寫心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的回顧，也是對(duì)未來發(fā)展的思考。寫心得體會(huì)時(shí)，要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。推薦一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給你啟發(fā)和幫助。
新生研討課心得體會(huì)題目篇一
新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測(cè)繪研究院的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。研究院大樓外表樸素，但里面卻滿滿都是學(xué)科的精華。在一樓，我看到了許許多多與地理信息科學(xué)、測(cè)繪有關(guān)的文化藝術(shù)品。這就說明，我們的學(xué)科和專業(yè)是多樣化的，就像那些絲綢、團(tuán)扇、茶具。我們的專業(yè)與藝術(shù)品聯(lián)系在一起，形成了獨(dú)有的藝術(shù)韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨(dú)特的文化產(chǎn)業(yè)鏈，不僅是美學(xué)的又一創(chuàng)新，也能夠讓更多人認(rèn)識(shí)了解我們的專業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟(jì)效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。
二樓是以時(shí)間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個(gè)時(shí)期，青島各個(gè)地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專業(yè)是“做地圖的”，但看著那些地圖，繪制著一方土地，制作地圖的人，一定深深愛著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨(dú)特的文化吧，具有很強(qiáng)烈的地方性與個(gè)人性?？粗鴪D上的青島，看著青島發(fā)展的歷程，由衷的感受到了她的魅力。
地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式，具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實(shí)用性，通過圖標(biāo)來展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達(dá)千余件，并且在國(guó)內(nèi)外屢獲殊榮，讓我倍感驕傲與自豪。
不過最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個(gè)展廳利用了高新科技技術(shù)，為我們展示了地圖文化、地理信息云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們看到了青島地鐵線路規(guī)劃的電子地圖，也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個(gè)展廳的參觀中，我真切的意識(shí)到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個(gè)展示媒介，可以讓人們更直觀的了解認(rèn)識(shí)我們的專業(yè)，更是一種利民便民的工具，也是能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一大動(dòng)力。
在參觀學(xué)習(xí)的最后，老師給我們看了青勘院的宣傳視頻，也給我們匯報(bào)了近年來青勘院的優(yōu)秀成績(jī)。發(fā)自內(nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領(lǐng)軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)而開心。院長(zhǎng)也應(yīng)邀給我們?nèi)w參觀學(xué)生發(fā)表了講話。以一個(gè)媽媽的身份，告訴我們?cè)诖髮W(xué)生活，專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的方面?！扒嗫痹壕褪悄銈兊募摇?，這句話真的很溫暖，讓人動(dòng)容。
離開xx院的路上，我開始回憶新生研討課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。匆匆忙忙的，時(shí)間真的很快，這門課結(jié)課了，這個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了。與開學(xué)的時(shí)候不一樣的是，我已經(jīng)習(xí)慣大學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)生活，也不像剛開學(xué)時(shí)那樣迷茫，不知所措。對(duì)地理信息科學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步清晰，也有了把這個(gè)專業(yè)學(xué)好的決心與動(dòng)力。
新生研討課給我的影響應(yīng)該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上，為我照亮前行的道路。在我初入大學(xué)迷茫的時(shí)候，讓我看見前方的道路。作為大一新生，最重要的還是學(xué)習(xí)吧，為自己接下來的道路不斷積累、充實(shí)自己。此外，還應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和喜歡做的事。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)真的提供了很多有益的資源，我們真的需要把他們充分利用起來。如果可以，我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處，了解他們是如何為人處世，學(xué)習(xí)工作的。我們也會(huì)受到潛移默化的影響吧，然后也慢慢變得更優(yōu)秀。
就像研討課上勇敢上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)一樣，在大學(xué)里我也應(yīng)該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過程中，總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會(huì)為自己感嘆道：“原來我也可以這樣子?！贝髮W(xué)是一個(gè)可以改變?nèi)?，塑造人的地方。想要成為自己想成為的那種人。
新生研討課已經(jīng)順利結(jié)束，而我的大學(xué)生活還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。研討課給我的收獲會(huì)一直是我學(xué)習(xí)工作與前進(jìn)的動(dòng)力。希望我的大學(xué)生活是精彩而優(yōu)秀的，能夠滿載收獲。
新生研討課心得體會(huì)題目篇二
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于新生兒的研討課，深受啟示。通過這次課程，我深刻理解到了新生兒的生理、心理特點(diǎn)及其育兒方法，此次經(jīng)歷讓我有了對(duì)兒童成長(zhǎng)的全新認(rèn)知。接下來我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫下這次課程的心得體會(huì)。
第二段：新生兒特點(diǎn)。
事實(shí)上，在新生兒的第一個(gè)月，孩子需要的是母乳和睡眠，而這兩個(gè)需求也成為了老師們講解的重點(diǎn)。老師告訴我們，新生兒不僅需要母乳，而且需要根據(jù)他們的反應(yīng)來確定他們繼續(xù)需要多少乳。此外，睡眠對(duì)新生兒的重要性也是貫穿整場(chǎng)研討課的主題。老師解釋道，新生兒合適的睡眠會(huì)使其更加快速成長(zhǎng)，睡眠同樣也是新生兒在康復(fù)期間能夠提供給他們有效的療效的必要條件。我深感到，更好地照顧新生兒是需要有效的方法的。
第三段：嬰幼兒心理特點(diǎn)。
從心理方面出發(fā)，新生兒對(duì)周圍刺激的反應(yīng)是一種無意識(shí)的，自然的、驚奇的感覺體驗(yàn)。而一旦嬰兒能夠感受周圍世界的存在，他們也能夠與周圍世界產(chǎn)生聯(lián)系。在講到心理方面的問題時(shí)，我們還學(xué)到了一些有關(guān)嬰兒情感和認(rèn)知的基本知識(shí)。例如，嬰兒需要建立起自己與主要撫養(yǎng)者之間的關(guān)系才能夠在正常的成長(zhǎng)過程中逐漸通過多種方式來認(rèn)知媽媽和爸爸，以及他們所處的環(huán)境?？梢哉f，讓嬰兒能夠漸漸成為一個(gè)更好的認(rèn)知者是有必要的。
第四段：育兒不易。
育兒一詞就包含了許多義務(wù)和責(zé)任，照顧嬰兒和小孩永遠(yuǎn)是一個(gè)全天候的任務(wù)。這也是我們應(yīng)該具備的耐性和持之以恒的意愿。而在為人父母的道路上，我們還要學(xué)會(huì)處理嬰孩的情緒，這是很多父母都難以處理好的問題。老師也在課堂上提醒我們，處理一個(gè)不快的孩子，或許根本就不是件容易的事情。需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間查找合適的方案。
第五段：總結(jié)。
新生兒研討課不僅讓我學(xué)到了早期育兒基本功，而且更讓我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的優(yōu)秀家長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)與了解，我明白了要成為一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，需要關(guān)注嬰兒的生理和心理特點(diǎn)，需要耐心和細(xì)致地和他們相處，需要用心撫養(yǎng)他們，時(shí)刻給與他們充分的愛和關(guān)心。在這場(chǎng)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多，更加深入地了解嬰兒和自己，也為家庭的幸福營(yíng)造做出了巨大的幫助。
新生研討課心得體會(huì)題目篇三
作為一名新生，我有幸參加這次心理信息員的培訓(xùn)，使我獲益良多，我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助。
我作為一名心理信息員，而且還是新生，所以對(duì)作為一名合格的心理信息員應(yīng)具備的條件未能認(rèn)識(shí)，毫無經(jīng)驗(yàn)，我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。慶幸的是：學(xué)校對(duì)我們心理健康的關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的的為了讓我們能更快地適應(yīng)新環(huán)境，更多地了解這項(xiàng)工作的重要性，更地做這項(xiàng)工作。
通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理教育課的重要意義，良的心理素是人的全面素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。開展心理健康教育可促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)；有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
通過學(xué)習(xí)使我對(duì)區(qū)分不同的心理狀態(tài)有了一些認(rèn)識(shí)，使我能更正確的對(duì)待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息員的工作性質(zhì)和所起的作用，從而做這項(xiàng)工作。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛。
我們要凡事真誠(chéng)。存真誠(chéng)的心，說真誠(chéng)的話，作真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的'動(dòng)作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
這次的心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。我會(huì)更加關(guān)心身邊的同學(xué)將心理信息員的工作做。
新生研討課心得體會(huì)題目篇四
還記得教授曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！碑?dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來了大一的新生研討課。
教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。魏xx教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對(duì)未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了，是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見證了我成長(zhǎng)的歡樂與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
新生研討課心得體會(huì)題目篇五
我們?cè)谶@周進(jìn)行了“雙有效”研討課活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評(píng)課。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互學(xué)習(xí)，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。研討課活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在研討課活動(dòng)開展的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題，因?yàn)檫@是我們第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果也許會(huì)有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們要注意實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。
3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，可以利用的資源是越來越多了，交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這一周的研討課活動(dòng)，我們都學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教學(xué)中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在研討課活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
新生研討課心得體會(huì)題目篇六
新生兒研討課是為了幫助準(zhǔn)父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開設(shè)的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場(chǎng)課程，并從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望更多的父母能夠受益于這個(gè)課程。
第二段：關(guān)于新生兒生理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
