通過總結(jié)自己的心得體會，可以更加清晰地認識到自己的成長和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考借鑒。
法律實訓(xùn)的心得體會篇一
我是一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對法律實踐一直充滿著濃厚的興趣。而選修民商事法律實訓(xùn)則是為了實現(xiàn)自己在理論與實踐方面的平衡，從而加深對法律知識的理解與掌握。在本次實習(xí)的過程中，我進一步發(fā)掘了自己的優(yōu)勢和不足，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
在民商事法律實訓(xùn)中，我收獲最大的是法律實踐能力的提高。在商務(wù)談判、代理訴訟等實踐環(huán)節(jié)中，我通過模擬實踐不斷磨煉自身的實踐能力，提高了溝通表達能力和法律實踐技巧。同時，通過與其他同學(xué)的交流，也激發(fā)了我對法律課程的深入理解和思考。
在民商事法律實訓(xùn)的整個過程中，最大的難點和挑戰(zhàn)在于實踐環(huán)節(jié)中的溝通和表達能力。特別是在代理訴訟的實踐過程中，要求我們用專業(yè)的法律語言與對手進行斗爭，這需要我們具備專業(yè)的法律知識和表達技巧。而在談判過程中，則需要我們靈活的思維和不斷的設(shè)身處地為對方著想。
為提高自身在民商事法律實踐中的能力，我們需要注重平時的練習(xí)和積極參與實踐活動。首先，要認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，掌握基本的法律知識和實踐技巧。其次，在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多參與各種社會實踐活動、參加法律實踐課程和模擬協(xié)商談判等活動，不斷磨練自己的實踐能力。
民商事法律實踐是我們在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實踐中探索的新領(lǐng)域。在未來，隨著社會、法律和市場的不斷發(fā)展變化，民商事法律實踐將更加廣泛、深入和復(fù)雜。因此，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的實踐能力，在日后的工作和生活中為社會和公眾做出更多的貢獻。同時，我們也應(yīng)該以飽滿的熱情和追求為民族與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
法律實訓(xùn)的心得體會篇二
“民事法律實訓(xùn)課程心得體會”，這是我深入研究以及實踐課程后的感受。作為一名大學(xué)生，我深刻理解了學(xué)校培養(yǎng)我們的目的是為了讓我們成為未來的優(yōu)秀人才，而這一課程便是對我們未來職業(yè)道路上的實際幫助。在這門課程中，我不僅學(xué)到了法律方面的知識，更是進一步了解了我們與他人之間的關(guān)系以及應(yīng)對關(guān)系所需具備的能力。
第二段：學(xué)到的法律知識。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了民事法律的基本概念、相關(guān)法規(guī)以及訴訟程序等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)，使我對日常生活中的一些事情有了更深刻的認識。例如，在租房時，需要了解相關(guān)的法律規(guī)定，以便合法維權(quán)；當(dāng)收到不法公司的騷擾電話時，可以依法維權(quán)。在接下來的職業(yè)道路上，這些基本的法律知識也會為我提供一些幫助。
第三段：實踐案例分析。
更為重要的是，這門課程還安排了一系列的實踐活動。在實踐案例分析中，我們通過法律文書的分析，了解案件的判斷標準和證明要素，以及各種司法解釋對案件的影響。這些案例研究，讓我們能夠更深入地理解法律的實際運用，從而讓我們在未來自己遇到類似問題時，能夠更快、更準確地解決問題。
第四段：模擬庭審。
此外，尤其讓我印象深刻的是模擬庭審環(huán)節(jié)。通過這類活動，我們能夠在實際的庭審情境中，更深入地了解各種證據(jù)的適用以及證人證言的真實性等問題。同時，模擬庭審活動還需要我們具備出色的表現(xiàn)和應(yīng)對危機的能力，這對我們未來職業(yè)道路上的發(fā)展也將起到積極的影響。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，“民事法律實訓(xùn)課程心得體會”的收獲不僅僅是對法律知識的學(xué)習(xí)，更是對未來個人發(fā)展的提升。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地了解和應(yīng)對自己與外界之間的關(guān)系，具備更多的自我保護能力。同時，這門課程還將為我們以后職業(yè)生涯的發(fā)展提供有力的支持。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索法律知識，將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
法律實訓(xùn)的心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，法律在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了更好地應(yīng)對未來的法律問題，不少學(xué)生會選擇參加法律熱點實訓(xùn)。我也在大學(xué)期間加入了一個相關(guān)的實訓(xùn)小組，這次實習(xí)讓我有了深刻的體會和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會，通過這篇1200字的文章，來回顧自己的實習(xí)經(jīng)歷，同時也希望能為更多的法律學(xué)子提供一些參考。
第一段：未能順利進入實訓(xùn)的困惑。
我所在的本校法律熱點實訓(xùn)小組非常受歡迎。許多同學(xué)都對這個團隊非常感興趣。但是在我申請時卻沒有通過，我難以描述當(dāng)時內(nèi)心的失落感。但是，經(jīng)過一段時間的思考和反思，我發(fā)現(xiàn)其實自己當(dāng)時的狀態(tài)并不適合參加這樣的實訓(xùn)。于是我安排了一段時間改進自己，提升自己的能力。最后，下一次的申請中我也成功地加入的了團隊。
第二段：實訓(xùn)過程中的頭痛問題。
每個實訓(xùn)都會面臨各種各樣的問題。在我所參加的實訓(xùn)中，我們的學(xué)長學(xué)姐們一開始也遇到了許多問題。比如說，如何分配任務(wù)，如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的不同意見。這些問題經(jīng)過不斷的討論和協(xié)商之后，我們制定了一套良好的工作流程，保證了實訓(xùn)工作的順利完成。
在實習(xí)過程中，我們除了學(xué)習(xí)各種法律知識外，還學(xué)會了如何分析問題、如何制定策略、如何與他人協(xié)作。這是我過去沒有學(xué)到的內(nèi)容，而這些技能的提升能夠在未來的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭１热缭谝院蟮拿嬖囍?，我也能更好地回答和解決提問。
第四段：實習(xí)過程中的壓力與反思。
雖然實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧撕芏喑晒?，但是我們也面臨著很多壓力。一旦做錯了事，極有可能造成不可挽回的后果，因此我們需要非常謹慎地行事。然而，實習(xí)過程中的一些挫折也讓我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑，自己是否適合從事法律相關(guān)工作？這讓我開始重新審視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷反思自己的價值觀，未來的職業(yè)選擇。
第五段：實訓(xùn)讓我更了解法律。
通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識上有了很大的提升。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在社會中，有很多事情和法律緊密相關(guān)且容易被忽略的地方。而我參加實訓(xùn)后，對于相關(guān)法律的了解更加全面和深刻。我也認為自己成為了一個更有責(zé)任心和更理性的公民。
結(jié)語：
總而言之，法律熱點實訓(xùn)是我們在學(xué)習(xí)法律專業(yè)過程中非常重要的一環(huán)。在實習(xí)過程中我們不斷學(xué)習(xí)不斷成長，不斷解決問題和面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷將始終伴隨我們，并為我們的未來職業(yè)帶來幫助。我相信，通過這次實訓(xùn)，我也能夠在之后的工作和生活中把所學(xué)到的東西用到更廣泛的場合中。
法律實訓(xùn)的心得體會篇四
_年7月20日至24日，我有幸參加了全省檢察機關(guān)法律適用和檢委會業(yè)務(wù)研修班的培訓(xùn)，短短五天，讓我遠離工作的繁雜，重新回歸校園的單純，重溫“學(xué)習(xí)—吃飯—睡覺”三點一線的簡單生活，輕松愜意，充實滿足。通過參訓(xùn)，我更加明白，作為一名青年檢察干警，任何能力都要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，不可能一蹴而就，需要點點滴滴的提高，更需要自我鞭策砥礪前行。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
