方案的選擇應(yīng)該基于對(duì)問題的深入分析和合理的判斷，能夠有效地解決問題。合理利用和管理資源是編寫方案時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)。以上的方案范文可以作為一個(gè)參考，但具體的方案還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
英語比賽活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，學(xué)校英語組特組織此次比賽。
活動(dòng)對(duì)象：面向三至六年級(jí)全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2013年11月。
具體要求：1.以班級(jí)為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。
2.統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，a4。
五、六年級(jí)以短文為主。
4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評(píng)比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
初賽評(píng)委：英語教師。
決賽評(píng)委：全體教師及學(xué)校教務(wù)處。
一、獎(jiǎng)勵(lì)比例：
1.以班級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。
3.凡進(jìn)入決賽的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
二、作品展示：
2.面向全校學(xué)生展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
安田小學(xué)英語組。
二〇一三年十一月二十一日。
英語比賽活動(dòng)方案篇二
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級(jí)英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
本學(xué)期第14周星期四下午。
多媒體教室。
1、前期工作。由英語教研組長(zhǎng)組織英語組成員討論比賽的.有關(guān)內(nèi)容，并由各級(jí)英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語科組長(zhǎng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
英語比賽活動(dòng)方案篇三
英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高2014級(jí)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會(huì)及職責(zé)：
組長(zhǎng)：王海負(fù)責(zé)作品展出的場(chǎng)地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)；
副組長(zhǎng)：王海濤負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施；
成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：
二、參賽對(duì)象：臥佛中學(xué)2014級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級(jí)為單位進(jìn)行練習(xí)；
第二階段：9月30日，以班級(jí)為單位上交書法作品；
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定；
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出；
第五階段：10月14日以前，王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)；
五、書寫規(guī)則：
1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫；
2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；
3、字體要求：手寫斜體。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選：
2、評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)；
4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒，提高自己的書寫水平。
臥佛中學(xué)英語教研組。
2011年09月15日。
英語比賽活動(dòng)方案篇四
為發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生的普通話演講風(fēng)采，積極創(chuàng)建文明和諧校園，特舉辦“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”演講比賽活動(dòng)。此次比賽是我校團(tuán)委主辦的“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)”活動(dòng)的重要組成部分，是繼我校德育處提出的“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)的又一次深化與實(shí)踐，將對(duì)我校內(nèi)涵式發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)節(jié)約美德創(chuàng)建文明校園。
三、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。
（一）參賽對(duì)象：靖邊職教中心高二年級(jí)學(xué)生。
輔導(dǎo)教師：高二年級(jí)各班語文老師。
（二）主辦部門。
德育處校團(tuán)委。
（三）承辦者。
語文教研組知音藝術(shù)團(tuán)演講團(tuán)。
（四）程序。
比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。
1．各班接到通知后組織本班學(xué)生報(bào)名，根據(jù)活動(dòng)主題，進(jìn)行選拔推薦，每班推選2-3名同學(xué)。
2．各班比賽后將最后確定的選手名單于5月7日前上報(bào)語文教研組。
3．5月20日在大會(huì)議室進(jìn)行預(yù)賽，并抽簽決定決賽順序。
4．5月28日（星期三）早上7:00（如有特殊情況，再另行通知）在學(xué)校中心廣場(chǎng)進(jìn)行演講決賽。
四、分工安排。
1、會(huì)場(chǎng)布置：校團(tuán)委（齊廣宏、白玉強(qiáng)）。
2、攝像、音效：柴亞峰、何有才、白向偉。
3、主持：華婧、萬利瑋、楊婉娉。
4、評(píng)委：康璽琳、魏天敏、谷治中、李立東、薛世銘、高源、徐飛、張翔、袁世虎、常本德、馬世興、王青峰、趙永康、杜巧云。
5、統(tǒng)分：王曉東、尚建珍、馬紅藝。
6、書寫?yīng)勂罚簵钪?、阮娟、魏靜。
7、維持秩序：奧生平、王橋。
8、頒獎(jiǎng)：全體評(píng)委。五、比賽規(guī)則。
1．參賽選手按事先抽簽順序出場(chǎng)，屆時(shí)由主持人提示。
2．參賽選手演講限時(shí)5——6分鐘，由記時(shí)員計(jì)時(shí)，超出規(guī)定時(shí)間30秒以上，相應(yīng)扣分。
3．評(píng)分采用百分制，評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。
七、比賽要求。
自然、有感染力；最好能做到“以情動(dòng)人、以理服人”；可適當(dāng)配樂，必須脫稿演講；著裝整潔，儀表大方。
希望高二年級(jí)各班語文老師以及學(xué)生充分認(rèn)識(shí)本次演講比賽活動(dòng)的目的和重要意義，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)的主題精神，組織選拔學(xué)生參加比賽，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體素質(zhì)。
20xx年4月22日。
附1:比賽規(guī)程：
1、主持人宣布比賽開始并介紹評(píng)委。
2、馬麗娜宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
3、比賽過程。
4、薛世銘校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
5、袁世虎校長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果暨獲獎(jiǎng)名單。
6、全體評(píng)委頒獎(jiǎng)并和所有參賽選手合影留念。
7、康璽琳校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
英語比賽活動(dòng)方案篇五
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題。
二、參賽對(duì)象。
參賽選手為本學(xué)校高。
一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。
2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。
四、比賽形式和要求。
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。
2．口齒清楚，語音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。
5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分。
八、活動(dòng)過程及安排。
1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過程：
（1）主持人致開幕詞。
（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。
2017年5月20日。
英語比賽活動(dòng)方案篇六
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，高中英語組決定舉行此次英語演講比賽。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對(duì)英語口語訓(xùn)練的積極性。
2、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
4、加深對(duì)英語口語表達(dá)的重要性的認(rèn)識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
2、主持人的選定。
3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
