小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用16篇）

    "計(jì)劃是指有目的有步驟地安排未來(lái)時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某種目標(biāo)的方案。我們生活中常常需要制定計(jì)劃，這可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。"在制定計(jì)劃的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，合理規(guī)劃時(shí)間，把握好各項(xiàng)任務(wù)的順序和分工。計(jì)劃的結(jié)果取決于執(zhí)行的效果，以下是一些執(zhí)行中的注意事項(xiàng)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一
    做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級(jí)部門(mén)統(tǒng)籌安排收集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
    （二）嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量。
    1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評(píng)教師的“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等方面重新制定績(jī)效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
    學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。
    平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
    2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。
    （三）重抓課堂教學(xué)改革。
    課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
    1、抓實(shí)教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。
    2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
    （四）搭建平臺(tái)作實(shí)教研。
    1、村完小聯(lián)片教研。
    為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
    2、年級(jí)聯(lián)組教研。
    通過(guò)上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組。即一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；三四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長(zhǎng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。
    3、微講論課研討。
    每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng)；記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段；印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
    （五）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施，確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。
    2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)學(xué)生精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、教研（發(fā)揮效能性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
    （1）、教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。
    （2）、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國(guó)學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
    （3）、上課。
    教師必須使用經(jīng)過(guò)補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請(qǐng)人代課，按時(shí)上下課，上課間不做無(wú)關(guān)的事；能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)記錄等材料齊全；音樂(lè)每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫(huà)能力；體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流。
    （4）、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。
    作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明確清晰，有活動(dòng)類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生；批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，實(shí)施等級(jí)制，講評(píng)嚴(yán)格，錯(cuò)題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù)；預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo)；屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
    （5）、教學(xué)研究。
    教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)課有詳細(xì)聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)。評(píng)課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評(píng)價(jià)、單要素評(píng)價(jià)、項(xiàng)目性評(píng)價(jià)、學(xué)科性評(píng)價(jià)、流程性評(píng)價(jià)等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫(xiě)。教師要積極參加各級(jí)各類研討及培訓(xùn)活動(dòng)，不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測(cè)試，及時(shí)批改，并撰寫(xiě)有關(guān)試卷分析。
    3、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
    4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二
    校長(zhǎng)是指國(guó)家教育行政部門(mén)或者其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)行政部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行，判斷故障情況，上報(bào)市教育局裝備辦公室。
    2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù)、運(yùn)行記錄工作。
    (1)設(shè)備登記賬;。
    (2)接收記錄(每天記錄);。
    (3)使用記錄(每天記錄);。
    (4)維修記錄;。
    (5)安全檢查記錄(每月記錄);。
    (6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
    (7)刻錄打印記錄。
    (8)制定遠(yuǎn)教資源目錄。
    3、根據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個(gè)一”工作。
    (1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過(guò)不同組織形式，利用遠(yuǎn)程資源(含光盤(pán))，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫(xiě)出觀摩心得。
    (2)做一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等各種形式均可。
    (3)寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫(xiě)出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
    (4)進(jìn)行一次說(shuō)課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說(shuō)課展示，說(shuō)教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。
    (5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗(yàn)、出典型。
    (6)開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)。
    4、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開(kāi)機(jī)接收。每天7點(diǎn)50要打開(kāi)機(jī)器接收，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。
    5、對(duì)接收的內(nèi)容要及時(shí)整理，及時(shí)刻錄。
    6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。
    7、中心校開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。
    8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理：
    (1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況兩次，有檢查記錄。
    (2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄，檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況。
    9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
    10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。
    1、開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。
    2、每天打開(kāi)電子政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文，并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。
    3、學(xué)期初更新教師基本信息。
    4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：
    (1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))。
    (2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí)，按學(xué)科)。
    (3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次，共18周)。
    (4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次，共18周)。
    (5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。
    (6)學(xué)校總課程表。
    (7)教師任課表。
    (8)年級(jí)課程表。
    (9)教研組課程表。
    (10)實(shí)時(shí)課程表。
    5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    7、每天定時(shí)游覽德惠教育網(wǎng)，及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。
    2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用，對(duì)于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    3、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用，不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。
    4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。
    5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。
    1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;。
    2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)是31卷。
    3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
    4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器。
    5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決。
    作為一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：
    “要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心。“誠(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開(kāi)小差，結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位教師說(shuō)理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來(lái)對(duì)我耿耿于懷，說(shuō)我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開(kāi)始他還以為我有意刁難他，后來(lái)他慢慢想通了，覺(jué)得這是組織上對(duì)他的照顧，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
    平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。
    當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來(lái)的，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
    勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。
    當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。
    在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
    2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。
    總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
    2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。
    總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行，判斷故障情況，上報(bào)市教育局裝備辦公室。
    2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù)、運(yùn)行記錄工作。
    (1)設(shè)備登記賬;。
    (2)接收記錄(每天記錄);。
    (3)使用記錄(每天記錄);。
    (4)維修記錄;。
    (5)安全檢查記錄(每月記錄);。
    (6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
    (7)刻錄打印記錄。
    (8)制定遠(yuǎn)教資源目錄。
    3、根據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個(gè)一”工作。
    (1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過(guò)不同組織形式，利用遠(yuǎn)程資源(含光盤(pán))，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫(xiě)出觀摩心得。
    (2)做一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等各種形式均可。
    (3)寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫(xiě)出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
    (4)進(jìn)行一次說(shuō)課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說(shuō)課展示，說(shuō)教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。
    (5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗(yàn)、出典型。
    (6)開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)。
    4、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開(kāi)機(jī)接收。每天7點(diǎn)50要打開(kāi)機(jī)器接收，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。
    5、對(duì)接收的內(nèi)容要及時(shí)整理，及時(shí)刻錄。
    6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。
    7、中心校開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。
    8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理：
    (1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況兩次，有檢查記錄。
    (2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄，檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況。
    9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
    10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。
    1、開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。
    2、每天打開(kāi)電子政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文，并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。
    3、學(xué)期初更新教師基本信息。
    4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：
    (1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))。
    (2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí)，按學(xué)科)。
    (3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次，共18周)。
    (4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次，共18周)。
    (5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。
    (6)學(xué)校總課程表。
    (7)教師任課表。
    (8)年級(jí)課程表。
    (9)教研組課程表。
    (10)實(shí)時(shí)課程表。
    5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。
    7、每天定時(shí)游覽德惠教育網(wǎng)，及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。
    2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用，對(duì)于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    3、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用，不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。
    4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。
    5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。
    6、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
    1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;。
    2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)是31卷。
    3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
    4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器。
    5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決。
    作為一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：
    “要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心?！罢\(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開(kāi)小差，結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位教師說(shuō)理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來(lái)對(duì)我耿耿于懷，說(shuō)我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開(kāi)始他還以為我有意刁難他，后來(lái)他慢慢想通了，覺(jué)得這是組織上對(duì)他的照顧，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
    平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。
    當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來(lái)的，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
    勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。
    當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三
    根據(jù)黨政工聯(lián)席會(huì)議精神，陳瑤副校長(zhǎng)召集教導(dǎo)處人員研討2013-2014學(xué)年度教學(xué)工作，擬訂了2013-2014學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計(jì)劃后，征求教師和家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)后定稿。
