制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排時間。編寫計劃前，我們需要明確目標和愿景。通過閱讀這些范文，你可以了解到一些制定計劃的實用技巧和經驗。
暑假教學計劃幼兒園篇一
暑假即將來臨，為響應廣大家長的要求，幫家長解決孩子無人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂，希望孩子在假期依然能有所學，有所獲，豐富孩子的暑假生活，我園計劃從7月3日開始舉辦暑假班，為期二個月(7月3日——8月25日)，雙休日照常休息。
本期還開設幼小銜接課:。
針對就要升小學的孩子進行小學課程的強化學習與培養(yǎng)。
報名時間：即日起至7月3日。
報名地點：辦公室，各班班主任。
咨詢電話:xx任園長。
通知人：
日期：
暑假教學計劃幼兒園篇二
一、指導思想：
幼兒美術活動是滿足兒童感受美的情感活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的.握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內容：
1、公路兩旁（主題畫）。
2、小花貓（繪畫）。
3、神奇的大樹（繪畫）。
4、桃花朵朵開（手工）。
5、老虎（繪畫）。
6、海底世界（手工）。
7、螞蟻過河（繪畫）。
8、海底世界真奇妙（繪畫）。
9、我們的地球（繪畫）。
10、神奇的池塘（繪畫）。
11、家門前的荷花（手工）。
12、未來的房子（繪畫）。
13、我的老師（自選）。
暑假教學計劃幼兒園篇三
暑假的來臨，當然來幼兒園的小朋友也不要放松哦，一起制定一份簡單的幼兒園暑假計劃表吧。
(每周1、3、5學習珠心算;2、4、6學習數(shù)學)。
珠心算。
1.珠算一：認識算盤及算珠的意思，撥珠。
2.珠算二：學習直加直減(十位百位)。
3.珠算三：學習進位加退位減(十位百位)。
4.心算部分重點講解。
數(shù)學。
1.學習空間、方位、幾何圖形。
2.學習等分、認識貨幣及交換貨幣。
3.復習10以內加減法。
4.學習20以內加減法。
5.創(chuàng)編加減法應用題。
6.連加連減、整加整減。
一、加強領導，明確責任。
為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領導小組，其中xx負責組織學習，xx負責考勤工作，xx負責后勤工作。
根據(jù)上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。
二、精心組織，具體落實。
(一)學習主要內容：
1、有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務教育法》。
2、文章學習《徐本禹——20xx年感動中國的大學生》、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動。
(二)學習形式：
本次政治學習的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。
考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
三項成績均為合格的`，確定考核成績?yōu)楹细?三項成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。
三、認真學習，受益甚多。
通過這次培訓，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識加強了。
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學.不錯哦收集整理]習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。
(二)熱愛幼兒、關心幼兒落實在行動上了。
通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量本文轉自斐斐課件園的前提。
所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。
教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事，當新學期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。
我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質教育。
總之，在本次暑期師德培訓中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學習體會，表明今后將按學習的精神進一步實施到教育教學此文轉自斐斐課件園工作中去，樹教育的典范。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)。
暑假教學計劃幼兒園篇四
本學期在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導核心，加強幼兒一日常規(guī)管理，加強教師隊伍的培養(yǎng)，加大教研工作的力度，以生活、運動、游戲、交往、主題學習、蒙氏課程、節(jié)日課程為教學活動開展的主線，以外出參觀、郊游、親子活動、家長助教活動為鋪，倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，全面提升幼兒園的保教工作質量。
1.激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養(yǎng)。開展讀書、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，關注教師需求。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。
2.強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。提高家長對幼兒園工作的參與度，開展有效的親子互動活動。
3.配合后勤做好“五常法”管理。對班級管理的對象如：人、財、物、時間、信息等等進行科學的調配，確保班級管井井有條的實施，提升了安全意識，提升自我的素質，避免意外的發(fā)生。4．以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲指南》為依據(jù)，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定、落實我園的課程方案，推進我園課程的管理，對常規(guī)教學活動不松懈。
1、組織教師進行職業(yè)道德學習。開學初向全體教職工推存教育電影，要求老師們在本學期內選擇五部電影。并對照自己的工作實際、師德規(guī)范找問題、找差距，警示老師們注意自己教育方法，寫出觀后的心得體會，以便培養(yǎng)老師的職業(yè)道德教育觀，在園內樹立良好的園風和教風。
2、體罰、變相體罰等一些教育案例或文章的學習，警示老師隨時注意自己的言行舉止。
3、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè)、愛幼、奉獻”自定，可以是教育案例也可是班級管理或是同事相處等，通過演講比賽加強教師職業(yè)道德建設，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè)，喚醒老師們的責任心及神圣的使命感。
1、幼兒園、各班級選取較為配合的家長成立家委會。通過家委會面向全體家長們宣傳幼兒園的教育理念，班級的教育計劃與要求，協(xié)調家園關系。本學期著重向家長們宣傳介紹我園新特色活動——班級交換生，向家長們介紹此活動的意義，孩子們的收獲，爭取家長們的支持與配合。
2、組織家長工作做得突出的老師進行家長工作經驗介紹（如劉健欣老師），及家長工作案例研討會，圍繞“家長工作的技巧”主題，交流、研討：怎樣做好家長工作、家園配合的方法、種類，如何開展有效的親子活動等，促進每位教職員工不斷提高家長工作的水平。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。各班定期邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“家長助教”走進課堂參與教育活動，即讓家長們了解老師工作的不易，也使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗。學期尾開展“家長助教”主題活動沙龍。
1、分階段實施“五常法”管理。學習五常法管理的理論，結合實際對班級開展五常管理有自己的想法，并能運用到工作當中。改善班級環(huán)境，建立硬性班級管理機制。
2、通過常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范，常自律的方法，減少浪費節(jié)流。
3、制定“下班前班級五常自律表格”幫助教師有效進行班級管理堅持檢查，促進老師們做到“常自律”，并做好記錄及進行評估，通過它來評估班級工作場所當中的五常法問題。
1、課程的設置以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》為基礎和指導，結合我園特點和滿足幼兒學習和發(fā)展的需要，制定課程架構。課程包括二大板塊：基礎課程、輔助課程。
2、制定各級組主題課程計劃、節(jié)日課程計劃、蒙氏課程計劃，整合為每月主題計劃、每周教學計劃，讓老師心中有數(shù)地、有計劃開展各教育教學活動。
3、以基礎性課程為主，根據(jù)幼兒園特點和資源狀況，改造現(xiàn)有的課程，老師在教學過程中注意收集資料，建立主題資源活動包，里面包括：主題的來源、主題的經典活動案例、主題區(qū)域活動的照片和記錄單、主題環(huán)境的照片、主題活動小結。并將各種課程資源進行整合和梳理。并以年級組建立課程資源庫，將每學期的“經典活動”收集整理。
1、學習《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對一日生活流程熟悉,各班級教師商議一日生活中如何合理分工，做到責任到崗、責任到人。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
2、建立“教師專家工作室”，專家型老師與家長及老師們互動解疑。以工作室為平臺，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范、帶動、幫教作用，促進教師的專業(yè)化成長。并通過發(fā)貼及關注度進行積分，列入骨干教師考核。
3、每月按級組進行教學觀摩研討，進行一課多研。本學期，我們從蒙氏教學觀摩、音樂教學觀摩、新老師教學觀摩等活動，為老師們提供一個互相觀摩、學習、交流的平臺。引導老師們從目標的制定、教案的設計、教學后的反思等方面提高不同領域的教學能力.
