總結(jié)是對已有知識進行整理和挖掘，加深對知識的理解和應用能力。要注意總結(jié)的長度，既要覆蓋主要內(nèi)容，又要保持簡潔明了。情感表達需要我們關注溝通的雙方，以求達到雙方的情感需求。
社會實踐活動講話稿篇一
各位老師、同學們：
大家下午好!
為了保證老師和學生的生命、財物安全，確保大學生志愿者在暑假期間圓滿完成“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的任務，使安全工作落實到實處，今天我們在這里召開20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的安全責任大會，我覺得開的很及時，也很有必要。
開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是引導大學生學習貫徹__、加強和改進大學生思想政治教育、爭當實踐__排頭兵的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、動員大學生參與災后重建和服務新農(nóng)村建設的重要舉措，是深入開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的重要載體。
在這里我代表院黨委、團委向參加我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的隊伍和個人提幾點要求：
1.自愿參加20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐的目的、性質(zhì)、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解。在本人社會實踐期間，本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定。
2.加強領導，落實責任。在暑期各學校要進一步加強對學生的安全教育和常規(guī)管理工作。嚴格貫徹執(zhí)行我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的相關規(guī)定和要求，全面落實安全責任，把安全工作抓實、抓好。各隊伍要切實加強安全工作的領導，建立領導小組，明確責任，具體分工，層層簽定安全責任狀，實行責任追究制。
3.加強對安全隱患的檢查和整治工作。各隊伍在抵達駐扎地時要集中開展一次全面的安全大檢查，認真查找安全管理方面存在的漏洞和事故隱患。要突出重點，不走形式、不留死角，查實、查深、查細、不放過盲區(qū)，不留盲點，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，責任明確到人，徹底整治。要重點檢查電器線路、疏散通道、危險化學藥品、易燃易爆物品等重點要害部位，確保安全工作萬無一失。
4.完善制度，加強防范。各隊伍要隨時收聽收看天氣預報，針對雨季易發(fā)生雷擊、山洪、山體滑坡、泥石流等自然災害，要及時采取有效措施，確保實踐隊伍，特別是身處山區(qū)實踐隊伍的安全，要進一步健全安全防范機制，強化封閉式管理。組織隊員學生參加的活動，過程中必須先認真對不安全因素進行排查，制定措施和應急預案，配備專門人員負責組織和管理，出發(fā)前應有針對性地對隊員進行一次安全教育，對所乘車輛要進行安全檢查。
5.加強隊員安全教育，增強自救自護意識。要有詳細的活動預案和計劃，以此加強隊員安全常識教育和自救、互救、他救方法教育，全面提高隊員安全、法制意識和自防自救能力。要重點增強學生交通安全知識教育，教育隊員不坐四輪農(nóng)用車，嚴禁乘座過期報廢、超負、超載車輛及駕駛員酒后所駕駛車輛。還要對隊員進行飲食安全知識的教育，避免學生在假期外出期間發(fā)生意外。各隊伍要加強隊員預防溺水和游泳安全教育，明確要求隊員不準野浴、不準私自下水游泳、不擅自結(jié)伴游泳、不在無監(jiān)管的情況下游泳。
6.各隊伍要加強對安全工作的監(jiān)督和檢查，嚴防安全事故的發(fā)生，要保證電話暢通。團委將通過到任何形式的抽查，對未做好安全保障措施的隊伍和個人，進行通報批評。遇到重要情況發(fā)生，要采取緊急措施妥善進行處理，并認真執(zhí)行重要事件報告制度，若如發(fā)生遲報、漏報、瞞報問題，將追究有關人員的責任。
最后，祝大家在我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動中，有所收獲、有所成長、平平安安、順順利利。
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么古老的話題，“幸?！?，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時間手冊中，無處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一旦1消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇三
各位領導，老師，同學們：
大家好!
今天，我們有緣相聚在這里，非常榮幸。首先，請允許我代表**初中來參加本次社會實踐活動的240名師生，向培訓基地的領導、老師表示衷心的感謝。這次學習，是同學們期盼已久的。在這一周的時間里，你們將與培訓基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學以至用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生。。。，它是在校文化學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在培訓基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程也是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是你們每一位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出一下要求：1.聽從安排，安全第一;2.遵守紀律，認真學習;3.講究衛(wèi)生，遵守公德。4.團結(jié)友愛，互幫互助。
最后，我祝愿各位用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活將會成為各位永久而珍貴的記憶，讓我們在短暫的實踐生活中厚積長存的友情，也愿你們在這次實踐活動中，多勞多得，收獲豐碩，并以此為新的起點，揚起理想的風帆，搏擊聲聲，駛向成功的彼岸，去創(chuàng)造屬于你們自己、也功利于社會的一片新天地。
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇四
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好!
首先，請允許我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞?。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的家長。
接下來，請允許我介紹本次會議的主要內(nèi)容：第一項×××，第二項×××，第三項×××等等。那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家?guī)頍o限的價值和收獲。
好，接下進行會議的第一項×××，掌聲有請×××為大家?guī)怼痢痢凉?jié)目。
以此類推。
第二項：有×××班級為大家?guī)淼淖R字展示，×××班孩子在××時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)。
以此類推。
第三項：×××。
第四項：最后園長做總結(jié)。(可說對本學期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學期計劃)。
第五項：結(jié)束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，×××幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，?！痢痢劣變簣@的明天會更加美好!下次再會!)。
看過成果展示活動主持人主持詞的人還看了：
社會實踐活動講話稿篇五
尊敬的滕州市素質(zhì)教育實踐基地的領導、老師們，尊敬的魯化子弟學校的領導、老師們，全體同學們：
大家早上好！
今天，我們羊莊二中和魯化子弟學校八年級師生，懷著異常激動的心情來到滕州市素質(zhì)教育實踐基地，參加為期一周的綜合社會實踐活動，這對我們?nèi)w師生來說，都是一個非常難得的鍛煉機會。同學們，社會發(fā)展日新月異，對人才尤其是復合型、多元化的人才需求日益迫切，這要求同學們不僅要掌握系統(tǒng)的科學理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責任感和良好的道德品質(zhì)，可是傳統(tǒng)的課堂教學難以全面實現(xiàn)這一目標。而綜合社會實踐活動是傳統(tǒng)課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結(jié)合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。同時，社會實踐活動也能夠提高同學們自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的能力，滿足同學們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。
今天，同學們走出教室，積極參與社會實踐活動，實現(xiàn)了學校教育與社會教育、書本學習與生活鍛煉的有機結(jié)合。在這里，同學們的意志將得到磨練、體能將得到提升，組織性、紀律性和集體主義觀念也必將得到完善。
同學們要充分利用這次實踐機會，認真做好每件事情，學會付出，懂得從付出中得到快樂，因為付出也是一種習慣，利他思維的培養(yǎng)有利于提升我們的個人素質(zhì)。
在實踐活動中，希望同學們之間，各小組之間要開展廣泛的競賽。
活動?？凑l能吃苦，看誰更團結(jié)，看誰學得勤、看誰收獲多?？傊?，同學們無論身處何處，都要積極發(fā)揚本校已有的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現(xiàn)我們積極進取、健康向上的精神風貌！
為了能夠順利而圓滿地完成這些任務，在此，我向所有參加本次實踐活動的同學提出以下幾點要求：
第二，時刻緊繃“安全第一”這根弦，嚴格按照老師的要求、指示開展活動；
第四，努力學習，樂于合作和交流，樂于分享勝利的果實與喜悅；第五，愛惜基地。
的設施和環(huán)境，珍惜這短暫而精彩的生活。最后，再一次感謝為本次實踐活動做出大量工作的實踐基地的領導和老師們，同時祝愿全體同學愉快地度過本次活動周，順利完成各項任務，如期凱旋！
謝謝大家！
社會實踐活動講話稿篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，大學的第二個暑假又到來了。驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了使這個漫長的署假過得充實，為了給自己的能力作一個檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，決定參加學校里組織的社會實踐，來鍛煉一下自己。因此我參加了由山東建筑大學計算機科學與技術(shù)學院組織的“關注城市陷阱構(gòu)建平安家園”暑期社會實踐，與我的隊友走出了校門，獲得了與校園里不同的生活，感覺很特別，也很有意義!
