總結(jié)是進一步發(fā)現(xiàn)問題、改進工作的重要手段。總結(jié)要簡練明了，突出重點，不要過多廢話。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請根據(jù)實際情況加以選擇和借鑒
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇一
正值七月火紅日，又逢實踐出征時。20xx年7月19日，實踐團隊的第一天正式工作。
實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了實踐隊員，并向?qū)嵺`隊員意義介紹了經(jīng)濟園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實踐隊員安排了辦公室。
第一天工作，領(lǐng)導(dǎo)給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。
這些信息直接關(guān)系到海灣鎮(zhèn)的根本利益，不允許在審查時出現(xiàn)一點差錯，這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注，逐條核對，集中全部的精力，實踐隊員們深刻明白一個大學(xué)生村官所肩負的責(zé)任，以嚴肅認真的態(tài)度對待工作，反復(fù)核查以確保無誤。
農(nóng)村這本大書，群眾工作這本大書，有太豐富的內(nèi)容等待著實踐隊員去學(xué)習(xí)、思考，有太多點點滴滴的經(jīng)驗需要去積累，所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的，比如為前來反映問題、聯(lián)系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過程中學(xué)會待人接物也是一門基本功。
安心做“小事”、發(fā)揮特長開拓工作領(lǐng)域，這些是我們大學(xué)生在暑期實踐活動中必須完成好的任務(wù)。在第一天的工作中，實踐隊員感受到了作為一名大學(xué)生村官所要肩負的重擔和責(zé)任，每一項工作都離不開一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。
展望接下來今后的村官實習(xí)生活，實踐隊員滿懷希望，將無限的工作熱情投入到有限的村官實習(xí)事業(yè)中去。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇二
7月12日至7月25日，由南京工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電子專業(yè)的十名同學(xué)組成的實踐小分隊來到了如東京華變頻廠，開始了為期兩周的暑期專業(yè)實踐。
針對現(xiàn)在大學(xué)生普遍動手能力較低，理論知識又不過硬的情況，特別是電子這樣的行業(yè)。信息學(xué)院提出了“走進車間，體驗電子”的口號，組織學(xué)生進行暑期實踐。在校院領(lǐng)導(dǎo)和廠方的大力支持下，暑期社會實踐如火如荼地展開了。到達當天，京華變頻廠的張京華總經(jīng)理給同學(xué)們簡要介紹了“何為變頻”以及相關(guān)專業(yè)知識。實踐中，每個同學(xué)積極發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)習(xí)實踐了生產(chǎn)線中的技術(shù)和經(jīng)驗，并強化了自己的專業(yè)素質(zhì)。同學(xué)之間也采用了互幫互助學(xué)習(xí)方式，共同完成了任務(wù)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)實踐，本次暑期社會實踐在廠方的肯定下取得了圓滿成功。
暑期實踐，是學(xué)生接觸社會，了解社會的最佳途徑。南京工業(yè)大學(xué)多年來高度重視暑期社會實踐，積極鼓勵同學(xué)們走出課堂，走向社會，獲得了社會各界的廣泛肯定。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇三
象牙塔中的大學(xué)生怎樣才能真正的與時俱進、深入快速發(fā)展的經(jīng)濟社會呢？需要我們親自去實踐和探索！為此，南京師范大學(xué)的暑期實踐小分隊踏上了屬于我們的暑期實踐之旅。
——題記
長江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng)，水資源是一大優(yōu)勢，本來不應(yīng)該缺水，但是，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，長江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍藻、水花生頻發(fā)，湖泊富營養(yǎng)化嚴重，飲用水安全難以保障。生態(tài)環(huán)境的進一步惡化，對長三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅。對此，我們實踐小分隊針對此現(xiàn)象，進行了縝密的實踐活動策劃準備。
我們的活動主要分為三個階段：前期、中期、后期。前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的資料搜索，途徑主要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，以及報紙上關(guān)于此類新聞的報道的評價。中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（設(shè)計問卷，并打印50份。最重要的是去南京長江大橋周圍進行實地調(diào)究。后期（7.11—7.20）：實地調(diào)查后設(shè)計完善的問卷再去實地調(diào)查，隨后根據(jù)問卷和資料進行整合和分析，分析長江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長三角經(jīng)濟可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點半，正式出發(fā)。在校園里，我們先在校園里面展開一輪調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們對長江的生態(tài)環(huán)境意識，看到同學(xué)們隨著我們的問題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺得很是欣慰。當代的大學(xué)生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關(guān)心社會，參與社會的發(fā)展與變化，這對以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假，只能發(fā)放23份的調(diào)查問卷，遠遠沒有達到初期目標，我們就決定在校園里的問卷調(diào)查告一段落。第二天，大家一起搭車去南京浦口區(qū)長江邊上的居民區(qū)，在那邊，因為在長江的邊上，幾十年長江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發(fā)言權(quán)。所以我們對接下來的調(diào)研問卷期待很大，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進行此種類型的社會調(diào)研，一開始感覺十分困難。隨著隊員之間的磨合，默契加強，一路上吃苦耐勞，都沒有抱怨過?？粗爢T們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿滿的都是感動。我們出來進行實地調(diào)研，除了為我們接下來的工作做準備，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇四
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20xx年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為20xx元左右。且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇五
20xx年的暑期社會實踐，xx大學(xué)多支實踐隊結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學(xué)院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認真聽取了當?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓(xùn)講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學(xué)的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學(xué)知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學(xué)院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學(xué)到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學(xué)子有強烈的社會責(zé)任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?BR> 工程技術(shù)學(xué)院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學(xué)院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔當。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學(xué)院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學(xué)院陳鐸同學(xué)與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學(xué)生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標應(yīng)該是增強自己的學(xué)習(xí)能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學(xué)生在校期間應(yīng)當積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學(xué)院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當代大學(xué)生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?BR> 實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學(xué)子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔當?shù)木衩婷病?BR> 大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇六
