個小組。在她們班的小組考核方案里，不僅要在課上給各小組量化積分，課下也從其他各方面對小組進行量化積分，這樣每周每小組都有自己的積分，積分排最后的兩個小組下周值日。所以在她的班級里值日小組也是學習小組。在小組合作共同進步的管理下，每位同學的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級各方面都在不斷進步。
作為教師，做到公平公正是管理好班級上好課的一個重要因素。魏老師，無論是對待優(yōu)秀的學生，還是對待后進生，或是品質差的學生，都一視同仁，做到要獎一起獎，要罰一起罰。不僅如此，她更能尊重每一位學困生。她明白學生之間的個體差異很大，但是，每位學生都渴望成功，都想得到別人的贊美和尊重，這是他們共同的心理需要。學習困難的學生，往往缺乏自信，學習態(tài)度消極，在學習上容易形成惡性循環(huán)。對待這樣的學生，她給予了更多的關注，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并大力加以表揚，以激發(fā)他們的自尊心和上進心。
付出就有收獲，努力換來碩果。魏老師所在年級曾先后在全旗生物中考中連續(xù)三年獲得第一名兩次第二名一次的好成績。堅信，在今后的教學工作中，她定會爭創(chuàng)佳績，努力為祖國培養(yǎng)出更多杰出的人才。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇二
小劉，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優(yōu)秀。
小劉老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的師德。關愛學生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學生的身心健康和全面成長的負責任的態(tài)度，對學生嚴格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評，。
小劉老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之余，能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇三
xx，女，2014年畢業(yè)于xx衛(wèi)校，從事護理行業(yè)5年有余，現(xiàn)任精神科護士長，曾被評為醫(yī)院優(yōu)秀護士長。
每天置身于“被顛倒的世界里”，面對的總是喜怒無常的面孔、突如其來的喊叫和狂亂無度的喧囂。心里的那根弦時刻緊繃著，所有異常的聲響都有可能是危險的`信號，必須以最快的速度沖到前面，邊跑邊掏鑰匙、備保護帶、查看物品，然后迅速地打針、喂藥，這就是xx護士長的日常工作狀態(tài)。
由于精神病人受幻覺和妄想等非正常意識的支配而缺乏自控能力，經常失去理智，以暴力對待護理人員。xx護士長也曾被精神病人毆打過、辱罵過，但是她始終戰(zhàn)斗在第一線，在護理崗位上始終堅持一切以病人為中心的原則，真正做到了一切為了病人，為了病人的一切！在這個充滿危險與挑戰(zhàn)的精神科工作崗位上，她付出了比平常醫(yī)護工作者更多的辛苦、耐心及努力。面對譫妄、躁狂或者其他更為特殊患者的異常行為，面對危險時她總能沉著冷靜、臨危不懼，面對一些抑郁、焦慮的患者總能耐心地給予心理疏導。
2019年1月，一患者病情發(fā)作呈木僵狀態(tài)，拒覺進食，就是她，xx護士長，用勺子一點一點地給病人喂飯，病人拒絕并吐出來，迸濺了她的臉上及身上，她也只是默默地擦掉，繼續(xù)再喂，就這樣一點一點地喂食一個星期左右，病人狀況逐步好轉，恢復到了能夠自理的狀態(tài)，病人家屬非常感謝。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇四
閆琴，女，1988年6月出生，達拉特旗人，本科學歷。畢業(yè)后通過上崗考試于2012年分配到達拉特旗第三幼兒園工作。擔任班主任一職，后因工作需要調入達拉特旗第九幼兒園任教，現(xiàn)為達拉特旗第九幼兒園小教高級教師。
從參加工作到現(xiàn)在她一直熱愛幼兒教育事業(yè)，工作期間她把自己的全部心血和汗水傾注在幼兒教育、教學、教研工作之中，樂于吃苦，勤于鉆研，較好地發(fā)揮了一名優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用。同時，她的付出也得到各級領導們的認可，多次獲得像鄂爾多斯市教育局首屆幼兒園教師自制玩教具創(chuàng)新大賽一等獎、鄂爾多斯市教師基本功大賽一等獎等市、旗兩級以上榮譽。
作為一名教師，她是充實和快樂的。她始終這樣想：“在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。”所以，她總是腳踏實地走著每一步。在她的心中，孩子們能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展工作的永遠追求。因此，她認為，教師這個角色，是一門洋溢著藝術的角色。她虛心向每位老師學習，用心管理著班里的大小事務，做事井井有條，把每件事情都當成自己的事情在盡心盡力的去做。
在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容，以使教學能獲得更好的效果；在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質。
她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”。
在工作中，她收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是她的天使，孩子們質樸、純真需要她用心地澆灌呵護。多年的工作讓她以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，她曾經多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、重關愛每一個孩子”。
多年來她從不拋棄、放縱任何孩子，通過她的引導啟發(fā)和耐心教育，孩子們的幼兒園生活從此變的豐富而精彩。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇五
李倩，生于1984年3月，小學英語教師，現(xiàn)任教于達拉特旗第二小學。作為一名年輕教師，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，模范遵守師德規(guī)范；模范履行崗位職責，充分展現(xiàn)了新時期人民教師的光榮形象。
教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其進行教育科研工作必須要有扎實的專業(yè)功底。本人在大學期間通過了英語大學六級、專業(yè)八級考試。憑著扎實的專業(yè)素養(yǎng)，參加工作后于2011年通過了國家在職研究生考試，并順利畢業(yè)取得研究生學歷。學無止境，工作之余，我利用一切空閑時間學習專業(yè)知識，研究新的教學理論、課改方向以及多媒體技術及應用。實踐是檢驗真理的唯一標準，課堂教學才是教師職業(yè)成長的主陣地。自參加工作以來，本人積極主動承擔學校下鄉(xiāng)，聯(lián)盟展示、專家指導等各類教學活動。在剛剛過去的五月份，本人執(zhí)講了“達拉特旗新時代鄉(xiāng)村教育質量提升工程小學英語六年級復習課”，得到了北京謝乃瑩專家和聽課同行的高度贊揚。另外本人堅持每學期聽課不少于40節(jié)，并及時寫出心得體會，同執(zhí)講老師面對面交流，吸取同行的教學方法和經驗。功夫不負有心人，從教十三年來，本人教書育人成績顯著，先后獲得了“達拉特旗優(yōu)秀教師”、“市級小學英語教學能手”、“市級崗位技能大賽‘小學英語說課’一等獎”等榮譽稱號。
愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。古今中外的教育家，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，我一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。
在自己當了母親之后，希望自己的兒女成龍成鳳之余，我對這份工作有了更加深刻的理解————用母親的心做教育。每當被班里個別特殊學生搞得焦頭爛額時，總會用一句話鼓勵自己再想辦法“如果是你的孩子”。就像我們王君蓮校長常說的“你想讓你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為什么樣的老師”。像母親一樣關愛著自己的每一個學生，愛的故事時常回蕩在我的班級。
做幸福型教師、成就幸福型學生是我畢生的教師職業(yè)追求。每接一個新班，在新學期家長會上，總會有家長說：“李老師，我家孩子真幸運也遇到了你“，亦或是“李老師，真的是你教咱們班，孩子們真有福氣”……一句句鼓勵的話語化成了一股股前進的動力，正所謂“信其師服其道”，根據(jù)孩子獨特的個性，我因材施教，轉化了一個又一個“問題學生”，成了學生們的良師益友。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力為偉大的教育事業(yè)貢獻力量！
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇六
姜曼，女，中共黨員，中小學一級教師。2009年參加工作至今，一直任教語文學科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學語文教學能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個榮譽稱號。她認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績，受到學生、家長和同事的一致好評。
教師作為教育教學的研究者，肩負組織學生學習建構之重任。姜曼老師扎根一線，積極探索，精心設計每一堂課。辦公桌上堆滿了語文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會提前備好下學期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會提前很久研讀與本課相關的內容，也曾為了選到一張符合教學的圖片，在浩瀚的網頁上搜索幾個小時……她正是憑著這種“積跬步至千里”的信念，一步一步豐富充實自己，她對語文教學也有了自己的思考和領悟，并形成了自己獨特的風格，她的學生總能保持對語文學習的熱情，成績名列前茅。
在班級管理中，她利用語文老師兼班主任的身份，著力于學生閱讀習慣的培養(yǎng)。她要求學生每人必備2—3本課外書，并與學生共閱讀共探討。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，她會在他們的書籍扉頁精心擬寫“頒獎辭”；針對學生的個別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對學生的警醒書寫于便簽紙上夾于學生的作業(yè)本中……對孩子的傾情付出收獲了家長的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評價她。
多年來，她擔任小學語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員等職務。雖然平時工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責的完成。
孫武街道中心小學每個年級的班級數(shù)額多，年級組長每日工作繁瑣，但在她的帶領下總能變得有條有理、秩序井然。整個年級組能團結協(xié)作，圓滿完成一項項任務。
作為教研組長，她始終秉承著“以研助教，以研助學”的理念，合作共享、共同進步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領下，整個教研組團隊積極向上、努力進取，2020年度學校語文教研組團隊被評為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺那樣虔誠地對待每一節(jié)課?！薄坝垒釋逃募で楹蜔釔??！薄跋硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感?！逼椒驳脑捳Z中彰顯著姜老師對教育事業(yè)樸素的認識，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔當。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇七
我的護士長-小周，是一位為人和善，溫柔大方的女同志，我們都習慣稱呼她為周老師；但在業(yè)務方面，卻又堅強果斷，技術過硬，理論基礎非常扎實。她不僅有豐富的工作經驗，而且具備科研精神，真誠的關心護士，公平公正的處理問題。熱情服務于病人，事無巨細，事必躬親，贏得了來自于同事和病人的多方肯定和贊揚，是我們產科護士們學習的標桿。
就自身的業(yè)務能力而言，周老師在領導和產科主任的指導下進行工作，配合各主治醫(yī)生，全面負責產房和病房的行政管理和護理質量管理工作。參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫(yī)生對護理工作的要求。周老師對待自己專業(yè)和工作非常的嚴謹，護理工作平凡而瑣碎，大多數(shù)護士都有過抱怨，有過苦悶，甚至想到放棄，但每次當我走進病房的周老師臉上都帶著和藹可親的笑容，親切的詢問病人的方方面面，小本子上密密麻麻的記錄著每次詢問的結果，方便了解和記憶每個病人的特殊情況和注意事項。甚至經常有病人稱贊她“像一縷春風，讓人從心底里感到舒適”。
醫(yī)生、護士這份工作的確辛苦，不分晝夜，沒有節(jié)假日，婦產科又是一個非常特殊的科室，風險性極大，經常有大出血的病人，只要科室需要，大家都會立馬趕到，而周老師永遠是到達現(xiàn)場的第一人，有條不紊的整理科室需要的用具和藥品，分配每位護士的位置和工作，有條不絮，淡定從容。面對偶爾病人的不理解、甚至投訴，她永遠是先詢問病人的真實需求，第一時間幫助病人解決問題，然后再是教導我們怎樣更好的服務于病人，為病房和醫(yī)院增添了一份和諧。她對工作的高度追求，如同秋天的.白鶴，竭盡全力的飛向蒼穹。
除了工作，周老師也經常教育我們要樹立正確人生觀，以醫(yī)德規(guī)范約束自己的行為，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，加強慎獨修養(yǎng)、善待患者，不能因我們的失職而讓患者失去生命。當工作過于勞累或者遇到委屈時，她永遠是第一個給我們微笑的人，并經常開導我們，讓我們在工作之余，對待生活也更加的積極向上。馬云曾說過：“一個人的胸懷，是被委屈撐大的”，我相信工作多年的周老師遇到的委屈何其之多，但我從未聽她抱怨過任何人和事，即使偶爾有工作做得不到位，也是抱著“絕不再犯”的態(tài)度及時改正。
