自我剖析的總結(jié)（匯總14篇）

    總結(jié)不僅是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的肯定，也是對(duì)失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，歡迎大家來(lái)閱讀。
    自我剖析的總結(jié)篇一
    按照區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的安排部署，學(xué)校于8月下旬開(kāi)展了“責(zé)任與紀(jì)律”主題教育。我通過(guò)第一階段的專題學(xué)習(xí)，深刻反思，圍繞“八查八看”的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
    一、主要存在的問(wèn)題。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，較為認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照“八查八看”活動(dòng)內(nèi)容查擺情況，還存在不少問(wèn)題，如：在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力、生活作風(fēng)等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：
    1、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。往往以教學(xué)和管理工作較忙為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。只是參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識(shí)和科技知識(shí)，有時(shí)只通過(guò)電視、電腦了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，學(xué)習(xí)猶如蜻蜓點(diǎn)水。特別是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)于利用小平理論和“三個(gè)代表”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認(rèn)識(shí)。對(duì)這次的主題教育，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
    2、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。
    3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)總體的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
    二、存在問(wèn)題的原因。
    經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。
    一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹(shù)立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動(dòng)搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀上出現(xiàn)的偏差，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。
    二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。雖然對(duì)教育教學(xué)工作已稍微熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了興趣不高的情緒，認(rèn)為只要把教學(xué)工作做好就夠了，認(rèn)為少做了不會(huì)產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性不夠，有時(shí)流露出馬馬虎虎的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。對(duì)自己所從事工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，體會(huì)不深，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。
    三是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
    三、整改措施和努力方向。
    針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)教育教學(xué)工作耐心細(xì)致，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
    一是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。不僅學(xué)習(xí)專業(yè)理論，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論能力和法律觀念。
    二是在強(qiáng)化工作作風(fēng)上下功夫。切實(shí)端正工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律；轉(zhuǎn)變觀念，以德育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教；以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)生管理、安全管理，建章立制，講究方法，注重實(shí)際。加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)，把學(xué)校管理工作提高到一個(gè)新的水平。
    三是牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的宗旨。深刻體會(huì)一切為了學(xué)生的實(shí)質(zhì)，任何時(shí)候都要以師生滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，個(gè)人利益服從集體利益，真正做到全心全意為師生服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一位學(xué)生。
    四是搞好廉政建設(shè)改進(jìn)生活作風(fēng)。堅(jiān)決按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不亂收費(fèi)，不利用職務(wù)之便謀取任何私利。堂堂正正做人，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立教師良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，禁止任何形式的鋪張浪費(fèi)，敢于抵制各種不正之風(fēng)，努力做到廉潔執(zhí)教。
    總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助支持下，在“責(zé)任與紀(jì)律”教育活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把各項(xiàng)工作做好，取得成效。
    自我剖析的總結(jié)篇二
    四、大局意識(shí)方面。
    一是對(duì)全省發(fā)展形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位。具體表現(xiàn)在缺乏對(duì)全省快速發(fā)展的客觀認(rèn)識(shí)。二是整體發(fā)展觀念不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在專業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展項(xiàng)目組織不到位，未充分發(fā)揮市場(chǎng)部統(tǒng)籌各專業(yè)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展的作用。針對(duì)上述問(wèn)題，將結(jié)合學(xué)先進(jìn)、找差距活動(dòng)的開(kāi)展，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)局的經(jīng)驗(yàn)，客觀看待全省快速發(fā)展的局面，堅(jiān)定快速發(fā)展的信心，努力提高對(duì)市場(chǎng)的分析能力，站在全局的高度組織經(jīng)營(yíng)發(fā)展工作，為全市郵政業(yè)務(wù)發(fā)展發(fā)揮出市場(chǎng)部應(yīng)有的作用。
    五、帶頭精神方面。
    一是以身作則不夠。主要表現(xiàn)在作為個(gè)人重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)績(jī)不突出，還存在為完成任務(wù)而完成任務(wù)的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現(xiàn)在市場(chǎng)部作為經(jīng)營(yíng)龍頭部門，部門整體發(fā)展業(yè)績(jī)不突出。
    針對(duì)上述問(wèn)題，一是克服就任務(wù)而任務(wù)的思想，在確保完成目標(biāo)的前提下，全身心投入到企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展中去，做到不遺余力的發(fā)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。二是組織本部門人員積極參與到企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展中來(lái)，不但確保市場(chǎng)部重點(diǎn)工作發(fā)展業(yè)績(jī)?nèi)巳诉^(guò)關(guān)，整體突出。
    總之，通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、找差距、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)的開(kāi)展，深刻感受到了自己在各個(gè)方面的差距，下步工作中，我將嚴(yán)格按照市局黨委的要求，深刻領(lǐng)會(huì)“強(qiáng)化五種意識(shí)、堅(jiān)持六個(gè)不能變”的內(nèi)涵，切實(shí)克服工作中存在的不足，本著對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到企業(yè)發(fā)展中，以實(shí)際行動(dòng)、實(shí)際業(yè)績(jī)回報(bào)企業(yè)，向企業(yè)、向市局黨委交上一份滿意答卷。
    自我剖析的總結(jié)篇三
    自從全市“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx處精心組織，狠抓落實(shí)，取得了明顯成效?，F(xiàn)查擺問(wèn)題階段已基本結(jié)束，特將近期有關(guān)情況總結(jié)如下：
    自進(jìn)入查擺問(wèn)題階段以來(lái)，我們廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心活動(dòng)，扎實(shí)按環(huán)節(jié)步驟開(kāi)展了該階段的各項(xiàng)工作。
    （1）開(kāi)展了一對(duì)一談心活動(dòng)。機(jī)關(guān)為每人制作了談心卡，做到了四個(gè)必談：班子成員之間必談、一般工作人員之間必談、班子成員與一般工作人員之間必談、班子成員和一般工作人員與基層黨員干部群眾必談。
    （2）廣泛征求了意見(jiàn)。辦事處制定了對(duì)黨工委班子和行政班子以及兩委成員的征求意見(jiàn)表，發(fā)放到了各村（社區(qū)）、基層站所，向各村（社區(qū)）支書(shū)、主任、基層站所負(fù)責(zé)人征求了意見(jiàn)和建議，辦事處統(tǒng)一進(jìn)行了梳理匯總，并反饋回了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，要求對(duì)照進(jìn)行整改。