為深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學(xué)黨史、強信念、跟黨走，xx月xx日物流與電商學(xué)院圓滿完成了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
適逢建黨百年之際，全黨全國都在回顧黨的百年奮斗歷史，謳歌黨的百年豐功偉績，在百年之中，那些為民立命的開創(chuàng)者、默默奉獻的紅色精神的傳承者令人肅然起敬，心向往之，更是廣大青年體悟人生價值、學(xué)習(xí)高尚品格的生動對象。本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圍繞百年黨史的開創(chuàng)者、紅色精神的傳承者之英勇奮斗足跡展開，挖掘并發(fā)揚其現(xiàn)世意義，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年。
01。
繁星聚海豫州行憶。
作為中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的xx，歷史悠久，文化燦爛，人杰地靈，無論是還是在革命年代的篳路藍縷中，亦或是發(fā)展改革的滾滾洪流中都涌現(xiàn)了一批紅色精神、英雄品質(zhì)的開創(chuàng)者、傳承者，他們或許默默無聞、深藏功名；或許德隆望尊，譽滿人間；但都可謂之百世之師，如點點繁星，構(gòu)成了xx浩瀚無垠的精神譜系。
此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動在xx省五個不同的地區(qū)同一時間展開，五組成員分赴各個活動實踐地區(qū)，以蘭考焦裕祿精神、許昌燕振昌精神為主，xx雷鋒精神、xx登山精神、安陽殷墟?zhèn)鹘y(tǒng)文化為輔，探索了xx大地不同區(qū)域、不同人物的精神之魂、美德之光，發(fā)掘了其平凡而偉大的英勇事跡。同時借助專業(yè)知識，將自身所學(xué)、所長投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，將自身價值與祖國命運緊密相連。
02。
實地考察探尋初心。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視引領(lǐng)全黨不忘初心、牢記使命，作出許多重要論述，反復(fù)諄諄告誡。在物流與電商學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊臨行之際，物流與電商學(xué)學(xué)院黨委副書記兼副院長陳永剛就強調(diào)，同學(xué)們要帶著問題去尋找，帶著問題去探究，什么是共產(chǎn)黨人的初心和使命，青年人的自我價值該如何去實現(xiàn)，要求同學(xué)們在實踐中感受，在學(xué)史中力行。20xx年xx月xx日物流與電商學(xué)院三下鄉(xiāng)社會實踐團隊分別抵達xx市xx鎮(zhèn)水磨河村、蘭考縣東壩頭鎮(zhèn)夢里張莊村、xx市汝陽縣登山村及xx編外雷鋒團紀念館實地體驗紅色精神、對比舊村新貌，感受黨和人民的好干部，基層黨員以己之力造福一方的黨性光輝。
蘭考小分隊走進夢里張莊，仿佛走進了世外桃源，在講解員的帶領(lǐng)下，漫步幸福路，紅花基地、玫瑰花醋、張莊布鞋、春光芝麻鹽、紅色網(wǎng)紅直播基地……一個個獨具特色的小作坊交錯分布，不僅是獨具一格的美景之路，更是以焦裕祿為代表的基層黨員干部帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮進小康的致富之路。小分隊成員最后來到黨群服務(wù)中心“老兵之家”，一面面的榮譽墻，使同學(xué)們不僅了解到了焦裕祿當年治理風(fēng)沙“貼膏藥”“扎針”的有效方法和焦裕祿同志強忍病痛帶領(lǐng)蘭考人民整治“三害”的不朽事跡，更讓同學(xué)們切實實地體會到了窮村巨變，奮進幸福的壯闊征程。
xx小分隊來到xx市xx鎮(zhèn)水磨河村，以燕振昌紀念館為主要活動場地向水磨河村探尋扎根鄉(xiāng)村最基層44年的村支書――燕振昌的偉大事跡與不朽精神，這個曾經(jīng)默默無聞的鄉(xiāng)村為什么能夠成為遠近聞名的黨教文化基地？在村委書記這一崗位上44年如一日耕耘奮斗的燕振昌同志到底給水磨河村帶來了什么？帶著這些問題，在水磨河村婦聯(lián)主席韓會軍的帶領(lǐng)下，xx小分隊深入走訪了水磨河村，對本村現(xiàn)任村黨委副書記燕松軍、部分村民進行了采訪，提起共事多年的老領(lǐng)導(dǎo)燕書記，燕松軍深情地說“老領(lǐng)導(dǎo)帶著全村人民不止搞生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，他就像治理一個國家，把村里大大小小的事情都考慮到位了”。并分享了燕書記保持每日讀報，有鉆研國家大政方針、基層政策的習(xí)慣，始終保持與時俱進的品質(zhì)。村民張金栓、張現(xiàn)增則在提起燕書記時紅了眼眶，稱“提起燕書記全村人都要道一聲大公無私，平易近人的燕書記走的太突然了，村民們到現(xiàn)在還難以接受”。被中共中央宣傳部追授為“時代楷?！睒s譽稱號的燕振昌同志，把一個昔日的貧困村建成為xx市最美村莊，多次主動放棄升遷機會，堅守在水磨河村，“忠于生養(yǎng)之地，造福鄰里鄉(xiāng)親”是燕振昌身為共產(chǎn)黨人的初心。
xx小分隊來到xx市汝陽縣登山村，“寧愿苦干改山河，不愿苦熬度歲月”是對曾與“紅旗渠精神”齊名的“登山精神”最好的概括。汝陽小分隊于汝陽縣登山村參觀了參觀了趙春蘭紀念館，在紀念館中，講解員為同學(xué)們講解了趙春蘭書記始終為民、艱苦奮斗、廉潔清正帶領(lǐng)登山人民走上辛福生活的奮斗的一生。負責(zé)人告訴大家：“書記的一生都在為村民的美好生活而奉獻，我們感謝他，愛戴他并一直將老書記的精神傳承至今。”趙春蘭書記說的最后一句話是：“我死后一定要埋在家鄉(xiāng)的土地上，看著登山人過上好日子?！?BR> xx小分隊來到了xx編外雷鋒紀念館，在同學(xué)們參觀展覽館的過程中，看到了雷鋒及其戰(zhàn)友的各種事跡，看到了被還原過的當年的生活、學(xué)習(xí)、工作的場景，仿佛透過這些接觸到了雷鋒那一顆光明熾熱的心，也對那些雷鋒精神的傳承發(fā)揚者所致敬感激。志愿者們主要探索宋清梅、姚德奇兩位同志的事跡：雷鋒生前所在團第九任團長宋清梅，擔任xx市文明辦副主任，任職十多年，如一顆螺絲釘般默默奉獻自己；雷鋒生前所在團政治處原主任姚德奇，曾擔任xx市第一任房管局局長，使全市房產(chǎn)事業(yè)迅猛發(fā)展；他踐行、傳播雷鋒精神，在職期間一直是xx市優(yōu)秀黨員，退休后到全國各地作學(xué)雷鋒報告會百余次。
03。
云端聯(lián)動同頻共振。
xx月xx日，身處蘭考―焦裕祿紀念館的志愿者分隊在線聯(lián)通此刻正處于許昌-燕振昌紀念館參觀學(xué)習(xí)的志愿者，進行了一場別具一格的視頻云共享。以紅色精神為弦、英雄模范為鼓；以新媒體、云共享為途徑，兩地實時聯(lián)動，奏響了一曲扎根xx大地的贊黨之歌。
兩隊人員在事先溝通之下，相約于同處紀念館時開展聯(lián)動學(xué)習(xí)，借助視頻會議為平臺，以現(xiàn)有的云臺、三腳架等媒體器材為支持從而進行實時聯(lián)動。在共享開始之初，兩隊志愿者分別介紹了此刻身處的位置及紀念館大致情況，隨后由許昌分隊首先開始了分享，小組成員將在紀念館講解員處學(xué)習(xí)到的燕振昌事跡轉(zhuǎn)化為自己的語言，動情講述，娓娓道來，同時移動鏡頭向蘭考分隊展示了紀念館內(nèi)景，代表燕振昌精神的93本手寫日記、燕振昌油畫等等，豐富多元。隨后蘭考分隊也開始了他們的講述，身處焦裕祿紀念館的他們深切體悟到了窮其一生為人民默默奉獻的為官者之偉大，向大家展示了焦裕祿同志曾經(jīng)殫精竭慮治理窮村、貧鄉(xiāng)的偉大事跡。視頻的最后兩隊志愿者都分享了自己在參觀學(xué)習(xí)中的感受，只有身處其中、實地考察才能更好的學(xué)習(xí)、體悟偉大人物身上的高尚品質(zhì)是大家的共鳴。
04。
感念模范砥礪奮進。
xx月xx日，身處許昌xx的隊員們攜帶禮品走訪了原劉少奇主席的警衛(wèi)班成員楊丙三爺爺，20xx年對祖國來說是建黨xxx周年，對楊丙三爺爺來說更是他入黨的第60個年頭，在與楊丙三爺爺?shù)慕徽勚?，隊員們了解到從北京中南海到云南邊陲小鎮(zhèn)，從保家衛(wèi)國到投入到建設(shè)中國特色社會主義的滾滾洪流中他都使命如一，堅定不移跟黨走。在拜訪的最后，楊丙三爺爺向大家展示了曾經(jīng)的舊照片和“光榮在黨50周年”的紀念章，并面對鏡頭勉勵廣大青年朋友“好好學(xué)習(xí)、好好工作，聽黨話，跟黨走”。
7月8日，物流與電商學(xué)院黨委副書記兼副院長陳永剛、團委副書記王雪冰及輔導(dǎo)員尚津帶領(lǐng)蘭考隊員們來到開封市蘭考縣焦裕祿紀念園學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進事跡，感悟焦裕祿同志精神。在講解員的帶領(lǐng)瞻仰了焦裕祿同志陵墓，黨委副書記陳永剛和團委副書記王雪冰向焦裕祿同志陵墓敬獻了花籃，全體志愿者向焦裕祿同志陵墓三鞠躬，表達了對焦裕祿同志的懷念和敬佩之情。參觀焦裕祿紀念園，近距離接觸焦裕祿烈士生前89件遺物，逐一解讀300多幅照片，親身感受先進感人事跡和崇高精神，使同學(xué)們內(nèi)心倍受教育，對焦裕祿精神有了新的認識：雖然他在蘭考工作僅一年多的時間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍讓人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為青年學(xué)生所學(xué)習(xí)。
05。
奉獻青春身體力行。
我國農(nóng)業(yè)正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，在農(nóng)村建立完善的物流體系成為當前急需要解決的問題。xx月xx日物流與電商學(xué)院三下鄉(xiāng)社會實踐隊隊員來到周口市鄲城縣張完鄉(xiāng)菜鳥驛站借助自身所學(xué)習(xí)的物流知識，將閃光的青春投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中。
隊員們在驛站工作人員的帶領(lǐng)下，在菜鳥驛站進行了有關(guān)快遞分類、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。仲夏七月，同學(xué)們不懼酷暑，一次次分揀、裝卸，汗水所灑之處盡是青年一代的擔當。經(jīng)歷幾天的親身體驗，同學(xué)們對于鄉(xiāng)村物流最后一公里的問題有了更深刻的理解，也向驛站負責(zé)人提出了一些行之有效的專業(yè)建議。既提高了了團隊協(xié)作能力與交際溝通能力，也進一步明確了當代青年學(xué)生所肩負的歷史使命，堅定了以青春之我投入鄉(xiāng)村振興的偉大信念。
“踏浪行憶”團隊的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，可敬可愛的老師、當?shù)卦S許多多熱情幫助的老鄉(xiāng)、基層干部都是團隊成員在實踐之路上最堅實的支持力量，相信在親身實踐中凝練總結(jié)出的高貴精神品格、偉大時代使命不僅會影響團隊每位成員今后的人生道路，更會以此力量帶動身邊每位同學(xué)將個人命運與國家命運緊緊相連，將青春之我投入到實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的壯闊征程之中。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇七
