總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和反思，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。總結(jié)時要注意邏輯性和條理性，通過合理的分段和段落之間的過渡，使文章更易讀懂。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和做法，為自己的總結(jié)寫作提供參考。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇一
2、財政部、國家發(fā)改委公布取消的收費項目中(《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費的通知(財綜[]9號)》)，包括交通部門的運營車輛二級維護檢測費和運營車輛綜合性能技術(shù)等級檢測費。實施運營車輛二級維護檢測和運營車輛綜合性能技術(shù)等級評定(檢測)，是交通運輸部根據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》以部令的形式規(guī)定的項目，兩項檢測依法需要實施。這兩項收費已經(jīng)取消，目前的情況是，不交費用，就不能進行檢測，而運營車輛如果不進行二級維護檢測和綜合性能技術(shù)檢測就領(lǐng)不到《營運證》或者不能年檢，給運輸企業(yè)和個人造成了很大的困擾，希望能從國家層面協(xié)調(diào)解決。從機動車管理看，公安部有機動車綜合安全技術(shù)性能強制檢測規(guī)定，所有機動車必須進行綜合安全技術(shù)性能檢測，交通部將運營車輛單列出來加的這兩項檢測增加了運輸企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
(二)中小企業(yè)普遍反映融資成本高。目前，中小企業(yè)融資仍以銀行貸款為主，各級各類銀行除向企業(yè)收取貸款利息以外，各種名目的中間服務(wù)費多達千余項，企業(yè)“被服務(wù)”現(xiàn)象普遍存在。以我們調(diào)查情況看，某企業(yè)向銀行一年期貸款600萬，除了需要正常辦理各種抵押擔(dān)保手續(xù)外，還要向銀行繳納29.8萬元的中間服務(wù)費，僅該筆費用就增加企業(yè)融資成本百分之五，如果再加上百分之三至五的擔(dān)保費用，企業(yè)實際融資成本高達百分之十五以上。加上銀行“抓大放小”、“嫌貧愛富”，中小企業(yè)融資越來越難。導(dǎo)致許多企業(yè)只好將目光轉(zhuǎn)向社會融資高利貸。也刺激了許多打著擔(dān)保公司、典當(dāng)行、小額貸款公司名義的社會金融企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)行放高利貸。中小企業(yè)融資難不僅制約了企業(yè)發(fā)展，也給非法集資和高利貸等違法行為提供了滋生土壤，對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展都是禍患無窮。
九、下一步做好企業(yè)減負(fù)工作的安排及意見和建議。
(一)積極探索建立企業(yè)減負(fù)工作的長效機制。制定推進和規(guī)范企業(yè)減負(fù)工作的行政法規(guī)，以此完善企業(yè)減負(fù)工作機構(gòu)，規(guī)范企業(yè)減負(fù)工作，從國家層面理順企業(yè)減負(fù)工作的機構(gòu)設(shè)置和權(quán)限，建立和完善科學(xué)的工作制度體系，將減負(fù)工作納入各有關(guān)部門的考核體系;上下聯(lián)動，加大宣傳增強企業(yè)的維權(quán)意識。整合各種資源，包括信息資源、人力資源、物質(zhì)資源，以形成齊抓共管的合力。從國家層面建立統(tǒng)一的企業(yè)負(fù)擔(dān)指標(biāo)評價體系，統(tǒng)一企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的選取標(biāo)準(zhǔn)，便于跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，發(fā)布企業(yè)負(fù)擔(dān)情況測評結(jié)果。
(二)加強企業(yè)維權(quán)體系建設(shè)。健全企業(yè)維權(quán)投訴機制和維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動社會力量，發(fā)揮維護企業(yè)合法權(quán)益的社團組織在擴大企業(yè)參與、反映企業(yè)訴求、消除不滿、化解矛盾等方面的積極作用，努力構(gòu)建企業(yè)發(fā)展的和諧社會環(huán)境。
(三)降低煤炭企業(yè)稅費。建議國家對煤炭行業(yè)制定統(tǒng)一的收費政策，將資源稅、礦產(chǎn)資源補償費等與煤炭資源相關(guān)的稅費合并為一種征收，采礦排水水資源費、水土流失治理費也應(yīng)合并為一種征收，教育費附加、地方教育費附加應(yīng)只交一項即可。建議降低煤炭企業(yè)增值稅稅率，提高鐵路運費、公路運費抵扣比例，將煤炭銷售環(huán)節(jié)發(fā)生的港口費(運輸環(huán)節(jié)雜費)比照鐵路運費抵扣其進項稅額;煤炭企業(yè)在籌(新)建、擴建、改建礦井以及巷道的開拓、延伸的所有耗費按17%的比例計算抵扣進項稅。
本學(xué)期，我擔(dān)任我校一年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極。但也有少數(shù)幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下：
一、做好備課工作，革新備課方式。
備好課是上好課的前提，我在教學(xué)中，注重努力養(yǎng)成“帶著自己的思考”、“帶著有效的設(shè)計”才能走進教室的工作作風(fēng)，以研究的方式對待每一節(jié)數(shù)學(xué)課。在手備的基礎(chǔ)上進行二次備課，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，切實提高了本校各班級日常教學(xué)質(zhì)量。
二、落實“減負(fù)”精神，切實減輕負(fù)擔(dān)。
在工作中，我力求根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進行施教，從不隨意加快教學(xué)進度和拔高教學(xué)要求，都力求能夠減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時認(rèn)真研讀教材，在努力學(xué)習(xí)提高自己的同時，能夠做到認(rèn)真關(guān)注學(xué)生，努力使每堂課學(xué)生的雙基掌握到位，布置作業(yè)中，既注意“量”的控制，又注重“質(zhì)”的精當(dāng)，寧愿自己多費時，不讓學(xué)生做廢題，同時注意抓好“提優(yōu)補差”工作。嘗試運用“學(xué)生成長記錄袋”，發(fā)揮其多元評價的功能，改變傳統(tǒng)評價方式，立足于過程性評價，從多方位評價學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，保護每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)能力。
三、系列特色活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我校積極開展閱讀活動的改革，我也積極組織同學(xué)參加各級各類數(shù)學(xué)活動，努力實現(xiàn)七個關(guān)注：關(guān)注全員參與，關(guān)注參與的態(tài)度，關(guān)注獲得的方法，關(guān)注獲得的體驗，關(guān)注素養(yǎng)的提高，關(guān)注能力的發(fā)展，關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變。它讓不同的學(xué)生、教師、家長在不同的活動中都能找到自己的位置，獲得幸福、成功的體驗：
數(shù)學(xué)繪本那豐富的彩頁，簡單的詞語，為低年級的孩子創(chuàng)造了一個個巨大的想象空間;《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》不同的版式不同的內(nèi)容，故事精彩絕倫，名師大講堂深入淺出，每日思維操極具挑戰(zhàn)，吸引著學(xué)生的眼球和大腦。同學(xué)們閱讀著，積累著?？戳四敲炊鄡?yōu)秀的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)小論文，我們的學(xué)生也有了創(chuàng)造的沖動和源泉。同學(xué)們根據(jù)自己對數(shù)學(xué)讀物的理解，對數(shù)學(xué)知識的積累，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，我們舉辦了手抄報比賽，學(xué)生、家長、教師團結(jié)協(xié)作，評出了很多優(yōu)秀作品。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇二
本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實青島市教育局關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見稿的精神，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃落實教學(xué)進度。學(xué)校堅持了每天檢查課程的落實情況，每月反饋備課與教學(xué)的情況。
2、嚴(yán)格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科跟蹤了教研活動和課堂教學(xué)，取得第一手資料，督促教師嚴(yán)格按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定開展教學(xué)活動。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照作息時間表開展教學(xué)活動，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)的時間不超過6小時。每天在校有1小時的體育活動時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持了每天檢查制度的落實情況，當(dāng)場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。
4、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學(xué)用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作，調(diào)查學(xué)生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學(xué)期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長給學(xué)生購買的教輔材料，學(xué)校馬上通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度。每學(xué)期只進行一次期末檢測，并且不給學(xué)生排名次，以減輕學(xué)生的心理壓力。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生在?；虍惖剡M行集體補課;嚴(yán)禁教師進行有償家教。此類現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)杜絕。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校大力推進學(xué)生作業(yè)改革，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。教導(dǎo)處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。
2、精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，精選精練。學(xué)校于10月和11月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。
3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。
4、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。
5、建立了教師“先做作業(yè)”制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學(xué)生做作業(yè)打好前站。
6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時間。
7、開展作業(yè)評比制度。本學(xué)期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎。
今后，應(yīng)該加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學(xué)生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，從而促進學(xué)生的思維發(fā)展。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇三
我們中國人口越來越多帶來的另外一個影響就是社會上的競爭壓力越來越大，這一點不僅僅體現(xiàn)到社會上找工作越來越難，還體現(xiàn)在校園里面孩子們的競爭壓力越來越大，下面一起來看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
一、作業(yè)管理，輕負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計的含金量，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們再學(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習(xí)。
多方結(jié)合，細化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量，創(chuàng)造性地分年級細化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點，并提供家長、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