4、采用師徒結對的方法，幫助新老師盡快熟悉、加強教育教學能力。師傅要積極聽課熱情指導，徒弟要勤于發(fā)問思考，在學期尾進行考核，并評選出最佳師傅和最佳徒弟。
5、做好優(yōu)秀班級的月選工作，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動之星”的周選工作。以“禮儀小知識”競賽、“大帶小”混齡活動、班級設立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，綻放的幼兒園的每個角落。
6、為提高新老師的思考、教案設計的能力，二年教齡內的老師們每周將用手書備課的方法，將本周自己所擔任的活動的教案交級組長檢查。并在期末時進行集體教學活動教案設計,教學活動評比.
7、認真學習《3~6歲教育指南》。組織各級組老師們分別學習討論《幼兒園教育指導綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié)，并在隔周學習時把已經學習的章節(jié)的精華結合實際的理解與其它級組們互相分享，組織專門的學習討論會，相互交流體會。要求每位教師結合學習，做好讀書筆記并寫出教育心得，每期月末檢查。
8、通過觀摩活動讓教師之間互相學習，共同提高。本學期要求級組長達到十二節(jié)，其他教師五節(jié)。每次活動觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄、評課記錄，授課老師要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
9、重視蒙氏教學方法的培訓。繼續(xù)聘請蒙氏培訓老師對本級組的蒙氏教具進行研究探討，應重理論目標學習，輕操作動作模仿，同時，每周兩次培訓內容每位老師們要有學習思考的記錄，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學能力。
10、將蒙臺梭利理念日常生活化，蒙氏教育不與日常生活拖結。老師們注重日常生活中對孩子進行大小肌肉及精細動作的練習，獨立性和自理能力的培養(yǎng)。如中大班的孩子自己梳頭發(fā)、掃地、整理課室，小班的孩子自己剝果皮、嘗試拿筷子等。
11、為提高老師們的教育技能技巧的能力，本學期根據(jù)老師的薄弱點，定出個人不同的考核項目，如鋼琴類，主要是工作不滿兩年、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩鐘思娟、周遠遠等），普通話（梁麗群袁曉婷等），舞蹈（鄭鈺梨等）以此來全面促進老師教育教學能力的提高。初定考核時間為十月底。
1.整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2.小小班新生體驗活動。
3．各計劃的制定。
1.召開開學初家長會、各班家委會的成立，介紹本學期幼兒園和班級工作重點，取得家長對幼兒園工作的支持。
3.升班節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
4.幼兒一日活動安排學習，強化老師們的安全意識。
5.正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)教育。
6．公共課程時間及場地安排。
7、各級組學習討論分享《3—6歲指南》。
8、月底各班室內外環(huán)境創(chuàng)設、教具充實檢查。
1.組織教師開展以蒙臺梭利教育教學觀摩活動。
2.做新早操。
3.組織教師進行《3—6歲指南》和幼兒園規(guī)章制度的理論學習。
4．親子秋游活動。
5、萬圣節(jié)慶?；顒印?BR> 1.組織教師進行音樂活動教學觀摩。
2.各班開展家長進行家長助教活動。
3．月底各班室內外環(huán)境創(chuàng)設、教具充實檢查。
4．分級組進行家長半日開放活動。
1.迎新年、圣誕節(jié)慶?；顒?。
2.各新老師進行期末課例展示活動。
3．開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。
4、家長沙龍。
5、班級管理工作交流.
1、各項活動總結。
2、假期工作安排。
3、老師考核、優(yōu)秀班級的評比。
4、教師精品教具收集。
暑假教學計劃幼兒園篇五
尊敬的各位家長：
暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假，并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案，豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
課程安排：
創(chuàng)意美術課程。
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
音樂游戲課程。
通過唱、跳、音樂游戲等形式，讓孩子們在音樂中找到樂趣，在合作中分享快樂。
舞蹈課程(韻律小組合)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調，增強幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程。
禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
經典國學古詩課程。
國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的心理品質和道德品質。
科學實驗課程。
科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求，本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。
區(qū)角游戲課程。
區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習，滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。
收費標準：暑假班費用為1000元。
開課時間：7月4日――8月4日(周一至周五全天)。
餐點安排：一餐(午餐)兩點。
暑假教學計劃幼兒園篇六
我覺得在平時的課堂教學實踐中，大班教學不可避免地存在著一些問題。在一個有七八十個學生的班級里，在40分鐘中內讓每個學生有機會練習英語是非常困難的事。因此，教師上課無法確保每個學生真正參與到學習活動中來，不能真正面向全體學生，教學活動不易組織，教學效率低下。
在課堂上經常會發(fā)現(xiàn)，布置任務后，大家進行的似乎很熱烈，但仔細一聽，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆：有的學生用中文在說，有的干脆坐著不參與。還會經常聽到程度好點的學生抱怨：“老師，他根本就不會，一句都不會讀，怎么辦？”我們這樣的任務設計達不到教學設計的初衷，反而浪費了學習時間，降低了學習效率。課堂內操練不到位，課后無法順利過關，致使學習興趣低落。由于課堂內人數(shù)多，教學任務繁重，為了節(jié)約時間，為了順利完成教學任務，往往只看到那些尖子生舉起的手，聽到他們的正確讀音和到位的情景表演。而那些差生一而再，再而三的不受到重視，乃至完全失去學習興趣。
如何在大班中開展好英語教學，讓更多的學生有更充分的機會學好英語呢？結合平時的教學實踐，我認為要在大班中使全體學生真正學好英語，課堂上組織好教學設計，課堂外豐富活動內容是非常重要的。我嘗試著采取了以下對策：
英語教學需要給學生較多的語言實踐機會，但是班級學生人數(shù)多卻制約著學生語言實踐的全面展開，影響學生語言應用能力的提高。因此在大班教學中開展形式多樣的活動就顯得十分重要。新的英語課程標準指出，課堂教學中師生交往的形式是多種多樣的，但任何一種行之有效的活動都能為學生提供一個展示自我的舞臺，提高每個學生的參與率，使學生體驗到學英語的樂趣。因此，在平時的教學組織上，多采用“pairwork，groupwork，role—play，discussion”等多種形式，這樣就能為學生創(chuàng)造更多的機會說英語。組成學習小組，選學習好的學生擔任組長，這就是“小組學習”或合作學習。激勵學生，表揚學生，哪怕只是一個單詞讀對了，或一個音發(fā)對了，也要及時給予表揚。使學生體驗到成功的快樂，沒有什么比“成就感”更能給人以動力的了。競賽性學習活動可以提高學習興趣。興趣的提高可以促進學習成績的提高。
新課標倡導任務型教學途徑，任務執(zhí)行的到位與否直接關系到知識目標的落實，因此，在布置任務時，我們要講清規(guī)則，示范到位，同時采取一定的獎勵制度，如哪組表演的好，運用英語最得體、自如可獲得獎項等，只有這樣組織規(guī)范的任務，才能提高學生的參與度，提高學習的有效性。教師在學生執(zhí)行任務時，適當?shù)嘏c學生進行交流，促使學生自己意識到自己的進步與不足，增強信心，明確努力方向。
在課堂上為了完成教學任務，我們往往剝奪了差生的操練機會，這是導致一部分學生失去學習興趣的重要原因。角色扮演為各英語水平的學生提供了充分的鍛煉機會，不同水平的學生可挑選適合自己的角色。在平時的教學中我經常根據(jù)課文內容，請學生分別擔任不同角色進行會話表演，因為表演能抓住學生好說、好動、記憶和模仿能力強的特點，能有效延長其有意注意的時間，縮短了課堂教學內容和實際生活的距離，使學生身臨其境，完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識。
作為教師，除了課堂外，我們同樣要關注孩子們課外學習英語的情況，使孩子們對英語的興趣蔓延至他們生活中。
大班額情況下，課堂中教師不能時刻注意到每個學生，致使一部分學生注意力分散，教學任務就不能落實到位。因此，在教學中我采用形式多樣的評價方式，如努力傾聽獎、積極發(fā)言獎、小小糾錯家等，同時把個人放入小組進行評價，使那些平時不認真聽講、好做小動作、亂插話的學生全部參與到小組中，這樣人人都不甘落后，不扯小組后腿，便會注意力十分集中的聽講，并積極參與。著名教育家斯塔弗爾化姆認為：“在教育領域中，評價的根本旨意不在證明，而在改進?！蓖ㄟ^這樣的評價，盡力是每個學生獲得成功的心理體驗，激發(fā)他們的熱情，主動、積極地參與到教學中來，從而大大提高了學生的注意力，養(yǎng)成了良好的傾聽習慣，并進一步產生學好英語的新的動機。
