總結(jié)是一種思維的整理和梳理，可以提高思考的深度和廣度。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文，來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)。
文明禮儀主持詞幼兒園篇一
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮儀是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮儀和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心校園，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)校園，我們的義務(wù)；熱愛(ài)校園，我們的心聲。
6、校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤的人，不難有恩，而難有禮?！妒返洹?。
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！啤螏r《勸世》。
14、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話(huà)一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話(huà)。
18、禮儀是人類(lèi)共處的金鑰匙。
19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
20、向老師說(shuō)聲“好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲“好”。
21、傾聽(tīng)可以使說(shuō)話(huà)者感到被尊重。
22、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
23、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮儀的?！R梭。
24、禮儀之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)文明、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾。
25、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過(guò)于計(jì)較的?！喔?。
26、一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧隆?BR> 27、有禮儀不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮儀總使人懷疑其愚蠢?！m道爾。
29、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！鬃?。
30、德厚者流光，德薄者流卑。
31、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
32、德行廣大而守以恭者榮。
33、德必報(bào)，怨不仇。——趙謙。
34、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
35、禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)。
36、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
37、為善則預(yù)，為惡則去。
38、讓者，禮之實(shí)也。——朱熹。
39、仁者愛(ài)人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人?？思簭?fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。
40、以愛(ài)己之心愛(ài)人則盡?！獜堓d仁。
41、仁之發(fā)處自是愛(ài)?！祆洹?BR> 42、人必知道而后知愛(ài)身，知愛(ài)身而后知愛(ài)人，知愛(ài)人而后知保天下。
43、信則人任焉?！撜Z(yǔ)。
44、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物?！讉?。
45、君子誠(chéng)之為貴?！Y記。
46、君子己善，亦樂(lè)人之善也?！Y記。
47、恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮。——論語(yǔ)。
48、敬人者，人恒敬之?！献印?BR> 49、不敬他人，是自不敬也?！f唐書(shū)。
50、讓?zhuān)轮饕?，讓之謂懿德?！髠鳌?BR> 文明禮儀主持詞幼兒園篇二
1、文明能美化人的心靈。
2、花朵用漂亮打扮全球，大家用實(shí)際行動(dòng)裝飾校園內(nèi)！
3、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！15、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
4、嘈嘈切切錯(cuò)雜談，室友如何得安眠。
5、文明禮貌在我心中，一個(gè)和諧繁榮的家庭。
6、革除學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建美好校園。
7、傳播文明，擯棄陋習(xí)。
8、同是校園環(huán)境養(yǎng)，相污相踐何太急？
9、各部召開(kāi)班主任會(huì)議及學(xué)生會(huì)會(huì)議，進(jìn)行工作布置及宣傳發(fā)動(dòng)，將本方案印發(fā)至各班。
10、手頭沾花惹草花似錦，腳底沾花惹草草如茵！
11、校團(tuán)委組織一次相關(guān)集體簽名活動(dòng)。
12、人待我一尺，我待人接物一丈；人待我一丈，我將心捧上；好聽(tīng)的話(huà)一句三冬暖，漠然下一句六月寒。
13、禮貌和文明行為是大家相處的道路。
14、樓梯的拐彎處，安全的隱患點(diǎn)!
15、你的生命還有多少年可以供你揮霍，請(qǐng)遠(yuǎn)離煙草。
16、節(jié)約水資源：留住一滴水的感動(dòng)，滋潤(rùn)一生命的靈動(dòng)。節(jié)約糧食：一粒米，一滴汗，一生命。
17、風(fēng)中的一張紙，心中的一道痕。
18、傳統(tǒng)美德是思想上的一種藏寶，可是使它長(zhǎng)出光采的則是優(yōu)良的禮儀。
19、學(xué)禮儀，講文明，重參與，當(dāng)標(biāo)兵。
20、干凈整潔幽美，健康生活科學(xué)合理，社會(huì)文明發(fā)展。
21、記住三個(gè)“走”：教室輕輕走，走廊慢慢走，上下樓梯靠右走。
22、我會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言；我會(huì)成為禮儀之星。
23、你并非美麗而文明，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 24、賭書(shū)消得潑茶香，愛(ài)護(hù)圖書(shū)別弄臟。
25、微微一笑很傾城，款款相擁很溫馨。
26、文明修身，做文明大學(xué)生。
27、尊師重長(zhǎng)愛(ài)同學(xué)，嚴(yán)守五見(jiàn)三要求;文明待人萬(wàn)人夸，禮儀伴隨我成長(zhǎng)。
28、文明猶如一火把，點(diǎn)亮人與人之間的道路，讓我們以文明來(lái)迎接嶄新的未來(lái)吧!
29、說(shuō)有禮，做講理，有禮講理行萬(wàn)里。
30、“您好”讓人舒心，“謝謝”讓人開(kāi)心，“再見(jiàn)”讓人放心，文明禮儀讓人平心。
31、梨花院落溶溶月，校園書(shū)香淡淡風(fēng)。
32、從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始成為“文明人”。
33、微笑是大家的語(yǔ)言表達(dá)，文明行為是人們的信仰。
34、文明是人的“皮膚”，禮儀是人的“血液”，失去它們等于失去生命！
35、粗鄙之行，止于自律。文明之行，起于自省。
36、微笑是打開(kāi)人與人之間隔閡最好的鑰匙。
37、不要讓水龍頭哭泣。
38、花草給與芳香，文明伴我成長(zhǎng)。
39、文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，主要是看我們的行動(dòng)。
40、無(wú)論悲傷還是喜悅，我總愿拿起電話(huà)第一個(gè)打給你。
41、說(shuō)文明話(huà)，做文明人，全員共創(chuàng)英發(fā)樂(lè)園。
42、做文明大學(xué)生為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)”
43、各部設(shè)立宣傳欄，進(jìn)行專(zhuān)欄通報(bào)。
44、請(qǐng)將垃圾分類(lèi)，不要讓垃圾箱只成為擺設(shè)。
45、別走的太快，等一等文明。
46、禮儀之花常開(kāi)，我來(lái)創(chuàng)建文明校園。
47、用燦爛的微笑來(lái)顯示你情操的崇高，用文明的言行來(lái)點(diǎn)綴校園的美好。
48、文明與快樂(lè)雙贏理論與實(shí)踐共行。
49、綠色的校園，藍(lán)色的課堂，充滿(mǎn)著希望的色彩，讓我們一起來(lái)播種希望吧。
50、真誠(chéng)的溫度，氣和言婉，才會(huì)動(dòng)人。-談明代薛玄著作。
51、聆聽(tīng)可以使講話(huà)者覺(jué)得被重視。
52、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進(jìn)步。
53、仁慈的人愛(ài)他的鄰居，關(guān)心他自己。只有有德行的人才有善惡之分?？傆幸惶?，世界會(huì)回歸仁愛(ài)。
54、文明是一個(gè)國(guó)家的榮耀，遵守文明是一個(gè)學(xué)生應(yīng)做的。
55、君不見(jiàn)，食堂剩飯堆如山，光盤(pán)行動(dòng)記心間。
56、古來(lái)圣賢皆寂寞，靜坐不語(yǔ)得真知。
57、實(shí)驗(yàn)是一種素質(zhì)修養(yǎng)，禮儀是一種文明規(guī)范。
58、唯寬可以寬人，唯厚可以載貨。謙謙君子以天道酬勤?！讉鳌?BR> 59、歡歡喜喜玩游戲，和和氣氣在一起。不打不吵不鬧不追求，安全性二字不忘掉。
60、建立禮貌城市，建設(shè)禮貌新沂。
61、禮貌不是機(jī)器建立的，而是思想建立的。-諾曼？卡萊斯。
62、城市，讓生活更美好；文明，讓城市更美麗。用微笑傳遞文明，讓和諧溫暖常州，共建文明城市，共享美好生活。
63、和諧家園，文明有我。
64、禮儀永遠(yuǎn)是時(shí)尚，我來(lái)為時(shí)尚達(dá)人做。
65、乘著文明的祥云自由飄蕩，我心自有云白山青。
66、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
67、輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)。
68、綠茵茵的小草，紅艷艷的小花，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)它。
69、貼在廁所小間的門(mén)上、門(mén)間或墻上。
70、文明禮貌是人與人之間友好交往的“金鑰匙”。
71、愛(ài)一花，愛(ài)一木，優(yōu)美環(huán)境靠維護(hù)。手拉手，心連心，和諧校園共經(jīng)營(yíng)。
72、文明猶如清泉，流淌在校園的每個(gè)角落!
73、綠草茵茵，踏之何忍？
74、私事私話(huà)小聲語(yǔ)，不擾他人利于己。
75、禮貌是最非常容易實(shí)現(xiàn)的事兒，也是最非常容易輕視的事兒，但她則是最寶貴的事兒。
76、校園有了文明，就像天空有星星熠熠閃耀;人間有了禮儀，就像沙漠有綠洲那么美好。
77、請(qǐng)講文明用語(yǔ)。
78、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，我講文明懂禮貌。
79、禮貌促成和平（朱伯特）。
80、禮儀，猶如滋潤(rùn)之泉，澆灌著生命之花!
81、文明禮儀，從你的身邊做起，愛(ài)每一個(gè)人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉(zhuǎn)載著你的品德。給長(zhǎng)輩獻(xiàn)上一份孝敬，給朋友送去一聲關(guān)懷，給陌生人傳遞一種尊重。
82、春風(fēng)十里，不如文明有禮。
83、師生的個(gè)人素質(zhì)有待提高，思想有待加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)不強(qiáng)。
84、用文明祝福校園的今天，用禮儀打造學(xué)校的明天。
85、伸手彎腰，舉手之勞;扮靚校園，共創(chuàng)美好!
