計劃是達成目標的一種重要方式，它能夠提前預設并解決可能遇到的問題。在計劃中考慮到可能存在的風險和困難，制定相應的對策和預案。以下是一些關于計劃制定和執(zhí)行的案例研究，探討了不同行業(yè)和領域的成功案例和失敗教訓。
實驗室檢測員工作計劃篇一
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務潛力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等潛力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際狀況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的好處。在提高認識的基礎上，努力做到建設貼合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管職責到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，必須要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務潛力強、有職責心的老師當兼管員。
5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，構成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的`檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文，用心參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作。
8、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
實驗室檢測員工作計劃篇二
1、新學期開始，首先打掃好實驗室衛(wèi)生，使實驗室、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次，以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
3、為了使學生進入實驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的使用情況進行了解、清查，給每一個班級的學生進行編號、定座位，定職責。
4、對任課老師進行集中講解，使每位教師都了解實驗室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進行綜合評價。
5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄，做到責任到每一位教師、學生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設備中出現(xiàn)的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學、檢查工作的進行。
6、記錄好實驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預定，不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學。使實驗順利完成。
7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對實驗室工作進行總結(jié)上報。讓學校的領導能夠了解本月的實驗情況。
本學期不僅要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學，特別是分組實驗教學，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組提供的實驗項目，認真核對，確保實驗的順利進行，使化學實驗室管理再上一個新的臺階。
實驗室檢測員工作計劃篇三
實驗室工作計劃三篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的實驗室工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
實驗室工作計劃篇1一、加強專項建設項目的建設與管理，確保x20xx年建設任務的完成1、加強校級重點實驗室建設，為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學科和專業(yè)提供的科研平臺。
2、加強申報設備購置計劃的時效性，根據(jù)經(jīng)費計劃，廣泛調(diào)研、充分論證，及時制定和上報設備購置計劃。
3、加強設備購置計劃執(zhí)行的嚴謹性，強化設備采購的過程管理，嚴格招投標制度。
4、加強設備購置過程中的后期管理，對購置的設備及時安裝調(diào)試和合格驗收，嚴格購置設備的質(zhì)量標準，確保購置設備的質(zhì)量。
二、實驗室建設與管理（一）加強實驗室內(nèi)涵建設，努力提高實驗。
教學。
質(zhì)量和水平1、以基儲專業(yè)實驗室合格評估要求為標準，創(chuàng)建示范性教學實驗室建設，使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化。
2、通過20xx年實驗室建設，為增加實驗項目中綜合性實驗和設計性。
實驗的開設比例創(chuàng)造條件。
3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件，豐富開放內(nèi)容，積極探索研究性實驗項目，充分發(fā)揮學生的科研精神和探索精神，讓更多的學生在實驗研究中得到鍛煉和提高。
4、加強實驗室環(huán)境建設和條件建設，創(chuàng)造文明整潔、安全健康的實驗教學環(huán)境和條件。
5、加強實驗室文化建設，營造嚴謹、科學、探求知識和真理的實驗室文化氛圍。
6、加強實驗室使用的過程管理，建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。
（二）加強實驗室制度建設，規(guī)范工作流程，進一步提高實驗室管理水平1、建立健全實驗室管理崗位責任制，明確崗位職責和工作任務，使實驗室建設和各項管理工作再上新的臺階。
2、做好實驗室建設與設備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。
3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度，規(guī)范實驗操作過程，確保實驗教學安全。
科學，符合實驗教學規(guī)律和要求，并且保持實驗室設置的相對穩(wěn)定。
2、規(guī)劃實驗室建設和發(fā)展的中長期建設目標，制定20xx、20xx年我校實驗室建設規(guī)劃。
二、教學目標１、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
２、通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，積極培養(yǎng)學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。
３、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
電解水、點燃純凈的氫氣硬水、軟水的鑒別蒸發(fā)過濾10月1－8日10月11－15日探究物質(zhì)的可分性水與酒精混合實驗探究微粒運動壓縮空氣和水實驗10月18－22日10月25－29日11月1－5日實驗室工作計劃篇3工作目標：1、提升實驗教學水平2、提升實驗室管理水平一、強化“愛崗敬業(yè)、分工負責、協(xié)同管理”意識本學期將在一往“分工負責，協(xié)同管理”的基礎上，通過組織學習各地實驗室管理的先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實驗室工作實際，樹立管理人員高度的愛崗敬業(yè)意識，充分認識實驗教學在整個教學活動中的重要作用，努力提高實驗室工作質(zhì)量。分工負責突出分工明確責任到人，安全管理強化責任到位。協(xié)同管理注重實驗室工作的整體性，涉及實驗室整體的活動，要求齊心協(xié)力，積極參與。
二、加強常規(guī)管理，保障實驗教學1、抓好實驗室管理的各個環(huán)節(jié)。實驗登記應及時準確，時間安排合理；學生實驗和演示實驗準備，要求細致到位，實驗準備就緒后，準備人員在實驗室必須預作、保證學生實驗的安全性和課堂演示實驗的效果明顯。
2、實驗后儀器收歸、清洗、歸位、上架應及時。
3、實驗用品的借用、歸還應登記，借出儀器應定期追還，防止流失。
4、低值耗材的簽單報損應及時，準確，并管理好相關資料。
5、對于學生實驗中學生有意損壞的實驗器材，根據(jù)《實驗室儀器損壞賠償制度》有關規(guī)定處理，并做好處理記錄。
三、安全管理常抓不懈，確保零事故1、通過組織學習討論，努力提高實驗室工作人員的安全意識；2、掌握突發(fā)事故的處理方法。具體要求：（1）不同易燃物燃燒的處理方法；（2）易燃、易爆、易腐蝕藥品的取用，管理與檢查方法；（3）有毒、有害氣體、廢酸、廢堿、廢液的處理方法；（4）誤食有毒藥品的簡單處理方法；（5）電路、用電器的安全檢查與更換，應經(jīng)?；⒅贫然?、責任到人；（6）水、電、門窗的關閉在下班出門前必須嚴格檢查。
總結(jié)。
前段學生實驗教學的經(jīng)驗，加強任課教師與實驗輔導員的配合，保證實驗安全，提高學生分組實驗的質(zhì)量。
2、地理展示室已籌備就緒，本學期將投入實驗教學，充分發(fā)揮地理展示室儀器、圖表、投影等設備，印證理論知識，提高和鞏固教學效果。
3、生物標本室可在教師組織下對學生開放參觀。
實驗室檢測員工作計劃篇四
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化。
科學室管理有序，每個柜都有反映資料的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面。
為提高科學室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）儀器室內(nèi)分組實驗盒；
（2）學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）自制自購分組實驗材料；
（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
用心安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。
實驗室檢測員工作計劃篇五
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學 研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
實驗室檢測員工作計劃篇六
為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育，提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據(jù)我校教研室工作計劃，結(jié)合我校實驗教學的工作，特制定本工作計劃。
1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。
2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。
3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理，對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。
4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務和目標：
(1)、實驗員必須擬定自然（科學）教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。
(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。
(6)、每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常的工作。
(2)、作好相關實驗器材的申報，.購，申購等工作；
(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
實驗室檢測員工作計劃篇七
一、常規(guī)工作：
1．儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。
2．認真鉆研業(yè)務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構和使用方法。
3．協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4．做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。
5．做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6．添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。
7．掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8．及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和 保管工作。
9．經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、實驗室其它工作：
1．堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2．不斷提高自身理論和業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些有關實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3．定期向?qū)W生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。
4．切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學校而努力做好各項工作。
5．配合學校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)實驗室管理先進學校而努力工作。
一、指導思想：
初中化學是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。
二、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實，積極服務于教學。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的添置計劃。
9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
11、每天檢查實驗室的用水，用電等情況，做好安全記錄。
實驗室檢測員工作計劃篇八
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、成立實驗室領導小組：
組長： 張潔
副組長： 楊正奎
成員： 為全體科學教師。
做到加強領導，分工明確，責任到人。
2、實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學計劃須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
3、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
4、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有事可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
5、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力。
6、開學及時收取各年級《教學計劃計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學計劃總結(jié)》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》。
7、在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
8、材料歸檔：
（1） 實驗管理員每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達相應要求。
9、實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔計劃外，還應管理好實驗室的器材及日常計劃。
（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回計劃，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
（2）作好相關實驗器材的申報，申購等計劃。
（3）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全計劃，以防意外事故發(fā)生。
10、其他相關計劃
（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列計劃。
（2）如有不足之處，計劃中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
實驗室檢測員工作計劃篇九
一、指導思想：
實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為生物教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、具體工作計劃：
本學年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質(zhì)量的不斷提高。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作：1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。2、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度。
3、制訂學年實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的'常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。另外，結(jié)合學校的具體安排，做好階段重點工作。三、具體實驗安排：
實驗室檢測員工作計劃篇十
以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的`基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。
8、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
實驗室檢測員工作計劃篇十一
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，適應新課程改革中實施的新課程標準，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準、裝備綜合配套、管理科學規(guī)范、使用注重實效。
2、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
3、認真鉆研教材，研究教法，上好上好實驗公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
4、按照實驗課程表上課，讓每個學生參與實驗。
5、按照實驗計劃準備并上好實驗課。
6、填好實驗報告單并保存。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開設。
3、加強業(yè)務學習，注重自身知識水平的提高。明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好科學課。開展對實驗儀器使用的學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），上好、上全實驗課。組織科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其它學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
4、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
6、輔導學生展開想象,動手操作。
8、做好期末工作總結(jié)，清點儀器、設備、藥品。
實驗室檢測員工作計劃篇十二
堅持以《科學（3——6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量，并積極撰寫論文。
3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。
1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內(nèi)容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。
4、實驗結(jié)束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的記錄單，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把通知單記錄單整理裝訂成冊保存起來。
