總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇一
如果說(shuō)書(shū)是一扇知識(shí)的大門(mén)，那么閱讀便是打開(kāi)這扇大門(mén)的唯一鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是知識(shí)的世界，那么閱讀就是通往那兒的快速列車(chē);如果書(shū)是一葉遨游地球的小舟，那么閱讀就是讓它前進(jìn)的雙槳。閱讀也是我尋找快樂(lè)的源泉。最近我又閱讀了七本書(shū)——《哈利.波特》系列。
讀完這一系列書(shū)，我被哈利.波特這個(gè)小個(gè)子男孩給深深吸引住了。因?yàn)樗悄菢拥挠赂覚C(jī)智，遇到危險(xiǎn)會(huì)冷靜克制的想辦法，一次又一次的超越自我。終于發(fā)掘出了自己最大的潛力，戰(zhàn)勝了可怕的伏地魔。他在很多方面都值得我學(xué)習(xí)，而最讓我佩服他的卻是他的寬容。有一次，哈利.波特抓到了一直想要害他的(食死徒)小倭星——蟲(chóng)尾巴。大家都說(shuō)要把它處死，可哈利.波特卻釋放了他。這讓我想起我時(shí)常因?yàn)橥瑢W(xué)捉弄我而發(fā)生沖突，弄得大家很不愉快?？戳诉@本書(shū)，我意識(shí)到自己應(yīng)該寬容一點(diǎn)，也許就會(huì)是一個(gè)不一樣的局面。
閱讀到一本好的書(shū)就像品到了一塊最美味的蛋糕，讓人回味無(wú)窮。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇二
最近我讀了一本好書(shū)，那就是《哈利?波特與魔法石》。從字里行間中我體會(huì)到了真正的友誼、勇敢與智慧，它讓我感動(dòng)。
這本書(shū)的主人公是一位叫哈利?波特的男孩。他還是嬰兒時(shí)，父母就被連名字也不能提的“神秘人”——伏地魔殺害。而他就住在他的姨夫德思利一家樓梯下的碗柜旁。這段時(shí)間，他飽受了姨夫姨媽和他們的兒子達(dá)力的欺負(fù)。然而，他十一歲時(shí)的一只貓頭鷹的信卻改變了他的命運(yùn)。在一位叫海格的人的帶領(lǐng)與幫助下，通過(guò)94/3車(chē)站來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)院，被分到了格蘭芬多。還與認(rèn)識(shí)了兩位朋友——赫敏、羅恩;也結(jié)下了一位冤家——馬爾福。他因?yàn)楦叱娘w行技術(shù)，破格進(jìn)入了格蘭芬多的魁地奇隊(duì)，勝任了最重要的位置——找球手，為格蘭芬多贏下了2場(chǎng)比賽，最終一舉奪得學(xué)院杯!魔藥課的老師斯內(nèi)普對(duì)斯萊特林學(xué)生的偏心并沒(méi)有讓哈利失去信心，最終還是將斯內(nèi)普“拿下”。最后，哈利以外地發(fā)現(xiàn)了巫師勒梅的魔法石將要遭到“神秘人”的信徒所害時(shí)，他們?nèi)恕?、赫敏、羅恩踏上了尋找魔法石的漫漫路程。一路上因?yàn)檎业介_(kāi)門(mén)鑰匙絞盡腦汁;到了下棋才能往前走時(shí)，為了大家的利益，羅恩甘愿犧牲;當(dāng)只有一瓶魔藥可以讓大家前進(jìn)時(shí)，赫敏只有放棄。在哈利與“神秘人”的斗爭(zhēng)中差點(diǎn)死亡，幸好被鄧布利多校長(zhǎng)救起。雖然魔法石是毀了，可哈利和赫敏、羅恩的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心上!
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了哈利、赫敏、羅恩三人的友誼;感動(dòng)與他們不惜犧牲自己也要為大家的利益著想的精神。哈利、赫敏、羅恩、鄧不利多、麥格教授、伍德、艾麗婭……把我領(lǐng)進(jìn)我奇妙的魔法世界。我第一次讀到這樣神奇的書(shū)，仿佛是一本魔法書(shū)，教我念友誼的魔咒，使用勇敢的魔法;給了我一根希望的魔棒，送我一件智慧的巫師袍……他們那種不達(dá)目的不罷休和堅(jiān)持不懈、不輕言放棄的精神深深地打動(dòng)了我。我甚至也有一種想和他們一起去冒險(xiǎn)的欲望。
我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的那種精神啊!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇三
有這么一套書(shū)，在我們班風(fēng)靡了三個(gè)月而熱度不減，究竟是誰(shuí)有這么大的魅力？那就是——《哈利波特》！
看同學(xué)沉迷其中如癡如醉的樣子，我也好奇心難耐，便在寒假期間購(gòu)買(mǎi)了《哈里波特》全套書(shū)（一共7本），并認(rèn)真的看了起來(lái)。剛沒(méi)看幾天，我便被這魔幻，冒險(xiǎn)，精彩，刺激的劇情和如夢(mèng)如幻的描寫(xiě)給吸引了，從此，便沉浸在哈利波特的世界里無(wú)法自拔。
這本書(shū)講的是哈利在11歲時(shí)得知自己是一名巫師，并來(lái)到了巫師學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友—赫敏·格蘭杰，羅恩·韋斯萊，和他們一起開(kāi)始了奇幻的冒險(xiǎn)之旅。故事中，赫敏是一個(gè)知識(shí)豐厚，學(xué)識(shí)淵博，堅(jiān)強(qiáng)，自愛(ài)，自尊的女孩；羅恩是一個(gè)幽默，講義氣的男孩；而哈利是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，情深義重的男孩。他們都有著可貴的精神和美好的品質(zhì)，而他們面對(duì)各種困難，危機(jī)時(shí)的無(wú)懼無(wú)畏，不退縮的精神更讓我感動(dòng)，就如第五本中哈利明知神秘事務(wù)所危險(xiǎn)重重，卻還是勇往直前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)遇到很多可怕，困難的事，盡管我們力量有限，但決不能退縮。就如我小時(shí)得過(guò)一場(chǎng)大病，雖然面對(duì)這樣一個(gè)巨大的威脅，但我并沒(méi)有選擇退縮，而是迎刃而上，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，積極配合治療，最終戰(zhàn)勝了病魔。
《哈利波特》這本書(shū)告訴我：無(wú)論遇到什么困難，都不能退縮，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的人。這樣在人生這條路上的障礙一定會(huì)減少許多，你才能更好的把握住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)的精彩！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇四
8月4日，《哈利波特7》的電影---最后一部結(jié)束了，一個(gè)魔法世界陪伴著我們十年。我現(xiàn)在13歲，剛上初一，正好《哈里波特》的最后一部結(jié)束了。
我在好朋友的家里看到了第一本《哈利波特與魔法師》封面上的人物感覺(jué)好丑但內(nèi)容比封面好看的多自己就深深的被吸引了。因?yàn)閯傞_(kāi)始看的時(shí)候《哈利波特》的七本書(shū)正好全都出版了自己可以慢慢的看。一個(gè)暑假的時(shí)間就把七本書(shū)全都看完了自己都覺(jué)得不可思議!
