在制定方案時(shí)，我們需要明確目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)，以便有針對(duì)性地采取措施。在制定一個(gè)完美的方案之前，我們需要對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文，更加深入地理解方案制定的重要性和必要性。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇一
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
2、配合全國(guó)屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境。
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、一至六年級(jí)以年級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
（3）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
（5）服裝統(tǒng)一。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（二）全體起立，唱國(guó)歌。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
（五）主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。
主持：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
又是一輪花好月圓日。
走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長(zhǎng)江，黃河，驚濤拍岸，
為您吟唱激昂的頌歌；
泰山、黃山，刺破青天，
為您捎上征服的歡樂(lè)。
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加“愛(ài)祖國(guó)，誦經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)”，讓我們?cè)趪?guó)慶即將到來(lái)之際,一起在詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!
一)從金黃的季節(jié)走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌；
從歷史的蜿蜒走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
從誕生的`時(shí)刻走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物.
一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國(guó)。
請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的“古詩(shī)新唱”
二)金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來(lái)，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。我愛(ài)祖國(guó)十月的花，她無(wú)比燦爛輝煌，因?yàn)樗谖业男闹?，?6種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在用稚嫩情懷，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！
請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》。
三)你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深愛(ài)戀著你，祖國(guó)！
請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《歌唱祖國(guó)》。
四)在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！歷史的長(zhǎng)河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時(shí)光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說(shuō)一聲,。
祖國(guó),您好!祖國(guó)，我愛(ài)您！
五)1925年3月,身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事,將被帝國(guó)主義掠走的澳門(mén),香港,臺(tái)灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個(gè)與母親離散的孤兒,并寫(xiě)出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念,澳門(mén)便是"七子"之首。
1999年12月20日零時(shí)，中葡兩國(guó)政府在澳門(mén)文化中心舉行政權(quán)交接儀式，中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)；澳門(mén)回歸祖國(guó)。
請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的表演唱《七子之歌》。
六)虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路，是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他，讓十億人民從苦難之中解放出來(lái)。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史永遠(yuǎn)銘記這個(gè)光輝的名字——毛澤東。中華民族因?yàn)橛兴湴?，而自豪。現(xiàn)在，就讓我們一起聽(tīng)時(shí)光倒流，感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā)，追憶那些，中華兒女不能忘記的過(guò)去。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇二
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。
二、參賽時(shí)間：
12月30日(周三下午)。
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3—5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。
2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式。
1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇三
20xx年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛(ài)國(guó)心、責(zé)任心、奮斗心。
20xx年5月。
風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)。
1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩(shī)歌朗誦，必須配有音樂(lè)伴奏。
4、詩(shī)歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
主任：徐江濤。
副主任：羅險(xiǎn)峰、魯飛。
成員組：徐宏偉、王白雪。
活動(dòng)流程。
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕，及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。
4月20日―22日：各班上交詩(shī)歌朗誦比賽稿子、背景音樂(lè)光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩(shī)歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排。
5月7日：比賽。
活動(dòng)分工。
宣傳組：王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站。
選拔組：魯飛、王白雪。
邀請(qǐng)組：王白雪、羅險(xiǎn)峰。
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部。
音響組：鄧永楊。
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛。
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇四
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)慶祝祖__親的生日，培養(yǎng)隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義熱情，使隊(duì)員們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
2、通過(guò)詩(shī)文朗誦比賽，增強(qiáng)隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。
3、通過(guò)豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊(duì)員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌，展示隊(duì)員們對(duì)祖__親的無(wú)比熱愛(ài)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__.9.30日下午2：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
三、具體安排：
1、每班各出兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)為詩(shī)文朗誦(集體、個(gè)人均可)，另一個(gè)自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲)，所有節(jié)目請(qǐng)?jiān)诒局芪宸艑W(xué)之前報(bào)給夏麗梅老師。(注：一年級(jí)不參加詩(shī)文朗誦比賽，各出兩個(gè)節(jié)目)。
