總之，報告是一種重要的溝通工具，能夠幫助我們展示工作成果、提高協(xié)作效率。在寫報告之前，要進行充分的研究和分析，確保信息的準確性和可靠性。通過報告，我們可以向上級領導或團隊成員匯報工作進展和成果。
小學校長職級評定述職報告篇一
尊敬的學校領導、老師們：
大家好!我述職的題目是《聚精會神抓質(zhì)量腳踏實地辦教育》。
雪舞九天，室有和風，2019年秋期，xx小學感恩各位領導的呵護、全體教職工的幫助，又走過了一段充實的旅程。為了把來期工作做的更好，我代表學校從六個方面、幾點不足和新學期的工作思路向大家匯報。
一、明確辦學思想、建立健全各項制度、民主管理學校。
學校在“博學、明理、卓越、創(chuàng)新”校訓的指引下，踐行著“成長與快樂同行”的辦學理念，學校通過德育教育和課堂。
教學。
兩大陣地，努力構建自信學生和自信課堂。學校大力實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面育人。
在管理中，學校狠抓三支隊伍建設，一是抓干部隊伍建設，二是抓好班主任隊伍建設，三是抓教師隊伍建設。在工作中不斷磨煉實干的干部隊伍，造就優(yōu)秀的教師隊伍。
學校建立健全各項規(guī)章制度。常言道:人不治人，制度治人。特別是在信息如此透明的今天，學校不斷探索出一套相對科學的管理制度，來規(guī)范教職工的行為，經(jīng)過全體教師討論，學校將以《教職工績效考核細則》、《教職工請銷假制度》、《班主任考核制度》、《評職晉級考核制度》等制度管理學校，依靠制度，一項一項落實。老實說，我們不缺少制度，而是缺少執(zhí)行制度的人，有了制度的保障、有了執(zhí)行制度的人，也就走出了人治的管理誤區(qū)，避免了各種矛盾糾紛的發(fā)生，也保持了學校快速、穩(wěn)定的發(fā)展。各項評比做到了相對的公平、公正、公開，評得明明白白，教職工工作的積極性也調(diào)動起來。
二、轉(zhuǎn)變教師觀念、提速教育質(zhì)量、尋求課堂本真。
1.質(zhì)量就是效益，質(zhì)量就是生命。在本學期，我們在去年的基礎上我們又。
總結(jié)。
出《xx小學課堂教學四步教學法》既提出問題、分析問題、解決問題、反思問題四步教學法。四步教學法著眼于學生的能力提高，真正落實學生的在課堂中的主體地位，讓課堂活起來，讓學生動起來，真正做到了讓學生腦動、手動、心動，學生的核心素養(yǎng)也得到了培養(yǎng)。
3.“世界那么大，要讓教師出去走一走”，培訓教師既讓教師開闊了眼界，也讓教師轉(zhuǎn)變了教育觀念。教師們也明白了教育不僅僅是學習好，更應是德智體美勞全面發(fā)展，也就是品德好、學習好、身體好、心理健康等。本學期，我校xxx教師參加“國培2019---青年教師能力提升培訓”中，學得很實在，回校后把看到的、聽到的、悟到的運用于自己的課堂教學，在班級管理、學生管理、小組合作學習、探究式學習方面有突破，課堂駕馭能力也得到了提高，班級起色很大。我也到xxx小學參觀學習，把學到的、悟到的帶到了學校，感受最深的是工作中的責任與擔當。變與不變的道理，變的是教學理念、方法、手段變了，不變的是對學生無微不至的愛與關懷。教師積極參加xx縣教育。
第1。
集團活動，在安全管理、文化育德、教學管理、校園文化建設論壇中，學得很實在。對新教師xxx、xxx進行縣級語文、數(shù)學學科培訓，落實學校提出的讓新教師一年站穩(wěn)講臺，五年成為骨干教師，十年成為學科帶頭人、二十年成為教學“名師”。另外值得一提的就是，在四片區(qū)“五認真工作”督查中，老教師xxx同志被通報表揚，他兢兢業(yè)業(yè)工作，為了學生的發(fā)展盡職盡責，是我們在管理學生方面的榜樣，像他學習。
習總書記說道：“打鐵必須自身硬”，抓好xx小學的教育教學工作，關鍵在學校的全體教師?？照務`國，實干興邦，也可以說空談誤校，實干興校，工作是干出來的，我們都是追夢人。
三、
開展多種活動，打造師生喜愛的樂園。
學校是一個充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)、充滿快樂的地方，本期通過組織各種有趣的活動激發(fā)學生的學習興趣，讓他們向往學校，喜歡學校生活。本學期，只要不下雨，學校德育處認真開展了國旗下講話，讓愛國主義精神播撒于幼小的心靈，根植于學生的內(nèi)心。認真開展了講革命故事，講革命精神活動，讓每個學生不忘歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。積極組織師生參加xx縣第17屆科技創(chuàng)新大賽，組織教師參加班主任基本功比賽，認真做好課間操，這些活動豐富了師生的校園文化生活，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)了學生的學習興趣，目前師生情緒激昂，教師的工作積極性、學生的學習興趣也被調(diào)動起來，也為我?？焖侔l(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
四、注重生命安全、打造平安和諧校園。
安全是一個永恒的話題，安全問題事關學校的聲譽，特別是在我們?nèi)鐣缄P注民生的今天，校園安全猶為重要。本期我校安全工作以“矛盾不上交、平安不出事、服務不缺位”的總要求，做到小事不出班，大事不出校，安全工作做到時時抓，事事抓、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，安全工作做到常態(tài)化、規(guī)范化。逢會必講安全，師生的安全意識也得到了不斷的提高。在安全工作投入方面，本期購買了xx個滅火器，規(guī)范了保安室值班休息處的床單、棉絮等，對食堂操作間的墻面鋪貼瓷磚，抓好了食堂的食品安全。安全方面我們決不是出了事抓一陣子，沒事就松一陣子，只有常抓不懈才是解決師生安全問題的唯一辦法。目前我校對教師實行安全綜合考核，德安辦不定期、不定時對每個教職工的“1+3”安全進行考核，考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。本學期，在全體教職工的努力下，我校沒有出現(xiàn)一起安全事故，創(chuàng)造了安全事故零的記錄，今后我們要保持好這個記錄，最大限度的保護師生的生命安全，打造一所讓家長放心，社會滿意的學校。
五、用心、用情、用力做好教育扶貧工作。
教育有保障是扶貧攻堅中“兩不愁、三保障”中的重要一保障。我校在教管中心的統(tǒng)一安排下，認真做好教育扶貧工作。一是抓好教育資助工作，我校本期資助義務教育階段建卡貧困戶家庭學生xx人，資助“四類兒童”xx人（也就是資助殘疾兒童xx人，重災重病兒童xx人），資助學前教育幼兒xx人。二是抓好控輟保學工作，對xx村6-16周歲兒童入學情況進行xx次調(diào)查，及時、準確對0-5周歲兒童入學率進行統(tǒng)計上報。做到校長包校，中層干部包年級，教師包班的工作方法，全體教師走村入戶。在活動中，教師們白天上課，早上，晚上家訪，在教育扶貧路上留下了汗水和足跡。三是做好大家訪工作，對貧困建卡家庭學生進行家訪，做到資料詳實，內(nèi)容真實，過程扎實。
六、抓實均衡復查驗收相關工作。
本學期是xx縣均衡迎接國家復檢驗收年，我校屬于均衡對象學校，學校按照鄉(xiāng)教育管理中心的統(tǒng)一安排和部署，全力做好均衡復檢驗收資料，支付xx萬多元對損壞的校園文化進行修復，最大努力推進教學綜合樓建設，現(xiàn)主體基本完工。
七、不足的幾個方面。
1．學習還需加強?；畹嚼?、學到老不僅僅是一句話，要真正去學習，才能跟上時代的步伐，才駕馭得了現(xiàn)在的課堂，搞定得了現(xiàn)在的家長，應付得了各級檢查。
2．學校教師的服從、服務意識還需進一步加強，學校中層干部服務教師各方面還需提高，教師服務學生的也還需加強。
3．學校人數(shù)少，公用經(jīng)費少。
4．在執(zhí)行各項制度方面還需加強，工作中要敢于斗爭碰硬，增強斗爭本領。
5．學?？茖W教學儀器配置很好，但使用率很低，造成資源閑置。這些儀器我們既要保管好，更要使用好。
6．學生在課外閱讀量上還不夠，學校還沒有真正形成濃厚的讀書氛圍。學生家長很多都不給力，家庭教育還不到位，給我們的教師增添了很大負擔。
八、新學年的工作思路。
1．把安全工作做真、做實，切實保證師生的生命安全，用行動來說話。
2．推行課堂教學的四步教學法，力爭在本下期把我校的教育教學質(zhì)量提高到中上水平。
3．打造一所高質(zhì)量、高水平的邊遠農(nóng)村小學，讓xx村老百姓的學生也享受到家門口的優(yōu)質(zhì)教育。
以上是我對我校本期各項工作的一些總結(jié)，在今后工作中，我將銳意進取，克服不足，把我校的工作做得再扎實一些，把短板補得更好一些。
謝謝大家！
小學校長職級評定述職報告篇二
一年來，盡管角色發(fā)生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，始終堅持把群眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面，我從五個方面向領導和同志們述職，請予評議。
在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發(fā)生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊干邊學，教學工作需要的是務實精神和發(fā)展的意識，我在擔任教學副校長期間，經(jīng)常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創(chuàng)新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經(jīng)驗，高職升學率一直在財經(jīng)類學校中處于領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合并，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據(jù)，保證了兩所學校的平穩(wěn)組合。
兩校合并后，由于校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由于該校是所小學，許多情況不適合高中學生，教學環(huán)境很緊張，辦公環(huán)境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環(huán)境，教育老師和學生，學會適應，在那里，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，并收到了預期效果。
今年7月份，受組織委派，調(diào)任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰(zhàn)。
上任之初，深入了解政法學?，F(xiàn)狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調(diào)研，對學?，F(xiàn)有專業(yè)進行調(diào)研，仔細研究專業(yè)發(fā)展方向，形成政法學校發(fā)展的可行性報告，同時對學校未來發(fā)展提出設想，制定了《政法學校五年發(fā)展規(guī)劃》，在專業(yè)發(fā)展上，積極向外廣泛聯(lián)系，已經(jīng)與沈陽市公安部局保安管理處進行多次溝通，擬開辦保安專業(yè)和進行短期培訓，此舉一經(jīng)成行，將為學校的發(fā)展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯(lián)合。
學校要發(fā)展，要健全制度，規(guī)范管理，為此，重新完善了原有的各項規(guī)章制度，重視對中層干部的培養(yǎng)和教育，形成定期例會匯報制度，對中層干部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層干部威信。
在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂范。
堅持正確的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，充分發(fā)揮教代會作用，認真傾聽群眾意見和呼聲，針對群眾反映強烈的問題，落實解決，真正為群眾辦實事、做好事。
本學期，主要解決：
1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師征求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數(shù)，為教育教學提供保證。
2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。
3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對墻體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。
4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續(xù)發(fā)展空間，確立了學校結(jié)構工資的增長基數(shù)，形成班子決議，公布后大家基本滿意。
5、關懷少問題。學校的發(fā)展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發(fā)揮廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)新精神，學校才有未來，于是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的采暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，干群之間的情感更貼近了。
校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對群眾負責，做讓群眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對于我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程序，做到公平、公正、公開。做到了評優(yōu)、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程序公開；學校各種采購、基建手續(xù)公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受群眾監(jiān)督，現(xiàn)在學校各部門沒有私設“小金庫”現(xiàn)象，均履行正常財務手續(xù)，學?；üぷ骶扇∠攘㈨?、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最后做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程序，保證各項工程手續(xù)健全、合理、規(guī)范。
1、工作中經(jīng)驗不足，做事有時急于求成。
2、聯(lián)系群眾少，傾聽群眾意見少。
3、對中層干部的幫助教育不夠耐心、細致，批評多、幫助少。
4、班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自己批評少。
5、對于一些遺留問題，解決的不徹底。
一學期的工作，鍛煉了我的能力，增長了才干，也從班子其他成員身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結(jié)，也更加熱愛這個集體，這是我們以后做好工作的保證。
為了不斷充實自己，我本人正在沈陽師范大學教育管理專業(yè)攻讀教育碩士，明年即將畢業(yè)，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。
小學校長職級評定述職報告篇三
任xx小學校長一年內(nèi)，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質(zhì)量，取得必須成效，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請大家批評指正!