“自偵案件的新問題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開門第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過對“禁止強迫自證其罪與如實回答偵查人員的提問”的關(guān)系論證，我學(xué)會了訊問犯罪嫌疑人的另一門技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵”與“激勵”。另外，楊教授重點講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯案責(zé)任追究中的錯案標準等課題，深入淺出，解疑答惑?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準業(yè)務(wù)能力。
高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長為我們講授了刑法適用的相關(guān)問題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”、“行賄罪”兩個罪名做了詳細的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會工作理論與實務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。
二、實戰(zhàn)演練。
如果說前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對性的實訓(xùn)課程就是實打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的實?xùn)分為精品調(diào)研報告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報告三個部分。7月22日上午的精品調(diào)研報告分析可謂耳目一新、令人難忘，123名學(xué)員分成八個小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對策研究》進行分析。小組組長將我們8個人進行分工，首先每人就該調(diào)研報告形成1000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因為白天需要上課，只能把工作放在晚上，匯報的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作ppt，一直到凌晨1點多才收工完成，可能是個人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒有一個人喊累喊困。雖然第二天上午在臺上只有短短10幾分鐘的匯報，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺得一切都很值得。這樣的團隊力量和團隊精神讓我讓我感動，激勵我前行。
當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準備的兩個案例展開論辯，該兩個案例均是經(jīng)省院撿委會研究討論過的真實案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對于提升我們的專業(yè)技能具有極強的推進作用。在模擬調(diào)研報告中，我們小組也是充分配合，專門制作ppt展示匯報，取得了很好的效果。
三、自身感悟。
首先，學(xué)無止境，貴在堅持。通過培訓(xùn)，讓我意識到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅持學(xué)習(xí)。新的形勢下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動自己向更高層次邁進。
其次，結(jié)業(yè)是終點，也是合作和友誼的起點。在培訓(xùn)中結(jié)識的全省各個地市和縣區(qū)的同仁，通過為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識的交流，我們的友誼也在合作中更加堅固。
最后，實踐出真知。對于個人來說，通過培訓(xùn)得到的進步，使得在綜合部門的我對業(yè)務(wù)知識有了一定的提高，我會將學(xué)習(xí)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作，提高進步，努力成長為一名優(yōu)秀的人民檢察官，不負自己的青春年華!
總而言之，學(xué)習(xí)容易，堅持不易，且學(xué)且珍惜。
法律實訓(xùn)的心得體會篇五
刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)作為一門重要的法律教育課程，通過模擬真實的刑事案件調(diào)查、審判等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進法律知識與實踐相結(jié)合。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深感收獲良多。以下是我對刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)的心得體會。
首先，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)提高了我法律實踐能力。在實訓(xùn)中，我們以小組為單位，圍繞一起模擬刑事案件展開調(diào)查、審理等過程。通過調(diào)查取證、參與法庭辯論等環(huán)節(jié)，我逐漸熟悉了刑事訴訟程序，掌握了法律實踐的基本技巧。在模擬庭審過程中，我能夠運用所學(xué)的法律知識，合理分析案件事實和法律適用，準確把握關(guān)鍵證據(jù)，有效辯護或指控。這種實踐經(jīng)驗使我對刑事法律實踐有了更為深入的認識，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)培養(yǎng)了我團隊合作精神。在實踐過程中，我們需要相互協(xié)作、密切配合，才能更好地完成任務(wù)。只有團隊合作，才能確保調(diào)查和辯護工作的順利進行。每個小組成員分工明確，各司其職，共同努力解決問題。通過團隊合作，我不僅學(xué)會了與他人合作、溝通協(xié)調(diào)，還培養(yǎng)了集體榮譽感和責(zé)任感。團隊合作的經(jīng)歷也讓我明白，個人的力量是有限的，只有與他人攜手共進才能取得更大的成就。
再次，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)增強了我思辯能力。在法庭辯論中，我們需要充分發(fā)揮自己的思維能力，理清邏輯關(guān)系，尋找切合實際的論據(jù)。通過與對方的辯論和質(zhì)詢，我不斷思考、分析，有效地反駁對方觀點，使自己的觀點更加有說服力。這個過程既考驗了自己的表達能力，也鍛煉了自己的思考能力。通過刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)，我逐漸養(yǎng)成了深思熟慮、全面思考問題的習(xí)慣。
最后，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)培養(yǎng)了我正確處理法律倫理問題的能力。在刑事案件中，涉及人身自由和生命安全等重大利益，對律師的道德道德要求極高。在實訓(xùn)中，我們始終注重法律倫理的遵守，始終堅守法律底線，不為私利所驅(qū)，不違背職業(yè)操守。通過模擬案件的辯論與辯護，我對律師職業(yè)的莊重與慎重有了更為深刻的理解。在以后的職業(yè)生涯中，我將始終秉持法律倫理，誠實守信，勇于擔(dān)當(dāng)，為客戶提供更好的法律服務(wù)。
總結(jié)起來，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)給予我非常寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過對案件的調(diào)查、辯論和審判，我提高了自己的法律實踐能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了思辯能力，培養(yǎng)了正確處理法律倫理問題的能力。這將是我未來成為一名合格法律專業(yè)人員的重要基石。我會積極投入到以后的法律實訓(xùn)中，不斷提高自己的法律實踐能力，為更廣泛的群體提供更好的法律服務(wù)。
法律實訓(xùn)的心得體會篇六
通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力;與當(dāng)事人溝通交流的能力;還有師生之間的互動交流學(xué)習(xí)。診所要進行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的過程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地彌補自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時，課堂討論上圍繞真實的案件開展，老師在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對"證據(jù)"的理解，深刻地體會到任何法律案件都講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。