周老師對工作的專業(yè)和熱忱深深的感染著我們，她把自己最好的青春年華都奉獻給了產科，奉獻給了病人，一批又一批小護士在她的悉心指導下努力成長，變得穩(wěn)重而成熟，不僅僅是工作，更多的是教會我們做人做事的原則。我對她有說不盡的感激，借此機會，將此文獻給她，我們最美的護士長-小周，祝愿周老師永遠年輕美麗、永遠優(yōu)雅從容！
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇八
小曼，女，中共黨員，中小學一級教師。20xx年參加工作至今，一直任教語文學科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學語文教學能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個榮譽稱號。她認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績，受到學生、家長和同事的一致好評。
教師作為教育教學的研究者，肩負組織學生學習建構之重任。小曼老師扎根一線，積極探索，精心設計每一堂課。辦公桌上堆滿了語文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會提前備好下學期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會提前很久研讀與本課相關的內容，也曾為了選到一張符合教學的圖片，在浩瀚的網頁上搜索幾個小時……她正是憑著這種“積跬步至千里”的`信念，一步一步豐富充實自己，她對語文教學也有了自己的思考和領悟，并形成了自己獨特的風格，她的學生總能保持對語文學習的熱情，成績名列前茅。
在班級管理中，她利用語文老師兼班主任的身份，著力于學生閱讀習慣的培養(yǎng)。她要求學生每人必備2—3本課外書，并與學生共閱讀共探討。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，她會在他們的書籍扉頁精心擬寫“頒獎辭”；針對學生的個別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對學生的警醒書寫于便簽紙上夾于學生的作業(yè)本中……對孩子的傾情付出收獲了家長的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評價她。
多年來，她擔任小學語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員等職務。雖然平時工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責的完成。
孫武街道中心小學每個年級的班級數(shù)額多，年級組長每日工作繁瑣，但在她的帶領下總能變得有條有理、秩序井然。整個年級組能團結協(xié)作，圓滿完成一項項任務。
作為教研組長，她始終秉承著“以研助教，以研助學”的理念，合作共享、共同進步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領下，整個教研組團隊積極向上、努力進取，20xx年度學校語文教研組團隊被評為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺那樣虔誠地對待每一節(jié)課?！薄坝垒釋逃募で楹蜔釔??！薄跋硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感。”平凡的話語中彰顯著姜老師對教育事業(yè)樸素的認識，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔當。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇九
時光飛逝，轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現(xiàn)將--年以來各項工作總結如下：
一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調工作，引導大家做好醫(yī)護溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
作為一個中西醫(yī)結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理?？菩圆粡姷碾y題。而與之對應的是：中醫(yī)科的12名護士，僅有一名是中西醫(yī)結合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎知識;在西醫(yī)“?？谱o士”培訓不斷深入發(fā)展，?？谱o士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質量帶來了負面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業(yè)務講課和業(yè)務查房相結合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經系統(tǒng)的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫(yī)基礎知識和常用技能系統(tǒng)培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓。一年的系統(tǒng)培訓下來，考核結果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務技術水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現(xiàn)有病例強化培訓過的知識，終于打造出了一支技術過硬、有中醫(yī)特色的護理隊伍。
多年的護士長經歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護士長管理”這個外因，通過護士“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的.思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護士---護士有效管理自己---護理工作質量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護理文化建設搞得風生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
比如說，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標本留取方法”、“尿培養(yǎng)標本留取注意事項”等等等等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十
我是一個積極上進、努力進取、勇于奮斗的人，在工作、學習、生活中，我時刻不忘怎樣去幫助別人，怎樣去把幸福帶給別人，怎樣去減輕別人的苦和累。
我是一名黨員，處處以一名黨員的身份來嚴格要求自己，不僅自己要上進，而且還要帶動大家的上進，不僅自己要優(yōu)秀，而且還要帶動大家的優(yōu)秀，在先鋒模范帶頭作用中，我堅信要點燃所有可以燃燒的“燈火”——為人類的進步生光發(fā)熱!
