總結(jié)能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和短處,為自己的發(fā)展制定有針對性的目標(biāo)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識。這是我寫的一個總結(jié)文檔,對這段時間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了梳理和總結(jié)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇一
又到了新的一年,但這個年過得并不太平,其根本原因就在于“新型冠狀病毒”的出現(xiàn)!
剛在朋友圈看到這個消息的時候,我的心中沒有任何波瀾,因為這個病毒的源頭武漢和我們陜西隔了這么遠(yuǎn)距離,應(yīng)該不會傳的我們陜西的。但是我錯了,隨著疫情的逐漸加劇,我內(nèi)心的平靜終將被打破了。
受疫情的影響,我發(fā)現(xiàn)周圍的一切發(fā)生了很大的變化。早晨外出晨跑的時候,我看到周邊的商店已經(jīng)關(guān)閉了一大半,路上暢通無阻,沒有太多的車,偶爾遇見一兩個行人,也都是戴著口罩,捂著衣領(lǐng),像幽靈一樣飄過。還有物資脫銷,人人都忙著儲存食物,有點人心惶惶。回家吃飯的時候,家里人都說最近都不要去出門,若要出去的時候,都務(wù)必把口罩帶上。這時,我才意識到事情的嚴(yán)重性。
新型病毒固然可怕,但是事情已經(jīng)發(fā)生了,我們就應(yīng)該淡定,不要恐慌,要用樂觀的心態(tài)去面對眼前的一切。要相信國家,相信黨和政府,相信鐘南山,相信醫(yī)生,他們是我們最堅強(qiáng)的后盾,最堅實的力量?!巴奖瘋敝粫黾有睦碡?fù)擔(dān)。
如此情境之下,我想我們首先要提高意識,做好各自的防護(hù),防患于未然。勤洗手,出門要戴口罩。當(dāng)然能不出門盡量少出門,乖乖當(dāng)個“家里蹲”。在家里也要勤通風(fēng),做好家里消毒工作。
但是,有的人在家里都不安分,天天看朋友圈里關(guān)于疫情的一些文章,給大家散播謠言。大部分新型肺炎只需2—4周便可治愈,乳鐵蛋白能預(yù)防新型冠狀病毒,武漢市衛(wèi)健委副主任感染被強(qiáng)制隔離……這些言論你們都看到了嗎?你們都相信了嗎?這都是造謠者的編造,在真實的信息中放入虛假的或扭曲的信息來提高人們的關(guān)注度。有些虛假的信息甚至還造成一定的恐慌!
謠言止于智者!對于有待考證的消息,我們不應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上一傳十,十傳百,不給“假真相”推波助瀾。我們要相信國家,相信政府,我們應(yīng)關(guān)注官方的發(fā)布。在如此危急的時刻,我們堅決不能給國家添亂!
希望我們?nèi)巳硕寄苡脴酚^的心態(tài)去面對這次危機(jī),相信中國,共同努力,眾志成城!武漢,加油!中國,加油!
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇二
伴隨著21世紀(jì)的腳步,我即將走完多彩的高中三年,高三自我鑒定150字。在這三年中,我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,平時勤儉樸素,謙虛謹(jǐn)慎,尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛護(hù)公物,而且作風(fēng)正派,是非觀念強(qiáng),道德品質(zhì)優(yōu)良,行為文明,作為班級的一分子,我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,踴躍參加班級的黑板報出版工作,當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時,我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,思維敏捷,知識面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間,我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步,各科成績優(yōu)秀,并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。
我熱愛體育,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎,以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫,常利用課余時間自學(xué)繪畫,并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊,我將更嚴(yán)格地要求自己,改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,自我鑒定《高三自我鑒定150字》。相信在不久的將來,我將成為社會主義合格的建設(shè)者,更好地報效祖國。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇三
三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份"凡事我必抗?fàn)?,成功不必在?的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學(xué),老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種"吃得苦中苦,方為人上人"的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,學(xué)習(xí)上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.
時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。回首過去的三年,有太多的感慨!從剛?cè)雽W(xué)時,我就知道我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué),實現(xiàn)自己的理想。然而求學(xué)的道路上總是充滿荊棘,我不斷的告訴自己,只有經(jīng)歷過困難才能取得成功。在高中這三年中,我學(xué)到了許多知識,學(xué)會了怎*樣獨立生活,各方面比先前都有了明顯的進(jìn)步。鳥無翅膀不可飛,人無知識無所為,經(jīng)歷了高中這三年,在不屑的努力下,我已羽翼豐滿,欲待試飛,翱翔在寬廣的天空中。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。20xx高三學(xué)生。
自我鑒定。
自我鑒定。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
轉(zhuǎn)眼間,高中生活就這樣快結(jié)束了。高中三年里,我的各個方面發(fā)展的都很不錯。在學(xué)習(xí)方面,我勤奮認(rèn)真,改掉了許多原來不好的習(xí)慣。課上認(rèn)真聽講,做好筆記,課下獨立完成作業(yè)。我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),為高考打下堅實的基礎(chǔ)。在同學(xué)交往方面,我熱愛生活,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力搞好同學(xué)關(guān)系,和同學(xué)一直相處融洽,我舉止大方,性格開朗,不說臟話,不打架,不罵人,在同學(xué)和老師眼里我一直都是一名好學(xué)生。在日常生活方面,我勤儉節(jié)約,不亂花錢,努力做到該花和不該花時,以不花為主。作為一名合格的共青團(tuán)員,我以身作則,鼓勵同學(xué),起到了積極的作用。
經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),讓我知道了自信是最重要的,努力后才會收獲成功。在緊迫的時間軌道上我都始終如一的奔跑著,從未放棄過。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。雖然學(xué)習(xí)上不會一直一帆風(fēng)順,可卻一直堅持著、奮*斗者,以自己那頑強(qiáng)的意志力也中獲得了一次次的進(jìn)步與成功,我明白吃得苦中苦,方為人上人。。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。
我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的"迎香港回歸知識競賽"中獲得第一名。
在體育方面,我愛好球類運(yùn)動,達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。a自我鑒定當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
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高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇四
“叮鈴鈴……”
安靜的考場上空,突然傳來一串鈴聲。在我聽來,那簡直是仙界飄來的樂音。
我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡,長舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場考試,而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子,終于結(jié)束了。
考場里熙攘的人群把我推送到外面。一出門,空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒有校對答案的喧嚷,也沒有估算分?jǐn)?shù)的急切??諝庵?,彌漫著一層喜悅的甜味兒。
我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級里。同學(xué)們都在隊伍里說笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過后的嶄新生活,更期待站臺上年級主任的講話。
數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。
最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開始了他的講話。但是,他只是寒暄道:
“同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程?!?BR> 很顯然,這簡單到敷衍的話,一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。
簡單的午飯過后,我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對未來的憧憬,暢談對暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰家串門兒?順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂里,彌散著好久沒有過的輕松與溫情。
一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個人都有水后,才笑著對我們說:
“這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!”
車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心啊!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開口說:
“都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會兒就回去了!
我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊,之前備考時對我們的嚴(yán)厲勁兒這會兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。
不知睡了多久,我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼,同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車廂頂輕聲問我:
“你說我們以后是不是見不到了,不能一起聊天說笑了?”
說完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒有繼續(xù)追問下去。
其實,我害怕回答這種問題。因為“離別”這種詞匯給人的感覺總是難受,無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出,都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍。
一路上,陽光穿過車簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,睡夢中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。
傍晚,在夕陽抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。
下了大巴車,我們飛快地奔進(jìn)教室,那個鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來。
我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計時被改寫成了0天。
教室里很安靜。
窗外,風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書,也沒有人說話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料,連用過的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時如金為明天奮斗的時光。
教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個人回頭,都說再見。每個人開口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?
廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。
當(dāng)我一步步邁出校門時,我終于知道:我畢業(yè)了!沒有撕心裂肺的不舍,也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱,沒有淚水,也沒有瀟灑的祝愿??杉磳㈦[沒在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時隔多年,我才明白:最后那場考試帶走的,其實是最讓我們戀戀不舍的青春。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇五
高考中,一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花,特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性,可供我們考試時借鑒?,F(xiàn)分享高考過來人的經(jīng)驗總結(jié)30則,希望對步入高三,開始緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
一、地毯式掃蕩。
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
二、融會貫通。
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
三、知識的運(yùn)用。
做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強(qiáng)化知識,強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯,彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅。
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個個兒才能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。
七、學(xué)文科,要“死”去“活”來。
歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料,只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時,卻要把記往的材料靈活運(yùn)用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來,不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來。
八、“試試就能行,爭爭就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞??荚囈幸粋€良好的心態(tài),要有勇氣?!霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦?!肮庀脍A的沒能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”?!跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動的,“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
九、具備健康心理。
“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點:在萎靡不振的時候要振作起來,在承受壓力過大時又能為自己開脫,使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
十、實力+心理。
“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。
十一、考試發(fā)揮。
復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢,考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂,但大考從來都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。
十二、“強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項,弱科有強(qiáng)項”
在考試的幾個科目上,一個人有強(qiáng)有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的,忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看,都未見明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
十三、打團(tuán)體賽。
“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來,達(dá)到中等偏上水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢?!边@里的道理與上述相仿,也是對待自己的強(qiáng)弱項中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
十四、記住該記住的。
“該記的只好記住,可是,能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān),能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點,在記憶和理解之間,可把知識分為四種類型:只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,然后復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推,猶如“滾動”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間,但復(fù)習(xí)比較牢固,由于符合記憶規(guī)律,效果好。
十五、過度復(fù)習(xí)法。
“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強(qiáng)記——形成一種“過度”,以期在“遞減時不受影響。
十六、“題不二錯”
復(fù)習(xí)時做錯了題,一旦搞明白,絕不放過。失敗是成功之母,從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
十七、要掌握考試技能。
“基礎(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,難題不得零分?!氨W?yīng)該保住的,往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照,要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。
十八、“繞過攔路虎,再殺回馬槍”
考試時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了??荚嚂r間是有限的,在有限的時間里要多拿分也要講策略。
十九、“對試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分?jǐn)?shù)意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
二十、“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋,但對我們考試也不無借鑒意義,特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生,要取得出色的成績,創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。
二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。
美國教育學(xué)者布魯納說:“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,因為它的理論性比較強(qiáng),很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。
二十二、提高聽課效率是最重要的學(xué)習(xí)方法。
在我們的學(xué)習(xí)過程中,除了讀書,還有一件大家?guī)缀趺刻於家?,花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情,那就是聽課。它看起來十分平常,但當(dāng)我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學(xué)習(xí)技巧”的時候,卻往往忘記了:我們一天中的大部分時間都是用來聽課的,提高聽課的效率,比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
二十三、不把作業(yè)帶回家做。
上課時間非常認(rèn)真,課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,作業(yè)什么的爭取不帶回家做,這樣回到家的時間就是屬于自己的了,就可以做自己想做的事。
二十四、喜歡做筆記。
把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí),溫故而知新。
二十五、“別把高考想像得可怕”
高三要有好感覺,不痛苦,很充實。不要緊張,只要從現(xiàn)在開始都不得及,努力做出,一定是有回報的。
二十六、善于總結(jié),不斷探索。
平時做題時,關(guān)于分析和思考問題,并積極支總結(jié),探索新方法;并還是為了做題而做題,而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,把題目做活。
二十七、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵。
要注意考試策略,實力只是一部份。認(rèn)真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。
二十八、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要。
班級就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽,平時也經(jīng)常開開玩笑,有說有笑,復(fù)習(xí)時想到提問,氣氛很好。
二十九、合理安排時間。
早做準(zhǔn)備,后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配,要注重各科要平衡用力,僅略有側(cè)重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產(chǎn)生。
三十、保持好心情。
不管生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份平和的心態(tài),要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師相互欣賞,不要把同學(xué)看成對手,與同學(xué)良性競爭。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇六
高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始,同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn),自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了,甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正?,F(xiàn)象,高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快,不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊,只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了,在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的:“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?!?BR> 高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”,更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以,不要盲目地埋頭題海,記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。
像一個步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點,抬眼望去,看不到起點。閉上眼眸,靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點一點走向成熟,記得高三的心如止水,記得校園里的花木變了又變,記得球場里的勇士換了又換,記得我們的頭發(fā),長了又短,短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊,我們奔跑過的田徑場,我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,這一些,這全部,都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭,看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,我會微微笑。回憶起我的那些年,回憶起教室后面的籃球。
首先,理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上,而是放在知識補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上,這與高考動向有關(guān)。所以,在課堂上一定要積極思考,勤動筆,提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。
其次,理科生可以沒有特定的筆記本,但一定要有復(fù)習(xí)提綱,親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的,一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍,一是為了檢查糾錯,二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué),要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識,再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點填充進(jìn)去。
再次,除語文之外,最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本,把每次大考中犯的錯記錄下來,分析清楚原因,仔細(xì)訂正,以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作,但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議,因為錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性,因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓,比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用,你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。
因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,三年之后又三年,人生有多少個三年可以走?深深地,感謝你,我的母校,感謝你我的師長,感謝你,我親愛的同學(xué)。
自我評價:高三以來,遵守學(xué)校規(guī)章制度,具有良好的思想品德素質(zhì),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅持誠實守信。在學(xué)習(xí)上,摸索學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇七
1.知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,好學(xué)不倦,努力使自己成為一個學(xué)識淵博眼光遠(yuǎn)大的人。
2.學(xué)問是苦根上長出的甜果。
3.“讀書破萬卷,下筆如有神?!闭\能“破其卷而取其神”,則讀書作文之道得矣。
4.如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
5.知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會得到更加豐富的'寶藏。
6.鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,信心是事業(yè)的起點。
7.決心要成功的人,已經(jīng)成功了一半。
8.崇高的理想是一個人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步路。
9.不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的色彩,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
10.抱負(fù),是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花!
11.攀登,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!
12.平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流,做一個勇敢的弄潮兒!
13.一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,廣泛地吸收知識吧,愿你像高山大河那樣博大精深。
14.思索,多少次使人感到痛苦,卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,獲得快樂。
15.當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候,親愛的孩子,請留神那腳下的石坎或斷溝。
16.嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!
17.在人生的旅途中,望你寫好這“歡樂三部曲”。
18.在生活的畫卷中,偶爾抹上一道灰色,并不預(yù)示著你的沉淪,重要的是,能在灰色中提取綠色的希望。
19.沒有路的時候,我們踏出了一條路,有許多條路的時候,我們卻遲疑了,該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候,時光已悄悄溜走。不要再遲疑了,選準(zhǔn)一條,以一個個堅實的腳印,向成功的終點邁進(jìn),邁進(jìn)!
20.只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
21.春天,耕耘播種的季節(jié);青春,激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié),播種希望,收獲成功!
22.豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,青春的船!
23.對生活,愿你充滿希望;對未來,愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵著你們啟航!
24.成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績。日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來!
25.白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!
26.零,只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
27.學(xué)習(xí),就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
28.盡管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
29.世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。
30.如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。
31.假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!
32.你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。
33.五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!
34.“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年?!彼刑觳哦际亲顝?qiáng)壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。
35.把黃昏當(dāng)成黎明,時間會源源而來;把成功當(dāng)作起步,成績就會不斷涌現(xiàn)。
36.這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!
37.人的一生也像四季:春播夏長秋收冬嘗。朋友,乘你青春風(fēng)發(fā),努力撒播幸福的種子吧!
38.“積財千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。
39.正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。
40.熱愛書籍吧!請相信:它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。
41.知識是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰。
42.也許,你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許,你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
43.沒有窘迫的失敗,就不會有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來!
