一個(gè)好的方案可以提高工作效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮各種可能性和風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。一個(gè)好的方案會(huì)讓我們充滿信心和動(dòng)力，更有底氣地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇一
1、通過預(yù)習(xí)，疏通并了解課文內(nèi)容，第9課《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、由感知入手，弄清文章內(nèi)容的表層含義，理清層次結(jié)構(gòu)。
3、分析理解前兩幅畫面，學(xué)習(xí)海燕自信樂觀勇敢的精神。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)海燕自信樂觀勇敢的精神。
難點(diǎn)：理解海燕的自信心與洞察力。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
播放錄音，學(xué)生邊聽邊讀，進(jìn)入作品情境之中。
(二)檢查預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)作業(yè)詳見勵(lì)耘精品系列叢書《課時(shí)導(dǎo)航》人教版八年級(jí)語文(下)該課“課前熱身”部分內(nèi)容。
(三)整體感知。
1、問題一：聽了剛才的朗誦，同學(xué)們的眼前出現(xiàn)了什么景象?
2、問題二：這畫面最使你感動(dòng)的是什么?
學(xué)生思考后，提問表達(dá)能力和思維能力較強(qiáng)的學(xué)生回答，教師肯定：海燕那勇敢無畏的精神。
教師抽查提問，其他學(xué)生補(bǔ)充。
教師評(píng)價(jià)三幅畫面：
第一幅畫面(1—6)暴風(fēng)雨孕育之時(shí)，狂風(fēng)卷集著烏云的大海上，海燕高傲地飛翔，渴望暴風(fēng)雨，海鷗等倉(cāng)皇逃竄。
第二幅畫面(7—11)暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，烏云直壓海面，海燕奮勇搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨。
第三幅畫面(12—16)暴風(fēng)雨即將來臨，烏云閃電的大海上，海燕反復(fù)呼喚暴風(fēng)雨。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二
廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對(duì)大學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽(yáng)光體育活動(dòng)，彰顯我系學(xué)生陽(yáng)光風(fēng)采！
為了豐富同學(xué)們的大學(xué)課余文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，體現(xiàn)同學(xué)們的青春精神；激發(fā)同學(xué)們積極參與體育文化活動(dòng)的激情，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)德智體美的全面發(fā)展；促進(jìn)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)生內(nèi)強(qiáng)體質(zhì)，外樹形象；自尊，自強(qiáng)，自立，自信的風(fēng)采。體現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。將繼續(xù)舉行我系特色活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)！
20xx年4月5日17：25點(diǎn)開始，預(yù)計(jì)每次活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)，共計(jì)4小時(shí)。
田徑場(chǎng)。
主要參與者：
負(fù)責(zé)人：
我系文藝部制作海報(bào)并粘貼，進(jìn)行宣傳。
開場(chǎng)每班以方隊(duì)走出，之后領(lǐng)導(dǎo)致辭，開始陽(yáng)光體育活動(dòng)。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、經(jīng)管系文藝部制作海報(bào)，體育部成員粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、參加比賽的同學(xué)前期在體委出報(bào)名，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交給體育部部長(zhǎng)。
3、贊助經(jīng)費(fèi)由外聯(lián)部拉贊助。
4、比賽由體育部成員進(jìn)行判決，場(chǎng)地秩序由志愿者部同學(xué)進(jìn)行維持。
（二）活動(dòng)舉辦階段。
1、負(fù)責(zé)人給各班班委發(fā)送信息，班委及時(shí)做好組織。宣傳部繪畫海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)內(nèi)容：參加隊(duì)伍9支。
（1）拔河：道具：麻繩4條每隊(duì)15人。（裁判4人）。
（2）跳大繩道具：跳繩3根每隊(duì)10人。（計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)共6人）。
（3）拍球跑接力道具：球9個(gè)每隊(duì)10人。（計(jì)時(shí)2人，起終點(diǎn)裁判4人）。
（4）協(xié)作戰(zhàn)：道具球9個(gè)每隊(duì)20人（計(jì)時(shí)2人，起終點(diǎn)裁判4人）。
（三）活動(dòng)后續(xù)階段。
1、結(jié)果由體育部成員統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果公布。
2、活動(dòng)結(jié)束后，將有各班自行清理本班位置的垃圾。
（一）物力資源：麻繩4條，跳繩3根，籃球9個(gè)，排球9個(gè)。
（二）人力資源：體育部全體成員，宣傳部、文藝部、志愿者部。
1、拔河繩10元（也可用學(xué)校的'）。
2、全部獎(jiǎng)品300以內(nèi)（本子，筆，零食）。
如天氣原因無法進(jìn)行活動(dòng)，則改為同周其他時(shí)間。
根據(jù)活動(dòng)的準(zhǔn)備策劃情況寫出對(duì)此次活動(dòng)的開展情況，影響的評(píng)估。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇三
運(yùn)動(dòng)，可以讓我們身體健康。運(yùn)動(dòng)，可以讓我們減輕生活壓力：運(yùn)動(dòng)，可以讓我們有一個(gè)好的身心。運(yùn)動(dòng)，是生活中一個(gè)亙古不變的主題。而現(xiàn)在，由于社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，人們的運(yùn)動(dòng)量越來越少，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。所以，我院舉辦本次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，來鼓勵(lì)大家多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，讓大家在運(yùn)動(dòng)中健康，在健康中快樂。同時(shí)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦，可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)大家的`團(tuán)隊(duì)精神。
20xx年x月。
xx大學(xué)校本部田徑場(chǎng)。
xx大學(xué)化學(xué)院全體師生。
(一)男子組。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠(yuǎn)鉛球。
(二)女子組。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠(yuǎn)鉛球。
(三)趣味性項(xiàng)目。
開火車(五男五女)協(xié)同爭(zhēng)先(五男五女)跳繩接力(五男五女)擺渡過河。(三男三女)。
(1)開幕式。
(2)上午：男女預(yù)賽：一百米、四百米。男女決賽：一千五百米鉛球趣味性項(xiàng)目：開火車協(xié)同爭(zhēng)先。
(3)下午：男女預(yù)賽：二百米、八百米男女決賽：一百米、二百米、四百米、八百米、跳遠(yuǎn)趣味性項(xiàng)目：跳繩接力擺渡過河。
(4)閉幕式。
(一)運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，服從裁判，如有意見可通過組織向大會(huì)提出。
(二)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，并具有人生意外保險(xiǎn)。
(三)運(yùn)動(dòng)員不準(zhǔn)冒名頂替，違者取消參賽資格外，每人次扣所屬單位團(tuán)體總分xx分。給檢舉者所屬單位團(tuán)體總分加xx分。
(四)必須將號(hào)碼布固定在胸前，無號(hào)碼或號(hào)碼布不固定者，一律不得參賽。
(五)未盡事宜，另行通知。
具體比賽事宜見附表。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇四
——聯(lián)通校園推廣活動(dòng)。
“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語雙關(guān)：作動(dòng)詞講，中國(guó)聯(lián)通進(jìn)入校園可以讓廣大師生通過企業(yè)所提供的服務(wù)來連接、通向新的活;作名詞講，中國(guó)聯(lián)通就是一個(gè)青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征。“靚出你自己”是與大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合，如果你有型、夠cool、夠靚，中國(guó)聯(lián)通給你一個(gè)chance、給你一個(gè)舞臺(tái)，靚出你自己、靚出新生活。
傳播內(nèi)容。
中國(guó)聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念。
中國(guó)聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡(jiǎn)介。
總體思路。
以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心，以巡展活動(dòng)為主線，將聯(lián)通形象代言人、flash動(dòng)畫大賽貫穿活動(dòng)始終;在巡展活動(dòng)過程中，展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動(dòng)式有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情;通過激情、奔放、火爆的大型動(dòng)感音樂____來結(jié)束此次活動(dòng)?；顒?dòng)以現(xiàn)代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時(shí)尚，充滿朝氣、動(dòng)感十足為基調(diào)。
活動(dòng)將分四個(gè)階段：活動(dòng)宣傳(代言人、flash大賽)——高校巡展。
(大賽評(píng)選)——聯(lián)通新生活動(dòng)感晚會(huì)——活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容。
聯(lián)通形象代言人征集大賽。
flash動(dòng)畫大賽。
聯(lián)通高校巡展活動(dòng)(“4+1”有獎(jiǎng)沖關(guān)游戲)。
形象代言人、flash動(dòng)畫評(píng)選活動(dòng)。
“聯(lián)通新生活”動(dòng)感音樂____(現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng))。
活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象。
高校的在校師生(研究生、本?？粕?。
活動(dòng)地點(diǎn)。
鄭州市、開封市等所在地主要高校。
活動(dòng)流程。
鄭州——開封——鄭州——晚會(huì)。
第一階段活動(dòng)之。
個(gè)性自我秀——showme!
聯(lián)通形象代言人征集活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月20日——4月16日。
活動(dòng)目的：
提供給在校學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，擴(kuò)大企業(yè)的知名度及影響力;。
拉近企業(yè)與廣大師生之間的情感距離，樹立聯(lián)通公司在學(xué)生心中良好的品牌印象;。
為企業(yè)以后在傳播、公關(guān)、廣告等活動(dòng)中提供個(gè)性化、人物化的品牌形象代言載體。
活動(dòng)對(duì)象：
富有朝氣、青春活力的年輕人，年齡在17-25歲，要求綜合素質(zhì)較高、個(gè)性自我，在某一方面具有較深的造詣，能夠充分代表中國(guó)聯(lián)通品牌形象，能夠體現(xiàn)出聯(lián)通公司青春活力、充滿朝氣，年輕的現(xiàn)代科技新企業(yè)特點(diǎn)。
活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)前期開始在幾個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站和校園內(nèi)做活動(dòng)內(nèi)容的發(fā)布，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中國(guó)聯(lián)通企業(yè)及文化的相關(guān)介紹;。
聯(lián)通校園工程相關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容介紹;。
網(wǎng)上對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。
3、由中國(guó)聯(lián)通河南分公司評(píng)出10名候選人參加決賽;。
4、由聯(lián)通公司市場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)、鄭大公共關(guān)系學(xué)教授、河南商報(bào)資深主編、天基人才網(wǎng)負(fù)責(zé)人及市團(tuán)委學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成的評(píng)審小組對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)選。
5、獲獎(jiǎng)人員將在現(xiàn)場(chǎng)予以頒獎(jiǎng)，由公證人員進(jìn)行。
6、獲獎(jiǎng)人員名單將在相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行公布。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
形象代言人：價(jià)值20__元時(shí)尚手機(jī)一部，并頒發(fā)證書。
入圍獎(jiǎng)9名：價(jià)值100元的聯(lián)通ip卡一張，并頒發(fā)證書。
2、參加條件：大專以上學(xué)歷，形象好、氣質(zhì)佳，個(gè)性自我、青春活力，能夠很好地代表。
聯(lián)通形象，較強(qiáng)的反映出聯(lián)通公司的`特點(diǎn)——年輕朝氣、充滿活力、現(xiàn)代。
時(shí)尚。
3、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月20日——4月16日。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇五
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀,為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語秋季班所有學(xué)生。
安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館。
主辦單位：北川弗朗特長(zhǎng)學(xué)校。
協(xié)辦單位：新北川文化館。
12月19日-12月23日。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長(zhǎng)學(xué)?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識(shí)性—圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱。
2、趣味性—互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)。
3、娛樂性—節(jié)目表演。
4、人文關(guān)懷—禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報(bào)、廣宣—手抄報(bào)、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
1、12月19日前各班完成書寫手抄報(bào)收集、節(jié)目準(zhǔn)備。
2、12月15日前完成邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)和印刷，12月21日前完成邀請(qǐng)卡發(fā)放。
3、12月22日完成手抄報(bào)和學(xué)生書寫作品張貼。
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
時(shí)間地點(diǎn)項(xiàng)目。
12月19日。
(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。
(1-3年級(jí)學(xué)生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。
2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動(dòng)。
4、禮品派發(fā)。
12月20日。
(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。
(4-6年級(jí)學(xué)生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。
2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動(dòng)。
4、禮品派發(fā)。
12月23日。
1、圣誕節(jié)介紹。
2、師生互動(dòng)游戲。
3、節(jié)目表演。
4、禮物派發(fā)。
5、學(xué)生游園活動(dòng)。
5、各班節(jié)目。
6、要求：
(1)盡量戴圣誕帽。
(2)領(lǐng)取禮物時(shí)必須說：merrychristmas。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇六
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照黨建工作目標(biāo)，深入開展學(xué)?；鶎狱h建“3+2”書記項(xiàng)目及規(guī)范化建設(shè)，三會(huì)一課、主題黨日活動(dòng)等開展良好，認(rèn)真開展“三亮三比”活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作切實(shí)加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持扎實(shí)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深化學(xué)校精神文明建設(shè)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路，為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。
二、工作目標(biāo)。
以構(gòu)建有希望感的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生，塑造東給孩子的家長(zhǎng)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮小學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨建帶動(dòng)群團(tuán)組織，大力抓好“規(guī)范黨組織設(shè)置”“規(guī)范黨組織關(guān)系”“規(guī)范組織生活”“規(guī)范黨員教育管理”“規(guī)范議事決策行為”“規(guī)范黨內(nèi)民主”“規(guī)范黨建責(zé)任制”八個(gè)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)“五有目標(biāo)”，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，黨建促發(fā)展成效顯著，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)讓孩子在家門口享受質(zhì)的教育的學(xué)校價(jià)值觀。
三、工作任務(wù)。
1、規(guī)范黨組織關(guān)系。
加強(qiáng)黨員黨組織關(guān)系管理。對(duì)于因借用、支教、工作關(guān)系調(diào)離離開組織關(guān)系所在單位3個(gè)月以上的，應(yīng)及時(shí)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入現(xiàn)工作單位，由現(xiàn)工作單位黨組織將其編入黨支部，參加組織生活，對(duì)新分配及新調(diào)入的黨員教師及時(shí)轉(zhuǎn)入組織關(guān)系和個(gè)人檔案，參加學(xué)校支部的活動(dòng)。
2、規(guī)范組織生活。