根據(jù)今年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)等地區(qū)，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動。
在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續(xù)奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業(yè)實踐團”還未結(jié)束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。
關(guān)愛留守兒童 我們“翼”起來——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉(xiāng)市定國村、聶莊村、呂村等地，對當?shù)氐牧羰貎和闆r進行調(diào)研，受到當?shù)卮逦瘯痛迕竦臍g迎。
志愿者們主要通過社會調(diào)查、溝通訪談以及游戲引導(dǎo)這三種方式了解并走進孩子的內(nèi)心世界。
活動中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。
志愿者們通過實地調(diào)查，認為留守兒童由缺乏基本現(xiàn)代教育意識的(外)祖父母進行看護，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo);同時，缺乏對孩子的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。
因此，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，性格也較內(nèi)向，逆反心理較重。
關(guān)愛留守兒童，需要在政府主導(dǎo)下，全社會的共同參與，以實際有效的行動幫助國家的未來健康成長。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，是大學(xué)生解了社會，開闊視野的重要途徑，用自身的.實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會。
20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調(diào)研，不僅加深了當?shù)卮迕衽c大學(xué)生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局問題深入人心，深刻地體現(xiàn)出“以人為本”的理念。
活動結(jié)束之際，知曉我們渴望體驗鄉(xiāng)村生活心情的鄉(xiāng)書記周大姐和楊社長，領(lǐng)著我們體驗真實的鄉(xiāng)村生活。
真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動結(jié)束時，周書記、楊社長爭相送行，同學(xué)一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的活動，這次活動不僅僅只是向鄉(xiāng)民們宣傳黨的先進思想，更是一種對大家的鍛煉，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行……” 贏得了同學(xué)們的一致贊揚。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。
本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家的動手能力和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導(dǎo)我校的學(xué)生進入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇八
在結(jié)束了首日對寧波檔案局的走訪，我們xx學(xué)院經(jīng)貿(mào)分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內(nèi)服飾業(yè)當之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室?guī)讉€工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬凈資產(chǎn)以及5萬多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經(jīng)濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業(yè)都會有其獨特的企業(yè)文化來凝聚企業(yè)中的每一個人為了企業(yè)的目標而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動密集型，勞動密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的'流動很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業(yè)的車間工人大部分是來自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農(nóng)民工的復(fù)工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農(nóng)民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農(nóng)忙時節(jié)，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當可觀的資金，但是當職工因為企業(yè)這樣的行為而對企業(yè)產(chǎn)生一定得認同感后，其勞動效率肯定會有相應(yīng)地上升，所以雅戈爾創(chuàng)造這樣的職工文化實現(xiàn)的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈爾對職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無可限量的價值。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇九
2017年7月5日下午四點半，在湖州師范學(xué)院東校區(qū)圖書館門口舉行了2017年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動出征儀式。參與出征儀式的有14個二級學(xué)院和6個校級團隊。
大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以”踐行八字真經(jīng)，投身四個全面”為宗旨，開展各項活動。各學(xué)院身穿湖小獅衣服，激情飽滿地迎接出征活動?；顒拥谝豁?，志愿者代表政治學(xué)院楊威同學(xué)發(fā)言，表現(xiàn)了所有參加暑期社會實踐志愿者們的決心和毅力?；顒拥诙?，團市委工農(nóng)學(xué)少部部長發(fā)表講話，對志愿者們表達了團市委的大力支持和殷切關(guān)心。相信領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵，必定能激勵大家奮發(fā)向上，必定能克服實踐中遇到的一個又一個困難?；顒拥谌棧魑活I(lǐng)導(dǎo)為暑期社會實踐各代表授旗，伴隨著激昂的音樂，各代表使勁地揮動各學(xué)院旗幟。最后，校黨委副書記楊柳老師宣布暑期社會實踐活動正式開始！宣布完畢時，各人員發(fā)出熱烈的掌聲，對本次暑期社會實踐活動充滿強烈的期待。
大學(xué)生暑期社會實踐活動的開幕，讓大學(xué)生走進鄉(xiāng)下與農(nóng)村，為大家宣傳文化科技衛(wèi)生的知識。最后，預(yù)祝此次大學(xué)生暑期社會實踐活動圓滿舉行，各學(xué)院積極展現(xiàn)學(xué)院特色以及每位活動人員都得到充分的鍛煉。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十
隊員：李宏軒李穎于婧夏磊。
孫天行王佳男林良偉。
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—黃龍寺小學(xué)。準備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了黃龍寺村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了黃龍寺小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午黃龍寺小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十一
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
20xx年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展狀況的實踐活動。利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1、在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2、通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3、參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4、對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5、開展小型互動交流會
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。同時，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的.暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準備工作。她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展狀況進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展狀況大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十二
2017年7月，校團委實踐團隊以“手工書畫裝裱技藝的傳承、研究與實踐”為主題，充分利用三天時間，積極開展了本次暑期社會實踐。
手工裝裱在中國傳統(tǒng)書畫文化傳承中，有著不可磨滅的功績，先人在兩千年前發(fā)明的這一工藝值得世人引以為豪，更值得創(chuàng)新和傳承。因此，小組成員們前往上海市閔行區(qū)顓橋鎮(zhèn)朱老師的工作室學(xué)習(xí)手工書畫裝裱的流程。