    以成功教育為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)常規(guī)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點(diǎn)，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    精細(xì)化常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵(lì)課堂教學(xué)模式”。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽展示等特色教研，樹(shù)典型、抓示范、促交流，大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開(kāi)題科研課題的研究工作，形成中期報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)綜合教師的培訓(xùn)，同時(shí)加大對(duì)音、體、美、微機(jī)、英語(yǔ)學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
    1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行有效教學(xué)。
    2．加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，做好每個(gè)年級(jí)的教學(xué)管理，本學(xué)期重點(diǎn)做好5、6年級(jí)的教學(xué)工作，抓好1年級(jí)起始年級(jí)的教學(xué)，和3年級(jí)的年段銜接。開(kāi)學(xué)就召開(kāi)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)要求。為教學(xué)第一線提供有效信息，特別是為六年級(jí)做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開(kāi)半期質(zhì)量分析會(huì)。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科，進(jìn)行跟蹤調(diào)研，共同研究改進(jìn)策略。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，提升困難學(xué)生，將開(kāi)展小型多樣的學(xué)科競(jìng)賽。（如現(xiàn)場(chǎng)作文賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，計(jì)算比賽、英語(yǔ)朗讀、美術(shù)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等）。
    3、開(kāi)展校本教研，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。
    本年，將開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科備課組評(píng)比和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)比等活動(dòng)，以創(chuàng)建星級(jí)教研（備課）組為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗(yàn)交流和外聘專家講座等豐富的研修活動(dòng)，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力。
    在做好每周集體備課、開(kāi)學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行至少4次全校性教研活動(dòng)。（每月一天的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月，11月成功課堂展示月，12月教學(xué)質(zhì)量月）提高教師專業(yè)實(shí)踐能力，大力營(yíng)造教學(xué)研究的氛圍，拓寬空間，力爭(zhēng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評(píng)比課與教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺(tái)，提升的機(jī)會(huì)。
    一是扎實(shí)開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開(kāi)展有效教學(xué)研究，規(guī)范教研活動(dòng)；
    二是深化集體備課和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四
    小學(xué)開(kāi)學(xué)l啦！學(xué)校如何制定小學(xué)教學(xué)計(jì)劃呢?面是收集整理關(guān)于的資料，希望大家喜歡。
    雙泉小學(xué)學(xué)?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)實(shí)施方案為全面貫徹教育部、國(guó)家體育總局頒布的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)各級(jí)教育體育部門(mén)的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
    一、實(shí)施目標(biāo)《標(biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是其在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。我校的目標(biāo)為：95%以上的學(xué)生達(dá)到及格等級(jí)，25%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，65%的學(xué)生達(dá)到良好等級(jí)。
    二、實(shí)施時(shí)間身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，應(yīng)在每學(xué)年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測(cè)中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動(dòng)課中安排選測(cè)項(xiàng)目的全面練習(xí)，根據(jù)學(xué)部確定的測(cè)試項(xiàng)目，體育教師在12月中旬前完成測(cè)試工作。
    執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-5年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí);沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一課時(shí)集體體育鍛煉;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)。要將上述學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)部課程表，認(rèn)真組織實(shí)施。3.體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，全面領(lǐng)會(huì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到先學(xué)習(xí)后落實(shí)的要求。4.體育教師要安排好測(cè)試時(shí)間，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。5.總校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，添置必要的檢測(cè)設(shè)備，確保身高、體重、肺活量的檢測(cè)，同時(shí)提供安全、方便的專項(xiàng)設(shè)備保管室或?qū)ｍ?xiàng)檢測(cè)室，做到專人負(fù)責(zé)，確保檢測(cè)設(shè)備正確、有效使用，規(guī)范測(cè)試程序，提高測(cè)試質(zhì)量。
    四、成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定工作由各學(xué)部工作小組負(fù)責(zé)，每學(xué)年在12月中旬評(píng)定一次。體育教師依據(jù)《評(píng)價(jià)冊(cè)》填定《登記卡》，按照《評(píng)分表》評(píng)定得分和等級(jí)，對(duì)本學(xué)年不及格的學(xué)生，要統(tǒng)一安排補(bǔ)測(cè)及再評(píng)工作。
    五、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
    1.各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計(jì)出所帶班級(jí)的達(dá)標(biāo)率，報(bào)送學(xué)部教學(xué)處。同時(shí)要注重向?qū)W生收集意見(jiàn)，不斷。
    總結(jié)。
    工作經(jīng)驗(yàn)，將工作中的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議反映給學(xué)部。
    2.各學(xué)部要在每年12月下旬對(duì)各班本學(xué)年度達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行抽查、驗(yàn)收，確保測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)、有效上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。
    3.各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)、完整地上報(bào)到國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)報(bào)學(xué)部教學(xué)處。
    4.各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)和各班達(dá)標(biāo)情況報(bào)總校檔案室。
    5.總校藝體教研組組長(zhǎng)按照區(qū)教體局的要求按時(shí)上報(bào)達(dá)標(biāo)情況。
    部要根據(jù)班級(jí)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生個(gè)人達(dá)標(biāo)情況，并根據(jù)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展情況，開(kāi)展先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的總結(jié)、表彰活動(dòng)，以推動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作扎實(shí)、有序、有效的開(kāi)展。
    一、教材分析。
    教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
    計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通。
    過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。
    在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
    在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
    “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。
    教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
    二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
    100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。
    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。
    3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度;初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。
    4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。
    5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。
    6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五
    小學(xué)校。
    （一）一、指導(dǎo)思想：為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二、工作要點(diǎn)：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃注重全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解本校教師的教學(xué)情況。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處將要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期將分學(xué)科統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析，對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理，想法設(shè)法提高器材的利用率。各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動(dòng)。開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。（三）開(kāi)展豐富多采的教研活動(dòng)以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，提倡教師課后必須寫(xiě)課后小結(jié)，一課一反思。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn)，確立教研組及個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái)。充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)文章、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)理論，學(xué)教材教法，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)，繼續(xù)組織教師進(jìn)行“三字”練習(xí)活動(dòng)、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。本學(xué)期還將由教導(dǎo)處牽頭，由各教研組長(zhǎng)組成進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并檢查教師備課，作業(yè)。（四）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施的加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì)，請(qǐng)縣、市教研員及有關(guān)教育專家等到我校講學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。爭(zhēng)取教師人人均會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。（五）其他工作做好各種迎檢工作。做好上情下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。積極配合學(xué)校工作，為大家服務(wù)好。小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量這一中心任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高工作效率，繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和信息技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，探索出具有我校特色的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理和建設(shè)，繼續(xù)以教研組為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)的“有效與高效”為主題的教學(xué)“研、講、評(píng)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等的研究，加強(qiáng)教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。推進(jìn)課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)常識(shí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。積極組織教師參加棗莊市教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，提高教師撰寫(xiě)。
    教案。
    的水平，體現(xiàn)精心備課的“七備”“七設(shè)計(jì)”要求。三、工作重點(diǎn)：（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，確保課程開(kāi)齊、上足、教好、教導(dǎo)處將經(jīng)常抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占常識(shí)課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，填寫(xiě)好調(diào)課通知單。進(jìn)一步完善我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處繼續(xù)推行“推門(mén)聽(tīng)課”工作制度，繼續(xù)實(shí)行周常規(guī)檢查制度。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。備課：做到“活”、“實(shí)”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實(shí)際、學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，符合學(xué)生心理需求，能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂教學(xué)效率。課后要及時(shí)進(jìn)行自我反思；要用好教學(xué)參考書(shū)和備課卡，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果，在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的隨堂檢查。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，提倡一課一得，更要有高質(zhì)量的教學(xué)反思，要求40周歲以下教師不少于20次，40周歲以上教師不少于10次（男47歲、女45歲以上老教師此項(xiàng)學(xué)校照顧可以不寫(xiě)，學(xué)期末此項(xiàng)直接定位3等）。上課：優(yōu)化課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂。堅(jiān)持好侯課制度，提前一分鐘進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強(qiáng)效益意識(shí)，做到“堂堂清、課課清”。在課上對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”（文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”（發(fā)言、讀書(shū)一定要響亮，寫(xiě)字一定要到位，聽(tīng)講一定要專注）的訓(xùn)練。教師要認(rèn)真研究教法和學(xué)法，精心設(shè)計(jì)提問(wèn)和練習(xí)，用滿、用活、用好四十分鐘，語(yǔ)文科以語(yǔ)文新課標(biāo)的理念指導(dǎo)語(yǔ)文課堂教學(xué)，著力探索識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐活動(dòng)的新模式，讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文科以“雙主線、三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，習(xí)作以“體驗(yàn)——互動(dòng)——展示”為教學(xué)策略，數(shù)學(xué)科以“三、五、四”教學(xué)模式為指導(dǎo)，英語(yǔ)教學(xué)以“五步教學(xué)法”教學(xué)模式為指導(dǎo)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)和英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用，科學(xué)科積極嘗試“探究研討”教學(xué)策略，品生（品社）積極嘗試“互動(dòng)式”、“體驗(yàn)式”教學(xué)策略，體育教學(xué)大力實(shí)施“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)要開(kāi)展好適合小學(xué)生的課題研究，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期努力在用好模式的同時(shí)積極探索出具有我校教學(xué)特色的各科教學(xué)新模式。作業(yè)和批改：要求教師作業(yè)批改準(zhǔn)確、及時(shí)，作文每學(xué)期每生至少面批一次。作業(yè)布置要精心合理，按照各年段課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)精當(dāng)、針對(duì)性強(qiáng)，提倡綜合型、實(shí)踐型、調(diào)查型、研究型等思維型作業(yè)布置。要避免作業(yè)機(jī)械過(guò)量，還要防止作業(yè)量少、該練不練的現(xiàn)象。作業(yè)的批改要面向全體學(xué)生，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范（尤其是對(duì)學(xué)生作文的批改），反饋糾錯(cuò)要及時(shí)，提倡分層練習(xí)，學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要堅(jiān)持面批面改。同時(shí)，在作業(yè)的批改中，要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的日常書(shū)寫(xiě)，要使學(xué)生養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)一步規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率和優(yōu)秀率，要求老師要利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行交流、補(bǔ)習(xí)，課堂上多啟發(fā)多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)多幫助，并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)；要充分發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生的潛能，給他們提升的機(jī)會(huì)。幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科每單元的過(guò)關(guān)監(jiān)測(cè)督察、要求各教研組統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，試卷要求全批全改，改完后以組為單位交于教導(dǎo)處檢查，并以組為組織好每次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出差距和不足，以便在今后的教學(xué)不斷改進(jìn)。扎實(shí)穩(wěn)步的提高我校教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。教導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，把調(diào)研性聽(tīng)課、診斷性聽(tīng)課、跟蹤培養(yǎng)性聽(tīng)課結(jié)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式。本學(xué)期擬對(duì)全體教師的課普聽(tīng)一遍。增加對(duì)新教師聽(tīng)課次數(shù)，采用跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)反饋的方式，不斷提高青年教師課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)對(duì)變更學(xué)籍的管理，逐步規(guī)范對(duì)學(xué)籍的統(tǒng)一管理，使學(xué)籍管理公開(kāi)化，透明化，使之更好的為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校任何人都不允許以任何借口私自安插學(xué)生，隨意調(diào)班，如發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)績(jī)直接定為d級(jí)。（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)教師是學(xué)校的第一資本，提高教師群體素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期將繼續(xù)做好全體教師的在崗培訓(xùn)、進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練和專業(yè)技能培訓(xùn)，并開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織好市實(shí)驗(yàn)操作技能大賽。學(xué)期末舉行教師基本功、限時(shí)備課、限時(shí)命題、理論考試等活動(dòng)。重視青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等多種途徑促使他們迅速成長(zhǎng)。大力推進(jìn)名師工程。為已獲得學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度各項(xiàng)評(píng)比中有更多教師脫穎而出。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用能力。本學(xué)期將充分發(fā)揮我校信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，做好課件制作、多媒體使用的培訓(xùn)，開(kāi)展好信息技術(shù)與學(xué)科融合的研究，鼓勵(lì)中青年教師注冊(cè)教師博客，借助網(wǎng)絡(luò)享受專家、名師“零距離”的指點(diǎn)，從而反思自己的課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我校繼續(xù)提倡師生讀書(shū)、讀好書(shū)，讀最有價(jià)值的書(shū)，結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)擬要求教師讀好“三種書(shū)”即工具書(shū)——教材和教參；專業(yè)書(shū)——“課標(biāo)”、教學(xué)期刊、教學(xué)雜志及與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)信息；營(yíng)養(yǎng)書(shū)——文學(xué)類、自然常識(shí)類、社會(huì)科學(xué)類書(shū)籍，做好。