86、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班主任和教師、班主任和教師包班級(jí)、衛(wèi)生委員包全班學(xué)生、衛(wèi)生監(jiān)督員包本小組學(xué)生的機(jī)制。要將責(zé)任層層分解落實(shí)，各班設(shè)立衛(wèi)生委員一名，每班分四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員一名。
87、中國(guó)人誠(chéng)實(shí)但光滑，誠(chéng)實(shí)但復(fù)雜，可疑但輕信的，誠(chéng)實(shí)但是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)但是輕信的，誠(chéng)實(shí)但是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)但是忠誠(chéng)，不錯(cuò)的但不公開(kāi)，溫和但極端，美麗和節(jié)儉但喜歡炫耀，但傳統(tǒng)時(shí)尚，內(nèi)容，但是很開(kāi)心但是夢(mèng)想爆發(fā)，燒香算命但不信教。這是中國(guó)。矛盾如此復(fù)雜，以致于很難將它們歸納成一個(gè)模型。
88、文明是滋潤(rùn)心田的話(huà)語(yǔ)，文明是辛勤勞作的汗滴，文明是感謝黨恩的眼淚，文明是夏日清晨的露珠，文明是堅(jiān)守職責(zé)的忠誠(chéng)，文明是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的剛毅！
89、改變自己一小步，改變世界一大步。
90、人人都言“儀表”重要，其實(shí)“禮貌”更重要！
91、請(qǐng)注意您的一言一行，因?yàn)槟谟绊懼⒆拥难孕小?BR> 92、人之心善于我就，不能忘也；吾心善于人也，不得不忘也。
93、不巧，我一直在文明路上等你。
95、文明校園你我共建，校園文明你我蠶懟。
96、清泉之美，出于甘冽；校園之美，出于文明。
97、垃圾來(lái)源于零食的包裝紙、聽(tīng)寫(xiě)紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙以及水果皮。
98、看到同學(xué)笑一笑，校園生活更美好。
99、有理有禮大家才會(huì)敬你，無(wú)理無(wú)禮大家就會(huì)鄙視你。
100、天下有“禮”，無(wú)之難行。
102、我文明、我優(yōu)秀，禮儀文明你做到了嗎？
103、告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，我為彭城添光彩。
104、山山水水映威海勃勃花草，文文明明做山大莘莘學(xué)子。
105、我是文明禮儀的天使，舉止端正，彬彬有禮，純潔美麗，你知道我在這里等你嗎？一種真誠(chéng)友好的期待！
106、放下手機(jī)，尊重老師，尊重自己。
107、學(xué)校是我家，舒適靠大家。
108、團(tuán)結(jié)，生而興旺；勤奮是成功之母；文明創(chuàng)造未來(lái)。
109、和禮儀同行，與文明牽手。
110、只帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)垃圾（圖書(shū)館自習(xí)室）。
111、獲得自尊，先要尊重他人；贏得友誼，就要真誠(chéng)待人。
112、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。校園文明，從自己做起！
113、嚴(yán)重影響學(xué)校對(duì)外的形象。
114、文思如涌泉，明德知禮儀。
115、言語(yǔ)不一定要驚艷，但說(shuō)話(huà)一定要文明。
116、種在心里的文明，開(kāi)出的花渲染一片天空。
117、心中禮儀有幾斤，人生腳印就多深。
118、讓眼睛開(kāi)出鮮花，絢麗所有人生。
119、學(xué)分有我份，學(xué)風(fēng)我為先。
120、鮮花美化環(huán)境，微笑美化心靈。
121、“品德引領(lǐng)人生？禮儀成就夢(mèng)想”
122、“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園。
123、你對(duì)我憐惜，我護(hù)你安全。
124、當(dāng)文明禮儀成為往事，我們?nèi)?fù)古；當(dāng)文明禮儀成為未來(lái)，我們要時(shí)尚。
125、腳印不是無(wú)情物，遠(yuǎn)離草坪更護(hù)花。
126、風(fēng)雨欲來(lái)花滿(mǎn)樓，文明若至香溢清。
127、校團(tuán)委利用國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由校學(xué)生會(huì)主席發(fā)出倡議。
128、向老師說(shuō)聲“好”，不艱難；困難的是，要堅(jiān)持不懈向教師真心實(shí)意地說(shuō)聲“好”。
129、唱響和諧的曲目，描繪文明的畫(huà)卷。
130、新時(shí)代的好青年，新時(shí)代的文明楷模。
131、因?yàn)楹湍愠臣埽以谕膺叧燥?，回家后看到廚房冷掉的菜對(duì)不起。
132、感謝你讓我看到世間最美的風(fēng)景，你看著我，正當(dāng)我看著你。
133、標(biāo)題越大，就越規(guī)矩（丁尼生）。
134、撿一片垃圾，純潔自己的心靈，說(shuō)一聲謝謝，拉近彼此的距離。
135、人生苦短，盡管如此，還是有時(shí)間搞禮儀。
136、建立監(jiān)察組，學(xué)校設(shè)總監(jiān)察組，各部設(shè)分監(jiān)察組，將總部監(jiān)察與各部監(jiān)察相結(jié)合（由學(xué)生會(huì)和班主任隊(duì)伍組成，學(xué)生會(huì)林條潁負(fù)責(zé)，班主任及學(xué)生會(huì)分會(huì)由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)），所有檢查情況均報(bào)至各部學(xué)生分會(huì)，由學(xué)校學(xué)生會(huì)匯總獎(jiǎng)懲。
137、創(chuàng)建文明城市，提高執(zhí)業(yè)素質(zhì)。
138、做文明人，說(shuō)文明話(huà)，走文明路，行文明事。
139、禮儀表師大，文明振中華。
140、文明猶春風(fēng)，揚(yáng)起清風(fēng)正氣。文明如春雨，滋潤(rùn)蒼茫大地。文明似春陽(yáng)，散發(fā)清新暖意。文明若春花，綻放芬芳艷麗。文明勝春光，一派山河秀麗！
141、幫助別人，最快樂(lè)的是自己。
142、東方巨龍騰空中，錦繡山河繁榮旺！黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女齊奮發(fā)！依法治國(guó)是關(guān)鍵，道德修養(yǎng)是根本！中華兒女齊奮進(jìn)，泱泱大國(guó)傲蒼天！
143、禮儀全面能不置可否?！遑悹?。
144、不亂扔垃圾，佛山更美。
145、文明之風(fēng)慶兮，可以靜我心；文明之風(fēng)靈兮，可以正我行。
146、助能助之時(shí)能助之人能助之事，容無(wú)意之時(shí)無(wú)意之人無(wú)意之事。
147、你什么也沒(méi)說(shuō)只是輕輕踏著我，那種疼痛，無(wú)比悲傷。
148、美德是精神上的一座寶藏，是他產(chǎn)生光彩的是良好的禮儀。
149、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人產(chǎn)生文明行為、溫暖和開(kāi)心?！Z·文·皮爾。
150、崇尚禮儀美德，爭(zhēng)做文明新人。
151、禮貌是人們相處的道路。
152、華夏承千秋事，文明載萬(wàn)代情。
153、送您一份健康讓您歡笑，送您一份祝福讓您驕傲，送您一份開(kāi)心讓您不老，送您一份夢(mèng)想讓您逍遙，送您一份真情不要回報(bào)，再送您一份平安才算可靠。
154、撿起的是紙片，凈化的是靈魂。
155、道一聲問(wèn)候，留一個(gè)微笑，給一點(diǎn)幫助，一個(gè)動(dòng)作一種表情一句話(huà)，文明從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始，我們托起文明的太陽(yáng)。
156、個(gè)人文明——水滴，家園文明——河流；社會(huì)文明——大海。
157、青青校園草，寸寸靠大家。
158、學(xué)校給舉報(bào)的學(xué)生保密。各部期末給檢舉學(xué)生頒發(fā)文明標(biāo)兵或優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀、證書(shū)。
159、怒發(fā)沖冠，看插隊(duì)，順序優(yōu)先。
160、文明禮儀從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
161、棄謀私之心，盡為民之責(zé)；取本分之財(cái)，拒不義之利；聽(tīng)群眾之言，行益民之策；思貪欲之害，懷律己之心；務(wù)勤政之實(shí)，習(xí)善政之識(shí)。
162、僅有尊重他人的人，才有權(quán)利受人尊重。
163、關(guān)注院校，大家的崗位職責(zé)；愛(ài)惜院校，大家的責(zé)任；喜愛(ài)院校，大家的心里話(huà)。
164、一步到位，兩個(gè)微笑，三個(gè)敬語(yǔ)，一個(gè)和諧的世界。
165、文明道德五千年上下，禮儀興風(fēng)一代代不絕。
167、今日英發(fā)，明日英才。
168、沒(méi)學(xué)禮，何以立?！墩撜Z(yǔ)》。
169、班級(jí)不能評(píng)為文明班級(jí)，學(xué)生不能評(píng)為文明學(xué)生，教師不能評(píng)優(yōu)選先。
170、多了一層紙，少了不文明。
171、beingfoulwateriseasy,beingclearisistobecherished.
172、求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，勤思善行，服務(wù)家國(guó)。
173、花草用美麗裝扮校園，我們用愛(ài)心呵護(hù)花草。
174、勤學(xué)樂(lè)講好問(wèn)善思濃厚學(xué)風(fēng)，活潑向上文明禮貌和諧校園。
175、行動(dòng)起來(lái)，讓城市和我們的心靈一起變美。
176、處罰由各部執(zhí)行，學(xué)校審查。
177、一句粗話(huà)，讓人傷心，永遠(yuǎn)痛心；一句良言，讓人開(kāi)心，永遠(yuǎn)溫馨。請(qǐng)不要用無(wú)形的刀來(lái)傷人，請(qǐng)用真誠(chéng)的禮來(lái)愛(ài)人。
179、別壓我！別壓我！請(qǐng)讓我挺直腰桿接受陽(yáng)光！
180、文明有三心：善心、良心和愛(ài)心。
181、沒(méi)有在墻壁留一條傷疤，沒(méi)有在空氣中留有一句粗話(huà)。
182、要想學(xué)習(xí)好，認(rèn)真聽(tīng)課少不了。
183、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種文化修養(yǎng)；禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。
184、雖然早飯香，但若不開(kāi)窗；呆在教室里，師生都斷腸。
185、向我看齊，向不文明宣戰(zhàn)。
186、大學(xué)生的風(fēng)采不僅在于形象，更在于言行舉止。
187、你的幸福靠你的行動(dòng)，你的行動(dòng)來(lái)自文明。
188、有禮貌不一定一直聰慧的標(biāo)示，但是不禮貌總讓人猜疑其愚昧?！m道爾。
189、講禮儀，做文明學(xué)生；樹(shù)形象，辦出色校園。
190、部分同學(xué)習(xí)慣差，保潔意識(shí)不夠。如吃飯時(shí)間，將水果皮、食品包裝袋邊走邊扔，尤其表現(xiàn)在各樓梯上及校園花圃?xún)?nèi)。又如，有同學(xué)從教室窗戶(hù)處，向樓下亂倒水、亂丟垃圾。
191、快樂(lè)源于生活，生活處處有感恩的話(huà)，生活天天有美麗的笑。于是，生活中多了一份微妙的感動(dòng)，就是因?yàn)榕e手投足間有你——禮貌。
192、活力青春，自由揮灑；文明禮儀，自覺(jué)遵守。
193、院校是學(xué)習(xí)培訓(xùn)之所，文明行為是取得成功之本。
194、沒(méi)有樹(shù)，我們將失去蔭涼;沒(méi)有花，我們將不知芳香;文明的你我請(qǐng)善待校園的花草樹(shù)木。
195、我禮儀，我出色;我文明，我成功。
196、文明意識(shí)藏于心，基礎(chǔ)建設(shè)滲于行。
197、少一枚香煙，多一片綠蔭。
198、華夏兒女興禮儀之邦，宛溪河畔樹(shù)文明之風(fēng)。
199、如果禮儀、文明是人們拿在手中的鮮花，那么我們?yōu)槭裁匆咽种械孽r花扔掉呢？
200、每周五統(tǒng)計(jì)一次全校師生整治工作情況。
文明禮儀主持詞幼兒園篇三
1、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。
4、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。
5、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。
6、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，文明是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。
7、笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
8、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。
9、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。
10、輕輕地來(lái)，緩緩地走。
11、文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。
12、建書(shū)香校園，造溫馨學(xué)堂。
13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。
15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。
16、文明的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧!
16、言出不必驚人，談吐一定文明。
17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。
18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。
19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。
21、跟著文明走，快樂(lè)手牽手。
22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23、書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。
24、禮貌誠(chéng)信，為人之本。
25、文明之風(fēng)吹暖書(shū)香校園;和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
26、文明之語(yǔ)我來(lái)講;禮儀之星我來(lái)當(dāng)。
27、與禮儀牽手;和文明同行!
28、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心;收獲一份喜悅。
29、讓文明成為你我的名片!
30、創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!
32、不學(xué)禮，無(wú)以立。
33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
34、文明是快樂(lè)的源泉。
35、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
文明禮儀主持詞幼兒園篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）律動(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
（二）欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”）
滴滴叭叭快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
幼兒園禮儀教案：《人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀》 教育的目的：
幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，奠基人生的最佳開(kāi)端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。形成了一個(gè)從善，從美，從真的良好禮儀氛圍。
幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”
幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼 1
兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：
通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：
通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。、家園小天地專(zhuān)欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)。形成 “全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
（一）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（二）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
（三）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一：
開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
2. “我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：
我會(huì)排隊(duì)
——托班文明禮儀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．音樂(lè)光盤(pán)、視頻錄像。
2．圖片
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
（二）基本部分
2、談話(huà)——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的?