診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師",都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務(wù)經(jīng)驗教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是山窮水盡，但抓住細節(jié)，換個角度思維，往往會有變被動為主動的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對比，讓我看到了法律人身上獨特的魅力。
最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。
最后還是謙虛謹慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他實習(xí)生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的實習(xí)讓我知道了自己的不足。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實習(xí)，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任。假如自己是法官，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任。實習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。
在實習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在兩周的實習(xí)時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
法律實訓(xùn)的心得體會篇七
當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因為這家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開了抽屜，正準備拿的時候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴厲的教育。這一個個深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實法律也就是那么嚴密，不能走錯一步，這樣會毀了你一生的幸福！
“一失足成千古恨”。長大后想成為一個社會有用之人，必須從小就要做一個遵紀守法的好孩子，好學(xué)生！
法律實訓(xùn)的心得體會篇八
近年來，我國的法律實踐發(fā)展迅速，對于法律專業(yè)學(xué)生，法律熱點實訓(xùn)逐漸成為學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升的重要途徑。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我親身參加了許多法律熱點實訓(xùn)的活動，這些活動讓我深深體會到了法律實踐的重要性，也讓我收獲頗豐。下面是我從法律熱點實訓(xùn)中所得到的心得體會。
一、多元化的實訓(xùn)方式。
在參加的法律熱點實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多實訓(xùn)方式都是非常新奇多元化的。比如，有的實訓(xùn)以模擬法庭的形式進行，讓我們扮演不同角色，模擬真實案例的訴訟過程；還有的實訓(xùn)以觀察案例解剖的方式進行，通過分析和討論真實案例的審理過程來深入了解案件的核心問題。這些多樣化的實訓(xùn)方式豐富了我們的學(xué)習(xí)形式，提高了我們的興趣和積極性。
二、提高實踐和應(yīng)變能力。
在實訓(xùn)的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是能夠鍛煉自己的實踐和應(yīng)變能力。比如，對于模擬法庭的實訓(xùn)，我們需要在模擬角色中了解不同立場的論點和證據(jù)，理性表達自己的意見；對于觀察案例解剖的實訓(xùn)，我們需要深入剖析各種復(fù)雜情況，并提出切實可行的解決方案。通過這些實踐，我們能夠更好地理解案例的實際情況，能夠應(yīng)對各種復(fù)雜情況，從而提高了自己的實踐和應(yīng)變能力。
三、拓寬實踐經(jīng)驗和人際交往。
法律熱點實訓(xùn)的目的是讓我們更好地了解社會和法律實踐的相關(guān)問題，也讓我們深入了解行業(yè)中的各位專家。在實踐的過程中，我們可以接觸各種不同類型的案例，了解這個案例對于社會和行業(yè)造成的影響。同時我們還可以與行業(yè)中的各位專家深入交流，互相學(xué)習(xí)，共同探討解決問題的方法，從而拓寬實踐經(jīng)驗和人際交往。
四、推廣法律知識與社會福利。
在社會中有很多人對法律知識欠缺了解，因此法律熱點實訓(xùn)也是一個非常好的推廣機會。我們可以通過法律熱點實訓(xùn)去宣傳法律知識，倡導(dǎo)法治精神，提高社會對法律的認知水平。同時，我們還能夠通過實踐去扶持一些需要幫助的人群，實現(xiàn)社會福利的目標。通過給予社會更多法律幫助和對社會福利的貢獻，我們也可以更好地展示法律專業(yè)人員的形象。
五、審視自我，提升素質(zhì)。
在實踐的過程中，我們不斷反思自己的行為，審視自己的能力，依此提升自身的素質(zhì)。同時，實踐也給我們提供了多種的機會去鍛煉不同類型的技能和面對各種不同情況的能力。只有不斷地完善自己，我們才能深入了解法律行業(yè)，做好我們該做的事情。
總之，通過與眾不同的實踐，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力，加深法律專業(yè)知識的理解程度和實踐能力，同時也為社會的發(fā)展作出貢獻。希望我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，成為更加優(yōu)秀的法律從業(yè)人員。
法律實訓(xùn)的心得體會篇九
為加強系統(tǒng)專門化隊伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)xx本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)xx結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)xx平臺，營造了”我要學(xué)“、”認真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
法律實訓(xùn)的心得體會篇十
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，，從而做一個遵守法律的好公民。我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。
自“法制大會”后，我們要學(xué)會學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的'社會，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。
“一失足成千古恨。”人往往因為一件小事，而導(dǎo)致鑄成大錯。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀。隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因為良心過不去，告訴了老師。老師又通知公安機關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個案例后定會這么說。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實問題。就拿那位學(xué)生來說吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識的缺乏。這就說明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講，父母的教育方法也有很大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話，事情也不會到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個好少年，長大去建設(shè)祖國。
法律是一門值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。
學(xué)習(xí)法律，剛開始，看了很多案例，覺得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。所有的案例，都是知識和法學(xué)理論的結(jié)合。于是，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu)，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后，才進一步感觸法律的魅力所在。
法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的，而是在靈感中生存。外文法律原著不是枯燥的，對于我們更加深入的理解中國法律，對于我們在合同中進一步完善條款，都有著莫大的作用。
法律也是綜合的，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟知識應(yīng)用的時候，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟效益，比如，和財務(wù)稅務(wù)知識相結(jié)合，可以發(fā)揮和財務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財務(wù)本身的能力可能還要廣闊，這無疑將拓展法律的應(yīng)用空間。
如果你相信智慧，相信知識，那你可以相信法律的無窮能量!