    （4）結(jié)合中心工作進(jìn)行了督促檢查和整改落實(shí)。吸取陵川森林火災(zāi)的教訓(xùn)，結(jié)合辦事處面臨的護(hù)林防火的艱巨任務(wù)，辦事處快速出臺(tái)了護(hù)林防火十項(xiàng)措施。圍繞森林火險(xiǎn)期護(hù)林防火這一中心任務(wù)，為保證十項(xiàng)措施落到實(shí)處，嚴(yán)防森林火險(xiǎn)隱患，街道紀(jì)工委監(jiān)察室制作了工作督查記錄簿，先后三次對(duì)全處的.護(hù)林防火工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題及時(shí)下達(dá)了整改通知，并出臺(tái)了兩期督查通報(bào)，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，鞭策落實(shí)不力行為，取得了明顯成效。
    （5）進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。召開(kāi)了由各村（社區(qū)）支書(shū)、主任、基層站所負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)議，對(duì)辦事處兩委班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。
    （6）發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。對(duì)機(jī)關(guān)干部在工作作風(fēng)上是否存在庸、懶、散、奢等問(wèn)題制作了調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放到了各村（社區(qū)）、基層站所，進(jìn)行了廣泛調(diào)查，深入摸底掌握，讓群眾提意見(jiàn)，讓干部受教育。
    （7）撰寫(xiě)了剖析材料。機(jī)關(guān)工作人員根據(jù)談心活動(dòng)、征求意見(jiàn)、民主測(cè)評(píng)、社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，查擺出了存在問(wèn)題，剖析了思想根源，提出了整改措施，撰寫(xiě)了剖析材料。
    （8）召開(kāi)了民主生活會(huì)。辦事處召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，兩委班子成員結(jié)合自身實(shí)際情況，針對(duì)征求的意見(jiàn)和建議，對(duì)照自己的剖析材料，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，深刻反省自身存在問(wèn)題和不足，真正觸及靈魂、提高覺(jué)悟，達(dá)到了相互促進(jìn)、相互提高的目的。
    自我剖析的總結(jié)篇四
    自從__年海南瓊海師范畢業(yè)至今，已經(jīng)歷了三年的教師生涯。在這三年當(dāng)中，我不斷地體驗(yàn)出教師的事業(yè)是有意義的，我的思想也不斷地轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)教育事業(yè)逐步地產(chǎn)生了感情。異常是最近三個(gè)月的中小學(xué)師德師風(fēng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范內(nèi)有了更深地了解，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，結(jié)合自我三年來(lái)以教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自我：
    一、存在的問(wèn)題。
    1、缺乏依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)厲，異常是遇到一些屢次不改的壞學(xué)生時(shí)。教語(yǔ)文兼班主任教師的我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生惡語(yǔ)相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，損害了教師的形象，違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌”。
    2、在過(guò)去三年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)因材施教方面做得不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)好的，本事強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事，甚至責(zé)罵，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。
    3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，有不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。
    4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進(jìn)取，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭向別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。
    二、改正的措施。
    1、對(duì)學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛(ài)差生和后進(jìn)生，進(jìn)取地與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。
    2、時(shí)刻要求自我“育人先做人，正人先正已”，也就是你要求別人做的，自我首先要做到。
    3、以身作則，要以自我的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
    4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自我必須有一桶水”。
    5、在教學(xué)中，進(jìn)取地與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面進(jìn)取地合作。教學(xué)中不懂的東西，虛心地向經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
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    自我剖析的總結(jié)篇五
    屈指算來(lái)，20____年____有到公司已近半年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)本單位的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個(gè)學(xué)生到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個(gè)大家庭，同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解。作為項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)人員，應(yīng)該做好以下工作：每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況，及時(shí)參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況做出分析報(bào)告;平時(shí)在工作中配合各個(gè)部門的工作，做好合同管理。參與一些分包合同的洽談，分包合同簽訂后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理;向公司提交有關(guān)的報(bào)表;做好分包結(jié)算，項(xiàng)目竣工結(jié)算工作;負(fù)責(zé)投標(biāo)算量、報(bào)價(jià)、成本分析等工作。
    其次，我對(duì)半年來(lái)的工作做了一個(gè)工作總結(jié)。
    一、態(tài)度決定一切。
    可以說(shuō)，這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過(guò)程。因?yàn)樵靸r(jià)不是我的專業(yè)，剛來(lái)到公司，我有太多的茫然。整天看書(shū)好像還是無(wú)濟(jì)于事，而莫名而來(lái)的煩瑣的投標(biāo)算量更是讓我抓狂。剛開(kāi)始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是我的救星，通過(guò)自己不斷的調(diào)整心態(tài)，雖然沒(méi)有人說(shuō)，但我自然而然的就知道了作為造價(jià)員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時(shí)讓我豁然開(kāi)朗。如今只要有工作，我會(huì)以充分的熱情來(lái)干好事情，心態(tài)的調(diào)整使我明白在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。
    二、學(xué)習(xí)無(wú)止境。
    職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。初到公司的我當(dāng)務(wù)之急就是拼命的學(xué)習(xí)，整天的翻閱書(shū)本，為的是能盡快熟悉工作，有機(jī)會(huì)接觸實(shí)踐工作。結(jié)合學(xué)校里學(xué)的相關(guān)知識(shí)，我覺(jué)得需要進(jìn)一步摸索和思考，活學(xué)活用，來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。
    三、即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。
    我工作的很大一部分內(nèi)容，就是投標(biāo)工作，本來(lái)以為算量是一種比較枯燥的工作，其實(shí)，如果用心多思考一下，核量工作通過(guò)運(yùn)用電腦和統(tǒng)籌的方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨(dú)特的方法。當(dāng)然，隨著工作的深入，還有更多新的內(nèi)容等待我去學(xué)習(xí)，去思索。
    當(dāng)然，我也存在著一些不足之處：因?yàn)槿スさ氐臋C(jī)會(huì)少，實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也太少，學(xué)東西很慢;投標(biāo)工作經(jīng)常出錯(cuò)，還需要更多的鍛煉機(jī)會(huì);過(guò)于注重工作的進(jìn)度對(duì)工作內(nèi)容的全面性考慮不足;工作有時(shí)不夠主動(dòng)等。在接下來(lái)的工作中，我將本著對(duì)本職工作的認(rèn)真和責(zé)任心，把工作做好做精。
    另外，我對(duì)公司現(xiàn)行管理制度也有自己的看法。公司應(yīng)注重提高員工工作效率，我認(rèn)為無(wú)止盡的上班只會(huì)讓人身心疲憊，而喪失工作熱情，自然而然工作效率也下降，而正常的節(jié)假日能緩解員工壓力，使之勞逸結(jié)合。我建議項(xiàng)目部也應(yīng)該實(shí)行大小周末，同時(shí)我也考慮到項(xiàng)目部實(shí)行這個(gè)規(guī)定也存在一定困難，所以建議員工在雙休日能輪流值班，這樣更能體現(xiàn)公司關(guān)愛(ài)員工的人性化管理。