    讀書(shū)筆記。
    收藏讀書(shū)信息寫(xiě)好讀書(shū)感悟從而增加教學(xué)底蘊(yùn)培養(yǎng)更有文化味的教師人才。本學(xué)期舉行教師美文誦讀大賽。開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)博采眾長(zhǎng)拓寬教學(xué)思路。回來(lái)后上好匯報(bào)課使一人學(xué)習(xí)大家受益。組織各學(xué)科教師積極參加棗莊市優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)要求教師備課努力體現(xiàn)“七備”“七設(shè)計(jì)”要求逐步提高教師撰寫(xiě)教案的水平。（三）抓教研組的建設(shè)以研促教推進(jìn)學(xué)校品牌特色創(chuàng)建。完善教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)的考核制度建設(shè)好教研組積極開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。不斷豐富教學(xué)“研、講、評(píng)”活動(dòng)內(nèi)容與形式為抓手促進(jìn)教師共同提高。繼續(xù)開(kāi)展以問(wèn)題為起點(diǎn)以行動(dòng)研究為途徑以改善課堂教學(xué)為目的的“研、講、評(píng)”教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)教研組要根據(jù)實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題確定一個(gè)主題進(jìn)行集體備課備課所要解決的是教學(xué)問(wèn)題把“問(wèn)題”當(dāng)作“課題”因此教師要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。講課后要隨堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況根據(jù)活動(dòng)主題的完成情況對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行打分然后進(jìn)行集體評(píng)課評(píng)課后教師進(jìn)行“二次備課”使有效教學(xué)資源得到共享促進(jìn)本組教師共同提高。本學(xué)期嘗試擴(kuò)大評(píng)課領(lǐng)域讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參與到評(píng)課的過(guò)程中學(xué)校擬在校網(wǎng)站上開(kāi)辟專門(mén)的版塊為廣大學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)提供一個(gè)參與的平臺(tái)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行更為全面的評(píng)價(jià)。加強(qiáng)教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。（四）以教育科學(xué)研究為重點(diǎn)加大教學(xué)改革力度。今學(xué)期學(xué)校將加大教學(xué)科研力度保證教學(xué)科研有足夠的時(shí)間能夠落到實(shí)處避免走形式的現(xiàn)象。建立和完善校本教研制度。確保教師全員參加教研人人有科研課題學(xué)期末要求教師及時(shí)總結(jié)撰寫(xiě)論文教導(dǎo)處根據(jù)論文質(zhì)量記入到個(gè)人量化。面對(duì)新課程在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)交流會(huì)對(duì)新課改工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相互討論取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。根據(jù)本校教學(xué)特色本學(xué)年我校以“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的研究”“體驗(yàn)——互動(dòng)——展示”習(xí)作教學(xué)策略研究作為重點(diǎn)研究課題開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、交流、匯報(bào)等多種形式的研討活動(dòng)抓好過(guò)程管理。上學(xué)期我校一、二年級(jí)將開(kāi)發(fā)趣味英語(yǔ)口語(yǔ)校本課程三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法校本課程五、六開(kāi)設(shè)毛筆字校本課程均取得較好效果擬計(jì)劃開(kāi)發(fā)適合我校校情的校本教材、教師用書(shū)等。教導(dǎo)處將加強(qiáng)過(guò)程督查對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)加強(qiáng)檢查檢測(cè)探討科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法注重實(shí)效確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得良好效果。學(xué)校成立教學(xué)科研指導(dǎo)小組深入到課題組進(jìn)行指導(dǎo)把關(guān)力爭(zhēng)把教科研工作做實(shí)、做細(xì)努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。（五）加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生等課程管理以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生面發(fā)展。正常開(kāi)展藝體工作正確處理好普及與提高的關(guān)系要在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才。各班主任要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作讓學(xué)有余力、學(xué)有興趣的學(xué)生得到充分發(fā)展。2、確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí)任何教師不得以任何理由挪用或擠占；要認(rèn)真開(kāi)展健康知識(shí)教育樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)增加一節(jié)體育活動(dòng)課。各年級(jí)繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀、語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)等工作教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽。低年級(jí)：鉛筆字中高年級(jí)：鋼筆字。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。以文藝、體育、閱讀、口語(yǔ)等形式組織好各學(xué)科的課外活動(dòng)小組開(kāi)展電腦、美術(shù)等小組活動(dòng)活動(dòng)要做到有特色有水平有成果受歡迎。結(jié)合學(xué)生上網(wǎng)閱覽讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。結(jié)合開(kāi)展新教育研究同時(shí)提高學(xué)生的信息化能力。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)充分發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期要求各學(xué)科開(kāi)展形式多樣的學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好有計(jì)劃地開(kāi)展。a.語(yǔ)文：寫(xiě)字比賽演講比賽。b.數(shù)學(xué)：口算比賽c.英語(yǔ)：百詞比賽。d.信息技術(shù)：電腦繪圖等以此提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力激發(fā)他們的審美能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。比賽時(shí)間由各學(xué)科組計(jì)劃擬訂。新的學(xué)期給我們帶來(lái)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度我們一定會(huì)走進(jìn)新課程開(kāi)創(chuàng)新境界結(jié)出新碩果。主要工作安排表：9月：組織開(kāi)學(xué)初聽(tīng)課、備課及常規(guī)工作檢查；制定各學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃；啟動(dòng)“經(jīng)典誦讀”、教學(xué)“研講評(píng)”以教師讀書(shū)活動(dòng)；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；語(yǔ)數(shù)、藝體、常識(shí)、地校本課程各科“研講評(píng)”精品課、業(yè)務(wù)講座；啟動(dòng)教師寫(xiě)字沙龍、學(xué)生“漂書(shū)”活動(dòng)；啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)；10月：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；第一次業(yè)務(wù)大檢查；作文階段性達(dá)標(biāo)、課題研究階段性總結(jié)會(huì)；慶國(guó)慶學(xué)生。
    手抄報(bào)。
    展11月：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；第一次業(yè)務(wù)大檢查；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；教學(xué)“研講評(píng)”活動(dòng)階段總結(jié)；舉行語(yǔ)文教師美文誦讀大賽；12月：舉行美術(shù)、體育教師基本功大賽；迎接省信息化校園驗(yàn)收；青年教師習(xí)作教學(xué)“下水文”比賽；1——6年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；學(xué)生古詩(shī)文誦讀分項(xiàng)考核；校本課程學(xué)習(xí)成果展示；3——6年級(jí)學(xué)生習(xí)作水平階段監(jiān)測(cè)；1月：1——6年級(jí)學(xué)生口算比賽；音、體、美分項(xiàng)考核；第二次業(yè)務(wù)大檢查；各科“研講評(píng)”復(fù)習(xí)課精品課；聽(tīng)復(fù)習(xí)課制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；優(yōu)秀教學(xué)案例、教改論文評(píng)比；優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選；組織期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)；期末。
    工作總結(jié)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（三）本學(xué)期教學(xué)工作，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，科學(xué)地開(kāi)展教學(xué)管理以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展機(jī)愛(ài)學(xué)研究工作；以個(gè)學(xué)校教研博客為基地，強(qiáng)化教研組建設(shè)；以小課題為載體，深化各級(jí)課題研究工作；以質(zhì)量工程評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性全面提高我校教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)工作：依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，合理地完善教學(xué)管理工作以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)教師共同提高具體工作：一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案的監(jiān)管作用，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，合理地實(shí)施教學(xué)管理工作結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實(shí)施，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)工作的管理今年也是《方案》修訂實(shí)施需要完善的時(shí)候，各學(xué)校要組織教師認(rèn)真審視《方案》結(jié)合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際修訂《方案》中心小學(xué)將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案，各學(xué)校教務(wù)處要突出對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要?jiǎng)?chuàng)新同時(shí)中心小學(xué)將加大對(duì)教學(xué)的監(jiān)管力度，各學(xué)校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報(bào)教師月考核量化結(jié)果二、以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)效性為突破口，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)各學(xué)校教研組要深入課堂中切合實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)以小課題研究為重點(diǎn)，繼續(xù)做好課題研究工作在已著手研究的幾個(gè)不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與，定期上報(bào)研究成果已申報(bào)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，應(yīng)迅速投入到研究工作中以中心教研組為龍頭，以各學(xué)校為教研基地，強(qiáng)化教研組建設(shè)我們將以每所學(xué)校為一個(gè)教研組，以學(xué)科為個(gè)體開(kāi)展活動(dòng)中心小學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語(yǔ)教研組”“遠(yuǎn)程教育教研組”的活動(dòng)，同時(shí)協(xié)調(diào)校際間的交流活動(dòng)合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)研究、信息交流、資源共享等活動(dòng)有效的利用遠(yuǎn)程教育資源，各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護(hù)、資源的下載、有效的利用上下功夫我校作為“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范?！?，就要充分發(fā)揮示范學(xué)校的作用，在先前取得的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在學(xué)校各方面發(fā)展中的作用，要求全體教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，針對(duì)兩種模式的特點(diǎn)，大力開(kāi)展資源運(yùn)用的大練兵活動(dòng)，本學(xué)期：一是將分三個(gè)階段對(duì)學(xué)校和教職工運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行檢查；二是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；三是在學(xué)生中進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用觀摩交流評(píng)比活動(dòng)三、強(qiáng)化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展校發(fā)展不均衡，各學(xué)科教學(xué)有差異，一定程度上影響著我校教育教學(xué)的發(fā)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將從師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手召開(kāi)“讀課外書(shū)、寫(xiě)規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)從語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入，夯實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的成果，并不斷深化，以此帶動(dòng)其他學(xué)科均衡發(fā)展開(kāi)展校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展四、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，帶動(dòng)教師共同成長(zhǎng)各級(jí)骨干教師要在師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中積極發(fā)揮作用帶動(dòng)教師在校內(nèi)開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“同說(shuō)一節(jié)課”、“骨干教師與老師對(duì)話”等多種教研活動(dòng)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六
    （一）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際；三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”。一是將通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)管理及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢(shì)所趨。學(xué)校鼓勵(lì)教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    （二）拓寬德育渠道，打造德育亮點(diǎn)。
    從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書(shū)籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級(jí)管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個(gè)德育陣地。
    （1）嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛(ài)國(guó)主義教育，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。
    （2）利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會(huì)公德教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育，各班要做到有計(jì)劃，有目的，有針對(duì)性，有實(shí)效性。
    （3）充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    （1）試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)（每班5至7人）。
    （2）本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)聽(tīng)課開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    （3）以班級(jí)為單位，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
    （4）召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
    （1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊(duì)快靜齊、禮儀待人、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
    （2）繼續(xù)深化德育教育，樹(shù)雷鋒大隊(duì)旗幟，使的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。
    （3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志，大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    （4）繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)和反邪教警示教育。通過(guò)班會(huì)、展板、手抄報(bào)、廣播等形式開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。還要通過(guò)學(xué)生，影響家長(zhǎng)，向社會(huì)輻射，起到“小手拉大手”的作用。
    （5）繼續(xù)開(kāi)展“手拉手，心連心”等活動(dòng)，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來(lái)的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開(kāi)展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到有活動(dòng)，有記錄，有效果。
    （6）利用校外德育基地開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。
    （7）大力開(kāi)展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。
    （8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
    （三）夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。
