做好總結可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作?？偨Y幫助我們更好地發(fā)現自己的優(yōu)勢和劣勢。以下是一些時間管理的實用方法，希望能幫助大家合理安排時間。
發(fā)表論文格式要求標準篇一
畢業(yè)論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點（即在某一方面或某一點上能給人以啟迪），文章就有了靈魂，有了存在的價值。對文章的新意，可以從以下幾個方面著眼：
第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點、新的看法。如職工思想政治工作這個題材，是前些年研究的“熱點”問題之一，已出了大量的研究成果，可以說是老題材了?？捎械娜嗣翡J地抓住了企業(yè)實行股份制后，職工思想出現的波動和變化，收集了大量新的第一手材料，寫出了《股份制企業(yè)職工思想政治工作的特點及方法》一文，讀后使人有耳目一新之感。
第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。如同樣是職工思想政治工作這個題材，有的學員針對近幾年來紡織行業(yè)大量使用農民合同工，職工隊伍結構發(fā)生變化的情況，從自然半自然經濟向商品經濟的轉化，從小生產者向產業(yè)工人的轉化，從農村向城市的轉化等不同的角度，分析論證了農民合同工的思想特征以及對整個職工隊伍思想的影響，探索思想政治工作的方法和措施，這樣的文章同樣具有新意。
第四，對已有的觀點、材料、研究方法提出質疑，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。
以上四個方面并不是對“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點，就可以認為文章的選題有了新意。
要發(fā)現有新意的題目，首先要善于觀察。社會生活就像一個變化無窮的“萬花筒”，各個領域、各個方面的事物及其矛盾都在不斷地運動、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產生。在當前社會主義現代化建設事業(yè)中，我們面臨新舊體制轉換、市場經濟的發(fā)展、黨風和社會風氣等許多新情況新問題，不僅原有的理論要再認識、再發(fā)展，而且需要創(chuàng)立許多新的理論。我們要善于觀察，勤于思索，從大處著眼，小處入手，在事物的運動、發(fā)展中尋找適合自己撰寫的具有新意的畢業(yè)論題。其次，要善于積累和分析資料。歌德曾經說過，理論是灰色的，生活之樹常青。過去已經形成的理論，包括教科書上的一些觀點，隨著實踐的發(fā)展，研究的深入，還可以進行再認識。這就要求我們平時注意收集資料、積累資料、分析資料。對有關方面的問題要弄清楚別人寫過什么東西，有些什么論點，有何爭論及分歧的焦點是什么，目前國內外對這個問題研究的進展情況以及發(fā)展趨勢如何，等等。在深入研究已有成果的基礎上，將收集到的材料作一番加工整理的工作，把別人認識的成果作為自己的起點，在前人和他人認識的基礎上寫出有自己見解的論文。
發(fā)表論文格式要求標準篇二
根據專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經濟發(fā)展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發(fā)布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[z](1996-)。
發(fā)表論文格式要求標準篇三
畢業(yè)論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關章節(jié)中將作詳細論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅持理論聯系實際的原則。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。
三、論據要翔實，論證要嚴密。
(一)論據要翔實。
(二)論證要嚴密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學術論文、調查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的'特點，在寫作方法上不能互相混同。
發(fā)表論文格式要求標準篇四
[摘要]（以摘錄或縮編方式復述文章的主要內容）50~300字。
[關鍵詞]（選用可表達文章主要內容的詞或詞組）3~8個關鍵詞。
參考文獻：[1][2][3]……（有的期刊還要求英文摘要和英文關鍵詞）。
二、針對以上格式組成還須注意的是：
1、標題。
期刊發(fā)表論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：_論文題目是文章的一半_。
(1)準確得體。
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
(2)簡短精煉。
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統一的_硬性_規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字.
(3)外延和內涵要恰如其分。
外延和內涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。
2、正文。
期刊發(fā)表論文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名。文中圖的數量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現的數值都應標有明確的量與單位。文中表格一律采用_三線表_。
文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。用單個斜體外文字母表示（國家標準中專門規(guī)定的有關特征值除外；如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數字以及_′__^_等），避免用中文表示。正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。一級標題形如1,2,3，…排序；二級標題形如，…排序；三級標題形如，…排序；引言不排序。
3、參考文獻。
期刊發(fā)表論文格式要求有專著（m），論文集（c），報紙文集（n），期刊文章（j），學位論文（d），報告（r），標準（s），專利（p），其他未說明文章（z）。
發(fā)表論文格式要求標準篇五
[摘要]教師在教學過程中如何根據網絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。
[關鍵字]計算機網絡；網絡教學；問題與對策。
1、引言。
網絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，并由此創(chuàng)造出全新的網絡文化。
2、網絡教學的特點。
基于計算機網絡環(huán)境下的網絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網絡教學過程的交互性。
（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內容的豐富性。
3、網絡教學的基本教學模式與方式。
網絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學習模式。
目前網絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向實時傳輸的形式。
（4）web教材：把教學內容作成網頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作。
（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。
（5）網絡教學對設備、對技術的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數量的計算機、沒有互聯網接入就無法開展網絡教學活動。
5、結束語。
[參考文獻]。
發(fā)表論文格式要求標準篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
摘要的字數(以漢字計)，碩士學位論文一般為500至800字，博士1000字左右，以能將規(guī)定內容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。
英文摘要應是中文摘要的翻譯，其內容應完全一致，在英文語法、用詞上應正確無誤。
中、英文摘要放在論文的前面，與論文裝訂在一起。
碩士學位論文字數一般在5萬字，最低不少于3萬字，博士學位論文字數一般在10萬字。插圖可控制在60幅以內。結論內容一般在2000字以內。凡需要保密的論文須寫出正副本，保密部分寫入副本，并注明密級。
學位論文必須由研究生本人撰寫，并在計算機上輸入、編排與打印。
學位論文的扉頁、摘要、目錄、圖名及表名，都要求用中、英文兩種文字給出，編排上中文在前。扉頁、摘要及目錄的英文部分另起一頁。
目錄應包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含：
摘要(中、英文)。
物理量名稱及符號說明表(采用國家標準規(guī)定符號者可略去此表)。
正文章節(jié)題目(要求編到第3級標題，即1.1.1)。
參考文獻。
攻讀博(碩)士學位期間發(fā)表的學術論文。
致謝。
附錄。
發(fā)表論文格式要求標準篇七
畢業(yè)論文是對學員學習知識相成果的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力，寫作經驗相適應，要做到“知已知彼”。