一、大學生所任職務。
我不僅是一名優(yōu)秀的學生干部，而且經過的歷程和歲月是經得起考驗和磨練。
在學校期間：
(一)2014年10月，任團支部書記(2014年3月，任班長)。
(二)2014年4月，任我院第一次團員代表大會的團委委員。
(三)2014年5月，任團委秘書組干事。
(四)2014年6月，任團委組織部副部長。
(五)2014年9月，任院青年志愿者秘書長。
(六)2014年10月，任團委副書記。
(七)2014年12月，成立社團聯(lián)合會，兼任社團聯(lián)合會主席。
在實習(中國電子科技集團第四十八研究所軍工事業(yè)五部)期間：
(一)2014年9月，任設備維修部組長。
(二)2014年11月，任設備維修部班長。
(三)2014年4月，任保障部部長助理。
二、大學生所獲榮譽。
自2014年進校以來，到2014年實習期間，所獲榮譽如下：
一、2014年9月，在2014及新生軍訓中表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀個人”
三、2014年12月21日，被評為第十三期入黨積極分子培訓“優(yōu)秀學員”
四、2014年3月，被評為2014年度“優(yōu)秀干部”
五、2014年5月，被評為2014年度“學雷鋒積極分子”
六、2014年5月，被評為2014年度“優(yōu)秀團員”
七、2014年12月，榮獲“國家獎學金”
八、2014年3月，被評為“三好學生”
九、2014年5月，被評為“五四青年標兵”
十、2014年5月，被評為“機電杰出青年”
十一、2014年4月，被評為“2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生”
三、活雷鋒——時刻不忘怎樣去幫助別人。
我一直沿著一個目標前進——那就是做一個像雷鋒一樣的人，始終以“對待人民同志，要像春天般的溫暖;對待個人主義，要像夏天一樣的火熱;對待工作，要像秋風掃落葉般;對待敵人，要像寒冬一樣冷酷無情”為做人根本。在學習中、在工作中、在生活中我永遠保持這種精神······其中，有一段話一直影響著我，那就是：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這句話讓我以實際行動去幫助、去帶動、去感動了很多人。
進入大學里面以來，我總是想著去幫助別人，想著怎樣去幫助別人，我的思想及行動一直沒有松懈過。
平時，利用周末的時間去幫助宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生。
我寢室在5棟樓，平日里看見那些宿管阿姨們打掃整棟樓房非常辛苦。于是，一到周末我就會早早起來，幫起宿管阿姨打掃并脫掉地面垃圾。每次搞完后都要出一身大汗，雖然有點累，但很值得，因為我?guī)恿松磉呉恍┤嗽趺礃訍巯嬍倚l(wèi)生，少給宿管阿姨們制造不必要的麻煩。
有時后，在幫完宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生后，我還會主動去幫助學校街道清掃的員工們，一干就是一個上午，人稱“機電活雷鋒”。
我一般喜歡利用晚上的時間一個人在安靜的教室里溫故一天的課程，并預習第二天所上的內容。有時候我會碰到清理教學樓的叔叔阿姨們還在托掃走廊衛(wèi)生，我二話不說，就幫著他們一起干，他們有時還不要我做，說“會耽誤我的功課，”我笑著說“不會，我總不搞事才會耽誤功課呢?”