2、詩(shī)文朗誦比賽分低中高三個(gè)年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)：(該項(xiàng)指導(dǎo)老師請(qǐng)語(yǔ)文老師擔(dān)任)。
二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名。
中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：___。
評(píng)分方法：評(píng)分采取百分制，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分結(jié)算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù)。
3、自選節(jié)目不設(shè)獎(jiǎng)，但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo)，保證節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺(tái)演出。
4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇五
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，擬舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)。
承辦部門(mén)：校辦、政教處。
參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。
比賽時(shí)間：20xx年9月9日下午3點(diǎn)。
比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門(mén)廳東。
主題：“師恩永記心間”
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對(duì)辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
3、時(shí)限：各班級(jí)朗誦一首詩(shī)詞，朗誦時(shí)間為約3～6分鐘。
4、配樂(lè)：朗誦詩(shī)歌可以配樂(lè)，但以純音樂(lè)為背景，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
1。滿分為10分；
（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）。
（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）。
（3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）。
決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名（八年級(jí)五名）。
1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長(zhǎng)把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長(zhǎng)在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂(lè)比賽時(shí)自帶。
3、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級(jí)成績(jī)。評(píng)委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)。
20xx年9月3日。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇六
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩(shī)歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）。
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
我喜歡它的原因。
演講評(píng)比表。
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語(yǔ)言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計(jì)（10）。
第一名：
第二名：
第三名：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇七
1，通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的`認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
1，以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2，二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3。各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4。朗誦要求：（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6，所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
：**年9月28日2：30分。
一，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二，全體起立，唱國(guó)歌。
三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四，學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
3，學(xué)前大班《》（）。
六，主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七，頒獎(jiǎng)。
八，比賽結(jié)束。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇八
人生如詩(shī)，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，通過(guò)欣賞朗誦現(xiàn)代詩(shī)文當(dāng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或書(shū)生意氣，或青春氣息，來(lái)感受現(xiàn)代詩(shī)歌的美，從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩(shī)歌的火苗，感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂(lè)趣，詩(shī)意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。
本次主題班會(huì)內(nèi)容緊扣高一語(yǔ)文必修一第一單元現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)容，也可自行選擇有關(guān)詩(shī)歌參與本次活動(dòng)，進(jìn)而更好地理解詩(shī)歌的精髓，提升自身各方面的'素質(zhì)和涵養(yǎng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月7日（星期五）班團(tuán)活動(dòng)及語(yǔ)文晚自習(xí)時(shí)間
2、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)⒑綐歉咭唬?）班教室
3、活動(dòng)形式：全班分成10個(gè)小組，每個(gè)小組自薦或推薦一位代表和一位評(píng)委，總共10名參賽選手，10名評(píng)委。每個(gè)代表自選朗誦篇目，由10名評(píng)委以10分制打分，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分得平均分排名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白；
2、語(yǔ)文老師柯老師講話；
3、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始；
4、主持人宣布比賽結(jié)果；
5、老師頒獎(jiǎng)講話，活動(dòng)結(jié)束。
1、柯老師為負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作，讓同學(xué)們明確本次活動(dòng)的目的和意義，使大家積極主動(dòng)地參加本次詩(shī)歌朗誦會(huì)，營(yíng)造和諧向上的氛圍。
2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長(zhǎng)柯超擔(dān)任本次活動(dòng)主持人。
3、內(nèi)容可選自語(yǔ)文課本上第一單元的詩(shī)歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時(shí)間為3-8分鐘，形式自定。
1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得遲到缺席；活動(dòng)過(guò)程中，不得大聲喧嘩。
2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采，請(qǐng)各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、朗誦要求：所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；運(yùn)用普通話，聲音洪亮；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；感情飽滿，體態(tài)自然。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇九
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的'平臺(tái)，學(xué)校為迎20xx年中秋，特開(kāi)展“寄語(yǔ)中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、組長(zhǎng):王興濤。
2、組員：各班班主任及語(yǔ)文老師。
3、評(píng)委：賈校長(zhǎng)李校長(zhǎng)張書(shū)記馬主席溫主任。