    總之，我將以公司的經(jīng)營(yíng)理念為坐標(biāo)，將自己所學(xué)知識(shí)和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。以上為本人半年來(lái)粗略的工作小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，如有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作。
    自我剖析的總結(jié)篇六
    總結(jié)。
    學(xué)習(xí)總結(jié)并非只是把學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單地一一羅列，而是要將學(xué)習(xí)過(guò)程做一個(gè)比較具體和全面的剖析，這樣才會(huì)對(duì)自身發(fā)展有幫助。下面就是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的黨員學(xué)習(xí)總結(jié)自我剖析材料，希望能幫助到大家！
    最近我再次領(lǐng)悟了的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，透過(guò)認(rèn)真領(lǐng)悟，我對(duì)黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)咱們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的明白，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自我的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高職責(zé)感。
    黨章的總綱部分首先闡明了咱們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
    透過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)的領(lǐng)悟和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的明白，自我的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
    從我來(lái)講，過(guò)去在履行黨員義務(wù)，持續(xù)先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢(shì)的要求還有一些差距。
    我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體此刻工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和用心帶頭作用，永遠(yuǎn)持續(xù)先進(jìn)性，用心為黨的政法事業(yè)作貢獻(xiàn)。
    一、發(fā)奮把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一齊來(lái)。
    心得體會(huì)。
    等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新?tīng)顩r，新工作。
    二、持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于領(lǐng)悟（向群眾領(lǐng)悟，向?qū)嵺`領(lǐng)悟，向同行領(lǐng)悟），主動(dòng)理解先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，礦產(chǎn)資源糾紛、土地征用補(bǔ)償、環(huán)鏡污染問(wèn)題、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，咱們務(wù)必提高駕奴復(fù)雜局勢(shì)的潛質(zhì)，提高做群眾工作的潛質(zhì)，提高執(zhí)法水平。
    領(lǐng)悟，只有不斷的領(lǐng)悟，才能提高咱們的工作潛質(zhì)，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)咱們的要求。
    三、
    發(fā)奮把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一齊來(lái)。
    黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):"堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
    "從中能夠看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是咱們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所務(wù)必堅(jiān)守的信念意識(shí)。
    但是咱們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻務(wù)必善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。
    咱們務(wù)必把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一齊來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。
    作為從事政法工作的黨員同志，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自我分管工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，用心開(kāi)拓工作新思路，全面提高政法工作水平和質(zhì)量，為我市發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境和公正高效的法制環(huán)境。
    以上僅是我前階段領(lǐng)悟黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自我學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的領(lǐng)悟，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系我市政法工作實(shí)際，不斷提高自我的政治思想覺(jué)悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的潛質(zhì)，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為我市“鋼鐵遷安，中等城市”建設(shè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    本固才能枝榮，根深才能葉茂。通過(guò)抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)教育來(lái)加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大課題。
    日前，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要部署。
    著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好合格黨員。
    開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，在解決問(wèn)題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。應(yīng)當(dāng)看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題不同程度存在。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
    堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，才能因地制宜、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。廣大黨員要立足崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，從而防止大而化之，力戒形式主義。
    我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健；
    基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，在全黨高揚(yáng)信仰旗幟、凝聚奮進(jìn)力量，就能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
    __年，__礦在省委、省政府和集團(tuán)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持融入中心，服務(wù)大局，以貫徹落實(shí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，全面加強(qiáng)我礦黨建工作、思想政治工作、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，牢牢把握“克難攻堅(jiān)、真抓實(shí)干”的總基調(diào)，激情奮進(jìn)、順勢(shì)而為，為實(shí)現(xiàn)“三保一促”目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了有力保證。
    一、加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)。
    __年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子始終抓住黨的路線、方針、政策不放松，黨員干部職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神等，每周二、五組織中層以上管理干部學(xué)習(xí)，全面提高黨員干部及職工的自身素質(zhì)。集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)深學(xué)透、理解含義、學(xué)出新意、學(xué)出氛圍、學(xué)出成效。敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，從內(nèi)心深處查找不足，查找根源，采取方法，迎頭趕上，使黨員干部樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
    二、強(qiáng)化組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教育實(shí)踐活動(dòng)有序展開(kāi)、不斷推進(jìn)。
    活動(dòng)自__月份開(kāi)展以來(lái)，按照集團(tuán)公司活動(dòng)辦及第七督導(dǎo)組要求，成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，以深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神及省委書(shū)記郭庚茂講話精神為根本，把深入開(kāi)展活動(dòng)作為正風(fēng)肅紀(jì)、凝心聚力、推動(dòng)發(fā)展的重大舉措，廣大黨員干部踴躍參與、接受洗禮，職工群眾熱烈響應(yīng)、大力支持，保障整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展有序、扎實(shí)開(kāi)展深入。
    在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，采用集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，4月份組織黨員干部實(shí)地參觀學(xué)習(xí)焦裕祿，共寫(xiě)出心得體會(huì)120余篇，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大黨員從內(nèi)心深處查找不足，查找根源，采取方法，迎頭趕上，使黨員干部樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。黨委中心組共組織中層以上管理干部二、五學(xué)習(xí)25次，全面提高黨員干部的自身素質(zhì)。堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛深入基層、深入一線征求意見(jiàn)，收集整理各類意見(jiàn)、建議20余條。