法律實訓(xùn)的心得體會篇十一
通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！苯陙?，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀守法的好公民，時刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律實訓(xùn)的心得體會篇十二
近一段，作為一名普通的審計人員，我通過對社會主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習(xí)，了解到社會主義法治理念概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面。這五個方面，依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，管理國家事務(wù)，建設(shè)經(jīng)濟，逐步實現(xiàn)我國的社會生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到審計工作，就是審計工作必須做到獨立、公開、依法、程序。
二是執(zhí)法為民的理念。執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會建設(shè)中取得勝利的根本保證。我個人認為，作為一個審計人員，必須樹立執(zhí)法為民的理念，要把審計工作服務(wù)人民的思想貫徹始終，要把審計工作的免疫系統(tǒng)功能發(fā)揮出來，要切實的為解決社會建設(shè)中存在的問題提供思路。
三是公平正義的理念。公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會建設(shè)取得成功的必要保證。審計工作，也要敢于面對困難，敢于面對權(quán)力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀，要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖后，不僅要能夠查處違法違紀問題，還要能夠通過分析問題發(fā)生的原因，提出解決問題的思路，要為社會主義財經(jīng)制度建設(shè)做出貢獻。
五是黨的領(lǐng)導(dǎo)的'理念。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無數(shù)次實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。做好審計工作必須要切實貫徹黨的方針政策，要在具體的審計工作安排中體現(xiàn)黨的工作重點，要關(guān)注迫切需要解決的社會問題，要根據(jù)審計監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題和情況向黨提供好的決策依據(jù)。
通過對社會主義法制理念的學(xué)習(xí)，我深刻認識到，社會主義法制是每一個審計人員必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在審計監(jiān)督工作中，貫徹執(zhí)行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發(fā)揮好審計免疫系統(tǒng)的功能。
以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。
那天，我洗澡時忘了打開窗和抽風(fēng)機。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個人昏呼呼的，不醒人事。
爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們，愛護自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!
法律實訓(xùn)的心得體會篇十三
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧雍贤ā冯m從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論，在社會上產(chǎn)生強烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護勞動者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實際情況及在工作中所遇到的實際問題，現(xiàn)從人才引進、入職培訓(xùn)、勞動合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會保險的轉(zhuǎn)移等幾個方面做一總結(jié)匯報。
我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實學(xué)院教職工隊伍。在人才的引進與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識、德”四個方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時應(yīng)對其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動關(guān)系、檔案及保險情況做一屬實了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好。《勞動合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明的規(guī)定。根據(jù)勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實際情況嚴重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經(jīng)濟補償。
新員工報到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧雍贤ā返谒臈l規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時，就培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時的依據(jù)）?；蛘邔σ延械囊?guī)章制度、重大事項決定匯編成冊，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對于新制定并決定實施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動爭議的依據(jù)，也是管理勞動者的重要依據(jù)。勞動者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟補償。
《勞動合同法》第十條規(guī)定，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
1、勞動合同訂立時間的選擇
簽訂勞動合同或是提前簽訂合同，或是報到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動者報到之日起一個月內(nèi)簽訂。現(xiàn)有部分入院工作已超過一個月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動合同，這就存在一定的風(fēng)險。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟補償，單位將處于不利地位。08年5月1日實施的《勞動爭議處理條例》規(guī)定，仲裁時效為期一年，仲裁不再收費，個別情況之下一裁終審，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同。
2、試用期的約定
試用期時間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個月。我院的實際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會保險。在試用期期間，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應(yīng)向勞動者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進行考核，如果綜合考評不合格或是不理想，合同期滿后堅決不再與其續(xù)訂勞動合同（當(dāng)然，單位會為此而支付一定的經(jīng)濟補償金，經(jīng)濟補償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資，六個月以上不滿一年按一年計算，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會喪失不與之續(xù)訂合同的主動權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同，從而將處于被動地位。
4、工作時間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號文}，工作時間分三種工作制，即標準工作制、綜合工作制和不定時工作制。在一般企事業(yè)單位都實行標準工作制。該規(guī)章第五條對可以實行綜合計算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實行綜合工作制的話，尚需取得勞動行政部門對實行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實際情況，可能會將在機電工程系的實驗室、研發(fā)中心、實習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進行專項培訓(xùn)，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對于《勞動合同法》實施前訂立且在該法實施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動合同法實施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動合同一式三份，單位兩份，勞動者一份。勞動者本人在領(lǐng)取合同書時，需有本人簽字，以視為送達。未送達者，視為未簽訂勞動合同。