在那么充滿(mǎn)幻想的年紀(jì)，我也希望自己有一根魔法棒，只需輕輕一揮，所有的問(wèn)題都能解決，我也希望有那么一個(gè)對(duì)角巷，那里有一只屬于我的貓頭鷹。我也希望有個(gè)9又4分之3站臺(tái)，車(chē)上有比比多味豆和送巫師畫(huà)片的巧克力蛙。我也希望有個(gè)霍格沃茨，那里的神奇怎么也數(shù)不清。這些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
當(dāng)哈利進(jìn)入魔幻的金色大廳的時(shí)，我或許只是一個(gè)什么都不懂的頑童，在我11歲讀的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)定格在了17歲，但哈利一直陪伴著我。今年的電影《哈7》出來(lái)了，是哈利陪伴我們的最后一年，只是我也要進(jìn)入一個(gè)全新的生活中了。第七部的結(jié)束，心中的期盼不再有了，但那份感覺(jué)也依舊還在。
《哈利波特》里的主角們并不完美，每一個(gè)人都有人性的缺點(diǎn)，沒(méi)有完美的人。讀《哈利波特》的時(shí)候，不用去爭(zhēng)論人性善惡的問(wèn)題，因?yàn)槟呐率撬^的正義一方，也會(huì)有小小的嫉妒貪婪，哪怕是鄧布利多那樣的圣者，也有灰暗不明的過(guò)去，哪怕是斯內(nèi)普這樣一出場(chǎng)就被讀者定了性的人物，也是一個(gè)會(huì)為了心愛(ài)的人而守住巨大秘密的真正的英雄。我們每個(gè)人都是各種因素作用下的矛盾體，只有經(jīng)歷過(guò)失敗、背叛，才能成長(zhǎng)。
在哈利的身邊，談起友誼，會(huì)想到哈利、赫敏、羅恩三個(gè)人的故事;談到親情，又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開(kāi)過(guò)他，愛(ài)在心中。談到愛(ài)情，又會(huì)想到羅恩那別扭的樣子，他喜歡赫敏也重視哈利，他怕他心愛(ài)的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羨慕嫉妒，卻最終還是堅(jiān)定的回到他倆的身邊。哈利可以沒(méi)有魔杖、但不能沒(méi)有赫敏和羅恩，兩個(gè)最好的伙伴見(jiàn)證了他一路走來(lái)的成功失敗。
拿走巫師們的魔杖，脫掉他們的巫師袍，他們也都只是普通人?，F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有厄里斯魔鏡能讓我們看到內(nèi)心的渴望，沒(méi)有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶，沒(méi)有老魔杖能讓人戰(zhàn)無(wú)不勝，沒(méi)有復(fù)活石能讓人死而復(fù)生，沒(méi)有時(shí)間轉(zhuǎn)換器能讓人回到過(guò)去，沒(méi)有水晶球能讓人看到未來(lái)。沒(méi)有小精靈能對(duì)人永久忠誠(chéng)，沒(méi)有守護(hù)神能抵御死亡之吻，沒(méi)有鳳凰的眼淚能讓傷口愈合如初。沒(méi)有攝神取念能夠探得他人的內(nèi)心，沒(méi)有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶，沒(méi)有福靈劑能讓人把好運(yùn)都招攬上身，沒(méi)有迷情劑這樣的愛(ài)情靈藥……現(xiàn)實(shí)中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。
哈利陪伴我的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也見(jiàn)證了我從稚氣未脫到美好的青春，也感謝哈利給了我一個(gè)美好的魔法世界，雖然是不存在的，但心里又希望這是真實(shí)的。那個(gè)在11歲時(shí)幻想著會(huì)有貓頭鷹來(lái)送信告訴我去霍格沃茨、每天都望著天空的傻丫頭不見(jiàn)了，但這個(gè)天真的身影一直映在長(zhǎng)大以后的她。
有時(shí)會(huì)想，世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是并非由咒語(yǔ)來(lái)觸發(fā)，可能是一句話(huà)、一首歌、一張照片、一個(gè)人、一個(gè)場(chǎng)景……當(dāng)看到某個(gè)熟悉的東西時(shí)，很多的過(guò)去就像放電影一般的出現(xiàn)。每當(dāng)看到hp這兩個(gè)字母，關(guān)于它的一切就清楚地顯現(xiàn)在腦海之中。
對(duì)哈利依戀的這種感情，我不愿說(shuō)再見(jiàn)，但那個(gè)11歲的毛孩，我要說(shuō)再見(jiàn)了!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇五
霍格沃茨的校長(zhǎng)鄧布利多說(shuō)過(guò)：“被一個(gè)人這樣深深地愛(ài)著，盡管愛(ài)我們的那個(gè)人已經(jīng)死了，也會(huì)給我們留下一個(gè)永遠(yuǎn)的護(hù)身符。”
父親很英俊，母親楚楚動(dòng)人。仿佛上一秒他們還在這里。從哈利記事起，“父母”這個(gè)詞便從未顯出它應(yīng)有的分量。母親悲憤的吶喊與啜泣聲結(jié)成閃電狀的疤痕烙在哈利額前。人總是有一種慣性，即把自己最初的想法當(dāng)作指令來(lái)執(zhí)行，這是我們的本能。當(dāng)死亡扼住哈利時(shí)，他的母親只是單純地希望哈利能夠活下去，人類(lèi)最美好的感情也許就是這種原始的本能。它沒(méi)有修飾的陳詞，只因?yàn)樗难豪锪魈手悖魈手叛?，流淌著最真摯的情感。遺落之愛(ài)，不會(huì)被時(shí)間風(fēng)化成為干枯的標(biāo)本，而是會(huì)在某一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上被找回，還原成它最初的樣子，然后以一種更長(zhǎng)久的方式存在，終其一生。
這讓我想起了《自然傳奇》的一個(gè)片段：在非洲大草原上，一對(duì)羚羊母子不小心進(jìn)入了一只獵豹的領(lǐng)地，母羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)小羚羊，不惜自己引開(kāi)獵豹，讓小羚羊逃生。最后，母羚羊成功地引開(kāi)了獵豹，可自己卻喪生在獵豹的利爪下。母羚羊完全可以放棄與那只小羚羊的一切自行離開(kāi)，可是，她卻義無(wú)反顧地?fù)踉诹诵×缪虻拿媲埃チ俗约旱纳?，但也從此空缺了小羚羊的成長(zhǎng)，值得嗎？值得。愛(ài)的印跡從不會(huì)被磨滅，感情，是超越物質(zhì)的，它是文明的最高產(chǎn)物，是光明，是命運(yùn)。
青春期的我們很叛逆，把這些愛(ài)視為理所當(dāng)然，讓那些溫存，在自己的日子里默默過(guò)期。在某一時(shí)刻，我們總是將自己與這種愛(ài)隔離開(kāi)來(lái)，倔強(qiáng)地樹(shù)立起自我的屏障，天真地以為長(zhǎng)大了，自以為執(zhí)拗得很文藝，但愛(ài)總是在原地守候，就像滿(mǎn)身鐵銹的單車(chē)，赤裸地站在風(fēng)中。我們可能會(huì)在回眸之瞬讀懂，也可能要用上一輩子。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇六
啊，哈利·波特系列的第七本(也是最后一本)終于被我看完啦!《哈利·波特與死亡圣器》是完美的大結(jié)局，圓滿(mǎn)地給哈利的故事畫(huà)上了精彩的句號(hào)。
在這本書(shū)里，哈利已經(jīng)成為一位17歲的成年巫師(巫師界中17歲就算成年了)，母親在他血液中的“愛(ài)”的保護(hù)傘已經(jīng)消失。哈利不得不提前轉(zhuǎn)移住處，可還是遭到了食死徒和伏地魔的襲擊。同時(shí)，伏地魔還占領(lǐng)了大半個(gè)魔法界，霍格沃茨也基本上被控制。哈利、羅恩和和赫敏一塊兒逃亡在外，一直悄悄尋找和銷(xiāo)毀魂器，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)只要擁有三件死亡圣器就可以打敗伏地魔。最后，哈利在禁林與伏地魔相遇，他在這場(chǎng)殊死搏斗中終于贏得了勝利!