    在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員坦誠(chéng)開(kāi)展交心談心，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，數(shù)易其稿，反復(fù)完善，充分做好會(huì)前準(zhǔn)備，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為要求，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)，達(dá)到增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的和效果，公司領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)得到了集團(tuán)公司第七督導(dǎo)組的充分肯定。
    在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和民主生活會(huì)中查擺的突出問(wèn)題和整改思路，認(rèn)真研究制定班子和個(gè)人整改方案，按照“四個(gè)明確”的要求，一件一件抓整改，一事一事求成效。
    在整個(gè)活動(dòng)中，以焦裕祿精神貫穿始終，公司領(lǐng)導(dǎo)班子全程開(kāi)展“回頭看”，進(jìn)一步保證了各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作到位，確保“三保一促”總目標(biāo)與26個(gè)方面改革和加強(qiáng)管理舉措的穩(wěn)步推進(jìn)，取得了較好的實(shí)踐成果。
    1、堅(jiān)定了黨員干部的理想信念。
    深入學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)郭庚茂書(shū)記重要講話精神，準(zhǔn)確把握中央和省委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話中貫穿的信仰追求、擔(dān)當(dāng)精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)和科學(xué)理論，黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強(qiáng)，在精神上補(bǔ)了“鈣”，堅(jiān)定了道路自信、理論自信、制度自信，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致。大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持做到“六問(wèn)六帶頭”，切實(shí)做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，為民務(wù)實(shí)清廉的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)明顯增強(qiáng)。
    2、塑造了務(wù)實(shí)重干的工作作風(fēng)。
    迎來(lái)送往、公款消費(fèi)、出入高檔會(huì)所的行為得到有效遏制。職工群眾普遍認(rèn)為，__礦強(qiáng)化作風(fēng)的“螺絲帽”越擰越緊，有效整治了“四風(fēng)”突出問(wèn)題，黨員干部務(wù)實(shí)重干的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3、增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力戰(zhàn)斗力。
    召開(kāi)高質(zhì)量專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，更好地落實(shí)了黨內(nèi)生活的制度準(zhǔn)則，黨內(nèi)政治生活質(zhì)量明顯提高。會(huì)上，班子成員坦誠(chéng)相待，真刀真槍，找準(zhǔn)了問(wèn)題根源，明確了努力方向，收到了紅臉出汗、鼓勁加油的效果。班子成員普遍反映，經(jīng)受了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，受到了思想的洗禮和靈魂的觸動(dòng)，增強(qiáng)了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
    4、完善了公司管理的體制機(jī)制。
    規(guī)范獎(jiǎng)金管理，停發(fā)一切獎(jiǎng)金、加班工資，規(guī)范各類津補(bǔ)貼發(fā)放，確保把有限的資金用于保安全生產(chǎn)和一線職工工資的發(fā)放。
    5、密切了黨群干群關(guān)系。
    5月份井下增添了耙裝機(jī)、皮帶機(jī)大型設(shè)備，8月份職工宿舍樓安裝了空調(diào)，10月、11月份改造了職工宿舍樓。
    6、跟進(jìn)了脫危解困的重大舉措。
    推進(jìn)節(jié)支降耗，全面壓縮非生產(chǎn)性開(kāi)支，節(jié)儉辦一切事情；
    優(yōu)化采掘部署，強(qiáng)抓機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化建設(shè)，加快合理集中生產(chǎn)，走高產(chǎn)高效之路；
    加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察力度，深入開(kāi)展效能監(jiān)察審計(jì)。
    三、狠抓黨建工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
    三是將黨建工作融入干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行績(jī)效考核，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變；
    五是將黨建工作融入精神文明建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)行“政務(wù)公開(kāi)”制度，提高工作的透明度；
    積極開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)；
    大力改造工作、生活條件，為職工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；
    實(shí)施送溫暖活動(dòng)，解決困難職工的實(shí)際困難；
    開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，提高員工工作熱情；
    計(jì)劃生育、信訪穩(wěn)定、綜合治理等工作健康開(kāi)展。
    四、加強(qiáng)黨員干部廉政教育，提升自律意識(shí)。
    二抓實(shí)事，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和敬業(yè)精神；
    三抓領(lǐng)導(dǎo)使作風(fēng)建設(shè)有了明顯成效；
    四抓落實(shí)，強(qiáng)調(diào)了政令暢通，雷厲風(fēng)行。及時(shí)召開(kāi)了民主生活會(huì)，黨員干部暢所欲言，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持礦務(wù)公開(kāi)，成立了礦領(lǐng)導(dǎo)工資監(jiān)督小組，對(duì)職工關(guān)心的工資獎(jiǎng)金分配進(jìn)行監(jiān)管，實(shí)行“公開(kāi)、公示”，讓職工心知肚明，自覺(jué)接受全體職工的監(jiān)督。
    五、關(guān)心職工生活，維護(hù)礦區(qū)和諧。
    職工宿舍冬有暖氣，夏有空調(diào)；
    工作服做到一班一洗，澡堂洗澡水保持清潔、溫度適宜。計(jì)生工作無(wú)違反，無(wú)漏檢。
    六、__年工作計(jì)劃。
    __年，黨員干部同心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。今后，我們將按照集團(tuán)公司黨委的要求，加大政治工作力度，搞好班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和支部建設(shè)，充分發(fā)揮基層支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。20__年黨建工作我們將從以下幾方面著手：
    （一）繼續(xù)強(qiáng)化黨建目標(biāo)責(zé)任制，促使黨建工作上新臺(tái)階。
    嚴(yán)格按照集團(tuán)公司要求，做到認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極組織實(shí)施；
    堅(jiān)持民主集中制，把握好輿論導(dǎo)向；
    聯(lián)系群眾工作創(chuàng)建常規(guī)性聯(lián)系點(diǎn)，方便黨支部與職工群眾的聯(lián)系溝通，實(shí)質(zhì)上解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的三最問(wèn)題。
    （二）繼續(xù)做好宣傳工作，充實(shí)企業(yè)文化內(nèi)容。
    1、認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)。通過(guò)向職工擺形勢(shì)，講任務(wù)，提要求，把全礦干部職工思想統(tǒng)一到全年工作目標(biāo)上來(lái)。充分利用班前會(huì)、班后會(huì)、政治學(xué)習(xí)日、每天一題等教育陣地和形式，提高廣大職工的服從意識(shí)和執(zhí)行力。通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)材料、開(kāi)展座談?dòng)懻摰刃蝿?shì)，開(kāi)闊廣大職工的視野，創(chuàng)新廣大職工的思維理念。特別是廣大干部的安全管理思維理念。
    2、安全思想教育。一是經(jīng)常性教育，二是針對(duì)性教育，三是預(yù)見(jiàn)性教育，四是警示性教育。以年度安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)工作。
    （三）繼續(xù)加強(qiáng)教育職工思想政治工作。
    1、加強(qiáng)論理教育。思想政治工作是要解決員工的思想問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。采用民主、討論、說(shuō)服教育的方法，以理服人。
    2、利用典型示范。要善于用先進(jìn)典型來(lái)教育員工。
    3、對(duì)癥下藥。做好思想政治工作，應(yīng)首先為員工思想把脈，根據(jù)不同的病情對(duì)癥下藥。
    4、針對(duì)職工各自的思想特點(diǎn)，建立思想政治工作體系，了解和掌握職工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理和反饋思想信息。
    通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。我聯(lián)系自己在思想、工作和生活中的實(shí)際就“四風(fēng)”方面本人存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的剖析檢查，主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
    一、在黨性方面存在的一些問(wèn)題。
    通過(guò)再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問(wèn)題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺(jué)得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