20xx年七月中旬，我們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了泉城濟南的各大廣場、公園、社區(qū)，進行了泉城市民對城市安全現(xiàn)狀的調(diào)研，同時也大力宣傳了城市安全的有關內(nèi)容。在為期半月的外出調(diào)研中我們做了幾千份的調(diào)查問卷，從中我得到了許多心得和體驗。
這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經(jīng)在大學校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實踐讓我積極起來了，積極地面對接下來的學習。
這次調(diào)研我們?nèi)チ撕芏嗝利惾堑墓矆鏊M行了問卷調(diào)查，讓我收獲頗豐。因為在調(diào)研中有好多人給了我們好多很好的建議，使我們的調(diào)研更加的完美。但也有很多人拒絕了我的調(diào)研，雖然使我有點失望，但就是他們的拒絕，讓我更加有了奮斗，每個人都有不同的性格，被他們拒絕其實也沒什么，大不了我再換別人調(diào)研，所以當我在調(diào)研時想通了這一點之后，在被拒絕后我就不再那么非常的失望，而是積極的去調(diào)研他人。
雖然這次的調(diào)研不是一般的累，但卻是每一天都非常充實，因為它不僅讓我精彩的過了每一天，而且還讓我找回了那種不顧一切奮進的感覺!我相信在這之后我將會更加努力的去做每一件事，我也堅信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也會有所成就。
社會實踐給我?guī)砗芏嘁嫣?。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民關于食品安全、消防安全、交通安全調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學習和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和跟市民的交流過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些90后來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
社會實踐活動講話稿篇七
今天，新的一學期又開始了，新學期、新起點，鼓舞人心;新目標新征程，催人奮進。今天我們不僅迎來了一位新老師,同時還有很多一年級的小朋友,告別幼兒園,重新了新的學習生活,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來與加入!希望他們能盡快適應學校的生活,在我們學校里渡過快樂的童年.
在此，我謹向大家提幾點希望：
一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛校如家、愛生如子、”，全身心投入到教育教學工作中去，力爭各項工作再創(chuàng)佳績。
二、希望同學們真正做到“熱愛學校、敬愛老師、關愛同學”，珍惜時間，努力學習，天天向上。
三、希望各班級、各年級在日常管理中繼續(xù)狠抓“文明、衛(wèi)生、節(jié)約”，讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全、講低碳”變?yōu)槊课粠熒膶嶋H行動，讓松溪校園成為真正的安全、文明的樂園。
四、人人互敬互愛，真誠幫助有困難的人。做一個文明、好學、守紀、謙遜的人。
老師們、同學們，輝煌的過去，猶如人生征途中無數(shù)車站中的一個，我們要無愧于邁出的每一個腳步、流下的每一滴汗水。愿你們以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學與實踐中去。鮮花會為你們而盛開，掌聲會因你們而響起。我們的明天，你們的明天會更加美好!
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇八
這是在臨海市聾兒語訓學校開展的支教活動。
xx年7月4號，我們教師教育學院黨員愛心服務暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務中心大樓的聾兒語訓。
在這里開始了我們?yōu)槠?天的特殊支教。
在羅老師的帶領下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓中心參觀，對各個班級的具體情況有初步的了解。
這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力。
在熟悉環(huán)境后，隊員帶領朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過二十分鐘的下課時間。
在安靜的小教室里，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試，分隊成員輔助特教老師登記成績。
而我負責教小朋友們識辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌，以此鍛煉他們的語言表達能力。
這是一次特殊的上課，不是用語言進行的簡單的教學活動，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學習新的內(nèi)容。
這時候，肢體語言似乎比口語更重要。
第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學習者不夠了解導致的。
所以當天活動結(jié)束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學習狀況，并上網(wǎng)借鑒合理的教學方法。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。
經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。
孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達，也讓我更樂觀積極地面對現(xiàn)在的生活。
“帶你走進有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會的愿望，讓我們一起關愛特殊兒童!
社會實踐活動講話稿篇九
實踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。
因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程:
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛的手，唱著愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、進行深入調(diào)查
最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”
正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因為在這里，幸?？鞓凡⒉皇菚拥矫恳粋€角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
實踐結(jié)果:通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。
我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議:
1、希望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品?；顒又行倪€可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。
2、進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。
3、對于子女不履行贍養(yǎng)義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權(quán)益。
4、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5、希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。
這個暑假，七月，風景獨好。我們班八名同學及其家長來到了青島山炮臺教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨有的氣魄。
也就在山腳下，有一個獨具藝術(shù)建筑風格的炮臺遺址展覽館，那是德占青島時所見，從膠澳設防、膠州灣事件、德國殖民統(tǒng)治、苦難與戰(zhàn)爭、“五四”運動與青島六個方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國主義對青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國主義侵略中國的歷史見證，又是愛國主義、國防教育基地。真是令人大開眼界!
另外，我們還爬了青島炮臺山。一路上風景秀麗，大家有說有笑，不時還有幾個漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前，兩個男生迫不及待的跑過去，仔細的'觀察大炮，恨不能把這個大炮給運回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機拍照留念。
正在我們拍照時，男生們突然發(fā)現(xiàn)，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會有垃圾，當真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿滿一大袋子，吃的、喝的、玩的，當真是應有盡有，都可以開個雜貨鋪了!真希望以后不會再出現(xiàn)這種情況了。
這次實踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨有的氣魄。
我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
回想這次社區(qū)服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
社會實踐活動講話稿篇十
走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。
走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
寒假。
2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;
3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4、服務孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務事;
5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設、，為社區(qū)買幾盆花。
6、開展綠色環(huán)?；顒?。
在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。
通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：
(1)有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。
現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。
通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。
大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。
社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。
(4)有利于增強大學生適應社會、服務社會的.能力。
社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
(5)有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。
社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
(6)有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。
社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。
在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。
這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
社會實踐活動講話稿篇十一
7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護問題進行了調(diào)查。
xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護問題似乎被忽略了。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些xx在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展過程中的問題，也做出了分析和總結(jié)。
這次調(diào)查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區(qū)別。
在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發(fā)問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。
實踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。
社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。
并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態(tài)度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。
生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗成長的艱辛，在收獲中體驗成長的喜悅。
生活是豐富多彩的，我們要多些體驗，多些實踐，各種滋味都品嘗過了，才能認識到人生的精彩。
社會實踐活動講話稿篇十二
同學們，如今你對曾經(jīng)只知“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們有著怎樣的評價呢?我想你也同我一樣，不會贊賞這種“高分低能”的學?！皩檭骸卑?21世紀的社會需要的是復合型人才;21世紀呼喚一專多能的人才;21世紀等待能“指點江山”也能“腳踏實地”的人才，作為肩負祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。
另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想說的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應該去適應它，如果適應不了，那就改變一下適應它方法，因為適者生存。
在工作中還要有很強的學習能力因為時代在進步，一切都在發(fā)展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什么工作，都要有很強的學習能力，不斷的吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。
那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月里，我學會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當這次實踐結(jié)束后，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最后，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。
朋友們，一切認識都來源于實踐，現(xiàn)在我們是大學生，但是3年之后我們就不再是大學生，而是社會的一分子，有人說：“大學生畢業(yè)，就等于失業(yè)”,我認為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發(fā)生，如何添加?那就是積極參加社會實踐，吸取社會經(jīng)驗，學會學習的能力。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，當我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴風雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?我們要走出校園，家事國事天下事事事關心;我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風來的更猛烈些吧。
兄弟們，努力吧，未來屬于我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。
社會實踐活動講話稿篇十三
隨著情感教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會性，人格品質(zhì)的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅持專門教育活動和隨機教育相結(jié)合的原則才能夠?qū)崿F(xiàn)。
最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童。活動開展前幾天，幼兒興奮不已，因為可以走出校門拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開心的事，在老師的引導下，家長的協(xié)助下，孩子們紛紛準備了許多自己喜歡的玩具、圖書、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長朋友，請家長們參加此活動不僅能感受、體驗不同環(huán)境生活的兒童，也能夠有親身體驗并針對自己的孩子進行生活、環(huán)境的對比，從而達到教育孩子的目的。
在參觀的過程中，孩子們看到了一個嬰兒房里有幾個不能言語不能下床、只能長年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時的對我說：“老師，我這兒難受，”說著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會消失得無影無蹤？”
活動結(jié)束后，回到班里，老師和小朋友進行了討論，分別請小朋友談談自己的感受。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐、沒有父母、衣服又臟又舊，還對他們怪異的動作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請小朋友分析，可當我提問那位做出表情的小朋友時，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說：“應該關心他們，不應該這樣做，全然一副關愛的神情。
我通過此現(xiàn)象從中悟到：1、對于孩子當時做出的神態(tài)、表達的話語、表現(xiàn)的舉動應及時、適時的進行調(diào)整、教育，若事情發(fā)生后再去關注，他會將當時的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對于一些沒有表現(xiàn)出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善，他對此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認知、同情體驗及同情行為的培養(yǎng)過少，而在此前提即是給予機會太少，，他的眼中沒有別人，只有他自己。
作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現(xiàn)出來，才能自然地帶動幼兒產(chǎn)生同情行為，使幼兒能主動地關心、幫助那些需要關心和幫助的人。我想這才是我們教師應該做的。
社會實踐活動講話稿篇十四
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
一、指導思想：
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
二、基本任務：
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術(shù)教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術(shù)、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
三、組織領導：
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。
四、活動形式：
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
五、相關安排：
1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
2、學生的校內(nèi)實踐活動。由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3、開展科技實踐活動。 組織學生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結(jié)合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
社會實踐活動講話稿篇十五
社會實踐活動今天，學校組織我們?nèi)w四年級的小伙伴們一起去社會實踐活動，同學們都開心極了！早晨六點半，我們大隊人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來到了生態(tài)園，這里到處都是無土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂。
懷著感嘆走出生態(tài)園，我們又坐車到達磴口的攔河閘，這里的水勢洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬匹馬齊頭并進。
欣賞了氣勢宏大的攔河閘，我們又向烏蘭布和沙漠進軍，多么盼望汽車行駛得再快點、再快點！同學們也都不時地透過車窗眼巴巴地向外望著、望著，“??！沙漠！”汽車一停，我們呼喊著沖??！真像戰(zhàn)士接受任務似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來走路了，我們看到英語老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議?。∩鐣嵺`活動真好??！我希望校長多多舉行這樣的活動，讓我們投身到大自然，開闊眼見，增長見識。
社會實踐活動講話稿篇十六
基地的領導、教官、老師、同學們:
大家好!