    從備課（關(guān)注實(shí)用性）、上課（關(guān)注實(shí)效性）、作業(yè)（關(guān)注針對(duì)性）、輔導(dǎo)（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
    （四）落實(shí)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展。
    繼續(xù)開(kāi)展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過(guò)教師、教研組、學(xué)校三個(gè)層面的自研、互研和共研，加強(qiáng)校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
    學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫(xiě)隨筆。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每月寫(xiě)一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
    2、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用。
    教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng)，牽動(dòng)教研組開(kāi)展問(wèn)題研究，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問(wèn)題，教師教學(xué)中難處理的問(wèn)題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課、課后反思、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展專題研究。
    3、開(kāi)展“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”的行動(dòng)研究。
    人人參與“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。堅(jiān)持教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)。
    本學(xué)期，我們將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：
    （1）開(kāi)展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動(dòng)。
    以區(qū)開(kāi)展“崗位大練兵”評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)青年教師主動(dòng)投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長(zhǎng)平臺(tái)，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    （2）開(kāi)展校際間互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)?？凑n學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對(duì)話、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流，實(shí)現(xiàn)資源共享。
    （五）強(qiáng)化科研工作，以科研促教研。
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施以科研帶動(dòng)教研，將科研課題精細(xì)化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐。在研究中，帶動(dòng)教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。
    （六）深化特色活動(dòng)，使其常規(guī)化。
    （1）開(kāi)設(shè)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”校本課程。
    到平時(shí)。這樣既能減輕學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師的期末負(fù)擔(dān)，又能提高過(guò)級(jí)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定：每月的最后一天是學(xué)校的過(guò)級(jí)日，并將過(guò)級(jí)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校還將開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)（方案正在出臺(tái)中），促進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)的不斷發(fā)展。
    （2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練；周三、周五早上的口算練習(xí)；周四早晨英語(yǔ)朗讀活動(dòng)，學(xué)校也將通過(guò)抽查和競(jìng)賽的形式，檢查每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況。
    （3）堅(jiān)持每天中午1：10———1：20學(xué)生練字活動(dòng)，要求與以往一樣。學(xué)生的寫(xiě)字本將同作業(yè)本一樣，進(jìn)行每月抽查和期末展評(píng)。本學(xué)期，要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩(shī)，于每周五下班前擺在教室的門(mén)口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進(jìn)行檢查、評(píng)比，期末匯總成績(jī)，評(píng)出一二等獎(jiǎng)各2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    （4）編輯整理《觀小書(shū)坊》校本研修教師人文讀本。
    （七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。
    一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，并與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。以慶“六一”少先隊(duì)系列活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強(qiáng)英語(yǔ)文化教育活動(dòng)，建立英語(yǔ)角，開(kāi)展國(guó)旗下英語(yǔ)演講活動(dòng)、、單詞競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。
    四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持開(kāi)展廣播體操、集體舞、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動(dòng)，保證每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取好成績(jī)。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無(wú)重大群體性疾病事件發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七
    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局、教研訓(xùn)中心的工作會(huì)議精神，著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究；逐步提高教師的專業(yè)化水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、突出一個(gè)中心：以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力，學(xué)科教學(xué)能力、師德水平。
    2、建設(shè)兩支隊(duì)伍：團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
    3、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí)：教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動(dòng)的落實(shí)。
    4、力爭(zhēng)四個(gè)突破：一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破；二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破；三是學(xué)?？蒲泄ぷ饔型黄?；四是校園文化建設(shè)有突破。
    （一）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際；三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”。一是將通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)管理及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢(shì)所趨。學(xué)校鼓勵(lì)教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    （二）拓寬德育渠道，打造德育亮點(diǎn)。
    從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書(shū)籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級(jí)管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個(gè)德育陣地。
    （1）嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛(ài)國(guó)主義教育，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。
    （2）利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會(huì)公德教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育，各班要做到有計(jì)劃，有目的，有針對(duì)性，有實(shí)效性。
    （3）充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    （1）試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)（每班5至7人）。
    （2）本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)聽(tīng)課開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    （3）以班級(jí)為單位，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
    （4）召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
    （1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)一方面的'良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊(duì)快靜齊、禮儀待人、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
    （2）繼續(xù)深化德育教育，樹(shù)雷鋒大隊(duì)旗幟，使的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。
    （3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志，大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    （4）繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、展板、手抄報(bào)、廣播等形式開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。還要通過(guò)學(xué)生，影響家長(zhǎng)，向社會(huì)輻射，起到“小手拉大手”的作用。
    （5）繼續(xù)開(kāi)展“手拉手，心連心”等活動(dòng)，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來(lái)的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開(kāi)展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到有活動(dòng)，有記錄，有效果。
    （6）利用校外德育基地開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。
    （7）大力開(kāi)展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。
    （8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
    （三）夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。
    從備課（關(guān)注實(shí)用性）、上課（關(guān)注實(shí)效性）、作業(yè)（關(guān)注針對(duì)性）、輔導(dǎo)（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
    （四）落實(shí)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展。
    繼續(xù)開(kāi)展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過(guò)教師、教研組、學(xué)校三個(gè)層面的自研、互研和共研，加強(qiáng)校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
    學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫(xiě)隨筆。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每月寫(xiě)一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
    2、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用。
    教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng)，牽動(dòng)教研組開(kāi)展問(wèn)題研究，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問(wèn)題，教師教學(xué)中難處理的問(wèn)題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課、課后反思、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展專題研究。
    3、開(kāi)展“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”的行動(dòng)研究。
    人人參與“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。堅(jiān)持教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)。
    本學(xué)期，我們將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：
    （1）開(kāi)展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動(dòng)。
    以區(qū)開(kāi)展“崗位大練兵”評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)青年教師主動(dòng)投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長(zhǎng)平臺(tái)，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    （2）開(kāi)展校際間互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)校看課學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對(duì)話、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流，實(shí)現(xiàn)資源共享。
    （五）強(qiáng)化科研工作，以科研促教研。
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施以科研帶動(dòng)教研，將科研課題精細(xì)化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐。在研究中，帶動(dòng)教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。
    （六）深化特色活動(dòng)，使其常規(guī)化。
    （1）開(kāi)設(shè)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”校本課程。
    到平時(shí)。這樣既能減輕學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師的期末負(fù)擔(dān)，又能提高過(guò)級(jí)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定：每月的最后一天是學(xué)校的過(guò)級(jí)日，并將過(guò)級(jí)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校還將開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)（方案正在出臺(tái)中），促進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)的不斷發(fā)展。
    （2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練；周三、周五早上的口算練習(xí)；周四早晨英語(yǔ)朗讀活動(dòng)，學(xué)校也將通過(guò)抽查和競(jìng)賽的形式，檢查每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況。
    （3）堅(jiān)持每天中午1：10———1：20學(xué)生練字活動(dòng)，要求與以往一樣。學(xué)生的寫(xiě)字本將同作業(yè)本一樣，進(jìn)行每月抽查和期末展評(píng)。本學(xué)期，要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩(shī)，于每周五下班前擺在教室的門(mén)口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進(jìn)行檢查、評(píng)比，期末匯總成績(jī)，評(píng)出一二等獎(jiǎng)各2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    （4）編輯整理《觀小書(shū)坊》校本研修教師人文讀本。
    （七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。
    一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，并與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。以慶“六一”少先隊(duì)系列活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強(qiáng)英語(yǔ)文化教育活動(dòng)，建立英語(yǔ)角，開(kāi)展國(guó)旗下英語(yǔ)演講活動(dòng)、、單詞競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。
    四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持開(kāi)展廣播體操、集體舞、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動(dòng)，保證每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取好成績(jī)。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無(wú)重大群體性疾病事件發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇八
    隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的需求及素質(zhì)的要求越來(lái)越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室，力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
    二、學(xué)生問(wèn)題分析。
    當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊，貪圖享樂(lè)，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括：
    1、厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。
    2、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí)，不能正確對(duì)待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。
    3、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。
    4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。
    5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)原則的聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
    三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。
    (一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
    幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。
    (二)青春期輔導(dǎo)。
    讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動(dòng)行為，開(kāi)展適宜的性教育活動(dòng)。
    (三)情緒輔導(dǎo)。
    了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
    (四)人際交往輔導(dǎo)。
    學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
    (五)悅納自我輔導(dǎo)。
    加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。
    (六)生活輔導(dǎo)。
    引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。
    (七)職業(yè)輔導(dǎo)。
    使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
    (八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)。
    貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。
    四、工作具體安排。
    (一)本學(xué)期，心理咨詢室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
    (二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
    (三)請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。
    (四)做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
    (五)本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng)，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。
    (六)開(kāi)設(shè)“心之聲”信箱，及時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。