    學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒(méi)有下功夫。
    在加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
    3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁；
    工作的主動(dòng)性不強(qiáng)；
    艱苦奮斗的作風(fēng)做的不夠，有時(shí)不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
    第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。
    工作中，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)比較淡化。沒(méi)有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。
    第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠。
    工作不夠細(xì)致，滿足于完成交辦的任務(wù)，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以完成。
    教學(xué)。
    任務(wù)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
    第四，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。
    學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
    第五，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。
    在工作中不能經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
    二、產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。
    通過(guò)探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評(píng)議，對(duì)照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的：
    1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。
    平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒(méi)有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
    2、是對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，公仆意識(shí)淡薄。
    全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識(shí)不很強(qiáng)。這些問(wèn)題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。
    3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作。
    日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒(méi)有創(chuàng)新，教學(xué)沒(méi)有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
    4、是對(duì)組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足。
    紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。
    5、是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)思想認(rèn)識(shí)不到位。
    經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是共產(chǎn)黨員錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒(méi)有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己?？傉J(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開(kāi)展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。
    三、下一步的努力方向。
    通過(guò)查擺問(wèn)題，尋找原因，我找到了問(wèn)題的根源。針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，努力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改。
    第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。
    黨性是一個(gè)政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級(jí)的階級(jí)性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤總書(shū)記所要求的那樣，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時(shí)期看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻豁得出來(lái)”。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹(shù)立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
    第二，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
    要圍繞工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入學(xué)生，了解掌握第一手材料，反映學(xué)生中存在的問(wèn)題，提出對(duì)策建議?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，我會(huì)拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
    第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)中心工作的能力和水平。
    黨員自我剖析材料通過(guò)民主生活會(huì)的大討論，我真正提高了認(rèn)識(shí)，明確了努力的方向?，F(xiàn)將自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性作一深刻的分析，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。
    一、在黨性方面存在的一些問(wèn)題。
    通過(guò)再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問(wèn)題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺(jué)得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
    學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒(méi)有下功夫。
    在加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
    3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁；
    工作的主動(dòng)性不強(qiáng)；
    艱苦奮斗的作風(fēng)做的不夠，有時(shí)不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
    第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。
    工作中，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)比較淡化。沒(méi)有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。
    第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠。
    識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
    第四，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。
    學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
    第五，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。
    在工作中不能經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
    二、產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。
    通過(guò)探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評(píng)議，對(duì)照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的：
    1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。
    平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒(méi)有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
    2、是對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，公仆意識(shí)淡薄。
    全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識(shí)不很強(qiáng)。這些問(wèn)題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。
    3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作。
    日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒(méi)有創(chuàng)新，教學(xué)沒(méi)有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
    4、是對(duì)組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足。
    紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。
    5、是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)思想認(rèn)識(shí)不到位。
    經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是共產(chǎn)黨員錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒(méi)有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開(kāi)展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。