今天，第九小學學生的社會實踐活動在這里隆重拉開了帷幕。首先，請允許我代表第九小學師生向社會實踐基地的領導和教官表示衷心的感謝!
開展社會實踐活動訓練，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質(zhì)教育的一個有效途徑。新世紀的學生不但要有扎實的文化知識，還要有強健的體魄、頑強的意志和完善的人格。我們這次社會實踐活動的主要目的是在教官的指導下學習人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，今后貫徹到自己的學習和生活中去。盡管短短四天的社會實踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長期的,甚至是終生的。
為了圓滿完成社會實踐任務，確?；顒拥陌踩唾|(zhì)量,我代表學校向同學們提幾點要求：
第一，像對待學習文化知識一樣,高度重視各項實踐活動，全身心地投入一絲不茍完成訓練任務。
第二，增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官,服從領導。
第三，在訓練中，同學之間要互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助;
第四, 要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生，千萬要注意安全。 這次社會實踐活動，時間緊，任務重，但我們相信,只要同學們刻苦努力訓練，我們一定能順利完成此次社會實踐活動的任務。
最后,預祝同學們的社會實踐活動圓滿成功!
老師們、同學們、朋友們：
大家好！
今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結(jié)我校2015年寒假的大學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現(xiàn)出的先進集體和個人，在此，我代表學校黨委向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的團學干部和指導老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問?。?BR> 寒假期間，我校充分發(fā)揮學校專業(yè)特色和資源優(yōu)勢，立足首都、面向全國，開展了以“踐行榮辱觀 服務新農(nóng)村 貢獻新世博”為主題的大學生假期社會實踐活動。
大學生社會實踐活動是實踐育人的有形載體，是全面提高大學生綜合素質(zhì)的有力舉措，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。在組織和實施過程中，學校黨委高度重視、加強領導支持、完善工作機制，成立了社會實踐領導小組；學生處、團委和有關部門廣泛動員、周密安排；指導教師率先垂范、甘于奉獻；有關社會單位積極參與，鼎力支持。同學們更是發(fā)揚了艱苦奮斗，無私奉獻的精神，從祖國的東部沿海到偏遠的西部農(nóng)村，從首都北京到相隔數(shù)千里的南疆小城，行程涉及北京、山東、安徽、廣西、新疆五個省份，前后歷時一個多月。10余支隊伍、20余名指導老師，300多人次的參與的社會實踐活動，實效性、時效性兼具，典型性和人文性并存，與北外的辦學理念相結(jié)合，與北外的傳統(tǒng)相契合。在帶隊老師的率領下，同學們不負學校的期望和重托，真正做到了在實踐中“受教育、作奉獻、長才干”，為學校爭了光，為65年校慶獻了一份厚禮。
更為可貴的是，同學們不但在社會實踐中達到了“體察社會，磨練意志，提高能力，服務人民，回報社會”的預期目的，而且結(jié)合文化普及，知識宣講，支教支農(nóng)、文藝演出等多種形式，促進了北外與當?shù)刂行W的交流和溝通，每個同學、每支隊伍就像一個友好交流的使者，將北外人的愛心、責任、精神和理念傳遞給當?shù)氐娜藗?，同時將知識、才干、友誼和榮譽帶回北外。在大家圓滿完成任務回到學校后，各社會實踐單位、“歆語工程”各對口支持學校紛紛向?qū)W校致電、致函表示感謝。朝陽區(qū)委、團、奧組委為表彰我校同學在世青賽、第十一屆世界女子壘球賽志愿服務工作中的突出表現(xiàn)，分別授予我校“志愿者組織工作先進單位”和“突出貢獻獎”。
還記得兩個月前的啟動大會上，同學們即將離開學校奔赴各個實踐基地時，個個意氣風發(fā)、斗志昂揚，領導和老師對大家充滿了期待；如今，你們不辱使命、不負厚望，滿載凱旋，不但圓滿完成任務，還有一批優(yōu)秀集體和個人脫穎而出，實在是可喜可賀！
同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，展現(xiàn)了北外人良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽，還收獲了高質(zhì)量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。
希望你們再接再厲，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，使我校大學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力。也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，鍛煉自我，服務社會，在社會實踐中實現(xiàn)自身價值！
老師們，同學們，再過3天，就是第100個婦女節(jié)了，在此，我代表學校領導向大家致以誠摯的節(jié)日問候！預祝大家渡過一個輕松愉快的新學期！
謝謝大家。
老師們、同學們：
今天，船院年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹代表院黨委和行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學致以親切的問候和良好的祝愿！
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當代青年大學生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學生傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學精神的重要途徑，是一項順應時代發(fā)展潮流，符合青年學生成長成才需要，深受人民群眾和青年學生歡迎的品牌教育服務活動。我院的社會實踐活動，經(jīng)過多年的實踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動體系，呈現(xiàn)出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機制成熟、成效顯著的特點，取得了服務社會兩個文明建設和青年學生“受教育、長才干、作貢獻”的雙豐收。
今年是新中國成立61周年，是全面落實科學發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運動九十周年。在這樣的時代背景下，認真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于深入學習貫徹“三個代表”重要思想，積極實踐科學發(fā)展觀、推進素質(zhì)教育具有重要而深遠的意義。借此機會，我代表暑期社會實踐活動領導小組向參加社會實踐活動的老師和同學們提出三點希望：
第一，希望帶隊教師和同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學院有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；要在實踐活動中充分發(fā)揮我院大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務農(nóng)民群眾、服務社會；要大力開展以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、道德實踐、醫(yī)療服務、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實踐活動，在實踐中提高自身素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。無論身處何處，都要發(fā)揚我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，自覺維護學院的聲譽，以實際行動展現(xiàn)船院師生積極進取、健康向上的精神風貌！
老師們，同學們，暑期社會實踐的號角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的船院青年即將投入到火熱的社會實踐活動中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負眾望，建新功立新業(yè)，在服務社會和服務人民的活動中，書寫船院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的新篇章！
最后，預祝我院年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師，教官，同學們，大家好！我很榮幸今天作為學生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的xx中小學生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步；在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘！”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤；在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動？原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當?shù)鬃耐瑢W，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學，胳膊上則掛著交錯的血痕。當最后一個同學登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的.自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤；有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！