4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。
5、主持人：王興濤。
6、場(chǎng)地布置：韓金仁胡仲發(fā)。
7、安全保障：楊主任崔主任。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生個(gè)人參加。
2、每個(gè)班準(zhǔn)備2——3個(gè)參賽節(jié)目。
3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、比賽的時(shí)間：詩(shī)歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過(guò)5分鐘。
5、各參賽選手可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具、配樂(lè)等。
6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報(bào)王興濤老師處安排出場(chǎng)順序。
1、評(píng)獎(jiǎng)辦法：全校分小學(xué)和初中兩個(gè)小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，每個(gè)小組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、評(píng)獎(jiǎng)要求：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果。(評(píng)比時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以剩下總分的平均分為該班級(jí)的最后得分。)。
1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。
2、誦讀吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。
3、感情真摯，語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫。(3分)。
4、誦讀流暢，銜接自然，沒(méi)有失誤、忘詞。(2分)。
5、儀態(tài)大方自然。(1)。
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績(jī)的總積分為最后成績(jī)。
2、評(píng)委打分要客觀公正，各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。
3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序及各項(xiàng)安全工作。
未盡事宜，另行通知。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語(yǔ)文、扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩(shī)歌散文朗誦會(huì)，讓八級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時(shí)通過(guò)對(duì)詩(shī)文的.深刻領(lǐng)會(huì)與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)向更高更深的方向邁進(jìn)。
沐浴文學(xué)――享受青春――飛揚(yáng)詩(shī)心
八級(jí)全體同學(xué)及熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)詩(shī)歌人士
1、月日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩(shī)歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書(shū)友會(huì)。
2、演講時(shí)間五月下旬，具體時(shí)間另行通知。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：八級(jí)教室
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛(ài)詩(shī)歌人士
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞（鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，散文詩(shī)詞亦可），時(shí)間為―分鐘。
1、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生鳴。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十一
1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國(guó)慶，提高師生對(duì)民族文化的.認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化。
迎國(guó)慶。
長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)文，也可以是以歌頌祖國(guó)等為主題的詩(shī)文。
1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))。
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段。
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。
2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館。
各年級(jí)全體師生。
1.各年級(jí)每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過(guò)六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩(shī)文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;。
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。
(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;。
(6)參賽采取抽簽為序。
1.評(píng)分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)。
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)。
(6)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。
2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。
評(píng)委：
初一：
初二：
初三：
計(jì)分：
初一：
初二：
初三：
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。
學(xué)生組織：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任。
標(biāo)語(yǔ)及背景布置：
攝像、音響：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十二
贊美春天、擁抱未來(lái)。
活動(dòng)目的。
三月是大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的`青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過(guò)對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
參賽對(duì)象。
全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
初賽。
時(shí)間：xx年3月14日（星期二）。
地點(diǎn)：新階梯教室。
決賽。
時(shí)間：xx年3月16日（星期四）。
地點(diǎn)：新階梯教室。
比賽規(guī)則。
1、每班報(bào)名不少于兩人。
2、詩(shī)歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘。
3、脫稿朗誦。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）。
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0。5分）。
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）。
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（1。5分）。
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）。
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。（2分）。
7、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）。
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。
三、參賽對(duì)象：
七八年級(jí)全體學(xué)生。
四、報(bào)名方式：
以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日(周二)晚上。
2、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
六、參與人員。
主持人：張琦悅、王一薄。
評(píng)委：吳成麗、張明玉。
計(jì)分：王歡鳳、張培娟。
會(huì)場(chǎng)秩序維持：謝亞楠。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。
(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
(五)脫稿10%：全文背誦。
八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十四
為迎接新春的到來(lái)，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩(shī)歌朗誦會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況，制定本方案。