4、對(duì)參賽選手的要求。
【1】參賽對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生。
【2】參賽人數(shù)：各班進(jìn)行預(yù)選后，最終選出1-2名學(xué)生參加此次比賽。
【3】參賽內(nèi)容：
（1）、英語演講：題材自選，內(nèi)容積極、健康、向上。
學(xué)生可以參考以下主題：
友誼（friendship），愛英語（lovingenglish），健康（health）。
（2）、才藝展示：
才藝展示形式可以多樣化，要求內(nèi)容積極、健康、向上。（若是語言類才藝展示，則只能是英語）。
【4】比賽時(shí)間：演講2分鐘內(nèi)，才藝展示1分鐘，一共不超過3分鐘。
【5】如需其他道具或者背景音樂等，則自帶。
1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。最終高一、高二年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
1、演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上。
2、語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然。
3、流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢。
4、演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語言和表演技巧運(yùn)用貼切。
5、儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方。
6、時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)。
7、才藝展示：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
3、選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和才藝展示。
4、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
5、主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
6、活動(dòng)參與者合影。
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
8、按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
英語比賽活動(dòng)方案篇七
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
1、學(xué)校角度。
（1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái)，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們提高自身的英語口語水平及在公眾場(chǎng)合下的英語演說能力。
（2）豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。
（3）通過該活動(dòng)來展示本階段的英語教學(xué)水平及成果。
（4）通過這次活動(dòng)來積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開展。
2、選手角度。
（1）有一次展示自己英語口語水平的機(jī)會(huì)，有一次與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)，有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì)，有一次為英語而瘋狂的機(jī)會(huì)。
（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達(dá)能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、觀眾角度。
（1）為觀眾帶來一場(chǎng)激烈，精彩的英語演講比賽，帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。
（2）豐富課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野。
中學(xué)部全體學(xué)生。
會(huì)議室。
本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生，比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活，而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。
1、初賽、復(fù)賽（時(shí)間：10月8日—10月11日）。
說明：初賽、復(fù)賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽：（時(shí)間：10月17日星期四下午2：00—4：50）。
說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生觀、價(jià)值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實(shí)，體現(xiàn)個(gè)性。語言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑，有感染力。每人限時(shí)三分鐘。
（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
（2）、比賽程序：
a、比賽開始：主持人入場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。
b、選手依次登臺(tái)演講。
（3）、比賽規(guī)則：
a、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分（評(píng)分保留兩位小數(shù)），評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
b、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。
7—9年級(jí)分a、b組設(shè)獎(jiǎng)：a組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名。
b組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
總調(diào)度：（姚乾文）。
1、宣傳組組長(zhǎng)：（姚乾文）負(fù)責(zé)制作和打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表、總分表。
2、后勤組組長(zhǎng)：（李平：楊婕、張春花）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，觀眾席安排及入場(chǎng)引導(dǎo)，采購(gòu)和保管紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。
3、計(jì)分組組長(zhǎng)：（井萬文：史志鳳、蘆潔）負(fù)責(zé)計(jì)分、計(jì)時(shí)。
4、評(píng)委組組長(zhǎng)：（郭金貴：李花、呂海生、魯宗云、張進(jìn)財(cái)、郭金貴）。
1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動(dòng)放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認(rèn)真對(duì)待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負(fù)責(zé)人及評(píng)委保證比賽時(shí)的秩序，在每場(chǎng)比賽前做好充分的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽時(shí)發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學(xué)以班級(jí)為單位就坐。
6、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，最后負(fù)責(zé)人上繳評(píng)分原始材料。
7、選手進(jìn)行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。
8、各班級(jí)選擇男女主持各一名；進(jìn)入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
英語比賽活動(dòng)方案篇八
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語口語大賽。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求。
三至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。
2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。
校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式。
在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：大賽負(fù)責(zé)人：評(píng)審組成員：
附1：
三、四年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附2：
五、六年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
英語比賽活動(dòng)方案篇九
可以讓孩子們通過大聲的朗讀，讓每一個(gè)英語單詞的發(fā)音深刻的留在孩子們的大腦中，而且通過孩子們大聲的朗讀，能夠發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)音中所存在的錯(cuò)誤，并且進(jìn)行糾正。所以當(dāng)孩子們?cè)俅温牭竭@個(gè)英語單詞的時(shí)候，就知道是什么意思了。
在教孩子學(xué)習(xí)英語聽力的時(shí)候，可以給孩子們選擇一些素材，但是在選擇的時(shí)候選擇簡(jiǎn)單、通俗易懂的，還要帶有一定的趣味性，這樣的話，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)感覺到枯燥。