    三、下一步的努力方向通過(guò)查擺問(wèn)題，尋找原因，我找到了問(wèn)題的根源。針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，努力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改。
    第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。
    黨性是一個(gè)政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級(jí)的階級(jí)性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤總書(shū)記所要求的那樣，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時(shí)期看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻豁得出來(lái)”。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹(shù)立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
    第二，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
    要圍繞工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入學(xué)生，了解掌握第一手材料，反映學(xué)生中存在的問(wèn)題，提出對(duì)策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，我會(huì)拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
    第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)中心工作的能力和水平。
    二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
    第四，要具有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。
    黨的紀(jì)律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。要嚴(yán)守黨的政治、組織、財(cái)經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀(jì)律和法律法規(guī)。首要的是要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決做到“四個(gè)服從”，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問(wèn)題上保持清醒的頭腦，自覺(jué)地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央的權(quán)威。時(shí)刻約束自己的思想和言行，提高組織紀(jì)律性，從嚴(yán)要求自己。
    第五，要扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，既堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又注意對(duì)同事的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
    總之，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高思想覺(jué)悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)按照以上幾個(gè)方面的要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，搞好教育、教學(xué)工作，忠實(shí)踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，以一流的工作業(yè)績(jī)和良好的精神狀態(tài)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。篇三：2015年黨員個(gè)人剖析材料2015年個(gè)人黨性分析資料**單位：***通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請(qǐng)同志們予以指正。
    一、存在的問(wèn)題，存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
    1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
    筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
    分析原因：平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指揮行動(dòng)的重要法寶。
    2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在公安業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)法律知識(shí)和各項(xiàng)規(guī)定知之較少。三是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、wto知識(shí)學(xué)的比較少，使自己對(duì)新知識(shí)、新理論掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
    分析原因：說(shuō)明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對(duì)公安工作是一個(gè)專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作，它涉及到法律法規(guī)和黨的路線方針政策等許多知識(shí)，特別是在維護(hù)黨和政府的形象以及廣大職工群眾的利益中，更需要有極高的準(zhǔn)確性，需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。
    3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
    具體表現(xiàn)為：一是過(guò)去我在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
    分析原因：就是責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己工作30多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。應(yīng)該說(shuō)，我也是一個(gè)有抱負(fù)的人。這種抱負(fù)不是追求政治仕途，而是對(duì)所忠愛(ài)事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)。盡管自己年齡不算很大，在地勘單位工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，在接觸了地勘單位的實(shí)際和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過(guò)，也想象地勘人一樣做出一番業(yè)績(jī)。但是隨著地勘單位屬地化的進(jìn)程，看到國(guó)家大的改革發(fā)展趨勢(shì)時(shí)和地勘單位直面走向企業(yè)的未來(lái)，結(jié)合社會(huì)上一些不合適宜的現(xiàn)象，自己對(duì)一些事物也降低了新鮮感，對(duì)地勘單位的發(fā)展前途也多了幾分不安。加之，前幾年自已身體不是太好，對(duì)工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的激情少些了。因而，在實(shí)際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
    4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
    具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時(shí)候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解，尤其是在涉及到為基層工作的一些事情，由于不清楚各自工作安排情況，所以不好幫忙，給基層的辦事人員帶來(lái)一些不便。二是在生活小事上，好認(rèn)死理，愛(ài)鉆牛角尖，使個(gè)別同志認(rèn)為自己不好接觸。三是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志，自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋，去溝通。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，使自己在機(jī)關(guān)職工中間的威信受到影響。
    分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。
    二、整改措施和今后努力的方向。
    通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
    黨員個(gè)人剖析材料通過(guò)這次黨員群教活動(dòng)，自己找到了自己存在的一些問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)和工作中找到了改進(jìn)的地方。
    1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。二是知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。
    2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，對(duì)同事打不開(kāi)情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。
    3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。
    4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
    5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
    整改措施和今后努力方向：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。具體如下：
    一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員。
    前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
    四是加強(qiáng)溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。
    陳愛(ài)云。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，我就本人在各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
    一、存在問(wèn)題。
    1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。
    2、對(duì)待工作求穩(wěn)怕亂。
    3、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)。
    系不大的事還不夠熱心、主動(dòng)，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
    二、原因分析。
    我在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀。