    (七)通過(guò)心理咨詢室定期向?qū)W生開(kāi)放，開(kāi)通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如qq、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。
    以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。
    始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好“兩個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
    二、工作要點(diǎn)。
    (一)抓好常規(guī)工作。
    1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì);通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定技能，提高管理水平;通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過(guò)按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    (2)進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。
    (3)樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉。堅(jiān)持多上門(mén)、多服務(wù)、服好務(wù)。
    (4)完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反潰學(xué)校各部門(mén)。班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
    2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
    (1)本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。
    (2)對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
    (3)進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。
    (4)完善物品采購(gòu)制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。
    3、加強(qiáng)校園建設(shè)。
    (1)切實(shí)加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的一草一木，積極開(kāi)展美化校園的活動(dòng)，重視花草樹(shù)木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
    (2)切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用功能室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
    4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
    (1)嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開(kāi)支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。
    (2)按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
    (3)堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
    (二)抓好重點(diǎn)工作。
    (1)經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤(門(mén)衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作。
    2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便及時(shí)安排;維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
    (2)加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書(shū)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)整理，責(zé)任到人。
    (3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
    (4)切實(shí)加強(qiáng)功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行功能室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
    (5)加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
    (6)建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范過(guò)程控制，強(qiáng)化行政倉(cāng)庫(kù)管理。
    (7)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木。
    3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標(biāo)準(zhǔn)”，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
    (3)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理。
    (4)樹(shù)立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。
    (5)認(rèn)真積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)反饋，努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。
    4、重點(diǎn)抓好校園硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)工作。
    (1)改造教學(xué)樓前路面，解決積水問(wèn)題。
    (2)處理四樓廁所水壓過(guò)低問(wèn)題。
    (3)改造傳達(dá)室前平臺(tái)為停車場(chǎng)。
    三、工作措施：
    (一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
    1、全體后勤人員必需樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長(zhǎng)所想，全心全意為師生生和家長(zhǎng)服務(wù)。
    2、加大后勤工作的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。
    (二)精打細(xì)算，嚴(yán)格管理。
    1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實(shí)際，本著精打細(xì)算的原則，制訂有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額使用。
    2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等管理。
    3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。
    (三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能。
    1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用。
    2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
    3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品、門(mén)窗、等實(shí)行承包管理，做到誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。
    (四)加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
    1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
    2、協(xié)同德育處、教務(wù)處等部門(mén)，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的教育活動(dòng)。
    (五)常抓不懈，提高安全防患意識(shí)。
    1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
    2、加強(qiáng)校園食品安全管理，定期發(fā)布食品安全知識(shí)，加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生巡視檢查力度，加強(qiáng)進(jìn)貨渠道的監(jiān)管，確保衛(wèi)生、安全。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇九
    為進(jìn)一步普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好的社會(huì)環(huán)境，提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，制定我校家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工計(jì)劃。
    以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，提高家長(zhǎng)的家教水平。提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟，使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土，達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
    （一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理工作。
    學(xué)校要將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評(píng)估之中，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，要定期召開(kāi)會(huì)議，研究、指導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)員各種制度。
    家長(zhǎng)學(xué)校的教師，學(xué)期初要做好計(jì)劃，制定工作目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)。
    （二）、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
    我們要根據(jù)上級(jí)家長(zhǎng)教育實(shí)施計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師，定期召開(kāi)這些教師的會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明確實(shí)施家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面了解家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù)，組織他們集體備課，共同探討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，組織他們搞好總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    （三）、選擇好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。
    教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個(gè)方面，一是上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容主要是：
    （3）向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則方法；
    教學(xué)內(nèi)容?？赏ㄟ^(guò)學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)系簿讓學(xué)生家長(zhǎng)提出想了解的知識(shí)或問(wèn)題，教師通過(guò)匯總，有針對(duì)性地備課、上課，滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需要。
    在教學(xué)形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學(xué)員也講，展覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長(zhǎng)信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣，采用講授式、座談?dòng)懻撌降取?BR>    （四）、教學(xué)形式。
    (1)上大課集中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解各種教育理論，科學(xué)教育孩子的方法。
    (2)分班級(jí)學(xué)習(xí)，主要是以學(xué)生的班級(jí)為單位，同一班的學(xué)生家長(zhǎng)在一起，討論、座談、交流等形式活動(dòng)。
    (3)校級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，使我校學(xué)生家長(zhǎng)能與不同班級(jí)、年級(jí)的家長(zhǎng)相互交流。
    (4)講座、咨詢活動(dòng)。通過(guò)專家教授的講座和咨詢使家長(zhǎng)獲取更多新的、意義重大的教育方法。
    (5)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)專題問(wèn)卷。
    (6)積極宣傳，使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等。
    （五）、開(kāi)展多種活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期我校繼續(xù)以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，認(rèn)真落實(shí)好中心學(xué)校的各項(xiàng)部署，牢固樹(shù)立“創(chuàng)建平安校園，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體提升教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。解放思想，深化改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大師資培訓(xùn)力度，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。
    工作目標(biāo)
    一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造-愛(ài)崗敬業(yè)氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
    二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，打造優(yōu)質(zhì)課堂，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)專職英語(yǔ)教師，盡最大努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平，縮小與城關(guān)英語(yǔ)教學(xué)差距。
    四、 加強(qiáng)校園安全管理，實(shí)行安全崗位責(zé)制，消除安全隱患，確保師生平安。
    五、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
    六、重點(diǎn)做好畢業(yè)班教學(xué)管理，做好學(xué)生思想教育，向中學(xué)輸送合格人才。
    七、改善辦學(xué)條件，完善服務(wù)設(shè)施，新建學(xué)生食堂，提高師生生活質(zhì)量。
    具體措施：
    一、解放思想，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、著力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的行政隊(duì)伍。
    行政領(lǐng)導(dǎo)立足本職、嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干、主動(dòng)服務(wù)、淡泊名利、廉潔自律、勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
    2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)眩
    以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教的師德氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，杜絕各種形式的有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲查處，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
    3、加大骨干教師培訓(xùn)力度。
    加強(qiáng)青年教師思想引領(lǐng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)為年輕教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，多渠道、多方式促進(jìn)我校骨干教師群體的形成與發(fā)展。
    二、改革績(jī)效考評(píng)方法，提高教師工作極積性。
    1、我校師資老化，學(xué)科專職教師奇缺。為改變這種按課被動(dòng)狀況，根椐中心學(xué)校安排，對(duì)部分學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)整，充實(shí)五六年級(jí)教學(xué)力量。做到人盡其才，物盡其用，發(fā)揮二小的人才優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)水平。
    2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法。
    加大教師考核力度，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)全面考核，深化學(xué)校分配制度改革，逐步建立重師德、重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。
    在績(jī)效考評(píng)方面，將過(guò)程與結(jié)果并重。要求每人至少代一門(mén)統(tǒng)考科，作為績(jī)效考核的.成績(jī)依據(jù)。因?yàn)椴煌昙?jí)、不同學(xué)科存在一定差異，所以在考核過(guò)程中廢除及格率、優(yōu)秀率的考核，重點(diǎn)放在提高學(xué)科平均分上。另外，對(duì)代兩科或兩科以上的同志，另一科按附加分另計(jì)。實(shí)行上不封頂?shù)姆椒?。體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
    三、抓好教學(xué)管理，提升辦學(xué)水平。
    把教學(xué)作為中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1. 求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)課程改革。
    抓住課改的重點(diǎn)、難點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)這塊課改主陣地，不斷深化課改內(nèi)容，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式改革入手，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，使新課改理念在教育教學(xué)實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。
    2、狠抓教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    從實(shí)際出發(fā)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教學(xué)管理力度，建立和完善監(jiān)控體系，力促我校教學(xué)有新的飛躍。
    （1）開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)程
    一方面嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊各門(mén)課程；另一方面，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)與到位。
    （2）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。
    組織好教學(xué)研討課和教學(xué)公開(kāi)課，規(guī)范日常課的備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)，特別要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)的檢查，規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的效率。在平時(shí)業(yè)務(wù)檢查時(shí)，行管人員走進(jìn)課堂一邊聽(tīng)課，一邊檢查。避免檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。
    （3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
    學(xué)校將認(rèn)真探討建立一種較為科學(xué)、公平、公正的評(píng)價(jià)體系，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)健康、快速發(fā)展。
    本學(xué)期中心舉行統(tǒng)一檢測(cè)，并以此作為教師績(jī)效考核的重要依椐。為此，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益。
    為迎接縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，本學(xué)年將六年級(jí)作為質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)，每學(xué)期與中心學(xué)校進(jìn)行期中、期末兩次摸底檢測(cè)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，力爭(zhēng)在2015的縣級(jí)六年級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中取得好成績(jī)。
    3、積極做好教學(xué)研究工作，為教學(xué)增添活力。
    加強(qiáng)科研意識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，帶頭進(jìn)行課題研究，要求每個(gè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，注重在教學(xué)實(shí)踐中研究教育現(xiàn)象和教學(xué)問(wèn)題，讓“教、研、訓(xùn)”三者有機(jī)整合，讓教研成為師資培訓(xùn)的重要手段，為教學(xué)工作增添活力。
    4、抓好信息技術(shù)與課程的整合工作。
    我們將把信息技術(shù)培訓(xùn)作為切入點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)和開(kāi)展一系列活動(dòng)，來(lái)不斷提高教師信息技術(shù)水平。
    鼓勵(lì)教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，與中心聯(lián)合，借助中心電子備課室作用，鼓勵(lì)教師盡可能采用電子備課。要求每位上公開(kāi)課的老師都使用多媒體，使信息技術(shù)真正成為教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、探求和解決問(wèn)題的工具。
    在部分班級(jí)開(kāi)設(shè)班級(jí)多媒體，改善多媒體教室設(shè)施，添置教學(xué)大背投，進(jìn)行新媒體新技術(shù)培訓(xùn)。
    創(chuàng)建紅楊二小網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，要求每位老師運(yùn)用好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家?；?dòng)，擔(dān)負(fù)起共同教育好學(xué)生的重任。