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）
（3）幼兒講解詩(shī)意（老師講解）
（三）結(jié)束部分
小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
大班文明、禮儀教育綜合活動(dòng)
“對(duì)不起”真神奇
焉耆縣瑪麗艷幼兒園：王玉梅
設(shè)計(jì)意圖：
首先我們的國(guó)家是一個(gè)禮儀之邦，小朋友們也應(yīng)該從小做起，從小懂禮貌、講文明，做一個(gè)優(yōu)秀的好寶寶。其次我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，意在引導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ)處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒從表演環(huán)境中體會(huì)禮貌在生活中的好處和方便，使幼兒學(xué)習(xí)并會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，文明言行。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。 3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)） 活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
2、故事表演《對(duì)不起真神奇》
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
4、主題擴(kuò)展
（1）小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
（2）教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
5、游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”（結(jié)束活動(dòng)）
滴滴叭叭快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
6、延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
教學(xué)活動(dòng)反思：
活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)來(lái)源于幼兒的日常生活，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)使活動(dòng)主題內(nèi)容豐富、有趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性。
厚的興趣又讓幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)禮儀之道。
幼兒的禮儀需要經(jīng)過(guò)多次的“反饋---矯正”，才能收到一定的效果，讓幼兒參與到教育中來(lái)是最好的方法，活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幼兒討論及投票活動(dòng)、動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒在民主評(píng)議中認(rèn)識(shí)是非、對(duì)錯(cuò)、美丑。進(jìn)入活動(dòng)主題為了使幼兒對(duì)故事及故事中的小主人公產(chǎn)生興趣，對(duì)故事“對(duì)不起真神奇”的故事含義真正理解，我特意讓班級(jí)中的孩子將故事以情景表演的方式展示出來(lái)，活動(dòng)中孩子們對(duì)情景表演十分感興趣有一些孩子表現(xiàn)的很興奮，當(dāng)我問(wèn)到：小朋友們你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物，為什么？并出示題板讓孩子們?yōu)楣适轮械男±鲜蟆⑿∥伵?、小羊投票時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的看法并且透徹的將故事中小主人公的行為對(duì)錯(cuò)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行了表達(dá)，最讓我滿(mǎn)意的是孩子們?cè)跒樾?dòng)物投票的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)兩位小朋友給小老鼠投了票當(dāng)我問(wèn)他們?cè)驎r(shí)，他們說(shuō)：“小老鼠知道自己錯(cuò)了，以后他也會(huì)變成有禮貌的孩子所以我很喜歡小老鼠?！焙⒆拥幕卮鹱屛液苄牢恳彩俏艺J(rèn)識(shí)到活動(dòng)故事設(shè)計(jì)成情景表演非常好的達(dá)到了我預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)1（引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義）。
為了使幼兒對(duì)文明禮儀的理解更透徹，使幼兒將文明禮儀的言行與日常生活緊密融合，我利用幼兒活動(dòng)興趣很高的時(shí)機(jī)馬上開(kāi)展了主題擴(kuò)展活動(dòng)。小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等，也進(jìn)一步使幼兒理解并判斷生活中那些行為是文明行為。在幼兒對(duì)文明禮貌言行與日常生活緊密聯(lián)系的同時(shí)我為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片，請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。將幼兒對(duì)文明禮儀的言行舉止理解擴(kuò)大化、具體化，請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的`觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作使幼兒不僅感受到動(dòng)手操作的樂(lè)趣，而且孩子通過(guò)們互相交流討論很好的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
游戲是幼兒基本的活動(dòng)，也是最喜歡的活動(dòng)。我將禮儀知識(shí)滲透在有趣的游戲中，讓幼兒在游戲中受到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中習(xí)得。游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”，讓每一位孩子說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)或者講述一個(gè)文明行為才能乘上快樂(lè)大巴一起去郊游。使幼兒將文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為文明行為，也使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要；培養(yǎng)并使幼兒形成了講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。由于時(shí)間的關(guān)系“快樂(lè)大巴”游戲中，幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性雖然非常高但是活動(dòng)中幼兒對(duì)于文明言行的表達(dá)不夠豐富具體，應(yīng)做進(jìn)一步引導(dǎo)或角色扮演使幼兒在有趣的游戲活動(dòng)中獲取更多的體驗(yàn)和知識(shí)。
總之整個(gè)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，幼兒的活動(dòng)積極性很高，活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性積極性得到了充分的發(fā)揮、調(diào)動(dòng)與體現(xiàn)，孩子們真正的成為活動(dòng)的主體，而教師成功的扮演了引導(dǎo)者和參與者的角色。非常好的完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)效果很好。
將活動(dòng)延伸擴(kuò)展到幼兒實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，如開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小公民”等系列實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使活動(dòng)開(kāi)展的更加充實(shí)，將幼兒的文明意識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為具體的文明行為，達(dá)到更深一層的活動(dòng)效果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。
2. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)片、錄音
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動(dòng)畫(huà)片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
畫(huà)外音，明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩，篤！篤！篤！強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到輕輕地敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”，明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具，明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車(chē)，說(shuō)：“請(qǐng)給我玩一玩好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“好吧！”明明說(shuō)：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車(chē)碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡，明明馬上說(shuō)：“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。
二、展開(kāi)部分：
你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動(dòng)畫(huà)片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫(huà)片：
片段一：
畫(huà)外音：毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車(chē)，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車(chē)都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。
請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說(shuō)了什么，不但沒(méi)有打架，反而還成了好朋友呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
片段二：
一起高高興興的玩了起來(lái)
再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說(shuō)了什么？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來(lái)幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）
三、活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
文明禮儀主持詞幼兒園篇五
1、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對(duì)方，更知情。
2、介紹他人：客人到，先問(wèn)好，進(jìn)門(mén)后，做介紹，先家人，后來(lái)客，按順序，不要錯(cuò)。
3、微笑：好孩子，講禮貌，見(jiàn)到人，微微笑，心情好，沒(méi)煩惱，這世界，多美妙。
4、手勢(shì)語(yǔ)（認(rèn)識(shí)基本手勢(shì)）：手勢(shì)語(yǔ)，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。
5、手勢(shì)語(yǔ)（手勢(shì)語(yǔ)的妙用）：交通警，指交通，手勢(shì)語(yǔ)，各不同，聾啞人，用手語(yǔ)，須尊重，明事理。
6、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時(shí)還，道聲謝，借不難。
7、還物：他人物，要愛(ài)護(hù)，及時(shí)還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。
8、如何打斷他人的講話(huà)：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達(dá)，經(jīng)允許，才講話(huà)。
9、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學(xué)，細(xì)觀察。
10、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓?zhuān)孟嗵帯?BR> 11、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛(ài)清潔，人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏，避開(kāi)人。
13、愛(ài)護(hù)文具：小文具，要愛(ài)惜，小書(shū)包，裝整齊，不撕書(shū)，不咬筆，好孩子，能自理。
14、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學(xué)寫(xiě)字，三指捏，身坐正，頭不斜。
家庭禮儀
15、尊敬長(zhǎng)輩（祝賀生日）：長(zhǎng)輩歸，須問(wèn)好，長(zhǎng)輩忙，勿打擾，長(zhǎng)輩倦，能自處，長(zhǎng)輩壽，應(yīng)恭祝。
16、尊敬長(zhǎng)輩（家長(zhǎng)的小幫手）：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務(wù)，我?guī)兔?，父母?ài)，記心上。
17、出門(mén) 回家：出門(mén)前，整衣衫，道別后，門(mén)輕關(guān)，進(jìn)家門(mén)，要問(wèn)候，先換鞋，后洗手。
公共場(chǎng)所禮儀
18、安全知識(shí)（安全滑冰）：溜冰時(shí)，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。
19、安全知識(shí)（安全用電）：電源座，照明燈，有危險(xiǎn)，不要碰，小開(kāi)關(guān)，輕開(kāi)合，若手濕，切勿摸。
節(jié)日禮儀
20、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，共團(tuán)圓，全家人，互祝愿，品月餅，香又甜，賞明月，情無(wú)限。
22、十月一國(guó)慶節(jié)（國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌）：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，應(yīng)脫帽，要敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，愛(ài)祖國(guó)，要牢記。
文明禮儀主持詞幼兒園篇六
1、進(jìn)餐：進(jìn)餐前，手洗凈，入座時(shí)，動(dòng)作輕，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。
2、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費(fèi)，愛(ài)糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
3、進(jìn)餐（不挑食）：小朋友，在成長(zhǎng)，若挑食，缺營(yíng)養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。
4、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓?zhuān)獝?ài)惜，共分享，更知禮。
5、分享食物：小食品，甜又香，尊長(zhǎng)輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。
基本禮儀
6、儀態(tài)（站）：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。
7、儀態(tài)（走）：走路時(shí)，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。
8、儀態(tài)（坐）：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。
9、儀態(tài)（蹲）：下蹲時(shí)，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。
10、遞接物品（普通物品）：遞物時(shí)，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。
11、遞接物品（危險(xiǎn)物品）：遞剪刀，有方法，剪刀把，對(duì)方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。
12、儀容（頭發(fā)）：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。
13、儀容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。
14、儀容（洗手 洗臉）：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。
15、儀容（洗澡）：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。
16、儀容（洗腳）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。
17、儀容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。
公共場(chǎng)所禮儀
18、安全常識(shí)（出游安全）：游玩時(shí)，要注意，隨爸媽?zhuān)贿h(yuǎn)離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。
19、安全常識(shí)（走失）：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話(huà)清，地址詳，請(qǐng)警察，來(lái)幫忙。
節(jié)日禮儀
20、“三、八”婦女節(jié)：婦女節(jié)，三月八，為媽媽?zhuān)鲑R卡，既工作，又持家，我愛(ài)您，好媽媽。
21、“五 一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：五月一，勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)者，遍世界，好寶貝，愛(ài)勞動(dòng)，早自立，人稱(chēng)頌。
22、“六 一”國(guó)際兒童節(jié)：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，演節(jié)目，我參與，看演出，守規(guī)矩。
文明禮儀主持詞幼兒園篇七
1、博學(xué)于文，約之以禮。
2、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。
3、幽默是具有智慧教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。
4、君子誠(chéng)之為貴。
5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6、讓?zhuān)轮饕?，讓之謂懿德。
7、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
8、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。
9、禮，天之經(jīng)也，民之行也。
10、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
11、禮貌之風(fēng)為每個(gè)人帶來(lái)文明溫暖和愉快。
12、安上治民，莫善于禮。
13、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣。
14、德必報(bào)，怨不仇。
15、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好!
