總結是對自己一段時間內的成長和進步進行總結和總結，是對過去的一種積極肯定和未來的一種激勵。語言要簡練明了，邏輯要嚴密，注意段落的分布和過渡的處理。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的總結范文，供大家參考。
財務工作總結改進措施篇一
楊樂。
為了不斷提高自身業(yè)務水平，完善課堂教學，提高學生教學質量。針對自身的教學優(yōu)勢和不足，本學期我將從改變陳舊的導入與乏味的提問方式進行入手，以激發(fā)學生學習積極性為目標進行教學改進。
學生的學習興趣取決于其學習積極性是否在課堂上被充分調動。針對我以往課堂上面面俱到，愛唱“獨角戲”，堂下一部分學生呼應，一部分學生當聽眾的弊病。本學期著重在這些方面進行努力：
1、課前作好充分準備，仔細挖掘教材，把課堂還給學生。減少老師說的時間、范圍，給予學生充分的思考討論時間。課前準備充分了，抓住了文章的主線，就不會面面俱到了，就會避免進行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學生產生厭煩心理。
2、在利用導語階段，盡量選擇契合學生要求和興趣的，便于學生理解和感悟，也能在課堂開始就很好的調動學生積極性。
3、充分利用提問，提問始終是可以貫穿于整個課堂和可以增加學生參與度，使學生真正成為課堂主體的有效手段。在設置提問的時候注意單一性，變化不同形式。在進行提問時，在引導方面多下功夫，不提倡灌輸，而是靠學生自己提出，自己體會。即使提問結束，也注意點評學生的回答，從回答中引問題，解決問題。
這一課的課題是《門外有敲門聲》，本課設置在第五單元，科幻天地，對于學生來說，理解課文表面含義的難度不是十分大，所以，在確立了以從客觀敘述的文字中讀出深刻道理這一教學目標后，我將課堂探究的重點放在了激活課堂上。
首先，在導入部分，我采取了創(chuàng)設情境的方法，利用學生熟悉的敲門聲變得驚心動魄來激發(fā)學生對于文章的興趣，其次，由于本文人物描寫上的別有用心，在熟悉課文階段，我請學生自己表演課本劇，同時提出了文中敲門聲出現了幾次，這樣一個尋找線索的問題。自主表演調動了學生的積極性，第三，在分組回答了尋找線索的問題，理清了文章思路后，我以自己做個小評委，評一評小演員的演繹與文章的差距，設置這一問題的本意是在學生自己品味文章語言色彩和人物的描寫手法之后能夠進行班級的討論從而提高寫作水平，但是，由于對于學生水平估計和提問方面的引導不足，指向性不十分明確，這一部分的任務完成比較草率，沒有達到預期的效果。
第四，鑒于學生具體情況，在分析文意階段我沒有直接提問，而是采用了小演員談一談，談克隆技術對于你的角色的影響，引導出了克隆給人類帶來的弊，再就此提問作者通過文章想告訴我們的是什么，至此，學生基本都能體會出文意。然后據此討論出科技是雙刃劍。由于第三部分的展開不充分，所以在這一部分重復的比較多，也花了比較多的時間。
第五，在拓展階段，我采用了二選一的提問方式，科技如何發(fā)展和文章續(xù)演，學生以小組為單位展開了充分的討論，接下來的展示時間也能夠把握好問題重點展開了充分的想象，選擇續(xù)演的小組充分的展現出了泛濫使用克隆技術所帶來的混亂景象。
最后，請一位學生做小老師對于課文進行了總結。這堂課的環(huán)節(jié)簡言之就是演一演，評一評，講一講，在提問方面根據不同環(huán)節(jié)，我分別采用了引導，換角度和降低難度的方法，意圖激起學生興趣。
這樣的課堂設置的效果是學生的積極性和參與性都得到了提高。課前所設置的目標也基本達成了。
財務工作總結改進措施篇二
為了全面提高學校教育教學質量，根據中心學校的要求，我們認真分析了我校教學工作的現狀：根據上學期期末中心學校的統(tǒng)考情況和我校自己組織的其他年級的期末考試，我校教學成績還不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優(yōu)勢科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級之間還存在很大的距離，有些科目位于全鄉(xiāng)后列，全校整體教學質量離中心學校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現狀，不斷提高教學質量，本學期我校將從以下一些方面著手：
一、樹立“教學是核心”的管理理念。
學校教學一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業(yè)務領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現問題、解決問題。
二、強抓教學管理，保證時間、提高質量。
在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱，上課，反思，學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、到班級調查等手段進行動態(tài)檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據。同時調整體音美品科的課時，保證語數英有充足的時間鞏固、提高。
三、做好學生的思想教育工作，激發(fā)學生的學習興趣。
生的學習興趣。另外，學校、教導處將此項工作列入教師常規(guī)工作中的學生輔導一項進行檢查。
四、實行月測月評，及時了解學生學情。
為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調整教學方式方法。
1、我們在各年級實行月測月評，語、數、英三科教師每月要對學生進行一次測試，完成一次三科成績匯總，三科教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發(fā)展目標和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。
2、教導處要親自組織，除此之外，六年級還要實行單元檢測，即語、數、英三科每單元要進行教學的內容進行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導處，并根據分析要及時反饋，提出意見或建議，指導六年級教學工作的開展。
五、與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。
針對農村學生家庭教育比較薄弱的現狀，我們要站到主動的立場上，除召開好家長會之外，我們打算通過家訪，打電話等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。
六、加大與其他學校的聯(lián)系，共同促進，共同發(fā)展。
與其他各學校常聯(lián)系，學習推廣先進經驗，共同研究探討解決問題。尤其是六年級方面要共同合作，進行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經驗，以便從更多的角度及時了解教學工作的現狀，從而不斷改進。
焦
范
小
學
二〇一六年三月。
遼源市第一實驗小學提高教學質量八大措施。
1、樹立“教學是核心”的管理理念。學校黨政一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業(yè)務口領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現問題、解決問題。
2、加強教風師德建設。要求教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中，提倡樂于奉獻、忠于職守、嚴謹求實、率先垂范的精神面貌；要求任課教師必須做到課前認真?zhèn)湔n和準備教案，鼓勵教師注重教學研究，積極開展教學改革，不斷提高自己的學術水平和業(yè)務水平。
3、更新教學管理細則并嚴格執(zhí)行。抓好“制度化”、“標準化”、“序列化”的“三化”教學常規(guī)管理，使師資水平、教學質量穩(wěn)步提高。把“制度化”作為教學管理的基本要求，學期初，對備、教、輔、批、考、研等各個環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時抽查；嚴格落實了不準留懲罰性作業(yè)、不準留過重的重復性作業(yè)、不準留沒有梯度的作業(yè)、不準不批后進生的作業(yè)等“四不準”措施；在“序列化”管理上，學期初抓“序”，重點在執(zhí)行三表、制定計劃上嚴格要求，強化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結”，即抓好期末考試，總結教學、教研，對考試質量進行分析。
4、注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。如：自信學習、學習衛(wèi)生、動腦多思、質疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準確表達、預習聽講復習、完成作業(yè)、安排時間、課外學習、愛護和快節(jié)奏親理學習用品等習慣的培養(yǎng)。
5、把教學質量作為教師考核的重要標準。
（1）開展課堂教學評估學校各級領導要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
（2）不定期開展語文數學英語三個學科的質量抽測活動，求真、求實，不弄虛作假、不急功近利，以科學意識主動搞好質量監(jiān)控。
6、經常性開展有針對性的校本教研和年組（學科組）研究活動，提高教師業(yè)務能力，以不斷優(yōu)化課堂教學。
7、鼓勵任課教師養(yǎng)成常寫教學反思的習慣。
8、發(fā)展性評價促發(fā)展。強調教師在常規(guī)教學活動中掌握兒童心理，恰當運用賞識和鼓勵，最大化地激發(fā)學生的進取意識。
財務工作總結改進措施篇三
我校多年來非常重視教育教學工作，近幾年來學校根據上級指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標準為依據，重視過程評價及方法，建立了發(fā)展性的教學制度，切實促進教師教育觀念和行為的改變，促進學生素質的良好發(fā)展和全面提高?，F就我校教師日常教學工作的計劃與落實情況，制定了一些改進措施。
一、制定了科學的教學制度。在教學過程中教師能按學校要求，采用個人備課與集體備課相結合的方式做到開學前提前兩周備好課，平時提前一周備好課，在教學過程中采用科學的教學方法，運用各種教學手段，創(chuàng)設結合實際生活的各種教學情境，使課堂教學生機盎然，體現了三維目標的要求。在學校領導的引領下，教師不僅能備好課上好課，對學生的作業(yè)學校要求也特特別嚴格，每學期定期檢查學生的作業(yè)、教師的教案、各項筆記、記錄等，針對教師的教學工作情況做出的總結，并在每次總結后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭一步一個臺階，使學校的教學工作也逐漸上升。
二、制定了嚴格的考試制度。
每學期學校除了參加學期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學科教師可結合自己學科的教學情況進行一些隨堂揣測來檢驗學生的學習情況。學校按照教學質量監(jiān)測制度，嚴格了考紀，嚴格按照縣里的統(tǒng)一部署，有計劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。針對每次縣里組織的考試，各年級、各學科均由學校領導統(tǒng)一監(jiān)考，同年部教師對換批卷，批完試卷后，由學校教學領導統(tǒng)一閱卷，作出科學合理的質量分析。
三、完善學生作業(yè)批改制度。
1、作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學改進教學的重要依據和手段，必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。
2、作業(yè)分為課內和課外，口頭和書面、實踐操作作業(yè)等。課內作業(yè)當堂完成，課外作業(yè)要注意深度和廣度。作業(yè)要求不能一刀切，要有基本題和提高題。
3、嚴格控制作業(yè)量，當天無課的學科不準留作業(yè)，當天各學科作業(yè)累計總量不得超過1.5小時。
4、布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊扣課標和教學要求的題目不練。
5、凡書面作業(yè)要及時批改，及時進行講評訂正。普遍問題集體講，個別的要面批面改。一般要求語文作業(yè)在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫出前批改好。數學作業(yè)在教下一課之前批改好。
6、教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，要使學生認得出、看得懂。
通過各種形式的期末測試，各年級、各學科都取得了較好的成績，但也存在一些不足，針對這些不足作出全面的分析，并提出改進建議。
1、加強學習，提高素質。學校的全體教師加強對新課標的學習，盡快地掌握教學新理念和把握好各學科的特點，一定要學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。
2、踏實抓好平日教學。學生的能力非一日之功，知識的積累非一日之功，不能立竿見影，因此教師必須備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，不能為完成教學進度，而做“夾生”飯。
3、強化訓練，嚴格要求。教師一定要對學生的書寫、計算等各方面強化訓練，嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的，終生受益的學習習慣。
4、關注差生。教師關心每個學生，使不同的學生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄任何一個差生，要細心、耐心地加強對后進生的輔導，讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
總之，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學方式完成課標對各年段的教學目標，才能跟上新課改形勢，取得理想的教學效果。
財務工作總結改進措施篇四
在剛剛過去的全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，
校園
里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視
首先學校在行政會議上討論并通過了
關于
本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍
讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書。
（三）組織開展“慶國慶演講比賽比賽”
學生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱
愛
之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現了全體學生對祖國語言文字的
學習
和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使
其他
學生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，
心靈
受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
（四）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（五）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、 存在的`主要問題
（一）普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。
（二）作業(yè)中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。
所不注重使用普通話，語言不文明。
（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進措施
（一）在
班級
內營造說普通話的良好氛圍,成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
（二） 在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
（四）從教師做起，以身作則，說好普通話
全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動
在活動中提高學生的語言表達能力。 結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
費縣二中推普領導小組
2017年9月31日
在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由***老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。
（三）組織開展“中華誦·2017詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現了全體學生對祖國語言文字的學習和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、 存在的主要問題
（一）普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。
（二）作業(yè)中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。
（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。
（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進措施
（一）在班級內營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
（二）在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
財務工作總結改進措施篇五
一、本人教學中的不足。
2、在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長。在發(fā)揮學生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個方面也缺乏相關的學習和經驗。
3、在課堂外的教學引導上，缺乏注重學生作業(yè)的開拓性。沒有花費心思用于啟發(fā)學生?？赡芤彩撬枷肷系亩栊裕季S的懶惰。
通過認真反省和自我分析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學中注意，積極改進措施，更好的服務教學工作。
2、由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。新教師工作不足之處。
3、在課堂教學中，我將注重學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益。
財務工作總結改進措施篇六
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園老師工作總結改進措施，希望對大家有所幫助。
從事幼教的行業(yè)已經有六年了，六來的點點滴滴都是細致而美好的，這個學期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個學習階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下：
一、自身思想素質的提高。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、自身專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料，鉆研教材、研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關教育的書籍，及時作好。
讀書筆記。
寫好讀書心得豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志如：《幼兒教育》、《學前教育》等了解更多著名教育專家、有經驗同行的觀點了解當前的教改動態(tài)為今后的教育教學工作做準備。
(2)專業(yè)素質的提高，在課題研究中充實自我。
本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題研究工作，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有。
教案。
不遲到不坐著講課不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，完善自我。
在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思，發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行相應的記錄，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結經驗中完善自我。積極撰寫教育博客，把教育教學中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現不同的大大小小的問題，我應該及時進行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現在我實現了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農村轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。