二、立足課堂，增實效。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間，放棄自己的成長。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本，要通過對語言的理解走進作品的藝術(shù)世界，與作品對話，與作者對話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細節(jié)處探查入微，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇四
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇五
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，杜澤小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的.同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
一、加強輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍。
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
三、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
四、存在問題：
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
五、今后工作方向：
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇六
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。
我解放思想，更新觀念，充分明確“減負(fù)”的重大意義，不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，自覺增負(fù)，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托，在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。我在努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動，活躍課余生活，促進學(xué)生個性特長的發(fā)展，我班同學(xué)在“迎六一”競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評選活動中，同學(xué)們積極參加，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評，同學(xué)們參加各種興趣活動，發(fā)展自己的個性特長，增強了學(xué)生的樂趣。
在深入推進素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠的。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇七
今年來，鄉(xiāng)黨委、政府深入貫徹習(xí)_關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導(dǎo)向，不斷推進整治“形式主義”為基層減負(fù)工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、“會風(fēng)”方面。一是減少會議數(shù)量。
我鄉(xiāng)堅持每周一、周五例會制度，著力提高會議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。確保鄉(xiāng)村兩級干部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作。
二、“文風(fēng)”方面。一是提高辦文效率。
收文做到隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，把加快公文閱處速度，轉(zhuǎn)化成實質(zhì)工作要求。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印和pdf等便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。三是對于功能相似或者重復(fù)的微信、qq工作群進行清理整合。微信、qq等工作群要應(yīng)減盡減，對于臨時性、階段性微信、qq等工作群，應(yīng)在工作結(jié)束后及時注銷或解散;對于長期未使用或使用頻率過低的工作群予以解散。
目前我鄉(xiāng)文風(fēng)會風(fēng)得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數(shù)約減少25%，會議時長也明顯減少，下發(fā)文件共減少13%，切實減輕了基層負(fù)擔(dān)。目前，鄉(xiāng)政府微信工作群目前只保留2個，qq工作群只保留1個。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負(fù)擔(dān)。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇八
第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。
衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。
第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的。
第三、教學(xué)觀念要更新。
我體會到了“合作與細節(jié)，學(xué)習(xí)與反思?！睂σ粋€學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識儲備，通過才能有所改進，才能發(fā)展、進步。
差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改，但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小，不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多，而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時課堂上練習(xí)完不成，只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè)，我們都能做到有留必收，有收必批，有批必評，有評必補。但是，通過學(xué)習(xí)，我相信如果能提高課堂教學(xué)效率，取消家庭作業(yè)，學(xué)生一定擁護。
差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講，而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。
在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進。
1。精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。
2。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。
3。每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。
4。加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇九
為使減負(fù)工作落到實處，徹底轉(zhuǎn)變固有的教育模式，突出以學(xué)生為中心，構(gòu)建和諧校園，以學(xué)生全面進展為培育目標(biāo)，大力推動素養(yǎng)教育，我校特殊成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教育處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在減負(fù)工作中，減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣闊教師和家進步行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)教學(xué)方法，供應(yīng)減負(fù)工作方法，協(xié)調(diào)減負(fù)中消失的各種沖突。
以前應(yīng)試教育形成的固有呆板的教育思想，嚴(yán)峻束縛著教育質(zhì)量的大幅提升，切實轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長的思想觀念不是口號，是迫切需要解決的實際教學(xué)難題。學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣闊教師進展?fàn)幷?，為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量?等等。這些問題如不解決，就不行能在行動上貫徹執(zhí)行，影響學(xué)生成績的提高，就必定消失題海戰(zhàn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。
學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念，使教師熟悉到減負(fù)的重大意義，努力使學(xué)生“減負(fù)”。首先，讓學(xué)生在思想上減輕學(xué)習(xí)包袱，以學(xué)生的全面安康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體會到成長中的`歡樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大學(xué)問面，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培育學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底。其次，教師工作一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量。
學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。其重要一點緣由就是重復(fù)性的作業(yè)，或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問起不到相應(yīng)的穩(wěn)固作用和提高作用的邊緣作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生學(xué)問水平和綜合素養(yǎng)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的制造力，也是很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心情。為了避開由于大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)小組主要從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)著手，大力推動減負(fù)工作，仔細執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學(xué)生減負(fù)工作的各項要求，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性大幅提高。我校嚴(yán)格掌握作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大局部學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)重量要適中，做到少而精。教師多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，能舉一反三。留意突出根底學(xué)問，并點明學(xué)習(xí)重難點，留意學(xué)生制造力和發(fā)散思維的培育。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時?？隙ㄖ浦挂栽黾幼鳂I(yè)量的方式來懲處學(xué)生。
教研組堅持每3周定期對學(xué)生作業(yè)進展檢查，依據(jù)實際狀況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱賜予相應(yīng)的得分，得分納入學(xué)期末教師綜合測評。發(fā)覺問題準(zhǔn)時與教師溝通，解決問題，杜絕類似的事情再次發(fā)生。
大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料消失在學(xué)生的書包里，學(xué)生盲目進展學(xué)問堆砌，對學(xué)問死記硬背，不會敏捷使用，學(xué)生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。我校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推舉各種用書。積極提倡作業(yè)要精練、高效。不組織學(xué)生參與各種競賽活動、讀書活動，不參加任何商業(yè)買賣教輔資料的活動。給孩子們一個單純漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、實行減負(fù)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實到有關(guān)教師。
2、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師量化治理考核之中，對嚴(yán)峻違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3、通過家長會、學(xué)生座談會、每月定期深入學(xué)生及家長之中，調(diào)查對減負(fù)工作成效的意見及詳細建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進展整改。
4、建立“減負(fù)”舉報電話。
5、利用班會和其它學(xué)校集會時間，細致宣傳減負(fù)的重要作用。
6、杜肯定學(xué)生進展優(yōu)差生評比，推行素養(yǎng)教育。教師積極仔細學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育最新理論，不斷提高自己的教育理論水平。