(1)健全完善“三會(huì)一課”(支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課)制度。規(guī)范支部會(huì)議記錄簿、黨小組會(huì)議記錄簿、黨員大會(huì)記錄簿、黨課記錄簿以及黨員花名冊(cè)等“四簿一冊(cè)”。支部黨員大會(huì)一般每三個(gè)月召開一次，支部委員會(huì)一般每月召開1次，黨小組會(huì)一般每月召開1-2次，黨組織書記定期講黨課。利用智慧黨建平臺(tái)，綿州先鋒，利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)黨建專欄，在網(wǎng)上開展黨課教育。
(2)開展好主題黨日活動(dòng)。黨支部每月固定1天時(shí)間作為活動(dòng)日，制定主題黨日活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、內(nèi)容、方式。通過主題黨日活動(dòng)的開展，達(dá)到教育黨員、體現(xiàn)黨員先鋒模范作用、增強(qiáng)黨組織的活力和凝聚力的目的。
(3)嚴(yán)格落實(shí)專題組織生活會(huì)制度。規(guī)范會(huì)議程序、步驟，組織理論學(xué)習(xí)、交心談心、對(duì)照黨章查擺問題、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份帶頭參加雙重組織生活，做好表率、樹立標(biāo)桿。
(4)認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員。按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨支部結(jié)合民主評(píng)議情況，綜合分析黨員日常表現(xiàn)，作出組織評(píng)定，對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的黨員要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)評(píng)為合格的黨員要肯定優(yōu)點(diǎn)、提出希望和要求，對(duì)評(píng)為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進(jìn)，對(duì)評(píng)為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高，按照相關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)組織處置。
3、規(guī)范黨員教育管理。
(1)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；B(tài)化。要以上率下、層層示范，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。要與“思想理論、法紀(jì)、先進(jìn)典型和反面警示”四項(xiàng)教育結(jié)合起來，全面深化黨員學(xué)習(xí)教育;要與“迎接十九大，做合格黨員，當(dāng)干事先鋒”結(jié)合起來，突出黨員先鋒模范作用發(fā)揮;要與“固本強(qiáng)基、能力提升、效能風(fēng)暴、清風(fēng)三臺(tái)”四大行動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在黨員教師中開展“亮身份比思想，亮承諾比業(yè)績(jī)、亮作風(fēng)比擔(dān)當(dāng)”“三亮三比”活動(dòng)，踐行“四講四有”，做到“四個(gè)合格”。
(2)提高黨員發(fā)展質(zhì)量。嚴(yán)把黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，建立年度發(fā)展黨員工作臺(tái)賬，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和跟蹤管理。實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干。加大在優(yōu)秀青年教師和教學(xué)一線教師中發(fā)展黨員力度。
(3)加強(qiáng)黨費(fèi)收繳管理。教育每名黨員每月按時(shí)足額向黨組織繳納黨費(fèi)。要嚴(yán)格按照黨員繳納黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按月收繳黨費(fèi)，每季度存入局黨委指定賬戶，繳存縣委組織部黨費(fèi)專戶。
(4)實(shí)施黨員名師工作室工程，開展黨員教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓新老教師共同提高。充分發(fā)揮黨員教師攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏進(jìn)取的先鋒模范作用，實(shí)施黨員名師工程，建立黨員名師工作室，將優(yōu)秀黨員中的優(yōu)秀教師吸收到黨員名師工作室來，開展黨員名師與年青教師和學(xué)生結(jié)對(duì)幫聯(lián)活動(dòng)，在發(fā)揮黨員名師先鋒模范作用的基礎(chǔ)上帶動(dòng)更多優(yōu)秀人才成長(zhǎng)進(jìn)步，為質(zhì)量興教提供人才保障。
(5)嚴(yán)格黨員學(xué)習(xí)管理。每學(xué)期研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)黨員培訓(xùn)制度，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式。定期組織“學(xué)黨史、講理想，學(xué)黨章、講紀(jì)律”主題教育，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，提高黨性修養(yǎng)。樹立“底線思維”，堅(jiān)守“紅線意識(shí)”，嚴(yán)查違法違紀(jì)黨員。
(6)做好做實(shí)黨建紀(jì)實(shí)。在開展黨建工作中，要把管理過程中發(fā)生的人和事記錄下來，對(duì)黨建工作涉及到的原始記錄、圖片、電子檔案等資料統(tǒng)一收集、整理、歸檔、保存，接受上級(jí)黨組織的檢查、考核、驗(yàn)收。把黨建工作由“虛”變實(shí)做細(xì)，做出成效，做到每一個(gè)工作步驟、環(huán)節(jié)都留下痕跡，有據(jù)可查。分類建檔做到統(tǒng)一標(biāo)識(shí)封面、統(tǒng)一目錄編寫、統(tǒng)一裝檔。
4、規(guī)范黨建責(zé)任制。
(1)建立完善黨建責(zé)任清單。建立完善教體系統(tǒng)各級(jí)黨組織及其書記、成員黨建責(zé)任清單，實(shí)行項(xiàng)目管理，細(xì)化到人、量化到崗，更好地用責(zé)任制來傳導(dǎo)壓力。
(2)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。層層簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，形成層層抓落實(shí)的黨建工作格局，讓人人肩上有任務(wù)、個(gè)個(gè)心中有壓力。
(3)開展黨員公開承諾踐諾。深入開展各級(jí)黨組織書記和黨員黨建工作公開承諾踐諾活動(dòng)。加強(qiáng)過程監(jiān)督管理，推行承諾踐諾事項(xiàng)情況實(shí)行全過程跟蹤、全方位監(jiān)督。
(4)建立中小學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評(píng)議考核制度。學(xué)校黨組織書記就抓黨建工作情況，每年向上一級(jí)黨組織和學(xué)校全體黨員、師生員工代表進(jìn)行專項(xiàng)述職。建立點(diǎn)評(píng)評(píng)議制度，對(duì)學(xué)校黨組織抓黨建工作情況，定期組織黨員和師生員工、家長(zhǎng)代表等進(jìn)行評(píng)議。
(5)堅(jiān)持把黨、群團(tuán)工作擺在發(fā)展大局中通盤考慮、統(tǒng)籌安排,以服務(wù)型黨組織建設(shè)為總抓手,著力創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化保障,初步形成了黨、群、團(tuán)“一盤棋、一齊抓”的工作格局和“黨建帶動(dòng)群團(tuán)工會(huì)建設(shè),群團(tuán)工會(huì)建設(shè)促進(jìn)黨建”的良性互動(dòng)。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇七
1、教學(xué)樓：知識(shí)城堡綜合樓：藝術(shù)角斗場(chǎng)體育館：健康試練塔情境：裝滿知識(shí)的寶庫(kù)，開啟藝術(shù)之門的神秘鑰匙，就在這最堅(jiān)固的試練塔中，毀滅還是存在，交由你們來決定。
寓意：“知識(shí)城堡”代表的是知識(shí)的殿堂，是最重要的寶物；“藝術(shù)角斗場(chǎng)”代表的是無限向上拼搏的精神，永不言敗，同時(shí)說明了藝術(shù)對(duì)人生的重要性；“健康試練塔”代表的是“萬成之源”，沒有健康就沒有成功，同時(shí)也代表了一種永不放棄的精神。
2、教學(xué)樓：知識(shí)帝都格蘭爾特綜合樓：藝術(shù)霧隱綠島體育館：生命魂塚。
情境：在另一個(gè)世界中，征戰(zhàn)不斷，我們?cè)谶@個(gè)世界中，顯得微不足道?？墒?，我們卻可以通過磨練使我們強(qiáng)大。這個(gè)世界，被稱作“奧汀大陸”。
寓意：帝都格蘭爾特，是亞斯藍(lán)最尊貴、也最重要的地方了，用它來修飾知識(shí)，體現(xiàn)了知識(shí)的重要和無上榮譽(yù)，而所謂的水晶中的白銀祭司，就是我們應(yīng)該具有的，追求知識(shí)的信仰；神秘的霧隱綠島，吉爾伽美什的住處，那永不消散的迷霧，和寬闊的霧隱湖，為它蒙上了神秘的面紗。而“藝術(shù)霧隱綠島”的含義，正是要揭開藝術(shù)的神秘面紗，做到“人人都能登上霧隱綠島”、“人人都是王爵”（其實(shí)就是人人都了解藝術(shù)的意思~）；而魂塚，對(duì)使徒的意義重大，它是取魂器的地方，如果我們都是使徒，魂器就是身體，我們要去努力“躲避祝?！?，這就是修煉的過程，就是成長(zhǎng)的過程，就是“生命魂塚”存在的意義。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇八
2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》。
用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏，結(jié)束句要唱得干脆利落，輕松柔和。
錄音機(jī)、磁帶。
一、師生問好。
二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。
小朋友長(zhǎng)大都靠父母親的辛苦培養(yǎng)，那么我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?BR> 三、聆聽《勞動(dòng)最光榮》。
1．教師導(dǎo)入：“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢？”
2．學(xué)生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，燒飯……”
3．聆聽音樂。
小動(dòng)物們很愛勞動(dòng)，聽聽哪些小動(dòng)物很勤勞??？
4．學(xué)生跟音樂進(jìn)行律動(dòng)。
可以是模仿小動(dòng)物的勞動(dòng)，也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時(shí)的動(dòng)作。
5．復(fù)聽音樂。
四、表演《洗手絹》。
1．導(dǎo)入，講講一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友的故事。
2．學(xué)念兒歌《洗手絹》。
教師邊簡(jiǎn)筆畫，邊念歌詞。
3．做律動(dòng)。
洗衣服的動(dòng)作，念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”
4．聆聽音樂做律動(dòng)。
5．演唱歌曲《洗手絹》。
師生對(duì)唱歌曲。
五、課堂小結(jié)組織下課。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇九
一、活動(dòng)主題：
舞動(dòng)青春。
二、目的：
經(jīng)過此次活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三、時(shí)間：
20__年x月x日晚上7：00整。
四、地點(diǎn)：
福建農(nóng)林大學(xué)校大禮堂。
五、參加演出對(duì)象：
福建農(nóng)林大學(xué)交通學(xué)院藝術(shù)團(tuán)成員。
福建電臺(tái)987生活頻道主要成員。
福建電視臺(tái)明日廣告之星。
福建農(nóng)林大學(xué)校藝術(shù)團(tuán)。
福建農(nóng)林大學(xué)校武協(xié)。
六、各方供給的項(xiàng)目。
987頻道供給項(xiàng)目：
1、晚會(huì)節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)。
2、晚會(huì)部分節(jié)目，并邀請(qǐng)福建電視臺(tái)明日廣告之星參加表演。
3、現(xiàn)場(chǎng)的燈光音響和搭臺(tái)。
5、供給晚會(huì)游戲獎(jiǎng)品，抽獎(jiǎng)的所有禮品。
起點(diǎn)供給項(xiàng)目：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)演員及模特的造型設(shè)計(jì)、化妝，并參與發(fā)型秀。
我方供給項(xiàng)目：
1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，包括前后臺(tái)及樓上的秩序。
3、晚會(huì)的部分節(jié)目，以及表演節(jié)目的服裝，伴奏帶。
4、場(chǎng)地租借，及會(huì)場(chǎng)內(nèi)外條幅的布置。
5、節(jié)目單、請(qǐng)柬、入場(chǎng)券的設(shè)計(jì)、印刷、派發(fā)。
6、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓飲料，熒光棒及爆竹。
7、現(xiàn)場(chǎng)攝影。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十
一、由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話。
二、活動(dòng)安排開場(chǎng)白：
同學(xué)們大家好，俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。生活中，許多事情都要團(tuán)結(jié)合作才能完成的。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我們的班級(jí)體里，同學(xué)之間的合作更是必不可少，今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下同學(xué)們的風(fēng)采，感受一下我們班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的力量。
《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。
（一）集體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（每班由師生組成:10人為一組代表班級(jí)參與。）（1）坐地起站。
1、首先各班從四個(gè)人一組開始pk，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。邑時(shí)間和人數(shù)多少來判定勝負(fù)。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
（2）珠行萬里。
1、所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一本書彎曲成球槽狀，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。以時(shí)間和取勝。
（3）無敵風(fēng)火輪。
1、活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到趙麗紅老師處領(lǐng)?。◤U報(bào)紙、一卷封箱膠帶、剪刀）。
（活動(dòng)器材、和活動(dòng)組織由體育教師畢寒松、方華國(guó)負(fù)責(zé)。）。
(全體老師參與)。
（二）、趣味游園活動(dòng)安排:(一)自由活動(dòng):（由各班提前準(zhǔn)備好，具體地點(diǎn)安排1-4班男生宿舍一樓過道；5-8班女生宿舍一樓過道。）。
注意：學(xué)生可以積極參與各班準(zhǔn)備的活動(dòng)。由于獎(jiǎng)品準(zhǔn)備有限，請(qǐng)同學(xué)們積極參與；包班教師隨班參與組織。
三、注意事項(xiàng):。
1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生:注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、講紀(jì)律:遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假.
5、班主任、包班教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全。
四、備注說明:1.全年級(jí)教師全程參與,包班教師隨班管理;做好學(xué)生的紀(jì)律、安全教育。
2.因?yàn)榛顒?dòng)區(qū)域靠近施工場(chǎng)地，嚴(yán)禁學(xué)生到施工場(chǎng)地圍欄逗留。3.由于活動(dòng)當(dāng)日下午。
八、九年級(jí)還在上課，嚴(yán)禁我年級(jí)學(xué)生到教學(xué)樓周邊逗留，高聲喧嘩。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱《過新年》，引導(dǎo)學(xué)生用活潑﹑歡快的情緒演唱。
2.通過小組合作為《過新年》編配適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作，并選用打擊樂器來表現(xiàn)歌曲。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，保護(hù)﹑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和說話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
有感情地表演《過新年》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，打擊樂，紅綢，鋼琴。
設(shè)計(jì)意圖：
本課我以《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,結(jié)合新的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,”面向全體學(xué)生,同時(shí)也注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性貫穿于這堂課的始終,以提高學(xué)生對(duì)音樂的“美”的`感受、體驗(yàn)、理解、和鑒賞的能力。
由于音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,本課為了達(dá)到我以上的教學(xué)目標(biāo),并突破本課的重難點(diǎn),我將以引導(dǎo)學(xué)生從“動(dòng)一動(dòng)”“聽一聽”“看一看”“說一說”“唱一唱”“編一編”中使學(xué)生在課堂上充分的直接體驗(yàn)來完成這堂活動(dòng)課。
教學(xué)流程：
一﹑組織教學(xué)：
1.(課件播放mtv《小拜年》)學(xué)生隨著音樂進(jìn)音樂室。
2.師生問好!
二﹑導(dǎo)入新課：
1.師生談話：
師：剛才我們聽到的《小拜年》是我國(guó)湖南的花鼓調(diào)，它表現(xiàn)的是我國(guó)的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)?
生：春節(jié)。
師：你們喜歡過春節(jié)”嗎?為什么?
生1：喜歡。因?yàn)榭梢源┬乱路?BR> 生2：……。
2.課件展示中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。
3.揭示課題：《過新年》。
三、新課教學(xué)：
1.范唱《過新年》。
教師邊唱《過新年》邊使用紅綢表演。
2.師生討論歌曲。
(1)師：剛才歌曲里有唱“咚咚鏘”的地方你們聽出來了嗎?
生：聽出來了。
師：你們知道那是什么聲音嗎?
生：是“鑼鼓”的聲音。
師：你們能模仿敲鑼鼓的動(dòng)作做一做嗎?
(2)學(xué)生聽音樂在“咚咚鏘”處徒手做敲鑼鼓的動(dòng)作，教師再抽個(gè)別的學(xué)生用打擊樂表現(xiàn)“咚咚鏘”。
3.教唱《過新年》。
(1)(課件播放)學(xué)生再次聆聽音樂《過新年》。
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)俾犚宦牎哆^新年》，看看那個(gè)樂句很難學(xué)，聽完以后可以指出來。
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生分樂句學(xué)唱《過新年》。
師演唱第一、二句詞，學(xué)生聆聽并說說這兩句的關(guān)系：是完全一樣的嗎?(前半句是完全一樣的，后半句不一樣。)并唱一唱。
教師用聽唱法教學(xué)生唱第三、四句和第五、六句。在學(xué)生充分地聽了樂曲之后再唱出來。
教師完整的教唱一次。
(3)引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)那榫w演唱《過新年》。
生：應(yīng)該用高興、歡快的情緒來唱。
生：唱得稍微快一點(diǎn)。
……。
師：現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來演唱《過新年》，你們聽聽看看哪一種情緒更適合《過新年》。
(教師范唱)。
四、創(chuàng)編活動(dòng)。
1.提出創(chuàng)編活動(dòng)的內(nèi)容。
師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)會(huì)了演唱《過新年》，你們表現(xiàn)得非常好!我們?cè)谶^新年的時(shí)候會(huì)用各種各樣的方式來表達(dá)自己高興的心情，我們會(huì)“載歌載舞”，也會(huì)“敲鑼打鼓”?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)你們分小組為《過新年》編配好看的舞蹈和打擊樂伴奏，看哪一組編得，表演的。我們將評(píng)出“表演獎(jiǎng)”和“創(chuàng)作獎(jiǎng)”!
