在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
大學軍訓心得體會篇一
作為高等教育的一員，大學生需要面對更高的學習要求和更廣泛的知識范圍。如何有效地學習，成為一名合格的大學生，是每個大學生都需要面對的問題。在我的大學學習生涯中，我認真地總結了自己的學習方式，大膽嘗試新的學習方法，并發(fā)現(xiàn)一些有效的學習心得體會，這些對我在大學生活中的學習和成長幫助很大。
第一段：培養(yǎng)一個良好的學習習慣
學習習慣是成功學習的關鍵。建立一套科學的學習計劃和時間表，并堅持不懈地執(zhí)行，可以幫助我們更好地管理時間、規(guī)劃任務、恰當?shù)靥幚韽碗s的學習內容。同時，這樣的學習方式也可以大幅縮短學習時間，以便我們有更多時間去休閑和娛樂。此外，每天安排適量的時間進行某些有益的生活鍛煉，如跑步、游泳、健身等，也能夠幫助我們調整身心，讓學習效果更加顯著。因此，良好的學習習慣不僅能幫助我們養(yǎng)成自律、規(guī)律的生活方式，同時也能幫助我們真正地享受到高校教育所帶給我們的精神食糧。
第二段：開放性思維的重要性
學習不僅僅是對知識點的死記硬背，更要有開闊的思維和多元的文化視角。作為一名大學生，我們需要學會用開放性的心態(tài)去面對學習困難和挑戰(zhàn)，多角度、多方面地思考學習問題和現(xiàn)實生活中的困境。在探索事物過程中，我們可以做到更好地發(fā)揮批判性思維和創(chuàng)造性思維，不斷從不同的學科和社會實踐中吸取營養(yǎng)，不斷為自己的領域賦能，讓自己的職業(yè)和學業(yè)更有可能成功。
第三段：理論與實踐的結合
在大學生活中，理論和實踐是相輔相成的。要想將理論知識運用到實踐中，我們需要不斷地尋找與專業(yè)相關的實踐機會，嘗試去實踐一些真正有意義的課題，參加實踐性強的課程，如實驗課、實訓課、社會實踐課等。實踐課程可以讓我們接觸到實際業(yè)務和生產(chǎn)環(huán)境，真正感受到理論知識與實際應用的差距，并通過自己的實踐來掌握專業(yè)知識和技能。同時，理論又是實踐所必需的基礎，我們需要不斷地學習更新和拓展專業(yè)知識，并掌握一定的理論基礎知識，才能在實踐中獲得更好的表現(xiàn)。
第四段：自主學習的重要性
思考大學本質上是一種自主學習，大學生需要有一個積極主動的學習驅動力。自主學習可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，提高自己的自我學習能力和自我管理能力，讓我們不斷發(fā)掘新知識和技能，并對學習過程和成果進行反思和總結。常見的自主學習方式包括閱讀、筆記、討論、報告、小組研究、課堂外閱讀、自主研究、參加線上線下學習社群等。自主學習需要精神上的動力和認識上的轉變，我們需要擺脫重復、單純地接受和記憶性的學習方式，追求真正的知識王國和學術殿堂。
第五段：多元化的學習方式
多元化的學習方式是大學教育對我們創(chuàng)新性的要求之一。除了課堂教學和自主學習，我們還可以通過參加課余興趣小組、嘗試新的學科、報名一些線上和線下課程、參觀博物館、聽學者講座等，豐富自己的學術內功。每個人的興趣愛好不同，學習方式也應有所區(qū)別，并應考慮自己的實際情況。這種方式不僅可以幫助我們掌握更多的知識和技能，還可以加強我們的綜合素質和人文素養(yǎng)，為未來職業(yè)道路提供一個更廣闊的空間和有效的支持。
總之，大學生需要通過不斷地學習和探索，總結自己的心得和體會，摸索出一套適合自己的學習方式，真正讓自己從全新的角度去認識到學習帶給我們的成長和幸福的意義。同時，好的學習方法和強大的自我能力是達到學術和職業(yè)成就的關鍵催化劑，也是作為大學生個人能力和心智素養(yǎng)的重要注腳。為了書寫屬于自己壯麗的人生篇章，讓我們努力學習，創(chuàng)造新的價值和意義。
大學軍訓心得體會篇二
20__年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北?！睂ｎ}培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇?，無法總結歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關鍵還是重在預防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
大學軍訓心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和進步，大學生習慣性地開始了一種新型的學習方式，即“大學習”。這種學習形式以自主性為核心，通過實踐和探索來提升自身能力。經(jīng)歷了一段時間的大學習，我深感到這種學習方式的重要性和價值所在。下面我將從個人成長、自主學習、終身學習、人際關系以及未來發(fā)展等五個方面，簡明扼要地闡述我對大學習的心得體會。
首先，大學習使我獲得了個人成長。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們接受的是被動的知識灌輸，但在大學習中，我們將主動權交還給自己，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。這種主動性激發(fā)了我的學習動力，讓我有機會深入研究自我感興趣的領域，并在這個過程中不斷感受到成長的喜悅。通過大學習，我培養(yǎng)了自主思考的能力，提高了問題解決的能力，逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，這些都是我個人成長的重要標志。
其次，大學習讓我體驗到了自主學習的魅力。在大學學習中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“教導者”，而是變成了“學習的引導者”。他們以學習的方式引導我去思考、探索和實踐，并時時鼓勵我獨立解決問題。在這個過程中，我慢慢學會了自主學習，學會了尋找問題的解決方法，學會了利用各種渠道獲取知識，這樣，我不僅能夠在學校里成績優(yōu)異，更能夠適應社會的需求，在未來的工作和生活中更加游刃有余。
第三，大學習讓我認識到了終身學習的重要性。通過大學習，我深刻理解到知識并非是固定不變的，而是不斷更新、演變和擴展的。在如今這個信息爆炸的時代，如果不具備持續(xù)學習的能力，就很容易被社會淘汰。因此，大學習教會了我如何主動去學習，使我具備了終身學習的意識和能力，讓我在知識更新的浪潮中始終站在前沿。
此外，大學習還促進了我與他人之間的良好人際關系。在大學學習中，我常常與同學們一起探討問題，分享學習心得。在這個過程中，我結交了許多志同道合的朋友，共同進步，互相鼓勵。通過傾聽和溝通，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)商，懂得團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了積極的人際交往能力。
最后，大學習給了我一個展示自我的平臺，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過大學習，我學到了很多專業(yè)知識和技能，也獲得了廣泛的實踐經(jīng)驗。這些都為我今后的求職提供了強有力的支持，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎。我相信，只要我保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷完善自己的能力，我就能夠在社會的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，大學習對我個人的成長、自主學習、終身學習、人際關系以及未來發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。在這個新的學習模式下，我獲得了自由與獨立，拓展了眼界與知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，積累了學習方法和實踐經(jīng)驗。我相信，大學習不僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，它將伴隨著我一生，引領著我不斷追求進步和提升自己。
大學軍訓心得體會篇四
大學習教師是培養(yǎng)人才、傳播知識的重要角色，他們的教學經(jīng)驗和心得體會對于提高教學質量和學生發(fā)展具有重要的意義。作為一名大學習教師，我從多年的教學實踐中深刻認識到，教師應當不斷反思探索，積極改進自己的教學方法和理念，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。在此，我將分享我在大學習教師這一角色中所得到的心得體會。
第二段：明確教育目標與培養(yǎng)思維能力
大學習教師的首要任務是培養(yǎng)學生的思維能力。在教學中，我明確教育目標，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。為此，我不僅注重理論知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。通過案例分析、小組討論、實踐課程等多種教學模式，我努力激發(fā)學生的學習興趣和參與度，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和創(chuàng)新思維，從而提高他們的綜合素質和就業(yè)競爭力。
第三段：倡導互動與尊重
在大學教育中，我意識到學生的學習效果與教學環(huán)境密切相關。因此，我倡導互動與尊重，尊重學生的個性和思維習慣，注重與學生的溝通和交流。在教學過程中，我盡量提問引導學生思考，鼓勵他們表達自己的觀點并尊重他們的不同意見。我也鼓勵學生主動參與課程設計和學習內容的選擇，幫助他們培養(yǎng)自主學習和自我管理的能力。通過這種互動與尊重的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性和學習效果都得到了顯著提高。
第四段：獨立思考與終身學習
作為大學習教師，我深知培養(yǎng)學生的獨立思考和終身學習的重要性。為了達到這一目標，我通過提供開放性的問題和實踐的機會，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的獨立思維能力。同時，我也強調教學內容和學習方法的更新與拓展，鼓勵學生研究領域外的知識，并幫助他們形成終身學習的習慣。我相信只有擁有獨立思考和終身學習的能力，學生才能在以后的工作和生活中不斷適應和成長。
第五段：反思與持續(xù)改進
教師的成長離不開反思和持續(xù)改進。在教學過程中，我積極參加教學討論、教學培訓和教學評估等活動，與同行交流，從他們的經(jīng)驗中汲取教訓，不斷完善自己的教學方法和教學設計。我也通過定期收集學生意見和反饋，回顧自己的教學記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調整。同時，我也通過閱讀專業(yè)文獻和參加學術會議，不斷更新自己的學術知識和教學理念，保持學習的熱情，并將其融入到教學實踐中。
總結：