5、嚴格履行借交手續(xù)。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。
8、材料歸檔。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應的要求；
9、做好年終儀器的清查工作。
（二）科學教學工作。
1、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
2、定時，定點，定內(nèi)容，形式多樣的開展教育研究組活動，積極撰寫札記，教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源。
4、重視自身素質(zhì)的提高。教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學效率。每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實探究——研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
6、科學特色活動。
科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來。我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。
（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。
（2）開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。
（3）組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
（4）開展明天小小科學家的活動。為進一步增加學生的.動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
（7）成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
7、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡動手做，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
實驗室檢測員工作計劃篇十三
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、實驗目的。
1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。
2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學習態(tài)度和科學精神。
三、教學要求。
1、教師演示實驗必須按新課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的.切身體驗。
2、學生探究實驗，也要按新課標的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
1、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
3、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
4、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
5、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
6、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
五、實驗目的。
1、通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。
2、通過實驗教學，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣。
3、通過實驗教學，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
4、通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學生的動腦和動手能力。
5、通過實驗教學，可以幫助學生形成概念，進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。
六、實驗措施。
1、任課教師應提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。
2、實驗前，實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行。
3、實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗目的，了解實驗步驟，注意事項等等。
4、實驗時，實驗員要積極配合任課教師進行輔導，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導學生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習慣。
5、實驗結(jié)束時。要輔導學生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收。
6、實驗結(jié)束后，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單，并批改，裝成冊，學期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存。
實驗室檢測員工作計劃篇十四
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
實驗室檢測員工作計劃篇十五
為了更好更全面地實施素質(zhì)教育，提高我校實驗管理水平和學生實驗能力。本工作計劃是根據(jù)我校教研室工作計劃和我校實驗教學工作而專門制定的。
1.加強硬件建設，積極爭取上級領導的實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器設備，努力達到新的設備標準。
2.完善管理制度，強化管理措施，加大獎懲力度，落實各項規(guī)章制度，有效提升實驗教師積極性。
3.中心小學實驗教學通過在線實驗平臺進行管理，中心小學實驗教師接受在線實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練、正確地操作。
4.通過開展各種實驗教學活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使他們成為這項工作的領導者，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
5.創(chuàng)新開展這項工作，爭取工作無盲區(qū)，不斷強加師資隊伍建設，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。
1、實驗室工作由校長和指導主任直接管理，實驗室設立專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
(1)、實驗人員必須制定自然(理科)教學計劃，各年級的'自然教學工作必須按計劃進行實驗教學，實驗教學需要填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告表等。
(2)實驗教學前，必須準備好實驗所需的儀器和材料，教師要為每組實驗做好充分準備，精心設計實驗步驟、過程和方法，并寫出相應的實驗方案，保證實驗的科學性和安全性。
(3)指導學生進行小組實驗時，應要求學生準備相關實驗材料，保證學生在實驗中有事可做，引導學生觀察討論，得出相應結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行小組實驗后，應指導學生完成實驗報告(測試記錄)并認真復習，引導學生在實驗和觀察中形成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)各年級的教學工作計劃、演示實驗計劃表、分組實驗計劃表在開學時及時發(fā)放；期末按時收集教學總結(jié)、演示實驗記錄表、分組實驗報告表。在實驗教學和教學研究方面，將所有理科教師作為一個群體，對理科教學和實驗教學進行相應的研究，不斷提高理科教師的教學和實驗能力。
(6)、每學期(學年)后按時將各類材料分類裝訂歸檔，并填寫相應的考試編號、比率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范、便于查閱。
3.儀器室設備管理:。
實驗室管理人員不僅要管理材料的收發(fā)，還要管理實驗室設備和日常工作。
(2)準備相關實驗設備的申報、采購和訂購；
(3)每周組織學生打掃實驗室，處理好實驗室和儀器室的用電，對設備、用具進行安全保管、管理和工作，防止事故發(fā)生。
實驗室檢測員工作計劃篇十六
摘要：
隨著社會的發(fā)展和科學信息技術的不斷進步，近幾年來，我國檢測實驗室的建設越來越接近于國際水平，實驗室操作的設備大部分是從國外引入的前沿設備，檢測的結(jié)果愈加具有權威性。檢測實驗室作為一個專業(yè)的檢測結(jié)構，提供的檢測結(jié)果一定要準確可靠，不然可能會影響客戶的決策工作。因此，檢測實驗室在管理質(zhì)量上必須得到加強，以此提高檢測結(jié)果的權威性。鑒于此，本文將主要從實驗室質(zhì)量控制的重要性分析，研究影響檢測實驗室檢測結(jié)果質(zhì)量的因素，得出加強檢測實驗室質(zhì)量控制的方法，從而使檢測實驗室的檢測結(jié)果更加準確可靠，更加具有權威性。
關鍵詞：檢測實驗室；檢測結(jié)果；質(zhì)量控制；影響因素。
浙江哈爾斯真空器皿股份有限公司檢測中心主要檢測的范圍涉及到不銹鋼類、塑料類、玻璃類器皿等產(chǎn)品，為了能夠得到更加可靠的檢測結(jié)果，對檢測實驗室管理質(zhì)量控制工作不斷加強有著實質(zhì)性意義。實驗室質(zhì)量檢測通常是指檢測實驗室的檢測人員要嘗試利用多種的檢驗方法和不同的檢測設備對所給的測量結(jié)果來檢測其檢驗數(shù)據(jù)在一定的誤差范圍內(nèi)，是否一直處于給定的數(shù)據(jù)區(qū)間內(nèi)。因此，試驗的方法和檢測設備都會影響檢測結(jié)果的質(zhì)量。同時由于質(zhì)量控制依賴于現(xiàn)代的科學管理技術和數(shù)理統(tǒng)計方法，所以現(xiàn)代的科學技術的發(fā)展和數(shù)理統(tǒng)計學術研究的進步也將影響檢測結(jié)果的準確性。
一、實驗室質(zhì)量工作控制的重要性。
1、可以提升實驗室檢測人員的素質(zhì)。
在進行檢測實驗室質(zhì)量控制工作時，可以對實驗室檢測分析人員組織在崗培訓，這樣可以使員工對于自身的檢測水平有清晰的認識，發(fā)現(xiàn)自身能力不足時從而加強自身的學習，以提高自己的技能水平，并且在這過程中實驗室能夠?qū)ΜF(xiàn)代的檢測實驗室的分析方法和動態(tài)發(fā)展有一個較清晰的了解，有利于自身實驗室的發(fā)展研究。
同時，實驗室還應該有相關的制度規(guī)定管理，對實驗室的工作人員進行針對性的管理，加強對員工的監(jiān)管力度，合理規(guī)范實驗室的管理工作。因此，檢測實驗室人員不僅要掌握專業(yè)的實驗檢測技能能力、分析監(jiān)測理論知識，還有對實驗室的各種規(guī)章制度要求有清晰的認識，合理規(guī)范自身的行為過程，從而提高檢測實驗室的質(zhì)量控制工作。
2、有助于提高實驗室人員檢測水平的不斷進步。
質(zhì)量控制工作在檢測實驗室中的進行，在通過有效措施實施的過程中，可以對檢測實驗室的檢測水平進行橫向、縱向的.比較分析發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而改進檢測實驗室質(zhì)量控制的實施措施，不斷地提升自身的檢測水平。質(zhì)量控制是提高檢測實驗室檢測水平的重要途徑，它促使了檢測實驗室在現(xiàn)代科學技術發(fā)展下檢測水平的不斷完善和更新。因此，加強檢測實驗室質(zhì)量控制工作，可以提高實驗室的整體的檢測水平，對于檢測實驗室的發(fā)展具有重要的影響作用。
3、是確保檢驗數(shù)據(jù)精確性的基礎。
檢測實驗室檢測人員在檢測過程中會發(fā)現(xiàn)錯誤的檢驗數(shù)據(jù)比沒有檢驗數(shù)據(jù)更加可怕，這種情況不僅是對實驗室的人力才力的浪費，更有可能由于不夠準確的檢測結(jié)果而使客戶產(chǎn)生重大的決定錯誤，可能會帶來不可預料的重大損失。同時這也會影響自身實驗室的一個信譽問題，其他客戶也將會對檢測實驗室的檢測水平產(chǎn)生質(zhì)疑，不利于實驗室發(fā)展。因此，有效準確的檢驗數(shù)據(jù)是檢驗實驗室提供精確權威性的檢測報告的基礎。
實驗室在進行檢測時必須要保證檢驗數(shù)據(jù)的正確，從而客觀的反應出本質(zhì)。而為了確保檢驗數(shù)據(jù)的準確性，檢測實驗室就一定要加強對于實驗室的質(zhì)量控制工作。有效的質(zhì)量控制工作，可以使樣品的整個檢測過程更加程序化，對于各個檢測環(huán)節(jié)進行有效控制，能及時發(fā)現(xiàn)檢測過程中的不符環(huán)節(jié)并及時的找出錯誤原因加以改正，從而可以確保檢驗數(shù)據(jù)的有效性。而如果在缺少了樣品檢驗過程中的質(zhì)量控制工作，可能將導致“環(huán)節(jié)失控”現(xiàn)象的出現(xiàn)，檢驗數(shù)據(jù)將出現(xiàn)問題失去其有效性，而且我們對于錯誤的發(fā)生原因?qū)o處查詢。所以，檢測實驗室必須要加強質(zhì)量控制工作中措施和程序的有效性的控制，從而確保能夠獲取得到精確的檢驗數(shù)據(jù)。
二、影響檢測結(jié)果質(zhì)量的原因。
在對樣品的檢測過程中，除了檢測分析工作人員的技術水平會對檢測結(jié)果質(zhì)量產(chǎn)生影響外，工作者的工作態(tài)度也是影響因素。前者是客觀上的因素，后者是主觀上的因素。檢測工作是一項繁瑣的任務，工作量較大。檢測人員的技術水平和操作熟練程度以及對工作的耐心程度都會對檢測結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差，不同的檢測人員在相同的環(huán)境條件下，由于自身水平的不一致可能會產(chǎn)生不同的檢測結(jié)果，而急于求成的檢測人員對于檢測過程不夠細致甚至會遺漏檢驗步驟，這都會對檢驗結(jié)果產(chǎn)生偏差。
對樣品的檢測工作的進行是不能夠脫離儀器設備的使用的，而實驗室中的不同的設備都有不同的作用和使用的方法。如果檢測分析人員對于這些設備的相關信息不夠了解，可能會由于操作不當對檢測結(jié)果產(chǎn)生影響。同時，使用實驗室中落后老舊的儀器設備，也有可能對檢測結(jié)果的準確性產(chǎn)生偏差。
3、檢驗材料和檢測方法。
檢測樣品主要有兩種，待檢測材料和檢測所需試劑和藥品。待測樣品的代表性程度、待測樣本的處理方法以及試劑和藥品的標準都對檢測結(jié)果的質(zhì)量有所影響。同時不同的檢測項目對于待測樣品的檢測方法是不同的，檢測人員對于檢測方法的了解，關系著他們對于檢測方法的選擇情況，并且由于現(xiàn)代的科學技術的不斷進步發(fā)展，檢測的方法也在不斷的更新。因此，檢測人員對于檢測方法的有效性選擇對檢測結(jié)果也有影響。
1、建立完善質(zhì)量控制工作制度。
科學有效的實驗室管理體系可以確保檢測工作的高效性，同時也加強了實驗室的工作人員的人事管理，規(guī)范了他們的自身行為，能使員工對于檢測工作有一個良好的工作態(tài)度，從而提高了檢測的質(zhì)量。
2、質(zhì)量控制工作要有全面的計劃。
實驗室在進行質(zhì)量控制工作時，要制定出全面的工作計劃安排。要囊括檢測工作的各方面的內(nèi)容。比如在制定質(zhì)量監(jiān)控計劃時，首先要明確監(jiān)控的項目以及方式，選擇合適的執(zhí)行人員。同時在新員工上崗時要對他們的監(jiān)控工作實時進行，以確保他們能盡快的掌握檢測工作的要求，對于檢測技術要求較高的項目也要多加監(jiān)控。還有實驗室的設備，尤其是高精度的設備，由于其購買成本較高，也要將他們納入監(jiān)控的范圍內(nèi)，關注設備的使用情況并定期維修檢查，對于落后老舊的儀器設備也要進行淘汰。
3、加強對于實驗室檢測人員的培訓和考核。
實驗室還需要注重員工方面的培訓，使員工對于新發(fā)展的檢測方法，檢測的發(fā)展動態(tài)，以及檢測設備的性能和使用方法都要有所掌握，以提高檢測人員的技術水平。此外，除了培訓學習新的檢測相關知識，加強培訓也有利于促進員工之間的交流探討，員工能及時的發(fā)現(xiàn)自身的不足并進行改正，提升了實驗室中工作人員的綜合素質(zhì)。對員工的工作進行持續(xù)不斷的考核方便了實驗室管理者對員工工作的了解，能更加合理的安排員工的工作，而且考核機制能夠形成一個獎懲競爭體系，員工能發(fā)現(xiàn)自己的不足以求上進，從而促進實驗室員工的自身發(fā)展。
四、結(jié)語。
隨著社會的科技的進步，實驗室檢測工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，因此加強檢測實驗室的質(zhì)控工作對于確保檢測結(jié)果的準確性、權威性具有不可忽視的作用。質(zhì)控工作不僅要關注實驗室的質(zhì)量管理體系的建設，而且還要注重外部質(zhì)量控制，加強員工的培訓，引入先進的設備以及學習新的知識等，使檢測實驗室的發(fā)展適應現(xiàn)代技術發(fā)展的新變化。
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實驗室檢測員工作計劃篇十七
為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫(yī)務人員對接(登記組、檢測組)開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后疏導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。
二、保障措施。
根據(jù)醫(yī)務人員的需求設置登記臺、檢測臺數(shù)量;。
備應急車輛一臺;。
設置外圍警戒線;。
協(xié)調(diào)公安警察現(xiàn)場值勤。
三、責任分工。
核酸檢測領導小組組長為總指揮;。
參檢查人員排隊組2人(首尾各1人)，負責組織參檢人員有序進出障礙式廊道;。
引導檢測組負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測;。
檢后疏導撒離組1人，負責將檢測完畢人員疏導撒離;。
安全保障組負責現(xiàn)場安全保障工作。
實驗室檢測員工作計劃篇十八
作為cnas-cl01（iso/iec17025：）《檢測和校準實驗室能力認可準則》10個技術要素之一，更是中國合格評定國家認可委員會（cnas）對檢測實驗室實施現(xiàn)場評審的審核重點，因此，設備管理在檢測實驗室的管理工作中居于特別重要的地位。雖然各檢測實驗室檢測設備千差萬別，但如何根據(jù)人員狀況、專業(yè)特點建立符合自身要求、科學有效的設備管理模式，確保檢測實驗室出具的檢測數(shù)據(jù)和檢測結(jié)果準確可靠，是每個檢測實驗室設備管理人員都要認真思考的問題[1-2]。筆者所在實驗室是民航空管行業(yè)重點實驗室，于10月獲得cnas認可，并于6月獲得國家級檢驗檢測機構資質(zhì)認定(cma)。筆者根據(jù)自己多年從事設備管理的經(jīng)驗，并結(jié)合我實驗室的設備管理模式，簡述了檢測實驗室設備管理流程，即實驗室應通過建立并執(zhí)行設備管理程序和制度，配備專門的管理人員，針對設備生命周期，實施規(guī)范化管理，設備管理工作主要環(huán)節(jié)包括設備的采購、校準、建檔和使用等內(nèi)容。
1設備的定義和設備管理主要工作。
測量設備是指“測量儀器、測量標準、標準物質(zhì)、輔助設備以及進行測量所必須的資料的總稱”。測量設備管理主要包括儀器設備采購、儀器設備校準、儀器設備建檔和儀器設備使用等大的方面，又可以細分為儀器設備購置、儀器設備驗收、儀器設備建檔、檢定或校準及其狀態(tài)標識、儀器設備正確使用和維護保養(yǎng)、期間核查、儀器設備的維修、改裝和報廢、《周期檢定/校準計劃的編制》等環(huán)節(jié)。
2設備采購。
2.1采購申請及審批。在進行設備的采購時，項目組應根據(jù)其業(yè)務類型的需要，由項目負責人（通常為項目組長）填寫《采購申請表》，表中應明確需要采購設備的各個要素，比如：設備名稱、數(shù)量、用途等。其中，還要進一步明確采購設備的型號規(guī)格、精度、參考價格，以及項目組擬選的設備供方。然后由實驗室技術主管進行內(nèi)容審核，包括采購設備的準確性和符合性等，最后經(jīng)實驗室主任批準后進行設備采購。2.2供應方評價。對提供影響檢測結(jié)果的重要設備的供方，在重要供應品的供應商評選中，實驗室應“貨比三家”，明確評價方式和評價標準，評價方式可采用記分或計票，評價標準可以包括：資質(zhì)、信譽、價格和質(zhì)量、技術能力和交貨情況、售后服務情況等，由實驗室設備管理人員組織各檢測項目組對其進行評價，并將評價結(jié)果記錄于《供應方評價表》，由實驗室質(zhì)量主管審核后，實驗室主任決定是否列為合格供方。各檢測項目組將評價資料提交實驗室設備管理人員，然后由實驗室設備管理人員將合格的供方記錄于《合格供方名錄》。2.3采購實施。設備采購人員進行采購時，應與設備供方明確交貨日期，并要求供方嚴格按照《采購申請表》中填寫的技術要求進行供貨，就設備采購的各個細節(jié)進行詳細說明，特別是一些重要的要素，比如設備精度、型號規(guī)格等。在供方供貨期間，采購人員應密切關注供方的交貨進度，如果不能按照《采購申請表》中的交貨日期進行供貨，應在第一時間通知相關人員，比如采購設備的項目組等。2.4采購設備驗收。由實驗室設備管理人員組織設備申購檢測項目組進行設備的功能、短期穩(wěn)定性和技術指標的檢查以及完整性、一致性的檢查。在設備進行交貨時，設備接收人員首先應檢查其外包裝是否完好，有無破損之處，然后再開箱檢查設備的各個要素，包括設備的型號規(guī)格是否和采購合同一致、設備的配件時候和采購要求一致、設備的附件是否和設備配套等，同時還要檢查設備是否有合格證和保修單等。如果是特殊設備，比如電子儀器設備，還要進行通電試驗，以查看設備在通電情況下是否正常等。經(jīng)驗收合格的設備，應由設備使用人進行保管并定期維護。如果經(jīng)驗收不合格的設備，應貼上“不合格”的明顯標志，并放在特定的區(qū)域，然后將情況通知供方，聯(lián)系換貨或退貨。無論驗收合格與否，都應將結(jié)果記錄于《設備驗收記錄表》，以便于今后對供方的考核。