朱老師首先著手介紹了手工書畫裝裱的工具，為小組成員們介紹了案子的顏色、紙張的種類以及砑石的采取等制作原料的來源。成員們通過老師的介紹得知，手工裝裱和機器裝裱的差異性在于手工裝裱中紙與紙之間的貼合更密實，畫面更光華，而機器裝裱則略顯粗糙。小組成員們在初步了解到了傳統(tǒng)匠人工作的不易以及傳統(tǒng)技藝的美麗與精巧的同時，更萌生了對傳統(tǒng)技藝的保護意識。
在了解了手工書畫裝裱的前期準備之后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們進行了托裱畫心。朱老師親自為成員們做了示范，每位成員則自行操作，完成托裱畫心。最后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們對書畫進行鑲邊料以及覆背。最后，在完成裁剪畫心和貼邊框后，成員們需要在貼好邊框的'畫心背面托一層紙，并使之在砧板上自然晾干。至此，小組成員們在朱老師的指點下，完成了所有手工裝裱的工序。
書畫裝裱是集耐性、細心、高超的技藝于一身的技藝。通過三天對手工裝裱的學(xué)習(xí)，實踐小組的全體成員對書畫裝裱都有了一個大致印象，了解了書畫裝裱的基本步驟，并且在親自完成手工裝裱的全過程后，小組成員們深切了解到了傳統(tǒng)老匠人的不易，這使組員們更堅定了傳統(tǒng)技藝需要傳承，傳統(tǒng)技藝需要保護的決心，同時也希望在之后的實踐中，成員們能對手工書畫裝裱的傳承與發(fā)揚提出建設(shè)性意見。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十三
江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉(xiāng)村”。為了解前湖村近年來生態(tài)文明建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展情況，2013年7月15日，淮安市淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮(zhèn)前湖村進行參觀與學(xué)習(xí)。
剛到前湖村，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況，并詳細講述了前湖村特色產(chǎn)業(yè)——草莓基地的建設(shè)和發(fā)展過程。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程，激起了我們的興趣。
隨后，在曹書記的邀請下，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”。在基地附近，我們遇到了休息的村民，“以前俺們這都是種小麥玉米，后來村里（村委會）都讓種草莓，現(xiàn)在好了，干活不累，賣的錢還多?！薄版?zhèn)里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好??！”。從村民的聲音中，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視，以及草莓產(chǎn)業(yè)給村民生活帶來切切實實的改變。此外，我們還自制了宣傳單發(fā)放給當?shù)亟?00名村民。宣傳單中包含了防暑、火災(zāi)應(yīng)急和地震逃生等小知識。
最后，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部，但是我也是有夢想的'人，我的夢想就是把前湖村建設(shè)得更好，把草莓產(chǎn)業(yè)做得更大，讓村民們的生活更加幸福！”曹書記認真且充滿信心的表情，讓我們深深地感受到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部肩負的沉重責(zé)任感和使命感。
“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉(xiāng)村行，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐，為大學(xué)生了解國家政策、服務(wù)基層群眾提供了重要平臺，為青年學(xué)生鍛煉自身能力、獲得成長提供良好的契機。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十四
暑期社會實踐新聞稿模板就在下面，同時還告訴大家暑期社會實踐新聞稿怎么寫哦，歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒!
日前，中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會下發(fā)《關(guān)于2016年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通報》，蘭州工業(yè)學(xué)院教師王斌榮獲2016年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人。
蘭州工業(yè)學(xué)院2016年社會實踐活動參與人數(shù)眾多、分布范圍廣泛、實踐方式多樣、活動時間較長、實踐成果顯著。
學(xué)校共計7866名青年學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中：其中，省級重點實踐團隊9個，參與人數(shù)157人;校級重點實踐團隊22個，參與人數(shù)236人;活動內(nèi)容覆蓋到理論普及宣講、國情社情觀察、精準扶貧、科技支農(nóng)、教育關(guān)愛、文化藝術(shù)、美麗中國、彩虹人生、家電維修、就業(yè)見習(xí)等10個方面;參與社會實踐的時間為15天到32天不等;社會實踐地點覆蓋了全省如嘉峪關(guān)、白銀、天水、定西、蘭州市區(qū)、蘭州新區(qū)等多個地州市。
各實踐隊伍圓滿完成了本次社會實踐既定目標和任務(wù)，提升了實踐活動實效性，鍛煉了隊伍，錘煉了品格，進一步增強了廣大青年學(xué)子愛國愛鄉(xiāng)、奉獻隴原的責(zé)任感和使命感。
一、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。
題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。
如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設(shè)副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。
摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5.結(jié)束語
結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。
各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的`基礎(chǔ)。
收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。
根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。
我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。
在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則
1.書寫
實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。
用計算機排版、打印一律用a4打印紙。
版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。
實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應(yīng)準確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。
外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。
一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。
引用文獻標注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。
表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。
插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻 [page]
參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。
文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。
外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十五
xx月xx日，xx學(xué)院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現(xiàn)狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過一樓大廳的電子查詢設(shè)備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內(nèi)劃分為群眾文化活動區(qū)、專業(yè)研究和辦公區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)展示區(qū)三大區(qū)域，設(shè)有多功能廳、書畫展廳、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農(nóng)村傳統(tǒng)的紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質(zhì)文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術(shù)手法展現(xiàn)了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的.“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側(cè)面的說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。
參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關(guān)哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續(xù)行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關(guān)的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數(shù)量很少，但是我們?nèi)耘f很高興文化館中存留了這些資料。
接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關(guān)資料，但是與此同時我們發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)在正值暑假，但是文化館內(nèi)的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認為不是文化館的設(shè)施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能很好的傳承下去。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇一