每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。下面是本站小編為您整理的xx年幼兒園教師個人。
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時光荏苒，一眨眼一學期就要結束了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F在我就對這一學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。在平時的工作中我熱愛幼兒教育事業(yè)堅持正確的教育思想時刻嚴格要求自己努力把理論知識轉化為實踐并運用到教學活動中。
二、愛班中每個孩子。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學方面。
1、虛心聽課、認真指導。
作為教學經驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節(jié)的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。
2、認真?zhèn)湔n。
多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學到了知識，讓學習不再枯燥無味。
3、及時反思。
一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長。
新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。
五、班級管理方面。
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關系。耐心的對年輕的教師進行指導，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。
開學初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動。
家長們也表示認可。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。
為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
財務工作總結改進措施篇七
xx年是全面推進鄉(xiāng)村振興的關鍵xx年。根據中心和局工會的安排部署，我們工會在認真分析自身情況、查找存在問題的基礎上，結合單位實際，進一步明確了工作思路，制定了工作措施，并進一步加強工會組織的自身建設，提升工會整體工作水平?，F將我局xx年工作匯報如下：
一、xx年主要工作。
一)加強理論學習，提高工會職工整體素質。
1.認真組織全局職工深入學習理論和“”重要思想，學習黨的和十六屆四中全會精神，學習《法》、《法》、黨的報告和省、市工會下發(fā)的各項有關會議文件。進一步加深了對黨的路線、方針、政策的理解，加強對工作的統(tǒng)籌協(xié)調能力，進一步提高了自我學習、自我調整和自我管理的自覺性，提高了自身理論水平和業(yè)務工作能力。
2.加強工會職工的教育培訓工作。我們工會始終把抓好工會職工教育培訓作為推進各項業(yè)務工作、加快發(fā)展的有效途徑和措施。一是堅持學習制度，每月組織一次工會委員學習業(yè)務知識，以提高工會職工的理論水平和業(yè)務素質;二是積極鼓勵工會職工參加各類培訓和培訓，通過學習培訓，增強了廣大職工的知識儲備，提高了理論素質和業(yè)務工作能力。通過開展培訓教育，有力地促進了工會職工思想素質和業(yè)務水平的不斷提高。
3.認真做好職工的思想工作。工會以理論和“”重要思想為指導，以黨的和十六屆四中全會精神為指導，圍繞中心工作，積極開展工會活動，切實維護工會的團結和穩(wěn)定，不斷開拓創(chuàng)新。今年1-xx月份，我局工會先后被局工會、授予“先進工會”;1-xx月份，我們共召開工會委員會議1次、工會委員代表大會2次、工會工作會議2次;工會組織生活會8次、會議5次、工會組織生活會5次，參加人數達218人次。
二)加強工作協(xié)調，促進各項工作任務的完成。
4.認真做好工會的組織協(xié)調工作，確保工會工作的正常開展。一是積極做好工委會和局交辦、分管領導交辦的工作，做到及時傳達和落實領導交辦的工作、任務、要求和重要文件。二是積極參與局的工作，協(xié)助黨總支、局計財科審計、財務科做好各項工作，確保工作正常開展。三是協(xié)調和組織好工會活動，認真做好工會財務預算和經費支出預算審計工作。四是協(xié)助各科室做好各項檢查及考核工作。五是認真做好事務管理工作。按照局領導的安排，協(xié)助局和工會開展好事務管理工作;協(xié)助做好事務管理和工作，認真完成局交辦的各項工作和任務。
5.認真做好后勤工作。一是積極做好車輛安全運行和車輛保養(yǎng)維護的安全保障工作，確保行車安全。二是做好大院的水電管理工作。三是認真做好大院綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生的檢查工作。四是做好衛(wèi)生工作，保證環(huán)境干凈舒適。
6.認真做好工會經費的收支和工會經費的征收工作，及時報送局的各項經費，確保正常運轉。
二、xx年工作安排。
7.認真做好工會財務工作的預算和經費的結算工作。一是做好工會經費支出的預算和經費的結算工作。
8.按時完成工會經費的結算工作，做好職工的醫(yī)療保險的繳費工作，確保工會經費的正常發(fā)揮。二是做好職工的醫(yī)療保險的繳費工作，確保職工的醫(yī)學保險及時足額繳繳，確保職工的醫(yī)療保險和醫(yī)療保險金按時足額發(fā)放。
9.認真做好職工工資的發(fā)放工作。做好職工的醫(yī)療保險的征收工作，按要求及時足額繳納職工的醫(yī)療保險及工會經費。
10.繼續(xù)做好工會日常事務的管理工作，做好的日常工作。
11.做好后勤工作的安全和衛(wèi)生的檢查工作，確保工作的正常開展。
12.認真做好職工的勞工工資的核發(fā)工作，做好工人工資的。
財務工作總結改進措施篇八
1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業(yè)，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。
2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。
3、提高自己的素質。素質包括兩方面，一個是心理素質，一個是能力素質。心理素質要靠自己調整，調整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。
4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因為工作環(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。
5、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時間不要只顧玩，要把業(yè)余時間利用起來，學習一點
專業(yè)之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發(fā)現別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優(yōu)點。
6、要和諧共處、團結友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記?。喝桃粫r，風平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意！
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的`工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
財務工作總結改進措施篇九
通過了近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業(yè)業(yè)務水*不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水*上有了一定的提高，但業(yè)務水*和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成*穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水*不夠高。雖然*時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水*，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。
（一）增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。
（二）由數學知識的傳授，訓練學生培養(yǎng)獨立思考，發(fā)現問題，分析問題與解決問題的思維能力。
（三）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
（四）培養(yǎng)學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。
（五）學生的空間想象力。
（六）學習統(tǒng)計知識。
（七）學廣角的初次學習，集中培養(yǎng)學生對數學的學習興趣。
總結上次數學教學的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學水*上有所改進：
（一）不足：
1、沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性，梯度性。
2、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。
3、對于學困生的了解、幫助不夠。
（二）本學期改進教學的具體措施：
1、教師在了解學生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發(fā)學生學習的興趣與積極性。
2、系統(tǒng)對學生進行復習，進行復習指導，增加練習及測驗的時間進行強化訓練。
3、有必要對個別學生進行個別輔導。
4、要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學習與研究，為新教材作好充分準備。
5、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。
6、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。
財務工作總結改進措施篇十
1、食堂：每天按照流程對廚師的采購、烹飪進行管理監(jiān)督，從流程執(zhí)行情況來看，總體良好。今后對每日菜的采購監(jiān)督上做進一步加強，合理引導。
2、保潔：基本能按要求對辦公區(qū)域衛(wèi)生進行及時清掃，但對臨時按排的清潔任務工作熱情不高，雖能按量完成，但質量不過關。工作之余喜歡呆在保安室閑聊搬弄是非，并經常與保安張雷斗嘴。今后加強溝通，制定對辦公區(qū)衛(wèi)生的清掃檢查機制，并在一樓設有員工休息室，工作之余可在休息室休息。
3、保安（門衛(wèi)）：基本能機械性的在上班時間按要求值班、打點，填寫工作日志，對區(qū)域內的衛(wèi)生也能打掃，對偶發(fā)事情也能及時匯報，但缺乏應急處理能力，工作責任心還不夠，對日常工作限于形式，如稱菜、日志填寫等；對外來訪客未進行規(guī)范詢問登記，特別是上門推銷人員有上到辦公樓現象；上下班站崗也達不到要求。今后定期進行開會宣導，規(guī)定工作流程。
過程，要求做到2分鐘內出車，行車速度適中，定期由車輛使用人員對其進行無記名考核，考核成績全部進入績效。加油卡充值及駕駛員車輛通行維修費用報銷建議車輛管理人員簽字確認，以便統(tǒng)計分析。
5、資料檔案管理：基本能按流程對公司檔案證照進行存檔、借閱。
6、活動、會議：目前活動、會議較少，特別是會議，在今后實行每月例會制度。不定期組織開展員工活動，增加企業(yè)員工的向心力。
7、物品采購與管理：基本上能按流程對辦公用品的采購進行申報采購，做到最大限度的在滿足工作需求的同時，節(jié)約采購成本，自去年9月對固定資產進行了盤點以來，都做到誰使用誰負責。對易損的辦公設施也進行及時修復；對辦公用品的領用也按月進行統(tǒng)計分析，但統(tǒng)計分析的表格有待進一步優(yōu)化。
8、考勤監(jiān)督：目前基本上能按公司制度對員工考勤進行監(jiān)督管理，未發(fā)現有代打卡現象，對一些異常特殊考勤現象都及時與當事人進行溝通確認；對漏打、晚打卡的都按相關制度在績?？己酥杏枰钥鄯?。
二.人力資源管理工作。
通不夠，跟進工作情況不到位。導致新員工融入公司文化，適用公司環(huán)境時間加長，達不到預期目的；（3）對崗位異動、離職基本上按照公司相關制度進行辦理，但也出現由于疏忽對工作服扣款有遺漏現現象，目前已對相關表格進行了改進，防止類似事情再次發(fā)生。
2、培訓與開發(fā)工作：目前這塊工作是空白，接下來的工作中要不定期開展有效且易操作的培訓課程，計劃從心態(tài)、禮儀到房地產專業(yè)知識等方面去開展。
3、績效管理：目前績效管理均按月評定，與月工資掛鉤，但形式單一，加之可量化的東西不多，考核過程居于形式，達不到預期效果，今后從實行出發(fā)，在指標設置逐步改進。
4、薪酬福利管理：均按照制度對員工社會保險進行增減，對員工福利（如生日蛋糕券）及時發(fā)放。
5、勞動關系管理。目前對試用期員工簽訂的是試用期勞動合同，對所有在職員工均已簽訂標準勞動合同，但對合同期滿需要續(xù)簽的操作流程還缺少可操作辦法，接下來將會盡快制訂。與員工之間的交流與溝通還不夠，今后也要加強。
2012-4-20。
魏斌。
財務工作總結改進措施篇十一
提要20世紀九十年代起，由于企業(yè)經營環(huán)境發(fā)生了許多變化，經營的不確定性加大，傳統(tǒng)的預算管理漸漸不能滿足現代企業(yè)管理的要求，于是一種以戰(zhàn)略為導向、以平衡計分卡為依據的現代企業(yè)管理模式dd基于戰(zhàn)略管理的全面預算管理應運而生。本文探討如何構建基于戰(zhàn)略管理的全面預算體系，使企業(yè)預算目標更加明確，以實現戰(zhàn)略與預算的有效對接。關鍵詞：全面預算管理；戰(zhàn)略管理；平衡計分卡；可持續(xù)發(fā)展中圖分類號：f27文獻標識碼：a一、引言全面預算管理開始于20世紀二十年代的美國，美國通用電器、杜邦公司率先采用這一方法，并在實施過程中曾卓有成效。然而，隨著企業(yè)經營的日益復雜，目前大多數企業(yè)的預算依然不能與企業(yè)戰(zhàn)略有效銜接，致使企業(yè)只注重短期經營細節(jié)而忽視長期戰(zhàn)略執(zhí)行。本文擬在分析傳統(tǒng)預算管理局限性的基礎上，從戰(zhàn)略視角對企業(yè)全面預算管理進行分析探討，最后提出基于戰(zhàn)略的全面預算管理體系。二、傳統(tǒng)預算管理體系的缺陷（一）預算目標體系單一化。在現行企業(yè)預算編制起點的設計和使用中，很多都是以成本為起點、以銷售為起點的單一化目標預算編制體系。這些預算起點的模式主要是以企業(yè)或產品的生命周期為分析基礎的，但對于大多數企業(yè)來說，企業(yè)的生命周期特征并不突出，難以將單一目標成本、目標銷售指標等直接歸結為預算編制的唯一起點。此外，單一化的預算目標體系只強調了結果的關注，往往導致對過程的監(jiān)控力度不夠。（二）以財務指標為準的預算不能詮釋戰(zhàn)略意圖。傳統(tǒng)的預算體系都是圍繞著財務目標和財務評價建立起來的，而普遍忽略了非財務指標，因此財務預算往往與企業(yè)長期戰(zhàn)略目標的進程關系不大，不能將資源分配與長期戰(zhàn)略優(yōu)先權結合起來，這就導致了企業(yè)行為的短期化，不利于戰(zhàn)略目標的實施。（三）傳統(tǒng)預算控制模式將制約企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。首先，傳統(tǒng)預算一經確定就要求企業(yè)實際經營情況與預算保持一致，當企業(yè)的經營環(huán)境發(fā)生變化時，將約束企業(yè)對環(huán)境適應的靈活性。其次，預算責任人在受到預算目標剛性控制的情況下，在預算實施過程中，只追求不超過預算，而缺乏節(jié)約成本費用的主動性。第三，傳統(tǒng)的預算控制使預算責任人過多地關注短期投入和產出。員工為了更順利地完成預算目標，而在預先設定目標時就留有余地，沒有最大限度地挖掘企業(yè)可持續(xù)增長的潛力。三、基于戰(zhàn)略管理的全面預算體系隨著企業(yè)組織的核心正由財務控制逐步轉變?yōu)閼?zhàn)略管理，如果仍依賴僵化的傳統(tǒng)預算程序及相關的命令控制型文化，顯然會束縛企業(yè)自身的發(fā)展。因此，我們應結合企業(yè)的整體戰(zhàn)略多角度、深層次地建立適合其自身發(fā)展的全面預算體系。（一）構建基于戰(zhàn)略管理的多元化預算目標體系。公司戰(zhàn)略決定預算目標，企業(yè)預算目標的實質就是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃在預算期內的量化。然而，公司戰(zhàn)略取向是多元化的，所以企業(yè)預算目標也應該具有整體性、長期性和多元性特征。在企業(yè)的戰(zhàn)略明確后，就需要以價值分析為基礎，以企業(yè)戰(zhàn)略框架為指導，結合企業(yè)內部資源和外部環(huán)境，構建多元化預算目標指標體系，來完整體現企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，實現企業(yè)價值的最大化。所謂多元化預算目標指標體系，就是企業(yè)根據內部資源、外部環(huán)境及戰(zhàn)略安排，選取多個不同性質的指標作為預算控制標準。它主要包括以下三個方面：（1）多元化預算目標指標的選??；（2）多元化預算目標指標權重系數的確定；（3）多元化預算目標指標體系的建立。（二）基于平衡計分卡的戰(zhàn)略預算。戰(zhàn)略預算與傳統(tǒng)預算最大的不同在于傳統(tǒng)的預算是戰(zhàn)略決定預算，預算決定業(yè)務目標，而戰(zhàn)略預算是由戰(zhàn)略決定業(yè)務目標，再由業(yè)務目標決定預算。戰(zhàn)略預算通過平衡計分卡可以建立更為合適的目標?；谄胶庥嫹挚ǖ娜骖A算管理，是圍繞企業(yè)愿景和戰(zhàn)略目標，從財務、客戶、學習和成長、內部運營四個方面構建預算指標體系，考慮到了財務指標和非財務指標之間的平衡、長期目標和短期目標之間的平衡等。它不僅包括衡量有形資產的指標，還包括衡量無形資產的指標?；谄胶庥嫹挚ǖ娜骖A算管理指標體系中的`指標是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系不僅包括因果關系，而且反映了企業(yè)戰(zhàn)略。其中，吸收和維持客戶指標是實現財務指標收益最大化的前提；而內部運營（產品開發(fā)、服務）指標又是實現收益客戶流失最小化的手段；員工的知識技能與成長指標則是內部運營高效的條件。1、財務預算指標。財務預算指標反映企業(yè)的財務狀況，其關注點在于企業(yè)的盈利能力、風險控制能力。主要包括：經營成果預算指標、財務狀況預算指標、現金流量預算指標等。2、客戶預算指標。客戶預算指標反映了企業(yè)在獲得客戶、保留客戶和提高客戶價值方面的能力。主要包括：獲利和增長狀況預算指標、市場占有狀態(tài)預算指標、擁有客戶情況預算指標等。3、內部運營預算指標。為吸引和留住目標市場上的客戶，滿足股東對收益回報的要求，管理者需關注對客戶滿意度和企業(yè)財務目標影響最大的那些內部運營流程，并針對其設立相應的預算指標，主要包括：新產品研發(fā)和技術進步預算指標、生產運作預算指標等。4、學習和成長預算指標。企業(yè)成長狀況及員工的學習能力直接關系到企業(yè)的價值，因為只有推出新產品、為客戶創(chuàng)造更多價值并不斷提高經營效率，企業(yè)才能進入新市場，才能增加收入與利潤，才能不斷發(fā)展壯大，從而實現財務上的最終成功。主要包括：工作狀況預算指標、人員構成預算指標、教育培訓預算指標等。（三）基于信息化系統(tǒng)的現代預算控制模式。一個現代企業(yè)，如果想要加強內部控制、提高公司經濟效益、實現公司管理目標，就需要實行全面預算控制體系。而要有效地實施全面預算控制，就應有預算信息控制系統(tǒng)及時地進行信息反饋。利用預算信息控制系統(tǒng)，既能從現有業(yè)務采集預算需要的各種數據，又能對業(yè)務、財務等系統(tǒng)進行實施監(jiān)控，極大地提高了管理效率和預算的準確性。綜上，一個企業(yè)要想長期有效地實施全面預算管理，就必須以自身的戰(zhàn)略導向為基礎，從預算目標的確定、編制、執(zhí)行、控制、差異分析等各個環(huán)節(jié)著手，而其中多元化預算目標的制定是關鍵，基于平衡計分卡的戰(zhàn)略預算是條件，建立現代化的預算控制系統(tǒng)是手段，這樣才能以更高的管理效率、更有效的資源配置來實現企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（作者單位：西南財經大學會計學院）參考文獻：［1］湯谷良，杜菲.基于公司戰(zhàn)略預算目標體系模型的構建.北京工商大學.［2］張硯文.試析企業(yè)多元化預算目標的制定與分解.北京工商大學會計學院.［3］李云霞.構建基于平衡計分卡的全面預算管理指標體系.江蘇徐州師范大學.