在對(duì)孩子們的聽力能力進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，可以通過聽寫的.技巧來進(jìn)行。因?yàn)橹挥泻⒆觽儗⒂⒄Z的發(fā)音記準(zhǔn)了之后，才能夠?qū)⒄_的英語語句記下來。讓孩子們堅(jiān)持聽寫的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)出孩子們對(duì)英語發(fā)音的下意識(shí)的反應(yīng)。但是在讓孩子少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,在線學(xué)英語哪家好們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練的時(shí)候，一定要先從簡(jiǎn)單的開始進(jìn)行訓(xùn)練，然后再慢慢的增加難度。
在對(duì)孩子們進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子們多聽一些，是要求孩子們?nèi)慷悸牰⒕渚涠悸牰?。主要的?xùn)練技巧就是可以先讓孩子們將聽力先聽一遍，讓孩子們了解聽力中的大體意思之后，在重新給孩子們播放一遍，如果孩子們?cè)诼牭倪^程中，遇到了聽不懂的英語單詞或者是英語句子的話，家長(zhǎng)們可以利用錄音機(jī)的倒放功能讓孩子們多聽?zhēng)妆?，直到孩子們聽懂為止，然后再讓孩子們聽下一句?BR> 平時(shí)應(yīng)該要加強(qiáng)訓(xùn)練，多聽多練習(xí)，這樣才能夠培養(yǎng)出好的語感，適應(yīng)英語的語速，有了一定的語感以后才能夠更的上語數(shù)，英語聽力的能力才會(huì)有所提高，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ罾锩嬗锌盏臅r(shí)候就聽一下音樂的播放器。
多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應(yīng)該要先快速的瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，了解一下全文講的大概意思，這樣在聽的時(shí)候就能夠找到重點(diǎn)，在做題目的過程里面才能夠培養(yǎng)我們集中精力的習(xí)慣。也可以提高我們做題目的速度。
要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)，就是在做聽力理解之前，根據(jù)各種的暗示，如所給答案的選項(xiàng)段落或者是對(duì)話標(biāo)題等等已有的知識(shí)，對(duì)即將要聽到的對(duì)話或者是段落內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)猜測(cè)。
除此之外，大家也應(yīng)該要打好扎實(shí)的，基本就是豐富一下自己的詞匯量，還有各個(gè)單詞和單詞組合的用法，英語短語的意思，這些基本的知識(shí)可以幫助我們更好的理解聽力方面的內(nèi)容。
英語比賽活動(dòng)方案篇十
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學(xué)校田徑場(chǎng)
評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排
攝影：賀森
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)
英語比賽活動(dòng)方案篇十一
主辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系青志協(xié)。
贊助單位：
邀請(qǐng)嘉賓：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)主席，上屆文藝部部長(zhǎng)，友系代表。
活動(dòng)口號(hào)：魅力校園，活力無限。
相約青春，相聚美麗。
引時(shí)尚潮流，秀大學(xué)風(fēng)采。
活動(dòng)對(duì)象：10屆藝術(shù)系新生。
11月10日----11月13日?qǐng)?bào)名。
至12月8日錢各自進(jìn)行排練。
11月31日預(yù)賽，篩選節(jié)目。
12月2日復(fù)賽。
12月5日進(jìn)行節(jié)目預(yù)演。
12月8日正式進(jìn)行比賽。
12月8日，節(jié)目圓滿結(jié)束并公告結(jié)果頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球100個(gè)10元。
彩帶數(shù)條20元。
話筒四個(gè)50元。
音響50元。
水十瓶10元。
獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)一張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)兩張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)三張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
預(yù)計(jì)10元。
統(tǒng)計(jì)150。
為以防其他開支，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)300。
其他部門協(xié)助分配至各個(gè)地方協(xié)助。
英語比賽活動(dòng)方案篇十二
1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語的理解能力和運(yùn)用能力。
2、讓學(xué)生感受合作競(jìng)爭(zhēng)的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一、主持人致詞，并導(dǎo)入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個(gè)成語。
每個(gè)成語對(duì)了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績(jī)，組所得為六分，以此類推。
第二站：成語數(shù)字園，共分兩場(chǎng)比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場(chǎng)為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請(qǐng)小組派一名代表上臺(tái)抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。第二場(chǎng)為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取。
第三站，成語動(dòng)物園，分兩場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語籠。
如上，小組派代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說成語。
各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。
第二場(chǎng)比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對(duì)、成語補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對(duì)者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。
第三場(chǎng)比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，并書寫。答對(duì)一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對(duì)一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、計(jì)分人員：略。
注：每場(chǎng)比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。
英語比賽活動(dòng)方案篇十三
1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，舞蹈比賽活動(dòng)方案。
2、為各位教師提供展示的平臺(tái)，更有利于選拔人材。
全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會(huì)清、盧洪靜、黃貴虹）。
1、形體2、成品舞（成人舞蹈）。
：?jiǎn)稳?、雙人、三人均可。
1、服裝整潔、儀表端莊。
2、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、基本功雜實(shí)。
3、表演情感真實(shí)豐富，對(duì)音樂的理解準(zhǔn)確，動(dòng)作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報(bào)節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。
2、抽簽（2月28日）。
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
英語比賽活動(dòng)方案篇十四
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
評(píng)價(jià)表、獎(jiǎng)狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個(gè)人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時(shí)間要求：?jiǎn)稳酥v故事的時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時(shí)間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級(jí)要在15日之前進(jìn)行班級(jí)評(píng)選并將參賽幼兒名單上報(bào)到辦公室。
1、幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績(jī)。
各班老師上報(bào)選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
英語比賽活動(dòng)方案篇十五
“大唐杯”臺(tái)球比賽。
為了豐富員工的`業(yè)余文化生活，發(fā)展大家的興趣及愛好，公司組織員工首屆“大唐杯”臺(tái)球比賽，以增加各部門員工之間的交流與友誼。
20××年4月11日13:00分。
尼克繆斯撞球俱樂部(哈爾濱路168號(hào)金融中心購(gòu)物廣場(chǎng)3樓東區(qū))。
公司全體員工(可邀約客戶)。
1.報(bào)名參賽選手于4月7日13:00分前到前臺(tái)行政處報(bào)名;。
3.比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽;。
4.初賽采用單局淘汰賽，抽簽決定比賽對(duì)手，第一輪勝出者直接進(jìn)入復(fù)賽;。
6.本次比賽采用美式(十六彩球)進(jìn)行比賽。
薛輝總經(jīng)理。
2.參賽選手一經(jīng)報(bào)名不得無故缺席，如有特殊情況不能參賽，提前報(bào)備公司行政處;。
5.比賽期間禁止參賽人員中途退場(chǎng);。