本人努力發(fā)展自身業(yè)務本事，發(fā)揮示范引領作用，做好教師業(yè)務發(fā)展的“火車頭”。
1、勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業(yè)知識類著作12本;建設個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱讀筆記、培訓小結(jié)、工作生活感悟等;1篇論文在cn刊物《學校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在xx市xx校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在xx市級交流匯編。
2、勤于參與教研活動。本學年聽課80多節(jié)，20xx年8月，在由xx市教育局組織的xx市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關注弱勢因材施教，全面推進素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到xx中心小學做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向xx市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持xx市級教研活動1次。
3、發(fā)揮示范輻射作用，指導校內(nèi)外多名青年教師教學業(yè)務項目。經(jīng)常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪xx教師參加教育部北師大基礎課程研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加xx市小學語文習作教學評比獲一等獎;協(xié)助指導洪xx、王xx教師參加xx鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。
4、積極參與培訓。本學年，先后參加了xx市校長讀書班培訓、xx市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結(jié)，并充分利用平時與同行交流學習收獲。
5、認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xx市教育局確認為“十二五”規(guī)劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務本事同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下:。
始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德職責書，確保每位教師規(guī)范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有職責心、有愛心的教師。每階段設立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創(chuàng)新，資料上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。經(jīng)過系列活動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。
2、重視課題研究與小課題研究。自劉xx校長的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到xx市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先后開展了教師問卷調(diào)查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王xx、謝xx教師申報的兩個小課題獲晉江市立項，洪xx等幾位教師也申報個人小課題送交英林鎮(zhèn)立項。
3、落實新課標研讀，深化課程改革。為了幫忙教師更快、更好掌握2011版新課程標準資料，提高教師課程理念的學習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛(wèi)視著名節(jié)目“一站到底”模式，很好地中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰(zhàn)令”后，很多教師都為了爭奪課標版的“戰(zhàn)神”而熱情地學習新課標的知識。經(jīng)過緊張激烈的活動，語文專場的洪xx教師、數(shù)學專場的王xx教師、王xx教師過關斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱號。
4、鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓，參加小片區(qū)教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓(或結(jié)合教研活動作介紹)，做到一人培訓團隊得益，共同提升教學素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級及以上學科名師要在學校的教研活動中經(jīng)過講座或公開課等形式做專業(yè)引領。
5、支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續(xù)“一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風，重視參賽過程的訓練，幫忙指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過程中得到業(yè)務技能的成長?！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌薄ⅰ白屪x書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數(shù)教師的自覺要求。20xx年秋，洪xx教師獲得教育部北師大小學語文全國優(yōu)秀教學課例在線評選一等獎(指導師:劉xx);許xx教師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得xx市二等獎(指導師:劉xx);賴xx教師參加xx市小學藝術教師課堂教學評優(yōu)二等獎(指導師:王xx);謝xx教師獲得xx市小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計二等獎;11月王xx教師獲得鎮(zhèn)信息技術說課比賽三等獎(指導師:謝xx);xx，xx獲得xx教育系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)手機信息原創(chuàng)作品征集活動二等獎。
6、不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設的基礎上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進教師日常的教研交流，對“微課堂微教研”做進一步界定，在片區(qū)推行過程中經(jīng)過問卷調(diào)查廣泛征求意見，接下來將改善存在問題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負增效。
本人兼任南片區(qū)管理領導組組長，將工作重心放在“教師聯(lián)動研修”上，以“研訓一體化”為指導策略，以學科技能為切入點，繼續(xù)推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡和現(xiàn)場相結(jié)合促進教師學習與反饋，綜合提升教師的研修本事。本片區(qū)多形式提升教研本事，多方面培養(yǎng)教學技能，多舉措推進理論學習，開展了以下活動:。
1、“微課堂微教研”
20xx年春季，選擇xx小學進行實驗。秋季面向片區(qū)成員校三四年級推廣:16周周四，在xx小學開展數(shù)學學科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動，17周周四，在xx小學開展語文學科“微課堂微教研”活動。
2、團體備課、磨課。
為提高教師教研本事和競賽水平，發(fā)揮團隊研修作用，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等機會，多次組織片區(qū)學科骨干幫忙選手一起團體備課、磨課。
活動分現(xiàn)場和網(wǎng)絡兩種?，F(xiàn)場如鎮(zhèn)級小學品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動、鎮(zhèn)級信息技術說課評選活動、晉江市級藝術課堂教學評優(yōu)活動，等等。網(wǎng)絡以qq群和晉江市教育虛擬社區(qū)為主，先后開展了語文、數(shù)學和英語學科團體備課多次。
3、現(xiàn)場主題研討。
圍繞一個主題，以公開課為載體組織研討，推進教學研究。20xx年6月，在xx小學開展了“智慧分享成長”主題研討活動;10月，在xx小學開展了“交流學校常規(guī)管理經(jīng)驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。
4、教師書法培訓班。
舉行教師書法培訓班是xx鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培養(yǎng)教師教學技能的重要舉措，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，解決當前片區(qū)各小學書法師資嚴重短缺的現(xiàn)實情景而舉辦的培訓活動。一年來，書法培訓正常舉行，學員認真練習，書法水平日見長進。為檢驗培訓效果，20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。
5、教師課件培訓班。
20xx年10月，在xx小學舉行南片區(qū)教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝xx、雷xx教師擔任輔導員，培訓時間為逢單周周四午時。
據(jù)悉，開班以來的幾次培訓有效激發(fā)了學員的學習興趣，效果良好。
6、語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流。
為提高教師“文本解讀”本事，20xx年至今，在xx市教育虛擬社區(qū)開辟專欄，先后開展了兩次語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流活動。
總之，圍繞提高教師隊伍整體素質(zhì)這一核心，南片區(qū)開展了豐富多彩的教師研修活動，活動注重實效性、多樣性、創(chuàng)新性。
在盤點工作成效的同時，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意，比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個人業(yè)務積極心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生;個人管理本事、協(xié)調(diào)本事有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領導、同事、學生及家長)，比如重視教研活動，給教師帶來負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養(yǎng)學生特長、培養(yǎng)學生品行，仍然存在走過場、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意。
今后，我將改善個人缺點，改變諸多不足，盡我所能，學習和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意!
小學校長職級評定述職報告篇四
回眸xx年的點點滴滴，梳理教育管理中的細枝末節(jié)，我心中涌起無限感恩、感動、感慨。我感恩于市局領導對我和學校的關心與厚愛；感動于實小老師共同為學校發(fā)展而奮斗拼搏的精神；感慨于我校一年以來取得的斐然成果。我校以科學發(fā)展觀理論為引領，以新課程改革為契機，努力創(chuàng)建學校特色，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為學校負責人，我站在責任與使命的峰巒，回望風雨的洗禮，品味跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)在，就我一年來的工作情況向領導匯報，不妥之處敬請批評指正！
一年來，我認真學習十八有關文件，積極開展黨的群眾路線活動，對照檢查材料進行深刻的反思和自己批評，并寫了黨的群眾路線教育實踐活動領導干部個人整改措施，通過學習，真正使自己的思想得到進一步凈化；工作能力得到進一步提高；工作作風得到進一步改進；管理行為得到進一步規(guī)范。
在堅持政治理論學習的同時，我對教育教學管理理念的學習從不懈怠。我信奉這樣一句話：每天做喜歡的事，一步步實現(xiàn)夢想。我的夢想則是和實小的老師們一起打造精品實小、品牌實小。我深信，校長的辦學思想是學校發(fā)展的靈魂，一個校長的品格修養(yǎng)、學識能力、處世態(tài)度決定一所學校的發(fā)展前景和社會地位。為了心中的夢想，我必須堅持學習，不斷提升，在日常千頭萬緒的管理工作中，我積極參加各項研修培訓，認真研讀教育名著，用心寫教育心得。五月份應邀到長沙青竹湖外國語學校參加全省百強校長聯(lián)盟論壇；六———八月先后三次被邀請去永州為校長培訓班講座，八月份在衡陽師院國陪班講座，九月份參加北師大全國優(yōu)秀校長高研班培訓；十月份參加全省中小學管理委員會的年會；十一月份為湘潭科技大學附屬小學的全體老師講座《理想與奮斗》；十二月為衡陽市珠暉區(qū)冶金小學講座《如何構建和諧校園》；《欲窮千里目，更上一層樓——實驗小學高原期的突圍》一文獲省一等獎。
我更注重理論聯(lián)系實踐，總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師、同學秩序井然地上好早自習。上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
我認為，學校管理一靠情感，以人為本；二靠制度，要依法治校。無規(guī)矩不成方圓，我通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、段部管理、聽課評課制度、績效考核制度等，以逐步提高學校管理水平和效率。
我尤其注重人文管理，民主管理。以人為本、以民為主是教育管理的靈魂，我尊重教師的人格，尊重教師的勞動，真誠待人，低調(diào)做人，辦事公道，任人唯賢。我經(jīng)常用著名的教育家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長時刻也不要忘記自己曾經(jīng)和現(xiàn)在依然是一位老師！我用心去體會教師的感受，充分利用時間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來更多人的理解，用真誠打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離；教職工生病之時，我會第一時間前去探望、慰問，教師思想有波動之時，我會主動找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖；老師工作出差錯之時，我不是一味批評，反而鼓勵其振作精神，走出陰霾。一年來，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導教師為學校的發(fā)展建言獻策。正因為這樣，在事關教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)因工作和生活而吵鬧現(xiàn)象，確保學校工作平穩(wěn)有序，團結(jié)和諧。我經(jīng)常引導老師學會知足，學會感恩，學會幸福地生活。我自身也在管理中積淀了智慧和修養(yǎng)，彰顯寬厚博大的胸襟。在學校評先選優(yōu)、晉級晉升方面我更是嚴格按照規(guī)定和制度辦事，堅持公開、公平、公正?？梢哉f，人文關懷如春風化雨，促進了學校的和諧發(fā)展；民主管理潤物無聲，增強了學校的凝聚力。
孔子云：“其身正，不令而行”，當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的?？梢妼W校領導班子的一言一行對于學校的良性管理至關重要。我校歷來堅持每周召開一次管理人員會議，一次教師例會。管理人員會主要有兩個目的，一是階段性工作安排，明確各自職責，各司其職，相互溝通，團結(jié)共贏；二是階段性工作反思，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結(jié)意識。通過如此例會能凝聚領導班子的向心力，發(fā)揮管理人員的戰(zhàn)斗力，使管理人員在思想上、政治上、行動上保持高度一致，全心全意為學校服務，為全校教師樹立了榜樣。嚴禁家教家養(yǎng)，嚴禁體罰學生，嚴禁訂購教輔資料，這一切有關師德的行為準則，都從中層管理人員開始落實，一年以來，教師均能自覺堅守道德標桿，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業(yè)心和和高尚的師德投入工作之中，迎難而上，銳意進取。
1、常規(guī)教學管理有序。
我嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課；嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質(zhì)量提升更加有保障。
學校工作千頭萬緒，紛繁復雜，但我始終把高度重視常規(guī)教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學質(zhì)量，全面促進教學活動的健康發(fā)展，首先，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度，加大課堂巡查力度，其次，改革質(zhì)量檢測方式，我尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷，每次測試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，誠信參考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析，在每次測試后，均召開質(zhì)量分析會，對考試成績進行分析、總結(jié)，以便促使老師更認真負地抓好教學工作。每學期，我都要求教學部門組織三次全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。分科分年級段評出百分之二十的優(yōu)秀，此舉措大大提高了教師的積極性。不僅如此，我還堅持隨堂聽課，每學期聽課不少于60節(jié)，并及時給老師們提出合理的建議。
2、影子教學實踐有效。
xx年10月至11月，我們先后五次接待了衡陽師院、湘南學院、湖南文理學院的國培學員約200人次來校聽課觀摩，這些活動均由我宏觀調(diào)控，主管教學的副校長則抓落實，我校有15名老師以高超的教學技藝，精深的教育理念贏得影子老師的欽佩，也為國培活動的圓滿成功作出了應有的貢獻。
3、師資培訓推行有道。
在學校財務及校產(chǎn)管理方面，我堅持開源節(jié)流、勤儉辦學的原則，但在教師培訓方面，我毫不吝嗇，加大資金投入，積極為教師提供外出學習、培訓、研討的平臺。派出30余名老師分別赴浙江杭州師大、湖南長沙、山東章丘、衡陽師院參加國家級、省級、市級骨干教師培訓和教學研討及比賽活動，觀摩名師課堂教學，并要求外出學習的老師回到學校后分學科組進行匯報，交流心得，開展組內(nèi)集體備課活動，促進全體老師共同提高。