作為一名大學習教師，我始終堅守著培養(yǎng)學生思維能力、倡導互動與尊重、促進獨立思考與終身學習、反思與持續(xù)改進等教學原則。借助這些心得體會，我成功提高了教學質量，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。然而，我深知教育是一個永無止境的過程，我將不斷努力，不斷學習和改進，為學生的發(fā)展和社會的進步貢獻更多的力量。
大學軍訓心得體會篇五
語文，在詞典里就解釋為簡單的“語言和文學”，其實語文，是一門博大精深的學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問，是日常生活中應用極為廣泛的學科，是學習其他學科的基礎，，是掌握一切知識的重要途徑。所以，學習好語文這門學科，對我們是很重要的。
語文這個學科，是我們從小就一直開始接觸的。最簡單的語文，我是從父母那里獲得的，之后上了小學，初中，高中，甚至一直上到大學，語文依然和我們息息相關。大學之前，學習語文是一件要分成很多細節(jié)的事情，比如字音、字形、背誦、默寫、文言文、現(xiàn)代文、作文等等，是要求面面俱到的?；蛟S加上高考的因素，在很多情況下，學習語文就是以分數(shù)為目的，而并非以學習語文本身為目的。而上了大學才發(fā)現(xiàn)，在大學里學習語文是一件很自由的事情，它不在強調咬文嚼字，不再強調面面俱到，不再強迫我們去學習自己不感興趣的部分。在這種輕松的環(huán)境之下，我自己認為更能發(fā)揮自己的長處，去學習和吸收并掌握知識。現(xiàn)在我就這個學期學習大學語文談談自己的心得。
大學語文學習心得之興趣
俗話說：興趣是學習最大的老師。興趣是學習的奠基石。對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱。愛因斯坦說過：“在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識?！比绻粋€人連學習語文的興趣都沒有了，就算天天坐在教室里也不可能學的好語文。我個人對語文的興趣較大，這促使我能夠在大學語文這個科目中有所收獲。學習大學語文的興趣，我認為有兩個因素，一個來自于本身，一個來自于老師。本身興趣的培養(yǎng)我認為在于平時多看一些文學作品，在文學作品中陶冶自身的情操，同時也可以積累一些文學常識，也燃起了學習語文的激情了。同時，老師也是重要原因之一。葉圣陶說過：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣”。從而可知，老師在學習中發(fā)揮的作用也是很大的。在小學和中學的時候，語文老師給我的影響很大程度上影響我學習語文學習。而在相對自由開放的大學語文的學習中，老師的影響在一定程度上起決定性作用了。綜上所訴，興趣是開啟學習好大學語文的金鑰匙。
大學語文學習心得之人生價值
和而不同，“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，異中求同，同中求進;人情世態(tài)，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，復雜多變，豐富多彩;論學品藝，以苦為樂，知難而進，執(zhí)著人生的又一種境界……這些都是大學語文教以我們的做人的道理和我們所要具備的人生價值。此外，所涉及的相關的經(jīng)典名著如《周易》，《離騷》，《中庸》，《大學》，《老子》，這極大的培養(yǎng)了我們當代大學生對于祖國文化的熱愛，也增強了我們的愛國情操和文化責任感，而且，人文語文讓我從哲學的角度去審視我的世界觀，人生觀，價值觀的。我以為，世界觀是大我的存在，人生觀是小我的存在，而價值觀就是人的大我與小我之間的抉擇。而人文語文所提倡的“以人為本”和“人文主義”，就幫助我認識了“我自己，即傾聽自我心靈深處的呼聲和需求，學會去愛人，去關心人，達到對個人和社會的終極關懷。綜上所述，大學語文的學習為我的人生觀，價值觀的定位提供了更高的平臺。
大學語文學習心得之四層分析法
大學語文的教學在相對自由的前提之下，應該具有一種以不變應萬變的學習方法。語文老師教以我們一種叫做四層分析的學習方法讓我們在廣闊的語文課文之中能應變自如。所謂四層分析法，從其表面意義可知，即將分析分成四個步驟：第一，聲音層，從音韻、節(jié)奏、語言這三個方面來分析文學作品的表層含義;第二，語義層，從詞義、語義、主要內容對文章進一步的了解和分析;第三，隱喻層，通過對文章的反復閱讀以及分析，將文章中反映時代、社會的普遍現(xiàn)象雕琢出來;第四，象征層，在得以作者所要表達的真實情感之后，將文章的主題在此升華總結，反映人類或世界所帶來的哲理。四層分析法的運用可以使我對文學作品的理解由表及里，由此及彼，從表面的簡單基本的語句表達，到文章真正蘊含的寓意大致的把握。現(xiàn)在我就自己所學過的課文中找出，我認為最能反映各個層次分析的代表的文章出來，對四層分析法進行我的心得收獲。聲音層，戴望舒的《雨巷》堪稱代表?！队晗铩吩谡Z音層面的一個顯著特色就是它所具有的強烈的音樂美。這種音樂美，主要是由詞句的重疊和韻腳的有規(guī)律反復等手法的運用所造成的。如：該詩的最后一節(jié)除了將第一節(jié)中的"逢著"改為"飄過"外，其它詞句完全一樣;這種重復的寫法不僅使全詩在內容上首尾呼應，而且使基本相同的一段語音流在詩中重復出現(xiàn)，從而增強了全詩的音樂感。此外，該詩的每一節(jié)都有詞句的重疊;如：首尾兩節(jié)的"悠長、悠長";第二節(jié)中的"丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁"以及"在雨中哀怨，哀怨又彷徨";第三節(jié)中的"像我一樣，像我一樣地";第四節(jié)中的"像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫";第五節(jié)中的"遠了，遠了";第六節(jié)中的"消了她的顏色，散了她的芬芳"及"太息般的眼光，丁香般的惆悵";這種詞句的重疊在詩中的反復運用以及某些復沓形式在詩中的前后呼應，使這首詩具有相當強烈的音樂性。語意層，我認為在古詩的應用上會比較有意義。在我的理解而言，語意層就是對文章的詞義進行解釋，翻譯為白話文，是人清楚明白作者所要表達的意思。以《蒹葭》為例，該詩的大概含義為：蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩露水結成霜.我心中的佳人,佇立在那河水旁.逆流而上去找她,道路險阻又太長.順流而下尋她,仿佛就在水中央. 蘆葦茂盛密又繁,晶瑩露水還未干.我心中的佳人,佇立在那河水邊.逆流而上去找她,道路崎嶇難登攀.順流而下去尋她,仿佛就在水中灘，蘆葦片片根連根,晶瑩露珠如淚痕.我心中的佳人,佇立在那河水邊.逆流而上去找她,路途艱險如彎繩.順流而下去尋她,仿佛就在水中洲.古詩的語義得以分析之后，對文章的分析和進一步理解具有決定性的作用。隱喻層，常用在一些抨擊時政的詩中，詩人不是想用喻體去說明喻旨，而是思考當兩者被放在一起，并相互對照時所產(chǎn)生什么意義，產(chǎn)生另外一種什么意義。因此，隱喻不再是一種說明或解釋，而是對社會現(xiàn)象的另一種衍生 。杜甫的詩有“史詩”之稱，以其《兵車行》為例它揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災難，具有深刻的思想內容。不僅表達了戍卒們沉痛哀怨的心情，也表現(xiàn)出那種傾吐苦衷的急切情態(tài)。這樣通過當事人的口述，又從抓兵、逼租兩個方面，揭露了統(tǒng)治者的窮兵黷武加給人民的雙重災難。本詩通過爺娘妻兒送別從征士兵的凄慘場面的描繪及對征人生活的描述，揭露了唐玄宗天寶年間推行開邊拓土的窮兵黷武政策所帶來的災難，表達了作者內心的悲憤和對人民疾苦的關懷。象征層，是用具體的事物來表現(xiàn)某種特殊意義。以李煜的《烏夜啼 林花謝了春紅》為例，此詞將人生失意的無限悵恨寄寓在對暮春殘景的描繪中。李煜是南唐最后一位君主，在被宋俘虜之前，其次多描寫宮廷享樂生活;入宋之后，其詞轉為抒發(fā)亡國之痛和故國之思，該詞是李煜被俘之后的一首抒發(fā)亡國哀情的詩歌，借風雨催花之景抒發(fā)亡國之痛，其深刻隱喻義，還告誡人們，活在當下，珍惜眼前所擁有的事物。以上就是我對四層分析法的各個層次的具體分析，也是我的大學語文學習的重要的心得之一。綜上所述，四層分析法確實為文學作品的鑒賞提供行之有效的方法，達到以不變應萬變的效果。
大學語文學習心得之哲理
在我看來，語文和哲學覺有密切的聯(lián)系。哲學原理需要通過語文表現(xiàn)出來，而在許多文學作品中無不滲透著深刻的哲理。哲學，其實就是更高一層次的人的思想升華。大學語文的所有篇章都閃現(xiàn)著哲學的光芒。從眾多的文人作家中體會了他們的思想，升華出的思想結晶讓今天的我們能偶進一步去審視自我為人處世的態(tài)度，能對自我世界觀人生觀價值觀的反思和總結，能在實踐中指導我們，啟迪我們。下面，我將把大學語文課本中的部分篇章語哲學道理聯(lián)系起來，對其進行我個人的見解。(1)以民為本篇 兩千多年前孔孟的“而愛”思想以至今天的和諧發(fā)展觀的“以人為本”，無論其意圖和根本目的是否一同，不可否認的是，它們相同之處都在于保證人民安居樂業(yè)，國家穩(wěn)定。這體現(xiàn)了哲學中的人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的哲學觀點。哲學原理告訴我們人名群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會變革的決定力量。要求我們在實踐中相信群眾，依靠群眾，走群眾路線。在指導構建社會主義和諧社會的今天，“以民為本”已隨著時代的變化改為了為人們熟悉的“以人為本”，其繼承和發(fā)揚并未發(fā)生本質性的變化，為我國的和諧發(fā)展奠定理論基礎。(2)和而不同篇 多元并立，多樣共存，是萬物萬事的自然存在狀態(tài)。講求“和而不同”，不能一味追求提高“同”的比量，那可能會導致同化甚至消除“不同”，而應當在促進各個“不同”的要素自身充分發(fā)展的基礎上求得“和”的合理度，這樣的和諧才是最持久，最安定，最穩(wěn)固的和諧。其中的哲學道理可體現(xiàn)為矛盾的哲學原理。矛盾的哲學原理是深刻復雜卻很權威的。矛盾是一切發(fā)展的動力。矛盾的分析法告訴我們，矛盾是對立統(tǒng)一的。矛盾的觀點之一為主要矛盾以及次要內部矛盾之間的關系。矛盾無時不有，無處不在，始終貫穿著事物發(fā)展過程的始終。根本矛盾規(guī)定事物的性質，主要矛盾是矛盾體系中處于支配地位，對事物發(fā)展其決定作用的矛盾，次要矛盾是處于服從地位。主要矛盾和次要矛盾在一定程度上可以相互轉化。面對這些矛盾，就要求我們要正確認識矛盾，敢于承認矛盾，揭露矛盾，針對主要矛盾和次要方面，我們必須正確把握好主要矛盾，集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧，同時處理好次要矛盾。“和而不同”。其本身就已經(jīng)承認矛盾的存在，敢于去揭露其差異所在?！按蠛汀钡那疤嵯略试S“不同”的發(fā)展，“和”為事物發(fā)展的主要矛盾，而“不同”則是次要矛盾，在“和”這個主要矛盾的相對穩(wěn)定之下，統(tǒng)籌兼顧的讓“不同”達到相互協(xié)調的狀態(tài)，將矛盾控制在一定的度之內，一直維護的“和”這個大前提，真正的達到和諧。其實這個哲理的運用不僅體現(xiàn)在建設和諧社會這樣的大方面，其實在日常生活中也對我們其知道作用。