今天，xx一中育華中學2015年度暑期社會實踐總結(jié)表彰會在這里隆重召開，認真總結(jié)暑期我校社會實踐工作的成功經(jīng)驗，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此，我代表學校團委向同學們在暑期社會實踐中取得的成績，獲得的各項表彰表示祝賀！
同學們，新學期伊始，我校舉行了主題為“踐行核心價值觀，我們行走在路上”的開學典禮。這預示著在未來的學習生活中，我們要更加深入地學習和踐行社會主義核心價值觀。今天的總結(jié)表彰大會，我想結(jié)合本次暑期社會實踐志愿服務活動，和大家談一談社會實踐志愿服務與社會主義核心價值觀的緊密聯(lián)系。
黨的報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民-主、文明、和-諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。 回顧我們社會實踐志愿服務的六個備選主題：“陽光支教”、“我實踐，我快樂”、“和-諧家園、綠色家園”、“我實踐，我成長”、“我是社區(qū)好公民”和“愛心之旅”，這些活動，其本質(zhì)上與我們 “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是息息相關的，因為社會主義價值觀為志愿服務精神的完善，提供了正確的前進方向和源源不斷的動力。
“愛國”，是我們對祖國深厚感情的表達，也是調(diào)節(jié)自己與祖國關系的行為準則。有國才有家，我們?nèi)绻粣蹏?，又怎樣愛社會，愛他人。愛國從大處講，是為國捐軀和犧牲，是成就一番偉業(yè)。從小處講，作為團員青年，通過志愿服務將愛心奉獻和傳遞出去，幫助別人，讓社會充滿和-諧與溫暖，促進社會穩(wěn)定，也是愛國。在這次實踐中，我們看到高一21支部慰問xx社區(qū) 軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛(wèi)生，換來了老人的欣慰的微笑；我們也看到幾乎每個支部都參與了社區(qū)衛(wèi)生清掃，高一11支部還為xx社區(qū)的小同學講解垃圾分類知識，綠色環(huán)保，從小做起。這都是“愛國”的縮影。
“敬業(yè)”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，都會為社會盡一份力，會幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會實踐服務的社區(qū)是隨機分配給各個支部的，朝陽樓社區(qū)是塘沽的老舊社區(qū)，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過剛才王曼同學的發(fā)言我們能夠體會到他們在遇到困難的時候，體現(xiàn)出志愿者的“敬業(yè)”之心；高一3支部，服務地點是遠在西部新城的育才學校，距離中心城區(qū)15公里，就是這么遠的距離，他們?nèi)匀粓A滿的完成了志愿服務，受到好評。這也是志愿者們“敬業(yè)”的表現(xiàn)。
“誠信”，即誠實守信，社會主義道德建設的重點內(nèi)容。在現(xiàn)代社會，越來越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽的事情。就像今年春晚小品“ 扶不扶”所體現(xiàn)的這種讓很多人憂心的社會現(xiàn)象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個人的誠信缺失，更是造成了整個社會的不信任感，“以怨報德”對于志愿服務的開展非常不利。但正因為如此，我們才更需要志愿者通過志愿服務將無私奉獻、不求回報的風氣發(fā)揚光大，驅(qū)散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠信。
“友善”，強調(diào)人與人之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦相處。志愿服務，其本身就是友善的具體體現(xiàn)，對他人友善關愛，才會愿意去幫助他人。在暑期社會實踐中，所有同學都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W們給實踐活動量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國夢”、“傾情奉獻、愛心支教”，讓我們體會到你們的良苦用心，表達了大家對志愿服務的熱愛，對幫助他人的熱情，這都是“友善”的內(nèi)涵。
告別了短暫的暑期社會實踐，志愿者們一路奉獻著走進了高中二年級的學習生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團員青年們投入到志愿者的隊伍中來，今天的大會上，我看到了3天前宣誓隊伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學長學姐們的光榮事跡，我知道，你們準備好了，我相信，明年的暑期社會實踐服務，你們會表現(xiàn)的更加精彩。
社會實踐活動講話稿篇十七
尊敬的基地領導、尊敬的教官、親愛的老師、同學們：
大家好！
首先恭喜各位學員順利完成了兩天的社會實踐與考核。我提議：全體師生以最真誠最熱烈的方式表達對基地領導的教官的感激之情！
記得八年級時，同學們第一次知道社會實踐的消息時，是那樣的興奮，是那樣的激動?？墒牵瑓⑴c的過程中，雖然，有些同學受不了而暫時離開過隊伍，但是他（她）們畢竟和大家伙一樣仍經(jīng)歷過了艱辛，經(jīng)歷過了堅持，經(jīng)歷過了鐵一般的紀律，經(jīng)歷過了互助合作，經(jīng)歷過了團結(jié)拼搏！……曾以為這次社會實踐的通知會讓許多同學退卻。然而你們依然斗志滿滿，地來了，而且順利完成了！同學們，你們是我們教師的驕傲。因為你們再次面對了學習以外的困難，你們無懼，只因為你們是勇者！
相信你們通過這次實踐，學到了許多在學校里沒有嘗試過的，希望同學們把這種堅韌的精神嫁接到今后的學習生活中，繼續(xù)扮演勇者角色，報答教官嚴格而親切的指導，回報老師殷切期望！
讓我們再次把掌聲送給尊敬的基地領導和尊敬的教官！
謝謝大家！
尊敬的'基地領導、各位教官、各位老師、同學們：
大家下午好！我是初三四班的王福生。今天，我有幸代表僑中初二、初三全體學生在這里發(fā)言。在此我僅代表全體同學向這幾天來一直悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝！
夏天是一個火熱的季節(jié)，對我們而言又是一個收獲的季節(jié)。五天來，同學們在教官、老師的帶領下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗，經(jīng)受了大運動量的考驗，付出了汗水，收獲了不畏困難的霸氣！訓練期間，氣溫很高，有不少的同學都深感不適，但沒有一個同學掉隊，仍然以堅強意志投入訓練；頭暈，口渴，身體乏力等困難，沒有動搖同學們的決心和斗志，反而激發(fā)了同學們以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)投入緊張的活動。
短短五天，我們收獲了那么多——離開了父母，少了他們的呵護，我們學會了獨立；穿上了迷彩服，我們整理衣容，軍姿颯爽，明白了什么叫嚴格的紀律和絕對服從；炎炎烈日下的田間勞作，更讓我們這些來自城里的學生娃切實體會到了農(nóng)民伯伯“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛和不易。這五天，我們黑了，但我們結(jié)實了；這五天，我們累了，但我們充實了；這五天，我們成長了，我們也成熟了。我們知道什么是集體和組織，曾記得汗滴到嘴角，臉被烈陽灼傷，可是我們沒有動，因為擦汗的雙手會害大家受罰，挪動的雙腿會遭教官訓話。我們已經(jīng)增強了集體榮譽感。烈日下，看教官的汗水中依然神采奕奕的雙眼，筆直的腰桿，挺直的胸膛，我們禁不住抖擻精神。我們是半個軍人，我們是祖國的未來，國家要有軍人站在前沿，國家也需要我們建設明天。我們已經(jīng)有了歷史的使命感和責任感?，F(xiàn)在，我們可以非常自豪地說：我們實現(xiàn)了在開營儀式上的諾言，向基地和學校交了一份令人滿意的答卷！ 人人都說，晉江僑中只是一所普通初中，但我并不這么認為，這五天，我們見證了自己的意志，見證了自己的剛強，我們有希望！五天，所有的美好回憶將在心中封存。同學們請不要沮喪也不要放棄，從這一刻起，永遠保持軍訓的精神，牢記校長的教誨，刻苦學習，遵紀守信，自強不息，團結(jié)友愛，做一個真正合格的中學生。凝視前方，國旗飄飄激蕩起我們所有的勇敢與堅強。讓我們大聲地對自己說，我們行！我相信，我們在僑中未來的學習生活一定會更精彩，更成功！
最后請允許我再次代表全體同學向教官們、領導們、老師們致以最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝大家！
2015.8
社會實踐活動講話稿篇十八
尊敬的各位領導，老師，教官，同學們，大家好!我很榮幸今天作為學生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的中小學生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘!”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤;在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標的路上?！叭松贫ㄏ?，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動?原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當?shù)鬃耐瑢W，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學，胳膊上則掛著交錯的血痕。當最后一個同學登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。
社會實踐活動講話稿篇一
各位老師、同學們：
大家下午好!