4、課堂教學高效有方。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校教學改革，提高教育教學質(zhì)量，我校在全校青年教師中深入開展了“課堂教學比武”活動。我們把這一活動作為提高教師專業(yè)技能的一項重要舉措，此項活動始終突出“新理念、新課程、新教法”，切實引導教師深入探討課堂教學藝術，切實打造我校“師德高尚，教法多樣；教研一體，創(chuàng)新爭優(yōu)”的教師品牌，形成教師素質(zhì)與教學質(zhì)量共同提高的良好機制。為了加強活動的組織領導，我不僅成立了“課堂教學比武”活動領導小組，還成立了骨干教師專家評委團隊，確保讓活動落到實處，讓青年教師得到鍛煉和提升。這次參加賽課的有語文組、數(shù)學組、綜合組的20多名青年教師，其中13人獲特等獎，12人獲一等獎。尤其是語文比賽可謂是老將新秀盡顯風流，詩詞教學各有千秋。賽課持續(xù)時間達兩周，我采取激勵措施，鼓勵全校教師積極參與聽課學習，老師們一有時間，就互相聽課、交流、學習。賽課完畢，各教研組分組開展教研會，請經(jīng)驗豐富的資深教師點評，老師們暢所欲言，交流研討，氛圍濃厚，此舉對提高全體教師的教學水平大有裨益。
5、對外交流彰顯特色。
本年度我校多次開展大型對外交流活動，4月份承辦市經(jīng)典詩詞教學研討；9月份衡陽市紅領巾閱讀推廣起動儀式在我校舉行，市教育局周法清局長、團中央，省、市團委領導蒞臨我校指導；12月份開展新課改對外展示活動，市教育局副局長萬和森率基教科副科長鄧清華，市教科所朱偉成所長，陳堅副所長，雁峰區(qū)教體局副局長全靈芝蒞臨我校調(diào)研指導，湖南科技大學附屬小學、衡陽市16所兄弟學校的的同行近200人慕名前來我校觀摩學習。我校李羅卓、張莉君、彭艷、尹露瑩等老師的魅力課堂贏得各級領導及聽課老師的高度贊譽，我校的素質(zhì)集訓活動以靈動新穎的形式獲得同行們的一致肯定。
6、各項競賽盡顯風采。
xx年4月，我校8名教師經(jīng)過層層選拔，激烈角逐參加全市新課改教學能手決賽，其中羅朝陽、張莉君、譚蓉、廖麗霞、陳志強、胡燕峰等六位老師榮獲一等獎，黃向芳、張穎媛獲得二等獎，7月，羅朝陽老師再次在全國真語文說課大賽中榮獲特等獎，9月，我校健排舞團隊代表教育界參加比賽亦載譽而歸，11月，我校教師參加全市教職工田徑運動會榮獲第二名，彭艷老師說課《漫步古詩苑，品味中華韻》獲市一等獎。尹露瑩老師參加全市英語課比賽獲一等獎。這些榮譽的取得離不開老師們的精心準備，更離不開我校智囊團的大力支持，也離不開我的親力親為、細心指導。
我依托學校深厚的文化底蘊和人文氛圍，積極探索進取，始終不渝地堅持素質(zhì)教育，重視學生的全面發(fā)展和終身成長，把培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責任心、有創(chuàng)新能力、品學兼優(yōu)的現(xiàn)代人才”作為育人目標，力爭讓實小這所百年名校更加枝繁葉茂，力爭實施內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位，為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了慶“六一”文藝匯演、“義賣活動”；利用“清明”、“雷鋒紀念日”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，學校常組織學生參加校外有意義的、力能所及的社會活動，讓學生在豐富多彩的實踐活動中接受教育，我給德育活動定下的目標是：朝會活動感染師生情懷，美麗校園培養(yǎng)文明習慣，經(jīng)典詩詞浸潤學生靈魂，愛心活動陶冶道德情操。
“學校安全重于泰山”。為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。完善了安全預警機制和管理網(wǎng)絡，明確安全職責。層層簽訂安全工作責任書。學生課堂安全由任課教師負責，課間安全由班主任負責，定期在廣大師生中開展安全教育活動和安全演練活動，提高學生的自己防衛(wèi)能力。為加強保衛(wèi)工作，學校保衛(wèi)室配有警棍、防護鋼叉等器械，在校大門、操場、教學樓樓道及重要部位安裝了攝像頭，按上級要求從保安公司聘了2個得力保安在校門口值勤，學校樓梯口由體育老師執(zhí)勤做好分流疏導工作，每年的5.2都開展了“防震減災”演習活動，提高了師生的防震減災意識。在大家的共同努力下，我校本年度沒有發(fā)生任何安全事故。
總之，這一學年，是我和全體實小人共同奮斗、共同發(fā)展、共同收獲的一年，然而，我也深知任重道遠，教育需要突圍舊體制，實小需要突圍高原期，管理需要更精細。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質(zhì)提升。面對雁城教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我堅信：實驗小學這所百年名校將實現(xiàn)更高層次的飛躍，實現(xiàn)更高境界的發(fā)展。
小學校長職級評定述職報告篇五
我于20xx年調(diào)到xx小學任副校長，主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
小學校長職級評定述職報告篇六
一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關鍵；提高教學質(zhì)量，關鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構，知識結(jié)構急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
小學校長職級評定述職報告篇七
一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:。
一年來，我一向?qū)⒗碚搶W習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自己反省，做學生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
3、經(jīng)過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業(yè)務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛。
實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學校文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。
2、家校互動工作。
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態(tài)。
學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學校環(huán)境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作，在學校的嚴格管理和教師們的耐心教育下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，學校清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任教師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保了學校安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧约赫J識、自己提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學校也是心有余而力不足。
1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。
4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重于泰山，落實至關重要”的意識，確保學校安全，創(chuàng)立平安學校。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。
小學校長職級評定述職報告篇八
尊敬的領導：
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的`安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。
一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技；通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力?？傊?，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。
抓常規(guī)教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
小學校長職級評定述職報告篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在過去的xx年年里，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發(fā)展建設的成績和“示范小學”這一榮譽歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就xx年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規(guī)管理。
(1)為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學的辦公用計算機;修繕了西徐小學的校舍?，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開始，為下學期撤并村校六年級的學生做好了充分的準備。
(2)為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風雪襲擊后，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍;接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信，表示祝福與慰問;在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著;假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間?？傊医?jīng)常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
(3)為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求;同時，為了加強我校教學常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規(guī)管理檢查，并能及時將檢查情況總結(jié)通報全鄉(xiāng)。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境通過改善這些條件，給教師和學生創(chuàng)設了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學生的工作和學習的積極性。
1、認真開展了教師教學業(yè)務培訓工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學水平，優(yōu)化課堂教學，我們于3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實進行;8月份開展了教師暑期教學業(yè)務培訓練兵指導工作;10月份，舉辦了“英特爾未來教育”項目培訓班。
2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的"專業(yè)化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質(zhì)量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學業(yè)務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業(yè)務水平?！痢聊昴?月，我校省級課題《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲××年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號;朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優(yōu)質(zhì)課評比”和“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用新星”稱號;楊甫老師的數(shù)學課在校際教學交流活動中深受專家的好評?，F(xiàn)在，我校校本教研活動經(jīng)驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發(fā)展。
小學校長職級評定述職報告篇十
一、學校基本情況：
學校占地 多平方米，建筑面積達 平方米，其中教學用房 平方米，生活、辦公用房 平方米。
全鎮(zhèn)在編教職工54人，28個教學班，學生1204人。其中，中心校教師36人，教學班16個，學生 人。中小學前班有教師4人，學生125人。
二、取得的成績：
任職以來，在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我小平理論為指導，以實踐江澤民同志的“三個代表”為宗旨，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實了縣區(qū)教育工作會議精神，不斷學習有關基礎教育改革和發(fā)展的方針政策，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經(jīng)驗。
行政班子分工協(xié)作，團結(jié)奮進，目標明確，戰(zhàn)斗力強。學校領導班子團結(jié)協(xié)作、銳意改革、放手創(chuàng)新、與時俱進，教學中做到了身先士卒，敢挑重擔，能以言行服人，工作中分工明確，獨當一面，求真務實，激情飽滿，真正成了學校教師隊伍的靈魂，是老師們信賴的班子。
教師隊伍素質(zhì)高，業(yè)務能力強，堪當教學重任。我校在職教師學歷達標率100%，四十五歲以下中青年教師全部取得大專文憑。三年來，我校教師獲縣級表彰的先進個人有 人，先進班集體 個；在各級各類技能展示和課堂展示中獲國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎 人、二等獎 人；教師論文獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎 人、三等獎人、縣一等獎 人、二等獎 人。學校教育簡報在縣教育網(wǎng)發(fā)表19篇，市教育網(wǎng)發(fā)表2篇。
學校聲譽高，教學質(zhì)量好，連年名列全縣前茅。20**-20**年度，我校榮獲全縣教育質(zhì)量先進單位。20**年秋，我校五年級在全縣抽考中綜評列全縣第七位列。20**年我校榮獲幼教工作先進單位。連年來，我校均受到上級主管部門的認可和表彰，社會聲譽大大提高。
校風正，學風濃，校園文化建設蓬勃發(fā)展，學校面貌煥然一新。確立了校訓：文明、尚美、求真、創(chuàng)新；確立了校風：團結(jié)、協(xié)作、博學篤志、改革創(chuàng)新、勇爭一流；形成了“勤學、會學、活學、樂學”的學風；確定《追趕太陽》為我校校歌；全體教師正以“樂于奉獻、敏于學習、善于思考、勤于積累、勇于探索、敢于創(chuàng)新”的嶄新精神面貌拼搏在教育第一線。20**年，學校投入20000元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規(guī)范了班級陣地建設。學校堅持讓學生唱好 “三首歌”，堅持升降國旗，校園活動有聲有色，校容校貌煥然一新。
學校建設投入落到實處，教學環(huán)境不斷改善。三年來，中小教學樓加層、收購糧站、新建明德小學，我校從全縣有名的' “袖珍”小學變得頗具規(guī)模，極大地改善了學生住宿條件，緩解了學校教學用房的緊張局面。中小校園文化墻為學校增添了新亮點，為我校素質(zhì)教育提供了新的舞臺，教學資源得到有效的利用。20**年秋，學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。重建了二村小、三村小、五村小，四村、六村小學得到了徹底改危。學校堅持一期創(chuàng)辦一所“校園文化建設合格學?！?，也極大地促進了村小辦學條件的改善。
成功推行村小中小教師輪換制和青年教師送課下鄉(xiāng)制，村級辦學人際環(huán)境良好。村小教師到中小競崗，中小音體美英語教師送課下村，使我校教學人力資源得到合理調(diào)配，既充分調(diào)動了教職工教書育人的積極性，進一步加強了教師工作責任感和使命感，又促進了教師的合理流動，優(yōu)化了教職工隊伍，合理利用了教育資源。同時，我校借此機會對村小教師作了進一步的調(diào)整，對師資力量簿弱的村小進行了充實，此行為不僅獲得家長的好評，還得到各村支委的大力支持，從根本上改善學校周邊的人際環(huán)境。
后勤工作緊緊圍繞教學，逐步步入良性發(fā)展軌道。堅持了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，財務的透明度提高了。后勤管理，推行了崗位目標責任制，管理更具科學化。
安全工作抓出特色，做到了無一事故發(fā)生。落實了“問責制”， 推行了“安全工作首問負責制”，實行了安全“六進”，“ 家校聯(lián)防”的安全工作經(jīng)驗在全縣推廣，堅持了“路長制”，在道路交通安全中抓出了特色，得到縣交通大隊的認可，因而曾被列為“道路交通安全文明示范?！钡暮蜻x單位。總之，安全責任事故為“0”。
小學校長職級評定述職報告篇十一
各位領導，各位來賓、老師們：
××學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為“×××省綠色學?！?、“省弘揚陶行知思想”、“省推進素質(zhì)教育先進集體”、“省環(huán)境教育基地”、“×××市文明單位”、“×××市科普工作先進集體”、“×××省青少年科技活動先進集體”。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生（×××地區(qū)）金鑰匙科技競賽中獲“先進學?！狈Q號。
（一）辦學方向
1 全面貫徹黨的教育方針
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學校xx發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設規(guī)劃》等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。
學校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學校，年九月撤并了比較薄弱的××小學，并將小河岸小學的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2 實現(xiàn)教育目標
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標要求。學?？萍?、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設備、設施××生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。
（二）管理體制和領導班子
1 管理體制
學校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
小學校長職級評定述職報告篇十二
胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，專科26人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局xx年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學年，結(jié)合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質(zhì)，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結(jié)合教學內(nèi)容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結(jié)，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結(jié)合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質(zhì)和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。”
顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學校長職級評定述職報告篇十三
我校十分重視學生“德”的培養(yǎng)，特別是圍繞校訓“仁、智、義、強”展開，為此采取了很多措施。
強化德育工作領導。切實發(fā)揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，研究學校德育工作，特別是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
強化德育工作培訓。開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
強化行為規(guī)范教育。圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的藍天好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節(jié)”“父親節(jié)”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現(xiàn)不同年級的不同要求。
強化專題教育。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
強化少先隊建設。少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力;積極開展“雛鷹爭章”活動，以爭章的形式來培養(yǎng)少先隊員自主、自動的能力。
強化活動開展。本學期主要開展了少先隊各項常規(guī)檢查，紅領巾廣播，《小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》行為測試、全體師生學習和宣傳《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參加區(qū)《當代小先生》和《好苗苗》活動、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊隊長”和“優(yōu)秀少先隊員”評估工作、舉行建隊日活動等。
我校四(4)班四位同學在上海市2014“寶山·嘉定讀書月”詩歌創(chuàng)作朗誦大賽上獲得三等獎的優(yōu)異成績;我校三(5)班張楠同學在2014年“寶山·嘉定讀書月”活動中獲得演講比賽優(yōu)秀獎;我校徐玲老師、楊林老師在十六屆上海讀書節(jié)“博林書房”杯“中國夢·勞動美”上海農(nóng)民工詩歌大賽中分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎。
強化德育激勵機制。加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”
強化家校聯(lián)系。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師通過家訪，與家長聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好了學生的思想工作。
2、加強教學管理。
教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效。
加強教學常規(guī)管理。
備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求;第二，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展了備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，在教研組內(nèi)匯報。
作業(yè)管理：第一，修改了學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法;第三，及時做好考試和評價后的反饋;第四，建立相應的獎勵機制。為更全面地了解教學質(zhì)量狀況，與兄弟學校聯(lián)手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質(zhì)量調(diào)研。
加強課程計劃的執(zhí)行。按照《上海市2013學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時”。
五、建設安全文明校園，創(chuàng)設安全衛(wèi)生環(huán)境。
小學校長職級評定述職報告篇十四
1、學校的經(jīng)費不足，制約著學校的發(fā)展。年我最大的愿望是粉刷、美化學校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增強育人功能。為多媒體教室添置設備，讓多媒體為教學服務。
2、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。
3.學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質(zhì)。
4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。
5、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。
新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓小學在奮進中追求創(chuàng)新。
各位領導、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學校長職級評定述職報告篇十五
同志們：
大家好，轉(zhuǎn)眼間，我來到北街小學兩年已過，通過兩年的相處，我想大家對我都有了更進一步的認識和了解，在此，我不再贅述。 一年來，在各級領導的關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行職責，使北街小學各方面的工作，有了一定的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會，工作業(yè)績，存在問題和今后的發(fā)展方向等幾個方面。向各位領導和全體教師做一個簡要的匯報。
1.堅持嚴于律己，以身作則。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理，做為校長，如果不能促進學校的進步與發(fā)展，那便是一種罪過，一年來，本人自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，與教師一同參與簽到，對學校大大小小的工作都以身作則，帶頭執(zhí)行，同時，要求自己嚴于律己，寬以待人。與老師們共同學習，經(jīng)常深入課堂聽課，及時把握課改方向，使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.明確目標管理，樹立學校形象。目標就是方向，有了正確的目標，如實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著及時了解教育動態(tài)，認真落實教育方針的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)。
3.激勵教師開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)學校自身特色。 引導教師改變傳統(tǒng)的教學觀念，在教學上逐步實現(xiàn)教是為了不教，教會學生如何學習，即：學習方法。掌握認知的手段，送給學生終生學習的法寶。我校通過大力倡導創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。一年來，我校認真開展各類活動，豐富校園文化生活，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的能力。
上年度，我們北街小學是豐收的年份，繼獲省“紅領巾示范學校”后，我校共獲市級“衛(wèi)生先進學校”、校本研修示范學校”、“未成年人思想道德建設示范學校”、市級“示范性學校”四塊市級獎牌，多項縣級獎勵，多名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課。在市里組織的才藝大賽、書法比賽、演講比賽、全國“希望杯”數(shù)學競賽中獲得驕人成績。真可以說是碩果累累。
成績的取得來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益終身，但它們背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1.在平時的學校管理中，還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高。
2.對教師的思想工作做得不夠深入，談工作多，談思想少，對教師關心還不夠。
3.對自己的要求還不夠嚴格。一些不良習慣還不能徹底改正。理論學習和提高還不夠。
4.教育教學水平有待提高，還沒有充分調(diào)動起教師的積極性，致使教育常規(guī)落實不到位。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標，感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有大家的不懈努力，才能成就北小教育事業(yè)的輝煌。一年來，由于本人能力受限，可能給各位領導和教師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。
同志們，教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻和清貧。今后，我將不斷的完善自我，努力提高管理水平，爭取達到順其自然、無為而治的境界。我決心在各級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。請大家一如既往地幫助和督促我，期待著下年，我們合作更愉快。最后，我想借用古人的一句話：“淡泊明志，寧靜致遠”與大家共勉。
以上是我的簡要述職，敬請各位領導，老師批評指正。謝謝大家。
小學校長職級評定述職報告篇十六
一年來在各級政府的關懷下，在中心校的正確領導下，我校也取得一些可喜的成績?nèi)纾?BR> 1、在中心校舉行的衛(wèi)生評比中我校獲全鎮(zhèn)第一名。
2、在中心校舉行質(zhì)量檢測中我校獲全鎮(zhèn)第三名。
3、可以說我校的各項工作在全鎮(zhèn)都是名列前茅。
小學校長職級評定述職報告篇十七
20xx—20xx學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為江蘇省綠色學校、省弘揚陶行知思想、省推進素質(zhì)教育先進集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進集體、江蘇省青少年科技活動先進集體。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲先進學校稱號。
一、辦學方向。
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學校十五發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設規(guī)劃》等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。
學校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學校，20xx年九月撤并了比較薄弱的民樂小學，并將小河岸小學的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2、實現(xiàn)教育目標。
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標要求。學?？萍肌诩冀逃厣r明，有滿足特色教育的設備、設施--生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。
二、管理體制和領導班子。
3、管理體制。
學校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領導班子。
經(jīng)過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感;作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其余全部達到大專學歷，1人達到本科學歷，有4人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
5、依法辦學。
沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高。
6、教師管理。
經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務水平較高的教師隊伍?；灸軡M足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%。大專以上學歷達60%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結(jié)合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加蘇州市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術考試，60%以上的教師取得大專學歷，有14人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達85%以上，目前，本校共有蘇州市學術帶頭人1人，昆山市學科帶頭人3人。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作。
8、德育工作。
學校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是蘇州市德育先進學校，被評為蘇州市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是蘇州市合格家長學校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學校長職級評定述職報告篇十八
本人擔任xx小校園長一職，主抓校園教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把校園的教育教學放在首位，并用心協(xié)助王校長做好校園的常規(guī)管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。
1、進取
我在政治思想上進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和職責感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫忙，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的構成，促進了校園的穩(wěn)定發(fā)展。
3、為人正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群眾利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言禮貌規(guī)范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
1、當好助手
作為副校長我懂得就應是校長的好助手。用心協(xié)助校長抓好校園常規(guī)管理工作，完成校園的各項任務，在王校長的領導下，用心為校園的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我十分注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的推薦修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個好頭
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一齊參加政治、業(yè)務學習，一齊參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮(zhèn)前列。對校園大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學是校園的主旋律，也是校園分配給我的主抓工作，深感職責重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管校園教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學工作，我還用心主動的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在建立平安校園中，也做了實事。
1、比較出色地完成校園各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了校園的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠程教育在教學中的應用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統(tǒng)考有5人7個學科進入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài)，本學期末將有新的突破。
4、用心協(xié)助校長抓好校園文化建設，與教師一齊動手粉刷、裝潢，為校園節(jié)約了超多資金。
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是群眾智慧的結(jié)晶。
本人一年來，能全身心地投入校園的工作，做到“事業(yè)第一、校園第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
在平時的校園管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?BR> 1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高校園競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善校園教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和校園團結(jié)的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使校園這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。
以上述職，敬請領導批評指正。
小學校長職級評定述職報告篇十九
xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自己的教學，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學作業(yè)獲優(yōu)勝獎。
但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學反思當成一項常規(guī)工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應付檢查現(xiàn)象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。
老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!”，“學校的管理很規(guī)范，你們的服務很到位，孩子在你們小學讀書，我們很放心!”