在新生兒研討課中，我們了解了很多關(guān)于新生兒生理發(fā)展的知識(shí)。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營(yíng)養(yǎng)和刺激來促進(jìn)大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來預(yù)防常見的疾病。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于新生兒心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對(duì)聲音、觸覺和視覺等感官的反應(yīng)很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關(guān)系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴感。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關(guān)系，并促進(jìn)他的心理發(fā)展。
第四段：關(guān)于新生兒行為發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
新生兒的行為發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進(jìn)他們的睡眠和休息，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。此外，新生兒的身體活動(dòng)也需要得到充分的鍛煉，以促進(jìn)他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)腻憻挘瑤椭麄冞m應(yīng)新的生活。
第五段：總結(jié)。
通過參加新生兒研討課，我學(xué)到了很多有關(guān)新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識(shí)。這些知識(shí)讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來。
新生研討課心得體會(huì)題目篇七
最近幾年，為了提升大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力，為“雙創(chuàng)”打基礎(chǔ)，眾多大學(xué)開設(shè)了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學(xué)知名教授專門為大一新生開設(shè)的小班專題討論課程。主要教學(xué)方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導(dǎo)下開展小組討論，進(jìn)行口頭辯論和寫作訓(xùn)練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學(xué)科領(lǐng)域，有教師依新生的特點(diǎn)自行確定，學(xué)校鼓勵(lì)交叉學(xué)科選題。全校學(xué)生不分專業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
由于學(xué)校不同，專業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學(xué)效果也會(huì)不同。新生研討課各有各的不同，但效果應(yīng)該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個(gè)人認(rèn)為，大致可以有幾個(gè)類型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合認(rèn)知訓(xùn)練，再次可能就是點(diǎn)燃希望，構(gòu)筑夢(mèng)想，重拾自信。當(dāng)然，也許還有更多類型。
新生研討課心得體會(huì)題目篇八
近日，我參加了一次關(guān)于新生兒的研討課，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。這次課程針對(duì)的是醫(yī)護(hù)人員和家庭中的準(zhǔn)父母準(zhǔn)母親，為了提高他們對(duì)新生兒照護(hù)及成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和技能，同時(shí)也為我自己的未來做好了準(zhǔn)備。在這里，我想分享一下對(duì)這次研討課的體會(huì)和體驗(yàn)。
第二段：新生兒早期護(hù)理。
新生兒的早期護(hù)理是非常關(guān)鍵的，而這次的研討課主題也是圍繞這個(gè)展開的。我們首先學(xué)習(xí)了新生兒的生理特征，包括身體重量、大腦重量、主要器官的功能以及新生兒的心理特征等等。然后，我們學(xué)習(xí)了如何為新生兒提供最好的照護(hù)，包括如何洗澡、喂養(yǎng)、換尿布和維護(hù)新生兒的皮膚健康等。我深深地理解到了，盡管新生兒很小，但需要特別注意的事項(xiàng)卻很多。
第三段：心理健康方面。
研討課的另一個(gè)主題是關(guān)于新生兒心理健康的。我們得到了一些有關(guān)新生兒如何適應(yīng)環(huán)境和疾病的信息，以及在什么時(shí)候應(yīng)該開始為他們建立良好的心理健康習(xí)慣。通過了解新生兒心理健康的重要性，我更能夠理解需要更多的時(shí)間和精力來關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
第四段：總結(jié)。
在這次研討會(huì)上，我所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我來說都非常有用。它們可能幫助我在未來更好地照顧孩子，同時(shí)也會(huì)為我能夠?yàn)樗颂峁└玫姆?wù)做好充分的準(zhǔn)備。我會(huì)盡我所能將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)在工作和生活中運(yùn)用到最好。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次研討會(huì)是非常有價(jià)值的。除了學(xué)習(xí)有用的知識(shí)外，我還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他對(duì)新生兒有興趣的人。此外，我還能夠深入了解有關(guān)新生兒的不同方面，這對(duì)我來說是非常有意義的。我期待下一次研討會(huì)，并期望繼續(xù)從中獲得收獲。
新生研討課心得體會(huì)題目篇九
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。x教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對(duì)未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見證了我成長(zhǎng)的歡樂與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十
中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。
就自身而言，我其實(shí)不怎么喜歡寫作，能跟漢語(yǔ)言這個(gè)專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。雖然對(duì)漢語(yǔ)言這個(gè)專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師，他一開始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專業(yè)可能有一點(diǎn)點(diǎn)的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個(gè)專業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對(duì)專業(yè)前景的擔(dān)憂，還針對(duì)日常生活中容易出現(xiàn)的問題細(xì)細(xì)叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴(yán)于律己，寬以待人”。我覺得這是每個(gè)人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單的事，想深了，就復(fù)雜了。復(fù)雜的事，看淡了，就簡(jiǎn)單了，有些事情，笑笑就能過去。何必耿耿于懷，何必斤斤計(jì)較。
劉濤老師則是針對(duì)我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題。同時(shí)，劉濤老師還就個(gè)人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物，時(shí)刻為我們以后的四、六級(jí)考試和考研做準(zhǔn)備。
“蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除”，“無已大康，職思其居，好東無荒，良土瞿瞿”。伊強(qiáng)老師的古詩(shī)詞的講解，讓給我領(lǐng)略到了古代漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力。
人們都說，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。對(duì)此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情，對(duì)生活細(xì)致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時(shí)的萬(wàn)丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描述的那樣，“大學(xué)的老師冷冰冰的”。作為中文系的學(xué)生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實(shí)的感悟去抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心。
從高中到大學(xué)是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于長(zhǎng)期在父母身邊，我們就像是一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請(qǐng)真正地去看看這個(gè)世界。但是到了大學(xué)就真的要學(xué)著長(zhǎng)大，自己獨(dú)立處理宿舍中與舍友的關(guān)系，面對(duì)這個(gè)人際復(fù)雜的社會(huì)，適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容......對(duì)于我們大一的新生而言，很多的問題都“撲面而來”。不可否認(rèn)，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自己從一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會(huì)迷茫，會(huì)無所事事，會(huì)沒有計(jì)劃性，自由散漫。所以，此時(shí)老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗(yàn)就正是我們所需要的。
所以，我覺得新生研討課的開設(shè)有很大的必要。它對(duì)于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進(jìn)行引導(dǎo)，一句話也能會(huì)馬上解決困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的問題。在一個(gè)自己完全陌生的環(huán)境中，有人來給自己指點(diǎn)迷津，幫助自己適應(yīng)環(huán)境，用流行的甄嬛體來說，“這無疑是極好的”。
但是，由于是第一年在中文系開展新生研討課，難免會(huì)存在一些不足，如老師講的內(nèi)容有時(shí)會(huì)有重疊。
“有答案的青春有趣嗎？青春就是用來思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了。”別人講千遍萬(wàn)遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納，理解挫折，踏實(shí)努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)刻清醒，真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。
在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，還是行將就木呢？
希望用下面一句話來自我激勵(lì)吧：“他們說你長(zhǎng)得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低著頭嗎？他們說你成績(jī)不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對(duì)做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的.夢(mèng)想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請(qǐng)你活給自己看?！?BR> 新生研討課心得體會(huì)題目篇十一
研討是一種高效的學(xué)習(xí)和交流方式，通過參與研討，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與他人進(jìn)行深入的討論和交流，從而拓寬我們的思路和學(xué)習(xí)視野。在近期的一次研討活動(dòng)中，我感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和感悟。
第一段：研討為我打開了學(xué)習(xí)的大門。
這次研討活動(dòng)主題是“社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力”，我興致勃勃地參與了討論。在研討中，我遇到了來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)們，他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的理解和視角各不相同，這使得我受益匪淺。通過和他們的交流，我意識(shí)到社會(huì)進(jìn)步是一個(gè)復(fù)雜而多元的問題，需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。我們?cè)谘杏懼泄餐接懥丝萍歼M(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、教育改革等方面對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，每個(gè)人都提出了自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。這種多元的學(xué)習(xí)環(huán)境打開了我學(xué)習(xí)的大門，讓我更加深入地了解了社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第二段：研討讓我鍛煉了自己的思辨能力。
在研討中，我們不僅要分享自己的觀點(diǎn)，還要對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。這需要我們具備良好的思辨能力。與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點(diǎn)和我的不一樣，但是在與他們的辯論中，我逐漸意識(shí)到不同觀點(diǎn)的存在并不意味著對(duì)錯(cuò)，而是有助于我們更全面地了解一個(gè)問題。通過不斷地思考和分析，我逐漸培養(yǎng)起了自己的思辨能力，能夠更加客觀、全面地看待問題。這種思辨能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：研討讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。
研討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，所有人的觀點(diǎn)都應(yīng)該得到尊重和關(guān)注。在研討中，我學(xué)會(huì)了傾聽和欣賞他人的觀點(diǎn)。有時(shí)候，雖然我對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)持不同意見，但我會(huì)耐心地聽取對(duì)方的解釋和理由，并尊重他人表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。通過這種尊重和傾聽，我也收獲了他人對(duì)同一個(gè)問題的不同見解的樂趣。尊重他人的觀點(diǎn)不僅有助于促進(jìn)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，還可以使我們從他人身上學(xué)到更多的東西。
第四段：研討激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。