3設備校準（量值溯源）。
3.1使用前校準。實驗室的檢測設備在投入使用前，應組織實施校準工作，校準合格后方可投入正常使用。但應注意，供方提供的出廠合格證不能用做評定儀器設備特性的有效法律依據(jù)，因為產(chǎn)品的出廠檢驗作為企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理的一個重要環(huán)節(jié)，它的執(zhí)行主體是本廠的質(zhì)量檢驗人員，執(zhí)行的技術文件是企業(yè)標準或其他標準，而非計量檢定規(guī)程或校準規(guī)范，因而不具有法制性和第三方公正地位。3.2周期性校準。對檢測/校準結(jié)果產(chǎn)生直接影響的測量設備和有重要影響的測量設備，應進行嚴格的校準。對該類測量設備應規(guī)定校準的具體時間、溯源路徑，并且需要對得到的數(shù)據(jù)和結(jié)果是否符合檢測/校準工作的要求做出判斷。其中，有的測量設備還要進行期間核查。實驗室設備管理人員按照量值溯源圖，編制年度《設備校準計劃表》，內(nèi)容包括：擬校準設備名稱、型號、準確度等級和測量范圍；原校準證書編號（如果有）；有效期；使用部門；校準機構名稱；擬校準時間?！对O備校準計劃表》報實驗室技術主管批準后，由設備管理人員組織實施。實驗室設備管理人員在校準有效期到期前15天，應將設備的校準計劃通知各檢測項目組，各檢測項目組負責人做好校準計劃實施的準備工作，實驗室設備管理人員負責將設備在校準有效期內(nèi)送校。3.3校準狀態(tài)標識。對設備校準狀態(tài)進行綠、黃、紅“三色標識”管理，用不同顏色表示不同的校準狀態(tài)，綠色代表“合格”；黃色代表“準用”；紅色代表“停用”。準用表示有一部分功能或量程可以滿足工作的需要，而其他的功能和量程由于不合格等原因而不能使用，停用表示校準不合格或故障的設備。這些校準的狀態(tài)標識要貼于明顯的位置，能夠讓人一目了然，便于了解設備的狀態(tài)。3.4期間核查。為保證實驗室在用設備在兩次校準周期之間，保持著良好置信度，應對以下設備進行期間核查：1)重要（關鍵）設備；2)使用頻次高，易漂移的設備；3)經(jīng)常攜帶到現(xiàn)場檢測的設備；4)在運行過程中，有可疑現(xiàn)象發(fā)生的設備等。根據(jù)設備的不同特性，應選擇合適的核查方法，核查方法包括：方法比對、設備比對、添加回收標準物質(zhì)等。在條件允許時，也可以進行自校。在進行期間核查時，應根據(jù)設備類型編寫工作程序，并盡可能詳細。對于過程復雜的期間核查，還應該編制專門的作業(yè)指導書，核查過程的記錄要填入《期間核查記錄表》[3]。
4設備建檔。
4.1建立檢測設備臺帳。實驗室設備管理人員要建立全實驗室動態(tài)的《設備一覽表》，內(nèi)容至少包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商名稱、出廠日期、出廠編號、采購日期、唯一性編號、性能狀態(tài)、校準狀態(tài)、設備責任人、放置地點等，并要進行定期更新。4.2建立設備唯一性編號。絕大多數(shù)設備都有出廠編號，但每個廠家的編號方式不一致，不便于實驗室的管理和查找，因此應按照實驗室內(nèi)部制定的編號規(guī)則對每臺設備建立唯一性編號。設備的統(tǒng)一編號方法有很多種，例如，最簡單的可以按“實驗室簡稱+流水號”來建立等。4.3粘貼設備唯一性標識。實驗室建立了檢測設備唯一性編號后，就可以給設備粘貼唯一性標識，標識的內(nèi)容包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商的名稱、唯一性編號和設備責任人等。4.4收集、整理和保存設備的檔案。實驗室設備管理人員要及時收集、整理和保存檢測的.設備的檔案，內(nèi)容包括：設備名稱、生產(chǎn)廠商或供貨商的名稱、規(guī)格型號和唯一性編號；接收日期、啟用日期；放置地點；接收時的狀態(tài)、設備驗收記錄；使用說明書原件、設備附錄（保修卡、保養(yǎng)卡和售后服務保證等）及操作規(guī)程；校準證書；使用記錄；維護記錄；維修記錄；報廢記錄等。
5設備使用。
5.1人員培訓及授權。實驗室重要、精密和大型設備的使用人員必須經(jīng)過設備生產(chǎn)廠商或供貨商專業(yè)技術培訓，經(jīng)理論和實際操作考核合格，經(jīng)實驗室主任授權后，才能按操作規(guī)程使用設備。5.2設備使用。檢測設備使用人員應嚴格按照操作規(guī)程及有關注意事項使用設備，并將使用過程記錄于《設備使用記錄表》中，真實反映設備使用狀態(tài)。設備責任人應按季度獎《設備使用記表》交至實驗室設備管理人員處存檔，并領取新的《設備使用記錄表》。設備借用時，使用人員需填寫《設備領（借）用登記表》，實驗室設備管理人員進行資格審核，實驗室技術主管批準后方能將設備借出，并對借出和返還時進行狀態(tài)驗收。5.3設備維護、維修?？梢栽跈z測設備操作規(guī)程中規(guī)定維護保養(yǎng)的方法和時間，必要時對使用頻率高的大型設備，設備責任人應該制定設備維護計劃。對于維護保養(yǎng)工作較為復雜或有一定專業(yè)性要求的設備，要另外制定維護保養(yǎng)的作業(yè)指導書，必要時可以請設備生產(chǎn)廠商或供應商的專業(yè)人員對其進行維護和保養(yǎng)。設備在使用過程中如果出現(xiàn)故障，應及時處理，并在該設備醒目位置上粘貼停用標志，防止誤用，同時應該及時聯(lián)系維修以確保設備的正常使用。若故障為不影響精度的簡單故障，故障排除后設備可繼續(xù)使用，并在設備使用記錄中注明。若故障為影響精度的故障，設備維修后，必須確認后方可使用。同時，當設備出現(xiàn)故障時，相關人員必須對已發(fā)出檢測結(jié)果的有效性進行分析，若對檢測結(jié)果有影響，應及時書面通知客戶或收回檢測報告，并對所檢項目進行復檢。5.4設備報廢。實驗室設備確實因損壞無法修復、校準達不到要求、超出使用年限或其它原因無法使用時，應及時予以報廢處理。設備的報廢由檢測項目組提出申請，經(jīng)實驗室設備管理人員鑒定確認后，填寫《設備報廢申請表》，報實驗室主任批準后執(zhí)行。凡報廢的設備，應加貼明顯的標識并隔離存放，屬于固定資產(chǎn)的，要經(jīng)主管部門批準后才能實施報廢處理工作。同時，在設備檔案中做好報廢設備注銷記錄。
6結(jié)束語。
設備管理是實驗室管理工作的核心，只有加強設備管理工作，才能保證設備處于功能正常、使用良好的狀態(tài)，才能保證檢測結(jié)果的準確可靠。以上所述內(nèi)容基本涵蓋了檢測實驗室設備管理的全壽命周期，真正要作好這項工作，還需要實驗室管理層的重視、協(xié)調(diào)，強化高效可行的措施，將使得檢測實驗室的設備管理工作更加方便、嚴謹、有效。本文僅僅是筆者從事檢測實驗室設備管理工作的一點體會，在這里提出來與大家共同探討。
作者:周彬張繼明單位:民航局第二研究所。
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實驗室檢測員工作計劃篇十九
化學一直以來都是一門以實驗為基礎的學科，主要是通過學生觀察實驗現(xiàn)象、進行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認識。這是理解化學學科中概念和規(guī)律的必要基礎。做實驗對于培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度，以及提高學生的學習興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學中要力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)?；瘜W實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學生的動手、動腦和觀察能力，達到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現(xiàn)制定計劃如下：
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導教師配合，校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
開學初對化學實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為助學生學習的直觀方法，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
實驗教學的關鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到進一步熟悉教材，鉆研教學課標，根據(jù)任課教師的教學進度，擬定好《實驗日志》。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預做實驗，向任課教師提供實驗參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；學生在分組實驗時，深入課堂，糾正學生的錯誤操作，助學生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，總結(jié)實驗的成敗得失。結(jié)合課標的要求，膽地實驗，設計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的.學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。
讓實驗教學成為培養(yǎng)學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，化學實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學生的能力，提高認識水平。
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實驗方法已不能滿足現(xiàn)代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據(jù)實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學中的改進工作，且力開展教具自制活動。
根據(jù)實驗操作的內(nèi)容，認真清理化學儀器、藥品的訂購，認真組織學生操作實驗的訓練，使學生熟練掌握實驗操作技能。
實驗室檢測員工作計劃篇二十
摘要：
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們生活水平在不斷提高，對居住環(huán)境的要求也越來越高，而為了滿足人們的居住需求，則需要做好室內(nèi)環(huán)境的檢測工作，主要檢測內(nèi)容包括建筑節(jié)能、室內(nèi)污染等，以進一步提高建筑室內(nèi)污染的控制質(zhì)量，從而為人們營造一個良好的居住環(huán)境。
關鍵詞：室內(nèi)環(huán)境檢測；實驗室；質(zhì)量管理；節(jié)能檢測。
隨著社會科學技術的發(fā)展，建筑裝修材料的種類越來越多，室內(nèi)裝修風格也呈現(xiàn)出多樣化，也使得諸多新型的裝修材料被廣泛地應用到建筑室內(nèi)裝修中，然而，由于一些室內(nèi)建筑裝修材料的質(zhì)量不達標，尤其是污染物的散發(fā)不符合國家的標準規(guī)定，從而對室內(nèi)空氣造成一定的污染，也給人們的健康造成一定的威脅，為了避免這方面問題的繼續(xù)發(fā)展，應對室內(nèi)的空氣進行取樣，再通過對樣品的檢測了解室內(nèi)污染物的情況以及相應的空氣指標，并對其采取針對性的處理措施。而在實際的工作中，只有加強室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的檢測效果，從而推動室內(nèi)環(huán)境檢測工作的高質(zhì)量進行。
1.1合理建立實驗室質(zhì)量保障體系。
眾所周知，在進行室內(nèi)環(huán)境檢測的過程中，需要保證檢測的質(zhì)量，才能確保檢測的準確性。因此在進行室內(nèi)環(huán)境檢測的過程中，需要做好相關的質(zhì)量管理工作，合理建立實驗室的質(zhì)量保障體系[1]。首先，在檢測之前，應保證檢測設備的可靠性，這也是室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室質(zhì)量管理最容易忽視的地方，很多質(zhì)量檢測人員都會將室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量管理放在重點，經(jīng)常會忽視對設備的質(zhì)量檢測，經(jīng)常會將一些帶病的設備投入到室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測工作中，從而對室內(nèi)環(huán)境的檢測質(zhì)量造成極大地影響，因此，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理中，需注重各項基礎檢測設備的質(zhì)量。其次，應保證檢測過程的質(zhì)量，主要包括藥敏檢測、處理、對檢測結(jié)果的處理以及編制審核報告等，確保各項環(huán)節(jié)全部達到規(guī)范的標準，切實有效地保障室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。
1.2合理做好質(zhì)量管理體系內(nèi)審工作。
所謂質(zhì)量體系內(nèi)審，主要是針對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室運行的效果進行定期審核，并根據(jù)審核的結(jié)果來對室內(nèi)環(huán)境檢測的質(zhì)量管理工作進行很好的評價[2]。在內(nèi)審評價的過程中，可以有效地發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理中存在的潛在風險，并對其進行針對性的處理，及時有效地將其扼殺在萌芽中，避免潛在的安全隱患給室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量造成影響。在對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理內(nèi)審的'過程中，為保證內(nèi)審的有效性，應結(jié)合實際的情況，建立一套長效的運營機制，同時，在內(nèi)審的過程中，應要求工作進程與所制定的內(nèi)審檢查表以及相應的內(nèi)審人員跟蹤整改的結(jié)果，以此來提升室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。另外，對質(zhì)量管理的審評工作不能滿于現(xiàn)狀，在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，對質(zhì)量管理的評審體系也應進行不斷地改進和完善，尤其是對實驗室資源配置的優(yōu)化必須重視起來，并及時解決檢測中可能發(fā)生的問題，不斷地對管理體系進行完善，為室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理夯實的基礎。
1.3積極做好標準動態(tài)管理工作。
在對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理過程中，需要一個標準化實質(zhì)性的控制過程，因此，要保證室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量，需要做好標準化的動態(tài)管理工作，對實驗室實施有效的質(zhì)量控制[3]。由于室內(nèi)檢測實驗室的環(huán)境經(jīng)常發(fā)生變化，而在此過程中，室內(nèi)檢測實驗室的檢測設備也會發(fā)生變化，這樣將會給檢測設備使用的準確性造成一定的影響，甚至是受到環(huán)境的影響而使室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的檢測設備質(zhì)量下降，因此，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理中，相關人員必須對室內(nèi)空氣檢測設備進行定期的檢定核查，一旦發(fā)現(xiàn)其中的問題應及時對其采取有效的改進和調(diào)整措施，確保室內(nèi)環(huán)境檢測的質(zhì)量。1.4室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室質(zhì)量管理的其他內(nèi)容除了以上需要做的幾方面工作之外，室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理工作還需要做好如下幾方面[4]。如，在質(zhì)量管理的過程中，質(zhì)量監(jiān)督人員應將其作用充分地發(fā)揮出來，認真對檢測過程中相關的控制點進行監(jiān)督和控制，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，應及時對其采取有效的解決措施，確保室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平，同時，相關的質(zhì)量監(jiān)督人員還應注重對檢驗依據(jù)、檢驗程序、檢驗數(shù)據(jù)以及檢驗樣品的監(jiān)督。對實驗室的相關檢測基礎硬件進行改善，主要是從檢測基礎硬件配置的精度和效率等方面進行改善，同時要保證檢測基礎硬件配置適應市場的發(fā)展，并定期對其進行維護，進一步保證硬件配置使用的精度。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科技水平的不斷提高，人們的節(jié)能環(huán)保意識也在不斷地增強，對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的節(jié)能檢測也越來越重視，通過節(jié)能檢測來實現(xiàn)環(huán)保和節(jié)能的目的，主要從以下幾方面考慮[5]。（1）在熱源、冷源處直接采取采暖耗煤量的指標或耗電量的指標，然后再求出建筑物相應的耗熱量指標或好冷量指標，將其稱之為熱（冷）源法，該方法被廣泛地應用到室內(nèi)建筑節(jié)能材料檢測的工作中，具有很好的應用效果。（2）在建筑物外，應直接測取建筑物的耗熱量指標、好冷量指標，再根據(jù)這些指標求出建筑采暖過程中的耗煤量指標以及耗電量指標，將其稱為建筑熱工法，通過大量的實踐發(fā)現(xiàn)，該方法被廣泛地運用到室內(nèi)環(huán)境檢測中，有助于提高節(jié)能效果。除此之外，現(xiàn)場測試熱流計法、非接觸紅外熱像技術、熱箱法等也被廣泛地應用到室內(nèi)環(huán)境檢測中，對室內(nèi)熱環(huán)境進行室內(nèi)平均溫度的測試，以及對維護結(jié)構熱工性能進行主體部位的傳熱系數(shù)和熱橋部位內(nèi)表面溫度等進行全面的測試，同時，對維護結(jié)構的密封性能也進行測試。當然，從建筑節(jié)能材料檢測的角度上出發(fā)，建筑節(jié)能材料的檢測應注重對導熱系數(shù)的檢測影響因素的控制，在沒有配置顯示恒定壓緊力裝置的條件下，檢測結(jié)果的誤差必然會存在，因此，在實際試驗溫度以及壓力測量下，不斷的對其進行改進和完善，以此來減小測量的誤差，為室內(nèi)建筑節(jié)能材料的檢測提供有利的幫助。
3、結(jié)束語。
綜上所述，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理體系建設的過程中，其檢測的標準將直接影響著室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的檢測效果，在質(zhì)量管理體系建設實施的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不良的影響因素，對檢測的質(zhì)量會產(chǎn)生極大地影響，因此相關部門應做好相關的檢測監(jiān)督、質(zhì)量管理等工作。通過文章對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理及其節(jié)能檢測的分析，作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗主要從合理建立實驗室質(zhì)量保障體系、合理做好質(zhì)量管理體系內(nèi)審工作、積極做好標準動態(tài)管理工作等幾方面的質(zhì)量管理內(nèi)容展開分析，同時也提出了相關的節(jié)能檢測方法，希望通過文章的研究，能夠進一步提高室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。
作者:周波單位:深圳市太科檢測有限公司。
參考文獻：
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[5]薛琳.第三方環(huán)境實驗室的質(zhì)量控制探索[j].環(huán)境與生活，2014（6）.