經(jīng)過本校師生的不懈努力，本校教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改觀，教師專業(yè)素養(yǎng)更強，理論水平更高，教學(xué)方法聯(lián)系學(xué)生實際更加嚴(yán)密。教師教學(xué)態(tài)度仔細，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生們開心樂觀、互幫互助，學(xué)生課外作業(yè)少而精，學(xué)生的根底學(xué)問更加扎實、制造力顯著提高，學(xué)習(xí)興趣更加深厚，學(xué)習(xí)成績有了巨大的進步。
在今后的工作中，我校必將更加堅決地貫徹執(zhí)行“高效課堂”，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個孩子都能在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中提高學(xué)習(xí)成績。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動的通知》的通知精神，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長。現(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：
組長：廖振。
副組長：楊波、盧芳、羅惠利、陸康。
組員：覃明、韋利培、譚冠前、韋海貴、黃浩群。
1、成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我?！皽p負(fù)增效”實施方案獻計獻策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
8、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報活動。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負(fù)增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負(fù)增效工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評工作。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十一
為減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進素質(zhì)教育，國務(wù)院、國家教育部自上個世紀(jì)九十年代起就發(fā)布“關(guān)于切實減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”文件，并要求各地教育部門，各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行。我們學(xué)科也積極認(rèn)真地執(zhí)行了減負(fù)要求，以促進學(xué)生的全面健康成長。我校從提高課堂40分鐘質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實處?，F(xiàn)將我科減負(fù)工作總結(jié)如下：
一是思想上“負(fù)重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。三百多年前，捷克著名教育家夸美紐斯在他的名著《大教學(xué)論》中說：“教學(xué)是把一切事物教給人類的.全部藝術(shù)”，“教來使人感到愉快的藝術(shù)”，“使得教師與學(xué)生都得到最大快樂的藝術(shù)。在現(xiàn)實生活中，有些高水平的教師，由于掌握了“教來使人感到愉快的藝術(shù)”，“使教師與學(xué)生都感到最大快樂的藝術(shù)”，所以既減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。我國近幾年興起的“愉快教育”，正在朝這個方向努力。當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實落實素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。在本學(xué)期的教學(xué)中我科教師做到了以下幾點：
1、備教材。教師反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。
2、備學(xué)生。教師充分了解每個班的每個學(xué)生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清了每個班的整體差異和特點，做到“以學(xué)論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等。
3、備教法。實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)法，提高素質(zhì)的教學(xué)境界。教師在考慮利用教學(xué)手段上也應(yīng)該是積極的，多種形式并進的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合的思路，目的只有一個：激發(fā)興趣，直觀教學(xué)，輕松學(xué)習(xí)，減負(fù)增效。
4、備練習(xí)。練習(xí)具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng)造性、適量性、多樣化的特點，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。
5、在上課中見成效。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導(dǎo)演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導(dǎo)演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。
6、恰當(dāng)分配時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
上課時有時間概念，把握好一堂課的時間結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。在今后的工作中，我科必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨一有個出色的體現(xiàn)，也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十二
本學(xué)期學(xué)校如下：
開設(shè)綠色講壇，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。
制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查，做到一月一清。
開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，提煉設(shè)計精準(zhǔn)的課堂作業(yè)，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。
錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度，實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進行自己的“二次備課”，實現(xiàn)資源共享，共同提高。開展“以思促行，綠色課堂”活動，立足于課堂教學(xué)的解剖，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，不斷煉課，形成精品課例，提升課堂教學(xué)的.效率和質(zhì)量。
創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。
（一）實踐活動“鍛能”
為了讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)校開展了“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，學(xué)校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力。
（二）綠色評價“彰優(yōu)”
學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學(xué)校再次明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)，并且先組織學(xué)生進行自評、互評，再組織教師和家長對學(xué)生進行評價。綜合這四方面的評價，各班選出10位星光少年，學(xué)校進行表彰。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十三
的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負(fù)方面做了大量務(wù)實的工作，為了更好的發(fā)揚成績、發(fā)現(xiàn)不足，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，把我校在減負(fù)方面所做的具體工作總結(jié)如下：
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計劃，在計劃中，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
針對本學(xué)期我校人員調(diào)動的情況，我校完善了以校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實施者。
為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。
1.我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進行上課。
2.我校節(jié)假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。
3.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，小學(xué)在?；顒訒r間不超過6小時，中學(xué)在?；顒訒r間不超過8小時。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。
5.嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對學(xué)生進行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6.我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。
7.每天保證學(xué)生有一小時的.體育活動時間，學(xué)校的圖書室、實驗室、微機室、運動場在課余時間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時間。
8.學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長會的時間，開展家長學(xué)校的活動，和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗，幫助家長改變思想，營造學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十四
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計的含金量，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的`感覺，激發(fā)他們再學(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習(xí)。
多方結(jié)合，細化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量，創(chuàng)造性地分年級細化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點，并提供家長、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間，放棄自己的成長。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本，要通過對語言的理解走進作品的藝術(shù)世界，與作品對話，與作者對話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細節(jié)處探查入微，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十五
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十六
一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、從維護農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實落實農(nóng)村稅費改革和減負(fù)的各項政策規(guī)定，堅持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進一步減輕，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、全面貫徹落實中央關(guān)于農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定。
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落實狀況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對明確了對已收取的`20xx年以來提留統(tǒng)籌費，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受潛力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項制度”得到較好的實施。
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件職責(zé)追究制。
我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，認(rèn)真貫徹落實中辦[20xx]35號文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制。