在研討中，同學(xué)們常常會(huì)通過提問和反問的方式挑戰(zhàn)彼此的觀點(diǎn)。這種思維碰撞和切磋激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。在與同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點(diǎn)的不足或者不完善之處，并努力地提出自己的建議和補(bǔ)充。這種思維的碰撞和切磋使得我的思維變得更加靈活和開放，能夠更好地面對(duì)問題并提出解決方案。這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
第五段：研討激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。
通過這次研討活動(dòng)，我感受到了學(xué)習(xí)的魅力和快樂，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。在研討中，每個(gè)人都積極參與討論，每個(gè)人的觀點(diǎn)都有其獨(dú)到之處，這讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試或者提升自己的能力，更是一種享受和追求。通過不斷地學(xué)習(xí)和研討，我可以不斷提高自己的思考和分析能力并豐富自己的見識(shí)。這種追求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
總結(jié)：通過這次研討活動(dòng)，我深刻地感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。研討讓我打開了學(xué)習(xí)的大門，鍛煉了我的思辨能力，教會(huì)了我尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性，并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。這次研討不僅豐富了我的知識(shí)和見識(shí)，更讓我在人際交往和思維方式上有了新的提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)研討的精神，不斷追求進(jìn)步。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十二
每年的開學(xué)季，都會(huì)有成千上萬(wàn)的新生進(jìn)入大學(xué)校園。對(duì)于這些新生來說，進(jìn)入大學(xué)是新生活、新環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)和生活需要逐漸從高中或者初中的生活方式轉(zhuǎn)折過來。為了幫助新生成功適應(yīng)大學(xué)生活，大多數(shù)高校都會(huì)為新生開設(shè)導(dǎo)入課程，即新生導(dǎo)課。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，探討新生導(dǎo)課的重要性和自己的心得體會(huì)。
第二段-描述課程內(nèi)容和形式。
新生導(dǎo)課豐富多彩，每所高校的新生導(dǎo)課有不同的課程設(shè)置和教學(xué)形式。我的新生導(dǎo)課共分為五個(gè)部分，包括學(xué)校的基本情況介紹、規(guī)章制度宣傳、心理健康教育、課外活動(dòng)介紹以及大學(xué)生活的時(shí)間管理等。我們采用了專業(yè)的講師和銜接性強(qiáng)的授課形式，身體力行地帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的生活方式和大學(xué)的基本守則。
第三段-強(qiáng)調(diào)新生導(dǎo)課的重要性。
新生導(dǎo)課像一道過橋梁，能夠建立新生和學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和間隙。它不僅幫助了我們了解學(xué)校的文化和制度，還為我們提供了適應(yīng)挑戰(zhàn)、開戶成功的基本知識(shí)。通過參加新生導(dǎo)課，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)和社會(huì)的要求，顯然具有非常重要的意義。
第四段-談?wù)勎覍?duì)于新生導(dǎo)課的體驗(yàn)和啟示。
參加新生導(dǎo)課，我覺得在學(xué)院的社交和學(xué)習(xí)上非常有幫助。通過教育，我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理策略，同時(shí)也主動(dòng)參與到學(xué)校的課外活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)中去。通過新生導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我更好地發(fā)揮個(gè)人潛能，積極倡導(dǎo)自我發(fā)展的范式，有助于自身的專業(yè)和人際能力增長(zhǎng)。
第五段-總結(jié)。
新生導(dǎo)課的價(jià)值在于幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活靈活，并開展眼界的發(fā)志愿。新生導(dǎo)課收到了應(yīng)有的成效，學(xué)生從中有所收獲，我相信，這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)而有影響的意義。因此，我希望新生都能夠充分認(rèn)識(shí)到新生導(dǎo)課的價(jià)值，積極參與并且在其中取得成就，為自己的未來做好準(zhǔn)備，獲得成功和成長(zhǎng)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十三
隨著新學(xué)期的到來，我迎來了我大學(xué)生活的新起點(diǎn)，也是新生導(dǎo)課。這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并與新的同學(xué)交流，對(duì)大學(xué)生活更加熟悉。下面我將分享我參加新生導(dǎo)課的心得體會(huì)。
第一段：了解大學(xué)生活的重要性。
在大學(xué)，學(xué)生們需要做的不僅是學(xué)習(xí)，還有思考，交流，溝通等方面的綜合素質(zhì)。導(dǎo)課主要是為了宣傳大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等規(guī)則和制度，幫助新生全面認(rèn)知大學(xué)的生活，讓他們?cè)诤芸爝m應(yīng)了大學(xué)環(huán)境。
第二段：參加導(dǎo)課增加社交圈。
在導(dǎo)課期間，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，他們來自不同的學(xué)院和專業(yè)，這給我們提供了廣泛的社交機(jī)會(huì)。通過聊天，我們可以更好地了解彼此，建立更緊密的聯(lián)系和友誼。大學(xué)不僅是考試，也是人際交往和情感交流的平臺(tái)。
第三段：導(dǎo)課上的老師非常用心。
學(xué)校為我們安排的老師非常用心。他們?yōu)槲覀兘獯鸶鞣N問題，就近入手并了解導(dǎo)課和生活季的信息，并提供對(duì)應(yīng)信息，這些同學(xué)們十分感激。在這個(gè)過程，他們得到了許多以幫助和困難咨詢服務(wù)。
第四段：導(dǎo)課對(duì)準(zhǔn)備大學(xué)生活很有幫助。
導(dǎo)課無論是對(duì)新生還是對(duì)學(xué)長(zhǎng)們都是一個(gè)非常受益的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于新生來說，導(dǎo)課是一個(gè)大學(xué)現(xiàn)實(shí)和生活之間的橋梁，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，讓他們更好地了解和適應(yīng)大學(xué)生活。對(duì)于學(xué)長(zhǎng)們來說，導(dǎo)課不僅可以讓他們復(fù)習(xí)早期的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以為他們的成長(zhǎng)提供一個(gè)貼近實(shí)際和開放自我差異的平臺(tái)。
第五段：導(dǎo)課為大學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
導(dǎo)課對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，是整個(gè)學(xué)校中不可缺少的重要活動(dòng)之一。對(duì)于新生而言，這是一個(gè)全新的開始，而導(dǎo)課則可以為他們提供一個(gè)初步適應(yīng)大學(xué)生活的機(jī)會(huì)，讓他們打好進(jìn)入大學(xué)的基礎(chǔ)，走向更加美好的未來。
總之，新生導(dǎo)課幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)了解學(xué)校的規(guī)定和制度。導(dǎo)課還有助于加強(qiáng)學(xué)生間的交流，使同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽和協(xié)作。最后，導(dǎo)課不僅對(duì)新生而言具有很高的實(shí)戰(zhàn)意義，同時(shí)也為整個(gè)大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十四
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)新生進(jìn)入校園的第一步，是鍛煉新生意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要環(huán)節(jié)。通過軍訓(xùn)，新生可以學(xué)習(xí)到紀(jì)律性、組織能力以及身體素質(zhì)的提高。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體，更是一次磨礪心智的過程。通過軍訓(xùn)，新生能夠深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，明確自己的定位和責(zé)任。
第二段：遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在軍訓(xùn)的過程中，我們遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。體力上的訓(xùn)練對(duì)于許多初來乍到的新生來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。炎熱的夏天，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，許多新生在面對(duì)持久的體力消耗時(shí)感到極度疲憊。而且，由于大學(xué)來自不同的地區(qū)，面對(duì)不同的方言和文化差異，交流也不是那么順暢。還有，軍事訓(xùn)練的嚴(yán)格要求，使得一些同學(xué)在適應(yīng)上也面臨困難。
第三段：意識(shí)到的成長(zhǎng)和變化。
隨著軍訓(xùn)的深入，我們逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)，意識(shí)到了自身的成長(zhǎng)和變化。我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練中，漸漸適應(yīng)了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，體能得到了明顯的提高。盡管在交流方面有困難，但是通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們逐漸建立起了相互的信任和合作關(guān)系。我們學(xué)會(huì)了互相尊重、傾聽和理解，也更加明確了自己的定位和責(zé)任。通過參加軍訓(xùn)，我們的意志品質(zhì)得到了鍛煉，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：獲得的收獲和啟示。
在這次軍訓(xùn)中，我們不僅獲得了鍛煉身體和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，還收獲了許多其他方面的東西。我們學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持，明白了只有通過不懈的努力才能達(dá)到目標(biāo)。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。通過這次軍訓(xùn)，我們還結(jié)交到了許多志同道合的好朋友，建立了牢固的友誼。這次軍訓(xùn)讓我們更加明白了自身的力量和潛力，對(duì)未來充滿了信心和希望。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。
通過這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我們對(duì)未來有了更明確的展望和規(guī)劃。我們認(rèn)識(shí)到只有不斷地提升自我，不斷地追求進(jìn)步，才能在大學(xué)生活和未來的職場(chǎng)中充分發(fā)揮自己的潛力。我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到只有通過與他人的合作，才能取得更大的成就。這次軍訓(xùn)體會(huì)到的種種困難和挑戰(zhàn)，都讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體，更是鍛煉意志的過程，幫助我們塑造了積極向上的人生態(tài)度。
結(jié)尾：
通過這次軍訓(xùn)，我們從一個(gè)群體中的一員，成為了具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力的一員。我們不僅學(xué)到理論知識(shí)，更將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，通過努力和堅(jiān)持，提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我們明白了對(duì)待生活和工作的態(tài)度，讓我們變得更加自信和堅(jiān)定。帶著這次軍訓(xùn)的心得體會(huì)，我們迎接著今后的大學(xué)生活和工作挑戰(zhàn)，滿懷信心地面對(duì)前方的一切。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十五
觀點(diǎn)：新生導(dǎo)課是我大學(xué)生涯的第一節(jié)課，我認(rèn)為它對(duì)我們的重要性不言而喻。
第一段：介紹新生導(dǎo)課和其重要性。
新生導(dǎo)課是每個(gè)大學(xué)生涯的必修課，它的作用是幫助我們迅速適應(yīng)新的大學(xué)環(huán)境和文化。我們?cè)谶@里掌握了大量關(guān)于學(xué)校的信息和規(guī)定，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)術(shù)和社交活動(dòng)方面的挑戰(zhàn)。我剛開始時(shí)對(duì)這門課抱持著無興趣和無所謂的態(tài)度，但在這門課上小學(xué)一年級(jí)老師就教得很好，使我受益匪淺。
第二段：傳遞一些重要的教誨。
新生導(dǎo)課不僅向我們傳達(dá)了關(guān)于學(xué)習(xí)方面的信息，而且還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系和迅速適應(yīng)大學(xué)生活。在這門課上，我們學(xué)會(huì)了如何打破舒適區(qū)，積極拓展自己的視野。這個(gè)過程中，重要的是讓我們意識(shí)到：即使我們覺得自己已經(jīng)做到了，我們也需要不斷發(fā)展和超越。我深受啟發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)觀念尤其在大學(xué)環(huán)境下變得更為重要。
第三段：對(duì)新生導(dǎo)課的信息和建議。
新的生涯對(duì)于大多數(shù)人都會(huì)帶來各種各樣的挑戰(zhàn)，新生導(dǎo)課各種信息和建議尤為重要。我從課程中學(xué)到的信息對(duì)我大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活起到了不可估量的作用。其中有些建議特別有用，值得所有新生都要關(guān)注和牢記。我想分享這些建議：要了解并遵守學(xué)校的政策和規(guī)定，定期練習(xí)時(shí)間管理技能，尋找適合自己的社交圈子，積極參與大學(xué)生活。
第四段：感受到新生導(dǎo)課的收獲。