財務工作總結改進措施篇十二
回顧上年度預算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問題，結合國資委對上年度預算的反饋意見，對上年度預算工作開展情況進行總結。
對上度預算調整情況進行說明，其中至少應包括主要財務及生產經營指標調整情況和調整原因等，調整原因包括市場形勢變化、合并范圍變化、會計政策調整、會計估計變更、公允價值變動等對損益和資產負債產生重大影響的事項。
對上年度預算完成情況進行總結，一是分主要業(yè)務板塊對上年度預算完成情況進行分析說明;二是對重要財務指標的實際完成數與調整后的預算數差異原因進行說明，其中至少應包括主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、期間費用、利潤總額等項目的差異原因說明，不得簡單地以數字羅列。如投資、籌資、人工成本等實際發(fā)生額與年初預算存在重大差異的，應一并說明。
結合上年度預算工作總結，重點說明本年度預算管理在工作組織、流程、標桿管理、關鍵指標選用等方面的改進情況。同時，結合管理提升活動，對企業(yè)全面預算管理提升工作的安排與進展情況進行說明，明確已采取或擬采取的改進措施、預期的改進效果、落實措施的責任部門、時間節(jié)點等。
內容提要。
一、上年度預算工作開展情況回顧上年度預算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問題，結合上年度預算的反饋意見，對上年度預算工作開展情況進行總結。
二、對上年度預算調整情況對上年度預算調整情況進行說明，其中至少包括主要財務及生產經營指標調整情況和調整原因等，調整原因包括市場形勢變化、合并范圍變化、會計政策調整、會計估計變更、公允價值變動等對損益和資產負債產生重大影響的事項。
三、上年度預算完成情況對上年度預算完成情況進行總結，一是分主要業(yè)務板塊對上年預算完成情況進行分析說明;二是對重要財務指標的實際完成數和調整后的預算數差異原因進行說明，其中至少包括主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、期間費用、利潤總額等項目的差異原因說明，不得簡單的以數字羅列。如投資、籌資、人工成本等實際發(fā)生額與年初預算存在重大差異的，進一步說明。
四、本年度預算改進情況結合上年度預算工作總結，重點說明本年度預算管理在工作組織、流程、標桿管理、關鍵指標選用等方面的改進情況。同時，結合管理提升活動，對企業(yè)全面預算管理提升工作的安排與進展情況進行說明，明確已采取或擬采取的改進措施、預期的改進效果、落實措施的責任部門、時間、地點等。
“一體化”全面預算管理心得體會全面預算管理是加強企業(yè)內部管理控制，優(yōu)化內部資源配置，實現經營目標的一種主要方法。公司發(fā)展戰(zhàn)略應當與年度發(fā)展規(guī)劃相結合。公司從產業(yè)結構、產品結構、市場地位、發(fā)展規(guī)模、財務業(yè)績、核心能力等六個方面形成明確的戰(zhàn)略目標，使企業(yè)各層面形成共同價值觀和一致行動。
1、以職能發(fā)展戰(zhàn)略保證公司發(fā)展戰(zhàn)略為保證公司發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施，通過明確具體的職能戰(zhàn)略方案進行戰(zhàn)略部署。根據總體戰(zhàn)略目標，制訂了市場領先、成本改善、結構調整、技術創(chuàng)新、循環(huán)經濟和業(yè)績文化等六大職能戰(zhàn)略方案，并從工作層面、目標和關鍵舉措方面進行了清晰明確的描述，指明了具體努力方向和目標。
2、以年度發(fā)展規(guī)劃保證職能發(fā)展戰(zhàn)略根據總體的職能發(fā)展戰(zhàn)略目標，以年度為周期制定發(fā)展規(guī)劃。各職能部門結合分析宏觀經濟形勢預測、政策調整動向、行業(yè)發(fā)展趨勢、競爭形勢變化和企業(yè)發(fā)展狀況等內外部因素的變化，以職能發(fā)展戰(zhàn)略為導向，制定年度發(fā)展規(guī)劃。作為民爆器材生產企業(yè)，年度發(fā)展規(guī)劃以主要產品產量的`安排為依據，在銷售、生產、采購、技術創(chuàng)新、工藝完善、產品研發(fā)等具體資源配置方面，體現出市場領先、成本改善、結構調整、技術創(chuàng)新等職能發(fā)展戰(zhàn)略，從數量上進行第一次資源配置和總體平衡。使職能戰(zhàn)略滲透到相應過程管理之中，實現職能發(fā)展戰(zhàn)略和年度發(fā)展規(guī)劃的具體結合。
3、全面預算與績效考核的結合為保證全面預算得到有效貫徹落實，增強預算約束控制作用，促進預算總體目標的實現，公司從縱向、橫向兩個方面建立了以全面預算關鍵指標為主體的績效考核指標體系。縱向上，對民爆主業(yè)各生產廠設立產量和工序成本指標，按照產銷研一體化運作要求，對各車間設立產量和利潤指標，各生產廠再層層分解設立相應的產量及成本或費用指標;對其他子公司設立凈資產收益率指標。橫向上，按照各職能部室的職責分工，將公司利潤、產量、成本降低率、產品品種結構優(yōu)化、新產品開發(fā)、技術經濟指標提升、循環(huán)經濟、采購渠道優(yōu)化等完成公司預算目標的關鍵指標，按責任程度分為直接責任部門、間接責任部門、關聯(lián)責任部門等予以分解落實。從而保證績效考核的導向促進預算指標的實現。
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財務工作總結改進措施篇十三
（一）、教研組研討課已全部結束，大部分教師課講得很好，體現了新課程理念，課堂教學有所創(chuàng)新。
（二）、開展了教師綜合素質大賽，取得了很好的效果
1、本次大賽充分展示了我校教師的綜合素質和風采
2、本次大賽體現教師教書育人的教育宗旨，看到我校教師對學生的愛，體現了崇高的師德
3、本次大賽體現團結協(xié)作精神，凝聚了組內的戰(zhàn)斗力，合作精神，這是學校前進的動力
（三）期中考試教學成績有了明顯進步
1、七年級語文、英語成績穩(wěn)定上升
2、八年級語文、物理成績良好
3、九年級化學、歷史、語文、數學有了進步
（四）常規(guī)檢查，教師備課、聽課有所進步
二、存在的問題
1、有的教師素質有待提高，語文教師的朗讀，英語教師的發(fā)音
2、教師表達能力有缺欠，說不明白
3、成語、古詩詞知道太少。
4、教學成績偏低，有些學科教師教學方法不當
5、學生學習氣氛不濃，學習勁頭不足
6、教師備課不認真，教案書寫不規(guī)范。
三、改進措施
1、抓學生學習風氣的扭轉
2、提高教師教學方法和管理學生的水平
3、加強校本培訓，提高教師的綜合素質。
由于參加教育局組織的赴杜郎口中學學習，研討課和詩歌朗讀比賽沒有進行
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
財務工作總結改進措施篇十四
時光飛逝，驀然回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，且作總結：
一、與夢想課程的理念結合起來，創(chuàng)設自主、平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班和夢想課程教學的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，讓夢想課程的理念與主教學科更好地融合在一起。如游戲導入課堂、畫畫、猜字謎、講故事、即興口語表達、談學習感受、課本劇表演等等，大大激發(fā)了學生的學習動機和學習興趣，讓課堂氣氛活躍起來。在教學活動中，學生是學習的主人，我是他們的朋友和“顧問”，學生在學習中沒有緊張，沒有“壓迫”，讓他們自己提出問題、解決問題，暢所欲言。形成和諧、競爭、共同促進的學習氛圍。在這樣的語文教學環(huán)境中，孩子們學得輕松、快樂，逐漸養(yǎng)成了他們“敢說、樂說、好說”的習慣。營造了一個生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛，造成了一種具有感染力的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
由于我班學生知識基礎水平參差不齊，家庭指導幫助學生學習的希望指數幾乎為零。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的基礎知識水平。比如，在認讀方面，采取個別教讀、優(yōu)秀生帶讀等方式進行訓練。在書寫方面，大力強調規(guī)范操作，要求行款整齊，字跡工整。“規(guī)”字右邊本該是“見”而非“貝”字，“游”字右邊本該如此，但屢次寫成反文旁，“吃”字總愛把右邊寫成“氣”等等，這類似的問題我進行了大力更正，強調認真觀察字形，正確書寫。
其次，利用“小老師”教生字或領讀的方法，全班同學分組輪讀、開火車讀的方法等等，都能提高學生的積極性，使意力注意力集高度集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好培優(yōu)輔差工作。
我們班有少數學生學習意識差，家庭引導教育不得力，沒有養(yǎng)良好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生努力學習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。因為我堅信：好孩子是鼓勵和表揚出來的。在日常工作中，我總是鼓勵學生：“你很聰明!”“老師相信你能做好!”“你在不斷進步!”“加油!老師為你們喝彩!”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，不斷進步，在微笑中認識自己，不斷成長。，一貫寫不成字的宋善釗、楊登黎終于能照著書寫成字了，(但是楊登黎一節(jié)課僅能寫到兩行!)孩子們在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。相信他們會不斷進步。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，還有石曉峰、汪濤、吳方俊等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步較大。
四、做好家訪工作。
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生的學習抓得更好。特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學楊海、唐鑫、李鑫、張婷、羅旭苗、吳方俊等等，各科作業(yè)經常不按時完成，做事總是邋邋遢遢，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求和辦法。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
財務工作總結改進措施篇十五
對于建筑工程來說，土建預算包括多方面的工作內容，從基礎預算到墻體預算再到門窗預算，每一類預算中都包括不同的預算工作內容與預算工作方法。必須掌握科學的預算方法，加強預算管理，從而打造出一個高質量的土建預算。
1.土建預算的涵義與意義。
建筑工程在整個施工建設中必然需要各項費用的支持,所謂的土建預算就是對這些費用進行預測、估算。土建預算是建筑工程預算工作的重要組成部分，科學的土建預算能夠促進資金合理規(guī)劃，達到資金的有效分配，從而有效控制工程建設成本，科學精準的土建預算能夠為工程整體預算打好基礎，從整體上實現對工程造價的有效控制。
為了確保建筑工程土建預算工作的規(guī)范化、合理化，我國已經制定并實施了一系列法律法規(guī)文件,其中專門對土建預算的原則、方法等作出了詳實規(guī)定，以此來防范非法性預算現象，其中具體包括:施工圖預算規(guī)范、工程預算規(guī)范等。土建預算發(fā)揮著對整個建筑工程造價控制管理的指導作用,也是建設單位、施工單位、設計單位等簽訂合約的有效依據。總的來看，必須加強土建預算管理，提高預算質量，為工程建設施工打好基礎。
建筑工程土建預算包括多方面的預算內容，從建筑工程的主體構造出發(fā)，可以將預算工作分成多類，例如:建筑地基的預算、土石方的預算、墻體預算、門窗預算等，不同的建筑構件有著不同的結構特征、性能特點，對應采取的預算方法也各不相同,其中要注意各類預算工作的重點注意事項，采用科學的預算方法,最關鍵是要保證預算的精準度、客觀性。
2.1基礎預算。
基礎預算是土建預算的基礎環(huán)節(jié)也是關鍵環(huán)節(jié)，對于建筑工程來說，打樁是關鍵，樁體是構造建筑物的最基礎環(huán)節(jié)，決定著建筑物整體上的牢固度，因此，基礎預算最重要的是打樁預算。實際的預算工作中，部分預算員常忽視工程實際，采取按部就班、依靠經驗的教條主義預算方法，從而導致基礎預算偏離工程實際，這是因為不同建筑工程坐居不同的地理環(huán)境，有著不同的地基特點，不能千篇一律，而是要因地制宜，例如:工業(yè)建筑打樁預算通常適合采用定額預算法，打算預算也需要將機械成本考慮在內。
2.2土石方預算。
土石方工程是建筑工程施工的一部分，具體施工工藝包括:場地平整、挖掘基坑、回填、土體運輸等。該預算具體包括以下項目：土石方預算、滿堂基礎預算等。其中可以采取定額計價方法進行預算，包括:人工土方、機械土方、石方、基礎排水等的定額。按照天然密實度標準來計算土石方體積，土石方之間有松實差異，通常松方lm3=實方0.8m3，人工土方定額要視土體干濕程度而定，如果是濕土，綜合乘1.06，單項乘1.18。挖樁承臺土方時，人工綜合乘1.08，人工單項乘1.25，機械乘1.1。工程量計算過程中應除去樁與未回填樁孔的體積。建筑地基挖土深度4.5m時，采用機械挖土定額計價，局部地區(qū)挖土深度4.5m,依然選擇人工定額計價，挖掘深度超過一定范圍，綜合定額每上升lm，對應乘1.05系數，單項定額乘1.15。
2.3墻體預算。
墻體預算也是土建預算重要組成部分，同一建筑由于墻體的位置、功用不同，其預算方法也有所差別。這就需要預算人員親臨工程現場，做具體、實際的辨別與分析，一切立足于工程實際來有分類地進行墻體預算。例如:建筑墻體包括：內墻、外墻、框架墻等，不同墻體采用不同的預算方法，墻體體積的計算要涉及到:長、寬、厚度，其中若將墻體厚度用作一個獨立數據，要確保其精準度。
例如:如果墻體長600米，高度:19米，此時墻體厚度取值精度至關重要，因為0.37米，0.365米之間即使有0.05m的差距，v=長x高x厚，所計算出的墻體體積也將大相徑庭。
同時，墻體體積計算時要特別區(qū)分“應扣除部分”和“不應扣除部分”其中應扣除部分包括:門窗洞口、空圈、鋼筋混凝土柱、板頭等的體積。不應扣除部分則是指單位面積小于0.3m2的孔洞、檁木、木筋、鐵件等所占體積。
此外，墻體預算中同時要把墻體施工的機械施工成本、拉結筋等成本列人預算范圍。
2.4門窗的預算。
門窗是建筑工程必不可少的構件，其預算中最關鍵是額度換算。例如:在對門窗數量進行統(tǒng)計、計算時，要首先調查好配套玻璃能否達到定額標準，當發(fā)現其中有一定差異時，則要實施額度換算，這其中最關鍵是了解市場行情，明確各類門窗的市場單價，這樣才能為科學預算打好基礎。要根據建筑中門窗的具體類型來采取不同的面積計算方法，例如:無框玻璃門工程量=洞口寬x洞口高。其中無框玻璃門又包括固定門扇、開啟門扇，各自采用不同的工程量計算方法。
2.5腳手架的預算。
腳手架是建筑工程施工的輔助性工具，實際的工程量預算工作中，要切實分析腳手架的結構特征，以及施工建筑工程的高度，對應采用科學的.計算方法，通常情況下，高度2m時適合使用腳手架，預算員必須對腳手架的使用情況了如指掌，同時，也要注意將腳手架的維修費用考慮在內。
3.土建預算的質量優(yōu)化。
為了確保土建預算工作質量，必須重點做好以上方面的預算工作，實際的建筑工程土建預算過程中，可以從以下方面做起。
3.1施工圖預算。
科學編制施工圖，一般采用兩大編制方法，具體包括:單價法、實物法。要特別注意施工工程量前后順序的設計，例如:本著從內到外、從下到上、先主體后裝飾的順序來計算工程量，施工圖是工程施工的指導，因此，要加大對施工圖編制預算的重視力度，做好施工圖預算才能為實體工程的預算打好基礎。
現階段,綜合預算通常涵蓋以下方面:安裝工程費、設備使用費等，預算工作者要對各項預算做到心中有數，明確各項費用具體數量，以此來全面提升預算工作質量。
施工圖預算實現后，也要加大對預算的審核力度，及時發(fā)現問題及時處理，對于預算中需修改的環(huán)節(jié)則要經統(tǒng)一協(xié)商后再做出處理。
只有這樣步步為營、一步一個腳印地加強預算管理，才能確保預算工作質量。
3.2強化施工預算管理。
(1)重視k期勘察。建筑工程土建預算質量的提高最關鍵的一點就是立足于工程實際，切實考察建筑工程的特點、類型等，工程開工前預算人員必須親自深人施工現場，進行實地測量，全方位了解并掌握工程的實際情況，例如:地基特點、地貌特征、所需樁柱數量等，從而為基礎預算打好基礎，在實地勘察的同時，也要對勘察結果進行充分、全面、權威的論證，經過勘察、分析、論證后來明確施工圖預算是否可行。
伴隨著工程施工的進行，預算工作者也要實時深人施工現場，通過將實體工程同施工圖對照，來分析實體施工中有無工程量的增減現象，特別是一些關鍵施工環(huán)節(jié)，例如：門窗類型、墻體厚度設置等必須進行特殊關注。
(2)做好市場調研。預算人員一方面要時刻掌握工程施工情況，另一方面則要深人市場，對工程施工的相關材料、設備、構件的市場價格作出全面的調查，而且要明確工程施工所需的材料類型、數量、規(guī)格、質量等能否找到貨源，要對不同生產廠家的貨品進行對比，以此來保證價格的真實性合理性。
(3)重視竣工驗收工作。工程施工結束后，要嚴格把握好竣工驗收環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)預算員需嚴加審核、監(jiān)督，重點監(jiān)督工程施工是否遵照設計圖和前期預算開展，重點做好預算審核工作，明確圖紙中未標識的項目，做好竣工結算工作.，如果結算同預算之間存在較大的出入，必須深人分析原因、總結經驗。
此外，實際施工過程中預算人員要加強同項目管理人員之間的交'流與協(xié)調，掌握工程進度，時刻了解工程施工變化等，對于特殊的變更環(huán)節(jié)，要進行特殊的關注與處理，以此來提高建筑工程土建預算質量，達到對成本的有效控制，提高施工質量。
4.總結。
建筑工程土建預算工作至關重要，關系到建筑工程的施工經濟效益,也關系到施工單位、建設單位的利益，必須掌握科學的土建預算方法，采取科學的措施加強土建預算管理，以此來提高土建工程工作質量,打造出一個最為高效的建筑工程項目。
財務工作總結改進措施篇十六
“時光荏苒，歲月如梭”、“轉眼間，一學期的教學工作又匆匆結束了”??這都是以往寫總結時常用的套話，絲毫沒有經過大腦的琢磨。但回顧來世紀這一學期來的工作，我真的不得不感慨時間過的真快!每天的時間都匆匆從指縫間劃過。
來到世紀之后，我擔任了學校三年級班級的班主任工作。雖然沒有平行班的競爭，但我卻深感身上責任的重大。因為這里有領導的重托，家長的希望。同時我也預料自己的工作會是一場艱苦的奮斗。
盡管自己做好了充分的思想準備，可是學生的種種表現，還是讓我始料不及。我最初認為家長肯花錢給孩子換一個較好的學習環(huán)境，一定是希望孩子在基礎已經不錯的前提下能有更好的發(fā)展。卻忽略了一些家長想讓成績已經拉下的孩子在新的環(huán)境里有一個新的起點。所以班級中有一部分，甚至可以說是一大部分的孩子各方面的能力、習慣都很差。想通過簡單調教就能成型的計劃徹底打亂了。為此，我重新設計了一套方案：
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。當然這是一個貫穿于孩子整個學習階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學生“學會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現有很多同學的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調什么事情時也是與己無關。于是我就告訴學生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學會很多的東西，所以你要學會傾聽”。學生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經過一個星期的訓練，班級絕大多數的同學注意力能集中了，學會了聽老師說，聽同學說。還有極個別習慣實在較差的同學，需要在以后的學習過程中慢慢的培訓。
看到學生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓練不到位啊!