    5、發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源作用，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
    我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材比較欠缺，有許多實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成。但我們要應(yīng)用好現(xiàn)有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，盡量創(chuàng)造條件上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想和探索精神。在科學(xué)教學(xué)中，分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，要求每位科學(xué)教師每學(xué)期至少上10次實(shí)驗(yàn)課（其中分組實(shí)驗(yàn)不少于三次），學(xué)生學(xué)會(huì)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
    積極參加各級(jí)各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高我?？茖W(xué)教學(xué)水平。
    四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)學(xué)安全教育，上好開(kāi)學(xué)第一課。
    開(kāi)學(xué)初，各班上好安全教育、心理健康教育第一課。各班召開(kāi)班會(huì)，對(duì)往返學(xué)生的交通情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，出一期安全知識(shí)班報(bào)，加強(qiáng)安全宣傳，做好安全教育，放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，校門(mén)口站崗制，師生同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧、平安的校園。
    要求保安人員嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)校園安全警戒，配合學(xué)校做好學(xué)校安全工作。
    2、加強(qiáng)疾病防控工作
    加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真做好防病防控工作。首先運(yùn)用板報(bào)和校園廣播大力宣傳衛(wèi)生和防病工作，堅(jiān)持晨午檢制度，實(shí)行校長(zhǎng)和班主任防病防控責(zé)任制，保障廣大師生的身體健康和生命安全。
    3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，突出活動(dòng)主題，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
    本學(xué)期主要以感恩教育、行為習(xí)慣教育為主題開(kāi)展德育工作。培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，培育文明優(yōu)雅的二小學(xué)子。
    感恩教育是二小永恒的教育主題，各班因地制宜，挖掘素材，開(kāi)展形式多樣的感恩教育活動(dòng)。如感恩老師，感恩家長(zhǎng)，感恩朋友，感恩熱心人士等，在活動(dòng)中培養(yǎng)感恩美德。
    4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。少先隊(duì)和各班級(jí)讓學(xué)生參與到學(xué)校、班級(jí)管理工作中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校食堂需撤除重建，學(xué)生中午在班級(jí)用餐（由食堂送飯到班），環(huán)境衛(wèi)生首當(dāng)重要。各班要認(rèn)真安排好學(xué)生中午用餐問(wèn)題，教育學(xué)生自我管理，文明用餐。
    5、與青少年活動(dòng)中心聯(lián)合，開(kāi)設(shè)學(xué)生興趣班（葫蘆絲初級(jí)班），并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)的其他興趣班（去縣城學(xué)習(xí)），對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)學(xué)習(xí)。以此彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)藝體教育的不足。
    五、拓展工作思路，謀求更大發(fā)展
    教育形勢(shì)日新月異，我校教育面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。因此，應(yīng)大力拓展工作思路：
    1、爭(zhēng)取上級(jí)投入，改善辦學(xué)條件。
    紅楊二小基礎(chǔ)設(shè)施差，文化活動(dòng)設(shè)施沒(méi)有，校舍急待維修，體育設(shè)備奇缺，因此改善辦學(xué)條件仍是我們今后工作的重點(diǎn)。但僅靠自身力量是解決不了這些問(wèn)題的，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的支持是改善辦學(xué)條件的唯一選擇。希望中心學(xué)校努力為二小爭(zhēng)取部分資金，以解燃眉之急。
    2、抓薄弱、求發(fā)展。
    我們地處鄉(xiāng)村，各方面條件較薄弱，師資素質(zhì)偏低，但只要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，充分利用資源，一樣可以培養(yǎng)新的亮點(diǎn)，求得學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。另外我們積極尋求外來(lái)援助，充分發(fā)揮紅星圩的人才優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取他們?yōu)榧亦l(xiāng)教育多做貢獻(xiàn)。
    六、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作同步發(fā)展
    1、后勤財(cái)務(wù)工作。要以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)做好保障工作，認(rèn)真做好校產(chǎn)登記與管理工作。
    2、教務(wù)處、教研組、少先隊(duì)要積極圍繞學(xué)校工作部署，以教育教學(xué)為中心，以安全工作為首責(zé)，積極引領(lǐng)廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)校如家，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為創(chuàng)建美好的二小再建新功。
    目前我校教育發(fā)展前景喜人，但也任重道遠(yuǎn)。對(duì)此，我們一定要圍繞目標(biāo)、樹(shù)立信心、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校的教育教學(xué)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
    附： 2015年春季月份工作安排
    二月份：
    1、報(bào)名注冊(cè)，舉行開(kāi)學(xué)典禮（校長(zhǎng)室）
    2、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，鞏固學(xué)額（教務(wù)處）
    3、制訂各種工作計(jì)劃（各室）
    4、新學(xué)期安全教育，上好安全教育第一課（少先隊(duì)\班級(jí)）
    三月份：
    1、學(xué)雷鋒活動(dòng)月（少先隊(duì)）
    2、開(kāi)展慶“三八”國(guó)際婦女節(jié)活動(dòng)(總務(wù)處)
    3、安全教育日、安全教育月系列活動(dòng)
    開(kāi)展防震逃生演練（少先隊(duì)）
    4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教務(wù)處)
    四月份：
    1、清明節(jié)組織學(xué)生踏青活動(dòng)（少先隊(duì)）
    2、做好學(xué)校食堂建設(shè)開(kāi)工事宜（校長(zhǎng)室）
    3、組織期中統(tǒng)一檢測(cè)（教務(wù)處））
    4、教學(xué)常規(guī)檢查（教務(wù)處）
    五月份：
    1、慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
    2、迎接中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)（教務(wù)處）
    3、感恩教育月（少先隊(duì)）
    4、迎接縣小學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽（教務(wù)處）
    5、籌備六一慶祝大會(huì)（校長(zhǎng)室、少先隊(duì)）
    六月份：
    1、慶“六一”活動(dòng)（少先隊(duì)）
    2、期末工作檢查有及績(jī)效考核（校長(zhǎng)室）
    七月份：
    1、暑期安全教育，暑假開(kāi)始。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。
    新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績(jī)效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    3、做好檔案管理工作。
    做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。
    4、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。
    6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
    7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時(shí)按質(zhì)按量開(kāi)好每月的會(huì)議。
    本學(xué)年要完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)的任務(wù)。
    1、完成好校園文化、重建班級(jí)文化;。
    2、做好校園的綠化美化工作;。
    3、把校園辦好;。
    4、做好伙食管理;。
    5、建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度;。
    7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;。
    9、做好教師團(tuán)結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;。
    11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長(zhǎng)大軍和群眾隊(duì)伍中，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，辦人民滿意的學(xué)校。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    校長(zhǎng)，在秦漢時(shí)期指的是下級(jí)軍官，后經(jīng)演化為國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。另外還有不少人的綽號(hào)名為“校長(zhǎng)”。小編搜集的《20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃》，供大家參考閱讀。
    一、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1.進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。保證和提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的中心任務(wù)，是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。全體教師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)、全面、發(fā)展的質(zhì)量觀，摒棄陳舊的應(yīng)試教育思想，扎實(shí)開(kāi)展課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
    2.全面落實(shí)省頒課程計(jì)劃。各校要以發(fā)展的眼光，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從主觀上重視課程的開(kāi)設(shè)，克服師資緊缺、學(xué)科任課教師不平衡等困難，開(kāi)齊上足上好課程計(jì)劃規(guī)定的課程，切實(shí)做到“五落實(shí)”即：任課教師有落實(shí)、時(shí)間有落實(shí)，教材(或活動(dòng)主題)有落實(shí)、課程實(shí)施過(guò)程跟蹤有落實(shí)、課程評(píng)價(jià)有落實(shí)。中心小學(xué)將定期跟蹤檢查各校課程計(jì)劃的落實(shí)情況，并把課程落實(shí)情況作為考核學(xué)校、考核教師績(jī)效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
    3.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，我們將開(kāi)展“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，繼續(xù)圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo)、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強(qiáng)研究，在全體教師中廣泛開(kāi)展“人人上達(dá)標(biāo)課”、“爭(zhēng)取上優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學(xué)校實(shí)際的教師研修機(jī)制，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作，大力開(kāi)展研訓(xùn)一體化的教師研修活動(dòng)。以學(xué)科教研組、備課組為依托，以中心小學(xué)為單位，每月舉行一次學(xué)科集體備課活動(dòng)，組織同學(xué)科、同年段教師開(kāi)展集體備課，共同研究教學(xué)，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅(jiān)持每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，研討本校教師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題;中心小學(xué)每月將繼續(xù)開(kāi)展一次集中教學(xué)研討，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)，構(gòu)建教師互幫互學(xué)的交流平臺(tái)。
    5.加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育工作要深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，規(guī)范德育工作管理，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育工作載體，改進(jìn)德育工作方式方法，把道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點(diǎn)，遵循小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，不斷提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
    6.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊體育課程并上足課時(shí)，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，深入組織開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光健康行動(dòng)”，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的活動(dòng)時(shí)間，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。
    規(guī)章制度。
    行為規(guī)范校紀(jì)、校規(guī)等健全學(xué)校的制度文化。同時(shí)要因地制宜盤(pán)活教育資源做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作組織形式多樣的興趣小組舉辦各種各樣的特長(zhǎng)班開(kāi)展多彩的德育、科技、文體、綜合實(shí)踐等活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好豐富師生的學(xué)?；顒?dòng)文化。
    二、以構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，全面規(guī)范學(xué)校管理，著力提升學(xué)校管理水平。
    1.完善學(xué)校管理制度。以績(jī)效考評(píng)與崗位設(shè)置為抓手，加強(qiáng)學(xué)校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機(jī)制。在實(shí)現(xiàn)制度完善過(guò)程中，要充分發(fā)動(dòng)教師參與，力求使制度既體現(xiàn)人文性，又具備規(guī)范性、促進(jìn)性和激勵(lì)性。搭建“平臺(tái)”和“賽場(chǎng)”，讓所有教師在這個(gè)“平臺(tái)”上奮發(fā)向上，在這“賽場(chǎng)”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力度,通過(guò)各種制度的執(zhí)行與落實(shí)，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺(jué)行為，切實(shí)做到以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
    2.規(guī)范教學(xué)工作日常管理。嚴(yán)格規(guī)范校歷和作息時(shí)間安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)量，加強(qiáng)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)工作行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)、教輔材料管理，做好循環(huán)使用教科書(shū)工作。認(rèn)真執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為，認(rèn)真執(zhí)行省頒的學(xué)學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等審批手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是流動(dòng)人口子女的學(xué)籍管理。規(guī)范教學(xué)設(shè)施管理，切實(shí)提高專用室及圖書(shū)、儀器、體音美器材、“三通兩平臺(tái)”等教育資源的使用率。
    3.規(guī)范教師教學(xué)行為管理。各校要組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實(shí)到教育教學(xué)工作中。同時(shí)，各校要制定切合本校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)量化方案，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化，全面規(guī)范教師的教學(xué)行為。中心小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)各校貫徹執(zhí)行情況的督查，并建立督查通報(bào)制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)，引導(dǎo)各校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。將教學(xué)常規(guī)工作列入績(jī)效考核、職務(wù)聘任和崗位競(jìng)聘的考核范疇，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行一票否決，凡是沒(méi)備課沒(méi)撰寫(xiě)教案或沒(méi)批改作業(yè)、試卷者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，績(jī)效考核定為不合格，當(dāng)年度不予職務(wù)聘任和參與崗位競(jìng)聘。凡績(jī)效考核、年度考核評(píng)為優(yōu)級(jí)及參加優(yōu)秀教師評(píng)選，教學(xué)常規(guī)工作必須達(dá)到優(yōu)級(jí)水平。
    4.規(guī)范教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要建立以素質(zhì)教育理念為核心，涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生身心健康標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與分析。要立足學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)要求，遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，抓好學(xué)科期中、期末檢測(cè)，認(rèn)真做好質(zhì)量跟蹤與分析。中心小學(xué)要進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，將采取定期與不定期的方式對(duì)學(xué)科課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。各校要堅(jiān)持實(shí)事求是、發(fā)展為本、有效改進(jìn)的原則，審視和評(píng)價(jià)教學(xué)及管理工作，總結(jié)成績(jī)，尋找不足，制定改進(jìn)工作的措施和計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    5.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。全面落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理責(zé)任制，完善預(yù)算編制與執(zhí)行制度，規(guī)范預(yù)算、決算和收支管理，加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理，嚴(yán)格按照資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理規(guī)定及時(shí)建立資產(chǎn)帳目，嚴(yán)禁出現(xiàn)任何形式的賬外資產(chǎn)。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)禁學(xué)校利用經(jīng)費(fèi)擅發(fā)津貼補(bǔ)貼，不準(zhǔn)自行擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍和提高開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持量力而行的原則，厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制日常開(kāi)支。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)銷手續(xù)。
    6.規(guī)范學(xué)校安全管理。全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全工作督查機(jī)制，完善學(xué)校安全工作。
    應(yīng)急預(yù)案。