通過參加新生導(dǎo)課，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更深入的理解。我受益匪淺，因?yàn)槲也粌H獲得了重要的信息，還學(xué)會(huì)了為自己的未來規(guī)劃?！靶律鷮?dǎo)課”讓我認(rèn)識(shí)到了以后可能會(huì)遇到的問題，并給出了解決問題的相關(guān)建議，這讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)所要有的一切都更加有信心。
第五段：總結(jié)。
隨著我們步入大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，新生導(dǎo)課為我們提供了重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過課程，我們了解了許多必要的信息，和如何在大學(xué)壯游中收獲無數(shù)。新生導(dǎo)課是理解大學(xué)環(huán)境和文化的好方法，這使得我們更好地準(zhǔn)備了大學(xué)的挑戰(zhàn)。我對(duì)大學(xué)生涯的未來感到期待，同時(shí)也知道自己有能力克服可能遇到的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十六
作為大學(xué)新生，參加研討講座是我們了解并適應(yīng)大學(xué)生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關(guān)學(xué)術(shù)研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學(xué)生活充滿了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，如何正確面對(duì)和處理這些機(jī)遇與困難成為了我們新生面臨的首要問題。一場(chǎng)關(guān)于如何適應(yīng)大學(xué)生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應(yīng)對(duì)。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變角色從中學(xué)到東西。同時(shí)，面對(duì)課業(yè)壓力的增大，我們也需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和控制學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這讓我意識(shí)到，無論面對(duì)何種情況，保持積極并尋求適當(dāng)?shù)膸椭攀俏覀儜?yīng)該做的。
第二段：
學(xué)術(shù)研究是大學(xué)生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過一次關(guān)于如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨(dú)立思考和解決問題的能力。在學(xué)術(shù)研究中，不僅要善于運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這個(gè)講座中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻(xiàn)資料以及如何準(zhǔn)確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學(xué)術(shù)研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學(xué)生活中不容忽視的一個(gè)重要方面。在一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座中，我學(xué)到了如何合理安排個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。講座強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃的過程，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在這個(gè)講座中，我意識(shí)到了個(gè)人的興趣愛好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這次講座引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)到了未來職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對(duì)于未來的探索和熱情。
第四段：
大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，也是一個(gè)人際交往的舞臺(tái)。在一次關(guān)于人際交往的講座中，我學(xué)到了如何與他人建立起良好的關(guān)系。講座強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和積極主動(dòng)的態(tài)度。我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，去建立和諧的人際關(guān)系。在這個(gè)講座中，我了解到了人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的重要作用。通過學(xué)習(xí)如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學(xué)中與他人相處并取得更好的學(xué)術(shù)成果。
第五段：
通過這些研討講座，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會(huì)了我如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、如何規(guī)劃個(gè)人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我度過整個(gè)大學(xué)生涯，并對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以成為一個(gè)全面發(fā)展的人，并在大學(xué)生涯中取得更好的成就。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十七
作為一名美術(shù)系的新生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的美術(shù)新生研討活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在為我們提供一個(gè)深入學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)美術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在活動(dòng)中，我們分為小組進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)還有老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。在這次研討中，我收獲頗豐，深感自己的成長(zhǎng)。
第二段：感想與體會(huì)。
通過這次研討活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了一群志同道合的新朋友，還學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)學(xué)的實(shí)用知識(shí)和技巧。在小組討論中，我們互相分享了各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討了關(guān)于色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)以及表現(xiàn)形式等方面的問題。這不僅幫助我更好地理解了美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，還讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在和老師的溝通中，我也受益匪淺。老師耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾卫斫庾髌返囊饬x和目的，以及如何更好地表達(dá)自己的思想和情感。這些都對(duì)我的創(chuàng)作能力和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助。
在這次研討活動(dòng)中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。每個(gè)小組都是由不同年級(jí)的學(xué)生組成，有些同學(xué)在美術(shù)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而有些同學(xué)則還較為生澀。在小組討論和活動(dòng)中，我們相互幫助，共同進(jìn)步。對(duì)于一些較為困難的問題，我們會(huì)互相探討和解決，通過合作的方式提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和水平。而在老師的引導(dǎo)下，我們也學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的作品，并給出建設(shè)性的意見和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍讓我們?cè)谘杏懼懈惺艿搅烁嗟臉啡ず蛣?dòng)力。
第四段：?jiǎn)l(fā)與展望。
這次美術(shù)新生研討活動(dòng)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維和激發(fā)我們的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，老師們通過展示一些優(yōu)秀的作品和引導(dǎo)我們的思考，讓我們對(duì)藝術(shù)的可能性有了更深入的理解。我們也有機(jī)會(huì)參觀美術(shù)館和畫廊，欣賞到了各種類型的藝術(shù)作品，拓寬了我們的審美視野。同時(shí)，在研討中，我們還討論了關(guān)于美術(shù)教育和藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的問題，引發(fā)了我們對(duì)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系的思考。這些啟發(fā)和思考將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)。
通過這次美術(shù)新生研討活動(dòng)，我深感自己在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域有了巨大的進(jìn)步和提高。我不僅在美術(shù)技巧和創(chuàng)作方法方面得到了提升，也增長(zhǎng)了對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的理解和認(rèn)識(shí)。更重要的是，我在這個(gè)過程中結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量。這次研討活動(dòng)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓我們對(duì)藝術(shù)的熱情和對(duì)美好創(chuàng)造的追求有了更深入的理解。我相信，在美術(shù)學(xué)的道路上，我們將會(huì)保持熱情和努力，繼續(xù)追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十八
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，它不僅幫助我們適應(yīng)校園生活，還培養(yǎng)了我們堅(jiān)毅的意志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。作為新生軍訓(xùn)的參與者，我深感軍訓(xùn)給我?guī)淼淖兓透形颉?BR> 第二段：提高身體素質(zhì)，鍛煉自制力。
軍訓(xùn)的第一個(gè)作用就是鍛煉新生們的身體素質(zhì)。通過每天長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，我們逐漸適應(yīng)了高強(qiáng)度的身體訓(xùn)練，使我們的體能和耐力得到了極大的提升。在訓(xùn)練的過程中，我們還養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，每天的早起鍛煉讓我們的體質(zhì)得到了改善。同時(shí)，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的自制力，堅(jiān)持不懈完成每一個(gè)動(dòng)作和任務(wù)，讓我們?cè)诩∪獾乃嵬粗畜w會(huì)到堅(jiān)持的重要性。
第三段：培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，提升團(tuán)隊(duì)精神。
新生軍訓(xùn)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的重要時(shí)期。在軍訓(xùn)中，我們密切合作，互相幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們要求團(tuán)隊(duì)成員不僅要關(guān)心個(gè)人能力的提升，還要關(guān)注集體榮譽(yù)的積累。我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練和比賽，通過相互配合和協(xié)調(diào)，讓團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力更上一層樓。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到個(gè)人的努力和付出可以為集體帶來更多的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)感成為我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)。
軍訓(xùn)是一種對(duì)新生們堅(jiān)韌意志的磨練。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)?？墒俏覀儾荒苄傅?，更不能退縮。我們要在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持、努力，并且相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。通過不斷的挑戰(zhàn)和克服，我們培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，這將成為我們未來面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的寶貴財(cái)富。
第五段：體驗(yàn)軍旅文化，傳承愛國(guó)情懷。
新生軍訓(xùn)還給予了我們體驗(yàn)軍旅文化和傳承愛國(guó)情懷的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了軍事禮儀和國(guó)歌儀式，感受到了軍人的威嚴(yán)和責(zé)任。我們也學(xué)習(xí)了一些軍事知識(shí)，了解了我國(guó)的國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)發(fā)展的重要性。這種體驗(yàn)和學(xué)習(xí)讓我們深感作為一名中國(guó)公民的責(zé)任和使命感，愿意為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次新生軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)對(duì)于新生們的重要性和意義。它既鍛煉了我們的身體和意志，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。同時(shí)，軍訓(xùn)還讓我們體驗(yàn)到了軍旅文化的魅力，激發(fā)起我們對(duì)國(guó)家的熱愛和使命感。這次軍訓(xùn)不僅給予我們寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也為我們今后的大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過軍訓(xùn)的磨練，我們將成為更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)新生。