縣委宣傳、糾風(fēng)、物價、減負(fù)等有關(guān)部門加強協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制。
我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關(guān)資料，確保公示的準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進行全面清理，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”
我縣根據(jù)閩價[20xx]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價、縣減負(fù)辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受潛力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實施。各個學(xué)校都能嚴(yán)格“一費制”的有關(guān)收費管理，收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作。
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率到達99%。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項目。
四、強監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問題。
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]07號《關(guān)于面向村群眾經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟組織政務(wù)支出的狀況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查，把問題發(fā)此刻基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度。
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在必須時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負(fù)擔(dān)”的推薦進行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負(fù)辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題，要求列出退款計劃，退還合理款項。透過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
20xx年我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十七
現(xiàn)代人的壓力越來越大，減負(fù)的工作刻不容緩。減負(fù)的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫好呢?大家不妨參照一下前人的經(jīng)驗哦。
山西省按照全國企業(yè)減負(fù)專項行動的統(tǒng)一安排，深入貫徹國家關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，認(rèn)真落實省委、省政府減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的安排部署，堅持把企業(yè)減負(fù)、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境作為落實科學(xué)發(fā)展觀、推進和諧山西建設(shè)的基礎(chǔ)性工程常抓不懈，突出重點、精心組織、全面治理、注重實效。通過不懈的努力，山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展環(huán)境進一步改善，治亂減負(fù)、維護企業(yè)合法權(quán)益工作取得了扎實成效。現(xiàn)就山西省企業(yè)減負(fù)工作的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政策措施有力。
今年以來，省政府連續(xù)出臺了多項關(guān)于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，支持和扶持企業(yè)特別是中小微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和措施，組織召開企業(yè)減負(fù)電視電話會議，安排部署企業(yè)減負(fù)工作。
(一)省政府出臺《關(guān)于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長的若干意見》?！兑庖姟诽岢隽饲袑崪p輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施。要求認(rèn)真落實國家結(jié)構(gòu)性減稅政策，清理行政事業(yè)性收費，凡收費標(biāo)準(zhǔn)有上下限的，一律按下限標(biāo)準(zhǔn)收取。暫緩征收焦炭生產(chǎn)企業(yè)排污費和焦炭運銷服務(wù)費，緩繳期至底。允許困難企業(yè)緩繳養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費，緩繳期至20底。
(二)省人政府辦公廳印發(fā)《扶持小型微型企業(yè)加快發(fā)展若干政策措施的通知》，切實減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān)。要求嚴(yán)格執(zhí)行涉企收費減免規(guī)定，認(rèn)真落實國家及我省關(guān)于免征減征緩征小型微型企業(yè)部分行政事業(yè)性收費和其它涉企收費的規(guī)定，公示收費目錄和標(biāo)準(zhǔn)，實行小型微型企業(yè)繳費登記制度，清理取消各種不合理收費。
(三)組織召開全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)電視電話會議。5月3日,省政府組織召開全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作電視電話會議。任潤厚副省長做了重要講話，省經(jīng)信委胡玉亭主任做了題為“突出重點、注重實效，推進全省企業(yè)減負(fù)工作深入開展”的工作報告，省減負(fù)辦成員單位、各市減負(fù)辦及企業(yè)代表參加了會議。會上印發(fā)了《山西省年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作安排意見》，對下一步的工作做了具體部署。
(四)貫徹落實全國企業(yè)減負(fù)專項行動電視電話會議精神。6月14日,我們組織省減負(fù)辦成員單位、各市減負(fù)辦及企業(yè)代表在省、市各分會場參加了全國企業(yè)減負(fù)專項行動電視電話會議。6月19日，組織召開了省減負(fù)辦成員單位座談會，就各部門在企業(yè)減負(fù)工作中的基本職能、主要責(zé)任;將要或已經(jīng)出臺的有關(guān)惠企政策、措施;圍繞減少和降低涉企收費特別是中小微企業(yè)收費，本部門采取的具體措施和辦法;對全省企業(yè)減負(fù)工作的意見和建議等進行了研究，按照各部門職責(zé)，對企業(yè)減負(fù)專項行動的各項工作任務(wù)做了具體分工。7月16日，省減負(fù)辦組織召開了各市減負(fù)辦主任會議。傳達了全國企業(yè)減負(fù)電視電話會議和全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作電視電話會議精神，各市減負(fù)工作開展情況進行了交流，并對全省企業(yè)減負(fù)專項行動相關(guān)事項進行了安排部署。
二、印發(fā)行動方案，專項行動有序開展。
(一)為貫徹落實好全國電視電話會議精神，印發(fā)了《山西省企業(yè)減負(fù)專項行動方案》。明確了全省專項行動的總體思路、基本目標(biāo)、主要任務(wù)、活動安排及組織保障。重點安排部署了做好中小微型企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研、企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、惠企政策的貫徹落實、集中治理涉及中小微型企業(yè)收費中存在的突出問題、探索建立減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)長效機制等方面的工作。
建立和完善企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員的作用。為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委省政府關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的決策部署，嚴(yán)格執(zhí)行《山西省企業(yè)權(quán)益保護條例》和《山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督辦法》，方便各級減負(fù)部門及時、準(zhǔn)確地掌握全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作進展情況，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用，形成上下聯(lián)通、快捷高效的工作網(wǎng)絡(luò)，在全省范圍內(nèi)建立健全“企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)”及相應(yīng)的工作制度。下發(fā)了《關(guān)于做好全省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測工作的通知》，對山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)的設(shè)置，調(diào)整、推薦省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的原則，企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點和監(jiān)督員的選取條件及權(quán)利義務(wù)等做了具體的規(guī)定?！吧轿魇∑髽I(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)”由省、市、縣三級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，分別由省、市、縣企業(yè)減負(fù)辦負(fù)責(zé)組建和調(diào)整。省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點和監(jiān)督員由各市減負(fù)辦推薦。各市縣減負(fù)辦應(yīng)根據(jù)各自的情況建立相應(yīng)的監(jiān)測點或?qū)σ呀?jīng)建立的監(jiān)測點作出調(diào)整，健全監(jiān)督員隊伍，并負(fù)責(zé)日常工作。目前，已完成全省100戶企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的推薦工作，將于近期舉行授牌大會，并組織省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員培訓(xùn)。
三、加強宣傳落實，服務(wù)中小企業(yè)。
(一)加強對企業(yè)減負(fù)政策的宣傳培訓(xùn)，增強企業(yè)維權(quán)的意識和能力。省減負(fù)辦會同省中小企業(yè)局對國家和省制定的一系列惠企政策措施進行分類梳理，編印下發(fā)企業(yè)《減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策解答》、《中小企業(yè)政策百問百答》、《最新扶持中小企業(yè)發(fā)展政策選編》、《山西省行政事業(yè)性收費項目目錄》等資料。在省經(jīng)信委工作網(wǎng)站開通“企業(yè)減負(fù)”專欄，宣傳各項政策規(guī)定，發(fā)布全省企業(yè)減負(fù)工作動態(tài)。與省中小企業(yè)局一起組織召開了全省中小企業(yè)維權(quán)減負(fù)培訓(xùn)工作會議，邀請維權(quán)方面的專家對參會人員做了企業(yè)維權(quán)減負(fù)政策解讀和培訓(xùn)，收到了良好的效果。
(二)與省中小企業(yè)局共同開展“三送”活動。省減負(fù)辦與中小企業(yè)局一起開展“送政策、送專家、送服務(wù)”活動，深入各市、企業(yè)開展中小微型企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查研究，召開中小企業(yè)座談會，宣傳國家和省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策措施，發(fā)放惠企政策匯編和企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷，收集整理企業(yè)反映的突出問題和工作建議。并邀請企業(yè)管理和企業(yè)維權(quán)方面的專家，給企業(yè)代表講授企業(yè)管理、維權(quán)知識，現(xiàn)場答疑解惑，采取政府購買服務(wù)的方式，維護企業(yè)合法權(quán)益，支持中小微型企業(yè)的發(fā)展。
(三)加強中小企業(yè)減負(fù)工作制度建設(shè)。嚴(yán)格涉企收費公示、登記制度，健全中小企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度。省減負(fù)辦、省糾風(fēng)辦、省中小企業(yè)局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實行中小企業(yè)繳費登記制度的通知》(晉企發(fā)[]18號),把發(fā)放《繳費登記手冊》作為落實國發(fā)[]36號文件，切實減輕中小企業(yè)負(fù)擔(dān)的重要工作之一。按照誰發(fā)放、誰管理、誰負(fù)責(zé)的原則，每市選取200家左右，將發(fā)放《繳費登記手冊》的企業(yè)作為“中小企業(yè)治亂減負(fù)重點監(jiān)測企業(yè)”。按照建立治亂減負(fù)工作隊伍的要求，經(jīng)過縣、市推選上報，在全省范圍內(nèi)確定了300余個中小企業(yè)減負(fù)巡查員與監(jiān)督員，組成全省中小企業(yè)治亂減負(fù)隊伍。治亂減負(fù)隊伍密切聯(lián)系基層企業(yè)，收集匯總《繳費登記手冊》的使用情況，傾聽企業(yè)的呼聲，了解企業(yè)的困難。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇一