6.保證賽場(chǎng)衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。
1.行政部與相關(guān)工作人員提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置;。
2.提前整理好比賽用球臺(tái)、球桿、臺(tái)球及喬克、抽簽紙等;。
3.劃分好比賽區(qū)域和觀看區(qū)域;。
4.做好比賽統(tǒng)計(jì)及賽后匯報(bào)工作。
1.本次比賽設(shè)置冠亞季軍;。
2.冠軍一名，價(jià)值為300元獎(jiǎng)品一份;亞軍一名，價(jià)值為200元獎(jiǎng)品一份;季軍一名，價(jià)值為100元獎(jiǎng)品一份。
1.臺(tái)球桌28元/時(shí)/臺(tái)，總計(jì)260元;。
2.獎(jiǎng)牌30元/枚，3枚總計(jì)90元;。
3.冠亞季軍及最佳參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品共計(jì)700元;。
4.礦泉水、紙抽等其他物品150元。
英語比賽活動(dòng)方案篇十六
金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學(xué)校園是個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方，這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事;有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想;初進(jìn)大學(xué)，第一次遠(yuǎn)離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對(duì)未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應(yīng)。為了促進(jìn)大一新生做好大學(xué)規(guī)劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)”“軍訓(xùn)感受”為主題的征文比賽。
征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，通過本次征文活動(dòng)，提高文學(xué)團(tuán)體的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。
線上：xxx。
線下：xx。
(報(bào)名表附后)。
湖北仙桃職業(yè)學(xué)院大一新生。
xx月xx日。
由院學(xué)生會(huì)統(tǒng)一安排地點(diǎn)，將另行通知。
現(xiàn)場(chǎng)作文，即興發(fā)揮。
以“我的大學(xué)”“軍訓(xùn)感受”為主題，可以抒寫進(jìn)入大學(xué)來的酸甜苦辣(學(xué)習(xí)、生活、等均可)，可以描述想象中的大學(xué)生活，也可以規(guī)劃未來的藍(lán)圖以及剛剛步入大學(xué)生活所接受的第一個(gè)環(huán)節(jié)——軍訓(xùn)后的感受。
題目體裁不限;字?jǐn)?shù)——字以上。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)xx名。
二等獎(jiǎng)xx名。
三等獎(jiǎng)xx名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名。
英語比賽活動(dòng)方案篇十七
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動(dòng)。
xx年9月30日下午(12:50—2:30)。
1.以班級(jí)為單位，集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。
3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）。
4.地點(diǎn)：二樓階梯教室。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
6.參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生。
7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。
8.評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的`節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
9.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3.表現(xiàn)技巧30％（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4.時(shí)間把握5％（時(shí)間把控，不超過5分鐘）。
5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）。
城沙三小大隊(duì)部。
英語比賽活動(dòng)方案篇十八
為了豐富職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)職工的團(tuán)結(jié)拼搏精神和工作熱情，營(yíng)造和諧醫(yī)院氛圍，經(jīng)研究決定開展華山醫(yī)院撲克牌“摜蛋”比賽活動(dòng)。
全體職工。
12月24日至28日，過期作自動(dòng)放棄。
結(jié)隊(duì)組隊(duì)按抽簽號(hào)碼由小到大順序確如1、2號(hào)結(jié)為一組，3、4號(hào)結(jié)為一組，此二組為一比賽對(duì)陣，以此類推。報(bào)名及抽簽到辦公室劉益處。
2.采用三局兩勝制;。
3.初賽后比賽賽前抽簽決定比賽對(duì)陣;。
4.比賽中不得隨意換人，否則作棄權(quán)論處。
設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和對(duì)與獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金分別為400元、300元、200元和100元。
牌局采用二人結(jié)組二組對(duì)陣兩副牌競(jìng)賽，輸贏升級(jí)的方式進(jìn)行。
(二)牌型及大小。
四王(四張王)，是最大的牌，什么牌都可以炸。
炸彈：八張同數(shù)值牌，七張同數(shù)值牌，六張同數(shù)值牌，五張同數(shù)值牌，四張同數(shù)值牌。
同花順：相同花色的連續(xù)五張牌，最大的為10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。順子：五張連續(xù)單牌,不可超過五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)，不包括雙王，不分花色。
三連對(duì)：三對(duì)的連續(xù)對(duì)牌,不可超過3對(duì)(如：334455、778899,最大的是qqkkaa,最小的是aa2233)不分花色。
鋼板：二個(gè)連續(xù)三張牌，不可超過2個(gè)(如：333444、444555)。單牌：?jiǎn)螐埮啤?BR> 對(duì)牌：數(shù)值相同的兩張牌。
三張牌：數(shù)值相同的'三張牌(如三個(gè)10)。
三帶兩：數(shù)值相同的三張牌加一對(duì)牌。例如：333+44.
牌型的大?。?BR> 四王是最大的牌六張和六張以上炸彈同花順五張炸彈四張炸彈其它牌型。
(三)特殊規(guī)則和名稱。
逢人配(任意組合)：以打10為例，主牌紅桃10為逢人配，2，3，4，6，差一張5，此時(shí)紅桃10可代替5，組成2，3，4，5，6的順子，當(dāng)然也可以任意組合成非大王、小王外的任意牌型。
雙下：對(duì)家兩人為最后兩名;。
頭游：第一名。
末游：最后一名。
(四)亮牌和接風(fēng)規(guī)則：
第一輪，隨機(jī)抽一張牌，抽中者先出牌，對(duì)家接風(fēng)。
相關(guān)名稱解釋：
進(jìn)貢和還貢：
雙下：兩個(gè)末游要向兩個(gè)頭游(贏家)各進(jìn)貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游取大牌，末游先出牌;末游任何一方或雙方一共有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
單下：末游向頭游進(jìn)貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游還一張10以下的任意牌，末游先發(fā)牌，但如果有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
升級(jí)規(guī)則：
牌級(jí)：從2打到a。
如果是雙下，贏家升3級(jí)。
如果對(duì)手有一家是末游，贏家升2級(jí);。
如果贏家自己對(duì)門是末游，贏家升1級(jí);。
如果打a三次不過，則重新從10開始升級(jí)。
本次比賽裁判長(zhǎng)石家根(負(fù)責(zé)規(guī)則解釋)，裁判員孫秀蘭、周元軍、劉益。各比賽場(chǎng)地及具體時(shí)間賽前公告。
英語比賽活動(dòng)方案篇十九
“比才藝，展風(fēng)采，炫酷校園。”
主辦：中心東道小學(xué)。
承辦：中心東道小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。
本次活動(dòng)為系列活動(dòng)共分器樂專場(chǎng)、聲樂專場(chǎng)、舞蹈專場(chǎng)。
20xx年3月器樂專場(chǎng);5月舞蹈專場(chǎng);6月聲樂專場(chǎng)(具體時(shí)間見報(bào)名表)。
總校大禮堂或分校大隊(duì)部。
1、比賽以班為單位報(bào)名，班內(nèi)組織進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。
2、個(gè)人、多人節(jié)目均可參賽。每個(gè)節(jié)目時(shí)限最多在5分鐘之內(nèi)。
3、據(jù)報(bào)名實(shí)際情況安排的比賽順序?qū)⒐荚谖倚６Y儀博客中，請(qǐng)參賽學(xué)生查詢并做好準(zhǔn)備。
4、學(xué)校只提供音響及2個(gè)麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。
5、評(píng)委會(huì)由本校相關(guān)教師和學(xué)生及家長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)選將本著公平、公正、公開的原則。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書。并參加學(xué)校組織的匯報(bào)演出。
3、獲獎(jiǎng)節(jié)目將有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加市、區(qū)級(jí)的各類比賽及活動(dòng)。
英語比賽活動(dòng)方案篇二十
為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動(dòng)。
“我做附小新少年!”