16、侈而惰者貧，而力而儉者富。
17、不敬他人，是自不敬也。
18、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險(xiǎn)。
19、禮之用，和為貴。
20、一旦學(xué)會(huì)了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的。
文明禮儀主持詞幼兒園篇八
1、用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)。
2、共建文明射陽(yáng)，共享射陽(yáng)文明。
3、服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承文明。
4、文明城市，你我共同的家園。
5、美德貴在堅(jiān)持，文明重在行動(dòng)。
6、文明與時(shí)代同步，禮貌和幸福相伴。
7、小手牽大手，文明路上一起走。
8、大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高公民文明素質(zhì)。
9、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
10、城市文明，離不開(kāi)您努力。
11、構(gòu)建文明社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造美好生活家園。
12、創(chuàng)文明城市，建文明社區(qū)，做文明市民。
13、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、講文明、促和諧！
14、讓射陽(yáng)的天更藍(lán)水更清，城更美人更靚。
15、共創(chuàng)文明城市，建設(shè)美好家園。
16、獻(xiàn)出你的愛(ài)心，共創(chuàng)溫馨家園。
17、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營(yíng)造優(yōu)美生活環(huán)境。
18、文明城市大家建，文明新事大家評(píng)，文明新人大家做。
19、大力弘揚(yáng)創(chuàng)新敬業(yè)實(shí)干爭(zhēng)先的新射陽(yáng)精神。
20、讓城市更文明，讓生活更美好。
21、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造綠色文明。
22、建文明城市是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。
23、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
24、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
25、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。
26、有話(huà)好好說(shuō)，有事按法辦。
27、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
28、用心呵護(hù)下一代，俯首敬重老年人。
29、人人都是文明的使者，事事關(guān)系射陽(yáng)形象。
30、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭(zhēng)創(chuàng)首批全國(guó)文明城市。
31、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安寧。
32、積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
33、善待環(huán)境就是善待自己和子孫。
34、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，積極爭(zhēng)當(dāng)文明市民。
35、人人都是文明創(chuàng)建參與者，個(gè)個(gè)都是文明創(chuàng)建主力軍。
36、文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬(wàn)家。
37、爭(zhēng)做文明人，共建新縣城。
38、人人參與，為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市增光添彩。
39、文明圣地文明風(fēng)，文明城市文明人。
40、我為創(chuàng)建添磚瓦，文明惠及千萬(wàn)家。
文明禮儀主持詞幼兒園篇九
1、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
2、禮者，人道之極也。——荀子。
3、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、文明抑揄大數(shù)人，贊揚(yáng)極少數(shù)人?！柨铺亍?BR> 6、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
7、良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生。
8、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。
11、不學(xué)禮，無(wú)以立?！鬃?。
12、如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。——培根。
13、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀?！s翰·洛克。
14、文明就是要造就有修養(yǎng)的`人?！_斯金。
15、文明的人為自己購(gòu)置了馬車(chē)，而他卻失去了使用雙足機(jī)會(huì)?！獝?ài)獻(xiàn)生。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、土扶可城墻，積德為厚地?！畎住?BR> 18、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
19、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
20、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝枴?BR> 21、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美。
23、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
24、道之以告德，齊之以禮（論語(yǔ)）。
25、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也。——左傳。
26、講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
27、禮貌使人類(lèi)共處的金鑰匙?！商K內(nèi)吉。
28、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
29、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！鬃?。
30、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
31、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
32、文明的歷史是人類(lèi)得到緩慢而痛苦的解放的歷史?！⒏袼鳡?。
34、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克。
35、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F。
37、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣?！髠鳌?BR> 38、簡(jiǎn)單地說(shuō)，文明就是人類(lèi)對(duì)大自然的一個(gè)又一個(gè)的勝利?！すS。
39、日益增長(zhǎng)的財(cái)1與日益增長(zhǎng)的安逸為人類(lèi)帶來(lái)文明?！纤估劾?。
40、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r。
41、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
42、禮儀周全能息事寧人?！遑悹?。
43、告別陋習(xí)，健康文明。
44、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
45、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
46、安上治民，莫善于禮?！⒔?jīng)。
47、君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧?！浊?。
48、真正的文明在于每個(gè)人把自己應(yīng)得的權(quán)利劉給他人?！⒏袼鳡?。
49、禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！豆茏印?。
50、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》。
51、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
52、真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果?！姨锫栋?。
53、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。——伊麗莎白。
54、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
55、禮，天之經(jīng)也，民之行也?！髠鳌?BR> 56、道德是為人類(lèi)社會(huì)升到更高的水平，為人類(lèi)社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制度服務(wù)的?！袑?。
57、文明就是要造就有修養(yǎng)的人--羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生。
58、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！陷V。
59、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。——愛(ài)獻(xiàn)生。
60、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十
1.通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。
（一）、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
（二）、以談話(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、體驗(yàn)父母的辛苦。
提問(wèn)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望。
你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？
提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）。
2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）圖片。
字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
音樂(lè)《去郊游》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣。
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
小朋友們，看看我們坐的隊(duì)行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
（4）如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
三、游戲：紅燈停、綠燈行。
玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī)，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十二
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。
1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》。
3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。
禮儀畫(huà)展。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十三
新的學(xué)期開(kāi)始了，如何制定幼兒園文明禮儀計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園文明禮儀計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、活動(dòng)背景：
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在五月到來(lái)之際，我園以5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，將開(kāi)展文明禮儀伴我行主題活動(dòng)，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。
二、具體目標(biāo)：
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)?增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)?使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)?使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹(shù)立榜樣?促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
三、各年齡班具體。
活動(dòng)方案。
大班。
1、4月28日，通過(guò)觀看錄像《雷鋒的故事》，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)者的情懷。
2、4月29日，開(kāi)展社會(huì)性主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》。
3、4月30日，以“學(xué)做值日生”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。
中班。
1、4月28日，結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、4月29日，開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)《勞動(dòng)最快樂(lè)》。
3、4月30日，以“自己的事情自己做”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。
小班。
1、4月28日，通過(guò)觀看老師、工人、農(nóng)民工作的圖片，知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。
2、4月29日，開(kāi)展社會(huì)性主題活動(dòng)《五月一日》。
3、4月30日，以“從小做起”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。比如：整理座椅、圖書(shū)等。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)本周工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或。
警示語(yǔ)。
在語(yǔ)言角投放雷鋒、圖片。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)本周主題各班有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中?可以全身心地投入。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
四、家園共育事項(xiàng)：
與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，使家長(zhǎng)了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女，受家庭的過(guò)多呵護(hù)，形成很強(qiáng)的自我意識(shí)，以自我為中心，不會(huì)使用禮貌語(yǔ)，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開(kāi)口問(wèn)聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、通過(guò)開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，提高教師自身素養(yǎng)，以教師為榜樣，帶動(dòng)幼兒，影響家庭。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類(lèi)活動(dòng)，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。
2、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè)，懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過(guò)幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
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文明禮儀主持詞幼兒園篇十四
在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行，回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊?jiàn)聞，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿(mǎn)足孩子們的愿望我們開(kāi)展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車(chē)時(shí)不把頭、臂伸出車(chē)窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展了這次健康課《走路乘車(chē)都安全》希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
《走路乘車(chē)都安全》。
1、通過(guò)觀看情景劇和圖書(shū)，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂(lè)于遵守。
豐富幼兒出行安全知識(shí)。
1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車(chē)安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車(chē)安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)？
誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書(shū)《走路乘車(chē)都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車(chē)安全知識(shí)的印象。
書(shū)中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門(mén)乘車(chē)的時(shí)候，遵守秩序順序上下車(chē)、還不要在車(chē)?yán)镫S意走動(dòng)、公交車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)、下車(chē)前要觀看后面情況。
3、通過(guò)討論和觀看圖書(shū)的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
觀看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書(shū)上是怎么告訴我們的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車(chē)停穩(wěn)后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺(jué)得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。
處，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十六
1．回憶生活中見(jiàn)過(guò)的文明禮儀行為，并能說(shuō)出自己對(duì)禮儀行為的了解。
2．了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。
3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。
4．培養(yǎng)幼兒的禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
手抄報(bào)圖片、紙、ppt。
1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2．那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？
總結(jié)：看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
師：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)手抄報(bào)？是什么樣的呢？
出示ppt，欣賞手抄報(bào)。
它和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，手抄報(bào)是以畫(huà)畫(huà)和文字結(jié)合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽(tīng)的大標(biāo)題。
師：如果讓你來(lái)畫(huà)一幅手抄報(bào)，你打算寫(xiě)一些什么，畫(huà)什么來(lái)號(hào)召人們講禮儀？
分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽(tīng)的名字呢？
師：請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周?chē)娜艘黄鸲Y儀，講文明。
從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內(nèi)容。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十七
1、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對(duì)方，更知情。
2、介紹他人：客人到，先問(wèn)好，進(jìn)門(mén)后，做介紹，先家人，后來(lái)客，按順序，不要錯(cuò)。
3、微笑：好孩子，講禮貌，見(jiàn)到人，微微笑，心情好，沒(méi)煩惱，這世界，多美妙。
4、手勢(shì)語(yǔ)（認(rèn)識(shí)基本手勢(shì)）：手勢(shì)語(yǔ)，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。
5、手勢(shì)語(yǔ)（手勢(shì)語(yǔ)的妙用）：交通警，指交通，手勢(shì)語(yǔ)，各不同，聾啞人，用手語(yǔ)，須尊重，明事理。
6、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時(shí)還，道聲謝，借不難。
7、還物：他人物，要愛(ài)護(hù)，及時(shí)還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。
8、如何打斷他人的講話(huà)：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達(dá)，經(jīng)允許，才講話(huà)。
9、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學(xué)，細(xì)觀察。
10、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓?zhuān)孟嗵帯?BR> 11、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛(ài)清潔，人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏，避開(kāi)人。
13、愛(ài)護(hù)文具：小文具，要愛(ài)惜，小書(shū)包，裝整齊，不撕書(shū)，不咬筆，好孩子，能自理。
14、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學(xué)寫(xiě)字，三指捏，身坐正，頭不斜。
15、尊敬長(zhǎng)輩（祝賀生日）：長(zhǎng)輩歸，須問(wèn)好，長(zhǎng)輩忙，勿打擾，長(zhǎng)輩倦，能自處，長(zhǎng)輩壽，應(yīng)恭祝。
16、尊敬長(zhǎng)輩（家長(zhǎng)的小幫手）：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務(wù)，我?guī)兔?，父母?ài)，記心上。
17、出門(mén)回家：出門(mén)前，整衣衫，道別后，門(mén)輕關(guān)，進(jìn)家門(mén)，要問(wèn)候，先換鞋，后洗手。
18、安全知識(shí)（安全滑冰）：溜冰時(shí)，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。
19、安全知識(shí)（安全用電）：電源座，照明燈，有危險(xiǎn)，不要碰，小開(kāi)關(guān)，輕開(kāi)合，若手濕，切勿摸。
節(jié)日禮儀。
20、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，共團(tuán)圓，全家人，互祝愿，品月餅，香又甜，賞明月，情無(wú)限。
22、十月一國(guó)慶節(jié)（國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌）：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，應(yīng)脫帽，要敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，愛(ài)祖國(guó)，要牢記。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十八
1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）。
3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給xx投票？
師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）。
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十九
本學(xué)期，從幼兒園幼兒的實(shí)際出發(fā)，如何制定幼兒園文明禮儀計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園文明禮儀計(jì)劃，歡迎閱讀。
文明禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高我班幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我會(huì)從以下幾個(gè)方面做起：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準(zhǔn)繩，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”;通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
一、工作目標(biāo)。
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施。
各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或。
警示語(yǔ)。
;在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;每周評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。(負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員)。
3、完成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等?)。
5、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng);探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)(各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩);要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
1、組織家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng);幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
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文明禮儀主持詞幼兒園篇二十
1、學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。
2、學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。
3、學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。
目標(biāo)：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅
1、飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
2、學(xué)會(huì)正確使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
3、吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。
4、吃完自己的一份飯菜，不挑食。
目標(biāo)：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善
1、學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
2、在成人的`提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。
3、學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。
目標(biāo)：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人
1、學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
2、不隨便亂動(dòng)別人東西。
3、按照規(guī)則和要求玩游戲。
目標(biāo)：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座
1、看到紅燈知道停、看到綠燈知道行”。
2、知道過(guò)馬路要走斑馬線。
3、行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。
目標(biāo)：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩
1、在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
2、不亂扔雜物。
3、不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
目標(biāo)：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德
1、知道跟好家長(zhǎng)、老師。
2、不踩踏草坪，不采摘花果。
3、不亂扔垃圾。
目標(biāo)：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗
1、升國(guó)旗時(shí)，立正站好。
2、知道春季、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日。
3、會(huì)向師長(zhǎng)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
文明禮儀主持詞幼兒園篇一
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮儀是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮儀和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心校園，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)校園，我們的義務(wù)；熱愛(ài)校園，我們的心聲。
6、校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤的人，不難有恩，而難有禮?！妒返洹?。
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！啤螏r《勸世》。
14、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話(huà)一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話(huà)。
18、禮儀是人類(lèi)共處的金鑰匙。
19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
20、向老師說(shuō)聲“好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲“好”。
21、傾聽(tīng)可以使說(shuō)話(huà)者感到被尊重。
22、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
23、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮儀的?！R梭。
24、禮儀之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)文明、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾。
25、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過(guò)于計(jì)較的?！喔?。
26、一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧隆?BR> 27、有禮儀不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮儀總使人懷疑其愚蠢?！m道爾。
29、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！鬃?。
30、德厚者流光，德薄者流卑。
31、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
32、德行廣大而守以恭者榮。
33、德必報(bào)，怨不仇。——趙謙。
34、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
35、禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)。
36、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
37、為善則預(yù)，為惡則去。
38、讓者，禮之實(shí)也。——朱熹。
39、仁者愛(ài)人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人?？思簭?fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。
40、以愛(ài)己之心愛(ài)人則盡?！獜堓d仁。
41、仁之發(fā)處自是愛(ài)?！祆洹?BR> 42、人必知道而后知愛(ài)身，知愛(ài)身而后知愛(ài)人，知愛(ài)人而后知保天下。
43、信則人任焉?！撜Z(yǔ)。
44、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物?！讉?。
45、君子誠(chéng)之為貴?！Y記。
46、君子己善，亦樂(lè)人之善也?！Y記。
47、恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮。——論語(yǔ)。
48、敬人者，人恒敬之?！献印?BR> 49、不敬他人，是自不敬也?！f唐書(shū)。
50、讓?zhuān)轮饕?，讓之謂懿德?！髠鳌?BR> 文明禮儀主持詞幼兒園篇二
1、文明能美化人的心靈。
2、花朵用漂亮打扮全球，大家用實(shí)際行動(dòng)裝飾校園內(nèi)！
3、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！15、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
4、嘈嘈切切錯(cuò)雜談，室友如何得安眠。
5、文明禮貌在我心中，一個(gè)和諧繁榮的家庭。
6、革除學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建美好校園。
7、傳播文明，擯棄陋習(xí)。
8、同是校園環(huán)境養(yǎng)，相污相踐何太急？
9、各部召開(kāi)班主任會(huì)議及學(xué)生會(huì)會(huì)議，進(jìn)行工作布置及宣傳發(fā)動(dòng)，將本方案印發(fā)至各班。
10、手頭沾花惹草花似錦，腳底沾花惹草草如茵！
11、校團(tuán)委組織一次相關(guān)集體簽名活動(dòng)。
12、人待我一尺，我待人接物一丈；人待我一丈，我將心捧上；好聽(tīng)的話(huà)一句三冬暖，漠然下一句六月寒。
13、禮貌和文明行為是大家相處的道路。
14、樓梯的拐彎處，安全的隱患點(diǎn)!