44.同學(xué)們:有幸成為你們的老師,是我們之間的緣份,也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際,老師沒有珍貴的禮物饋贈,送你們幾句誠摯的話語,伴你們一路風(fēng)雨兼程。
45.假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。
46.希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
47.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。
48.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
49.愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
50.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇八
務(wù)。
剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口,所以。
對于培訓(xùn)便沒有在意,總以為這些工作很簡單,但是這種浮躁的態(tài)度讓我。
忽視了實習(xí)的目的接觸和融入社會,以至于后來考核時有點手足無措。雖。
說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作。
如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后,我每天埋頭于博客。
和論壇中了。
在這次實習(xí)中,給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探。
討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練。
意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對每項工作都要他看成是公。
司對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋。
棄,不放棄,堅持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄。
就起來,一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)。
的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積。
累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人。
永遠(yuǎn)讓人感覺不認(rèn)同。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí),我就是認(rèn)定我。
是在工作,而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了把工作。
做得更好。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)馬上就要接近尾聲了。通過這兩個多月。
的實習(xí),我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親手進(jìn)行了簡單業(yè)務(wù)單子的處理。
真正從課本中走到了現(xiàn)實中從抽象的理論回到了多彩的實際生活細(xì)。
致地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程,認(rèn)真觀摩了專家們針對具體seo的處理,
使我對網(wǎng)站編輯的認(rèn)識從純理性的上升到實踐,從實踐中的感性認(rèn)識上升。
到了更深刻的理性認(rèn)識。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,
才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實際的工作遠(yuǎn)比想象中。
的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實。
際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實際工作來積。
累與強(qiáng)化。會計學(xué)科作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實踐是檢驗學(xué)。
校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真。
正做到了學(xué)有所用。
在為期兩個多月簡短的實習(xí)生活中,我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會。
見識,既緊張,又新奇,收獲也很多。
下面我將從以下幾個方面總結(jié)這段時間自己的感受。一、努力學(xué)習(xí),
注重實踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息、新知識,獲得事業(yè)進(jìn)步的動。
力。我們作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛。
才能不斷進(jìn)步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條。
重要途徑和方法,在工作中做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
在思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,也只有在。
實踐中才能檢驗知識的有用性和自己的學(xué)習(xí)成果。所以在這兩個多月的實。
習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,而這些。
理論知識在社會實踐中很少應(yīng)用,并且很多事情是理論所涉及不到的,理。
論和實踐的大脫節(jié)使得我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,經(jīng)常會很。
迷茫。同時在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會在。
變化,人也在變化,所以我們每天都要提高自己,你一天不學(xué)習(xí),別人就。
會趕上你,而你就會落后。通過這段時間對這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一。
步加深了對各項工作的理解,對公司的業(yè)務(wù)也有了更深的認(rèn)識,可以求真。
務(wù)實的開展各項工作。
二、以極大的熱情投入到工作中,提高工作的積極性和主動性。
實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面的是一片任自己馳騁的沃土,
也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的生活和工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),
深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
剛步入工作崗位時,我有些難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從。
而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有。
點消退,完全找不到方向,甚至很迷茫。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱。
情,本著勤奮做事的態(tài)度,不斷的做好上級交代的每一件事情,同時也經(jīng)。
常協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就進(jìn)入到了自己的角色,明白自己該干。
什么,自己的本職工作是什么。這就是一個熱情的問題,只要我一直保持。
極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可。其實在工作中,沒有不會做,沒。
有做不好,只有你愿不愿意做。
三、圍繞中心,突出重點,盡心盡力履行職責(zé),自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換只。
有把理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐。
才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來體現(xiàn)的,
也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人得意志。必須在實際的工作和。
生活中潛心體會,并自覺進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在各項工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由。
于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在這里找不到自己想做的事情做,不能得到。
鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和前輩交流,認(rèn)識到自己的。
不足,做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一。
方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),并對公司各方面的工。
作有一定了解;另一方面我虛心向上級的的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對公司的。
情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。四、存在的問題。
兩個月多來,我雖然努力做了一些工作,但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還。
有不小差距,就像理論水平、工作能力等,在這些方面還有待進(jìn)一步提高。
對新的工。
作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努。
力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點來。
彌補(bǔ)工作中的不足:
1、做好實習(xí)期的工作計劃,繼續(xù)加強(qiáng)對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),
做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓。
實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能。
力和工作水平。
3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工。
作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力。
爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時,為公司做一些力所能及的工作為公司。
做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在實習(xí)中,我也總結(jié)了五個攻略,只有智勇雙全,才能在這個社會中。
出人頭地。
1、宜主動出擊:找實習(xí)崗位和找工作一樣,都要講究方法。公司一般。
不會對外公布實習(xí)機(jī)會,可以主動和其人力資源部門聯(lián)系,主動爭取實習(xí)。
機(jī)會??商貏e留意正在招聘人選的公司,說明其正缺乏人手,在沒有招到。
合適的員工的情況下,很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤尽?BR> 所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力,自信。
自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),表示實習(xí)的熱望和決。
心。此外,規(guī)范的簡歷,良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷:尋找實習(xí)單位時,宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布。
網(wǎng)站,勇于找冷門公司,回避熱點信息和實習(xí)高峰期,實習(xí)成功的可能性。
反而更大。
4、忌免費午餐:實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,主動跟對方說我。
不要錢來干活是很糟糕的開始,說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要。
有價值的回報,不存在施舍性的實習(xí)崗位,能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生。
才是對方所需,而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉。
機(jī)會。
5、忌盲目實習(xí):未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是。
簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤子一類的工作,可能會增加挫。
折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低,從找工作的角。
度,這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上,實習(xí)只是接觸社會的一個過程,大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)該是為。
了自己日后的發(fā)展,而不僅僅是累計工作經(jīng)驗,然后幫助找到一個薪水較。
高的工作。通過實習(xí),我對電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解,也準(zhǔn)備。
在實習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會,抓緊時間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識,提。
高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實習(xí)還有。
的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進(jìn)步,人生的。
價值觀。
在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識,西安是一。
個發(fā)展快速的城市,在這種地方,看得到更多的機(jī)會,更多的挑戰(zhàn),有時。
會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明。
顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時一日而起,所以,出到外面,一個。
正確的心理定位但顯得。
格外重要,不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的。
方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過多的去計較,
自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,不能過于攀比,
更不可自以為是。
因而,結(jié)束實習(xí)工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自。
己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,
更多的時侯是社會,職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這。
應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活,為金錢在工作,很少有。
人在為除金錢之外的事情在努力,而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子,要。
買車子,要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說過這樣一句。
話:“一個優(yōu)秀的人,所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚。
雨!”的確,難道一個優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無。
所謂,關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次,就是你的素養(yǎng),
你所懂得的,你所成就的……很多,這些才是真正的實力,這些才是一個。
優(yōu)秀的人的所要追求的,作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西,一個。
人要有他自己的內(nèi)涵!
從一開始赤裸裸的來,到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,惟有短短的兩個月。
時間,就讓我如此受益非淺,如此感慨萬分!
走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)。
理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識。
提升能力,以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中,我會根據(jù)今后。
的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提。
出改進(jìn)措施等。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇九
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,回首這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識,我的專業(yè)技能得到了全面地提高,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的`基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下:
在思想品德上,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下,我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞,努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學(xué)習(xí)上,我不斷地充實自己,挑戰(zhàn)自我,圓滿地完成了全部課程,系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時,也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
三年的業(yè)余學(xué)習(xí),時間雖短,但本人覺得受益很大。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十
時光如梭,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一.教學(xué)工作。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中樂。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作。在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長抓不懈,學(xué)生在做廣播操的時候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位,得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可,這與我們集體的努力是分不開的!
三.健美操。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練健美操,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),對于健美操我也是不了解,我就從網(wǎng)上找資料,認(rèn)真的學(xué)習(xí),白天上課,晚上學(xué)習(xí)健美操的基本動作,到星期一的教研會上我們再一起研究討論學(xué)習(xí),看什么動作最適合小學(xué)生的學(xué)習(xí),這學(xué)期下來我跟學(xué)生學(xué)了不少的健美操的動作,學(xué)了足有14個8拍了,看著學(xué)生個個優(yōu)美的動作健美的形體,再苦再累也值得!在同事排練校園集體舞的時候,我更是積極的配合,積極的參與其中.
還有我還帶1年級的小學(xué)生,他們個個愛上我的課,1學(xué)期下來,他們學(xué)會了不少的東西,隊列隊行,廣播操,尤其是跳繩,有的小家伙竟然30秒跳90多下,還有啊,有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包,可是不敢小瞧了他們,要是你稍不用力你就是后幾名了??粗⒆觽兊膹垙埿δ槪乙彩窍矏偟模腋5?!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時,但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我會在今后工作的日子里,積極加努力的!