2.教師給學(xué)生分發(fā)學(xué)具“紅綢”，讓學(xué)生自主選擇打擊樂器開始創(chuàng)編活動(dòng)。
3.分小組匯報(bào)活動(dòng)成果，師生評(píng)價(jià)并評(píng)獎(jiǎng)。
五、課堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課你快樂嗎?你有哪些收獲?
(抽學(xué)生匯報(bào))。
六、課外延伸：
回家后和爸爸媽媽一同表演《過新年》，并收集國(guó)外過新年的習(xí)俗與文化，我們將在下一節(jié)課共同分享。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十二
主題名稱:母親節(jié)。
設(shè)計(jì)背景:。
活動(dòng)目的:。
1、通過比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
班會(huì)準(zhǔn)備:。
課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。
班會(huì)內(nèi)容:。
一、母親節(jié)知識(shí)寶庫(kù)。
二、我與母親。
班會(huì)步驟:。
一、母親節(jié)專輯--親情啟示。
(一)、母親的詮釋。
仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的。
m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
(二)、母親節(jié)的由來。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19xx年世紀(jì)，amanm悲痛欲絕，兩年后(19xx年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
(三)、母親之花--康乃馨。
在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花--康乃馨。1934年的5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
(四)、母親頌(學(xué)生朗誦)。
其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o(hù)這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績(jī)報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
二、我的行動(dòng)。
效果評(píng)價(jià)。
(一)、你是否了解你媽媽?
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
請(qǐng)你如實(shí)回答。
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評(píng)分，答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與媽媽溝通。
(二)、你是否關(guān)心你媽媽。
1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。
2、你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開心?
3、今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?
(三)、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
播放課件：誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十三
指導(dǎo)思想：
2---年，是全面落實(shí)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年。學(xué)校教育工作將以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、鹽城市教育工作會(huì)議部署，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，以提高教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大管理的力度和廣度，結(jié)合實(shí)際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個(gè)讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)。
通過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。新建微機(jī)房，加強(qiáng)裝備管理與使用，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好創(chuàng)建工作。
抓好省健康教育促進(jìn)學(xué)校銅牌創(chuàng)建、省教育技術(shù)裝備先進(jìn)校創(chuàng)建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故。
2、以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。
4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
5、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。
6、做好校務(wù)公開及財(cái)務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭罚Y(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要完善學(xué)?？?jī)效考核制度，通過績(jī)效考核來引導(dǎo)班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)建立校長(zhǎng)信箱，公開校長(zhǎng)郵箱;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開好教代會(huì)，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課;認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認(rèn)真完成2---年招生工作。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度加大學(xué)生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機(jī)房，進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備的管理與使用，積極創(chuàng)建教育技術(shù)裝備先進(jìn)校。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式。
1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：低年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，中年級(jí)以心理健康教育為主，高年級(jí)以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動(dòng)。2---年學(xué)校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，并開展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。
4.認(rèn)真開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動(dòng);將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報(bào)與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。
加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。主備人提前將備課內(nèi)容包括教案、學(xué)案、課件電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
3.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。
4..實(shí)施科研興校工程。繼續(xù)認(rèn)真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點(diǎn)的教科研工作。抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的研究，抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究，廣泛開展學(xué)科和個(gè)人課題草根式課題研究，每一項(xiàng)研究都要拿出實(shí)實(shí)在在的東西來。
四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛的教師”等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
3.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。完善“骨干教師”評(píng)選制度和程序，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動(dòng)。向優(yōu)秀教師贈(zèng)送教育教學(xué)專著和教育教學(xué)期刊，引導(dǎo)教師做一名能讀書、會(huì)讀書、愛讀書的學(xué)習(xí)型教師;引領(lǐng)讀書小組組織活動(dòng)，建立教師沙龍平臺(tái)，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。
5.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來校講學(xué);利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹立起“的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
五、構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。
1.營(yíng)造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園環(huán)境改造，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開展有益于師生身心健康的活動(dòng)上。工會(huì)、團(tuán)隊(duì)積極開展特色活動(dòng)，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也培養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大社會(huì)知曉度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進(jìn)學(xué)?！便~牌創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立每日巡查校園制度，對(duì)巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好各類流行傳染病的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。
織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強(qiáng)化中層干部的責(zé)任意識(shí)，將通過專題研討會(huì)、外出培訓(xùn)等多種方式，開展新一輪中層干部競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強(qiáng)化中層干部為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
5.抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺(tái)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息，宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十四
我校通過開展此次線上主題班會(huì)，使校園疫情防控和學(xué)生管控更加嚴(yán)密，也使學(xué)生更加科學(xué)和理性的認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，掌握新型冠狀病毒肺炎的基本防護(hù)知識(shí)，了解學(xué)校在疫情期間采取的相關(guān)防控措施，同時(shí)也為我校復(fù)課前教育教學(xué)管理工作的順利開展做好充分的準(zhǔn)備工作。廣開學(xué)生復(fù)學(xué)前如何做好疫情防控宣傳教育，做到全覆蓋、不斷線，實(shí)現(xiàn)鋪天蓋地、人人知曉，進(jìn)而做到疫情防控人人參與。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí)，并落實(shí)到生活實(shí)際中。
3、讓學(xué)生知曉復(fù)學(xué)前怎么先做好疫情防控，以切實(shí)保障全體同學(xué)平安返校復(fù)學(xué)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月。
三、活動(dòng)方式：
采用線上開展(釘釘、qq等)。
四、活動(dòng)措施。
1、開展宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防能力。
向?qū)W生宣傳科學(xué)防護(hù)科普知識(shí)，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防護(hù)、返校途中應(yīng)注意哪些問題等。
2、解讀我校疫情防控指南。
向?qū)W生解讀我校出臺(tái)的疫情防控指南相關(guān)問題，例如：開學(xué)前后需要何時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況;開學(xué)后需怎樣開展衛(wèi)生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學(xué)后如何安排就餐問題;學(xué)校將如何進(jìn)行住宿生管理等。
3、講解我校應(yīng)急預(yù)案流程。
向?qū)W生介紹我校制定的應(yīng)急預(yù)案流程，在發(fā)生疫情后學(xué)校將采取及時(shí)隔離、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)消毒、及時(shí)就醫(yī)等相應(yīng)流程，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有組織有紀(jì)律的配合學(xué)校做好防控工作。
4、教育引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生日常行為。
提醒學(xué)生待學(xué)校公告開學(xué)時(shí)間后再預(yù)定返校車票，不得提前預(yù)定返校車票，原預(yù)定返校車票，可按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求適時(shí)退票。學(xué)生需主動(dòng)配合學(xué)校管理安排，不信謠，不傳謠。告知學(xué)生要以輔導(dǎo)員的通知為準(zhǔn)，多關(guān)注班群消息，沒收到通知前不允許隨便移位，有特殊情況務(wù)必進(jìn)行報(bào)備。做好學(xué)生每日的健康監(jiān)測(cè)，并如實(shí)、及時(shí)地按要求向?qū)W校指定負(fù)責(zé)人報(bào)告，如出現(xiàn)可疑癥狀，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，做好相關(guān)學(xué)生的情緒安撫和后續(xù)跟蹤反饋。
5、做好學(xué)生的咨詢與壓力疏導(dǎo)工作。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，并配合學(xué)校的心理咨詢中心展開相關(guān)工作，確保學(xué)生的情緒穩(wěn)定和心理穩(wěn)定。各輔導(dǎo)員要加大對(duì)學(xué)生的心理調(diào)適，做好學(xué)生的情緒和心理疏導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，給予必要的精神支持和心理疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)要求。
1、全校各班級(jí)，各班班委協(xié)助輔導(dǎo)員開展。
2、各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)ppt，并于班會(huì)課結(jié)束后做好班會(huì)臺(tái)賬，上交班會(huì)活動(dòng)相關(guān)材料。
3、在釘釘群或者微信群或者qq群推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”，讓學(xué)生觀看視頻了解以下四點(diǎn)：
(1)了解如何判斷自己被新冠肺炎病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)了解新冠病毒肺炎與普通感冒、流行性感冒的區(qū)別。
(3)了解新型冠狀病毒肺炎高等學(xué)校師生就醫(yī)知識(shí)。
(4)了解新型冠狀肺炎中醫(yī)防護(hù)知識(shí)。
4、結(jié)合《高等學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》，詳細(xì)講述高校師生在復(fù)學(xué)前需注重的個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
(1)高校師生做好個(gè)人防護(hù)的要點(diǎn)(戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)、避免人群聚集、生活規(guī)律、接送快遞要注意)。
(2)學(xué)習(xí)如何正確洗手(七步洗手法)。
(3)學(xué)習(xí)如何正確選擇口罩及戴、脫摘口罩。
(4)若出現(xiàn)可疑癥狀立即向?qū)W校報(bào)告送定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治，就醫(yī)途中：避免公共交通，打開車窗佩戴口罩，保持手衛(wèi)生，遠(yuǎn)離他人，有消毒污染的交通工具。就醫(yī)時(shí)，如實(shí)講述患病情況，積極配合醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查與檢查。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十五
一、在安全工作方面：
1、做到安全機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要正常運(yùn)作并發(fā)揮作用。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期(開學(xué)、期末、每月一次)和應(yīng)需要召開安全工作會(huì)議，通過會(huì)議制定安全工作計(jì)劃、總結(jié)安全工作、分析安全問題、制定和修訂安全工作規(guī)章制度、學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)安全工作文件和會(huì)議精神、組織安全檢查、處理安全事宜等。
2、做到安全責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校安全工作崗位職明確責(zé)，校長(zhǎng)責(zé)任制和教師一崗兩責(zé)制度落實(shí)。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。教師包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師、學(xué)科教師是安全工作直接或具體責(zé)任人。校長(zhǎng)是本校安全教育和管理的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是本校安全工作的直接責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全直接責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是班級(jí)上課期間和規(guī)定值守時(shí)間段的安全直接責(zé)任人。學(xué)校要制定校長(zhǎng)崗位職責(zé)和教師一崗兩責(zé)制度，并層層簽訂相應(yīng)的安全工作責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)因管理不到位造成安全責(zé)任事故的，按照四不放過原則，嚴(yán)格追究校長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校安全工作年度考核與學(xué)校年終考核評(píng)估驗(yàn)收一同進(jìn)行。凡發(fā)生安全責(zé)任事故，在年度考核中實(shí)行一票否決。
3、做到安全制度完善。
學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位，使學(xué)校安全工作制度化。學(xué)校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責(zé)、安全工作責(zé)任追究制度、安全工作會(huì)議制度、安全工作教育制度、學(xué)生日常管理制度、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報(bào)告制度等。
4、做到安全教育、演練有效。
加強(qiáng)安全教育是學(xué)校安全工作預(yù)防為主的重要體現(xiàn)。學(xué)校要通過安全教育和演練不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、自救互救和防范能力。安全教育工作做到堅(jiān)持經(jīng)常性、提高針對(duì)性和增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、日常管理和各種教育教學(xué)活動(dòng)中，明確課時(shí)、落實(shí)教師和教材。學(xué)校要明確要求和安排班主任、學(xué)科教師和法制副校長(zhǎng)，利用入學(xué)、期末、安全教育活動(dòng)月(每年6月為我縣安全教育活動(dòng)月)、安全教育活動(dòng)周(每學(xué)期第一周和最后一周為我省學(xué)校安全教育周)、安全教育活動(dòng)日(每年3月的最后一周星期一為我國(guó)安全教育活動(dòng)日)、品德課、班會(huì)課、集會(huì)、課堂教學(xué)等渠道，使用好《小學(xué)生安全常識(shí)讀本》、《中小學(xué)生安全知識(shí)自救自護(hù)手冊(cè)》、《紫金縣中小學(xué)生安全手冊(cè)》、《小學(xué)生安全日常行為規(guī)范》、安全教育讀本和影片《關(guān)愛明天》等和學(xué)校自我編制的安全教育教材，通過上安全教育課、校園廣播、設(shè)立安全宣傳專欄、召開案例分析會(huì)、組織觀看vcd、開展安全知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放安全手冊(cè)、上法制教育課、舉辦展覽、開展專題講座、在校園及其周邊懸掛張貼安全宣傳標(biāo)語和設(shè)置安全警示牌等多種多樣的形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。此外，學(xué)校還要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放《告家長(zhǎng)書》等渠道，共同做好學(xué)生校外安全教育工作。
5、做到工作重點(diǎn)突出。
為提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實(shí)際，突出本地本校、季節(jié)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際，主要應(yīng)抓好訪溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學(xué)生日?；顒?dòng)傷害事故、防校舍教學(xué)設(shè)施安全事故等8項(xiàng)工作。
6、做到隱患排除有力。
學(xué)校安全工作要貫徹安全第一、預(yù)防為主的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學(xué)校安全工作做到萬無一失、防范于未然，就必須建立安全隱患排查整改制度。學(xué)校要非常重視安全隱患排除工作，按照《安全檢查制度》和《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校園安全隱患排查治理工作指引》，嚴(yán)格按照要求定期(每學(xué)期開學(xué)前和結(jié)束前、假期后、災(zāi)后和每月一次)或不定期(根據(jù)需要)組織安全大檢查。每次檢查做好記錄并建立臺(tái)帳，對(duì)每一處安全隱患進(jìn)行登記造冊(cè)，并進(jìn)行分析、匯總，制定消除安全隱患的時(shí)間表，限期完成。對(duì)重大的安全隱患和學(xué)校自身不能解決的安全隱患及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府和縣教育局，并做好安全防范措施，確保了師生安全。
7、做到日常安全管理嚴(yán)格。
學(xué)校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見和積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。要根據(jù)《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校方安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作指引》，和對(duì)教職工(包括保安員)的日常行為明確提出的16個(gè)具體的要求，確保日常管理到位，避免因師生行為缺乏監(jiān)管而造成的安全事故。
二、在綜合治理方面：
1、要積極開展創(chuàng)安活動(dòng)。學(xué)校要按照中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開展和諧校園創(chuàng)建工作的意見》要求，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。要認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)綜治辦部署的工作，做好防火、防盜、防爆、防治安災(zāi)害事故工作，落實(shí)人防、物防、技防措施，切實(shí)搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保不發(fā)生刑事案件和治安災(zāi)害事故。
2、要加大普法教育和綜治宣傳力度，提高學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識(shí)。要組織廣大教職工學(xué)習(xí)了《教師法》等法律法規(guī)，不斷地提高了教職工的法律意識(shí)，使廣大教職工能以良好的精神面貌投入到教學(xué)工作之中，教職工無違法犯罪。