15、你的生命還有多少年可以供你揮霍，請(qǐng)遠(yuǎn)離煙草。
16、節(jié)約水資源：留住一滴水的感動(dòng)，滋潤(rùn)一生命的靈動(dòng)。節(jié)約糧食：一粒米，一滴汗，一生命。
17、風(fēng)中的一張紙，心中的一道痕。
18、傳統(tǒng)美德是思想上的一種藏寶，可是使它長(zhǎng)出光采的則是優(yōu)良的禮儀。
19、學(xué)禮儀，講文明，重參與，當(dāng)標(biāo)兵。
20、干凈整潔幽美，健康生活科學(xué)合理，社會(huì)文明發(fā)展。
21、記住三個(gè)“走”：教室輕輕走，走廊慢慢走，上下樓梯靠右走。
22、我會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言；我會(huì)成為禮儀之星。
23、你并非美麗而文明，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 24、賭書(shū)消得潑茶香，愛(ài)護(hù)圖書(shū)別弄臟。
25、微微一笑很傾城，款款相擁很溫馨。
26、文明修身，做文明大學(xué)生。
27、尊師重長(zhǎng)愛(ài)同學(xué)，嚴(yán)守五見(jiàn)三要求;文明待人萬(wàn)人夸，禮儀伴隨我成長(zhǎng)。
28、文明猶如一火把，點(diǎn)亮人與人之間的道路，讓我們以文明來(lái)迎接嶄新的未來(lái)吧!
29、說(shuō)有禮，做講理，有禮講理行萬(wàn)里。
30、“您好”讓人舒心，“謝謝”讓人開(kāi)心，“再見(jiàn)”讓人放心，文明禮儀讓人平心。
31、梨花院落溶溶月，校園書(shū)香淡淡風(fēng)。
32、從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始成為“文明人”。
33、微笑是大家的語(yǔ)言表達(dá)，文明行為是人們的信仰。
34、文明是人的“皮膚”，禮儀是人的“血液”，失去它們等于失去生命！
35、粗鄙之行，止于自律。文明之行，起于自省。
36、微笑是打開(kāi)人與人之間隔閡最好的鑰匙。
37、不要讓水龍頭哭泣。
38、花草給與芳香，文明伴我成長(zhǎng)。
39、文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，主要是看我們的行動(dòng)。
40、無(wú)論悲傷還是喜悅，我總愿拿起電話(huà)第一個(gè)打給你。
41、說(shuō)文明話(huà)，做文明人，全員共創(chuàng)英發(fā)樂(lè)園。
42、做文明大學(xué)生為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)”
43、各部設(shè)立宣傳欄，進(jìn)行專(zhuān)欄通報(bào)。
44、請(qǐng)將垃圾分類(lèi)，不要讓垃圾箱只成為擺設(shè)。
45、別走的太快，等一等文明。
46、禮儀之花常開(kāi)，我來(lái)創(chuàng)建文明校園。
47、用燦爛的微笑來(lái)顯示你情操的崇高，用文明的言行來(lái)點(diǎn)綴校園的美好。
48、文明與快樂(lè)雙贏理論與實(shí)踐共行。
49、綠色的校園，藍(lán)色的課堂，充滿(mǎn)著希望的色彩，讓我們一起來(lái)播種希望吧。
50、真誠(chéng)的溫度，氣和言婉，才會(huì)動(dòng)人。-談明代薛玄著作。
51、聆聽(tīng)可以使講話(huà)者覺(jué)得被重視。
52、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進(jìn)步。
53、仁慈的人愛(ài)他的鄰居，關(guān)心他自己。只有有德行的人才有善惡之分?？傆幸惶?，世界會(huì)回歸仁愛(ài)。
54、文明是一個(gè)國(guó)家的榮耀，遵守文明是一個(gè)學(xué)生應(yīng)做的。
55、君不見(jiàn)，食堂剩飯堆如山，光盤(pán)行動(dòng)記心間。
56、古來(lái)圣賢皆寂寞，靜坐不語(yǔ)得真知。
57、實(shí)驗(yàn)是一種素質(zhì)修養(yǎng)，禮儀是一種文明規(guī)范。
58、唯寬可以寬人，唯厚可以載貨。謙謙君子以天道酬勤?！讉鳌?BR> 59、歡歡喜喜玩游戲，和和氣氣在一起。不打不吵不鬧不追求，安全性二字不忘掉。
60、建立禮貌城市，建設(shè)禮貌新沂。
61、禮貌不是機(jī)器建立的，而是思想建立的。-諾曼？卡萊斯。
62、城市，讓生活更美好；文明，讓城市更美麗。用微笑傳遞文明，讓和諧溫暖常州，共建文明城市，共享美好生活。
63、和諧家園，文明有我。
64、禮儀永遠(yuǎn)是時(shí)尚，我來(lái)為時(shí)尚達(dá)人做。
65、乘著文明的祥云自由飄蕩，我心自有云白山青。
66、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
67、輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)。
68、綠茵茵的小草，紅艷艷的小花，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)它。
69、貼在廁所小間的門(mén)上、門(mén)間或墻上。
70、文明禮貌是人與人之間友好交往的“金鑰匙”。
71、愛(ài)一花，愛(ài)一木，優(yōu)美環(huán)境靠維護(hù)。手拉手，心連心，和諧校園共經(jīng)營(yíng)。
72、文明猶如清泉，流淌在校園的每個(gè)角落!
73、綠草茵茵，踏之何忍？
74、私事私話(huà)小聲語(yǔ)，不擾他人利于己。
75、禮貌是最非常容易實(shí)現(xiàn)的事兒，也是最非常容易輕視的事兒，但她則是最寶貴的事兒。
76、校園有了文明，就像天空有星星熠熠閃耀;人間有了禮儀，就像沙漠有綠洲那么美好。
77、請(qǐng)講文明用語(yǔ)。
78、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，我講文明懂禮貌。
79、禮貌促成和平（朱伯特）。
80、禮儀，猶如滋潤(rùn)之泉，澆灌著生命之花!
81、文明禮儀，從你的身邊做起，愛(ài)每一個(gè)人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉(zhuǎn)載著你的品德。給長(zhǎng)輩獻(xiàn)上一份孝敬，給朋友送去一聲關(guān)懷，給陌生人傳遞一種尊重。
82、春風(fēng)十里，不如文明有禮。
83、師生的個(gè)人素質(zhì)有待提高，思想有待加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)不強(qiáng)。
84、用文明祝福校園的今天，用禮儀打造學(xué)校的明天。
85、伸手彎腰，舉手之勞;扮靚校園，共創(chuàng)美好!