實驗室檢測員工作計劃篇二十一
第一條。
根據(jù)教育部《高等學校儀器設備管理辦法》（教高[20xx]9號）文件精神，結(jié)合學校儀器設備管理的實際情況，制定本辦法。
第二條。
本辦法所稱儀器設備是指利用財政資金購置、國家調(diào)撥、自籌、接受捐贈和自制等渠道添置，以及科研課題合同內(nèi)購買且屬于學校產(chǎn)權的實驗室儀器設備，其它屬于學校產(chǎn)權的儀器設備。包括：儀器設備（含軟件）、低值耐用品、易耗品。
第三條。
儀器設備的管理分為技術和經(jīng)濟管理。
技術管理包括：實驗項目方案論證與建設計劃編制；儀器設備招標采購（包括驗收、安裝、調(diào)試）；實驗項目開發(fā)和技術改造；使用運行和日常管理（如維護、維修和安全管理等）；儀器設備狀態(tài)的技術鑒定等。
經(jīng)濟管理包括：資金的籌措與合理投向；儀器設備維修和改造資金的控制使用；儀器設備有償使用和對外社會服務的管理；儀器設備的處置（如對外捐贈、出售、報廢和報損）等。
第四條。
學校鼓勵和支持單位和個人利用科研和自籌經(jīng)費購置儀器設備。第五條。
儀器設備的管理，應以滿足學校教學、科研為主，兼顧對外服務需要，努力實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值，積極挖掘設備潛力，發(fā)揮資源效能，為學校發(fā)展提供保障。
第二章管理體制。
第六條。
學校儀器設備管理實行校、系（部、處、中心）、實驗室三級管理體制。由一位校領導分管儀器設備工作，實驗室與設備處為學校儀器設備的主管部門，負責全校儀器設備的管理。各系部有一名行政領導負責本單位實驗室設備管理工作；各實驗室都要有一名設備管理員，具體負責本實驗室設備管理工作。
第七條。
實驗室與設備處對儀器設備的管理職責。
（一）編制全校儀器設備購置計劃，管理設備費使用，負責組織全校儀器設備的采購；
（二）負責全校儀器設備的帳目管理，保證儀器設備國有資產(chǎn)完整；
（三）負責組織全校儀器設備維修和技術改造工作；
（四）負責儀器設備事故統(tǒng)計和處理工作；
（五）負責組織全校儀器設備的處置工作；
（六）負責800元（含）以上儀器設備的出入庫管理；
（七）負責起草有關儀器設備管理文件，并監(jiān)督各單位的執(zhí)行。第八條。
各系（部、處、中心）對儀器設備的管理職責。
（二）負責本單位儀器設備帳目管理，保證儀器設備資產(chǎn)完整；
（三）負責組織本單位實驗室儀器設備使用管理及維修和技術改造工作；
（五）協(xié)助實驗室與設備處處置相關儀器設備；
（六）負責800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）出入庫管理；
（七）負責制定本單位實驗室儀器設備現(xiàn)場使用管理文件，并監(jiān)督各實驗室管理員執(zhí)行。
第九條。
各實驗室設備管理員對儀器設備的管理職責。
（一）參與相關儀器設備的采購，重點負責技術條款；
（二）負責本實驗室儀器設備帳目管理，保證儀器設備資產(chǎn)完整；
（三）負責本實驗室儀器設備使用管理及維修和技術改造工作；
（四）負責本實驗室800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）使用管理；
（五）負責培訓本實驗室其他儀器設備操作人員（如教師和學生等），監(jiān)督有關儀器設備現(xiàn)場使用。
第三章。
儀器設備的分類與管理。
第十條。
儀器設備分為一般儀器設備和專用儀器設備。
一般儀器設備是指辦公和業(yè)務用通用設備、交通工具、通訊工具、家具等。專用儀器設備是指各種具有專門性能和專門用途的設備，包括各種儀器和機械設備、醫(yī)療器械、文體設備等。
第十一條。
使用期限在一年以上，一般儀器設備單臺價值在500元（含）以上，專用儀器設備單臺價值在800元（含）以上，能獨立使用的教學、科研、生產(chǎn)及行政辦公儀器設備（含軟件），由學校統(tǒng)一建賬管理。其中，單臺價值在人民幣10萬元（含）以上的儀器設備為省管貴重儀器設備。單價在人民幣40萬元（含）以上的儀器設備為教育部管貴重儀器設備。貴重儀器設備的管理執(zhí)行學?！顿F重儀器設備管理細則》。
第十二條。
一般儀器設備單臺價值在500元以下，專用儀器設備單臺價值在800元以下的，由使用單位統(tǒng)一建賬管理，并在實驗室與設備處備案。管理辦法執(zhí)行學?！兜椭的陀闷泛鸵缀钠饭芾磙k法》。
第四章。
實驗技術研究項目立項和管理。
第十三條。
學校鼓勵和支持教師和實驗技術人員自制教學科研儀器設備，具體辦法執(zhí)行學?！秾嶒灱夹g研究項目管理辦法》。
第五章。
儀器設備的采購。
第十四條。
儀器設備采購辦法執(zhí)行學校《儀器設備采購管理方法》。
第十五條。
單價在5000元（含）以上的儀器設備，入庫前必須交有關技術資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由實驗室與設備處統(tǒng)一存檔，使用時借閱。常用的資料可復印，交使用單位保管。
單價在5000元以下的儀器設備的有關技術資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由使用單位存檔。
第六章。
儀器設備的使用管理。
第十六條。
實驗室與設備處應根據(jù)學校學科和專業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)一規(guī)劃實驗室建設，整合資源，優(yōu)化配置，在充分進行分析論證的基礎上，經(jīng)主管校長批準，可以對學校儀器設備資源統(tǒng)籌調(diào)配。
第十七條。
使用單位負責儀器設備的具體使用管理。主要工作包括：
（二）建立和管理在用儀器設備及備（附）件的臺賬及卡片；
（三）建立儀器設備管理責任人制度，做好儀器設備及備（附）件的領用管理；
（五）落實實驗室及儀器設備安全和環(huán)保措施；
（六）對操作人員進行技術業(yè)務和安全培訓及考核。第十八條。
學校實驗室實行準入制度。實驗技術人員、實驗指導教師以及學生進入實驗室操作設備，應了解儀器設備工作原理，掌握儀器設備安全操作規(guī)程，嚴格規(guī)范操作。
實驗過程中實驗技術人員要親臨現(xiàn)場。
第十九條。
學校各單位之間借用儀器設備，必須填寫《儀器設備外借單》，經(jīng)實驗室與設備處批準，辦理借用手續(xù)；學校各實驗室之間借用低值耐用品，由系部主任批準即可。
第二十條。
學校儀器設備原則上不借予校外單位，以及校內(nèi)自負盈虧經(jīng)營單位。學校鼓勵實驗室在完成教學、科研任務的`前提下，開展對外服務工作，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。開展對外服務必須保證國有資產(chǎn)的保值增值，執(zhí)行學校有關規(guī)定。
第七章。
儀器設備的故障報告與處理。
第二十一條。
由于器件的老化、元件失效、零件磨損以及產(chǎn)品自身品質(zhì)缺陷致使設備在正常條件下工作時出現(xiàn)異常或不能工作視為故障。
第二十二條。
故障的報告及處理程序。
（一）故障發(fā)生后，操作人員應立即停止操作，并采取應急措施。若是一般性故障，在確實有把握的情況下，可以查明原因，排除故障，重新工作。故障及處理情況要向設備管理員報告。若是較大的故障，無法排除時，設備管理員應立即填寫《儀器設備維修申請單》，經(jīng)單位主管領導核實情況后，在48小時內(nèi)報實驗室與設備處申請維修。
（二）不論設備故障大小，設備管理員都要如實填寫使用手冊。
第八章儀器設備的事故報告與處理。
第二十三條。
由于違章操作、工作環(huán)境不達標（電參數(shù)不符、潮濕、粉塵度高等）、跌落、撞擊、丟失等人為原因造成的設備損壞或功能消失應視為設備事故。
第二十四條。
事故的報告及處理程序。
（一）事故發(fā)生后，操作人員應立即停止操作，采取應急措施，避免事故擴大，保護現(xiàn)場，并立即向單位主管領導和實驗室與設備處報告。不得緩報和瞞報。設備管理員要如實填寫使用手冊。
（二）對事故的處理，要堅持“三不放過”的原則：不查清事故原因不放過，責任者及群眾未受教育不放過，沒有整改措施不放過。
（三）實驗室與設備處應立即派人去現(xiàn)場了解情況，并組織專業(yè)技術人員分析事故原因。
（四）根據(jù)對事故的調(diào)查和分析，公正地確定主要責任者及連帶負責人，由責任單位明確提出處理意見報實驗室與設備處，實驗室與設備處簽署意見后報主管校長。
（五）責任單位和責任人要吸取教訓，寫出書面分析報告，提出整改意見。責任單位要加強管理，積極開展安全知識培訓，教育職工牢固樹立安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)知識，養(yǎng)成安全生產(chǎn)習慣。
第二十五條。
設備事故的處理。
（一）對于事故責任人的處理，應根據(jù)損失價值、造成后果和本人態(tài)度等依學校有關規(guī)定給予批評教育或行政處分。
（四）款規(guī)定外）；學生責任者賠償10%的損失價值。
（三）對于有隱瞞不報、弄虛作假、破壞現(xiàn)場、嫁禍于人等行為者，賠償100%損失價值（含使用誤時損失費）。
（四）對因工作需要并根據(jù)學校規(guī)定，職工個人領用的計算器、筆記本電腦、收錄機、照相機、萬用表等儀器設備發(fā)生丟失，賠償100%損失價值。
第九章。
儀器設備的維修與處置。
第二十六條。
儀器設備的維修辦法執(zhí)行學?！秲x器設備維修管理方法》。第二十七條。
儀器設備處置辦法執(zhí)行學?！秲x器設備處置管理方法》。
第十章。
計算機軟件管理。
第二十八條。
計算機軟件的立項申請、審批、采購等參照儀器設備管理相關規(guī)定。
第二十九條。
購置計算機軟件應要求供應商提交下列材料：
（一）軟件產(chǎn)品著作權歸屬的有效證明材料；
（二）提供包括產(chǎn)品服務期間和升級費用等后續(xù)服務能力的說明或承諾材料。
第三十條。
使用單位應嚴格執(zhí)行《計算機軟件保護條例》規(guī)定。若利用軟件從事商業(yè)性技術開發(fā)或向他人提供有償服務等，要遵守國家相關知識產(chǎn)權規(guī)定以及相關軟件買賣合同約定。否則，若造成學校喪失軟件合法版權，或給學校帶來其他損失，將追究當事人和管理者的責任。
第十一章。
附則。
第三十二條。
學校各單位行政辦公儀器設備的管理參照本辦法。第三十三條。
學校以前有關文件與本辦法不一致的，以本辦法為準。第三十四條。
本辦法由實驗室與設備處負責解釋。
第三十五條。
本辦法自公布之日起施行，20xx年4月14日印發(fā)《華北航天工業(yè)學院儀器設備管理辦法》（華航院字[20xx]027號）同時廢止。
實驗室檢測員工作計劃篇二十二
適應新形勢下教育教學改革的需要，認真落實學校的工作計劃，全面培養(yǎng)學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：
一、政治思想方面。
加強學習，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。一方面注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力，注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
作為實驗員，首先督促教師作演示實驗，其次根據(jù)教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。學生實驗結(jié)束后，對實驗儀器做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
三、配合任課教師做好學生分組實驗。
結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
四、做好九年級學生的實驗操作考試。
與任課教師聯(lián)系，有計劃地安排學生進實驗室進行操作訓練，保證他們的實驗操作考試能取得優(yōu)異成績。
五、健全各種臺帳資料，進行科學化管理。
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。
總之，在實驗室工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我?；瘜W實驗教學邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
實驗室檢測員工作計劃篇一
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務潛力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等潛力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際狀況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的好處。在提高認識的基礎上，努力做到建設貼合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管職責到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，必須要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務潛力強、有職責心的老師當兼管員。
5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，構成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的`檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文，用心參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作。
8、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
實驗室檢測員工作計劃篇二
1、新學期開始，首先打掃好實驗室衛(wèi)生，使實驗室、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次，以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
3、為了使學生進入實驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的使用情況進行了解、清查，給每一個班級的學生進行編號、定座位，定職責。
4、對任課老師進行集中講解，使每位教師都了解實驗室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進行綜合評價。
5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄，做到責任到每一位教師、學生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設備中出現(xiàn)的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學、檢查工作的進行。
6、記錄好實驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預定，不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學。使實驗順利完成。
7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對實驗室工作進行總結(jié)上報。讓學校的領導能夠了解本月的實驗情況。
本學期不僅要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學，特別是分組實驗教學，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組提供的實驗項目，認真核對，確保實驗的順利進行，使化學實驗室管理再上一個新的臺階。
實驗室檢測員工作計劃篇三
實驗室工作計劃三篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的實驗室工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
實驗室工作計劃篇1一、加強專項建設項目的建設與管理，確保x20xx年建設任務的完成1、加強校級重點實驗室建設，為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學科和專業(yè)提供的科研平臺。
2、加強申報設備購置計劃的時效性，根據(jù)經(jīng)費計劃，廣泛調(diào)研、充分論證，及時制定和上報設備購置計劃。
3、加強設備購置計劃執(zhí)行的嚴謹性，強化設備采購的過程管理，嚴格招投標制度。
4、加強設備購置過程中的后期管理，對購置的設備及時安裝調(diào)試和合格驗收，嚴格購置設備的質(zhì)量標準，確保購置設備的質(zhì)量。
二、實驗室建設與管理（一）加強實驗室內(nèi)涵建設，努力提高實驗。
教學。
質(zhì)量和水平1、以基儲專業(yè)實驗室合格評估要求為標準，創(chuàng)建示范性教學實驗室建設，使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化。
2、通過20xx年實驗室建設，為增加實驗項目中綜合性實驗和設計性。
實驗的開設比例創(chuàng)造條件。
3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件，豐富開放內(nèi)容，積極探索研究性實驗項目，充分發(fā)揮學生的科研精神和探索精神，讓更多的學生在實驗研究中得到鍛煉和提高。
4、加強實驗室環(huán)境建設和條件建設，創(chuàng)造文明整潔、安全健康的實驗教學環(huán)境和條件。
5、加強實驗室文化建設，營造嚴謹、科學、探求知識和真理的實驗室文化氛圍。
6、加強實驗室使用的過程管理，建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。
（二）加強實驗室制度建設，規(guī)范工作流程，進一步提高實驗室管理水平1、建立健全實驗室管理崗位責任制，明確崗位職責和工作任務，使實驗室建設和各項管理工作再上新的臺階。
2、做好實驗室建設與設備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。
3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度，規(guī)范實驗操作過程，確保實驗教學安全。
科學，符合實驗教學規(guī)律和要求，并且保持實驗室設置的相對穩(wěn)定。
2、規(guī)劃實驗室建設和發(fā)展的中長期建設目標，制定20xx、20xx年我校實驗室建設規(guī)劃。
二、教學目標１、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
２、通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，積極培養(yǎng)學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。
３、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