《勞動合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動合同，除勞動者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動合同。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因為《勞動合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動合同（該同志已在學(xué)院工作一定時間，工作表現(xiàn)好、工作能力強、人品較好），在續(xù)訂時，合同期限的約定最好能長一些。因為這是在《勞動合同法》實施之后第一次訂立勞動合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負責(zé)人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負責(zé)人不能實際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟補償金。
對于勞動者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時足額支付勞動報酬的；為依法為勞動者繳納社會保險費的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的），勞動者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟補償金。對單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動者提出，需支付經(jīng)濟補償金。
（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項規(guī)定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動教養(yǎng)除外）。解除時，單位不須支付經(jīng)濟補償金。
（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。解除時，單位須支付補償金。
（4）經(jīng)濟性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實際情況。解除時，單位須支付補償金。另外，單位須支付經(jīng)濟補償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時，用人單位須支付勞動者經(jīng)濟補償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟補償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達，送達方式有當(dāng)面送達、留置送達、郵寄送達、公告送達。未經(jīng)郵寄送達，直接公告送達，該送達無效。
根據(jù)《勞動合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同后，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動關(guān)系時必須調(diào)入檔案，對于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動爭議。
法律實訓(xùn)的心得體會篇一
我是一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對法律實踐一直充滿著濃厚的興趣。而選修民商事法律實訓(xùn)則是為了實現(xiàn)自己在理論與實踐方面的平衡，從而加深對法律知識的理解與掌握。在本次實習(xí)的過程中，我進一步發(fā)掘了自己的優(yōu)勢和不足，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
在民商事法律實訓(xùn)中，我收獲最大的是法律實踐能力的提高。在商務(wù)談判、代理訴訟等實踐環(huán)節(jié)中，我通過模擬實踐不斷磨煉自身的實踐能力，提高了溝通表達能力和法律實踐技巧。同時，通過與其他同學(xué)的交流，也激發(fā)了我對法律課程的深入理解和思考。
在民商事法律實訓(xùn)的整個過程中，最大的難點和挑戰(zhàn)在于實踐環(huán)節(jié)中的溝通和表達能力。特別是在代理訴訟的實踐過程中，要求我們用專業(yè)的法律語言與對手進行斗爭，這需要我們具備專業(yè)的法律知識和表達技巧。而在談判過程中，則需要我們靈活的思維和不斷的設(shè)身處地為對方著想。
為提高自身在民商事法律實踐中的能力，我們需要注重平時的練習(xí)和積極參與實踐活動。首先，要認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，掌握基本的法律知識和實踐技巧。其次，在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多參與各種社會實踐活動、參加法律實踐課程和模擬協(xié)商談判等活動，不斷磨練自己的實踐能力。
民商事法律實踐是我們在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實踐中探索的新領(lǐng)域。在未來，隨著社會、法律和市場的不斷發(fā)展變化，民商事法律實踐將更加廣泛、深入和復(fù)雜。因此，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的實踐能力，在日后的工作和生活中為社會和公眾做出更多的貢獻。同時，我們也應(yīng)該以飽滿的熱情和追求為民族與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
法律實訓(xùn)的心得體會篇二
“民事法律實訓(xùn)課程心得體會”，這是我深入研究以及實踐課程后的感受。作為一名大學(xué)生，我深刻理解了學(xué)校培養(yǎng)我們的目的是為了讓我們成為未來的優(yōu)秀人才，而這一課程便是對我們未來職業(yè)道路上的實際幫助。在這門課程中，我不僅學(xué)到了法律方面的知識，更是進一步了解了我們與他人之間的關(guān)系以及應(yīng)對關(guān)系所需具備的能力。
第二段：學(xué)到的法律知識。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了民事法律的基本概念、相關(guān)法規(guī)以及訴訟程序等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)，使我對日常生活中的一些事情有了更深刻的認識。例如，在租房時，需要了解相關(guān)的法律規(guī)定，以便合法維權(quán)；當(dāng)收到不法公司的騷擾電話時，可以依法維權(quán)。在接下來的職業(yè)道路上，這些基本的法律知識也會為我提供一些幫助。
第三段：實踐案例分析。
更為重要的是，這門課程還安排了一系列的實踐活動。在實踐案例分析中，我們通過法律文書的分析，了解案件的判斷標準和證明要素，以及各種司法解釋對案件的影響。這些案例研究，讓我們能夠更深入地理解法律的實際運用，從而讓我們在未來自己遇到類似問題時，能夠更快、更準確地解決問題。
第四段：模擬庭審。
此外，尤其讓我印象深刻的是模擬庭審環(huán)節(jié)。通過這類活動，我們能夠在實際的庭審情境中，更深入地了解各種證據(jù)的適用以及證人證言的真實性等問題。同時，模擬庭審活動還需要我們具備出色的表現(xiàn)和應(yīng)對危機的能力，這對我們未來職業(yè)道路上的發(fā)展也將起到積極的影響。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，“民事法律實訓(xùn)課程心得體會”的收獲不僅僅是對法律知識的學(xué)習(xí)，更是對未來個人發(fā)展的提升。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地了解和應(yīng)對自己與外界之間的關(guān)系，具備更多的自我保護能力。同時，這門課程還將為我們以后職業(yè)生涯的發(fā)展提供有力的支持。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索法律知識，將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
法律實訓(xùn)的心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，法律在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了更好地應(yīng)對未來的法律問題，不少學(xué)生會選擇參加法律熱點實訓(xùn)。我也在大學(xué)期間加入了一個相關(guān)的實訓(xùn)小組，這次實習(xí)讓我有了深刻的體會和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會，通過這篇1200字的文章，來回顧自己的實習(xí)經(jīng)歷，同時也希望能為更多的法律學(xué)子提供一些參考。
第一段：未能順利進入實訓(xùn)的困惑。
我所在的本校法律熱點實訓(xùn)小組非常受歡迎。許多同學(xué)都對這個團隊非常感興趣。但是在我申請時卻沒有通過，我難以描述當(dāng)時內(nèi)心的失落感。但是，經(jīng)過一段時間的思考和反思，我發(fā)現(xiàn)其實自己當(dāng)時的狀態(tài)并不適合參加這樣的實訓(xùn)。于是我安排了一段時間改進自己，提升自己的能力。最后，下一次的申請中我也成功地加入的了團隊。
第二段：實訓(xùn)過程中的頭痛問題。
每個實訓(xùn)都會面臨各種各樣的問題。在我所參加的實訓(xùn)中，我們的學(xué)長學(xué)姐們一開始也遇到了許多問題。比如說，如何分配任務(wù)，如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的不同意見。這些問題經(jīng)過不斷的討論和協(xié)商之后，我們制定了一套良好的工作流程，保證了實訓(xùn)工作的順利完成。
在實習(xí)過程中，我們除了學(xué)習(xí)各種法律知識外，還學(xué)會了如何分析問題、如何制定策略、如何與他人協(xié)作。這是我過去沒有學(xué)到的內(nèi)容，而這些技能的提升能夠在未來的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭１热缭谝院蟮拿嬖囍?，我也能更好地回答和解決提問。
第四段：實習(xí)過程中的壓力與反思。
雖然實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧撕芏喑晒?，但是我們也面臨著很多壓力。一旦做錯了事，極有可能造成不可挽回的后果，因此我們需要非常謹慎地行事。然而，實習(xí)過程中的一些挫折也讓我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑，自己是否適合從事法律相關(guān)工作？這讓我開始重新審視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷反思自己的價值觀，未來的職業(yè)選擇。