在試用期中,我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的精心教導(dǎo)和同事們的熱情幫助,在此表示衷心感謝。下面,將一年工作情況以個人工作總結(jié)的形式匯報如下:
一、虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步。
為此,我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),實踐科學(xué)發(fā)展觀,本著“三人行必有我?guī)煛钡那髮W(xué)態(tài)度和經(jīng)世濟(jì)用的基本理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)財經(jīng)、管理、法律法規(guī)等方面的基本知識,帶著問題尋資料、找答案,堅決打破井底之蛙的狹隘思想,虛心求教于行家里手,努力做到見賢思齊、兼收并蓄、開拓視野。我深刻地領(lǐng)會到向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)是加快進(jìn)步的捷徑,為此,我經(jīng)常反復(fù)琢磨領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,遵循領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)開動腦筋想事做事,爭取不斷進(jìn)步,提高執(zhí)行力,使自己成為對企業(yè)有用之人。
一年來,我很快彌補(bǔ)了知識結(jié)構(gòu)的缺陷,熟悉掌握了多元主營業(yè)務(wù)和有關(guān)知識,能夠得心應(yīng)手開展工作,可以說都是受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教。
二、恪守本職,扎實工作。
我深知,領(lǐng)導(dǎo)對我提出了很高的要求,崗位職責(zé)也要求我高一格、嚴(yán)一檔,來不得半點馬虎、出不得半點差錯,只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實,才能做到優(yōu)質(zhì)高效。
為此,我把履行崗位職責(zé)、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù),無論是緊急工作還是常規(guī)事務(wù),都認(rèn)真對待,不打半點折扣。既注重準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,全力以赴貫徹執(zhí)行,又講究方式方法、取得良好效果。既注重主動上手、熟悉情況,又努力發(fā)揮好自己在團(tuán)隊中的輔助、協(xié)調(diào)、綜合作用,促進(jìn)團(tuán)隊整體合力的發(fā)揮。既注重跟蹤重點工作,認(rèn)真思考問題,又積極帶領(lǐng)本部門和熱情協(xié)助其他部門通力協(xié)作,共同完成工作任務(wù)。
一年來,經(jīng)我著手起草的重要報告、匯報、調(diào)研、總結(jié)、文件、信息、年鑒等材料約50篇,修改及審核的文件約30xxxx,電報約90份,《會議紀(jì)要》40期,信息約280篇,協(xié)助多元中心有關(guān)部門、本機(jī)關(guān)職能部門和下屬公司完成了有關(guān)調(diào)研報告、匯報材料1xxxx份??梢哉f,凡是綱領(lǐng)性的文件、重要材料、關(guān)鍵段落的斟詞酌句,我都同有關(guān)部門負(fù)責(zé)人一起仔細(xì)推敲、反復(fù)求證,力求表達(dá)準(zhǔn)確、消除歧義。在經(jīng)過了多次反復(fù)修改完善后,再呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱,做到了嚴(yán)格把關(guān),及時按要求完成任務(wù)。
三、樸實誠懇,嚴(yán)格自律。
為了保持了平淡樸實的本色,我努力做到誠實不虛妄,熱情不虛假,處事不急躁,心中始終有黨紀(jì)國法,有規(guī)章制度,以清正廉潔、勤政務(wù)實為本,準(zhǔn)確把握住為人處世做事的分寸和尺度。
在生活作風(fēng)方面,平時注意嚴(yán)格約束自己,不亂講瞎說,不交酒肉朋友,不做虧心事,盡量回絕下面單位的請吃請喝,平等待人,熱情友善,保持艱苦樸素的本色。生活上有規(guī)律、有節(jié)制,積極鍛煉身體,踴躍參加集體文娛體育活動,保持了比較健康的生活方式。
總的來說,由于本人工作經(jīng)驗不多,能力還有欠缺。雖然敢打敢拼,能勝任本職工作,但主要還是由于“強(qiáng)將手下無弱兵”,受益于身處這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,在鞭策中得到了磨礪;雖然能嚴(yán)守法紀(jì)、謙虛謹(jǐn)慎,但主要還是由于“近朱者赤”,受益于領(lǐng)導(dǎo)和同事的督促,在關(guān)愛中得到了陶冶;雖然能勤奮好學(xué),但主要是由于“名師出高徒”,受益于領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事們的幫助,在領(lǐng)悟中得到了提高。為此,今后在工作中,需要進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神,磨練意志,提高執(zhí)行力,生活上更嚴(yán)格自律,學(xué)習(xí)上加強(qiáng)財經(jīng)專業(yè)素養(yǎng),在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅決貫徹落實上級指示精神和工作部署,努力拼搏,扎實工作,以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實的作風(fēng)做好本職工作,為我們這個光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報如有不妥或不實之處,敬請批評指正。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十一
光陰荏荏,時間白駒過隙般的,又是三年……既普通又失常的三年,一場離奇的夢。最終醒來,驚險已快過去,往昔的平靜,依舊那么欣欣向榮,和諧發(fā)展著,她向我溫馨的張開雙臂,我向它她狂奔,投入她的懷抱……數(shù)不盡的艱辛,數(shù)不盡的淚水。她靜靜地傾聽著我的訴說,目光慈祥地告訴我:“孩子,不怕,再向前走,你將看到榮譽(yù)的曙光?!?BR> 大學(xué)三年,并不如我想像的那樣明朗、和諧、健康奮進(jìn)。我對我經(jīng)歷的大學(xué)是失望的,本不想再回憶什么。千篇一律的步驟,還是要按部就班,推委不得。該到畢業(yè)鑒定自我的時候了,我只得提筆添描幾畫,好留下點痕跡。
期間,我堅持的唯一理念是:千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間,專業(yè)學(xué)習(xí),政治思想,道德品行,課外活動,社會實踐,都有所成績。以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),促進(jìn)自身全面發(fā)展,牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進(jìn)社會為思想底線,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,發(fā)揮自身特長,挖掘自身的潛力,理論與實踐相結(jié)合,提高自我學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),分析解決問題,及協(xié)調(diào)組織和管理本事。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程,并取得了優(yōu)異的成績。同時,涉獵自我感興趣的其他課程,開闊視野,拓寬拓廣知識面,為自我的將來鋪奠基石。對整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)與本事并重,理論與實踐結(jié)合,提高自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面,提高自我綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記,汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分,充實自我;閱讀文學(xué)作品,提高鑒賞水平;學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué),提高自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面,提高自我政治品質(zhì)。關(guān)注實政,并主動向黨組織靠攏,盡管沒有加入黨組織,但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來認(rèn)識世界,認(rèn)識社會,清楚自我所擔(dān)負(fù)的社會職責(zé),對個人的人生夢想和發(fā)展目標(biāo),有了相對成熟的認(rèn)識和定位。
身心發(fā)展上掌握科學(xué)運(yùn)動知識,加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體,擁有一個良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心里屏障,搞好人跡關(guān)系,適用社會發(fā)展需要。相信自信來自實力。
路本在腳下,走的人多了,即便成了路。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十二
期間我刻苦的學(xué)習(xí),不懂就問,不斷完善自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的專業(yè)知識,增加自己的知識面。大二經(jīng)過了業(yè)余黨校的洗禮,讓我具備了良好的組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng),具有較高的思想覺悟。實習(xí)期間,我以飽滿的精神對待它,認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床上的知識,為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
工作方面,護(hù)士這一工作讓我充分的做到了為人踏實誠懇,吃苦耐勞,真誠熱情,踏實嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的作風(fēng),大一時我擔(dān)任班級的舍務(wù)委員,對工作熱情,不偏袒私心,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。經(jīng)過一年的努力工作我上升為系舍務(wù)部部員,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為整個系服務(wù)。
生活方面,我勤儉節(jié)約,我能夠吃苦耐勞。我個人性格比較外向、爽快、開朗,喜歡與人交往和溝通。我堅信再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。所以,我在乎目標(biāo)的大小,只要它是對的,我就會努力向前奮進(jìn)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十三
都得到了相應(yīng)的提高。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量五年的大專生活,我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這是充實且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業(yè)之際,回顧五年來的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下:首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會,能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對成熟的認(rèn)識和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求,我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程,掌握了很多有關(guān)知識,為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ);此外,我也涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十四
個人總結(jié)五年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點。五年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。醫(yī)學(xué)是理論聯(lián)系實際的,所以在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種臨床知識的實踐。
在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
思想上,雖還未成為一名黨員,但始終以黨員的要求來要求自己。時時刻刻的檢查自己,讓自己在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅,而是很樂意的`去做并且能夠得到滿足和快樂,不會去想做好自己的事情,別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己?;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。大學(xué)期間通過了大學(xué)英語國家四級,由于所學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),因此非常注重將理論學(xué)習(xí)與實際問題相結(jié)合,大大提高了自己解決問題的效率,并且可以很好的理解課本上的知識。
生活上,我勤儉節(jié)約,嚴(yán)于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教,也鍛煉了我的社會交往能力。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
換來的。我會以更加堅定的決心和十倍的努力來應(yīng)對以后的工作與學(xué)習(xí)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十五
張有序的高中
生活
即將與我告別?;叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應(yīng)的匯報。那么作為高中畢業(yè)生個人鑒定怎么寫呢?詳細(xì)請看以下我整理的高三學(xué)生個人鑒定。
高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,我將衷心道一句:高中生活,讓我無怨無悔!
三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名
旅游
者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)?成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了
同學(xué)
,老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,
學(xué)習(xí)
上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.
高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,我將衷心道一句:高中生活,讓我無怨無悔!