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是關(guān)于鄧布利多和斯內(nèi)普的死因。鄧布利多是多么偉大，他用自己的聰明才智設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)關(guān)，讓哈利一層又一層地了解事實(shí)、迷霧?？瓷先ニ坪鹾軌牡乃箖?nèi)普也讓人佩服嗎?是的，斯內(nèi)普死后，哈利從他思想中知道了實(shí)情——原來(lái)鄧布利多的死是他和斯內(nèi)普策劃好的，斯內(nèi)普是一個(gè)幫助正義一方的間諜。他一直假裝為伏地魔效勞，最后付出了生命。哈利非常感激和懷念鄧布利多，所以他和金妮結(jié)婚后生的小兒子就叫“阿不思·西弗勒思”(分別用了鄧布利多和斯內(nèi)普的名)。
我和哈利一樣，喜歡哈7中的復(fù)活石。它可以讓自己需要的人起死回生。哪一天我的親人不在了，有了復(fù)活石，我就可以和日思夜想的親人見(jiàn)面，和他們談?wù)勎业纳睢?BR> 六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇七
今天，當(dāng)我讀完《舐?tīng)偾樯睢泛?，我的?nèi)心就像波濤洶涌的大海一樣，久久不能平息。
這篇文章主要講的是：在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭老母牛以不可思議的識(shí)別能力擋住了進(jìn)水的車(chē)。主人用鞭子抽打的鮮血直流，也不為所動(dòng)。許多人都被感動(dòng)了，運(yùn)水站士寧愿接受處分也給了老牛三斤水。母牛喚來(lái)小牛，讓小牛喝水，它們喝完后，往回走。
在這篇文章中我們充分感受到老牛對(duì)小牛無(wú)私的母愛(ài)。老牛這般倔強(qiáng)，攔下了運(yùn)水軍車(chē)。就算被主人用鞭子抽打，打的皮開(kāi)肉綻、鮮血淋漓，也一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)椋谒哪X海中只有一個(gè)信念：自己沒(méi)水喝不要緊，就算渴死也比不過(guò)自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康，那么它就算拼了性命，也一定會(huì)讓孩子健康，并且永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。
在生活中也是這樣，并且不止是牛，不止是別的動(dòng)物，還有人類(lèi)。人類(lèi)的感情多于動(dòng)物，但母愛(ài)絲毫不會(huì)弱多少。母親會(huì)為了孩子怎么做呢？會(huì)為了孩子拼上性命，為了孩子的健康生活，她們會(huì)不顧一切。貧困的家庭買(mǎi)不起傘，下雨天孩子生病，母親為了給孩子買(mǎi)傘能連夜工作，賺那么區(qū)區(qū)幾塊錢(qián)，就是為了給孩子買(mǎi)傘。即使是富裕的家庭，母親也會(huì)買(mǎi)最好的給孩子，決不會(huì)買(mǎi)差的，這能體現(xiàn)出什么？母愛(ài)啊！古今中外的母親都是一樣的！
所以，我讀完《舐?tīng)偾樯睢泛?，明白了一個(gè)道理：母愛(ài)如海，不管是人還是獸，只要是母親，都對(duì)孩子有著極大的愛(ài)，母愛(ài)！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇八
我今天，我讀了《蜜蜂》這篇文章，它令我十分感動(dòng)，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱(chēng)贊!因?yàn)樗木駷槲尹c(diǎn)亮了一盞明燈。
這個(gè)情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕?tīng)奚木?。我想：它也知道?jiān)持就是勝利吧!與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時(shí)，在學(xué)校里上課時(shí)，我總不敢舉手回答問(wèn)題，甚至有時(shí)連一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都嚇倒了，總是想著一個(gè)念頭，不會(huì)做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會(huì)面臨著許許多多困難，這樣一直下去會(huì)怎么能行呢?一只普通的小蜜蜂都有那種頑強(qiáng)拼搏的精神，我難道做不到嗎?《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好;一個(gè)人只有從現(xiàn)在腳踏地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)讓自己的理想走向成功。
同學(xué)們，不要錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光，困難是暫時(shí)的，相信自己，成功在不遠(yuǎn)處向我們微笑。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇九
哈利是一個(gè)男巫師，是由麻爪所收養(yǎng)，霍格霍茨的魔法學(xué)校被哈利·波特認(rèn)為是他的家。
哈利·波特一共經(jīng)歷了8次試煉，分別是《哈利·波特與魔法石》，還有《哈利·波特與密室》，《哈利·波特與奧茲卡班囚徒》，《哈利·波特與火焰杯》，《哈利·波特與鳳凰社》，《哈利·波特與渾血王子》，《哈利·波特與死亡圣器》，最后一個(gè)是《哈利·波特與被詛咒的孩子》。
哈利·波特每一次都是經(jīng)過(guò)了重重困難，經(jīng)過(guò)了一次又一次經(jīng)歷和險(xiǎn)阻，都成功解決，每一次都得經(jīng)歷許多道德難題，但是他都沒(méi)有被打敗，還吸取了許許多多的經(jīng)驗(yàn)，都讓自己更加優(yōu)秀，更上一層樓，讓自己越來(lái)越厲害，有更多的勇氣和伏地魔對(duì)抗到底。尤其是《哈利·波特與死亡圣器》，哈利·波特的勇敢明顯表現(xiàn)了出來(lái)。
還有哈利·波特居然能接受自己的父母被伏地魔給殺死的事實(shí)，我得學(xué)習(xí)他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他哪里像我動(dòng)不動(dòng)就哭，就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都得哭一下，沒(méi)有男子氣概。我以后得像他一樣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。
堅(jiān)持相信一個(gè)人是十分困難的。在《哈利·波特與密室》當(dāng)中。哈利·波特與大蟒蛇對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，他一直相信阿不思·鄧布利多，因此召喚了校長(zhǎng)的鳳凰來(lái)保護(hù)他，也召喚了格蘭芬多寶劍來(lái)幫助他打敗大蟒蛇。也把伏地魔的其中一個(gè)魂器給打敗了。
親情、友情、師生情、愛(ài)情、父母情……小天狼星布萊克為了保護(hù)哈利·波特犧牲了自己。還有，我看著哈利波特，又想到我自己。哈利波特一次又一次的跟伏地魔對(duì)戰(zhàn)，一次又一次的勝利，讓我懂得了世界上沒(méi)有不可能的事只要你肯，只有你做不到?jīng)]有你想不到。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，和這個(gè)信念都值得我們學(xué)習(xí)。哈利波特的勇氣實(shí)在是讓人佩服，我這種膽小的人必須得向他學(xué)習(xí)哈利波特不僅有勇氣，還有智慧和一個(gè)強(qiáng)大的信念來(lái)幫助他，于是他打敗了伏地魔。
哈利波特和我的差距實(shí)在是太大了，所以我以后要更加強(qiáng)化我自己，加油!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹?tīng)繪本，繪本的名字叫：《蘋(píng)果樹(shù)》。
這里講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，還有一棵蘋(píng)果樹(shù)。那個(gè)男孩好一愛(ài)一蘋(píng)果樹(shù)，非常一愛(ài)一。有時(shí)他在大樹(shù)上拽著樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)摘蘋(píng)果吃，有時(shí)爬到樹(shù)干上玩耍。過(guò)了一段時(shí)間，小男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)槊刻煲善渌氖虑?，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到過(guò)蘋(píng)果樹(shù)的身邊，蘋(píng)果樹(shù)好孤獨(dú)啊。又過(guò)了一段時(shí)間，小男孩終于來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心啊。它說(shuō)：“來(lái)吧孩子，爬上我的樹(shù)干，抓住我的樹(shù)枝蕩秋千吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買(mǎi)點(diǎn)東西，你能給我一點(diǎn)錢(qián)嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，我只有蘋(píng)果和樹(shù)枝，你把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)，這樣你就有錢(qián)了。那個(gè)小男孩把蘋(píng)果樹(shù)上的.蘋(píng)果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣(mài)了。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那個(gè)小男孩一直沒(méi)有回來(lái)，大樹(shù)好孤獨(dú)，最后小男孩又回來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這次小男孩想要一座房子，大樹(shù)說(shuō)：”你把我的樹(shù)干砍下來(lái)造房子吧。“小男孩又把樹(shù)干和樹(shù)枝砍下來(lái)扛走了。又過(guò)了一段日子，小男孩又來(lái)了。這時(shí)他已經(jīng)很老了。大樹(shù)說(shuō)：”我沒(méi)有什么可送給你了?！澳莻€(gè)男孩說(shuō)：”我很累，我想坐在你的樹(shù)樁上休息一下?！按髽?shù)好快樂(lè)呀！它又可以派上用場(chǎng)了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時(shí)也就享受了快樂(lè)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十一
這個(gè)寒假，爸爸借了幾本《哈利·波特》的書(shū)給我看，讀完后我喜歡上了那個(gè)小巫師——哈利·波特。
并不是每一個(gè)人出生就可以理解到友誼的重要，我們總是在磕磕碰碰的傷害中摸清彼此的想法與感情。所以鐵三角也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，羅恩還曾一度離開(kāi)，可因?yàn)橛袗?ài)的聯(lián)系，最終大家還是會(huì)走到一起。
這不僅僅是一部小說(shuō)，作為陪伴我一路成長(zhǎng)的著作，它用最簡(jiǎn)單的方式讓我領(lǐng)會(huì)到了在現(xiàn)實(shí)生活中并不那么直白的愛(ài)。我開(kāi)始注意到父親每天都會(huì)變換花樣的早飯，開(kāi)始感謝母親每晚放在桌邊的新鮮核桃仁，開(kāi)始感謝朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，開(kāi)始開(kāi)始用心銘記幫助過(guò)我的老師，朋友，甚至路人。
生活里沒(méi)有書(shū)中的'生死，卻一樣充滿(mǎn)著愛(ài)。不再埋怨家庭的貧窮，不再?lài)@息星光的暗淡，因?yàn)槲抑溃心敲炊鄲?ài)我的和我愛(ài)的人，我們希望彼此能夠快樂(lè)的生活，而不僅僅只達(dá)到是物質(zhì)上的富裕。我有自己的責(zé)任，愛(ài)給我力量。不能成為第二個(gè)比爾蓋茨，不能做第二個(gè)撒切爾夫人，至少我可以追求溫暖與幸福，享受連威力無(wú)比的伏地魔都不能擁有的愛(ài)的世界。
慢慢體會(huì)到，似乎人類(lèi)的每一種知識(shí)體系都是對(duì)這個(gè)世界的描述，只不過(guò)運(yùn)用了不同的語(yǔ)言。比如既可以把一種顏色作為光譜分析，也可以單純審美的看待其中的情趣。開(kāi)始不后悔曾經(jīng)學(xué)習(xí)理科知識(shí)，多了一種思考與認(rèn)識(shí)的角度罷了。
讀了《哈利·波特》，我喜歡上了魔法的世界，讓我感到的是哈利和羅恩赫敏他們之間的真摯友誼，他們所經(jīng)歷的種.種故事都令我難忘。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十二
魔法，魔法!