第五段：實訓(xùn)讓我更了解法律。
通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識上有了很大的提升。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在社會中，有很多事情和法律緊密相關(guān)且容易被忽略的地方。而我參加實訓(xùn)后，對于相關(guān)法律的了解更加全面和深刻。我也認為自己成為了一個更有責(zé)任心和更理性的公民。
結(jié)語：
總而言之，法律熱點實訓(xùn)是我們在學(xué)習(xí)法律專業(yè)過程中非常重要的一環(huán)。在實習(xí)過程中我們不斷學(xué)習(xí)不斷成長，不斷解決問題和面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷將始終伴隨我們，并為我們的未來職業(yè)帶來幫助。我相信，通過這次實訓(xùn)，我也能夠在之后的工作和生活中把所學(xué)到的東西用到更廣泛的場合中。
法律實訓(xùn)的心得體會篇四
_年7月20日至24日，我有幸參加了全省檢察機關(guān)法律適用和檢委會業(yè)務(wù)研修班的培訓(xùn)，短短五天，讓我遠離工作的繁雜，重新回歸校園的單純，重溫“學(xué)習(xí)—吃飯—睡覺”三點一線的簡單生活，輕松愜意，充實滿足。通過參訓(xùn)，我更加明白，作為一名青年檢察干警，任何能力都要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，不可能一蹴而就，需要點點滴滴的提高，更需要自我鞭策砥礪前行。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
“自偵案件的新問題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開門第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過對“禁止強迫自證其罪與如實回答偵查人員的提問”的關(guān)系論證，我學(xué)會了訊問犯罪嫌疑人的另一門技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵”與“激勵”。另外，楊教授重點講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯案責(zé)任追究中的錯案標準等課題，深入淺出，解疑答惑?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準業(yè)務(wù)能力。
高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長為我們講授了刑法適用的相關(guān)問題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”、“行賄罪”兩個罪名做了詳細的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會工作理論與實務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。
二、實戰(zhàn)演練。
如果說前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對性的實訓(xùn)課程就是實打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的實?xùn)分為精品調(diào)研報告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報告三個部分。7月22日上午的精品調(diào)研報告分析可謂耳目一新、令人難忘，123名學(xué)員分成八個小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對策研究》進行分析。小組組長將我們8個人進行分工，首先每人就該調(diào)研報告形成1000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因為白天需要上課，只能把工作放在晚上，匯報的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作ppt，一直到凌晨1點多才收工完成，可能是個人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒有一個人喊累喊困。雖然第二天上午在臺上只有短短10幾分鐘的匯報，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺得一切都很值得。這樣的團隊力量和團隊精神讓我讓我感動，激勵我前行。
當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準備的兩個案例展開論辯，該兩個案例均是經(jīng)省院撿委會研究討論過的真實案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對于提升我們的專業(yè)技能具有極強的推進作用。在模擬調(diào)研報告中，我們小組也是充分配合，專門制作ppt展示匯報，取得了很好的效果。
三、自身感悟。
首先，學(xué)無止境，貴在堅持。通過培訓(xùn)，讓我意識到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅持學(xué)習(xí)。新的形勢下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動自己向更高層次邁進。
其次，結(jié)業(yè)是終點，也是合作和友誼的起點。在培訓(xùn)中結(jié)識的全省各個地市和縣區(qū)的同仁，通過為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識的交流，我們的友誼也在合作中更加堅固。
最后，實踐出真知。對于個人來說，通過培訓(xùn)得到的進步，使得在綜合部門的我對業(yè)務(wù)知識有了一定的提高，我會將學(xué)習(xí)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作，提高進步，努力成長為一名優(yōu)秀的人民檢察官，不負自己的青春年華!
總而言之，學(xué)習(xí)容易，堅持不易，且學(xué)且珍惜。
法律實訓(xùn)的心得體會篇五
刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)作為一門重要的法律教育課程，通過模擬真實的刑事案件調(diào)查、審判等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進法律知識與實踐相結(jié)合。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深感收獲良多。以下是我對刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)的心得體會。
首先，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)提高了我法律實踐能力。在實訓(xùn)中，我們以小組為單位，圍繞一起模擬刑事案件展開調(diào)查、審理等過程。通過調(diào)查取證、參與法庭辯論等環(huán)節(jié)，我逐漸熟悉了刑事訴訟程序，掌握了法律實踐的基本技巧。在模擬庭審過程中，我能夠運用所學(xué)的法律知識，合理分析案件事實和法律適用，準確把握關(guān)鍵證據(jù)，有效辯護或指控。這種實踐經(jīng)驗使我對刑事法律實踐有了更為深入的認識，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)培養(yǎng)了我團隊合作精神。在實踐過程中，我們需要相互協(xié)作、密切配合，才能更好地完成任務(wù)。只有團隊合作，才能確保調(diào)查和辯護工作的順利進行。每個小組成員分工明確，各司其職，共同努力解決問題。通過團隊合作，我不僅學(xué)會了與他人合作、溝通協(xié)調(diào)，還培養(yǎng)了集體榮譽感和責(zé)任感。團隊合作的經(jīng)歷也讓我明白，個人的力量是有限的，只有與他人攜手共進才能取得更大的成就。
再次，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)增強了我思辯能力。在法庭辯論中，我們需要充分發(fā)揮自己的思維能力，理清邏輯關(guān)系，尋找切合實際的論據(jù)。通過與對方的辯論和質(zhì)詢，我不斷思考、分析，有效地反駁對方觀點，使自己的觀點更加有說服力。這個過程既考驗了自己的表達能力，也鍛煉了自己的思考能力。通過刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)，我逐漸養(yǎng)成了深思熟慮、全面思考問題的習(xí)慣。
最后，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)培養(yǎng)了我正確處理法律倫理問題的能力。在刑事案件中，涉及人身自由和生命安全等重大利益，對律師的道德道德要求極高。在實訓(xùn)中，我們始終注重法律倫理的遵守，始終堅守法律底線，不為私利所驅(qū)，不違背職業(yè)操守。通過模擬案件的辯論與辯護，我對律師職業(yè)的莊重與慎重有了更為深刻的理解。在以后的職業(yè)生涯中，我將始終秉持法律倫理，誠實守信，勇于擔(dān)當(dāng)，為客戶提供更好的法律服務(wù)。
總結(jié)起來，刑事內(nèi)容法律實訓(xùn)給予我非常寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過對案件的調(diào)查、辯論和審判，我提高了自己的法律實踐能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了思辯能力，培養(yǎng)了正確處理法律倫理問題的能力。這將是我未來成為一名合格法律專業(yè)人員的重要基石。我會積極投入到以后的法律實訓(xùn)中，不斷提高自己的法律實踐能力，為更廣泛的群體提供更好的法律服務(wù)。
法律實訓(xùn)的心得體會篇六