3、要正確處理內(nèi)部矛盾。學(xué)校要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)化解各種糾紛，把各種不安定因素解決在基層、消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校教師及其家屬不發(fā)生矛盾激化案件和影響社會(huì)穩(wěn)定的集體上訪、越級(jí)上訪事件。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十六
在曹校長(zhǎng)的大力支持下，我校成立了生態(tài)委員會(huì)，委員們對(duì)校園內(nèi)的垃圾種類、來源、去向做了大量的前期調(diào)研工作。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園生活垃圾減量分類工作，提高投放質(zhì)量，探索垃圾減量化、無害化、資源化處理的可行途徑，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾減量分類的宣傳，結(jié)合我市和我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
（1）思想與能力。
廣大師生有減少垃圾總量，對(duì)垃圾進(jìn)行合理分類的美好愿望。但缺乏垃圾分類的知識(shí)，缺乏科學(xué)分類的能力。校園內(nèi)垃圾桶顏色和標(biāo)志不對(duì)應(yīng)，分布不合理。
（2）類型與分布。
校園各道路垃圾主要為樹葉，占總垃圾量的85%以上。教室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、廢舊文具、食品包裝袋及食品。辦公室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、快遞盒、食品包裝袋及食品。各報(bào)告廳垃圾主要為干電池。會(huì)議室廣播臺(tái)主要垃圾為干電池、紙張。放假時(shí)，書籍、試卷、草稿紙等紙品垃圾很多。
（一）融合課程。
充分利用國(guó)旗下講話、教職工大會(huì)、班會(huì)課、學(xué)科融合課程、校園廣播、櫥窗、電子屏幕、黑板報(bào)等形式，開展垃圾減量分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾減量分類意識(shí)，提高處理能力。
（1）開展“垃圾減量分類，從我做起”主題日活動(dòng)，以開設(shè)講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行垃圾減量分類的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾減量分類的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的。自覺性和積極性。
（2）開展“垃圾專項(xiàng)回收箱”小制作展評(píng)活動(dòng)。利用廢棄塑料箱、快遞盒等制作紙品與筆芯專項(xiàng)回收箱，減少垃圾總量。
（3）開展垃圾減量分類進(jìn)課堂活動(dòng)。把垃圾減量分類融合到社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)中。學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，將垃圾減量分類的思想或方法傳授給學(xué)生。通過開展“變廢為寶”小制作等展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)廢舊物品回收、加工，制成有一定藝術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的作品。
（二）垃圾處理。
重新張貼垃圾桶標(biāo)志，合理投放到校園各區(qū)域。規(guī)范垃圾回收方式和渠道，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作，以達(dá)到源頭減量、專項(xiàng)回收與無害處理的要求。
（1）公共區(qū)域。
樹葉：將樹葉統(tǒng)一投送到校園東側(cè)樹林內(nèi)，由其自然降解。不得把其他垃圾和樹葉雜草混裝。
紙巾：提倡減少紙巾使用，如使用手帕、用擦鏡布擦拭眼鏡等。
（2）辦公區(qū)域。
紙張：推進(jìn)少紙化辦公，采取網(wǎng)絡(luò)傳文、電子教案、雙面打印等措施減少紙張總量?？刂莆挠∈矣眉埩俊Ｓ∷①Y料份數(shù)應(yīng)為班級(jí)人數(shù)加2份。
電池：使用充電電池，減少干電池的使用。
快遞包裝：可以重復(fù)使用的快遞包裝由快遞員回收。不具有重復(fù)使用價(jià)值的紙質(zhì)快遞包裝，撕去膠帶后送往廢品收購(gòu)處。
（3）教學(xué)區(qū)域。
紙張和筆芯：各班級(jí)自制紙張和筆芯回收箱，紙品（不含一次性紙巾）和筆芯必須投放至回收箱內(nèi)，每周五下午學(xué)校集中回收一次。學(xué)期結(jié)束時(shí)，統(tǒng)一回收學(xué)生廢棄的教材、試卷、草稿紙等，送往廢品收購(gòu)處。對(duì)有重復(fù)利用價(jià)值的教材、其它書籍收入學(xué)校圖書館，供學(xué)生借用。
食品：原則上不允許攜帶帶有塑料包裝的食品進(jìn)教學(xué)區(qū)。不得攜帶一次性礦泉水瓶進(jìn)校園，全體師生自備可重復(fù)使用的茶具。
（三）廣泛宣傳。
（1）校內(nèi)宣傳。
各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾減量分類活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，及時(shí)上報(bào)德育處。由德育處通過升旗儀式、電視大會(huì)、宣傳欄等方式，進(jìn)行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹，擴(kuò)大影響，使師生自覺踐行垃圾減量分類工作。
（2）社會(huì)宣傳。
開展“垃圾減量進(jìn)社區(qū)”、“小手牽大手”等系列活動(dòng)，以《給家長(zhǎng)的一封信》、手抄報(bào)、志愿服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾減量分類，并積極配合，參與到學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤檢節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十七
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場(chǎng)。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長(zhǎng)辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十八
在新的一學(xué)年里，我們雙溝小學(xué)團(tuán)支部將繼續(xù)在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)和學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校黨政中心工作、教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)團(tuán)員政治思想素質(zhì)教育。
1、以黨的政策為載體，加強(qiáng)團(tuán)員教師的思想教育，爭(zhēng)創(chuàng)高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。
2、組織團(tuán)員教師結(jié)合學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，以德修身，努力使青年教師隊(duì)伍成為具有團(tuán)隊(duì)精神，一專多能，以德育人的高素質(zhì)教師。
(二)完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)工作，組建一支組織紀(jì)律性強(qiáng)、充滿朝氣，銳意進(jìn)取的支部團(tuán)隊(duì)。
2、不斷規(guī)范完善團(tuán)支部工作，使每次支部活動(dòng)都能有組織地進(jìn)行。
(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力。
1、結(jié)合學(xué)校慶祝第--個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，組織團(tuán)員積極參與，以展現(xiàn)團(tuán)員風(fēng)采。
2、開展一次青年教師“三字一話”基本功大賽，組織青年教師博客競(jìng)賽。
3、配合工會(huì)組織團(tuán)員活動(dòng)，使青年教師在活動(dòng)中增加了解，促進(jìn)友誼，鍛煉身體，陶冶情操?；顒?dòng)安排注重團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、健身、娛樂，立足全體教職工，著力構(gòu)建和諧校園，有效服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，創(chuàng)造性地開展形式多樣的團(tuán)支部活動(dòng)。帶領(lǐng)團(tuán)員進(jìn)行了一系列有益身心健康的活動(dòng)，豐富團(tuán)員生活，提高各方面素質(zhì)。
(四)繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對(duì)、以團(tuán)帶隊(duì)等各項(xiàng)團(tuán)支部工作。
1、配合學(xué)校繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，通過備課研究，互相聽課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，使新教師提高教育教學(xué)能力。
2、立足教師崗位做好教師本職工作，關(guān)心學(xué)生生活、切實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難。
(五)其它工作。
1、配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。
2、按時(shí)、安置、按量完成上級(jí)主管部門布置的工作。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十九
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生從思想上、意識(shí)上對(duì)生產(chǎn)生活中的安全重視起來。
2、增強(qiáng)老師和學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
3、培養(yǎng)學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，從而使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生今后完善安全防范認(rèn)知。
通過場(chǎng)景模擬，介紹典型安全案例，分組討論發(fā)言等方式引起學(xué)生對(duì)一些日常安全知識(shí)的重視，并能采取一些基本的.自我保護(hù)措施。
一課時(shí)。
多媒體課件，視頻，圖片，相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)校園和校外安全的重視。
2、能采取措施進(jìn)行預(yù)防和自我保護(hù)。
圍繞學(xué)生安全主題，創(chuàng)設(shè)主題情景。
一、小品引入：
小品情節(jié)：兩個(gè)男生甲和乙在教室內(nèi)開玩笑打鬧。在追跑的過程中，同學(xué)乙模擬被課桌腿絆倒，并且頭部碰在講臺(tái)上。再次出現(xiàn)在大家面前時(shí)，同學(xué)乙裝扮出頭纏繃帶的樣子。由學(xué)生代表說出以下引導(dǎo)語。
【引導(dǎo)語】。
同學(xué)們，校園安全是個(gè)永恒的話題。校園暴力，樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、觸電傷亡，馬路“殺手”……校園內(nèi)外的各種安全事故每天都在傷害著我們的同學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光是由于學(xué)生發(fā)生在校園內(nèi)外的安全事故，全國(guó)每天至少“減少一個(gè)教學(xué)班”！近幾年與學(xué)生有關(guān)的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全等事件屢被報(bào)道，而且每年的傷亡數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡，多么慘痛的數(shù)字??！
【教師發(fā)言】。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化“校園安全第一，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，切實(shí)做到校內(nèi)外安全“警鐘常鳴，長(zhǎng)抓不懈”的目的，今天我們就通過展示一些典型的學(xué)校安全事故案例，讓每一位同學(xué)都能通過本節(jié)班會(huì)課對(duì)這些案例認(rèn)真思考，吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任心，牢固樹立“學(xué)校安全無小事”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我防范，為更好的完成高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接下來請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)言：
二、案例介紹，討論發(fā)言。
學(xué)生自主介紹案例（展示多媒體課件中的視頻和圖片）。
1、用電事故案例。
案例（一）。
2010年6月23日，河北省石家莊市機(jī)場(chǎng)路小學(xué)兩名小學(xué)生課間在校園內(nèi)先后觸電，其中一名五年級(jí)男孩小鵬(化名)觸電身亡，一女孩觸電受傷。
據(jù)死者的親屬介紹，當(dāng)天下午第一節(jié)課下課后，該校的學(xué)生統(tǒng)一做眼保健操，班主任發(fā)現(xiàn)小鵬沒有認(rèn)真做操，隨即處罰他擦洗教室的課桌。小鵬拿著抹布到洗手池洗抹布，經(jīng)過洗手池附近的一處金屬告示牌時(shí)不幸觸電。公安部門經(jīng)過初步調(diào)查后認(rèn)為，該學(xué)校教學(xué)樓二樓的一根掉落的電線搭在告示牌上，而這可能就是導(dǎo)致小鵬觸電身亡的原因。
案例（二）。
2010年3月14日，山西省朔州市應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小發(fā)生一起重大觸電傷亡事故，造成在校小學(xué)生兩死兩傷。
據(jù)了解，當(dāng)天晚上8時(shí)27分，應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小住宿部發(fā)生學(xué)生觸電事故，兩名分別就讀于該校六年級(jí)和一年級(jí)的男生經(jīng)搶救后無效死亡。事故發(fā)生后，具體原因初步認(rèn)定為：學(xué)生后排宿舍從東數(shù)第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現(xiàn)象，導(dǎo)致金屬隔斷整體帶電，第四間學(xué)生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定，連帶學(xué)生鐵床帶電，從而引發(fā)兩名學(xué)生觸電身亡。
案例（三）。
2008年5月5日中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時(shí)趕到將千余名學(xué)生緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物，火苗蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。
【教師發(fā)言】。
【學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言】。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
【教師總結(jié)】。
同學(xué)們總結(jié)的很好，我們必須學(xué)會(huì)一些基本的用電知識(shí)，這樣才能在享受科技的同時(shí)，讓自己處在安全的境地。
【過渡語】。
現(xiàn)在有的學(xué)校里學(xué)生很多，下課放學(xué)難免有些擁擠，這就給校園踩踏事故的出現(xiàn)埋下了隱患，那么我們?cè)撛趺丛谌巳簱頂D時(shí)自我保護(hù)呢？先讓我們看一些校園踩踏的事故造成的危害吧。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二十
學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無視管理推廣工作計(jì)劃的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，提高學(xué)校食堂的管理，特制定學(xué)校食堂“6t”工作實(shí)施方案。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯(lián)合下發(fā)的。文件精神，提升學(xué)生食堂精細(xì)化管理水平，按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)”的管理模式，推廣“6t”無視管理，實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化，確保食品安全，改善服務(wù)，保障師生員工的切身利益奠定堅(jiān)實(shí)的而基礎(chǔ)。通過實(shí)施學(xué)校食堂精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅(jiān)持為學(xué)服務(wù)。
（一）健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。
鄭朝卿張會(huì)芹等，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全與管理工作，其具體職責(zé)是：
校長(zhǎng)：王回蘭全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
分管副校長(zhǎng)：楊丕儀。
1、具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，審核師生進(jìn)餐食譜。
3、負(fù)責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。
4、食堂領(lǐng)班的聘請(qǐng)。
總務(wù)主任：楊雙明。
1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。
2、組織師生進(jìn)餐，抓進(jìn)餐服務(wù)質(zhì)量。
3、負(fù)責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。
4、審核食堂采購(gòu)。
5、抓常規(guī)記錄，建立食堂管理檔案。
6、負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)管理。
定菜、驗(yàn)菜：鄭朝卿張會(huì)芹。
1、負(fù)責(zé)食定菜驗(yàn)菜工作。
2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
3、負(fù)責(zé)食堂原材料的保管。
4、驗(yàn)收登記采購(gòu)的原材料。
3、發(fā)放原材料。
4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
工人領(lǐng)班：鄭朝卿。
1、全面負(fù)責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。
2、組織生產(chǎn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)工人管理。
（二）體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運(yùn)作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理，不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。
1、學(xué)校派人員全面管理，主要由分管食堂工作的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤庫(kù)。
3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、工人必須明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)餐完畢，并對(duì)餐具消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。
（三）規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實(shí)行精細(xì)管理。
1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室。
學(xué)校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、消毒柜、更衣間、倉(cāng)庫(kù)、餐廳等功能室?；A(chǔ)設(shè)施要達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
（1）粗加工間。
食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，地面及排水溝有一定坡度，下水道通暢，便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網(wǎng)罩，以防鼠類侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
（2）切配間。
切配間應(yīng)有專間，地面要用不透水材料鋪砌，并有一定坡度，便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚，并無污跡和食物殘?jiān)?；墻壁、鐵皮天花板的油漆無脫落、無霉斑；室內(nèi)設(shè)有洗手池，下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱（桶），加工下來的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi)，并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時(shí)做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（3）烹調(diào)間。
加工場(chǎng)所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌，但不應(yīng)太光滑。
做到無油污、無積灰、無食物殘?jiān)?、排氣罩不滴油，工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷，保持加工場(chǎng)所清潔。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二十一
學(xué)校綜治維穩(wěn)工作實(shí)行一票否決制，明確了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任制，各學(xué)校向中心學(xué)校簽訂了綜治維穩(wěn)工作目標(biāo)責(zé)任書，各教師、班主任向?qū)W校簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任分解，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，使全鄉(xiāng)教職員工在思想上有一個(gè)明確的熟悉，在工作中時(shí)時(shí)處處進(jìn)步警惕，盡力盡職維護(hù)校園穩(wěn)定。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增進(jìn)---。
我校始終堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要責(zé)備體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，做到知法，遵法，正確應(yīng)用法律武器保護(hù)學(xué)校和師生的正當(dāng)權(quán)益。以領(lǐng)導(dǎo)教育職工、職工教育子女、教師教育學(xué)生的方式，正確處理好了校園周邊、同事之間、師生之間的關(guān)系，做到了校園---、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)。
三、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化管理。
各學(xué)校依照中心學(xué)校的要求，教育和管理好師生，不私藏?cái)y帶槍枝彈藥、管制刀具和爆炸、劇毒、放射等危及人身安全的物品，不做危及他人安全的事。要求師生遵守紀(jì)律，不違法犯法，不參加邪教等任何非法組織。
四、分類排查，及時(shí)化解。
各學(xué)校訂本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)解，依照矛盾糾紛產(chǎn)生在基層就要消化在基層的原則，做好民辦代課職員的疏導(dǎo)解釋工作，避免矛盾激化，對(duì)可能影響穩(wěn)定的重大隱患和突出題目采取措施做好了維穩(wěn)工作，確保小事不出校、大事不出鄉(xiāng)，制止越級(jí)上訪，妥善化解了各類矛盾糾紛。
五、明確重點(diǎn)，確保穩(wěn)定。
在國(guó)家各種大型會(huì)議和節(jié)假日期間，我校堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。要求各學(xué)校遇突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告，正確處理，對(duì)可能赴縣、市、省或進(jìn)京上訪滋事的重點(diǎn)職員，明確專人進(jìn)行幫教，耐心做好穩(wěn)控工作，全年沒有發(fā)生學(xué)校教師上訪事件。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇一
1、通過預(yù)習(xí)，疏通并了解課文內(nèi)容，第9課《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、由感知入手，弄清文章內(nèi)容的表層含義，理清層次結(jié)構(gòu)。
3、分析理解前兩幅畫面，學(xué)習(xí)海燕自信樂觀勇敢的精神。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)海燕自信樂觀勇敢的精神。
難點(diǎn)：理解海燕的自信心與洞察力。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
播放錄音，學(xué)生邊聽邊讀，進(jìn)入作品情境之中。
(二)檢查預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)作業(yè)詳見勵(lì)耘精品系列叢書《課時(shí)導(dǎo)航》人教版八年級(jí)語文(下)該課“課前熱身”部分內(nèi)容。
(三)整體感知。
1、問題一：聽了剛才的朗誦，同學(xué)們的眼前出現(xiàn)了什么景象?