所謂“知己”，首先，要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。因為知識和能力的積累是一個較長的過程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫作就來個突飛猛進。所以選題時要量力而行，客觀地分橋和估計自己的能力。如果理論基礎比較好，又有較強的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內容復雜一些的題目，對自己定下的標準高一些，這樣有利于鍛煉自己，增長才干；如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力，那么題目就應定得小一些，便于集中力量抓住重點，把某一問題說深說透。其次，要充分考慮自己的特長和興趣。應當看到，大學生的學識水平是有差距的。有的可能在面上廣博些，有的可能在某一方面有較深的鉆研，有的可能在這一方面高人一籌，而在另一方面則較為遜色。在選題時，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長，學有所得、學有所感的題材。同時還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣深厚，研究的欲望就強烈，內在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。
（二）難易適中，大小適度。
要選好畢業(yè)論文的題目，把握“適中”的原則是很重要的。
首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時，躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己幾年來的學習所得充分地反映出來，因此著眼于一些學術價值較高、角度較新、內容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過大，超過了自己所能承擔的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時間、精力的浪費，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實的水平，而且也達不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。因為大題目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時間有限，業(yè)余學習的學員還要受到工作、家務等牽累，要在短時間內完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學的幾年學習，對學生來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準備不足。再加上缺乏寫作經驗，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個題目：《論婦女權益的保障》、《論婦女經濟權益的保障》、《論婦女財產繼承權的保障》，第一個題目顯然太大，因為婦女權益包含的內容十分廣泛，有政治權利、文化教育權益、勞動權益、財產權益、人身權益、婚姻家庭權益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內容，是不容易寫好的。第二個題目比起第一個來要小一些，但經濟權益包含的內容仍較復雜，作為畢業(yè)論文寫起來還嫌太大。第三個題目抓住了婦女經濟權益中的財產繼承權這一側面，顯得角度小，針對性強，容易深入研究。
畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。如《××廠行政科崗位責任制芻議》，這樣的題材寫個意見書就足夠了，如硬要寫論文，意義也不大。
再次，選題還應注意千萬不能隨大流或者趕時筆，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點國外的材料，收集到幾個新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當然是寫不好的，選題時要引以為戒。
十二月二十一日，全市高中教師論文評比工作在技工學校進行，由教科所領導馮鋒勇副所長組織，本人有幸也參加了這次論文的評審工作。
這次評審的論文共有二百二十五篇，而參加評審的評委只有九人，我們雖然分成二個組，減輕了評審的負擔，但一個上午每人也需要審閱一百十多篇，時間緊任務重，上午八時半開始，一直到中午十二時多才結束。由于時間緊，我們不能在一篇論文的閱讀上停留過多的時間，沒有時間細細的閱讀，只能從整體去把握文章，而且重點從題目著眼。
“花香蜂自來，題好文一半”，一個新穎別致的題目，往往能起到先聲奪人的作用，然而在評審過程中發(fā)現，許多論文題目出現的問題比較多。
第一，文章與題目不是十分吻合。題目之于文章好比帽子之于頭，取題目應恰到好處，題目太大太小，對于文章來說，就好比帽子太大了不合頭皮，太小了又戴不上。如果題目與內容連一點聯系都沒有，那就好比是把襪子套在頭上了，這是文不對題。而這次評審中出現這種情況的也不少，當我們看了題目后，文章一路看下去，根本找不到題目所包含的意思和內容，正文與題目互不搭界，沒有關聯，當然懷疑是抄襲的情況也有。
第二，從上級文件看，要求體裁是論文，但僅從題目看，文體不對的文章比較多。如“班團活動設計”，顯然這是一個設計報告，而不是論文；又如“我的vb復習課”，顯然這是一節(jié)課的記錄，而不是論文。所謂的論文應該具備三要素：論點、論據和結論?；蛘邞撓忍岢鰡栴}，然后分析問題，最后是解決問題，所以有許多文章不完整，只是提出了問題，羅列了一大堆問題，但最終沒有解決問題，不了了之。
第三，題目寬泛無邊甚至不能說明問題。題目過大，很難抓住文章的要害處進行細致深入的論述，只能是一個初學的游泳者站在岸邊叫叫嗓子，擺擺樣子。常見文章的題目一是概括內容式的。也就是一看到題目就可以預知整篇文章的大概內容。二是揭示中心式的。即透過文章的題目就可以知道本文是要表達一個什么樣的主題，揭示一個什么樣的中心。如“淺談課堂教學中的品德養(yǎng)成”，“談高中語文教學促進學生高效發(fā)展的實踐策略”，前一篇“課堂教學”的定語太大，最好框定某一學科，范圍就小，小就易抓住中心論述。后一篇“高中語文教學”和“高效發(fā)展”這二個詞包含的范圍又是海闊洋洋，一篇二三千多字的文章不可能讓你有“海闊憑魚躍”的容量，所以文章只能點到皮毛，很難入木三分。再如“被技巧蒙蔽的教育”，表達不完整，意思不明白，讓人不知所云。
第四，題目陣舊老掉牙。一個好的文題好比一種產品的廣告，用最簡約的方式道出產品最吸引人的地方，一下子就抓住消費者的心理，這才是最成功的廣告。同樣，一個好的文題應該是一下子就抓住讀者的心理，讓人急欲讀文，欲罷不能。如“兩遠思維在作文中的應用”，“兩元思維”選題小而新又不了解，所以讓人急于讀下去想尋找答案，想搞清楚什么是兩元思維。如“新時期體育教育中的品德培養(yǎng)”，“新時期”感覺是世紀邊緣的詞，而且用的人用的文章也有好幾篇，可是現在已進入了新世紀第二個十年，所以讓人一看是舊世紀曾經出現過的用詞或文章，要給很高的分數是不可能的。
俗話說：題目如文眼，一個好的題目能起到畫龍點睛的作用。雖然，本人也不會寫文章，但因為曾經多次參加市級論文的評審工作，讓我有機會大容量地從評審者的眼光來看待文章，所以有了如此感受，希望對今后參加市級論文的教師有用，希望寫手能從評審者的角度著手，注意取題的精練和新穎，這樣獲獎的概率可能會高些。
評者與寫者是互惠互利的，這次評審對我來說，也是一次有意義的感受和教育，文章中出現的新理論新思維對我來說也是一種學習，如讓我知道了什么是“文學圈”，什么是“一例到底“，什么是“兩元思維”，所以十分感謝教科所領導給我的機會。
發(fā)表論文格式要求標準篇八
策劃書標準格式要求，大家了解過書寫策劃書的正確格式嗎?以下是文書幫為大家整理的：策劃書標準格式要求，請參考!
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱： 根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標： 此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
研究、開發(fā)、推出一項新的產品或服務，在現代企業(yè)制度條件下，項目計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的產品開發(fā)項目，不是至今還不存在的一個主觀概念，就是難以窺其全貌的稀缺事物，往往很模糊，通過制訂項目計劃書，可以使項目管理者對自己的項目有更清晰的認識，重大項目還要據此說服董事會，同時也可作為向銀行或其他投資者籌集資金的輔助文件。
主要內容應包括：
一.產品介紹
1.產品的概念。
2.相關產品或被替代品正處于什么樣的發(fā)展階段?
3.本產品的差異性或獨特性怎樣?
4.企業(yè)將本產品推向市場方法或渠道是什么?
5.誰會使用本產品，為什么?
6.研發(fā)成本之外，產品的生產成本是多少，售價是多少?
7.本產品的生命周期預測，有無升級、改良或創(chuàng)新的準備計劃?
二.市場分析
1.市場是否存在對這種產品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的.利益?新產品的市場規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。
2.細致分析經濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本開發(fā)產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。
3.推出一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。
4.產品的市場競爭力、預計的市場占有率和市場前景預測。
5.策劃好新產品的品牌和專利。
三.生產條件
1.如何設計或改良生產線，如何制造或組裝產品?
2.新產品生產需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產資源，還需要什么生產資源?
3.生產和設備的成本是多少?