    影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
    1、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事。思想上未。
    引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考。
    2、作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
    3、開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已。
    大不如前。
    三、整改措施。
    針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行。
    上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
    2、克服時(shí)間上的困難，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
    3、作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，要自覺(jué)地。
    加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。
    產(chǎn)黨員。
    自我剖析的總結(jié)篇七
    作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺(jué)得要堅(jiān)信：愛(ài)能融化一切，愛(ài)能創(chuàng)造一切。
    （一）優(yōu)勢(shì)分析。
    1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
    2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
    3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教。
    5、注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
    （二）存在問(wèn)題。
    1．在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
    2．較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
    3．科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
    在以后的工作中，廣求良師，博覽群書(shū)，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
    1、每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
    自我剖析的總結(jié)篇八
    又一個(gè)新的學(xué)年即將來(lái)臨，回顧過(guò)去，酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅，更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無(wú)止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“書(shū)到用時(shí)方恨少”之感。借在全縣教師中進(jìn)行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際，也為了今后的工作能夠順利進(jìn)行，靜下心來(lái)，對(duì)照自我的本職工作，從思想上工作中進(jìn)行剖析，并虛心理解大家的批評(píng)。
    對(duì)照剖析，深感自我距離優(yōu)秀甚遠(yuǎn)，自身缺點(diǎn)很多，工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
    政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫(xiě)完，但深入主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師，懂不懂政治無(wú)關(guān)緊要，那些是搞行政人員的事，與自我無(wú)關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵，只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上，教學(xué)效果出不來(lái)。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實(shí)效性，導(dǎo)致部分教師緊隨其后，將學(xué)習(xí)置之度外，出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué)，松松垮垮抓學(xué)習(xí)”，說(shuō)是“金玉其外，敗絮其中”有點(diǎn)過(guò)分，但冠于俗話所說(shuō)的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進(jìn)去了，但只是在原地轉(zhuǎn)圈，高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退”。完成任務(wù)就是落后，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式，輕實(shí)效，結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了，教師累垮了，學(xué)校落后了，成績(jī)降低了，上級(jí)批評(píng)了，資金傾斜了，學(xué)校難辦了，群眾信任度降低了。整體上處于被動(dòng)挨打的不堪局面。
    三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績(jī)，使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地，靠前人成功的經(jīng)驗(yàn)抓管理，靠自我積累的一點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)搞教學(xué)，因循守舊，不求創(chuàng)新。在處理一些問(wèn)題時(shí)，不能客觀地依據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活地解決，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題不能很好解決。眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。作為教師，沒(méi)有創(chuàng)新，亦必落伍于教師隊(duì)伍，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)也的是萬(wàn)能的。僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
    自我剖析的總結(jié)篇九
    20xx年11月30號(hào)，我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員，現(xiàn)已成為中國(guó)共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在支部黨員教師、同學(xué)的悉心幫忙下，我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。
    一向以來(lái)，我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，必須要從身邊的小事做起，嚴(yán)格的要求自我。
    下頭我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活情景，談?wù)勛晕业母惺?，再剖析一下自身的不足之處，期望黨組織給予批評(píng)。
    學(xué)習(xí)方面，我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，進(jìn)取投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。經(jīng)過(guò)不間斷勤奮地學(xué)習(xí)，我的各門功課都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且積極參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng)，增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了，也讓我更好的為大家最服務(wù)。
    工作方面，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí)，進(jìn)取幫忙同學(xué)，工作認(rèn)真，努力。能很好的為教師分擔(dān)我力所能及的工作，并且在工作的同時(shí)沒(méi)有停止自我的學(xué)習(xí)，四年來(lái)各科成績(jī)優(yōu)異沒(méi)有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的任務(wù)。
    可是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問(wèn)題，現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)取改正自身的問(wèn)題：
    第一，黨員意識(shí)淡薄，作為一名大學(xué)生黨員，這既是壓力也是動(dòng)力。黨員應(yīng)當(dāng)以身作則，不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，并且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自我、完善自我，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分，黨員意識(shí)淡薄。
    第二，自我約束力差，黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自我，時(shí)刻堅(jiān)持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自我做什么事情都能夠。
    第三，與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自我的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高，只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
    最終我會(huì)經(jīng)過(guò)以下措施改正自身的錯(cuò)誤，第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律本事。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二，改善工作作風(fēng)，提高工作進(jìn)取主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。第三，樹(shù)立團(tuán)體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
    經(jīng)過(guò)查找不足，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自我的主觀能動(dòng)性，提高自我的本事和工作質(zhì)量，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
    自我剖析的總結(jié)篇十
    上個(gè)星期，唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒(méi)當(dāng)回事，我行我素，成績(jī)一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