虛幻的事物在這里變成了現(xiàn)實(shí)，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們與普通麻瓜(不會(huì)魔法的人)住在一起，分享著整個(gè)世界。與以往的奇幻小說(shuō)不同，羅琳通過(guò)魔法與現(xiàn)實(shí)的連接讓我們真切感受到了魔法，仿佛倫敦國(guó)王十字車(chē)站第九與第十站臺(tái)之間的灰墻真的可以通往一個(gè)隱秘于凡世之外的仙境。
貓頭鷹穿梭送信，孩子們騎著飛天掃帚比賽，國(guó)際象棋可以自行思考，畫(huà)像中的人物可以來(lái)回走動(dòng)串門(mén)……每個(gè)人的童年里都有這樣的夢(mèng)想：揮一揮魔杖，念幾句咒語(yǔ)，就可以實(shí)現(xiàn)愿望。毫無(wú)疑問(wèn)，《哈利·波特》滿(mǎn)足了我們潛意識(shí)里的渴望。
然而，這并不是古典神話(huà)，魔法世界也有自己的規(guī)則。所以，枯燥的魔法理論一樣需要背誦，畢業(yè)考試一樣讓人神經(jīng)緊張，食物不能憑空變出，人也不可以死而復(fù)生。作者給現(xiàn)實(shí)披上一層華麗的外套，我們就輕易沉浸其中了。
可是，那些看不透，理解不了的道理，也隨著這一本一本的書(shū)，給我撥開(kāi)了迷霧。作為現(xiàn)實(shí)世界的另一個(gè)版本，羅琳用另一種筆調(diào)，告訴了我一些關(guān)于成長(zhǎng)的故事。
“哈利，盡管伏地魔非常強(qiáng)大，但是你擁有一種他一生也不能理解，不能知曉的能量，那就是愛(ài)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十三
暑假里，我讀了《輪椅上飛翔的女孩》這篇文章。讀完文章后，我深有感觸：每個(gè)人都有夢(mèng)想，但當(dāng)夢(mèng)想沒(méi)有希望時(shí)就需要一個(gè)轉(zhuǎn)折，可以去尋找另一個(gè)夢(mèng)想，并不斷努力去完成夢(mèng)想。
文章的主人公是一個(gè)13歲的女孩。她有一雙大長(zhǎng)腿，因此，她很熱愛(ài)跑步。但是，在一次車(chē)禍中，由于她的雙腿受傷太重，被截掉了。女孩永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，她永遠(yuǎn)不能跑步了。原本愛(ài)和別人交流的她，一下子變得沉默不語(yǔ)。一次，母親陪她時(shí)她竟要求母親殺了她，不再拖累家人。后來(lái)，朋友送了她一臺(tái)電腦，想幫她走出困境。女孩查閱著電腦，忽然，她看到了一段輪椅舞，跳舞的人動(dòng)作優(yōu)美，像一只小鳥(niǎo)在飛翔。于是，她開(kāi)始練習(xí)輪椅舞。剛練的時(shí)候，她常常摔倒，但她不肯放棄，一直練習(xí)。天長(zhǎng)日久，她似乎變成了在輪椅上飛翔的小鳥(niǎo)。不久，朋友們給她找到了舞伴。在練習(xí)的過(guò)程中，他們遇到了很多困難，但他們一次次克服，因而變得默契。功夫不負(fù)有心人，多年后，他們?cè)谌毡颈荣?，獲得了不可思議的第一名。
這個(gè)故事讓我明白：失去夢(mèng)想并不可怕，可怕的是對(duì)自己沒(méi)信心，對(duì)夢(mèng)想沒(méi)信心，對(duì)一切沒(méi)信心。如果這個(gè)夢(mèng)想破滅了，不要想著發(fā)愁，不要想著傷心，更不要想著放棄，可以去向另一個(gè)方向、目標(biāo)努力?；蛟S另一個(gè)夢(mèng)想更適合自己，或許另一個(gè)夢(mèng)想更值得自己去努力。我們要學(xué)習(xí)文中的`女孩，堅(jiān)持不懈，敢于嘗試，永不放棄。我相信，堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持就是勝利。文中只有13歲的女孩，憑著自己的信心，創(chuàng)下了好的成績(jī)，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十四
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊，分別是讀書(shū)興趣調(diào)查、讀什么樣的書(shū)調(diào)查、讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查、讀書(shū)方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書(shū)量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐，感覺(jué)收獲了許多，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書(shū)中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會(huì)；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析；故事篇：講故事，意在會(huì)講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）。
讀書(shū)，一要提高讀書(shū)的量，二要提高讀書(shū)的質(zhì)，怎樣提高讀書(shū)的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報(bào)，如何將孩子們樂(lè)意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
（1）文學(xué)常識(shí)內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語(yǔ)鏈接近義詞、反義詞、詞語(yǔ)接龍、讀書(shū)成語(yǔ)、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累。
（4）讀書(shū)對(duì)聯(lián)積累。
（5）讀書(shū)名言積累。
（6）讀書(shū)故事積累。
以上活動(dòng)通過(guò)我愛(ài)閱讀手抄報(bào)評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況。
（1）第六單元，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)我制定了我最喜愛(ài)的詩(shī)歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué)，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩(shī)配畫(huà)詩(shī)歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩(shī)歌的意境，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞，反復(fù)誦讀，并畫(huà)一畫(huà)。讓我們一起來(lái)品味詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的意境，孩子們樂(lè)意做而且積累了。
（3）詩(shī)海拾貝分兩部分寫(xiě)，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái)。
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十五
讀了《人間真情》這本書(shū)，我感受到了很多。這本書(shū)也能讓你學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。里面有很多好文章，跟我來(lái)感受一下真情的魅力吧！
《奇跡的名字叫父親》說(shuō)明愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。父親在用獨(dú)特的愛(ài)創(chuàng)造和改變著你的生活，讓你過(guò)得更加美好。
《遲到》里講：或許父親的巴掌也曾打在你的屁股上，或許他那不茍言笑的臉了也曾讓你敬而遠(yuǎn)之。但是，你可知道父親的愛(ài)都深深地埋在他的心里。
《金色的沙子》告訴我：想人之想，急人之急，擁有愛(ài)心的你就是天使，會(huì)為他人也為自己帶來(lái)快樂(lè)。你的快樂(lè)是什么？讓別人也來(lái)分享你的快樂(lè)。
《假幣》講了文中的老教授生活儉樸，目光遠(yuǎn)大，懂得呵護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，沒(méi)將辰用假幣的事揭穿，從而成就了辰。我們也應(yīng)該像文中的.老教授一樣。
《愛(ài)心是文明的前提》說(shuō)：“愛(ài)心是文明的前提，文明是和諧的根基。我們堅(jiān)信，在社會(huì)各界的共同努力下，一顆顆冷漠的心會(huì)慢慢融化，每一個(gè)人都能在愛(ài)的天空下茁壯成長(zhǎng)。
《四個(gè)字創(chuàng)造的奇跡》中的司機(jī)讓我明白了：每個(gè)人的心都是一根火柴，只要有火花都會(huì)被點(diǎn)燃。
《會(huì)上樓的牛仔褲》說(shuō)明：現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏太快了，以至于我們沒(méi)有時(shí)間感受身邊的愛(ài)。如果我們都能用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)來(lái)自他人的愛(ài)，同時(shí)，也能以愛(ài)去回報(bào)他人的話(huà)，我們的世界將會(huì)多么的美好。
《蘆花雞與小雀》讓我們知道了：蘆花雞和小麻雀雖然不是真正的母子，但蘆薈雞卻對(duì)小麻雀關(guān)懷備至，甚至為了小麻雀犧牲了自己這就是偉大的母愛(ài)??！
你也趕快找到《人間真情》這本書(shū)，好好感受里面故事吧！讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中明白吧！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十六
這個(gè)寒假，郁雨君的書(shū)陪伴了我的童年，我看過(guò)好多本她的書(shū)，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書(shū)的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到過(guò)一半人類(lèi)一樣的的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!
我想，如果一個(gè)人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開(kāi)始舞蹈，無(wú)數(shù)根線(xiàn)被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái)，男生門(mén)跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語(yǔ)，快快快，念出來(lái)!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!”