通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力;與當(dāng)事人溝通交流的能力;還有師生之間的互動交流學(xué)習(xí)。診所要進行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的過程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地彌補自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時，課堂討論上圍繞真實的案件開展，老師在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對"證據(jù)"的理解，深刻地體會到任何法律案件都講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。
診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師",都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務(wù)經(jīng)驗教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是山窮水盡，但抓住細節(jié)，換個角度思維，往往會有變被動為主動的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對比，讓我看到了法律人身上獨特的魅力。
最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。
最后還是謙虛謹慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他實習(xí)生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的實習(xí)讓我知道了自己的不足。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實習(xí)，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任。假如自己是法官，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任。實習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。
在實習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在兩周的實習(xí)時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
法律實訓(xùn)的心得體會篇七
當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因為這家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開了抽屜，正準備拿的時候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴厲的教育。這一個個深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實法律也就是那么嚴密，不能走錯一步，這樣會毀了你一生的幸福！
“一失足成千古恨”。長大后想成為一個社會有用之人，必須從小就要做一個遵紀守法的好孩子，好學(xué)生！
法律實訓(xùn)的心得體會篇八
近年來，我國的法律實踐發(fā)展迅速，對于法律專業(yè)學(xué)生，法律熱點實訓(xùn)逐漸成為學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升的重要途徑。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我親身參加了許多法律熱點實訓(xùn)的活動，這些活動讓我深深體會到了法律實踐的重要性，也讓我收獲頗豐。下面是我從法律熱點實訓(xùn)中所得到的心得體會。
一、多元化的實訓(xùn)方式。
在參加的法律熱點實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多實訓(xùn)方式都是非常新奇多元化的。比如，有的實訓(xùn)以模擬法庭的形式進行，讓我們扮演不同角色，模擬真實案例的訴訟過程；還有的實訓(xùn)以觀察案例解剖的方式進行，通過分析和討論真實案例的審理過程來深入了解案件的核心問題。這些多樣化的實訓(xùn)方式豐富了我們的學(xué)習(xí)形式，提高了我們的興趣和積極性。
二、提高實踐和應(yīng)變能力。
在實訓(xùn)的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是能夠鍛煉自己的實踐和應(yīng)變能力。比如，對于模擬法庭的實訓(xùn)，我們需要在模擬角色中了解不同立場的論點和證據(jù)，理性表達自己的意見；對于觀察案例解剖的實訓(xùn)，我們需要深入剖析各種復(fù)雜情況，并提出切實可行的解決方案。通過這些實踐，我們能夠更好地理解案例的實際情況，能夠應(yīng)對各種復(fù)雜情況，從而提高了自己的實踐和應(yīng)變能力。
三、拓寬實踐經(jīng)驗和人際交往。
法律熱點實訓(xùn)的目的是讓我們更好地了解社會和法律實踐的相關(guān)問題，也讓我們深入了解行業(yè)中的各位專家。在實踐的過程中，我們可以接觸各種不同類型的案例，了解這個案例對于社會和行業(yè)造成的影響。同時我們還可以與行業(yè)中的各位專家深入交流，互相學(xué)習(xí)，共同探討解決問題的方法，從而拓寬實踐經(jīng)驗和人際交往。
四、推廣法律知識與社會福利。
在社會中有很多人對法律知識欠缺了解，因此法律熱點實訓(xùn)也是一個非常好的推廣機會。我們可以通過法律熱點實訓(xùn)去宣傳法律知識，倡導(dǎo)法治精神，提高社會對法律的認知水平。同時，我們還能夠通過實踐去扶持一些需要幫助的人群，實現(xiàn)社會福利的目標。通過給予社會更多法律幫助和對社會福利的貢獻，我們也可以更好地展示法律專業(yè)人員的形象。
五、審視自我，提升素質(zhì)。
在實踐的過程中，我們不斷反思自己的行為，審視自己的能力，依此提升自身的素質(zhì)。同時，實踐也給我們提供了多種的機會去鍛煉不同類型的技能和面對各種不同情況的能力。只有不斷地完善自己，我們才能深入了解法律行業(yè)，做好我們該做的事情。
總之，通過與眾不同的實踐，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力，加深法律專業(yè)知識的理解程度和實踐能力，同時也為社會的發(fā)展作出貢獻。希望我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，成為更加優(yōu)秀的法律從業(yè)人員。
法律實訓(xùn)的心得體會篇九
為加強系統(tǒng)專門化隊伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)xx本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)xx結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)xx平臺，營造了”我要學(xué)“、”認真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
法律實訓(xùn)的心得體會篇十
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，，從而做一個遵守法律的好公民。我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。
自“法制大會”后，我們要學(xué)會學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的'社會，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。
“一失足成千古恨。”人往往因為一件小事，而導(dǎo)致鑄成大錯。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀。隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因為良心過不去，告訴了老師。老師又通知公安機關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個案例后定會這么說。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實問題。就拿那位學(xué)生來說吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識的缺乏。這就說明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講，父母的教育方法也有很大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話，事情也不會到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個好少年，長大去建設(shè)祖國。
法律是一門值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。
學(xué)習(xí)法律，剛開始，看了很多案例，覺得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。所有的案例，都是知識和法學(xué)理論的結(jié)合。于是，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu)，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后，才進一步感觸法律的魅力所在。
法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的，而是在靈感中生存。外文法律原著不是枯燥的，對于我們更加深入的理解中國法律，對于我們在合同中進一步完善條款，都有著莫大的作用。
法律也是綜合的，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟知識應(yīng)用的時候，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟效益，比如，和財務(wù)稅務(wù)知識相結(jié)合，可以發(fā)揮和財務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財務(wù)本身的能力可能還要廣闊，這無疑將拓展法律的應(yīng)用空間。
如果你相信智慧，相信知識，那你可以相信法律的無窮能量!