在教學中，如果恰當運用兒歌的可唱性、知識性、趣味性、簡易性等特點，就能把學生調動起來，提高他們的學習積極性。
總之，英語教學最終目的是使學生真正學會運用英語，要達到這一目的，教師就應多采取活動教學，鼓勵學生養(yǎng)成“認真地聽、大膽地說、反復地用”的英語學習習慣。我們只有堅持以學生發(fā)展為本，最大限度地調動起學生學習由英語的積極性和主動性，激發(fā)起學生學習英語的熱情，才能真正提高英語課堂教學的效益，為社會培養(yǎng)出更多更高素質的實用型英語人才。
暑假教學計劃幼兒園篇七
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小。
暑假教學計劃幼兒園篇八
教學意義：
一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型。
幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內八字腳等等。相反，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質虛弱，經常生病。還有的孩子有“x型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質增強她們的體質。
二、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質。
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現(xiàn)在抓起。
教學內容：以中國舞蹈等級考試教材為主，授課內容分為：形體訓練、基本功、小組合、技巧、成品舞蹈。
教學過程：
一、課前要求：
為了提高學生的紀律性，使學生有一個好的學習氛圍，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從一些小的細節(jié)培養(yǎng)他們。因此，以后上課學生要做到以下幾點：
1、著裝整齊大方，統(tǒng)一服裝，不允許穿牛仔褲、裙子，上衣不允許太寬松，不能超過臀部，軟底練功鞋，鞋帶不允許留在外面。頭發(fā)盤鬏，不允許留劉海，全部梳干凈。不允許配戴首飾耳環(huán)，換好的衣服和鞋子需要整齊的擺放好。
2、上課集中注意力。（不允許打哈欠，不允許看外面。）。
3、下課后不允許隨便亂跑，要等家長來接以后才能回家。
二、課前身體活動準備練習：
1、首先，全體學生集合，老師進行點名。
2、其次，上課小舞姿。（老師好?。?BR> 3、最后，進行基本功訓練。
（1）兩個小朋友一組做前、后、旁腹背肌各二十個。
（2）基本形體站姿，頭部訓練（音樂《茉莉花》）。
（3）肩部訓練（音樂《小毛驢》）。
（4）腳踝訓練（音樂《小粉刷匠》）。
（5）雙跪坐掰腳背（音樂《鈴兒響叮當》）。
（6）雙腳合并壓前腿（音樂《小燕子》）。
（7）胯部訓練（音樂《買報歌》）。
（8）腿部訓練（音樂《輕音樂》）。
（9）劈叉訓練（橫豎）。
（10）壓膝蓋（音樂《歌聲與微笑》）。
（11）手臂力量的練習。
（12）腰部訓練。
三、教授新課：
1、技巧內容：前滾翻、后滾翻、后軟翻、拉頂、虎跳、大開大合。
2、中國舞蹈等級考試教材內容（四級）。
總共十九個小組合，分別為：
（1）二拍舞步。
（2）三拍舞步。
（3）單手位。
（4）波浪。
（5）壓胯。
（6）勾繃腳。
（7）前抬腿。
（8）后抬腿。
（9）抱端腿。
（10）壓腿。
（11）前踢腿。
（12）后踢腿。
（13）腳位。
（14）碎步。
（15）掰膀子。
（16）小跳。
（17）節(jié)拍練習。
（18）藏族舞。
（19）東北秧歌。
3、成品舞蹈內容：
（1）舞蹈《潑水歌》。
（2）舞蹈《數(shù)鴨子》。
四、下課舞姿：
1、集合。
2、下課舞姿準備：面對一點，雙腳小八字位，雙手一位。
暑假教學計劃幼兒園篇九
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）。
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評，幼兒園保教工作計劃。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。
暑假教學計劃幼兒園篇十
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?BR> 寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
暑假教學計劃幼兒園篇十一
1、幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會使用禮貌用語。
2、本學科教學目標。
能大方地與同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。會初步使用禮貌用語與他人交往。
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。
2、情緒情感：
幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護它們。
3、社會交往：
幼兒能應答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動使用日常用語。
1、在平時的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。
2、開展專門的自我認識課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心，懂禮貌。
1、《我的幼兒園》。
2、《我的東西在這里》。
3、《新抱抱真快樂》。
4、《大家一起玩》。
5、《說說的自己》。
6、《我的小臉真漂亮》。
7、《靚寶寶》。
8、《我和圖書做朋友》。
9、《喜歡和你在一起》。
10、《我叫輕輕》。
11、《熊貓過生日》。
12、《我會穿背心啦》。
13、《誰生病了》。
14、《我不怕冷》。
15、《新年到》。
16、《我長大了一歲》。
17、《大家來分享》。
暑假教學計劃幼兒園篇十二
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的`最后一學期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。
本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
(科學領域——數(shù)學活動)。
活動目標：
1能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。3、從自身出發(fā)區(qū)別左右。
4、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)。
5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。
6、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。
7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
解決重難點措施：
1、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
2、在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。
5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。
(科學領域——科學活動)。
活動目標：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。
5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
暑假教學計劃幼兒園篇十三
幼兒的培養(yǎng)一直是父母關心的問題，也是幼兒園一直要改進的問題，一個好的啟蒙導師，啟發(fā)出一個天賦和興趣，或許就是一個天才的誕生，這是時候的教學計劃就顯得尤為重要了，今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關于幼兒園的教學計劃，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
一、
(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、
1、培養(yǎng)孩子間的'相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、
(一)
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
暑假教學計劃幼兒園篇十四
1.鼓勵孩子做自己能做的事，比如穿衣服，收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足。
2.加強對兒童洗滌環(huán)節(jié)日常生活的培養(yǎng)。
鼓勵孩子用語言表達自己的想法和建議，喜歡回應。
鼓勵孩子多喝開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣。
2.培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴漱口的`良好生活習慣。
養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按順序穿多衣服、鞋襪。
會玩球、包、小車等小型運動器材，喜歡做模仿操。
愿意用語言與他人交流，喜歡回應。
喜歡聽故事，兒歌，理解它的大意，愿意跟著讀兒歌。
喜歡和大人一起讀書，愿意自己讀熟悉、感興趣的圖畫書，有初步的愛書意識。
1.會選擇自己的活動，做自己能做的事情，比如穿衣服，收放玩具，感受獨立工作的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。愿意與同伴交流和玩游戲，了解同伴的名字，并與同伴分享玩具和書籍。
1.隨時教育衛(wèi)生常識，重點指導個別兒童。
2.注意口腔衛(wèi)生，不要將不干凈的物品或手指放入口腔。
3.能正確使用餐具，有文明的用餐行為，細嚼慢咽，不挑食，集中精力吃飯，注意地面和衣服的整潔。