2、財政部、國家發(fā)改委公布取消的收費項目中(《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費的通知(財綜[]9號)》)，包括交通部門的運營車輛二級維護檢測費和運營車輛綜合性能技術(shù)等級檢測費。實施運營車輛二級維護檢測和運營車輛綜合性能技術(shù)等級評定(檢測)，是交通運輸部根據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》以部令的形式規(guī)定的項目，兩項檢測依法需要實施。這兩項收費已經(jīng)取消，目前的情況是，不交費用，就不能進行檢測，而運營車輛如果不進行二級維護檢測和綜合性能技術(shù)檢測就領(lǐng)不到《營運證》或者不能年檢，給運輸企業(yè)和個人造成了很大的困擾，希望能從國家層面協(xié)調(diào)解決。從機動車管理看，公安部有機動車綜合安全技術(shù)性能強制檢測規(guī)定，所有機動車必須進行綜合安全技術(shù)性能檢測，交通部將運營車輛單列出來加的這兩項檢測增加了運輸企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
(二)中小企業(yè)普遍反映融資成本高。目前，中小企業(yè)融資仍以銀行貸款為主，各級各類銀行除向企業(yè)收取貸款利息以外，各種名目的中間服務(wù)費多達千余項，企業(yè)“被服務(wù)”現(xiàn)象普遍存在。以我們調(diào)查情況看，某企業(yè)向銀行一年期貸款600萬，除了需要正常辦理各種抵押擔(dān)保手續(xù)外，還要向銀行繳納29.8萬元的中間服務(wù)費，僅該筆費用就增加企業(yè)融資成本百分之五，如果再加上百分之三至五的擔(dān)保費用，企業(yè)實際融資成本高達百分之十五以上。加上銀行“抓大放小”、“嫌貧愛富”，中小企業(yè)融資越來越難。導(dǎo)致許多企業(yè)只好將目光轉(zhuǎn)向社會融資高利貸。也刺激了許多打著擔(dān)保公司、典當(dāng)行、小額貸款公司名義的社會金融企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)行放高利貸。中小企業(yè)融資難不僅制約了企業(yè)發(fā)展，也給非法集資和高利貸等違法行為提供了滋生土壤，對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展都是禍患無窮。
九、下一步做好企業(yè)減負(fù)工作的安排及意見和建議。
(一)積極探索建立企業(yè)減負(fù)工作的長效機制。制定推進和規(guī)范企業(yè)減負(fù)工作的行政法規(guī)，以此完善企業(yè)減負(fù)工作機構(gòu)，規(guī)范企業(yè)減負(fù)工作，從國家層面理順企業(yè)減負(fù)工作的機構(gòu)設(shè)置和權(quán)限，建立和完善科學(xué)的工作制度體系，將減負(fù)工作納入各有關(guān)部門的考核體系;上下聯(lián)動，加大宣傳增強企業(yè)的維權(quán)意識。整合各種資源，包括信息資源、人力資源、物質(zhì)資源，以形成齊抓共管的合力。從國家層面建立統(tǒng)一的企業(yè)負(fù)擔(dān)指標(biāo)評價體系，統(tǒng)一企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的選取標(biāo)準(zhǔn)，便于跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，發(fā)布企業(yè)負(fù)擔(dān)情況測評結(jié)果。
(二)加強企業(yè)維權(quán)體系建設(shè)。健全企業(yè)維權(quán)投訴機制和維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動社會力量，發(fā)揮維護企業(yè)合法權(quán)益的社團組織在擴大企業(yè)參與、反映企業(yè)訴求、消除不滿、化解矛盾等方面的積極作用，努力構(gòu)建企業(yè)發(fā)展的和諧社會環(huán)境。
(三)降低煤炭企業(yè)稅費。建議國家對煤炭行業(yè)制定統(tǒng)一的收費政策，將資源稅、礦產(chǎn)資源補償費等與煤炭資源相關(guān)的稅費合并為一種征收，采礦排水水資源費、水土流失治理費也應(yīng)合并為一種征收，教育費附加、地方教育費附加應(yīng)只交一項即可。建議降低煤炭企業(yè)增值稅稅率，提高鐵路運費、公路運費抵扣比例，將煤炭銷售環(huán)節(jié)發(fā)生的港口費(運輸環(huán)節(jié)雜費)比照鐵路運費抵扣其進項稅額;煤炭企業(yè)在籌(新)建、擴建、改建礦井以及巷道的開拓、延伸的所有耗費按17%的比例計算抵扣進項稅。
本學(xué)期，我擔(dān)任我校一年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極。但也有少數(shù)幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下：
一、做好備課工作，革新備課方式。
備好課是上好課的前提，我在教學(xué)中，注重努力養(yǎng)成“帶著自己的思考”、“帶著有效的設(shè)計”才能走進教室的工作作風(fēng)，以研究的方式對待每一節(jié)數(shù)學(xué)課。在手備的基礎(chǔ)上進行二次備課，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，切實提高了本校各班級日常教學(xué)質(zhì)量。
二、落實“減負(fù)”精神，切實減輕負(fù)擔(dān)。
在工作中，我力求根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進行施教，從不隨意加快教學(xué)進度和拔高教學(xué)要求，都力求能夠減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時認(rèn)真研讀教材，在努力學(xué)習(xí)提高自己的同時，能夠做到認(rèn)真關(guān)注學(xué)生，努力使每堂課學(xué)生的雙基掌握到位，布置作業(yè)中，既注意“量”的控制，又注重“質(zhì)”的精當(dāng)，寧愿自己多費時，不讓學(xué)生做廢題，同時注意抓好“提優(yōu)補差”工作。嘗試運用“學(xué)生成長記錄袋”，發(fā)揮其多元評價的功能，改變傳統(tǒng)評價方式，立足于過程性評價，從多方位評價學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，保護每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)能力。
三、系列特色活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我校積極開展閱讀活動的改革，我也積極組織同學(xué)參加各級各類數(shù)學(xué)活動，努力實現(xiàn)七個關(guān)注：關(guān)注全員參與，關(guān)注參與的態(tài)度，關(guān)注獲得的方法，關(guān)注獲得的體驗，關(guān)注素養(yǎng)的提高，關(guān)注能力的發(fā)展，關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變。它讓不同的學(xué)生、教師、家長在不同的活動中都能找到自己的位置，獲得幸福、成功的體驗：
數(shù)學(xué)繪本那豐富的彩頁，簡單的詞語，為低年級的孩子創(chuàng)造了一個個巨大的想象空間;《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》不同的版式不同的內(nèi)容，故事精彩絕倫，名師大講堂深入淺出，每日思維操極具挑戰(zhàn)，吸引著學(xué)生的眼球和大腦。同學(xué)們閱讀著，積累著?？戳四敲炊鄡?yōu)秀的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)小論文，我們的學(xué)生也有了創(chuàng)造的沖動和源泉。同學(xué)們根據(jù)自己對數(shù)學(xué)讀物的理解，對數(shù)學(xué)知識的積累，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，我們舉辦了手抄報比賽，學(xué)生、家長、教師團結(jié)協(xié)作，評出了很多優(yōu)秀作品。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇二
本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實青島市教育局關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見稿的精神，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃落實教學(xué)進度。學(xué)校堅持了每天檢查課程的落實情況，每月反饋備課與教學(xué)的情況。
2、嚴(yán)格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科跟蹤了教研活動和課堂教學(xué)，取得第一手資料，督促教師嚴(yán)格按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定開展教學(xué)活動。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照作息時間表開展教學(xué)活動，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)的時間不超過6小時。每天在校有1小時的體育活動時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持了每天檢查制度的落實情況，當(dāng)場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。
4、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學(xué)用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作，調(diào)查學(xué)生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學(xué)期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長給學(xué)生購買的教輔材料，學(xué)校馬上通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度。每學(xué)期只進行一次期末檢測，并且不給學(xué)生排名次，以減輕學(xué)生的心理壓力。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生在?；虍惖剡M行集體補課;嚴(yán)禁教師進行有償家教。此類現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)杜絕。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校大力推進學(xué)生作業(yè)改革，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。教導(dǎo)處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。
2、精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，精選精練。學(xué)校于10月和11月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。
3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。
4、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。
5、建立了教師“先做作業(yè)”制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學(xué)生做作業(yè)打好前站。
6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時間。
7、開展作業(yè)評比制度。本學(xué)期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎。
今后，應(yīng)該加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學(xué)生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，從而促進學(xué)生的思維發(fā)展。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇三
我們中國人口越來越多帶來的另外一個影響就是社會上的競爭壓力越來越大，這一點不僅僅體現(xiàn)到社會上找工作越來越難，還體現(xiàn)在校園里面孩子們的競爭壓力越來越大，下面一起來看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
一、作業(yè)管理，輕負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計的含金量，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們再學(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習(xí)。
多方結(jié)合，細化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量，創(chuàng)造性地分年級細化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點，并提供家長、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
二、立足課堂，增實效。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間，放棄自己的成長。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本，要通過對語言的理解走進作品的藝術(shù)世界，與作品對話，與作者對話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細節(jié)處探查入微，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇四
