心得體會(huì)的寫作，是鍛煉我們思考和表達(dá)能力的重要方式之一。寫心得體會(huì)時(shí)，要確保邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，條理合理。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例供你參考。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民族的防震救災(zāi)技能而開設(shè)的一種培訓(xùn)課程。我參加了這門團(tuán)課，通過課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了防震救災(zāi)的重要性并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對防震救災(zāi)團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先，防震救災(zāi)團(tuán)課教會(huì)了我一些簡單而實(shí)用的技能。通過模擬地震的數(shù)字音效和圖片，教師向我們介紹了地震的發(fā)生原因、地震的分類以及地震常見的破壞情況。然后，教師向我們展示了一些簡單又實(shí)用的避震和自救方法，例如：在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)頭部、緊抓固定物體、迅速躲避等。這些方法簡單易行，但能夠在緊急時(shí)刻保護(hù)我們的生命安全。
其次，防震救災(zāi)團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性。地震是一種自然災(zāi)害，它的破壞力極大且不可預(yù)測，一旦發(fā)生地震，人們的生命財(cái)產(chǎn)都會(huì)面臨嚴(yán)重的威脅。在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我了解到了地震預(yù)警系統(tǒng)的重要性，學(xué)到了如何正確應(yīng)對地震預(yù)警，以便提前采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施。此外，團(tuán)課還強(qiáng)調(diào)了地震逃生的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾翁由?、如何搜救被困的人等，這些都是我們在地震發(fā)生時(shí)必須掌握的知識(shí)。
第三，防震救災(zāi)團(tuán)課培養(yǎng)了我的應(yīng)急反應(yīng)能力。在團(tuán)課中，教師進(jìn)行了一場逼真的地震模擬演習(xí)，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速執(zhí)行自救、逃生等動(dòng)作。這不僅對我們的體力要求較高，還對我們的心理承受能力提出了一定的挑戰(zhàn)。通過這次模擬演習(xí)，我深刻地感受到了地震時(shí)的緊迫感和恐懼感，并學(xué)會(huì)了在緊急情況下冷靜自救的重要性。這對我今后面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)起到了很好的培養(yǎng)作用。
第四,防震救災(zāi)團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到了人際合作的重要性。在課堂上，我們要通過小組合作來制定應(yīng)急預(yù)案、演練逃生技能。在實(shí)踐中，我與隊(duì)友之間需要緊密合作，相互配合，以確保每個(gè)人在緊急情況下能夠及時(shí)自救。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的形式，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)體的力量是有限的，只有凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地應(yīng)對災(zāi)害。這讓我充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并將這種思維方式運(yùn)用到了生活中的其他方面。
最后，防震救災(zāi)團(tuán)課讓我明白了防震救災(zāi)是一個(gè)需要廣大人民共同參與的事業(yè)。地震是一個(gè)無情的自然災(zāi)害，沒有人能夠完全預(yù)測和避免，但我們可以通過自己的努力來減輕地震帶來的損失。只有廣大人民共同參與到防震救災(zāi)事業(yè)中，才能夠?qū)⒎勒鹁葹?zāi)的知識(shí)宣傳到每一個(gè)角落，并讓更多的人掌握防震救災(zāi)的技能和方法。因此，在我個(gè)人而言，參加防震救災(zāi)團(tuán)課是一次很有意義的經(jīng)歷，我將會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)宣傳給身邊的人，讓更多的人了解防震救災(zāi)的重要性。
總之，防震救災(zāi)團(tuán)課不僅是一門有益的課程，更是一次生動(dòng)而深刻的體驗(yàn)。通過這門課程，我不僅掌握了一些實(shí)用的防震救災(zāi)技能，更意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，培養(yǎng)了應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，我們只有持之以恒地學(xué)習(xí)和宣傳防震救災(zāi)知識(shí)，才能夠更好地減輕地震災(zāi)害帶來的損失，并為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
隨著重大危害性事故的時(shí)有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個(gè)，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰覀儽仨氃缙鹜硭?，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗(yàn)著湖南，也考驗(yàn)著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗(yàn)著中國，災(zāi)難當(dāng)前的中國考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認(rèn)，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會(huì)議救災(zāi)”、“號(hào)召傳達(dá)”，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件，以口號(hào)代替行動(dòng)，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點(diǎn)子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災(zāi)的邊遠(yuǎn)山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險(xiǎn)情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個(gè)上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時(shí)刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動(dòng)。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時(shí)用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機(jī)關(guān)單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會(huì)感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號(hào)鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護(hù)光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì).