2、問題二：這畫面最使你感動(dòng)的是什么?
學(xué)生思考后，提問表達(dá)能力和思維能力較強(qiáng)的學(xué)生回答，教師肯定：海燕那勇敢無畏的精神。
教師抽查提問，其他學(xué)生補(bǔ)充。
教師評(píng)價(jià)三幅畫面：
第一幅畫面(1—6)暴風(fēng)雨孕育之時(shí)，狂風(fēng)卷集著烏云的大海上，海燕高傲地飛翔，渴望暴風(fēng)雨，海鷗等倉(cāng)皇逃竄。
第二幅畫面(7—11)暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，烏云直壓海面，海燕奮勇搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨。
第三幅畫面(12—16)暴風(fēng)雨即將來臨，烏云閃電的大海上，海燕反復(fù)呼喚暴風(fēng)雨。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二
廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對(duì)大學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽(yáng)光體育活動(dòng)，彰顯我系學(xué)生陽(yáng)光風(fēng)采！
為了豐富同學(xué)們的大學(xué)課余文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，體現(xiàn)同學(xué)們的青春精神；激發(fā)同學(xué)們積極參與體育文化活動(dòng)的激情，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)德智體美的全面發(fā)展；促進(jìn)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)生內(nèi)強(qiáng)體質(zhì)，外樹形象；自尊，自強(qiáng)，自立，自信的風(fēng)采。體現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。將繼續(xù)舉行我系特色活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)！
20xx年4月5日17：25點(diǎn)開始，預(yù)計(jì)每次活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)，共計(jì)4小時(shí)。
田徑場(chǎng)。
主要參與者：
負(fù)責(zé)人：
我系文藝部制作海報(bào)并粘貼，進(jìn)行宣傳。
開場(chǎng)每班以方隊(duì)走出，之后領(lǐng)導(dǎo)致辭，開始陽(yáng)光體育活動(dòng)。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、經(jīng)管系文藝部制作海報(bào)，體育部成員粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、參加比賽的同學(xué)前期在體委出報(bào)名，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交給體育部部長(zhǎng)。
3、贊助經(jīng)費(fèi)由外聯(lián)部拉贊助。
4、比賽由體育部成員進(jìn)行判決，場(chǎng)地秩序由志愿者部同學(xué)進(jìn)行維持。
（二）活動(dòng)舉辦階段。
1、負(fù)責(zé)人給各班班委發(fā)送信息，班委及時(shí)做好組織。宣傳部繪畫海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)內(nèi)容：參加隊(duì)伍9支。
（1）拔河：道具：麻繩4條每隊(duì)15人。（裁判4人）。
（2）跳大繩道具：跳繩3根每隊(duì)10人。（計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)共6人）。
（3）拍球跑接力道具：球9個(gè)每隊(duì)10人。（計(jì)時(shí)2人，起終點(diǎn)裁判4人）。
（4）協(xié)作戰(zhàn)：道具球9個(gè)每隊(duì)20人（計(jì)時(shí)2人，起終點(diǎn)裁判4人）。
（三）活動(dòng)后續(xù)階段。
1、結(jié)果由體育部成員統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果公布。
2、活動(dòng)結(jié)束后，將有各班自行清理本班位置的垃圾。
（一）物力資源：麻繩4條，跳繩3根，籃球9個(gè)，排球9個(gè)。
（二）人力資源：體育部全體成員，宣傳部、文藝部、志愿者部。
1、拔河繩10元（也可用學(xué)校的'）。
2、全部獎(jiǎng)品300以內(nèi)（本子，筆，零食）。
如天氣原因無法進(jìn)行活動(dòng)，則改為同周其他時(shí)間。
根據(jù)活動(dòng)的準(zhǔn)備策劃情況寫出對(duì)此次活動(dòng)的開展情況，影響的評(píng)估。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇三
運(yùn)動(dòng)，可以讓我們身體健康。運(yùn)動(dòng)，可以讓我們減輕生活壓力：運(yùn)動(dòng)，可以讓我們有一個(gè)好的身心。運(yùn)動(dòng)，是生活中一個(gè)亙古不變的主題。而現(xiàn)在，由于社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，人們的運(yùn)動(dòng)量越來越少，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。所以，我院舉辦本次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，來鼓勵(lì)大家多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，讓大家在運(yùn)動(dòng)中健康，在健康中快樂。同時(shí)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦，可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)大家的`團(tuán)隊(duì)精神。
20xx年x月。
xx大學(xué)校本部田徑場(chǎng)。
xx大學(xué)化學(xué)院全體師生。
(一)男子組。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠(yuǎn)鉛球。
(二)女子組。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠(yuǎn)鉛球。
(三)趣味性項(xiàng)目。
開火車(五男五女)協(xié)同爭(zhēng)先(五男五女)跳繩接力(五男五女)擺渡過河。(三男三女)。
(1)開幕式。
(2)上午：男女預(yù)賽：一百米、四百米。男女決賽：一千五百米鉛球趣味性項(xiàng)目：開火車協(xié)同爭(zhēng)先。
(3)下午：男女預(yù)賽：二百米、八百米男女決賽：一百米、二百米、四百米、八百米、跳遠(yuǎn)趣味性項(xiàng)目：跳繩接力擺渡過河。
(4)閉幕式。
(一)運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，服從裁判，如有意見可通過組織向大會(huì)提出。
(二)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，并具有人生意外保險(xiǎn)。
(三)運(yùn)動(dòng)員不準(zhǔn)冒名頂替，違者取消參賽資格外，每人次扣所屬單位團(tuán)體總分xx分。給檢舉者所屬單位團(tuán)體總分加xx分。
(四)必須將號(hào)碼布固定在胸前，無號(hào)碼或號(hào)碼布不固定者，一律不得參賽。
(五)未盡事宜，另行通知。
具體比賽事宜見附表。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇四
——聯(lián)通校園推廣活動(dòng)。
“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語雙關(guān)：作動(dòng)詞講，中國(guó)聯(lián)通進(jìn)入校園可以讓廣大師生通過企業(yè)所提供的服務(wù)來連接、通向新的活;作名詞講，中國(guó)聯(lián)通就是一個(gè)青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征。“靚出你自己”是與大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合，如果你有型、夠cool、夠靚，中國(guó)聯(lián)通給你一個(gè)chance、給你一個(gè)舞臺(tái)，靚出你自己、靚出新生活。
傳播內(nèi)容。
中國(guó)聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念。
中國(guó)聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡(jiǎn)介。
總體思路。
以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心，以巡展活動(dòng)為主線，將聯(lián)通形象代言人、flash動(dòng)畫大賽貫穿活動(dòng)始終;在巡展活動(dòng)過程中，展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動(dòng)式有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情;通過激情、奔放、火爆的大型動(dòng)感音樂____來結(jié)束此次活動(dòng)?；顒?dòng)以現(xiàn)代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時(shí)尚，充滿朝氣、動(dòng)感十足為基調(diào)。
活動(dòng)將分四個(gè)階段：活動(dòng)宣傳(代言人、flash大賽)——高校巡展。
(大賽評(píng)選)——聯(lián)通新生活動(dòng)感晚會(huì)——活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容。
聯(lián)通形象代言人征集大賽。
flash動(dòng)畫大賽。
聯(lián)通高校巡展活動(dòng)(“4+1”有獎(jiǎng)沖關(guān)游戲)。
形象代言人、flash動(dòng)畫評(píng)選活動(dòng)。
“聯(lián)通新生活”動(dòng)感音樂____(現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng))。
活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象。
高校的在校師生(研究生、本?？粕?。
活動(dòng)地點(diǎn)。
鄭州市、開封市等所在地主要高校。
活動(dòng)流程。
鄭州——開封——鄭州——晚會(huì)。
第一階段活動(dòng)之。
個(gè)性自我秀——showme!
聯(lián)通形象代言人征集活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月20日——4月16日。
活動(dòng)目的：
提供給在校學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，擴(kuò)大企業(yè)的知名度及影響力;。
拉近企業(yè)與廣大師生之間的情感距離，樹立聯(lián)通公司在學(xué)生心中良好的品牌印象;。
為企業(yè)以后在傳播、公關(guān)、廣告等活動(dòng)中提供個(gè)性化、人物化的品牌形象代言載體。
活動(dòng)對(duì)象：
富有朝氣、青春活力的年輕人，年齡在17-25歲，要求綜合素質(zhì)較高、個(gè)性自我，在某一方面具有較深的造詣，能夠充分代表中國(guó)聯(lián)通品牌形象，能夠體現(xiàn)出聯(lián)通公司青春活力、充滿朝氣，年輕的現(xiàn)代科技新企業(yè)特點(diǎn)。
活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)前期開始在幾個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站和校園內(nèi)做活動(dòng)內(nèi)容的發(fā)布，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中國(guó)聯(lián)通企業(yè)及文化的相關(guān)介紹;。
聯(lián)通校園工程相關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容介紹;。
網(wǎng)上對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。
3、由中國(guó)聯(lián)通河南分公司評(píng)出10名候選人參加決賽;。
4、由聯(lián)通公司市場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)、鄭大公共關(guān)系學(xué)教授、河南商報(bào)資深主編、天基人才網(wǎng)負(fù)責(zé)人及市團(tuán)委學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成的評(píng)審小組對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)選。
5、獲獎(jiǎng)人員將在現(xiàn)場(chǎng)予以頒獎(jiǎng)，由公證人員進(jìn)行。
6、獲獎(jiǎng)人員名單將在相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行公布。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
形象代言人：價(jià)值20__元時(shí)尚手機(jī)一部，并頒發(fā)證書。
入圍獎(jiǎng)9名：價(jià)值100元的聯(lián)通ip卡一張，并頒發(fā)證書。
2、參加條件：大專以上學(xué)歷，形象好、氣質(zhì)佳，個(gè)性自我、青春活力，能夠很好地代表。
聯(lián)通形象，較強(qiáng)的反映出聯(lián)通公司的`特點(diǎn)——年輕朝氣、充滿活力、現(xiàn)代。
時(shí)尚。
3、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月20日——4月16日。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇五
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀,為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語秋季班所有學(xué)生。
安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館。
主辦單位：北川弗朗特長(zhǎng)學(xué)校。
協(xié)辦單位：新北川文化館。
12月19日-12月23日。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長(zhǎng)學(xué)?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識(shí)性—圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱。
2、趣味性—互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)。
3、娛樂性—節(jié)目表演。
4、人文關(guān)懷—禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報(bào)、廣宣—手抄報(bào)、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
1、12月19日前各班完成書寫手抄報(bào)收集、節(jié)目準(zhǔn)備。
2、12月15日前完成邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)和印刷，12月21日前完成邀請(qǐng)卡發(fā)放。
3、12月22日完成手抄報(bào)和學(xué)生書寫作品張貼。
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
時(shí)間地點(diǎn)項(xiàng)目。
12月19日。
(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。
(1-3年級(jí)學(xué)生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。
2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動(dòng)。
4、禮品派發(fā)。
12月20日。
(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。
(4-6年級(jí)學(xué)生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。
2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動(dòng)。
4、禮品派發(fā)。
12月23日。
1、圣誕節(jié)介紹。
2、師生互動(dòng)游戲。
3、節(jié)目表演。
4、禮物派發(fā)。
5、學(xué)生游園活動(dòng)。
5、各班節(jié)目。
6、要求：
(1)盡量戴圣誕帽。
(2)領(lǐng)取禮物時(shí)必須說：merrychristmas。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇六
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照黨建工作目標(biāo)，深入開展學(xué)?；鶎狱h建“3+2”書記項(xiàng)目及規(guī)范化建設(shè)，三會(huì)一課、主題黨日活動(dòng)等開展良好，認(rèn)真開展“三亮三比”活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作切實(shí)加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持扎實(shí)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深化學(xué)校精神文明建設(shè)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路，為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。
二、工作目標(biāo)。
以構(gòu)建有希望感的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生，塑造東給孩子的家長(zhǎng)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮小學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨建帶動(dòng)群團(tuán)組織，大力抓好“規(guī)范黨組織設(shè)置”“規(guī)范黨組織關(guān)系”“規(guī)范組織生活”“規(guī)范黨員教育管理”“規(guī)范議事決策行為”“規(guī)范黨內(nèi)民主”“規(guī)范黨建責(zé)任制”八個(gè)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)“五有目標(biāo)”，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，黨建促發(fā)展成效顯著，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)讓孩子在家門口享受質(zhì)的教育的學(xué)校價(jià)值觀。
三、工作任務(wù)。
1、規(guī)范黨組織關(guān)系。
加強(qiáng)黨員黨組織關(guān)系管理。對(duì)于因借用、支教、工作關(guān)系調(diào)離離開組織關(guān)系所在單位3個(gè)月以上的，應(yīng)及時(shí)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入現(xiàn)工作單位，由現(xiàn)工作單位黨組織將其編入黨支部，參加組織生活，對(duì)新分配及新調(diào)入的黨員教師及時(shí)轉(zhuǎn)入組織關(guān)系和個(gè)人檔案，參加學(xué)校支部的活動(dòng)。
2、規(guī)范組織生活。
(1)健全完善“三會(huì)一課”(支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課)制度。規(guī)范支部會(huì)議記錄簿、黨小組會(huì)議記錄簿、黨員大會(huì)記錄簿、黨課記錄簿以及黨員花名冊(cè)等“四簿一冊(cè)”。支部黨員大會(huì)一般每三個(gè)月召開一次，支部委員會(huì)一般每月召開1次，黨小組會(huì)一般每月召開1-2次，黨組織書記定期講黨課。利用智慧黨建平臺(tái)，綿州先鋒，利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)黨建專欄，在網(wǎng)上開展黨課教育。
(2)開展好主題黨日活動(dòng)。黨支部每月固定1天時(shí)間作為活動(dòng)日，制定主題黨日活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、內(nèi)容、方式。通過主題黨日活動(dòng)的開展，達(dá)到教育黨員、體現(xiàn)黨員先鋒模范作用、增強(qiáng)黨組織的活力和凝聚力的目的。