在學習中，我總是認真的教會那些不懂的同學，我還會把自己學到的體會和經驗跟大家一起分享。
我雖然幫助的人很多，為他人服務的也很多，但我從來沒去記住他們，我只是以一種埋頭苦干的心去怎樣幫助人，減少別人的苦和累。要我寫個人的一些典型事跡確實有點困難。有些時候我確實忘記自己在做什么，我只是一股勁的幫別人把事情早點做完，早點回到書本中。
我的學習成績在大一上、下兩個學期比較好，我想，這與我的勤苦奮戰(zhàn)有關，一般都是別人工作的時候我工作，別人在玩時，我搞學習。有時在忙于工作時顧不上吃飯、休息。我是一個很勤快的人，但很多時候我連衣服都沒時間洗，在那里堆了一天、兩天、甚至三天。
四、學習和工作兼顧。
在學習及工作中：
在大一下的5-6月份那些時間，我想想自己都不知道是怎樣過來的，自安排到院的秘書組工作，白天的上午要負責我院第一本雜志《機電青年》的編寫與編該，下午四節(jié)實訓——《模擬電子》，而晚上也要實訓兩節(jié)課，但晚上，我又要到院里工作，加上晚上四節(jié)課英語培訓和《中級維修電工》培訓跟本沒法安排過來，但我把握了一個度，一個努力的度，一個沖刺的度，一個刻苦前進的度。
從下午實訓以后就要到團委從6：30工作到7、8點，實訓的兩節(jié)課是從晚上7點到8、9點鐘，英語過級培訓是從晚上7點到10點，《中級維修電工》培訓是從晚上7點到10：30時間緊任務重，當時我想，如果把我破開四節(jié)那該多好，一節(jié)去工作，一節(jié)去上實訓課，還有兩節(jié)去搞兩個培訓。這種想法是有點幼稚，但我還是面對現(xiàn)實，因為我并不是神仙，更談不上分身，我只有靠自己的毅力、自己日夜奮戰(zhàn)才能勝利通過。
對于實訓課，由于學校不具備實訓材料，所以那些電子元器都要我們自己去買。當時，我仍然負責這些原件的采購，這也是老師的安排。
有時候很早就出去，要到下午3、4點才能回來，有時中午是吃兩個包子，因為像我們的《模擬電子》的功放電路有部分原件非常難買，一找就是3、4個小時。有時在做電路的時候，缺少一樣東西就沒法做下去，所以又要馬上動身，刻不容緩的去購買。為什么這么急了?有時，老師在給大家講課，但我一個人在外面奔跑著。有時我甚至聽到了老師千里傳來的講課聲，有時又怕眼淚流出來，我只能忍著，我只想快點把元器件買好趕到學校。
晚上從工作中趕過來時只能上實訓的第二節(jié)課，下課后，我馬上趕到《中級維修電工》培訓室去上操作課，而且一搞就是11、12點鐘，對于英語三級培訓我沒上幾節(jié)課。
對于以上的種種困難，是做好了，還是做差，只有最終的結果才知到。
事實證明，我并沒有差，而且還取得了較好的成績：
《機電青年》到現(xiàn)在已成功發(fā)行，《模擬電子》實訓我已經達到“優(yōu)秀”，《中級維修電工》培訓順利通過考試，而《英語三級》也拿到了證。
現(xiàn)在我在中國電子科技集團第四十八研究所軍工事業(yè)五部管理設備維修人員，除了上班時間學習，在我利用下班后的時間搞自考本科學習，報的學校是長沙理工大學，報考的專業(yè)是機電一體化，我相信通過自己的努力一定能取得好成績。
(小編推薦你關注好范文)一種精神，一種動力，一種毅力，一種信念······指引著我一直前進、前進、向前進。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十一
xx，臨沂益民試驗小學四(2)葉挺中隊文藝委員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受輔導員的教育、幫忙，她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，是一位品學兼優(yōu)的新時代好隊員。
作為一名新時代少先隊員，她學習目的明確，自學力量較強，成績始終保持優(yōu)秀，屢次被評為“六益英才”、“優(yōu)秀少先隊員”、“書香少年”等榮譽稱號。在學習上，她有自己的學習方法，課堂上，她仔細聽講，積極發(fā)言，敢于提問，擅長質疑，對所學學問都能理解把握;課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間游覽在書海中。
在學校里，她團結伙伴，敬重輔導員，具有良好的人際溝通和人際協(xié)調力量。作為中隊里的文藝委員，她盡職盡責，幫忙輔導員完成中隊里的各項工作，是輔導員的得力小助手。她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事?！币虼?，有時觀察中隊里的伙伴有不會做的題目，她總是賜予細心的講解，是大家的好伙伴，而且在她的幫忙下有一局部隊員的成績有了明顯的提升。
在家里，她不僅能自覺完成教師布置的各項任務，還會細心整理自己的用品，會做一些家務，常常給爸媽揉揉肩、倒杯水，并且急躁的給弟弟講繪本陪他做嬉戲，是個貼心的'好孩子。在日常生活中她還是個富有愛心、樂于助人的女孩。課余時間常常在樓下陪著社區(qū)的孤寡老人，跟他們談天，給她們跳舞，講學校里的趣事，逗的她們開懷大笑，被她們稱為快樂果。
她追求全面進展，興趣廣泛，多才多藝。校內，她積極參與學校組織的各項活動，并參與了剪紙社團、書法社團等校內社團，深得輔導員和伙伴的寵愛。校外，她利用課余時間學習了舞蹈、鋼琴、美術、書法等特長并取得了肯定的成績。在20xx年“沂蒙紅舞鞋少兒獨舞大賽”中獲得銀獎，在20xx年《童星閃閃青少年才藝春晚》中獲得最正確表演獎，在20xx年社會藝術水平考級中中國舞到達四級，在臨沂市第十屆青少年風采展演活動中被評為“沂蒙才藝小達人”，在20xx年，被評為“區(qū)級優(yōu)秀學生”“紅領巾獎章”二星章隊員。
和善的孩子最讓人觀賞，恰好她就是!有愛心、樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好她也是!重感情的孩子最值得贊揚，恰好她也是!努力向前奔馳的孩子，肯定將來可期!