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇五
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，杜澤小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的.同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
一、加強輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍。
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
三、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
四、存在問題：
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
五、今后工作方向：
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇六
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。
我解放思想，更新觀念，充分明確“減負(fù)”的重大意義，不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，自覺增負(fù)，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托，在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。我在努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動，活躍課余生活，促進學(xué)生個性特長的發(fā)展，我班同學(xué)在“迎六一”競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評選活動中，同學(xué)們積極參加，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評，同學(xué)們參加各種興趣活動，發(fā)展自己的個性特長，增強了學(xué)生的樂趣。
在深入推進素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠的。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇七
今年來，鄉(xiāng)黨委、政府深入貫徹習(xí)_關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導(dǎo)向，不斷推進整治“形式主義”為基層減負(fù)工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、“會風(fēng)”方面。一是減少會議數(shù)量。
我鄉(xiāng)堅持每周一、周五例會制度，著力提高會議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。確保鄉(xiāng)村兩級干部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作。
二、“文風(fēng)”方面。一是提高辦文效率。
收文做到隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，把加快公文閱處速度，轉(zhuǎn)化成實質(zhì)工作要求。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印和pdf等便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。三是對于功能相似或者重復(fù)的微信、qq工作群進行清理整合。微信、qq等工作群要應(yīng)減盡減，對于臨時性、階段性微信、qq等工作群，應(yīng)在工作結(jié)束后及時注銷或解散;對于長期未使用或使用頻率過低的工作群予以解散。
目前我鄉(xiāng)文風(fēng)會風(fēng)得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數(shù)約減少25%，會議時長也明顯減少，下發(fā)文件共減少13%，切實減輕了基層負(fù)擔(dān)。目前，鄉(xiāng)政府微信工作群目前只保留2個，qq工作群只保留1個。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負(fù)擔(dān)。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇八
第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。
衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。
第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的。
第三、教學(xué)觀念要更新。
我體會到了“合作與細節(jié)，學(xué)習(xí)與反思?！睂σ粋€學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識儲備，通過才能有所改進，才能發(fā)展、進步。
差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改，但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小，不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多，而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時課堂上練習(xí)完不成，只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè)，我們都能做到有留必收，有收必批，有批必評，有評必補。但是，通過學(xué)習(xí)，我相信如果能提高課堂教學(xué)效率，取消家庭作業(yè)，學(xué)生一定擁護。
差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講，而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。
在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進。
1。精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。
2。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。
3。每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。
4。加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇九
為使減負(fù)工作落到實處，徹底轉(zhuǎn)變固有的教育模式，突出以學(xué)生為中心，構(gòu)建和諧校園，以學(xué)生全面進展為培育目標(biāo)，大力推動素養(yǎng)教育，我校特殊成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教育處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在減負(fù)工作中，減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣闊教師和家進步行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)教學(xué)方法，供應(yīng)減負(fù)工作方法，協(xié)調(diào)減負(fù)中消失的各種沖突。
以前應(yīng)試教育形成的固有呆板的教育思想，嚴(yán)峻束縛著教育質(zhì)量的大幅提升，切實轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長的思想觀念不是口號，是迫切需要解決的實際教學(xué)難題。學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣闊教師進展?fàn)幷?，為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量?等等。這些問題如不解決，就不行能在行動上貫徹執(zhí)行，影響學(xué)生成績的提高，就必定消失題海戰(zhàn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。
學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念，使教師熟悉到減負(fù)的重大意義，努力使學(xué)生“減負(fù)”。首先，讓學(xué)生在思想上減輕學(xué)習(xí)包袱，以學(xué)生的全面安康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體會到成長中的`歡樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大學(xué)問面，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培育學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底。其次，教師工作一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量。
學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。其重要一點緣由就是重復(fù)性的作業(yè)，或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問起不到相應(yīng)的穩(wěn)固作用和提高作用的邊緣作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生學(xué)問水平和綜合素養(yǎng)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的制造力，也是很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心情。為了避開由于大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)小組主要從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)著手，大力推動減負(fù)工作，仔細執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學(xué)生減負(fù)工作的各項要求，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性大幅提高。我校嚴(yán)格掌握作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大局部學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)重量要適中，做到少而精。教師多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，能舉一反三。留意突出根底學(xué)問，并點明學(xué)習(xí)重難點，留意學(xué)生制造力和發(fā)散思維的培育。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時?？隙ㄖ浦挂栽黾幼鳂I(yè)量的方式來懲處學(xué)生。
教研組堅持每3周定期對學(xué)生作業(yè)進展檢查，依據(jù)實際狀況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱賜予相應(yīng)的得分，得分納入學(xué)期末教師綜合測評。發(fā)覺問題準(zhǔn)時與教師溝通，解決問題，杜絕類似的事情再次發(fā)生。
大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料消失在學(xué)生的書包里，學(xué)生盲目進展學(xué)問堆砌，對學(xué)問死記硬背，不會敏捷使用，學(xué)生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。我校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推舉各種用書。積極提倡作業(yè)要精練、高效。不組織學(xué)生參與各種競賽活動、讀書活動，不參加任何商業(yè)買賣教輔資料的活動。給孩子們一個單純漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、實行減負(fù)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實到有關(guān)教師。
2、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師量化治理考核之中，對嚴(yán)峻違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3、通過家長會、學(xué)生座談會、每月定期深入學(xué)生及家長之中，調(diào)查對減負(fù)工作成效的意見及詳細建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進展整改。
4、建立“減負(fù)”舉報電話。
5、利用班會和其它學(xué)校集會時間，細致宣傳減負(fù)的重要作用。
6、杜肯定學(xué)生進展優(yōu)差生評比，推行素養(yǎng)教育。教師積極仔細學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育最新理論，不斷提高自己的教育理論水平。
經(jīng)過本校師生的不懈努力，本校教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改觀，教師專業(yè)素養(yǎng)更強，理論水平更高，教學(xué)方法聯(lián)系學(xué)生實際更加嚴(yán)密。教師教學(xué)態(tài)度仔細，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生們開心樂觀、互幫互助，學(xué)生課外作業(yè)少而精，學(xué)生的根底學(xué)問更加扎實、制造力顯著提高，學(xué)習(xí)興趣更加深厚，學(xué)習(xí)成績有了巨大的進步。