(3)嚴(yán)格落實(shí)專題組織生活會(huì)制度。規(guī)范會(huì)議程序、步驟，組織理論學(xué)習(xí)、交心談心、對(duì)照黨章查擺問題、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份帶頭參加雙重組織生活，做好表率、樹立標(biāo)桿。
(4)認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員。按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨支部結(jié)合民主評(píng)議情況，綜合分析黨員日常表現(xiàn)，作出組織評(píng)定，對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的黨員要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)評(píng)為合格的黨員要肯定優(yōu)點(diǎn)、提出希望和要求，對(duì)評(píng)為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進(jìn)，對(duì)評(píng)為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高，按照相關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)組織處置。
3、規(guī)范黨員教育管理。
(1)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；B(tài)化。要以上率下、層層示范，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。要與“思想理論、法紀(jì)、先進(jìn)典型和反面警示”四項(xiàng)教育結(jié)合起來，全面深化黨員學(xué)習(xí)教育;要與“迎接十九大，做合格黨員，當(dāng)干事先鋒”結(jié)合起來，突出黨員先鋒模范作用發(fā)揮;要與“固本強(qiáng)基、能力提升、效能風(fēng)暴、清風(fēng)三臺(tái)”四大行動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在黨員教師中開展“亮身份比思想，亮承諾比業(yè)績(jī)、亮作風(fēng)比擔(dān)當(dāng)”“三亮三比”活動(dòng)，踐行“四講四有”，做到“四個(gè)合格”。
(2)提高黨員發(fā)展質(zhì)量。嚴(yán)把黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，建立年度發(fā)展黨員工作臺(tái)賬，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和跟蹤管理。實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干。加大在優(yōu)秀青年教師和教學(xué)一線教師中發(fā)展黨員力度。
(3)加強(qiáng)黨費(fèi)收繳管理。教育每名黨員每月按時(shí)足額向黨組織繳納黨費(fèi)。要嚴(yán)格按照黨員繳納黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按月收繳黨費(fèi)，每季度存入局黨委指定賬戶，繳存縣委組織部黨費(fèi)專戶。
(4)實(shí)施黨員名師工作室工程，開展黨員教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓新老教師共同提高。充分發(fā)揮黨員教師攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏進(jìn)取的先鋒模范作用，實(shí)施黨員名師工程，建立黨員名師工作室，將優(yōu)秀黨員中的優(yōu)秀教師吸收到黨員名師工作室來，開展黨員名師與年青教師和學(xué)生結(jié)對(duì)幫聯(lián)活動(dòng)，在發(fā)揮黨員名師先鋒模范作用的基礎(chǔ)上帶動(dòng)更多優(yōu)秀人才成長(zhǎng)進(jìn)步，為質(zhì)量興教提供人才保障。
(5)嚴(yán)格黨員學(xué)習(xí)管理。每學(xué)期研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)黨員培訓(xùn)制度，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式。定期組織“學(xué)黨史、講理想，學(xué)黨章、講紀(jì)律”主題教育，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，提高黨性修養(yǎng)。樹立“底線思維”，堅(jiān)守“紅線意識(shí)”，嚴(yán)查違法違紀(jì)黨員。
(6)做好做實(shí)黨建紀(jì)實(shí)。在開展黨建工作中，要把管理過程中發(fā)生的人和事記錄下來，對(duì)黨建工作涉及到的原始記錄、圖片、電子檔案等資料統(tǒng)一收集、整理、歸檔、保存，接受上級(jí)黨組織的檢查、考核、驗(yàn)收。把黨建工作由“虛”變實(shí)做細(xì)，做出成效，做到每一個(gè)工作步驟、環(huán)節(jié)都留下痕跡，有據(jù)可查。分類建檔做到統(tǒng)一標(biāo)識(shí)封面、統(tǒng)一目錄編寫、統(tǒng)一裝檔。
4、規(guī)范黨建責(zé)任制。
(1)建立完善黨建責(zé)任清單。建立完善教體系統(tǒng)各級(jí)黨組織及其書記、成員黨建責(zé)任清單，實(shí)行項(xiàng)目管理，細(xì)化到人、量化到崗，更好地用責(zé)任制來傳導(dǎo)壓力。
(2)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。層層簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，形成層層抓落實(shí)的黨建工作格局，讓人人肩上有任務(wù)、個(gè)個(gè)心中有壓力。
(3)開展黨員公開承諾踐諾。深入開展各級(jí)黨組織書記和黨員黨建工作公開承諾踐諾活動(dòng)。加強(qiáng)過程監(jiān)督管理，推行承諾踐諾事項(xiàng)情況實(shí)行全過程跟蹤、全方位監(jiān)督。
(4)建立中小學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評(píng)議考核制度。學(xué)校黨組織書記就抓黨建工作情況，每年向上一級(jí)黨組織和學(xué)校全體黨員、師生員工代表進(jìn)行專項(xiàng)述職。建立點(diǎn)評(píng)評(píng)議制度，對(duì)學(xué)校黨組織抓黨建工作情況，定期組織黨員和師生員工、家長(zhǎng)代表等進(jìn)行評(píng)議。
(5)堅(jiān)持把黨、群團(tuán)工作擺在發(fā)展大局中通盤考慮、統(tǒng)籌安排,以服務(wù)型黨組織建設(shè)為總抓手,著力創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化保障,初步形成了黨、群、團(tuán)“一盤棋、一齊抓”的工作格局和“黨建帶動(dòng)群團(tuán)工會(huì)建設(shè),群團(tuán)工會(huì)建設(shè)促進(jìn)黨建”的良性互動(dòng)。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇七
1、教學(xué)樓：知識(shí)城堡綜合樓：藝術(shù)角斗場(chǎng)體育館：健康試練塔情境：裝滿知識(shí)的寶庫(kù)，開啟藝術(shù)之門的神秘鑰匙，就在這最堅(jiān)固的試練塔中，毀滅還是存在，交由你們來決定。
寓意：“知識(shí)城堡”代表的是知識(shí)的殿堂，是最重要的寶物；“藝術(shù)角斗場(chǎng)”代表的是無限向上拼搏的精神，永不言敗，同時(shí)說明了藝術(shù)對(duì)人生的重要性；“健康試練塔”代表的是“萬成之源”，沒有健康就沒有成功，同時(shí)也代表了一種永不放棄的精神。
2、教學(xué)樓：知識(shí)帝都格蘭爾特綜合樓：藝術(shù)霧隱綠島體育館：生命魂塚。
情境：在另一個(gè)世界中，征戰(zhàn)不斷，我們?cè)谶@個(gè)世界中，顯得微不足道?？墒?，我們卻可以通過磨練使我們強(qiáng)大。這個(gè)世界，被稱作“奧汀大陸”。
寓意：帝都格蘭爾特，是亞斯藍(lán)最尊貴、也最重要的地方了，用它來修飾知識(shí)，體現(xiàn)了知識(shí)的重要和無上榮譽(yù)，而所謂的水晶中的白銀祭司，就是我們應(yīng)該具有的，追求知識(shí)的信仰；神秘的霧隱綠島，吉爾伽美什的住處，那永不消散的迷霧，和寬闊的霧隱湖，為它蒙上了神秘的面紗。而“藝術(shù)霧隱綠島”的含義，正是要揭開藝術(shù)的神秘面紗，做到“人人都能登上霧隱綠島”、“人人都是王爵”（其實(shí)就是人人都了解藝術(shù)的意思~）；而魂塚，對(duì)使徒的意義重大，它是取魂器的地方，如果我們都是使徒，魂器就是身體，我們要去努力“躲避祝?！?，這就是修煉的過程，就是成長(zhǎng)的過程，就是“生命魂塚”存在的意義。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇八
2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》。
用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏，結(jié)束句要唱得干脆利落，輕松柔和。
錄音機(jī)、磁帶。
一、師生問好。
二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。
小朋友長(zhǎng)大都靠父母親的辛苦培養(yǎng)，那么我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?BR> 三、聆聽《勞動(dòng)最光榮》。
1．教師導(dǎo)入：“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢？”
2．學(xué)生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，燒飯……”
3．聆聽音樂。
小動(dòng)物們很愛勞動(dòng)，聽聽哪些小動(dòng)物很勤勞??？
4．學(xué)生跟音樂進(jìn)行律動(dòng)。
可以是模仿小動(dòng)物的勞動(dòng)，也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時(shí)的動(dòng)作。
5．復(fù)聽音樂。
四、表演《洗手絹》。
1．導(dǎo)入，講講一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友的故事。
2．學(xué)念兒歌《洗手絹》。
教師邊簡(jiǎn)筆畫，邊念歌詞。
3．做律動(dòng)。
洗衣服的動(dòng)作，念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”
4．聆聽音樂做律動(dòng)。
5．演唱歌曲《洗手絹》。
師生對(duì)唱歌曲。
五、課堂小結(jié)組織下課。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇九
一、活動(dòng)主題：
舞動(dòng)青春。
二、目的：
經(jīng)過此次活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三、時(shí)間：
20__年x月x日晚上7：00整。
四、地點(diǎn)：
福建農(nóng)林大學(xué)校大禮堂。
五、參加演出對(duì)象：
福建農(nóng)林大學(xué)交通學(xué)院藝術(shù)團(tuán)成員。
福建電臺(tái)987生活頻道主要成員。
福建電視臺(tái)明日廣告之星。
福建農(nóng)林大學(xué)校藝術(shù)團(tuán)。
福建農(nóng)林大學(xué)校武協(xié)。
六、各方供給的項(xiàng)目。
987頻道供給項(xiàng)目：
1、晚會(huì)節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)。
2、晚會(huì)部分節(jié)目，并邀請(qǐng)福建電視臺(tái)明日廣告之星參加表演。
3、現(xiàn)場(chǎng)的燈光音響和搭臺(tái)。
5、供給晚會(huì)游戲獎(jiǎng)品，抽獎(jiǎng)的所有禮品。
起點(diǎn)供給項(xiàng)目：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)演員及模特的造型設(shè)計(jì)、化妝，并參與發(fā)型秀。
我方供給項(xiàng)目：
1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，包括前后臺(tái)及樓上的秩序。
3、晚會(huì)的部分節(jié)目，以及表演節(jié)目的服裝，伴奏帶。
4、場(chǎng)地租借，及會(huì)場(chǎng)內(nèi)外條幅的布置。
5、節(jié)目單、請(qǐng)柬、入場(chǎng)券的設(shè)計(jì)、印刷、派發(fā)。
6、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓飲料，熒光棒及爆竹。
7、現(xiàn)場(chǎng)攝影。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十
一、由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話。
二、活動(dòng)安排開場(chǎng)白：
同學(xué)們大家好，俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。生活中，許多事情都要團(tuán)結(jié)合作才能完成的。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我們的班級(jí)體里，同學(xué)之間的合作更是必不可少，今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下同學(xué)們的風(fēng)采，感受一下我們班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的力量。
《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。
（一）集體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（每班由師生組成:10人為一組代表班級(jí)參與。）（1）坐地起站。
1、首先各班從四個(gè)人一組開始pk，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。邑時(shí)間和人數(shù)多少來判定勝負(fù)。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
（2）珠行萬里。
1、所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一本書彎曲成球槽狀，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。以時(shí)間和取勝。
（3）無敵風(fēng)火輪。
1、活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到趙麗紅老師處領(lǐng)?。◤U報(bào)紙、一卷封箱膠帶、剪刀）。
（活動(dòng)器材、和活動(dòng)組織由體育教師畢寒松、方華國(guó)負(fù)責(zé)。）。
(全體老師參與)。
（二）、趣味游園活動(dòng)安排:(一)自由活動(dòng):（由各班提前準(zhǔn)備好，具體地點(diǎn)安排1-4班男生宿舍一樓過道；5-8班女生宿舍一樓過道。）。
注意：學(xué)生可以積極參與各班準(zhǔn)備的活動(dòng)。由于獎(jiǎng)品準(zhǔn)備有限，請(qǐng)同學(xué)們積極參與；包班教師隨班參與組織。
三、注意事項(xiàng):。
1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生:注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、講紀(jì)律:遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假.
5、班主任、包班教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全。
四、備注說明:1.全年級(jí)教師全程參與,包班教師隨班管理;做好學(xué)生的紀(jì)律、安全教育。
2.因?yàn)榛顒?dòng)區(qū)域靠近施工場(chǎng)地，嚴(yán)禁學(xué)生到施工場(chǎng)地圍欄逗留。3.由于活動(dòng)當(dāng)日下午。
八、九年級(jí)還在上課，嚴(yán)禁我年級(jí)學(xué)生到教學(xué)樓周邊逗留，高聲喧嘩。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱《過新年》，引導(dǎo)學(xué)生用活潑﹑歡快的情緒演唱。
2.通過小組合作為《過新年》編配適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作，并選用打擊樂器來表現(xiàn)歌曲。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，保護(hù)﹑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和說話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
有感情地表演《過新年》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，打擊樂，紅綢，鋼琴。
設(shè)計(jì)意圖：
本課我以《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,結(jié)合新的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,”面向全體學(xué)生,同時(shí)也注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性貫穿于這堂課的始終,以提高學(xué)生對(duì)音樂的“美”的`感受、體驗(yàn)、理解、和鑒賞的能力。
由于音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,本課為了達(dá)到我以上的教學(xué)目標(biāo),并突破本課的重難點(diǎn),我將以引導(dǎo)學(xué)生從“動(dòng)一動(dòng)”“聽一聽”“看一看”“說一說”“唱一唱”“編一編”中使學(xué)生在課堂上充分的直接體驗(yàn)來完成這堂活動(dòng)課。
教學(xué)流程：
一﹑組織教學(xué)：
1.(課件播放mtv《小拜年》)學(xué)生隨著音樂進(jìn)音樂室。
2.師生問好!
二﹑導(dǎo)入新課：
1.師生談話：
師：剛才我們聽到的《小拜年》是我國(guó)湖南的花鼓調(diào)，它表現(xiàn)的是我國(guó)的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)?
生：春節(jié)。
師：你們喜歡過春節(jié)”嗎?為什么?
生1：喜歡。因?yàn)榭梢源┬乱路?BR> 生2：……。
2.課件展示中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。
3.揭示課題：《過新年》。
三、新課教學(xué)：
1.范唱《過新年》。
教師邊唱《過新年》邊使用紅綢表演。
2.師生討論歌曲。
(1)師：剛才歌曲里有唱“咚咚鏘”的地方你們聽出來了嗎?
生：聽出來了。
師：你們知道那是什么聲音嗎?
生：是“鑼鼓”的聲音。
師：你們能模仿敲鑼鼓的動(dòng)作做一做嗎?
(2)學(xué)生聽音樂在“咚咚鏘”處徒手做敲鑼鼓的動(dòng)作，教師再抽個(gè)別的學(xué)生用打擊樂表現(xiàn)“咚咚鏘”。
3.教唱《過新年》。
(1)(課件播放)學(xué)生再次聆聽音樂《過新年》。
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)俾犚宦牎哆^新年》，看看那個(gè)樂句很難學(xué)，聽完以后可以指出來。
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生分樂句學(xué)唱《過新年》。
師演唱第一、二句詞，學(xué)生聆聽并說說這兩句的關(guān)系：是完全一樣的嗎?(前半句是完全一樣的，后半句不一樣。)并唱一唱。
教師用聽唱法教學(xué)生唱第三、四句和第五、六句。在學(xué)生充分地聽了樂曲之后再唱出來。
教師完整的教唱一次。
(3)引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)那榫w演唱《過新年》。
生：應(yīng)該用高興、歡快的情緒來唱。
生：唱得稍微快一點(diǎn)。
……。
師：現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來演唱《過新年》，你們聽聽看看哪一種情緒更適合《過新年》。
(教師范唱)。
四、創(chuàng)編活動(dòng)。
1.提出創(chuàng)編活動(dòng)的內(nèi)容。
師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)會(huì)了演唱《過新年》，你們表現(xiàn)得非常好!我們?cè)谶^新年的時(shí)候會(huì)用各種各樣的方式來表達(dá)自己高興的心情，我們會(huì)“載歌載舞”，也會(huì)“敲鑼打鼓”?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)你們分小組為《過新年》編配好看的舞蹈和打擊樂伴奏，看哪一組編得，表演的。我們將評(píng)出“表演獎(jiǎng)”和“創(chuàng)作獎(jiǎng)”!