4.能安靜地進入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜地睡覺，睡姿正確。
1.知道出門不離開大人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.結合兒童年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強自我保護意識和能力。
3.知道放學后不在公園玩，不在攤位上買食物。
4.口袋里有零食、小玩具等?？梢灾鲃咏唤o老師，不要偷偷玩，以免發(fā)生意外。
1.根據(jù)班級的具體情況，有針對性的家庭教育專欄，及時向家長宣傳學前教育知識，讓家長及時了解幼兒園的情況。
2.開展秋季親子運動會，通過各種方式實現(xiàn)家庭教育同步，大家一起快樂運動。
3.請多注意孩子的身體狀況，教孩子正確穿校服，擤鼻涕。
4.家訪個別孩子。
暑假教學計劃幼兒園篇十五
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
1·認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2·能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3·培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4·讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1·瑪麗的小羊羔。
2·四指練習，擴指練習。
3·好娃娃。
4·洋娃娃和小熊跳舞。
5·迷路的小花鴨。
6·聽。
7·小烏鴉愛媽媽。
8·辦家家。
9·頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=c4/4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1·熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2·熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3·幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4·根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5·個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=c4/4。
活動目標：
1·鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2·提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1·教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2·集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3·學習擴指曲目的唱法。
4·教師示范擴指練習曲。
5·幼童練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜（略）。
注意點：
1·注意手指力度要均勻，手要圓。
2·彈琴姿勢的.保持。
3·節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1·能夠邊彈邊唱。
2·激發(fā)幼童的成就感。
活動過程：
1·導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2·彈奏。
教師示范彈奏。
幼童彈奏，教師個別指導。
3·個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜（略）。
注意點：1·注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2·注意指法。
活動目標：
1·熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
2·讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
1·導入，激發(fā)興趣。
2·幼童學唱樂譜，學唱歌曲。
3·教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
4·幼童練習，教師個別指導。
5·每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
注意點：
1·本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
2·音域跨度大，注意手形。
活動目標：
1·認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2·熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
1·教師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合。
2·看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。
3·認簡譜，幼童自己學著唱一唱。
4·幼童學唱樂曲3—4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
5·幼童練習，教師個別指導。
6·兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
暑假教學計劃幼兒園篇十六
1、進行班級環(huán)境創(chuàng)設，做好主題墻飾布置。
2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。
3、組織幼兒學會新早操。
4、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。
5、做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。
6、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。
主題活動：《我長大了》。
主題目標：
1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”
2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。培養(yǎng)良好的'生活習慣和自理能力。
3、關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分享。
1、放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。
2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。
3、及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。
4、鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。
暑假教學計劃幼兒園篇十七
一、圖片導入，感受夢的意境。
師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么?
師：夜晚這么美，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!
師：你們有沒有做過夢?夢到了什么有趣的事情?
師：你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什么嗎?讓我來告訴你們吧。
二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內容。
1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么?
2、師：在夢里，我都變成了誰?
三、教師播放多媒體課件，朗誦詩歌。
1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰?太陽為我披上了什么?
變成白云以后，我遇到了誰?(風)風教會了我什么?
變成輕煙以后，我遇到了誰?(雨)雨做了什么?
2、師：在夢里，我開心么?你們怎么知道的?
四、教師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩歌，幼兒體驗詩歌中的語言美和意境美。
1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺?
2、師：你最喜歡詩歌里哪些優(yōu)美的詞語和句子?(引導幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔)
五、教師引導幼兒創(chuàng)編詩歌。
1、師：小朋友們，老師的夢美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。
2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么?又遇到了誰?(引導幼兒仿編)
六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。
師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。
七、活動總結。
教師：下次你如果做了什么有趣的夢可以來說給我們大家聽一聽!
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
暑假教學計劃幼兒園篇十八
新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家!最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!
幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人教學計劃:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
暑假教學計劃幼兒園篇十九
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
暑假教學計劃幼兒園篇二十
新的學期新的開始，幼兒們有步入了學習的殿堂，我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學：
1、鞏固理解7以內數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的'信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學期月重要工作安排：
1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》。
節(jié)日活動：1·慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)（讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）。
評比活動：體育《龜兔賽跑》。
四月份：1·開展幼兒春游活動。2·預防班級衛(wèi)生保健工作。3·感受春季的變化，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》（關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）。
節(jié)日活動：
1·慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）2·慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）。
評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）。
節(jié)日活動：
1·慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）。
2·總結本學期的一切工作（保教育教學）。
3·準備后緒工作，復習各大領域的科目。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》。
暑假教學計劃幼兒園篇一
暑假即將來臨，為響應廣大家長的要求，幫家長解決孩子無人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂，希望孩子在假期依然能有所學，有所獲，豐富孩子的暑假生活，我園計劃從7月3日開始舉辦暑假班，為期二個月(7月3日——8月25日)，雙休日照常休息。
本期還開設幼小銜接課:。
針對就要升小學的孩子進行小學課程的強化學習與培養(yǎng)。
報名時間：即日起至7月3日。
報名地點：辦公室，各班班主任。
咨詢電話:xx任園長。
通知人：
日期：
暑假教學計劃幼兒園篇二
一、指導思想：
幼兒美術活動是滿足兒童感受美的情感活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的.握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內容：
1、公路兩旁（主題畫）。
2、小花貓（繪畫）。
3、神奇的大樹（繪畫）。
4、桃花朵朵開（手工）。
5、老虎（繪畫）。
6、海底世界（手工）。
7、螞蟻過河（繪畫）。
8、海底世界真奇妙（繪畫）。
9、我們的地球（繪畫）。
10、神奇的池塘（繪畫）。
11、家門前的荷花（手工）。
12、未來的房子（繪畫）。
13、我的老師（自選）。
暑假教學計劃幼兒園篇三
暑假的來臨，當然來幼兒園的小朋友也不要放松哦，一起制定一份簡單的幼兒園暑假計劃表吧。
(每周1、3、5學習珠心算;2、4、6學習數(shù)學)。
珠心算。
1.珠算一：認識算盤及算珠的意思，撥珠。
2.珠算二：學習直加直減(十位百位)。
3.珠算三：學習進位加退位減(十位百位)。
4.心算部分重點講解。
數(shù)學。
1.學習空間、方位、幾何圖形。
2.學習等分、認識貨幣及交換貨幣。
3.復習10以內加減法。
4.學習20以內加減法。
5.創(chuàng)編加減法應用題。
6.連加連減、整加整減。
一、加強領導，明確責任。
為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領導小組，其中xx負責組織學習，xx負責考勤工作，xx負責后勤工作。
根據(jù)上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。
二、精心組織，具體落實。
(一)學習主要內容：
1、有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務教育法》。
2、文章學習《徐本禹——20xx年感動中國的大學生》、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動。
(二)學習形式：
本次政治學習的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。
考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
三項成績均為合格的`，確定考核成績?yōu)楹细?三項成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。
三、認真學習，受益甚多。
通過這次培訓，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識加強了。
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學.不錯哦收集整理]習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。
(二)熱愛幼兒、關心幼兒落實在行動上了。
通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量本文轉自斐斐課件園的前提。
所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。
教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事，當新學期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。
我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質教育。
總之，在本次暑期師德培訓中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學習體會，表明今后將按學習的精神進一步實施到教育教學此文轉自斐斐課件園工作中去，樹教育的典范。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)。
暑假教學計劃幼兒園篇四
本學期在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導核心，加強幼兒一日常規(guī)管理，加強教師隊伍的培養(yǎng)，加大教研工作的力度，以生活、運動、游戲、交往、主題學習、蒙氏課程、節(jié)日課程為教學活動開展的主線，以外出參觀、郊游、親子活動、家長助教活動為鋪，倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，全面提升幼兒園的保教工作質量。
1.激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養(yǎng)。開展讀書、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，關注教師需求。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。
2.強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。提高家長對幼兒園工作的參與度，開展有效的親子互動活動。
3.配合后勤做好“五常法”管理。對班級管理的對象如：人、財、物、時間、信息等等進行科學的調配，確保班級管井井有條的實施，提升了安全意識，提升自我的素質，避免意外的發(fā)生。4．以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲指南》為依據(jù)，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定、落實我園的課程方案，推進我園課程的管理，對常規(guī)教學活動不松懈。
1、組織教師進行職業(yè)道德學習。開學初向全體教職工推存教育電影，要求老師們在本學期內選擇五部電影。并對照自己的工作實際、師德規(guī)范找問題、找差距，警示老師們注意自己教育方法，寫出觀后的心得體會，以便培養(yǎng)老師的職業(yè)道德教育觀，在園內樹立良好的園風和教風。
2、體罰、變相體罰等一些教育案例或文章的學習，警示老師隨時注意自己的言行舉止。
3、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè)、愛幼、奉獻”自定，可以是教育案例也可是班級管理或是同事相處等，通過演講比賽加強教師職業(yè)道德建設，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè)，喚醒老師們的責任心及神圣的使命感。
1、幼兒園、各班級選取較為配合的家長成立家委會。通過家委會面向全體家長們宣傳幼兒園的教育理念，班級的教育計劃與要求，協(xié)調家園關系。本學期著重向家長們宣傳介紹我園新特色活動——班級交換生，向家長們介紹此活動的意義，孩子們的收獲，爭取家長們的支持與配合。
2、組織家長工作做得突出的老師進行家長工作經驗介紹（如劉健欣老師），及家長工作案例研討會，圍繞“家長工作的技巧”主題，交流、研討：怎樣做好家長工作、家園配合的方法、種類，如何開展有效的親子活動等，促進每位教職員工不斷提高家長工作的水平。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。各班定期邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“家長助教”走進課堂參與教育活動，即讓家長們了解老師工作的不易，也使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗。學期尾開展“家長助教”主題活動沙龍。
1、分階段實施“五常法”管理。學習五常法管理的理論，結合實際對班級開展五常管理有自己的想法，并能運用到工作當中。改善班級環(huán)境，建立硬性班級管理機制。
2、通過常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范，常自律的方法，減少浪費節(jié)流。
3、制定“下班前班級五常自律表格”幫助教師有效進行班級管理堅持檢查，促進老師們做到“常自律”，并做好記錄及進行評估，通過它來評估班級工作場所當中的五常法問題。
1、課程的設置以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》為基礎和指導，結合我園特點和滿足幼兒學習和發(fā)展的需要，制定課程架構。課程包括二大板塊：基礎課程、輔助課程。
2、制定各級組主題課程計劃、節(jié)日課程計劃、蒙氏課程計劃，整合為每月主題計劃、每周教學計劃，讓老師心中有數(shù)地、有計劃開展各教育教學活動。
3、以基礎性課程為主，根據(jù)幼兒園特點和資源狀況，改造現(xiàn)有的課程，老師在教學過程中注意收集資料，建立主題資源活動包，里面包括：主題的來源、主題的經典活動案例、主題區(qū)域活動的照片和記錄單、主題環(huán)境的照片、主題活動小結。并將各種課程資源進行整合和梳理。并以年級組建立課程資源庫，將每學期的“經典活動”收集整理。
1、學習《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對一日生活流程熟悉,各班級教師商議一日生活中如何合理分工，做到責任到崗、責任到人。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
2、建立“教師專家工作室”，專家型老師與家長及老師們互動解疑。以工作室為平臺，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范、帶動、幫教作用，促進教師的專業(yè)化成長。并通過發(fā)貼及關注度進行積分，列入骨干教師考核。
3、每月按級組進行教學觀摩研討，進行一課多研。本學期，我們從蒙氏教學觀摩、音樂教學觀摩、新老師教學觀摩等活動，為老師們提供一個互相觀摩、學習、交流的平臺。引導老師們從目標的制定、教案的設計、教學后的反思等方面提高不同領域的教學能力.