電解水、點燃純凈的氫氣硬水、軟水的鑒別蒸發(fā)過濾10月1－8日10月11－15日探究物質(zhì)的可分性水與酒精混合實驗探究微粒運動壓縮空氣和水實驗10月18－22日10月25－29日11月1－5日實驗室工作計劃篇3工作目標：1、提升實驗教學水平2、提升實驗室管理水平一、強化“愛崗敬業(yè)、分工負責、協(xié)同管理”意識本學期將在一往“分工負責，協(xié)同管理”的基礎上，通過組織學習各地實驗室管理的先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實驗室工作實際，樹立管理人員高度的愛崗敬業(yè)意識，充分認識實驗教學在整個教學活動中的重要作用，努力提高實驗室工作質(zhì)量。分工負責突出分工明確責任到人，安全管理強化責任到位。協(xié)同管理注重實驗室工作的整體性，涉及實驗室整體的活動，要求齊心協(xié)力，積極參與。
二、加強常規(guī)管理，保障實驗教學1、抓好實驗室管理的各個環(huán)節(jié)。實驗登記應及時準確，時間安排合理；學生實驗和演示實驗準備，要求細致到位，實驗準備就緒后，準備人員在實驗室必須預作、保證學生實驗的安全性和課堂演示實驗的效果明顯。
2、實驗后儀器收歸、清洗、歸位、上架應及時。
3、實驗用品的借用、歸還應登記，借出儀器應定期追還，防止流失。
4、低值耗材的簽單報損應及時，準確，并管理好相關資料。
5、對于學生實驗中學生有意損壞的實驗器材，根據(jù)《實驗室儀器損壞賠償制度》有關規(guī)定處理，并做好處理記錄。
三、安全管理常抓不懈，確保零事故1、通過組織學習討論，努力提高實驗室工作人員的安全意識；2、掌握突發(fā)事故的處理方法。具體要求：（1）不同易燃物燃燒的處理方法；（2）易燃、易爆、易腐蝕藥品的取用，管理與檢查方法；（3）有毒、有害氣體、廢酸、廢堿、廢液的處理方法；（4）誤食有毒藥品的簡單處理方法；（5）電路、用電器的安全檢查與更換，應經(jīng)?；⒅贫然?、責任到人；（6）水、電、門窗的關閉在下班出門前必須嚴格檢查。
總結(jié)。
前段學生實驗教學的經(jīng)驗，加強任課教師與實驗輔導員的配合，保證實驗安全，提高學生分組實驗的質(zhì)量。
2、地理展示室已籌備就緒，本學期將投入實驗教學，充分發(fā)揮地理展示室儀器、圖表、投影等設備，印證理論知識，提高和鞏固教學效果。
3、生物標本室可在教師組織下對學生開放參觀。
實驗室檢測員工作計劃篇四
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化。
科學室管理有序，每個柜都有反映資料的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面。
為提高科學室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）儀器室內(nèi)分組實驗盒；
（2）學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）自制自購分組實驗材料；
（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
用心安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。
實驗室檢測員工作計劃篇五
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學 研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
實驗室檢測員工作計劃篇六
為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育，提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據(jù)我校教研室工作計劃，結(jié)合我校實驗教學的工作，特制定本工作計劃。
1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。
2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。
3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理，對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。
4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務和目標：
(1)、實驗員必須擬定自然（科學）教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。
(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。
(6)、每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常的工作。
(2)、作好相關實驗器材的申報，.購，申購等工作；
(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
實驗室檢測員工作計劃篇七
一、常規(guī)工作：
1．儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。
2．認真鉆研業(yè)務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構和使用方法。
3．協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4．做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。
5．做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6．添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。
7．掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8．及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和 保管工作。
9．經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、實驗室其它工作：
1．堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2．不斷提高自身理論和業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些有關實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3．定期向?qū)W生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。
4．切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學校而努力做好各項工作。
5．配合學校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)實驗室管理先進學校而努力工作。
一、指導思想：
初中化學是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。
二、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實，積極服務于教學。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的添置計劃。
9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
11、每天檢查實驗室的用水，用電等情況，做好安全記錄。
實驗室檢測員工作計劃篇八
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、成立實驗室領導小組：
組長： 張潔
副組長： 楊正奎
成員： 為全體科學教師。
做到加強領導，分工明確，責任到人。
2、實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學計劃須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
3、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
4、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有事可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
5、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力。
6、開學及時收取各年級《教學計劃計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學計劃總結(jié)》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》。
7、在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
8、材料歸檔：
（1） 實驗管理員每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達相應要求。
9、實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔計劃外，還應管理好實驗室的器材及日常計劃。
（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回計劃，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
（2）作好相關實驗器材的申報，申購等計劃。
（3）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全計劃，以防意外事故發(fā)生。
10、其他相關計劃
（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列計劃。
（2）如有不足之處，計劃中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
實驗室檢測員工作計劃篇九
一、指導思想：
實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為生物教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、具體工作計劃：
本學年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質(zhì)量的不斷提高。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作：1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。2、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度。
3、制訂學年實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的'常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。另外，結(jié)合學校的具體安排，做好階段重點工作。三、具體實驗安排：
實驗室檢測員工作計劃篇十
以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的`基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。
8、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
實驗室檢測員工作計劃篇十一
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，適應新課程改革中實施的新課程標準，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準、裝備綜合配套、管理科學規(guī)范、使用注重實效。
2、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
3、認真鉆研教材，研究教法，上好上好實驗公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。
4、按照實驗課程表上課，讓每個學生參與實驗。
5、按照實驗計劃準備并上好實驗課。
6、填好實驗報告單并保存。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開設。
3、加強業(yè)務學習，注重自身知識水平的提高。明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好科學課。開展對實驗儀器使用的學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），上好、上全實驗課。組織科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其它學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
4、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
6、輔導學生展開想象,動手操作。
8、做好期末工作總結(jié)，清點儀器、設備、藥品。
實驗室檢測員工作計劃篇十二
堅持以《科學（3——6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量，并積極撰寫論文。
3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。
1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內(nèi)容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。
4、實驗結(jié)束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的記錄單，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把通知單記錄單整理裝訂成冊保存起來。
5、嚴格履行借交手續(xù)。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。
8、材料歸檔。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應的要求；
9、做好年終儀器的清查工作。
（二）科學教學工作。
1、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
2、定時，定點，定內(nèi)容，形式多樣的開展教育研究組活動，積極撰寫札記，教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源。
4、重視自身素質(zhì)的提高。教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學效率。每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實探究——研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
6、科學特色活動。
科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來。我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。
（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。
（2）開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。
（3）組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
（4）開展明天小小科學家的活動。為進一步增加學生的.動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
（7）成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
7、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡動手做，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
實驗室檢測員工作計劃篇十三
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、實驗目的。
1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。
2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學習態(tài)度和科學精神。
三、教學要求。
1、教師演示實驗必須按新課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的.切身體驗。
2、學生探究實驗，也要按新課標的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
1、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
3、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
4、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
5、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
6、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
五、實驗目的。
1、通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。
2、通過實驗教學，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣。
3、通過實驗教學，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
4、通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學生的動腦和動手能力。
5、通過實驗教學，可以幫助學生形成概念，進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。
六、實驗措施。
1、任課教師應提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。
2、實驗前，實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行。
3、實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗目的，了解實驗步驟，注意事項等等。