86、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班主任和教師、班主任和教師包班級(jí)、衛(wèi)生委員包全班學(xué)生、衛(wèi)生監(jiān)督員包本小組學(xué)生的機(jī)制。要將責(zé)任層層分解落實(shí)，各班設(shè)立衛(wèi)生委員一名，每班分四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員一名。
87、中國(guó)人誠(chéng)實(shí)但光滑，誠(chéng)實(shí)但復(fù)雜，可疑但輕信的，誠(chéng)實(shí)但是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)但是輕信的，誠(chéng)實(shí)但是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)但是忠誠(chéng)，不錯(cuò)的但不公開(kāi)，溫和但極端，美麗和節(jié)儉但喜歡炫耀，但傳統(tǒng)時(shí)尚，內(nèi)容，但是很開(kāi)心但是夢(mèng)想爆發(fā)，燒香算命但不信教。這是中國(guó)。矛盾如此復(fù)雜，以致于很難將它們歸納成一個(gè)模型。
88、文明是滋潤(rùn)心田的話(huà)語(yǔ)，文明是辛勤勞作的汗滴，文明是感謝黨恩的眼淚，文明是夏日清晨的露珠，文明是堅(jiān)守職責(zé)的忠誠(chéng)，文明是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的剛毅！
89、改變自己一小步，改變世界一大步。
90、人人都言“儀表”重要，其實(shí)“禮貌”更重要！
91、請(qǐng)注意您的一言一行，因?yàn)槟谟绊懼⒆拥难孕小?BR> 92、人之心善于我就，不能忘也；吾心善于人也，不得不忘也。
93、不巧，我一直在文明路上等你。
95、文明校園你我共建，校園文明你我蠶懟。
96、清泉之美，出于甘冽；校園之美，出于文明。
97、垃圾來(lái)源于零食的包裝紙、聽(tīng)寫(xiě)紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙以及水果皮。
98、看到同學(xué)笑一笑，校園生活更美好。
99、有理有禮大家才會(huì)敬你，無(wú)理無(wú)禮大家就會(huì)鄙視你。
100、天下有“禮”，無(wú)之難行。
102、我文明、我優(yōu)秀，禮儀文明你做到了嗎？
103、告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，我為彭城添光彩。
104、山山水水映威海勃勃花草，文文明明做山大莘莘學(xué)子。
105、我是文明禮儀的天使，舉止端正，彬彬有禮，純潔美麗，你知道我在這里等你嗎？一種真誠(chéng)友好的期待！
106、放下手機(jī)，尊重老師，尊重自己。
107、學(xué)校是我家，舒適靠大家。
108、團(tuán)結(jié)，生而興旺；勤奮是成功之母；文明創(chuàng)造未來(lái)。
109、和禮儀同行，與文明牽手。
110、只帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)垃圾（圖書(shū)館自習(xí)室）。
111、獲得自尊，先要尊重他人；贏得友誼，就要真誠(chéng)待人。
112、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。校園文明，從自己做起！
113、嚴(yán)重影響學(xué)校對(duì)外的形象。
114、文思如涌泉，明德知禮儀。
115、言語(yǔ)不一定要驚艷，但說(shuō)話(huà)一定要文明。
116、種在心里的文明，開(kāi)出的花渲染一片天空。
117、心中禮儀有幾斤，人生腳印就多深。
118、讓眼睛開(kāi)出鮮花，絢麗所有人生。
119、學(xué)分有我份，學(xué)風(fēng)我為先。
120、鮮花美化環(huán)境，微笑美化心靈。
121、“品德引領(lǐng)人生？禮儀成就夢(mèng)想”
122、“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園。
123、你對(duì)我憐惜，我護(hù)你安全。
124、當(dāng)文明禮儀成為往事，我們?nèi)?fù)古；當(dāng)文明禮儀成為未來(lái)，我們要時(shí)尚。
125、腳印不是無(wú)情物，遠(yuǎn)離草坪更護(hù)花。
126、風(fēng)雨欲來(lái)花滿(mǎn)樓，文明若至香溢清。
127、校團(tuán)委利用國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由校學(xué)生會(huì)主席發(fā)出倡議。
128、向老師說(shuō)聲“好”，不艱難；困難的是，要堅(jiān)持不懈向教師真心實(shí)意地說(shuō)聲“好”。
129、唱響和諧的曲目，描繪文明的畫(huà)卷。
130、新時(shí)代的好青年，新時(shí)代的文明楷模。
131、因?yàn)楹湍愠臣埽以谕膺叧燥?，回家后看到廚房冷掉的菜對(duì)不起。
132、感謝你讓我看到世間最美的風(fēng)景，你看著我，正當(dāng)我看著你。
133、標(biāo)題越大，就越規(guī)矩（丁尼生）。
134、撿一片垃圾，純潔自己的心靈，說(shuō)一聲謝謝，拉近彼此的距離。
135、人生苦短，盡管如此，還是有時(shí)間搞禮儀。
136、建立監(jiān)察組，學(xué)校設(shè)總監(jiān)察組，各部設(shè)分監(jiān)察組，將總部監(jiān)察與各部監(jiān)察相結(jié)合（由學(xué)生會(huì)和班主任隊(duì)伍組成，學(xué)生會(huì)林條潁負(fù)責(zé)，班主任及學(xué)生會(huì)分會(huì)由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)），所有檢查情況均報(bào)至各部學(xué)生分會(huì)，由學(xué)校學(xué)生會(huì)匯總獎(jiǎng)懲。
137、創(chuàng)建文明城市，提高執(zhí)業(yè)素質(zhì)。
138、做文明人，說(shuō)文明話(huà)，走文明路，行文明事。
139、禮儀表師大，文明振中華。
140、文明猶春風(fēng)，揚(yáng)起清風(fēng)正氣。文明如春雨，滋潤(rùn)蒼茫大地。文明似春陽(yáng)，散發(fā)清新暖意。文明若春花，綻放芬芳艷麗。文明勝春光，一派山河秀麗！
141、幫助別人，最快樂(lè)的是自己。
142、東方巨龍騰空中，錦繡山河繁榮旺！黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女齊奮發(fā)！依法治國(guó)是關(guān)鍵，道德修養(yǎng)是根本！中華兒女齊奮進(jìn)，泱泱大國(guó)傲蒼天！
143、禮儀全面能不置可否?！遑悹?。
144、不亂扔垃圾，佛山更美。
145、文明之風(fēng)慶兮，可以靜我心；文明之風(fēng)靈兮，可以正我行。
146、助能助之時(shí)能助之人能助之事，容無(wú)意之時(shí)無(wú)意之人無(wú)意之事。
147、你什么也沒(méi)說(shuō)只是輕輕踏著我，那種疼痛，無(wú)比悲傷。
148、美德是精神上的一座寶藏，是他產(chǎn)生光彩的是良好的禮儀。
149、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人產(chǎn)生文明行為、溫暖和開(kāi)心?！Z·文·皮爾。
150、崇尚禮儀美德，爭(zhēng)做文明新人。
151、禮貌是人們相處的道路。
152、華夏承千秋事，文明載萬(wàn)代情。
153、送您一份健康讓您歡笑，送您一份祝福讓您驕傲，送您一份開(kāi)心讓您不老，送您一份夢(mèng)想讓您逍遙，送您一份真情不要回報(bào)，再送您一份平安才算可靠。
154、撿起的是紙片，凈化的是靈魂。
155、道一聲問(wèn)候，留一個(gè)微笑，給一點(diǎn)幫助，一個(gè)動(dòng)作一種表情一句話(huà)，文明從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始，我們托起文明的太陽(yáng)。
156、個(gè)人文明——水滴，家園文明——河流；社會(huì)文明——大海。
157、青青校園草，寸寸靠大家。
158、學(xué)校給舉報(bào)的學(xué)生保密。各部期末給檢舉學(xué)生頒發(fā)文明標(biāo)兵或優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀、證書(shū)。
159、怒發(fā)沖冠，看插隊(duì)，順序優(yōu)先。
160、文明禮儀從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
161、棄謀私之心，盡為民之責(zé)；取本分之財(cái)，拒不義之利；聽(tīng)群眾之言，行益民之策；思貪欲之害，懷律己之心；務(wù)勤政之實(shí)，習(xí)善政之識(shí)。
162、僅有尊重他人的人，才有權(quán)利受人尊重。
163、關(guān)注院校，大家的崗位職責(zé)；愛(ài)惜院校，大家的責(zé)任；喜愛(ài)院校，大家的心里話(huà)。
164、一步到位，兩個(gè)微笑，三個(gè)敬語(yǔ)，一個(gè)和諧的世界。
165、文明道德五千年上下，禮儀興風(fēng)一代代不絕。
167、今日英發(fā)，明日英才。
168、沒(méi)學(xué)禮，何以立?！墩撜Z(yǔ)》。
169、班級(jí)不能評(píng)為文明班級(jí)，學(xué)生不能評(píng)為文明學(xué)生，教師不能評(píng)優(yōu)選先。
170、多了一層紙，少了不文明。
171、beingfoulwateriseasy,beingclearisistobecherished.
172、求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，勤思善行，服務(wù)家國(guó)。
173、花草用美麗裝扮校園，我們用愛(ài)心呵護(hù)花草。
174、勤學(xué)樂(lè)講好問(wèn)善思濃厚學(xué)風(fēng)，活潑向上文明禮貌和諧校園。
175、行動(dòng)起來(lái)，讓城市和我們的心靈一起變美。
176、處罰由各部執(zhí)行，學(xué)校審查。
177、一句粗話(huà)，讓人傷心，永遠(yuǎn)痛心；一句良言，讓人開(kāi)心，永遠(yuǎn)溫馨。請(qǐng)不要用無(wú)形的刀來(lái)傷人，請(qǐng)用真誠(chéng)的禮來(lái)愛(ài)人。
179、別壓我！別壓我！請(qǐng)讓我挺直腰桿接受陽(yáng)光！
180、文明有三心：善心、良心和愛(ài)心。
181、沒(méi)有在墻壁留一條傷疤，沒(méi)有在空氣中留有一句粗話(huà)。
182、要想學(xué)習(xí)好，認(rèn)真聽(tīng)課少不了。
183、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種文化修養(yǎng)；禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。
184、雖然早飯香，但若不開(kāi)窗；呆在教室里，師生都斷腸。
185、向我看齊，向不文明宣戰(zhàn)。
186、大學(xué)生的風(fēng)采不僅在于形象，更在于言行舉止。
187、你的幸福靠你的行動(dòng)，你的行動(dòng)來(lái)自文明。
188、有禮貌不一定一直聰慧的標(biāo)示，但是不禮貌總讓人猜疑其愚昧?！m道爾。
189、講禮儀，做文明學(xué)生；樹(shù)形象，辦出色校園。
190、部分同學(xué)習(xí)慣差，保潔意識(shí)不夠。如吃飯時(shí)間，將水果皮、食品包裝袋邊走邊扔，尤其表現(xiàn)在各樓梯上及校園花圃?xún)?nèi)。又如，有同學(xué)從教室窗戶(hù)處，向樓下亂倒水、亂丟垃圾。
191、快樂(lè)源于生活，生活處處有感恩的話(huà)，生活天天有美麗的笑。于是，生活中多了一份微妙的感動(dòng)，就是因?yàn)榕e手投足間有你——禮貌。
192、活力青春，自由揮灑；文明禮儀，自覺(jué)遵守。
193、院校是學(xué)習(xí)培訓(xùn)之所，文明行為是取得成功之本。
194、沒(méi)有樹(shù)，我們將失去蔭涼;沒(méi)有花，我們將不知芳香;文明的你我請(qǐng)善待校園的花草樹(shù)木。
195、我禮儀，我出色;我文明，我成功。
196、文明意識(shí)藏于心，基礎(chǔ)建設(shè)滲于行。
197、少一枚香煙，多一片綠蔭。
198、華夏兒女興禮儀之邦，宛溪河畔樹(shù)文明之風(fēng)。
199、如果禮儀、文明是人們拿在手中的鮮花，那么我們?yōu)槭裁匆咽种械孽r花扔掉呢？
200、每周五統(tǒng)計(jì)一次全校師生整治工作情況。
文明禮儀主持詞幼兒園篇三
1、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。
4、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。
5、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。
6、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，文明是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。
7、笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
8、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。
9、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。
10、輕輕地來(lái)，緩緩地走。
11、文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。
12、建書(shū)香校園，造溫馨學(xué)堂。
13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。
15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。
16、文明的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧!
16、言出不必驚人，談吐一定文明。
17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。
18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。
19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。
21、跟著文明走，快樂(lè)手牽手。
22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23、書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。
24、禮貌誠(chéng)信，為人之本。
25、文明之風(fēng)吹暖書(shū)香校園;和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
26、文明之語(yǔ)我來(lái)講;禮儀之星我來(lái)當(dāng)。
27、與禮儀牽手;和文明同行!
28、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心;收獲一份喜悅。
29、讓文明成為你我的名片!
30、創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!
32、不學(xué)禮，無(wú)以立。
33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
34、文明是快樂(lè)的源泉。
35、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
文明禮儀主持詞幼兒園篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）律動(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
（二）欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”）
滴滴叭叭快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
幼兒園禮儀教案：《人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀》 教育的目的：
幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，奠基人生的最佳開(kāi)端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。形成了一個(gè)從善，從美，從真的良好禮儀氛圍。
幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”
幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼 1
兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：
通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：
通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。、家園小天地專(zhuān)欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)。形成 “全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
（一）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（二）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
（三）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一：
開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
2. “我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：
我會(huì)排隊(duì)
——托班文明禮儀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．音樂(lè)光盤(pán)、視頻錄像。
2．圖片
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
（二）基本部分
2、談話(huà)——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的?