一、活動(dòng)名稱。
二、活動(dòng)主題。
以“回顧，展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩(shī)歌;以“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題，憧憬未來(lái)，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩(shī)歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩(shī)歌。每首詩(shī)歌行數(shù)不低于25行，不超過(guò)50行。
三、主辦單位。
五指山市文聯(lián)五指山市圖書(shū)館。
四、協(xié)辦單位。
五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩(shī)歌學(xué)會(huì)。
五、舉辦地點(diǎn)。
五指山市圖書(shū)館二樓會(huì)議廳。
六、舉辦時(shí)間。
12月28日上午9:00——11:30。
七、參加人員。
五指山市詩(shī)歌愛(ài)好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生，中小學(xué)生、“候鳥(niǎo)”等人員)都可以報(bào)名參加。
八、人員要求。
朗誦會(huì)參賽人員30人。
九、活動(dòng)形式。
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦，如配樂(lè)朗誦等。
十、獎(jiǎng)金設(shè)置。
朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金50元。
十一、報(bào)名時(shí)間。
朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到月25日下午5:30。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十五
主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)。
1、報(bào)名方式：
a、各學(xué)院將報(bào)名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。
b、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在t3-a503的現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。
2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
20xx年4月8日-4月12日各學(xué)院報(bào)名組織階段。
20xx年4月13日-4月14日初賽。
20xx年4月16日決賽。
活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。
1、初賽。
1)時(shí)間：4月13日--4月14日(周六，周日)。
2)地點(diǎn)：t3-a503。
3)對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生。
4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時(shí)間5分鐘。
2、決賽。
1)時(shí)間：4月16日(周二)。
2)地點(diǎn)：t3-d101。
3)對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手。
4)比賽內(nèi)容：
1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書(shū)。
3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的.精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十六
通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年9月日。
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
內(nèi)容。
（20分）語(yǔ)言。
（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式。
（20分）表達(dá)效果。
（30分）總分。
本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx。
2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx。
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任。
6、照相：
7、會(huì)場(chǎng)布置：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十七
我從小革命的故事成長(zhǎng)。
穿越硝煙，我看到紅旗飄揚(yáng)。
你的形象站在我的心里。
那偉大的精神流入我的胸部。
長(zhǎng)大后才知道你在身邊。
在我幸福的日子里，你是陽(yáng)光。
你的笑容呈現(xiàn)在媽媽的臉上。
我的夢(mèng)想在陽(yáng)光下慢慢綻放。
百年來(lái)你的愛(ài)仍然存在。
你莊嚴(yán)的道路刻在我心里。
仰望你的眼淚涌向我的眼睛。
你教我追求生命的輝煌。
百年你的愛(ài)更暖和。
在春風(fēng)中，我更了解你的感情。
在風(fēng)中雨中我依戀你。
永遠(yuǎn)跟著你走是我最幸福的誓言。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十八
為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國(guó)夢(mèng)化中情中秋詩(shī)會(huì)”活動(dòng)。
1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。
負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報(bào)名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報(bào)送德育主任喬。
慧軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫(xiě)好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級(jí)集體辦公室進(jìn)行。
由校委會(huì)及語(yǔ)文教研組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，
分別積5分、3分、2分，由德育處計(jì)入班主任年終考核。獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委。
負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(shū)。
入場(chǎng)指揮：郝志遠(yuǎn)王永亮。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十九
為豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
一至六年級(jí)（每班推選兩名同學(xué)）。
10月15日（周五）附：（請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時(shí)間：不超過(guò)4分鐘。
4。能夠讀出真情實(shí)感。
5。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。
劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇二十
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的'詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)?？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫(xiě)的詩(shī)歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評(píng)委安排4小組。
場(chǎng)地清潔5小組。
活動(dòng)報(bào)道6小組。
照相，寫(xiě)報(bào)道。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇一
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
2、配合全國(guó)屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境。
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、一至六年級(jí)以年級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
（3）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
（5）服裝統(tǒng)一。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（二）全體起立，唱國(guó)歌。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
（五）主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。
主持：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
又是一輪花好月圓日。
走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長(zhǎng)江，黃河，驚濤拍岸，
為您吟唱激昂的頌歌；
泰山、黃山，刺破青天，
為您捎上征服的歡樂(lè)。
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加“愛(ài)祖國(guó)，誦經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)”，讓我們?cè)趪?guó)慶即將到來(lái)之際,一起在詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!