?三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的.重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
?然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)?成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學(xué),老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,學(xué)習(xí)上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
?感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇一
又到了新的一年,但這個年過得并不太平,其根本原因就在于“新型冠狀病毒”的出現(xiàn)!
剛在朋友圈看到這個消息的時候,我的心中沒有任何波瀾,因為這個病毒的源頭武漢和我們陜西隔了這么遠(yuǎn)距離,應(yīng)該不會傳的我們陜西的。但是我錯了,隨著疫情的逐漸加劇,我內(nèi)心的平靜終將被打破了。
受疫情的影響,我發(fā)現(xiàn)周圍的一切發(fā)生了很大的變化。早晨外出晨跑的時候,我看到周邊的商店已經(jīng)關(guān)閉了一大半,路上暢通無阻,沒有太多的車,偶爾遇見一兩個行人,也都是戴著口罩,捂著衣領(lǐng),像幽靈一樣飄過。還有物資脫銷,人人都忙著儲存食物,有點人心惶惶。回家吃飯的時候,家里人都說最近都不要去出門,若要出去的時候,都務(wù)必把口罩帶上。這時,我才意識到事情的嚴(yán)重性。
新型病毒固然可怕,但是事情已經(jīng)發(fā)生了,我們就應(yīng)該淡定,不要恐慌,要用樂觀的心態(tài)去面對眼前的一切。要相信國家,相信黨和政府,相信鐘南山,相信醫(yī)生,他們是我們最堅強(qiáng)的后盾,最堅實的力量?!巴奖瘋敝粫黾有睦碡?fù)擔(dān)。
如此情境之下,我想我們首先要提高意識,做好各自的防護(hù),防患于未然。勤洗手,出門要戴口罩。當(dāng)然能不出門盡量少出門,乖乖當(dāng)個“家里蹲”。在家里也要勤通風(fēng),做好家里消毒工作。
但是,有的人在家里都不安分,天天看朋友圈里關(guān)于疫情的一些文章,給大家散播謠言。大部分新型肺炎只需2—4周便可治愈,乳鐵蛋白能預(yù)防新型冠狀病毒,武漢市衛(wèi)健委副主任感染被強(qiáng)制隔離……這些言論你們都看到了嗎?你們都相信了嗎?這都是造謠者的編造,在真實的信息中放入虛假的或扭曲的信息來提高人們的關(guān)注度。有些虛假的信息甚至還造成一定的恐慌!
謠言止于智者!對于有待考證的消息,我們不應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上一傳十,十傳百,不給“假真相”推波助瀾。我們要相信國家,相信政府,我們應(yīng)關(guān)注官方的發(fā)布。在如此危急的時刻,我們堅決不能給國家添亂!
希望我們?nèi)巳硕寄苡脴酚^的心態(tài)去面對這次危機(jī),相信中國,共同努力,眾志成城!武漢,加油!中國,加油!
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇二
伴隨著21世紀(jì)的腳步,我即將走完多彩的高中三年,高三自我鑒定150字。在這三年中,我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,平時勤儉樸素,謙虛謹(jǐn)慎,尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛護(hù)公物,而且作風(fēng)正派,是非觀念強(qiáng),道德品質(zhì)優(yōu)良,行為文明,作為班級的一分子,我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,踴躍參加班級的黑板報出版工作,當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時,我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,思維敏捷,知識面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間,我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步,各科成績優(yōu)秀,并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。
我熱愛體育,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎,以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫,常利用課余時間自學(xué)繪畫,并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊,我將更嚴(yán)格地要求自己,改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,自我鑒定《高三自我鑒定150字》。相信在不久的將來,我將成為社會主義合格的建設(shè)者,更好地報效祖國。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇三
三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份"凡事我必抗?fàn)?,成功不必在?的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學(xué),老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種"吃得苦中苦,方為人上人"的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,學(xué)習(xí)上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.
時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。回首過去的三年,有太多的感慨!從剛?cè)雽W(xué)時,我就知道我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué),實現(xiàn)自己的理想。然而求學(xué)的道路上總是充滿荊棘,我不斷的告訴自己,只有經(jīng)歷過困難才能取得成功。在高中這三年中,我學(xué)到了許多知識,學(xué)會了怎*樣獨立生活,各方面比先前都有了明顯的進(jìn)步。鳥無翅膀不可飛,人無知識無所為,經(jīng)歷了高中這三年,在不屑的努力下,我已羽翼豐滿,欲待試飛,翱翔在寬廣的天空中。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。20xx高三學(xué)生。
自我鑒定。
自我鑒定。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
轉(zhuǎn)眼間,高中生活就這樣快結(jié)束了。高中三年里,我的各個方面發(fā)展的都很不錯。在學(xué)習(xí)方面,我勤奮認(rèn)真,改掉了許多原來不好的習(xí)慣。課上認(rèn)真聽講,做好筆記,課下獨立完成作業(yè)。我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),為高考打下堅實的基礎(chǔ)。在同學(xué)交往方面,我熱愛生活,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力搞好同學(xué)關(guān)系,和同學(xué)一直相處融洽,我舉止大方,性格開朗,不說臟話,不打架,不罵人,在同學(xué)和老師眼里我一直都是一名好學(xué)生。在日常生活方面,我勤儉節(jié)約,不亂花錢,努力做到該花和不該花時,以不花為主。作為一名合格的共青團(tuán)員,我以身作則,鼓勵同學(xué),起到了積極的作用。
經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),讓我知道了自信是最重要的,努力后才會收獲成功。在緊迫的時間軌道上我都始終如一的奔跑著,從未放棄過。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。雖然學(xué)習(xí)上不會一直一帆風(fēng)順,可卻一直堅持著、奮*斗者,以自己那頑強(qiáng)的意志力也中獲得了一次次的進(jìn)步與成功,我明白吃得苦中苦,方為人上人。。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。
我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的"迎香港回歸知識競賽"中獲得第一名。
在體育方面,我愛好球類運(yùn)動,達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。a自我鑒定當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
共
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頁,當(dāng)前第。
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高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇四
“叮鈴鈴……”
安靜的考場上空,突然傳來一串鈴聲。在我聽來,那簡直是仙界飄來的樂音。
我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡,長舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場考試,而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子,終于結(jié)束了。
考場里熙攘的人群把我推送到外面。一出門,空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒有校對答案的喧嚷,也沒有估算分?jǐn)?shù)的急切??諝庵?,彌漫著一層喜悅的甜味兒。
我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級里。同學(xué)們都在隊伍里說笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過后的嶄新生活,更期待站臺上年級主任的講話。
數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。
最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開始了他的講話。但是,他只是寒暄道:
“同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程?!?BR> 很顯然,這簡單到敷衍的話,一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。
簡單的午飯過后,我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對未來的憧憬,暢談對暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰家串門兒?順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂里,彌散著好久沒有過的輕松與溫情。
一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個人都有水后,才笑著對我們說:
“這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!”
車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心啊!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開口說:
“都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會兒就回去了!
我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊,之前備考時對我們的嚴(yán)厲勁兒這會兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。
不知睡了多久,我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼,同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車廂頂輕聲問我:
“你說我們以后是不是見不到了,不能一起聊天說笑了?”
說完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒有繼續(xù)追問下去。
其實,我害怕回答這種問題。因為“離別”這種詞匯給人的感覺總是難受,無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出,都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍。
一路上,陽光穿過車簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,睡夢中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。
傍晚,在夕陽抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。
下了大巴車,我們飛快地奔進(jìn)教室,那個鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來。
我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計時被改寫成了0天。
教室里很安靜。
窗外,風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書,也沒有人說話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料,連用過的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時如金為明天奮斗的時光。
教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個人回頭,都說再見。每個人開口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?
廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。
當(dāng)我一步步邁出校門時,我終于知道:我畢業(yè)了!沒有撕心裂肺的不舍,也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱,沒有淚水,也沒有瀟灑的祝愿??杉磳㈦[沒在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時隔多年,我才明白:最后那場考試帶走的,其實是最讓我們戀戀不舍的青春。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇五
高考中,一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花,特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性,可供我們考試時借鑒?,F(xiàn)分享高考過來人的經(jīng)驗總結(jié)30則,希望對步入高三,開始緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
一、地毯式掃蕩。
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
二、融會貫通。
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
三、知識的運(yùn)用。
做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強(qiáng)化知識,強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯,彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅。
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個個兒才能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。
七、學(xué)文科,要“死”去“活”來。
歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料,只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時,卻要把記往的材料靈活運(yùn)用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來,不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來。
八、“試試就能行,爭爭就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞??荚囈幸粋€良好的心態(tài),要有勇氣?!霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦?!肮庀脍A的沒能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”?!跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動的,“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
九、具備健康心理。
“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點:在萎靡不振的時候要振作起來,在承受壓力過大時又能為自己開脫,使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
十、實力+心理。
“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。
十一、考試發(fā)揮。
復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢,考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂,但大考從來都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。
十二、“強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項,弱科有強(qiáng)項”
在考試的幾個科目上,一個人有強(qiáng)有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的,忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看,都未見明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
十三、打團(tuán)體賽。
“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來,達(dá)到中等偏上水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢?!边@里的道理與上述相仿,也是對待自己的強(qiáng)弱項中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
十四、記住該記住的。
“該記的只好記住,可是,能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān),能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點,在記憶和理解之間,可把知識分為四種類型:只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,然后復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推,猶如“滾動”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間,但復(fù)習(xí)比較牢固,由于符合記憶規(guī)律,效果好。
十五、過度復(fù)習(xí)法。
“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強(qiáng)記——形成一種“過度”,以期在“遞減時不受影響。
十六、“題不二錯”
復(fù)習(xí)時做錯了題,一旦搞明白,絕不放過。失敗是成功之母,從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
十七、要掌握考試技能。
“基礎(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,難題不得零分?!氨W?yīng)該保住的,往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照,要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。
十八、“繞過攔路虎,再殺回馬槍”
考試時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了??荚嚂r間是有限的,在有限的時間里要多拿分也要講策略。
十九、“對試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分?jǐn)?shù)意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
二十、“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋,但對我們考試也不無借鑒意義,特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生,要取得出色的成績,創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。
二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。
美國教育學(xué)者布魯納說:“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,因為它的理論性比較強(qiáng),很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。
二十二、提高聽課效率是最重要的學(xué)習(xí)方法。
在我們的學(xué)習(xí)過程中,除了讀書,還有一件大家?guī)缀趺刻於家?,花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情,那就是聽課。它看起來十分平常,但當(dāng)我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學(xué)習(xí)技巧”的時候,卻往往忘記了:我們一天中的大部分時間都是用來聽課的,提高聽課的效率,比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
二十三、不把作業(yè)帶回家做。
上課時間非常認(rèn)真,課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,作業(yè)什么的爭取不帶回家做,這樣回到家的時間就是屬于自己的了,就可以做自己想做的事。
二十四、喜歡做筆記。
把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí),溫故而知新。
二十五、“別把高考想像得可怕”
高三要有好感覺,不痛苦,很充實。不要緊張,只要從現(xiàn)在開始都不得及,努力做出,一定是有回報的。
二十六、善于總結(jié),不斷探索。
平時做題時,關(guān)于分析和思考問題,并積極支總結(jié),探索新方法;并還是為了做題而做題,而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,把題目做活。
二十七、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵。
要注意考試策略,實力只是一部份。認(rèn)真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。
二十八、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要。
班級就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽,平時也經(jīng)常開開玩笑,有說有笑,復(fù)習(xí)時想到提問,氣氛很好。
二十九、合理安排時間。
早做準(zhǔn)備,后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配,要注重各科要平衡用力,僅略有側(cè)重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產(chǎn)生。
三十、保持好心情。
不管生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份平和的心態(tài),要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師相互欣賞,不要把同學(xué)看成對手,與同學(xué)良性競爭。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇六
高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始,同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn),自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了,甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正?,F(xiàn)象,高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快,不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊,只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了,在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的:“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?!?BR> 高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”,更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以,不要盲目地埋頭題海,記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。
像一個步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點,抬眼望去,看不到起點。閉上眼眸,靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點一點走向成熟,記得高三的心如止水,記得校園里的花木變了又變,記得球場里的勇士換了又換,記得我們的頭發(fā),長了又短,短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊,我們奔跑過的田徑場,我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,這一些,這全部,都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭,看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,我會微微笑。回憶起我的那些年,回憶起教室后面的籃球。
首先,理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上,而是放在知識補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上,這與高考動向有關(guān)。所以,在課堂上一定要積極思考,勤動筆,提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。
其次,理科生可以沒有特定的筆記本,但一定要有復(fù)習(xí)提綱,親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的,一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍,一是為了檢查糾錯,二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué),要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識,再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點填充進(jìn)去。
再次,除語文之外,最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本,把每次大考中犯的錯記錄下來,分析清楚原因,仔細(xì)訂正,以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作,但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議,因為錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性,因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓,比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用,你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。
因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,三年之后又三年,人生有多少個三年可以走?深深地,感謝你,我的母校,感謝你我的師長,感謝你,我親愛的同學(xué)。
自我評價:高三以來,遵守學(xué)校規(guī)章制度,具有良好的思想品德素質(zhì),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅持誠實守信。在學(xué)習(xí)上,摸索學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇七
1.知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,好學(xué)不倦,努力使自己成為一個學(xué)識淵博眼光遠(yuǎn)大的人。
2.學(xué)問是苦根上長出的甜果。
3.“讀書破萬卷,下筆如有神?!闭\能“破其卷而取其神”,則讀書作文之道得矣。
4.如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
5.知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會得到更加豐富的'寶藏。
6.鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,信心是事業(yè)的起點。
7.決心要成功的人,已經(jīng)成功了一半。
8.崇高的理想是一個人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步路。
9.不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的色彩,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
10.抱負(fù),是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花!
11.攀登,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!
12.平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流,做一個勇敢的弄潮兒!
13.一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,廣泛地吸收知識吧,愿你像高山大河那樣博大精深。
14.思索,多少次使人感到痛苦,卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,獲得快樂。
15.當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候,親愛的孩子,請留神那腳下的石坎或斷溝。
16.嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!
17.在人生的旅途中,望你寫好這“歡樂三部曲”。
18.在生活的畫卷中,偶爾抹上一道灰色,并不預(yù)示著你的沉淪,重要的是,能在灰色中提取綠色的希望。
19.沒有路的時候,我們踏出了一條路,有許多條路的時候,我們卻遲疑了,該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候,時光已悄悄溜走。不要再遲疑了,選準(zhǔn)一條,以一個個堅實的腳印,向成功的終點邁進(jìn),邁進(jìn)!
20.只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
21.春天,耕耘播種的季節(jié);青春,激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié),播種希望,收獲成功!
22.豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,青春的船!
23.對生活,愿你充滿希望;對未來,愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵著你們啟航!
24.成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績。日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來!
25.白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!
26.零,只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
27.學(xué)習(xí),就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
28.盡管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
29.世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。
30.如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。
31.假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!
32.你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。
33.五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!
34.“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年?!彼刑觳哦际亲顝?qiáng)壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。
35.把黃昏當(dāng)成黎明,時間會源源而來;把成功當(dāng)作起步,成績就會不斷涌現(xiàn)。
36.這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!
37.人的一生也像四季:春播夏長秋收冬嘗。朋友,乘你青春風(fēng)發(fā),努力撒播幸福的種子吧!
38.“積財千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。
39.正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。
40.熱愛書籍吧!請相信:它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。
41.知識是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰。
42.也許,你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許,你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
43.沒有窘迫的失敗,就不會有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來!