看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學水平將會提高的更快。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、學生活動，豐富多彩。
小學校長職級評定述職報告篇一
尊敬的學校領導、老師們：
大家好!我述職的題目是《聚精會神抓質(zhì)量腳踏實地辦教育》。
雪舞九天，室有和風，2019年秋期，xx小學感恩各位領導的呵護、全體教職工的幫助，又走過了一段充實的旅程。為了把來期工作做的更好，我代表學校從六個方面、幾點不足和新學期的工作思路向大家匯報。
一、明確辦學思想、建立健全各項制度、民主管理學校。
學校在“博學、明理、卓越、創(chuàng)新”校訓的指引下，踐行著“成長與快樂同行”的辦學理念，學校通過德育教育和課堂。
教學。
兩大陣地，努力構建自信學生和自信課堂。學校大力實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面育人。
在管理中，學校狠抓三支隊伍建設，一是抓干部隊伍建設，二是抓好班主任隊伍建設，三是抓教師隊伍建設。在工作中不斷磨煉實干的干部隊伍，造就優(yōu)秀的教師隊伍。
學校建立健全各項規(guī)章制度。常言道:人不治人，制度治人。特別是在信息如此透明的今天，學校不斷探索出一套相對科學的管理制度，來規(guī)范教職工的行為，經(jīng)過全體教師討論，學校將以《教職工績效考核細則》、《教職工請銷假制度》、《班主任考核制度》、《評職晉級考核制度》等制度管理學校，依靠制度，一項一項落實。老實說，我們不缺少制度，而是缺少執(zhí)行制度的人，有了制度的保障、有了執(zhí)行制度的人，也就走出了人治的管理誤區(qū)，避免了各種矛盾糾紛的發(fā)生，也保持了學校快速、穩(wěn)定的發(fā)展。各項評比做到了相對的公平、公正、公開，評得明明白白，教職工工作的積極性也調(diào)動起來。
二、轉(zhuǎn)變教師觀念、提速教育質(zhì)量、尋求課堂本真。
1.質(zhì)量就是效益，質(zhì)量就是生命。在本學期，我們在去年的基礎上我們又。
總結(jié)。
出《xx小學課堂教學四步教學法》既提出問題、分析問題、解決問題、反思問題四步教學法。四步教學法著眼于學生的能力提高，真正落實學生的在課堂中的主體地位，讓課堂活起來，讓學生動起來，真正做到了讓學生腦動、手動、心動，學生的核心素養(yǎng)也得到了培養(yǎng)。
3.“世界那么大，要讓教師出去走一走”，培訓教師既讓教師開闊了眼界，也讓教師轉(zhuǎn)變了教育觀念。教師們也明白了教育不僅僅是學習好，更應是德智體美勞全面發(fā)展，也就是品德好、學習好、身體好、心理健康等。本學期，我校xxx教師參加“國培2019---青年教師能力提升培訓”中，學得很實在，回校后把看到的、聽到的、悟到的運用于自己的課堂教學，在班級管理、學生管理、小組合作學習、探究式學習方面有突破，課堂駕馭能力也得到了提高，班級起色很大。我也到xxx小學參觀學習，把學到的、悟到的帶到了學校，感受最深的是工作中的責任與擔當。變與不變的道理，變的是教學理念、方法、手段變了，不變的是對學生無微不至的愛與關懷。教師積極參加xx縣教育。
第1。
集團活動，在安全管理、文化育德、教學管理、校園文化建設論壇中，學得很實在。對新教師xxx、xxx進行縣級語文、數(shù)學學科培訓，落實學校提出的讓新教師一年站穩(wěn)講臺，五年成為骨干教師，十年成為學科帶頭人、二十年成為教學“名師”。另外值得一提的就是，在四片區(qū)“五認真工作”督查中，老教師xxx同志被通報表揚，他兢兢業(yè)業(yè)工作，為了學生的發(fā)展盡職盡責，是我們在管理學生方面的榜樣，像他學習。
習總書記說道：“打鐵必須自身硬”，抓好xx小學的教育教學工作，關鍵在學校的全體教師?？照務`國，實干興邦，也可以說空談誤校，實干興校，工作是干出來的，我們都是追夢人。
三、
開展多種活動，打造師生喜愛的樂園。
學校是一個充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)、充滿快樂的地方，本期通過組織各種有趣的活動激發(fā)學生的學習興趣，讓他們向往學校，喜歡學校生活。本學期，只要不下雨，學校德育處認真開展了國旗下講話，讓愛國主義精神播撒于幼小的心靈，根植于學生的內(nèi)心。認真開展了講革命故事，講革命精神活動，讓每個學生不忘歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。積極組織師生參加xx縣第17屆科技創(chuàng)新大賽，組織教師參加班主任基本功比賽，認真做好課間操，這些活動豐富了師生的校園文化生活，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)了學生的學習興趣，目前師生情緒激昂，教師的工作積極性、學生的學習興趣也被調(diào)動起來，也為我?？焖侔l(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
四、注重生命安全、打造平安和諧校園。
安全是一個永恒的話題，安全問題事關學校的聲譽，特別是在我們?nèi)鐣缄P注民生的今天，校園安全猶為重要。本期我校安全工作以“矛盾不上交、平安不出事、服務不缺位”的總要求，做到小事不出班，大事不出校，安全工作做到時時抓，事事抓、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，安全工作做到常態(tài)化、規(guī)范化。逢會必講安全，師生的安全意識也得到了不斷的提高。在安全工作投入方面，本期購買了xx個滅火器，規(guī)范了保安室值班休息處的床單、棉絮等，對食堂操作間的墻面鋪貼瓷磚，抓好了食堂的食品安全。安全方面我們決不是出了事抓一陣子，沒事就松一陣子，只有常抓不懈才是解決師生安全問題的唯一辦法。目前我校對教師實行安全綜合考核，德安辦不定期、不定時對每個教職工的“1+3”安全進行考核，考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。本學期，在全體教職工的努力下，我校沒有出現(xiàn)一起安全事故，創(chuàng)造了安全事故零的記錄，今后我們要保持好這個記錄，最大限度的保護師生的生命安全，打造一所讓家長放心，社會滿意的學校。
五、用心、用情、用力做好教育扶貧工作。
教育有保障是扶貧攻堅中“兩不愁、三保障”中的重要一保障。我校在教管中心的統(tǒng)一安排下，認真做好教育扶貧工作。一是抓好教育資助工作，我校本期資助義務教育階段建卡貧困戶家庭學生xx人，資助“四類兒童”xx人（也就是資助殘疾兒童xx人，重災重病兒童xx人），資助學前教育幼兒xx人。二是抓好控輟保學工作，對xx村6-16周歲兒童入學情況進行xx次調(diào)查，及時、準確對0-5周歲兒童入學率進行統(tǒng)計上報。做到校長包校，中層干部包年級，教師包班的工作方法，全體教師走村入戶。在活動中，教師們白天上課，早上，晚上家訪，在教育扶貧路上留下了汗水和足跡。三是做好大家訪工作，對貧困建卡家庭學生進行家訪，做到資料詳實，內(nèi)容真實，過程扎實。
六、抓實均衡復查驗收相關工作。
本學期是xx縣均衡迎接國家復檢驗收年，我校屬于均衡對象學校，學校按照鄉(xiāng)教育管理中心的統(tǒng)一安排和部署，全力做好均衡復檢驗收資料，支付xx萬多元對損壞的校園文化進行修復，最大努力推進教學綜合樓建設，現(xiàn)主體基本完工。
七、不足的幾個方面。
1．學習還需加強?；畹嚼?、學到老不僅僅是一句話，要真正去學習，才能跟上時代的步伐，才駕馭得了現(xiàn)在的課堂，搞定得了現(xiàn)在的家長，應付得了各級檢查。
2．學校教師的服從、服務意識還需進一步加強，學校中層干部服務教師各方面還需提高，教師服務學生的也還需加強。
3．學校人數(shù)少，公用經(jīng)費少。
4．在執(zhí)行各項制度方面還需加強，工作中要敢于斗爭碰硬，增強斗爭本領。
5．學?？茖W教學儀器配置很好，但使用率很低，造成資源閑置。這些儀器我們既要保管好，更要使用好。
6．學生在課外閱讀量上還不夠，學校還沒有真正形成濃厚的讀書氛圍。學生家長很多都不給力，家庭教育還不到位，給我們的教師增添了很大負擔。
八、新學年的工作思路。
1．把安全工作做真、做實，切實保證師生的生命安全，用行動來說話。
2．推行課堂教學的四步教學法，力爭在本下期把我校的教育教學質(zhì)量提高到中上水平。
3．打造一所高質(zhì)量、高水平的邊遠農(nóng)村小學，讓xx村老百姓的學生也享受到家門口的優(yōu)質(zhì)教育。
以上是我對我校本期各項工作的一些總結(jié)，在今后工作中，我將銳意進取，克服不足，把我校的工作做得再扎實一些，把短板補得更好一些。
謝謝大家！
小學校長職級評定述職報告篇二
一年來，盡管角色發(fā)生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，始終堅持把群眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面，我從五個方面向領導和同志們述職，請予評議。
在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發(fā)生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊干邊學，教學工作需要的是務實精神和發(fā)展的意識，我在擔任教學副校長期間，經(jīng)常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創(chuàng)新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經(jīng)驗，高職升學率一直在財經(jīng)類學校中處于領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合并，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據(jù)，保證了兩所學校的平穩(wěn)組合。
兩校合并后，由于校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由于該校是所小學，許多情況不適合高中學生，教學環(huán)境很緊張，辦公環(huán)境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環(huán)境，教育老師和學生，學會適應，在那里，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，并收到了預期效果。
今年7月份，受組織委派，調(diào)任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰(zhàn)。
上任之初，深入了解政法學?，F(xiàn)狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調(diào)研，對學?，F(xiàn)有專業(yè)進行調(diào)研，仔細研究專業(yè)發(fā)展方向，形成政法學校發(fā)展的可行性報告，同時對學校未來發(fā)展提出設想，制定了《政法學校五年發(fā)展規(guī)劃》，在專業(yè)發(fā)展上，積極向外廣泛聯(lián)系，已經(jīng)與沈陽市公安部局保安管理處進行多次溝通，擬開辦保安專業(yè)和進行短期培訓，此舉一經(jīng)成行，將為學校的發(fā)展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯(lián)合。
學校要發(fā)展，要健全制度，規(guī)范管理，為此，重新完善了原有的各項規(guī)章制度，重視對中層干部的培養(yǎng)和教育，形成定期例會匯報制度，對中層干部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層干部威信。
在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂范。
堅持正確的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，充分發(fā)揮教代會作用，認真傾聽群眾意見和呼聲，針對群眾反映強烈的問題，落實解決，真正為群眾辦實事、做好事。
本學期，主要解決：
1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師征求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數(shù)，為教育教學提供保證。
2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。
3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對墻體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。
4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續(xù)發(fā)展空間，確立了學校結(jié)構工資的增長基數(shù)，形成班子決議，公布后大家基本滿意。
5、關懷少問題。學校的發(fā)展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發(fā)揮廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)新精神，學校才有未來，于是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的采暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，干群之間的情感更貼近了。
校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對群眾負責，做讓群眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對于我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程序，做到公平、公正、公開。做到了評優(yōu)、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程序公開；學校各種采購、基建手續(xù)公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受群眾監(jiān)督，現(xiàn)在學校各部門沒有私設“小金庫”現(xiàn)象，均履行正常財務手續(xù)，學?；üぷ骶扇∠攘㈨?、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最后做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程序，保證各項工程手續(xù)健全、合理、規(guī)范。
1、工作中經(jīng)驗不足，做事有時急于求成。
2、聯(lián)系群眾少，傾聽群眾意見少。
3、對中層干部的幫助教育不夠耐心、細致，批評多、幫助少。
4、班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自己批評少。
5、對于一些遺留問題，解決的不徹底。
一學期的工作，鍛煉了我的能力，增長了才干，也從班子其他成員身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結(jié)，也更加熱愛這個集體，這是我們以后做好工作的保證。
為了不斷充實自己，我本人正在沈陽師范大學教育管理專業(yè)攻讀教育碩士，明年即將畢業(yè)，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。
小學校長職級評定述職報告篇三
任xx小學校長一年內(nèi)，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質(zhì)量，取得必須成效，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請大家批評指正!