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
即日起開始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報(bào)名。報(bào)名表交到學(xué)生處。
復(fù)賽時(shí)間：5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn)：仁愛廳。
決賽時(shí)間：5月16日—5月18日決賽地點(diǎn)：仁愛廳。
才藝展示時(shí)間：6月1日地點(diǎn)另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時(shí)間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時(shí)間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時(shí)間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類：畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
1、每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對(duì)開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上，表演臺(tái)風(fēng)端正，衣著得體。
英語比賽活動(dòng)方案篇二十一
為豐富同學(xué)們的校園生活、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，特舉行本次校園大合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
：校司令臺(tái)。
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式可以多樣化（a、合唱，b、獨(dú)唱伴合唱，c、朗誦伴合唱，d、合唱對(duì)唱等），以班為單位，原則上要求全班同學(xué)參加。
1、班級(jí)參賽曲目分為必選曲目《國(guó)歌》（低段）、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（高段）和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國(guó)主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
2、比賽順序抽簽決定。
高段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。低段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
1、歌曲主題內(nèi)容健康。
2、隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；
3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。
6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、總分采取平均分的記分方式。
提前兩天各班班主任抽簽決定出場(chǎng)順序，并把伴奏帶上傳。本著對(duì)活動(dòng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，我們會(huì)把一系列的.問題進(jìn)一步細(xì)致化；同時(shí)希望各位老師提出更好的意見和建議，相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)會(huì)更加圓滿。
英語比賽活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，學(xué)校英語組特組織此次比賽。
活動(dòng)對(duì)象：面向三至六年級(jí)全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2013年11月。
具體要求：1.以班級(jí)為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。
2.統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，a4。
五、六年級(jí)以短文為主。
4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評(píng)比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
初賽評(píng)委：英語教師。
決賽評(píng)委：全體教師及學(xué)校教務(wù)處。
一、獎(jiǎng)勵(lì)比例：
1.以班級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。
3.凡進(jìn)入決賽的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
二、作品展示：
2.面向全校學(xué)生展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
安田小學(xué)英語組。
二〇一三年十一月二十一日。
英語比賽活動(dòng)方案篇二
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級(jí)英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
本學(xué)期第14周星期四下午。
多媒體教室。
1、前期工作。由英語教研組長(zhǎng)組織英語組成員討論比賽的.有關(guān)內(nèi)容，并由各級(jí)英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語科組長(zhǎng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
英語比賽活動(dòng)方案篇三
英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高2014級(jí)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會(huì)及職責(zé)：
組長(zhǎng)：王海負(fù)責(zé)作品展出的場(chǎng)地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)；
副組長(zhǎng)：王海濤負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施；
成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：
二、參賽對(duì)象：臥佛中學(xué)2014級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級(jí)為單位進(jìn)行練習(xí)；
第二階段：9月30日，以班級(jí)為單位上交書法作品；
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定；
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出；
第五階段：10月14日以前，王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)；
五、書寫規(guī)則：
1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫；
2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；
3、字體要求：手寫斜體。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選：
2、評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)；
4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒，提高自己的書寫水平。
臥佛中學(xué)英語教研組。
2011年09月15日。
英語比賽活動(dòng)方案篇四
為發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生的普通話演講風(fēng)采，積極創(chuàng)建文明和諧校園，特舉辦“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”演講比賽活動(dòng)。此次比賽是我校團(tuán)委主辦的“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)”活動(dòng)的重要組成部分，是繼我校德育處提出的“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)的又一次深化與實(shí)踐，將對(duì)我校內(nèi)涵式發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)節(jié)約美德創(chuàng)建文明校園。
三、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。
（一）參賽對(duì)象：靖邊職教中心高二年級(jí)學(xué)生。
輔導(dǎo)教師：高二年級(jí)各班語文老師。
（二）主辦部門。
德育處校團(tuán)委。
（三）承辦者。
語文教研組知音藝術(shù)團(tuán)演講團(tuán)。
（四）程序。
比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。
1．各班接到通知后組織本班學(xué)生報(bào)名，根據(jù)活動(dòng)主題，進(jìn)行選拔推薦，每班推選2-3名同學(xué)。
2．各班比賽后將最后確定的選手名單于5月7日前上報(bào)語文教研組。
3．5月20日在大會(huì)議室進(jìn)行預(yù)賽，并抽簽決定決賽順序。
4．5月28日（星期三）早上7:00（如有特殊情況，再另行通知）在學(xué)校中心廣場(chǎng)進(jìn)行演講決賽。
四、分工安排。
1、會(huì)場(chǎng)布置：校團(tuán)委（齊廣宏、白玉強(qiáng)）。
2、攝像、音效：柴亞峰、何有才、白向偉。
3、主持：華婧、萬利瑋、楊婉娉。
4、評(píng)委：康璽琳、魏天敏、谷治中、李立東、薛世銘、高源、徐飛、張翔、袁世虎、常本德、馬世興、王青峰、趙永康、杜巧云。
5、統(tǒng)分：王曉東、尚建珍、馬紅藝。
6、書寫?yīng)勂罚簵钪?、阮娟、魏靜。
7、維持秩序：奧生平、王橋。
8、頒獎(jiǎng)：全體評(píng)委。五、比賽規(guī)則。
1．參賽選手按事先抽簽順序出場(chǎng)，屆時(shí)由主持人提示。
2．參賽選手演講限時(shí)5——6分鐘，由記時(shí)員計(jì)時(shí)，超出規(guī)定時(shí)間30秒以上，相應(yīng)扣分。
3．評(píng)分采用百分制，評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。
七、比賽要求。
自然、有感染力；最好能做到“以情動(dòng)人、以理服人”；可適當(dāng)配樂，必須脫稿演講；著裝整潔，儀表大方。
希望高二年級(jí)各班語文老師以及學(xué)生充分認(rèn)識(shí)本次演講比賽活動(dòng)的目的和重要意義，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)的主題精神，組織選拔學(xué)生參加比賽，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體素質(zhì)。
20xx年4月22日。
附1:比賽規(guī)程：
1、主持人宣布比賽開始并介紹評(píng)委。
2、馬麗娜宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
3、比賽過程。
4、薛世銘校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
5、袁世虎校長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果暨獲獎(jiǎng)名單。
6、全體評(píng)委頒獎(jiǎng)并和所有參賽選手合影留念。
7、康璽琳校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
英語比賽活動(dòng)方案篇五
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題。
二、參賽對(duì)象。
參賽選手為本學(xué)校高。
一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。