    扎實(shí)開(kāi)展平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署從嚴(yán)防范及時(shí)排查和消除各類隱患對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害、防校園欺凌等安全知識(shí)教育切實(shí)從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。堅(jiān)持每月開(kāi)展一次安全防范應(yīng)急逃生演練組織師生開(kāi)展防火、防震、防自然災(zāi)害等疏散逃生應(yīng)急演練提高師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)和救治能力。深入開(kāi)展“七五”普法宣傳教育活動(dòng)進(jìn)一步提高師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程。扎實(shí)開(kāi)展預(yù)防疾病、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全等健康知識(shí)教育認(rèn)真做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。深入開(kāi)展安全發(fā)展學(xué)校定期開(kāi)展校園安全隱患的排查工作及時(shí)消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所、霞美鎮(zhèn)綜治辦開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境的整治工作進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。注重學(xué)校安全檔案建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生日常監(jiān)管強(qiáng)化點(diǎn)名登記工作落實(shí)家校聯(lián)系及家訪制度及時(shí)做好缺席學(xué)生去向跟蹤切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生監(jiān)護(hù)作用確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
    7.扎實(shí)抓好教育行風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)辦學(xué)行為“五規(guī)范”，切實(shí)把招生考試、教育收費(fèi)、校務(wù)公開(kāi)等敏感事項(xiàng)納入民主評(píng)議行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。嚴(yán)禁學(xué)校利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁有償補(bǔ)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作，以完善校務(wù)公開(kāi)目錄為切入點(diǎn)，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度體系，將公開(kāi)內(nèi)容公開(kāi)方式工作責(zé)任制度化、細(xì)則化，突出校務(wù)公開(kāi)的工作重點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)外公開(kāi)欄等渠道加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)作，嚴(yán)格根據(jù)校務(wù)公開(kāi)工作要求，在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)，公開(kāi)規(guī)定的內(nèi)容，自學(xué)接受教師、群眾的監(jiān)督。認(rèn)真解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立教育良好形象。
    三、以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，精心謀劃,加強(qiáng)協(xié)調(diào)，著力增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
    1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園的管理,積極探索科學(xué)辦園的方法與途徑;積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強(qiáng)化對(duì)民辦園的指導(dǎo)與督查,引導(dǎo)現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會(huì)需求無(wú)證民辦園完善辦學(xué)條件，積極申請(qǐng)辦園許可證。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財(cái)政生均補(bǔ)貼申報(bào)工作，嚴(yán)把審核程序，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，履行公示制度，做到不虛報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，切實(shí)把這項(xiàng)惠民措施落實(shí)好。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施，認(rèn)真做好幼兒園的招生工作，動(dòng)員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務(wù)，確保全鎮(zhèn)學(xué)前一年入園率達(dá)99%以上，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)85%以上，進(jìn)一步提高學(xué)齡前兒童的接受教育率。
    2.進(jìn)一步關(guān)注留守兒童及貧困學(xué)生。各校要加強(qiáng)宣傳，做實(shí)做細(xì)招生工作，努力完成招生任務(wù)，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。切實(shí)采取措施做好鞏生工作，認(rèn)真做好貧困學(xué)生的申報(bào)及落實(shí)工作，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué);認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，確保外來(lái)隨遷人員子女全部就近入學(xué);認(rèn)真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強(qiáng)留守兒童入學(xué)的管理。積極開(kāi)展家庭困難戶子女的入學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為家庭困難戶子女就學(xué)解決后顧之憂。
    3.努力改善辦學(xué)條件。我中心小學(xué)校安工程、實(shí)事項(xiàng)目資金缺口較大，任務(wù)艱巨而繁重。校安工程及實(shí)事項(xiàng)目校要積極做好協(xié)調(diào)與管理工作，積極爭(zhēng)取所在村委會(huì)、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社會(huì)各界的支持，確保工程建設(shè)配套資金落實(shí)到位。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)資料、體音美等教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施、專用活動(dòng)用房的配置。各校要攻堅(jiān)克難，利用一切可利用的資金，進(jìn)一步做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美器材、教學(xué)用具等常規(guī)教學(xué)儀器的更新與充實(shí)。精心做好校園建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學(xué)條件。
    4.大力推進(jìn)福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，全面開(kāi)展福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，繼續(xù)開(kāi)展各級(jí)文明學(xué)校、各類先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    5.落實(shí)教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作。認(rèn)真按照開(kāi)展教育督導(dǎo)工作的要求，落實(shí)年度自評(píng)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。中心小學(xué)要加強(qiáng)督前的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)校做好相關(guān)資料的積累與分類存檔，在評(píng)估時(shí)，將把立足點(diǎn)放在評(píng)估學(xué)校管理過(guò)程和工作狀態(tài)，關(guān)注管理過(guò)程、關(guān)注課堂教學(xué)，評(píng)估后，要繼續(xù)做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的作用，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    四、以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理與建設(shè)，著力增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。
    辦好人民滿意的教育，隊(duì)伍是關(guān)鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強(qiáng)隊(duì)伍入手，著力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞男ｉL(zhǎng)隊(duì)伍和學(xué)高德馨的教師隊(duì)伍，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。校長(zhǎng)隊(duì)伍要精準(zhǔn)用力，努力提升辦學(xué)治校的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的帶頭人和方向標(biāo)，校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，要牢固樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，帶頭加強(qiáng)自身能力建設(shè)，帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，帶頭規(guī)范辦學(xué)行為，多當(dāng)主攻手，少當(dāng)“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實(shí)招、硬招。牢固樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)，經(jīng)常對(duì)表對(duì)標(biāo)，縱向看進(jìn)度，橫向看差距，把工作短板找準(zhǔn)，把發(fā)展路徑搞對(duì)，把各項(xiàng)任務(wù)抓實(shí)抓好，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，向精細(xì)管理要質(zhì)量，切實(shí)抓緊抓好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，確保保值目標(biāo)，爭(zhēng)取增值目標(biāo)。向研修研訓(xùn)要質(zhì)量，積極營(yíng)造教研氛圍、學(xué)術(shù)氛圍，推進(jìn)市域內(nèi)、校際間研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)。向科學(xué)監(jiān)測(cè)要質(zhì)量，充分利用質(zhì)量監(jiān)測(cè)的大數(shù)據(jù)分析，固強(qiáng)固優(yōu)，補(bǔ)缺補(bǔ)短，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到更高層次、更高水平的發(fā)展和提升。教師隊(duì)伍要齊心協(xié)力，努力提升教書(shū)育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛(ài)崗敬業(yè)，做品行之師，帶著信念、感情、責(zé)任做好本職工作，把持職業(yè)操守，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹Γ鰪?qiáng)為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以優(yōu)秀的人格魅力教育感染學(xué)生。磨礪專業(yè)，做學(xué)問(wèn)之師，提起氣來(lái)，沉下心去，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入研讀教材課標(biāo)考綱，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，增強(qiáng)備考基本功和命題能力，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，練就扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)、勤勉的治學(xué)態(tài)度，以深厚廣博的學(xué)識(shí)魅力教育培養(yǎng)學(xué)生。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育主管部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，深入開(kāi)展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒?dòng)及以“立師德，正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)等五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。要緊密圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求，加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。持續(xù)開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制，積極引導(dǎo)和規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展師德講評(píng)活動(dòng),評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者和師德先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立師德典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性。力求通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，促使廣大教師在師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    2.創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓(xùn)機(jī)制。堅(jiān)持因地制宜、以校為本、注重實(shí)效的原則，全面實(shí)施教師教育教學(xué)能力提升工程。圍繞當(dāng)前教學(xué)工作中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)課程與教學(xué)管理、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)與考試改革、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析與指導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行深入研究并納入校本培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。廣泛開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師崗位練兵，提升教師專業(yè)技能。增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，加大。
    合同。
    制教師、新聘用教師及中青年教師培養(yǎng)力度，做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔與培養(yǎng)工作，定期選派優(yōu)秀教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，造就一批業(yè)務(wù)骨干，逐步形成骨干教師梯隊(duì)。進(jìn)一步健全繼續(xù)教育制度，鼓勵(lì)教師參加各種提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)，不斷提升教師學(xué)歷層次。創(chuàng)新研訓(xùn)載體，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的輻射、示范作用;繼續(xù)開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)研討、課題研究、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)交流與展示搭建平臺(tái)。
    3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的日常管理。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，制定出臺(tái)《霞美中心小學(xué)教職工管理實(shí)施細(xì)則》，以《規(guī)定》、《細(xì)則》的要求，切實(shí)抓好教職工的管理。進(jìn)一步規(guī)范教職工考勤、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評(píng)聘等工作，建立和完善督查機(jī)制，定期開(kāi)展《規(guī)定》、《細(xì)則》落實(shí)的督查工作，認(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)和年度考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，力求科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。貫徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工管理，積極探索，建立和完善教師績(jī)效考核機(jī)制、職務(wù)競(jìng)聘機(jī)制、崗位輪動(dòng)機(jī)制，通過(guò)績(jī)效考核、職務(wù)競(jìng)聘、崗位輪動(dòng),充分挖掘教師內(nèi)在潛力，激發(fā)廣大教職工工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想。
    在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    二、工作措施。
    (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
    2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。
    總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    在20xx-20xx年學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，按照。
    和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書(shū)育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我計(jì)劃如下：
    一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平。
    作為學(xué)校副校長(zhǎng)、辦公室主任、八年級(jí)生物科教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表"，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會(huì)思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
    二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
    作為分管行政總務(wù)副校長(zhǎng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作。
    辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門(mén)那樣可以量化出來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門(mén)，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。
    四、人事工作。
    群眾利益無(wú)小事，職稱評(píng)審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無(wú)論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng)，但仍舊是一個(gè)專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。
    五、積極投入教育教學(xué)管理工作。
    根據(jù)分工情況，積極投入所包年級(jí)管理工作。從學(xué)年開(kāi)始我將和年級(jí)主任深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，采取措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，正常開(kāi)展學(xué)科組教研，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課;及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級(jí)“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！熬胖袩o(wú)差生”宏偉目標(biāo)而努力。
    六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作。
    5、認(rèn)真開(kāi)展生物課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活問(wèn)題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)好生物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。
    總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
    牢固樹(shù)立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持“綜合治理、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“無(wú)錫市“平安校園”的要求，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預(yù)防、師生聚集場(chǎng)所消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，拓展安全知識(shí)宣傳教育面，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。
    二、工作目標(biāo)。
    堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實(shí)規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標(biāo)。
    三、主要工作。
    (一)切實(shí)增強(qiáng)安全法制教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。
    安全教育列入學(xué)校課程計(jì)劃，每班每學(xué)期配備一本《安全教育備課本》，有計(jì)劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點(diǎn)突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認(rèn)真監(jiān)督班級(jí)安全教育與學(xué)生安全行為，做好《班級(jí)安全教育與管理工作記載》。每周行政會(huì)議上認(rèn)真做好上周安全工作匯報(bào)和本周安全工作計(jì)劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)，以《校園安全簡(jiǎn)報(bào)》的形式公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生樹(shù)立安全觀念，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識(shí)和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺(jué)遵守國(guó)家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開(kāi)展各類活動(dòng)的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開(kāi)展安全常識(shí)教育，通過(guò)往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。充分利用各類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)特別是外來(lái)務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實(shí)監(jiān)管好未成年子女，嚴(yán)防他們私自下河游泳。本學(xué)期將繼續(xù)組織發(fā)動(dòng)教師深入每個(gè)學(xué)生家庭廣泛開(kāi)展安全家訪活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行看管義務(wù)，教育學(xué)生安全度假。要求家訪聯(lián)系單有家長(zhǎng)的簽名認(rèn)可，妥為保管作為學(xué)期安全工作考評(píng)的重要依據(jù)。