例如在正確處理學習以及課余活動方面，正確處理人際關系之間……都可以運用矛盾的分析方法進行指導分析。還是那句話“和而不同”“求同存異”。(3)人情世態(tài)篇 從某個方面說，人情世態(tài)才是一本多難言中其真相的大書，它卷帙浩瀚，無窮無盡，復雜多味，豐富多彩。哲學原理中闡述道：社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有能動的反作用，正確的，科學的社會意識可是促進社會存在的發(fā)展，錯誤的，愚昧的社會意識可是阻礙社會存在的發(fā)展，這就要求我們要承認社會存在的重要性，樹立正確的社會意識，摒棄錯誤的社會意識。在人情百態(tài)這一章中，多是文人們就自身的所處的環(huán)境或是所處的社會所發(fā)出的感慨，描述著當時的社會現(xiàn)象或是自身的環(huán)境。在闡述的過程中，作者們將自我的意識加入其中。憧憬未來，向往美好的時候，能保持一顆平常心;面對挫折，遭遇不幸，亦能通過不斷的努力與激勵，在挫折中體驗人生，品味百態(tài)，樹立正確的人生觀，也就是樹立正確的社會意識。這些意識不僅能激勵作者本身，同時也會影響和鼓勵讀者，久而久之，在社會上會形成一種積極的影響力，不斷促進社會精神方面的進步，進而影響社會存在。綜上所述，在學習大學語文的同時，哲學的滲透其中，兩者相得益彰，相輔相成。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌;體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光;歷經(jīng)社會百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵;徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，有語文溫馨的人文關懷等著;走進語文，觸摸每位作者的歡樂與哀傷，有語文獨特的視角期待著;走進語文，有絲絲書卷氣與深切關懷心撞擊你的思想與胸臆，有語文濃縮千年文化積淀陶醉著。在經(jīng)歷了多年的語文學習，大學語文的學習依然感覺新鮮無比?？鬃釉唬骸皽毓识隆！逼鋵?，課本中的一些文章在之前已經(jīng)學過，重溫著莊子在《秋水》中的神秘詭譎卻飽含兼容并蓄的道理;重溫著屈原在《離騷》中的忿恨與不滿卻處處顯示著獻身祖國的滿腔熱情，不屈不撓的堅強意志，正直高潔的人格;重溫著歐亨利在《麥琪的禮物》意料之外，情理之中的“含淚的微笑”式的結局，體會到善良的心地和真摯的愛情都是最美麗，最聰明的……而新的課文也給了我全新的體驗：遇見了辛棄疾在建康賞心亭的抒忿，懷才不遇的郁悶與報國無門的悲情躍然紙上;遇見了胡適在《容忍與自由》中在向我展示著“沒有容忍，就沒有自由”的深刻含義;遇見了愛因斯坦在《我的世界觀》中向我闡述著他相信簡單樸實的生活對每個人都是有益的;遇見了托爾斯泰在《舞會以后》批判社會，揭露現(xiàn)實，鞭撻俄國上流社會如上校之流虛偽、冷酷、丑惡的靈魂，同時隱藏著一個深刻的哲理：世界上就常有這樣的事情，使得人的整個生活發(fā)生變化，走上新的方向，換言之，就是一些偶然的事件，會改變人生的道路或命運……很多很多的知識，在大學語文的課堂上得以收獲，很多很多的經(jīng)歷,在大學語文的課堂上得以體驗,很多很多的人生哲理，在大學語文的課堂上得以體會。
一篇散文，在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦;一出戲劇，在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;一首詩歌，在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。大學語文，是厚碩的雙翅，讓我搏擊長空;大學語文，是心靈的回響，讓我走向高貴的殿堂;大學語文，是幾許清風細雨，讓我享受云開月朗的爽潔。
大學語文的學習，是知識積累的平臺，是經(jīng)驗收集的去處，是靈魂升華的天堂!以上是我對大學語文學習所有心得。
大學軍訓心得體會篇六
我選擇了中央廣播電視大學這個平臺，希望通過一段時間的學習掌握行政管理這門課的知識，并且更希望通過對學習習慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學到老”。
第一，開放教育是一個好學習的平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學核心價值觀所說，廣播電視大學是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。打開這本《開放教育學習指南》，大致翻了翻書，我深刻的認識到了這一點。開放教育第一教育對象開放，第二學習過程開放，第三學習資源開放，這是一個絕佳的學習的平臺。詳細而言，廣播電視大學不需要通過入學考試即可注冊學習，為我們提供了寬松的入學機會。電大以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育，我們學員可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。除了理論知識外，電大還建立了實踐教學基地，幫助我們將吃透書本知識，將所學更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學習的優(yōu)勢和劣勢，正確應對電大學習。我們參加電視大學的學習雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢正如書中所言，首先是學習的目標非常明確，排除了“要我學”而導致的懶惰，吹起了“我要學”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達是文章，我們在社會上的積累對于今后的學習將會十分有幫組，讓我們的學習有的放矢，舉一反三，融會貫通。當然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進，這樣有助于培養(yǎng)起學習的興趣和信心，為更加長遠的學習打下扎實的基礎。當然，我認為最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙，我現(xiàn)在堅信這一點，也將用這個笨方法去應對接下來的學習生活。首先要上好面授課，提高學習效率；其次要安排好業(yè)余時間，每天都要有進步；最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學習的一般規(guī)律，掌握學習的方法。開放教育學習畢竟只有短短的幾年時間，與今后的人生相比還是比較簡短的。因此，在掌握書本知識之外，更加重要的就是掌握學習的方法。在《開放教育學習指南》這本書中，我學習到了一個好的學習方法：“復習”。根據(jù)德國心理學家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們人在學習中的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來逐漸減慢，經(jīng)過比較長的時間后就幾乎不再遺忘了。學習知識經(jīng)過了一天之后只能保持原來的百分之三十，所以及時復習可以鞏固所學的知識，養(yǎng)成及時復習的習慣非常重要。
以上就是我學習了《開放教育學習指南》之后的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今后的學習中我將歡迎老師和同學們的指正，一心一意，堅持不懈。因為我相信：“今天你選擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”！
大學軍訓心得體會篇七
轉眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和
心得體會
。
大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師
合同
學留下一個深刻的印象了。
考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是
學習計劃
，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。
大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！
大學軍訓心得體會篇八
上大學意味著迎來了一個全新的環(huán)境，這是一個既陌生又充滿挑戰(zhàn)性的階段。針對這種情況，我首先要做的是盡快適應新的學習生活。在新的學校里，我要熟悉校園的布局、找到自己的教學樓和宿舍樓，與同學們相互認識，建立起社交網(wǎng)絡，從而逐漸融入新的大家庭。另外，建立好學習生活的規(guī)律也是非常重要的。我要制定一個合理的作息時間表，合理安排自己的時間，充分利用每一天的時間，既要保證專注于學習，又要有時間進行休息和娛樂，做到學習和生活的平衡。
二、積極參與課堂學習，主動提升自己的學習能力
上大學的課程相對于高中會更加深入和廣泛，而且教學形式講究自主學習。因此，我要積極參與到課堂學習中，做到專注聽講，認真做好筆記，及時復習和總結。在獨立學習時，我要善于利用各類學習資源，如圖書館、網(wǎng)上學習平臺等，兼顧課內和課外的學習，不斷擴大自己的知識面。另外，我還要主動和老師溝通互動，提出問題和困惑，嘗試解決學習中的難點。只有積極參與課堂學習，主動提升自己的學習能力，才能更好地適應大學的學習環(huán)境。
三、建立學習小組，加強集體學習合作
上大學后，我發(fā)現(xiàn)集體學習合作非常有助于自己的學習成果。因此，建立學習小組是非常必要的。學習小組可以通過互相討論、分享學習資源和經(jīng)驗等方式，增加彼此之間的學習動力，提高學習效果。在學習小組中，我們可以組織討論，互相解答問題，共同攻克難題；可以相互監(jiān)督，做到相互督促學習，提高學習的效率。同時，學習小組也是增進友誼和相互情感支持的地方，通過小組學習，我們可以相互激勵，共同成長。
四、培養(yǎng)良好的學習方法，關注實踐與理論相結合
學習方法是學習的關鍵。在大學學習中，我總結出了一些應對方法。首先，我要養(yǎng)成良好的時間管理習慣，根據(jù)自身情況合理安排學習計劃，科學利用碎片時間。其次，我要善于總結歸納，做好學習筆記，在復習和考試時能夠迅速回憶出學習的重點知識點。再次，我要注重實踐與理論相結合。在學習的過程中，積極參加實踐活動，將所學理論與實踐聯(lián)系起來，增強對知識的理解和應用能力。最后，我還要使用多種學習工具和學習方法，如網(wǎng)絡資源、英語角、參觀實地等，豐富學習的內容和方式。
五、培養(yǎng)自己的綜合素質，全面發(fā)展個人能力
大學不僅僅是為了學習專業(yè)知識，也是為了培養(yǎng)自己的綜合素質，全面發(fā)展個人能力。因此，我要參與到各種實踐活動中，擔任班級和學校組織的職務，培養(yǎng)自己的組織能力和領導才能。同時，我要參與社會實踐和志愿活動，增加社交經(jīng)驗和社會責任感，提高自己的溝通協(xié)作能力。另外，我還要培養(yǎng)自己的學習能力，如閱讀能力、寫作能力、思辨能力等，從而為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