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹團(tuán)課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開設(shè)的。該團(tuán)課的目的是通過培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識(shí)和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二段：團(tuán)課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達(dá)到團(tuán)課的目標(biāo)，我們邀請了地震專家和救災(zāi)教育專家來進(jìn)行講座。在團(tuán)課中，他們詳細(xì)解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號(hào)，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進(jìn)行了模擬演習(xí)，通過模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：團(tuán)課體驗(yàn)及收獲（400字）。
通過參加這次團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)對自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專家們告訴我們，地震無法預(yù)測，但我們可以通過合理的防護(hù)措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。這是我在現(xiàn)實(shí)生活中很可能會(huì)遇到的一種情況，掌握這些技能對我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團(tuán)課反思與改進(jìn)建議（200字）。
雖然這次團(tuán)課非常有價(jià)值，但我認(rèn)為還可以有一些改進(jìn)的地方。首先，團(tuán)課的時(shí)間有些緊迫，有些話題只是簡單提及，并沒有深入探討。我建議增加團(tuán)課的時(shí)長，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，但由于場地限制，我們無法實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個(gè)遺憾。我建議團(tuán)課組織者在未來的團(tuán)課中提供更多的實(shí)際演練機(jī)會(huì)，以增加我們實(shí)際應(yīng)對災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)及展望（200字）。
通過參加這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我對自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實(shí)用的防震救災(zāi)知識(shí)和技能。我相信，只要我們每個(gè)人都能做好個(gè)人防護(hù)和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時(shí)的傷亡和損失將大大減少。然而，團(tuán)課的開展只是一個(gè)開始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時(shí)，我希望團(tuán)課組織者能夠吸收我們的建議，改進(jìn)團(tuán)課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識(shí)與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團(tuán)課給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在面對地震和其他自然災(zāi)害時(shí)更加冷靜和應(yīng)對自如。同時(shí)，我也希望通過將所學(xué)知識(shí)傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財(cái)產(chǎn)得到應(yīng)有的保護(hù)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
“5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
生命對于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
通過這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個(gè)國家都要重視的問題，特別是地處地震帶的國家。地震往往會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團(tuán)課”，在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識(shí)，并且體會(huì)到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識(shí)與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時(shí)，要立即保護(hù)好自己的頭部，尋找安全的避難地點(diǎn)。其次，我學(xué)會(huì)了正確的臥倒姿勢，這樣可以減少地震時(shí)身體的受傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)與技能，我覺得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)好自己及他人。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)與反思（300字）。
在團(tuán)課中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，模擬地震時(shí)的場景，讓我們親身體驗(yàn)地震的恐怖與危險(xiǎn)。我深刻地感受到地震時(shí)建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗(yàn)到了驚慌失措的感覺，發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照課堂上學(xué)到的知識(shí)去做。這讓我反思了自己平時(shí)缺乏應(yīng)急意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問題，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動(dòng)力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性。地震時(shí)，政府和救援部門的力量是有限的，自救互救是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時(shí)有效地保護(hù)自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對困境。如果每個(gè)人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來的傷亡將會(huì)大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識(shí)傳遞給我的身邊的人，同時(shí)也會(huì)積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動(dòng)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。只有我們每個(gè)人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時(shí)自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來的傷亡。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動(dòng)，為社會(huì)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。下面是本站帶來的防震救災(zāi)的。