4、實驗時，實驗員要積極配合任課教師進行輔導，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導學生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習慣。
5、實驗結(jié)束時。要輔導學生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收。
6、實驗結(jié)束后，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單，并批改，裝成冊，學期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存。
實驗室檢測員工作計劃篇十四
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
實驗室檢測員工作計劃篇十五
為了更好更全面地實施素質(zhì)教育，提高我校實驗管理水平和學生實驗能力。本工作計劃是根據(jù)我校教研室工作計劃和我校實驗教學工作而專門制定的。
1.加強硬件建設，積極爭取上級領導的實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器設備，努力達到新的設備標準。
2.完善管理制度，強化管理措施，加大獎懲力度，落實各項規(guī)章制度，有效提升實驗教師積極性。
3.中心小學實驗教學通過在線實驗平臺進行管理，中心小學實驗教師接受在線實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練、正確地操作。
4.通過開展各種實驗教學活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使他們成為這項工作的領導者，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
5.創(chuàng)新開展這項工作，爭取工作無盲區(qū)，不斷強加師資隊伍建設，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。
1、實驗室工作由校長和指導主任直接管理，實驗室設立專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
(1)、實驗人員必須制定自然(理科)教學計劃，各年級的'自然教學工作必須按計劃進行實驗教學，實驗教學需要填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告表等。
(2)實驗教學前，必須準備好實驗所需的儀器和材料，教師要為每組實驗做好充分準備，精心設計實驗步驟、過程和方法，并寫出相應的實驗方案，保證實驗的科學性和安全性。
(3)指導學生進行小組實驗時，應要求學生準備相關實驗材料，保證學生在實驗中有事可做，引導學生觀察討論，得出相應結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行小組實驗后，應指導學生完成實驗報告(測試記錄)并認真復習，引導學生在實驗和觀察中形成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)各年級的教學工作計劃、演示實驗計劃表、分組實驗計劃表在開學時及時發(fā)放；期末按時收集教學總結(jié)、演示實驗記錄表、分組實驗報告表。在實驗教學和教學研究方面，將所有理科教師作為一個群體，對理科教學和實驗教學進行相應的研究，不斷提高理科教師的教學和實驗能力。
(6)、每學期(學年)后按時將各類材料分類裝訂歸檔，并填寫相應的考試編號、比率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范、便于查閱。
3.儀器室設備管理:。
實驗室管理人員不僅要管理材料的收發(fā)，還要管理實驗室設備和日常工作。
(2)準備相關實驗設備的申報、采購和訂購；
(3)每周組織學生打掃實驗室，處理好實驗室和儀器室的用電，對設備、用具進行安全保管、管理和工作，防止事故發(fā)生。
實驗室檢測員工作計劃篇十六
摘要：
隨著社會的發(fā)展和科學信息技術的不斷進步，近幾年來，我國檢測實驗室的建設越來越接近于國際水平，實驗室操作的設備大部分是從國外引入的前沿設備，檢測的結(jié)果愈加具有權威性。檢測實驗室作為一個專業(yè)的檢測結(jié)構，提供的檢測結(jié)果一定要準確可靠，不然可能會影響客戶的決策工作。因此，檢測實驗室在管理質(zhì)量上必須得到加強，以此提高檢測結(jié)果的權威性。鑒于此，本文將主要從實驗室質(zhì)量控制的重要性分析，研究影響檢測實驗室檢測結(jié)果質(zhì)量的因素，得出加強檢測實驗室質(zhì)量控制的方法，從而使檢測實驗室的檢測結(jié)果更加準確可靠，更加具有權威性。
關鍵詞：檢測實驗室；檢測結(jié)果；質(zhì)量控制；影響因素。
浙江哈爾斯真空器皿股份有限公司檢測中心主要檢測的范圍涉及到不銹鋼類、塑料類、玻璃類器皿等產(chǎn)品，為了能夠得到更加可靠的檢測結(jié)果，對檢測實驗室管理質(zhì)量控制工作不斷加強有著實質(zhì)性意義。實驗室質(zhì)量檢測通常是指檢測實驗室的檢測人員要嘗試利用多種的檢驗方法和不同的檢測設備對所給的測量結(jié)果來檢測其檢驗數(shù)據(jù)在一定的誤差范圍內(nèi)，是否一直處于給定的數(shù)據(jù)區(qū)間內(nèi)。因此，試驗的方法和檢測設備都會影響檢測結(jié)果的質(zhì)量。同時由于質(zhì)量控制依賴于現(xiàn)代的科學管理技術和數(shù)理統(tǒng)計方法，所以現(xiàn)代的科學技術的發(fā)展和數(shù)理統(tǒng)計學術研究的進步也將影響檢測結(jié)果的準確性。
一、實驗室質(zhì)量工作控制的重要性。
1、可以提升實驗室檢測人員的素質(zhì)。
在進行檢測實驗室質(zhì)量控制工作時，可以對實驗室檢測分析人員組織在崗培訓，這樣可以使員工對于自身的檢測水平有清晰的認識，發(fā)現(xiàn)自身能力不足時從而加強自身的學習，以提高自己的技能水平，并且在這過程中實驗室能夠?qū)ΜF(xiàn)代的檢測實驗室的分析方法和動態(tài)發(fā)展有一個較清晰的了解，有利于自身實驗室的發(fā)展研究。
同時，實驗室還應該有相關的制度規(guī)定管理，對實驗室的工作人員進行針對性的管理，加強對員工的監(jiān)管力度，合理規(guī)范實驗室的管理工作。因此，檢測實驗室人員不僅要掌握專業(yè)的實驗檢測技能能力、分析監(jiān)測理論知識，還有對實驗室的各種規(guī)章制度要求有清晰的認識，合理規(guī)范自身的行為過程，從而提高檢測實驗室的質(zhì)量控制工作。
2、有助于提高實驗室人員檢測水平的不斷進步。
質(zhì)量控制工作在檢測實驗室中的進行，在通過有效措施實施的過程中，可以對檢測實驗室的檢測水平進行橫向、縱向的.比較分析發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而改進檢測實驗室質(zhì)量控制的實施措施，不斷地提升自身的檢測水平。質(zhì)量控制是提高檢測實驗室檢測水平的重要途徑，它促使了檢測實驗室在現(xiàn)代科學技術發(fā)展下檢測水平的不斷完善和更新。因此，加強檢測實驗室質(zhì)量控制工作，可以提高實驗室的整體的檢測水平，對于檢測實驗室的發(fā)展具有重要的影響作用。
3、是確保檢驗數(shù)據(jù)精確性的基礎。
檢測實驗室檢測人員在檢測過程中會發(fā)現(xiàn)錯誤的檢驗數(shù)據(jù)比沒有檢驗數(shù)據(jù)更加可怕，這種情況不僅是對實驗室的人力才力的浪費，更有可能由于不夠準確的檢測結(jié)果而使客戶產(chǎn)生重大的決定錯誤，可能會帶來不可預料的重大損失。同時這也會影響自身實驗室的一個信譽問題，其他客戶也將會對檢測實驗室的檢測水平產(chǎn)生質(zhì)疑，不利于實驗室發(fā)展。因此，有效準確的檢驗數(shù)據(jù)是檢驗實驗室提供精確權威性的檢測報告的基礎。
實驗室在進行檢測時必須要保證檢驗數(shù)據(jù)的正確，從而客觀的反應出本質(zhì)。而為了確保檢驗數(shù)據(jù)的準確性，檢測實驗室就一定要加強對于實驗室的質(zhì)量控制工作。有效的質(zhì)量控制工作，可以使樣品的整個檢測過程更加程序化，對于各個檢測環(huán)節(jié)進行有效控制，能及時發(fā)現(xiàn)檢測過程中的不符環(huán)節(jié)并及時的找出錯誤原因加以改正，從而可以確保檢驗數(shù)據(jù)的有效性。而如果在缺少了樣品檢驗過程中的質(zhì)量控制工作，可能將導致“環(huán)節(jié)失控”現(xiàn)象的出現(xiàn)，檢驗數(shù)據(jù)將出現(xiàn)問題失去其有效性，而且我們對于錯誤的發(fā)生原因?qū)o處查詢。所以，檢測實驗室必須要加強質(zhì)量控制工作中措施和程序的有效性的控制，從而確保能夠獲取得到精確的檢驗數(shù)據(jù)。
二、影響檢測結(jié)果質(zhì)量的原因。
在對樣品的檢測過程中，除了檢測分析工作人員的技術水平會對檢測結(jié)果質(zhì)量產(chǎn)生影響外，工作者的工作態(tài)度也是影響因素。前者是客觀上的因素，后者是主觀上的因素。檢測工作是一項繁瑣的任務，工作量較大。檢測人員的技術水平和操作熟練程度以及對工作的耐心程度都會對檢測結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差，不同的檢測人員在相同的環(huán)境條件下，由于自身水平的不一致可能會產(chǎn)生不同的檢測結(jié)果，而急于求成的檢測人員對于檢測過程不夠細致甚至會遺漏檢驗步驟，這都會對檢驗結(jié)果產(chǎn)生偏差。
對樣品的檢測工作的進行是不能夠脫離儀器設備的使用的，而實驗室中的不同的設備都有不同的作用和使用的方法。如果檢測分析人員對于這些設備的相關信息不夠了解，可能會由于操作不當對檢測結(jié)果產(chǎn)生影響。同時，使用實驗室中落后老舊的儀器設備，也有可能對檢測結(jié)果的準確性產(chǎn)生偏差。
3、檢驗材料和檢測方法。
檢測樣品主要有兩種，待檢測材料和檢測所需試劑和藥品。待測樣品的代表性程度、待測樣本的處理方法以及試劑和藥品的標準都對檢測結(jié)果的質(zhì)量有所影響。同時不同的檢測項目對于待測樣品的檢測方法是不同的，檢測人員對于檢測方法的了解，關系著他們對于檢測方法的選擇情況，并且由于現(xiàn)代的科學技術的不斷進步發(fā)展，檢測的方法也在不斷的更新。因此，檢測人員對于檢測方法的有效性選擇對檢測結(jié)果也有影響。
1、建立完善質(zhì)量控制工作制度。
科學有效的實驗室管理體系可以確保檢測工作的高效性，同時也加強了實驗室的工作人員的人事管理，規(guī)范了他們的自身行為，能使員工對于檢測工作有一個良好的工作態(tài)度，從而提高了檢測的質(zhì)量。
2、質(zhì)量控制工作要有全面的計劃。
實驗室在進行質(zhì)量控制工作時，要制定出全面的工作計劃安排。要囊括檢測工作的各方面的內(nèi)容。比如在制定質(zhì)量監(jiān)控計劃時，首先要明確監(jiān)控的項目以及方式，選擇合適的執(zhí)行人員。同時在新員工上崗時要對他們的監(jiān)控工作實時進行，以確保他們能盡快的掌握檢測工作的要求，對于檢測技術要求較高的項目也要多加監(jiān)控。還有實驗室的設備，尤其是高精度的設備，由于其購買成本較高，也要將他們納入監(jiān)控的范圍內(nèi)，關注設備的使用情況并定期維修檢查，對于落后老舊的儀器設備也要進行淘汰。
3、加強對于實驗室檢測人員的培訓和考核。
實驗室還需要注重員工方面的培訓，使員工對于新發(fā)展的檢測方法，檢測的發(fā)展動態(tài)，以及檢測設備的性能和使用方法都要有所掌握，以提高檢測人員的技術水平。此外，除了培訓學習新的檢測相關知識，加強培訓也有利于促進員工之間的交流探討，員工能及時的發(fā)現(xiàn)自身的不足并進行改正，提升了實驗室中工作人員的綜合素質(zhì)。對員工的工作進行持續(xù)不斷的考核方便了實驗室管理者對員工工作的了解，能更加合理的安排員工的工作，而且考核機制能夠形成一個獎懲競爭體系，員工能發(fā)現(xiàn)自己的不足以求上進，從而促進實驗室員工的自身發(fā)展。
四、結(jié)語。
隨著社會的科技的進步，實驗室檢測工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，因此加強檢測實驗室的質(zhì)控工作對于確保檢測結(jié)果的準確性、權威性具有不可忽視的作用。質(zhì)控工作不僅要關注實驗室的質(zhì)量管理體系的建設，而且還要注重外部質(zhì)量控制，加強員工的培訓，引入先進的設備以及學習新的知識等，使檢測實驗室的發(fā)展適應現(xiàn)代技術發(fā)展的新變化。
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實驗室檢測員工作計劃篇十七
為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫(yī)務人員對接(登記組、檢測組)開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后疏導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。
二、保障措施。
根據(jù)醫(yī)務人員的需求設置登記臺、檢測臺數(shù)量;。
備應急車輛一臺;。
設置外圍警戒線;。
協(xié)調(diào)公安警察現(xiàn)場值勤。
三、責任分工。
核酸檢測領導小組組長為總指揮;。
參檢查人員排隊組2人(首尾各1人)，負責組織參檢人員有序進出障礙式廊道;。
引導檢測組負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測;。
檢后疏導撒離組1人，負責將檢測完畢人員疏導撒離;。
安全保障組負責現(xiàn)場安全保障工作。
實驗室檢測員工作計劃篇十八
作為cnas-cl01（iso/iec17025：）《檢測和校準實驗室能力認可準則》10個技術要素之一，更是中國合格評定國家認可委員會（cnas）對檢測實驗室實施現(xiàn)場評審的審核重點，因此，設備管理在檢測實驗室的管理工作中居于特別重要的地位。雖然各檢測實驗室檢測設備千差萬別，但如何根據(jù)人員狀況、專業(yè)特點建立符合自身要求、科學有效的設備管理模式，確保檢測實驗室出具的檢測數(shù)據(jù)和檢測結(jié)果準確可靠，是每個檢測實驗室設備管理人員都要認真思考的問題[1-2]。筆者所在實驗室是民航空管行業(yè)重點實驗室，于10月獲得cnas認可，并于6月獲得國家級檢驗檢測機構資質(zhì)認定(cma)。筆者根據(jù)自己多年從事設備管理的經(jīng)驗，并結(jié)合我實驗室的設備管理模式，簡述了檢測實驗室設備管理流程，即實驗室應通過建立并執(zhí)行設備管理程序和制度，配備專門的管理人員，針對設備生命周期，實施規(guī)范化管理，設備管理工作主要環(huán)節(jié)包括設備的采購、校準、建檔和使用等內(nèi)容。
1設備的定義和設備管理主要工作。
測量設備是指“測量儀器、測量標準、標準物質(zhì)、輔助設備以及進行測量所必須的資料的總稱”。測量設備管理主要包括儀器設備采購、儀器設備校準、儀器設備建檔和儀器設備使用等大的方面，又可以細分為儀器設備購置、儀器設備驗收、儀器設備建檔、檢定或校準及其狀態(tài)標識、儀器設備正確使用和維護保養(yǎng)、期間核查、儀器設備的維修、改裝和報廢、《周期檢定/校準計劃的編制》等環(huán)節(jié)。
2設備采購。
2.1采購申請及審批。在進行設備的采購時，項目組應根據(jù)其業(yè)務類型的需要，由項目負責人（通常為項目組長）填寫《采購申請表》，表中應明確需要采購設備的各個要素，比如：設備名稱、數(shù)量、用途等。其中，還要進一步明確采購設備的型號規(guī)格、精度、參考價格，以及項目組擬選的設備供方。然后由實驗室技術主管進行內(nèi)容審核，包括采購設備的準確性和符合性等，最后經(jīng)實驗室主任批準后進行設備采購。2.2供應方評價。對提供影響檢測結(jié)果的重要設備的供方，在重要供應品的供應商評選中，實驗室應“貨比三家”，明確評價方式和評價標準，評價方式可采用記分或計票，評價標準可以包括：資質(zhì)、信譽、價格和質(zhì)量、技術能力和交貨情況、售后服務情況等，由實驗室設備管理人員組織各檢測項目組對其進行評價，并將評價結(jié)果記錄于《供應方評價表》，由實驗室質(zhì)量主管審核后，實驗室主任決定是否列為合格供方。各檢測項目組將評價資料提交實驗室設備管理人員，然后由實驗室設備管理人員將合格的供方記錄于《合格供方名錄》。2.3采購實施。設備采購人員進行采購時，應與設備供方明確交貨日期，并要求供方嚴格按照《采購申請表》中填寫的技術要求進行供貨，就設備采購的各個細節(jié)進行詳細說明，特別是一些重要的要素，比如設備精度、型號規(guī)格等。在供方供貨期間，采購人員應密切關注供方的交貨進度，如果不能按照《采購申請表》中的交貨日期進行供貨，應在第一時間通知相關人員，比如采購設備的項目組等。2.4采購設備驗收。由實驗室設備管理人員組織設備申購檢測項目組進行設備的功能、短期穩(wěn)定性和技術指標的檢查以及完整性、一致性的檢查。在設備進行交貨時，設備接收人員首先應檢查其外包裝是否完好，有無破損之處，然后再開箱檢查設備的各個要素，包括設備的型號規(guī)格是否和采購合同一致、設備的配件時候和采購要求一致、設備的附件是否和設備配套等，同時還要檢查設備是否有合格證和保修單等。如果是特殊設備，比如電子儀器設備，還要進行通電試驗，以查看設備在通電情況下是否正常等。經(jīng)驗收合格的設備，應由設備使用人進行保管并定期維護。如果經(jīng)驗收不合格的設備，應貼上“不合格”的明顯標志，并放在特定的區(qū)域，然后將情況通知供方，聯(lián)系換貨或退貨。無論驗收合格與否，都應將結(jié)果記錄于《設備驗收記錄表》，以便于今后對供方的考核。
3設備校準（量值溯源）。
3.1使用前校準。實驗室的檢測設備在投入使用前，應組織實施校準工作，校準合格后方可投入正常使用。但應注意，供方提供的出廠合格證不能用做評定儀器設備特性的有效法律依據(jù)，因為產(chǎn)品的出廠檢驗作為企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理的一個重要環(huán)節(jié)，它的執(zhí)行主體是本廠的質(zhì)量檢驗人員，執(zhí)行的技術文件是企業(yè)標準或其他標準，而非計量檢定規(guī)程或校準規(guī)范，因而不具有法制性和第三方公正地位。3.2周期性校準。對檢測/校準結(jié)果產(chǎn)生直接影響的測量設備和有重要影響的測量設備，應進行嚴格的校準。對該類測量設備應規(guī)定校準的具體時間、溯源路徑，并且需要對得到的數(shù)據(jù)和結(jié)果是否符合檢測/校準工作的要求做出判斷。其中，有的測量設備還要進行期間核查。實驗室設備管理人員按照量值溯源圖，編制年度《設備校準計劃表》，內(nèi)容包括：擬校準設備名稱、型號、準確度等級和測量范圍；原校準證書編號（如果有）；有效期；使用部門；校準機構名稱；擬校準時間?！对O備校準計劃表》報實驗室技術主管批準后，由設備管理人員組織實施。實驗室設備管理人員在校準有效期到期前15天，應將設備的校準計劃通知各檢測項目組，各檢測項目組負責人做好校準計劃實施的準備工作，實驗室設備管理人員負責將設備在校準有效期內(nèi)送校。3.3校準狀態(tài)標識。對設備校準狀態(tài)進行綠、黃、紅“三色標識”管理，用不同顏色表示不同的校準狀態(tài)，綠色代表“合格”；黃色代表“準用”；紅色代表“停用”。準用表示有一部分功能或量程可以滿足工作的需要，而其他的功能和量程由于不合格等原因而不能使用，停用表示校準不合格或故障的設備。這些校準的狀態(tài)標識要貼于明顯的位置，能夠讓人一目了然，便于了解設備的狀態(tài)。3.4期間核查。為保證實驗室在用設備在兩次校準周期之間，保持著良好置信度，應對以下設備進行期間核查：1)重要（關鍵）設備；2)使用頻次高，易漂移的設備；3)經(jīng)常攜帶到現(xiàn)場檢測的設備；4)在運行過程中，有可疑現(xiàn)象發(fā)生的設備等。根據(jù)設備的不同特性，應選擇合適的核查方法，核查方法包括：方法比對、設備比對、添加回收標準物質(zhì)等。在條件允許時，也可以進行自校。在進行期間核查時，應根據(jù)設備類型編寫工作程序，并盡可能詳細。對于過程復雜的期間核查，還應該編制專門的作業(yè)指導書，核查過程的記錄要填入《期間核查記錄表》[3]。