新生研討課心得體會(huì)題目篇一
新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測(cè)繪研究院的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。研究院大樓外表樸素，但里面卻滿滿都是學(xué)科的精華。在一樓，我看到了許許多多與地理信息科學(xué)、測(cè)繪有關(guān)的文化藝術(shù)品。這就說明，我們的學(xué)科和專業(yè)是多樣化的，就像那些絲綢、團(tuán)扇、茶具。我們的專業(yè)與藝術(shù)品聯(lián)系在一起，形成了獨(dú)有的藝術(shù)韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨(dú)特的文化產(chǎn)業(yè)鏈，不僅是美學(xué)的又一創(chuàng)新，也能夠讓更多人認(rèn)識(shí)了解我們的專業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟(jì)效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。
二樓是以時(shí)間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個(gè)時(shí)期，青島各個(gè)地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專業(yè)是“做地圖的”，但看著那些地圖，繪制著一方土地，制作地圖的人，一定深深愛著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨(dú)特的文化吧，具有很強(qiáng)烈的地方性與個(gè)人性?？粗鴪D上的青島，看著青島發(fā)展的歷程，由衷的感受到了她的魅力。
地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式，具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實(shí)用性，通過圖標(biāo)來展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達(dá)千余件，并且在國(guó)內(nèi)外屢獲殊榮，讓我倍感驕傲與自豪。
不過最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個(gè)展廳利用了高新科技技術(shù)，為我們展示了地圖文化、地理信息云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們看到了青島地鐵線路規(guī)劃的電子地圖，也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個(gè)展廳的參觀中，我真切的意識(shí)到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個(gè)展示媒介，可以讓人們更直觀的了解認(rèn)識(shí)我們的專業(yè)，更是一種利民便民的工具，也是能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一大動(dòng)力。
在參觀學(xué)習(xí)的最后，老師給我們看了青勘院的宣傳視頻，也給我們匯報(bào)了近年來青勘院的優(yōu)秀成績(jī)。發(fā)自內(nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領(lǐng)軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)而開心。院長(zhǎng)也應(yīng)邀給我們?nèi)w參觀學(xué)生發(fā)表了講話。以一個(gè)媽媽的身份，告訴我們?cè)诖髮W(xué)生活，專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的方面?！扒嗫痹壕褪悄銈兊募摇?，這句話真的很溫暖，讓人動(dòng)容。
離開xx院的路上，我開始回憶新生研討課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。匆匆忙忙的，時(shí)間真的很快，這門課結(jié)課了，這個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了。與開學(xué)的時(shí)候不一樣的是，我已經(jīng)習(xí)慣大學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)生活，也不像剛開學(xué)時(shí)那樣迷茫，不知所措。對(duì)地理信息科學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步清晰，也有了把這個(gè)專業(yè)學(xué)好的決心與動(dòng)力。
新生研討課給我的影響應(yīng)該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上，為我照亮前行的道路。在我初入大學(xué)迷茫的時(shí)候，讓我看見前方的道路。作為大一新生，最重要的還是學(xué)習(xí)吧，為自己接下來的道路不斷積累、充實(shí)自己。此外，還應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和喜歡做的事。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)真的提供了很多有益的資源，我們真的需要把他們充分利用起來。如果可以，我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處，了解他們是如何為人處世，學(xué)習(xí)工作的。我們也會(huì)受到潛移默化的影響吧，然后也慢慢變得更優(yōu)秀。
就像研討課上勇敢上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)一樣，在大學(xué)里我也應(yīng)該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過程中，總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會(huì)為自己感嘆道：“原來我也可以這樣子?！贝髮W(xué)是一個(gè)可以改變?nèi)?，塑造人的地方。想要成為自己想成為的那種人。
新生研討課已經(jīng)順利結(jié)束，而我的大學(xué)生活還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。研討課給我的收獲會(huì)一直是我學(xué)習(xí)工作與前進(jìn)的動(dòng)力。希望我的大學(xué)生活是精彩而優(yōu)秀的，能夠滿載收獲。
新生研討課心得體會(huì)題目篇二
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于新生兒的研討課，深受啟示。通過這次課程，我深刻理解到了新生兒的生理、心理特點(diǎn)及其育兒方法，此次經(jīng)歷讓我有了對(duì)兒童成長(zhǎng)的全新認(rèn)知。接下來我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫下這次課程的心得體會(huì)。
第二段：新生兒特點(diǎn)。
事實(shí)上，在新生兒的第一個(gè)月，孩子需要的是母乳和睡眠，而這兩個(gè)需求也成為了老師們講解的重點(diǎn)。老師告訴我們，新生兒不僅需要母乳，而且需要根據(jù)他們的反應(yīng)來確定他們繼續(xù)需要多少乳。此外，睡眠對(duì)新生兒的重要性也是貫穿整場(chǎng)研討課的主題。老師解釋道，新生兒合適的睡眠會(huì)使其更加快速成長(zhǎng)，睡眠同樣也是新生兒在康復(fù)期間能夠提供給他們有效的療效的必要條件。我深感到，更好地照顧新生兒是需要有效的方法的。
第三段：嬰幼兒心理特點(diǎn)。
從心理方面出發(fā)，新生兒對(duì)周圍刺激的反應(yīng)是一種無意識(shí)的，自然的、驚奇的感覺體驗(yàn)。而一旦嬰兒能夠感受周圍世界的存在，他們也能夠與周圍世界產(chǎn)生聯(lián)系。在講到心理方面的問題時(shí)，我們還學(xué)到了一些有關(guān)嬰兒情感和認(rèn)知的基本知識(shí)。例如，嬰兒需要建立起自己與主要撫養(yǎng)者之間的關(guān)系才能夠在正常的成長(zhǎng)過程中逐漸通過多種方式來認(rèn)知媽媽和爸爸，以及他們所處的環(huán)境?？梢哉f，讓嬰兒能夠漸漸成為一個(gè)更好的認(rèn)知者是有必要的。
第四段：育兒不易。
育兒一詞就包含了許多義務(wù)和責(zé)任，照顧嬰兒和小孩永遠(yuǎn)是一個(gè)全天候的任務(wù)。這也是我們應(yīng)該具備的耐性和持之以恒的意愿。而在為人父母的道路上，我們還要學(xué)會(huì)處理嬰孩的情緒，這是很多父母都難以處理好的問題。老師也在課堂上提醒我們，處理一個(gè)不快的孩子，或許根本就不是件容易的事情。需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間查找合適的方案。
第五段：總結(jié)。
新生兒研討課不僅讓我學(xué)到了早期育兒基本功，而且更讓我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的優(yōu)秀家長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)與了解，我明白了要成為一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，需要關(guān)注嬰兒的生理和心理特點(diǎn)，需要耐心和細(xì)致地和他們相處，需要用心撫養(yǎng)他們，時(shí)刻給與他們充分的愛和關(guān)心。在這場(chǎng)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多，更加深入地了解嬰兒和自己，也為家庭的幸福營(yíng)造做出了巨大的幫助。
新生研討課心得體會(huì)題目篇三
作為一名新生，我有幸參加這次心理信息員的培訓(xùn)，使我獲益良多，我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助。
我作為一名心理信息員，而且還是新生，所以對(duì)作為一名合格的心理信息員應(yīng)具備的條件未能認(rèn)識(shí)，毫無經(jīng)驗(yàn)，我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。慶幸的是：學(xué)校對(duì)我們心理健康的關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的的為了讓我們能更快地適應(yīng)新環(huán)境，更多地了解這項(xiàng)工作的重要性，更地做這項(xiàng)工作。
通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理教育課的重要意義，良的心理素是人的全面素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。開展心理健康教育可促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)；有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
通過學(xué)習(xí)使我對(duì)區(qū)分不同的心理狀態(tài)有了一些認(rèn)識(shí)，使我能更正確的對(duì)待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息員的工作性質(zhì)和所起的作用，從而做這項(xiàng)工作。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛。
我們要凡事真誠(chéng)。存真誠(chéng)的心，說真誠(chéng)的話，作真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的'動(dòng)作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
這次的心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。我會(huì)更加關(guān)心身邊的同學(xué)將心理信息員的工作做。
新生研討課心得體會(huì)題目篇四
還記得教授曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！碑?dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來了大一的新生研討課。
教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。魏xx教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對(duì)未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了，是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見證了我成長(zhǎng)的歡樂與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
新生研討課心得體會(huì)題目篇五
我們?cè)谶@周進(jìn)行了“雙有效”研討課活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評(píng)課。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互學(xué)習(xí)，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。研討課活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在研討課活動(dòng)開展的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題，因?yàn)檫@是我們第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果也許會(huì)有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們要注意實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。
3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，可以利用的資源是越來越多了，交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這一周的研討課活動(dòng)，我們都學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教學(xué)中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在研討課活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
新生研討課心得體會(huì)題目篇六
新生兒研討課是為了幫助準(zhǔn)父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開設(shè)的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場(chǎng)課程，并從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望更多的父母能夠受益于這個(gè)課程。
第二段：關(guān)于新生兒生理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
在新生兒研討課中，我們了解了很多關(guān)于新生兒生理發(fā)展的知識(shí)。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營(yíng)養(yǎng)和刺激來促進(jìn)大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來預(yù)防常見的疾病。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于新生兒心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對(duì)聲音、觸覺和視覺等感官的反應(yīng)很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關(guān)系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴感。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關(guān)系，并促進(jìn)他的心理發(fā)展。