僅供參考。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個(gè)，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> 5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。
首先，我們找回了民族自信心。
其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于“小”家與“大”家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物……我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。
在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒……可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。
同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念……這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。
古話說“塞翁失馬，焉知非福。”雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。
在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
近年來，全球頻繁發(fā)生自然災(zāi)害，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅。經(jīng)歷過多次救災(zāi)行動(dòng)后，我深切體會(huì)到了災(zāi)難的嚴(yán)重性。災(zāi)害來臨時(shí)，處于險(xiǎn)境中的人們常常面臨生死離別，無家可歸和心靈創(chuàng)傷等問題，他們迫切需要援助和支持。因此，作為志愿者參與救災(zāi)行動(dòng)不僅是責(zé)任和義務(wù)，更是關(guān)懷他人、回報(bào)社會(huì)的重要途徑。
第二段：救援行動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)。
救援行動(dòng)中存在許多困難和挑戰(zhàn)，這需要志愿者具備一定的能力和品質(zhì)來應(yīng)對。首先，災(zāi)情復(fù)雜多變，需求與資源之間的平衡常常是難以達(dá)到的。志愿者需要具備快速反應(yīng)的能力，熟悉各種應(yīng)對方法，并能夠在緊張的環(huán)境中冷靜應(yīng)對。其次，救援工作往往需要面對各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，志愿者需要有勇氣和膽量去應(yīng)對，同時(shí)還要保證自身的安全。此外，在救援行動(dòng)中，志愿者還要處理好與被救助者的關(guān)系，充分尊重被救助者的權(quán)益，幫助他們重建信心和勇氣。
第三段：救援中的重要體驗(yàn)與收獲。
盡管救援工作存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但其中也蘊(yùn)含著難得的體驗(yàn)和收獲。首先，救援行動(dòng)可以提高個(gè)人的應(yīng)急能力。通過實(shí)際行動(dòng)，在壓力和困難面前，個(gè)人的反應(yīng)能力得到了鍛煉和提高，更好地應(yīng)對突發(fā)事件。其次，救援工作培養(yǎng)了志愿者的合作精神。在救助現(xiàn)場，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作需要高度配合和協(xié)調(diào)，志愿者們需要團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對。最重要的是，救災(zāi)行動(dòng)讓我更加懂得珍惜生活。親身經(jīng)歷過災(zāi)難的人們，對于生活的脆弱和寶貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜每一個(gè)來之不易的幸福瞬間。
通過參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了救援工作的復(fù)雜性和重要性，也總結(jié)了一些救災(zāi)心得。首先，及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)是救援工作的關(guān)鍵。各個(gè)部門和團(tuán)體之間需要加強(qiáng)信息的共享和對接，形成合力。其次，在救援工作中，志愿者應(yīng)保持樂觀和堅(jiān)定的信念，成為被救助者的希望力量。此外，我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對志愿者的培訓(xùn)和提升，使其具備更全面的救援技能和知識(shí)，更好地應(yīng)對不同的災(zāi)難。
第五段：志愿者責(zé)任和使命。
作為志愿者，參與救災(zāi)工作是一種責(zé)任和使命。面對災(zāi)情，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)邁出腳步，投身其中。作為志愿者，我們要時(shí)刻保持警覺、積極行動(dòng)，盡自己所能幫助更多的人重建家園和信心。只有通過我們的共同努力，才能減少災(zāi)害給人們帶來的痛苦，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總結(jié)：參與救災(zāi)工作是我深刻體會(huì)到災(zāi)難嚴(yán)重性的機(jī)會(huì)。在救援中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也汲取了寶貴的體驗(yàn)與收獲。通過總結(jié)和反思，我明確了在救援工作中要注重溝通和合作，保持樂觀和堅(jiān)定的信念，并加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和提升。作為志愿者，我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，我們的努力將成為減輕災(zāi)情和幫助災(zāi)區(qū)人民重建的重要力量。讓我們一起行動(dòng)起來，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
5月12日，一個(gè)不幸的`日子，四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震。突如其來的自然災(zāi)害，給中國帶來了重大損失。房屋倒塌，一個(gè)個(gè)生命倒了下去。中國的武警官兵、軍隊(duì)、醫(yī)生、護(hù)士紛紛趕到現(xiàn)場。胡錦濤、溫家寶等國家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛在第一線趕往災(zāi)區(qū)，并親自指揮抗震救災(zāi)。
在他們的幫助下，一個(gè)幼小的生命被救出來了，他們歡呼;一個(gè)婦女被救出來了，他們歡呼;一個(gè)老人被救出來了，他們歡呼……一個(gè)個(gè)生命被救出來了。連續(xù)奮戰(zhàn)的人們，他們不感到累，因?yàn)樗麄冎酪环忠幻刖湍芫瘸鲂掖嬲撸麄兣χ?，為中國加?四川加油!