正值七月火紅日，又逢實踐出征時。20xx年7月19日，實踐團隊的第一天正式工作。
實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了實踐隊員，并向?qū)嵺`隊員意義介紹了經(jīng)濟園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實踐隊員安排了辦公室。
第一天工作，領(lǐng)導(dǎo)給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。
這些信息直接關(guān)系到海灣鎮(zhèn)的根本利益，不允許在審查時出現(xiàn)一點差錯，這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注，逐條核對，集中全部的精力，實踐隊員們深刻明白一個大學(xué)生村官所肩負的責(zé)任，以嚴肅認真的態(tài)度對待工作，反復(fù)核查以確保無誤。
農(nóng)村這本大書，群眾工作這本大書，有太豐富的內(nèi)容等待著實踐隊員去學(xué)習(xí)、思考，有太多點點滴滴的經(jīng)驗需要去積累，所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的，比如為前來反映問題、聯(lián)系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過程中學(xué)會待人接物也是一門基本功。
安心做“小事”、發(fā)揮特長開拓工作領(lǐng)域，這些是我們大學(xué)生在暑期實踐活動中必須完成好的任務(wù)。在第一天的工作中，實踐隊員感受到了作為一名大學(xué)生村官所要肩負的重擔和責(zé)任，每一項工作都離不開一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。
展望接下來今后的村官實習(xí)生活，實踐隊員滿懷希望，將無限的工作熱情投入到有限的村官實習(xí)事業(yè)中去。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇二
7月12日至7月25日，由南京工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電子專業(yè)的十名同學(xué)組成的實踐小分隊來到了如東京華變頻廠，開始了為期兩周的暑期專業(yè)實踐。
針對現(xiàn)在大學(xué)生普遍動手能力較低，理論知識又不過硬的情況，特別是電子這樣的行業(yè)。信息學(xué)院提出了“走進車間，體驗電子”的口號，組織學(xué)生進行暑期實踐。在校院領(lǐng)導(dǎo)和廠方的大力支持下，暑期社會實踐如火如荼地展開了。到達當天，京華變頻廠的張京華總經(jīng)理給同學(xué)們簡要介紹了“何為變頻”以及相關(guān)專業(yè)知識。實踐中，每個同學(xué)積極發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)習(xí)實踐了生產(chǎn)線中的技術(shù)和經(jīng)驗，并強化了自己的專業(yè)素質(zhì)。同學(xué)之間也采用了互幫互助學(xué)習(xí)方式，共同完成了任務(wù)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)實踐，本次暑期社會實踐在廠方的肯定下取得了圓滿成功。
暑期實踐，是學(xué)生接觸社會，了解社會的最佳途徑。南京工業(yè)大學(xué)多年來高度重視暑期社會實踐，積極鼓勵同學(xué)們走出課堂，走向社會，獲得了社會各界的廣泛肯定。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇三
象牙塔中的大學(xué)生怎樣才能真正的與時俱進、深入快速發(fā)展的經(jīng)濟社會呢？需要我們親自去實踐和探索！為此，南京師范大學(xué)的暑期實踐小分隊踏上了屬于我們的暑期實踐之旅。
——題記
長江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng)，水資源是一大優(yōu)勢，本來不應(yīng)該缺水，但是，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，長江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍藻、水花生頻發(fā)，湖泊富營養(yǎng)化嚴重，飲用水安全難以保障。生態(tài)環(huán)境的進一步惡化，對長三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅。對此，我們實踐小分隊針對此現(xiàn)象，進行了縝密的實踐活動策劃準備。
我們的活動主要分為三個階段：前期、中期、后期。前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的資料搜索，途徑主要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，以及報紙上關(guān)于此類新聞的報道的評價。中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（設(shè)計問卷，并打印50份。最重要的是去南京長江大橋周圍進行實地調(diào)究。后期（7.11—7.20）：實地調(diào)查后設(shè)計完善的問卷再去實地調(diào)查，隨后根據(jù)問卷和資料進行整合和分析，分析長江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長三角經(jīng)濟可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點半，正式出發(fā)。在校園里，我們先在校園里面展開一輪調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們對長江的生態(tài)環(huán)境意識，看到同學(xué)們隨著我們的問題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺得很是欣慰。當代的大學(xué)生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關(guān)心社會，參與社會的發(fā)展與變化，這對以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假，只能發(fā)放23份的調(diào)查問卷，遠遠沒有達到初期目標，我們就決定在校園里的問卷調(diào)查告一段落。第二天，大家一起搭車去南京浦口區(qū)長江邊上的居民區(qū)，在那邊，因為在長江的邊上，幾十年長江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發(fā)言權(quán)。所以我們對接下來的調(diào)研問卷期待很大，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進行此種類型的社會調(diào)研，一開始感覺十分困難。隨著隊員之間的磨合，默契加強，一路上吃苦耐勞，都沒有抱怨過?？粗爢T們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿滿的都是感動。我們出來進行實地調(diào)研，除了為我們接下來的工作做準備，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇四
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20xx年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為20xx元左右。且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇五
20xx年的暑期社會實踐，xx大學(xué)多支實踐隊結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學(xué)院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認真聽取了當?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓(xùn)講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學(xué)的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學(xué)知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學(xué)院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學(xué)到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學(xué)子有強烈的社會責(zé)任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?BR> 工程技術(shù)學(xué)院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學(xué)院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔當。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學(xué)院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學(xué)院陳鐸同學(xué)與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學(xué)生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標應(yīng)該是增強自己的學(xué)習(xí)能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學(xué)生在校期間應(yīng)當積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學(xué)院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當代大學(xué)生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?BR> 實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學(xué)子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔當?shù)木衩婷病?BR> 大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇六