4設備建檔。
4.1建立檢測設備臺帳。實驗室設備管理人員要建立全實驗室動態(tài)的《設備一覽表》，內(nèi)容至少包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商名稱、出廠日期、出廠編號、采購日期、唯一性編號、性能狀態(tài)、校準狀態(tài)、設備責任人、放置地點等，并要進行定期更新。4.2建立設備唯一性編號。絕大多數(shù)設備都有出廠編號，但每個廠家的編號方式不一致，不便于實驗室的管理和查找，因此應按照實驗室內(nèi)部制定的編號規(guī)則對每臺設備建立唯一性編號。設備的統(tǒng)一編號方法有很多種，例如，最簡單的可以按“實驗室簡稱+流水號”來建立等。4.3粘貼設備唯一性標識。實驗室建立了檢測設備唯一性編號后，就可以給設備粘貼唯一性標識，標識的內(nèi)容包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商的名稱、唯一性編號和設備責任人等。4.4收集、整理和保存設備的檔案。實驗室設備管理人員要及時收集、整理和保存檢測的.設備的檔案，內(nèi)容包括：設備名稱、生產(chǎn)廠商或供貨商的名稱、規(guī)格型號和唯一性編號；接收日期、啟用日期；放置地點；接收時的狀態(tài)、設備驗收記錄；使用說明書原件、設備附錄（保修卡、保養(yǎng)卡和售后服務保證等）及操作規(guī)程；校準證書；使用記錄；維護記錄；維修記錄；報廢記錄等。
5設備使用。
5.1人員培訓及授權。實驗室重要、精密和大型設備的使用人員必須經(jīng)過設備生產(chǎn)廠商或供貨商專業(yè)技術培訓，經(jīng)理論和實際操作考核合格，經(jīng)實驗室主任授權后，才能按操作規(guī)程使用設備。5.2設備使用。檢測設備使用人員應嚴格按照操作規(guī)程及有關注意事項使用設備，并將使用過程記錄于《設備使用記錄表》中，真實反映設備使用狀態(tài)。設備責任人應按季度獎《設備使用記表》交至實驗室設備管理人員處存檔，并領取新的《設備使用記錄表》。設備借用時，使用人員需填寫《設備領（借）用登記表》，實驗室設備管理人員進行資格審核，實驗室技術主管批準后方能將設備借出，并對借出和返還時進行狀態(tài)驗收。5.3設備維護、維修?？梢栽跈z測設備操作規(guī)程中規(guī)定維護保養(yǎng)的方法和時間，必要時對使用頻率高的大型設備，設備責任人應該制定設備維護計劃。對于維護保養(yǎng)工作較為復雜或有一定專業(yè)性要求的設備，要另外制定維護保養(yǎng)的作業(yè)指導書，必要時可以請設備生產(chǎn)廠商或供應商的專業(yè)人員對其進行維護和保養(yǎng)。設備在使用過程中如果出現(xiàn)故障，應及時處理，并在該設備醒目位置上粘貼停用標志，防止誤用，同時應該及時聯(lián)系維修以確保設備的正常使用。若故障為不影響精度的簡單故障，故障排除后設備可繼續(xù)使用，并在設備使用記錄中注明。若故障為影響精度的故障，設備維修后，必須確認后方可使用。同時，當設備出現(xiàn)故障時，相關人員必須對已發(fā)出檢測結(jié)果的有效性進行分析，若對檢測結(jié)果有影響，應及時書面通知客戶或收回檢測報告，并對所檢項目進行復檢。5.4設備報廢。實驗室設備確實因損壞無法修復、校準達不到要求、超出使用年限或其它原因無法使用時，應及時予以報廢處理。設備的報廢由檢測項目組提出申請，經(jīng)實驗室設備管理人員鑒定確認后，填寫《設備報廢申請表》，報實驗室主任批準后執(zhí)行。凡報廢的設備，應加貼明顯的標識并隔離存放，屬于固定資產(chǎn)的，要經(jīng)主管部門批準后才能實施報廢處理工作。同時，在設備檔案中做好報廢設備注銷記錄。
6結(jié)束語。
設備管理是實驗室管理工作的核心，只有加強設備管理工作，才能保證設備處于功能正常、使用良好的狀態(tài)，才能保證檢測結(jié)果的準確可靠。以上所述內(nèi)容基本涵蓋了檢測實驗室設備管理的全壽命周期，真正要作好這項工作，還需要實驗室管理層的重視、協(xié)調(diào)，強化高效可行的措施，將使得檢測實驗室的設備管理工作更加方便、嚴謹、有效。本文僅僅是筆者從事檢測實驗室設備管理工作的一點體會，在這里提出來與大家共同探討。
作者:周彬張繼明單位:民航局第二研究所。
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實驗室檢測員工作計劃篇十九
化學一直以來都是一門以實驗為基礎的學科，主要是通過學生觀察實驗現(xiàn)象、進行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認識。這是理解化學學科中概念和規(guī)律的必要基礎。做實驗對于培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度，以及提高學生的學習興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學中要力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)?；瘜W實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學生的動手、動腦和觀察能力，達到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現(xiàn)制定計劃如下：
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導教師配合，校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
開學初對化學實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為助學生學習的直觀方法，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
實驗教學的關鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到進一步熟悉教材，鉆研教學課標，根據(jù)任課教師的教學進度，擬定好《實驗日志》。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預做實驗，向任課教師提供實驗參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；學生在分組實驗時，深入課堂，糾正學生的錯誤操作，助學生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，總結(jié)實驗的成敗得失。結(jié)合課標的要求，膽地實驗，設計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的.學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。
讓實驗教學成為培養(yǎng)學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，化學實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學生的能力，提高認識水平。
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實驗方法已不能滿足現(xiàn)代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據(jù)實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學中的改進工作，且力開展教具自制活動。
根據(jù)實驗操作的內(nèi)容，認真清理化學儀器、藥品的訂購，認真組織學生操作實驗的訓練，使學生熟練掌握實驗操作技能。
實驗室檢測員工作計劃篇二十
摘要：
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們生活水平在不斷提高，對居住環(huán)境的要求也越來越高，而為了滿足人們的居住需求，則需要做好室內(nèi)環(huán)境的檢測工作，主要檢測內(nèi)容包括建筑節(jié)能、室內(nèi)污染等，以進一步提高建筑室內(nèi)污染的控制質(zhì)量，從而為人們營造一個良好的居住環(huán)境。
關鍵詞：室內(nèi)環(huán)境檢測；實驗室；質(zhì)量管理；節(jié)能檢測。
隨著社會科學技術的發(fā)展，建筑裝修材料的種類越來越多，室內(nèi)裝修風格也呈現(xiàn)出多樣化，也使得諸多新型的裝修材料被廣泛地應用到建筑室內(nèi)裝修中，然而，由于一些室內(nèi)建筑裝修材料的質(zhì)量不達標，尤其是污染物的散發(fā)不符合國家的標準規(guī)定，從而對室內(nèi)空氣造成一定的污染，也給人們的健康造成一定的威脅，為了避免這方面問題的繼續(xù)發(fā)展，應對室內(nèi)的空氣進行取樣，再通過對樣品的檢測了解室內(nèi)污染物的情況以及相應的空氣指標，并對其采取針對性的處理措施。而在實際的工作中，只有加強室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的檢測效果，從而推動室內(nèi)環(huán)境檢測工作的高質(zhì)量進行。
1.1合理建立實驗室質(zhì)量保障體系。
眾所周知，在進行室內(nèi)環(huán)境檢測的過程中，需要保證檢測的質(zhì)量，才能確保檢測的準確性。因此在進行室內(nèi)環(huán)境檢測的過程中，需要做好相關的質(zhì)量管理工作，合理建立實驗室的質(zhì)量保障體系[1]。首先，在檢測之前，應保證檢測設備的可靠性，這也是室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室質(zhì)量管理最容易忽視的地方，很多質(zhì)量檢測人員都會將室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量管理放在重點，經(jīng)常會忽視對設備的質(zhì)量檢測，經(jīng)常會將一些帶病的設備投入到室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測工作中，從而對室內(nèi)環(huán)境的檢測質(zhì)量造成極大地影響，因此，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理中，需注重各項基礎檢測設備的質(zhì)量。其次，應保證檢測過程的質(zhì)量，主要包括藥敏檢測、處理、對檢測結(jié)果的處理以及編制審核報告等，確保各項環(huán)節(jié)全部達到規(guī)范的標準，切實有效地保障室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。
1.2合理做好質(zhì)量管理體系內(nèi)審工作。
所謂質(zhì)量體系內(nèi)審，主要是針對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室運行的效果進行定期審核，并根據(jù)審核的結(jié)果來對室內(nèi)環(huán)境檢測的質(zhì)量管理工作進行很好的評價[2]。在內(nèi)審評價的過程中，可以有效地發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理中存在的潛在風險，并對其進行針對性的處理，及時有效地將其扼殺在萌芽中，避免潛在的安全隱患給室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量造成影響。在對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理內(nèi)審的'過程中，為保證內(nèi)審的有效性，應結(jié)合實際的情況，建立一套長效的運營機制，同時，在內(nèi)審的過程中，應要求工作進程與所制定的內(nèi)審檢查表以及相應的內(nèi)審人員跟蹤整改的結(jié)果，以此來提升室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。另外，對質(zhì)量管理的審評工作不能滿于現(xiàn)狀，在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，對質(zhì)量管理的評審體系也應進行不斷地改進和完善，尤其是對實驗室資源配置的優(yōu)化必須重視起來，并及時解決檢測中可能發(fā)生的問題，不斷地對管理體系進行完善，為室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理夯實的基礎。
1.3積極做好標準動態(tài)管理工作。
在對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理過程中，需要一個標準化實質(zhì)性的控制過程，因此，要保證室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量，需要做好標準化的動態(tài)管理工作，對實驗室實施有效的質(zhì)量控制[3]。由于室內(nèi)檢測實驗室的環(huán)境經(jīng)常發(fā)生變化，而在此過程中，室內(nèi)檢測實驗室的檢測設備也會發(fā)生變化，這樣將會給檢測設備使用的準確性造成一定的影響，甚至是受到環(huán)境的影響而使室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的檢測設備質(zhì)量下降，因此，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理中，相關人員必須對室內(nèi)空氣檢測設備進行定期的檢定核查，一旦發(fā)現(xiàn)其中的問題應及時對其采取有效的改進和調(diào)整措施，確保室內(nèi)環(huán)境檢測的質(zhì)量。1.4室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室質(zhì)量管理的其他內(nèi)容除了以上需要做的幾方面工作之外，室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理工作還需要做好如下幾方面[4]。如，在質(zhì)量管理的過程中，質(zhì)量監(jiān)督人員應將其作用充分地發(fā)揮出來，認真對檢測過程中相關的控制點進行監(jiān)督和控制，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，應及時對其采取有效的解決措施，確保室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平，同時，相關的質(zhì)量監(jiān)督人員還應注重對檢驗依據(jù)、檢驗程序、檢驗數(shù)據(jù)以及檢驗樣品的監(jiān)督。對實驗室的相關檢測基礎硬件進行改善，主要是從檢測基礎硬件配置的精度和效率等方面進行改善，同時要保證檢測基礎硬件配置適應市場的發(fā)展，并定期對其進行維護，進一步保證硬件配置使用的精度。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科技水平的不斷提高，人們的節(jié)能環(huán)保意識也在不斷地增強，對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的節(jié)能檢測也越來越重視，通過節(jié)能檢測來實現(xiàn)環(huán)保和節(jié)能的目的，主要從以下幾方面考慮[5]。（1）在熱源、冷源處直接采取采暖耗煤量的指標或耗電量的指標，然后再求出建筑物相應的耗熱量指標或好冷量指標，將其稱之為熱（冷）源法，該方法被廣泛地應用到室內(nèi)建筑節(jié)能材料檢測的工作中，具有很好的應用效果。（2）在建筑物外，應直接測取建筑物的耗熱量指標、好冷量指標，再根據(jù)這些指標求出建筑采暖過程中的耗煤量指標以及耗電量指標，將其稱為建筑熱工法，通過大量的實踐發(fā)現(xiàn)，該方法被廣泛地運用到室內(nèi)環(huán)境檢測中，有助于提高節(jié)能效果。除此之外，現(xiàn)場測試熱流計法、非接觸紅外熱像技術、熱箱法等也被廣泛地應用到室內(nèi)環(huán)境檢測中，對室內(nèi)熱環(huán)境進行室內(nèi)平均溫度的測試，以及對維護結(jié)構熱工性能進行主體部位的傳熱系數(shù)和熱橋部位內(nèi)表面溫度等進行全面的測試，同時，對維護結(jié)構的密封性能也進行測試。當然，從建筑節(jié)能材料檢測的角度上出發(fā)，建筑節(jié)能材料的檢測應注重對導熱系數(shù)的檢測影響因素的控制，在沒有配置顯示恒定壓緊力裝置的條件下，檢測結(jié)果的誤差必然會存在，因此，在實際試驗溫度以及壓力測量下，不斷的對其進行改進和完善，以此來減小測量的誤差，為室內(nèi)建筑節(jié)能材料的檢測提供有利的幫助。
3、結(jié)束語。
綜上所述，在室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理體系建設的過程中，其檢測的標準將直接影響著室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的檢測效果，在質(zhì)量管理體系建設實施的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不良的影響因素，對檢測的質(zhì)量會產(chǎn)生極大地影響，因此相關部門應做好相關的檢測監(jiān)督、質(zhì)量管理等工作。通過文章對室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理及其節(jié)能檢測的分析，作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗主要從合理建立實驗室質(zhì)量保障體系、合理做好質(zhì)量管理體系內(nèi)審工作、積極做好標準動態(tài)管理工作等幾方面的質(zhì)量管理內(nèi)容展開分析，同時也提出了相關的節(jié)能檢測方法，希望通過文章的研究，能夠進一步提高室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量管理水平。
作者:周波單位:深圳市太科檢測有限公司。
參考文獻：
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[3]陳建華.淺談室內(nèi)環(huán)境檢測實驗室的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證[j].廣東建材，（1）.