俗話說得好：“一方有難，八方支援?！泵餍莻兡阄迦f，他十萬，我們學(xué)生們你五十，他一百。因?yàn)槲覀冎溃覀兙璩龅拿恳辉X對他們來說都是關(guān)愛，都是祝福。
在電視上我看到，地震發(fā)生八十多個(gè)小時(shí)后，外國救援隊(duì)在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一位幸存者，經(jīng)過十幾小時(shí)后，被成功救出，可那些奮戰(zhàn)的武警官兵，因?yàn)闆]有好好休息，飯也讓給災(zāi)區(qū)的人們吃，嚴(yán)重出現(xiàn)了惡心、嘔吐。還看到，一為老師為了保護(hù)四位學(xué)生，自己獻(xiàn)出了寶貴生命。這兩件事，我看了非常感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛傁胫鴦e人，不顧自己，真?zhèn)ゴ?
地震無情，人間有情。我相信，中國人民十三億人口手挽手、心連心?？膳碌淖匀粸?zāi)害會(huì)遠(yuǎn)離我們，因?yàn)槲覀兌际侵袊?
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開展“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗(yàn)我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)全體師生在和平時(shí)期的憂患意識(shí)，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡單的“防震減災(zāi)”安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，對全校師生及教職工進(jìn)行安全知識(shí)教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負(fù)責(zé)部門：校長室總務(wù)處工會(huì)。
三、具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報(bào)進(jìn)行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時(shí)間不固定，傾聽警報(bào)聲隨時(shí)撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負(fù)責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動(dòng)要求：
(1)全體師生在聽到警報(bào)聲響起時(shí)，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報(bào)試鳴的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(diǎn)(按早操順序達(dá)到指定地點(diǎn)集合)。
(2)結(jié)合活動(dòng)的具體情況，我們要求參加此次活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位到達(dá)指定逃生地點(diǎn)后，由班級(jí)老師整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
(4)活動(dòng)中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級(jí)讓低年級(jí)先撤離。
(6)待警報(bào)完全解除之后，總指揮下達(dá)命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級(jí)從北樓東邊通道;四至六年級(jí)從北樓西邊通道進(jìn)入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽到信號(hào)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負(fù)責(zé)教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負(fù)責(zé)人和帶班老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)，樓層負(fù)責(zé)教師和樓梯口、通道口點(diǎn)上的老師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊(duì)長向場地安置老師匯報(bào)各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報(bào)，由校長宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
19.天災(zāi)無情，不防不行。
20.掌握地震自救常識(shí)，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全！
21.地震天災(zāi)不可怕，抗震設(shè)防是關(guān)鍵！
23.樹立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
24.動(dòng)用各種渠道，保證物質(zhì)供應(yīng)，確保社會(huì)秩序穩(wěn)定！
25.讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害讓學(xué)生安全成長。
26.防震宣傳進(jìn)萬家家家幸福安康，平安相伴你我他。
27.科學(xué)發(fā)展能防災(zāi)，安全生產(chǎn)保減災(zāi)。
28.科學(xué)預(yù)防地震，遠(yuǎn)離災(zāi)害傷痛。
29.強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
30.汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
31.防災(zāi)必須科學(xué)，減災(zāi)也是發(fā)展。
32.家事國事天下事，防震減災(zāi)是大事。
33.防災(zāi)事關(guān)你我他，減災(zāi)利國又利家。
34.團(tuán)結(jié)一致，百折不撓，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。
35.知險(xiǎn)之心長有，防災(zāi)之事首行，心中不忘災(zāi)禍，重在排除隱情。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2、樹立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會(huì)安定最重要。
6、
愛
護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會(huì)千萬家。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
3、喚起全民防災(zāi)意識(shí)，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
7、加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強(qiáng)化交通運(yùn)輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
12、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
15、開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國利民。
17、防震宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
22、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
26、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸
雨
、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家
怎樣
用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將-發(fā)-生-地-震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的`方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)常在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他
自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!
溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小，會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病，還會(huì)引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財(cái)物損失重大。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識(shí)，不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、 保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2、 工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、 要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、 小心用火，不亂丟煙頭。
5、 要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、 節(jié)約用水，
珍惜
每一滴水。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民族的防震救災(zāi)技能而開設(shè)的一種培訓(xùn)課程。我參加了這門團(tuán)課，通過課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了防震救災(zāi)的重要性并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對防震救災(zāi)團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先，防震救災(zāi)團(tuán)課教會(huì)了我一些簡單而實(shí)用的技能。通過模擬地震的數(shù)字音效和圖片，教師向我們介紹了地震的發(fā)生原因、地震的分類以及地震常見的破壞情況。然后，教師向我們展示了一些簡單又實(shí)用的避震和自救方法，例如：在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)頭部、緊抓固定物體、迅速躲避等。這些方法簡單易行，但能夠在緊急時(shí)刻保護(hù)我們的生命安全。
其次，防震救災(zāi)團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性。地震是一種自然災(zāi)害，它的破壞力極大且不可預(yù)測，一旦發(fā)生地震，人們的生命財(cái)產(chǎn)都會(huì)面臨嚴(yán)重的威脅。在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我了解到了地震預(yù)警系統(tǒng)的重要性，學(xué)到了如何正確應(yīng)對地震預(yù)警，以便提前采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施。此外，團(tuán)課還強(qiáng)調(diào)了地震逃生的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾翁由?、如何搜救被困的人等，這些都是我們在地震發(fā)生時(shí)必須掌握的知識(shí)。
第三，防震救災(zāi)團(tuán)課培養(yǎng)了我的應(yīng)急反應(yīng)能力。在團(tuán)課中，教師進(jìn)行了一場逼真的地震模擬演習(xí)，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速執(zhí)行自救、逃生等動(dòng)作。這不僅對我們的體力要求較高，還對我們的心理承受能力提出了一定的挑戰(zhàn)。通過這次模擬演習(xí)，我深刻地感受到了地震時(shí)的緊迫感和恐懼感，并學(xué)會(huì)了在緊急情況下冷靜自救的重要性。這對我今后面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)起到了很好的培養(yǎng)作用。
第四,防震救災(zāi)團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到了人際合作的重要性。在課堂上，我們要通過小組合作來制定應(yīng)急預(yù)案、演練逃生技能。在實(shí)踐中，我與隊(duì)友之間需要緊密合作，相互配合，以確保每個(gè)人在緊急情況下能夠及時(shí)自救。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的形式，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)體的力量是有限的，只有凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地應(yīng)對災(zāi)害。這讓我充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并將這種思維方式運(yùn)用到了生活中的其他方面。
最后，防震救災(zāi)團(tuán)課讓我明白了防震救災(zāi)是一個(gè)需要廣大人民共同參與的事業(yè)。地震是一個(gè)無情的自然災(zāi)害，沒有人能夠完全預(yù)測和避免，但我們可以通過自己的努力來減輕地震帶來的損失。只有廣大人民共同參與到防震救災(zāi)事業(yè)中，才能夠?qū)⒎勒鹁葹?zāi)的知識(shí)宣傳到每一個(gè)角落，并讓更多的人掌握防震救災(zāi)的技能和方法。因此，在我個(gè)人而言，參加防震救災(zāi)團(tuán)課是一次很有意義的經(jīng)歷，我將會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)宣傳給身邊的人，讓更多的人了解防震救災(zāi)的重要性。
總之，防震救災(zāi)團(tuán)課不僅是一門有益的課程，更是一次生動(dòng)而深刻的體驗(yàn)。通過這門課程，我不僅掌握了一些實(shí)用的防震救災(zāi)技能，更意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，培養(yǎng)了應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，我們只有持之以恒地學(xué)習(xí)和宣傳防震救災(zāi)知識(shí)，才能夠更好地減輕地震災(zāi)害帶來的損失，并為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
隨著重大危害性事故的時(shí)有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個(gè)，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰覀儽仨氃缙鹜硭?，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗(yàn)著湖南，也考驗(yàn)著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗(yàn)著中國，災(zāi)難當(dāng)前的中國考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認(rèn)，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會(huì)議救災(zāi)”、“號(hào)召傳達(dá)”，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件，以口號(hào)代替行動(dòng)，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點(diǎn)子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災(zāi)的邊遠(yuǎn)山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險(xiǎn)情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個(gè)上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時(shí)刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動(dòng)。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時(shí)用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機(jī)關(guān)單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會(huì)感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號(hào)鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護(hù)光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì).