為了保證老師和學生的生命、財物安全，確保大學生志愿者在暑假期間圓滿完成“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的任務，使安全工作落實到實處，今天我們在這里召開20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的安全責任大會，我覺得開的很及時，也很有必要。
開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是引導大學生學習貫徹__、加強和改進大學生思想政治教育、爭當實踐__排頭兵的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、動員大學生參與災后重建和服務新農(nóng)村建設的重要舉措，是深入開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的重要載體。
在這里我代表院黨委、團委向參加我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的隊伍和個人提幾點要求：
1.自愿參加20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐的目的、性質(zhì)、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解。在本人社會實踐期間，本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定。
2.加強領導，落實責任。在暑期各學校要進一步加強對學生的安全教育和常規(guī)管理工作。嚴格貫徹執(zhí)行我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動的相關規(guī)定和要求，全面落實安全責任，把安全工作抓實、抓好。各隊伍要切實加強安全工作的領導，建立領導小組，明確責任，具體分工，層層簽定安全責任狀，實行責任追究制。
3.加強對安全隱患的檢查和整治工作。各隊伍在抵達駐扎地時要集中開展一次全面的安全大檢查，認真查找安全管理方面存在的漏洞和事故隱患。要突出重點，不走形式、不留死角，查實、查深、查細、不放過盲區(qū)，不留盲點，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，責任明確到人，徹底整治。要重點檢查電器線路、疏散通道、危險化學藥品、易燃易爆物品等重點要害部位，確保安全工作萬無一失。
4.完善制度，加強防范。各隊伍要隨時收聽收看天氣預報，針對雨季易發(fā)生雷擊、山洪、山體滑坡、泥石流等自然災害，要及時采取有效措施，確保實踐隊伍，特別是身處山區(qū)實踐隊伍的安全，要進一步健全安全防范機制，強化封閉式管理。組織隊員學生參加的活動，過程中必須先認真對不安全因素進行排查，制定措施和應急預案，配備專門人員負責組織和管理，出發(fā)前應有針對性地對隊員進行一次安全教育，對所乘車輛要進行安全檢查。
5.加強隊員安全教育，增強自救自護意識。要有詳細的活動預案和計劃，以此加強隊員安全常識教育和自救、互救、他救方法教育，全面提高隊員安全、法制意識和自防自救能力。要重點增強學生交通安全知識教育，教育隊員不坐四輪農(nóng)用車，嚴禁乘座過期報廢、超負、超載車輛及駕駛員酒后所駕駛車輛。還要對隊員進行飲食安全知識的教育，避免學生在假期外出期間發(fā)生意外。各隊伍要加強隊員預防溺水和游泳安全教育，明確要求隊員不準野浴、不準私自下水游泳、不擅自結(jié)伴游泳、不在無監(jiān)管的情況下游泳。
6.各隊伍要加強對安全工作的監(jiān)督和檢查，嚴防安全事故的發(fā)生，要保證電話暢通。團委將通過到任何形式的抽查，對未做好安全保障措施的隊伍和個人，進行通報批評。遇到重要情況發(fā)生，要采取緊急措施妥善進行處理，并認真執(zhí)行重要事件報告制度，若如發(fā)生遲報、漏報、瞞報問題，將追究有關人員的責任。
最后，祝大家在我院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨就業(yè)見習行動中，有所收獲、有所成長、平平安安、順順利利。
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么古老的話題，“幸?！?，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時間手冊中，無處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一旦1消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇三
各位領導，老師，同學們：
大家好!
今天，我們有緣相聚在這里，非常榮幸。首先，請允許我代表**初中來參加本次社會實踐活動的240名師生，向培訓基地的領導、老師表示衷心的感謝。這次學習，是同學們期盼已久的。在這一周的時間里，你們將與培訓基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學以至用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生。。。，它是在校文化學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在培訓基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程也是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是你們每一位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出一下要求：1.聽從安排，安全第一;2.遵守紀律，認真學習;3.講究衛(wèi)生，遵守公德。4.團結(jié)友愛，互幫互助。
最后，我祝愿各位用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活將會成為各位永久而珍貴的記憶，讓我們在短暫的實踐生活中厚積長存的友情，也愿你們在這次實踐活動中，多勞多得，收獲豐碩，并以此為新的起點，揚起理想的風帆，搏擊聲聲，駛向成功的彼岸，去創(chuàng)造屬于你們自己、也功利于社會的一片新天地。
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇四
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好!
首先，請允許我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞?。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的家長。
接下來，請允許我介紹本次會議的主要內(nèi)容：第一項×××，第二項×××，第三項×××等等。那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家?guī)頍o限的價值和收獲。
好，接下進行會議的第一項×××，掌聲有請×××為大家?guī)怼痢痢凉?jié)目。
以此類推。
第二項：有×××班級為大家?guī)淼淖R字展示，×××班孩子在××時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)。
以此類推。
第三項：×××。
第四項：最后園長做總結(jié)。(可說對本學期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學期計劃)。
第五項：結(jié)束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，×××幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，?！痢痢劣變簣@的明天會更加美好!下次再會!)。
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社會實踐活動講話稿篇五
尊敬的滕州市素質(zhì)教育實踐基地的領導、老師們，尊敬的魯化子弟學校的領導、老師們，全體同學們：
大家早上好！
今天，我們羊莊二中和魯化子弟學校八年級師生，懷著異常激動的心情來到滕州市素質(zhì)教育實踐基地，參加為期一周的綜合社會實踐活動，這對我們?nèi)w師生來說，都是一個非常難得的鍛煉機會。同學們，社會發(fā)展日新月異，對人才尤其是復合型、多元化的人才需求日益迫切，這要求同學們不僅要掌握系統(tǒng)的科學理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責任感和良好的道德品質(zhì)，可是傳統(tǒng)的課堂教學難以全面實現(xiàn)這一目標。而綜合社會實踐活動是傳統(tǒng)課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結(jié)合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。同時，社會實踐活動也能夠提高同學們自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的能力，滿足同學們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。
今天，同學們走出教室，積極參與社會實踐活動，實現(xiàn)了學校教育與社會教育、書本學習與生活鍛煉的有機結(jié)合。在這里，同學們的意志將得到磨練、體能將得到提升，組織性、紀律性和集體主義觀念也必將得到完善。
同學們要充分利用這次實踐機會，認真做好每件事情，學會付出，懂得從付出中得到快樂，因為付出也是一種習慣，利他思維的培養(yǎng)有利于提升我們的個人素質(zhì)。
在實踐活動中，希望同學們之間，各小組之間要開展廣泛的競賽。
活動?？凑l能吃苦，看誰更團結(jié)，看誰學得勤、看誰收獲多?？傊?，同學們無論身處何處，都要積極發(fā)揚本校已有的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現(xiàn)我們積極進取、健康向上的精神風貌！
為了能夠順利而圓滿地完成這些任務，在此，我向所有參加本次實踐活動的同學提出以下幾點要求：
第二，時刻緊繃“安全第一”這根弦，嚴格按照老師的要求、指示開展活動；
第四，努力學習，樂于合作和交流，樂于分享勝利的果實與喜悅；第五，愛惜基地。
的設施和環(huán)境，珍惜這短暫而精彩的生活。最后，再一次感謝為本次實踐活動做出大量工作的實踐基地的領導和老師們，同時祝愿全體同學愉快地度過本次活動周，順利完成各項任務，如期凱旋！
謝謝大家！
社會實踐活動講話稿篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，大學的第二個暑假又到來了。驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了使這個漫長的署假過得充實，為了給自己的能力作一個檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，決定參加學校里組織的社會實踐，來鍛煉一下自己。因此我參加了由山東建筑大學計算機科學與技術(shù)學院組織的“關注城市陷阱構(gòu)建平安家園”暑期社會實踐，與我的隊友走出了校門，獲得了與校園里不同的生活，感覺很特別，也很有意義!