4.怎樣保證新產品在進入規(guī)模生產時的穩(wěn)定性和可靠性。
5.生產周期標準的制定以及生產作業(yè)計劃的編制。
6.質量控制的方法是怎樣的。
7.解釋與產品制造、組裝、儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。
四.項目團隊
1.組織結構設計。
2.崗位職責說明。
3.項目經理自己的背景、經歷、經驗和特長等。
3.介紹主要研發(fā)人員的特殊才能、特點和造詣。
五.財務規(guī)劃
著眼于一項新技術或創(chuàng)新產品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考現有市場的數據、價格和營銷方式。
因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給決策者和投資者。
1. 商業(yè)計劃書的條件假設。
2. 預計的資產負債表。
3. 預計的損益表。
4. 現金收支分析。
5. 資金的來源和使用。
一、活動目標
此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的了解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。
二、具體做法
8月份
由×××作為活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批;
統計愿意參加此次活動的人員名單。
9月15日
經總經辦批準后，做好活動的準備工作。
(1)游戲道具和獎品的購買;
(2)購買活動中要吃的食品;
(3)提前電話預定a-miss的大包間;
(4)與公司總務聯系安排活動人員的晚飯和用車。
9月16日
17：00 召集活動人員去餐廳吃飯;
17：30 準時從公司出發(fā)，到達目的地后開始活動。
22：00 活動結束，安排將人員送回。
三、游戲內容
1、愚工移山
游戲道具：乒乓球(20個)、粗吸管(4根)、盆子(2個、用a4紙折疊便可)
游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。
最先移完10個球一方獲勝(上好佳)。
活動人數：2人，安排兩組。
2、“愛”字大比拚
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝(恰恰瓜子)。
3、一雙魔鬼鞋
游戲道具：膠鞋(1雙)、一條長長的、滑滑的、活的小動物(保密)、
游戲規(guī)則：
兩名表演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現的若無其事。
其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東?”，選對的給予獎勵(棒棒糖)。
如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。
4、夾氣球
游戲道具：氣球(4個)
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。
(口香糖)
四、活動經費預算
1、活動場地：a-miss ktv大包(獨立衛(wèi)生間)
20：00以前 54元/小時
20：00以后 144元/小時 預計要400元以內。
2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。
發(fā)表論文格式要求標準篇九
畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內容提要、關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結束的所有物化的材料，每個學生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據，條理清晰。
畢業(yè)論文字數不少于8000字或8000字篇幅的內容。
1.封面。
2.內容提要和關鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內容和作者特別強調的觀點，要說明論文的理論依據和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關鍵詞3-5個為宜?！皟热萏嵋睘槿柡隗w居中，與內容空一行。
內容提要內容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內容提要內容后空一行?！瓣P鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關鍵詞(四號宋體字)，各關鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內容、專業(yè)特點和學科范疇的特定內容。
一般控制在20個漢字以內，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據為基礎，組成完整而嚴謹的內容整體。
結論是全文的思想精髓，是文章價值的體現，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協助完成論文(設計)的有關人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結構格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大小：210mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
發(fā)表論文格式要求標準篇十
下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;。
d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
(2)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
按照上邊的論文格式一步步的來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯采納，
畢業(yè)論文。
答辯也順利多了。
發(fā)表論文格式要求標準篇十一
美式簡歷：
國際大公司中比較流行，一頁紙。
英式簡歷：
求職信必須是很明確地寫給某一個人的。
英式簡歷中需要“自我評價/簡歷綜述”部分。
簡歷的最后請注明“referencesareavailableonrequest”(如必要，可提供證明人)。
加拿大式簡歷：
附一頁紙的求職信。
簡歷正文最多兩頁。
給出三個證明人,并注明他們的職務和聯系方式。
日式簡歷：
美式簡歷的開頭部分即需要列出您的姓名和聯系方式。
您不需要在簡歷中列出工作成就；可以在面試時具體闡述。
日式簡歷一般要求附一張照片。
法式簡歷：
求職信一般用手寫。
簡歷中附照片。
簡歷的長度最多為2頁。
港式簡歷：
香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求寫年齡、婚否，報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷則不要求提供這些信息。
發(fā)表論文格式要求標準篇十二
根據各國的禮儀規(guī)范和傳統，對于簡歷的要求也各不相同，總結了各國簡歷的不同特點，以供參考：
美式簡歷：
國際大公司中比較流行，一頁紙。
英式簡歷：
求職信必須是很明確地寫給某一個人的。
英式簡歷中需要“自我評價/簡歷綜述”部分。
簡歷的最后請注明“referencesareavailableonrequest”(如必要，可提供證明人)。
加拿大式簡歷：
附一頁紙的求職信。
簡歷正文最多兩頁。
給出三個證明人,并注明他們的職務和聯系方式。
日式簡歷：
美式簡歷的開頭部分即需要列出您的姓名和聯系方式。
您不需要在簡歷中列出工作成就；可以在面試時具體闡述。
日式簡歷一般要求附一張照片。
法式簡歷：
求職信一般用手寫。
簡歷中附照片。
簡歷的長度最多為2頁。
港式簡歷：
香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求寫年齡、婚否，報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷則不要求提供這些信息。
發(fā)表論文格式要求標準篇十三
大部分單位安排學生面試都把自薦書（或求職信）和簡歷作為依據之一，對他們來說，自薦書（或求職信）和簡歷就是你的工作能力的體現。因此撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的自薦書（或求職信）和清晰的簡歷是擇業(yè)成功的第一步。同時，一份成功的求職申請要做到：書面整潔，文字端正；格式準確，布局合理；量體裁衣，精心設計；條理分明，簡明達意。習慣上，求職申請都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書信一般不超過一張a4規(guī)格的純白色標準紙，而簡歷最好也能控制在三張a4紙內。自薦書沒有統一格式，但一般包括以下三個方面：
1、你有哪些專業(yè)知識和特殊才能，對這些領域有何研究和成就。
2、參加過哪些課外活動，受過哪些培訓和特殊訓練，有哪些工作經驗。
3、告訴用人單位，你對所申請的工作如何感興趣。
簡歷要簡潔明了，主要包括三個方面：
1、學歷，工作經歷及立功受獎情況。
2、曾寫過的論文、發(fā)表過的文章及譯作或參加過的項目及取得的成就。
3、由于外語及計算機已成為必要的'工具，寫出你所掌握的外語及計算機水平。
在自薦書（或求職信）和簡歷后，還應附有成績單，輔導員的評語，獲獎證書以及發(fā)表文章的復印件，如果本專業(yè)是比較特殊的，還應附一份本專業(yè)介紹。
發(fā)表論文格式要求標準篇十四
5、結尾：本人署名和注明日期。
三、寫自傳應注意的問題。
1、實事求是。如實寫出自己的經歷，實事求是的評價自己;時間、地點寫清楚;重要事件要有證明人。
2、從實際生活中總結經驗教訓。對主要經歷、情節(jié)交代具體，并從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向。
3、寫自傳不能等同于寫“履歷”。
發(fā)表論文格式要求標準篇十五
開宗明義就是在演講稿的開頭直截了當地揭示主題。它的特點是開門見山，使聽眾一聽就明白演講的主旨，進而全面理解其思想內容。比如劉翔在奧運成果報告會上的演講《中國有我:，亞洲有我》的開頭:。