為深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學(xué)黨史、強信念、跟黨走，xx月xx日物流與電商學(xué)院圓滿完成了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
適逢建黨百年之際，全黨全國都在回顧黨的百年奮斗歷史，謳歌黨的百年豐功偉績，在百年之中，那些為民立命的開創(chuàng)者、默默奉獻的紅色精神的傳承者令人肅然起敬，心向往之，更是廣大青年體悟人生價值、學(xué)習(xí)高尚品格的生動對象。本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圍繞百年黨史的開創(chuàng)者、紅色精神的傳承者之英勇奮斗足跡展開，挖掘并發(fā)揚其現(xiàn)世意義，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年。
01。
繁星聚海豫州行憶。
作為中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的xx，歷史悠久，文化燦爛，人杰地靈，無論是還是在革命年代的篳路藍縷中，亦或是發(fā)展改革的滾滾洪流中都涌現(xiàn)了一批紅色精神、英雄品質(zhì)的開創(chuàng)者、傳承者，他們或許默默無聞、深藏功名；或許德隆望尊，譽滿人間；但都可謂之百世之師，如點點繁星，構(gòu)成了xx浩瀚無垠的精神譜系。
此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動在xx省五個不同的地區(qū)同一時間展開，五組成員分赴各個活動實踐地區(qū)，以蘭考焦裕祿精神、許昌燕振昌精神為主，xx雷鋒精神、xx登山精神、安陽殷墟?zhèn)鹘y(tǒng)文化為輔，探索了xx大地不同區(qū)域、不同人物的精神之魂、美德之光，發(fā)掘了其平凡而偉大的英勇事跡。同時借助專業(yè)知識，將自身所學(xué)、所長投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，將自身價值與祖國命運緊密相連。
02。
實地考察探尋初心。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視引領(lǐng)全黨不忘初心、牢記使命，作出許多重要論述，反復(fù)諄諄告誡。在物流與電商學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊臨行之際，物流與電商學(xué)學(xué)院黨委副書記兼副院長陳永剛就強調(diào)，同學(xué)們要帶著問題去尋找，帶著問題去探究，什么是共產(chǎn)黨人的初心和使命，青年人的自我價值該如何去實現(xiàn)，要求同學(xué)們在實踐中感受，在學(xué)史中力行。20xx年xx月xx日物流與電商學(xué)院三下鄉(xiāng)社會實踐團隊分別抵達xx市xx鎮(zhèn)水磨河村、蘭考縣東壩頭鎮(zhèn)夢里張莊村、xx市汝陽縣登山村及xx編外雷鋒團紀念館實地體驗紅色精神、對比舊村新貌，感受黨和人民的好干部，基層黨員以己之力造福一方的黨性光輝。
蘭考小分隊走進夢里張莊，仿佛走進了世外桃源，在講解員的帶領(lǐng)下，漫步幸福路，紅花基地、玫瑰花醋、張莊布鞋、春光芝麻鹽、紅色網(wǎng)紅直播基地……一個個獨具特色的小作坊交錯分布，不僅是獨具一格的美景之路，更是以焦裕祿為代表的基層黨員干部帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮進小康的致富之路。小分隊成員最后來到黨群服務(wù)中心“老兵之家”，一面面的榮譽墻，使同學(xué)們不僅了解到了焦裕祿當年治理風(fēng)沙“貼膏藥”“扎針”的有效方法和焦裕祿同志強忍病痛帶領(lǐng)蘭考人民整治“三害”的不朽事跡，更讓同學(xué)們切實實地體會到了窮村巨變，奮進幸福的壯闊征程。
xx小分隊來到xx市xx鎮(zhèn)水磨河村，以燕振昌紀念館為主要活動場地向水磨河村探尋扎根鄉(xiāng)村最基層44年的村支書――燕振昌的偉大事跡與不朽精神，這個曾經(jīng)默默無聞的鄉(xiāng)村為什么能夠成為遠近聞名的黨教文化基地？在村委書記這一崗位上44年如一日耕耘奮斗的燕振昌同志到底給水磨河村帶來了什么？帶著這些問題，在水磨河村婦聯(lián)主席韓會軍的帶領(lǐng)下，xx小分隊深入走訪了水磨河村，對本村現(xiàn)任村黨委副書記燕松軍、部分村民進行了采訪，提起共事多年的老領(lǐng)導(dǎo)燕書記，燕松軍深情地說“老領(lǐng)導(dǎo)帶著全村人民不止搞生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，他就像治理一個國家，把村里大大小小的事情都考慮到位了”。并分享了燕書記保持每日讀報，有鉆研國家大政方針、基層政策的習(xí)慣，始終保持與時俱進的品質(zhì)。村民張金栓、張現(xiàn)增則在提起燕書記時紅了眼眶，稱“提起燕書記全村人都要道一聲大公無私，平易近人的燕書記走的太突然了，村民們到現(xiàn)在還難以接受”。被中共中央宣傳部追授為“時代楷?！睒s譽稱號的燕振昌同志，把一個昔日的貧困村建成為xx市最美村莊，多次主動放棄升遷機會，堅守在水磨河村，“忠于生養(yǎng)之地，造福鄰里鄉(xiāng)親”是燕振昌身為共產(chǎn)黨人的初心。
xx小分隊來到xx市汝陽縣登山村，“寧愿苦干改山河，不愿苦熬度歲月”是對曾與“紅旗渠精神”齊名的“登山精神”最好的概括。汝陽小分隊于汝陽縣登山村參觀了參觀了趙春蘭紀念館，在紀念館中，講解員為同學(xué)們講解了趙春蘭書記始終為民、艱苦奮斗、廉潔清正帶領(lǐng)登山人民走上辛福生活的奮斗的一生。負責(zé)人告訴大家：“書記的一生都在為村民的美好生活而奉獻，我們感謝他，愛戴他并一直將老書記的精神傳承至今。”趙春蘭書記說的最后一句話是：“我死后一定要埋在家鄉(xiāng)的土地上，看著登山人過上好日子?！?BR> xx小分隊來到了xx編外雷鋒紀念館，在同學(xué)們參觀展覽館的過程中，看到了雷鋒及其戰(zhàn)友的各種事跡，看到了被還原過的當年的生活、學(xué)習(xí)、工作的場景，仿佛透過這些接觸到了雷鋒那一顆光明熾熱的心，也對那些雷鋒精神的傳承發(fā)揚者所致敬感激。志愿者們主要探索宋清梅、姚德奇兩位同志的事跡：雷鋒生前所在團第九任團長宋清梅，擔任xx市文明辦副主任，任職十多年，如一顆螺絲釘般默默奉獻自己；雷鋒生前所在團政治處原主任姚德奇，曾擔任xx市第一任房管局局長，使全市房產(chǎn)事業(yè)迅猛發(fā)展；他踐行、傳播雷鋒精神，在職期間一直是xx市優(yōu)秀黨員，退休后到全國各地作學(xué)雷鋒報告會百余次。
03。
云端聯(lián)動同頻共振。
xx月xx日，身處蘭考―焦裕祿紀念館的志愿者分隊在線聯(lián)通此刻正處于許昌-燕振昌紀念館參觀學(xué)習(xí)的志愿者，進行了一場別具一格的視頻云共享。以紅色精神為弦、英雄模范為鼓；以新媒體、云共享為途徑，兩地實時聯(lián)動，奏響了一曲扎根xx大地的贊黨之歌。
兩隊人員在事先溝通之下，相約于同處紀念館時開展聯(lián)動學(xué)習(xí)，借助視頻會議為平臺，以現(xiàn)有的云臺、三腳架等媒體器材為支持從而進行實時聯(lián)動。在共享開始之初，兩隊志愿者分別介紹了此刻身處的位置及紀念館大致情況，隨后由許昌分隊首先開始了分享，小組成員將在紀念館講解員處學(xué)習(xí)到的燕振昌事跡轉(zhuǎn)化為自己的語言，動情講述，娓娓道來，同時移動鏡頭向蘭考分隊展示了紀念館內(nèi)景，代表燕振昌精神的93本手寫日記、燕振昌油畫等等，豐富多元。隨后蘭考分隊也開始了他們的講述，身處焦裕祿紀念館的他們深切體悟到了窮其一生為人民默默奉獻的為官者之偉大，向大家展示了焦裕祿同志曾經(jīng)殫精竭慮治理窮村、貧鄉(xiāng)的偉大事跡。視頻的最后兩隊志愿者都分享了自己在參觀學(xué)習(xí)中的感受，只有身處其中、實地考察才能更好的學(xué)習(xí)、體悟偉大人物身上的高尚品質(zhì)是大家的共鳴。
04。
感念模范砥礪奮進。
xx月xx日，身處許昌xx的隊員們攜帶禮品走訪了原劉少奇主席的警衛(wèi)班成員楊丙三爺爺，20xx年對祖國來說是建黨xxx周年，對楊丙三爺爺來說更是他入黨的第60個年頭，在與楊丙三爺爺?shù)慕徽勚?，隊員們了解到從北京中南海到云南邊陲小鎮(zhèn)，從保家衛(wèi)國到投入到建設(shè)中國特色社會主義的滾滾洪流中他都使命如一，堅定不移跟黨走。在拜訪的最后，楊丙三爺爺向大家展示了曾經(jīng)的舊照片和“光榮在黨50周年”的紀念章，并面對鏡頭勉勵廣大青年朋友“好好學(xué)習(xí)、好好工作，聽黨話，跟黨走”。
7月8日，物流與電商學(xué)院黨委副書記兼副院長陳永剛、團委副書記王雪冰及輔導(dǎo)員尚津帶領(lǐng)蘭考隊員們來到開封市蘭考縣焦裕祿紀念園學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進事跡，感悟焦裕祿同志精神。在講解員的帶領(lǐng)瞻仰了焦裕祿同志陵墓，黨委副書記陳永剛和團委副書記王雪冰向焦裕祿同志陵墓敬獻了花籃，全體志愿者向焦裕祿同志陵墓三鞠躬，表達了對焦裕祿同志的懷念和敬佩之情。參觀焦裕祿紀念園，近距離接觸焦裕祿烈士生前89件遺物，逐一解讀300多幅照片，親身感受先進感人事跡和崇高精神，使同學(xué)們內(nèi)心倍受教育，對焦裕祿精神有了新的認識：雖然他在蘭考工作僅一年多的時間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍讓人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為青年學(xué)生所學(xué)習(xí)。
05。
奉獻青春身體力行。
我國農(nóng)業(yè)正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，在農(nóng)村建立完善的物流體系成為當前急需要解決的問題。xx月xx日物流與電商學(xué)院三下鄉(xiāng)社會實踐隊隊員來到周口市鄲城縣張完鄉(xiāng)菜鳥驛站借助自身所學(xué)習(xí)的物流知識，將閃光的青春投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中。
隊員們在驛站工作人員的帶領(lǐng)下，在菜鳥驛站進行了有關(guān)快遞分類、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。仲夏七月，同學(xué)們不懼酷暑，一次次分揀、裝卸，汗水所灑之處盡是青年一代的擔當。經(jīng)歷幾天的親身體驗，同學(xué)們對于鄉(xiāng)村物流最后一公里的問題有了更深刻的理解，也向驛站負責(zé)人提出了一些行之有效的專業(yè)建議。既提高了了團隊協(xié)作能力與交際溝通能力，也進一步明確了當代青年學(xué)生所肩負的歷史使命，堅定了以青春之我投入鄉(xiāng)村振興的偉大信念。
“踏浪行憶”團隊的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，可敬可愛的老師、當?shù)卦S許多多熱情幫助的老鄉(xiāng)、基層干部都是團隊成員在實踐之路上最堅實的支持力量，相信在親身實踐中凝練總結(jié)出的高貴精神品格、偉大時代使命不僅會影響團隊每位成員今后的人生道路，更會以此力量帶動身邊每位同學(xué)將個人命運與國家命運緊緊相連，將青春之我投入到實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的壯闊征程之中。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇七