4、采用師徒結對的方法，幫助新老師盡快熟悉、加強教育教學能力。師傅要積極聽課熱情指導，徒弟要勤于發(fā)問思考，在學期尾進行考核，并評選出最佳師傅和最佳徒弟。
5、做好優(yōu)秀班級的月選工作，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動之星”的周選工作。以“禮儀小知識”競賽、“大帶小”混齡活動、班級設立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，綻放的幼兒園的每個角落。
6、為提高新老師的思考、教案設計的能力，二年教齡內的老師們每周將用手書備課的方法，將本周自己所擔任的活動的教案交級組長檢查。并在期末時進行集體教學活動教案設計,教學活動評比.
7、認真學習《3~6歲教育指南》。組織各級組老師們分別學習討論《幼兒園教育指導綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié)，并在隔周學習時把已經學習的章節(jié)的精華結合實際的理解與其它級組們互相分享，組織專門的學習討論會，相互交流體會。要求每位教師結合學習，做好讀書筆記并寫出教育心得，每期月末檢查。
8、通過觀摩活動讓教師之間互相學習，共同提高。本學期要求級組長達到十二節(jié)，其他教師五節(jié)。每次活動觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄、評課記錄，授課老師要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
9、重視蒙氏教學方法的培訓。繼續(xù)聘請蒙氏培訓老師對本級組的蒙氏教具進行研究探討，應重理論目標學習，輕操作動作模仿，同時，每周兩次培訓內容每位老師們要有學習思考的記錄，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學能力。
10、將蒙臺梭利理念日常生活化，蒙氏教育不與日常生活拖結。老師們注重日常生活中對孩子進行大小肌肉及精細動作的練習，獨立性和自理能力的培養(yǎng)。如中大班的孩子自己梳頭發(fā)、掃地、整理課室，小班的孩子自己剝果皮、嘗試拿筷子等。
11、為提高老師們的教育技能技巧的能力，本學期根據(jù)老師的薄弱點，定出個人不同的考核項目，如鋼琴類，主要是工作不滿兩年、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩鐘思娟、周遠遠等），普通話（梁麗群袁曉婷等），舞蹈（鄭鈺梨等）以此來全面促進老師教育教學能力的提高。初定考核時間為十月底。
1.整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2.小小班新生體驗活動。
3．各計劃的制定。
1.召開開學初家長會、各班家委會的成立，介紹本學期幼兒園和班級工作重點，取得家長對幼兒園工作的支持。
3.升班節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
4.幼兒一日活動安排學習，強化老師們的安全意識。
5.正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)教育。
6．公共課程時間及場地安排。
7、各級組學習討論分享《3—6歲指南》。
8、月底各班室內外環(huán)境創(chuàng)設、教具充實檢查。
1.組織教師開展以蒙臺梭利教育教學觀摩活動。
2.做新早操。
3.組織教師進行《3—6歲指南》和幼兒園規(guī)章制度的理論學習。
4．親子秋游活動。
5、萬圣節(jié)慶?；顒印?BR> 1.組織教師進行音樂活動教學觀摩。
2.各班開展家長進行家長助教活動。
3．月底各班室內外環(huán)境創(chuàng)設、教具充實檢查。
4．分級組進行家長半日開放活動。
1.迎新年、圣誕節(jié)慶?；顒?。
2.各新老師進行期末課例展示活動。
3．開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。
4、家長沙龍。
5、班級管理工作交流.
1、各項活動總結。
2、假期工作安排。
3、老師考核、優(yōu)秀班級的評比。
4、教師精品教具收集。
暑假教學計劃幼兒園篇五
尊敬的各位家長：
暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假，并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案，豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
課程安排：
創(chuàng)意美術課程。
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
音樂游戲課程。
通過唱、跳、音樂游戲等形式，讓孩子們在音樂中找到樂趣，在合作中分享快樂。
舞蹈課程(韻律小組合)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調，增強幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程。
禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
經典國學古詩課程。
國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的心理品質和道德品質。
科學實驗課程。
科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求，本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。
區(qū)角游戲課程。
區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習，滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。
收費標準：暑假班費用為1000元。
開課時間：7月4日――8月4日(周一至周五全天)。
餐點安排：一餐(午餐)兩點。
暑假教學計劃幼兒園篇六
我覺得在平時的課堂教學實踐中，大班教學不可避免地存在著一些問題。在一個有七八十個學生的班級里，在40分鐘中內讓每個學生有機會練習英語是非常困難的事。因此，教師上課無法確保每個學生真正參與到學習活動中來，不能真正面向全體學生，教學活動不易組織，教學效率低下。
在課堂上經常會發(fā)現(xiàn)，布置任務后，大家進行的似乎很熱烈，但仔細一聽，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆：有的學生用中文在說，有的干脆坐著不參與。還會經常聽到程度好點的學生抱怨：“老師，他根本就不會，一句都不會讀，怎么辦？”我們這樣的任務設計達不到教學設計的初衷，反而浪費了學習時間，降低了學習效率。課堂內操練不到位，課后無法順利過關，致使學習興趣低落。由于課堂內人數(shù)多，教學任務繁重，為了節(jié)約時間，為了順利完成教學任務，往往只看到那些尖子生舉起的手，聽到他們的正確讀音和到位的情景表演。而那些差生一而再，再而三的不受到重視，乃至完全失去學習興趣。
如何在大班中開展好英語教學，讓更多的學生有更充分的機會學好英語呢？結合平時的教學實踐，我認為要在大班中使全體學生真正學好英語，課堂上組織好教學設計，課堂外豐富活動內容是非常重要的。我嘗試著采取了以下對策：
英語教學需要給學生較多的語言實踐機會，但是班級學生人數(shù)多卻制約著學生語言實踐的全面展開，影響學生語言應用能力的提高。因此在大班教學中開展形式多樣的活動就顯得十分重要。新的英語課程標準指出，課堂教學中師生交往的形式是多種多樣的，但任何一種行之有效的活動都能為學生提供一個展示自我的舞臺，提高每個學生的參與率，使學生體驗到學英語的樂趣。因此，在平時的教學組織上，多采用“pairwork，groupwork，role—play，discussion”等多種形式，這樣就能為學生創(chuàng)造更多的機會說英語。組成學習小組，選學習好的學生擔任組長，這就是“小組學習”或合作學習。激勵學生，表揚學生，哪怕只是一個單詞讀對了，或一個音發(fā)對了，也要及時給予表揚。使學生體驗到成功的快樂，沒有什么比“成就感”更能給人以動力的了。競賽性學習活動可以提高學習興趣。興趣的提高可以促進學習成績的提高。
新課標倡導任務型教學途徑，任務執(zhí)行的到位與否直接關系到知識目標的落實，因此，在布置任務時，我們要講清規(guī)則，示范到位，同時采取一定的獎勵制度，如哪組表演的好，運用英語最得體、自如可獲得獎項等，只有這樣組織規(guī)范的任務，才能提高學生的參與度，提高學習的有效性。教師在學生執(zhí)行任務時，適當?shù)嘏c學生進行交流，促使學生自己意識到自己的進步與不足，增強信心，明確努力方向。
在課堂上為了完成教學任務，我們往往剝奪了差生的操練機會，這是導致一部分學生失去學習興趣的重要原因。角色扮演為各英語水平的學生提供了充分的鍛煉機會，不同水平的學生可挑選適合自己的角色。在平時的教學中我經常根據(jù)課文內容，請學生分別擔任不同角色進行會話表演，因為表演能抓住學生好說、好動、記憶和模仿能力強的特點，能有效延長其有意注意的時間，縮短了課堂教學內容和實際生活的距離，使學生身臨其境，完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識。
作為教師，除了課堂外，我們同樣要關注孩子們課外學習英語的情況，使孩子們對英語的興趣蔓延至他們生活中。
大班額情況下，課堂中教師不能時刻注意到每個學生，致使一部分學生注意力分散，教學任務就不能落實到位。因此，在教學中我采用形式多樣的評價方式，如努力傾聽獎、積極發(fā)言獎、小小糾錯家等，同時把個人放入小組進行評價，使那些平時不認真聽講、好做小動作、亂插話的學生全部參與到小組中，這樣人人都不甘落后，不扯小組后腿，便會注意力十分集中的聽講，并積極參與。著名教育家斯塔弗爾化姆認為：“在教育領域中，評價的根本旨意不在證明，而在改進?！蓖ㄟ^這樣的評價，盡力是每個學生獲得成功的心理體驗，激發(fā)他們的熱情，主動、積極地參與到教學中來，從而大大提高了學生的注意力，養(yǎng)成了良好的傾聽習慣，并進一步產生學好英語的新的動機。
在教學中，如果恰當運用兒歌的可唱性、知識性、趣味性、簡易性等特點，就能把學生調動起來，提高他們的學習積極性。
總之，英語教學最終目的是使學生真正學會運用英語，要達到這一目的，教師就應多采取活動教學，鼓勵學生養(yǎng)成“認真地聽、大膽地說、反復地用”的英語學習習慣。我們只有堅持以學生發(fā)展為本，最大限度地調動起學生學習由英語的積極性和主動性，激發(fā)起學生學習英語的熱情，才能真正提高英語課堂教學的效益，為社會培養(yǎng)出更多更高素質的實用型英語人才。
暑假教學計劃幼兒園篇七
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小。
暑假教學計劃幼兒園篇八
教學意義：
一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型。
幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內八字腳等等。相反，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質虛弱，經常生病。還有的孩子有“x型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質增強她們的體質。
二、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質。
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現(xiàn)在抓起。
教學內容：以中國舞蹈等級考試教材為主，授課內容分為：形體訓練、基本功、小組合、技巧、成品舞蹈。
教學過程：
一、課前要求：
為了提高學生的紀律性，使學生有一個好的學習氛圍，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從一些小的細節(jié)培養(yǎng)他們。因此，以后上課學生要做到以下幾點：
1、著裝整齊大方，統(tǒng)一服裝，不允許穿牛仔褲、裙子，上衣不允許太寬松，不能超過臀部，軟底練功鞋，鞋帶不允許留在外面。頭發(fā)盤鬏，不允許留劉海，全部梳干凈。不允許配戴首飾耳環(huán)，換好的衣服和鞋子需要整齊的擺放好。
2、上課集中注意力。（不允許打哈欠，不允許看外面。）。
3、下課后不允許隨便亂跑，要等家長來接以后才能回家。
二、課前身體活動準備練習：
1、首先，全體學生集合，老師進行點名。
2、其次，上課小舞姿。（老師好?。?BR> 3、最后，進行基本功訓練。
（1）兩個小朋友一組做前、后、旁腹背肌各二十個。
（2）基本形體站姿，頭部訓練（音樂《茉莉花》）。
（3）肩部訓練（音樂《小毛驢》）。
（4）腳踝訓練（音樂《小粉刷匠》）。
（5）雙跪坐掰腳背（音樂《鈴兒響叮當》）。
（6）雙腳合并壓前腿（音樂《小燕子》）。
（7）胯部訓練（音樂《買報歌》）。
（8）腿部訓練（音樂《輕音樂》）。
（9）劈叉訓練（橫豎）。
（10）壓膝蓋（音樂《歌聲與微笑》）。
（11）手臂力量的練習。
（12）腰部訓練。
三、教授新課：
1、技巧內容：前滾翻、后滾翻、后軟翻、拉頂、虎跳、大開大合。
2、中國舞蹈等級考試教材內容（四級）。
總共十九個小組合，分別為：
（1）二拍舞步。
（2）三拍舞步。
（3）單手位。
（4）波浪。
（5）壓胯。
（6）勾繃腳。
（7）前抬腿。
（8）后抬腿。
（9）抱端腿。
（10）壓腿。
（11）前踢腿。
（12）后踢腿。
（13）腳位。
（14）碎步。
（15）掰膀子。
（16）小跳。
（17）節(jié)拍練習。
（18）藏族舞。
（19）東北秧歌。
3、成品舞蹈內容：
（1）舞蹈《潑水歌》。
（2）舞蹈《數(shù)鴨子》。
四、下課舞姿：
1、集合。
2、下課舞姿準備：面對一點，雙腳小八字位，雙手一位。
暑假教學計劃幼兒園篇九
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）。
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評，幼兒園保教工作計劃。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。
暑假教學計劃幼兒園篇十
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?BR> 寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
暑假教學計劃幼兒園篇十一
1、幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會使用禮貌用語。
2、本學科教學目標。
能大方地與同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。會初步使用禮貌用語與他人交往。
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。
2、情緒情感：
幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護它們。
3、社會交往：
幼兒能應答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動使用日常用語。
1、在平時的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。
2、開展專門的自我認識課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心，懂禮貌。
1、《我的幼兒園》。
2、《我的東西在這里》。
3、《新抱抱真快樂》。
4、《大家一起玩》。
5、《說說的自己》。
6、《我的小臉真漂亮》。
7、《靚寶寶》。
8、《我和圖書做朋友》。
9、《喜歡和你在一起》。
10、《我叫輕輕》。
11、《熊貓過生日》。
12、《我會穿背心啦》。
13、《誰生病了》。
14、《我不怕冷》。
15、《新年到》。
16、《我長大了一歲》。
17、《大家來分享》。
暑假教學計劃幼兒園篇十二
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的`最后一學期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。
本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
(科學領域——數(shù)學活動)。
活動目標：
1能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。3、從自身出發(fā)區(qū)別左右。
4、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)。
5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。
6、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。
7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
解決重難點措施：
1、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
2、在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。
5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。
(科學領域——科學活動)。
活動目標：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。
5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
暑假教學計劃幼兒園篇十三
幼兒的培養(yǎng)一直是父母關心的問題，也是幼兒園一直要改進的問題，一個好的啟蒙導師，啟發(fā)出一個天賦和興趣，或許就是一個天才的誕生，這是時候的教學計劃就顯得尤為重要了，今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關于幼兒園的教學計劃，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
一、
(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、
1、培養(yǎng)孩子間的'相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、
(一)
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
暑假教學計劃幼兒園篇十四
1.鼓勵孩子做自己能做的事，比如穿衣服，收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足。
2.加強對兒童洗滌環(huán)節(jié)日常生活的培養(yǎng)。
鼓勵孩子用語言表達自己的想法和建議，喜歡回應。
鼓勵孩子多喝開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣。
2.培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴漱口的`良好生活習慣。
養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按順序穿多衣服、鞋襪。
會玩球、包、小車等小型運動器材，喜歡做模仿操。
愿意用語言與他人交流，喜歡回應。
喜歡聽故事，兒歌，理解它的大意，愿意跟著讀兒歌。
喜歡和大人一起讀書，愿意自己讀熟悉、感興趣的圖畫書，有初步的愛書意識。
1.會選擇自己的活動，做自己能做的事情，比如穿衣服，收放玩具，感受獨立工作的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。愿意與同伴交流和玩游戲，了解同伴的名字，并與同伴分享玩具和書籍。
1.隨時教育衛(wèi)生常識，重點指導個別兒童。
2.注意口腔衛(wèi)生，不要將不干凈的物品或手指放入口腔。
3.能正確使用餐具，有文明的用餐行為，細嚼慢咽，不挑食，集中精力吃飯，注意地面和衣服的整潔。
4.能安靜地進入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜地睡覺，睡姿正確。
1.知道出門不離開大人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.結合兒童年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強自我保護意識和能力。
3.知道放學后不在公園玩，不在攤位上買食物。
4.口袋里有零食、小玩具等?？梢灾鲃咏唤o老師，不要偷偷玩，以免發(fā)生意外。
1.根據(jù)班級的具體情況，有針對性的家庭教育專欄，及時向家長宣傳學前教育知識，讓家長及時了解幼兒園的情況。
2.開展秋季親子運動會，通過各種方式實現(xiàn)家庭教育同步，大家一起快樂運動。
3.請多注意孩子的身體狀況，教孩子正確穿校服，擤鼻涕。
4.家訪個別孩子。
暑假教學計劃幼兒園篇十五
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
1·認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2·能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3·培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4·讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1·瑪麗的小羊羔。
2·四指練習，擴指練習。
3·好娃娃。