一)從金黃的季節(jié)走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌；
從歷史的蜿蜒走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
從誕生的`時(shí)刻走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物.
一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國(guó)。
請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的“古詩(shī)新唱”
二)金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來(lái)，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。我愛(ài)祖國(guó)十月的花，她無(wú)比燦爛輝煌，因?yàn)樗谖业男闹?，?6種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在用稚嫩情懷，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！
請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》。
三)你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深愛(ài)戀著你，祖國(guó)！
請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《歌唱祖國(guó)》。
四)在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！歷史的長(zhǎng)河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時(shí)光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說(shuō)一聲,。
祖國(guó),您好!祖國(guó)，我愛(ài)您！
五)1925年3月,身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事,將被帝國(guó)主義掠走的澳門(mén),香港,臺(tái)灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個(gè)與母親離散的孤兒,并寫(xiě)出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念,澳門(mén)便是"七子"之首。
1999年12月20日零時(shí)，中葡兩國(guó)政府在澳門(mén)文化中心舉行政權(quán)交接儀式，中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)；澳門(mén)回歸祖國(guó)。
請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的表演唱《七子之歌》。
六)虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路，是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他，讓十億人民從苦難之中解放出來(lái)。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史永遠(yuǎn)銘記這個(gè)光輝的名字——毛澤東。中華民族因?yàn)橛兴湴?，而自豪。現(xiàn)在，就讓我們一起聽(tīng)時(shí)光倒流，感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā)，追憶那些，中華兒女不能忘記的過(guò)去。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇二
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。
二、參賽時(shí)間：
12月30日(周三下午)。
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3—5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。
2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式。
1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇三
20xx年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛(ài)國(guó)心、責(zé)任心、奮斗心。
20xx年5月。
風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)。
1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩(shī)歌朗誦，必須配有音樂(lè)伴奏。
4、詩(shī)歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
主任：徐江濤。
副主任：羅險(xiǎn)峰、魯飛。
成員組：徐宏偉、王白雪。
活動(dòng)流程。
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕，及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。
4月20日―22日：各班上交詩(shī)歌朗誦比賽稿子、背景音樂(lè)光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩(shī)歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排。
5月7日：比賽。
活動(dòng)分工。
宣傳組：王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站。
選拔組：魯飛、王白雪。
邀請(qǐng)組：王白雪、羅險(xiǎn)峰。
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部。
音響組：鄧永楊。
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛。
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇四
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)慶祝祖__親的生日，培養(yǎng)隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義熱情，使隊(duì)員們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
2、通過(guò)詩(shī)文朗誦比賽，增強(qiáng)隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。
3、通過(guò)豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊(duì)員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌，展示隊(duì)員們對(duì)祖__親的無(wú)比熱愛(ài)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__.9.30日下午2：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
三、具體安排：
1、每班各出兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)為詩(shī)文朗誦(集體、個(gè)人均可)，另一個(gè)自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲)，所有節(jié)目請(qǐng)?jiān)诒局芪宸艑W(xué)之前報(bào)給夏麗梅老師。(注：一年級(jí)不參加詩(shī)文朗誦比賽，各出兩個(gè)節(jié)目)。
2、詩(shī)文朗誦比賽分低中高三個(gè)年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)：(該項(xiàng)指導(dǎo)老師請(qǐng)語(yǔ)文老師擔(dān)任)。
二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名。
中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：___。
評(píng)分方法：評(píng)分采取百分制，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分結(jié)算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù)。
3、自選節(jié)目不設(shè)獎(jiǎng)，但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo)，保證節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺(tái)演出。
4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇五