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹團(tuán)課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團(tuán)課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開設(shè)的。該團(tuán)課的目的是通過培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識(shí)和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二段：團(tuán)課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達(dá)到團(tuán)課的目標(biāo)，我們邀請了地震專家和救災(zāi)教育專家來進(jìn)行講座。在團(tuán)課中，他們詳細(xì)解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號(hào)，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進(jìn)行了模擬演習(xí)，通過模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：團(tuán)課體驗(yàn)及收獲（400字）。
通過參加這次團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)對自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專家們告訴我們，地震無法預(yù)測，但我們可以通過合理的防護(hù)措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。這是我在現(xiàn)實(shí)生活中很可能會(huì)遇到的一種情況，掌握這些技能對我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團(tuán)課反思與改進(jìn)建議（200字）。
雖然這次團(tuán)課非常有價(jià)值，但我認(rèn)為還可以有一些改進(jìn)的地方。首先，團(tuán)課的時(shí)間有些緊迫，有些話題只是簡單提及，并沒有深入探討。我建議增加團(tuán)課的時(shí)長，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，但由于場地限制，我們無法實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個(gè)遺憾。我建議團(tuán)課組織者在未來的團(tuán)課中提供更多的實(shí)際演練機(jī)會(huì)，以增加我們實(shí)際應(yīng)對災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)及展望（200字）。
通過參加這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我對自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實(shí)用的防震救災(zāi)知識(shí)和技能。我相信，只要我們每個(gè)人都能做好個(gè)人防護(hù)和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時(shí)的傷亡和損失將大大減少。然而，團(tuán)課的開展只是一個(gè)開始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時(shí)，我希望團(tuán)課組織者能夠吸收我們的建議，改進(jìn)團(tuán)課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識(shí)與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團(tuán)課給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在面對地震和其他自然災(zāi)害時(shí)更加冷靜和應(yīng)對自如。同時(shí)，我也希望通過將所學(xué)知識(shí)傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財(cái)產(chǎn)得到應(yīng)有的保護(hù)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
“5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。
在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。
生命對于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
通過這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個(gè)國家都要重視的問題，特別是地處地震帶的國家。地震往往會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團(tuán)課”，在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識(shí)，并且體會(huì)到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團(tuán)課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識(shí)與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時(shí)，要立即保護(hù)好自己的頭部，尋找安全的避難地點(diǎn)。其次，我學(xué)會(huì)了正確的臥倒姿勢，這樣可以減少地震時(shí)身體的受傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)與技能，我覺得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)好自己及他人。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)與反思（300字）。
在團(tuán)課中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，模擬地震時(shí)的場景，讓我們親身體驗(yàn)地震的恐怖與危險(xiǎn)。我深刻地感受到地震時(shí)建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗(yàn)到了驚慌失措的感覺，發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照課堂上學(xué)到的知識(shí)去做。這讓我反思了自己平時(shí)缺乏應(yīng)急意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問題，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動(dòng)力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性。地震時(shí)，政府和救援部門的力量是有限的，自救互救是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時(shí)有效地保護(hù)自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對困境。如果每個(gè)人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來的傷亡將會(huì)大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識(shí)傳遞給我的身邊的人，同時(shí)也會(huì)積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動(dòng)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次防震救災(zāi)團(tuán)課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。只有我們每個(gè)人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時(shí)自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來的傷亡。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動(dòng)，為社會(huì)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。下面是本站帶來的防震救災(zāi)的。