20xx年七月中旬，我們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了泉城濟南的各大廣場、公園、社區(qū)，進行了泉城市民對城市安全現(xiàn)狀的調(diào)研，同時也大力宣傳了城市安全的有關內(nèi)容。在為期半月的外出調(diào)研中我們做了幾千份的調(diào)查問卷，從中我得到了許多心得和體驗。
這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經(jīng)在大學校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實踐讓我積極起來了，積極地面對接下來的學習。
這次調(diào)研我們?nèi)チ撕芏嗝利惾堑墓矆鏊M行了問卷調(diào)查，讓我收獲頗豐。因為在調(diào)研中有好多人給了我們好多很好的建議，使我們的調(diào)研更加的完美。但也有很多人拒絕了我的調(diào)研，雖然使我有點失望，但就是他們的拒絕，讓我更加有了奮斗，每個人都有不同的性格，被他們拒絕其實也沒什么，大不了我再換別人調(diào)研，所以當我在調(diào)研時想通了這一點之后，在被拒絕后我就不再那么非常的失望，而是積極的去調(diào)研他人。
雖然這次的調(diào)研不是一般的累，但卻是每一天都非常充實，因為它不僅讓我精彩的過了每一天，而且還讓我找回了那種不顧一切奮進的感覺!我相信在這之后我將會更加努力的去做每一件事，我也堅信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也會有所成就。
社會實踐給我?guī)砗芏嘁嫣?。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民關于食品安全、消防安全、交通安全調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學習和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和跟市民的交流過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些90后來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
社會實踐活動講話稿篇七
今天，新的一學期又開始了，新學期、新起點，鼓舞人心;新目標新征程，催人奮進。今天我們不僅迎來了一位新老師,同時還有很多一年級的小朋友,告別幼兒園,重新了新的學習生活,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來與加入!希望他們能盡快適應學校的生活,在我們學校里渡過快樂的童年.
在此，我謹向大家提幾點希望：
一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛校如家、愛生如子、”，全身心投入到教育教學工作中去，力爭各項工作再創(chuàng)佳績。
二、希望同學們真正做到“熱愛學校、敬愛老師、關愛同學”，珍惜時間，努力學習，天天向上。
三、希望各班級、各年級在日常管理中繼續(xù)狠抓“文明、衛(wèi)生、節(jié)約”，讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全、講低碳”變?yōu)槊课粠熒膶嶋H行動，讓松溪校園成為真正的安全、文明的樂園。
四、人人互敬互愛，真誠幫助有困難的人。做一個文明、好學、守紀、謙遜的人。
老師們、同學們，輝煌的過去，猶如人生征途中無數(shù)車站中的一個，我們要無愧于邁出的每一個腳步、流下的每一滴汗水。愿你們以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學與實踐中去。鮮花會為你們而盛開，掌聲會因你們而響起。我們的明天，你們的明天會更加美好!
謝謝大家!
社會實踐活動講話稿篇八
這是在臨海市聾兒語訓學校開展的支教活動。
xx年7月4號，我們教師教育學院黨員愛心服務暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務中心大樓的聾兒語訓。
在這里開始了我們?yōu)槠?天的特殊支教。
在羅老師的帶領下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓中心參觀，對各個班級的具體情況有初步的了解。
這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力。
在熟悉環(huán)境后，隊員帶領朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過二十分鐘的下課時間。
在安靜的小教室里，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試，分隊成員輔助特教老師登記成績。
而我負責教小朋友們識辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌，以此鍛煉他們的語言表達能力。
這是一次特殊的上課，不是用語言進行的簡單的教學活動，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學習新的內(nèi)容。
這時候，肢體語言似乎比口語更重要。
第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學習者不夠了解導致的。
所以當天活動結(jié)束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學習狀況，并上網(wǎng)借鑒合理的教學方法。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。
經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。
孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達，也讓我更樂觀積極地面對現(xiàn)在的生活。
“帶你走進有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會的愿望，讓我們一起關愛特殊兒童!
社會實踐活動講話稿篇九
實踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。
因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程:
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛的手，唱著愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、進行深入調(diào)查
最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”
正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因為在這里，幸?？鞓凡⒉皇菚拥矫恳粋€角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
實踐結(jié)果:通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。
我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議:
1、希望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品?；顒又行倪€可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。
2、進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。
3、對于子女不履行贍養(yǎng)義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權(quán)益。
4、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5、希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。
這個暑假，七月，風景獨好。我們班八名同學及其家長來到了青島山炮臺教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨有的氣魄。
也就在山腳下，有一個獨具藝術(shù)建筑風格的炮臺遺址展覽館，那是德占青島時所見，從膠澳設防、膠州灣事件、德國殖民統(tǒng)治、苦難與戰(zhàn)爭、“五四”運動與青島六個方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國主義對青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國主義侵略中國的歷史見證，又是愛國主義、國防教育基地。真是令人大開眼界!
另外，我們還爬了青島炮臺山。一路上風景秀麗，大家有說有笑，不時還有幾個漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前，兩個男生迫不及待的跑過去，仔細的'觀察大炮，恨不能把這個大炮給運回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機拍照留念。
正在我們拍照時，男生們突然發(fā)現(xiàn)，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會有垃圾，當真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿滿一大袋子，吃的、喝的、玩的，當真是應有盡有，都可以開個雜貨鋪了!真希望以后不會再出現(xiàn)這種情況了。
這次實踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨有的氣魄。
我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
回想這次社區(qū)服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
社會實踐活動講話稿篇十
走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。
走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
寒假。
2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;
3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4、服務孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務事;
5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設、，為社區(qū)買幾盆花。
6、開展綠色環(huán)?；顒?。
在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。
通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：
(1)有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。
現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。
通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。
大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。
社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。
(4)有利于增強大學生適應社會、服務社會的.能力。
社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
(5)有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。
社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
(6)有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。
社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。
在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。
這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
社會實踐活動講話稿篇十一
7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護問題進行了調(diào)查。
xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護問題似乎被忽略了。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些xx在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展過程中的問題，也做出了分析和總結(jié)。
這次調(diào)查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區(qū)別。
在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發(fā)問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。
實踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。
社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。
并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態(tài)度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。
生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗成長的艱辛，在收獲中體驗成長的喜悅。
生活是豐富多彩的，我們要多些體驗，多些實踐，各種滋味都品嘗過了，才能認識到人生的精彩。
社會實踐活動講話稿篇十二
同學們，如今你對曾經(jīng)只知“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們有著怎樣的評價呢?我想你也同我一樣，不會贊賞這種“高分低能”的學?！皩檭骸卑?21世紀的社會需要的是復合型人才;21世紀呼喚一專多能的人才;21世紀等待能“指點江山”也能“腳踏實地”的人才，作為肩負祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。
另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想說的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應該去適應它，如果適應不了，那就改變一下適應它方法，因為適者生存。
在工作中還要有很強的學習能力因為時代在進步，一切都在發(fā)展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什么工作，都要有很強的學習能力，不斷的吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。
那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月里，我學會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當這次實踐結(jié)束后，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最后，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。
朋友們，一切認識都來源于實踐，現(xiàn)在我們是大學生，但是3年之后我們就不再是大學生，而是社會的一分子，有人說：“大學生畢業(yè)，就等于失業(yè)”,我認為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發(fā)生，如何添加?那就是積極參加社會實踐，吸取社會經(jīng)驗，學會學習的能力。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，當我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴風雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?我們要走出校園，家事國事天下事事事關心;我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風來的更猛烈些吧。
兄弟們，努力吧，未來屬于我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。
社會實踐活動講話稿篇十三
隨著情感教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會性，人格品質(zhì)的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅持專門教育活動和隨機教育相結(jié)合的原則才能夠?qū)崿F(xiàn)。
最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童。活動開展前幾天，幼兒興奮不已，因為可以走出校門拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開心的事，在老師的引導下，家長的協(xié)助下，孩子們紛紛準備了許多自己喜歡的玩具、圖書、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長朋友，請家長們參加此活動不僅能感受、體驗不同環(huán)境生活的兒童，也能夠有親身體驗并針對自己的孩子進行生活、環(huán)境的對比，從而達到教育孩子的目的。
在參觀的過程中，孩子們看到了一個嬰兒房里有幾個不能言語不能下床、只能長年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時的對我說：“老師，我這兒難受，”說著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會消失得無影無蹤？”
活動結(jié)束后，回到班里，老師和小朋友進行了討論，分別請小朋友談談自己的感受。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐、沒有父母、衣服又臟又舊，還對他們怪異的動作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請小朋友分析，可當我提問那位做出表情的小朋友時，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說：“應該關心他們，不應該這樣做，全然一副關愛的神情。
我通過此現(xiàn)象從中悟到：1、對于孩子當時做出的神態(tài)、表達的話語、表現(xiàn)的舉動應及時、適時的進行調(diào)整、教育，若事情發(fā)生后再去關注，他會將當時的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對于一些沒有表現(xiàn)出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善，他對此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認知、同情體驗及同情行為的培養(yǎng)過少，而在此前提即是給予機會太少，，他的眼中沒有別人，只有他自己。
作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現(xiàn)出來，才能自然地帶動幼兒產(chǎn)生同情行為，使幼兒能主動地關心、幫助那些需要關心和幫助的人。我想這才是我們教師應該做的。
社會實踐活動講話稿篇十四
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
一、指導思想：
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
二、基本任務：
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術(shù)教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術(shù)、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
三、組織領導：
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。
四、活動形式：
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
五、相關安排：
1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
2、學生的校內(nèi)實踐活動。由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3、開展科技實踐活動。 組織學生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結(jié)合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
社會實踐活動講話稿篇十五
社會實踐活動今天，學校組織我們?nèi)w四年級的小伙伴們一起去社會實踐活動，同學們都開心極了！早晨六點半，我們大隊人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來到了生態(tài)園，這里到處都是無土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂。
懷著感嘆走出生態(tài)園，我們又坐車到達磴口的攔河閘，這里的水勢洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬匹馬齊頭并進。
欣賞了氣勢宏大的攔河閘，我們又向烏蘭布和沙漠進軍，多么盼望汽車行駛得再快點、再快點！同學們也都不時地透過車窗眼巴巴地向外望著、望著，“??！沙漠！”汽車一停，我們呼喊著沖??！真像戰(zhàn)士接受任務似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來走路了，我們看到英語老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議?。∩鐣嵺`活動真好??！我希望校長多多舉行這樣的活動，讓我們投身到大自然，開闊眼見，增長見識。
社會實踐活動講話稿篇十六
基地的領導、教官、老師、同學們:
大家好!