總結起來，上大學的學習心得體會是一個不斷發(fā)展的過程。通過適應新環(huán)境、參與課堂學習、建立學習小組、培養(yǎng)良好學習方法和全面發(fā)展個人能力，我可以更好地適應大學的學習環(huán)境，提高自己的學習效果，并為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。上大學，不僅僅是獲得知識，更是為了成長和進步，為了將來更好地投身社會。
大學軍訓心得體會篇九
我是一名在浙江師范大學就讀的大三學生，這三年來，我一直在不斷地探索學習的方法以及思維方式，也經(jīng)歷了許多次的收獲和失敗。在這里，我想分享一下我在浙師大學習的心得體會。
第二段
在浙師大，我們的學習任務確實比其他大學要繁瑣一些，不過，通過這樣的經(jīng)歷，我認為這對于我們的學業(yè)和人生成長是非常有益的。在接納了各種不同的任務和挑戰(zhàn)后，我們才能真正的成長和提高自己。因此，我們應該對一切挑戰(zhàn)都要抱有積極的態(tài)度和學習的心態(tài)，這樣才能在浙師大這個平臺上發(fā)揮出最大的能力。
第三段
在浙師大學習過程中，我認為最重要的是要保持良好的學習習慣。這包括提高自己的時間管理能力、制定良好的計劃和防止拖延。不間斷的學習和復習是非常重要的，因為這些可以加強我們的記憶力和對知識掌握的深度。另外，當我們遇到學習中的瓶頸時，我們應該向教授和同學尋求幫助，不要獨立應對問題。
第四段
與此同時，我還注意到了在浙師大這個平臺上交際能力的重要性。交友可以幫助我們獲得有用的的信息和資源，并學習到更多的本領。因此，在浙師大，打造自己的社交圈子非常重要，如果我們無法適應這樣的環(huán)境和人際關系，我們就很難最大化地利用這個平臺。
第五段
最后，我想說浙師大是一所充滿學術氛圍的大學，它兼具理論和實踐的教學方式。這意味著我們不僅需要進行理論知識的學習，還需要學會如何將理論知識用于實踐中。作為學生，我們應該積極參與各種實習和實踐活動，承擔更多的責任和挑戰(zhàn)，同時，要注重將自己的學術成果運用到實際生活中，為社會做出更大的貢獻。
總結
總之，在浙師大學習是我成長中非常重要的一環(huán)節(jié)。在這個平臺上，我不僅獲得了理論知識，而且還掌握了許多人際關系的技巧。通過我的不斷努力，我相信這里的經(jīng)歷將成為我未來人生中非常重要的一部分，同時，自己的成長與付出也將貫穿我的一生。
大學軍訓心得體會篇十
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領導力提升公共管理高級研修班，在清華大學紫荊管理培訓中心學習。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識，推動學習
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認真參加了全部課程的學習，9位著名專家學者精彩講授了《服務業(yè)、服務貿易、服務外包》、《政務禮儀與交往藝術》、《領導者管理與媒體應對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領導者素質、能力與藝術》、《領導科學與藝術》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災害救援與轉型中的國家行政管理體制》。應該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學習熱情。為更好地消化吸收學習內容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學海無涯，其樂無窮。
(二)體味刻苦，感受奉獻
培訓中同學們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關問題，同學們認真的學習態(tài)度和刻苦的學習精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學習效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內學到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學們講授知識，董關鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻精神更激勵了我刻苦學習。
(三)擴大視野，拓展思路
雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
(四)加強交流，收獲友誼
參加研修培訓的58名學員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內容各異，如果沒有這次培訓，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關領域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學的學習雖然已經(jīng)結束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當超越自我，追求卓越。
大學軍訓心得體會篇十一
第一段：邁進大學，迎接新的挑戰(zhàn)（引言）
進入大學是一個新的起點，我萬分激動又充滿期待。我意識到，大學學習的艱辛與高要求遠遠超出了我以往的經(jīng)歷。然而，我也深知只有克服困難，擁抱挑戰(zhàn)，我才能在這片沃土上茁壯成長。
第二段：形成自我學習方法，高效獲取知識（提出觀點）
大學教育不再依賴老師的單向傳授，而更注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。因此，我努力形成了一套適合自己的學習方法。首先，我會提前預習課程內容，以便在上課時更好地理解老師的講解。其次，我主動參與課堂討論，激發(fā)自己的思維，加深對知識的理解。最后，我定期進行復習，總結知識點，加深記憶。這些方法有效地提高了我的學習效率。
第三段：參與實踐活動，提升綜合能力（展開論述）
大學不僅僅是理論學習的地方，還是實踐能力得到鍛煉的場所。為了提升自己的綜合能力，我積極參與各種實踐活動。比如，我加入了學生社團，學會了團隊合作和組織管理。我還利用暑期參加了社會實踐，通過與社會的互動，了解社會的發(fā)展與變化。通過這些實踐活動，我不僅豐富了自己的經(jīng)驗，還培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣，保持積極態(tài)度（延伸論述）
學習習慣的養(yǎng)成對于大學生來說至關重要。我意識到，每天堅持不懈地學習才能取得進步。為了保持良好的學習習慣，我定期規(guī)劃學習時間，將每天分為幾個時間段，有針對性地完成任務。同時，我也會給自己適當?shù)男菹r間，保持身心健康。在學習中，我始終保持積極的態(tài)度，相信努力付出一定會有回報。
第五段：結合自身特點，個性化發(fā)展（歸納總結）
每個人都有自己的個性和特點，大學生活也應該是個性化的。在我上大學的過程中，我始終堅持發(fā)展自己的興趣愛好。比如，我對寫作很感興趣，我參加了學校的文學社團，參與各種文學活動，不斷提升自己的寫作能力。同時，我也關注自己的興趣領域和潛力發(fā)展，把握機會，不斷學習和成長。
綜上所述，上大學學習的心得體會在于積極面對挑戰(zhàn)，形成自我學習方法，參與實踐活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和個性化發(fā)展等。只有堅持不懈地努力，才能在大學的道路上取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。
大學軍訓心得體會篇十二
要堅持用科學發(fā)展觀指導實踐，推動工作，始終在思想上、政治上、行動上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問題，我要以強烈的責任感、事業(yè)心和使命感，求真務實，奮勇爭先。勢必創(chuàng)造無愧于時代、無愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績，向街道黨工委交一份滿意的答卷。
做為一個社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當好街道黨工委領導的助手，一切從維護黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護班子的團結，珍惜和維護全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團結，政通人和的良好局面。用團結樹好形象，用團結凝聚智慧和力量，帶動全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。
說了算，定了干，市、區(qū)第九次黨代會的各項目標需要每個黨員干部真抓實干，需要我們一切從實際出發(fā)，一件一件地去落實。盡心盡力，認真負責的敬業(yè)精神，是一個黨員領導干部應具備的向上目標，選擇、價值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質的重要內涵，也是做好各項工作的重要前提和有效保障。愿我們每個人不論主觀上愛一行，干一行，成客觀上干一行，愛一行。都要面對現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)，在各自崗位上認真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹慎不疏忽，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。
在大學里搞各種好人際關系，是至關重要的。進入大學，我們已經(jīng)不知不覺的共同度過快一個學期了，時光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關于專業(yè)知識與技能的。當然，還有一點也是非常重要的，那就是人際關系了。
想來，大家對大學內的各種人際關系的處理，都有著自己獨特的見解吧。首先，我覺得這必須得從自身開始，要學會欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的可取之處。俗話說‘金無足赤，人無完人’‘尺有所短，寸有所長’人與人之間的相處，也應該更多地關注別人的優(yōu)點與長處嘛。呵呵。
成功學中有一句話說的好‘改變缺點不能導致成功，發(fā)揮優(yōu)點才才可以導致成功?！?在人際關系方面，不僅要學會去挖掘他人的優(yōu)點與長處，也應該常站在對方的位置想一想，也就是設身處地替別人著想。這也往往是處理好人際關系的重要保障之一。
當然，互相包容與友愛也是必備的，人要有一顆包容與友愛的心，這樣會顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。
我相信，只要您能保持一顆真誠熱情的心去對待他人，以一種寬容友愛的心去對待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對待他人，你一定能處理好人與人之間的關系，能更上一層樓的。