44.同學(xué)們:有幸成為你們的老師,是我們之間的緣份,也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際,老師沒有珍貴的禮物饋贈,送你們幾句誠摯的話語,伴你們一路風(fēng)雨兼程。
45.假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。
46.希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
47.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。
48.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
49.愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
50.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇八
務(wù)。
剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口,所以。
對于培訓(xùn)便沒有在意,總以為這些工作很簡單,但是這種浮躁的態(tài)度讓我。
忽視了實習(xí)的目的接觸和融入社會,以至于后來考核時有點手足無措。雖。
說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作。
如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后,我每天埋頭于博客。
和論壇中了。
在這次實習(xí)中,給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探。
討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練。
意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對每項工作都要他看成是公。
司對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋。
棄,不放棄,堅持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄。
就起來,一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)。
的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積。
累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人。
永遠(yuǎn)讓人感覺不認(rèn)同。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí),我就是認(rèn)定我。
是在工作,而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了把工作。
做得更好。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)馬上就要接近尾聲了。通過這兩個多月。
的實習(xí),我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親手進(jìn)行了簡單業(yè)務(wù)單子的處理。
真正從課本中走到了現(xiàn)實中從抽象的理論回到了多彩的實際生活細(xì)。
致地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程,認(rèn)真觀摩了專家們針對具體seo的處理,
使我對網(wǎng)站編輯的認(rèn)識從純理性的上升到實踐,從實踐中的感性認(rèn)識上升。
到了更深刻的理性認(rèn)識。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,
才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實際的工作遠(yuǎn)比想象中。
的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實。
際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實際工作來積。
累與強(qiáng)化。會計學(xué)科作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實踐是檢驗學(xué)。
校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真。
正做到了學(xué)有所用。
在為期兩個多月簡短的實習(xí)生活中,我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會。
見識,既緊張,又新奇,收獲也很多。
下面我將從以下幾個方面總結(jié)這段時間自己的感受。一、努力學(xué)習(xí),
注重實踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息、新知識,獲得事業(yè)進(jìn)步的動。
力。我們作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛。
才能不斷進(jìn)步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條。
重要途徑和方法,在工作中做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
在思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,也只有在。
實踐中才能檢驗知識的有用性和自己的學(xué)習(xí)成果。所以在這兩個多月的實。
習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,而這些。
理論知識在社會實踐中很少應(yīng)用,并且很多事情是理論所涉及不到的,理。
論和實踐的大脫節(jié)使得我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,經(jīng)常會很。
迷茫。同時在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會在。
變化,人也在變化,所以我們每天都要提高自己,你一天不學(xué)習(xí),別人就。
會趕上你,而你就會落后。通過這段時間對這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一。
步加深了對各項工作的理解,對公司的業(yè)務(wù)也有了更深的認(rèn)識,可以求真。
務(wù)實的開展各項工作。
二、以極大的熱情投入到工作中,提高工作的積極性和主動性。
實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面的是一片任自己馳騁的沃土,
也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的生活和工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),
深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
剛步入工作崗位時,我有些難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從。
而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有。
點消退,完全找不到方向,甚至很迷茫。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱。
情,本著勤奮做事的態(tài)度,不斷的做好上級交代的每一件事情,同時也經(jīng)。
常協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就進(jìn)入到了自己的角色,明白自己該干。
什么,自己的本職工作是什么。這就是一個熱情的問題,只要我一直保持。
極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可。其實在工作中,沒有不會做,沒。
有做不好,只有你愿不愿意做。
三、圍繞中心,突出重點,盡心盡力履行職責(zé),自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換只。
有把理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐。
才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來體現(xiàn)的,
也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人得意志。必須在實際的工作和。
生活中潛心體會,并自覺進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在各項工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由。
于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在這里找不到自己想做的事情做,不能得到。
鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和前輩交流,認(rèn)識到自己的。
不足,做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一。
方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),并對公司各方面的工。
作有一定了解;另一方面我虛心向上級的的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對公司的。
情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。四、存在的問題。
兩個月多來,我雖然努力做了一些工作,但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還。
有不小差距,就像理論水平、工作能力等,在這些方面還有待進(jìn)一步提高。
對新的工。
作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努。
力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點來。
彌補(bǔ)工作中的不足:
1、做好實習(xí)期的工作計劃,繼續(xù)加強(qiáng)對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),
做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓。
實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能。
力和工作水平。
3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工。
作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力。
爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時,為公司做一些力所能及的工作為公司。
做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在實習(xí)中,我也總結(jié)了五個攻略,只有智勇雙全,才能在這個社會中。
出人頭地。
1、宜主動出擊:找實習(xí)崗位和找工作一樣,都要講究方法。公司一般。
不會對外公布實習(xí)機(jī)會,可以主動和其人力資源部門聯(lián)系,主動爭取實習(xí)。
機(jī)會??商貏e留意正在招聘人選的公司,說明其正缺乏人手,在沒有招到。
合適的員工的情況下,很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤尽?BR> 所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力,自信。
自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),表示實習(xí)的熱望和決。
心。此外,規(guī)范的簡歷,良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷:尋找實習(xí)單位時,宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布。
網(wǎng)站,勇于找冷門公司,回避熱點信息和實習(xí)高峰期,實習(xí)成功的可能性。
反而更大。
4、忌免費午餐:實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,主動跟對方說我。
不要錢來干活是很糟糕的開始,說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要。
有價值的回報,不存在施舍性的實習(xí)崗位,能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生。
才是對方所需,而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉。
機(jī)會。
5、忌盲目實習(xí):未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是。
簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤子一類的工作,可能會增加挫。
折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低,從找工作的角。
度,這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上,實習(xí)只是接觸社會的一個過程,大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)該是為。
了自己日后的發(fā)展,而不僅僅是累計工作經(jīng)驗,然后幫助找到一個薪水較。
高的工作。通過實習(xí),我對電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解,也準(zhǔn)備。
在實習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會,抓緊時間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識,提。
高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實習(xí)還有。
的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進(jìn)步,人生的。
價值觀。
在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識,西安是一。
個發(fā)展快速的城市,在這種地方,看得到更多的機(jī)會,更多的挑戰(zhàn),有時。
會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明。
顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時一日而起,所以,出到外面,一個。
正確的心理定位但顯得。
格外重要,不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的。
方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過多的去計較,
自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,不能過于攀比,
更不可自以為是。
因而,結(jié)束實習(xí)工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自。
己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,
更多的時侯是社會,職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這。
應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活,為金錢在工作,很少有。
人在為除金錢之外的事情在努力,而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子,要。
買車子,要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說過這樣一句。
話:“一個優(yōu)秀的人,所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚。
雨!”的確,難道一個優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無。
所謂,關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次,就是你的素養(yǎng),
你所懂得的,你所成就的……很多,這些才是真正的實力,這些才是一個。
優(yōu)秀的人的所要追求的,作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西,一個。
人要有他自己的內(nèi)涵!
從一開始赤裸裸的來,到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,惟有短短的兩個月。
時間,就讓我如此受益非淺,如此感慨萬分!
走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)。
理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識。
提升能力,以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中,我會根據(jù)今后。
的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提。
出改進(jìn)措施等。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇九
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,回首這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識,我的專業(yè)技能得到了全面地提高,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的`基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下:
在思想品德上,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下,我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞,努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學(xué)習(xí)上,我不斷地充實自己,挑戰(zhàn)自我,圓滿地完成了全部課程,系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時,也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
三年的業(yè)余學(xué)習(xí),時間雖短,但本人覺得受益很大。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十
時光如梭,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一.教學(xué)工作。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中樂。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作。在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長抓不懈,學(xué)生在做廣播操的時候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位,得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可,這與我們集體的努力是分不開的!
三.健美操。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練健美操,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),對于健美操我也是不了解,我就從網(wǎng)上找資料,認(rèn)真的學(xué)習(xí),白天上課,晚上學(xué)習(xí)健美操的基本動作,到星期一的教研會上我們再一起研究討論學(xué)習(xí),看什么動作最適合小學(xué)生的學(xué)習(xí),這學(xué)期下來我跟學(xué)生學(xué)了不少的健美操的動作,學(xué)了足有14個8拍了,看著學(xué)生個個優(yōu)美的動作健美的形體,再苦再累也值得!在同事排練校園集體舞的時候,我更是積極的配合,積極的參與其中.
還有我還帶1年級的小學(xué)生,他們個個愛上我的課,1學(xué)期下來,他們學(xué)會了不少的東西,隊列隊行,廣播操,尤其是跳繩,有的小家伙竟然30秒跳90多下,還有啊,有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包,可是不敢小瞧了他們,要是你稍不用力你就是后幾名了??粗⒆觽兊膹垙埿δ槪乙彩窍矏偟模腋5?!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時,但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我會在今后工作的日子里,積極加努力的!