2、培養(yǎng)學生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學習必備的一項技能。通過讀書可擴大學生的知識面，提高學生的閱讀理解能力，還可以讓學生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學生已經完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學就會有七十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學生將講讀書的好處，并且告訴學生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學的影響，越來越多的同學都能找一些學習的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學生的興趣更高了。
3、建立評比機制，調動學生的學習積極性。
為了鼓勵學生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在后面的黑板上設立了一個評比臺“星星滿園”。把學生的進步及時的在黑板上表示出來，也讓學生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學生行為習慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調動家長參與到教育行列中來。
(4)在參加學校各項活動的過程中進行思想教育?？傊プ∫磺袝r機對學生進行各方面的教育，讓學生把好的行為習慣內化為自覺的行為，學生的素質自然而然就提高了。
財務工作總結改進措施篇十七
企業(yè)的競爭歸根到底是人才(隊伍)的競爭。有效的招聘體系要滿足前瞻性、戰(zhàn)略性、務實性及最低成本等原則要求。能否為企業(yè)招聘到合適的人才是評價招聘工作績效的重要標準。在這方面人力資源部有很大差距。主要表現在沒有建設好富有成效的招聘管理體系。
一、招聘規(guī)劃。由于人力資源部缺少對人才開發(fā)的計劃和思路，變成了招聘的專業(yè)戶。
由于缺乏有效的規(guī)劃，人員積壓和人才匱乏的現象在企業(yè)內部經常出現，許多工作難以持續(xù)有效開展。由于知識、能力的形成具有特殊的路徑，和個人的成長經歷、教育背景、心智模式有很大關系，員工能力、創(chuàng)造精神是難以復制的，因此關鍵崗位上高素質人才的缺失往往會給企業(yè)帶來重大的損失。根據研究，企業(yè)流失一名重要崗位核心員工，至少需要投入2個月的時間，4個月的薪酬才可能找到新的合適人選，而且需要3～6個月的培訓時間，新員工才能真正適應工作，發(fā)揮良好的解決困難創(chuàng)造性解決問題的作用。這樣的代價對于快速發(fā)展的企業(yè)來說可能是致命的。
人才的文化程度結構、關鍵崗位的儲備培養(yǎng)計劃、校園招聘人才文化結構的搭配、關鍵人才庫的建立等等方法。例如考慮到我公司最近幾年的在襄陽及鄂西北地區(qū)的擴張：優(yōu)質攪拌站基層骨干人員隊伍的儲備培養(yǎng)就是一項重點工作。攪拌站基層關聯(lián)骨干人員隊伍應包含調度、操作員、品控員等，同時包括優(yōu)秀后備攪拌站站長。同時，伴隨著收購賺并擴張事業(yè)的發(fā)展不可避免帶來客戶市場和財務整合的重新識別的風險的管控人才需求，在這方面經驗豐富、職業(yè)操守良好、個人突出職業(yè)技能優(yōu)勢與我公司需求匹配的高層次優(yōu)質人才。諸如此類都屬重要需有意識儲備的人才。
二、招聘渠道簡單化。由于近幾年勞動力市嘗人才供需關系發(fā)生了根本性的變化。探索低成本的招聘渠道，如何合理組合獵頭、網絡、校園、人才市嘗媒體等方式，已成為招聘的重要工作。我公司目前主要使用快捷人才網這個地區(qū)小招聘網站加襄陽人才市場的方式來解決需求。這個方案用來解決公司平穩(wěn)發(fā)展、規(guī)模較孝人才專業(yè)水平較抵的小企業(yè)是適合的。而我公司的發(fā)展志向是立志包含襄陽、十堰、隨州、宜昌廣大地區(qū)的鄂西北首屈一指的混凝土龍頭企業(yè)。要和已經、正在及想要進入的對手作戰(zhàn)。要想得勝肯定要有一支士氣飽滿、結構合理、水平過硬，業(yè)績優(yōu)良的人才隊伍，而且我們的隊伍的這個評語需是和我們對手的現在和將來的隊伍相比得出的評語才行!我們使用目前的方式時常感到心有余而力不足。尋到的人才總有與需求相差較多，只能“先上崗再說”。百里之才與威武雄師還是不一樣的!經商議，我們希望開通增加2個適用的招聘網站：前程無憂、中國混凝土人力資源網。在將來我們還可視情況(也許是一年之后)考慮到武漢人才市場招聘,考慮優(yōu)秀大學生校園招聘。
三、招聘的專業(yè)化。找到合適滿足工作崗位的人是人力資源招聘工作重中之重。如果找到的人不合適，既浪費公司的人力成本，又影響人力開發(fā)的速度。對不同層次的人員不同崗位的人員進行分類，確定招聘必備手續(xù)，完善人才甑選過程，例如建立崗位知識測評題庫、關鍵崗位的背景調查方法等。
我們現在存在的情況是用人部門報給我們一個職位說要招聘，常常我們就去招聘，結果發(fā)現很忙，可能多個推薦都容易工作幾天就流失了。目前我公司員工流失主要部門為銷售部、財務部、技術部。仔細研究發(fā)現，有時來了人，但辦公設備(桌椅、電腦)都沒有，上班只能坐在辦公室的待客椅子上當陪客，新人很尷。這也會讓新人小瞧我們連辦公設備都有配不起。這是我們辦公或工作配套設施不足的原因，這是其一。其二，有的一些職工流失，是做不了我們的工作，強度較大，難度也較大，很吃力，吃不了我們的苦，就走了。這是經驗不夠豐富，勝任力不足。其三，還有的一些職工適應不了我們的工作習慣，工作沒有跟上，上級批評時可能聲音大了一點，也受不了就走了。這是心理素質比較差一些，抗挫折能力不足。其四，還有些員工不面試時就直接會說希望有個好領導培養(yǎng)自個更好成長，公司有適當的培訓和職業(yè)生涯管理，當然還要薪酬績效管理也要跟得上。這是水平較好的一些可造之才(他們是公司要培育的小苗苗)。其五，員工入職時講明入職工資和試工轉正工資，但過了試用期，工資轉正卻“變得無影無蹤”。當然可能還會有其它好多種類，但這是主要的。
我們的應對措施是啥呢?具體如下：
一、服務要跟上。各中心、各部門領導是本部門人力資源第一責任人，是本部門新員工的入職前三個月的職業(yè)導師?？偨浝硎歉髦行牟块L以上職工的職業(yè)導師。新員工要有工作的引路人。我的干部要象關愛自個的家人一樣去關愛在新同事。新人順利成長，部門、中心領導才會有業(yè)績，公司才能興旺。再也不能發(fā)生新人上班沒有辦公設備的事了，放誰身上都會難過的。
同時，另有配套措施。人力資源部培訓主管每周一下午5點鐘左右組織一次上周入職職工培訓。時限為1小時。主題為公司企業(yè)文化教育、管理制度(視情況還可組織適當的拓展活動)。幫助職工順利融入公司的大家庭。
二、建全招聘前期管理工作。招聘要有目標，否則是無頭蒼蠅做無用功。做好招聘訪談工作。每招聘一個職位都有要了解這個職位具體做哪些工作，在新人進入新崗位后要面臨哪些困難需和難題需解決，為做好這些事需具備些什么技能和綜合素質。這樣才能保證我們的.招聘工作會有的放矢。如果新人具備做這些事的足夠經驗，有解決這些難題的技能和素養(yǎng)，他(她)就會勝任我們的工作。能勝任，就不會隨便流夫了。
三、改善招聘測評工作.優(yōu)化人員招聘策略。
企業(yè)為了獲取優(yōu)秀的、合適的人才，必須改善人員招聘工作。一是要改進選聘的方法，重視對面試等環(huán)節(jié)的設計。面試工作是招聘人才工作中的一個重要環(huán)節(jié)，面試時不能一味強調人才的工作經驗，從事本項工作的年限，而應該將經驗與潛能、學歷與能力、職位與才干等方面綜合考慮。將不同層次的人才招聘到不同層次的工作崗位上。二是重視人才與企業(yè)的需求相匹配。應注重考慮員工的價值觀念、職業(yè)興趣、綜合素質、潛能、道德責任感等因素和企業(yè)的文化價值觀。三是在招聘的方式上，應重視內部員工的推薦。因為內部員工最清楚公司的文化和需要，對應聘人也較為了解，所以這種方式不僅成本低，而且非常可靠。
針對存在人才測評程序不規(guī)范，方式比較單一，人才測評工具不專業(yè)，試題不太完善。我們的應對方法是：規(guī)范人才測評程序，逐步建立完善的人才測評試題庫;引進科學的人才測評工具，對部長以上級別人員的引進要努力建立專業(yè)面試小組;高層次崗位(副總經理以上級別)層次崗位人員進行背景調查工作;提高面試人員的專業(yè)水平，增進人才測評的信度和效度。
另外我們的面試不僅要看工作能力，一些壓力大的部門還要看當事人的心理素質，如果膽小怕事，不善于關愛幫助鼓勵他人，自信力不夠，不熱誠、或依賴性高不能積極主動不愛動腦筋想辦法，或者一受挫折和批評容易想不開而抹眼淚。如有這些方面的嚴重不足就不能勝任崗位。這些就是心理素質差，錄用時就要特別慎重。
還有，我們還要考慮求職人的動機要正當。
四、做好招聘后管理。經研究，新職工最易流失的時間有三個，入職的前一周，前一個月和轉正前后。前二者是陌生、擔心害怕。我們人力部將努力做到聯(lián)合用人部門動態(tài)性的交流，使順利融入。第三種情況，主要是待遇的事。公司做出的承諾要有正當回應。要引入績效評介，新人(管理及相關類)試工要做工作計劃，結果要有績效評估。按規(guī)定可調薪的要給予調薪，不能的要說明，不合適的要辭退。不能不吱聲，時間長了做會把公司的風氣搞壞了。這個要引起公司最高領導的高度重視。
五、在今后的中長時期內要有效完善優(yōu)秀人才關注的關鍵關注點，打造人才高地。為企業(yè)吸引和留住充分的優(yōu)質人才隊伍。具體要點如下：
1、有效開展組織培訓，幫助員工提高職業(yè)發(fā)展能力。對企業(yè)而言，企業(yè)在進行員工在培訓的組織和實施上，要做到經常化、制度化，要注意結合企業(yè)的需求和員工的職業(yè)發(fā)展需求。對高層管理者和核心員工以外部訓練為主，可選送外出深造和交流，以更新知識，提高業(yè)務水平，幫助他們開闊視野;對一般員工的培訓以在職培訓為主，如鼓勵職工參加自修或函大、夜大學習，聘請大專院校學者和企管專家作輔導講座，以降低培訓成本。還應重視“干中學”和員工交流的培訓作用，通過建立坦城開放、互動學習的文化來促進員工的知識交流和能力提升。對新人職員工可以建立“導師制”，通過導師潛移默化的影響來加強新員工對企業(yè)文化的了解和對企業(yè)的認同與歸屬感。增強他們對自己在企業(yè)內發(fā)展前途的信心。
2、完善企業(yè)的薪酬福利體系，實施差異化的激勵機制。
實行差異化的薪酬制度。實行效益工資與崗位工資相結合的工資制度。同時把獎金、培訓等多種獎勵項目納入報酬體系，建立差異化的薪金制，適當拉開差距。而員工報酬主要取決于任職崗位、業(yè)績水平和企業(yè)效益。在滿足不同需求的層次上，將福利、帶薪培訓等獎勵方式有機地納入薪酬體系中，使員工、管理者、經營者能各得所需，使薪金制有更大的靈活性。
實行差異化的晉升制度。赫茨伯格的“雙因素”理論認為，高層需要更多的來自于工作的挑戰(zhàn)性，其核心在于成就感和自我實現的程度，隨著管理層次的升高，權力的需求欲就越強，所以對于管理人員而言，晉升的需要還是很重要的激勵因素，因此，建立通暢、差異化的晉升制度，是留住優(yōu)秀人才、核心員工的重要保障。
實行差異化的獎金制度。獎金的分配基數和比例等必須制度化，而獎金的發(fā)放是建立在嚴格的考核制度基礎上。激勵的范圍也不能過于狹窄，不能只注重對于企業(yè)緊缺人才和核心人才的激勵，對于普通員工，工作表現突出的。也應該獎勵。獎金分配是隨企業(yè)的經濟效益、工資總額、員工崗位調整及工作業(yè)績變動而變動的。
辦法是人想的，辦法總比困難多。我們的工作會更有成效!