    (二)切實(shí)完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運(yùn)行。
    工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進(jìn)行考核。
    請(qǐng)示報(bào)告制度：堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度，對(duì)發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全事故在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)卣褪芯謭?bào)告情況。
    資料檔案制度：安全工作固定臺(tái)帳和當(dāng)天的履職情況通過(guò)學(xué)校安全管理網(wǎng)及時(shí)上報(bào)市局，同時(shí)將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺(tái)帳有機(jī)結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說(shuō)服力。各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各安全崗位責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真檢查、督促，及時(shí)記載、反饋。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
    本學(xué)期，我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系。
    1、備課。
    備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。
    2、上課。
    本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)得扎實(shí)、有效。
    3、作業(yè)設(shè)置與批改。
    每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí)、細(xì)致，提出中肯的意見(jiàn)。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的功效。
    4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效、生本課堂的研究外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí)。
    學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教師的合理分工，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行及時(shí)的`組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。
    同時(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。
    1、討論并且制訂本學(xué)期年級(jí)教研組計(jì)劃。
    2、明確備課和作業(yè)的要求。
    3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容。
    4、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：x《日月潭》。
    5、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：x《北京的春節(jié)》。
    6、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、參加五年級(jí)、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
    2、校本培訓(xùn)----先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、參加三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
    4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。
    5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì)。
    1、參加一年級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)。
    2、校本培訓(xùn)----教科研培訓(xùn)。
    3、針對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。
    4、校本培訓(xùn)----信息技術(shù)培訓(xùn)。
    5、教師基本功評(píng)比。
    6、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改備課反思)。
    2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比。
    3、教師讀書(shū)征文評(píng)比。
    4、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教研組小結(jié)。
    5、x年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題。
    6、期末考試。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
    校園廣播站是學(xué)生心靈的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見(jiàn)效最快的教育媒介。它既能推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為了擴(kuò)大對(duì)學(xué)校的宣傳力度，豐富校園文化生活、營(yíng)造濃厚的校園文化氣息、全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校建立了校園之聲廣播站。帶著尋美頌美，發(fā)揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)尚的主題，20xx年秋學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢(mèng)想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。
    一、播音時(shí)間：
    我們將廣播時(shí)間擬定為每天下午的4：00－4：30之間，初步設(shè)置了五個(gè)欄目：
    一、下午音樂(lè)盒（周一）。
    二、文海拾貝（周二）。
    三、校園啟明星（周三）。
    四、詩(shī)苑漫步（周四）。
    五、校園采風(fēng)（周五）。
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部。
    2、廣播站結(jié)構(gòu)：廣播站由編輯（教師輪流）和播音（學(xué)生）兩組成員組成。
    三、具體欄目?jī)?nèi)容。
    1、下午音樂(lè)盒：面向全體老師和學(xué)生的互動(dòng)點(diǎn)歌臺(tái)。您可在同伴生日、取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)時(shí)為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時(shí)，點(diǎn)上一首歌為他鼓勁.....同時(shí)向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的歌曲，介紹著名的音樂(lè)家等。（點(diǎn)歌單見(jiàn)附表）。
    2、文海拾貝：
    （2）、選播學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或選摘來(lái)的優(yōu)秀文章，使學(xué)校形成良好的寫(xiě)作圍。
    3、校園啟明星：每周由指定班級(jí)推薦一位“校園啟明星”他可以是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、助人為樂(lè)、熱愛(ài)班集體或者在某方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，將其事跡寫(xiě)成500字左右的書(shū)面材料，并請(qǐng)本人當(dāng)日直接走進(jìn)直播室接受現(xiàn)場(chǎng)采訪。（班級(jí)安排見(jiàn)附表）。
    4、詩(shī)苑漫步：精選一些古今中外的著名詩(shī)歌、散文等進(jìn)行配樂(lè)朗誦，并對(duì)其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評(píng)析。
    容，檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞。值班日提前進(jìn)廣播站，做好開(kāi)播準(zhǔn)備，中午放音樂(lè)并說(shuō)開(kāi)播語(yǔ)，處理一切日常事務(wù)。做好考勤登記。播報(bào)臨時(shí)通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。
    2.編輯：負(fù)責(zé)所有稿件的收集、整理、審查、編排，節(jié)目的編排，主持詞的編寫(xiě),點(diǎn)播歌曲的選定與準(zhǔn)備。
    值班日中午到廣播站收集稿件。在廣播站活動(dòng)室整理稿件，分師、生兩類登記所有來(lái)稿標(biāo)題與作者及班級(jí)，挑選優(yōu)秀稿件，修改稿件，組織稿件，加上主持詞，交給第二天的站長(zhǎng)、播音員，未安排播出的稿件及時(shí)分師、生兩類整理存放在指定箱內(nèi)。第二天到廣播站巡查指導(dǎo)，督促播音員播后簽字、整理備查。
    3.新聞主播、英語(yǔ)時(shí)間、經(jīng)典時(shí)間、點(diǎn)歌臺(tái)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、一周精彩、名師風(fēng)采、校園小明星、大秀場(chǎng)、安全健康專欄主持人：負(fù)責(zé)本欄目的主持、組稿、播音。
    四、鼓勵(lì)措施：
    1、各班的文字記者要在規(guī)定的時(shí)間完成稿件搜集和撰寫(xiě)，并保證質(zhì)量；
    2、每周負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一次，每周星期五上報(bào)少先大隊(duì)部。
    小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
    小學(xué)校長(zhǎng)以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，制定了。
    一、指導(dǎo)思想。
    走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔;學(xué)生文明好學(xué);教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (一)學(xué)校管理策略。
    1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
    2、設(shè)立校務(wù)委員，大事由民主生活會(huì)研究通過(guò)，小事由校務(wù)會(huì)研究通過(guò)。
    3、校務(wù)公開(kāi)。
    4、抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。
    6、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系。
    7、注重學(xué)生發(fā)展。
    (二)德育工作。
    1、定期召開(kāi)班主任會(huì)，研究部署學(xué)生德育工作和班級(jí)管理工作。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。定期更新。
    黑板報(bào)。
    (四周一次)。
    2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育。促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
    3、以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。
    4、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5、班主任要細(xì)化工作，及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行考核。
    6、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)各種形式的主題班會(huì)、板報(bào)以及各種實(shí)踐活動(dòng)，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。
    7、通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。
    (三)師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。
    進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡力。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。調(diào)、代課由教導(dǎo)處嚴(yán)格手續(xù)。
    3、每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課表所列課程都認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。大力開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。一年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、寫(xiě)字、說(shuō)話、讀句、口算、紀(jì)律、廣播操。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    二年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫(xiě)能力、應(yīng)用題、寫(xiě)字、說(shuō)話、讀句、口算、讀算式、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于50次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    三年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫(xiě)能力、大。
    作文。
    片斷練應(yīng)用題讀算式紀(jì)律作業(yè)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣背記能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    四年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    五年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    六年級(jí)在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、自學(xué)能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。
    4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能力上成熟起來(lái)。
    5、鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次;鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修;鼓勵(lì)教師多寫(xiě)心得和小論文;以期總結(jié)和提高教學(xué)理論水平。
    6、加強(qiáng)教科研工作，我校在完成課題的研究工作時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等層次化課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。
    7、教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。安排教師外出聽(tīng)課;采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。
    8、全體教師嚴(yán)格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)處組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化;進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢(shì)。
    9、教導(dǎo)處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關(guān)資料。
    10、做好閱讀和讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。
    11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過(guò)程、重實(shí)效，從開(kāi)學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    12、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過(guò)多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    13、豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。
    14、抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓學(xué)生的紀(jì)律;抓好學(xué)校的常規(guī)管理。
    15、成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。
    16、開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校進(jìn)行周密安排，時(shí)間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。
    17、做好教輔和用具的收集、發(fā)放。
    18、及時(shí)組織師生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。
    19、繼續(xù)做好小班化的推進(jìn)動(dòng)作，完善小班化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
    20、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。
    21、成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。
    1、各中隊(duì)要開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)，確保效果，并作好記錄。
    2、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。
    3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
    4、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。
    5、進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    6、繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，利用崗哨隊(duì)來(lái)協(xié)助教師管理學(xué)校，實(shí)行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。
    (五)安全工作。
    1、建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。進(jìn)行緊急疏散演練。
    2、建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實(shí)到位。
    3、做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。
    4、針對(duì)學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護(hù)導(dǎo)、跟車教師，對(duì)上放學(xué)、課間、就餐、乘車秩序進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。
    5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
    6、對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師宣傳不坐“三無(wú)”和“三小”車。乘坐公交車。加大對(duì)乘坐公交車學(xué)生的管理。
    7、定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。
    8、班主任簽定安全責(zé)任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。
    9、利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
    10、采用告家長(zhǎng)書(shū)和學(xué)校教育等手段，向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生乘車、騎車、行路安全。
    11、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過(guò)國(guó)旗下講話以及主題班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)來(lái)教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，繼續(xù)鞏固上學(xué)期學(xué)生乘坐合格車輛成果，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，消除安全隱患。
    (六)體育衛(wèi)生工作。
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。
    2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
    3、上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開(kāi)展體育活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
    4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學(xué)生健康檔案。
    5、做好體育競(jìng)賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織的比賽;同時(shí)配合中心校做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    (七)總務(wù)、后勤工作。
    1、不斷改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)“各室”管理。
    2、綠化校園，維護(hù)草坪。建立班級(jí)公物包干制。
    3、民主理財(cái)，透明財(cái)務(wù)，辦公費(fèi)每月結(jié)算，把有限的辦公費(fèi)用于教學(xué)上。
    4、及時(shí)采購(gòu)教師辦公用品和其它教學(xué)用具，為教學(xué)服務(wù)。
    5、管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。
    6、加強(qiáng)校舍檢查，定期維修。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理(特別是加強(qiáng)圖書(shū)、教學(xué)用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類登記造冊(cè)，及時(shí)核對(duì)、報(bào)廢。
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