我從來都不認為自己今天的成功僅僅是個人的榮耀，北京時間2004年8月28日凌晨那12秒91，毫無疑問將成為我生命中為之自豪的瞬間，但我更愿意把那一刻的輝煌獻給我親愛的祖國，獻給全亞洲。
這篇演講，開篇入題:今天的成功不僅僅屬于個人，而更屬于集體，屬于祖國。因為體育比賽不光是競技水平的較量，更是一個國家綜合國力的晴雨表和民族精神的載體。國運興，體育盛。因此，劉翔能在驕人的成績中，保持清醒的自我認識，拳拳之心，歷歷可見。
2，收篇點題。
演講結束時，用凝練的語言，進行畫龍點睛的歸納，點明或深化主題，這就是白居易極力推崇的"卒章顯其志"的方法。這種方法，能夠突出演講的主題，給聽眾留下深刻的印象。例如《一個青年軍人的思考》的結尾:。
世上沒有靠編制謊言而成名的詩人，也絕沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質，實力和價值，靠學，靠干，靠拼，才能真正成為強者。一個國家，也只有自強才能躋身于世界強國之林。
演講者從一個農民出身的軍人靠自己的努力拼搏，最后在人才競爭激烈的社會中脫穎而出，成為一家著名報社記者的生動事跡，悟出這樣一個道理:一個人只有自強不息才能在強者如林的社會中立足，而一個國家也只有自強才能躋身于世界強國之林。聽眾能從這有獨特見地的結束語中，悟出深意，獲得啟迪。
3，片言居要。
用精練的文字，放在文章的關節(jié)處，要害處，能夠起到畫龍點睛，警策全篇的作用。采用這種方法，能使主題表現得格外清晰明朗。
著名演說家佩特瑞克·亨利《訴諸武力》的演講，便是用"不自由，毋寧死"的片言，來揭示全篇的主題。因此，演講中當敘事抒情的火候已到，恰如其分的片言議論，能使演講達到水到渠成，情理交融的效果，使聽眾的情感認識獲得理性的升華。
例如以歌頌非典英雄事跡為主題的演講《用生命踐約》，在敘述完四川醫(yī)院傳染科全體醫(yī)護人員，沒有一個在困難調查表上填寫困難以后，加上這樣一句話:。
明知兇險卻達觀，這是一種堅忍的力量，一種無畏的美麗。
這句議論，揭示了醫(yī)護人員的無畏精神和高尚人格，既使前面的敘述的事實得到強化和升華，又明確地點明了主題。
4，反復申說。
演講中，為了讓聽眾徹底了解演講的主旨，有必要對自己的觀點反復進行申說與解釋，中外許多著名的演說家，都曾采用這種方法來突出演講的主題。例如馬丁·路德金的著名演說詞《我有一個夢想》:。
我夢想有一天，這個國家輝站立起來，真正實現其心跳的真諦……。
我夢想有一天……。
發(fā)表論文格式要求標準篇十六
resume部分不能超過兩頁紙，最好控制在一頁紙之內。有英國科學家稱，任何求職者的簡歷都可以濃縮到一頁紙上，而且這個篇幅足夠容納個人的卓越經歷，因為人生每個階段的目標不同，個人展示的側重點也有很大變化。
b強化優(yōu)勢。
近來，海選都是通過網上篩選關鍵詞來決定的，專業(yè)、gpa、名次、英語能力、自我評價，甚至是行文表述上都有關鍵詞，所以求職者一定要在這幾個方面下功夫，在情況屬實的前提下，仔細加工。如果導師是泰斗，就一定要強化在導師的指導下進行的工作，如果gpa很高，那么開門見山就把這一項寫出。
c彰顯個性。
所謂“resume”，強調在“me”這個詞上，所以簡歷一定要突出個性。如果人云亦云，很容易被淹沒在簡歷的海洋中，每個人經歷都不同，所以在具體操作時，一定要強化自身優(yōu)勢，突出與所申請職位最契合的氣質。另外，簡歷的抬頭不要再寫所謂“個人簡歷”、“求職信”這類標題了。開門見山把自己的名字寫上，這既是自信的表現，同時也是尊重招聘者。
d注意關鍵詞。
簡歷中有很多關鍵詞和特殊用法有其特定表達方式，不宜亂用。比如，internship(學期實習)、part-time(兼職)等。
e必備信息。
簡歷應該涵蓋一份合格英文簡歷必備的信息，包括個人基本情況、教育經歷、工作經歷、獲獎狀況、興趣愛好和自我評價等。對于專業(yè)是基礎學科，并且有志于研究性工作的同學，可以把科研經歷強化。
英文簡歷需要注意的問題。
如何把你的英文簡歷寫得更豐滿呢?我在這里給大家介紹一些特別的技巧：
1、教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2、獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3、拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。
4、自然地多換行，多寫點句。
5、加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。
6、社會工作細節(jié)放在工作經歷中。這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
7、暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。
8、中學情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。
更多。
發(fā)表論文格式要求標準篇十七
1：開頭：開頭部分您要交代清楚您是誰，您為何寫此信或您對此公司的了解程度：在您是誰部分，用以下一句話簡單介紹一下您自己：本人是某某大學大四的學生，在五月畢業(yè)，專業(yè)是計算機等。只要把最重要，也是與未來公司最有關的信息寫清楚就可以了：只要您寫清楚謀求的職位或職業(yè)目標，告訴他們您對此企業(yè)了解的情況，您可以說：本人在某某學校的職業(yè)發(fā)展部辦公室看到您們招聘一個紡織設計員的廣告，或者說：在[某某]雜志上本人讀到了您們某某的計劃，很感興趣，想加入您們的企業(yè)中：
2：自本人推薦在這一部分，要直奔主題：這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何本人的讀者要雇傭本人的理由陳列出來，最好先把本人的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例：一個典型的開頭可以這樣寫：本人的專業(yè)是政治科學，在美國國會實習過，本人獲得過以下的成就，具有以下的技能等等：
3：客套話在這部分里，您要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道您很愿意在此服務，您可以提一提企業(yè)的名聲，銷售成績，公司文化，管理宗旨或任何他們感到驕傲的東西：公司通常想知道為何此企業(yè)是本人的目標，而不是您一下發(fā)了許多自薦信，中的公司中的普通一個：對每一個企業(yè)，您要用不同的客套話，以表達您對他們的公司有所了解：
4：進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦信，的結尾部分，其實不然：結尾部分不僅僅只是對本人的公司花時間讀本人的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里您可以建議如何進一步聯絡，或打電話或發(fā)email；最重要的事是您以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動：
a：如何給招聘公司留下良好的第一印象。
有人認為沒必要花太多精力寫自薦信，，因為根本沒人會讀它們：的確，人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦信，因此他們直奔履歷：另一些招聘人員對無聊的自薦信，不感興趣，大感頭痛，不想再讀：然而，許多公司仍把自薦信，看作對求職人員的第一印象：自薦信，顯示：
1：本人的與人溝通能力。
2：本人的簡要經歷與資歷。
3：本人的職業(yè)化能力，本人的性格要素。
4：您是否注重細節(jié)[自薦信，中有無寫，印或其他錯誤]為了有一個最好的第一印象，您必須了解寫好自薦信的要旨，哪些要包括，哪些不要，注意寫自薦信的主要規(guī)則：
b：進行職業(yè)展望的寫作技巧。
通常一頁長，有開頭，中間部分與結尾；通常首先是介紹本人的身份與寫信目的，接著寫出或推薦出本人的優(yōu)勢或長處，在結尾處您建議下一步的行動：這三部分的內容一般占三或四段，但您不必死守規(guī)則，可靈活運用：
動筆之前須考慮的5個問題：
1：未來的`公司需要的是什么。
在您期望得到的職位中什么樣的技能，知識與經歷是最重要的。
2：本人的目標是什么。
您寫自薦信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與您談一下有關機構的總的情況。
3：您以為此公司或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢：若您是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的本人的優(yōu)點應該就是招聘廣告上需求的；若您不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識與經歷來考慮。
4：如何把本人的經歷與此職位掛鉤請列舉二個具體的您曾獲得的成就，它們能證明您在第三問中所提的本人的優(yōu)點。
5：您為何想為此機構或公司服務。
您對他們的了解有多少，關于他們的產品或服務，任務，企業(yè)文化，目標，宗旨等一切與您自己的背景，價值觀與目標相關聯的東西：當您對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫了。
發(fā)表論文格式要求標準篇十八
(一)標題標題是自薦信的眉目，居中寫明“自薦信”。
(二)稱謂寫給用人單位的人事部門或直接寫給單位負責人，注意稱謂要做到禮貌、得體。對用人單位明確的可直接寫明單位名稱，如“尊敬的××公司人事部”、“尊敬的××公司王經理”。在用人單位不確定的情況下，稱謂可寫“尊敬的公司人事部領導”、“尊敬的總經理先生”等。
開頭語表述應簡潔明確、干脆利落，不宜過多過長。
首先詳細介紹自己的專業(yè)優(yōu)勢，即學習的主要專業(yè)課程，參加的專業(yè)實踐活動及在院各類專業(yè)競賽中的獲獎情況等，要充分展示自己在專業(yè)方面的突出成績，使自己在眾多應聘者中出類拔萃。
其次介紹自己的工作能力及愛好特長，包括自己在院期間擔任學生會、班級的主要干部職務，在各類活動中的組織能力、人際交往能力、口才表達能力等等。個人的興趣、愛好及特長也是競爭的優(yōu)勢。
再次，如果用人單位明確，可以談談對企業(yè)的認識、了解，表達迫切要求工作的愿望及錄用后的打算。如“貴廠是聞名遐邇的中外合資企業(yè)，總經理知人善用，重視人才，我非常愿意并渴望到貴廠工作，并愿為貴廠的興旺發(fā)達貢獻自己的`知識與才華”。這部分撰寫時，要力求簡明，注意揚長避短，突出自己的優(yōu)勢與長處。
(五)結尾再次表達求職的愿望，希望獲得機遇，起到吸引和打動對方的作用。如“希望給予面試的機會”、“熱切地盼望著貴公司給予答復”等。也可寫禮貌用語“此致”“敬禮”。
(六)署名、日期署上求職者的姓名、日期。
(七)附件。
這也是自薦信的重要組成部分，它是自薦信以外的其它材料。如：學歷證書、成績單、獲獎證書、技能證書、論文等復印件。如材料多，依次標上序號。這些材料是個人專業(yè)優(yōu)勢和能力特長的驗證，對用人單位來說是反映個人才能、知識的重要證據。
注意事項：
(一)真實客觀(二)突出重點(三)篇幅簡短(四)文面整潔。
發(fā)表論文格式要求標準篇一
畢業(yè)論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點（即在某一方面或某一點上能給人以啟迪），文章就有了靈魂，有了存在的價值。對文章的新意，可以從以下幾個方面著眼：
第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點、新的看法。如職工思想政治工作這個題材，是前些年研究的“熱點”問題之一，已出了大量的研究成果，可以說是老題材了?？捎械娜嗣翡J地抓住了企業(yè)實行股份制后，職工思想出現的波動和變化，收集了大量新的第一手材料，寫出了《股份制企業(yè)職工思想政治工作的特點及方法》一文，讀后使人有耳目一新之感。
第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。如同樣是職工思想政治工作這個題材，有的學員針對近幾年來紡織行業(yè)大量使用農民合同工，職工隊伍結構發(fā)生變化的情況，從自然半自然經濟向商品經濟的轉化，從小生產者向產業(yè)工人的轉化，從農村向城市的轉化等不同的角度，分析論證了農民合同工的思想特征以及對整個職工隊伍思想的影響，探索思想政治工作的方法和措施，這樣的文章同樣具有新意。
第四，對已有的觀點、材料、研究方法提出質疑，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。
以上四個方面并不是對“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點，就可以認為文章的選題有了新意。
要發(fā)現有新意的題目，首先要善于觀察。社會生活就像一個變化無窮的“萬花筒”，各個領域、各個方面的事物及其矛盾都在不斷地運動、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產生。在當前社會主義現代化建設事業(yè)中，我們面臨新舊體制轉換、市場經濟的發(fā)展、黨風和社會風氣等許多新情況新問題，不僅原有的理論要再認識、再發(fā)展，而且需要創(chuàng)立許多新的理論。我們要善于觀察，勤于思索，從大處著眼，小處入手，在事物的運動、發(fā)展中尋找適合自己撰寫的具有新意的畢業(yè)論題。其次，要善于積累和分析資料。歌德曾經說過，理論是灰色的，生活之樹常青。過去已經形成的理論，包括教科書上的一些觀點，隨著實踐的發(fā)展，研究的深入，還可以進行再認識。這就要求我們平時注意收集資料、積累資料、分析資料。對有關方面的問題要弄清楚別人寫過什么東西，有些什么論點，有何爭論及分歧的焦點是什么，目前國內外對這個問題研究的進展情況以及發(fā)展趨勢如何，等等。在深入研究已有成果的基礎上，將收集到的材料作一番加工整理的工作，把別人認識的成果作為自己的起點，在前人和他人認識的基礎上寫出有自己見解的論文。
發(fā)表論文格式要求標準篇二
根據專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經濟發(fā)展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發(fā)布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[z](1996-)。
發(fā)表論文格式要求標準篇三
畢業(yè)論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關章節(jié)中將作詳細論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅持理論聯系實際的原則。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。
三、論據要翔實，論證要嚴密。
(一)論據要翔實。
(二)論證要嚴密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學術論文、調查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的'特點，在寫作方法上不能互相混同。
發(fā)表論文格式要求標準篇四
[摘要]（以摘錄或縮編方式復述文章的主要內容）50~300字。
[關鍵詞]（選用可表達文章主要內容的詞或詞組）3~8個關鍵詞。
參考文獻：[1][2][3]……（有的期刊還要求英文摘要和英文關鍵詞）。
二、針對以上格式組成還須注意的是：
1、標題。
期刊發(fā)表論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：_論文題目是文章的一半_。
(1)準確得體。
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
(2)簡短精煉。
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統一的_硬性_規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字.
(3)外延和內涵要恰如其分。
外延和內涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。
2、正文。
期刊發(fā)表論文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名。文中圖的數量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現的數值都應標有明確的量與單位。文中表格一律采用_三線表_。
文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。用單個斜體外文字母表示（國家標準中專門規(guī)定的有關特征值除外；如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數字以及_′__^_等），避免用中文表示。正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。一級標題形如1,2,3，…排序；二級標題形如，…排序；三級標題形如，…排序；引言不排序。
3、參考文獻。
期刊發(fā)表論文格式要求有專著（m），論文集（c），報紙文集（n），期刊文章（j），學位論文（d），報告（r），標準（s），專利（p），其他未說明文章（z）。
發(fā)表論文格式要求標準篇五
[摘要]教師在教學過程中如何根據網絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。
[關鍵字]計算機網絡；網絡教學；問題與對策。
1、引言。
網絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，并由此創(chuàng)造出全新的網絡文化。
2、網絡教學的特點。
基于計算機網絡環(huán)境下的網絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網絡教學過程的交互性。
（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內容的豐富性。
3、網絡教學的基本教學模式與方式。
網絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學習模式。
目前網絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向實時傳輸的形式。
（4）web教材：把教學內容作成網頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作。
（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。
（5）網絡教學對設備、對技術的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數量的計算機、沒有互聯網接入就無法開展網絡教學活動。
5、結束語。
[參考文獻]。
發(fā)表論文格式要求標準篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
摘要的字數(以漢字計)，碩士學位論文一般為500至800字，博士1000字左右，以能將規(guī)定內容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。
英文摘要應是中文摘要的翻譯，其內容應完全一致，在英文語法、用詞上應正確無誤。
中、英文摘要放在論文的前面，與論文裝訂在一起。
碩士學位論文字數一般在5萬字，最低不少于3萬字，博士學位論文字數一般在10萬字。插圖可控制在60幅以內。結論內容一般在2000字以內。凡需要保密的論文須寫出正副本，保密部分寫入副本，并注明密級。
學位論文必須由研究生本人撰寫，并在計算機上輸入、編排與打印。
學位論文的扉頁、摘要、目錄、圖名及表名，都要求用中、英文兩種文字給出，編排上中文在前。扉頁、摘要及目錄的英文部分另起一頁。
目錄應包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含：
摘要(中、英文)。
物理量名稱及符號說明表(采用國家標準規(guī)定符號者可略去此表)。
正文章節(jié)題目(要求編到第3級標題，即1.1.1)。
參考文獻。
攻讀博(碩)士學位期間發(fā)表的學術論文。
致謝。
附錄。
發(fā)表論文格式要求標準篇七
畢業(yè)論文是對學員學習知識相成果的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力，寫作經驗相適應，要做到“知已知彼”。
所謂“知己”，首先，要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。因為知識和能力的積累是一個較長的過程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫作就來個突飛猛進。所以選題時要量力而行，客觀地分橋和估計自己的能力。如果理論基礎比較好，又有較強的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內容復雜一些的題目，對自己定下的標準高一些，這樣有利于鍛煉自己，增長才干；如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力，那么題目就應定得小一些，便于集中力量抓住重點，把某一問題說深說透。其次，要充分考慮自己的特長和興趣。應當看到，大學生的學識水平是有差距的。有的可能在面上廣博些，有的可能在某一方面有較深的鉆研，有的可能在這一方面高人一籌，而在另一方面則較為遜色。在選題時，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長，學有所得、學有所感的題材。同時還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣深厚，研究的欲望就強烈，內在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。
（二）難易適中，大小適度。
要選好畢業(yè)論文的題目，把握“適中”的原則是很重要的。
首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時，躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己幾年來的學習所得充分地反映出來，因此著眼于一些學術價值較高、角度較新、內容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過大，超過了自己所能承擔的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時間、精力的浪費，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實的水平，而且也達不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。因為大題目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時間有限，業(yè)余學習的學員還要受到工作、家務等牽累，要在短時間內完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學的幾年學習，對學生來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準備不足。再加上缺乏寫作經驗，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個題目：《論婦女權益的保障》、《論婦女經濟權益的保障》、《論婦女財產繼承權的保障》，第一個題目顯然太大，因為婦女權益包含的內容十分廣泛，有政治權利、文化教育權益、勞動權益、財產權益、人身權益、婚姻家庭權益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內容，是不容易寫好的。第二個題目比起第一個來要小一些，但經濟權益包含的內容仍較復雜，作為畢業(yè)論文寫起來還嫌太大。第三個題目抓住了婦女經濟權益中的財產繼承權這一側面，顯得角度小，針對性強，容易深入研究。
畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。如《××廠行政科崗位責任制芻議》，這樣的題材寫個意見書就足夠了，如硬要寫論文，意義也不大。
再次，選題還應注意千萬不能隨大流或者趕時筆，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點國外的材料，收集到幾個新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當然是寫不好的，選題時要引以為戒。
十二月二十一日，全市高中教師論文評比工作在技工學校進行，由教科所領導馮鋒勇副所長組織，本人有幸也參加了這次論文的評審工作。
這次評審的論文共有二百二十五篇，而參加評審的評委只有九人，我們雖然分成二個組，減輕了評審的負擔，但一個上午每人也需要審閱一百十多篇，時間緊任務重，上午八時半開始，一直到中午十二時多才結束。由于時間緊，我們不能在一篇論文的閱讀上停留過多的時間，沒有時間細細的閱讀，只能從整體去把握文章，而且重點從題目著眼。
“花香蜂自來，題好文一半”，一個新穎別致的題目，往往能起到先聲奪人的作用，然而在評審過程中發(fā)現，許多論文題目出現的問題比較多。
第一，文章與題目不是十分吻合。題目之于文章好比帽子之于頭，取題目應恰到好處，題目太大太小，對于文章來說，就好比帽子太大了不合頭皮，太小了又戴不上。如果題目與內容連一點聯系都沒有，那就好比是把襪子套在頭上了，這是文不對題。而這次評審中出現這種情況的也不少，當我們看了題目后，文章一路看下去，根本找不到題目所包含的意思和內容，正文與題目互不搭界，沒有關聯，當然懷疑是抄襲的情況也有。
第二，從上級文件看，要求體裁是論文，但僅從題目看，文體不對的文章比較多。如“班團活動設計”，顯然這是一個設計報告，而不是論文；又如“我的vb復習課”，顯然這是一節(jié)課的記錄，而不是論文。所謂的論文應該具備三要素：論點、論據和結論?；蛘邞撓忍岢鰡栴}，然后分析問題，最后是解決問題，所以有許多文章不完整，只是提出了問題，羅列了一大堆問題，但最終沒有解決問題，不了了之。
第三，題目寬泛無邊甚至不能說明問題。題目過大，很難抓住文章的要害處進行細致深入的論述，只能是一個初學的游泳者站在岸邊叫叫嗓子，擺擺樣子。常見文章的題目一是概括內容式的。也就是一看到題目就可以預知整篇文章的大概內容。二是揭示中心式的。即透過文章的題目就可以知道本文是要表達一個什么樣的主題，揭示一個什么樣的中心。如“淺談課堂教學中的品德養(yǎng)成”，“談高中語文教學促進學生高效發(fā)展的實踐策略”，前一篇“課堂教學”的定語太大，最好框定某一學科，范圍就小，小就易抓住中心論述。后一篇“高中語文教學”和“高效發(fā)展”這二個詞包含的范圍又是海闊洋洋，一篇二三千多字的文章不可能讓你有“海闊憑魚躍”的容量，所以文章只能點到皮毛，很難入木三分。再如“被技巧蒙蔽的教育”，表達不完整，意思不明白，讓人不知所云。
第四，題目陣舊老掉牙。一個好的文題好比一種產品的廣告，用最簡約的方式道出產品最吸引人的地方，一下子就抓住消費者的心理，這才是最成功的廣告。同樣，一個好的文題應該是一下子就抓住讀者的心理，讓人急欲讀文，欲罷不能。如“兩遠思維在作文中的應用”，“兩元思維”選題小而新又不了解，所以讓人急于讀下去想尋找答案，想搞清楚什么是兩元思維。如“新時期體育教育中的品德培養(yǎng)”，“新時期”感覺是世紀邊緣的詞，而且用的人用的文章也有好幾篇，可是現在已進入了新世紀第二個十年，所以讓人一看是舊世紀曾經出現過的用詞或文章，要給很高的分數是不可能的。
俗話說：題目如文眼，一個好的題目能起到畫龍點睛的作用。雖然，本人也不會寫文章，但因為曾經多次參加市級論文的評審工作，讓我有機會大容量地從評審者的眼光來看待文章，所以有了如此感受，希望對今后參加市級論文的教師有用，希望寫手能從評審者的角度著手，注意取題的精練和新穎，這樣獲獎的概率可能會高些。
評者與寫者是互惠互利的，這次評審對我來說，也是一次有意義的感受和教育，文章中出現的新理論新思維對我來說也是一種學習，如讓我知道了什么是“文學圈”，什么是“一例到底“，什么是“兩元思維”，所以十分感謝教科所領導給我的機會。
發(fā)表論文格式要求標準篇八
策劃書標準格式要求，大家了解過書寫策劃書的正確格式嗎?以下是文書幫為大家整理的：策劃書標準格式要求，請參考!
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱： 根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標： 此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
研究、開發(fā)、推出一項新的產品或服務，在現代企業(yè)制度條件下，項目計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的產品開發(fā)項目，不是至今還不存在的一個主觀概念，就是難以窺其全貌的稀缺事物，往往很模糊，通過制訂項目計劃書，可以使項目管理者對自己的項目有更清晰的認識，重大項目還要據此說服董事會，同時也可作為向銀行或其他投資者籌集資金的輔助文件。
主要內容應包括：
一.產品介紹
1.產品的概念。
2.相關產品或被替代品正處于什么樣的發(fā)展階段?
3.本產品的差異性或獨特性怎樣?
4.企業(yè)將本產品推向市場方法或渠道是什么?
5.誰會使用本產品，為什么?
6.研發(fā)成本之外，產品的生產成本是多少，售價是多少?
7.本產品的生命周期預測，有無升級、改良或創(chuàng)新的準備計劃?
二.市場分析
1.市場是否存在對這種產品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的.利益?新產品的市場規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。
2.細致分析經濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本開發(fā)產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。
3.推出一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。
4.產品的市場競爭力、預計的市場占有率和市場前景預測。
5.策劃好新產品的品牌和專利。
三.生產條件
1.如何設計或改良生產線，如何制造或組裝產品?
2.新產品生產需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產資源，還需要什么生產資源?
3.生產和設備的成本是多少?
4.怎樣保證新產品在進入規(guī)模生產時的穩(wěn)定性和可靠性。
5.生產周期標準的制定以及生產作業(yè)計劃的編制。
6.質量控制的方法是怎樣的。
7.解釋與產品制造、組裝、儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。
四.項目團隊
1.組織結構設計。
2.崗位職責說明。
3.項目經理自己的背景、經歷、經驗和特長等。
3.介紹主要研發(fā)人員的特殊才能、特點和造詣。
五.財務規(guī)劃
著眼于一項新技術或創(chuàng)新產品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考現有市場的數據、價格和營銷方式。
因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給決策者和投資者。
1. 商業(yè)計劃書的條件假設。
2. 預計的資產負債表。
3. 預計的損益表。
4. 現金收支分析。
5. 資金的來源和使用。
一、活動目標
此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的了解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。
二、具體做法
8月份
由×××作為活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批;
統計愿意參加此次活動的人員名單。
9月15日
經總經辦批準后，做好活動的準備工作。
(1)游戲道具和獎品的購買;
(2)購買活動中要吃的食品;
(3)提前電話預定a-miss的大包間;
(4)與公司總務聯系安排活動人員的晚飯和用車。
9月16日
17：00 召集活動人員去餐廳吃飯;
17：30 準時從公司出發(fā)，到達目的地后開始活動。
22：00 活動結束，安排將人員送回。
三、游戲內容
1、愚工移山
游戲道具：乒乓球(20個)、粗吸管(4根)、盆子(2個、用a4紙折疊便可)
游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。
最先移完10個球一方獲勝(上好佳)。
活動人數：2人，安排兩組。
2、“愛”字大比拚
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝(恰恰瓜子)。
3、一雙魔鬼鞋
游戲道具：膠鞋(1雙)、一條長長的、滑滑的、活的小動物(保密)、
游戲規(guī)則：
兩名表演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現的若無其事。
其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東?”，選對的給予獎勵(棒棒糖)。
如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。
4、夾氣球
游戲道具：氣球(4個)
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。
(口香糖)
四、活動經費預算
1、活動場地：a-miss ktv大包(獨立衛(wèi)生間)
20：00以前 54元/小時
20：00以后 144元/小時 預計要400元以內。
2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。
發(fā)表論文格式要求標準篇九
畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內容提要、關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結束的所有物化的材料，每個學生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據，條理清晰。
畢業(yè)論文字數不少于8000字或8000字篇幅的內容。
1.封面。
2.內容提要和關鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內容和作者特別強調的觀點，要說明論文的理論依據和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關鍵詞3-5個為宜?！皟热萏嵋睘槿柡隗w居中，與內容空一行。
內容提要內容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內容提要內容后空一行?！瓣P鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關鍵詞(四號宋體字)，各關鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內容、專業(yè)特點和學科范疇的特定內容。
一般控制在20個漢字以內，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據為基礎，組成完整而嚴謹的內容整體。
結論是全文的思想精髓，是文章價值的體現，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協助完成論文(設計)的有關人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結構格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大小：210mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
發(fā)表論文格式要求標準篇十
下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;。
d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
(2)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
按照上邊的論文格式一步步的來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯采納，
畢業(yè)論文。
答辯也順利多了。
發(fā)表論文格式要求標準篇十一
美式簡歷：
國際大公司中比較流行，一頁紙。
英式簡歷：
求職信必須是很明確地寫給某一個人的。
英式簡歷中需要“自我評價/簡歷綜述”部分。
簡歷的最后請注明“referencesareavailableonrequest”(如必要，可提供證明人)。
加拿大式簡歷：
附一頁紙的求職信。
簡歷正文最多兩頁。
給出三個證明人,并注明他們的職務和聯系方式。
日式簡歷：
美式簡歷的開頭部分即需要列出您的姓名和聯系方式。
您不需要在簡歷中列出工作成就；可以在面試時具體闡述。
日式簡歷一般要求附一張照片。
法式簡歷：
求職信一般用手寫。
簡歷中附照片。
簡歷的長度最多為2頁。
港式簡歷：
香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求寫年齡、婚否，報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷則不要求提供這些信息。
發(fā)表論文格式要求標準篇十二
根據各國的禮儀規(guī)范和傳統，對于簡歷的要求也各不相同，總結了各國簡歷的不同特點，以供參考：
美式簡歷：
國際大公司中比較流行，一頁紙。
英式簡歷：
求職信必須是很明確地寫給某一個人的。
英式簡歷中需要“自我評價/簡歷綜述”部分。
簡歷的最后請注明“referencesareavailableonrequest”(如必要，可提供證明人)。
加拿大式簡歷：
附一頁紙的求職信。
簡歷正文最多兩頁。
給出三個證明人,并注明他們的職務和聯系方式。
日式簡歷：
美式簡歷的開頭部分即需要列出您的姓名和聯系方式。
您不需要在簡歷中列出工作成就；可以在面試時具體闡述。
日式簡歷一般要求附一張照片。
法式簡歷：
求職信一般用手寫。
簡歷中附照片。
簡歷的長度最多為2頁。
港式簡歷：
香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求寫年齡、婚否，報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷則不要求提供這些信息。
發(fā)表論文格式要求標準篇十三
大部分單位安排學生面試都把自薦書（或求職信）和簡歷作為依據之一，對他們來說，自薦書（或求職信）和簡歷就是你的工作能力的體現。因此撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的自薦書（或求職信）和清晰的簡歷是擇業(yè)成功的第一步。同時，一份成功的求職申請要做到：書面整潔，文字端正；格式準確，布局合理；量體裁衣，精心設計；條理分明，簡明達意。習慣上，求職申請都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書信一般不超過一張a4規(guī)格的純白色標準紙，而簡歷最好也能控制在三張a4紙內。自薦書沒有統一格式，但一般包括以下三個方面：
1、你有哪些專業(yè)知識和特殊才能，對這些領域有何研究和成就。
2、參加過哪些課外活動，受過哪些培訓和特殊訓練，有哪些工作經驗。
3、告訴用人單位，你對所申請的工作如何感興趣。
簡歷要簡潔明了，主要包括三個方面：
1、學歷，工作經歷及立功受獎情況。
2、曾寫過的論文、發(fā)表過的文章及譯作或參加過的項目及取得的成就。
3、由于外語及計算機已成為必要的'工具，寫出你所掌握的外語及計算機水平。
在自薦書（或求職信）和簡歷后，還應附有成績單，輔導員的評語，獲獎證書以及發(fā)表文章的復印件，如果本專業(yè)是比較特殊的，還應附一份本專業(yè)介紹。
發(fā)表論文格式要求標準篇十四
5、結尾：本人署名和注明日期。
三、寫自傳應注意的問題。
1、實事求是。如實寫出自己的經歷，實事求是的評價自己;時間、地點寫清楚;重要事件要有證明人。
2、從實際生活中總結經驗教訓。對主要經歷、情節(jié)交代具體，并從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向。
3、寫自傳不能等同于寫“履歷”。
發(fā)表論文格式要求標準篇十五
開宗明義就是在演講稿的開頭直截了當地揭示主題。它的特點是開門見山，使聽眾一聽就明白演講的主旨，進而全面理解其思想內容。比如劉翔在奧運成果報告會上的演講《中國有我:，亞洲有我》的開頭:。
我從來都不認為自己今天的成功僅僅是個人的榮耀，北京時間2004年8月28日凌晨那12秒91，毫無疑問將成為我生命中為之自豪的瞬間，但我更愿意把那一刻的輝煌獻給我親愛的祖國，獻給全亞洲。