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財務工作總結改進措施篇一
楊樂。
為了不斷提高自身業(yè)務水平，完善課堂教學，提高學生教學質量。針對自身的教學優(yōu)勢和不足，本學期我將從改變陳舊的導入與乏味的提問方式進行入手，以激發(fā)學生學習積極性為目標進行教學改進。
學生的學習興趣取決于其學習積極性是否在課堂上被充分調動。針對我以往課堂上面面俱到，愛唱“獨角戲”，堂下一部分學生呼應，一部分學生當聽眾的弊病。本學期著重在這些方面進行努力：
1、課前作好充分準備，仔細挖掘教材，把課堂還給學生。減少老師說的時間、范圍，給予學生充分的思考討論時間。課前準備充分了，抓住了文章的主線，就不會面面俱到了，就會避免進行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學生產生厭煩心理。
2、在利用導語階段，盡量選擇契合學生要求和興趣的，便于學生理解和感悟，也能在課堂開始就很好的調動學生積極性。
3、充分利用提問，提問始終是可以貫穿于整個課堂和可以增加學生參與度，使學生真正成為課堂主體的有效手段。在設置提問的時候注意單一性，變化不同形式。在進行提問時，在引導方面多下功夫，不提倡灌輸，而是靠學生自己提出，自己體會。即使提問結束，也注意點評學生的回答，從回答中引問題，解決問題。
這一課的課題是《門外有敲門聲》，本課設置在第五單元，科幻天地，對于學生來說，理解課文表面含義的難度不是十分大，所以，在確立了以從客觀敘述的文字中讀出深刻道理這一教學目標后，我將課堂探究的重點放在了激活課堂上。
首先，在導入部分，我采取了創(chuàng)設情境的方法，利用學生熟悉的敲門聲變得驚心動魄來激發(fā)學生對于文章的興趣，其次，由于本文人物描寫上的別有用心，在熟悉課文階段，我請學生自己表演課本劇，同時提出了文中敲門聲出現了幾次，這樣一個尋找線索的問題。自主表演調動了學生的積極性，第三，在分組回答了尋找線索的問題，理清了文章思路后，我以自己做個小評委，評一評小演員的演繹與文章的差距，設置這一問題的本意是在學生自己品味文章語言色彩和人物的描寫手法之后能夠進行班級的討論從而提高寫作水平，但是，由于對于學生水平估計和提問方面的引導不足，指向性不十分明確，這一部分的任務完成比較草率，沒有達到預期的效果。
第四，鑒于學生具體情況，在分析文意階段我沒有直接提問，而是采用了小演員談一談，談克隆技術對于你的角色的影響，引導出了克隆給人類帶來的弊，再就此提問作者通過文章想告訴我們的是什么，至此，學生基本都能體會出文意。然后據此討論出科技是雙刃劍。由于第三部分的展開不充分，所以在這一部分重復的比較多，也花了比較多的時間。
第五，在拓展階段，我采用了二選一的提問方式，科技如何發(fā)展和文章續(xù)演，學生以小組為單位展開了充分的討論，接下來的展示時間也能夠把握好問題重點展開了充分的想象，選擇續(xù)演的小組充分的展現出了泛濫使用克隆技術所帶來的混亂景象。
最后，請一位學生做小老師對于課文進行了總結。這堂課的環(huán)節(jié)簡言之就是演一演，評一評，講一講，在提問方面根據不同環(huán)節(jié)，我分別采用了引導，換角度和降低難度的方法，意圖激起學生興趣。
這樣的課堂設置的效果是學生的積極性和參與性都得到了提高。課前所設置的目標也基本達成了。
財務工作總結改進措施篇二
為了全面提高學校教育教學質量，根據中心學校的要求，我們認真分析了我校教學工作的現狀：根據上學期期末中心學校的統(tǒng)考情況和我校自己組織的其他年級的期末考試，我校教學成績還不夠理想，與其他學校還有一定的差距，學校沒有突出的優(yōu)勢科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級之間還存在很大的距離，有些科目位于全鄉(xiāng)后列，全校整體教學質量離中心學校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現狀，不斷提高教學質量，本學期我校將從以下一些方面著手：
一、樹立“教學是核心”的管理理念。
學校教學一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業(yè)務領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現問題、解決問題。
二、強抓教學管理，保證時間、提高質量。
在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱，上課，反思，學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、到班級調查等手段進行動態(tài)檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據。同時調整體音美品科的課時，保證語數英有充足的時間鞏固、提高。
三、做好學生的思想教育工作，激發(fā)學生的學習興趣。
生的學習興趣。另外，學校、教導處將此項工作列入教師常規(guī)工作中的學生輔導一項進行檢查。
四、實行月測月評，及時了解學生學情。
為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調整教學方式方法。
1、我們在各年級實行月測月評，語、數、英三科教師每月要對學生進行一次測試，完成一次三科成績匯總，三科教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發(fā)展目標和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。
2、教導處要親自組織，除此之外，六年級還要實行單元檢測，即語、數、英三科每單元要進行教學的內容進行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導處，并根據分析要及時反饋，提出意見或建議，指導六年級教學工作的開展。
五、與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。
針對農村學生家庭教育比較薄弱的現狀，我們要站到主動的立場上，除召開好家長會之外，我們打算通過家訪，打電話等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。
六、加大與其他學校的聯(lián)系，共同促進，共同發(fā)展。
與其他各學校常聯(lián)系，學習推廣先進經驗，共同研究探討解決問題。尤其是六年級方面要共同合作，進行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經驗，以便從更多的角度及時了解教學工作的現狀，從而不斷改進。
焦
范
小
學
二〇一六年三月。
遼源市第一實驗小學提高教學質量八大措施。
1、樹立“教學是核心”的管理理念。學校黨政一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。業(yè)務口領導要經常深入教學第一線，要時刻關注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現問題、解決問題。
2、加強教風師德建設。要求教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中，提倡樂于奉獻、忠于職守、嚴謹求實、率先垂范的精神面貌；要求任課教師必須做到課前認真?zhèn)湔n和準備教案，鼓勵教師注重教學研究，積極開展教學改革，不斷提高自己的學術水平和業(yè)務水平。
3、更新教學管理細則并嚴格執(zhí)行。抓好“制度化”、“標準化”、“序列化”的“三化”教學常規(guī)管理，使師資水平、教學質量穩(wěn)步提高。把“制度化”作為教學管理的基本要求，學期初，對備、教、輔、批、考、研等各個環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時抽查；嚴格落實了不準留懲罰性作業(yè)、不準留過重的重復性作業(yè)、不準留沒有梯度的作業(yè)、不準不批后進生的作業(yè)等“四不準”措施；在“序列化”管理上，學期初抓“序”，重點在執(zhí)行三表、制定計劃上嚴格要求，強化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結”，即抓好期末考試，總結教學、教研，對考試質量進行分析。
4、注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。如：自信學習、學習衛(wèi)生、動腦多思、質疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準確表達、預習聽講復習、完成作業(yè)、安排時間、課外學習、愛護和快節(jié)奏親理學習用品等習慣的培養(yǎng)。
5、把教學質量作為教師考核的重要標準。
（1）開展課堂教學評估學校各級領導要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
（2）不定期開展語文數學英語三個學科的質量抽測活動，求真、求實，不弄虛作假、不急功近利，以科學意識主動搞好質量監(jiān)控。
6、經常性開展有針對性的校本教研和年組（學科組）研究活動，提高教師業(yè)務能力，以不斷優(yōu)化課堂教學。
7、鼓勵任課教師養(yǎng)成常寫教學反思的習慣。
8、發(fā)展性評價促發(fā)展。強調教師在常規(guī)教學活動中掌握兒童心理，恰當運用賞識和鼓勵，最大化地激發(fā)學生的進取意識。
財務工作總結改進措施篇三
我校多年來非常重視教育教學工作，近幾年來學校根據上級指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標準為依據，重視過程評價及方法，建立了發(fā)展性的教學制度，切實促進教師教育觀念和行為的改變，促進學生素質的良好發(fā)展和全面提高?，F就我校教師日常教學工作的計劃與落實情況，制定了一些改進措施。
一、制定了科學的教學制度。在教學過程中教師能按學校要求，采用個人備課與集體備課相結合的方式做到開學前提前兩周備好課，平時提前一周備好課，在教學過程中采用科學的教學方法，運用各種教學手段，創(chuàng)設結合實際生活的各種教學情境，使課堂教學生機盎然，體現了三維目標的要求。在學校領導的引領下，教師不僅能備好課上好課，對學生的作業(yè)學校要求也特特別嚴格，每學期定期檢查學生的作業(yè)、教師的教案、各項筆記、記錄等，針對教師的教學工作情況做出的總結，并在每次總結后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭一步一個臺階，使學校的教學工作也逐漸上升。
二、制定了嚴格的考試制度。
每學期學校除了參加學期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學科教師可結合自己學科的教學情況進行一些隨堂揣測來檢驗學生的學習情況。學校按照教學質量監(jiān)測制度，嚴格了考紀，嚴格按照縣里的統(tǒng)一部署，有計劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。針對每次縣里組織的考試，各年級、各學科均由學校領導統(tǒng)一監(jiān)考，同年部教師對換批卷，批完試卷后，由學校教學領導統(tǒng)一閱卷，作出科學合理的質量分析。
三、完善學生作業(yè)批改制度。
1、作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學改進教學的重要依據和手段，必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。
2、作業(yè)分為課內和課外，口頭和書面、實踐操作作業(yè)等。課內作業(yè)當堂完成，課外作業(yè)要注意深度和廣度。作業(yè)要求不能一刀切，要有基本題和提高題。
3、嚴格控制作業(yè)量，當天無課的學科不準留作業(yè)，當天各學科作業(yè)累計總量不得超過1.5小時。
4、布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊扣課標和教學要求的題目不練。
5、凡書面作業(yè)要及時批改，及時進行講評訂正。普遍問題集體講，個別的要面批面改。一般要求語文作業(yè)在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫出前批改好。數學作業(yè)在教下一課之前批改好。
6、教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，要使學生認得出、看得懂。
通過各種形式的期末測試，各年級、各學科都取得了較好的成績，但也存在一些不足，針對這些不足作出全面的分析，并提出改進建議。
1、加強學習，提高素質。學校的全體教師加強對新課標的學習，盡快地掌握教學新理念和把握好各學科的特點，一定要學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。
2、踏實抓好平日教學。學生的能力非一日之功，知識的積累非一日之功，不能立竿見影，因此教師必須備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，不能為完成教學進度，而做“夾生”飯。
3、強化訓練，嚴格要求。教師一定要對學生的書寫、計算等各方面強化訓練，嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的，終生受益的學習習慣。
4、關注差生。教師關心每個學生，使不同的學生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄任何一個差生，要細心、耐心地加強對后進生的輔導，讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
總之，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學方式完成課標對各年段的教學目標，才能跟上新課改形勢，取得理想的教學效果。
財務工作總結改進措施篇四
在剛剛過去的全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，
校園
里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視
首先學校在行政會議上討論并通過了
關于
本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍
讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書。
（三）組織開展“慶國慶演講比賽比賽”
學生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱
愛
之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現了全體學生對祖國語言文字的
學習
和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使
其他
學生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，
心靈
受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
（四）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（五）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、 存在的`主要問題
（一）普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。
（二）作業(yè)中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。
所不注重使用普通話，語言不文明。
（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進措施
（一）在
班級
內營造說普通話的良好氛圍,成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
（二） 在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
（四）從教師做起，以身作則，說好普通話
全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動
在活動中提高學生的語言表達能力。 結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
費縣二中推普領導小組
2017年9月31日
在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由***老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。
（三）組織開展“中華誦·2017詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現了全體學生對祖國語言文字的學習和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、 存在的主要問題
（一）普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。
（二）作業(yè)中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。
（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。
（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進措施
（一）在班級內營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
（二）在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
財務工作總結改進措施篇五
一、本人教學中的不足。
2、在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長。在發(fā)揮學生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個方面也缺乏相關的學習和經驗。
3、在課堂外的教學引導上，缺乏注重學生作業(yè)的開拓性。沒有花費心思用于啟發(fā)學生?？赡芤彩撬枷肷系亩栊裕季S的懶惰。
通過認真反省和自我分析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學中注意，積極改進措施，更好的服務教學工作。
2、由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。新教師工作不足之處。
3、在課堂教學中，我將注重學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益。
財務工作總結改進措施篇六
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園老師工作總結改進措施，希望對大家有所幫助。
從事幼教的行業(yè)已經有六年了，六來的點點滴滴都是細致而美好的，這個學期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個學習階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下：
一、自身思想素質的提高。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、自身專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料，鉆研教材、研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關教育的書籍，及時作好。
讀書筆記。
寫好讀書心得豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志如：《幼兒教育》、《學前教育》等了解更多著名教育專家、有經驗同行的觀點了解當前的教改動態(tài)為今后的教育教學工作做準備。
(2)專業(yè)素質的提高，在課題研究中充實自我。
本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題研究工作，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有。
教案。
不遲到不坐著講課不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，完善自我。
在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思，發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行相應的記錄，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結經驗中完善自我。積極撰寫教育博客，把教育教學中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現不同的大大小小的問題，我應該及時進行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現在我實現了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農村轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。