2.教師給學(xué)生分發(fā)學(xué)具“紅綢”，讓學(xué)生自主選擇打擊樂器開始創(chuàng)編活動(dòng)。
3.分小組匯報(bào)活動(dòng)成果，師生評(píng)價(jià)并評(píng)獎(jiǎng)。
五、課堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課你快樂嗎?你有哪些收獲?
(抽學(xué)生匯報(bào))。
六、課外延伸：
回家后和爸爸媽媽一同表演《過新年》，并收集國(guó)外過新年的習(xí)俗與文化，我們將在下一節(jié)課共同分享。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十二
主題名稱:母親節(jié)。
設(shè)計(jì)背景:。
活動(dòng)目的:。
1、通過比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
班會(huì)準(zhǔn)備:。
課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。
班會(huì)內(nèi)容:。
一、母親節(jié)知識(shí)寶庫(kù)。
二、我與母親。
班會(huì)步驟:。
一、母親節(jié)專輯--親情啟示。
(一)、母親的詮釋。
仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的。
m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
(二)、母親節(jié)的由來。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19xx年世紀(jì)，amanm悲痛欲絕，兩年后(19xx年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
(三)、母親之花--康乃馨。
在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花--康乃馨。1934年的5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
(四)、母親頌(學(xué)生朗誦)。
其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o(hù)這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績(jī)報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
二、我的行動(dòng)。
效果評(píng)價(jià)。
(一)、你是否了解你媽媽?
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
請(qǐng)你如實(shí)回答。
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評(píng)分，答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與媽媽溝通。
(二)、你是否關(guān)心你媽媽。
1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。
2、你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開心?
3、今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?
(三)、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
播放課件：誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十三
指導(dǎo)思想：
2---年，是全面落實(shí)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年。學(xué)校教育工作將以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、鹽城市教育工作會(huì)議部署，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，以提高教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大管理的力度和廣度，結(jié)合實(shí)際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個(gè)讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)。
通過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。新建微機(jī)房，加強(qiáng)裝備管理與使用，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好創(chuàng)建工作。
抓好省健康教育促進(jìn)學(xué)校銅牌創(chuàng)建、省教育技術(shù)裝備先進(jìn)校創(chuàng)建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故。
2、以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。
4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
5、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。
6、做好校務(wù)公開及財(cái)務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭罚Y(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要完善學(xué)?？?jī)效考核制度，通過績(jī)效考核來引導(dǎo)班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)建立校長(zhǎng)信箱，公開校長(zhǎng)郵箱;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開好教代會(huì)，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課;認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認(rèn)真完成2---年招生工作。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度加大學(xué)生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機(jī)房，進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備的管理與使用，積極創(chuàng)建教育技術(shù)裝備先進(jìn)校。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式。
1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：低年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，中年級(jí)以心理健康教育為主，高年級(jí)以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動(dòng)。2---年學(xué)校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，并開展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。
4.認(rèn)真開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動(dòng);將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報(bào)與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。
加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。主備人提前將備課內(nèi)容包括教案、學(xué)案、課件電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
3.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。
4..實(shí)施科研興校工程。繼續(xù)認(rèn)真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點(diǎn)的教科研工作。抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的研究，抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究，廣泛開展學(xué)科和個(gè)人課題草根式課題研究，每一項(xiàng)研究都要拿出實(shí)實(shí)在在的東西來。
四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛的教師”等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
3.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。完善“骨干教師”評(píng)選制度和程序，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動(dòng)。向優(yōu)秀教師贈(zèng)送教育教學(xué)專著和教育教學(xué)期刊，引導(dǎo)教師做一名能讀書、會(huì)讀書、愛讀書的學(xué)習(xí)型教師;引領(lǐng)讀書小組組織活動(dòng)，建立教師沙龍平臺(tái)，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。
5.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來校講學(xué);利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹立起“的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
五、構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。
1.營(yíng)造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園環(huán)境改造，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開展有益于師生身心健康的活動(dòng)上。工會(huì)、團(tuán)隊(duì)積極開展特色活動(dòng)，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也培養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大社會(huì)知曉度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進(jìn)學(xué)?！便~牌創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立每日巡查校園制度，對(duì)巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好各類流行傳染病的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。
織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強(qiáng)化中層干部的責(zé)任意識(shí)，將通過專題研討會(huì)、外出培訓(xùn)等多種方式，開展新一輪中層干部競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強(qiáng)化中層干部為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
5.抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺(tái)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息，宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十四
我校通過開展此次線上主題班會(huì)，使校園疫情防控和學(xué)生管控更加嚴(yán)密，也使學(xué)生更加科學(xué)和理性的認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，掌握新型冠狀病毒肺炎的基本防護(hù)知識(shí)，了解學(xué)校在疫情期間采取的相關(guān)防控措施，同時(shí)也為我校復(fù)課前教育教學(xué)管理工作的順利開展做好充分的準(zhǔn)備工作。廣開學(xué)生復(fù)學(xué)前如何做好疫情防控宣傳教育，做到全覆蓋、不斷線，實(shí)現(xiàn)鋪天蓋地、人人知曉，進(jìn)而做到疫情防控人人參與。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí)，并落實(shí)到生活實(shí)際中。
3、讓學(xué)生知曉復(fù)學(xué)前怎么先做好疫情防控，以切實(shí)保障全體同學(xué)平安返校復(fù)學(xué)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月。
三、活動(dòng)方式：
采用線上開展(釘釘、qq等)。
四、活動(dòng)措施。
1、開展宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防能力。
向?qū)W生宣傳科學(xué)防護(hù)科普知識(shí)，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防護(hù)、返校途中應(yīng)注意哪些問題等。
2、解讀我校疫情防控指南。
向?qū)W生解讀我校出臺(tái)的疫情防控指南相關(guān)問題，例如：開學(xué)前后需要何時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況;開學(xué)后需怎樣開展衛(wèi)生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學(xué)后如何安排就餐問題;學(xué)校將如何進(jìn)行住宿生管理等。
3、講解我校應(yīng)急預(yù)案流程。
向?qū)W生介紹我校制定的應(yīng)急預(yù)案流程，在發(fā)生疫情后學(xué)校將采取及時(shí)隔離、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)消毒、及時(shí)就醫(yī)等相應(yīng)流程，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有組織有紀(jì)律的配合學(xué)校做好防控工作。
4、教育引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生日常行為。
提醒學(xué)生待學(xué)校公告開學(xué)時(shí)間后再預(yù)定返校車票，不得提前預(yù)定返校車票，原預(yù)定返校車票，可按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求適時(shí)退票。學(xué)生需主動(dòng)配合學(xué)校管理安排，不信謠，不傳謠。告知學(xué)生要以輔導(dǎo)員的通知為準(zhǔn)，多關(guān)注班群消息，沒收到通知前不允許隨便移位，有特殊情況務(wù)必進(jìn)行報(bào)備。做好學(xué)生每日的健康監(jiān)測(cè)，并如實(shí)、及時(shí)地按要求向?qū)W校指定負(fù)責(zé)人報(bào)告，如出現(xiàn)可疑癥狀，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，做好相關(guān)學(xué)生的情緒安撫和后續(xù)跟蹤反饋。
5、做好學(xué)生的咨詢與壓力疏導(dǎo)工作。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，并配合學(xué)校的心理咨詢中心展開相關(guān)工作，確保學(xué)生的情緒穩(wěn)定和心理穩(wěn)定。各輔導(dǎo)員要加大對(duì)學(xué)生的心理調(diào)適，做好學(xué)生的情緒和心理疏導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，給予必要的精神支持和心理疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)要求。
1、全校各班級(jí)，各班班委協(xié)助輔導(dǎo)員開展。
2、各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)ppt，并于班會(huì)課結(jié)束后做好班會(huì)臺(tái)賬，上交班會(huì)活動(dòng)相關(guān)材料。
3、在釘釘群或者微信群或者qq群推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”，讓學(xué)生觀看視頻了解以下四點(diǎn)：
(1)了解如何判斷自己被新冠肺炎病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)了解新冠病毒肺炎與普通感冒、流行性感冒的區(qū)別。
(3)了解新型冠狀病毒肺炎高等學(xué)校師生就醫(yī)知識(shí)。
(4)了解新型冠狀肺炎中醫(yī)防護(hù)知識(shí)。
4、結(jié)合《高等學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》，詳細(xì)講述高校師生在復(fù)學(xué)前需注重的個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
(1)高校師生做好個(gè)人防護(hù)的要點(diǎn)(戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)、避免人群聚集、生活規(guī)律、接送快遞要注意)。
(2)學(xué)習(xí)如何正確洗手(七步洗手法)。
(3)學(xué)習(xí)如何正確選擇口罩及戴、脫摘口罩。
(4)若出現(xiàn)可疑癥狀立即向?qū)W校報(bào)告送定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治，就醫(yī)途中：避免公共交通，打開車窗佩戴口罩，保持手衛(wèi)生，遠(yuǎn)離他人，有消毒污染的交通工具。就醫(yī)時(shí)，如實(shí)講述患病情況，積極配合醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查與檢查。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十五
一、在安全工作方面：
1、做到安全機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要正常運(yùn)作并發(fā)揮作用。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期(開學(xué)、期末、每月一次)和應(yīng)需要召開安全工作會(huì)議，通過會(huì)議制定安全工作計(jì)劃、總結(jié)安全工作、分析安全問題、制定和修訂安全工作規(guī)章制度、學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)安全工作文件和會(huì)議精神、組織安全檢查、處理安全事宜等。
2、做到安全責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校安全工作崗位職明確責(zé)，校長(zhǎng)責(zé)任制和教師一崗兩責(zé)制度落實(shí)。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。教師包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師、學(xué)科教師是安全工作直接或具體責(zé)任人。校長(zhǎng)是本校安全教育和管理的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是本校安全工作的直接責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全直接責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是班級(jí)上課期間和規(guī)定值守時(shí)間段的安全直接責(zé)任人。學(xué)校要制定校長(zhǎng)崗位職責(zé)和教師一崗兩責(zé)制度，并層層簽訂相應(yīng)的安全工作責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)因管理不到位造成安全責(zé)任事故的，按照四不放過原則，嚴(yán)格追究校長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校安全工作年度考核與學(xué)校年終考核評(píng)估驗(yàn)收一同進(jìn)行。凡發(fā)生安全責(zé)任事故，在年度考核中實(shí)行一票否決。
3、做到安全制度完善。
學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位，使學(xué)校安全工作制度化。學(xué)校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責(zé)、安全工作責(zé)任追究制度、安全工作會(huì)議制度、安全工作教育制度、學(xué)生日常管理制度、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報(bào)告制度等。
4、做到安全教育、演練有效。
加強(qiáng)安全教育是學(xué)校安全工作預(yù)防為主的重要體現(xiàn)。學(xué)校要通過安全教育和演練不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、自救互救和防范能力。安全教育工作做到堅(jiān)持經(jīng)常性、提高針對(duì)性和增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、日常管理和各種教育教學(xué)活動(dòng)中，明確課時(shí)、落實(shí)教師和教材。學(xué)校要明確要求和安排班主任、學(xué)科教師和法制副校長(zhǎng)，利用入學(xué)、期末、安全教育活動(dòng)月(每年6月為我縣安全教育活動(dòng)月)、安全教育活動(dòng)周(每學(xué)期第一周和最后一周為我省學(xué)校安全教育周)、安全教育活動(dòng)日(每年3月的最后一周星期一為我國(guó)安全教育活動(dòng)日)、品德課、班會(huì)課、集會(huì)、課堂教學(xué)等渠道，使用好《小學(xué)生安全常識(shí)讀本》、《中小學(xué)生安全知識(shí)自救自護(hù)手冊(cè)》、《紫金縣中小學(xué)生安全手冊(cè)》、《小學(xué)生安全日常行為規(guī)范》、安全教育讀本和影片《關(guān)愛明天》等和學(xué)校自我編制的安全教育教材，通過上安全教育課、校園廣播、設(shè)立安全宣傳專欄、召開案例分析會(huì)、組織觀看vcd、開展安全知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放安全手冊(cè)、上法制教育課、舉辦展覽、開展專題講座、在校園及其周邊懸掛張貼安全宣傳標(biāo)語和設(shè)置安全警示牌等多種多樣的形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。此外，學(xué)校還要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放《告家長(zhǎng)書》等渠道，共同做好學(xué)生校外安全教育工作。
5、做到工作重點(diǎn)突出。
為提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實(shí)際，突出本地本校、季節(jié)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際，主要應(yīng)抓好訪溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學(xué)生日?；顒?dòng)傷害事故、防校舍教學(xué)設(shè)施安全事故等8項(xiàng)工作。
6、做到隱患排除有力。
學(xué)校安全工作要貫徹安全第一、預(yù)防為主的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學(xué)校安全工作做到萬無一失、防范于未然，就必須建立安全隱患排查整改制度。學(xué)校要非常重視安全隱患排除工作，按照《安全檢查制度》和《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校園安全隱患排查治理工作指引》，嚴(yán)格按照要求定期(每學(xué)期開學(xué)前和結(jié)束前、假期后、災(zāi)后和每月一次)或不定期(根據(jù)需要)組織安全大檢查。每次檢查做好記錄并建立臺(tái)帳，對(duì)每一處安全隱患進(jìn)行登記造冊(cè)，并進(jìn)行分析、匯總，制定消除安全隱患的時(shí)間表，限期完成。對(duì)重大的安全隱患和學(xué)校自身不能解決的安全隱患及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府和縣教育局，并做好安全防范措施，確保了師生安全。
7、做到日常安全管理嚴(yán)格。
學(xué)校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見和積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。要根據(jù)《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校方安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作指引》，和對(duì)教職工(包括保安員)的日常行為明確提出的16個(gè)具體的要求，確保日常管理到位，避免因師生行為缺乏監(jiān)管而造成的安全事故。
二、在綜合治理方面：
1、要積極開展創(chuàng)安活動(dòng)。學(xué)校要按照中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開展和諧校園創(chuàng)建工作的意見》要求，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。要認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)綜治辦部署的工作，做好防火、防盜、防爆、防治安災(zāi)害事故工作，落實(shí)人防、物防、技防措施，切實(shí)搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保不發(fā)生刑事案件和治安災(zāi)害事故。