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇一
如果說(shuō)書(shū)是一扇知識(shí)的大門(mén)，那么閱讀便是打開(kāi)這扇大門(mén)的唯一鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是知識(shí)的世界，那么閱讀就是通往那兒的快速列車(chē);如果書(shū)是一葉遨游地球的小舟，那么閱讀就是讓它前進(jìn)的雙槳。閱讀也是我尋找快樂(lè)的源泉。最近我又閱讀了七本書(shū)——《哈利.波特》系列。
讀完這一系列書(shū)，我被哈利.波特這個(gè)小個(gè)子男孩給深深吸引住了。因?yàn)樗悄菢拥挠赂覚C(jī)智，遇到危險(xiǎn)會(huì)冷靜克制的想辦法，一次又一次的超越自我。終于發(fā)掘出了自己最大的潛力，戰(zhàn)勝了可怕的伏地魔。他在很多方面都值得我學(xué)習(xí)，而最讓我佩服他的卻是他的寬容。有一次，哈利.波特抓到了一直想要害他的(食死徒)小倭星——蟲(chóng)尾巴。大家都說(shuō)要把它處死，可哈利.波特卻釋放了他。這讓我想起我時(shí)常因?yàn)橥瑢W(xué)捉弄我而發(fā)生沖突，弄得大家很不愉快?？戳诉@本書(shū)，我意識(shí)到自己應(yīng)該寬容一點(diǎn)，也許就會(huì)是一個(gè)不一樣的局面。
閱讀到一本好的書(shū)就像品到了一塊最美味的蛋糕，讓人回味無(wú)窮。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇二
最近我讀了一本好書(shū)，那就是《哈利?波特與魔法石》。從字里行間中我體會(huì)到了真正的友誼、勇敢與智慧，它讓我感動(dòng)。
這本書(shū)的主人公是一位叫哈利?波特的男孩。他還是嬰兒時(shí)，父母就被連名字也不能提的“神秘人”——伏地魔殺害。而他就住在他的姨夫德思利一家樓梯下的碗柜旁。這段時(shí)間，他飽受了姨夫姨媽和他們的兒子達(dá)力的欺負(fù)。然而，他十一歲時(shí)的一只貓頭鷹的信卻改變了他的命運(yùn)。在一位叫海格的人的帶領(lǐng)與幫助下，通過(guò)94/3車(chē)站來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)院，被分到了格蘭芬多。還與認(rèn)識(shí)了兩位朋友——赫敏、羅恩;也結(jié)下了一位冤家——馬爾福。他因?yàn)楦叱娘w行技術(shù)，破格進(jìn)入了格蘭芬多的魁地奇隊(duì)，勝任了最重要的位置——找球手，為格蘭芬多贏下了2場(chǎng)比賽，最終一舉奪得學(xué)院杯!魔藥課的老師斯內(nèi)普對(duì)斯萊特林學(xué)生的偏心并沒(méi)有讓哈利失去信心，最終還是將斯內(nèi)普“拿下”。最后，哈利以外地發(fā)現(xiàn)了巫師勒梅的魔法石將要遭到“神秘人”的信徒所害時(shí)，他們?nèi)恕?、赫敏、羅恩踏上了尋找魔法石的漫漫路程。一路上因?yàn)檎业介_(kāi)門(mén)鑰匙絞盡腦汁;到了下棋才能往前走時(shí)，為了大家的利益，羅恩甘愿犧牲;當(dāng)只有一瓶魔藥可以讓大家前進(jìn)時(shí)，赫敏只有放棄。在哈利與“神秘人”的斗爭(zhēng)中差點(diǎn)死亡，幸好被鄧布利多校長(zhǎng)救起。雖然魔法石是毀了，可哈利和赫敏、羅恩的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心上!
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了哈利、赫敏、羅恩三人的友誼;感動(dòng)與他們不惜犧牲自己也要為大家的利益著想的精神。哈利、赫敏、羅恩、鄧不利多、麥格教授、伍德、艾麗婭……把我領(lǐng)進(jìn)我奇妙的魔法世界。我第一次讀到這樣神奇的書(shū)，仿佛是一本魔法書(shū)，教我念友誼的魔咒，使用勇敢的魔法;給了我一根希望的魔棒，送我一件智慧的巫師袍……他們那種不達(dá)目的不罷休和堅(jiān)持不懈、不輕言放棄的精神深深地打動(dòng)了我。我甚至也有一種想和他們一起去冒險(xiǎn)的欲望。
我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的那種精神啊!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇三
有這么一套書(shū)，在我們班風(fēng)靡了三個(gè)月而熱度不減，究竟是誰(shuí)有這么大的魅力？那就是——《哈利波特》！
看同學(xué)沉迷其中如癡如醉的樣子，我也好奇心難耐，便在寒假期間購(gòu)買(mǎi)了《哈里波特》全套書(shū)（一共7本），并認(rèn)真的看了起來(lái)。剛沒(méi)看幾天，我便被這魔幻，冒險(xiǎn)，精彩，刺激的劇情和如夢(mèng)如幻的描寫(xiě)給吸引了，從此，便沉浸在哈利波特的世界里無(wú)法自拔。
這本書(shū)講的是哈利在11歲時(shí)得知自己是一名巫師，并來(lái)到了巫師學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友—赫敏·格蘭杰，羅恩·韋斯萊，和他們一起開(kāi)始了奇幻的冒險(xiǎn)之旅。故事中，赫敏是一個(gè)知識(shí)豐厚，學(xué)識(shí)淵博，堅(jiān)強(qiáng)，自愛(ài)，自尊的女孩；羅恩是一個(gè)幽默，講義氣的男孩；而哈利是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，情深義重的男孩。他們都有著可貴的精神和美好的品質(zhì)，而他們面對(duì)各種困難，危機(jī)時(shí)的無(wú)懼無(wú)畏，不退縮的精神更讓我感動(dòng)，就如第五本中哈利明知神秘事務(wù)所危險(xiǎn)重重，卻還是勇往直前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)遇到很多可怕，困難的事，盡管我們力量有限，但決不能退縮。就如我小時(shí)得過(guò)一場(chǎng)大病，雖然面對(duì)這樣一個(gè)巨大的威脅，但我并沒(méi)有選擇退縮，而是迎刃而上，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，積極配合治療，最終戰(zhàn)勝了病魔。
《哈利波特》這本書(shū)告訴我：無(wú)論遇到什么困難，都不能退縮，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的人。這樣在人生這條路上的障礙一定會(huì)減少許多，你才能更好的把握住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)的精彩！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇四
8月4日，《哈利波特7》的電影---最后一部結(jié)束了，一個(gè)魔法世界陪伴著我們十年。我現(xiàn)在13歲，剛上初一，正好《哈里波特》的最后一部結(jié)束了。
我在好朋友的家里看到了第一本《哈利波特與魔法師》封面上的人物感覺(jué)好丑但內(nèi)容比封面好看的多自己就深深的被吸引了。因?yàn)閯傞_(kāi)始看的時(shí)候《哈利波特》的七本書(shū)正好全都出版了自己可以慢慢的看。一個(gè)暑假的時(shí)間就把七本書(shū)全都看完了自己都覺(jué)得不可思議!