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，擬舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)。
承辦部門(mén)：校辦、政教處。
參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。
比賽時(shí)間：20xx年9月9日下午3點(diǎn)。
比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門(mén)廳東。
主題：“師恩永記心間”
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對(duì)辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
3、時(shí)限：各班級(jí)朗誦一首詩(shī)詞，朗誦時(shí)間為約3～6分鐘。
4、配樂(lè)：朗誦詩(shī)歌可以配樂(lè)，但以純音樂(lè)為背景，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
1。滿分為10分；
（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）。
（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）。
（3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）。
決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名（八年級(jí)五名）。
1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長(zhǎng)把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長(zhǎng)在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂(lè)比賽時(shí)自帶。
3、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級(jí)成績(jī)。評(píng)委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)。
20xx年9月3日。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇六
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩(shī)歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）。
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
我喜歡它的原因。
演講評(píng)比表。
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語(yǔ)言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計(jì)（10）。
第一名：
第二名：
第三名：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇七
1，通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的`認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
1，以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2，二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3。各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4。朗誦要求：（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6，所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
：**年9月28日2：30分。
一，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二，全體起立，唱國(guó)歌。
三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四，學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
3，學(xué)前大班《》（）。
六，主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七，頒獎(jiǎng)。
八，比賽結(jié)束。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇八
人生如詩(shī)，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，通過(guò)欣賞朗誦現(xiàn)代詩(shī)文當(dāng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或書(shū)生意氣，或青春氣息，來(lái)感受現(xiàn)代詩(shī)歌的美，從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩(shī)歌的火苗，感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂(lè)趣，詩(shī)意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。
本次主題班會(huì)內(nèi)容緊扣高一語(yǔ)文必修一第一單元現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)容，也可自行選擇有關(guān)詩(shī)歌參與本次活動(dòng)，進(jìn)而更好地理解詩(shī)歌的精髓，提升自身各方面的'素質(zhì)和涵養(yǎng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月7日（星期五）班團(tuán)活動(dòng)及語(yǔ)文晚自習(xí)時(shí)間
2、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)⒑綐歉咭唬?）班教室
3、活動(dòng)形式：全班分成10個(gè)小組，每個(gè)小組自薦或推薦一位代表和一位評(píng)委，總共10名參賽選手，10名評(píng)委。每個(gè)代表自選朗誦篇目，由10名評(píng)委以10分制打分，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分得平均分排名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白；
2、語(yǔ)文老師柯老師講話；
3、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始；
4、主持人宣布比賽結(jié)果；
5、老師頒獎(jiǎng)講話，活動(dòng)結(jié)束。
1、柯老師為負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作，讓同學(xué)們明確本次活動(dòng)的目的和意義，使大家積極主動(dòng)地參加本次詩(shī)歌朗誦會(huì)，營(yíng)造和諧向上的氛圍。
2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長(zhǎng)柯超擔(dān)任本次活動(dòng)主持人。
3、內(nèi)容可選自語(yǔ)文課本上第一單元的詩(shī)歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時(shí)間為3-8分鐘，形式自定。
1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得遲到缺席；活動(dòng)過(guò)程中，不得大聲喧嘩。
2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采，請(qǐng)各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、朗誦要求：所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；運(yùn)用普通話，聲音洪亮；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；感情飽滿，體態(tài)自然。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇九
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的'平臺(tái)，學(xué)校為迎20xx年中秋，特開(kāi)展“寄語(yǔ)中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、組長(zhǎng):王興濤。
2、組員：各班班主任及語(yǔ)文老師。
3、評(píng)委：賈校長(zhǎng)李校長(zhǎng)張書(shū)記馬主席溫主任。
4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。
5、主持人：王興濤。
6、場(chǎng)地布置：韓金仁胡仲發(fā)。