在今后的工作中，我校必將更加堅決地貫徹執(zhí)行“高效課堂”，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個孩子都能在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中提高學(xué)習(xí)成績。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動的通知》的通知精神，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長。現(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：
組長：廖振。
副組長：楊波、盧芳、羅惠利、陸康。
組員：覃明、韋利培、譚冠前、韋海貴、黃浩群。
1、成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我?！皽p負(fù)增效”實施方案獻計獻策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
8、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報活動。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負(fù)增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負(fù)增效工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評工作。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十一
為減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進素質(zhì)教育，國務(wù)院、國家教育部自上個世紀(jì)九十年代起就發(fā)布“關(guān)于切實減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”文件，并要求各地教育部門，各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行。我們學(xué)科也積極認(rèn)真地執(zhí)行了減負(fù)要求，以促進學(xué)生的全面健康成長。我校從提高課堂40分鐘質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實處?，F(xiàn)將我科減負(fù)工作總結(jié)如下：
一是思想上“負(fù)重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。三百多年前，捷克著名教育家夸美紐斯在他的名著《大教學(xué)論》中說：“教學(xué)是把一切事物教給人類的.全部藝術(shù)”，“教來使人感到愉快的藝術(shù)”，“使得教師與學(xué)生都得到最大快樂的藝術(shù)。在現(xiàn)實生活中，有些高水平的教師，由于掌握了“教來使人感到愉快的藝術(shù)”，“使教師與學(xué)生都感到最大快樂的藝術(shù)”，所以既減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。我國近幾年興起的“愉快教育”，正在朝這個方向努力。當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實落實素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。在本學(xué)期的教學(xué)中我科教師做到了以下幾點：
1、備教材。教師反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。
2、備學(xué)生。教師充分了解每個班的每個學(xué)生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清了每個班的整體差異和特點，做到“以學(xué)論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等。
3、備教法。實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)法，提高素質(zhì)的教學(xué)境界。教師在考慮利用教學(xué)手段上也應(yīng)該是積極的，多種形式并進的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合的思路，目的只有一個：激發(fā)興趣，直觀教學(xué)，輕松學(xué)習(xí)，減負(fù)增效。
4、備練習(xí)。練習(xí)具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng)造性、適量性、多樣化的特點，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。
5、在上課中見成效。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導(dǎo)演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導(dǎo)演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。
6、恰當(dāng)分配時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
上課時有時間概念，把握好一堂課的時間結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。在今后的工作中，我科必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨一有個出色的體現(xiàn)，也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十二
本學(xué)期學(xué)校如下：
開設(shè)綠色講壇，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。
制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查，做到一月一清。
開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，提煉設(shè)計精準(zhǔn)的課堂作業(yè)，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。
錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度，實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進行自己的“二次備課”，實現(xiàn)資源共享，共同提高。開展“以思促行，綠色課堂”活動，立足于課堂教學(xué)的解剖，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，不斷煉課，形成精品課例，提升課堂教學(xué)的.效率和質(zhì)量。
創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。
（一）實踐活動“鍛能”
為了讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)校開展了“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，學(xué)校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力。
（二）綠色評價“彰優(yōu)”
學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學(xué)校再次明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)，并且先組織學(xué)生進行自評、互評，再組織教師和家長對學(xué)生進行評價。綜合這四方面的評價，各班選出10位星光少年，學(xué)校進行表彰。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十三
的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負(fù)方面做了大量務(wù)實的工作，為了更好的發(fā)揚成績、發(fā)現(xiàn)不足，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，把我校在減負(fù)方面所做的具體工作總結(jié)如下：
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計劃，在計劃中，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
針對本學(xué)期我校人員調(diào)動的情況，我校完善了以校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實施者。
為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。
1.我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進行上課。
2.我校節(jié)假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。
3.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，小學(xué)在?；顒訒r間不超過6小時，中學(xué)在?；顒訒r間不超過8小時。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。
5.嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對學(xué)生進行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6.我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。
7.每天保證學(xué)生有一小時的.體育活動時間，學(xué)校的圖書室、實驗室、微機室、運動場在課余時間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時間。
8.學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長會的時間，開展家長學(xué)校的活動，和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗，幫助家長改變思想，營造學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十四
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計的含金量，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的`感覺，激發(fā)他們再學(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習(xí)。
多方結(jié)合，細化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量，創(chuàng)造性地分年級細化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點，并提供家長、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間，放棄自己的成長。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本，要通過對語言的理解走進作品的藝術(shù)世界，與作品對話，與作者對話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細節(jié)處探查入微，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十五
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進，減負(fù)工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十六
一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、從維護農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實落實農(nóng)村稅費改革和減負(fù)的各項政策規(guī)定，堅持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進一步減輕，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、全面貫徹落實中央關(guān)于農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定。
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落實狀況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對明確了對已收取的`20xx年以來提留統(tǒng)籌費，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受潛力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項制度”得到較好的實施。
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件職責(zé)追究制。
我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，認(rèn)真貫徹落實中辦[20xx]35號文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制。
縣委宣傳、糾風(fēng)、物價、減負(fù)等有關(guān)部門加強協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制。