在試用期中,我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的精心教導(dǎo)和同事們的熱情幫助,在此表示衷心感謝。下面,將一年工作情況以個人工作總結(jié)的形式匯報如下:
一、虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步。
為此,我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),實踐科學(xué)發(fā)展觀,本著“三人行必有我?guī)煛钡那髮W(xué)態(tài)度和經(jīng)世濟(jì)用的基本理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)財經(jīng)、管理、法律法規(guī)等方面的基本知識,帶著問題尋資料、找答案,堅決打破井底之蛙的狹隘思想,虛心求教于行家里手,努力做到見賢思齊、兼收并蓄、開拓視野。我深刻地領(lǐng)會到向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)是加快進(jìn)步的捷徑,為此,我經(jīng)常反復(fù)琢磨領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,遵循領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)開動腦筋想事做事,爭取不斷進(jìn)步,提高執(zhí)行力,使自己成為對企業(yè)有用之人。
一年來,我很快彌補(bǔ)了知識結(jié)構(gòu)的缺陷,熟悉掌握了多元主營業(yè)務(wù)和有關(guān)知識,能夠得心應(yīng)手開展工作,可以說都是受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教。
二、恪守本職,扎實工作。
我深知,領(lǐng)導(dǎo)對我提出了很高的要求,崗位職責(zé)也要求我高一格、嚴(yán)一檔,來不得半點馬虎、出不得半點差錯,只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實,才能做到優(yōu)質(zhì)高效。
為此,我把履行崗位職責(zé)、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù),無論是緊急工作還是常規(guī)事務(wù),都認(rèn)真對待,不打半點折扣。既注重準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,全力以赴貫徹執(zhí)行,又講究方式方法、取得良好效果。既注重主動上手、熟悉情況,又努力發(fā)揮好自己在團(tuán)隊中的輔助、協(xié)調(diào)、綜合作用,促進(jìn)團(tuán)隊整體合力的發(fā)揮。既注重跟蹤重點工作,認(rèn)真思考問題,又積極帶領(lǐng)本部門和熱情協(xié)助其他部門通力協(xié)作,共同完成工作任務(wù)。
一年來,經(jīng)我著手起草的重要報告、匯報、調(diào)研、總結(jié)、文件、信息、年鑒等材料約50篇,修改及審核的文件約30xxxx,電報約90份,《會議紀(jì)要》40期,信息約280篇,協(xié)助多元中心有關(guān)部門、本機(jī)關(guān)職能部門和下屬公司完成了有關(guān)調(diào)研報告、匯報材料1xxxx份??梢哉f,凡是綱領(lǐng)性的文件、重要材料、關(guān)鍵段落的斟詞酌句,我都同有關(guān)部門負(fù)責(zé)人一起仔細(xì)推敲、反復(fù)求證,力求表達(dá)準(zhǔn)確、消除歧義。在經(jīng)過了多次反復(fù)修改完善后,再呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱,做到了嚴(yán)格把關(guān),及時按要求完成任務(wù)。
三、樸實誠懇,嚴(yán)格自律。
為了保持了平淡樸實的本色,我努力做到誠實不虛妄,熱情不虛假,處事不急躁,心中始終有黨紀(jì)國法,有規(guī)章制度,以清正廉潔、勤政務(wù)實為本,準(zhǔn)確把握住為人處世做事的分寸和尺度。
在生活作風(fēng)方面,平時注意嚴(yán)格約束自己,不亂講瞎說,不交酒肉朋友,不做虧心事,盡量回絕下面單位的請吃請喝,平等待人,熱情友善,保持艱苦樸素的本色。生活上有規(guī)律、有節(jié)制,積極鍛煉身體,踴躍參加集體文娛體育活動,保持了比較健康的生活方式。
總的來說,由于本人工作經(jīng)驗不多,能力還有欠缺。雖然敢打敢拼,能勝任本職工作,但主要還是由于“強(qiáng)將手下無弱兵”,受益于身處這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,在鞭策中得到了磨礪;雖然能嚴(yán)守法紀(jì)、謙虛謹(jǐn)慎,但主要還是由于“近朱者赤”,受益于領(lǐng)導(dǎo)和同事的督促,在關(guān)愛中得到了陶冶;雖然能勤奮好學(xué),但主要是由于“名師出高徒”,受益于領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事們的幫助,在領(lǐng)悟中得到了提高。為此,今后在工作中,需要進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神,磨練意志,提高執(zhí)行力,生活上更嚴(yán)格自律,學(xué)習(xí)上加強(qiáng)財經(jīng)專業(yè)素養(yǎng),在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅決貫徹落實上級指示精神和工作部署,努力拼搏,扎實工作,以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實的作風(fēng)做好本職工作,為我們這個光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報如有不妥或不實之處,敬請批評指正。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十一
光陰荏荏,時間白駒過隙般的,又是三年……既普通又失常的三年,一場離奇的夢。最終醒來,驚險已快過去,往昔的平靜,依舊那么欣欣向榮,和諧發(fā)展著,她向我溫馨的張開雙臂,我向它她狂奔,投入她的懷抱……數(shù)不盡的艱辛,數(shù)不盡的淚水。她靜靜地傾聽著我的訴說,目光慈祥地告訴我:“孩子,不怕,再向前走,你將看到榮譽(yù)的曙光?!?BR> 大學(xué)三年,并不如我想像的那樣明朗、和諧、健康奮進(jìn)。我對我經(jīng)歷的大學(xué)是失望的,本不想再回憶什么。千篇一律的步驟,還是要按部就班,推委不得。該到畢業(yè)鑒定自我的時候了,我只得提筆添描幾畫,好留下點痕跡。
期間,我堅持的唯一理念是:千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間,專業(yè)學(xué)習(xí),政治思想,道德品行,課外活動,社會實踐,都有所成績。以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),促進(jìn)自身全面發(fā)展,牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進(jìn)社會為思想底線,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,發(fā)揮自身特長,挖掘自身的潛力,理論與實踐相結(jié)合,提高自我學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),分析解決問題,及協(xié)調(diào)組織和管理本事。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程,并取得了優(yōu)異的成績。同時,涉獵自我感興趣的其他課程,開闊視野,拓寬拓廣知識面,為自我的將來鋪奠基石。對整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)與本事并重,理論與實踐結(jié)合,提高自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面,提高自我綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記,汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分,充實自我;閱讀文學(xué)作品,提高鑒賞水平;學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué),提高自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面,提高自我政治品質(zhì)。關(guān)注實政,并主動向黨組織靠攏,盡管沒有加入黨組織,但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來認(rèn)識世界,認(rèn)識社會,清楚自我所擔(dān)負(fù)的社會職責(zé),對個人的人生夢想和發(fā)展目標(biāo),有了相對成熟的認(rèn)識和定位。
身心發(fā)展上掌握科學(xué)運(yùn)動知識,加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體,擁有一個良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心里屏障,搞好人跡關(guān)系,適用社會發(fā)展需要。相信自信來自實力。
路本在腳下,走的人多了,即便成了路。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十二
期間我刻苦的學(xué)習(xí),不懂就問,不斷完善自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的專業(yè)知識,增加自己的知識面。大二經(jīng)過了業(yè)余黨校的洗禮,讓我具備了良好的組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng),具有較高的思想覺悟。實習(xí)期間,我以飽滿的精神對待它,認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床上的知識,為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
工作方面,護(hù)士這一工作讓我充分的做到了為人踏實誠懇,吃苦耐勞,真誠熱情,踏實嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的作風(fēng),大一時我擔(dān)任班級的舍務(wù)委員,對工作熱情,不偏袒私心,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。經(jīng)過一年的努力工作我上升為系舍務(wù)部部員,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為整個系服務(wù)。
生活方面,我勤儉節(jié)約,我能夠吃苦耐勞。我個人性格比較外向、爽快、開朗,喜歡與人交往和溝通。我堅信再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。所以,我在乎目標(biāo)的大小,只要它是對的,我就會努力向前奮進(jìn)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十三
都得到了相應(yīng)的提高。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量五年的大專生活,我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這是充實且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業(yè)之際,回顧五年來的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下:首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會,能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對成熟的認(rèn)識和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求,我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程,掌握了很多有關(guān)知識,為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ);此外,我也涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十四
個人總結(jié)五年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點。五年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。醫(yī)學(xué)是理論聯(lián)系實際的,所以在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種臨床知識的實踐。
在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
思想上,雖還未成為一名黨員,但始終以黨員的要求來要求自己。時時刻刻的檢查自己,讓自己在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅,而是很樂意的`去做并且能夠得到滿足和快樂,不會去想做好自己的事情,別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己?;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。大學(xué)期間通過了大學(xué)英語國家四級,由于所學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),因此非常注重將理論學(xué)習(xí)與實際問題相結(jié)合,大大提高了自己解決問題的效率,并且可以很好的理解課本上的知識。
生活上,我勤儉節(jié)約,嚴(yán)于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教,也鍛煉了我的社會交往能力。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
換來的。我會以更加堅定的決心和十倍的努力來應(yīng)對以后的工作與學(xué)習(xí)。
高三畢業(yè)時的個人總結(jié)篇十五
張有序的高中
生活
即將與我告別?;叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應(yīng)的匯報。那么作為高中畢業(yè)生個人鑒定怎么寫呢?詳細(xì)請看以下我整理的高三學(xué)生個人鑒定。
高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,我將衷心道一句:高中生活,讓我無怨無悔!
三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名
旅游
者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)?成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了
同學(xué)
,老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,
學(xué)習(xí)
上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.
高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,我將衷心道一句:高中生活,讓我無怨無悔!
?三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的.重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!
?然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)?成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學(xué),老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,學(xué)習(xí)上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.
?感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.