每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。下面是本站小編為您整理的xx年幼兒園教師個人。
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時光荏苒，一眨眼一學期就要結束了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F在我就對這一學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。在平時的工作中我熱愛幼兒教育事業(yè)堅持正確的教育思想時刻嚴格要求自己努力把理論知識轉化為實踐并運用到教學活動中。
二、愛班中每個孩子。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學方面。
1、虛心聽課、認真指導。
作為教學經驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節(jié)的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。
2、認真?zhèn)湔n。
多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學到了知識，讓學習不再枯燥無味。
3、及時反思。
一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長。
新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。
五、班級管理方面。
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關系。耐心的對年輕的教師進行指導，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。
開學初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動。
家長們也表示認可。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。
為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
財務工作總結改進措施篇七
xx年是全面推進鄉(xiāng)村振興的關鍵xx年。根據中心和局工會的安排部署，我們工會在認真分析自身情況、查找存在問題的基礎上，結合單位實際，進一步明確了工作思路，制定了工作措施，并進一步加強工會組織的自身建設，提升工會整體工作水平?，F將我局xx年工作匯報如下：
一、xx年主要工作。
一)加強理論學習，提高工會職工整體素質。
1.認真組織全局職工深入學習理論和“”重要思想，學習黨的和十六屆四中全會精神，學習《法》、《法》、黨的報告和省、市工會下發(fā)的各項有關會議文件。進一步加深了對黨的路線、方針、政策的理解，加強對工作的統(tǒng)籌協(xié)調能力，進一步提高了自我學習、自我調整和自我管理的自覺性，提高了自身理論水平和業(yè)務工作能力。
2.加強工會職工的教育培訓工作。我們工會始終把抓好工會職工教育培訓作為推進各項業(yè)務工作、加快發(fā)展的有效途徑和措施。一是堅持學習制度，每月組織一次工會委員學習業(yè)務知識，以提高工會職工的理論水平和業(yè)務素質;二是積極鼓勵工會職工參加各類培訓和培訓，通過學習培訓，增強了廣大職工的知識儲備，提高了理論素質和業(yè)務工作能力。通過開展培訓教育，有力地促進了工會職工思想素質和業(yè)務水平的不斷提高。
3.認真做好職工的思想工作。工會以理論和“”重要思想為指導，以黨的和十六屆四中全會精神為指導，圍繞中心工作，積極開展工會活動，切實維護工會的團結和穩(wěn)定，不斷開拓創(chuàng)新。今年1-xx月份，我局工會先后被局工會、授予“先進工會”;1-xx月份，我們共召開工會委員會議1次、工會委員代表大會2次、工會工作會議2次;工會組織生活會8次、會議5次、工會組織生活會5次，參加人數達218人次。
二)加強工作協(xié)調，促進各項工作任務的完成。
4.認真做好工會的組織協(xié)調工作，確保工會工作的正常開展。一是積極做好工委會和局交辦、分管領導交辦的工作，做到及時傳達和落實領導交辦的工作、任務、要求和重要文件。二是積極參與局的工作，協(xié)助黨總支、局計財科審計、財務科做好各項工作，確保工作正常開展。三是協(xié)調和組織好工會活動，認真做好工會財務預算和經費支出預算審計工作。四是協(xié)助各科室做好各項檢查及考核工作。五是認真做好事務管理工作。按照局領導的安排，協(xié)助局和工會開展好事務管理工作;協(xié)助做好事務管理和工作，認真完成局交辦的各項工作和任務。
5.認真做好后勤工作。一是積極做好車輛安全運行和車輛保養(yǎng)維護的安全保障工作，確保行車安全。二是做好大院的水電管理工作。三是認真做好大院綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生的檢查工作。四是做好衛(wèi)生工作，保證環(huán)境干凈舒適。
6.認真做好工會經費的收支和工會經費的征收工作，及時報送局的各項經費，確保正常運轉。
二、xx年工作安排。
7.認真做好工會財務工作的預算和經費的結算工作。一是做好工會經費支出的預算和經費的結算工作。
8.按時完成工會經費的結算工作，做好職工的醫(yī)療保險的繳費工作，確保工會經費的正常發(fā)揮。二是做好職工的醫(yī)療保險的繳費工作，確保職工的醫(yī)學保險及時足額繳繳，確保職工的醫(yī)療保險和醫(yī)療保險金按時足額發(fā)放。
9.認真做好職工工資的發(fā)放工作。做好職工的醫(yī)療保險的征收工作，按要求及時足額繳納職工的醫(yī)療保險及工會經費。
10.繼續(xù)做好工會日常事務的管理工作，做好的日常工作。
11.做好后勤工作的安全和衛(wèi)生的檢查工作，確保工作的正常開展。
12.認真做好職工的勞工工資的核發(fā)工作，做好工人工資的。
財務工作總結改進措施篇八
1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業(yè)，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。
2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。
3、提高自己的素質。素質包括兩方面，一個是心理素質，一個是能力素質。心理素質要靠自己調整，調整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。
4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因為工作環(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。
5、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時間不要只顧玩，要把業(yè)余時間利用起來，學習一點
專業(yè)之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發(fā)現別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優(yōu)點。
6、要和諧共處、團結友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記?。喝桃粫r，風平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意！
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的`工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
財務工作總結改進措施篇九
通過了近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業(yè)業(yè)務水*不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水*上有了一定的提高，但業(yè)務水*和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成*穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水*不夠高。雖然*時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水*，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。
（一）增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。
（二）由數學知識的傳授，訓練學生培養(yǎng)獨立思考，發(fā)現問題，分析問題與解決問題的思維能力。
（三）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
（四）培養(yǎng)學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。
（五）學生的空間想象力。
（六）學習統(tǒng)計知識。
（七）學廣角的初次學習，集中培養(yǎng)學生對數學的學習興趣。
總結上次數學教學的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學水*上有所改進：
（一）不足：
1、沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性，梯度性。
2、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。
3、對于學困生的了解、幫助不夠。
（二）本學期改進教學的具體措施：
1、教師在了解學生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發(fā)學生學習的興趣與積極性。
2、系統(tǒng)對學生進行復習，進行復習指導，增加練習及測驗的時間進行強化訓練。
3、有必要對個別學生進行個別輔導。
4、要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學習與研究，為新教材作好充分準備。
5、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。
6、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。
財務工作總結改進措施篇十
1、食堂：每天按照流程對廚師的采購、烹飪進行管理監(jiān)督，從流程執(zhí)行情況來看，總體良好。今后對每日菜的采購監(jiān)督上做進一步加強，合理引導。
2、保潔：基本能按要求對辦公區(qū)域衛(wèi)生進行及時清掃，但對臨時按排的清潔任務工作熱情不高，雖能按量完成，但質量不過關。工作之余喜歡呆在保安室閑聊搬弄是非，并經常與保安張雷斗嘴。今后加強溝通，制定對辦公區(qū)衛(wèi)生的清掃檢查機制，并在一樓設有員工休息室，工作之余可在休息室休息。
3、保安（門衛(wèi)）：基本能機械性的在上班時間按要求值班、打點，填寫工作日志，對區(qū)域內的衛(wèi)生也能打掃，對偶發(fā)事情也能及時匯報，但缺乏應急處理能力，工作責任心還不夠，對日常工作限于形式，如稱菜、日志填寫等；對外來訪客未進行規(guī)范詢問登記，特別是上門推銷人員有上到辦公樓現象；上下班站崗也達不到要求。今后定期進行開會宣導，規(guī)定工作流程。
過程，要求做到2分鐘內出車，行車速度適中，定期由車輛使用人員對其進行無記名考核，考核成績全部進入績效。加油卡充值及駕駛員車輛通行維修費用報銷建議車輛管理人員簽字確認，以便統(tǒng)計分析。
5、資料檔案管理：基本能按流程對公司檔案證照進行存檔、借閱。
6、活動、會議：目前活動、會議較少，特別是會議，在今后實行每月例會制度。不定期組織開展員工活動，增加企業(yè)員工的向心力。
7、物品采購與管理：基本上能按流程對辦公用品的采購進行申報采購，做到最大限度的在滿足工作需求的同時，節(jié)約采購成本，自去年9月對固定資產進行了盤點以來，都做到誰使用誰負責。對易損的辦公設施也進行及時修復；對辦公用品的領用也按月進行統(tǒng)計分析，但統(tǒng)計分析的表格有待進一步優(yōu)化。
8、考勤監(jiān)督：目前基本上能按公司制度對員工考勤進行監(jiān)督管理，未發(fā)現有代打卡現象，對一些異常特殊考勤現象都及時與當事人進行溝通確認；對漏打、晚打卡的都按相關制度在績?？己酥杏枰钥鄯?。
二.人力資源管理工作。
通不夠，跟進工作情況不到位。導致新員工融入公司文化，適用公司環(huán)境時間加長，達不到預期目的；（3）對崗位異動、離職基本上按照公司相關制度進行辦理，但也出現由于疏忽對工作服扣款有遺漏現現象，目前已對相關表格進行了改進，防止類似事情再次發(fā)生。
2、培訓與開發(fā)工作：目前這塊工作是空白，接下來的工作中要不定期開展有效且易操作的培訓課程，計劃從心態(tài)、禮儀到房地產專業(yè)知識等方面去開展。
3、績效管理：目前績效管理均按月評定，與月工資掛鉤，但形式單一，加之可量化的東西不多，考核過程居于形式，達不到預期效果，今后從實行出發(fā)，在指標設置逐步改進。
4、薪酬福利管理：均按照制度對員工社會保險進行增減，對員工福利（如生日蛋糕券）及時發(fā)放。
5、勞動關系管理。目前對試用期員工簽訂的是試用期勞動合同，對所有在職員工均已簽訂標準勞動合同，但對合同期滿需要續(xù)簽的操作流程還缺少可操作辦法，接下來將會盡快制訂。與員工之間的交流與溝通還不夠，今后也要加強。
2012-4-20。
魏斌。
財務工作總結改進措施篇十一
提要20世紀九十年代起，由于企業(yè)經營環(huán)境發(fā)生了許多變化，經營的不確定性加大，傳統(tǒng)的預算管理漸漸不能滿足現代企業(yè)管理的要求，于是一種以戰(zhàn)略為導向、以平衡計分卡為依據的現代企業(yè)管理模式dd基于戰(zhàn)略管理的全面預算管理應運而生。本文探討如何構建基于戰(zhàn)略管理的全面預算體系，使企業(yè)預算目標更加明確，以實現戰(zhàn)略與預算的有效對接。關鍵詞：全面預算管理；戰(zhàn)略管理；平衡計分卡；可持續(xù)發(fā)展中圖分類號：f27文獻標識碼：a一、引言全面預算管理開始于20世紀二十年代的美國，美國通用電器、杜邦公司率先采用這一方法，并在實施過程中曾卓有成效。然而，隨著企業(yè)經營的日益復雜，目前大多數企業(yè)的預算依然不能與企業(yè)戰(zhàn)略有效銜接，致使企業(yè)只注重短期經營細節(jié)而忽視長期戰(zhàn)略執(zhí)行。本文擬在分析傳統(tǒng)預算管理局限性的基礎上，從戰(zhàn)略視角對企業(yè)全面預算管理進行分析探討，最后提出基于戰(zhàn)略的全面預算管理體系。二、傳統(tǒng)預算管理體系的缺陷（一）預算目標體系單一化。在現行企業(yè)預算編制起點的設計和使用中，很多都是以成本為起點、以銷售為起點的單一化目標預算編制體系。這些預算起點的模式主要是以企業(yè)或產品的生命周期為分析基礎的，但對于大多數企業(yè)來說，企業(yè)的生命周期特征并不突出，難以將單一目標成本、目標銷售指標等直接歸結為預算編制的唯一起點。此外，單一化的預算目標體系只強調了結果的關注，往往導致對過程的監(jiān)控力度不夠。（二）以財務指標為準的預算不能詮釋戰(zhàn)略意圖。傳統(tǒng)的預算體系都是圍繞著財務目標和財務評價建立起來的，而普遍忽略了非財務指標，因此財務預算往往與企業(yè)長期戰(zhàn)略目標的進程關系不大，不能將資源分配與長期戰(zhàn)略優(yōu)先權結合起來，這就導致了企業(yè)行為的短期化，不利于戰(zhàn)略目標的實施。（三）傳統(tǒng)預算控制模式將制約企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。首先，傳統(tǒng)預算一經確定就要求企業(yè)實際經營情況與預算保持一致，當企業(yè)的經營環(huán)境發(fā)生變化時，將約束企業(yè)對環(huán)境適應的靈活性。其次，預算責任人在受到預算目標剛性控制的情況下，在預算實施過程中，只追求不超過預算，而缺乏節(jié)約成本費用的主動性。第三，傳統(tǒng)的預算控制使預算責任人過多地關注短期投入和產出。員工為了更順利地完成預算目標，而在預先設定目標時就留有余地，沒有最大限度地挖掘企業(yè)可持續(xù)增長的潛力。三、基于戰(zhàn)略管理的全面預算體系隨著企業(yè)組織的核心正由財務控制逐步轉變?yōu)閼?zhàn)略管理，如果仍依賴僵化的傳統(tǒng)預算程序及相關的命令控制型文化，顯然會束縛企業(yè)自身的發(fā)展。因此，我們應結合企業(yè)的整體戰(zhàn)略多角度、深層次地建立適合其自身發(fā)展的全面預算體系。（一）構建基于戰(zhàn)略管理的多元化預算目標體系。公司戰(zhàn)略決定預算目標，企業(yè)預算目標的實質就是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃在預算期內的量化。然而，公司戰(zhàn)略取向是多元化的，所以企業(yè)預算目標也應該具有整體性、長期性和多元性特征。在企業(yè)的戰(zhàn)略明確后，就需要以價值分析為基礎，以企業(yè)戰(zhàn)略框架為指導，結合企業(yè)內部資源和外部環(huán)境，構建多元化預算目標指標體系，來完整體現企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，實現企業(yè)價值的最大化。所謂多元化預算目標指標體系，就是企業(yè)根據內部資源、外部環(huán)境及戰(zhàn)略安排，選取多個不同性質的指標作為預算控制標準。它主要包括以下三個方面：（1）多元化預算目標指標的選??；（2）多元化預算目標指標權重系數的確定；（3）多元化預算目標指標體系的建立。（二）基于平衡計分卡的戰(zhàn)略預算。戰(zhàn)略預算與傳統(tǒng)預算最大的不同在于傳統(tǒng)的預算是戰(zhàn)略決定預算，預算決定業(yè)務目標，而戰(zhàn)略預算是由戰(zhàn)略決定業(yè)務目標，再由業(yè)務目標決定預算。戰(zhàn)略預算通過平衡計分卡可以建立更為合適的目標?；谄胶庥嫹挚ǖ娜骖A算管理，是圍繞企業(yè)愿景和戰(zhàn)略目標，從財務、客戶、學習和成長、內部運營四個方面構建預算指標體系，考慮到了財務指標和非財務指標之間的平衡、長期目標和短期目標之間的平衡等。它不僅包括衡量有形資產的指標，還包括衡量無形資產的指標?；谄胶庥嫹挚ǖ娜骖A算管理指標體系中的`指標是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系不僅包括因果關系，而且反映了企業(yè)戰(zhàn)略。其中，吸收和維持客戶指標是實現財務指標收益最大化的前提；而內部運營（產品開發(fā)、服務）指標又是實現收益客戶流失最小化的手段；員工的知識技能與成長指標則是內部運營高效的條件。1、財務預算指標。財務預算指標反映企業(yè)的財務狀況，其關注點在于企業(yè)的盈利能力、風險控制能力。主要包括：經營成果預算指標、財務狀況預算指標、現金流量預算指標等。2、客戶預算指標。客戶預算指標反映了企業(yè)在獲得客戶、保留客戶和提高客戶價值方面的能力。主要包括：獲利和增長狀況預算指標、市場占有狀態(tài)預算指標、擁有客戶情況預算指標等。3、內部運營預算指標。為吸引和留住目標市場上的客戶，滿足股東對收益回報的要求，管理者需關注對客戶滿意度和企業(yè)財務目標影響最大的那些內部運營流程，并針對其設立相應的預算指標，主要包括：新產品研發(fā)和技術進步預算指標、生產運作預算指標等。4、學習和成長預算指標。企業(yè)成長狀況及員工的學習能力直接關系到企業(yè)的價值，因為只有推出新產品、為客戶創(chuàng)造更多價值并不斷提高經營效率，企業(yè)才能進入新市場，才能增加收入與利潤，才能不斷發(fā)展壯大，從而實現財務上的最終成功。主要包括：工作狀況預算指標、人員構成預算指標、教育培訓預算指標等。（三）基于信息化系統(tǒng)的現代預算控制模式。一個現代企業(yè)，如果想要加強內部控制、提高公司經濟效益、實現公司管理目標，就需要實行全面預算控制體系。而要有效地實施全面預算控制，就應有預算信息控制系統(tǒng)及時地進行信息反饋。利用預算信息控制系統(tǒng)，既能從現有業(yè)務采集預算需要的各種數據，又能對業(yè)務、財務等系統(tǒng)進行實施監(jiān)控，極大地提高了管理效率和預算的準確性。綜上，一個企業(yè)要想長期有效地實施全面預算管理，就必須以自身的戰(zhàn)略導向為基礎，從預算目標的確定、編制、執(zhí)行、控制、差異分析等各個環(huán)節(jié)著手，而其中多元化預算目標的制定是關鍵，基于平衡計分卡的戰(zhàn)略預算是條件，建立現代化的預算控制系統(tǒng)是手段，這樣才能以更高的管理效率、更有效的資源配置來實現企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（作者單位：西南財經大學會計學院）參考文獻：［1］湯谷良，杜菲.基于公司戰(zhàn)略預算目標體系模型的構建.北京工商大學.［2］張硯文.試析企業(yè)多元化預算目標的制定與分解.北京工商大學會計學院.［3］李云霞.構建基于平衡計分卡的全面預算管理指標體系.江蘇徐州師范大學.