[4]肖亞.環(huán)境檢測與管理機制的反思與發(fā)展[j].化工管理，（21）.
[5]薛琳.第三方環(huán)境實驗室的質(zhì)量控制探索[j].環(huán)境與生活，2014（6）.
實驗室檢測員工作計劃篇二十一
第一條。
根據(jù)教育部《高等學校儀器設備管理辦法》（教高[20xx]9號）文件精神，結(jié)合學校儀器設備管理的實際情況，制定本辦法。
第二條。
本辦法所稱儀器設備是指利用財政資金購置、國家調(diào)撥、自籌、接受捐贈和自制等渠道添置，以及科研課題合同內(nèi)購買且屬于學校產(chǎn)權的實驗室儀器設備，其它屬于學校產(chǎn)權的儀器設備。包括：儀器設備（含軟件）、低值耐用品、易耗品。
第三條。
儀器設備的管理分為技術和經(jīng)濟管理。
技術管理包括：實驗項目方案論證與建設計劃編制；儀器設備招標采購（包括驗收、安裝、調(diào)試）；實驗項目開發(fā)和技術改造；使用運行和日常管理（如維護、維修和安全管理等）；儀器設備狀態(tài)的技術鑒定等。
經(jīng)濟管理包括：資金的籌措與合理投向；儀器設備維修和改造資金的控制使用；儀器設備有償使用和對外社會服務的管理；儀器設備的處置（如對外捐贈、出售、報廢和報損）等。
第四條。
學校鼓勵和支持單位和個人利用科研和自籌經(jīng)費購置儀器設備。第五條。
儀器設備的管理，應以滿足學校教學、科研為主，兼顧對外服務需要，努力實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值，積極挖掘設備潛力，發(fā)揮資源效能，為學校發(fā)展提供保障。
第二章管理體制。
第六條。
學校儀器設備管理實行校、系（部、處、中心）、實驗室三級管理體制。由一位校領導分管儀器設備工作，實驗室與設備處為學校儀器設備的主管部門，負責全校儀器設備的管理。各系部有一名行政領導負責本單位實驗室設備管理工作；各實驗室都要有一名設備管理員，具體負責本實驗室設備管理工作。
第七條。
實驗室與設備處對儀器設備的管理職責。
（一）編制全校儀器設備購置計劃，管理設備費使用，負責組織全校儀器設備的采購；
（二）負責全校儀器設備的帳目管理，保證儀器設備國有資產(chǎn)完整；
（三）負責組織全校儀器設備維修和技術改造工作；
（四）負責儀器設備事故統(tǒng)計和處理工作；
（五）負責組織全校儀器設備的處置工作；
（六）負責800元（含）以上儀器設備的出入庫管理；
（七）負責起草有關儀器設備管理文件，并監(jiān)督各單位的執(zhí)行。第八條。
各系（部、處、中心）對儀器設備的管理職責。
（二）負責本單位儀器設備帳目管理，保證儀器設備資產(chǎn)完整；
（三）負責組織本單位實驗室儀器設備使用管理及維修和技術改造工作；
（五）協(xié)助實驗室與設備處處置相關儀器設備；
（六）負責800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）出入庫管理；
（七）負責制定本單位實驗室儀器設備現(xiàn)場使用管理文件，并監(jiān)督各實驗室管理員執(zhí)行。
第九條。
各實驗室設備管理員對儀器設備的管理職責。
（一）參與相關儀器設備的采購，重點負責技術條款；
（二）負責本實驗室儀器設備帳目管理，保證儀器設備資產(chǎn)完整；
（三）負責本實驗室儀器設備使用管理及維修和技術改造工作；
（四）負責本實驗室800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）使用管理；
（五）負責培訓本實驗室其他儀器設備操作人員（如教師和學生等），監(jiān)督有關儀器設備現(xiàn)場使用。
第三章。
儀器設備的分類與管理。
第十條。
儀器設備分為一般儀器設備和專用儀器設備。
一般儀器設備是指辦公和業(yè)務用通用設備、交通工具、通訊工具、家具等。專用儀器設備是指各種具有專門性能和專門用途的設備，包括各種儀器和機械設備、醫(yī)療器械、文體設備等。
第十一條。
使用期限在一年以上，一般儀器設備單臺價值在500元（含）以上，專用儀器設備單臺價值在800元（含）以上，能獨立使用的教學、科研、生產(chǎn)及行政辦公儀器設備（含軟件），由學校統(tǒng)一建賬管理。其中，單臺價值在人民幣10萬元（含）以上的儀器設備為省管貴重儀器設備。單價在人民幣40萬元（含）以上的儀器設備為教育部管貴重儀器設備。貴重儀器設備的管理執(zhí)行學?！顿F重儀器設備管理細則》。
第十二條。
一般儀器設備單臺價值在500元以下，專用儀器設備單臺價值在800元以下的，由使用單位統(tǒng)一建賬管理，并在實驗室與設備處備案。管理辦法執(zhí)行學?！兜椭的陀闷泛鸵缀钠饭芾磙k法》。
第四章。
實驗技術研究項目立項和管理。
第十三條。
學校鼓勵和支持教師和實驗技術人員自制教學科研儀器設備，具體辦法執(zhí)行學?！秾嶒灱夹g研究項目管理辦法》。
第五章。
儀器設備的采購。
第十四條。
儀器設備采購辦法執(zhí)行學校《儀器設備采購管理方法》。
第十五條。
單價在5000元（含）以上的儀器設備，入庫前必須交有關技術資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由實驗室與設備處統(tǒng)一存檔，使用時借閱。常用的資料可復印，交使用單位保管。
單價在5000元以下的儀器設備的有關技術資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由使用單位存檔。
第六章。
儀器設備的使用管理。
第十六條。
實驗室與設備處應根據(jù)學校學科和專業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)一規(guī)劃實驗室建設，整合資源，優(yōu)化配置，在充分進行分析論證的基礎上，經(jīng)主管校長批準，可以對學校儀器設備資源統(tǒng)籌調(diào)配。
第十七條。
使用單位負責儀器設備的具體使用管理。主要工作包括：
（二）建立和管理在用儀器設備及備（附）件的臺賬及卡片；
（三）建立儀器設備管理責任人制度，做好儀器設備及備（附）件的領用管理；
（五）落實實驗室及儀器設備安全和環(huán)保措施；
（六）對操作人員進行技術業(yè)務和安全培訓及考核。第十八條。
學校實驗室實行準入制度。實驗技術人員、實驗指導教師以及學生進入實驗室操作設備，應了解儀器設備工作原理，掌握儀器設備安全操作規(guī)程，嚴格規(guī)范操作。
實驗過程中實驗技術人員要親臨現(xiàn)場。
第十九條。
學校各單位之間借用儀器設備，必須填寫《儀器設備外借單》，經(jīng)實驗室與設備處批準，辦理借用手續(xù)；學校各實驗室之間借用低值耐用品，由系部主任批準即可。
第二十條。
學校儀器設備原則上不借予校外單位，以及校內(nèi)自負盈虧經(jīng)營單位。學校鼓勵實驗室在完成教學、科研任務的`前提下，開展對外服務工作，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。開展對外服務必須保證國有資產(chǎn)的保值增值，執(zhí)行學校有關規(guī)定。
第七章。
儀器設備的故障報告與處理。
第二十一條。
由于器件的老化、元件失效、零件磨損以及產(chǎn)品自身品質(zhì)缺陷致使設備在正常條件下工作時出現(xiàn)異常或不能工作視為故障。
第二十二條。
故障的報告及處理程序。
（一）故障發(fā)生后，操作人員應立即停止操作，并采取應急措施。若是一般性故障，在確實有把握的情況下，可以查明原因，排除故障，重新工作。故障及處理情況要向設備管理員報告。若是較大的故障，無法排除時，設備管理員應立即填寫《儀器設備維修申請單》，經(jīng)單位主管領導核實情況后，在48小時內(nèi)報實驗室與設備處申請維修。
（二）不論設備故障大小，設備管理員都要如實填寫使用手冊。
第八章儀器設備的事故報告與處理。
第二十三條。
由于違章操作、工作環(huán)境不達標（電參數(shù)不符、潮濕、粉塵度高等）、跌落、撞擊、丟失等人為原因造成的設備損壞或功能消失應視為設備事故。
第二十四條。
事故的報告及處理程序。
（一）事故發(fā)生后，操作人員應立即停止操作，采取應急措施，避免事故擴大，保護現(xiàn)場，并立即向單位主管領導和實驗室與設備處報告。不得緩報和瞞報。設備管理員要如實填寫使用手冊。
（二）對事故的處理，要堅持“三不放過”的原則：不查清事故原因不放過，責任者及群眾未受教育不放過，沒有整改措施不放過。
（三）實驗室與設備處應立即派人去現(xiàn)場了解情況，并組織專業(yè)技術人員分析事故原因。
（四）根據(jù)對事故的調(diào)查和分析，公正地確定主要責任者及連帶負責人，由責任單位明確提出處理意見報實驗室與設備處，實驗室與設備處簽署意見后報主管校長。
（五）責任單位和責任人要吸取教訓，寫出書面分析報告，提出整改意見。責任單位要加強管理，積極開展安全知識培訓，教育職工牢固樹立安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)知識，養(yǎng)成安全生產(chǎn)習慣。
第二十五條。
設備事故的處理。
（一）對于事故責任人的處理，應根據(jù)損失價值、造成后果和本人態(tài)度等依學校有關規(guī)定給予批評教育或行政處分。
（四）款規(guī)定外）；學生責任者賠償10%的損失價值。
（三）對于有隱瞞不報、弄虛作假、破壞現(xiàn)場、嫁禍于人等行為者，賠償100%損失價值（含使用誤時損失費）。
（四）對因工作需要并根據(jù)學校規(guī)定，職工個人領用的計算器、筆記本電腦、收錄機、照相機、萬用表等儀器設備發(fā)生丟失，賠償100%損失價值。
第九章。
儀器設備的維修與處置。
第二十六條。
儀器設備的維修辦法執(zhí)行學?！秲x器設備維修管理方法》。第二十七條。
儀器設備處置辦法執(zhí)行學?！秲x器設備處置管理方法》。
第十章。
計算機軟件管理。
第二十八條。
計算機軟件的立項申請、審批、采購等參照儀器設備管理相關規(guī)定。
第二十九條。
購置計算機軟件應要求供應商提交下列材料：
（一）軟件產(chǎn)品著作權歸屬的有效證明材料；
（二）提供包括產(chǎn)品服務期間和升級費用等后續(xù)服務能力的說明或承諾材料。
第三十條。
使用單位應嚴格執(zhí)行《計算機軟件保護條例》規(guī)定。若利用軟件從事商業(yè)性技術開發(fā)或向他人提供有償服務等，要遵守國家相關知識產(chǎn)權規(guī)定以及相關軟件買賣合同約定。否則，若造成學校喪失軟件合法版權，或給學校帶來其他損失，將追究當事人和管理者的責任。
第十一章。
附則。
第三十二條。
學校各單位行政辦公儀器設備的管理參照本辦法。第三十三條。
學校以前有關文件與本辦法不一致的，以本辦法為準。第三十四條。
本辦法由實驗室與設備處負責解釋。
第三十五條。
本辦法自公布之日起施行，20xx年4月14日印發(fā)《華北航天工業(yè)學院儀器設備管理辦法》（華航院字[20xx]027號）同時廢止。
實驗室檢測員工作計劃篇二十二
適應新形勢下教育教學改革的需要，認真落實學校的工作計劃，全面培養(yǎng)學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：
一、政治思想方面。
加強學習，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。一方面注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力，注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
作為實驗員，首先督促教師作演示實驗，其次根據(jù)教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。學生實驗結(jié)束后，對實驗儀器做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
三、配合任課教師做好學生分組實驗。
結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
四、做好九年級學生的實驗操作考試。
與任課教師聯(lián)系，有計劃地安排學生進實驗室進行操作訓練，保證他們的實驗操作考試能取得優(yōu)異成績。
五、健全各種臺帳資料，進行科學化管理。
督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。
總之，在實驗室工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我?；瘜W實驗教學邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。