今天，第九小學學生的社會實踐活動在這里隆重拉開了帷幕。首先，請允許我代表第九小學師生向社會實踐基地的領導和教官表示衷心的感謝!
開展社會實踐活動訓練，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質(zhì)教育的一個有效途徑。新世紀的學生不但要有扎實的文化知識，還要有強健的體魄、頑強的意志和完善的人格。我們這次社會實踐活動的主要目的是在教官的指導下學習人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，今后貫徹到自己的學習和生活中去。盡管短短四天的社會實踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長期的,甚至是終生的。
為了圓滿完成社會實踐任務，確?；顒拥陌踩唾|(zhì)量,我代表學校向同學們提幾點要求：
第一，像對待學習文化知識一樣,高度重視各項實踐活動，全身心地投入一絲不茍完成訓練任務。
第二，增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官,服從領導。
第三，在訓練中，同學之間要互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助;
第四, 要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生，千萬要注意安全。 這次社會實踐活動，時間緊，任務重，但我們相信,只要同學們刻苦努力訓練，我們一定能順利完成此次社會實踐活動的任務。
最后,預祝同學們的社會實踐活動圓滿成功!
老師們、同學們、朋友們：
大家好！
今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結(jié)我校2015年寒假的大學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現(xiàn)出的先進集體和個人，在此，我代表學校黨委向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的團學干部和指導老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問?。?BR> 寒假期間，我校充分發(fā)揮學校專業(yè)特色和資源優(yōu)勢，立足首都、面向全國，開展了以“踐行榮辱觀 服務新農(nóng)村 貢獻新世博”為主題的大學生假期社會實踐活動。
大學生社會實踐活動是實踐育人的有形載體，是全面提高大學生綜合素質(zhì)的有力舉措，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。在組織和實施過程中，學校黨委高度重視、加強領導支持、完善工作機制，成立了社會實踐領導小組；學生處、團委和有關部門廣泛動員、周密安排；指導教師率先垂范、甘于奉獻；有關社會單位積極參與，鼎力支持。同學們更是發(fā)揚了艱苦奮斗，無私奉獻的精神，從祖國的東部沿海到偏遠的西部農(nóng)村，從首都北京到相隔數(shù)千里的南疆小城，行程涉及北京、山東、安徽、廣西、新疆五個省份，前后歷時一個多月。10余支隊伍、20余名指導老師，300多人次的參與的社會實踐活動，實效性、時效性兼具，典型性和人文性并存，與北外的辦學理念相結(jié)合，與北外的傳統(tǒng)相契合。在帶隊老師的率領下，同學們不負學校的期望和重托，真正做到了在實踐中“受教育、作奉獻、長才干”，為學校爭了光，為65年校慶獻了一份厚禮。
更為可貴的是，同學們不但在社會實踐中達到了“體察社會，磨練意志，提高能力，服務人民，回報社會”的預期目的，而且結(jié)合文化普及，知識宣講，支教支農(nóng)、文藝演出等多種形式，促進了北外與當?shù)刂行W的交流和溝通，每個同學、每支隊伍就像一個友好交流的使者，將北外人的愛心、責任、精神和理念傳遞給當?shù)氐娜藗?，同時將知識、才干、友誼和榮譽帶回北外。在大家圓滿完成任務回到學校后，各社會實踐單位、“歆語工程”各對口支持學校紛紛向?qū)W校致電、致函表示感謝。朝陽區(qū)委、團、奧組委為表彰我校同學在世青賽、第十一屆世界女子壘球賽志愿服務工作中的突出表現(xiàn)，分別授予我校“志愿者組織工作先進單位”和“突出貢獻獎”。
還記得兩個月前的啟動大會上，同學們即將離開學校奔赴各個實踐基地時，個個意氣風發(fā)、斗志昂揚，領導和老師對大家充滿了期待；如今，你們不辱使命、不負厚望，滿載凱旋，不但圓滿完成任務，還有一批優(yōu)秀集體和個人脫穎而出，實在是可喜可賀！
同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，展現(xiàn)了北外人良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽，還收獲了高質(zhì)量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。
希望你們再接再厲，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，使我校大學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力。也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，鍛煉自我，服務社會，在社會實踐中實現(xiàn)自身價值！
老師們，同學們，再過3天，就是第100個婦女節(jié)了，在此，我代表學校領導向大家致以誠摯的節(jié)日問候！預祝大家渡過一個輕松愉快的新學期！
謝謝大家。
老師們、同學們：
今天，船院年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹代表院黨委和行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學致以親切的問候和良好的祝愿！
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當代青年大學生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學生傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學精神的重要途徑，是一項順應時代發(fā)展潮流，符合青年學生成長成才需要，深受人民群眾和青年學生歡迎的品牌教育服務活動。我院的社會實踐活動，經(jīng)過多年的實踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動體系，呈現(xiàn)出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機制成熟、成效顯著的特點，取得了服務社會兩個文明建設和青年學生“受教育、長才干、作貢獻”的雙豐收。
今年是新中國成立61周年，是全面落實科學發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運動九十周年。在這樣的時代背景下，認真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于深入學習貫徹“三個代表”重要思想，積極實踐科學發(fā)展觀、推進素質(zhì)教育具有重要而深遠的意義。借此機會，我代表暑期社會實踐活動領導小組向參加社會實踐活動的老師和同學們提出三點希望：
第一，希望帶隊教師和同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學院有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；要在實踐活動中充分發(fā)揮我院大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務農(nóng)民群眾、服務社會；要大力開展以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、道德實踐、醫(yī)療服務、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實踐活動，在實踐中提高自身素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。無論身處何處，都要發(fā)揚我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，自覺維護學院的聲譽，以實際行動展現(xiàn)船院師生積極進取、健康向上的精神風貌！
老師們，同學們，暑期社會實踐的號角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的船院青年即將投入到火熱的社會實踐活動中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負眾望，建新功立新業(yè)，在服務社會和服務人民的活動中，書寫船院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的新篇章！
最后，預祝我院年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師，教官，同學們，大家好！我很榮幸今天作為學生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的xx中小學生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步；在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘！”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤；在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動？原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當?shù)鬃耐瑢W，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學，胳膊上則掛著交錯的血痕。當最后一個同學登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的.自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤；有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！