財務工作總結改進措施篇十二
回顧上年度預算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問題，結合國資委對上年度預算的反饋意見，對上年度預算工作開展情況進行總結。
對上度預算調整情況進行說明，其中至少應包括主要財務及生產經營指標調整情況和調整原因等，調整原因包括市場形勢變化、合并范圍變化、會計政策調整、會計估計變更、公允價值變動等對損益和資產負債產生重大影響的事項。
對上年度預算完成情況進行總結，一是分主要業(yè)務板塊對上年度預算完成情況進行分析說明;二是對重要財務指標的實際完成數與調整后的預算數差異原因進行說明，其中至少應包括主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、期間費用、利潤總額等項目的差異原因說明，不得簡單地以數字羅列。如投資、籌資、人工成本等實際發(fā)生額與年初預算存在重大差異的，應一并說明。
結合上年度預算工作總結，重點說明本年度預算管理在工作組織、流程、標桿管理、關鍵指標選用等方面的改進情況。同時，結合管理提升活動，對企業(yè)全面預算管理提升工作的安排與進展情況進行說明，明確已采取或擬采取的改進措施、預期的改進效果、落實措施的責任部門、時間節(jié)點等。
內容提要。
一、上年度預算工作開展情況回顧上年度預算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問題，結合上年度預算的反饋意見，對上年度預算工作開展情況進行總結。
二、對上年度預算調整情況對上年度預算調整情況進行說明，其中至少包括主要財務及生產經營指標調整情況和調整原因等，調整原因包括市場形勢變化、合并范圍變化、會計政策調整、會計估計變更、公允價值變動等對損益和資產負債產生重大影響的事項。
三、上年度預算完成情況對上年度預算完成情況進行總結，一是分主要業(yè)務板塊對上年預算完成情況進行分析說明;二是對重要財務指標的實際完成數和調整后的預算數差異原因進行說明，其中至少包括主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、期間費用、利潤總額等項目的差異原因說明，不得簡單的以數字羅列。如投資、籌資、人工成本等實際發(fā)生額與年初預算存在重大差異的，進一步說明。
四、本年度預算改進情況結合上年度預算工作總結，重點說明本年度預算管理在工作組織、流程、標桿管理、關鍵指標選用等方面的改進情況。同時，結合管理提升活動，對企業(yè)全面預算管理提升工作的安排與進展情況進行說明，明確已采取或擬采取的改進措施、預期的改進效果、落實措施的責任部門、時間、地點等。
“一體化”全面預算管理心得體會全面預算管理是加強企業(yè)內部管理控制，優(yōu)化內部資源配置，實現經營目標的一種主要方法。公司發(fā)展戰(zhàn)略應當與年度發(fā)展規(guī)劃相結合。公司從產業(yè)結構、產品結構、市場地位、發(fā)展規(guī)模、財務業(yè)績、核心能力等六個方面形成明確的戰(zhàn)略目標，使企業(yè)各層面形成共同價值觀和一致行動。
1、以職能發(fā)展戰(zhàn)略保證公司發(fā)展戰(zhàn)略為保證公司發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施，通過明確具體的職能戰(zhàn)略方案進行戰(zhàn)略部署。根據總體戰(zhàn)略目標，制訂了市場領先、成本改善、結構調整、技術創(chuàng)新、循環(huán)經濟和業(yè)績文化等六大職能戰(zhàn)略方案，并從工作層面、目標和關鍵舉措方面進行了清晰明確的描述，指明了具體努力方向和目標。
2、以年度發(fā)展規(guī)劃保證職能發(fā)展戰(zhàn)略根據總體的職能發(fā)展戰(zhàn)略目標，以年度為周期制定發(fā)展規(guī)劃。各職能部門結合分析宏觀經濟形勢預測、政策調整動向、行業(yè)發(fā)展趨勢、競爭形勢變化和企業(yè)發(fā)展狀況等內外部因素的變化，以職能發(fā)展戰(zhàn)略為導向，制定年度發(fā)展規(guī)劃。作為民爆器材生產企業(yè)，年度發(fā)展規(guī)劃以主要產品產量的`安排為依據，在銷售、生產、采購、技術創(chuàng)新、工藝完善、產品研發(fā)等具體資源配置方面，體現出市場領先、成本改善、結構調整、技術創(chuàng)新等職能發(fā)展戰(zhàn)略，從數量上進行第一次資源配置和總體平衡。使職能戰(zhàn)略滲透到相應過程管理之中，實現職能發(fā)展戰(zhàn)略和年度發(fā)展規(guī)劃的具體結合。
3、全面預算與績效考核的結合為保證全面預算得到有效貫徹落實，增強預算約束控制作用，促進預算總體目標的實現，公司從縱向、橫向兩個方面建立了以全面預算關鍵指標為主體的績效考核指標體系。縱向上，對民爆主業(yè)各生產廠設立產量和工序成本指標，按照產銷研一體化運作要求，對各車間設立產量和利潤指標，各生產廠再層層分解設立相應的產量及成本或費用指標;對其他子公司設立凈資產收益率指標。橫向上，按照各職能部室的職責分工，將公司利潤、產量、成本降低率、產品品種結構優(yōu)化、新產品開發(fā)、技術經濟指標提升、循環(huán)經濟、采購渠道優(yōu)化等完成公司預算目標的關鍵指標，按責任程度分為直接責任部門、間接責任部門、關聯(lián)責任部門等予以分解落實。從而保證績效考核的導向促進預算指標的實現。
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財務工作總結改進措施篇十三
（一）、教研組研討課已全部結束，大部分教師課講得很好，體現了新課程理念，課堂教學有所創(chuàng)新。
（二）、開展了教師綜合素質大賽，取得了很好的效果
1、本次大賽充分展示了我校教師的綜合素質和風采
2、本次大賽體現教師教書育人的教育宗旨，看到我校教師對學生的愛，體現了崇高的師德
3、本次大賽體現團結協(xié)作精神，凝聚了組內的戰(zhàn)斗力，合作精神，這是學校前進的動力
（三）期中考試教學成績有了明顯進步
1、七年級語文、英語成績穩(wěn)定上升
2、八年級語文、物理成績良好
3、九年級化學、歷史、語文、數學有了進步
（四）常規(guī)檢查，教師備課、聽課有所進步
二、存在的問題
1、有的教師素質有待提高，語文教師的朗讀，英語教師的發(fā)音
2、教師表達能力有缺欠，說不明白
3、成語、古詩詞知道太少。
4、教學成績偏低，有些學科教師教學方法不當
5、學生學習氣氛不濃，學習勁頭不足
6、教師備課不認真，教案書寫不規(guī)范。
三、改進措施
1、抓學生學習風氣的扭轉
2、提高教師教學方法和管理學生的水平
3、加強校本培訓，提高教師的綜合素質。
由于參加教育局組織的赴杜郎口中學學習，研討課和詩歌朗讀比賽沒有進行
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
財務工作總結改進措施篇十四
時光飛逝，驀然回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，且作總結：
一、與夢想課程的理念結合起來，創(chuàng)設自主、平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班和夢想課程教學的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，讓夢想課程的理念與主教學科更好地融合在一起。如游戲導入課堂、畫畫、猜字謎、講故事、即興口語表達、談學習感受、課本劇表演等等，大大激發(fā)了學生的學習動機和學習興趣，讓課堂氣氛活躍起來。在教學活動中，學生是學習的主人，我是他們的朋友和“顧問”，學生在學習中沒有緊張，沒有“壓迫”，讓他們自己提出問題、解決問題，暢所欲言。形成和諧、競爭、共同促進的學習氛圍。在這樣的語文教學環(huán)境中，孩子們學得輕松、快樂，逐漸養(yǎng)成了他們“敢說、樂說、好說”的習慣。營造了一個生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛，造成了一種具有感染力的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
由于我班學生知識基礎水平參差不齊，家庭指導幫助學生學習的希望指數幾乎為零。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的基礎知識水平。比如，在認讀方面，采取個別教讀、優(yōu)秀生帶讀等方式進行訓練。在書寫方面，大力強調規(guī)范操作，要求行款整齊，字跡工整。“規(guī)”字右邊本該是“見”而非“貝”字，“游”字右邊本該如此，但屢次寫成反文旁，“吃”字總愛把右邊寫成“氣”等等，這類似的問題我進行了大力更正，強調認真觀察字形，正確書寫。
其次，利用“小老師”教生字或領讀的方法，全班同學分組輪讀、開火車讀的方法等等，都能提高學生的積極性，使意力注意力集高度集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好培優(yōu)輔差工作。
我們班有少數學生學習意識差，家庭引導教育不得力，沒有養(yǎng)良好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生努力學習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。因為我堅信：好孩子是鼓勵和表揚出來的。在日常工作中，我總是鼓勵學生：“你很聰明!”“老師相信你能做好!”“你在不斷進步!”“加油!老師為你們喝彩!”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，不斷進步，在微笑中認識自己，不斷成長。，一貫寫不成字的宋善釗、楊登黎終于能照著書寫成字了，(但是楊登黎一節(jié)課僅能寫到兩行!)孩子們在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。相信他們會不斷進步。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，還有石曉峰、汪濤、吳方俊等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步較大。
四、做好家訪工作。
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生的學習抓得更好。特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學楊海、唐鑫、李鑫、張婷、羅旭苗、吳方俊等等，各科作業(yè)經常不按時完成，做事總是邋邋遢遢，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求和辦法。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
財務工作總結改進措施篇十五
對于建筑工程來說，土建預算包括多方面的工作內容，從基礎預算到墻體預算再到門窗預算，每一類預算中都包括不同的預算工作內容與預算工作方法。必須掌握科學的預算方法，加強預算管理，從而打造出一個高質量的土建預算。
1.土建預算的涵義與意義。
建筑工程在整個施工建設中必然需要各項費用的支持,所謂的土建預算就是對這些費用進行預測、估算。土建預算是建筑工程預算工作的重要組成部分，科學的土建預算能夠促進資金合理規(guī)劃，達到資金的有效分配，從而有效控制工程建設成本，科學精準的土建預算能夠為工程整體預算打好基礎，從整體上實現對工程造價的有效控制。
為了確保建筑工程土建預算工作的規(guī)范化、合理化，我國已經制定并實施了一系列法律法規(guī)文件,其中專門對土建預算的原則、方法等作出了詳實規(guī)定，以此來防范非法性預算現象，其中具體包括:施工圖預算規(guī)范、工程預算規(guī)范等。土建預算發(fā)揮著對整個建筑工程造價控制管理的指導作用,也是建設單位、施工單位、設計單位等簽訂合約的有效依據。總的來看，必須加強土建預算管理，提高預算質量，為工程建設施工打好基礎。
建筑工程土建預算包括多方面的預算內容，從建筑工程的主體構造出發(fā)，可以將預算工作分成多類，例如:建筑地基的預算、土石方的預算、墻體預算、門窗預算等，不同的建筑構件有著不同的結構特征、性能特點，對應采取的預算方法也各不相同,其中要注意各類預算工作的重點注意事項，采用科學的預算方法,最關鍵是要保證預算的精準度、客觀性。
2.1基礎預算。
基礎預算是土建預算的基礎環(huán)節(jié)也是關鍵環(huán)節(jié)，對于建筑工程來說，打樁是關鍵，樁體是構造建筑物的最基礎環(huán)節(jié)，決定著建筑物整體上的牢固度，因此，基礎預算最重要的是打樁預算。實際的預算工作中，部分預算員常忽視工程實際，采取按部就班、依靠經驗的教條主義預算方法，從而導致基礎預算偏離工程實際，這是因為不同建筑工程坐居不同的地理環(huán)境，有著不同的地基特點，不能千篇一律，而是要因地制宜，例如:工業(yè)建筑打樁預算通常適合采用定額預算法，打算預算也需要將機械成本考慮在內。
2.2土石方預算。
土石方工程是建筑工程施工的一部分，具體施工工藝包括:場地平整、挖掘基坑、回填、土體運輸等。該預算具體包括以下項目：土石方預算、滿堂基礎預算等。其中可以采取定額計價方法進行預算，包括:人工土方、機械土方、石方、基礎排水等的定額。按照天然密實度標準來計算土石方體積，土石方之間有松實差異，通常松方lm3=實方0.8m3，人工土方定額要視土體干濕程度而定，如果是濕土，綜合乘1.06，單項乘1.18。挖樁承臺土方時，人工綜合乘1.08，人工單項乘1.25，機械乘1.1。工程量計算過程中應除去樁與未回填樁孔的體積。建筑地基挖土深度4.5m時，采用機械挖土定額計價，局部地區(qū)挖土深度4.5m,依然選擇人工定額計價，挖掘深度超過一定范圍，綜合定額每上升lm，對應乘1.05系數，單項定額乘1.15。
2.3墻體預算。
墻體預算也是土建預算重要組成部分，同一建筑由于墻體的位置、功用不同，其預算方法也有所差別。這就需要預算人員親臨工程現場，做具體、實際的辨別與分析，一切立足于工程實際來有分類地進行墻體預算。例如:建筑墻體包括：內墻、外墻、框架墻等，不同墻體采用不同的預算方法，墻體體積的計算要涉及到:長、寬、厚度，其中若將墻體厚度用作一個獨立數據，要確保其精準度。
例如:如果墻體長600米，高度:19米，此時墻體厚度取值精度至關重要，因為0.37米，0.365米之間即使有0.05m的差距，v=長x高x厚，所計算出的墻體體積也將大相徑庭。
同時，墻體體積計算時要特別區(qū)分“應扣除部分”和“不應扣除部分”其中應扣除部分包括:門窗洞口、空圈、鋼筋混凝土柱、板頭等的體積。不應扣除部分則是指單位面積小于0.3m2的孔洞、檁木、木筋、鐵件等所占體積。
此外，墻體預算中同時要把墻體施工的機械施工成本、拉結筋等成本列人預算范圍。
2.4門窗的預算。
門窗是建筑工程必不可少的構件，其預算中最關鍵是額度換算。例如:在對門窗數量進行統(tǒng)計、計算時，要首先調查好配套玻璃能否達到定額標準，當發(fā)現其中有一定差異時，則要實施額度換算，這其中最關鍵是了解市場行情，明確各類門窗的市場單價，這樣才能為科學預算打好基礎。要根據建筑中門窗的具體類型來采取不同的面積計算方法，例如:無框玻璃門工程量=洞口寬x洞口高。其中無框玻璃門又包括固定門扇、開啟門扇，各自采用不同的工程量計算方法。
2.5腳手架的預算。
腳手架是建筑工程施工的輔助性工具，實際的工程量預算工作中，要切實分析腳手架的結構特征，以及施工建筑工程的高度，對應采用科學的.計算方法，通常情況下，高度2m時適合使用腳手架，預算員必須對腳手架的使用情況了如指掌，同時，也要注意將腳手架的維修費用考慮在內。
3.土建預算的質量優(yōu)化。
為了確保土建預算工作質量，必須重點做好以上方面的預算工作，實際的建筑工程土建預算過程中，可以從以下方面做起。
3.1施工圖預算。
科學編制施工圖，一般采用兩大編制方法，具體包括:單價法、實物法。要特別注意施工工程量前后順序的設計，例如:本著從內到外、從下到上、先主體后裝飾的順序來計算工程量，施工圖是工程施工的指導，因此，要加大對施工圖編制預算的重視力度，做好施工圖預算才能為實體工程的預算打好基礎。
現階段,綜合預算通常涵蓋以下方面:安裝工程費、設備使用費等，預算工作者要對各項預算做到心中有數，明確各項費用具體數量，以此來全面提升預算工作質量。
施工圖預算實現后，也要加大對預算的審核力度，及時發(fā)現問題及時處理，對于預算中需修改的環(huán)節(jié)則要經統(tǒng)一協(xié)商后再做出處理。
只有這樣步步為營、一步一個腳印地加強預算管理，才能確保預算工作質量。
3.2強化施工預算管理。
(1)重視k期勘察。建筑工程土建預算質量的提高最關鍵的一點就是立足于工程實際，切實考察建筑工程的特點、類型等，工程開工前預算人員必須親自深人施工現場，進行實地測量，全方位了解并掌握工程的實際情況，例如:地基特點、地貌特征、所需樁柱數量等，從而為基礎預算打好基礎，在實地勘察的同時，也要對勘察結果進行充分、全面、權威的論證，經過勘察、分析、論證后來明確施工圖預算是否可行。
伴隨著工程施工的進行，預算工作者也要實時深人施工現場，通過將實體工程同施工圖對照，來分析實體施工中有無工程量的增減現象，特別是一些關鍵施工環(huán)節(jié)，例如：門窗類型、墻體厚度設置等必須進行特殊關注。
(2)做好市場調研。預算人員一方面要時刻掌握工程施工情況，另一方面則要深人市場，對工程施工的相關材料、設備、構件的市場價格作出全面的調查，而且要明確工程施工所需的材料類型、數量、規(guī)格、質量等能否找到貨源，要對不同生產廠家的貨品進行對比，以此來保證價格的真實性合理性。
(3)重視竣工驗收工作。工程施工結束后，要嚴格把握好竣工驗收環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)預算員需嚴加審核、監(jiān)督，重點監(jiān)督工程施工是否遵照設計圖和前期預算開展，重點做好預算審核工作，明確圖紙中未標識的項目，做好竣工結算工作.，如果結算同預算之間存在較大的出入，必須深人分析原因、總結經驗。
此外，實際施工過程中預算人員要加強同項目管理人員之間的交'流與協(xié)調，掌握工程進度，時刻了解工程施工變化等，對于特殊的變更環(huán)節(jié)，要進行特殊的關注與處理，以此來提高建筑工程土建預算質量，達到對成本的有效控制，提高施工質量。
4.總結。
建筑工程土建預算工作至關重要，關系到建筑工程的施工經濟效益,也關系到施工單位、建設單位的利益，必須掌握科學的土建預算方法，采取科學的措施加強土建預算管理，以此來提高土建工程工作質量,打造出一個最為高效的建筑工程項目。
財務工作總結改進措施篇十六
“時光荏苒，歲月如梭”、“轉眼間，一學期的教學工作又匆匆結束了”??這都是以往寫總結時常用的套話，絲毫沒有經過大腦的琢磨。但回顧來世紀這一學期來的工作，我真的不得不感慨時間過的真快!每天的時間都匆匆從指縫間劃過。
來到世紀之后，我擔任了學校三年級班級的班主任工作。雖然沒有平行班的競爭，但我卻深感身上責任的重大。因為這里有領導的重托，家長的希望。同時我也預料自己的工作會是一場艱苦的奮斗。
盡管自己做好了充分的思想準備，可是學生的種種表現，還是讓我始料不及。我最初認為家長肯花錢給孩子換一個較好的學習環(huán)境，一定是希望孩子在基礎已經不錯的前提下能有更好的發(fā)展。卻忽略了一些家長想讓成績已經拉下的孩子在新的環(huán)境里有一個新的起點。所以班級中有一部分，甚至可以說是一大部分的孩子各方面的能力、習慣都很差。想通過簡單調教就能成型的計劃徹底打亂了。為此，我重新設計了一套方案：
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。當然這是一個貫穿于孩子整個學習階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學生“學會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現有很多同學的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調什么事情時也是與己無關。于是我就告訴學生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學會很多的東西，所以你要學會傾聽”。學生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經過一個星期的訓練，班級絕大多數的同學注意力能集中了，學會了聽老師說，聽同學說。還有極個別習慣實在較差的同學，需要在以后的學習過程中慢慢的培訓。
看到學生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓練不到位啊!