第四段：關(guān)于新生兒行為發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
新生兒的行為發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進(jìn)他們的睡眠和休息，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。此外，新生兒的身體活動(dòng)也需要得到充分的鍛煉，以促進(jìn)他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)腻憻挘瑤椭麄冞m應(yīng)新的生活。
第五段：總結(jié)。
通過參加新生兒研討課，我學(xué)到了很多有關(guān)新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識(shí)。這些知識(shí)讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來。
新生研討課心得體會(huì)題目篇七
最近幾年，為了提升大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力，為“雙創(chuàng)”打基礎(chǔ)，眾多大學(xué)開設(shè)了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學(xué)知名教授專門為大一新生開設(shè)的小班專題討論課程。主要教學(xué)方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導(dǎo)下開展小組討論，進(jìn)行口頭辯論和寫作訓(xùn)練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學(xué)科領(lǐng)域，有教師依新生的特點(diǎn)自行確定，學(xué)校鼓勵(lì)交叉學(xué)科選題。全校學(xué)生不分專業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
由于學(xué)校不同，專業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學(xué)效果也會(huì)不同。新生研討課各有各的不同，但效果應(yīng)該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個(gè)人認(rèn)為，大致可以有幾個(gè)類型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合認(rèn)知訓(xùn)練，再次可能就是點(diǎn)燃希望，構(gòu)筑夢(mèng)想，重拾自信。當(dāng)然，也許還有更多類型。
新生研討課心得體會(huì)題目篇八
近日，我參加了一次關(guān)于新生兒的研討課，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。這次課程針對(duì)的是醫(yī)護(hù)人員和家庭中的準(zhǔn)父母準(zhǔn)母親，為了提高他們對(duì)新生兒照護(hù)及成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和技能，同時(shí)也為我自己的未來做好了準(zhǔn)備。在這里，我想分享一下對(duì)這次研討課的體會(huì)和體驗(yàn)。
第二段：新生兒早期護(hù)理。
新生兒的早期護(hù)理是非常關(guān)鍵的，而這次的研討課主題也是圍繞這個(gè)展開的。我們首先學(xué)習(xí)了新生兒的生理特征，包括身體重量、大腦重量、主要器官的功能以及新生兒的心理特征等等。然后，我們學(xué)習(xí)了如何為新生兒提供最好的照護(hù)，包括如何洗澡、喂養(yǎng)、換尿布和維護(hù)新生兒的皮膚健康等。我深深地理解到了，盡管新生兒很小，但需要特別注意的事項(xiàng)卻很多。
第三段：心理健康方面。
研討課的另一個(gè)主題是關(guān)于新生兒心理健康的。我們得到了一些有關(guān)新生兒如何適應(yīng)環(huán)境和疾病的信息，以及在什么時(shí)候應(yīng)該開始為他們建立良好的心理健康習(xí)慣。通過了解新生兒心理健康的重要性，我更能夠理解需要更多的時(shí)間和精力來關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
第四段：總結(jié)。
在這次研討會(huì)上，我所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我來說都非常有用。它們可能幫助我在未來更好地照顧孩子，同時(shí)也會(huì)為我能夠?yàn)樗颂峁└玫姆?wù)做好充分的準(zhǔn)備。我會(huì)盡我所能將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)在工作和生活中運(yùn)用到最好。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次研討會(huì)是非常有價(jià)值的。除了學(xué)習(xí)有用的知識(shí)外，我還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他對(duì)新生兒有興趣的人。此外，我還能夠深入了解有關(guān)新生兒的不同方面，這對(duì)我來說是非常有意義的。我期待下一次研討會(huì)，并期望繼續(xù)從中獲得收獲。
新生研討課心得體會(huì)題目篇九
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。x教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對(duì)未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見證了我成長(zhǎng)的歡樂與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十
中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。
就自身而言，我其實(shí)不怎么喜歡寫作，能跟漢語(yǔ)言這個(gè)專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。雖然對(duì)漢語(yǔ)言這個(gè)專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師，他一開始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專業(yè)可能有一點(diǎn)點(diǎn)的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個(gè)專業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對(duì)專業(yè)前景的擔(dān)憂，還針對(duì)日常生活中容易出現(xiàn)的問題細(xì)細(xì)叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴(yán)于律己，寬以待人”。我覺得這是每個(gè)人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單的事，想深了，就復(fù)雜了。復(fù)雜的事，看淡了，就簡(jiǎn)單了，有些事情，笑笑就能過去。何必耿耿于懷，何必斤斤計(jì)較。
劉濤老師則是針對(duì)我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題。同時(shí)，劉濤老師還就個(gè)人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物，時(shí)刻為我們以后的四、六級(jí)考試和考研做準(zhǔn)備。
“蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除”，“無已大康，職思其居，好東無荒，良土瞿瞿”。伊強(qiáng)老師的古詩(shī)詞的講解，讓給我領(lǐng)略到了古代漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力。
人們都說，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。對(duì)此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情，對(duì)生活細(xì)致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時(shí)的萬(wàn)丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描述的那樣，“大學(xué)的老師冷冰冰的”。作為中文系的學(xué)生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實(shí)的感悟去抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心。
從高中到大學(xué)是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于長(zhǎng)期在父母身邊，我們就像是一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請(qǐng)真正地去看看這個(gè)世界。但是到了大學(xué)就真的要學(xué)著長(zhǎng)大，自己獨(dú)立處理宿舍中與舍友的關(guān)系，面對(duì)這個(gè)人際復(fù)雜的社會(huì)，適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容......對(duì)于我們大一的新生而言，很多的問題都“撲面而來”。不可否認(rèn)，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自己從一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會(huì)迷茫，會(huì)無所事事，會(huì)沒有計(jì)劃性，自由散漫。所以，此時(shí)老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗(yàn)就正是我們所需要的。
所以，我覺得新生研討課的開設(shè)有很大的必要。它對(duì)于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進(jìn)行引導(dǎo)，一句話也能會(huì)馬上解決困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的問題。在一個(gè)自己完全陌生的環(huán)境中，有人來給自己指點(diǎn)迷津，幫助自己適應(yīng)環(huán)境，用流行的甄嬛體來說，“這無疑是極好的”。
但是，由于是第一年在中文系開展新生研討課，難免會(huì)存在一些不足，如老師講的內(nèi)容有時(shí)會(huì)有重疊。
“有答案的青春有趣嗎？青春就是用來思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了。”別人講千遍萬(wàn)遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納，理解挫折，踏實(shí)努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)刻清醒，真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。
在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，還是行將就木呢？
希望用下面一句話來自我激勵(lì)吧：“他們說你長(zhǎng)得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低著頭嗎？他們說你成績(jī)不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對(duì)做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的.夢(mèng)想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請(qǐng)你活給自己看?！?BR> 新生研討課心得體會(huì)題目篇十一
研討是一種高效的學(xué)習(xí)和交流方式，通過參與研討，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與他人進(jìn)行深入的討論和交流，從而拓寬我們的思路和學(xué)習(xí)視野。在近期的一次研討活動(dòng)中，我感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和感悟。
第一段：研討為我打開了學(xué)習(xí)的大門。
這次研討活動(dòng)主題是“社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力”，我興致勃勃地參與了討論。在研討中，我遇到了來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)們，他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的理解和視角各不相同，這使得我受益匪淺。通過和他們的交流，我意識(shí)到社會(huì)進(jìn)步是一個(gè)復(fù)雜而多元的問題，需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。我們?cè)谘杏懼泄餐接懥丝萍歼M(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、教育改革等方面對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，每個(gè)人都提出了自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。這種多元的學(xué)習(xí)環(huán)境打開了我學(xué)習(xí)的大門，讓我更加深入地了解了社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第二段：研討讓我鍛煉了自己的思辨能力。
在研討中，我們不僅要分享自己的觀點(diǎn)，還要對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。這需要我們具備良好的思辨能力。與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點(diǎn)和我的不一樣，但是在與他們的辯論中，我逐漸意識(shí)到不同觀點(diǎn)的存在并不意味著對(duì)錯(cuò)，而是有助于我們更全面地了解一個(gè)問題。通過不斷地思考和分析，我逐漸培養(yǎng)起了自己的思辨能力，能夠更加客觀、全面地看待問題。這種思辨能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：研討讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。
研討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，所有人的觀點(diǎn)都應(yīng)該得到尊重和關(guān)注。在研討中，我學(xué)會(huì)了傾聽和欣賞他人的觀點(diǎn)。有時(shí)候，雖然我對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)持不同意見，但我會(huì)耐心地聽取對(duì)方的解釋和理由，并尊重他人表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。通過這種尊重和傾聽，我也收獲了他人對(duì)同一個(gè)問題的不同見解的樂趣。尊重他人的觀點(diǎn)不僅有助于促進(jìn)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，還可以使我們從他人身上學(xué)到更多的東西。
第四段：研討激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。