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十二
四郎拉措同志，女，現(xiàn)年43歲，1985年6月參加工作，自2008年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環(huán)衛(wèi)、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業(yè)，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業(yè)，與時俱進，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。
一、該同志在擔任學校保安工作期間，每天在學校里守護著全校師生的平安。她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協(xié)助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。
生活中態(tài)度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優(yōu)秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現(xiàn)在誰的面前。在校門口為同事?lián)斡陚?，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖??在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現(xiàn)在又不是什么特殊時期，何必那么認真??”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學生。為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機會為學生服務，她堅持利用業(yè)余時間擴大服務范圍，就在她上街買菜的同時，順便幫學生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學生上街的危險，還利于學校住校。
生的管理。當她發(fā)現(xiàn)校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環(huán)境衛(wèi)生，又不美觀。如果把它們統(tǒng)一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發(fā)給每位住校學生。
“勞累自己，服務學生”。這是四郎拉措同志一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數(shù)學生吃不上早飯而耽誤了學習?！睘榱俗寣W生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養(yǎng)，她還到處打聽學習別人優(yōu)異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學生人員眾多，食堂的衛(wèi)生狀況一直是個問題。四郎拉措同志在改善樓內衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環(huán)境。
辛勤的勞動換來了優(yōu)秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛(wèi)生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創(chuàng)造干凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么!”
四、在擔任學校環(huán)衛(wèi)工作中，她十分認真。負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學?！保芍^是四郎拉措同志的環(huán)衛(wèi)工作功不可沒。
除此之外四郎拉措同志還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下工夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十三
本人性格開朗、大方，把握良好的禮儀學問和接待工作閱歷，頭腦敏捷、反應靈敏，能夠敏捷處理工作中的突發(fā)大事。本人曾經在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作閱歷，對于行政和前臺方面的工作有肯定的理解。本人本人工作踏實，仔細，并且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了很多伴侶，具有良好的適應性和嫻熟的溝通技巧，信任能夠幫助主管人員精彩地完成各項工作。本人情愿同貴公司共同進展、進步。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十四
我叫趙紅，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內科，血液內科工作，2018年6月輪轉至剛成立的micu病房工作至今。工作中，我始終以高度的思想政治素質和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。先后獲得“先進個人”、“防治非典做出貢獻榮譽證書”、“優(yōu)秀員工”、“護理服務之星”、“先進護士”，并取得“icu護士資格認證”。
我不求干出驚天動地的偉業(yè)，卻堅持以自己的實際行動踐行一名護士的天職。在多年的工作中，始終堅持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認同和稱贊。作為一名年輕的“老護士”，能夠主動協(xié)助護士長搞好病房的建設管理工作，并且在平時工作中毫不保留的幫助、輔導其他同事。在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行。
作為優(yōu)秀的護理骨干，2018年6月我被挑選成為icu的護理人員。因為工作需要，我的手機總是24小時開機，隨時聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團聚的機會。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點，病房就打來電話說：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，我一聽二話沒說，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術監(jiān)護和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險。家里人經常開玩笑說，“你一年365天在家的時間還沒有在醫(yī)院的時間多，我看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實不為玩笑。記不清在病房已度過多少個節(jié)假日，上班時，想的是病人，下班時，心里記掛的還是病人，病人多時工作還要加班加點，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無怨言，工作熱情依然如故。