2、培養(yǎng)學生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學習必備的一項技能。通過讀書可擴大學生的知識面，提高學生的閱讀理解能力，還可以讓學生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學生已經完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學就會有七十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學生將講讀書的好處，并且告訴學生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學的影響，越來越多的同學都能找一些學習的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學生的興趣更高了。
3、建立評比機制，調動學生的學習積極性。
為了鼓勵學生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在后面的黑板上設立了一個評比臺“星星滿園”。把學生的進步及時的在黑板上表示出來，也讓學生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學生行為習慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調動家長參與到教育行列中來。
(4)在參加學校各項活動的過程中進行思想教育?？傊プ∫磺袝r機對學生進行各方面的教育，讓學生把好的行為習慣內化為自覺的行為，學生的素質自然而然就提高了。
財務工作總結改進措施篇十七
企業(yè)的競爭歸根到底是人才(隊伍)的競爭。有效的招聘體系要滿足前瞻性、戰(zhàn)略性、務實性及最低成本等原則要求。能否為企業(yè)招聘到合適的人才是評價招聘工作績效的重要標準。在這方面人力資源部有很大差距。主要表現在沒有建設好富有成效的招聘管理體系。
一、招聘規(guī)劃。由于人力資源部缺少對人才開發(fā)的計劃和思路，變成了招聘的專業(yè)戶。
由于缺乏有效的規(guī)劃，人員積壓和人才匱乏的現象在企業(yè)內部經常出現，許多工作難以持續(xù)有效開展。由于知識、能力的形成具有特殊的路徑，和個人的成長經歷、教育背景、心智模式有很大關系，員工能力、創(chuàng)造精神是難以復制的，因此關鍵崗位上高素質人才的缺失往往會給企業(yè)帶來重大的損失。根據研究，企業(yè)流失一名重要崗位核心員工，至少需要投入2個月的時間，4個月的薪酬才可能找到新的合適人選，而且需要3～6個月的培訓時間，新員工才能真正適應工作，發(fā)揮良好的解決困難創(chuàng)造性解決問題的作用。這樣的代價對于快速發(fā)展的企業(yè)來說可能是致命的。
人才的文化程度結構、關鍵崗位的儲備培養(yǎng)計劃、校園招聘人才文化結構的搭配、關鍵人才庫的建立等等方法。例如考慮到我公司最近幾年的在襄陽及鄂西北地區(qū)的擴張：優(yōu)質攪拌站基層骨干人員隊伍的儲備培養(yǎng)就是一項重點工作。攪拌站基層關聯(lián)骨干人員隊伍應包含調度、操作員、品控員等，同時包括優(yōu)秀后備攪拌站站長。同時，伴隨著收購賺并擴張事業(yè)的發(fā)展不可避免帶來客戶市場和財務整合的重新識別的風險的管控人才需求，在這方面經驗豐富、職業(yè)操守良好、個人突出職業(yè)技能優(yōu)勢與我公司需求匹配的高層次優(yōu)質人才。諸如此類都屬重要需有意識儲備的人才。
二、招聘渠道簡單化。由于近幾年勞動力市嘗人才供需關系發(fā)生了根本性的變化。探索低成本的招聘渠道，如何合理組合獵頭、網絡、校園、人才市嘗媒體等方式，已成為招聘的重要工作。我公司目前主要使用快捷人才網這個地區(qū)小招聘網站加襄陽人才市場的方式來解決需求。這個方案用來解決公司平穩(wěn)發(fā)展、規(guī)模較孝人才專業(yè)水平較抵的小企業(yè)是適合的。而我公司的發(fā)展志向是立志包含襄陽、十堰、隨州、宜昌廣大地區(qū)的鄂西北首屈一指的混凝土龍頭企業(yè)。要和已經、正在及想要進入的對手作戰(zhàn)。要想得勝肯定要有一支士氣飽滿、結構合理、水平過硬，業(yè)績優(yōu)良的人才隊伍，而且我們的隊伍的這個評語需是和我們對手的現在和將來的隊伍相比得出的評語才行!我們使用目前的方式時常感到心有余而力不足。尋到的人才總有與需求相差較多，只能“先上崗再說”。百里之才與威武雄師還是不一樣的!經商議，我們希望開通增加2個適用的招聘網站：前程無憂、中國混凝土人力資源網。在將來我們還可視情況(也許是一年之后)考慮到武漢人才市場招聘,考慮優(yōu)秀大學生校園招聘。
三、招聘的專業(yè)化。找到合適滿足工作崗位的人是人力資源招聘工作重中之重。如果找到的人不合適，既浪費公司的人力成本，又影響人力開發(fā)的速度。對不同層次的人員不同崗位的人員進行分類，確定招聘必備手續(xù)，完善人才甑選過程，例如建立崗位知識測評題庫、關鍵崗位的背景調查方法等。
我們現在存在的情況是用人部門報給我們一個職位說要招聘，常常我們就去招聘，結果發(fā)現很忙，可能多個推薦都容易工作幾天就流失了。目前我公司員工流失主要部門為銷售部、財務部、技術部。仔細研究發(fā)現，有時來了人，但辦公設備(桌椅、電腦)都沒有，上班只能坐在辦公室的待客椅子上當陪客，新人很尷。這也會讓新人小瞧我們連辦公設備都有配不起。這是我們辦公或工作配套設施不足的原因，這是其一。其二，有的一些職工流失，是做不了我們的工作，強度較大，難度也較大，很吃力，吃不了我們的苦，就走了。這是經驗不夠豐富，勝任力不足。其三，還有的一些職工適應不了我們的工作習慣，工作沒有跟上，上級批評時可能聲音大了一點，也受不了就走了。這是心理素質比較差一些，抗挫折能力不足。其四，還有些員工不面試時就直接會說希望有個好領導培養(yǎng)自個更好成長，公司有適當的培訓和職業(yè)生涯管理，當然還要薪酬績效管理也要跟得上。這是水平較好的一些可造之才(他們是公司要培育的小苗苗)。其五，員工入職時講明入職工資和試工轉正工資，但過了試用期，工資轉正卻“變得無影無蹤”。當然可能還會有其它好多種類，但這是主要的。
我們的應對措施是啥呢?具體如下：
一、服務要跟上。各中心、各部門領導是本部門人力資源第一責任人，是本部門新員工的入職前三個月的職業(yè)導師?？偨浝硎歉髦行牟块L以上職工的職業(yè)導師。新員工要有工作的引路人。我的干部要象關愛自個的家人一樣去關愛在新同事。新人順利成長，部門、中心領導才會有業(yè)績，公司才能興旺。再也不能發(fā)生新人上班沒有辦公設備的事了，放誰身上都會難過的。
同時，另有配套措施。人力資源部培訓主管每周一下午5點鐘左右組織一次上周入職職工培訓。時限為1小時。主題為公司企業(yè)文化教育、管理制度(視情況還可組織適當的拓展活動)。幫助職工順利融入公司的大家庭。
二、建全招聘前期管理工作。招聘要有目標，否則是無頭蒼蠅做無用功。做好招聘訪談工作。每招聘一個職位都有要了解這個職位具體做哪些工作，在新人進入新崗位后要面臨哪些困難需和難題需解決，為做好這些事需具備些什么技能和綜合素質。這樣才能保證我們的.招聘工作會有的放矢。如果新人具備做這些事的足夠經驗，有解決這些難題的技能和素養(yǎng)，他(她)就會勝任我們的工作。能勝任，就不會隨便流夫了。
三、改善招聘測評工作.優(yōu)化人員招聘策略。
企業(yè)為了獲取優(yōu)秀的、合適的人才，必須改善人員招聘工作。一是要改進選聘的方法，重視對面試等環(huán)節(jié)的設計。面試工作是招聘人才工作中的一個重要環(huán)節(jié)，面試時不能一味強調人才的工作經驗，從事本項工作的年限，而應該將經驗與潛能、學歷與能力、職位與才干等方面綜合考慮。將不同層次的人才招聘到不同層次的工作崗位上。二是重視人才與企業(yè)的需求相匹配。應注重考慮員工的價值觀念、職業(yè)興趣、綜合素質、潛能、道德責任感等因素和企業(yè)的文化價值觀。三是在招聘的方式上，應重視內部員工的推薦。因為內部員工最清楚公司的文化和需要，對應聘人也較為了解，所以這種方式不僅成本低，而且非常可靠。
針對存在人才測評程序不規(guī)范，方式比較單一，人才測評工具不專業(yè)，試題不太完善。我們的應對方法是：規(guī)范人才測評程序，逐步建立完善的人才測評試題庫;引進科學的人才測評工具，對部長以上級別人員的引進要努力建立專業(yè)面試小組;高層次崗位(副總經理以上級別)層次崗位人員進行背景調查工作;提高面試人員的專業(yè)水平，增進人才測評的信度和效度。
另外我們的面試不僅要看工作能力，一些壓力大的部門還要看當事人的心理素質，如果膽小怕事，不善于關愛幫助鼓勵他人，自信力不夠，不熱誠、或依賴性高不能積極主動不愛動腦筋想辦法，或者一受挫折和批評容易想不開而抹眼淚。如有這些方面的嚴重不足就不能勝任崗位。這些就是心理素質差，錄用時就要特別慎重。
還有，我們還要考慮求職人的動機要正當。
四、做好招聘后管理。經研究，新職工最易流失的時間有三個，入職的前一周，前一個月和轉正前后。前二者是陌生、擔心害怕。我們人力部將努力做到聯(lián)合用人部門動態(tài)性的交流，使順利融入。第三種情況，主要是待遇的事。公司做出的承諾要有正當回應。要引入績效評介，新人(管理及相關類)試工要做工作計劃，結果要有績效評估。按規(guī)定可調薪的要給予調薪，不能的要說明，不合適的要辭退。不能不吱聲，時間長了做會把公司的風氣搞壞了。這個要引起公司最高領導的高度重視。
五、在今后的中長時期內要有效完善優(yōu)秀人才關注的關鍵關注點，打造人才高地。為企業(yè)吸引和留住充分的優(yōu)質人才隊伍。具體要點如下：
1、有效開展組織培訓，幫助員工提高職業(yè)發(fā)展能力。對企業(yè)而言，企業(yè)在進行員工在培訓的組織和實施上，要做到經常化、制度化，要注意結合企業(yè)的需求和員工的職業(yè)發(fā)展需求。對高層管理者和核心員工以外部訓練為主，可選送外出深造和交流，以更新知識，提高業(yè)務水平，幫助他們開闊視野;對一般員工的培訓以在職培訓為主，如鼓勵職工參加自修或函大、夜大學習，聘請大專院校學者和企管專家作輔導講座，以降低培訓成本。還應重視“干中學”和員工交流的培訓作用，通過建立坦城開放、互動學習的文化來促進員工的知識交流和能力提升。對新人職員工可以建立“導師制”，通過導師潛移默化的影響來加強新員工對企業(yè)文化的了解和對企業(yè)的認同與歸屬感。增強他們對自己在企業(yè)內發(fā)展前途的信心。
2、完善企業(yè)的薪酬福利體系，實施差異化的激勵機制。
實行差異化的薪酬制度。實行效益工資與崗位工資相結合的工資制度。同時把獎金、培訓等多種獎勵項目納入報酬體系，建立差異化的薪金制，適當拉開差距。而員工報酬主要取決于任職崗位、業(yè)績水平和企業(yè)效益。在滿足不同需求的層次上，將福利、帶薪培訓等獎勵方式有機地納入薪酬體系中，使員工、管理者、經營者能各得所需，使薪金制有更大的靈活性。
實行差異化的晉升制度。赫茨伯格的“雙因素”理論認為，高層需要更多的來自于工作的挑戰(zhàn)性，其核心在于成就感和自我實現的程度，隨著管理層次的升高，權力的需求欲就越強，所以對于管理人員而言，晉升的需要還是很重要的激勵因素，因此，建立通暢、差異化的晉升制度，是留住優(yōu)秀人才、核心員工的重要保障。
實行差異化的獎金制度。獎金的分配基數和比例等必須制度化，而獎金的發(fā)放是建立在嚴格的考核制度基礎上。激勵的范圍也不能過于狹窄，不能只注重對于企業(yè)緊缺人才和核心人才的激勵，對于普通員工，工作表現突出的。也應該獎勵。獎金分配是隨企業(yè)的經濟效益、工資總額、員工崗位調整及工作業(yè)績變動而變動的。
辦法是人想的，辦法總比困難多。我們的工作會更有成效!
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