7、安全保障：楊主任崔主任。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生個(gè)人參加。
2、每個(gè)班準(zhǔn)備2——3個(gè)參賽節(jié)目。
3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、比賽的時(shí)間：詩(shī)歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過(guò)5分鐘。
5、各參賽選手可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具、配樂(lè)等。
6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報(bào)王興濤老師處安排出場(chǎng)順序。
1、評(píng)獎(jiǎng)辦法：全校分小學(xué)和初中兩個(gè)小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，每個(gè)小組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、評(píng)獎(jiǎng)要求：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果。(評(píng)比時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以剩下總分的平均分為該班級(jí)的最后得分。)。
1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。
2、誦讀吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。
3、感情真摯，語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫。(3分)。
4、誦讀流暢，銜接自然，沒(méi)有失誤、忘詞。(2分)。
5、儀態(tài)大方自然。(1)。
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績(jī)的總積分為最后成績(jī)。
2、評(píng)委打分要客觀公正，各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。
3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序及各項(xiàng)安全工作。
未盡事宜，另行通知。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語(yǔ)文、扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩(shī)歌散文朗誦會(huì)，讓八級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時(shí)通過(guò)對(duì)詩(shī)文的.深刻領(lǐng)會(huì)與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)向更高更深的方向邁進(jìn)。
沐浴文學(xué)――享受青春――飛揚(yáng)詩(shī)心
八級(jí)全體同學(xué)及熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)詩(shī)歌人士
1、月日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩(shī)歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書(shū)友會(huì)。
2、演講時(shí)間五月下旬，具體時(shí)間另行通知。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：八級(jí)教室
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛(ài)詩(shī)歌人士
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞（鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，散文詩(shī)詞亦可），時(shí)間為―分鐘。
1、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生鳴。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十一
1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國(guó)慶，提高師生對(duì)民族文化的.認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化。
迎國(guó)慶。
長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)文，也可以是以歌頌祖國(guó)等為主題的詩(shī)文。
1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))。
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段。
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。
2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館。
各年級(jí)全體師生。
1.各年級(jí)每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過(guò)六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩(shī)文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;。
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。
(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;。
(6)參賽采取抽簽為序。
1.評(píng)分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)。
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)。
(6)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。
2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。
評(píng)委：
初一：
初二：
初三：
計(jì)分：
初一：
初二：
初三：
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。
學(xué)生組織：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任。
標(biāo)語(yǔ)及背景布置：
攝像、音響：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十二
贊美春天、擁抱未來(lái)。
活動(dòng)目的。
三月是大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的`青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過(guò)對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
參賽對(duì)象。
全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
初賽。
時(shí)間：xx年3月14日（星期二）。
地點(diǎn)：新階梯教室。
決賽。
時(shí)間：xx年3月16日（星期四）。
地點(diǎn)：新階梯教室。
比賽規(guī)則。
1、每班報(bào)名不少于兩人。
2、詩(shī)歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘。
3、脫稿朗誦。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）。
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0。5分）。
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）。
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（1。5分）。
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）。
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。（2分）。
7、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）。
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。
三、參賽對(duì)象：
七八年級(jí)全體學(xué)生。
四、報(bào)名方式：
以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日(周二)晚上。