2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。
四、比賽形式和要求。
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。
2．口齒清楚，語音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。
5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分。
八、活動(dòng)過程及安排。
1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過程：
（1）主持人致開幕詞。
（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。
2017年5月20日。
英語比賽活動(dòng)方案篇六
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，高中英語組決定舉行此次英語演講比賽。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對(duì)英語口語訓(xùn)練的積極性。
2、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
4、加深對(duì)英語口語表達(dá)的重要性的認(rèn)識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
2、主持人的選定。
3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
4、對(duì)參賽選手的要求。
【1】參賽對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生。
【2】參賽人數(shù)：各班進(jìn)行預(yù)選后，最終選出1-2名學(xué)生參加此次比賽。
【3】參賽內(nèi)容：
（1）、英語演講：題材自選，內(nèi)容積極、健康、向上。
學(xué)生可以參考以下主題：
友誼（friendship），愛英語（lovingenglish），健康（health）。
（2）、才藝展示：
才藝展示形式可以多樣化，要求內(nèi)容積極、健康、向上。（若是語言類才藝展示，則只能是英語）。
【4】比賽時(shí)間：演講2分鐘內(nèi)，才藝展示1分鐘，一共不超過3分鐘。
【5】如需其他道具或者背景音樂等，則自帶。
1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。最終高一、高二年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
1、演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上。
2、語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然。
3、流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢。
4、演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語言和表演技巧運(yùn)用貼切。
5、儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方。
6、時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)。
7、才藝展示：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
3、選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和才藝展示。
4、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
5、主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
6、活動(dòng)參與者合影。
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
8、按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
英語比賽活動(dòng)方案篇七
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
1、學(xué)校角度。
（1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái)，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們提高自身的英語口語水平及在公眾場(chǎng)合下的英語演說能力。
（2）豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。
（3）通過該活動(dòng)來展示本階段的英語教學(xué)水平及成果。
（4）通過這次活動(dòng)來積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開展。
2、選手角度。
（1）有一次展示自己英語口語水平的機(jī)會(huì)，有一次與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)，有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì)，有一次為英語而瘋狂的機(jī)會(huì)。
（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達(dá)能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、觀眾角度。
（1）為觀眾帶來一場(chǎng)激烈，精彩的英語演講比賽，帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。
（2）豐富課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野。
中學(xué)部全體學(xué)生。
會(huì)議室。
本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生，比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活，而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。
1、初賽、復(fù)賽（時(shí)間：10月8日—10月11日）。
說明：初賽、復(fù)賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽：（時(shí)間：10月17日星期四下午2：00—4：50）。
說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生觀、價(jià)值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實(shí)，體現(xiàn)個(gè)性。語言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑，有感染力。每人限時(shí)三分鐘。
（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
（2）、比賽程序：
a、比賽開始：主持人入場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。
b、選手依次登臺(tái)演講。
（3）、比賽規(guī)則：
a、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分（評(píng)分保留兩位小數(shù)），評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
b、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。
7—9年級(jí)分a、b組設(shè)獎(jiǎng)：a組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名。
b組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
總調(diào)度：（姚乾文）。
1、宣傳組組長(zhǎng)：（姚乾文）負(fù)責(zé)制作和打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表、總分表。
2、后勤組組長(zhǎng)：（李平：楊婕、張春花）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，觀眾席安排及入場(chǎng)引導(dǎo)，采購(gòu)和保管紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。
3、計(jì)分組組長(zhǎng)：（井萬文：史志鳳、蘆潔）負(fù)責(zé)計(jì)分、計(jì)時(shí)。
4、評(píng)委組組長(zhǎng)：（郭金貴：李花、呂海生、魯宗云、張進(jìn)財(cái)、郭金貴）。
1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動(dòng)放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認(rèn)真對(duì)待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負(fù)責(zé)人及評(píng)委保證比賽時(shí)的秩序，在每場(chǎng)比賽前做好充分的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽時(shí)發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學(xué)以班級(jí)為單位就坐。
6、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，最后負(fù)責(zé)人上繳評(píng)分原始材料。
7、選手進(jìn)行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。
8、各班級(jí)選擇男女主持各一名；進(jìn)入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
英語比賽活動(dòng)方案篇八
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語口語大賽。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求。
三至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。
2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。
校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式。
在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：大賽負(fù)責(zé)人：評(píng)審組成員：
附1：
三、四年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附2：
五、六年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
英語比賽活動(dòng)方案篇九
可以讓孩子們通過大聲的朗讀，讓每一個(gè)英語單詞的發(fā)音深刻的留在孩子們的大腦中，而且通過孩子們大聲的朗讀，能夠發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)音中所存在的錯(cuò)誤，并且進(jìn)行糾正。所以當(dāng)孩子們?cè)俅温牭竭@個(gè)英語單詞的時(shí)候，就知道是什么意思了。
在教孩子學(xué)習(xí)英語聽力的時(shí)候，可以給孩子們選擇一些素材，但是在選擇的時(shí)候選擇簡(jiǎn)單、通俗易懂的，還要帶有一定的趣味性，這樣的話，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)感覺到枯燥。
在對(duì)孩子們的聽力能力進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，可以通過聽寫的.技巧來進(jìn)行。因?yàn)橹挥泻⒆觽儗⒂⒄Z的發(fā)音記準(zhǔn)了之后，才能夠?qū)⒄_的英語語句記下來。讓孩子們堅(jiān)持聽寫的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)出孩子們對(duì)英語發(fā)音的下意識(shí)的反應(yīng)。但是在讓孩子少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,在線學(xué)英語哪家好們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練的時(shí)候，一定要先從簡(jiǎn)單的開始進(jìn)行訓(xùn)練，然后再慢慢的增加難度。