大學軍訓心得體會篇一
作為高等教育的一員，大學生需要面對更高的學習要求和更廣泛的知識范圍。如何有效地學習，成為一名合格的大學生，是每個大學生都需要面對的問題。在我的大學學習生涯中，我認真地總結了自己的學習方式，大膽嘗試新的學習方法，并發(fā)現(xiàn)一些有效的學習心得體會，這些對我在大學生活中的學習和成長幫助很大。
第一段：培養(yǎng)一個良好的學習習慣
學習習慣是成功學習的關鍵。建立一套科學的學習計劃和時間表，并堅持不懈地執(zhí)行，可以幫助我們更好地管理時間、規(guī)劃任務、恰當?shù)靥幚韽碗s的學習內容。同時，這樣的學習方式也可以大幅縮短學習時間，以便我們有更多時間去休閑和娛樂。此外，每天安排適量的時間進行某些有益的生活鍛煉，如跑步、游泳、健身等，也能夠幫助我們調整身心，讓學習效果更加顯著。因此，良好的學習習慣不僅能幫助我們養(yǎng)成自律、規(guī)律的生活方式，同時也能幫助我們真正地享受到高校教育所帶給我們的精神食糧。
第二段：開放性思維的重要性
學習不僅僅是對知識點的死記硬背，更要有開闊的思維和多元的文化視角。作為一名大學生，我們需要學會用開放性的心態(tài)去面對學習困難和挑戰(zhàn)，多角度、多方面地思考學習問題和現(xiàn)實生活中的困境。在探索事物過程中，我們可以做到更好地發(fā)揮批判性思維和創(chuàng)造性思維，不斷從不同的學科和社會實踐中吸取營養(yǎng)，不斷為自己的領域賦能，讓自己的職業(yè)和學業(yè)更有可能成功。
第三段：理論與實踐的結合
在大學生活中，理論和實踐是相輔相成的。要想將理論知識運用到實踐中，我們需要不斷地尋找與專業(yè)相關的實踐機會，嘗試去實踐一些真正有意義的課題，參加實踐性強的課程，如實驗課、實訓課、社會實踐課等。實踐課程可以讓我們接觸到實際業(yè)務和生產(chǎn)環(huán)境，真正感受到理論知識與實際應用的差距，并通過自己的實踐來掌握專業(yè)知識和技能。同時，理論又是實踐所必需的基礎，我們需要不斷地學習更新和拓展專業(yè)知識，并掌握一定的理論基礎知識，才能在實踐中獲得更好的表現(xiàn)。
第四段：自主學習的重要性
思考大學本質上是一種自主學習，大學生需要有一個積極主動的學習驅動力。自主學習可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，提高自己的自我學習能力和自我管理能力，讓我們不斷發(fā)掘新知識和技能，并對學習過程和成果進行反思和總結。常見的自主學習方式包括閱讀、筆記、討論、報告、小組研究、課堂外閱讀、自主研究、參加線上線下學習社群等。自主學習需要精神上的動力和認識上的轉變，我們需要擺脫重復、單純地接受和記憶性的學習方式，追求真正的知識王國和學術殿堂。
第五段：多元化的學習方式
多元化的學習方式是大學教育對我們創(chuàng)新性的要求之一。除了課堂教學和自主學習，我們還可以通過參加課余興趣小組、嘗試新的學科、報名一些線上和線下課程、參觀博物館、聽學者講座等，豐富自己的學術內功。每個人的興趣愛好不同，學習方式也應有所區(qū)別，并應考慮自己的實際情況。這種方式不僅可以幫助我們掌握更多的知識和技能，還可以加強我們的綜合素質和人文素養(yǎng)，為未來職業(yè)道路提供一個更廣闊的空間和有效的支持。
總之，大學生需要通過不斷地學習和探索，總結自己的心得和體會，摸索出一套適合自己的學習方式，真正讓自己從全新的角度去認識到學習帶給我們的成長和幸福的意義。同時，好的學習方法和強大的自我能力是達到學術和職業(yè)成就的關鍵催化劑，也是作為大學生個人能力和心智素養(yǎng)的重要注腳。為了書寫屬于自己壯麗的人生篇章，讓我們努力學習，創(chuàng)造新的價值和意義。
大學軍訓心得體會篇二
20__年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北?！睂ｎ}培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇?，無法總結歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關鍵還是重在預防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
大學軍訓心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和進步，大學生習慣性地開始了一種新型的學習方式，即“大學習”。這種學習形式以自主性為核心，通過實踐和探索來提升自身能力。經(jīng)歷了一段時間的大學習，我深感到這種學習方式的重要性和價值所在。下面我將從個人成長、自主學習、終身學習、人際關系以及未來發(fā)展等五個方面，簡明扼要地闡述我對大學習的心得體會。
首先，大學習使我獲得了個人成長。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們接受的是被動的知識灌輸，但在大學習中，我們將主動權交還給自己，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。這種主動性激發(fā)了我的學習動力，讓我有機會深入研究自我感興趣的領域，并在這個過程中不斷感受到成長的喜悅。通過大學習，我培養(yǎng)了自主思考的能力，提高了問題解決的能力，逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，這些都是我個人成長的重要標志。
其次，大學習讓我體驗到了自主學習的魅力。在大學學習中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“教導者”，而是變成了“學習的引導者”。他們以學習的方式引導我去思考、探索和實踐，并時時鼓勵我獨立解決問題。在這個過程中，我慢慢學會了自主學習，學會了尋找問題的解決方法，學會了利用各種渠道獲取知識，這樣，我不僅能夠在學校里成績優(yōu)異，更能夠適應社會的需求，在未來的工作和生活中更加游刃有余。
第三，大學習讓我認識到了終身學習的重要性。通過大學習，我深刻理解到知識并非是固定不變的，而是不斷更新、演變和擴展的。在如今這個信息爆炸的時代，如果不具備持續(xù)學習的能力，就很容易被社會淘汰。因此，大學習教會了我如何主動去學習，使我具備了終身學習的意識和能力，讓我在知識更新的浪潮中始終站在前沿。
此外，大學習還促進了我與他人之間的良好人際關系。在大學學習中，我常常與同學們一起探討問題，分享學習心得。在這個過程中，我結交了許多志同道合的朋友，共同進步，互相鼓勵。通過傾聽和溝通，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)商，懂得團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了積極的人際交往能力。
最后，大學習給了我一個展示自我的平臺，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過大學習，我學到了很多專業(yè)知識和技能，也獲得了廣泛的實踐經(jīng)驗。這些都為我今后的求職提供了強有力的支持，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎。我相信，只要我保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷完善自己的能力，我就能夠在社會的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，大學習對我個人的成長、自主學習、終身學習、人際關系以及未來發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。在這個新的學習模式下，我獲得了自由與獨立，拓展了眼界與知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，積累了學習方法和實踐經(jīng)驗。我相信，大學習不僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，它將伴隨著我一生，引領著我不斷追求進步和提升自己。
大學軍訓心得體會篇四
大學習教師是培養(yǎng)人才、傳播知識的重要角色，他們的教學經(jīng)驗和心得體會對于提高教學質量和學生發(fā)展具有重要的意義。作為一名大學習教師，我從多年的教學實踐中深刻認識到，教師應當不斷反思探索，積極改進自己的教學方法和理念，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。在此，我將分享我在大學習教師這一角色中所得到的心得體會。
第二段：明確教育目標與培養(yǎng)思維能力
大學習教師的首要任務是培養(yǎng)學生的思維能力。在教學中，我明確教育目標，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。為此，我不僅注重理論知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。通過案例分析、小組討論、實踐課程等多種教學模式，我努力激發(fā)學生的學習興趣和參與度，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和創(chuàng)新思維，從而提高他們的綜合素質和就業(yè)競爭力。
第三段：倡導互動與尊重
在大學教育中，我意識到學生的學習效果與教學環(huán)境密切相關。因此，我倡導互動與尊重，尊重學生的個性和思維習慣，注重與學生的溝通和交流。在教學過程中，我盡量提問引導學生思考，鼓勵他們表達自己的觀點并尊重他們的不同意見。我也鼓勵學生主動參與課程設計和學習內容的選擇，幫助他們培養(yǎng)自主學習和自我管理的能力。通過這種互動與尊重的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性和學習效果都得到了顯著提高。
第四段：獨立思考與終身學習
作為大學習教師，我深知培養(yǎng)學生的獨立思考和終身學習的重要性。為了達到這一目標，我通過提供開放性的問題和實踐的機會，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的獨立思維能力。同時，我也強調教學內容和學習方法的更新與拓展，鼓勵學生研究領域外的知識，并幫助他們形成終身學習的習慣。我相信只有擁有獨立思考和終身學習的能力，學生才能在以后的工作和生活中不斷適應和成長。
第五段：反思與持續(xù)改進
教師的成長離不開反思和持續(xù)改進。在教學過程中，我積極參加教學討論、教學培訓和教學評估等活動，與同行交流，從他們的經(jīng)驗中汲取教訓，不斷完善自己的教學方法和教學設計。我也通過定期收集學生意見和反饋，回顧自己的教學記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調整。同時，我也通過閱讀專業(yè)文獻和參加學術會議，不斷更新自己的學術知識和教學理念，保持學習的熱情，并將其融入到教學實踐中。
總結：