在那么充滿(mǎn)幻想的年紀(jì)，我也希望自己有一根魔法棒，只需輕輕一揮，所有的問(wèn)題都能解決，我也希望有那么一個(gè)對(duì)角巷，那里有一只屬于我的貓頭鷹。我也希望有個(gè)9又4分之3站臺(tái)，車(chē)上有比比多味豆和送巫師畫(huà)片的巧克力蛙。我也希望有個(gè)霍格沃茨，那里的神奇怎么也數(shù)不清。這些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
當(dāng)哈利進(jìn)入魔幻的金色大廳的時(shí)，我或許只是一個(gè)什么都不懂的頑童，在我11歲讀的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)定格在了17歲，但哈利一直陪伴著我。今年的電影《哈7》出來(lái)了，是哈利陪伴我們的最后一年，只是我也要進(jìn)入一個(gè)全新的生活中了。第七部的結(jié)束，心中的期盼不再有了，但那份感覺(jué)也依舊還在。
《哈利波特》里的主角們并不完美，每一個(gè)人都有人性的缺點(diǎn)，沒(méi)有完美的人。讀《哈利波特》的時(shí)候，不用去爭(zhēng)論人性善惡的問(wèn)題，因?yàn)槟呐率撬^的正義一方，也會(huì)有小小的嫉妒貪婪，哪怕是鄧布利多那樣的圣者，也有灰暗不明的過(guò)去，哪怕是斯內(nèi)普這樣一出場(chǎng)就被讀者定了性的人物，也是一個(gè)會(huì)為了心愛(ài)的人而守住巨大秘密的真正的英雄。我們每個(gè)人都是各種因素作用下的矛盾體，只有經(jīng)歷過(guò)失敗、背叛，才能成長(zhǎng)。
在哈利的身邊，談起友誼，會(huì)想到哈利、赫敏、羅恩三個(gè)人的故事;談到親情，又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開(kāi)過(guò)他，愛(ài)在心中。談到愛(ài)情，又會(huì)想到羅恩那別扭的樣子，他喜歡赫敏也重視哈利，他怕他心愛(ài)的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羨慕嫉妒，卻最終還是堅(jiān)定的回到他倆的身邊。哈利可以沒(méi)有魔杖、但不能沒(méi)有赫敏和羅恩，兩個(gè)最好的伙伴見(jiàn)證了他一路走來(lái)的成功失敗。
拿走巫師們的魔杖，脫掉他們的巫師袍，他們也都只是普通人?，F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有厄里斯魔鏡能讓我們看到內(nèi)心的渴望，沒(méi)有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶，沒(méi)有老魔杖能讓人戰(zhàn)無(wú)不勝，沒(méi)有復(fù)活石能讓人死而復(fù)生，沒(méi)有時(shí)間轉(zhuǎn)換器能讓人回到過(guò)去，沒(méi)有水晶球能讓人看到未來(lái)。沒(méi)有小精靈能對(duì)人永久忠誠(chéng)，沒(méi)有守護(hù)神能抵御死亡之吻，沒(méi)有鳳凰的眼淚能讓傷口愈合如初。沒(méi)有攝神取念能夠探得他人的內(nèi)心，沒(méi)有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶，沒(méi)有福靈劑能讓人把好運(yùn)都招攬上身，沒(méi)有迷情劑這樣的愛(ài)情靈藥……現(xiàn)實(shí)中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。
哈利陪伴我的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也見(jiàn)證了我從稚氣未脫到美好的青春，也感謝哈利給了我一個(gè)美好的魔法世界，雖然是不存在的，但心里又希望這是真實(shí)的。那個(gè)在11歲時(shí)幻想著會(huì)有貓頭鷹來(lái)送信告訴我去霍格沃茨、每天都望著天空的傻丫頭不見(jiàn)了，但這個(gè)天真的身影一直映在長(zhǎng)大以后的她。
有時(shí)會(huì)想，世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是并非由咒語(yǔ)來(lái)觸發(fā)，可能是一句話(huà)、一首歌、一張照片、一個(gè)人、一個(gè)場(chǎng)景……當(dāng)看到某個(gè)熟悉的東西時(shí)，很多的過(guò)去就像放電影一般的出現(xiàn)。每當(dāng)看到hp這兩個(gè)字母，關(guān)于它的一切就清楚地顯現(xiàn)在腦海之中。
對(duì)哈利依戀的這種感情，我不愿說(shuō)再見(jiàn)，但那個(gè)11歲的毛孩，我要說(shuō)再見(jiàn)了!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇五
霍格沃茨的校長(zhǎng)鄧布利多說(shuō)過(guò)：“被一個(gè)人這樣深深地愛(ài)著，盡管愛(ài)我們的那個(gè)人已經(jīng)死了，也會(huì)給我們留下一個(gè)永遠(yuǎn)的護(hù)身符。”
父親很英俊，母親楚楚動(dòng)人。仿佛上一秒他們還在這里。從哈利記事起，“父母”這個(gè)詞便從未顯出它應(yīng)有的分量。母親悲憤的吶喊與啜泣聲結(jié)成閃電狀的疤痕烙在哈利額前。人總是有一種慣性，即把自己最初的想法當(dāng)作指令來(lái)執(zhí)行，這是我們的本能。當(dāng)死亡扼住哈利時(shí)，他的母親只是單純地希望哈利能夠活下去，人類(lèi)最美好的感情也許就是這種原始的本能。它沒(méi)有修飾的陳詞，只因?yàn)樗难豪锪魈手悖魈手叛?，流淌著最真摯的情感。遺落之愛(ài)，不會(huì)被時(shí)間風(fēng)化成為干枯的標(biāo)本，而是會(huì)在某一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上被找回，還原成它最初的樣子，然后以一種更長(zhǎng)久的方式存在，終其一生。
這讓我想起了《自然傳奇》的一個(gè)片段：在非洲大草原上，一對(duì)羚羊母子不小心進(jìn)入了一只獵豹的領(lǐng)地，母羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)小羚羊，不惜自己引開(kāi)獵豹，讓小羚羊逃生。最后，母羚羊成功地引開(kāi)了獵豹，可自己卻喪生在獵豹的利爪下。母羚羊完全可以放棄與那只小羚羊的一切自行離開(kāi)，可是，她卻義無(wú)反顧地?fù)踉诹诵×缪虻拿媲埃チ俗约旱纳?，但也從此空缺了小羚羊的成長(zhǎng)，值得嗎？值得。愛(ài)的印跡從不會(huì)被磨滅，感情，是超越物質(zhì)的，它是文明的最高產(chǎn)物，是光明，是命運(yùn)。
青春期的我們很叛逆，把這些愛(ài)視為理所當(dāng)然，讓那些溫存，在自己的日子里默默過(guò)期。在某一時(shí)刻，我們總是將自己與這種愛(ài)隔離開(kāi)來(lái)，倔強(qiáng)地樹(shù)立起自我的屏障，天真地以為長(zhǎng)大了，自以為執(zhí)拗得很文藝，但愛(ài)總是在原地守候，就像滿(mǎn)身鐵銹的單車(chē)，赤裸地站在風(fēng)中。我們可能會(huì)在回眸之瞬讀懂，也可能要用上一輩子。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇六
啊，哈利·波特系列的第七本(也是最后一本)終于被我看完啦!《哈利·波特與死亡圣器》是完美的大結(jié)局，圓滿(mǎn)地給哈利的故事畫(huà)上了精彩的句號(hào)。
在這本書(shū)里，哈利已經(jīng)成為一位17歲的成年巫師(巫師界中17歲就算成年了)，母親在他血液中的“愛(ài)”的保護(hù)傘已經(jīng)消失。哈利不得不提前轉(zhuǎn)移住處，可還是遭到了食死徒和伏地魔的襲擊。同時(shí)，伏地魔還占領(lǐng)了大半個(gè)魔法界，霍格沃茨也基本上被控制。哈利、羅恩和和赫敏一塊兒逃亡在外，一直悄悄尋找和銷(xiāo)毀魂器，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)只要擁有三件死亡圣器就可以打敗伏地魔。最后，哈利在禁林與伏地魔相遇，他在這場(chǎng)殊死搏斗中終于贏得了勝利!