今天，xx一中育華中學2015年度暑期社會實踐總結(jié)表彰會在這里隆重召開，認真總結(jié)暑期我校社會實踐工作的成功經(jīng)驗，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此，我代表學校團委向同學們在暑期社會實踐中取得的成績，獲得的各項表彰表示祝賀！
同學們，新學期伊始，我校舉行了主題為“踐行核心價值觀，我們行走在路上”的開學典禮。這預示著在未來的學習生活中，我們要更加深入地學習和踐行社會主義核心價值觀。今天的總結(jié)表彰大會，我想結(jié)合本次暑期社會實踐志愿服務活動，和大家談一談社會實踐志愿服務與社會主義核心價值觀的緊密聯(lián)系。
黨的報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民-主、文明、和-諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。 回顧我們社會實踐志愿服務的六個備選主題：“陽光支教”、“我實踐，我快樂”、“和-諧家園、綠色家園”、“我實踐，我成長”、“我是社區(qū)好公民”和“愛心之旅”，這些活動，其本質(zhì)上與我們 “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是息息相關的，因為社會主義價值觀為志愿服務精神的完善，提供了正確的前進方向和源源不斷的動力。
“愛國”，是我們對祖國深厚感情的表達，也是調(diào)節(jié)自己與祖國關系的行為準則。有國才有家，我們?nèi)绻粣蹏?，又怎樣愛社會，愛他人。愛國從大處講，是為國捐軀和犧牲，是成就一番偉業(yè)。從小處講，作為團員青年，通過志愿服務將愛心奉獻和傳遞出去，幫助別人，讓社會充滿和-諧與溫暖，促進社會穩(wěn)定，也是愛國。在這次實踐中，我們看到高一21支部慰問xx社區(qū) 軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛(wèi)生，換來了老人的欣慰的微笑；我們也看到幾乎每個支部都參與了社區(qū)衛(wèi)生清掃，高一11支部還為xx社區(qū)的小同學講解垃圾分類知識，綠色環(huán)保，從小做起。這都是“愛國”的縮影。
“敬業(yè)”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，都會為社會盡一份力，會幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會實踐服務的社區(qū)是隨機分配給各個支部的，朝陽樓社區(qū)是塘沽的老舊社區(qū)，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過剛才王曼同學的發(fā)言我們能夠體會到他們在遇到困難的時候，體現(xiàn)出志愿者的“敬業(yè)”之心；高一3支部，服務地點是遠在西部新城的育才學校，距離中心城區(qū)15公里，就是這么遠的距離，他們?nèi)匀粓A滿的完成了志愿服務，受到好評。這也是志愿者們“敬業(yè)”的表現(xiàn)。
“誠信”，即誠實守信，社會主義道德建設的重點內(nèi)容。在現(xiàn)代社會，越來越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽的事情。就像今年春晚小品“ 扶不扶”所體現(xiàn)的這種讓很多人憂心的社會現(xiàn)象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個人的誠信缺失，更是造成了整個社會的不信任感，“以怨報德”對于志愿服務的開展非常不利。但正因為如此，我們才更需要志愿者通過志愿服務將無私奉獻、不求回報的風氣發(fā)揚光大，驅(qū)散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠信。
“友善”，強調(diào)人與人之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦相處。志愿服務，其本身就是友善的具體體現(xiàn)，對他人友善關愛，才會愿意去幫助他人。在暑期社會實踐中，所有同學都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W們給實踐活動量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國夢”、“傾情奉獻、愛心支教”，讓我們體會到你們的良苦用心，表達了大家對志愿服務的熱愛，對幫助他人的熱情，這都是“友善”的內(nèi)涵。
告別了短暫的暑期社會實踐，志愿者們一路奉獻著走進了高中二年級的學習生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團員青年們投入到志愿者的隊伍中來，今天的大會上，我看到了3天前宣誓隊伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學長學姐們的光榮事跡，我知道，你們準備好了，我相信，明年的暑期社會實踐服務，你們會表現(xiàn)的更加精彩。
社會實踐活動講話稿篇十七
尊敬的基地領導、尊敬的教官、親愛的老師、同學們：
大家好！
首先恭喜各位學員順利完成了兩天的社會實踐與考核。我提議：全體師生以最真誠最熱烈的方式表達對基地領導的教官的感激之情！
記得八年級時，同學們第一次知道社會實踐的消息時，是那樣的興奮，是那樣的激動?？墒牵瑓⑴c的過程中，雖然，有些同學受不了而暫時離開過隊伍，但是他（她）們畢竟和大家伙一樣仍經(jīng)歷過了艱辛，經(jīng)歷過了堅持，經(jīng)歷過了鐵一般的紀律，經(jīng)歷過了互助合作，經(jīng)歷過了團結(jié)拼搏！……曾以為這次社會實踐的通知會讓許多同學退卻。然而你們依然斗志滿滿，地來了，而且順利完成了！同學們，你們是我們教師的驕傲。因為你們再次面對了學習以外的困難，你們無懼，只因為你們是勇者！
相信你們通過這次實踐，學到了許多在學校里沒有嘗試過的，希望同學們把這種堅韌的精神嫁接到今后的學習生活中，繼續(xù)扮演勇者角色，報答教官嚴格而親切的指導，回報老師殷切期望！
讓我們再次把掌聲送給尊敬的基地領導和尊敬的教官！
謝謝大家！
尊敬的'基地領導、各位教官、各位老師、同學們：
大家下午好！我是初三四班的王福生。今天，我有幸代表僑中初二、初三全體學生在這里發(fā)言。在此我僅代表全體同學向這幾天來一直悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝！
夏天是一個火熱的季節(jié)，對我們而言又是一個收獲的季節(jié)。五天來，同學們在教官、老師的帶領下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗，經(jīng)受了大運動量的考驗，付出了汗水，收獲了不畏困難的霸氣！訓練期間，氣溫很高，有不少的同學都深感不適，但沒有一個同學掉隊，仍然以堅強意志投入訓練；頭暈，口渴，身體乏力等困難，沒有動搖同學們的決心和斗志，反而激發(fā)了同學們以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)投入緊張的活動。
短短五天，我們收獲了那么多——離開了父母，少了他們的呵護，我們學會了獨立；穿上了迷彩服，我們整理衣容，軍姿颯爽，明白了什么叫嚴格的紀律和絕對服從；炎炎烈日下的田間勞作，更讓我們這些來自城里的學生娃切實體會到了農(nóng)民伯伯“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛和不易。這五天，我們黑了，但我們結(jié)實了；這五天，我們累了，但我們充實了；這五天，我們成長了，我們也成熟了。我們知道什么是集體和組織，曾記得汗滴到嘴角，臉被烈陽灼傷，可是我們沒有動，因為擦汗的雙手會害大家受罰，挪動的雙腿會遭教官訓話。我們已經(jīng)增強了集體榮譽感。烈日下，看教官的汗水中依然神采奕奕的雙眼，筆直的腰桿，挺直的胸膛，我們禁不住抖擻精神。我們是半個軍人，我們是祖國的未來，國家要有軍人站在前沿，國家也需要我們建設明天。我們已經(jīng)有了歷史的使命感和責任感?，F(xiàn)在，我們可以非常自豪地說：我們實現(xiàn)了在開營儀式上的諾言，向基地和學校交了一份令人滿意的答卷！ 人人都說，晉江僑中只是一所普通初中，但我并不這么認為，這五天，我們見證了自己的意志，見證了自己的剛強，我們有希望！五天，所有的美好回憶將在心中封存。同學們請不要沮喪也不要放棄，從這一刻起，永遠保持軍訓的精神，牢記校長的教誨，刻苦學習，遵紀守信，自強不息，團結(jié)友愛，做一個真正合格的中學生。凝視前方，國旗飄飄激蕩起我們所有的勇敢與堅強。讓我們大聲地對自己說，我們行！我相信，我們在僑中未來的學習生活一定會更精彩，更成功！
最后請允許我再次代表全體同學向教官們、領導們、老師們致以最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝大家！
2015.8
社會實踐活動講話稿篇十八
尊敬的各位領導，老師，教官，同學們，大家好!我很榮幸今天作為學生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的中小學生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘!”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤;在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標的路上?！叭松贫ㄏ?，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動?原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當?shù)鬃耐瑢W，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學，胳膊上則掛著交錯的血痕。當最后一個同學登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。