作為一名大學習教師，我始終堅守著培養(yǎng)學生思維能力、倡導互動與尊重、促進獨立思考與終身學習、反思與持續(xù)改進等教學原則。借助這些心得體會，我成功提高了教學質量，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。然而，我深知教育是一個永無止境的過程，我將不斷努力，不斷學習和改進，為學生的發(fā)展和社會的進步貢獻更多的力量。
大學軍訓心得體會篇五
語文，在詞典里就解釋為簡單的“語言和文學”，其實語文，是一門博大精深的學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問，是日常生活中應用極為廣泛的學科，是學習其他學科的基礎，，是掌握一切知識的重要途徑。所以，學習好語文這門學科，對我們是很重要的。
語文這個學科，是我們從小就一直開始接觸的。最簡單的語文，我是從父母那里獲得的，之后上了小學，初中，高中，甚至一直上到大學，語文依然和我們息息相關。大學之前，學習語文是一件要分成很多細節(jié)的事情，比如字音、字形、背誦、默寫、文言文、現(xiàn)代文、作文等等，是要求面面俱到的?；蛟S加上高考的因素，在很多情況下，學習語文就是以分數(shù)為目的，而并非以學習語文本身為目的。而上了大學才發(fā)現(xiàn)，在大學里學習語文是一件很自由的事情，它不在強調咬文嚼字，不再強調面面俱到，不再強迫我們去學習自己不感興趣的部分。在這種輕松的環(huán)境之下，我自己認為更能發(fā)揮自己的長處，去學習和吸收并掌握知識。現(xiàn)在我就這個學期學習大學語文談談自己的心得。
大學語文學習心得之興趣
俗話說：興趣是學習最大的老師。興趣是學習的奠基石。對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱。愛因斯坦說過：“在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識?！比绻粋€人連學習語文的興趣都沒有了，就算天天坐在教室里也不可能學的好語文。我個人對語文的興趣較大，這促使我能夠在大學語文這個科目中有所收獲。學習大學語文的興趣，我認為有兩個因素，一個來自于本身，一個來自于老師。本身興趣的培養(yǎng)我認為在于平時多看一些文學作品，在文學作品中陶冶自身的情操，同時也可以積累一些文學常識，也燃起了學習語文的激情了。同時，老師也是重要原因之一。葉圣陶說過：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣”。從而可知，老師在學習中發(fā)揮的作用也是很大的。在小學和中學的時候，語文老師給我的影響很大程度上影響我學習語文學習。而在相對自由開放的大學語文的學習中，老師的影響在一定程度上起決定性作用了。綜上所訴，興趣是開啟學習好大學語文的金鑰匙。
大學語文學習心得之人生價值
和而不同，“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，異中求同，同中求進;人情世態(tài)，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，復雜多變，豐富多彩;論學品藝，以苦為樂，知難而進，執(zhí)著人生的又一種境界……這些都是大學語文教以我們的做人的道理和我們所要具備的人生價值。此外，所涉及的相關的經(jīng)典名著如《周易》，《離騷》，《中庸》，《大學》，《老子》，這極大的培養(yǎng)了我們當代大學生對于祖國文化的熱愛，也增強了我們的愛國情操和文化責任感，而且，人文語文讓我從哲學的角度去審視我的世界觀，人生觀，價值觀的。我以為，世界觀是大我的存在，人生觀是小我的存在，而價值觀就是人的大我與小我之間的抉擇。而人文語文所提倡的“以人為本”和“人文主義”，就幫助我認識了“我自己，即傾聽自我心靈深處的呼聲和需求，學會去愛人，去關心人，達到對個人和社會的終極關懷。綜上所述，大學語文的學習為我的人生觀，價值觀的定位提供了更高的平臺。
大學語文學習心得之四層分析法
大學語文的教學在相對自由的前提之下，應該具有一種以不變應萬變的學習方法。語文老師教以我們一種叫做四層分析的學習方法讓我們在廣闊的語文課文之中能應變自如。所謂四層分析法，從其表面意義可知，即將分析分成四個步驟：第一，聲音層，從音韻、節(jié)奏、語言這三個方面來分析文學作品的表層含義;第二，語義層，從詞義、語義、主要內容對文章進一步的了解和分析;第三，隱喻層，通過對文章的反復閱讀以及分析，將文章中反映時代、社會的普遍現(xiàn)象雕琢出來;第四，象征層，在得以作者所要表達的真實情感之后，將文章的主題在此升華總結，反映人類或世界所帶來的哲理。四層分析法的運用可以使我對文學作品的理解由表及里，由此及彼，從表面的簡單基本的語句表達，到文章真正蘊含的寓意大致的把握。現(xiàn)在我就自己所學過的課文中找出，我認為最能反映各個層次分析的代表的文章出來，對四層分析法進行我的心得收獲。聲音層，戴望舒的《雨巷》堪稱代表?！队晗铩吩谡Z音層面的一個顯著特色就是它所具有的強烈的音樂美。這種音樂美，主要是由詞句的重疊和韻腳的有規(guī)律反復等手法的運用所造成的。如：該詩的最后一節(jié)除了將第一節(jié)中的"逢著"改為"飄過"外，其它詞句完全一樣;這種重復的寫法不僅使全詩在內容上首尾呼應，而且使基本相同的一段語音流在詩中重復出現(xiàn)，從而增強了全詩的音樂感。此外，該詩的每一節(jié)都有詞句的重疊;如：首尾兩節(jié)的"悠長、悠長";第二節(jié)中的"丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁"以及"在雨中哀怨，哀怨又彷徨";第三節(jié)中的"像我一樣，像我一樣地";第四節(jié)中的"像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫";第五節(jié)中的"遠了，遠了";第六節(jié)中的"消了她的顏色，散了她的芬芳"及"太息般的眼光，丁香般的惆悵";這種詞句的重疊在詩中的反復運用以及某些復沓形式在詩中的前后呼應，使這首詩具有相當強烈的音樂性。語意層，我認為在古詩的應用上會比較有意義。在我的理解而言，語意層就是對文章的詞義進行解釋，翻譯為白話文，是人清楚明白作者所要表達的意思。以《蒹葭》為例，該詩的大概含義為：蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩露水結成霜.我心中的佳人,佇立在那河水旁.逆流而上去找她,道路險阻又太長.順流而下尋她,仿佛就在水中央. 蘆葦茂盛密又繁,晶瑩露水還未干.我心中的佳人,佇立在那河水邊.逆流而上去找她,道路崎嶇難登攀.順流而下去尋她,仿佛就在水中灘，蘆葦片片根連根,晶瑩露珠如淚痕.我心中的佳人,佇立在那河水邊.逆流而上去找她,路途艱險如彎繩.順流而下去尋她,仿佛就在水中洲.古詩的語義得以分析之后，對文章的分析和進一步理解具有決定性的作用。隱喻層，常用在一些抨擊時政的詩中，詩人不是想用喻體去說明喻旨，而是思考當兩者被放在一起，并相互對照時所產(chǎn)生什么意義，產(chǎn)生另外一種什么意義。因此，隱喻不再是一種說明或解釋，而是對社會現(xiàn)象的另一種衍生 。杜甫的詩有“史詩”之稱，以其《兵車行》為例它揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災難，具有深刻的思想內容。不僅表達了戍卒們沉痛哀怨的心情，也表現(xiàn)出那種傾吐苦衷的急切情態(tài)。這樣通過當事人的口述，又從抓兵、逼租兩個方面，揭露了統(tǒng)治者的窮兵黷武加給人民的雙重災難。本詩通過爺娘妻兒送別從征士兵的凄慘場面的描繪及對征人生活的描述，揭露了唐玄宗天寶年間推行開邊拓土的窮兵黷武政策所帶來的災難，表達了作者內心的悲憤和對人民疾苦的關懷。象征層，是用具體的事物來表現(xiàn)某種特殊意義。以李煜的《烏夜啼 林花謝了春紅》為例，此詞將人生失意的無限悵恨寄寓在對暮春殘景的描繪中。李煜是南唐最后一位君主，在被宋俘虜之前，其次多描寫宮廷享樂生活;入宋之后，其詞轉為抒發(fā)亡國之痛和故國之思，該詞是李煜被俘之后的一首抒發(fā)亡國哀情的詩歌，借風雨催花之景抒發(fā)亡國之痛，其深刻隱喻義，還告誡人們，活在當下，珍惜眼前所擁有的事物。以上就是我對四層分析法的各個層次的具體分析，也是我的大學語文學習的重要的心得之一。綜上所述，四層分析法確實為文學作品的鑒賞提供行之有效的方法，達到以不變應萬變的效果。
大學語文學習心得之哲理
在我看來，語文和哲學覺有密切的聯(lián)系。哲學原理需要通過語文表現(xiàn)出來，而在許多文學作品中無不滲透著深刻的哲理。哲學，其實就是更高一層次的人的思想升華。大學語文的所有篇章都閃現(xiàn)著哲學的光芒。從眾多的文人作家中體會了他們的思想，升華出的思想結晶讓今天的我們能偶進一步去審視自我為人處世的態(tài)度，能對自我世界觀人生觀價值觀的反思和總結，能在實踐中指導我們，啟迪我們。下面，我將把大學語文課本中的部分篇章語哲學道理聯(lián)系起來，對其進行我個人的見解。(1)以民為本篇 兩千多年前孔孟的“而愛”思想以至今天的和諧發(fā)展觀的“以人為本”，無論其意圖和根本目的是否一同，不可否認的是，它們相同之處都在于保證人民安居樂業(yè)，國家穩(wěn)定。這體現(xiàn)了哲學中的人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的哲學觀點。哲學原理告訴我們人名群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會變革的決定力量。要求我們在實踐中相信群眾，依靠群眾，走群眾路線。在指導構建社會主義和諧社會的今天，“以民為本”已隨著時代的變化改為了為人們熟悉的“以人為本”，其繼承和發(fā)揚并未發(fā)生本質性的變化，為我國的和諧發(fā)展奠定理論基礎。(2)和而不同篇 多元并立，多樣共存，是萬物萬事的自然存在狀態(tài)。講求“和而不同”，不能一味追求提高“同”的比量，那可能會導致同化甚至消除“不同”，而應當在促進各個“不同”的要素自身充分發(fā)展的基礎上求得“和”的合理度，這樣的和諧才是最持久，最安定，最穩(wěn)固的和諧。其中的哲學道理可體現(xiàn)為矛盾的哲學原理。矛盾的哲學原理是深刻復雜卻很權威的。矛盾是一切發(fā)展的動力。矛盾的分析法告訴我們，矛盾是對立統(tǒng)一的。矛盾的觀點之一為主要矛盾以及次要內部矛盾之間的關系。矛盾無時不有，無處不在，始終貫穿著事物發(fā)展過程的始終。根本矛盾規(guī)定事物的性質，主要矛盾是矛盾體系中處于支配地位，對事物發(fā)展其決定作用的矛盾，次要矛盾是處于服從地位。主要矛盾和次要矛盾在一定程度上可以相互轉化。面對這些矛盾，就要求我們要正確認識矛盾，敢于承認矛盾，揭露矛盾，針對主要矛盾和次要方面，我們必須正確把握好主要矛盾，集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧，同時處理好次要矛盾。“和而不同”。其本身就已經(jīng)承認矛盾的存在，敢于去揭露其差異所在?！按蠛汀钡那疤嵯略试S“不同”的發(fā)展，“和”為事物發(fā)展的主要矛盾，而“不同”則是次要矛盾，在“和”這個主要矛盾的相對穩(wěn)定之下，統(tǒng)籌兼顧的讓“不同”達到相互協(xié)調的狀態(tài)，將矛盾控制在一定的度之內，一直維護的“和”這個大前提，真正的達到和諧。其實這個哲理的運用不僅體現(xiàn)在建設和諧社會這樣的大方面，其實在日常生活中也對我們其知道作用。