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是關(guān)于鄧布利多和斯內(nèi)普的死因。鄧布利多是多么偉大，他用自己的聰明才智設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)關(guān)，讓哈利一層又一層地了解事實(shí)、迷霧?？瓷先ニ坪鹾軌牡乃箖?nèi)普也讓人佩服嗎?是的，斯內(nèi)普死后，哈利從他思想中知道了實(shí)情——原來(lái)鄧布利多的死是他和斯內(nèi)普策劃好的，斯內(nèi)普是一個(gè)幫助正義一方的間諜。他一直假裝為伏地魔效勞，最后付出了生命。哈利非常感激和懷念鄧布利多，所以他和金妮結(jié)婚后生的小兒子就叫“阿不思·西弗勒思”(分別用了鄧布利多和斯內(nèi)普的名)。
我和哈利一樣，喜歡哈7中的復(fù)活石。它可以讓自己需要的人起死回生。哪一天我的親人不在了，有了復(fù)活石，我就可以和日思夜想的親人見(jiàn)面，和他們談?wù)勎业纳睢?BR> 六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇七
今天，當(dāng)我讀完《舐?tīng)偾樯睢泛?，我的?nèi)心就像波濤洶涌的大海一樣，久久不能平息。
這篇文章主要講的是：在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭老母牛以不可思議的識(shí)別能力擋住了進(jìn)水的車(chē)。主人用鞭子抽打的鮮血直流，也不為所動(dòng)。許多人都被感動(dòng)了，運(yùn)水站士寧愿接受處分也給了老牛三斤水。母牛喚來(lái)小牛，讓小牛喝水，它們喝完后，往回走。
在這篇文章中我們充分感受到老牛對(duì)小牛無(wú)私的母愛(ài)。老牛這般倔強(qiáng)，攔下了運(yùn)水軍車(chē)。就算被主人用鞭子抽打，打的皮開(kāi)肉綻、鮮血淋漓，也一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)椋谒哪X海中只有一個(gè)信念：自己沒(méi)水喝不要緊，就算渴死也比不過(guò)自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康，那么它就算拼了性命，也一定會(huì)讓孩子健康，并且永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。
在生活中也是這樣，并且不止是牛，不止是別的動(dòng)物，還有人類(lèi)。人類(lèi)的感情多于動(dòng)物，但母愛(ài)絲毫不會(huì)弱多少。母親會(huì)為了孩子怎么做呢？會(huì)為了孩子拼上性命，為了孩子的健康生活，她們會(huì)不顧一切。貧困的家庭買(mǎi)不起傘，下雨天孩子生病，母親為了給孩子買(mǎi)傘能連夜工作，賺那么區(qū)區(qū)幾塊錢(qián)，就是為了給孩子買(mǎi)傘。即使是富裕的家庭，母親也會(huì)買(mǎi)最好的給孩子，決不會(huì)買(mǎi)差的，這能體現(xiàn)出什么？母愛(ài)啊！古今中外的母親都是一樣的！
所以，我讀完《舐?tīng)偾樯睢泛?，明白了一個(gè)道理：母愛(ài)如海，不管是人還是獸，只要是母親，都對(duì)孩子有著極大的愛(ài)，母愛(ài)！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇八
我今天，我讀了《蜜蜂》這篇文章，它令我十分感動(dòng)，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱(chēng)贊!因?yàn)樗木駷槲尹c(diǎn)亮了一盞明燈。
這個(gè)情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕?tīng)奚木?。我想：它也知道?jiān)持就是勝利吧!與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時(shí)，在學(xué)校里上課時(shí)，我總不敢舉手回答問(wèn)題，甚至有時(shí)連一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都嚇倒了，總是想著一個(gè)念頭，不會(huì)做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會(huì)面臨著許許多多困難，這樣一直下去會(huì)怎么能行呢?一只普通的小蜜蜂都有那種頑強(qiáng)拼搏的精神，我難道做不到嗎?《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好;一個(gè)人只有從現(xiàn)在腳踏地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)讓自己的理想走向成功。
同學(xué)們，不要錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光，困難是暫時(shí)的，相信自己，成功在不遠(yuǎn)處向我們微笑。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇九
哈利是一個(gè)男巫師，是由麻爪所收養(yǎng)，霍格霍茨的魔法學(xué)校被哈利·波特認(rèn)為是他的家。
哈利·波特一共經(jīng)歷了8次試煉，分別是《哈利·波特與魔法石》，還有《哈利·波特與密室》，《哈利·波特與奧茲卡班囚徒》，《哈利·波特與火焰杯》，《哈利·波特與鳳凰社》，《哈利·波特與渾血王子》，《哈利·波特與死亡圣器》，最后一個(gè)是《哈利·波特與被詛咒的孩子》。
哈利·波特每一次都是經(jīng)過(guò)了重重困難，經(jīng)過(guò)了一次又一次經(jīng)歷和險(xiǎn)阻，都成功解決，每一次都得經(jīng)歷許多道德難題，但是他都沒(méi)有被打敗，還吸取了許許多多的經(jīng)驗(yàn)，都讓自己更加優(yōu)秀，更上一層樓，讓自己越來(lái)越厲害，有更多的勇氣和伏地魔對(duì)抗到底。尤其是《哈利·波特與死亡圣器》，哈利·波特的勇敢明顯表現(xiàn)了出來(lái)。
還有哈利·波特居然能接受自己的父母被伏地魔給殺死的事實(shí)，我得學(xué)習(xí)他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他哪里像我動(dòng)不動(dòng)就哭，就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都得哭一下，沒(méi)有男子氣概。我以后得像他一樣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。
堅(jiān)持相信一個(gè)人是十分困難的。在《哈利·波特與密室》當(dāng)中。哈利·波特與大蟒蛇對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，他一直相信阿不思·鄧布利多，因此召喚了校長(zhǎng)的鳳凰來(lái)保護(hù)他，也召喚了格蘭芬多寶劍來(lái)幫助他打敗大蟒蛇。也把伏地魔的其中一個(gè)魂器給打敗了。
親情、友情、師生情、愛(ài)情、父母情……小天狼星布萊克為了保護(hù)哈利·波特犧牲了自己。還有，我看著哈利波特，又想到我自己。哈利波特一次又一次的跟伏地魔對(duì)戰(zhàn)，一次又一次的勝利，讓我懂得了世界上沒(méi)有不可能的事只要你肯，只有你做不到?jīng)]有你想不到。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，和這個(gè)信念都值得我們學(xué)習(xí)。哈利波特的勇氣實(shí)在是讓人佩服，我這種膽小的人必須得向他學(xué)習(xí)哈利波特不僅有勇氣，還有智慧和一個(gè)強(qiáng)大的信念來(lái)幫助他，于是他打敗了伏地魔。
哈利波特和我的差距實(shí)在是太大了，所以我以后要更加強(qiáng)化我自己，加油!
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹?tīng)繪本，繪本的名字叫：《蘋(píng)果樹(shù)》。
這里講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，還有一棵蘋(píng)果樹(shù)。那個(gè)男孩好一愛(ài)一蘋(píng)果樹(shù)，非常一愛(ài)一。有時(shí)他在大樹(shù)上拽著樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)摘蘋(píng)果吃，有時(shí)爬到樹(shù)干上玩耍。過(guò)了一段時(shí)間，小男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)槊刻煲善渌氖虑?，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到過(guò)蘋(píng)果樹(shù)的身邊，蘋(píng)果樹(shù)好孤獨(dú)啊。又過(guò)了一段時(shí)間，小男孩終于來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心啊。它說(shuō)：“來(lái)吧孩子，爬上我的樹(shù)干，抓住我的樹(shù)枝蕩秋千吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買(mǎi)點(diǎn)東西，你能給我一點(diǎn)錢(qián)嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，我只有蘋(píng)果和樹(shù)枝，你把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)，這樣你就有錢(qián)了。那個(gè)小男孩把蘋(píng)果樹(shù)上的.蘋(píng)果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣(mài)了。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那個(gè)小男孩一直沒(méi)有回來(lái)，大樹(shù)好孤獨(dú)，最后小男孩又回來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這次小男孩想要一座房子，大樹(shù)說(shuō)：”你把我的樹(shù)干砍下來(lái)造房子吧。“小男孩又把樹(shù)干和樹(shù)枝砍下來(lái)扛走了。又過(guò)了一段日子，小男孩又來(lái)了。這時(shí)他已經(jīng)很老了。大樹(shù)說(shuō)：”我沒(méi)有什么可送給你了?！澳莻€(gè)男孩說(shuō)：”我很累，我想坐在你的樹(shù)樁上休息一下?！按髽?shù)好快樂(lè)呀！它又可以派上用場(chǎng)了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時(shí)也就享受了快樂(lè)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十一
這個(gè)寒假，爸爸借了幾本《哈利·波特》的書(shū)給我看，讀完后我喜歡上了那個(gè)小巫師——哈利·波特。
并不是每一個(gè)人出生就可以理解到友誼的重要，我們總是在磕磕碰碰的傷害中摸清彼此的想法與感情。所以鐵三角也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，羅恩還曾一度離開(kāi)，可因?yàn)橛袗?ài)的聯(lián)系，最終大家還是會(huì)走到一起。
這不僅僅是一部小說(shuō)，作為陪伴我一路成長(zhǎng)的著作，它用最簡(jiǎn)單的方式讓我領(lǐng)會(huì)到了在現(xiàn)實(shí)生活中并不那么直白的愛(ài)。我開(kāi)始注意到父親每天都會(huì)變換花樣的早飯，開(kāi)始感謝母親每晚放在桌邊的新鮮核桃仁，開(kāi)始感謝朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，開(kāi)始開(kāi)始用心銘記幫助過(guò)我的老師，朋友，甚至路人。
生活里沒(méi)有書(shū)中的'生死，卻一樣充滿(mǎn)著愛(ài)。不再埋怨家庭的貧窮，不再?lài)@息星光的暗淡，因?yàn)槲抑溃心敲炊鄲?ài)我的和我愛(ài)的人，我們希望彼此能夠快樂(lè)的生活，而不僅僅只達(dá)到是物質(zhì)上的富裕。我有自己的責(zé)任，愛(ài)給我力量。不能成為第二個(gè)比爾蓋茨，不能做第二個(gè)撒切爾夫人，至少我可以追求溫暖與幸福，享受連威力無(wú)比的伏地魔都不能擁有的愛(ài)的世界。
慢慢體會(huì)到，似乎人類(lèi)的每一種知識(shí)體系都是對(duì)這個(gè)世界的描述，只不過(guò)運(yùn)用了不同的語(yǔ)言。比如既可以把一種顏色作為光譜分析，也可以單純審美的看待其中的情趣。開(kāi)始不后悔曾經(jīng)學(xué)習(xí)理科知識(shí)，多了一種思考與認(rèn)識(shí)的角度罷了。
讀了《哈利·波特》，我喜歡上了魔法的世界，讓我感到的是哈利和羅恩赫敏他們之間的真摯友誼，他們所經(jīng)歷的種.種故事都令我難忘。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十二
魔法，魔法!