在對(duì)孩子們進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子們多聽一些，是要求孩子們?nèi)慷悸牰⒕渚涠悸牰?。主要的?xùn)練技巧就是可以先讓孩子們將聽力先聽一遍，讓孩子們了解聽力中的大體意思之后，在重新給孩子們播放一遍，如果孩子們?cè)诼牭倪^程中，遇到了聽不懂的英語單詞或者是英語句子的話，家長(zhǎng)們可以利用錄音機(jī)的倒放功能讓孩子們多聽?zhēng)妆?，直到孩子們聽懂為止，然后再讓孩子們聽下一句?BR> 平時(shí)應(yīng)該要加強(qiáng)訓(xùn)練，多聽多練習(xí)，這樣才能夠培養(yǎng)出好的語感，適應(yīng)英語的語速，有了一定的語感以后才能夠更的上語數(shù)，英語聽力的能力才會(huì)有所提高，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ罾锩嬗锌盏臅r(shí)候就聽一下音樂的播放器。
多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應(yīng)該要先快速的瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，了解一下全文講的大概意思，這樣在聽的時(shí)候就能夠找到重點(diǎn)，在做題目的過程里面才能夠培養(yǎng)我們集中精力的習(xí)慣。也可以提高我們做題目的速度。
要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)，就是在做聽力理解之前，根據(jù)各種的暗示，如所給答案的選項(xiàng)段落或者是對(duì)話標(biāo)題等等已有的知識(shí)，對(duì)即將要聽到的對(duì)話或者是段落內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)猜測(cè)。
除此之外，大家也應(yīng)該要打好扎實(shí)的，基本就是豐富一下自己的詞匯量，還有各個(gè)單詞和單詞組合的用法，英語短語的意思，這些基本的知識(shí)可以幫助我們更好的理解聽力方面的內(nèi)容。
英語比賽活動(dòng)方案篇十
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學(xué)校田徑場(chǎng)
評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排
攝影：賀森
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)
英語比賽活動(dòng)方案篇十一
主辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系青志協(xié)。
贊助單位：
邀請(qǐng)嘉賓：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)主席，上屆文藝部部長(zhǎng)，友系代表。
活動(dòng)口號(hào)：魅力校園，活力無限。
相約青春，相聚美麗。
引時(shí)尚潮流，秀大學(xué)風(fēng)采。
活動(dòng)對(duì)象：10屆藝術(shù)系新生。
11月10日----11月13日?qǐng)?bào)名。
至12月8日錢各自進(jìn)行排練。
11月31日預(yù)賽，篩選節(jié)目。
12月2日復(fù)賽。
12月5日進(jìn)行節(jié)目預(yù)演。
12月8日正式進(jìn)行比賽。
12月8日，節(jié)目圓滿結(jié)束并公告結(jié)果頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球100個(gè)10元。
彩帶數(shù)條20元。
話筒四個(gè)50元。
音響50元。
水十瓶10元。
獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)一張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)兩張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)三張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
預(yù)計(jì)10元。
統(tǒng)計(jì)150。
為以防其他開支，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)300。
其他部門協(xié)助分配至各個(gè)地方協(xié)助。
英語比賽活動(dòng)方案篇十二
1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語的理解能力和運(yùn)用能力。
2、讓學(xué)生感受合作競(jìng)爭(zhēng)的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一、主持人致詞，并導(dǎo)入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個(gè)成語。
每個(gè)成語對(duì)了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績(jī)，組所得為六分，以此類推。
第二站：成語數(shù)字園，共分兩場(chǎng)比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場(chǎng)為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請(qǐng)小組派一名代表上臺(tái)抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。第二場(chǎng)為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取。
第三站，成語動(dòng)物園，分兩場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語籠。
如上，小組派代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說成語。
各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。
第二場(chǎng)比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對(duì)、成語補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對(duì)者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。
第三場(chǎng)比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，并書寫。答對(duì)一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對(duì)一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、計(jì)分人員：略。
注：每場(chǎng)比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。
英語比賽活動(dòng)方案篇十三
1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，舞蹈比賽活動(dòng)方案。
2、為各位教師提供展示的平臺(tái)，更有利于選拔人材。
全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會(huì)清、盧洪靜、黃貴虹）。
1、形體2、成品舞（成人舞蹈）。
：?jiǎn)稳?、雙人、三人均可。
1、服裝整潔、儀表端莊。
2、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、基本功雜實(shí)。
3、表演情感真實(shí)豐富，對(duì)音樂的理解準(zhǔn)確，動(dòng)作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報(bào)節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。
2、抽簽（2月28日）。
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
英語比賽活動(dòng)方案篇十四
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
評(píng)價(jià)表、獎(jiǎng)狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個(gè)人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時(shí)間要求：?jiǎn)稳酥v故事的時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時(shí)間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級(jí)要在15日之前進(jìn)行班級(jí)評(píng)選并將參賽幼兒名單上報(bào)到辦公室。
1、幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績(jī)。
各班老師上報(bào)選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
英語比賽活動(dòng)方案篇十五
“大唐杯”臺(tái)球比賽。
為了豐富員工的`業(yè)余文化生活，發(fā)展大家的興趣及愛好，公司組織員工首屆“大唐杯”臺(tái)球比賽，以增加各部門員工之間的交流與友誼。
20××年4月11日13:00分。
尼克繆斯撞球俱樂部(哈爾濱路168號(hào)金融中心購(gòu)物廣場(chǎng)3樓東區(qū))。
公司全體員工(可邀約客戶)。
1.報(bào)名參賽選手于4月7日13:00分前到前臺(tái)行政處報(bào)名;。
3.比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽;。
4.初賽采用單局淘汰賽，抽簽決定比賽對(duì)手，第一輪勝出者直接進(jìn)入復(fù)賽;。
6.本次比賽采用美式(十六彩球)進(jìn)行比賽。
薛輝總經(jīng)理。
2.參賽選手一經(jīng)報(bào)名不得無故缺席，如有特殊情況不能參賽，提前報(bào)備公司行政處;。
5.比賽期間禁止參賽人員中途退場(chǎng);。
6.保證賽場(chǎng)衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。
1.行政部與相關(guān)工作人員提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置;。
2.提前整理好比賽用球臺(tái)、球桿、臺(tái)球及喬克、抽簽紙等;。
3.劃分好比賽區(qū)域和觀看區(qū)域;。
4.做好比賽統(tǒng)計(jì)及賽后匯報(bào)工作。
1.本次比賽設(shè)置冠亞季軍;。
2.冠軍一名，價(jià)值為300元獎(jiǎng)品一份;亞軍一名，價(jià)值為200元獎(jiǎng)品一份;季軍一名，價(jià)值為100元獎(jiǎng)品一份。
1.臺(tái)球桌28元/時(shí)/臺(tái)，總計(jì)260元;。
2.獎(jiǎng)牌30元/枚，3枚總計(jì)90元;。
3.冠亞季軍及最佳參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品共計(jì)700元;。
4.礦泉水、紙抽等其他物品150元。
英語比賽活動(dòng)方案篇十六
金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學(xué)校園是個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方，這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事;有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想;初進(jìn)大學(xué)，第一次遠(yuǎn)離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對(duì)未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應(yīng)。為了促進(jìn)大一新生做好大學(xué)規(guī)劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)”“軍訓(xùn)感受”為主題的征文比賽。
