編寫教案有助于教師整合和規(guī)范教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。希望這些教案范文對于教師們的備課工作有所啟發(fā)。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇一
1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全。
教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。
幼兒分辨出什么是可以吃的，什么都會(huì)不可以吃的。
一、說一說：怎么了。
1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的'東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。
2、請幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看看：可不可以吃。
1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。
2、教師出示實(shí)物，哪些可以吃，哪些不可以吃。
三、游戲：火眼金睛。
老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。
第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。
第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解可以吃和不可以吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)快樂。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇三
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇四
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的`安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園。
1、熱情接待入園幼兒，相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動(dòng)過程：
一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。
1（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門口）。
2（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。
3（安全通道）什么地方會(huì)有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。）。
4（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢？（因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車）還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。
5（當(dāng)心觸電）這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢？（有電的地方）。
師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，（是）所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。
2、將學(xué)到的日常規(guī)范運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
看來，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從小做起，爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。
二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。
聽故事：《酒店老板與無賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
聽了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？
啟示一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇七
1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識0―9數(shù)字。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)
一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。
四、選擇性觀看視頻
a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的.身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時(shí)候是喊什么?
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇八
小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認(rèn)識，因?yàn)樾『⒆硬荒軐鹂刂坪?，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。
滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上xx號。
用扇子扇，是不是最好的辦法？
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇九
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，2月19日上午，第一幼兒園全體師幼歡聚在一起，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨安全教育周啟動(dòng)儀式。
莊嚴(yán)的升旗儀式拉開了開學(xué)典禮的序幕，鮮艷的五星紅旗在小旗手的手中冉冉升起，嘹亮的國歌聲響徹校園的每個(gè)角落;黃園長飽含深情的新年致辭，蘊(yùn)含著新年新學(xué)期美好的希望和祝愿;李彩霞老師代表全園教師表態(tài)，在新學(xué)期里將努力提高保教質(zhì)量，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在一幼自信、健康、快樂地成長;大大班小朋友劉羚毅代表全體幼兒發(fā)言，表示在新學(xué)期要爭做“講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌”的好孩子。簡短的開學(xué)典禮后，安全教育周啟動(dòng)儀式開始，該園法制副校長——雙鐘派出所彭所長給孩子們作了安全總動(dòng)員，和孩子們一起重溫了日常生活中的有關(guān)安全知識，孩子們的安全意識牢牢扎根在心中。
新的學(xué)期承載新的希望，放飛新的夢想，第一幼兒園將沿著內(nèi)涵發(fā)展之路積極創(chuàng)新，做優(yōu)做強(qiáng)示范品牌，讓每個(gè)孩子在這個(gè)溫馨的樂園更加快樂、健康、自信地成長!
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，要有效地開展幼兒安全教育，需要明確它的內(nèi)容和方法。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，同時(shí)還應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從小培養(yǎng)幼兒的憂患意識。
新學(xué)期伊始，第二幼兒園把“安全教育”作為幼兒開學(xué)第一課的主要內(nèi)容。對幼兒進(jìn)行了食品、交通、防溺水、防觸電、防燙傷活動(dòng)等安全知識教育，為新學(xué)期安全教育工作打好開局面。為了不讓安全教育實(shí)踐停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣、你不該怎樣”等太多的否定教育，各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，通過播放影像資料、讀兒歌、講故事等形式使孩子們了解了許多安全方面的知識，為孩子們上好開學(xué)安全課做好了充分的準(zhǔn)備：《別跟陌生人走》、《安全過馬路》、《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》、《危險(xiǎn)物品我不玩》、《獨(dú)自在家》等都成為孩子安全學(xué)習(xí)的主題。深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會(huì)保護(hù)自己。并通過強(qiáng)調(diào)讓他們牢記父母的名字、工作單位、家庭住址和電話號碼。
開展開學(xué)“安全教育”第一課，安全警鐘長鳴，提高幼兒的安全防范意識，是一堂有效的教育活動(dòng)課。希望每一位老師、小朋友每天都能高高興興入園，平平安安回家。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十一
新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場地存在的安全隱患，新學(xué)期對他們最常見的'追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場地做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場所做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場所危險(xiǎn)的區(qū)域和安全的區(qū)域，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
(二)"可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?"1、欣賞動(dòng)畫故事"小熊追逐小伙伴"。
2、提問：小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為)3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌"不在教室里追逐"，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng)，請幼兒輪流當(dāng)"安全小衛(wèi)士"，通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十二
幼兒園應(yīng)十分注重對幼兒的安全自我保護(hù)教育，因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識淡薄，極易發(fā)生意外傷害。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園中班開學(xué)安全第一課，希望能夠幫到您!