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）
（3）幼兒講解詩(shī)意（老師講解）
（三）結(jié)束部分
小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
大班文明、禮儀教育綜合活動(dòng)
“對(duì)不起”真神奇
焉耆縣瑪麗艷幼兒園：王玉梅
設(shè)計(jì)意圖：
首先我們的國(guó)家是一個(gè)禮儀之邦，小朋友們也應(yīng)該從小做起，從小懂禮貌、講文明，做一個(gè)優(yōu)秀的好寶寶。其次我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，意在引導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ)處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒從表演環(huán)境中體會(huì)禮貌在生活中的好處和方便，使幼兒學(xué)習(xí)并會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，文明言行。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。 3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)） 活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
2、故事表演《對(duì)不起真神奇》
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
4、主題擴(kuò)展
（1）小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
（2）教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
5、游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”（結(jié)束活動(dòng)）
滴滴叭叭快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
6、延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
教學(xué)活動(dòng)反思：
活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)來(lái)源于幼兒的日常生活，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)使活動(dòng)主題內(nèi)容豐富、有趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性。
厚的興趣又讓幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)禮儀之道。
幼兒的禮儀需要經(jīng)過(guò)多次的“反饋---矯正”，才能收到一定的效果，讓幼兒參與到教育中來(lái)是最好的方法，活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幼兒討論及投票活動(dòng)、動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒在民主評(píng)議中認(rèn)識(shí)是非、對(duì)錯(cuò)、美丑。進(jìn)入活動(dòng)主題為了使幼兒對(duì)故事及故事中的小主人公產(chǎn)生興趣，對(duì)故事“對(duì)不起真神奇”的故事含義真正理解，我特意讓班級(jí)中的孩子將故事以情景表演的方式展示出來(lái)，活動(dòng)中孩子們對(duì)情景表演十分感興趣有一些孩子表現(xiàn)的很興奮，當(dāng)我問(wèn)到：小朋友們你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物，為什么？并出示題板讓孩子們?yōu)楣适轮械男±鲜蟆⑿∥伵?、小羊投票時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的看法并且透徹的將故事中小主人公的行為對(duì)錯(cuò)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行了表達(dá)，最讓我滿(mǎn)意的是孩子們?cè)跒樾?dòng)物投票的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)兩位小朋友給小老鼠投了票當(dāng)我問(wèn)他們?cè)驎r(shí)，他們說(shuō)：“小老鼠知道自己錯(cuò)了，以后他也會(huì)變成有禮貌的孩子所以我很喜歡小老鼠?！焙⒆拥幕卮鹱屛液苄牢恳彩俏艺J(rèn)識(shí)到活動(dòng)故事設(shè)計(jì)成情景表演非常好的達(dá)到了我預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)1（引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義）。
為了使幼兒對(duì)文明禮儀的理解更透徹，使幼兒將文明禮儀的言行與日常生活緊密融合，我利用幼兒活動(dòng)興趣很高的時(shí)機(jī)馬上開(kāi)展了主題擴(kuò)展活動(dòng)。小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等，也進(jìn)一步使幼兒理解并判斷生活中那些行為是文明行為。在幼兒對(duì)文明禮貌言行與日常生活緊密聯(lián)系的同時(shí)我為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片，請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。將幼兒對(duì)文明禮儀的言行舉止理解擴(kuò)大化、具體化，請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的`觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作使幼兒不僅感受到動(dòng)手操作的樂(lè)趣，而且孩子通過(guò)們互相交流討論很好的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
游戲是幼兒基本的活動(dòng)，也是最喜歡的活動(dòng)。我將禮儀知識(shí)滲透在有趣的游戲中，讓幼兒在游戲中受到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中習(xí)得。游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”，讓每一位孩子說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)或者講述一個(gè)文明行為才能乘上快樂(lè)大巴一起去郊游。使幼兒將文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為文明行為，也使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要；培養(yǎng)并使幼兒形成了講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。由于時(shí)間的關(guān)系“快樂(lè)大巴”游戲中，幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性雖然非常高但是活動(dòng)中幼兒對(duì)于文明言行的表達(dá)不夠豐富具體，應(yīng)做進(jìn)一步引導(dǎo)或角色扮演使幼兒在有趣的游戲活動(dòng)中獲取更多的體驗(yàn)和知識(shí)。
總之整個(gè)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，幼兒的活動(dòng)積極性很高，活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性積極性得到了充分的發(fā)揮、調(diào)動(dòng)與體現(xiàn)，孩子們真正的成為活動(dòng)的主體，而教師成功的扮演了引導(dǎo)者和參與者的角色。非常好的完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)效果很好。
將活動(dòng)延伸擴(kuò)展到幼兒實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，如開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小公民”等系列實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使活動(dòng)開(kāi)展的更加充實(shí)，將幼兒的文明意識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為具體的文明行為，達(dá)到更深一層的活動(dòng)效果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。
2. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)片、錄音
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動(dòng)畫(huà)片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
畫(huà)外音，明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩，篤！篤！篤！強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到輕輕地敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”，明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具，明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車(chē)，說(shuō)：“請(qǐng)給我玩一玩好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“好吧！”明明說(shuō)：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車(chē)碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡，明明馬上說(shuō)：“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。
二、展開(kāi)部分：
你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動(dòng)畫(huà)片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫(huà)片：
片段一：
畫(huà)外音：毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車(chē)，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車(chē)都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。
請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說(shuō)了什么，不但沒(méi)有打架，反而還成了好朋友呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
片段二：
一起高高興興的玩了起來(lái)
再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說(shuō)了什么？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來(lái)幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）
三、活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
文明禮儀主持詞幼兒園篇五
1、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對(duì)方，更知情。
2、介紹他人：客人到，先問(wèn)好，進(jìn)門(mén)后，做介紹，先家人，后來(lái)客，按順序，不要錯(cuò)。
3、微笑：好孩子，講禮貌，見(jiàn)到人，微微笑，心情好，沒(méi)煩惱，這世界，多美妙。
4、手勢(shì)語(yǔ)（認(rèn)識(shí)基本手勢(shì)）：手勢(shì)語(yǔ)，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。
5、手勢(shì)語(yǔ)（手勢(shì)語(yǔ)的妙用）：交通警，指交通，手勢(shì)語(yǔ)，各不同，聾啞人，用手語(yǔ)，須尊重，明事理。
6、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時(shí)還，道聲謝，借不難。
7、還物：他人物，要愛(ài)護(hù)，及時(shí)還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。
8、如何打斷他人的講話(huà)：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達(dá)，經(jīng)允許，才講話(huà)。
9、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學(xué)，細(xì)觀察。
10、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓?zhuān)孟嗵帯?BR> 11、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛(ài)清潔，人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏，避開(kāi)人。
13、愛(ài)護(hù)文具：小文具，要愛(ài)惜，小書(shū)包，裝整齊，不撕書(shū)，不咬筆，好孩子，能自理。
14、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學(xué)寫(xiě)字，三指捏，身坐正，頭不斜。
家庭禮儀
15、尊敬長(zhǎng)輩（祝賀生日）：長(zhǎng)輩歸，須問(wèn)好，長(zhǎng)輩忙，勿打擾，長(zhǎng)輩倦，能自處，長(zhǎng)輩壽，應(yīng)恭祝。
16、尊敬長(zhǎng)輩（家長(zhǎng)的小幫手）：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務(wù)，我?guī)兔?，父母?ài)，記心上。
17、出門(mén) 回家：出門(mén)前，整衣衫，道別后，門(mén)輕關(guān)，進(jìn)家門(mén)，要問(wèn)候，先換鞋，后洗手。
公共場(chǎng)所禮儀
18、安全知識(shí)（安全滑冰）：溜冰時(shí)，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。
19、安全知識(shí)（安全用電）：電源座，照明燈，有危險(xiǎn)，不要碰，小開(kāi)關(guān)，輕開(kāi)合，若手濕，切勿摸。
節(jié)日禮儀
20、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，共團(tuán)圓，全家人，互祝愿，品月餅，香又甜，賞明月，情無(wú)限。
22、十月一國(guó)慶節(jié)（國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌）：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，應(yīng)脫帽，要敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，愛(ài)祖國(guó)，要牢記。
文明禮儀主持詞幼兒園篇六
1、進(jìn)餐：進(jìn)餐前，手洗凈，入座時(shí)，動(dòng)作輕，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。
2、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費(fèi)，愛(ài)糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
3、進(jìn)餐（不挑食）：小朋友，在成長(zhǎng)，若挑食，缺營(yíng)養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。
4、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓?zhuān)獝?ài)惜，共分享，更知禮。
5、分享食物：小食品，甜又香，尊長(zhǎng)輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。
基本禮儀
6、儀態(tài)（站）：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。
7、儀態(tài)（走）：走路時(shí)，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。
8、儀態(tài)（坐）：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。
9、儀態(tài)（蹲）：下蹲時(shí)，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。
10、遞接物品（普通物品）：遞物時(shí)，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。
11、遞接物品（危險(xiǎn)物品）：遞剪刀，有方法，剪刀把，對(duì)方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。
12、儀容（頭發(fā)）：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。
13、儀容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。
14、儀容（洗手 洗臉）：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。
15、儀容（洗澡）：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。
16、儀容（洗腳）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。
17、儀容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。
公共場(chǎng)所禮儀
18、安全常識(shí)（出游安全）：游玩時(shí)，要注意，隨爸媽?zhuān)贿h(yuǎn)離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。
19、安全常識(shí)（走失）：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話(huà)清，地址詳，請(qǐng)警察，來(lái)幫忙。
節(jié)日禮儀
20、“三、八”婦女節(jié)：婦女節(jié)，三月八，為媽媽?zhuān)鲑R卡，既工作，又持家，我愛(ài)您，好媽媽。
21、“五 一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：五月一，勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)者，遍世界，好寶貝，愛(ài)勞動(dòng)，早自立，人稱(chēng)頌。
22、“六 一”國(guó)際兒童節(jié)：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，演節(jié)目，我參與，看演出，守規(guī)矩。
文明禮儀主持詞幼兒園篇七
1、博學(xué)于文，約之以禮。
2、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。
3、幽默是具有智慧教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。
4、君子誠(chéng)之為貴。
5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6、讓?zhuān)轮饕?，讓之謂懿德。
7、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
8、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。
9、禮，天之經(jīng)也，民之行也。
10、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
11、禮貌之風(fēng)為每個(gè)人帶來(lái)文明溫暖和愉快。
12、安上治民，莫善于禮。
13、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣。
14、德必報(bào)，怨不仇。
15、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好!