征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，通過本次征文活動(dòng)，提高文學(xué)團(tuán)體的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。
線上：xxx。
線下：xx。
(報(bào)名表附后)。
湖北仙桃職業(yè)學(xué)院大一新生。
xx月xx日。
由院學(xué)生會(huì)統(tǒng)一安排地點(diǎn)，將另行通知。
現(xiàn)場(chǎng)作文，即興發(fā)揮。
以“我的大學(xué)”“軍訓(xùn)感受”為主題，可以抒寫進(jìn)入大學(xué)來的酸甜苦辣(學(xué)習(xí)、生活、等均可)，可以描述想象中的大學(xué)生活，也可以規(guī)劃未來的藍(lán)圖以及剛剛步入大學(xué)生活所接受的第一個(gè)環(huán)節(jié)——軍訓(xùn)后的感受。
題目體裁不限;字?jǐn)?shù)——字以上。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)xx名。
二等獎(jiǎng)xx名。
三等獎(jiǎng)xx名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名。
英語比賽活動(dòng)方案篇十七
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動(dòng)。
xx年9月30日下午(12:50—2:30)。
1.以班級(jí)為單位，集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。
3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）。
4.地點(diǎn)：二樓階梯教室。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
6.參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生。
7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。
8.評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的`節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
9.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3.表現(xiàn)技巧30％（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4.時(shí)間把握5％（時(shí)間把控，不超過5分鐘）。
5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）。
城沙三小大隊(duì)部。
英語比賽活動(dòng)方案篇十八
為了豐富職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)職工的團(tuán)結(jié)拼搏精神和工作熱情，營(yíng)造和諧醫(yī)院氛圍，經(jīng)研究決定開展華山醫(yī)院撲克牌“摜蛋”比賽活動(dòng)。
全體職工。
12月24日至28日，過期作自動(dòng)放棄。
結(jié)隊(duì)組隊(duì)按抽簽號(hào)碼由小到大順序確如1、2號(hào)結(jié)為一組，3、4號(hào)結(jié)為一組，此二組為一比賽對(duì)陣，以此類推。報(bào)名及抽簽到辦公室劉益處。
2.采用三局兩勝制;。
3.初賽后比賽賽前抽簽決定比賽對(duì)陣;。
4.比賽中不得隨意換人，否則作棄權(quán)論處。
設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和對(duì)與獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金分別為400元、300元、200元和100元。
牌局采用二人結(jié)組二組對(duì)陣兩副牌競(jìng)賽，輸贏升級(jí)的方式進(jìn)行。
(二)牌型及大小。
四王(四張王)，是最大的牌，什么牌都可以炸。
炸彈：八張同數(shù)值牌，七張同數(shù)值牌，六張同數(shù)值牌，五張同數(shù)值牌，四張同數(shù)值牌。
同花順：相同花色的連續(xù)五張牌，最大的為10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。順子：五張連續(xù)單牌,不可超過五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)，不包括雙王，不分花色。
三連對(duì)：三對(duì)的連續(xù)對(duì)牌,不可超過3對(duì)(如：334455、778899,最大的是qqkkaa,最小的是aa2233)不分花色。
鋼板：二個(gè)連續(xù)三張牌，不可超過2個(gè)(如：333444、444555)。單牌：?jiǎn)螐埮啤?BR> 對(duì)牌：數(shù)值相同的兩張牌。
三張牌：數(shù)值相同的'三張牌(如三個(gè)10)。
三帶兩：數(shù)值相同的三張牌加一對(duì)牌。例如：333+44.
牌型的大?。?BR> 四王是最大的牌六張和六張以上炸彈同花順五張炸彈四張炸彈其它牌型。
(三)特殊規(guī)則和名稱。
逢人配(任意組合)：以打10為例，主牌紅桃10為逢人配，2，3，4，6，差一張5，此時(shí)紅桃10可代替5，組成2，3，4，5，6的順子，當(dāng)然也可以任意組合成非大王、小王外的任意牌型。
雙下：對(duì)家兩人為最后兩名;。
頭游：第一名。
末游：最后一名。
(四)亮牌和接風(fēng)規(guī)則：
第一輪，隨機(jī)抽一張牌，抽中者先出牌，對(duì)家接風(fēng)。
相關(guān)名稱解釋：
進(jìn)貢和還貢：
雙下：兩個(gè)末游要向兩個(gè)頭游(贏家)各進(jìn)貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游取大牌，末游先出牌;末游任何一方或雙方一共有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
單下：末游向頭游進(jìn)貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游還一張10以下的任意牌，末游先發(fā)牌，但如果有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
升級(jí)規(guī)則：
牌級(jí)：從2打到a。
如果是雙下，贏家升3級(jí)。
如果對(duì)手有一家是末游，贏家升2級(jí);。
如果贏家自己對(duì)門是末游，贏家升1級(jí);。
如果打a三次不過，則重新從10開始升級(jí)。
本次比賽裁判長(zhǎng)石家根(負(fù)責(zé)規(guī)則解釋)，裁判員孫秀蘭、周元軍、劉益。各比賽場(chǎng)地及具體時(shí)間賽前公告。
英語比賽活動(dòng)方案篇十九
“比才藝，展風(fēng)采，炫酷校園。”
主辦：中心東道小學(xué)。
承辦：中心東道小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。
本次活動(dòng)為系列活動(dòng)共分器樂專場(chǎng)、聲樂專場(chǎng)、舞蹈專場(chǎng)。
20xx年3月器樂專場(chǎng);5月舞蹈專場(chǎng);6月聲樂專場(chǎng)(具體時(shí)間見報(bào)名表)。
總校大禮堂或分校大隊(duì)部。
1、比賽以班為單位報(bào)名，班內(nèi)組織進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。
2、個(gè)人、多人節(jié)目均可參賽。每個(gè)節(jié)目時(shí)限最多在5分鐘之內(nèi)。
3、據(jù)報(bào)名實(shí)際情況安排的比賽順序?qū)⒐荚谖倚６Y儀博客中，請(qǐng)參賽學(xué)生查詢并做好準(zhǔn)備。
4、學(xué)校只提供音響及2個(gè)麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。
5、評(píng)委會(huì)由本校相關(guān)教師和學(xué)生及家長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)選將本著公平、公正、公開的原則。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書。并參加學(xué)校組織的匯報(bào)演出。
3、獲獎(jiǎng)節(jié)目將有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加市、區(qū)級(jí)的各類比賽及活動(dòng)。
英語比賽活動(dòng)方案篇二十
為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動(dòng)。
“我做附小新少年!”
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
即日起開始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報(bào)名。報(bào)名表交到學(xué)生處。
復(fù)賽時(shí)間：5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn)：仁愛廳。
決賽時(shí)間：5月16日—5月18日決賽地點(diǎn)：仁愛廳。
才藝展示時(shí)間：6月1日地點(diǎn)另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時(shí)間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時(shí)間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時(shí)間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類：畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
1、每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對(duì)開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上，表演臺(tái)風(fēng)端正，衣著得體。
英語比賽活動(dòng)方案篇二十一
為豐富同學(xué)們的校園生活、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，特舉行本次校園大合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
：校司令臺(tái)。
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式可以多樣化（a、合唱，b、獨(dú)唱伴合唱，c、朗誦伴合唱，d、合唱對(duì)唱等），以班為單位，原則上要求全班同學(xué)參加。
1、班級(jí)參賽曲目分為必選曲目《國(guó)歌》（低段）、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（高段）和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國(guó)主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
2、比賽順序抽簽決定。
高段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。低段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
1、歌曲主題內(nèi)容健康。
2、隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；
3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。
6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、總分采取平均分的記分方式。
提前兩天各班班主任抽簽決定出場(chǎng)順序，并把伴奏帶上傳。本著對(duì)活動(dòng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，我們會(huì)把一系列的.問題進(jìn)一步細(xì)致化；同時(shí)希望各位老師提出更好的意見和建議，相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)會(huì)更加圓滿。