例如在正確處理學習以及課余活動方面，正確處理人際關系之間……都可以運用矛盾的分析方法進行指導分析。還是那句話“和而不同”“求同存異”。(3)人情世態(tài)篇 從某個方面說，人情世態(tài)才是一本多難言中其真相的大書，它卷帙浩瀚，無窮無盡，復雜多味，豐富多彩。哲學原理中闡述道：社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有能動的反作用，正確的，科學的社會意識可是促進社會存在的發(fā)展，錯誤的，愚昧的社會意識可是阻礙社會存在的發(fā)展，這就要求我們要承認社會存在的重要性，樹立正確的社會意識，摒棄錯誤的社會意識。在人情百態(tài)這一章中，多是文人們就自身的所處的環(huán)境或是所處的社會所發(fā)出的感慨，描述著當時的社會現(xiàn)象或是自身的環(huán)境。在闡述的過程中，作者們將自我的意識加入其中。憧憬未來，向往美好的時候，能保持一顆平常心;面對挫折，遭遇不幸，亦能通過不斷的努力與激勵，在挫折中體驗人生，品味百態(tài)，樹立正確的人生觀，也就是樹立正確的社會意識。這些意識不僅能激勵作者本身，同時也會影響和鼓勵讀者，久而久之，在社會上會形成一種積極的影響力，不斷促進社會精神方面的進步，進而影響社會存在。綜上所述，在學習大學語文的同時，哲學的滲透其中，兩者相得益彰，相輔相成。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌;體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光;歷經(jīng)社會百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵;徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，有語文溫馨的人文關懷等著;走進語文，觸摸每位作者的歡樂與哀傷，有語文獨特的視角期待著;走進語文，有絲絲書卷氣與深切關懷心撞擊你的思想與胸臆，有語文濃縮千年文化積淀陶醉著。在經(jīng)歷了多年的語文學習，大學語文的學習依然感覺新鮮無比?？鬃釉唬骸皽毓识隆！逼鋵?，課本中的一些文章在之前已經(jīng)學過，重溫著莊子在《秋水》中的神秘詭譎卻飽含兼容并蓄的道理;重溫著屈原在《離騷》中的忿恨與不滿卻處處顯示著獻身祖國的滿腔熱情，不屈不撓的堅強意志，正直高潔的人格;重溫著歐亨利在《麥琪的禮物》意料之外，情理之中的“含淚的微笑”式的結局，體會到善良的心地和真摯的愛情都是最美麗，最聰明的……而新的課文也給了我全新的體驗：遇見了辛棄疾在建康賞心亭的抒忿，懷才不遇的郁悶與報國無門的悲情躍然紙上;遇見了胡適在《容忍與自由》中在向我展示著“沒有容忍，就沒有自由”的深刻含義;遇見了愛因斯坦在《我的世界觀》中向我闡述著他相信簡單樸實的生活對每個人都是有益的;遇見了托爾斯泰在《舞會以后》批判社會，揭露現(xiàn)實，鞭撻俄國上流社會如上校之流虛偽、冷酷、丑惡的靈魂，同時隱藏著一個深刻的哲理：世界上就常有這樣的事情，使得人的整個生活發(fā)生變化，走上新的方向，換言之，就是一些偶然的事件，會改變人生的道路或命運……很多很多的知識，在大學語文的課堂上得以收獲，很多很多的經(jīng)歷,在大學語文的課堂上得以體驗,很多很多的人生哲理，在大學語文的課堂上得以體會。
一篇散文，在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦;一出戲劇，在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;一首詩歌，在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。大學語文，是厚碩的雙翅，讓我搏擊長空;大學語文，是心靈的回響，讓我走向高貴的殿堂;大學語文，是幾許清風細雨，讓我享受云開月朗的爽潔。
大學語文的學習，是知識積累的平臺，是經(jīng)驗收集的去處，是靈魂升華的天堂!以上是我對大學語文學習所有心得。
大學軍訓心得體會篇六
我選擇了中央廣播電視大學這個平臺，希望通過一段時間的學習掌握行政管理這門課的知識，并且更希望通過對學習習慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學到老”。
第一，開放教育是一個好學習的平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學核心價值觀所說，廣播電視大學是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。打開這本《開放教育學習指南》，大致翻了翻書，我深刻的認識到了這一點。開放教育第一教育對象開放，第二學習過程開放，第三學習資源開放，這是一個絕佳的學習的平臺。詳細而言，廣播電視大學不需要通過入學考試即可注冊學習，為我們提供了寬松的入學機會。電大以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育，我們學員可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。除了理論知識外，電大還建立了實踐教學基地，幫助我們將吃透書本知識，將所學更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學習的優(yōu)勢和劣勢，正確應對電大學習。我們參加電視大學的學習雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢正如書中所言，首先是學習的目標非常明確，排除了“要我學”而導致的懶惰，吹起了“我要學”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達是文章，我們在社會上的積累對于今后的學習將會十分有幫組，讓我們的學習有的放矢，舉一反三，融會貫通。當然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進，這樣有助于培養(yǎng)起學習的興趣和信心，為更加長遠的學習打下扎實的基礎。當然，我認為最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙，我現(xiàn)在堅信這一點，也將用這個笨方法去應對接下來的學習生活。首先要上好面授課，提高學習效率；其次要安排好業(yè)余時間，每天都要有進步；最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學習的一般規(guī)律，掌握學習的方法。開放教育學習畢竟只有短短的幾年時間，與今后的人生相比還是比較簡短的。因此，在掌握書本知識之外，更加重要的就是掌握學習的方法。在《開放教育學習指南》這本書中，我學習到了一個好的學習方法：“復習”。根據(jù)德國心理學家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們人在學習中的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來逐漸減慢，經(jīng)過比較長的時間后就幾乎不再遺忘了。學習知識經(jīng)過了一天之后只能保持原來的百分之三十，所以及時復習可以鞏固所學的知識，養(yǎng)成及時復習的習慣非常重要。
以上就是我學習了《開放教育學習指南》之后的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今后的學習中我將歡迎老師和同學們的指正，一心一意，堅持不懈。因為我相信：“今天你選擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”！
大學軍訓心得體會篇七
轉眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和
心得體會
。
大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師
合同
學留下一個深刻的印象了。
考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是
學習計劃
，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。
大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！
大學軍訓心得體會篇八
上大學意味著迎來了一個全新的環(huán)境，這是一個既陌生又充滿挑戰(zhàn)性的階段。針對這種情況，我首先要做的是盡快適應新的學習生活。在新的學校里，我要熟悉校園的布局、找到自己的教學樓和宿舍樓，與同學們相互認識，建立起社交網(wǎng)絡，從而逐漸融入新的大家庭。另外，建立好學習生活的規(guī)律也是非常重要的。我要制定一個合理的作息時間表，合理安排自己的時間，充分利用每一天的時間，既要保證專注于學習，又要有時間進行休息和娛樂，做到學習和生活的平衡。
二、積極參與課堂學習，主動提升自己的學習能力
上大學的課程相對于高中會更加深入和廣泛，而且教學形式講究自主學習。因此，我要積極參與到課堂學習中，做到專注聽講，認真做好筆記，及時復習和總結。在獨立學習時，我要善于利用各類學習資源，如圖書館、網(wǎng)上學習平臺等，兼顧課內和課外的學習，不斷擴大自己的知識面。另外，我還要主動和老師溝通互動，提出問題和困惑，嘗試解決學習中的難點。只有積極參與課堂學習，主動提升自己的學習能力，才能更好地適應大學的學習環(huán)境。
三、建立學習小組，加強集體學習合作
上大學后，我發(fā)現(xiàn)集體學習合作非常有助于自己的學習成果。因此，建立學習小組是非常必要的。學習小組可以通過互相討論、分享學習資源和經(jīng)驗等方式，增加彼此之間的學習動力，提高學習效果。在學習小組中，我們可以組織討論，互相解答問題，共同攻克難題；可以相互監(jiān)督，做到相互督促學習，提高學習的效率。同時，學習小組也是增進友誼和相互情感支持的地方，通過小組學習，我們可以相互激勵，共同成長。
四、培養(yǎng)良好的學習方法，關注實踐與理論相結合
學習方法是學習的關鍵。在大學學習中，我總結出了一些應對方法。首先，我要養(yǎng)成良好的時間管理習慣，根據(jù)自身情況合理安排學習計劃，科學利用碎片時間。其次，我要善于總結歸納，做好學習筆記，在復習和考試時能夠迅速回憶出學習的重點知識點。再次，我要注重實踐與理論相結合。在學習的過程中，積極參加實踐活動，將所學理論與實踐聯(lián)系起來，增強對知識的理解和應用能力。最后，我還要使用多種學習工具和學習方法，如網(wǎng)絡資源、英語角、參觀實地等，豐富學習的內容和方式。
五、培養(yǎng)自己的綜合素質，全面發(fā)展個人能力
大學不僅僅是為了學習專業(yè)知識，也是為了培養(yǎng)自己的綜合素質，全面發(fā)展個人能力。因此，我要參與到各種實踐活動中，擔任班級和學校組織的職務，培養(yǎng)自己的組織能力和領導才能。同時，我要參與社會實踐和志愿活動，增加社交經(jīng)驗和社會責任感，提高自己的溝通協(xié)作能力。另外，我還要培養(yǎng)自己的學習能力，如閱讀能力、寫作能力、思辨能力等，從而為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