僅供參考。
在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個(gè)，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切?！?BR> 5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。
首先，我們找回了民族自信心。
其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于“小”家與“大”家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物……我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。
在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒……可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。
同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念……這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。
古話說“塞翁失馬，焉知非福。”雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。
在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
近年來，全球頻繁發(fā)生自然災(zāi)害，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅。經(jīng)歷過多次救災(zāi)行動(dòng)后，我深切體會(huì)到了災(zāi)難的嚴(yán)重性。災(zāi)害來臨時(shí)，處于險(xiǎn)境中的人們常常面臨生死離別，無家可歸和心靈創(chuàng)傷等問題，他們迫切需要援助和支持。因此，作為志愿者參與救災(zāi)行動(dòng)不僅是責(zé)任和義務(wù)，更是關(guān)懷他人、回報(bào)社會(huì)的重要途徑。
第二段：救援行動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)。
救援行動(dòng)中存在許多困難和挑戰(zhàn)，這需要志愿者具備一定的能力和品質(zhì)來應(yīng)對。首先，災(zāi)情復(fù)雜多變，需求與資源之間的平衡常常是難以達(dá)到的。志愿者需要具備快速反應(yīng)的能力，熟悉各種應(yīng)對方法，并能夠在緊張的環(huán)境中冷靜應(yīng)對。其次，救援工作往往需要面對各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，志愿者需要有勇氣和膽量去應(yīng)對，同時(shí)還要保證自身的安全。此外，在救援行動(dòng)中，志愿者還要處理好與被救助者的關(guān)系，充分尊重被救助者的權(quán)益，幫助他們重建信心和勇氣。
第三段：救援中的重要體驗(yàn)與收獲。
盡管救援工作存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但其中也蘊(yùn)含著難得的體驗(yàn)和收獲。首先，救援行動(dòng)可以提高個(gè)人的應(yīng)急能力。通過實(shí)際行動(dòng)，在壓力和困難面前，個(gè)人的反應(yīng)能力得到了鍛煉和提高，更好地應(yīng)對突發(fā)事件。其次，救援工作培養(yǎng)了志愿者的合作精神。在救助現(xiàn)場，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作需要高度配合和協(xié)調(diào)，志愿者們需要團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對。最重要的是，救災(zāi)行動(dòng)讓我更加懂得珍惜生活。親身經(jīng)歷過災(zāi)難的人們，對于生活的脆弱和寶貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜每一個(gè)來之不易的幸福瞬間。
通過參與救災(zāi)行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了救援工作的復(fù)雜性和重要性，也總結(jié)了一些救災(zāi)心得。首先，及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)是救援工作的關(guān)鍵。各個(gè)部門和團(tuán)體之間需要加強(qiáng)信息的共享和對接，形成合力。其次，在救援工作中，志愿者應(yīng)保持樂觀和堅(jiān)定的信念，成為被救助者的希望力量。此外，我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對志愿者的培訓(xùn)和提升，使其具備更全面的救援技能和知識(shí)，更好地應(yīng)對不同的災(zāi)難。
第五段：志愿者責(zé)任和使命。
作為志愿者，參與救災(zāi)工作是一種責(zé)任和使命。面對災(zāi)情，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)邁出腳步，投身其中。作為志愿者，我們要時(shí)刻保持警覺、積極行動(dòng)，盡自己所能幫助更多的人重建家園和信心。只有通過我們的共同努力，才能減少災(zāi)害給人們帶來的痛苦，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總結(jié)：參與救災(zāi)工作是我深刻體會(huì)到災(zāi)難嚴(yán)重性的機(jī)會(huì)。在救援中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也汲取了寶貴的體驗(yàn)與收獲。通過總結(jié)和反思，我明確了在救援工作中要注重溝通和合作，保持樂觀和堅(jiān)定的信念，并加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和提升。作為志愿者，我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，我們的努力將成為減輕災(zāi)情和幫助災(zāi)區(qū)人民重建的重要力量。讓我們一起行動(dòng)起來，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
5月12日，一個(gè)不幸的`日子，四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震。突如其來的自然災(zāi)害，給中國帶來了重大損失。房屋倒塌，一個(gè)個(gè)生命倒了下去。中國的武警官兵、軍隊(duì)、醫(yī)生、護(hù)士紛紛趕到現(xiàn)場。胡錦濤、溫家寶等國家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛在第一線趕往災(zāi)區(qū)，并親自指揮抗震救災(zāi)。
在他們的幫助下，一個(gè)幼小的生命被救出來了，他們歡呼;一個(gè)婦女被救出來了，他們歡呼;一個(gè)老人被救出來了，他們歡呼……一個(gè)個(gè)生命被救出來了。連續(xù)奮戰(zhàn)的人們，他們不感到累，因?yàn)樗麄冎酪环忠幻刖湍芫瘸鲂掖嬲撸麄兣χ?，為中國加?四川加油!