本人努力發(fā)展自身業(yè)務本事，發(fā)揮示范引領作用，做好教師業(yè)務發(fā)展的“火車頭”。
1、勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業(yè)知識類著作12本;建設個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱讀筆記、培訓小結(jié)、工作生活感悟等;1篇論文在cn刊物《學校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在xx市xx校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在xx市級交流匯編。
2、勤于參與教研活動。本學年聽課80多節(jié)，20xx年8月，在由xx市教育局組織的xx市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關注弱勢因材施教，全面推進素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到xx中心小學做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向xx市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持xx市級教研活動1次。
3、發(fā)揮示范輻射作用，指導校內(nèi)外多名青年教師教學業(yè)務項目。經(jīng)常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪xx教師參加教育部北師大基礎課程研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加xx市小學語文習作教學評比獲一等獎;協(xié)助指導洪xx、王xx教師參加xx鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。
4、積極參與培訓。本學年，先后參加了xx市校長讀書班培訓、xx市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結(jié)，并充分利用平時與同行交流學習收獲。
5、認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xx市教育局確認為“十二五”規(guī)劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務本事同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下:。
始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德職責書，確保每位教師規(guī)范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有職責心、有愛心的教師。每階段設立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創(chuàng)新，資料上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。經(jīng)過系列活動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。
2、重視課題研究與小課題研究。自劉xx校長的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到xx市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先后開展了教師問卷調(diào)查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王xx、謝xx教師申報的兩個小課題獲晉江市立項，洪xx等幾位教師也申報個人小課題送交英林鎮(zhèn)立項。
3、落實新課標研讀，深化課程改革。為了幫忙教師更快、更好掌握2011版新課程標準資料，提高教師課程理念的學習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛(wèi)視著名節(jié)目“一站到底”模式，很好地中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰(zhàn)令”后，很多教師都為了爭奪課標版的“戰(zhàn)神”而熱情地學習新課標的知識。經(jīng)過緊張激烈的活動，語文專場的洪xx教師、數(shù)學專場的王xx教師、王xx教師過關斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱號。
4、鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓，參加小片區(qū)教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓(或結(jié)合教研活動作介紹)，做到一人培訓團隊得益，共同提升教學素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級及以上學科名師要在學校的教研活動中經(jīng)過講座或公開課等形式做專業(yè)引領。
5、支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續(xù)“一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風，重視參賽過程的訓練，幫忙指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過程中得到業(yè)務技能的成長?！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌薄ⅰ白屪x書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數(shù)教師的自覺要求。20xx年秋，洪xx教師獲得教育部北師大小學語文全國優(yōu)秀教學課例在線評選一等獎(指導師:劉xx);許xx教師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得xx市二等獎(指導師:劉xx);賴xx教師參加xx市小學藝術教師課堂教學評優(yōu)二等獎(指導師:王xx);謝xx教師獲得xx市小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計二等獎;11月王xx教師獲得鎮(zhèn)信息技術說課比賽三等獎(指導師:謝xx);xx，xx獲得xx教育系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)手機信息原創(chuàng)作品征集活動二等獎。
6、不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設的基礎上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進教師日常的教研交流，對“微課堂微教研”做進一步界定，在片區(qū)推行過程中經(jīng)過問卷調(diào)查廣泛征求意見，接下來將改善存在問題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負增效。
本人兼任南片區(qū)管理領導組組長，將工作重心放在“教師聯(lián)動研修”上，以“研訓一體化”為指導策略，以學科技能為切入點，繼續(xù)推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡和現(xiàn)場相結(jié)合促進教師學習與反饋，綜合提升教師的研修本事。本片區(qū)多形式提升教研本事，多方面培養(yǎng)教學技能，多舉措推進理論學習，開展了以下活動:。
1、“微課堂微教研”
20xx年春季，選擇xx小學進行實驗。秋季面向片區(qū)成員校三四年級推廣:16周周四，在xx小學開展數(shù)學學科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動，17周周四，在xx小學開展語文學科“微課堂微教研”活動。
2、團體備課、磨課。
為提高教師教研本事和競賽水平，發(fā)揮團隊研修作用，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等機會，多次組織片區(qū)學科骨干幫忙選手一起團體備課、磨課。
活動分現(xiàn)場和網(wǎng)絡兩種?，F(xiàn)場如鎮(zhèn)級小學品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動、鎮(zhèn)級信息技術說課評選活動、晉江市級藝術課堂教學評優(yōu)活動，等等。網(wǎng)絡以qq群和晉江市教育虛擬社區(qū)為主，先后開展了語文、數(shù)學和英語學科團體備課多次。
3、現(xiàn)場主題研討。
圍繞一個主題，以公開課為載體組織研討，推進教學研究。20xx年6月，在xx小學開展了“智慧分享成長”主題研討活動;10月，在xx小學開展了“交流學校常規(guī)管理經(jīng)驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。
4、教師書法培訓班。
舉行教師書法培訓班是xx鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培養(yǎng)教師教學技能的重要舉措，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，解決當前片區(qū)各小學書法師資嚴重短缺的現(xiàn)實情景而舉辦的培訓活動。一年來，書法培訓正常舉行，學員認真練習，書法水平日見長進。為檢驗培訓效果，20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。
5、教師課件培訓班。
20xx年10月，在xx小學舉行南片區(qū)教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝xx、雷xx教師擔任輔導員，培訓時間為逢單周周四午時。
據(jù)悉，開班以來的幾次培訓有效激發(fā)了學員的學習興趣，效果良好。
6、語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流。
為提高教師“文本解讀”本事，20xx年至今，在xx市教育虛擬社區(qū)開辟專欄，先后開展了兩次語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流活動。
總之，圍繞提高教師隊伍整體素質(zhì)這一核心，南片區(qū)開展了豐富多彩的教師研修活動，活動注重實效性、多樣性、創(chuàng)新性。
在盤點工作成效的同時，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意，比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個人業(yè)務積極心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生;個人管理本事、協(xié)調(diào)本事有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領導、同事、學生及家長)，比如重視教研活動，給教師帶來負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養(yǎng)學生特長、培養(yǎng)學生品行，仍然存在走過場、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意。
今后，我將改善個人缺點，改變諸多不足，盡我所能，學習和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意!
小學校長職級評定述職報告篇四
回眸xx年的點點滴滴，梳理教育管理中的細枝末節(jié)，我心中涌起無限感恩、感動、感慨。我感恩于市局領導對我和學校的關心與厚愛；感動于實小老師共同為學校發(fā)展而奮斗拼搏的精神；感慨于我校一年以來取得的斐然成果。我校以科學發(fā)展觀理論為引領，以新課程改革為契機，努力創(chuàng)建學校特色，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為學校負責人，我站在責任與使命的峰巒，回望風雨的洗禮，品味跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)在，就我一年來的工作情況向領導匯報，不妥之處敬請批評指正！
一年來，我認真學習十八有關文件，積極開展黨的群眾路線活動，對照檢查材料進行深刻的反思和自己批評，并寫了黨的群眾路線教育實踐活動領導干部個人整改措施，通過學習，真正使自己的思想得到進一步凈化；工作能力得到進一步提高；工作作風得到進一步改進；管理行為得到進一步規(guī)范。
在堅持政治理論學習的同時，我對教育教學管理理念的學習從不懈怠。我信奉這樣一句話：每天做喜歡的事，一步步實現(xiàn)夢想。我的夢想則是和實小的老師們一起打造精品實小、品牌實小。我深信，校長的辦學思想是學校發(fā)展的靈魂，一個校長的品格修養(yǎng)、學識能力、處世態(tài)度決定一所學校的發(fā)展前景和社會地位。為了心中的夢想，我必須堅持學習，不斷提升，在日常千頭萬緒的管理工作中，我積極參加各項研修培訓，認真研讀教育名著，用心寫教育心得。五月份應邀到長沙青竹湖外國語學校參加全省百強校長聯(lián)盟論壇；六———八月先后三次被邀請去永州為校長培訓班講座，八月份在衡陽師院國陪班講座，九月份參加北師大全國優(yōu)秀校長高研班培訓；十月份參加全省中小學管理委員會的年會；十一月份為湘潭科技大學附屬小學的全體老師講座《理想與奮斗》；十二月為衡陽市珠暉區(qū)冶金小學講座《如何構建和諧校園》；《欲窮千里目，更上一層樓——實驗小學高原期的突圍》一文獲省一等獎。
我更注重理論聯(lián)系實踐，總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師、同學秩序井然地上好早自習。上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
我認為，學校管理一靠情感，以人為本；二靠制度，要依法治校。無規(guī)矩不成方圓，我通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、段部管理、聽課評課制度、績效考核制度等，以逐步提高學校管理水平和效率。
我尤其注重人文管理，民主管理。以人為本、以民為主是教育管理的靈魂，我尊重教師的人格，尊重教師的勞動，真誠待人，低調(diào)做人，辦事公道，任人唯賢。我經(jīng)常用著名的教育家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長時刻也不要忘記自己曾經(jīng)和現(xiàn)在依然是一位老師！我用心去體會教師的感受，充分利用時間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來更多人的理解，用真誠打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離；教職工生病之時，我會第一時間前去探望、慰問，教師思想有波動之時，我會主動找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖；老師工作出差錯之時，我不是一味批評，反而鼓勵其振作精神，走出陰霾。一年來，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導教師為學校的發(fā)展建言獻策。正因為這樣，在事關教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)因工作和生活而吵鬧現(xiàn)象，確保學校工作平穩(wěn)有序，團結(jié)和諧。我經(jīng)常引導老師學會知足，學會感恩，學會幸福地生活。我自身也在管理中積淀了智慧和修養(yǎng)，彰顯寬厚博大的胸襟。在學校評先選優(yōu)、晉級晉升方面我更是嚴格按照規(guī)定和制度辦事，堅持公開、公平、公正?？梢哉f，人文關懷如春風化雨，促進了學校的和諧發(fā)展；民主管理潤物無聲，增強了學校的凝聚力。
孔子云：“其身正，不令而行”，當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的?？梢妼W校領導班子的一言一行對于學校的良性管理至關重要。我校歷來堅持每周召開一次管理人員會議，一次教師例會。管理人員會主要有兩個目的，一是階段性工作安排，明確各自職責，各司其職，相互溝通，團結(jié)共贏；二是階段性工作反思，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結(jié)意識。通過如此例會能凝聚領導班子的向心力，發(fā)揮管理人員的戰(zhàn)斗力，使管理人員在思想上、政治上、行動上保持高度一致，全心全意為學校服務，為全校教師樹立了榜樣。嚴禁家教家養(yǎng)，嚴禁體罰學生，嚴禁訂購教輔資料，這一切有關師德的行為準則，都從中層管理人員開始落實，一年以來，教師均能自覺堅守道德標桿，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業(yè)心和和高尚的師德投入工作之中，迎難而上，銳意進取。
1、常規(guī)教學管理有序。
我嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課；嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質(zhì)量提升更加有保障。
學校工作千頭萬緒，紛繁復雜，但我始終把高度重視常規(guī)教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學質(zhì)量，全面促進教學活動的健康發(fā)展，首先，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度，加大課堂巡查力度，其次，改革質(zhì)量檢測方式，我尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷，每次測試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，誠信參考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析，在每次測試后，均召開質(zhì)量分析會，對考試成績進行分析、總結(jié)，以便促使老師更認真負地抓好教學工作。每學期，我都要求教學部門組織三次全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。分科分年級段評出百分之二十的優(yōu)秀，此舉措大大提高了教師的積極性。不僅如此，我還堅持隨堂聽課，每學期聽課不少于60節(jié)，并及時給老師們提出合理的建議。
2、影子教學實踐有效。
xx年10月至11月，我們先后五次接待了衡陽師院、湘南學院、湖南文理學院的國培學員約200人次來校聽課觀摩，這些活動均由我宏觀調(diào)控，主管教學的副校長則抓落實，我校有15名老師以高超的教學技藝，精深的教育理念贏得影子老師的欽佩，也為國培活動的圓滿成功作出了應有的貢獻。
3、師資培訓推行有道。
在學校財務及校產(chǎn)管理方面，我堅持開源節(jié)流、勤儉辦學的原則，但在教師培訓方面，我毫不吝嗇，加大資金投入，積極為教師提供外出學習、培訓、研討的平臺。派出30余名老師分別赴浙江杭州師大、湖南長沙、山東章丘、衡陽師院參加國家級、省級、市級骨干教師培訓和教學研討及比賽活動，觀摩名師課堂教學，并要求外出學習的老師回到學校后分學科組進行匯報，交流心得，開展組內(nèi)集體備課活動，促進全體老師共同提高。
4、課堂教學高效有方。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校教學改革，提高教育教學質(zhì)量，我校在全校青年教師中深入開展了“課堂教學比武”活動。我們把這一活動作為提高教師專業(yè)技能的一項重要舉措，此項活動始終突出“新理念、新課程、新教法”，切實引導教師深入探討課堂教學藝術，切實打造我校“師德高尚，教法多樣；教研一體，創(chuàng)新爭優(yōu)”的教師品牌，形成教師素質(zhì)與教學質(zhì)量共同提高的良好機制。為了加強活動的組織領導，我不僅成立了“課堂教學比武”活動領導小組，還成立了骨干教師專家評委團隊，確保讓活動落到實處，讓青年教師得到鍛煉和提升。這次參加賽課的有語文組、數(shù)學組、綜合組的20多名青年教師，其中13人獲特等獎，12人獲一等獎。尤其是語文比賽可謂是老將新秀盡顯風流，詩詞教學各有千秋。賽課持續(xù)時間達兩周，我采取激勵措施，鼓勵全校教師積極參與聽課學習，老師們一有時間，就互相聽課、交流、學習。賽課完畢，各教研組分組開展教研會，請經(jīng)驗豐富的資深教師點評，老師們暢所欲言，交流研討，氛圍濃厚，此舉對提高全體教師的教學水平大有裨益。
5、對外交流彰顯特色。
本年度我校多次開展大型對外交流活動，4月份承辦市經(jīng)典詩詞教學研討；9月份衡陽市紅領巾閱讀推廣起動儀式在我校舉行，市教育局周法清局長、團中央，省、市團委領導蒞臨我校指導；12月份開展新課改對外展示活動，市教育局副局長萬和森率基教科副科長鄧清華，市教科所朱偉成所長，陳堅副所長，雁峰區(qū)教體局副局長全靈芝蒞臨我校調(diào)研指導，湖南科技大學附屬小學、衡陽市16所兄弟學校的的同行近200人慕名前來我校觀摩學習。我校李羅卓、張莉君、彭艷、尹露瑩等老師的魅力課堂贏得各級領導及聽課老師的高度贊譽，我校的素質(zhì)集訓活動以靈動新穎的形式獲得同行們的一致肯定。
6、各項競賽盡顯風采。
xx年4月，我校8名教師經(jīng)過層層選拔，激烈角逐參加全市新課改教學能手決賽，其中羅朝陽、張莉君、譚蓉、廖麗霞、陳志強、胡燕峰等六位老師榮獲一等獎，黃向芳、張穎媛獲得二等獎，7月，羅朝陽老師再次在全國真語文說課大賽中榮獲特等獎，9月，我校健排舞團隊代表教育界參加比賽亦載譽而歸，11月，我校教師參加全市教職工田徑運動會榮獲第二名，彭艷老師說課《漫步古詩苑，品味中華韻》獲市一等獎。尹露瑩老師參加全市英語課比賽獲一等獎。這些榮譽的取得離不開老師們的精心準備，更離不開我校智囊團的大力支持，也離不開我的親力親為、細心指導。
我依托學校深厚的文化底蘊和人文氛圍，積極探索進取，始終不渝地堅持素質(zhì)教育，重視學生的全面發(fā)展和終身成長，把培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責任心、有創(chuàng)新能力、品學兼優(yōu)的現(xiàn)代人才”作為育人目標，力爭讓實小這所百年名校更加枝繁葉茂，力爭實施內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位，為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了慶“六一”文藝匯演、“義賣活動”；利用“清明”、“雷鋒紀念日”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，學校常組織學生參加校外有意義的、力能所及的社會活動，讓學生在豐富多彩的實踐活動中接受教育，我給德育活動定下的目標是：朝會活動感染師生情懷，美麗校園培養(yǎng)文明習慣，經(jīng)典詩詞浸潤學生靈魂，愛心活動陶冶道德情操。
“學校安全重于泰山”。為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。完善了安全預警機制和管理網(wǎng)絡，明確安全職責。層層簽訂安全工作責任書。學生課堂安全由任課教師負責，課間安全由班主任負責，定期在廣大師生中開展安全教育活動和安全演練活動，提高學生的自己防衛(wèi)能力。為加強保衛(wèi)工作，學校保衛(wèi)室配有警棍、防護鋼叉等器械，在校大門、操場、教學樓樓道及重要部位安裝了攝像頭，按上級要求從保安公司聘了2個得力保安在校門口值勤，學校樓梯口由體育老師執(zhí)勤做好分流疏導工作，每年的5.2都開展了“防震減災”演習活動，提高了師生的防震減災意識。在大家的共同努力下，我校本年度沒有發(fā)生任何安全事故。
總之，這一學年，是我和全體實小人共同奮斗、共同發(fā)展、共同收獲的一年，然而，我也深知任重道遠，教育需要突圍舊體制，實小需要突圍高原期，管理需要更精細。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質(zhì)提升。面對雁城教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我堅信：實驗小學這所百年名校將實現(xiàn)更高層次的飛躍，實現(xiàn)更高境界的發(fā)展。
小學校長職級評定述職報告篇五
我于20xx年調(diào)到xx小學任副校長，主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
小學校長職級評定述職報告篇六
一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關鍵；提高教學質(zhì)量，關鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構，知識結(jié)構急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
小學校長職級評定述職報告篇七
一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:。
一年來，我一向?qū)⒗碚搶W習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自己反省，做學生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
3、經(jīng)過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業(yè)務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛。
實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學校文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。
2、家校互動工作。
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態(tài)。
學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學校環(huán)境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作，在學校的嚴格管理和教師們的耐心教育下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，學校清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任教師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保了學校安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧约赫J識、自己提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學校也是心有余而力不足。
1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。
4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重于泰山，落實至關重要”的意識，確保學校安全，創(chuàng)立平安學校。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。
小學校長職級評定述職報告篇八
尊敬的領導：
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的`安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。
一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技；通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力?？傊?，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。
抓常規(guī)教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
小學校長職級評定述職報告篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在過去的xx年年里，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發(fā)展建設的成績和“示范小學”這一榮譽歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就xx年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規(guī)管理。
(1)為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學的辦公用計算機;修繕了西徐小學的校舍?，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開始，為下學期撤并村校六年級的學生做好了充分的準備。
(2)為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風雪襲擊后，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍;接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信，表示祝福與慰問;在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著;假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間?？傊医?jīng)常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
(3)為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求;同時，為了加強我校教學常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規(guī)管理檢查，并能及時將檢查情況總結(jié)通報全鄉(xiāng)。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境通過改善這些條件，給教師和學生創(chuàng)設了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學生的工作和學習的積極性。
1、認真開展了教師教學業(yè)務培訓工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學水平，優(yōu)化課堂教學，我們于3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實進行;8月份開展了教師暑期教學業(yè)務培訓練兵指導工作;10月份，舉辦了“英特爾未來教育”項目培訓班。
2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的"專業(yè)化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質(zhì)量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學業(yè)務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業(yè)務水平?！痢聊昴?月，我校省級課題《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲××年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號;朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優(yōu)質(zhì)課評比”和“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用新星”稱號;楊甫老師的數(shù)學課在校際教學交流活動中深受專家的好評?，F(xiàn)在，我校校本教研活動經(jīng)驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發(fā)展。
小學校長職級評定述職報告篇十
一、學校基本情況：
學校占地 多平方米，建筑面積達 平方米，其中教學用房 平方米，生活、辦公用房 平方米。
全鎮(zhèn)在編教職工54人，28個教學班，學生1204人。其中，中心校教師36人，教學班16個，學生 人。中小學前班有教師4人，學生125人。
二、取得的成績：
任職以來，在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我小平理論為指導，以實踐江澤民同志的“三個代表”為宗旨，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實了縣區(qū)教育工作會議精神，不斷學習有關基礎教育改革和發(fā)展的方針政策，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經(jīng)驗。
行政班子分工協(xié)作，團結(jié)奮進，目標明確，戰(zhàn)斗力強。學校領導班子團結(jié)協(xié)作、銳意改革、放手創(chuàng)新、與時俱進，教學中做到了身先士卒，敢挑重擔，能以言行服人，工作中分工明確，獨當一面，求真務實，激情飽滿，真正成了學校教師隊伍的靈魂，是老師們信賴的班子。
教師隊伍素質(zhì)高，業(yè)務能力強，堪當教學重任。我校在職教師學歷達標率100%，四十五歲以下中青年教師全部取得大專文憑。三年來，我校教師獲縣級表彰的先進個人有 人，先進班集體 個；在各級各類技能展示和課堂展示中獲國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎 人、二等獎 人；教師論文獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎 人、三等獎人、縣一等獎 人、二等獎 人。學校教育簡報在縣教育網(wǎng)發(fā)表19篇，市教育網(wǎng)發(fā)表2篇。
學校聲譽高，教學質(zhì)量好，連年名列全縣前茅。20**-20**年度，我校榮獲全縣教育質(zhì)量先進單位。20**年秋，我校五年級在全縣抽考中綜評列全縣第七位列。20**年我校榮獲幼教工作先進單位。連年來，我校均受到上級主管部門的認可和表彰，社會聲譽大大提高。
校風正，學風濃，校園文化建設蓬勃發(fā)展，學校面貌煥然一新。確立了校訓：文明、尚美、求真、創(chuàng)新；確立了校風：團結(jié)、協(xié)作、博學篤志、改革創(chuàng)新、勇爭一流；形成了“勤學、會學、活學、樂學”的學風；確定《追趕太陽》為我校校歌；全體教師正以“樂于奉獻、敏于學習、善于思考、勤于積累、勇于探索、敢于創(chuàng)新”的嶄新精神面貌拼搏在教育第一線。20**年，學校投入20000元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規(guī)范了班級陣地建設。學校堅持讓學生唱好 “三首歌”，堅持升降國旗，校園活動有聲有色，校容校貌煥然一新。
學校建設投入落到實處，教學環(huán)境不斷改善。三年來，中小教學樓加層、收購糧站、新建明德小學，我校從全縣有名的' “袖珍”小學變得頗具規(guī)模，極大地改善了學生住宿條件，緩解了學校教學用房的緊張局面。中小校園文化墻為學校增添了新亮點，為我校素質(zhì)教育提供了新的舞臺，教學資源得到有效的利用。20**年秋，學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。重建了二村小、三村小、五村小，四村、六村小學得到了徹底改危。學校堅持一期創(chuàng)辦一所“校園文化建設合格學?！?，也極大地促進了村小辦學條件的改善。
成功推行村小中小教師輪換制和青年教師送課下鄉(xiāng)制，村級辦學人際環(huán)境良好。村小教師到中小競崗，中小音體美英語教師送課下村，使我校教學人力資源得到合理調(diào)配，既充分調(diào)動了教職工教書育人的積極性，進一步加強了教師工作責任感和使命感，又促進了教師的合理流動，優(yōu)化了教職工隊伍，合理利用了教育資源。同時，我校借此機會對村小教師作了進一步的調(diào)整，對師資力量簿弱的村小進行了充實，此行為不僅獲得家長的好評，還得到各村支委的大力支持，從根本上改善學校周邊的人際環(huán)境。
后勤工作緊緊圍繞教學，逐步步入良性發(fā)展軌道。堅持了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，財務的透明度提高了。后勤管理，推行了崗位目標責任制，管理更具科學化。
安全工作抓出特色，做到了無一事故發(fā)生。落實了“問責制”， 推行了“安全工作首問負責制”，實行了安全“六進”，“ 家校聯(lián)防”的安全工作經(jīng)驗在全縣推廣，堅持了“路長制”，在道路交通安全中抓出了特色，得到縣交通大隊的認可，因而曾被列為“道路交通安全文明示范?！钡暮蜻x單位。總之，安全責任事故為“0”。
小學校長職級評定述職報告篇十一
各位領導，各位來賓、老師們：
××學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為“×××省綠色學?！?、“省弘揚陶行知思想”、“省推進素質(zhì)教育先進集體”、“省環(huán)境教育基地”、“×××市文明單位”、“×××市科普工作先進集體”、“×××省青少年科技活動先進集體”。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生（×××地區(qū)）金鑰匙科技競賽中獲“先進學?！狈Q號。
（一）辦學方向
1 全面貫徹黨的教育方針
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學校xx發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設規(guī)劃》等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。
學校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學校，年九月撤并了比較薄弱的××小學，并將小河岸小學的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2 實現(xiàn)教育目標
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標要求。學?？萍?、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設備、設施××生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。
（二）管理體制和領導班子
1 管理體制
學校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
小學校長職級評定述職報告篇十二
胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，專科26人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局xx年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學年，結(jié)合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質(zhì)，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結(jié)合教學內(nèi)容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結(jié)，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結(jié)合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質(zhì)和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。”
顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學校長職級評定述職報告篇十三
我校十分重視學生“德”的培養(yǎng)，特別是圍繞校訓“仁、智、義、強”展開，為此采取了很多措施。
強化德育工作領導。切實發(fā)揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，研究學校德育工作，特別是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
強化德育工作培訓。開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
強化行為規(guī)范教育。圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的藍天好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節(jié)”“父親節(jié)”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現(xiàn)不同年級的不同要求。
強化專題教育。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
強化少先隊建設。少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力;積極開展“雛鷹爭章”活動，以爭章的形式來培養(yǎng)少先隊員自主、自動的能力。
強化活動開展。本學期主要開展了少先隊各項常規(guī)檢查，紅領巾廣播，《小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》行為測試、全體師生學習和宣傳《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參加區(qū)《當代小先生》和《好苗苗》活動、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊隊長”和“優(yōu)秀少先隊員”評估工作、舉行建隊日活動等。
我校四(4)班四位同學在上海市2014“寶山·嘉定讀書月”詩歌創(chuàng)作朗誦大賽上獲得三等獎的優(yōu)異成績;我校三(5)班張楠同學在2014年“寶山·嘉定讀書月”活動中獲得演講比賽優(yōu)秀獎;我校徐玲老師、楊林老師在十六屆上海讀書節(jié)“博林書房”杯“中國夢·勞動美”上海農(nóng)民工詩歌大賽中分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎。
強化德育激勵機制。加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”
強化家校聯(lián)系。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師通過家訪，與家長聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好了學生的思想工作。
2、加強教學管理。
教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效。
加強教學常規(guī)管理。
備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求;第二，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展了備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，在教研組內(nèi)匯報。
作業(yè)管理：第一，修改了學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法;第三，及時做好考試和評價后的反饋;第四，建立相應的獎勵機制。為更全面地了解教學質(zhì)量狀況，與兄弟學校聯(lián)手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質(zhì)量調(diào)研。
加強課程計劃的執(zhí)行。按照《上海市2013學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時”。
五、建設安全文明校園，創(chuàng)設安全衛(wèi)生環(huán)境。
小學校長職級評定述職報告篇十四
1、學校的經(jīng)費不足，制約著學校的發(fā)展。年我最大的愿望是粉刷、美化學校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增強育人功能。為多媒體教室添置設備，讓多媒體為教學服務。
2、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。
3.學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質(zhì)。
4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。
5、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。
新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓小學在奮進中追求創(chuàng)新。
各位領導、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學校長職級評定述職報告篇十五
同志們：
大家好，轉(zhuǎn)眼間，我來到北街小學兩年已過，通過兩年的相處，我想大家對我都有了更進一步的認識和了解，在此，我不再贅述。 一年來，在各級領導的關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行職責，使北街小學各方面的工作，有了一定的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會，工作業(yè)績，存在問題和今后的發(fā)展方向等幾個方面。向各位領導和全體教師做一個簡要的匯報。
1.堅持嚴于律己，以身作則。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理，做為校長，如果不能促進學校的進步與發(fā)展，那便是一種罪過，一年來，本人自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，與教師一同參與簽到，對學校大大小小的工作都以身作則，帶頭執(zhí)行，同時，要求自己嚴于律己，寬以待人。與老師們共同學習，經(jīng)常深入課堂聽課，及時把握課改方向，使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.明確目標管理，樹立學校形象。目標就是方向，有了正確的目標，如實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著及時了解教育動態(tài)，認真落實教育方針的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)。
3.激勵教師開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)學校自身特色。 引導教師改變傳統(tǒng)的教學觀念，在教學上逐步實現(xiàn)教是為了不教，教會學生如何學習，即：學習方法。掌握認知的手段，送給學生終生學習的法寶。我校通過大力倡導創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。一年來，我校認真開展各類活動，豐富校園文化生活，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的能力。
上年度，我們北街小學是豐收的年份，繼獲省“紅領巾示范學校”后，我校共獲市級“衛(wèi)生先進學校”、校本研修示范學校”、“未成年人思想道德建設示范學校”、市級“示范性學校”四塊市級獎牌，多項縣級獎勵，多名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課。在市里組織的才藝大賽、書法比賽、演講比賽、全國“希望杯”數(shù)學競賽中獲得驕人成績。真可以說是碩果累累。
成績的取得來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益終身，但它們背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1.在平時的學校管理中，還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高。
2.對教師的思想工作做得不夠深入，談工作多，談思想少，對教師關心還不夠。
3.對自己的要求還不夠嚴格。一些不良習慣還不能徹底改正。理論學習和提高還不夠。
4.教育教學水平有待提高，還沒有充分調(diào)動起教師的積極性，致使教育常規(guī)落實不到位。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標，感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有大家的不懈努力，才能成就北小教育事業(yè)的輝煌。一年來，由于本人能力受限，可能給各位領導和教師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。
同志們，教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻和清貧。今后，我將不斷的完善自我，努力提高管理水平，爭取達到順其自然、無為而治的境界。我決心在各級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。請大家一如既往地幫助和督促我，期待著下年，我們合作更愉快。最后，我想借用古人的一句話：“淡泊明志，寧靜致遠”與大家共勉。
以上是我的簡要述職，敬請各位領導，老師批評指正。謝謝大家。
小學校長職級評定述職報告篇十六
一年來在各級政府的關懷下，在中心校的正確領導下，我校也取得一些可喜的成績?nèi)纾?BR> 1、在中心校舉行的衛(wèi)生評比中我校獲全鎮(zhèn)第一名。
2、在中心校舉行質(zhì)量檢測中我校獲全鎮(zhèn)第三名。
3、可以說我校的各項工作在全鎮(zhèn)都是名列前茅。
小學校長職級評定述職報告篇十七
20xx—20xx學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為江蘇省綠色學校、省弘揚陶行知思想、省推進素質(zhì)教育先進集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進集體、江蘇省青少年科技活動先進集體。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲先進學校稱號。
一、辦學方向。
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素質(zhì)教育方案》、《學校十五發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設規(guī)劃》等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。
學校做好布局調(diào)整計劃，結(jié)合改造薄弱學校，20xx年九月撤并了比較薄弱的民樂小學，并將小河岸小學的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2、實現(xiàn)教育目標。
在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標要求。學?？萍肌诩冀逃厣r明，有滿足特色教育的設備、設施--生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。
二、管理體制和領導班子。
3、管理體制。
學校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領導班子。
經(jīng)過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感;作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其余全部達到大專學歷，1人達到本科學歷，有4人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
5、依法辦學。
沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高。
6、教師管理。
經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務水平較高的教師隊伍?；灸軡M足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%。大專以上學歷達60%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結(jié)合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加蘇州市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術考試，60%以上的教師取得大專學歷，有14人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達85%以上，目前，本校共有蘇州市學術帶頭人1人，昆山市學科帶頭人3人。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作。
8、德育工作。
學校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是蘇州市德育先進學校，被評為蘇州市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是蘇州市合格家長學校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學校長職級評定述職報告篇十八
本人擔任xx小校園長一職，主抓校園教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把校園的教育教學放在首位，并用心協(xié)助王校長做好校園的常規(guī)管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。
1、進取
我在政治思想上進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和職責感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫忙，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的構成，促進了校園的穩(wěn)定發(fā)展。
3、為人正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群眾利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言禮貌規(guī)范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
1、當好助手
作為副校長我懂得就應是校長的好助手。用心協(xié)助校長抓好校園常規(guī)管理工作，完成校園的各項任務，在王校長的領導下，用心為校園的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我十分注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的推薦修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個好頭
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一齊參加政治、業(yè)務學習，一齊參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮(zhèn)前列。對校園大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學是校園的主旋律，也是校園分配給我的主抓工作，深感職責重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管校園教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學工作，我還用心主動的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在建立平安校園中，也做了實事。
1、比較出色地完成校園各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了校園的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠程教育在教學中的應用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統(tǒng)考有5人7個學科進入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài)，本學期末將有新的突破。
4、用心協(xié)助校長抓好校園文化建設，與教師一齊動手粉刷、裝潢，為校園節(jié)約了超多資金。
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是群眾智慧的結(jié)晶。
本人一年來，能全身心地投入校園的工作，做到“事業(yè)第一、校園第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
在平時的校園管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?BR> 1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高校園競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善校園教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和校園團結(jié)的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使校園這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。
以上述職，敬請領導批評指正。
小學校長職級評定述職報告篇十九
xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自己的教學，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學作業(yè)獲優(yōu)勝獎。
但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學反思當成一項常規(guī)工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應付檢查現(xiàn)象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。
老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!”，“學校的管理很規(guī)范，你們的服務很到位，孩子在你們小學讀書，我們很放心!”
看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學水平將會提高的更快。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、學生活動，豐富多彩。