總結起來，上大學的學習心得體會是一個不斷發(fā)展的過程。通過適應新環(huán)境、參與課堂學習、建立學習小組、培養(yǎng)良好學習方法和全面發(fā)展個人能力，我可以更好地適應大學的學習環(huán)境，提高自己的學習效果，并為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。上大學，不僅僅是獲得知識，更是為了成長和進步，為了將來更好地投身社會。
大學軍訓心得體會篇九
我是一名在浙江師范大學就讀的大三學生，這三年來，我一直在不斷地探索學習的方法以及思維方式，也經(jīng)歷了許多次的收獲和失敗。在這里，我想分享一下我在浙師大學習的心得體會。
第二段
在浙師大，我們的學習任務確實比其他大學要繁瑣一些，不過，通過這樣的經(jīng)歷，我認為這對于我們的學業(yè)和人生成長是非常有益的。在接納了各種不同的任務和挑戰(zhàn)后，我們才能真正的成長和提高自己。因此，我們應該對一切挑戰(zhàn)都要抱有積極的態(tài)度和學習的心態(tài)，這樣才能在浙師大這個平臺上發(fā)揮出最大的能力。
第三段
在浙師大學習過程中，我認為最重要的是要保持良好的學習習慣。這包括提高自己的時間管理能力、制定良好的計劃和防止拖延。不間斷的學習和復習是非常重要的，因為這些可以加強我們的記憶力和對知識掌握的深度。另外，當我們遇到學習中的瓶頸時，我們應該向教授和同學尋求幫助，不要獨立應對問題。
第四段
與此同時，我還注意到了在浙師大這個平臺上交際能力的重要性。交友可以幫助我們獲得有用的的信息和資源，并學習到更多的本領。因此，在浙師大，打造自己的社交圈子非常重要，如果我們無法適應這樣的環(huán)境和人際關系，我們就很難最大化地利用這個平臺。
第五段
最后，我想說浙師大是一所充滿學術氛圍的大學，它兼具理論和實踐的教學方式。這意味著我們不僅需要進行理論知識的學習，還需要學會如何將理論知識用于實踐中。作為學生，我們應該積極參與各種實習和實踐活動，承擔更多的責任和挑戰(zhàn)，同時，要注重將自己的學術成果運用到實際生活中，為社會做出更大的貢獻。
總結
總之，在浙師大學習是我成長中非常重要的一環(huán)節(jié)。在這個平臺上，我不僅獲得了理論知識，而且還掌握了許多人際關系的技巧。通過我的不斷努力，我相信這里的經(jīng)歷將成為我未來人生中非常重要的一部分，同時，自己的成長與付出也將貫穿我的一生。
大學軍訓心得體會篇十
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領導力提升公共管理高級研修班，在清華大學紫荊管理培訓中心學習。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識，推動學習
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認真參加了全部課程的學習，9位著名專家學者精彩講授了《服務業(yè)、服務貿易、服務外包》、《政務禮儀與交往藝術》、《領導者管理與媒體應對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領導者素質、能力與藝術》、《領導科學與藝術》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災害救援與轉型中的國家行政管理體制》。應該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學習熱情。為更好地消化吸收學習內容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學海無涯，其樂無窮。
(二)體味刻苦，感受奉獻
培訓中同學們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關問題，同學們認真的學習態(tài)度和刻苦的學習精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學習效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內學到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學們講授知識，董關鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻精神更激勵了我刻苦學習。
(三)擴大視野，拓展思路
雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
(四)加強交流，收獲友誼
參加研修培訓的58名學員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內容各異，如果沒有這次培訓，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關領域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學的學習雖然已經(jīng)結束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當超越自我，追求卓越。
大學軍訓心得體會篇十一
第一段：邁進大學，迎接新的挑戰(zhàn)（引言）
進入大學是一個新的起點，我萬分激動又充滿期待。我意識到，大學學習的艱辛與高要求遠遠超出了我以往的經(jīng)歷。然而，我也深知只有克服困難，擁抱挑戰(zhàn)，我才能在這片沃土上茁壯成長。
第二段：形成自我學習方法，高效獲取知識（提出觀點）
大學教育不再依賴老師的單向傳授，而更注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。因此，我努力形成了一套適合自己的學習方法。首先，我會提前預習課程內容，以便在上課時更好地理解老師的講解。其次，我主動參與課堂討論，激發(fā)自己的思維，加深對知識的理解。最后，我定期進行復習，總結知識點，加深記憶。這些方法有效地提高了我的學習效率。
第三段：參與實踐活動，提升綜合能力（展開論述）
大學不僅僅是理論學習的地方，還是實踐能力得到鍛煉的場所。為了提升自己的綜合能力，我積極參與各種實踐活動。比如，我加入了學生社團，學會了團隊合作和組織管理。我還利用暑期參加了社會實踐，通過與社會的互動，了解社會的發(fā)展與變化。通過這些實踐活動，我不僅豐富了自己的經(jīng)驗，還培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣，保持積極態(tài)度（延伸論述）
學習習慣的養(yǎng)成對于大學生來說至關重要。我意識到，每天堅持不懈地學習才能取得進步。為了保持良好的學習習慣，我定期規(guī)劃學習時間，將每天分為幾個時間段，有針對性地完成任務。同時，我也會給自己適當?shù)男菹r間，保持身心健康。在學習中，我始終保持積極的態(tài)度，相信努力付出一定會有回報。
第五段：結合自身特點，個性化發(fā)展（歸納總結）
每個人都有自己的個性和特點，大學生活也應該是個性化的。在我上大學的過程中，我始終堅持發(fā)展自己的興趣愛好。比如，我對寫作很感興趣，我參加了學校的文學社團，參與各種文學活動，不斷提升自己的寫作能力。同時，我也關注自己的興趣領域和潛力發(fā)展，把握機會，不斷學習和成長。
綜上所述，上大學學習的心得體會在于積極面對挑戰(zhàn)，形成自我學習方法，參與實踐活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和個性化發(fā)展等。只有堅持不懈地努力，才能在大學的道路上取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。
大學軍訓心得體會篇十二
要堅持用科學發(fā)展觀指導實踐，推動工作，始終在思想上、政治上、行動上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問題，我要以強烈的責任感、事業(yè)心和使命感，求真務實，奮勇爭先。勢必創(chuàng)造無愧于時代、無愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績，向街道黨工委交一份滿意的答卷。
做為一個社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當好街道黨工委領導的助手，一切從維護黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護班子的團結，珍惜和維護全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團結，政通人和的良好局面。用團結樹好形象，用團結凝聚智慧和力量，帶動全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。
說了算，定了干，市、區(qū)第九次黨代會的各項目標需要每個黨員干部真抓實干，需要我們一切從實際出發(fā)，一件一件地去落實。盡心盡力，認真負責的敬業(yè)精神，是一個黨員領導干部應具備的向上目標，選擇、價值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質的重要內涵，也是做好各項工作的重要前提和有效保障。愿我們每個人不論主觀上愛一行，干一行，成客觀上干一行，愛一行。都要面對現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)，在各自崗位上認真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹慎不疏忽，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。
在大學里搞各種好人際關系，是至關重要的。進入大學，我們已經(jīng)不知不覺的共同度過快一個學期了，時光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關于專業(yè)知識與技能的。當然，還有一點也是非常重要的，那就是人際關系了。
想來，大家對大學內的各種人際關系的處理，都有著自己獨特的見解吧。首先，我覺得這必須得從自身開始，要學會欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的可取之處。俗話說‘金無足赤，人無完人’‘尺有所短，寸有所長’人與人之間的相處，也應該更多地關注別人的優(yōu)點與長處嘛。呵呵。
成功學中有一句話說的好‘改變缺點不能導致成功，發(fā)揮優(yōu)點才才可以導致成功?！?在人際關系方面，不僅要學會去挖掘他人的優(yōu)點與長處，也應該常站在對方的位置想一想，也就是設身處地替別人著想。這也往往是處理好人際關系的重要保障之一。
當然，互相包容與友愛也是必備的，人要有一顆包容與友愛的心，這樣會顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。
我相信，只要您能保持一顆真誠熱情的心去對待他人，以一種寬容友愛的心去對待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對待他人，你一定能處理好人與人之間的關系，能更上一層樓的。