俗話說得好：“一方有難，八方支援?！泵餍莻兡阄迦f，他十萬，我們學(xué)生們你五十，他一百。因?yàn)槲覀冎溃覀兙璩龅拿恳辉X對他們來說都是關(guān)愛，都是祝福。
在電視上我看到，地震發(fā)生八十多個(gè)小時(shí)后，外國救援隊(duì)在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一位幸存者，經(jīng)過十幾小時(shí)后，被成功救出，可那些奮戰(zhàn)的武警官兵，因?yàn)闆]有好好休息，飯也讓給災(zāi)區(qū)的人們吃，嚴(yán)重出現(xiàn)了惡心、嘔吐。還看到，一為老師為了保護(hù)四位學(xué)生，自己獻(xiàn)出了寶貴生命。這兩件事，我看了非常感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛傁胫鴦e人，不顧自己，真?zhèn)ゴ?
地震無情，人間有情。我相信，中國人民十三億人口手挽手、心連心?？膳碌淖匀粸?zāi)害會(huì)遠(yuǎn)離我們，因?yàn)槲覀兌际侵袊?
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開展“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗(yàn)我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)全體師生在和平時(shí)期的憂患意識(shí)，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡單的“防震減災(zāi)”安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，對全校師生及教職工進(jìn)行安全知識(shí)教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負(fù)責(zé)部門：校長室總務(wù)處工會(huì)。
三、具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報(bào)進(jìn)行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時(shí)間不固定，傾聽警報(bào)聲隨時(shí)撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負(fù)責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動(dòng)要求：
(1)全體師生在聽到警報(bào)聲響起時(shí)，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報(bào)試鳴的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(diǎn)(按早操順序達(dá)到指定地點(diǎn)集合)。
(2)結(jié)合活動(dòng)的具體情況，我們要求參加此次活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位到達(dá)指定逃生地點(diǎn)后，由班級(jí)老師整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
(4)活動(dòng)中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級(jí)讓低年級(jí)先撤離。
(6)待警報(bào)完全解除之后，總指揮下達(dá)命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級(jí)從北樓東邊通道;四至六年級(jí)從北樓西邊通道進(jìn)入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽到信號(hào)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負(fù)責(zé)教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負(fù)責(zé)人和帶班老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)，樓層負(fù)責(zé)教師和樓梯口、通道口點(diǎn)上的老師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊(duì)長向場地安置老師匯報(bào)各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報(bào)，由校長宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
19.天災(zāi)無情，不防不行。
20.掌握地震自救常識(shí)，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全！
21.地震天災(zāi)不可怕，抗震設(shè)防是關(guān)鍵！
23.樹立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
24.動(dòng)用各種渠道，保證物質(zhì)供應(yīng)，確保社會(huì)秩序穩(wěn)定！
25.讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害讓學(xué)生安全成長。
26.防震宣傳進(jìn)萬家家家幸福安康，平安相伴你我他。
27.科學(xué)發(fā)展能防災(zāi)，安全生產(chǎn)保減災(zāi)。
28.科學(xué)預(yù)防地震，遠(yuǎn)離災(zāi)害傷痛。
29.強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
30.汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
31.防災(zāi)必須科學(xué)，減災(zāi)也是發(fā)展。
32.家事國事天下事，防震減災(zāi)是大事。
33.防災(zāi)事關(guān)你我他，減災(zāi)利國又利家。
34.團(tuán)結(jié)一致，百折不撓，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。
35.知險(xiǎn)之心長有，防災(zāi)之事首行，心中不忘災(zāi)禍，重在排除隱情。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2、樹立防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會(huì)安定最重要。
6、
愛
護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會(huì)千萬家。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
3、喚起全民防災(zāi)意識(shí)，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
7、加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強(qiáng)化交通運(yùn)輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
12、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
15、開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國利民。
17、防震宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識(shí)，落實(shí)減災(zāi)措施。
22、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力。
26、進(jìn)社區(qū)，減災(zāi)意識(shí)入人心。
防震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸
雨
、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家
怎樣
用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將-發(fā)-生-地-震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的`方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)常在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他
自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!
溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小，會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病，還會(huì)引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財(cái)物損失重大。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識(shí)，不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、 保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2、 工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、 要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、 小心用火，不亂丟煙頭。
5、 要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、 節(jié)約用水，
珍惜
每一滴水。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛。