總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗(yàn)和評(píng)估個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中，我們可以采用具體的實(shí)例來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒上課的文案篇一
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時(shí)來(lái)備課室備課，配班教師每日上午準(zhǔn)時(shí)來(lái)備課室備課，不得遲到。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、組織相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽(tīng)課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
十、園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課40次以上，保教主任下班聽(tīng)課80次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，找出差距，提出建議和希望。
幼兒上課的文案篇二
1、通過(guò)玩顏色混合游戲，激起幼兒對(duì)顏色的探究興趣，發(fā)展幼兒的觀察和操作能力。
2、鼓勵(lì)幼兒紀(jì)錄活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
1、裝有清水的'杯子若干個(gè)。
2、水彩筆、記錄表、水彩顏料、棉簽等。
1、回憶第一課時(shí)“水娃娃”變“海媽媽”的情節(jié)。
2、設(shè)疑，激起幼兒繼續(xù)操作的興趣。
3、從操作中感受顏色混合的樂(lè)趣。
4、學(xué)會(huì)把在活動(dòng)中解決問(wèn)題的方法紀(jì)錄下來(lái)。
5、小組展示。
幼兒上課的文案篇三
2.寶寶，你要知道，我們?cè)敢獍秧馍癫扇缁ㄇ啻核徒o你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部給予，所有的愛(ài)全縮寫在你看世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開(kāi)一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂(lè)，健康，幸福!
3.寶寶，我一直相信，你是上帝打過(guò)烙印送來(lái)的饋贈(zèng)!當(dāng)你用生命的奇跡成就了父母的幸福，當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了喜怒哀樂(lè)，寶貝，我們祝福你;過(guò)去的每一天，你哭，你笑，你玩，你鬧，用你的方式感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，證明著你的存在。將來(lái)，也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧!
4.可愛(ài)的寶寶剛剛過(guò)生命中的第一個(gè)生日，阿姨希望你以后的人生路上能夠平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。在這里也提前預(yù)祝你第一百個(gè)生日，幸福一輩子。
幼兒上課的文案篇四
1、望你將來(lái)的日子如鳥(niǎo)兒般，自由，快樂(lè)。
2、祝你擁有小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星！
3、讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)！
4、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
5、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
6、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
7、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
幼兒上課的文案篇五
1.好奇好問(wèn)好學(xué)是你在幼兒園獲得知識(shí)源泉健康快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學(xué)校門后，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海!
2.你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了;愛(ài)哭鼻子的你變得愛(ài)笑了;上課不太專心的你變得愛(ài)發(fā)言了!讓老師覺(jué)得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的每一個(gè)人。
3.這個(gè)班的家長(zhǎng)們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)感受快樂(lè)童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊(cè)，承擔(dān)了非常繁瑣的工作。我這個(gè)習(xí)慣于旁觀的`人，實(shí)在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長(zhǎng)寄語(yǔ)。在此，記錄如下，算是對(duì)小何何的畢業(yè)的一個(gè)小總結(jié)。
4.和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己;挺樂(lè)意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩!現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年。
5.記得老師的細(xì)心照顧，記得老師的細(xì)心呵護(hù)。記得同學(xué)們的可愛(ài)熱情，記得我們團(tuán)結(jié)的小班級(jí)。要畢業(yè)了，心里的不舍涌上心頭。進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì)努力用功，不讓老師小伙伴失望。拉拉小手，我們說(shuō)好的，一起成長(zhǎng)。
6.你是一個(gè)帥氣活潑開(kāi)朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自己的個(gè)性，你比較獨(dú)立自主，不依賴大人，但是我們感覺(jué)你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自己把握的，不主動(dòng)展示自己，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識(shí)你!加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)一定要回來(lái)看阿范和彩紅哦!
7.當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，與眾不同的個(gè)性。聰明懂事好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦!
8.小小的你經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。
9.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
幼兒上課的文案篇六
1、永遠(yuǎn)都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫暖；永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，父親的歲月?lián)Q成了我無(wú)憂的快樂(lè)！祝福父親，節(jié)日快樂(lè)！
2、男人是鐵是鋼，可只要他當(dāng)了父親，他就有一顆溫柔的心。爸爸，雖然你平時(shí)不茍言笑，對(duì)我也很兇。但我知道這都是為了我好。今天父親節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)！
3、父親的教誨像航標(biāo)，給我指明方向；父親的目光像太陽(yáng)，給我增添力量；父親的微笑像金牌，是我的獎(jiǎng)項(xiàng)。父親節(jié)到了，祝您身體健康，生活愉快！
4、有一種嚴(yán)厲，叫期望；有一種和藹，叫慈祥；有一種佝僂，叫付出；有一種滄桑，叫無(wú)悔；有一種寡言，叫父愛(ài)；有一種孝順，叫問(wèn)候。父親節(jié)，記得問(wèn)候他！
5、他一動(dòng)，你就緊張；他一鬧，你就發(fā)毛；他一叫，你就亂了神經(jīng)；他一樂(lè)，你就煩惱全光。因?yàn)樗愕膶殞?，你光芒萬(wàn)丈！父親節(jié)到了，你當(dāng)然要開(kāi)心！
6、您用雙手，撐起一片天藍(lán)藍(lán)；您用汗水，編織一個(gè)家暖暖；您用嚴(yán)肅，寫成一縷愛(ài)綿綿；您用堅(jiān)強(qiáng)，挺出脊梁壓不彎。累了就歇歇吧，父親節(jié)了，祝您康健！
7、父親節(jié)，給父親捶捶背，擦擦鞋，做做飯，倒倒茶，聊聊天，洗洗腳，洗洗衣。用行動(dòng)把最真的、最深的、最開(kāi)心的幸福滋味送給父親！愿天下所有父親安康！
8、累了要好好休息，錯(cuò)了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了給我發(fā)個(gè)信息，祝父親節(jié)快樂(lè)！
9、母親是一江溫柔的水，父親就是一山堅(jiān)硬的石；母親是如影隨形的溫暖，父親就是永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。母愛(ài)偉大，父愛(ài)同樣偉大，父親節(jié)，祝你的父親節(jié)日快樂(lè)！
10、母親給了我血肉，使我擁有身軀；父親卻給了我骨骼，使我堅(jiān)強(qiáng)站立；母愛(ài)的眼神不離不棄，父親的教育令我終身收益；父親節(jié)，請(qǐng)接受孩兒的崇高敬意！
11、盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福；在你未來(lái)的日子里，讓幸福之花開(kāi)放得燦爛芬芳。在父親節(jié)的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂(lè)與喜悅！
12、有一種愛(ài)，叫父愛(ài)如山；有一顆心，叫父子連心；有一份情，叫情深似海。有一個(gè)節(jié)日，叫父親節(jié)。在這個(gè)感恩的日子里，祝天下所有的父親：節(jié)日快樂(lè)。
13、無(wú)聲的愛(ài)伴著無(wú)聲的雨，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的路；無(wú)言的情隨著無(wú)言的期盼，呵護(hù)我成長(zhǎng)的路程。愿我的祝福送去一直以來(lái)對(duì)您無(wú)法說(shuō)出的愛(ài)！祝父親：節(jié)日快樂(lè)！
14、感恩是父親節(jié)、母親節(jié)一句樸素的問(wèn)候與祝福，感恩未必都是慷慨的施舍，巨大的投入，往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈灑下一片陽(yáng)光。
15、我把牽掛倒進(jìn)您的酒杯，記得每天讓自己開(kāi)心；我把叮嚀放進(jìn)您的外衣，記得時(shí)刻保重身體；我把祝福裝進(jìn)手機(jī)，我的心時(shí)刻陪伴您。爸爸，節(jié)日快樂(lè)！
16、父親的肩，是兒時(shí)的游樂(lè)園；父親的背，扛起生活的擔(dān)；父親的眼，藏著最深的愛(ài)；父親的笑，是兒女的愿。父親節(jié)，一聲祝福送父親，只愿收到展笑顏！
17、顛沛流離，會(huì)有父愛(ài)伴隨左右；世道坎坷，會(huì)有父愛(ài)激勵(lì)鼓舞。父愛(ài)如燈，給我指路；父愛(ài)如帆，伴我遠(yuǎn)航。我以一顆感恩的赤子之心，祝愿父親節(jié)日快樂(lè)！
18、母愛(ài)細(xì)膩，潤(rùn)物無(wú)聲；父愛(ài)無(wú)言，盡在行動(dòng)。父母之愛(ài)最無(wú)私，時(shí)刻都把親情奉，辛辛苦苦一輩子，辛勞一生為兒女。父親節(jié)到了，祝天下父母健康平安。
19、有一種愛(ài)，叫父愛(ài)如山；有一顆心，叫父子連心；有一份情，叫情深似海。有一個(gè)節(jié)，叫父親節(jié)。在這個(gè)感恩的日子里，祝天下所有的父親：節(jié)日快樂(lè)！
20、每逢父親節(jié)，我都想祝您永遠(yuǎn)保留著年輕時(shí)的xx、年輕時(shí)的火焰！即使您白發(fā)日漸滿額，步履日漸蹣跚，我也會(huì)擁有一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的父親！父親節(jié)快樂(lè)！
21、父親的愛(ài)是一份支撐，肩上扛著家庭工作社會(huì)。父親是最溫柔的名字，父親節(jié)是一個(gè)響亮的節(jié)日。父親節(jié)這天，將稱心的禮物送給父親，別讓父親節(jié)悄悄溜走。
22、人生路上，曾歷遍風(fēng)霜。唏噓感慨，曾充斥心房。呵護(hù)家人，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。熟悉的笑容，扛起生命的滄桑。父親節(jié)，愿天下父親身體無(wú)恙，幸福安康！
23、爸爸，您布滿道道皺紋的額頭非歲月趟過(guò)的大溪，您粗糙的雙手托起了我們的生命，你蹣跚的腳步陪陪我們走過(guò)艱難，但我心綱外的您，非永世年沉的父親。
24、歲月染白了您的發(fā)，時(shí)光滄桑了您的臉，忙碌累彎了您的腰，牽掛模糊了您的眼，您卻依然關(guān)心我呵護(hù)我，慈祥如從前。父親節(jié)，愿您快樂(lè)健康，幸福燦爛！
25、父愛(ài)深深，深在如海的眼里；父愛(ài)真真，真在滿頭的白發(fā)；父愛(ài)暖暖，暖如冬日的陽(yáng)光；父愛(ài)濃濃，濃如香醇的烈酒。父親節(jié)到了，愿天下父親節(jié)日快樂(lè)。
26、曾懷著遠(yuǎn)走高飛的夢(mèng)想，渴望展翅的瞬間，在藍(lán)天翱翔，卻不知無(wú)論去到什么哪里，無(wú)論呆在誰(shuí)的身旁，永遠(yuǎn)最眷戀你的地方。親愛(ài)的爸爸，祝你父親節(jié)快樂(lè)！
27、永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)！爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)！
28、老爸老爸你最酷，你是家里的參天樹(shù)；老爸老爸你最帥，風(fēng)雨無(wú)阻向前邁；老爸老爸你最行，遇到困難也不停。父親節(jié)，老爸老爸你最棒，愿你幸福又健康！
29、冷峻的面龐，是深藏的愛(ài)；嚴(yán)厲的責(zé)罰，是苛刻的愛(ài)；期盼的目光，是澆灌的愛(ài)；牽掛的眼神，是慈祥的愛(ài)。走過(guò)四季，難忘父親的愛(ài)。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！
30、高興像浪花，退去了留下笑語(yǔ)；愛(ài)情像煙火，飄散了留下漂亮；僥幸像陽(yáng)光，冬日里覺(jué)得暖和；祝福像輕風(fēng)，追隨你，把漂亮心境帶給你，祝父親節(jié)高興。
31、難忘你的背影，無(wú)言的期盼及臉上悄悄爬出的皺紋。歲月怎樣裝飾我，就怎樣刀割般蹉跎了你。生命不能承受之痛是您的老去。父親節(jié)，謝謝父親不老的愛(ài)！
32、你這人很特別，從小到大愛(ài)過(guò)節(jié)。兒童節(jié)，青年節(jié)，一舉邁入情人節(jié)，差點(diǎn)過(guò)上父親節(jié)，經(jīng)典節(jié)目愚人節(jié)，長(zhǎng)期保留光棍節(jié)，祝你生活滋潤(rùn)，天天像過(guò)節(jié)！
33、爸爸，父親節(jié)給您端杯茶，消暑解渴笑哈哈；父親節(jié)給您擦擦汗，擦去勞累和疲倦；父親節(jié)給您洗洗腳，洗去憂愁和煩惱；父親節(jié)給您捶捶背，健康活百歲！
34、讓陽(yáng)光曬走你的憂愁，讓雨水澆走你的疲憊，讓讓風(fēng)兒吹走你的煩惱，讓月亮捎去我的祝福，讓黎明帶去我的問(wèn)候，父親節(jié)快到了，提前祝您節(jié)日樂(lè)，天天樂(lè)！
35、父親，或許出有奶奶慈祥，也出有媽媽溫柔，卻有著鋼鐵般的`脆毅，每當(dāng)呼喚著您的實(shí)字，心外就涌起有限希望。父親節(jié)，祝父親們節(jié)夜高興，身體健康。
36、將父愛(ài)盛進(jìn)酒杯，滴滴甜蜜；將父愛(ài)寫進(jìn)文字，濕了筆跡；將父愛(ài)穿在身上，溫暖合體；將父愛(ài)托付清風(fēng)，春風(fēng)化雨。父親節(jié)愛(ài)心連線，一頭是他，一頭是你！
37、有人將您比座高山，我說(shuō)不他比山還要高，有人將您比做大海，我說(shuō)不他比海還要寬，有人說(shuō)您嚴(yán)厲，我說(shuō)不那是愛(ài)的體現(xiàn)，爸爸父親節(jié)到了祝您快樂(lè)。
38、父愛(ài)是一首激昂的詩(shī)，響徹人生的長(zhǎng)空；父愛(ài)是一條澎湃的河，滋潤(rùn)天地的美夢(mèng)；父愛(ài)是一句祝福的話，鐫刻歲月的始終。愿父愛(ài)無(wú)言的父親們節(jié)日快樂(lè)！
39、孩時(shí)，喊的第一句是媽，長(zhǎng)大后第一份禮物是給媽。而你默默在身后支持著我，我卻沒(méi)意識(shí)到。如今在外的我仍讓你掛心。今天是父親節(jié)，我想說(shuō)爸我想你了！
40、多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱！不論鈔票有多少，每天開(kāi)心就好，累了就睡覺(jué)，醒了就微笑，生活的滋味，自己放調(diào)料，收到我的短信笑一笑，祝父親節(jié)快樂(lè)。
41、大手牽小手，把你拉扯長(zhǎng)大；接你又送你，把你送進(jìn)婆家；等你又盼你，把你時(shí)時(shí)牽掛；氣你又怨你，讓你常?；丶遥贿@就是爸爸。父親節(jié)時(shí)，別忘了看望他！
42、名師出高徒，名父出賢子！鑒于你如此優(yōu)秀出眾、賢能無(wú)匹，建議你在父親節(jié)到來(lái)時(shí)，大聲向全世界宣布：我的老爸是“名人”，你也可以沾“名人”的光哦。
43、父親，也許不浪漫，卻敢于承擔(dān)；也許沒(méi)掙錢，卻呵護(hù)家園；也許缺時(shí)間，卻盡力陪伴；也許不管娃，卻愛(ài)在心間。父親節(jié)到了，為敬愛(ài)的老爸送上祝福吧！
44、有一種快樂(lè)漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一個(gè)你，我天天祝福，祝父親節(jié)快樂(lè)！
45、母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母愛(ài)如水般輕柔纏綿，父愛(ài)如山般偉岸高大。母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的無(wú)言，都讓我們感動(dòng)，父親節(jié)馬上要到了，提前祝爸爸節(jié)日快樂(lè)。
46、寒冷時(shí)，您張開(kāi)溫暖的懷抱；害怕時(shí)，您綻放從容的微笑；黑暗時(shí)，您點(diǎn)亮光明的燈泡；成長(zhǎng)時(shí)，您描繪人生的美妙。父親節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
47、愛(ài)如春雨，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲；父愛(ài)如高山，厚重?zé)o言；父愛(ài)如大海，寬廣無(wú)垠；父愛(ài)如星空，浩瀚無(wú)際。愿所有朋友的父親都平安順利，吉祥如意。父親節(jié)快樂(lè)！
48、貼著他，寬厚的胸膛；撫摩他，粗糙的手掌；端詳他，滄桑的臉龐；心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛(ài)依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽(yáng)剛。父親節(jié)了，別忘為他祝福！
49、父愛(ài)如山，高大巍峨；父愛(ài)如天，粗曠深遠(yuǎn)；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)源源。父愛(ài)深邃、純潔不圖回報(bào)，父愛(ài)苦澀、難懂不可企及。父親節(jié)，祝天下父母健康、平安！
50、您用寬闊的胸懷，鑄起一個(gè)情的港灣；您用樸實(shí)的雙手，創(chuàng)造一個(gè)家的幸福；您用堅(jiān)毅的肩膀，撐起一片愛(ài)的天堂，世間所有親愛(ài)的爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)。
幼兒上課的文案篇七
1、萬(wàn)圣萬(wàn)勝，祝你愛(ài)情事業(yè)萬(wàn)戰(zhàn)萬(wàn)勝！萬(wàn)圣萬(wàn)盛，愿你健康精力萬(wàn)般旺盛！沒(méi)有南瓜燈，依然哈路喂。
2、喂！你身后站著的那人，他是誰(shuí)？！為什么一直跟著你走？天哪，他還會(huì)跟著你轉(zhuǎn)身呢！萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
3、十月三十一號(hào)萬(wàn)圣節(jié)之夜，親愛(ài)的你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)畫好皮了，長(zhǎng)好獠牙了，我會(huì)帶著鮮血做的奶酪，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！提前預(yù)祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
4、西方的萬(wàn)圣節(jié)要到了，咱東方人也趕個(gè)時(shí)髦，讓南瓜燈捎去個(gè)祝福給你，希望開(kāi)心鬼撞快樂(lè)鬼，肩并肩走到你家里，預(yù)祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
5、今天是鬼節(jié)自我介紹一下我是喜歡你的膽小鬼。
6、不要以為我忘了你，比如說(shuō)今天萬(wàn)圣節(jié)，我第一個(gè)想起的就是你，因?yàn)槟愀硎怯H戚嘛！祝你節(jié)日樂(lè)翻天！
7、聽(tīng)說(shuō)今天是鬼節(jié)啊，大街上群魔亂舞，記得早早回家，進(jìn)屋把門拴好，半夜不要亂跑，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床，睡前給我短信！萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
8、萬(wàn)圣節(jié)動(dòng)物狂歡舞會(huì)，隆重舉行，霸王龍大搖大擺，獅子王河?xùn)|獅吼，綠孔雀孔雀開(kāi)屏，金鳳凰舞姿翩躚、大家歡聚一堂，載歌載舞、就缺你了，大熊貓，準(zhǔn)備好了嗎，一起來(lái)，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
9、送你一份禮物：第一件：吉祥護(hù)身符！第二件：照妖降魔鏡！第三件：除鬼斬怪劍！祝你萬(wàn)圣節(jié)平安又快樂(lè)！
10、在這月黑風(fēng)高的萬(wàn)圣節(jié)夜晚，一只鬼穿上白色的幽靈服，帶著骷髏面具，手拿黑色的貓頭鷹，叩響了你的家門，當(dāng)你打開(kāi)門一看，一聲尖叫傳出……這只鬼看到你的長(zhǎng)相嚇昏了！哈哈哈！祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
11、月31日萬(wàn)圣節(jié)你準(zhǔn)備好了嗎？是不是有點(diǎn)怕怕的呢？不用怕，有我一直陪著你，一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)吧，一起去狂歡！
12、快樂(lè)的幽靈在游走，開(kāi)心的小鬼在游蕩；吉祥的鬼魅在穿梭，好運(yùn)的南瓜在微笑；美好的心愿在祈福，真摯的祝福在發(fā)送：祝萬(wàn)圣節(jié)開(kāi)心，事事順心！
13、把瘋狂當(dāng)主調(diào)，囂張當(dāng)格調(diào)，嚇人當(dāng)情調(diào)，尖叫當(dāng)聲調(diào)，歡笑當(dāng)音調(diào)，裝鬼到高調(diào)，萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，穿上不一般的'色調(diào)，玩出不一樣的高調(diào)，活出放縱無(wú)極的味道。
14、樹(shù)上的葉子落了，街上的人群少了，我對(duì)你的祝福準(zhǔn)備好了，大鬼小鬼都受不了了，你怎么還一個(gè)人呆著，萬(wàn)圣節(jié)出來(lái)一起狂歡吧。
15、走出家門，向右拐再向左拐，向東走再向南走，向北跑再向西跑，停留一分鐘，向天空許個(gè)心愿你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！因?yàn)榻裉焓侨f(wàn)圣節(jié)，鬼才會(huì)保佑你。
16、我跟你講你不要跟他講，因?yàn)樗形也灰阒v，現(xiàn)在我跟你講你不要跟他講，我有講如果他問(wèn)你我有沒(méi)講，你跟他講我沒(méi)講，只對(duì)你說(shuō)了萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
18、神沒(méi)什么可怕，就怕神魂顛倒；鬼沒(méi)什么可怕，就怕鬼迷心竅；神鬼沒(méi)什么可怕，就怕裝神弄鬼；鬼神沒(méi)什么可怕，就怕鬼使神差、鬼神祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
19、萬(wàn)圣節(jié)又來(lái)到，我把祝福提前送到：愿開(kāi)心鬼纏著你，發(fā)財(cái)鬼陪著你，幸運(yùn)鬼喜歡你，長(zhǎng)命鬼?yè)е?，小倩也想嫁給你。嘿嘿~祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
20、萬(wàn)圣節(jié)宣：穿奇裝異服不會(huì)被當(dāng)做典型，裝鬼嚇人不會(huì)被告精神傷害，阻塞交通不會(huì)被告破壞交通秩序，大笑尖叫不會(huì)為告擾亂公共環(huán)境，還等什么，快去裝扮起來(lái)，瀟灑一番吧！
21、今天是你的節(jié)日，我的朋友，在這鬼鬼祟祟的日子里，愿你擁有魔鬼般的身材，吸血鬼般的牙齒，僵尸般的彈跳，開(kāi)心鬼般的微笑，祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
22、乘風(fēng)而來(lái)的女巫踏進(jìn)了城堡。
23、親愛(ài)的，我一直想拜孫悟空為師學(xué)降妖除怪，這樣可以讓我在萬(wàn)圣節(jié)保護(hù)你，什么妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)放馬過(guò)來(lái)！
24、神差鬼使，神出鬼沒(méi)，神工鬼斧，神鬼莫測(cè)，神號(hào)鬼哭，神焦鬼爛，神施鬼設(shè)，神頭鬼面，神不知，鬼不覺(jué)地祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)。
25、我的祝福，星星點(diǎn)點(diǎn)，就像鬼火閃耀，我的思念，無(wú)邊無(wú)沿，就像魔鬼一樣跟隨在你身邊，萬(wàn)圣節(jié)的夜晚，你在做什么，記得要開(kāi)心啊。
26、最近流行一種代號(hào)為“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)”的手機(jī)病毒，如果您不幸收到含有此類字符的短信，請(qǐng)馬上扔掉手機(jī)，以免感染、萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
27、為了你的人身安全，請(qǐng)先確定您已成年，膽子夠大，沒(méi)有心臟病，血壓正常，……慎重……慎重……慎重……別翻了，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
28、手提南瓜燈，照亮快樂(lè)，頭戴南瓜帽，溫暖幸福，腳踩南瓜靴，走向如意，乘坐南瓜車，載滿開(kāi)心，萬(wàn)圣節(jié)，愿你歡樂(lè)開(kāi)懷，幸福無(wú)限！
29、萬(wàn)圣節(jié)快到了，送你個(gè)開(kāi)心鬼，愿你開(kāi)心每一天；送你個(gè)富貴鬼，愿你富貴每一天；送你個(gè)幸福鬼，愿你幸福每一天；送你個(gè)萬(wàn)能鬼，愿你事事順心。
30、傳說(shuō)今晚陰魂不散，鬼魂四處轉(zhuǎn)！愿鬼聽(tīng)我呼喚，半夜來(lái)你床邊，蒼白的臉，幽綠的眼，干枯的`手，撫摸你的臉，代我問(wèn)候你：萬(wàn)圣節(jié)晚安！
31、小骷髏玲瓏可愛(ài)，南瓜燈扮起鬼臉、不必在意曾經(jīng)的容顏，化好妝一起去盡情狂歡，做個(gè)快樂(lè)的開(kāi)心鬼、仙、祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)一整天！
32、如果我有一百萬(wàn)，我將送你999999，我有一百萬(wàn)嗎？沒(méi)有！所以我只能用一毛錢發(fā)個(gè)短信，祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
33、萬(wàn)圣節(jié)期間我公司正式推出，我捉鬼我自豪，我狂歡我驕傲活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是將萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)這句話對(duì)你的好朋友大聲喊三百遍。
34、祝你生活“萬(wàn)”分順心，身體“萬(wàn)”壽無(wú)境，愛(ài)情“萬(wàn)”分甜心，事業(yè)“萬(wàn)”象更新，工作“萬(wàn)”眾一心，美名“萬(wàn)”古長(zhǎng)青！萬(wàn)圣節(jié)開(kāi)心。
35、茶要喝濃的，直到淡而無(wú)味，酒要喝醉的，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，人要深愛(ài)的，下輩子接著愛(ài)，豬肉要新鮮的，咦！拿手機(jī)的這只豬蹄就不錯(cuò)。
36、聽(tīng)說(shuō)你喜歡捉鬼，送你兩件法寶，第一件：十字架、第二件：佛珠、有了這兩件法寶，中國(guó)鬼，外國(guó)鬼你全吃定了、祝萬(wàn)圣節(jié)捉鬼快樂(lè)。
37、一盞南瓜燈將鬼魂驅(qū)走，一束茱萸花把吉祥釋放、一勺祭靈湯將邪魔灌跑，一瓶菊花酒把如意宣揚(yáng)、萬(wàn)圣節(jié)愿朋友，喜樂(lè)開(kāi)懷放歌唱，身體健康福無(wú)限。
38、不論今晚發(fā)生什么事情，看到什么東西都不要尖叫，因?yàn)槟切┐蠊硇」頃?huì)一直陪著你，哇哇哇哇，別害怕、今天是萬(wàn)圣節(jié)祝你過(guò)得快樂(lè)。
39、萬(wàn)圣節(jié)快到了，在這群鬼亂舞的季節(jié)，給你最靈驗(yàn)的吉祥護(hù)身符：我的一顆最真誠(chéng)的心，有它在，鬼都會(huì)為你唱起那首“月亮代表我的心”！
40、用一盞南瓜燈，點(diǎn)亮你的似錦前程；用一把竹掃帚，清除你的煩惱憂愁；用一張鬼面具，勾起你的快樂(lè)開(kāi)心；用一封短消息，祝福你萬(wàn)圣節(jié)愉快！
41、聽(tīng)說(shuō)今天有很多嚇人的惡作劇，所以今天除了我，任何人叫門都不要開(kāi)啊，我會(huì)于晚上12點(diǎn)過(guò)去陪你，親口祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！一定要等我喔！
42、我辛辛苦苦做了好幾天的南瓜面具，竟然被我媽用土豆燉了。
43、據(jù)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)，鬼魂四處游散，陰魂不散呢！我特意派了一個(gè)最忠誠(chéng)的鬼半夜到你床頭。慘白的臉，紅色的眼，用干枯如柴的手摸著你的臉，送去我的問(wèn)候：萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
44、萬(wàn)圣節(jié)到，小鬼出來(lái)鬧，請(qǐng)準(zhǔn)備好糖果，每送給小鬼一塊糖，小鬼們就滿足你一個(gè)愿望，帶走一個(gè)煩惱、祝你快樂(lè)多多，煩惱少少！
45、祝福，要真誠(chéng)，問(wèn)候，要溫情，思念，要深遠(yuǎn)，萬(wàn)圣，要樂(lè)翻，裝鬼，要翻版，嚇人，要大膽，狂歡，要縱情，歡笑，要舒展，祝你萬(wàn)圣節(jié)縱情歡笑，開(kāi)心快樂(lè)。
幼兒上課的文案篇八
1、孩子你還有很多的“棱角”需要在幼兒園打磨，每天看著你興高采烈的去做班車上學(xué)，下班車一聲“媽媽好”，神采飛揚(yáng)。
2、幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要的，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育，對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!
3、幼兒園的畢業(yè)典禮，是孩子以成長(zhǎng)的方式進(jìn)行的告別。
4、育兒過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是家，老師會(huì)像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們?cè)谕诮】悼鞓?lè)成長(zhǎng)。
5、今天陪著兒子看幼兒園畢業(yè)照，他說(shuō)很想念自己大班的同學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)步入小學(xué)了，變化真的很大，變得自立自強(qiáng)，真讓人感動(dòng)。
6、幼兒園畢業(yè)了!馬上就要成為一個(gè)小學(xué)生了，祝寶貝學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
7、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)。
8、再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了幼兒園，我以后一定會(huì)回來(lái)看你們的。
9、完全是兩個(gè)系統(tǒng)，你在幼兒園很開(kāi)心快樂(lè)，每天高高興興的上學(xué)放學(xué)，小朋友們單純友好。
10、幼兒園時(shí)光，是我們生命中美好的禮物，是我們所有故事的開(kāi)始，是一首歌中最美的音符。
幼兒上課的文案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出參觀要求。
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去??？
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話。
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問(wèn)“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒上課的文案篇十
“說(shuō)課“是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求進(jìn)行的一種教學(xué)研究活動(dòng)。“說(shuō)課”和“備課”都是為了上好課，所不同的就在于“說(shuō)課”不僅需要說(shuō)清楚課題的目標(biāo)和怎樣教的問(wèn)題，還需要說(shuō)清楚為什么教與為什么這樣教的問(wèn)題。
為此，在“說(shuō)課”時(shí)，就需要運(yùn)用“任務(wù)分析”的理論與技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的充分分析，揭示學(xué)生需要形成的能力或傾向的構(gòu)成成份及其層次關(guān)系，確定促使這些能力或傾向習(xí)得的有效教學(xué)條件，使教學(xué)原理和教學(xué)理論得到最佳的應(yīng)用和發(fā)展，促使備課過(guò)程理性化。一般“說(shuō)課”的內(nèi)容應(yīng)包括所定課題的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案的制定(教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略等)，以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，并據(jù)此所作的理論思考和策略研究，從而明確“為什么教、教什么、怎樣教和教得怎樣”的問(wèn)題。
1、說(shuō)教學(xué)任務(wù)。
說(shuō)教學(xué)任務(wù)，就是要根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述通過(guò)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，明確它的地位作用、前后聯(lián)系，以及教材的編寫意圖和特點(diǎn)，即說(shuō)清楚“為什么教”的問(wèn)題。
說(shuō)教學(xué)內(nèi)容，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述知識(shí)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確構(gòu)成知識(shí)的各個(gè)要素以及各個(gè)要素之間的關(guān)系，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和學(xué)習(xí)的類型。
3．說(shuō)教學(xué)對(duì)象。
說(shuō)教學(xué)對(duì)象，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，即學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的知識(shí)基礎(chǔ)和必要的.技能。以及學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的各種有利和不利因素，學(xué)生的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
4．說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，闡述學(xué)習(xí)的終點(diǎn)目標(biāo)和使能目標(biāo)，以及完成目標(biāo)所需要的各種支持條件，即認(rèn)知、操作以及情感等領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的思想、知識(shí)、智能、操作訓(xùn)練的目標(biāo)。通過(guò)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)；明確“教什么”的問(wèn)題。
5．說(shuō)教學(xué)方案。
說(shuō)教學(xué)方案，就是說(shuō)教學(xué)的策略，明確“怎樣教”的問(wèn)題。主要應(yīng)說(shuō)清以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)單元計(jì)劃說(shuō)明整個(gè)方案的設(shè)計(jì)思想與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排，以及重點(diǎn)課題在單元教學(xué)中的位置及其教學(xué)目標(biāo)。
(2)教學(xué)過(guò)程說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)思想、對(duì)教學(xué)方法的選擇和組合、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用、教學(xué)的組織形式以及教學(xué)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)，既要說(shuō)清實(shí)施教學(xué)的具體方法和安排，又要說(shuō)清選擇或設(shè)計(jì)有效教學(xué)技術(shù)的依據(jù)。
(3)練習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明數(shù)學(xué)練習(xí)的內(nèi)容和安排，以及練習(xí)的目的和反饋的措施。
(4)教學(xué)手段說(shuō)明選用的教學(xué)媒體(教具、學(xué)具)和選用的緣由。
6．說(shuō)評(píng)價(jià)方法。
說(shuō)評(píng)價(jià)方法，就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)反饋與調(diào)節(jié)的措施，以便明確怎樣評(píng)價(jià)“教得怎樣”的問(wèn)題。
幼兒上課的文案篇十一
廣告公司這個(gè)行業(yè)主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我們是一家上海的本土廣告公司，成立2000年，我們公司現(xiàn)在不斷的壯大也需要相關(guān)的廣告人才，希望日后能有合作的機(jī)會(huì)吧！
會(huì)的，特別是那些懂事的，平時(shí)像個(gè)“復(fù)小大人”一樣的孩子就更容易動(dòng)感情，記得我去年教大班畢業(yè)班的時(shí)候，在畢業(yè)前夕的一節(jié)音樂(lè)課上教孩子們唱制《老師再見(jiàn)了》和《畢業(yè)歌》時(shí)，有些孩子們的眼圈是紅紅的，特別是一個(gè)小女孩下課后哭得更是淅瀝嘩啦的，其他伙伴都圍過(guò)去問(wèn)她怎么了百，她邊哭邊說(shuō)：“我媽媽說(shuō)我小學(xué)不會(huì)在這邊的小學(xué)部念，那我以后就更看不到老師了，我會(huì)很想念老師們的?！甭?tīng)了她那懂事的話，我們?cè)趫?chǎng)的老師也是鼻子發(fā)酸的。所以孩子們?cè)诋厴I(yè)的度時(shí)候會(huì)不舍她/他的老師，畢竟有的是一起相處了三年的感情。
你們終將長(zhǎng)大，是時(shí)候離開(kāi)了，去別的幼兒園吧我們的小朋友又長(zhǎng)大一歲了！希望孩子在幼兒園學(xué)到的不能做為起跑線，真正的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始！我們預(yù)祝小朋友們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)真正成為國(guó)家的，社會(huì)的有用之才！希望能夠幫助到你！
幼兒上課的文案篇十二
我建議你先本入門的書，策劃類的，大致了解一下?？纯词遣皇悄闼胂蟮奈陌覆邉潯?BR> 廣告公司這個(gè)行業(yè)主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我們是一家上海的本土廣告公司，成立2000年，我們公司現(xiàn)在不斷的壯大也需要相關(guān)的廣告人才，希望日后能有合作的機(jī)會(huì)吧！
幫孩子一起回憶入園的過(guò)程，回憶孩子在幼兒園里發(fā)生的特別有紀(jì)念意義的事，一起分享孩子的成功。孩子從入園到畢業(yè)的變化及成長(zhǎng)。大多是這一方面的吧尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：大家上午好！今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。這是我第一次以家長(zhǎng)的身份站在上面講話，跟平時(shí)以老師的身份站在上面講話，感覺(jué)真的是完全不同。小朋友，你們知道我是誰(shuí)的家長(zhǎng)嗎？你們真棒，很多小朋友看到我還會(huì)叫‘牛牛媽媽，你好’，這讓我很感動(dòng)，這說(shuō)明我們大四班的小朋友，很有禮貌，很大方，最重要的是，這說(shuō)明小朋友們很自信，關(guān)注別人，敢于跟大人主動(dòng)交流。這樣的小朋友長(zhǎng)大了能不有出息嗎？還記得三年前，我家長(zhǎng)柳市車站附近，我打聽(tīng)到柳市三幼非常注重孩子的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，里面的所有老師都是正規(guī)的大學(xué)畢業(yè)的，就義無(wú)反顧的把他送到了離家比較遠(yuǎn)的三幼。三年來(lái)，我很確定我當(dāng)初的選擇是正確的，雖然這里不重視知識(shí)的教學(xué)，但是卻很重視能力的教學(xué)，我此刻的心情和所有其他家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿感激。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的老師們3年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè)、幸福和笑容。而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。對(duì)于幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對(duì)孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”；對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué)，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間，花費(fèi)很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒(méi)關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上；孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
某某活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)不可能的事，到有關(guān)部門舉報(bào)寶貝幼兒園。幼兒畢業(yè)證還要那么多錢。
幼兒上課的文案篇十三
1向喜羊羊聰明學(xué)習(xí);。
2向沸羊羊健康學(xué)習(xí);。
3向懶羊羊挑食學(xué)習(xí);。
4向灰太狼永放棄學(xué)習(xí)!~。
5新年里祝寶寶快高長(zhǎng)大聰明伶俐。
6祝寶寶身體壯壯學(xué)習(xí)棒棒。
7祝寶寶開(kāi)心每天。
8希望健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
9每天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園。
10每天好好吃菜快快長(zhǎng)大。
11祝新年里愛(ài)吃蔬菜長(zhǎng)得壯壯。
12祝開(kāi)心、快樂(lè)每天。
13越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明新年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒上課的文案篇十四
有些園長(zhǎng)認(rèn)為，評(píng)課就是給教師的課挑“骨頭”。他們認(rèn)為，越能挑出“骨頭”，越能說(shuō)明園長(zhǎng)有水平。有的園長(zhǎng)甚至認(rèn)為，對(duì)那些“不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話”的教師，即使課上得再好，也要找出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)壓一壓他。
這些園長(zhǎng)將“評(píng)課”當(dāng)作自我顯示、打壓教師的手段，這種評(píng)課的動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵u(píng)課的主要目的是讓教師知道自己哪些方面教得好，哪些方面教得不好，進(jìn)而明確自己努力的方向，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
誤區(qū)二：過(guò)分關(guān)注現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。
有些園長(zhǎng)認(rèn)為．好的課必須運(yùn)用現(xiàn)代化教育于段。甚至有的園長(zhǎng)認(rèn)為，使用了電腦課件的課就是好課。
這些園長(zhǎng)忘記了，電腦只是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段，而不是教育的目標(biāo)。如果電腦使用的效果還不如傳統(tǒng)教育手段，那么，這時(shí)的電腦使用是沒(méi)有必要的。
因此，我們使用現(xiàn)代化教育手段一定要有效率意識(shí)。在兩種教育手段取得同樣效果的情況下，以教師投入時(shí)間、精力、財(cái)物少的為優(yōu)。
誤區(qū)三：過(guò)分追求教育“創(chuàng)新”
有些園長(zhǎng)很看重教師在教育過(guò)程中的創(chuàng)新，即有沒(méi)有新的教學(xué)內(nèi)容，有沒(méi)有使用新的教學(xué)材料、新的教學(xué)方法，或新的組織教學(xué)形式等。
他們認(rèn)為，教育活動(dòng)中只要有“新的”就是好的：沒(méi)有“新的”就是不好的。受這種觀念的影響，教師上公開(kāi)課時(shí)，最頭痛的就是找不到“新的”，從而挖空心思去尋找“新的”。這里，我想說(shuō)，“新的”不一定就是好的。
任何幼兒教育“革新”，如果不能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，或者減輕教師的勞動(dòng)付出，那么，這種“革新”是沒(méi)有必要的。也就是說(shuō)，幼兒教育改革不要僅僅從表面上看有無(wú)“新意”。而要看在促進(jìn)幼兒發(fā)展方面有無(wú)實(shí)際意義．能否減輕教師的身心負(fù)擔(dān)。
誤區(qū)四：過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼兒快樂(lè)。
有些園長(zhǎng)提出了一些簡(jiǎn)單的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：“只要孩子快樂(lè)了，就可以了?！彼麄冋J(rèn)為，教師只要能讓孩子感到快樂(lè)，那么這節(jié)課就是好課。
我不反對(duì)快樂(lè)教育．但我認(rèn)為，教育不僅是為了讓孩子快樂(lè)，還有更為重要的目標(biāo)――促進(jìn)幼兒健康全面和諧地發(fā)展。僅有快樂(lè)，沒(méi)有幼兒其他方面的發(fā)展，這樣的教育是低水平的教育，是教師的失職。所以，我反對(duì)把“孩子快樂(lè)”當(dāng)作評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
誤區(qū)五：過(guò)分在乎課是否超時(shí)。
如果下課的時(shí)間到了，但幼兒對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)仍然很有興趣，則說(shuō)明教師組織的活動(dòng)很成功，那就沒(méi)有必要太在意時(shí)問(wèn)的`長(zhǎng)短。
誤區(qū)六：只關(guān)注教師的表現(xiàn)。
幾年前，日本大阪教育考察團(tuán)來(lái)某市訪問(wèn)聽(tīng)課。聽(tīng)完課后，隨團(tuán)的一個(gè)日本教授提出了一個(gè)令我們吃驚的問(wèn)題：中國(guó)教師聽(tīng)課時(shí)視線集中在組織活動(dòng)的教師身上――關(guān)注著教師的一招一式。而日本教師視線的焦點(diǎn)瞄準(zhǔn)在幼兒的活動(dòng)看幼兒做什么，怎么做。
只關(guān)注教師的課堂表現(xiàn)，確實(shí)是我們聽(tīng)課、評(píng)課存在的一個(gè)誤區(qū)。我們?cè)S多同長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)常說(shuō)：××教師上課上得好――“教師的表情豐富”“教師的敦態(tài)自然…‘教師的語(yǔ)言流暢’…教師的基本功不錯(cuò)”等等。
我認(rèn)為，我們?cè)u(píng)課應(yīng)該更多地關(guān)注幼兒――關(guān)注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒做什么、怎么做，關(guān)注幼兒身心投入程度如何，關(guān)注幼兒學(xué)得是否愉快……因?yàn)榻逃哪康氖谴龠M(jìn)幼兒的發(fā)展，而不是“表現(xiàn)”教師的風(fēng)采。如果教師的“表現(xiàn)”很好，但不能很好地為幼兒提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，那么，這種“表現(xiàn)”是沒(méi)有實(shí)際意義的。所以，我們?cè)u(píng)課應(yīng)該更多地關(guān)注教師如何引導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而不應(yīng)僅僅關(guān)注教師的表現(xiàn)。
誤區(qū)七：過(guò)分關(guān)注“結(jié)果”，而忽視“過(guò)程”
評(píng)課時(shí)，許多園長(zhǎng)往往用幼兒獲得知識(shí)技能的多少來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的成敗。
她們很關(guān)心，一節(jié)課下來(lái)，幼兒學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握了多少技能，畫得像不像，跳得優(yōu)美與否，唱得好不好等顯性結(jié)果，忽略了幼兒是怎么樣學(xué)會(huì)的，忽視幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和課后的感受。
當(dāng)然，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握對(duì)幼兒的發(fā)展是很重要。但我想特別強(qiáng)調(diào)的是，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣、情感比知識(shí)技能的掌握更重要。因此，我們必須關(guān)注：幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中為之付出了怎樣的代價(jià)――他們是因此而變得越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)還是越來(lái)越厭倦學(xué)習(xí)；是自我學(xué)習(xí)的能力得到了提高還是越來(lái)越依賴教師、懶于思考；是在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)到自尊自信、相互尊重還是變得自卑、消極、感情冷漠等等。這些應(yīng)該成為評(píng)價(jià)教師上課成敗的最重要標(biāo)準(zhǔn)。如果答案是后者的話，那么可以說(shuō)，無(wú)論幼兒學(xué)到了什么，學(xué)到了多少，這節(jié)課不能算是成功的。
誤區(qū)八：過(guò)分關(guān)注教學(xué)秩序的安靜。
在幼兒園觀摩教育活動(dòng)中，經(jīng)常聽(tīng)到以下對(duì)話：
教師：“請(qǐng)你像我這樣做?！?BR> 幼兒：“我就像你這樣做?！?BR> 教師：“小手兒?”
幼兒：“背好?！?BR> 教師：“小腳兒?”
幼兒：“并好?！?BR> 教師：“小眼睛?”
幼兒：“看教師?！?BR> 教師：“小嘴巴?”
幼兒：“閉上了?！?BR> 對(duì)教師上述的做法，許多園長(zhǎng)表示贊同。他們認(rèn)為，教師這樣做有利于創(chuàng)造安靜的課堂氣氛，有利于教師按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
但我認(rèn)為，這是教師對(duì)幼兒的控制，這種控制是為教師單向灌輸知識(shí)技能服務(wù)的，在這種模式下，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，沒(méi)有自己選擇和探究的機(jī)會(huì)，幼兒的主體地位沒(méi)有受到尊重。同時(shí)，接受式學(xué)習(xí)。不是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和最佳方式。幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展應(yīng)該是通過(guò)其自身活動(dòng)獲得的，沒(méi)有幼兒的活動(dòng)，就沒(méi)有幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
再者，幼兒“一動(dòng)不動(dòng)”不符合幼兒好動(dòng)的身心發(fā)展特點(diǎn)。幼兒教師應(yīng)該做的不是如何讓幼兒“靜下來(lái)”，而是讓幼兒在“動(dòng)”中獲得發(fā)展。
誤區(qū)九：認(rèn)為好的課應(yīng)該能“說(shuō)服”孩子。
在“從身邊事或物夸中國(guó)”活動(dòng)中，孩子們?yōu)椤爸袊?guó)貨好還是外國(guó)貨好”爭(zhēng)論得不可開(kāi)交，并且大有“外國(guó)貨比中國(guó)貨”好的趨勢(shì)。因?yàn)樗麄兝蒙钪械慕?jīng)驗(yàn)列出了：“我家的空調(diào)是日本松下公司生產(chǎn)的…‘我家的摩托車是日本的本田公司生產(chǎn)的’”“我家的摩托車是日本的豐田公司生產(chǎn)的”……這時(shí)伍教師坐不住了，她覺(jué)得如果她不出來(lái)說(shuō)幾句的話，就會(huì)犯錯(cuò)誤了。她列舉了許多“中國(guó)好”的東西以后，仍不能說(shuō)服孩子們，她就有點(diǎn)急。
最后她急中生智且嚴(yán)肅地對(duì)孩子們說(shuō)：“中國(guó)貨雖然比外國(guó)貨差一點(diǎn)。但是我們國(guó)家有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，以后一定會(huì)比外國(guó)好的?！苯又?。伍教師對(duì)孩子們講起了“社會(huì)主義的優(yōu)越性”。由于伍教師過(guò)于緊張和嚴(yán)肅，孩子們鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著，并且好像聽(tīng)懂了似的，不停地點(diǎn)頭稱是。
許多園長(zhǎng)聽(tīng)完課后，都說(shuō)伍老師教育素質(zhì)高，富有教育機(jī)智。但我不認(rèn)為伍老師“說(shuō)服”孩子們是真正有意義的教育。幼兒不可能真正理解“社會(huì)主義制度比資本主義制度優(yōu)越”這一重大的而深?yuàn)W的論題。好的課應(yīng)該是使幼兒能夠理解。
如何評(píng)課，反映著我們園長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解和主張。為了更好地評(píng)課，為了使得評(píng)課能夠更好地促進(jìn)教師教育素質(zhì)的提高，我們園長(zhǎng)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，在提高自己的同時(shí)提高評(píng)課的質(zhì)量，進(jìn)而提高我們幼兒園的辦園水平。
幼兒上課的文案篇十五
春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。
翩翩來(lái)到人間。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，
也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春季天氣回暖，
孩子在衣食住行方面的變化。
有一些值得家長(zhǎng)注意的地方。
萬(wàn)物此消彼長(zhǎng)，意味著轉(zhuǎn)機(jī)的到來(lái)。枝吐綠，桃始華，勃勃陽(yáng)陽(yáng)，萬(wàn)物蕃昌。
春天，也是屬于孩子的季節(jié)。生命盡情生長(zhǎng)、跳躍、向生而長(zhǎng)，處處都是希望。
家長(zhǎng)要把握好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)整和調(diào)理好孩子日常起居，讓孩子也緊緊抓住大地這股升發(fā)的勁兒，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、衣物穿著，勿極寒勿太熱，上薄下厚。
進(jìn)入春天，雖然天氣日漸暖和，但日夜溫差較大，而且仍不時(shí)會(huì)有寒流侵襲。此時(shí)，要注意添減衣被，“勿極寒，勿太熱”，穿衣可以下厚上薄，注意下肢及腳部保暖，最好能夠微微汗出，以散去冬天潛伏的寒邪。
兒童抵抗力差，容易患感冒或風(fēng)疹等傳染病，更應(yīng)注意適時(shí)添減衣被。
二、萬(wàn)物升發(fā)，一定要帶孩子做的事，就是運(yùn)動(dòng)。
吹面不寒楊柳風(fēng)。春分一過(guò)，雖然還是會(huì)偶爾氣溫跌宕，但倒春寒會(huì)越來(lái)越少，天氣越來(lái)越和煦，即使起風(fēng)，也不會(huì)很凜冽。
沒(méi)有比這個(gè)時(shí)候更適合帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)的了。冬天的時(shí)候，我讓大家不要讓孩子玩太多、玩太過(guò)，控制戶外活動(dòng)。但是春天幾乎是最適合孩子戶外活動(dòng)的時(shí)節(jié)，春分一到，就要鼓勵(lì)孩子多點(diǎn)到戶外，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)。
那玩什么最好呢？讓孩子玩一些向上的、抬頭的、上躍的活動(dòng)最好！
春天里適合帶孩子玩的運(yùn)動(dòng)。
4、散步。如果可以，早上和晚餐后，帶著孩子緩緩散步是最好的。早上帶著孩子迎著太陽(yáng)走，晚飯后可以緩慢的散步，促進(jìn)消化。特別是晚上，不建議疾走，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)氣收斂，不要讓孩子太興奮。
帶孩子運(yùn)動(dòng)特別要注意不要過(guò)度。不要讓孩子太疲勞，沒(méi)有及時(shí)休息，或者打破了日常的作息習(xí)慣這些都不可取。運(yùn)動(dòng)后第二天同樣要注意觀察孩子的情況。
要注意不要讓孩子過(guò)度流汗。汗是心之液，適度流汗可以排濕，但是孩子汗流的過(guò)多反而會(huì)“虛”。那么，是不是運(yùn)動(dòng)后，孩子胃口也開(kāi)了，就可以趕緊給孩子吃多些，吃好些了呢？這也是錯(cuò)誤的！
運(yùn)動(dòng)后，不要讓孩子過(guò)量的進(jìn)食，特別要制止孩子喝冰凍的飲料和生冷的食物。否則，對(duì)脾胃和整個(gè)氣機(jī)的傷害，是得不償失的。
三、飲食里，戒酸戒辣，多食當(dāng)季果蔬。
春分與驚蟄同屬仲春，此時(shí)肝氣旺，腎氣微，由于肝氣旺，易克脾土，飲食方面要注意健運(yùn)脾胃，健脾祛濕。春天可食用的春芽很多,如香椿、豆芽、蒜苗、豆苗等。
適合在春季多吃的蔬菜還有菠菜。雖然菠菜一年四季都有，但以春季為佳,“春菠”根紅葉綠,鮮嫩異常,最為可口,對(duì)解毒、防春燥頗有益處。
四、起居方面，“夜臥早起”，多曬太陽(yáng)。
建議我們的孩子在晚上九點(diǎn)之前一定要上床了。因?yàn)榘凑铡白游缌髯ⅰ眮?lái)講，21-23點(diǎn)是手少陽(yáng)三焦經(jīng)運(yùn)行的時(shí)辰，人如果在亥時(shí)睡眠，百脈可休養(yǎng)生息，對(duì)身體十分有益。亥時(shí)是最后一個(gè)時(shí)辰，一天時(shí)間已經(jīng)走完一個(gè)輪回，百脈進(jìn)入休息狀態(tài)，人應(yīng)進(jìn)入休息。百歲老人有個(gè)共同特點(diǎn)，即在亥時(shí)睡覺(jué)。
所以，家長(zhǎng)們一定要讓孩子養(yǎng)成晚上九點(diǎn)前上床睡覺(jué)的習(xí)慣。同時(shí)，春分過(guò)后，還應(yīng)該注意多曬太陽(yáng)。
老師的話。
你好春天，
在這一年中最美的時(shí)節(jié)莫負(fù)春光，
莫負(fù)春色給孩子一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
從今天起，和孩子一起不負(fù)春光，
做一個(gè)努力向上的人，朝著陽(yáng)光，內(nèi)心溫暖而強(qiáng)大。
幼兒上課的文案篇一
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時(shí)來(lái)備課室備課，配班教師每日上午準(zhǔn)時(shí)來(lái)備課室備課，不得遲到。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、組織相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽(tīng)課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
十、園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課40次以上，保教主任下班聽(tīng)課80次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，找出差距，提出建議和希望。
幼兒上課的文案篇二
1、通過(guò)玩顏色混合游戲，激起幼兒對(duì)顏色的探究興趣，發(fā)展幼兒的觀察和操作能力。
2、鼓勵(lì)幼兒紀(jì)錄活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
1、裝有清水的'杯子若干個(gè)。
2、水彩筆、記錄表、水彩顏料、棉簽等。
1、回憶第一課時(shí)“水娃娃”變“海媽媽”的情節(jié)。
2、設(shè)疑，激起幼兒繼續(xù)操作的興趣。
3、從操作中感受顏色混合的樂(lè)趣。
4、學(xué)會(huì)把在活動(dòng)中解決問(wèn)題的方法紀(jì)錄下來(lái)。
5、小組展示。
幼兒上課的文案篇三
2.寶寶，你要知道，我們?cè)敢獍秧馍癫扇缁ㄇ啻核徒o你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部給予，所有的愛(ài)全縮寫在你看世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開(kāi)一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂(lè)，健康，幸福!
3.寶寶，我一直相信，你是上帝打過(guò)烙印送來(lái)的饋贈(zèng)!當(dāng)你用生命的奇跡成就了父母的幸福，當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了喜怒哀樂(lè)，寶貝，我們祝福你;過(guò)去的每一天，你哭，你笑，你玩，你鬧，用你的方式感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，證明著你的存在。將來(lái)，也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧!
4.可愛(ài)的寶寶剛剛過(guò)生命中的第一個(gè)生日，阿姨希望你以后的人生路上能夠平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。在這里也提前預(yù)祝你第一百個(gè)生日，幸福一輩子。
幼兒上課的文案篇四
1、望你將來(lái)的日子如鳥(niǎo)兒般，自由，快樂(lè)。
2、祝你擁有小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星！
3、讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)！
4、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
5、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
6、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
7、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
幼兒上課的文案篇五
1.好奇好問(wèn)好學(xué)是你在幼兒園獲得知識(shí)源泉健康快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學(xué)校門后，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海!
2.你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了;愛(ài)哭鼻子的你變得愛(ài)笑了;上課不太專心的你變得愛(ài)發(fā)言了!讓老師覺(jué)得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的每一個(gè)人。
3.這個(gè)班的家長(zhǎng)們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)感受快樂(lè)童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊(cè)，承擔(dān)了非常繁瑣的工作。我這個(gè)習(xí)慣于旁觀的`人，實(shí)在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長(zhǎng)寄語(yǔ)。在此，記錄如下，算是對(duì)小何何的畢業(yè)的一個(gè)小總結(jié)。
4.和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己;挺樂(lè)意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩!現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年。
5.記得老師的細(xì)心照顧，記得老師的細(xì)心呵護(hù)。記得同學(xué)們的可愛(ài)熱情，記得我們團(tuán)結(jié)的小班級(jí)。要畢業(yè)了，心里的不舍涌上心頭。進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì)努力用功，不讓老師小伙伴失望。拉拉小手，我們說(shuō)好的，一起成長(zhǎng)。
6.你是一個(gè)帥氣活潑開(kāi)朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自己的個(gè)性，你比較獨(dú)立自主，不依賴大人，但是我們感覺(jué)你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自己把握的，不主動(dòng)展示自己，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識(shí)你!加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)一定要回來(lái)看阿范和彩紅哦!
7.當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，與眾不同的個(gè)性。聰明懂事好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦!
8.小小的你經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。
9.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
幼兒上課的文案篇六
1、永遠(yuǎn)都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫暖；永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，父親的歲月?lián)Q成了我無(wú)憂的快樂(lè)！祝福父親，節(jié)日快樂(lè)！
2、男人是鐵是鋼，可只要他當(dāng)了父親，他就有一顆溫柔的心。爸爸，雖然你平時(shí)不茍言笑，對(duì)我也很兇。但我知道這都是為了我好。今天父親節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)！
3、父親的教誨像航標(biāo)，給我指明方向；父親的目光像太陽(yáng)，給我增添力量；父親的微笑像金牌，是我的獎(jiǎng)項(xiàng)。父親節(jié)到了，祝您身體健康，生活愉快！
4、有一種嚴(yán)厲，叫期望；有一種和藹，叫慈祥；有一種佝僂，叫付出；有一種滄桑，叫無(wú)悔；有一種寡言，叫父愛(ài)；有一種孝順，叫問(wèn)候。父親節(jié)，記得問(wèn)候他！
5、他一動(dòng)，你就緊張；他一鬧，你就發(fā)毛；他一叫，你就亂了神經(jīng)；他一樂(lè)，你就煩惱全光。因?yàn)樗愕膶殞?，你光芒萬(wàn)丈！父親節(jié)到了，你當(dāng)然要開(kāi)心！
6、您用雙手，撐起一片天藍(lán)藍(lán)；您用汗水，編織一個(gè)家暖暖；您用嚴(yán)肅，寫成一縷愛(ài)綿綿；您用堅(jiān)強(qiáng)，挺出脊梁壓不彎。累了就歇歇吧，父親節(jié)了，祝您康健！
7、父親節(jié)，給父親捶捶背，擦擦鞋，做做飯，倒倒茶，聊聊天，洗洗腳，洗洗衣。用行動(dòng)把最真的、最深的、最開(kāi)心的幸福滋味送給父親！愿天下所有父親安康！
8、累了要好好休息，錯(cuò)了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了給我發(fā)個(gè)信息，祝父親節(jié)快樂(lè)！
9、母親是一江溫柔的水，父親就是一山堅(jiān)硬的石；母親是如影隨形的溫暖，父親就是永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。母愛(ài)偉大，父愛(ài)同樣偉大，父親節(jié)，祝你的父親節(jié)日快樂(lè)！
10、母親給了我血肉，使我擁有身軀；父親卻給了我骨骼，使我堅(jiān)強(qiáng)站立；母愛(ài)的眼神不離不棄，父親的教育令我終身收益；父親節(jié)，請(qǐng)接受孩兒的崇高敬意！
11、盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福；在你未來(lái)的日子里，讓幸福之花開(kāi)放得燦爛芬芳。在父親節(jié)的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂(lè)與喜悅！
12、有一種愛(ài)，叫父愛(ài)如山；有一顆心，叫父子連心；有一份情，叫情深似海。有一個(gè)節(jié)日，叫父親節(jié)。在這個(gè)感恩的日子里，祝天下所有的父親：節(jié)日快樂(lè)。
13、無(wú)聲的愛(ài)伴著無(wú)聲的雨，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的路；無(wú)言的情隨著無(wú)言的期盼，呵護(hù)我成長(zhǎng)的路程。愿我的祝福送去一直以來(lái)對(duì)您無(wú)法說(shuō)出的愛(ài)！祝父親：節(jié)日快樂(lè)！
14、感恩是父親節(jié)、母親節(jié)一句樸素的問(wèn)候與祝福，感恩未必都是慷慨的施舍，巨大的投入，往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈灑下一片陽(yáng)光。
15、我把牽掛倒進(jìn)您的酒杯，記得每天讓自己開(kāi)心；我把叮嚀放進(jìn)您的外衣，記得時(shí)刻保重身體；我把祝福裝進(jìn)手機(jī)，我的心時(shí)刻陪伴您。爸爸，節(jié)日快樂(lè)！
16、父親的肩，是兒時(shí)的游樂(lè)園；父親的背，扛起生活的擔(dān)；父親的眼，藏著最深的愛(ài)；父親的笑，是兒女的愿。父親節(jié)，一聲祝福送父親，只愿收到展笑顏！
17、顛沛流離，會(huì)有父愛(ài)伴隨左右；世道坎坷，會(huì)有父愛(ài)激勵(lì)鼓舞。父愛(ài)如燈，給我指路；父愛(ài)如帆，伴我遠(yuǎn)航。我以一顆感恩的赤子之心，祝愿父親節(jié)日快樂(lè)！
18、母愛(ài)細(xì)膩，潤(rùn)物無(wú)聲；父愛(ài)無(wú)言，盡在行動(dòng)。父母之愛(ài)最無(wú)私，時(shí)刻都把親情奉，辛辛苦苦一輩子，辛勞一生為兒女。父親節(jié)到了，祝天下父母健康平安。
19、有一種愛(ài)，叫父愛(ài)如山；有一顆心，叫父子連心；有一份情，叫情深似海。有一個(gè)節(jié)，叫父親節(jié)。在這個(gè)感恩的日子里，祝天下所有的父親：節(jié)日快樂(lè)！
20、每逢父親節(jié)，我都想祝您永遠(yuǎn)保留著年輕時(shí)的xx、年輕時(shí)的火焰！即使您白發(fā)日漸滿額，步履日漸蹣跚，我也會(huì)擁有一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的父親！父親節(jié)快樂(lè)！
21、父親的愛(ài)是一份支撐，肩上扛著家庭工作社會(huì)。父親是最溫柔的名字，父親節(jié)是一個(gè)響亮的節(jié)日。父親節(jié)這天，將稱心的禮物送給父親，別讓父親節(jié)悄悄溜走。
22、人生路上，曾歷遍風(fēng)霜。唏噓感慨，曾充斥心房。呵護(hù)家人，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。熟悉的笑容，扛起生命的滄桑。父親節(jié)，愿天下父親身體無(wú)恙，幸福安康！
23、爸爸，您布滿道道皺紋的額頭非歲月趟過(guò)的大溪，您粗糙的雙手托起了我們的生命，你蹣跚的腳步陪陪我們走過(guò)艱難，但我心綱外的您，非永世年沉的父親。
24、歲月染白了您的發(fā)，時(shí)光滄桑了您的臉，忙碌累彎了您的腰，牽掛模糊了您的眼，您卻依然關(guān)心我呵護(hù)我，慈祥如從前。父親節(jié)，愿您快樂(lè)健康，幸福燦爛！
25、父愛(ài)深深，深在如海的眼里；父愛(ài)真真，真在滿頭的白發(fā)；父愛(ài)暖暖，暖如冬日的陽(yáng)光；父愛(ài)濃濃，濃如香醇的烈酒。父親節(jié)到了，愿天下父親節(jié)日快樂(lè)。
26、曾懷著遠(yuǎn)走高飛的夢(mèng)想，渴望展翅的瞬間，在藍(lán)天翱翔，卻不知無(wú)論去到什么哪里，無(wú)論呆在誰(shuí)的身旁，永遠(yuǎn)最眷戀你的地方。親愛(ài)的爸爸，祝你父親節(jié)快樂(lè)！
27、永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)！爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)！
28、老爸老爸你最酷，你是家里的參天樹(shù)；老爸老爸你最帥，風(fēng)雨無(wú)阻向前邁；老爸老爸你最行，遇到困難也不停。父親節(jié)，老爸老爸你最棒，愿你幸福又健康！
29、冷峻的面龐，是深藏的愛(ài)；嚴(yán)厲的責(zé)罰，是苛刻的愛(ài)；期盼的目光，是澆灌的愛(ài)；牽掛的眼神，是慈祥的愛(ài)。走過(guò)四季，難忘父親的愛(ài)。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！
30、高興像浪花，退去了留下笑語(yǔ)；愛(ài)情像煙火，飄散了留下漂亮；僥幸像陽(yáng)光，冬日里覺(jué)得暖和；祝福像輕風(fēng)，追隨你，把漂亮心境帶給你，祝父親節(jié)高興。
31、難忘你的背影，無(wú)言的期盼及臉上悄悄爬出的皺紋。歲月怎樣裝飾我，就怎樣刀割般蹉跎了你。生命不能承受之痛是您的老去。父親節(jié)，謝謝父親不老的愛(ài)！
32、你這人很特別，從小到大愛(ài)過(guò)節(jié)。兒童節(jié)，青年節(jié)，一舉邁入情人節(jié)，差點(diǎn)過(guò)上父親節(jié)，經(jīng)典節(jié)目愚人節(jié)，長(zhǎng)期保留光棍節(jié)，祝你生活滋潤(rùn)，天天像過(guò)節(jié)！
33、爸爸，父親節(jié)給您端杯茶，消暑解渴笑哈哈；父親節(jié)給您擦擦汗，擦去勞累和疲倦；父親節(jié)給您洗洗腳，洗去憂愁和煩惱；父親節(jié)給您捶捶背，健康活百歲！
34、讓陽(yáng)光曬走你的憂愁，讓雨水澆走你的疲憊，讓讓風(fēng)兒吹走你的煩惱，讓月亮捎去我的祝福，讓黎明帶去我的問(wèn)候，父親節(jié)快到了，提前祝您節(jié)日樂(lè)，天天樂(lè)！
35、父親，或許出有奶奶慈祥，也出有媽媽溫柔，卻有著鋼鐵般的`脆毅，每當(dāng)呼喚著您的實(shí)字，心外就涌起有限希望。父親節(jié)，祝父親們節(jié)夜高興，身體健康。
36、將父愛(ài)盛進(jìn)酒杯，滴滴甜蜜；將父愛(ài)寫進(jìn)文字，濕了筆跡；將父愛(ài)穿在身上，溫暖合體；將父愛(ài)托付清風(fēng)，春風(fēng)化雨。父親節(jié)愛(ài)心連線，一頭是他，一頭是你！
37、有人將您比座高山，我說(shuō)不他比山還要高，有人將您比做大海，我說(shuō)不他比海還要寬，有人說(shuō)您嚴(yán)厲，我說(shuō)不那是愛(ài)的體現(xiàn)，爸爸父親節(jié)到了祝您快樂(lè)。
38、父愛(ài)是一首激昂的詩(shī)，響徹人生的長(zhǎng)空；父愛(ài)是一條澎湃的河，滋潤(rùn)天地的美夢(mèng)；父愛(ài)是一句祝福的話，鐫刻歲月的始終。愿父愛(ài)無(wú)言的父親們節(jié)日快樂(lè)！
39、孩時(shí)，喊的第一句是媽，長(zhǎng)大后第一份禮物是給媽。而你默默在身后支持著我，我卻沒(méi)意識(shí)到。如今在外的我仍讓你掛心。今天是父親節(jié)，我想說(shuō)爸我想你了！
40、多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱！不論鈔票有多少，每天開(kāi)心就好，累了就睡覺(jué)，醒了就微笑，生活的滋味，自己放調(diào)料，收到我的短信笑一笑，祝父親節(jié)快樂(lè)。
41、大手牽小手，把你拉扯長(zhǎng)大；接你又送你，把你送進(jìn)婆家；等你又盼你，把你時(shí)時(shí)牽掛；氣你又怨你，讓你常?；丶遥贿@就是爸爸。父親節(jié)時(shí)，別忘了看望他！
42、名師出高徒，名父出賢子！鑒于你如此優(yōu)秀出眾、賢能無(wú)匹，建議你在父親節(jié)到來(lái)時(shí)，大聲向全世界宣布：我的老爸是“名人”，你也可以沾“名人”的光哦。
43、父親，也許不浪漫，卻敢于承擔(dān)；也許沒(méi)掙錢，卻呵護(hù)家園；也許缺時(shí)間，卻盡力陪伴；也許不管娃，卻愛(ài)在心間。父親節(jié)到了，為敬愛(ài)的老爸送上祝福吧！
44、有一種快樂(lè)漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一個(gè)你，我天天祝福，祝父親節(jié)快樂(lè)！
45、母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母愛(ài)如水般輕柔纏綿，父愛(ài)如山般偉岸高大。母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的無(wú)言，都讓我們感動(dòng)，父親節(jié)馬上要到了，提前祝爸爸節(jié)日快樂(lè)。
46、寒冷時(shí)，您張開(kāi)溫暖的懷抱；害怕時(shí)，您綻放從容的微笑；黑暗時(shí)，您點(diǎn)亮光明的燈泡；成長(zhǎng)時(shí)，您描繪人生的美妙。父親節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
47、愛(ài)如春雨，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲；父愛(ài)如高山，厚重?zé)o言；父愛(ài)如大海，寬廣無(wú)垠；父愛(ài)如星空，浩瀚無(wú)際。愿所有朋友的父親都平安順利，吉祥如意。父親節(jié)快樂(lè)！
48、貼著他，寬厚的胸膛；撫摩他，粗糙的手掌；端詳他，滄桑的臉龐；心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛(ài)依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽(yáng)剛。父親節(jié)了，別忘為他祝福！
49、父愛(ài)如山，高大巍峨；父愛(ài)如天，粗曠深遠(yuǎn)；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)源源。父愛(ài)深邃、純潔不圖回報(bào)，父愛(ài)苦澀、難懂不可企及。父親節(jié)，祝天下父母健康、平安！
50、您用寬闊的胸懷，鑄起一個(gè)情的港灣；您用樸實(shí)的雙手，創(chuàng)造一個(gè)家的幸福；您用堅(jiān)毅的肩膀，撐起一片愛(ài)的天堂，世間所有親愛(ài)的爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)。
幼兒上課的文案篇七
1、萬(wàn)圣萬(wàn)勝，祝你愛(ài)情事業(yè)萬(wàn)戰(zhàn)萬(wàn)勝！萬(wàn)圣萬(wàn)盛，愿你健康精力萬(wàn)般旺盛！沒(méi)有南瓜燈，依然哈路喂。
2、喂！你身后站著的那人，他是誰(shuí)？！為什么一直跟著你走？天哪，他還會(huì)跟著你轉(zhuǎn)身呢！萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
3、十月三十一號(hào)萬(wàn)圣節(jié)之夜，親愛(ài)的你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)畫好皮了，長(zhǎng)好獠牙了，我會(huì)帶著鮮血做的奶酪，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！提前預(yù)祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
4、西方的萬(wàn)圣節(jié)要到了，咱東方人也趕個(gè)時(shí)髦，讓南瓜燈捎去個(gè)祝福給你，希望開(kāi)心鬼撞快樂(lè)鬼，肩并肩走到你家里，預(yù)祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
5、今天是鬼節(jié)自我介紹一下我是喜歡你的膽小鬼。
6、不要以為我忘了你，比如說(shuō)今天萬(wàn)圣節(jié)，我第一個(gè)想起的就是你，因?yàn)槟愀硎怯H戚嘛！祝你節(jié)日樂(lè)翻天！
7、聽(tīng)說(shuō)今天是鬼節(jié)啊，大街上群魔亂舞，記得早早回家，進(jìn)屋把門拴好，半夜不要亂跑，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床，睡前給我短信！萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
8、萬(wàn)圣節(jié)動(dòng)物狂歡舞會(huì)，隆重舉行，霸王龍大搖大擺，獅子王河?xùn)|獅吼，綠孔雀孔雀開(kāi)屏，金鳳凰舞姿翩躚、大家歡聚一堂，載歌載舞、就缺你了，大熊貓，準(zhǔn)備好了嗎，一起來(lái)，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
9、送你一份禮物：第一件：吉祥護(hù)身符！第二件：照妖降魔鏡！第三件：除鬼斬怪劍！祝你萬(wàn)圣節(jié)平安又快樂(lè)！
10、在這月黑風(fēng)高的萬(wàn)圣節(jié)夜晚，一只鬼穿上白色的幽靈服，帶著骷髏面具，手拿黑色的貓頭鷹，叩響了你的家門，當(dāng)你打開(kāi)門一看，一聲尖叫傳出……這只鬼看到你的長(zhǎng)相嚇昏了！哈哈哈！祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
11、月31日萬(wàn)圣節(jié)你準(zhǔn)備好了嗎？是不是有點(diǎn)怕怕的呢？不用怕，有我一直陪著你，一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)吧，一起去狂歡！
12、快樂(lè)的幽靈在游走，開(kāi)心的小鬼在游蕩；吉祥的鬼魅在穿梭，好運(yùn)的南瓜在微笑；美好的心愿在祈福，真摯的祝福在發(fā)送：祝萬(wàn)圣節(jié)開(kāi)心，事事順心！
13、把瘋狂當(dāng)主調(diào)，囂張當(dāng)格調(diào)，嚇人當(dāng)情調(diào)，尖叫當(dāng)聲調(diào)，歡笑當(dāng)音調(diào)，裝鬼到高調(diào)，萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，穿上不一般的'色調(diào)，玩出不一樣的高調(diào)，活出放縱無(wú)極的味道。
14、樹(shù)上的葉子落了，街上的人群少了，我對(duì)你的祝福準(zhǔn)備好了，大鬼小鬼都受不了了，你怎么還一個(gè)人呆著，萬(wàn)圣節(jié)出來(lái)一起狂歡吧。
15、走出家門，向右拐再向左拐，向東走再向南走，向北跑再向西跑，停留一分鐘，向天空許個(gè)心愿你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！因?yàn)榻裉焓侨f(wàn)圣節(jié)，鬼才會(huì)保佑你。
16、我跟你講你不要跟他講，因?yàn)樗形也灰阒v，現(xiàn)在我跟你講你不要跟他講，我有講如果他問(wèn)你我有沒(méi)講，你跟他講我沒(méi)講，只對(duì)你說(shuō)了萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
18、神沒(méi)什么可怕，就怕神魂顛倒；鬼沒(méi)什么可怕，就怕鬼迷心竅；神鬼沒(méi)什么可怕，就怕裝神弄鬼；鬼神沒(méi)什么可怕，就怕鬼使神差、鬼神祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
19、萬(wàn)圣節(jié)又來(lái)到，我把祝福提前送到：愿開(kāi)心鬼纏著你，發(fā)財(cái)鬼陪著你，幸運(yùn)鬼喜歡你，長(zhǎng)命鬼?yè)е?，小倩也想嫁給你。嘿嘿~祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
20、萬(wàn)圣節(jié)宣：穿奇裝異服不會(huì)被當(dāng)做典型，裝鬼嚇人不會(huì)被告精神傷害，阻塞交通不會(huì)被告破壞交通秩序，大笑尖叫不會(huì)為告擾亂公共環(huán)境，還等什么，快去裝扮起來(lái)，瀟灑一番吧！
21、今天是你的節(jié)日，我的朋友，在這鬼鬼祟祟的日子里，愿你擁有魔鬼般的身材，吸血鬼般的牙齒，僵尸般的彈跳，開(kāi)心鬼般的微笑，祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
22、乘風(fēng)而來(lái)的女巫踏進(jìn)了城堡。
23、親愛(ài)的，我一直想拜孫悟空為師學(xué)降妖除怪，這樣可以讓我在萬(wàn)圣節(jié)保護(hù)你，什么妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)放馬過(guò)來(lái)！
24、神差鬼使，神出鬼沒(méi)，神工鬼斧，神鬼莫測(cè)，神號(hào)鬼哭，神焦鬼爛，神施鬼設(shè)，神頭鬼面，神不知，鬼不覺(jué)地祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)。
25、我的祝福，星星點(diǎn)點(diǎn)，就像鬼火閃耀，我的思念，無(wú)邊無(wú)沿，就像魔鬼一樣跟隨在你身邊，萬(wàn)圣節(jié)的夜晚，你在做什么，記得要開(kāi)心啊。
26、最近流行一種代號(hào)為“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)”的手機(jī)病毒，如果您不幸收到含有此類字符的短信，請(qǐng)馬上扔掉手機(jī)，以免感染、萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
27、為了你的人身安全，請(qǐng)先確定您已成年，膽子夠大，沒(méi)有心臟病，血壓正常，……慎重……慎重……慎重……別翻了，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
28、手提南瓜燈，照亮快樂(lè)，頭戴南瓜帽，溫暖幸福，腳踩南瓜靴，走向如意，乘坐南瓜車，載滿開(kāi)心，萬(wàn)圣節(jié)，愿你歡樂(lè)開(kāi)懷，幸福無(wú)限！
29、萬(wàn)圣節(jié)快到了，送你個(gè)開(kāi)心鬼，愿你開(kāi)心每一天；送你個(gè)富貴鬼，愿你富貴每一天；送你個(gè)幸福鬼，愿你幸福每一天；送你個(gè)萬(wàn)能鬼，愿你事事順心。
30、傳說(shuō)今晚陰魂不散，鬼魂四處轉(zhuǎn)！愿鬼聽(tīng)我呼喚，半夜來(lái)你床邊，蒼白的臉，幽綠的眼，干枯的`手，撫摸你的臉，代我問(wèn)候你：萬(wàn)圣節(jié)晚安！
31、小骷髏玲瓏可愛(ài)，南瓜燈扮起鬼臉、不必在意曾經(jīng)的容顏，化好妝一起去盡情狂歡，做個(gè)快樂(lè)的開(kāi)心鬼、仙、祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)一整天！
32、如果我有一百萬(wàn)，我將送你999999，我有一百萬(wàn)嗎？沒(méi)有！所以我只能用一毛錢發(fā)個(gè)短信，祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
33、萬(wàn)圣節(jié)期間我公司正式推出，我捉鬼我自豪，我狂歡我驕傲活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是將萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)這句話對(duì)你的好朋友大聲喊三百遍。
34、祝你生活“萬(wàn)”分順心，身體“萬(wàn)”壽無(wú)境，愛(ài)情“萬(wàn)”分甜心，事業(yè)“萬(wàn)”象更新，工作“萬(wàn)”眾一心，美名“萬(wàn)”古長(zhǎng)青！萬(wàn)圣節(jié)開(kāi)心。
35、茶要喝濃的，直到淡而無(wú)味，酒要喝醉的，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，人要深愛(ài)的，下輩子接著愛(ài)，豬肉要新鮮的，咦！拿手機(jī)的這只豬蹄就不錯(cuò)。
36、聽(tīng)說(shuō)你喜歡捉鬼，送你兩件法寶，第一件：十字架、第二件：佛珠、有了這兩件法寶，中國(guó)鬼，外國(guó)鬼你全吃定了、祝萬(wàn)圣節(jié)捉鬼快樂(lè)。
37、一盞南瓜燈將鬼魂驅(qū)走，一束茱萸花把吉祥釋放、一勺祭靈湯將邪魔灌跑，一瓶菊花酒把如意宣揚(yáng)、萬(wàn)圣節(jié)愿朋友，喜樂(lè)開(kāi)懷放歌唱，身體健康福無(wú)限。
38、不論今晚發(fā)生什么事情，看到什么東西都不要尖叫，因?yàn)槟切┐蠊硇」頃?huì)一直陪著你，哇哇哇哇，別害怕、今天是萬(wàn)圣節(jié)祝你過(guò)得快樂(lè)。
39、萬(wàn)圣節(jié)快到了，在這群鬼亂舞的季節(jié)，給你最靈驗(yàn)的吉祥護(hù)身符：我的一顆最真誠(chéng)的心，有它在，鬼都會(huì)為你唱起那首“月亮代表我的心”！
40、用一盞南瓜燈，點(diǎn)亮你的似錦前程；用一把竹掃帚，清除你的煩惱憂愁；用一張鬼面具，勾起你的快樂(lè)開(kāi)心；用一封短消息，祝福你萬(wàn)圣節(jié)愉快！
41、聽(tīng)說(shuō)今天有很多嚇人的惡作劇，所以今天除了我，任何人叫門都不要開(kāi)啊，我會(huì)于晚上12點(diǎn)過(guò)去陪你，親口祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！一定要等我喔！
42、我辛辛苦苦做了好幾天的南瓜面具，竟然被我媽用土豆燉了。
43、據(jù)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)，鬼魂四處游散，陰魂不散呢！我特意派了一個(gè)最忠誠(chéng)的鬼半夜到你床頭。慘白的臉，紅色的眼，用干枯如柴的手摸著你的臉，送去我的問(wèn)候：萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
44、萬(wàn)圣節(jié)到，小鬼出來(lái)鬧，請(qǐng)準(zhǔn)備好糖果，每送給小鬼一塊糖，小鬼們就滿足你一個(gè)愿望，帶走一個(gè)煩惱、祝你快樂(lè)多多，煩惱少少！
45、祝福，要真誠(chéng)，問(wèn)候，要溫情，思念，要深遠(yuǎn)，萬(wàn)圣，要樂(lè)翻，裝鬼，要翻版，嚇人，要大膽，狂歡，要縱情，歡笑，要舒展，祝你萬(wàn)圣節(jié)縱情歡笑，開(kāi)心快樂(lè)。
幼兒上課的文案篇八
1、孩子你還有很多的“棱角”需要在幼兒園打磨，每天看著你興高采烈的去做班車上學(xué)，下班車一聲“媽媽好”，神采飛揚(yáng)。
2、幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要的，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育，對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!
3、幼兒園的畢業(yè)典禮，是孩子以成長(zhǎng)的方式進(jìn)行的告別。
4、育兒過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是家，老師會(huì)像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們?cè)谕诮】悼鞓?lè)成長(zhǎng)。
5、今天陪著兒子看幼兒園畢業(yè)照，他說(shuō)很想念自己大班的同學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)步入小學(xué)了，變化真的很大，變得自立自強(qiáng)，真讓人感動(dòng)。
6、幼兒園畢業(yè)了!馬上就要成為一個(gè)小學(xué)生了，祝寶貝學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
7、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)。
8、再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了幼兒園，我以后一定會(huì)回來(lái)看你們的。
9、完全是兩個(gè)系統(tǒng)，你在幼兒園很開(kāi)心快樂(lè)，每天高高興興的上學(xué)放學(xué)，小朋友們單純友好。
10、幼兒園時(shí)光，是我們生命中美好的禮物，是我們所有故事的開(kāi)始，是一首歌中最美的音符。
幼兒上課的文案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出參觀要求。
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去??？
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話。
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問(wèn)“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒上課的文案篇十
“說(shuō)課“是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求進(jìn)行的一種教學(xué)研究活動(dòng)。“說(shuō)課”和“備課”都是為了上好課，所不同的就在于“說(shuō)課”不僅需要說(shuō)清楚課題的目標(biāo)和怎樣教的問(wèn)題，還需要說(shuō)清楚為什么教與為什么這樣教的問(wèn)題。
為此，在“說(shuō)課”時(shí)，就需要運(yùn)用“任務(wù)分析”的理論與技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的充分分析，揭示學(xué)生需要形成的能力或傾向的構(gòu)成成份及其層次關(guān)系，確定促使這些能力或傾向習(xí)得的有效教學(xué)條件，使教學(xué)原理和教學(xué)理論得到最佳的應(yīng)用和發(fā)展，促使備課過(guò)程理性化。一般“說(shuō)課”的內(nèi)容應(yīng)包括所定課題的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案的制定(教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略等)，以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，并據(jù)此所作的理論思考和策略研究，從而明確“為什么教、教什么、怎樣教和教得怎樣”的問(wèn)題。
1、說(shuō)教學(xué)任務(wù)。
說(shuō)教學(xué)任務(wù)，就是要根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述通過(guò)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，明確它的地位作用、前后聯(lián)系，以及教材的編寫意圖和特點(diǎn)，即說(shuō)清楚“為什么教”的問(wèn)題。
說(shuō)教學(xué)內(nèi)容，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述知識(shí)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確構(gòu)成知識(shí)的各個(gè)要素以及各個(gè)要素之間的關(guān)系，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和學(xué)習(xí)的類型。
3．說(shuō)教學(xué)對(duì)象。
說(shuō)教學(xué)對(duì)象，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，即學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的知識(shí)基礎(chǔ)和必要的.技能。以及學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的各種有利和不利因素，學(xué)生的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
4．說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，闡述學(xué)習(xí)的終點(diǎn)目標(biāo)和使能目標(biāo)，以及完成目標(biāo)所需要的各種支持條件，即認(rèn)知、操作以及情感等領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的思想、知識(shí)、智能、操作訓(xùn)練的目標(biāo)。通過(guò)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)；明確“教什么”的問(wèn)題。
5．說(shuō)教學(xué)方案。
說(shuō)教學(xué)方案，就是說(shuō)教學(xué)的策略，明確“怎樣教”的問(wèn)題。主要應(yīng)說(shuō)清以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)單元計(jì)劃說(shuō)明整個(gè)方案的設(shè)計(jì)思想與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排，以及重點(diǎn)課題在單元教學(xué)中的位置及其教學(xué)目標(biāo)。
(2)教學(xué)過(guò)程說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)思想、對(duì)教學(xué)方法的選擇和組合、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用、教學(xué)的組織形式以及教學(xué)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)，既要說(shuō)清實(shí)施教學(xué)的具體方法和安排，又要說(shuō)清選擇或設(shè)計(jì)有效教學(xué)技術(shù)的依據(jù)。
(3)練習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明數(shù)學(xué)練習(xí)的內(nèi)容和安排，以及練習(xí)的目的和反饋的措施。
(4)教學(xué)手段說(shuō)明選用的教學(xué)媒體(教具、學(xué)具)和選用的緣由。
6．說(shuō)評(píng)價(jià)方法。
說(shuō)評(píng)價(jià)方法，就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)反饋與調(diào)節(jié)的措施，以便明確怎樣評(píng)價(jià)“教得怎樣”的問(wèn)題。
幼兒上課的文案篇十一
廣告公司這個(gè)行業(yè)主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我們是一家上海的本土廣告公司，成立2000年，我們公司現(xiàn)在不斷的壯大也需要相關(guān)的廣告人才，希望日后能有合作的機(jī)會(huì)吧！
會(huì)的，特別是那些懂事的，平時(shí)像個(gè)“復(fù)小大人”一樣的孩子就更容易動(dòng)感情，記得我去年教大班畢業(yè)班的時(shí)候，在畢業(yè)前夕的一節(jié)音樂(lè)課上教孩子們唱制《老師再見(jiàn)了》和《畢業(yè)歌》時(shí)，有些孩子們的眼圈是紅紅的，特別是一個(gè)小女孩下課后哭得更是淅瀝嘩啦的，其他伙伴都圍過(guò)去問(wèn)她怎么了百，她邊哭邊說(shuō)：“我媽媽說(shuō)我小學(xué)不會(huì)在這邊的小學(xué)部念，那我以后就更看不到老師了，我會(huì)很想念老師們的?！甭?tīng)了她那懂事的話，我們?cè)趫?chǎng)的老師也是鼻子發(fā)酸的。所以孩子們?cè)诋厴I(yè)的度時(shí)候會(huì)不舍她/他的老師，畢竟有的是一起相處了三年的感情。
你們終將長(zhǎng)大，是時(shí)候離開(kāi)了，去別的幼兒園吧我們的小朋友又長(zhǎng)大一歲了！希望孩子在幼兒園學(xué)到的不能做為起跑線，真正的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始！我們預(yù)祝小朋友們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)真正成為國(guó)家的，社會(huì)的有用之才！希望能夠幫助到你！
幼兒上課的文案篇十二
我建議你先本入門的書，策劃類的，大致了解一下?？纯词遣皇悄闼胂蟮奈陌覆邉潯?BR> 廣告公司這個(gè)行業(yè)主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我們是一家上海的本土廣告公司，成立2000年，我們公司現(xiàn)在不斷的壯大也需要相關(guān)的廣告人才，希望日后能有合作的機(jī)會(huì)吧！
幫孩子一起回憶入園的過(guò)程，回憶孩子在幼兒園里發(fā)生的特別有紀(jì)念意義的事，一起分享孩子的成功。孩子從入園到畢業(yè)的變化及成長(zhǎng)。大多是這一方面的吧尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：大家上午好！今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。這是我第一次以家長(zhǎng)的身份站在上面講話，跟平時(shí)以老師的身份站在上面講話，感覺(jué)真的是完全不同。小朋友，你們知道我是誰(shuí)的家長(zhǎng)嗎？你們真棒，很多小朋友看到我還會(huì)叫‘牛牛媽媽，你好’，這讓我很感動(dòng)，這說(shuō)明我們大四班的小朋友，很有禮貌，很大方，最重要的是，這說(shuō)明小朋友們很自信，關(guān)注別人，敢于跟大人主動(dòng)交流。這樣的小朋友長(zhǎng)大了能不有出息嗎？還記得三年前，我家長(zhǎng)柳市車站附近，我打聽(tīng)到柳市三幼非常注重孩子的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，里面的所有老師都是正規(guī)的大學(xué)畢業(yè)的，就義無(wú)反顧的把他送到了離家比較遠(yuǎn)的三幼。三年來(lái)，我很確定我當(dāng)初的選擇是正確的，雖然這里不重視知識(shí)的教學(xué)，但是卻很重視能力的教學(xué)，我此刻的心情和所有其他家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿感激。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的老師們3年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè)、幸福和笑容。而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。對(duì)于幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對(duì)孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”；對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué)，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間，花費(fèi)很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒(méi)關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上；孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
某某活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)不可能的事，到有關(guān)部門舉報(bào)寶貝幼兒園。幼兒畢業(yè)證還要那么多錢。
幼兒上課的文案篇十三
1向喜羊羊聰明學(xué)習(xí);。
2向沸羊羊健康學(xué)習(xí);。
3向懶羊羊挑食學(xué)習(xí);。
4向灰太狼永放棄學(xué)習(xí)!~。
5新年里祝寶寶快高長(zhǎng)大聰明伶俐。
6祝寶寶身體壯壯學(xué)習(xí)棒棒。
7祝寶寶開(kāi)心每天。
8希望健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
9每天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園。
10每天好好吃菜快快長(zhǎng)大。
11祝新年里愛(ài)吃蔬菜長(zhǎng)得壯壯。
12祝開(kāi)心、快樂(lè)每天。
13越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明新年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒上課的文案篇十四
有些園長(zhǎng)認(rèn)為，評(píng)課就是給教師的課挑“骨頭”。他們認(rèn)為，越能挑出“骨頭”，越能說(shuō)明園長(zhǎng)有水平。有的園長(zhǎng)甚至認(rèn)為，對(duì)那些“不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話”的教師，即使課上得再好，也要找出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)壓一壓他。
這些園長(zhǎng)將“評(píng)課”當(dāng)作自我顯示、打壓教師的手段，這種評(píng)課的動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵u(píng)課的主要目的是讓教師知道自己哪些方面教得好，哪些方面教得不好，進(jìn)而明確自己努力的方向，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
誤區(qū)二：過(guò)分關(guān)注現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。
有些園長(zhǎng)認(rèn)為．好的課必須運(yùn)用現(xiàn)代化教育于段。甚至有的園長(zhǎng)認(rèn)為，使用了電腦課件的課就是好課。
這些園長(zhǎng)忘記了，電腦只是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段，而不是教育的目標(biāo)。如果電腦使用的效果還不如傳統(tǒng)教育手段，那么，這時(shí)的電腦使用是沒(méi)有必要的。
因此，我們使用現(xiàn)代化教育手段一定要有效率意識(shí)。在兩種教育手段取得同樣效果的情況下，以教師投入時(shí)間、精力、財(cái)物少的為優(yōu)。
誤區(qū)三：過(guò)分追求教育“創(chuàng)新”
有些園長(zhǎng)很看重教師在教育過(guò)程中的創(chuàng)新，即有沒(méi)有新的教學(xué)內(nèi)容，有沒(méi)有使用新的教學(xué)材料、新的教學(xué)方法，或新的組織教學(xué)形式等。
他們認(rèn)為，教育活動(dòng)中只要有“新的”就是好的：沒(méi)有“新的”就是不好的。受這種觀念的影響，教師上公開(kāi)課時(shí)，最頭痛的就是找不到“新的”，從而挖空心思去尋找“新的”。這里，我想說(shuō)，“新的”不一定就是好的。
任何幼兒教育“革新”，如果不能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，或者減輕教師的勞動(dòng)付出，那么，這種“革新”是沒(méi)有必要的。也就是說(shuō)，幼兒教育改革不要僅僅從表面上看有無(wú)“新意”。而要看在促進(jìn)幼兒發(fā)展方面有無(wú)實(shí)際意義．能否減輕教師的身心負(fù)擔(dān)。
誤區(qū)四：過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼兒快樂(lè)。
有些園長(zhǎng)提出了一些簡(jiǎn)單的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：“只要孩子快樂(lè)了，就可以了?！彼麄冋J(rèn)為，教師只要能讓孩子感到快樂(lè)，那么這節(jié)課就是好課。
我不反對(duì)快樂(lè)教育．但我認(rèn)為，教育不僅是為了讓孩子快樂(lè)，還有更為重要的目標(biāo)――促進(jìn)幼兒健康全面和諧地發(fā)展。僅有快樂(lè)，沒(méi)有幼兒其他方面的發(fā)展，這樣的教育是低水平的教育，是教師的失職。所以，我反對(duì)把“孩子快樂(lè)”當(dāng)作評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
誤區(qū)五：過(guò)分在乎課是否超時(shí)。
如果下課的時(shí)間到了，但幼兒對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)仍然很有興趣，則說(shuō)明教師組織的活動(dòng)很成功，那就沒(méi)有必要太在意時(shí)問(wèn)的`長(zhǎng)短。
誤區(qū)六：只關(guān)注教師的表現(xiàn)。
幾年前，日本大阪教育考察團(tuán)來(lái)某市訪問(wèn)聽(tīng)課。聽(tīng)完課后，隨團(tuán)的一個(gè)日本教授提出了一個(gè)令我們吃驚的問(wèn)題：中國(guó)教師聽(tīng)課時(shí)視線集中在組織活動(dòng)的教師身上――關(guān)注著教師的一招一式。而日本教師視線的焦點(diǎn)瞄準(zhǔn)在幼兒的活動(dòng)看幼兒做什么，怎么做。
只關(guān)注教師的課堂表現(xiàn)，確實(shí)是我們聽(tīng)課、評(píng)課存在的一個(gè)誤區(qū)。我們?cè)S多同長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)常說(shuō)：××教師上課上得好――“教師的表情豐富”“教師的敦態(tài)自然…‘教師的語(yǔ)言流暢’…教師的基本功不錯(cuò)”等等。
我認(rèn)為，我們?cè)u(píng)課應(yīng)該更多地關(guān)注幼兒――關(guān)注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒做什么、怎么做，關(guān)注幼兒身心投入程度如何，關(guān)注幼兒學(xué)得是否愉快……因?yàn)榻逃哪康氖谴龠M(jìn)幼兒的發(fā)展，而不是“表現(xiàn)”教師的風(fēng)采。如果教師的“表現(xiàn)”很好，但不能很好地為幼兒提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，那么，這種“表現(xiàn)”是沒(méi)有實(shí)際意義的。所以，我們?cè)u(píng)課應(yīng)該更多地關(guān)注教師如何引導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而不應(yīng)僅僅關(guān)注教師的表現(xiàn)。
誤區(qū)七：過(guò)分關(guān)注“結(jié)果”，而忽視“過(guò)程”
評(píng)課時(shí)，許多園長(zhǎng)往往用幼兒獲得知識(shí)技能的多少來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的成敗。
她們很關(guān)心，一節(jié)課下來(lái)，幼兒學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握了多少技能，畫得像不像，跳得優(yōu)美與否，唱得好不好等顯性結(jié)果，忽略了幼兒是怎么樣學(xué)會(huì)的，忽視幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和課后的感受。
當(dāng)然，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握對(duì)幼兒的發(fā)展是很重要。但我想特別強(qiáng)調(diào)的是，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣、情感比知識(shí)技能的掌握更重要。因此，我們必須關(guān)注：幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中為之付出了怎樣的代價(jià)――他們是因此而變得越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)還是越來(lái)越厭倦學(xué)習(xí)；是自我學(xué)習(xí)的能力得到了提高還是越來(lái)越依賴教師、懶于思考；是在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)到自尊自信、相互尊重還是變得自卑、消極、感情冷漠等等。這些應(yīng)該成為評(píng)價(jià)教師上課成敗的最重要標(biāo)準(zhǔn)。如果答案是后者的話，那么可以說(shuō)，無(wú)論幼兒學(xué)到了什么，學(xué)到了多少，這節(jié)課不能算是成功的。
誤區(qū)八：過(guò)分關(guān)注教學(xué)秩序的安靜。
在幼兒園觀摩教育活動(dòng)中，經(jīng)常聽(tīng)到以下對(duì)話：
教師：“請(qǐng)你像我這樣做?！?BR> 幼兒：“我就像你這樣做?！?BR> 教師：“小手兒?”
幼兒：“背好?！?BR> 教師：“小腳兒?”
幼兒：“并好?！?BR> 教師：“小眼睛?”
幼兒：“看教師?！?BR> 教師：“小嘴巴?”
幼兒：“閉上了?！?BR> 對(duì)教師上述的做法，許多園長(zhǎng)表示贊同。他們認(rèn)為，教師這樣做有利于創(chuàng)造安靜的課堂氣氛，有利于教師按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
但我認(rèn)為，這是教師對(duì)幼兒的控制，這種控制是為教師單向灌輸知識(shí)技能服務(wù)的，在這種模式下，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，沒(méi)有自己選擇和探究的機(jī)會(huì)，幼兒的主體地位沒(méi)有受到尊重。同時(shí)，接受式學(xué)習(xí)。不是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和最佳方式。幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展應(yīng)該是通過(guò)其自身活動(dòng)獲得的，沒(méi)有幼兒的活動(dòng)，就沒(méi)有幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
再者，幼兒“一動(dòng)不動(dòng)”不符合幼兒好動(dòng)的身心發(fā)展特點(diǎn)。幼兒教師應(yīng)該做的不是如何讓幼兒“靜下來(lái)”，而是讓幼兒在“動(dòng)”中獲得發(fā)展。
誤區(qū)九：認(rèn)為好的課應(yīng)該能“說(shuō)服”孩子。
在“從身邊事或物夸中國(guó)”活動(dòng)中，孩子們?yōu)椤爸袊?guó)貨好還是外國(guó)貨好”爭(zhēng)論得不可開(kāi)交，并且大有“外國(guó)貨比中國(guó)貨”好的趨勢(shì)。因?yàn)樗麄兝蒙钪械慕?jīng)驗(yàn)列出了：“我家的空調(diào)是日本松下公司生產(chǎn)的…‘我家的摩托車是日本的本田公司生產(chǎn)的’”“我家的摩托車是日本的豐田公司生產(chǎn)的”……這時(shí)伍教師坐不住了，她覺(jué)得如果她不出來(lái)說(shuō)幾句的話，就會(huì)犯錯(cuò)誤了。她列舉了許多“中國(guó)好”的東西以后，仍不能說(shuō)服孩子們，她就有點(diǎn)急。
最后她急中生智且嚴(yán)肅地對(duì)孩子們說(shuō)：“中國(guó)貨雖然比外國(guó)貨差一點(diǎn)。但是我們國(guó)家有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，以后一定會(huì)比外國(guó)好的?！苯又?。伍教師對(duì)孩子們講起了“社會(huì)主義的優(yōu)越性”。由于伍教師過(guò)于緊張和嚴(yán)肅，孩子們鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著，并且好像聽(tīng)懂了似的，不停地點(diǎn)頭稱是。
許多園長(zhǎng)聽(tīng)完課后，都說(shuō)伍老師教育素質(zhì)高，富有教育機(jī)智。但我不認(rèn)為伍老師“說(shuō)服”孩子們是真正有意義的教育。幼兒不可能真正理解“社會(huì)主義制度比資本主義制度優(yōu)越”這一重大的而深?yuàn)W的論題。好的課應(yīng)該是使幼兒能夠理解。
如何評(píng)課，反映著我們園長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解和主張。為了更好地評(píng)課，為了使得評(píng)課能夠更好地促進(jìn)教師教育素質(zhì)的提高，我們園長(zhǎng)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，在提高自己的同時(shí)提高評(píng)課的質(zhì)量，進(jìn)而提高我們幼兒園的辦園水平。
幼兒上課的文案篇十五
春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。
翩翩來(lái)到人間。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，
也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春季天氣回暖，
孩子在衣食住行方面的變化。
有一些值得家長(zhǎng)注意的地方。
萬(wàn)物此消彼長(zhǎng)，意味著轉(zhuǎn)機(jī)的到來(lái)。枝吐綠，桃始華，勃勃陽(yáng)陽(yáng)，萬(wàn)物蕃昌。
春天，也是屬于孩子的季節(jié)。生命盡情生長(zhǎng)、跳躍、向生而長(zhǎng)，處處都是希望。
家長(zhǎng)要把握好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)整和調(diào)理好孩子日常起居，讓孩子也緊緊抓住大地這股升發(fā)的勁兒，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、衣物穿著，勿極寒勿太熱，上薄下厚。
進(jìn)入春天，雖然天氣日漸暖和，但日夜溫差較大，而且仍不時(shí)會(huì)有寒流侵襲。此時(shí)，要注意添減衣被，“勿極寒，勿太熱”，穿衣可以下厚上薄，注意下肢及腳部保暖，最好能夠微微汗出，以散去冬天潛伏的寒邪。
兒童抵抗力差，容易患感冒或風(fēng)疹等傳染病，更應(yīng)注意適時(shí)添減衣被。
二、萬(wàn)物升發(fā)，一定要帶孩子做的事，就是運(yùn)動(dòng)。
吹面不寒楊柳風(fēng)。春分一過(guò)，雖然還是會(huì)偶爾氣溫跌宕，但倒春寒會(huì)越來(lái)越少，天氣越來(lái)越和煦，即使起風(fēng)，也不會(huì)很凜冽。
沒(méi)有比這個(gè)時(shí)候更適合帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)的了。冬天的時(shí)候，我讓大家不要讓孩子玩太多、玩太過(guò)，控制戶外活動(dòng)。但是春天幾乎是最適合孩子戶外活動(dòng)的時(shí)節(jié)，春分一到，就要鼓勵(lì)孩子多點(diǎn)到戶外，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)。
那玩什么最好呢？讓孩子玩一些向上的、抬頭的、上躍的活動(dòng)最好！
春天里適合帶孩子玩的運(yùn)動(dòng)。
4、散步。如果可以，早上和晚餐后，帶著孩子緩緩散步是最好的。早上帶著孩子迎著太陽(yáng)走，晚飯后可以緩慢的散步，促進(jìn)消化。特別是晚上，不建議疾走，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)氣收斂，不要讓孩子太興奮。
帶孩子運(yùn)動(dòng)特別要注意不要過(guò)度。不要讓孩子太疲勞，沒(méi)有及時(shí)休息，或者打破了日常的作息習(xí)慣這些都不可取。運(yùn)動(dòng)后第二天同樣要注意觀察孩子的情況。
要注意不要讓孩子過(guò)度流汗。汗是心之液，適度流汗可以排濕，但是孩子汗流的過(guò)多反而會(huì)“虛”。那么，是不是運(yùn)動(dòng)后，孩子胃口也開(kāi)了，就可以趕緊給孩子吃多些，吃好些了呢？這也是錯(cuò)誤的！
運(yùn)動(dòng)后，不要讓孩子過(guò)量的進(jìn)食，特別要制止孩子喝冰凍的飲料和生冷的食物。否則，對(duì)脾胃和整個(gè)氣機(jī)的傷害，是得不償失的。
三、飲食里，戒酸戒辣，多食當(dāng)季果蔬。
春分與驚蟄同屬仲春，此時(shí)肝氣旺，腎氣微，由于肝氣旺，易克脾土，飲食方面要注意健運(yùn)脾胃，健脾祛濕。春天可食用的春芽很多,如香椿、豆芽、蒜苗、豆苗等。
適合在春季多吃的蔬菜還有菠菜。雖然菠菜一年四季都有，但以春季為佳,“春菠”根紅葉綠,鮮嫩異常,最為可口,對(duì)解毒、防春燥頗有益處。
四、起居方面，“夜臥早起”，多曬太陽(yáng)。
建議我們的孩子在晚上九點(diǎn)之前一定要上床了。因?yàn)榘凑铡白游缌髯ⅰ眮?lái)講，21-23點(diǎn)是手少陽(yáng)三焦經(jīng)運(yùn)行的時(shí)辰，人如果在亥時(shí)睡眠，百脈可休養(yǎng)生息，對(duì)身體十分有益。亥時(shí)是最后一個(gè)時(shí)辰，一天時(shí)間已經(jīng)走完一個(gè)輪回，百脈進(jìn)入休息狀態(tài)，人應(yīng)進(jìn)入休息。百歲老人有個(gè)共同特點(diǎn)，即在亥時(shí)睡覺(jué)。
所以，家長(zhǎng)們一定要讓孩子養(yǎng)成晚上九點(diǎn)前上床睡覺(jué)的習(xí)慣。同時(shí)，春分過(guò)后，還應(yīng)該注意多曬太陽(yáng)。
老師的話。
你好春天，
在這一年中最美的時(shí)節(jié)莫負(fù)春光，
莫負(fù)春色給孩子一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
從今天起，和孩子一起不負(fù)春光，
做一個(gè)努力向上的人，朝著陽(yáng)光，內(nèi)心溫暖而強(qiáng)大。