虛幻的事物在這里變成了現(xiàn)實(shí)，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們與普通麻瓜(不會(huì)魔法的人)住在一起，分享著整個(gè)世界。與以往的奇幻小說(shuō)不同，羅琳通過(guò)魔法與現(xiàn)實(shí)的連接讓我們真切感受到了魔法，仿佛倫敦國(guó)王十字車(chē)站第九與第十站臺(tái)之間的灰墻真的可以通往一個(gè)隱秘于凡世之外的仙境。
貓頭鷹穿梭送信，孩子們騎著飛天掃帚比賽，國(guó)際象棋可以自行思考，畫(huà)像中的人物可以來(lái)回走動(dòng)串門(mén)……每個(gè)人的童年里都有這樣的夢(mèng)想：揮一揮魔杖，念幾句咒語(yǔ)，就可以實(shí)現(xiàn)愿望。毫無(wú)疑問(wèn)，《哈利·波特》滿(mǎn)足了我們潛意識(shí)里的渴望。
然而，這并不是古典神話(huà)，魔法世界也有自己的規(guī)則。所以，枯燥的魔法理論一樣需要背誦，畢業(yè)考試一樣讓人神經(jīng)緊張，食物不能憑空變出，人也不可以死而復(fù)生。作者給現(xiàn)實(shí)披上一層華麗的外套，我們就輕易沉浸其中了。
可是，那些看不透，理解不了的道理，也隨著這一本一本的書(shū)，給我撥開(kāi)了迷霧。作為現(xiàn)實(shí)世界的另一個(gè)版本，羅琳用另一種筆調(diào)，告訴了我一些關(guān)于成長(zhǎng)的故事。
“哈利，盡管伏地魔非常強(qiáng)大，但是你擁有一種他一生也不能理解，不能知曉的能量，那就是愛(ài)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十三
暑假里，我讀了《輪椅上飛翔的女孩》這篇文章。讀完文章后，我深有感觸：每個(gè)人都有夢(mèng)想，但當(dāng)夢(mèng)想沒(méi)有希望時(shí)就需要一個(gè)轉(zhuǎn)折，可以去尋找另一個(gè)夢(mèng)想，并不斷努力去完成夢(mèng)想。
文章的主人公是一個(gè)13歲的女孩。她有一雙大長(zhǎng)腿，因此，她很熱愛(ài)跑步。但是，在一次車(chē)禍中，由于她的雙腿受傷太重，被截掉了。女孩永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，她永遠(yuǎn)不能跑步了。原本愛(ài)和別人交流的她，一下子變得沉默不語(yǔ)。一次，母親陪她時(shí)她竟要求母親殺了她，不再拖累家人。后來(lái)，朋友送了她一臺(tái)電腦，想幫她走出困境。女孩查閱著電腦，忽然，她看到了一段輪椅舞，跳舞的人動(dòng)作優(yōu)美，像一只小鳥(niǎo)在飛翔。于是，她開(kāi)始練習(xí)輪椅舞。剛練的時(shí)候，她常常摔倒，但她不肯放棄，一直練習(xí)。天長(zhǎng)日久，她似乎變成了在輪椅上飛翔的小鳥(niǎo)。不久，朋友們給她找到了舞伴。在練習(xí)的過(guò)程中，他們遇到了很多困難，但他們一次次克服，因而變得默契。功夫不負(fù)有心人，多年后，他們?cè)谌毡颈荣?，獲得了不可思議的第一名。
這個(gè)故事讓我明白：失去夢(mèng)想并不可怕，可怕的是對(duì)自己沒(méi)信心，對(duì)夢(mèng)想沒(méi)信心，對(duì)一切沒(méi)信心。如果這個(gè)夢(mèng)想破滅了，不要想著發(fā)愁，不要想著傷心，更不要想著放棄，可以去向另一個(gè)方向、目標(biāo)努力?；蛟S另一個(gè)夢(mèng)想更適合自己，或許另一個(gè)夢(mèng)想更值得自己去努力。我們要學(xué)習(xí)文中的`女孩，堅(jiān)持不懈，敢于嘗試，永不放棄。我相信，堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持就是勝利。文中只有13歲的女孩，憑著自己的信心，創(chuàng)下了好的成績(jī)，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十四
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊，分別是讀書(shū)興趣調(diào)查、讀什么樣的書(shū)調(diào)查、讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查、讀書(shū)方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書(shū)量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐，感覺(jué)收獲了許多，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書(shū)中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會(huì)；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析；故事篇：講故事，意在會(huì)講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）。
讀書(shū)，一要提高讀書(shū)的量，二要提高讀書(shū)的質(zhì)，怎樣提高讀書(shū)的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報(bào)，如何將孩子們樂(lè)意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
（1）文學(xué)常識(shí)內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語(yǔ)鏈接近義詞、反義詞、詞語(yǔ)接龍、讀書(shū)成語(yǔ)、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累。
（4）讀書(shū)對(duì)聯(lián)積累。
（5）讀書(shū)名言積累。
（6）讀書(shū)故事積累。
以上活動(dòng)通過(guò)我愛(ài)閱讀手抄報(bào)評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況。
（1）第六單元，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)我制定了我最喜愛(ài)的詩(shī)歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué)，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩(shī)配畫(huà)詩(shī)歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩(shī)歌的意境，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞，反復(fù)誦讀，并畫(huà)一畫(huà)。讓我們一起來(lái)品味詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的意境，孩子們樂(lè)意做而且積累了。
（3）詩(shī)海拾貝分兩部分寫(xiě)，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái)。
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十五
讀了《人間真情》這本書(shū)，我感受到了很多。這本書(shū)也能讓你學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。里面有很多好文章，跟我來(lái)感受一下真情的魅力吧！
《奇跡的名字叫父親》說(shuō)明愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。父親在用獨(dú)特的愛(ài)創(chuàng)造和改變著你的生活，讓你過(guò)得更加美好。
《遲到》里講：或許父親的巴掌也曾打在你的屁股上，或許他那不茍言笑的臉了也曾讓你敬而遠(yuǎn)之。但是，你可知道父親的愛(ài)都深深地埋在他的心里。
《金色的沙子》告訴我：想人之想，急人之急，擁有愛(ài)心的你就是天使，會(huì)為他人也為自己帶來(lái)快樂(lè)。你的快樂(lè)是什么？讓別人也來(lái)分享你的快樂(lè)。
《假幣》講了文中的老教授生活儉樸，目光遠(yuǎn)大，懂得呵護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，沒(méi)將辰用假幣的事揭穿，從而成就了辰。我們也應(yīng)該像文中的.老教授一樣。
《愛(ài)心是文明的前提》說(shuō)：“愛(ài)心是文明的前提，文明是和諧的根基。我們堅(jiān)信，在社會(huì)各界的共同努力下，一顆顆冷漠的心會(huì)慢慢融化，每一個(gè)人都能在愛(ài)的天空下茁壯成長(zhǎng)。
《四個(gè)字創(chuàng)造的奇跡》中的司機(jī)讓我明白了：每個(gè)人的心都是一根火柴，只要有火花都會(huì)被點(diǎn)燃。
《會(huì)上樓的牛仔褲》說(shuō)明：現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏太快了，以至于我們沒(méi)有時(shí)間感受身邊的愛(ài)。如果我們都能用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)來(lái)自他人的愛(ài)，同時(shí)，也能以愛(ài)去回報(bào)他人的話(huà)，我們的世界將會(huì)多么的美好。
《蘆花雞與小雀》讓我們知道了：蘆花雞和小麻雀雖然不是真正的母子，但蘆薈雞卻對(duì)小麻雀關(guān)懷備至，甚至為了小麻雀犧牲了自己這就是偉大的母愛(ài)??！
你也趕快找到《人間真情》這本書(shū)，好好感受里面故事吧！讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中明白吧！
六年級(jí)哈利波特讀書(shū)心得篇十六
這個(gè)寒假，郁雨君的書(shū)陪伴了我的童年，我看過(guò)好多本她的書(shū)，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書(shū)的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到過(guò)一半人類(lèi)一樣的的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!
我想，如果一個(gè)人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開(kāi)始舞蹈，無(wú)數(shù)根線(xiàn)被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái)，男生門(mén)跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語(yǔ)，快快快，念出來(lái)!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!”