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園。
1、熱情接待入園幼兒，相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十三
開學(xué)兩周，總算艱難完成第一課教學(xué)，相對于兩年前，再教同樣的知識，輕松不少，能夠選擇學(xué)生更容易接受的方法，但相對兩年前，效果卻不理想……
本學(xué)期第一節(jié)課，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科，簡單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點(diǎn)，并對學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求，目的很簡單，幫助學(xué)生了解地理、樹立自信、激發(fā)興趣，為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，雖然沒有任何知識，但本節(jié)課至關(guān)重要，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān)，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績自然提高！總體來講，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好，但缺乏對學(xué)生的了解，爭取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生。
后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識，對于初一新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時(shí)間，所以本部分內(nèi)容進(jìn)行較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認(rèn)真，提問時(shí)部分學(xué)生對知識掌握不佳，作業(yè)上交不及時(shí)，錯(cuò)題率高，總結(jié)原因如下：
1、學(xué)生剛剛開學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2、學(xué)生放假時(shí)間較長，心情浮躁，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來
3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷督促
4、學(xué)生以小學(xué)知識學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度，需要教師的耐心，不斷講解
5、學(xué)生沒有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，需要慢慢培訓(xùn)
針對目前問題，在今后一段時(shí)間教學(xué)中，我將做好以下幾個(gè)方面：
1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)，確定方向與細(xì)節(jié)，是學(xué)生明白該做什么
2、加強(qiáng)課堂的`監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣
3、對出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋
4、培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮課代表、小組長的作用
5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、教育
相對于我?guī)н^的第一批學(xué)生，這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，特別去年教初二，初一新生無論知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，使其步入正軌，學(xué)生們雖有不足，但也有很多優(yōu)勢，他們更加開朗，思維比較活躍，只要充分發(fā)揮他們的長處，就能激發(fā)熱情，取得成功，萬事開頭難，相信明天更美好！
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇一
1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全。
教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。
幼兒分辨出什么是可以吃的，什么都會(huì)不可以吃的。
一、說一說：怎么了。
1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的'東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。
2、請幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看看：可不可以吃。
1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。
2、教師出示實(shí)物，哪些可以吃，哪些不可以吃。
三、游戲：火眼金睛。
老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。
第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。
第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解可以吃和不可以吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)快樂。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇三
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇四
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的`安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園。
1、熱情接待入園幼兒，相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動(dòng)過程：
一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。
1（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門口）。
2（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。
3（安全通道）什么地方會(huì)有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。）。
4（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢？（因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車）還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。
5（當(dāng)心觸電）這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢？（有電的地方）。
師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，（是）所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。
2、將學(xué)到的日常規(guī)范運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
看來，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從小做起，爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。
二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。
聽故事：《酒店老板與無賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
聽了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？
啟示一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇七
1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識0―9數(shù)字。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)
一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。
四、選擇性觀看視頻
a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的.身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時(shí)候是喊什么?
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇八
小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認(rèn)識，因?yàn)樾『⒆硬荒軐鹂刂坪?，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。
滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上xx號。
用扇子扇，是不是最好的辦法？
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇九
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，2月19日上午，第一幼兒園全體師幼歡聚在一起，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨安全教育周啟動(dòng)儀式。
莊嚴(yán)的升旗儀式拉開了開學(xué)典禮的序幕，鮮艷的五星紅旗在小旗手的手中冉冉升起，嘹亮的國歌聲響徹校園的每個(gè)角落;黃園長飽含深情的新年致辭，蘊(yùn)含著新年新學(xué)期美好的希望和祝愿;李彩霞老師代表全園教師表態(tài)，在新學(xué)期里將努力提高保教質(zhì)量，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在一幼自信、健康、快樂地成長;大大班小朋友劉羚毅代表全體幼兒發(fā)言，表示在新學(xué)期要爭做“講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌”的好孩子。簡短的開學(xué)典禮后，安全教育周啟動(dòng)儀式開始，該園法制副校長——雙鐘派出所彭所長給孩子們作了安全總動(dòng)員，和孩子們一起重溫了日常生活中的有關(guān)安全知識，孩子們的安全意識牢牢扎根在心中。
新的學(xué)期承載新的希望，放飛新的夢想，第一幼兒園將沿著內(nèi)涵發(fā)展之路積極創(chuàng)新，做優(yōu)做強(qiáng)示范品牌，讓每個(gè)孩子在這個(gè)溫馨的樂園更加快樂、健康、自信地成長!