根據(jù)今年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)等地區(qū)，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動。
在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續(xù)奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業(yè)實踐團”還未結(jié)束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。
關(guān)愛留守兒童 我們“翼”起來——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉(xiāng)市定國村、聶莊村、呂村等地，對當?shù)氐牧羰貎和闆r進行調(diào)研，受到當?shù)卮逦瘯痛迕竦臍g迎。
志愿者們主要通過社會調(diào)查、溝通訪談以及游戲引導(dǎo)這三種方式了解并走進孩子的內(nèi)心世界。
活動中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。
志愿者們通過實地調(diào)查，認為留守兒童由缺乏基本現(xiàn)代教育意識的(外)祖父母進行看護，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo);同時，缺乏對孩子的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。
因此，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，性格也較內(nèi)向，逆反心理較重。
關(guān)愛留守兒童，需要在政府主導(dǎo)下，全社會的共同參與，以實際有效的行動幫助國家的未來健康成長。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，是大學(xué)生解了社會，開闊視野的重要途徑，用自身的.實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會。
20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調(diào)研，不僅加深了當?shù)卮迕衽c大學(xué)生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局問題深入人心，深刻地體現(xiàn)出“以人為本”的理念。
活動結(jié)束之際，知曉我們渴望體驗鄉(xiāng)村生活心情的鄉(xiāng)書記周大姐和楊社長，領(lǐng)著我們體驗真實的鄉(xiāng)村生活。
真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動結(jié)束時，周書記、楊社長爭相送行，同學(xué)一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的活動，這次活動不僅僅只是向鄉(xiāng)民們宣傳黨的先進思想，更是一種對大家的鍛煉，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行……” 贏得了同學(xué)們的一致贊揚。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。
本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家的動手能力和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導(dǎo)我校的學(xué)生進入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇八
在結(jié)束了首日對寧波檔案局的走訪，我們xx學(xué)院經(jīng)貿(mào)分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內(nèi)服飾業(yè)當之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室?guī)讉€工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬凈資產(chǎn)以及5萬多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經(jīng)濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業(yè)都會有其獨特的企業(yè)文化來凝聚企業(yè)中的每一個人為了企業(yè)的目標而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動密集型，勞動密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的'流動很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業(yè)的車間工人大部分是來自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農(nóng)民工的復(fù)工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農(nóng)民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農(nóng)忙時節(jié)，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當可觀的資金，但是當職工因為企業(yè)這樣的行為而對企業(yè)產(chǎn)生一定得認同感后，其勞動效率肯定會有相應(yīng)地上升，所以雅戈爾創(chuàng)造這樣的職工文化實現(xiàn)的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈爾對職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無可限量的價值。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇九
2017年7月5日下午四點半，在湖州師范學(xué)院東校區(qū)圖書館門口舉行了2017年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動出征儀式。參與出征儀式的有14個二級學(xué)院和6個校級團隊。
大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以”踐行八字真經(jīng)，投身四個全面”為宗旨，開展各項活動。各學(xué)院身穿湖小獅衣服，激情飽滿地迎接出征活動?；顒拥谝豁?，志愿者代表政治學(xué)院楊威同學(xué)發(fā)言，表現(xiàn)了所有參加暑期社會實踐志愿者們的決心和毅力?；顒拥诙?，團市委工農(nóng)學(xué)少部部長發(fā)表講話，對志愿者們表達了團市委的大力支持和殷切關(guān)心。相信領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵，必定能激勵大家奮發(fā)向上，必定能克服實踐中遇到的一個又一個困難?；顒拥谌棧魑活I(lǐng)導(dǎo)為暑期社會實踐各代表授旗，伴隨著激昂的音樂，各代表使勁地揮動各學(xué)院旗幟。最后，校黨委副書記楊柳老師宣布暑期社會實踐活動正式開始！宣布完畢時，各人員發(fā)出熱烈的掌聲，對本次暑期社會實踐活動充滿強烈的期待。
大學(xué)生暑期社會實踐活動的開幕，讓大學(xué)生走進鄉(xiāng)下與農(nóng)村，為大家宣傳文化科技衛(wèi)生的知識。最后，預(yù)祝此次大學(xué)生暑期社會實踐活動圓滿舉行，各學(xué)院積極展現(xiàn)學(xué)院特色以及每位活動人員都得到充分的鍛煉。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十
隊員：李宏軒李穎于婧夏磊。
孫天行王佳男林良偉。
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—黃龍寺小學(xué)。準備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了黃龍寺村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了黃龍寺小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午黃龍寺小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十一
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
20xx年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展狀況的實踐活動。利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1、在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2、通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3、參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4、對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5、開展小型互動交流會
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。同時，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的.暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準備工作。她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展狀況進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展狀況大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十二
2017年7月，校團委實踐團隊以“手工書畫裝裱技藝的傳承、研究與實踐”為主題，充分利用三天時間，積極開展了本次暑期社會實踐。
手工裝裱在中國傳統(tǒng)書畫文化傳承中，有著不可磨滅的功績，先人在兩千年前發(fā)明的這一工藝值得世人引以為豪，更值得創(chuàng)新和傳承。因此，小組成員們前往上海市閔行區(qū)顓橋鎮(zhèn)朱老師的工作室學(xué)習(xí)手工書畫裝裱的流程。
朱老師首先著手介紹了手工書畫裝裱的工具，為小組成員們介紹了案子的顏色、紙張的種類以及砑石的采取等制作原料的來源。成員們通過老師的介紹得知，手工裝裱和機器裝裱的差異性在于手工裝裱中紙與紙之間的貼合更密實，畫面更光華，而機器裝裱則略顯粗糙。小組成員們在初步了解到了傳統(tǒng)匠人工作的不易以及傳統(tǒng)技藝的美麗與精巧的同時，更萌生了對傳統(tǒng)技藝的保護意識。