我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關(guān)資料，確保公示的準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進行全面清理，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”
我縣根據(jù)閩價[20xx]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價、縣減負(fù)辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受潛力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實施。各個學(xué)校都能嚴(yán)格“一費制”的有關(guān)收費管理，收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作。
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率到達99%。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項目。
四、強監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問題。
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]07號《關(guān)于面向村群眾經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟組織政務(wù)支出的狀況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查，把問題發(fā)此刻基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度。
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在必須時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負(fù)擔(dān)”的推薦進行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負(fù)辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題，要求列出退款計劃，退還合理款項。透過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
20xx年我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
減負(fù)工作總結(jié)匯報篇十七
現(xiàn)代人的壓力越來越大，減負(fù)的工作刻不容緩。減負(fù)的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫好呢?大家不妨參照一下前人的經(jīng)驗哦。
山西省按照全國企業(yè)減負(fù)專項行動的統(tǒng)一安排，深入貫徹國家關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，認(rèn)真落實省委、省政府減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的安排部署，堅持把企業(yè)減負(fù)、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境作為落實科學(xué)發(fā)展觀、推進和諧山西建設(shè)的基礎(chǔ)性工程常抓不懈，突出重點、精心組織、全面治理、注重實效。通過不懈的努力，山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展環(huán)境進一步改善，治亂減負(fù)、維護企業(yè)合法權(quán)益工作取得了扎實成效。現(xiàn)就山西省企業(yè)減負(fù)工作的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政策措施有力。
今年以來，省政府連續(xù)出臺了多項關(guān)于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，支持和扶持企業(yè)特別是中小微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和措施，組織召開企業(yè)減負(fù)電視電話會議，安排部署企業(yè)減負(fù)工作。
(一)省政府出臺《關(guān)于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長的若干意見》?！兑庖姟诽岢隽饲袑崪p輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施。要求認(rèn)真落實國家結(jié)構(gòu)性減稅政策，清理行政事業(yè)性收費，凡收費標(biāo)準(zhǔn)有上下限的，一律按下限標(biāo)準(zhǔn)收取。暫緩征收焦炭生產(chǎn)企業(yè)排污費和焦炭運銷服務(wù)費，緩繳期至底。允許困難企業(yè)緩繳養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費，緩繳期至20底。
(二)省人政府辦公廳印發(fā)《扶持小型微型企業(yè)加快發(fā)展若干政策措施的通知》，切實減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān)。要求嚴(yán)格執(zhí)行涉企收費減免規(guī)定，認(rèn)真落實國家及我省關(guān)于免征減征緩征小型微型企業(yè)部分行政事業(yè)性收費和其它涉企收費的規(guī)定，公示收費目錄和標(biāo)準(zhǔn)，實行小型微型企業(yè)繳費登記制度，清理取消各種不合理收費。
(三)組織召開全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)電視電話會議。5月3日,省政府組織召開全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作電視電話會議。任潤厚副省長做了重要講話，省經(jīng)信委胡玉亭主任做了題為“突出重點、注重實效，推進全省企業(yè)減負(fù)工作深入開展”的工作報告，省減負(fù)辦成員單位、各市減負(fù)辦及企業(yè)代表參加了會議。會上印發(fā)了《山西省年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作安排意見》，對下一步的工作做了具體部署。
(四)貫徹落實全國企業(yè)減負(fù)專項行動電視電話會議精神。6月14日,我們組織省減負(fù)辦成員單位、各市減負(fù)辦及企業(yè)代表在省、市各分會場參加了全國企業(yè)減負(fù)專項行動電視電話會議。6月19日，組織召開了省減負(fù)辦成員單位座談會，就各部門在企業(yè)減負(fù)工作中的基本職能、主要責(zé)任;將要或已經(jīng)出臺的有關(guān)惠企政策、措施;圍繞減少和降低涉企收費特別是中小微企業(yè)收費，本部門采取的具體措施和辦法;對全省企業(yè)減負(fù)工作的意見和建議等進行了研究，按照各部門職責(zé)，對企業(yè)減負(fù)專項行動的各項工作任務(wù)做了具體分工。7月16日，省減負(fù)辦組織召開了各市減負(fù)辦主任會議。傳達了全國企業(yè)減負(fù)電視電話會議和全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作電視電話會議精神，各市減負(fù)工作開展情況進行了交流，并對全省企業(yè)減負(fù)專項行動相關(guān)事項進行了安排部署。
二、印發(fā)行動方案，專項行動有序開展。
(一)為貫徹落實好全國電視電話會議精神，印發(fā)了《山西省企業(yè)減負(fù)專項行動方案》。明確了全省專項行動的總體思路、基本目標(biāo)、主要任務(wù)、活動安排及組織保障。重點安排部署了做好中小微型企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研、企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、惠企政策的貫徹落實、集中治理涉及中小微型企業(yè)收費中存在的突出問題、探索建立減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)長效機制等方面的工作。
建立和完善企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員的作用。為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委省政府關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的決策部署，嚴(yán)格執(zhí)行《山西省企業(yè)權(quán)益保護條例》和《山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督辦法》，方便各級減負(fù)部門及時、準(zhǔn)確地掌握全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作進展情況，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用，形成上下聯(lián)通、快捷高效的工作網(wǎng)絡(luò)，在全省范圍內(nèi)建立健全“企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)”及相應(yīng)的工作制度。下發(fā)了《關(guān)于做好全省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測工作的通知》，對山西省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)的設(shè)置，調(diào)整、推薦省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的原則，企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點和監(jiān)督員的選取條件及權(quán)利義務(wù)等做了具體的規(guī)定?！吧轿魇∑髽I(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)”由省、市、縣三級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，分別由省、市、縣企業(yè)減負(fù)辦負(fù)責(zé)組建和調(diào)整。省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點和監(jiān)督員由各市減負(fù)辦推薦。各市縣減負(fù)辦應(yīng)根據(jù)各自的情況建立相應(yīng)的監(jiān)測點或?qū)σ呀?jīng)建立的監(jiān)測點作出調(diào)整，健全監(jiān)督員隊伍，并負(fù)責(zé)日常工作。目前，已完成全省100戶企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點的推薦工作，將于近期舉行授牌大會，并組織省級企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員培訓(xùn)。
三、加強宣傳落實，服務(wù)中小企業(yè)。
(一)加強對企業(yè)減負(fù)政策的宣傳培訓(xùn)，增強企業(yè)維權(quán)的意識和能力。省減負(fù)辦會同省中小企業(yè)局對國家和省制定的一系列惠企政策措施進行分類梳理，編印下發(fā)企業(yè)《減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策解答》、《中小企業(yè)政策百問百答》、《最新扶持中小企業(yè)發(fā)展政策選編》、《山西省行政事業(yè)性收費項目目錄》等資料。在省經(jīng)信委工作網(wǎng)站開通“企業(yè)減負(fù)”專欄，宣傳各項政策規(guī)定，發(fā)布全省企業(yè)減負(fù)工作動態(tài)。與省中小企業(yè)局一起組織召開了全省中小企業(yè)維權(quán)減負(fù)培訓(xùn)工作會議，邀請維權(quán)方面的專家對參會人員做了企業(yè)維權(quán)減負(fù)政策解讀和培訓(xùn)，收到了良好的效果。
(二)與省中小企業(yè)局共同開展“三送”活動。省減負(fù)辦與中小企業(yè)局一起開展“送政策、送專家、送服務(wù)”活動，深入各市、企業(yè)開展中小微型企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查研究，召開中小企業(yè)座談會，宣傳國家和省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策措施，發(fā)放惠企政策匯編和企業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷，收集整理企業(yè)反映的突出問題和工作建議。并邀請企業(yè)管理和企業(yè)維權(quán)方面的專家，給企業(yè)代表講授企業(yè)管理、維權(quán)知識，現(xiàn)場答疑解惑，采取政府購買服務(wù)的方式，維護企業(yè)合法權(quán)益，支持中小微型企業(yè)的發(fā)展。
(三)加強中小企業(yè)減負(fù)工作制度建設(shè)。嚴(yán)格涉企收費公示、登記制度，健全中小企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度。省減負(fù)辦、省糾風(fēng)辦、省中小企業(yè)局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實行中小企業(yè)繳費登記制度的通知》(晉企發(fā)[]18號),把發(fā)放《繳費登記手冊》作為落實國發(fā)[]36號文件，切實減輕中小企業(yè)負(fù)擔(dān)的重要工作之一。按照誰發(fā)放、誰管理、誰負(fù)責(zé)的原則，每市選取200家左右，將發(fā)放《繳費登記手冊》的企業(yè)作為“中小企業(yè)治亂減負(fù)重點監(jiān)測企業(yè)”。按照建立治亂減負(fù)工作隊伍的要求，經(jīng)過縣、市推選上報，在全省范圍內(nèi)確定了300余個中小企業(yè)減負(fù)巡查員與監(jiān)督員，組成全省中小企業(yè)治亂減負(fù)隊伍。治亂減負(fù)隊伍密切聯(lián)系基層企業(yè)，收集匯總《繳費登記手冊》的使用情況，傾聽企業(yè)的呼聲，了解企業(yè)的困難。