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，要有效地開展幼兒安全教育，需要明確它的內(nèi)容和方法。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，同時(shí)還應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從小培養(yǎng)幼兒的憂患意識。
新學(xué)期伊始，第二幼兒園把“安全教育”作為幼兒開學(xué)第一課的主要內(nèi)容。對幼兒進(jìn)行了食品、交通、防溺水、防觸電、防燙傷活動(dòng)等安全知識教育，為新學(xué)期安全教育工作打好開局面。為了不讓安全教育實(shí)踐停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣、你不該怎樣”等太多的否定教育，各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，通過播放影像資料、讀兒歌、講故事等形式使孩子們了解了許多安全方面的知識，為孩子們上好開學(xué)安全課做好了充分的準(zhǔn)備：《別跟陌生人走》、《安全過馬路》、《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》、《危險(xiǎn)物品我不玩》、《獨(dú)自在家》等都成為孩子安全學(xué)習(xí)的主題。深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會(huì)保護(hù)自己。并通過強(qiáng)調(diào)讓他們牢記父母的名字、工作單位、家庭住址和電話號碼。
開展開學(xué)“安全教育”第一課，安全警鐘長鳴，提高幼兒的安全防范意識，是一堂有效的教育活動(dòng)課。希望每一位老師、小朋友每天都能高高興興入園，平平安安回家。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十一
新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場地存在的安全隱患，新學(xué)期對他們最常見的'追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場地做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場所做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場所危險(xiǎn)的區(qū)域和安全的區(qū)域，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
(二)"可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?"1、欣賞動(dòng)畫故事"小熊追逐小伙伴"。
2、提問：小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為)3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌"不在教室里追逐"，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng)，請幼兒輪流當(dāng)"安全小衛(wèi)士"，通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十二
幼兒園應(yīng)十分注重對幼兒的安全自我保護(hù)教育，因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識淡薄，極易發(fā)生意外傷害。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園中班開學(xué)安全第一課，希望能夠幫到您!
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園。
1、熱情接待入園幼兒，相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)第一課安全活動(dòng)教案反思篇十三
開學(xué)兩周，總算艱難完成第一課教學(xué)，相對于兩年前，再教同樣的知識，輕松不少，能夠選擇學(xué)生更容易接受的方法，但相對兩年前，效果卻不理想……
本學(xué)期第一節(jié)課，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科，簡單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點(diǎn)，并對學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求，目的很簡單，幫助學(xué)生了解地理、樹立自信、激發(fā)興趣，為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，雖然沒有任何知識，但本節(jié)課至關(guān)重要，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān)，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績自然提高！總體來講，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好，但缺乏對學(xué)生的了解，爭取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生。
后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識，對于初一新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時(shí)間，所以本部分內(nèi)容進(jìn)行較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認(rèn)真，提問時(shí)部分學(xué)生對知識掌握不佳，作業(yè)上交不及時(shí)，錯(cuò)題率高，總結(jié)原因如下：
1、學(xué)生剛剛開學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2、學(xué)生放假時(shí)間較長，心情浮躁，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來
3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷督促
4、學(xué)生以小學(xué)知識學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度，需要教師的耐心，不斷講解
5、學(xué)生沒有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，需要慢慢培訓(xùn)
針對目前問題，在今后一段時(shí)間教學(xué)中，我將做好以下幾個(gè)方面：
1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)，確定方向與細(xì)節(jié)，是學(xué)生明白該做什么
2、加強(qiáng)課堂的`監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣
3、對出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋
4、培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮課代表、小組長的作用
5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、教育
相對于我?guī)н^的第一批學(xué)生，這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，特別去年教初二，初一新生無論知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，使其步入正軌，學(xué)生們雖有不足，但也有很多優(yōu)勢，他們更加開朗，思維比較活躍，只要充分發(fā)揮他們的長處，就能激發(fā)熱情，取得成功，萬事開頭難，相信明天更美好！