4·洋娃娃和小熊跳舞。
5·迷路的小花鴨。
6·聽。
7·小烏鴉愛媽媽。
8·辦家家。
9·頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=c4/4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1·熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2·熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3·幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4·根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5·個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=c4/4。
活動目標：
1·鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2·提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1·教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2·集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3·學習擴指曲目的唱法。
4·教師示范擴指練習曲。
5·幼童練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜（略）。
注意點：
1·注意手指力度要均勻，手要圓。
2·彈琴姿勢的.保持。
3·節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1·能夠邊彈邊唱。
2·激發(fā)幼童的成就感。
活動過程：
1·導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2·彈奏。
教師示范彈奏。
幼童彈奏，教師個別指導。
3·個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜（略）。
注意點：1·注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2·注意指法。
活動目標：
1·熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
2·讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
1·導入，激發(fā)興趣。
2·幼童學唱樂譜，學唱歌曲。
3·教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
4·幼童練習，教師個別指導。
5·每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
注意點：
1·本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
2·音域跨度大，注意手形。
活動目標：
1·認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2·熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
1·教師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合。
2·看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。
3·認簡譜，幼童自己學著唱一唱。
4·幼童學唱樂曲3—4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
5·幼童練習，教師個別指導。
6·兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
暑假教學計劃幼兒園篇十六
1、進行班級環(huán)境創(chuàng)設，做好主題墻飾布置。
2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。
3、組織幼兒學會新早操。
4、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。
5、做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。
6、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。
主題活動：《我長大了》。
主題目標：
1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”
2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。培養(yǎng)良好的'生活習慣和自理能力。
3、關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分享。
1、放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。
2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。
3、及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。
4、鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。
暑假教學計劃幼兒園篇十七
一、圖片導入，感受夢的意境。
師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么?
師：夜晚這么美，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!
師：你們有沒有做過夢?夢到了什么有趣的事情?
師：你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什么嗎?讓我來告訴你們吧。
二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內容。
1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么?
2、師：在夢里，我都變成了誰?
三、教師播放多媒體課件，朗誦詩歌。
1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰?太陽為我披上了什么?
變成白云以后，我遇到了誰?(風)風教會了我什么?
變成輕煙以后，我遇到了誰?(雨)雨做了什么?
2、師：在夢里，我開心么?你們怎么知道的?
四、教師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩歌，幼兒體驗詩歌中的語言美和意境美。
1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺?
2、師：你最喜歡詩歌里哪些優(yōu)美的詞語和句子?(引導幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔)
五、教師引導幼兒創(chuàng)編詩歌。
1、師：小朋友們，老師的夢美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。
2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么?又遇到了誰?(引導幼兒仿編)
六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。
師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。
七、活動總結。
教師：下次你如果做了什么有趣的夢可以來說給我們大家聽一聽!
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
暑假教學計劃幼兒園篇十八
新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家!最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!
幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人教學計劃:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
暑假教學計劃幼兒園篇十九
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
暑假教學計劃幼兒園篇二十
新的學期新的開始，幼兒們有步入了學習的殿堂，我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學：
1、鞏固理解7以內數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的'信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學期月重要工作安排：
1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》。
節(jié)日活動：1·慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)（讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）。
評比活動：體育《龜兔賽跑》。
四月份：1·開展幼兒春游活動。2·預防班級衛(wèi)生保健工作。3·感受春季的變化，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》（關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）。
節(jié)日活動：
1·慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）2·慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）。
評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）。
節(jié)日活動：
1·慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）。
2·總結本學期的一切工作（保教育教學）。
3·準備后緒工作，復習各大領域的科目。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》。