在研討中，同學(xué)們常常會(huì)通過提問和反問的方式挑戰(zhàn)彼此的觀點(diǎn)。這種思維碰撞和切磋激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。在與同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點(diǎn)的不足或者不完善之處，并努力地提出自己的建議和補(bǔ)充。這種思維的碰撞和切磋使得我的思維變得更加靈活和開放，能夠更好地面對(duì)問題并提出解決方案。這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
第五段：研討激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。
通過這次研討活動(dòng)，我感受到了學(xué)習(xí)的魅力和快樂，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。在研討中，每個(gè)人都積極參與討論，每個(gè)人的觀點(diǎn)都有其獨(dú)到之處，這讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試或者提升自己的能力，更是一種享受和追求。通過不斷地學(xué)習(xí)和研討，我可以不斷提高自己的思考和分析能力并豐富自己的見識(shí)。這種追求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
總結(jié)：通過這次研討活動(dòng)，我深刻地感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。研討讓我打開了學(xué)習(xí)的大門，鍛煉了我的思辨能力，教會(huì)了我尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性，并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。這次研討不僅豐富了我的知識(shí)和見識(shí)，更讓我在人際交往和思維方式上有了新的提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)研討的精神，不斷追求進(jìn)步。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十二
每年的開學(xué)季，都會(huì)有成千上萬(wàn)的新生進(jìn)入大學(xué)校園。對(duì)于這些新生來說，進(jìn)入大學(xué)是新生活、新環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)和生活需要逐漸從高中或者初中的生活方式轉(zhuǎn)折過來。為了幫助新生成功適應(yīng)大學(xué)生活，大多數(shù)高校都會(huì)為新生開設(shè)導(dǎo)入課程，即新生導(dǎo)課。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，探討新生導(dǎo)課的重要性和自己的心得體會(huì)。
第二段-描述課程內(nèi)容和形式。
新生導(dǎo)課豐富多彩，每所高校的新生導(dǎo)課有不同的課程設(shè)置和教學(xué)形式。我的新生導(dǎo)課共分為五個(gè)部分，包括學(xué)校的基本情況介紹、規(guī)章制度宣傳、心理健康教育、課外活動(dòng)介紹以及大學(xué)生活的時(shí)間管理等。我們采用了專業(yè)的講師和銜接性強(qiáng)的授課形式，身體力行地帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的生活方式和大學(xué)的基本守則。
第三段-強(qiáng)調(diào)新生導(dǎo)課的重要性。
新生導(dǎo)課像一道過橋梁，能夠建立新生和學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和間隙。它不僅幫助了我們了解學(xué)校的文化和制度，還為我們提供了適應(yīng)挑戰(zhàn)、開戶成功的基本知識(shí)。通過參加新生導(dǎo)課，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)和社會(huì)的要求，顯然具有非常重要的意義。
第四段-談?wù)勎覍?duì)于新生導(dǎo)課的體驗(yàn)和啟示。
參加新生導(dǎo)課，我覺得在學(xué)院的社交和學(xué)習(xí)上非常有幫助。通過教育，我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理策略，同時(shí)也主動(dòng)參與到學(xué)校的課外活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)中去。通過新生導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我更好地發(fā)揮個(gè)人潛能，積極倡導(dǎo)自我發(fā)展的范式，有助于自身的專業(yè)和人際能力增長(zhǎng)。
第五段-總結(jié)。
新生導(dǎo)課的價(jià)值在于幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活靈活，并開展眼界的發(fā)志愿。新生導(dǎo)課收到了應(yīng)有的成效，學(xué)生從中有所收獲，我相信，這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)而有影響的意義。因此，我希望新生都能夠充分認(rèn)識(shí)到新生導(dǎo)課的價(jià)值，積極參與并且在其中取得成就，為自己的未來做好準(zhǔn)備，獲得成功和成長(zhǎng)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十三
隨著新學(xué)期的到來，我迎來了我大學(xué)生活的新起點(diǎn)，也是新生導(dǎo)課。這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并與新的同學(xué)交流，對(duì)大學(xué)生活更加熟悉。下面我將分享我參加新生導(dǎo)課的心得體會(huì)。
第一段：了解大學(xué)生活的重要性。
在大學(xué)，學(xué)生們需要做的不僅是學(xué)習(xí)，還有思考，交流，溝通等方面的綜合素質(zhì)。導(dǎo)課主要是為了宣傳大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等規(guī)則和制度，幫助新生全面認(rèn)知大學(xué)的生活，讓他們?cè)诤芸爝m應(yīng)了大學(xué)環(huán)境。
第二段：參加導(dǎo)課增加社交圈。
在導(dǎo)課期間，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，他們來自不同的學(xué)院和專業(yè)，這給我們提供了廣泛的社交機(jī)會(huì)。通過聊天，我們可以更好地了解彼此，建立更緊密的聯(lián)系和友誼。大學(xué)不僅是考試，也是人際交往和情感交流的平臺(tái)。
第三段：導(dǎo)課上的老師非常用心。
學(xué)校為我們安排的老師非常用心。他們?yōu)槲覀兘獯鸶鞣N問題，就近入手并了解導(dǎo)課和生活季的信息，并提供對(duì)應(yīng)信息，這些同學(xué)們十分感激。在這個(gè)過程，他們得到了許多以幫助和困難咨詢服務(wù)。
第四段：導(dǎo)課對(duì)準(zhǔn)備大學(xué)生活很有幫助。
導(dǎo)課無論是對(duì)新生還是對(duì)學(xué)長(zhǎng)們都是一個(gè)非常受益的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于新生來說，導(dǎo)課是一個(gè)大學(xué)現(xiàn)實(shí)和生活之間的橋梁，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，讓他們更好地了解和適應(yīng)大學(xué)生活。對(duì)于學(xué)長(zhǎng)們來說，導(dǎo)課不僅可以讓他們復(fù)習(xí)早期的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以為他們的成長(zhǎng)提供一個(gè)貼近實(shí)際和開放自我差異的平臺(tái)。
第五段：導(dǎo)課為大學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
導(dǎo)課對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，是整個(gè)學(xué)校中不可缺少的重要活動(dòng)之一。對(duì)于新生而言，這是一個(gè)全新的開始，而導(dǎo)課則可以為他們提供一個(gè)初步適應(yīng)大學(xué)生活的機(jī)會(huì)，讓他們打好進(jìn)入大學(xué)的基礎(chǔ)，走向更加美好的未來。
總之，新生導(dǎo)課幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)了解學(xué)校的規(guī)定和制度。導(dǎo)課還有助于加強(qiáng)學(xué)生間的交流，使同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽和協(xié)作。最后，導(dǎo)課不僅對(duì)新生而言具有很高的實(shí)戰(zhàn)意義，同時(shí)也為整個(gè)大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十四
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)新生進(jìn)入校園的第一步，是鍛煉新生意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要環(huán)節(jié)。通過軍訓(xùn)，新生可以學(xué)習(xí)到紀(jì)律性、組織能力以及身體素質(zhì)的提高。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體，更是一次磨礪心智的過程。通過軍訓(xùn)，新生能夠深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，明確自己的定位和責(zé)任。
第二段：遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在軍訓(xùn)的過程中，我們遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。體力上的訓(xùn)練對(duì)于許多初來乍到的新生來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。炎熱的夏天，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，許多新生在面對(duì)持久的體力消耗時(shí)感到極度疲憊。而且，由于大學(xué)來自不同的地區(qū)，面對(duì)不同的方言和文化差異，交流也不是那么順暢。還有，軍事訓(xùn)練的嚴(yán)格要求，使得一些同學(xué)在適應(yīng)上也面臨困難。
第三段：意識(shí)到的成長(zhǎng)和變化。
隨著軍訓(xùn)的深入，我們逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)，意識(shí)到了自身的成長(zhǎng)和變化。我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練中，漸漸適應(yīng)了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，體能得到了明顯的提高。盡管在交流方面有困難，但是通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們逐漸建立起了相互的信任和合作關(guān)系。我們學(xué)會(huì)了互相尊重、傾聽和理解，也更加明確了自己的定位和責(zé)任。通過參加軍訓(xùn)，我們的意志品質(zhì)得到了鍛煉，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：獲得的收獲和啟示。
在這次軍訓(xùn)中，我們不僅獲得了鍛煉身體和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，還收獲了許多其他方面的東西。我們學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持，明白了只有通過不懈的努力才能達(dá)到目標(biāo)。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。通過這次軍訓(xùn)，我們還結(jié)交到了許多志同道合的好朋友，建立了牢固的友誼。這次軍訓(xùn)讓我們更加明白了自身的力量和潛力，對(duì)未來充滿了信心和希望。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。
通過這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我們對(duì)未來有了更明確的展望和規(guī)劃。我們認(rèn)識(shí)到只有不斷地提升自我，不斷地追求進(jìn)步，才能在大學(xué)生活和未來的職場(chǎng)中充分發(fā)揮自己的潛力。我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到只有通過與他人的合作，才能取得更大的成就。這次軍訓(xùn)體會(huì)到的種種困難和挑戰(zhàn)，都讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體，更是鍛煉意志的過程，幫助我們塑造了積極向上的人生態(tài)度。
結(jié)尾：
通過這次軍訓(xùn)，我們從一個(gè)群體中的一員，成為了具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力的一員。我們不僅學(xué)到理論知識(shí)，更將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，通過努力和堅(jiān)持，提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我們明白了對(duì)待生活和工作的態(tài)度，讓我們變得更加自信和堅(jiān)定。帶著這次軍訓(xùn)的心得體會(huì)，我們迎接著今后的大學(xué)生活和工作挑戰(zhàn)，滿懷信心地面對(duì)前方的一切。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十五
觀點(diǎn)：新生導(dǎo)課是我大學(xué)生涯的第一節(jié)課，我認(rèn)為它對(duì)我們的重要性不言而喻。
第一段：介紹新生導(dǎo)課和其重要性。
新生導(dǎo)課是每個(gè)大學(xué)生涯的必修課，它的作用是幫助我們迅速適應(yīng)新的大學(xué)環(huán)境和文化。我們?cè)谶@里掌握了大量關(guān)于學(xué)校的信息和規(guī)定，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)術(shù)和社交活動(dòng)方面的挑戰(zhàn)。我剛開始時(shí)對(duì)這門課抱持著無興趣和無所謂的態(tài)度，但在這門課上小學(xué)一年級(jí)老師就教得很好，使我受益匪淺。
第二段：傳遞一些重要的教誨。
新生導(dǎo)課不僅向我們傳達(dá)了關(guān)于學(xué)習(xí)方面的信息，而且還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系和迅速適應(yīng)大學(xué)生活。在這門課上，我們學(xué)會(huì)了如何打破舒適區(qū)，積極拓展自己的視野。這個(gè)過程中，重要的是讓我們意識(shí)到：即使我們覺得自己已經(jīng)做到了，我們也需要不斷發(fā)展和超越。我深受啟發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)觀念尤其在大學(xué)環(huán)境下變得更為重要。
第三段：對(duì)新生導(dǎo)課的信息和建議。
新的生涯對(duì)于大多數(shù)人都會(huì)帶來各種各樣的挑戰(zhàn)，新生導(dǎo)課各種信息和建議尤為重要。我從課程中學(xué)到的信息對(duì)我大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活起到了不可估量的作用。其中有些建議特別有用，值得所有新生都要關(guān)注和牢記。我想分享這些建議：要了解并遵守學(xué)校的政策和規(guī)定，定期練習(xí)時(shí)間管理技能，尋找適合自己的社交圈子，積極參與大學(xué)生活。
第四段：感受到新生導(dǎo)課的收獲。