2、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
六、參與人員。
主持人：張琦悅、王一薄。
評(píng)委：吳成麗、張明玉。
計(jì)分：王歡鳳、張培娟。
會(huì)場(chǎng)秩序維持：謝亞楠。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。
(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
(五)脫稿10%：全文背誦。
八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十四
為迎接新春的到來(lái)，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩(shī)歌朗誦會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況，制定本方案。
一、活動(dòng)名稱。
二、活動(dòng)主題。
以“回顧，展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩(shī)歌;以“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題，憧憬未來(lái)，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩(shī)歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩(shī)歌。每首詩(shī)歌行數(shù)不低于25行，不超過(guò)50行。
三、主辦單位。
五指山市文聯(lián)五指山市圖書(shū)館。
四、協(xié)辦單位。
五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩(shī)歌學(xué)會(huì)。
五、舉辦地點(diǎn)。
五指山市圖書(shū)館二樓會(huì)議廳。
六、舉辦時(shí)間。
12月28日上午9:00——11:30。
七、參加人員。
五指山市詩(shī)歌愛(ài)好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生，中小學(xué)生、“候鳥(niǎo)”等人員)都可以報(bào)名參加。
八、人員要求。
朗誦會(huì)參賽人員30人。
九、活動(dòng)形式。
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦，如配樂(lè)朗誦等。
十、獎(jiǎng)金設(shè)置。
朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金50元。
十一、報(bào)名時(shí)間。
朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到月25日下午5:30。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十五
主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)。
1、報(bào)名方式：
a、各學(xué)院將報(bào)名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。
b、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在t3-a503的現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。
2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
20xx年4月8日-4月12日各學(xué)院報(bào)名組織階段。
20xx年4月13日-4月14日初賽。
20xx年4月16日決賽。
活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。
1、初賽。
1)時(shí)間：4月13日--4月14日(周六，周日)。
2)地點(diǎn)：t3-a503。
3)對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生。
4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時(shí)間5分鐘。
2、決賽。
1)時(shí)間：4月16日(周二)。
2)地點(diǎn)：t3-d101。
3)對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手。
4)比賽內(nèi)容：
1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書(shū)。
3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的.精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十六
通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年9月日。
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
內(nèi)容。
（20分）語(yǔ)言。
（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式。
（20分）表達(dá)效果。
（30分）總分。
本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx。
2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx。
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任。
6、照相：
7、會(huì)場(chǎng)布置：
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十七
我從小革命的故事成長(zhǎng)。
穿越硝煙，我看到紅旗飄揚(yáng)。
你的形象站在我的心里。
那偉大的精神流入我的胸部。
長(zhǎng)大后才知道你在身邊。
在我幸福的日子里，你是陽(yáng)光。
你的笑容呈現(xiàn)在媽媽的臉上。
我的夢(mèng)想在陽(yáng)光下慢慢綻放。
百年來(lái)你的愛(ài)仍然存在。
你莊嚴(yán)的道路刻在我心里。
仰望你的眼淚涌向我的眼睛。
你教我追求生命的輝煌。
百年你的愛(ài)更暖和。
在春風(fēng)中，我更了解你的感情。
在風(fēng)中雨中我依戀你。
永遠(yuǎn)跟著你走是我最幸福的誓言。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十八
為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國(guó)夢(mèng)化中情中秋詩(shī)會(huì)”活動(dòng)。
1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。
負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報(bào)名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報(bào)送德育主任喬。
慧軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫(xiě)好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級(jí)集體辦公室進(jìn)行。
由校委會(huì)及語(yǔ)文教研組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，
分別積5分、3分、2分，由德育處計(jì)入班主任年終考核。獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委。
負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(shū)。
入場(chǎng)指揮：郝志遠(yuǎn)王永亮。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇十九
為豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
一至六年級(jí)（每班推選兩名同學(xué)）。
10月15日（周五）附：（請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時(shí)間：不超過(guò)4分鐘。
4。能夠讀出真情實(shí)感。
5。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。
劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
審計(jì)詩(shī)歌朗誦方案篇二十
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的'詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)?？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫(xiě)的詩(shī)歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評(píng)委安排4小組。
場(chǎng)地清潔5小組。
活動(dòng)報(bào)道6小組。
照相，寫(xiě)報(bào)道。