這篇演講，開篇入題:今天的成功不僅僅屬于個人，而更屬于集體，屬于祖國。因為體育比賽不光是競技水平的較量，更是一個國家綜合國力的晴雨表和民族精神的載體。國運興，體育盛。因此，劉翔能在驕人的成績中，保持清醒的自我認識，拳拳之心，歷歷可見。
2，收篇點題。
演講結束時，用凝練的語言，進行畫龍點睛的歸納，點明或深化主題，這就是白居易極力推崇的"卒章顯其志"的方法。這種方法，能夠突出演講的主題，給聽眾留下深刻的印象。例如《一個青年軍人的思考》的結尾:。
世上沒有靠編制謊言而成名的詩人，也絕沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質，實力和價值，靠學，靠干，靠拼，才能真正成為強者。一個國家，也只有自強才能躋身于世界強國之林。
演講者從一個農民出身的軍人靠自己的努力拼搏，最后在人才競爭激烈的社會中脫穎而出，成為一家著名報社記者的生動事跡，悟出這樣一個道理:一個人只有自強不息才能在強者如林的社會中立足，而一個國家也只有自強才能躋身于世界強國之林。聽眾能從這有獨特見地的結束語中，悟出深意，獲得啟迪。
3，片言居要。
用精練的文字，放在文章的關節(jié)處，要害處，能夠起到畫龍點睛，警策全篇的作用。采用這種方法，能使主題表現得格外清晰明朗。
著名演說家佩特瑞克·亨利《訴諸武力》的演講，便是用"不自由，毋寧死"的片言，來揭示全篇的主題。因此，演講中當敘事抒情的火候已到，恰如其分的片言議論，能使演講達到水到渠成，情理交融的效果，使聽眾的情感認識獲得理性的升華。
例如以歌頌非典英雄事跡為主題的演講《用生命踐約》，在敘述完四川醫(yī)院傳染科全體醫(yī)護人員，沒有一個在困難調查表上填寫困難以后，加上這樣一句話:。
明知兇險卻達觀，這是一種堅忍的力量，一種無畏的美麗。
這句議論，揭示了醫(yī)護人員的無畏精神和高尚人格，既使前面的敘述的事實得到強化和升華，又明確地點明了主題。
4，反復申說。
演講中，為了讓聽眾徹底了解演講的主旨，有必要對自己的觀點反復進行申說與解釋，中外許多著名的演說家，都曾采用這種方法來突出演講的主題。例如馬丁·路德金的著名演說詞《我有一個夢想》:。
我夢想有一天，這個國家輝站立起來，真正實現其心跳的真諦……。
我夢想有一天……。
發(fā)表論文格式要求標準篇十六
resume部分不能超過兩頁紙，最好控制在一頁紙之內。有英國科學家稱，任何求職者的簡歷都可以濃縮到一頁紙上，而且這個篇幅足夠容納個人的卓越經歷，因為人生每個階段的目標不同，個人展示的側重點也有很大變化。
b強化優(yōu)勢。
近來，海選都是通過網上篩選關鍵詞來決定的，專業(yè)、gpa、名次、英語能力、自我評價，甚至是行文表述上都有關鍵詞，所以求職者一定要在這幾個方面下功夫，在情況屬實的前提下，仔細加工。如果導師是泰斗，就一定要強化在導師的指導下進行的工作，如果gpa很高，那么開門見山就把這一項寫出。
c彰顯個性。
所謂“resume”，強調在“me”這個詞上，所以簡歷一定要突出個性。如果人云亦云，很容易被淹沒在簡歷的海洋中，每個人經歷都不同，所以在具體操作時，一定要強化自身優(yōu)勢，突出與所申請職位最契合的氣質。另外，簡歷的抬頭不要再寫所謂“個人簡歷”、“求職信”這類標題了。開門見山把自己的名字寫上，這既是自信的表現，同時也是尊重招聘者。
d注意關鍵詞。
簡歷中有很多關鍵詞和特殊用法有其特定表達方式，不宜亂用。比如，internship(學期實習)、part-time(兼職)等。
e必備信息。
簡歷應該涵蓋一份合格英文簡歷必備的信息，包括個人基本情況、教育經歷、工作經歷、獲獎狀況、興趣愛好和自我評價等。對于專業(yè)是基礎學科，并且有志于研究性工作的同學，可以把科研經歷強化。
英文簡歷需要注意的問題。
如何把你的英文簡歷寫得更豐滿呢?我在這里給大家介紹一些特別的技巧：
1、教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2、獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3、拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。
4、自然地多換行，多寫點句。
5、加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。
6、社會工作細節(jié)放在工作經歷中。這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
7、暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。
8、中學情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。
更多。
發(fā)表論文格式要求標準篇十七
1：開頭：開頭部分您要交代清楚您是誰，您為何寫此信或您對此公司的了解程度：在您是誰部分，用以下一句話簡單介紹一下您自己：本人是某某大學大四的學生，在五月畢業(yè)，專業(yè)是計算機等。只要把最重要，也是與未來公司最有關的信息寫清楚就可以了：只要您寫清楚謀求的職位或職業(yè)目標，告訴他們您對此企業(yè)了解的情況，您可以說：本人在某某學校的職業(yè)發(fā)展部辦公室看到您們招聘一個紡織設計員的廣告，或者說：在[某某]雜志上本人讀到了您們某某的計劃，很感興趣，想加入您們的企業(yè)中：
2：自本人推薦在這一部分，要直奔主題：這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何本人的讀者要雇傭本人的理由陳列出來，最好先把本人的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例：一個典型的開頭可以這樣寫：本人的專業(yè)是政治科學，在美國國會實習過，本人獲得過以下的成就，具有以下的技能等等：
3：客套話在這部分里，您要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道您很愿意在此服務，您可以提一提企業(yè)的名聲，銷售成績，公司文化，管理宗旨或任何他們感到驕傲的東西：公司通常想知道為何此企業(yè)是本人的目標，而不是您一下發(fā)了許多自薦信，中的公司中的普通一個：對每一個企業(yè)，您要用不同的客套話，以表達您對他們的公司有所了解：
4：進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦信，的結尾部分，其實不然：結尾部分不僅僅只是對本人的公司花時間讀本人的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里您可以建議如何進一步聯絡，或打電話或發(fā)email；最重要的事是您以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動：
a：如何給招聘公司留下良好的第一印象。
有人認為沒必要花太多精力寫自薦信，，因為根本沒人會讀它們：的確，人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦信，因此他們直奔履歷：另一些招聘人員對無聊的自薦信，不感興趣，大感頭痛，不想再讀：然而，許多公司仍把自薦信，看作對求職人員的第一印象：自薦信，顯示：
1：本人的與人溝通能力。
2：本人的簡要經歷與資歷。
3：本人的職業(yè)化能力，本人的性格要素。
4：您是否注重細節(jié)[自薦信，中有無寫，印或其他錯誤]為了有一個最好的第一印象，您必須了解寫好自薦信的要旨，哪些要包括，哪些不要，注意寫自薦信的主要規(guī)則：
b：進行職業(yè)展望的寫作技巧。
通常一頁長，有開頭，中間部分與結尾；通常首先是介紹本人的身份與寫信目的，接著寫出或推薦出本人的優(yōu)勢或長處，在結尾處您建議下一步的行動：這三部分的內容一般占三或四段，但您不必死守規(guī)則，可靈活運用：
動筆之前須考慮的5個問題：
1：未來的`公司需要的是什么。
在您期望得到的職位中什么樣的技能，知識與經歷是最重要的。
2：本人的目標是什么。
您寫自薦信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與您談一下有關機構的總的情況。
3：您以為此公司或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢：若您是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的本人的優(yōu)點應該就是招聘廣告上需求的；若您不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識與經歷來考慮。
4：如何把本人的經歷與此職位掛鉤請列舉二個具體的您曾獲得的成就，它們能證明您在第三問中所提的本人的優(yōu)點。
5：您為何想為此機構或公司服務。
您對他們的了解有多少，關于他們的產品或服務，任務，企業(yè)文化，目標，宗旨等一切與您自己的背景，價值觀與目標相關聯的東西：當您對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫了。
發(fā)表論文格式要求標準篇十八
(一)標題標題是自薦信的眉目，居中寫明“自薦信”。
(二)稱謂寫給用人單位的人事部門或直接寫給單位負責人，注意稱謂要做到禮貌、得體。對用人單位明確的可直接寫明單位名稱，如“尊敬的××公司人事部”、“尊敬的××公司王經理”。在用人單位不確定的情況下，稱謂可寫“尊敬的公司人事部領導”、“尊敬的總經理先生”等。
開頭語表述應簡潔明確、干脆利落，不宜過多過長。
首先詳細介紹自己的專業(yè)優(yōu)勢，即學習的主要專業(yè)課程，參加的專業(yè)實踐活動及在院各類專業(yè)競賽中的獲獎情況等，要充分展示自己在專業(yè)方面的突出成績，使自己在眾多應聘者中出類拔萃。
其次介紹自己的工作能力及愛好特長，包括自己在院期間擔任學生會、班級的主要干部職務，在各類活動中的組織能力、人際交往能力、口才表達能力等等。個人的興趣、愛好及特長也是競爭的優(yōu)勢。
再次，如果用人單位明確，可以談談對企業(yè)的認識、了解，表達迫切要求工作的愿望及錄用后的打算。如“貴廠是聞名遐邇的中外合資企業(yè)，總經理知人善用，重視人才，我非常愿意并渴望到貴廠工作，并愿為貴廠的興旺發(fā)達貢獻自己的`知識與才華”。這部分撰寫時，要力求簡明，注意揚長避短，突出自己的優(yōu)勢與長處。
(五)結尾再次表達求職的愿望，希望獲得機遇，起到吸引和打動對方的作用。如“希望給予面試的機會”、“熱切地盼望著貴公司給予答復”等。也可寫禮貌用語“此致”“敬禮”。
(六)署名、日期署上求職者的姓名、日期。
(七)附件。
這也是自薦信的重要組成部分，它是自薦信以外的其它材料。如：學歷證書、成績單、獲獎證書、技能證書、論文等復印件。如材料多，依次標上序號。這些材料是個人專業(yè)優(yōu)勢和能力特長的驗證，對用人單位來說是反映個人才能、知識的重要證據。
注意事項：
(一)真實客觀(二)突出重點(三)篇幅簡短(四)文面整潔。