在了解了手工書畫裝裱的前期準備之后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們進行了托裱畫心。朱老師親自為成員們做了示范，每位成員則自行操作，完成托裱畫心。最后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們對書畫進行鑲邊料以及覆背。最后，在完成裁剪畫心和貼邊框后，成員們需要在貼好邊框的'畫心背面托一層紙，并使之在砧板上自然晾干。至此，小組成員們在朱老師的指點下，完成了所有手工裝裱的工序。
書畫裝裱是集耐性、細心、高超的技藝于一身的技藝。通過三天對手工裝裱的學(xué)習(xí)，實踐小組的全體成員對書畫裝裱都有了一個大致印象，了解了書畫裝裱的基本步驟，并且在親自完成手工裝裱的全過程后，小組成員們深切了解到了傳統(tǒng)老匠人的不易，這使組員們更堅定了傳統(tǒng)技藝需要傳承，傳統(tǒng)技藝需要保護的決心，同時也希望在之后的實踐中，成員們能對手工書畫裝裱的傳承與發(fā)揚提出建設(shè)性意見。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十三
江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉(xiāng)村”。為了解前湖村近年來生態(tài)文明建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展情況，2013年7月15日，淮安市淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮(zhèn)前湖村進行參觀與學(xué)習(xí)。
剛到前湖村，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況，并詳細講述了前湖村特色產(chǎn)業(yè)——草莓基地的建設(shè)和發(fā)展過程。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程，激起了我們的興趣。
隨后，在曹書記的邀請下，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”。在基地附近，我們遇到了休息的村民，“以前俺們這都是種小麥玉米，后來村里（村委會）都讓種草莓，現(xiàn)在好了，干活不累，賣的錢還多?！薄版?zhèn)里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好??！”。從村民的聲音中，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視，以及草莓產(chǎn)業(yè)給村民生活帶來切切實實的改變。此外，我們還自制了宣傳單發(fā)放給當?shù)亟?00名村民。宣傳單中包含了防暑、火災(zāi)應(yīng)急和地震逃生等小知識。
最后，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部，但是我也是有夢想的'人，我的夢想就是把前湖村建設(shè)得更好，把草莓產(chǎn)業(yè)做得更大，讓村民們的生活更加幸福！”曹書記認真且充滿信心的表情，讓我們深深地感受到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部肩負的沉重責(zé)任感和使命感。
“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉(xiāng)村行，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐，為大學(xué)生了解國家政策、服務(wù)基層群眾提供了重要平臺，為青年學(xué)生鍛煉自身能力、獲得成長提供良好的契機。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十四
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日前，中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會下發(fā)《關(guān)于2016年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通報》，蘭州工業(yè)學(xué)院教師王斌榮獲2016年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人。
蘭州工業(yè)學(xué)院2016年社會實踐活動參與人數(shù)眾多、分布范圍廣泛、實踐方式多樣、活動時間較長、實踐成果顯著。
學(xué)校共計7866名青年學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中：其中，省級重點實踐團隊9個，參與人數(shù)157人;校級重點實踐團隊22個，參與人數(shù)236人;活動內(nèi)容覆蓋到理論普及宣講、國情社情觀察、精準扶貧、科技支農(nóng)、教育關(guān)愛、文化藝術(shù)、美麗中國、彩虹人生、家電維修、就業(yè)見習(xí)等10個方面;參與社會實踐的時間為15天到32天不等;社會實踐地點覆蓋了全省如嘉峪關(guān)、白銀、天水、定西、蘭州市區(qū)、蘭州新區(qū)等多個地州市。
各實踐隊伍圓滿完成了本次社會實踐既定目標和任務(wù)，提升了實踐活動實效性，鍛煉了隊伍，錘煉了品格，進一步增強了廣大青年學(xué)子愛國愛鄉(xiāng)、奉獻隴原的責(zé)任感和使命感。
一、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。
題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。
如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設(shè)副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。
摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5.結(jié)束語
結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。
各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的`基礎(chǔ)。
收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。
根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。
我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。
在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則
1.書寫
實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。
用計算機排版、打印一律用a4打印紙。
版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。
實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應(yīng)準確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。
外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。
一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。
引用文獻標注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。
表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。
插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻 [page]
參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。
文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。
外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿篇十五
xx月xx日，xx學(xué)院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現(xiàn)狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過一樓大廳的電子查詢設(shè)備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內(nèi)劃分為群眾文化活動區(qū)、專業(yè)研究和辦公區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)展示區(qū)三大區(qū)域，設(shè)有多功能廳、書畫展廳、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農(nóng)村傳統(tǒng)的紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質(zhì)文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術(shù)手法展現(xiàn)了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的.“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側(cè)面的說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。
參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關(guān)哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續(xù)行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關(guān)的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數(shù)量很少，但是我們?nèi)耘f很高興文化館中存留了這些資料。
接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關(guān)資料，但是與此同時我們發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)在正值暑假，但是文化館內(nèi)的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認為不是文化館的設(shè)施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能很好的傳承下去。