法律實訓(xùn)的心得體會篇十一
通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！苯陙?，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀守法的好公民，時刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律實訓(xùn)的心得體會篇十二
近一段，作為一名普通的審計人員，我通過對社會主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習(xí)，了解到社會主義法治理念概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面。這五個方面，依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，管理國家事務(wù)，建設(shè)經(jīng)濟，逐步實現(xiàn)我國的社會生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到審計工作，就是審計工作必須做到獨立、公開、依法、程序。
二是執(zhí)法為民的理念。執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會建設(shè)中取得勝利的根本保證。我個人認為，作為一個審計人員，必須樹立執(zhí)法為民的理念，要把審計工作服務(wù)人民的思想貫徹始終，要把審計工作的免疫系統(tǒng)功能發(fā)揮出來，要切實的為解決社會建設(shè)中存在的問題提供思路。
三是公平正義的理念。公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會建設(shè)取得成功的必要保證。審計工作，也要敢于面對困難，敢于面對權(quán)力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀，要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖后，不僅要能夠查處違法違紀問題，還要能夠通過分析問題發(fā)生的原因，提出解決問題的思路，要為社會主義財經(jīng)制度建設(shè)做出貢獻。
五是黨的領(lǐng)導(dǎo)的'理念。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無數(shù)次實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。做好審計工作必須要切實貫徹黨的方針政策，要在具體的審計工作安排中體現(xiàn)黨的工作重點，要關(guān)注迫切需要解決的社會問題，要根據(jù)審計監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題和情況向黨提供好的決策依據(jù)。
通過對社會主義法制理念的學(xué)習(xí)，我深刻認識到，社會主義法制是每一個審計人員必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在審計監(jiān)督工作中，貫徹執(zhí)行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發(fā)揮好審計免疫系統(tǒng)的功能。
以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。
那天，我洗澡時忘了打開窗和抽風(fēng)機。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個人昏呼呼的，不醒人事。
爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們，愛護自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!
法律實訓(xùn)的心得體會篇十三
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧雍贤ā冯m從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論，在社會上產(chǎn)生強烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護勞動者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實際情況及在工作中所遇到的實際問題，現(xiàn)從人才引進、入職培訓(xùn)、勞動合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會保險的轉(zhuǎn)移等幾個方面做一總結(jié)匯報。
我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實學(xué)院教職工隊伍。在人才的引進與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識、德”四個方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時應(yīng)對其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動關(guān)系、檔案及保險情況做一屬實了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好。《勞動合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明的規(guī)定。根據(jù)勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實際情況嚴重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經(jīng)濟補償。
新員工報到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧雍贤ā返谒臈l規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時，就培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時的依據(jù)）?；蛘邔σ延械囊?guī)章制度、重大事項決定匯編成冊，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對于新制定并決定實施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動爭議的依據(jù)，也是管理勞動者的重要依據(jù)。勞動者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟補償。
《勞動合同法》第十條規(guī)定，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
1、勞動合同訂立時間的選擇
簽訂勞動合同或是提前簽訂合同，或是報到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動者報到之日起一個月內(nèi)簽訂。現(xiàn)有部分入院工作已超過一個月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動合同，這就存在一定的風(fēng)險。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟補償，單位將處于不利地位。08年5月1日實施的《勞動爭議處理條例》規(guī)定，仲裁時效為期一年，仲裁不再收費，個別情況之下一裁終審，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同。
2、試用期的約定
試用期時間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個月。我院的實際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會保險。在試用期期間，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應(yīng)向勞動者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進行考核，如果綜合考評不合格或是不理想，合同期滿后堅決不再與其續(xù)訂勞動合同（當(dāng)然，單位會為此而支付一定的經(jīng)濟補償金，經(jīng)濟補償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資，六個月以上不滿一年按一年計算，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會喪失不與之續(xù)訂合同的主動權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同，從而將處于被動地位。
4、工作時間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號文}，工作時間分三種工作制，即標準工作制、綜合工作制和不定時工作制。在一般企事業(yè)單位都實行標準工作制。該規(guī)章第五條對可以實行綜合計算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實行綜合工作制的話，尚需取得勞動行政部門對實行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實際情況，可能會將在機電工程系的實驗室、研發(fā)中心、實習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進行專項培訓(xùn)，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對于《勞動合同法》實施前訂立且在該法實施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動合同法實施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動合同一式三份，單位兩份，勞動者一份。勞動者本人在領(lǐng)取合同書時，需有本人簽字，以視為送達。未送達者，視為未簽訂勞動合同。
《勞動合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動合同，除勞動者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動合同。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因為《勞動合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動合同（該同志已在學(xué)院工作一定時間，工作表現(xiàn)好、工作能力強、人品較好），在續(xù)訂時，合同期限的約定最好能長一些。因為這是在《勞動合同法》實施之后第一次訂立勞動合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負責(zé)人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負責(zé)人不能實際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟補償金。
對于勞動者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時足額支付勞動報酬的；為依法為勞動者繳納社會保險費的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的），勞動者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟補償金。對單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動者提出，需支付經(jīng)濟補償金。
（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項規(guī)定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動教養(yǎng)除外）。解除時，單位不須支付經(jīng)濟補償金。
（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。解除時，單位須支付補償金。
（4）經(jīng)濟性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實際情況。解除時，單位須支付補償金。另外，單位須支付經(jīng)濟補償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時，用人單位須支付勞動者經(jīng)濟補償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟補償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達，送達方式有當(dāng)面送達、留置送達、郵寄送達、公告送達。未經(jīng)郵寄送達，直接公告送達，該送達無效。
根據(jù)《勞動合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同后，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動關(guān)系時必須調(diào)入檔案，對于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動爭議。