通過參加新生導(dǎo)課，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更深入的理解。我受益匪淺，因?yàn)槲也粌H獲得了重要的信息，還學(xué)會(huì)了為自己的未來規(guī)劃?！靶律鷮?dǎo)課”讓我認(rèn)識(shí)到了以后可能會(huì)遇到的問題，并給出了解決問題的相關(guān)建議，這讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)所要有的一切都更加有信心。
第五段：總結(jié)。
隨著我們步入大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，新生導(dǎo)課為我們提供了重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過課程，我們了解了許多必要的信息，和如何在大學(xué)壯游中收獲無數(shù)。新生導(dǎo)課是理解大學(xué)環(huán)境和文化的好方法，這使得我們更好地準(zhǔn)備了大學(xué)的挑戰(zhàn)。我對(duì)大學(xué)生涯的未來感到期待，同時(shí)也知道自己有能力克服可能遇到的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十六
作為大學(xué)新生，參加研討講座是我們了解并適應(yīng)大學(xué)生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關(guān)學(xué)術(shù)研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學(xué)生活充滿了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，如何正確面對(duì)和處理這些機(jī)遇與困難成為了我們新生面臨的首要問題。一場(chǎng)關(guān)于如何適應(yīng)大學(xué)生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應(yīng)對(duì)。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變角色從中學(xué)到東西。同時(shí)，面對(duì)課業(yè)壓力的增大，我們也需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和控制學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這讓我意識(shí)到，無論面對(duì)何種情況，保持積極并尋求適當(dāng)?shù)膸椭攀俏覀儜?yīng)該做的。
第二段：
學(xué)術(shù)研究是大學(xué)生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過一次關(guān)于如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨(dú)立思考和解決問題的能力。在學(xué)術(shù)研究中，不僅要善于運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這個(gè)講座中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻(xiàn)資料以及如何準(zhǔn)確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學(xué)術(shù)研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學(xué)生活中不容忽視的一個(gè)重要方面。在一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座中，我學(xué)到了如何合理安排個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。講座強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃的過程，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在這個(gè)講座中，我意識(shí)到了個(gè)人的興趣愛好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這次講座引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)到了未來職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對(duì)于未來的探索和熱情。
第四段：
大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，也是一個(gè)人際交往的舞臺(tái)。在一次關(guān)于人際交往的講座中，我學(xué)到了如何與他人建立起良好的關(guān)系。講座強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和積極主動(dòng)的態(tài)度。我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，去建立和諧的人際關(guān)系。在這個(gè)講座中，我了解到了人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的重要作用。通過學(xué)習(xí)如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學(xué)中與他人相處并取得更好的學(xué)術(shù)成果。
第五段：
通過這些研討講座，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會(huì)了我如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、如何規(guī)劃個(gè)人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我度過整個(gè)大學(xué)生涯，并對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以成為一個(gè)全面發(fā)展的人，并在大學(xué)生涯中取得更好的成就。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十七
作為一名美術(shù)系的新生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的美術(shù)新生研討活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在為我們提供一個(gè)深入學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)美術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在活動(dòng)中，我們分為小組進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)還有老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。在這次研討中，我收獲頗豐，深感自己的成長(zhǎng)。
第二段：感想與體會(huì)。
通過這次研討活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了一群志同道合的新朋友，還學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)學(xué)的實(shí)用知識(shí)和技巧。在小組討論中，我們互相分享了各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討了關(guān)于色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)以及表現(xiàn)形式等方面的問題。這不僅幫助我更好地理解了美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，還讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在和老師的溝通中，我也受益匪淺。老師耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾卫斫庾髌返囊饬x和目的，以及如何更好地表達(dá)自己的思想和情感。這些都對(duì)我的創(chuàng)作能力和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助。
在這次研討活動(dòng)中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。每個(gè)小組都是由不同年級(jí)的學(xué)生組成，有些同學(xué)在美術(shù)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而有些同學(xué)則還較為生澀。在小組討論和活動(dòng)中，我們相互幫助，共同進(jìn)步。對(duì)于一些較為困難的問題，我們會(huì)互相探討和解決，通過合作的方式提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和水平。而在老師的引導(dǎo)下，我們也學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的作品，并給出建設(shè)性的意見和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍讓我們?cè)谘杏懼懈惺艿搅烁嗟臉啡ず蛣?dòng)力。
第四段：?jiǎn)l(fā)與展望。
這次美術(shù)新生研討活動(dòng)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維和激發(fā)我們的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，老師們通過展示一些優(yōu)秀的作品和引導(dǎo)我們的思考，讓我們對(duì)藝術(shù)的可能性有了更深入的理解。我們也有機(jī)會(huì)參觀美術(shù)館和畫廊，欣賞到了各種類型的藝術(shù)作品，拓寬了我們的審美視野。同時(shí)，在研討中，我們還討論了關(guān)于美術(shù)教育和藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的問題，引發(fā)了我們對(duì)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系的思考。這些啟發(fā)和思考將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)。
通過這次美術(shù)新生研討活動(dòng)，我深感自己在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域有了巨大的進(jìn)步和提高。我不僅在美術(shù)技巧和創(chuàng)作方法方面得到了提升，也增長(zhǎng)了對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的理解和認(rèn)識(shí)。更重要的是，我在這個(gè)過程中結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量。這次研討活動(dòng)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓我們對(duì)藝術(shù)的熱情和對(duì)美好創(chuàng)造的追求有了更深入的理解。我相信，在美術(shù)學(xué)的道路上，我們將會(huì)保持熱情和努力，繼續(xù)追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十八
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，它不僅幫助我們適應(yīng)校園生活，還培養(yǎng)了我們堅(jiān)毅的意志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。作為新生軍訓(xùn)的參與者，我深感軍訓(xùn)給我?guī)淼淖兓透形颉?BR> 第二段：提高身體素質(zhì)，鍛煉自制力。
軍訓(xùn)的第一個(gè)作用就是鍛煉新生們的身體素質(zhì)。通過每天長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，我們逐漸適應(yīng)了高強(qiáng)度的身體訓(xùn)練，使我們的體能和耐力得到了極大的提升。在訓(xùn)練的過程中，我們還養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，每天的早起鍛煉讓我們的體質(zhì)得到了改善。同時(shí)，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的自制力，堅(jiān)持不懈完成每一個(gè)動(dòng)作和任務(wù)，讓我們?cè)诩∪獾乃嵬粗畜w會(huì)到堅(jiān)持的重要性。
第三段：培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，提升團(tuán)隊(duì)精神。
新生軍訓(xùn)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的重要時(shí)期。在軍訓(xùn)中，我們密切合作，互相幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們要求團(tuán)隊(duì)成員不僅要關(guān)心個(gè)人能力的提升，還要關(guān)注集體榮譽(yù)的積累。我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練和比賽，通過相互配合和協(xié)調(diào)，讓團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力更上一層樓。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到個(gè)人的努力和付出可以為集體帶來更多的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)感成為我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)。
軍訓(xùn)是一種對(duì)新生們堅(jiān)韌意志的磨練。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)?？墒俏覀儾荒苄傅?，更不能退縮。我們要在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持、努力，并且相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。通過不斷的挑戰(zhàn)和克服，我們培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，這將成為我們未來面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的寶貴財(cái)富。
第五段：體驗(yàn)軍旅文化，傳承愛國(guó)情懷。
新生軍訓(xùn)還給予了我們體驗(yàn)軍旅文化和傳承愛國(guó)情懷的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了軍事禮儀和國(guó)歌儀式，感受到了軍人的威嚴(yán)和責(zé)任。我們也學(xué)習(xí)了一些軍事知識(shí)，了解了我國(guó)的國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)發(fā)展的重要性。這種體驗(yàn)和學(xué)習(xí)讓我們深感作為一名中國(guó)公民的責(zé)任和使命感，愿意為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次新生軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)對(duì)于新生們的重要性和意義。它既鍛煉了我們的身體和意志，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。同時(shí)，軍訓(xùn)還讓我們體驗(yàn)到了軍旅文化的魅力，激發(fā)起我們對(duì)國(guó)家的熱愛和使命感。這次軍訓(xùn)不僅給予我們寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也為我們今后的大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過軍訓(xùn)的磨練，我們將成為更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)新生。