2、要加大普法教育和綜治宣傳力度，提高學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識(shí)。要組織廣大教職工學(xué)習(xí)了《教師法》等法律法規(guī)，不斷地提高了教職工的法律意識(shí)，使廣大教職工能以良好的精神面貌投入到教學(xué)工作之中，教職工無違法犯罪。
3、要正確處理內(nèi)部矛盾。學(xué)校要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)化解各種糾紛，把各種不安定因素解決在基層、消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校教師及其家屬不發(fā)生矛盾激化案件和影響社會(huì)穩(wěn)定的集體上訪、越級(jí)上訪事件。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十六
在曹校長(zhǎng)的大力支持下，我校成立了生態(tài)委員會(huì)，委員們對(duì)校園內(nèi)的垃圾種類、來源、去向做了大量的前期調(diào)研工作。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園生活垃圾減量分類工作，提高投放質(zhì)量，探索垃圾減量化、無害化、資源化處理的可行途徑，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾減量分類的宣傳，結(jié)合我市和我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
（1）思想與能力。
廣大師生有減少垃圾總量，對(duì)垃圾進(jìn)行合理分類的美好愿望。但缺乏垃圾分類的知識(shí)，缺乏科學(xué)分類的能力。校園內(nèi)垃圾桶顏色和標(biāo)志不對(duì)應(yīng)，分布不合理。
（2）類型與分布。
校園各道路垃圾主要為樹葉，占總垃圾量的85%以上。教室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、廢舊文具、食品包裝袋及食品。辦公室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、快遞盒、食品包裝袋及食品。各報(bào)告廳垃圾主要為干電池。會(huì)議室廣播臺(tái)主要垃圾為干電池、紙張。放假時(shí)，書籍、試卷、草稿紙等紙品垃圾很多。
（一）融合課程。
充分利用國(guó)旗下講話、教職工大會(huì)、班會(huì)課、學(xué)科融合課程、校園廣播、櫥窗、電子屏幕、黑板報(bào)等形式，開展垃圾減量分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾減量分類意識(shí)，提高處理能力。
（1）開展“垃圾減量分類，從我做起”主題日活動(dòng)，以開設(shè)講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行垃圾減量分類的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾減量分類的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的。自覺性和積極性。
（2）開展“垃圾專項(xiàng)回收箱”小制作展評(píng)活動(dòng)。利用廢棄塑料箱、快遞盒等制作紙品與筆芯專項(xiàng)回收箱，減少垃圾總量。
（3）開展垃圾減量分類進(jìn)課堂活動(dòng)。把垃圾減量分類融合到社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)中。學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，將垃圾減量分類的思想或方法傳授給學(xué)生。通過開展“變廢為寶”小制作等展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)廢舊物品回收、加工，制成有一定藝術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的作品。
（二）垃圾處理。
重新張貼垃圾桶標(biāo)志，合理投放到校園各區(qū)域。規(guī)范垃圾回收方式和渠道，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作，以達(dá)到源頭減量、專項(xiàng)回收與無害處理的要求。
（1）公共區(qū)域。
樹葉：將樹葉統(tǒng)一投送到校園東側(cè)樹林內(nèi)，由其自然降解。不得把其他垃圾和樹葉雜草混裝。
紙巾：提倡減少紙巾使用，如使用手帕、用擦鏡布擦拭眼鏡等。
（2）辦公區(qū)域。
紙張：推進(jìn)少紙化辦公，采取網(wǎng)絡(luò)傳文、電子教案、雙面打印等措施減少紙張總量?？刂莆挠∈矣眉埩俊Ｓ∷①Y料份數(shù)應(yīng)為班級(jí)人數(shù)加2份。
電池：使用充電電池，減少干電池的使用。
快遞包裝：可以重復(fù)使用的快遞包裝由快遞員回收。不具有重復(fù)使用價(jià)值的紙質(zhì)快遞包裝，撕去膠帶后送往廢品收購(gòu)處。
（3）教學(xué)區(qū)域。
紙張和筆芯：各班級(jí)自制紙張和筆芯回收箱，紙品（不含一次性紙巾）和筆芯必須投放至回收箱內(nèi)，每周五下午學(xué)校集中回收一次。學(xué)期結(jié)束時(shí)，統(tǒng)一回收學(xué)生廢棄的教材、試卷、草稿紙等，送往廢品收購(gòu)處。對(duì)有重復(fù)利用價(jià)值的教材、其它書籍收入學(xué)校圖書館，供學(xué)生借用。
食品：原則上不允許攜帶帶有塑料包裝的食品進(jìn)教學(xué)區(qū)。不得攜帶一次性礦泉水瓶進(jìn)校園，全體師生自備可重復(fù)使用的茶具。
（三）廣泛宣傳。
（1）校內(nèi)宣傳。
各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾減量分類活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，及時(shí)上報(bào)德育處。由德育處通過升旗儀式、電視大會(huì)、宣傳欄等方式，進(jìn)行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹，擴(kuò)大影響，使師生自覺踐行垃圾減量分類工作。
（2）社會(huì)宣傳。
開展“垃圾減量進(jìn)社區(qū)”、“小手牽大手”等系列活動(dòng)，以《給家長(zhǎng)的一封信》、手抄報(bào)、志愿服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾減量分類，并積極配合，參與到學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤檢節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十七
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場(chǎng)。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長(zhǎng)辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十八
在新的一學(xué)年里，我們雙溝小學(xué)團(tuán)支部將繼續(xù)在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)和學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校黨政中心工作、教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)團(tuán)員政治思想素質(zhì)教育。
1、以黨的政策為載體，加強(qiáng)團(tuán)員教師的思想教育，爭(zhēng)創(chuàng)高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。
2、組織團(tuán)員教師結(jié)合學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，以德修身，努力使青年教師隊(duì)伍成為具有團(tuán)隊(duì)精神，一專多能，以德育人的高素質(zhì)教師。
(二)完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)工作，組建一支組織紀(jì)律性強(qiáng)、充滿朝氣，銳意進(jìn)取的支部團(tuán)隊(duì)。
2、不斷規(guī)范完善團(tuán)支部工作，使每次支部活動(dòng)都能有組織地進(jìn)行。
(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力。
1、結(jié)合學(xué)校慶祝第--個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，組織團(tuán)員積極參與，以展現(xiàn)團(tuán)員風(fēng)采。
2、開展一次青年教師“三字一話”基本功大賽，組織青年教師博客競(jìng)賽。
3、配合工會(huì)組織團(tuán)員活動(dòng)，使青年教師在活動(dòng)中增加了解，促進(jìn)友誼，鍛煉身體，陶冶情操?；顒?dòng)安排注重團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、健身、娛樂，立足全體教職工，著力構(gòu)建和諧校園，有效服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，創(chuàng)造性地開展形式多樣的團(tuán)支部活動(dòng)。帶領(lǐng)團(tuán)員進(jìn)行了一系列有益身心健康的活動(dòng)，豐富團(tuán)員生活，提高各方面素質(zhì)。
(四)繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對(duì)、以團(tuán)帶隊(duì)等各項(xiàng)團(tuán)支部工作。
1、配合學(xué)校繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，通過備課研究，互相聽課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，使新教師提高教育教學(xué)能力。
2、立足教師崗位做好教師本職工作，關(guān)心學(xué)生生活、切實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難。
(五)其它工作。
1、配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。
2、按時(shí)、安置、按量完成上級(jí)主管部門布置的工作。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇十九
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生從思想上、意識(shí)上對(duì)生產(chǎn)生活中的安全重視起來。
2、增強(qiáng)老師和學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
3、培養(yǎng)學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，從而使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生今后完善安全防范認(rèn)知。
通過場(chǎng)景模擬，介紹典型安全案例，分組討論發(fā)言等方式引起學(xué)生對(duì)一些日常安全知識(shí)的重視，并能采取一些基本的.自我保護(hù)措施。
一課時(shí)。
多媒體課件，視頻，圖片，相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)校園和校外安全的重視。
2、能采取措施進(jìn)行預(yù)防和自我保護(hù)。
圍繞學(xué)生安全主題，創(chuàng)設(shè)主題情景。
一、小品引入：
小品情節(jié)：兩個(gè)男生甲和乙在教室內(nèi)開玩笑打鬧。在追跑的過程中，同學(xué)乙模擬被課桌腿絆倒，并且頭部碰在講臺(tái)上。再次出現(xiàn)在大家面前時(shí)，同學(xué)乙裝扮出頭纏繃帶的樣子。由學(xué)生代表說出以下引導(dǎo)語。
【引導(dǎo)語】。
同學(xué)們，校園安全是個(gè)永恒的話題。校園暴力，樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、觸電傷亡，馬路“殺手”……校園內(nèi)外的各種安全事故每天都在傷害著我們的同學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光是由于學(xué)生發(fā)生在校園內(nèi)外的安全事故，全國(guó)每天至少“減少一個(gè)教學(xué)班”！近幾年與學(xué)生有關(guān)的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全等事件屢被報(bào)道，而且每年的傷亡數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡，多么慘痛的數(shù)字??！
【教師發(fā)言】。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化“校園安全第一，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，切實(shí)做到校內(nèi)外安全“警鐘常鳴，長(zhǎng)抓不懈”的目的，今天我們就通過展示一些典型的學(xué)校安全事故案例，讓每一位同學(xué)都能通過本節(jié)班會(huì)課對(duì)這些案例認(rèn)真思考，吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任心，牢固樹立“學(xué)校安全無小事”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我防范，為更好的完成高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接下來請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)言：
二、案例介紹，討論發(fā)言。
學(xué)生自主介紹案例（展示多媒體課件中的視頻和圖片）。
1、用電事故案例。
案例（一）。
2010年6月23日，河北省石家莊市機(jī)場(chǎng)路小學(xué)兩名小學(xué)生課間在校園內(nèi)先后觸電，其中一名五年級(jí)男孩小鵬(化名)觸電身亡，一女孩觸電受傷。
據(jù)死者的親屬介紹，當(dāng)天下午第一節(jié)課下課后，該校的學(xué)生統(tǒng)一做眼保健操，班主任發(fā)現(xiàn)小鵬沒有認(rèn)真做操，隨即處罰他擦洗教室的課桌。小鵬拿著抹布到洗手池洗抹布，經(jīng)過洗手池附近的一處金屬告示牌時(shí)不幸觸電。公安部門經(jīng)過初步調(diào)查后認(rèn)為，該學(xué)校教學(xué)樓二樓的一根掉落的電線搭在告示牌上，而這可能就是導(dǎo)致小鵬觸電身亡的原因。
案例（二）。
2010年3月14日，山西省朔州市應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小發(fā)生一起重大觸電傷亡事故，造成在校小學(xué)生兩死兩傷。
據(jù)了解，當(dāng)天晚上8時(shí)27分，應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小住宿部發(fā)生學(xué)生觸電事故，兩名分別就讀于該校六年級(jí)和一年級(jí)的男生經(jīng)搶救后無效死亡。事故發(fā)生后，具體原因初步認(rèn)定為：學(xué)生后排宿舍從東數(shù)第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現(xiàn)象，導(dǎo)致金屬隔斷整體帶電，第四間學(xué)生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定，連帶學(xué)生鐵床帶電，從而引發(fā)兩名學(xué)生觸電身亡。
案例（三）。
2008年5月5日中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時(shí)趕到將千余名學(xué)生緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物，火苗蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。
【教師發(fā)言】。
【學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言】。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
【教師總結(jié)】。
同學(xué)們總結(jié)的很好，我們必須學(xué)會(huì)一些基本的用電知識(shí)，這樣才能在享受科技的同時(shí)，讓自己處在安全的境地。
【過渡語】。
現(xiàn)在有的學(xué)校里學(xué)生很多，下課放學(xué)難免有些擁擠，這就給校園踩踏事故的出現(xiàn)埋下了隱患，那么我們?cè)撛趺丛谌巳簱頂D時(shí)自我保護(hù)呢？先讓我們看一些校園踩踏的事故造成的危害吧。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二十
學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無視管理推廣工作計(jì)劃的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，提高學(xué)校食堂的管理，特制定學(xué)校食堂“6t”工作實(shí)施方案。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯(lián)合下發(fā)的。文件精神，提升學(xué)生食堂精細(xì)化管理水平，按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)”的管理模式，推廣“6t”無視管理，實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化，確保食品安全，改善服務(wù)，保障師生員工的切身利益奠定堅(jiān)實(shí)的而基礎(chǔ)。通過實(shí)施學(xué)校食堂精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅(jiān)持為學(xué)服務(wù)。
（一）健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。
鄭朝卿張會(huì)芹等，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全與管理工作，其具體職責(zé)是：
校長(zhǎng)：王回蘭全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
分管副校長(zhǎng)：楊丕儀。
1、具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，審核師生進(jìn)餐食譜。
3、負(fù)責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。
4、食堂領(lǐng)班的聘請(qǐng)。
總務(wù)主任：楊雙明。
1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。
2、組織師生進(jìn)餐，抓進(jìn)餐服務(wù)質(zhì)量。
3、負(fù)責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。
4、審核食堂采購(gòu)。
5、抓常規(guī)記錄，建立食堂管理檔案。
6、負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)管理。
定菜、驗(yàn)菜：鄭朝卿張會(huì)芹。
1、負(fù)責(zé)食定菜驗(yàn)菜工作。
2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
3、負(fù)責(zé)食堂原材料的保管。
4、驗(yàn)收登記采購(gòu)的原材料。
3、發(fā)放原材料。
4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
工人領(lǐng)班：鄭朝卿。
1、全面負(fù)責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。
2、組織生產(chǎn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)工人管理。
（二）體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運(yùn)作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理，不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。
1、學(xué)校派人員全面管理，主要由分管食堂工作的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤庫(kù)。
3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、工人必須明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)餐完畢，并對(duì)餐具消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。
（三）規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實(shí)行精細(xì)管理。
1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室。
學(xué)校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、消毒柜、更衣間、倉(cāng)庫(kù)、餐廳等功能室?；A(chǔ)設(shè)施要達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
（1）粗加工間。
食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，地面及排水溝有一定坡度，下水道通暢，便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網(wǎng)罩，以防鼠類侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
（2）切配間。
切配間應(yīng)有專間，地面要用不透水材料鋪砌，并有一定坡度，便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚，并無污跡和食物殘?jiān)?；墻壁、鐵皮天花板的油漆無脫落、無霉斑；室內(nèi)設(shè)有洗手池，下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱（桶），加工下來的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi)，并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時(shí)做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（3）烹調(diào)間。
加工場(chǎng)所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌，但不應(yīng)太光滑。
做到無油污、無積灰、無食物殘?jiān)?、排氣罩不滴油，工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷，保持加工場(chǎng)所清潔。
花園式學(xué)校的設(shè)計(jì)方案篇二十一
學(xué)校綜治維穩(wěn)工作實(shí)行一票否決制，明確了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任制，各學(xué)校向中心學(xué)校簽訂了綜治維穩(wěn)工作目標(biāo)責(zé)任書，各教師、班主任向?qū)W校簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任分解，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，使全鄉(xiāng)教職員工在思想上有一個(gè)明確的熟悉，在工作中時(shí)時(shí)處處進(jìn)步警惕，盡力盡職維護(hù)校園穩(wěn)定。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增進(jìn)---。
我校始終堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要責(zé)備體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，做到知法，遵法，正確應(yīng)用法律武器保護(hù)學(xué)校和師生的正當(dāng)權(quán)益。以領(lǐng)導(dǎo)教育職工、職工教育子女、教師教育學(xué)生的方式，正確處理好了校園周邊、同事之間、師生之間的關(guān)系，做到了校園---、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)。
三、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化管理。
各學(xué)校依照中心學(xué)校的要求，教育和管理好師生，不私藏?cái)y帶槍枝彈藥、管制刀具和爆炸、劇毒、放射等危及人身安全的物品，不做危及他人安全的事。要求師生遵守紀(jì)律，不違法犯法，不參加邪教等任何非法組織。
四、分類排查，及時(shí)化解。
各學(xué)校訂本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)解，依照矛盾糾紛產(chǎn)生在基層就要消化在基層的原則，做好民辦代課職員的疏導(dǎo)解釋工作，避免矛盾激化，對(duì)可能影響穩(wěn)定的重大隱患和突出題目采取措施做好了維穩(wěn)工作，確保小事不出校、大事不出鄉(xiāng)，制止越級(jí)上訪，妥善化解了各類矛盾糾紛。
五、明確重點(diǎn)，確保穩(wěn)定。
在國(guó)家各種大型會(huì)議和節(jié)假日期間，我校堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。要求各學(xué)校遇突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告，正確處理，對(duì)可能赴縣、市、省或進(jìn)京上訪滋事的重點(diǎn)職員，明確專人進(jìn)行幫教，耐心做好穩(wěn)控工作，全年沒有發(fā)生學(xué)校教師上訪事件。