我經常想到這樣一句話，“搶救是我們與死神展開的一場競賽，醫(yī)生好比是排球場上的主攻手，而護士就好比是二傳手，只有醫(yī)護配合默契，動作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當一個患者脫離危險，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護理工作，使我深深體會到：一個護士，只有當她技術上的成熟和思想上的成熟交織在一起時，才算是完美的。
經常利用下午治療結束時間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護人員的一致好評。有時病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術后需臥床休息，不能下床，生活無法自理，我不怕苦不怕臟不怕累，經常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護理工作中，我以誠摯的愛心、堅強的毅力和卓越的能力，踐行著一位護理工作者救死扶傷的崇高使命，謹守著“人道、博愛、奉獻”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認可與支持。
在從事護理工作的過程中，我深知，護理病人僅憑愛心、德行和細致是遠遠不夠的，還需要有扎實的專業(yè)知識和卓越的實踐能力。
icu成立伊始，我利用業(yè)余時間加強學習各種?？谱o理知識和技術，如呼吸機的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護理等;為提高醫(yī)學英語水平，我經常查閱外文資料來充電;提高了專業(yè)理論知識和操作技能水平，為今后成為一個優(yōu)秀的icu?？谱o士打下了堅實的基礎。因剛開科時大家來自內科各個科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時工作中和利用自己的時間加強業(yè)務學習在18年通過icu資格認證考試，并在平時工作中毫無保留的幫助、輔導其他同事。
泰戈爾曾言：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，我和同事們一起默默無聞地在護理崗位上無私奉獻，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
剛下臨床時，每天重復做著單調而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護理操作，使我陷入了迷茫，但隨著護士角色的磨合，我逐漸認識到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無數(shù)個平凡所組成的，既然選擇了護理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，我利用所有可以利用的時間向患者講解入院宣教、手術前后宣教、疾病知識及藥物知識宣教、飲食指導、肢體鍛煉等健康教育工作，經常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時觀察記錄病情變化，評估病人存在的護理問題，采取護理措施，觀察效果。
我始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻著。以奉獻為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數(shù)的病人;驅散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭做一位當之無愧的優(yōu)秀護士。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十五
王xx，男，漢族，1990年出生，xx年進入陜西省紫陽縣湘貴錳業(yè)有限公司，現(xiàn)任機電機修車間電工班電工。八年來，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心地投入到熱愛的電工事業(yè)中，為湘貴錳業(yè)電解錳生產的發(fā)展傾注了滿腔熱血，多次被公司評為“崗位能手”“先進個人”等榮譽稱號。
該同志在工作中能夠認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學習，刻苦鉆研。湘貴錳業(yè)電解錳生產工作條件特殊，電路維修工作量巨大，要求電工技術含量也越來越高。尤其在電解錳生產線不斷改造升級過程中所引進的新型機電設備，對電工的技術含量有更高的要求，日常工作中，多次協(xié)助電工班參加了500kva、1000kva等多個變壓器安裝、調試和維護工作，圓滿高效地完成各項工作任務，受到了公司各級領導的高度評價。由于公司地處偏遠山區(qū)，電力供應線路時常受惡劣天氣影響，尤其在暴風雨天氣下，各種電力故障頻發(fā)。面對各種急、難、險、重的工作任務，他經常知難而上，加班延點，有時候一連好幾個小時就蹲在一個地方，保持同一個姿勢。腿疼了、酸了，就稍微變個姿勢簡單活動一下，繼續(xù)堅持作業(yè)，直到工作完成。由于他家就住在公司附近，為了讓較遠的職工能夠回家過年，每年春節(jié)都主動留下來值班，值班期間電工人員較少，基本上天天都是起早貪黑，顧不上照顧父母、孩子，沒時間多陪一會兒妻子，跟沒法吃上一會安心的團圓飯。由于他的全身心投入，業(yè)務水平突出，經常是簡單的電器故障剛剛處理完，又要緊急處理電機故障。而且在其他電工有解決不了的技術難題需要他幫助時，他總是以謙虛謹慎的態(tài)度去對待，盡其所能去幫助他人，受到了電工班的一致好評。
作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，向他人學，走理論與實踐相結合的道路。面對新型電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求。而電工班的負責電氣設備種類最多，技術含量最高，王xx深深感到他身上擔子的沉重。身為一名專業(yè)技術人員，他堅持學中干、干中學，遇到不懂的'問題，打破砂鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余他閱讀了大量與本崗位相關的理論知識。先后自學了電腦基本操作、plc編程語言、自動化控制、cad制圖等多種專業(yè)知識，為自己的工作奠定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。