16、侈而惰者貧，而力而儉者富。
17、不敬他人，是自不敬也。
18、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險(xiǎn)。
19、禮之用，和為貴。
20、一旦學(xué)會(huì)了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的。
文明禮儀主持詞幼兒園篇八
1、用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)。
2、共建文明射陽(yáng)，共享射陽(yáng)文明。
3、服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承文明。
4、文明城市，你我共同的家園。
5、美德貴在堅(jiān)持，文明重在行動(dòng)。
6、文明與時(shí)代同步，禮貌和幸福相伴。
7、小手牽大手，文明路上一起走。
8、大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高公民文明素質(zhì)。
9、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
10、城市文明，離不開(kāi)您努力。
11、構(gòu)建文明社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造美好生活家園。
12、創(chuàng)文明城市，建文明社區(qū)，做文明市民。
13、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、講文明、促和諧！
14、讓射陽(yáng)的天更藍(lán)水更清，城更美人更靚。
15、共創(chuàng)文明城市，建設(shè)美好家園。
16、獻(xiàn)出你的愛(ài)心，共創(chuàng)溫馨家園。
17、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營(yíng)造優(yōu)美生活環(huán)境。
18、文明城市大家建，文明新事大家評(píng)，文明新人大家做。
19、大力弘揚(yáng)創(chuàng)新敬業(yè)實(shí)干爭(zhēng)先的新射陽(yáng)精神。
20、讓城市更文明，讓生活更美好。
21、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造綠色文明。
22、建文明城市是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。
23、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
24、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
25、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。
26、有話(huà)好好說(shuō)，有事按法辦。
27、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
28、用心呵護(hù)下一代，俯首敬重老年人。
29、人人都是文明的使者，事事關(guān)系射陽(yáng)形象。
30、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭(zhēng)創(chuàng)首批全國(guó)文明城市。
31、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安寧。
32、積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
33、善待環(huán)境就是善待自己和子孫。
34、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，積極爭(zhēng)當(dāng)文明市民。
35、人人都是文明創(chuàng)建參與者，個(gè)個(gè)都是文明創(chuàng)建主力軍。
36、文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬(wàn)家。
37、爭(zhēng)做文明人，共建新縣城。
38、人人參與，為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市增光添彩。
39、文明圣地文明風(fēng)，文明城市文明人。
40、我為創(chuàng)建添磚瓦，文明惠及千萬(wàn)家。
文明禮儀主持詞幼兒園篇九
1、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
2、禮者，人道之極也。——荀子。
3、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、文明抑揄大數(shù)人，贊揚(yáng)極少數(shù)人?！柨铺亍?BR> 6、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
7、良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生。
8、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。
11、不學(xué)禮，無(wú)以立?！鬃?。
12、如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。——培根。
13、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀?！s翰·洛克。
14、文明就是要造就有修養(yǎng)的`人?！_斯金。
15、文明的人為自己購(gòu)置了馬車(chē)，而他卻失去了使用雙足機(jī)會(huì)?！獝?ài)獻(xiàn)生。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、土扶可城墻，積德為厚地?！畎住?BR> 18、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
19、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
20、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝枴?BR> 21、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美。
23、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
24、道之以告德，齊之以禮（論語(yǔ)）。
25、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也。——左傳。
26、講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
27、禮貌使人類(lèi)共處的金鑰匙?！商K內(nèi)吉。
28、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
29、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！鬃?。
30、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
31、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
32、文明的歷史是人類(lèi)得到緩慢而痛苦的解放的歷史?！⒏袼鳡?。
34、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克。
35、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F。
37、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣?！髠鳌?BR> 38、簡(jiǎn)單地說(shuō)，文明就是人類(lèi)對(duì)大自然的一個(gè)又一個(gè)的勝利?！すS。
39、日益增長(zhǎng)的財(cái)1與日益增長(zhǎng)的安逸為人類(lèi)帶來(lái)文明?！纤估劾?。
40、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r。
41、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
42、禮儀周全能息事寧人?！遑悹?。
43、告別陋習(xí)，健康文明。
44、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
45、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
46、安上治民，莫善于禮?！⒔?jīng)。
47、君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧?！浊?。
48、真正的文明在于每個(gè)人把自己應(yīng)得的權(quán)利劉給他人?！⒏袼鳡?。
49、禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！豆茏印?。
50、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》。
51、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
52、真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果?！姨锫栋?。
53、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。——伊麗莎白。
54、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
55、禮，天之經(jīng)也，民之行也?！髠鳌?BR> 56、道德是為人類(lèi)社會(huì)升到更高的水平，為人類(lèi)社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制度服務(wù)的?！袑?。
57、文明就是要造就有修養(yǎng)的人--羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生。
58、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！陷V。
59、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。——愛(ài)獻(xiàn)生。
60、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十
1.通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。
（一）、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
（二）、以談話(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、體驗(yàn)父母的辛苦。
提問(wèn)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望。
你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？
提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）。
2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）圖片。
字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
音樂(lè)《去郊游》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣。
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
小朋友們，看看我們坐的隊(duì)行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
（4）如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
三、游戲：紅燈停、綠燈行。
玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī)，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十二
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。
1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》。
3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。
禮儀畫(huà)展。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十三
新的學(xué)期開(kāi)始了，如何制定幼兒園文明禮儀計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園文明禮儀計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、活動(dòng)背景：
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在五月到來(lái)之際，我園以5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，將開(kāi)展文明禮儀伴我行主題活動(dòng)，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。
二、具體目標(biāo)：
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)?增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)?使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)?使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹(shù)立榜樣?促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
三、各年齡班具體。
活動(dòng)方案。
大班。
1、4月28日，通過(guò)觀看錄像《雷鋒的故事》，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)者的情懷。
2、4月29日，開(kāi)展社會(huì)性主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》。
3、4月30日，以“學(xué)做值日生”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。
中班。
1、4月28日，結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、4月29日，開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)《勞動(dòng)最快樂(lè)》。
3、4月30日，以“自己的事情自己做”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。
小班。
1、4月28日，通過(guò)觀看老師、工人、農(nóng)民工作的圖片，知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。
2、4月29日，開(kāi)展社會(huì)性主題活動(dòng)《五月一日》。
3、4月30日，以“從小做起”為活動(dòng)主題，開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)。比如：整理座椅、圖書(shū)等。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)本周工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或。
警示語(yǔ)。
在語(yǔ)言角投放雷鋒、圖片。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)本周主題各班有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中?可以全身心地投入。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
四、家園共育事項(xiàng)：
與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，使家長(zhǎng)了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女，受家庭的過(guò)多呵護(hù)，形成很強(qiáng)的自我意識(shí)，以自我為中心，不會(huì)使用禮貌語(yǔ)，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開(kāi)口問(wèn)聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、通過(guò)開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，提高教師自身素養(yǎng)，以教師為榜樣，帶動(dòng)幼兒，影響家庭。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類(lèi)活動(dòng)，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。
2、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè)，懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過(guò)幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
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文明禮儀主持詞幼兒園篇十四
在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行，回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊?jiàn)聞，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿(mǎn)足孩子們的愿望我們開(kāi)展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車(chē)時(shí)不把頭、臂伸出車(chē)窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展了這次健康課《走路乘車(chē)都安全》希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
《走路乘車(chē)都安全》。
1、通過(guò)觀看情景劇和圖書(shū)，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂(lè)于遵守。
豐富幼兒出行安全知識(shí)。
1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車(chē)安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車(chē)安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)？
誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書(shū)《走路乘車(chē)都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車(chē)安全知識(shí)的印象。
書(shū)中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門(mén)乘車(chē)的時(shí)候，遵守秩序順序上下車(chē)、還不要在車(chē)?yán)镫S意走動(dòng)、公交車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)、下車(chē)前要觀看后面情況。
3、通過(guò)討論和觀看圖書(shū)的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
觀看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書(shū)上是怎么告訴我們的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車(chē)停穩(wěn)后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺(jué)得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。
處，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十六
1．回憶生活中見(jiàn)過(guò)的文明禮儀行為，并能說(shuō)出自己對(duì)禮儀行為的了解。
2．了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。
3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。
4．培養(yǎng)幼兒的禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
手抄報(bào)圖片、紙、ppt。
1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2．那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？
總結(jié)：看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
師：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)手抄報(bào)？是什么樣的呢？
出示ppt，欣賞手抄報(bào)。
它和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，手抄報(bào)是以畫(huà)畫(huà)和文字結(jié)合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽(tīng)的大標(biāo)題。
師：如果讓你來(lái)畫(huà)一幅手抄報(bào)，你打算寫(xiě)一些什么，畫(huà)什么來(lái)號(hào)召人們講禮儀？
分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽(tīng)的名字呢？
師：請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周?chē)娜艘黄鸲Y儀，講文明。
從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內(nèi)容。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十七
1、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對(duì)方，更知情。
2、介紹他人：客人到，先問(wèn)好，進(jìn)門(mén)后，做介紹，先家人，后來(lái)客，按順序，不要錯(cuò)。
3、微笑：好孩子，講禮貌，見(jiàn)到人，微微笑，心情好，沒(méi)煩惱，這世界，多美妙。
4、手勢(shì)語(yǔ)（認(rèn)識(shí)基本手勢(shì)）：手勢(shì)語(yǔ)，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。
5、手勢(shì)語(yǔ)（手勢(shì)語(yǔ)的妙用）：交通警，指交通，手勢(shì)語(yǔ)，各不同，聾啞人，用手語(yǔ)，須尊重，明事理。
6、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時(shí)還，道聲謝，借不難。
7、還物：他人物，要愛(ài)護(hù)，及時(shí)還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。
8、如何打斷他人的講話(huà)：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達(dá)，經(jīng)允許，才講話(huà)。
9、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學(xué)，細(xì)觀察。
10、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓?zhuān)孟嗵帯?BR> 11、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛(ài)清潔，人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏，避開(kāi)人。
13、愛(ài)護(hù)文具：小文具，要愛(ài)惜，小書(shū)包，裝整齊，不撕書(shū)，不咬筆，好孩子，能自理。
14、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學(xué)寫(xiě)字，三指捏，身坐正，頭不斜。
15、尊敬長(zhǎng)輩（祝賀生日）：長(zhǎng)輩歸，須問(wèn)好，長(zhǎng)輩忙，勿打擾，長(zhǎng)輩倦，能自處，長(zhǎng)輩壽，應(yīng)恭祝。
16、尊敬長(zhǎng)輩（家長(zhǎng)的小幫手）：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務(wù)，我?guī)兔?，父母?ài)，記心上。
17、出門(mén)回家：出門(mén)前，整衣衫，道別后，門(mén)輕關(guān)，進(jìn)家門(mén)，要問(wèn)候，先換鞋，后洗手。
18、安全知識(shí)（安全滑冰）：溜冰時(shí)，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。
19、安全知識(shí)（安全用電）：電源座，照明燈，有危險(xiǎn)，不要碰，小開(kāi)關(guān)，輕開(kāi)合，若手濕，切勿摸。
節(jié)日禮儀。
20、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，共團(tuán)圓，全家人，互祝愿，品月餅，香又甜，賞明月，情無(wú)限。
22、十月一國(guó)慶節(jié)（國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌）：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，應(yīng)脫帽，要敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，愛(ài)祖國(guó)，要牢記。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十八
1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）。
3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給xx投票？
師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）。
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。
文明禮儀主持詞幼兒園篇十九
本學(xué)期，從幼兒園幼兒的實(shí)際出發(fā)，如何制定幼兒園文明禮儀計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園文明禮儀計(jì)劃，歡迎閱讀。
文明禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高我班幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我會(huì)從以下幾個(gè)方面做起：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準(zhǔn)繩，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”;通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
一、工作目標(biāo)。
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施。
各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或。
警示語(yǔ)。
;在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;每周評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。(負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員)。
3、完成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等?)。
5、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng);探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)(各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩);要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
1、組織家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng);幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
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文明禮儀主持詞幼兒園篇二十
1、學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。
2、學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。
3、學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。
目標(biāo)：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅
1、飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
2、學(xué)會(huì)正確使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
3、吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。
4、吃完自己的一份飯菜，不挑食。
目標(biāo)：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善
1、學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
2、在成人的`提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。
3、學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。
目標(biāo)：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人
1、學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
2、不隨便亂動(dòng)別人東西。
3、按照規(guī)則和要求玩游戲。
目標(biāo)：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座
1、看到紅燈知道停、看到綠燈知道行”。
2、知道過(guò)馬路要走斑馬線。
3、行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。
目標(biāo)：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩
1、在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
2、不亂扔雜物。
3、不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
目標(biāo)：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德
1、知道跟好家長(zhǎng)、老師。
2、不踩踏草坪，不采摘花果。
3、不亂扔垃圾。
目標(biāo)：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗
1、升國(guó)旗時(shí)，立正站好。
2、知道春季、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日。
3、會(huì)向師長(zhǎng)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。