王xx在維修設備的。過程中，始終是把“節(jié)約”放在第一位。他結合公司降本增效的要求，不斷總結創(chuàng)新，做到學以致用，在保證安全的前提下他總是把能修復的設備盡量修復，不能修復的設備拆了當配件使用。做到“修舊利廢”、“節(jié)材降耗”。利用自己的。技術專長，修復了許多被認為報廢的電子線路板、開關電子插件、各類開關綜合保護裝置等等，僅此一項就給公司累計節(jié)約了數(shù)萬元資金。
“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善于思考、處事穩(wěn)重，形成了自己獨特的人格魅力，平時團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了一個良好的形象，相信他將在以后的工作當中表現(xiàn)會更出色。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十六
本人自參加工作以來，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評為學校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱一些課外材料并經常上網觀看名師上課錄像，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學工作中，本人所任教的數(shù)學學科成績斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。對于一些尖子生，我大力引導他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學的輔導，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在，我參加的縣教壇優(yōu)秀評選，本人在這次教學大賽中獲得全縣一等獎。在平時，我融入集體備課、公開課及課后評課的工作中，提出自己的個人看法，為促進教學能力的不斷提高做出應有的貢獻。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習。在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
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護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十七
xx，女，51歲，副主任護師，xxx隸屬急診科護士長，xx省門急診護理專業(yè)委員會委員。1985年加入工作以來，一直處置急診護理工作。
三十多年來，xxx愛崗敬業(yè)，無私奉獻，視病人如親人，視工作如生命。xx年9月，醫(yī)院門診醫(yī)技病房綜合樓正式啟用，科室很多工作需要理順，急門診病人達到高峰，護理人員缺乏，在這種艱難的條件下，她合理應用績效分配方案調動大家的積極性，帶領全科護理人員加班加點，解決了一個又一個難題。她關心病人，尊重病人、關愛家屬。xx年5月，120急救車送來了一位特殊的患者，該病人是在馬路邊服毒自殺的。面對這樣一個身份不明又身無分文的患者，她積極帶領全科人員進行搶救，并親自為患者洗頭、洗臉、擦身、端屎端尿，陪她談心，以解除她的思想負擔，并發(fā)動全科人員為病人捐錢捐物，輪流為病人買可口的飯菜，主動聯(lián)系公安局為她尋找家人。經過20多天的精心護理，病人痊愈了，并幾經周折找到其家屬，把她安全送回家。離別時，這位病人感動的熱淚盈眶，緊緊地握著xx的手，感謝給了她第二次生命。
急診科是醫(yī)院的重要部分，是醫(yī)院的形象和窗口。為了樹立急診窗口科室形象，保證患者安全，進步搶救成功率，提出了“嚴格有效核對，做到零差錯、零投訴”的工作口號。她率領科室人員以飽滿的工作熱情接診各類病人，對病陪人的詢問和難，耐煩傾聽，具體解答，熱情幫助，快速處置懲罰。她嚴格管理，充分利用科室現(xiàn)有的人力資源，進行合理分組排班，最大限度的`滿足急診搶救工作需求，進步了患者的診治效率和滿意度。她專研業(yè)務，注重創(chuàng)新，在省級以上雜志揭曉多篇論文，xx年創(chuàng)造的新型小兒急救呼吸器獲得了專利，2016年創(chuàng)造的助力擔架車榮獲xx省第四屆護理創(chuàng)新創(chuàng)造優(yōu)秀獎。她還參與了《臨床護理研究與實踐》、《實用臨床護理學》等書的編寫。
在xx的率領和科室人員的配合努力下，急診科的護理服務獲得了病陪人的一致好評，為醫(yī)院贏得了優(yōu)秀的聲譽。急診科xx榮獲“全國巾幗文明崗”榮譽稱號。2013年急診科被評為xx省首批急診護理專業(yè)護士培訓基地，2015年榮獲省級“青年文明號”。xx年被授與“醫(yī)學院道德圭臬尺度”，2014年被評為xx市“優(yōu)秀護理服務標兵”，先后被xxx（省衛(wèi)生廳）評為“巾幗立功崗位明星”、“三八紅旗手”，2016年被xxx評為“雙十佳護士長”。
護士個人評優(yōu)主要事跡材料篇十八
__年畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學，同年入職臨邑縣人民醫(yī)院。先后在兒科、普外科、重癥科醫(yī)學科從事臨床護理工作，并于20__年，當選為呼吸內科護士長，現(xiàn)兼任院內深靜脈血栓小組組長。
一、愛崗敬業(yè)，救死扶傷牢記心中。
作為生命健康的守護者，愛崗敬甘于奉獻，牢記弘揚南丁格爾精神，救死扶傷的職業(yè)信仰，以高標準嚴格要求自己，轉變護理理念，增強主動服務意識，優(yōu)化服務措施，將工作切實做到患者的心坎里。對危重癥患者做好各項護理工作，及時進行口腔清潔、翻身、叩背、皮膚護理、吸痰等等，預防護理并發(fā)癥的發(fā)生。
她在工作中急患者之所急，想患者之所想，一位患者在去衛(wèi)生間返回病床過程中發(fā)生了跌倒，她積極查找原因，將衛(wèi)生間門口的小臺階做成斜坡并在全院得到了推廣，有效預防了環(huán)境因素導致的患者跌倒。她視病人如親人，經常利用公休座談會等時間，教患者做呼吸操、踝泵運動，增進護患溝通。她11年如一日，以良好的醫(yī)德醫(yī)風、扎實的理論基礎、過硬的操作技術，得到患者、領導、同事的一致好評。
二、創(chuàng)新進取，一分耕耘一分收獲。
她在緊張的工作之余不斷學習、積極進取，不斷提高專業(yè)知識和技能，先后至濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院、長海醫(yī)院進修學習。改變了傳統(tǒng)壓瘡預防措施中常規(guī)90°翻身的理念，改為30°側臥位、學習了picc維護流程以及并發(fā)癥的處理。她所在的科室率先在全院開展日常床旁護理查房工作，旨在讓護士全面掌握患者病情，對患者提出存在的問題，并制定個體化的護理措施和健康宣教，此舉已在全院分享并全面鋪開。
她積極參與院內外組織的品管圈大賽、情景劇展示、操作技能大賽等活動。報考了在職研究生，并發(fā)表論著1篇、發(fā)明實用型專利一個。__年當選為山東省靜脈血栓栓塞癥院內預警聯(lián)盟委員會委員，用自己所學服務于廣大患者，對院內靜脈血栓栓塞癥的發(fā)生起到了預防作用，__年世界血栓日在院內開展了“栓不住動起來”義診活動，致力于提高全民預防深靜脈血栓的意識。