    老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬(wàn)分，看來(lái)老師讓我們周末默寫(xiě)生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
    第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書(shū)包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫(xiě)的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開(kāi)闊，字典中的解釋是“遮擋”。
    第四題中的第二小題，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫(huà)了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來(lái)，有哪些這樣的成語(yǔ)，看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
    第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
    這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來(lái)不該失去的分。
    這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
    自我剖析的總結(jié)篇十一
    20xx年12月，我光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺(jué)的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過(guò)“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無(wú)暇靜下心來(lái)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
    在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
    在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
    個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無(wú)論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長(zhǎng)期以來(lái)在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來(lái)，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
    1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。
    嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒(méi)有恒心這些長(zhǎng)期以來(lái)在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說(shuō)：政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
    2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。
    在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問(wèn)題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
    自我剖析的總結(jié)篇十二
    魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己?！边@種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競(jìng)舟小學(xué)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫忙下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中，透過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫忙下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
    一、存在問(wèn)題。
    (一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
    (二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
    (三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
    二、原因分析。
    本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
    第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新?tīng)顩r，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
    第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
    第三，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
    三、整改措施。
    針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
    (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的潛力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。
    (二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
    (三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
    總之，在這次保先活動(dòng)中，透過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
    轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
    一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
    第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。
    二、存在問(wèn)題的原因：
    1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
    三、整改的措施：
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。
    3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
    數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
    其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
    在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫忙下，在學(xué)習(xí)，理論水平，政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作但在這次活動(dòng)中，透過(guò)對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫忙下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)，工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處:。
    第七，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控潛力不強(qiáng)。
    2，樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):。
    (1)牢固樹(shù)立"育人先做人，正人先正己"的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
    (4)牢固樹(shù)立"以德治校，以德治教，以德服人"意識(shí)。
    (5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
    (6)牢固樹(shù)立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
    根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒(méi)有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
    一、存在的主要問(wèn)題。
    1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
    2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表此刻：對(duì)待群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)很多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。
    3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表此刻：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表此刻：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
    二、存在問(wèn)題的原因。
    1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與群眾相沖突時(shí)，往往思考個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
    3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
    本人在過(guò)去的一年中，一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，用心思考，力求愛(ài)工作，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在當(dāng)性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
    一，一年來(lái)的思想和工作狀況。
    一是在思想上，堅(jiān)決同黨中央和部隊(duì)黨委持續(xù)高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí);鞏固學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，宗旨和精神的了解和理解，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟，讓自己始終持續(xù)在思想上入黨。
    二是在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)外，更加注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，及時(shí)汲取公文規(guī)范化寫(xiě)作知識(shí)。同時(shí)為了進(jìn)一步提高寫(xiě)作潛力，超多閱讀部隊(duì)內(nèi)的相關(guān)材料以及報(bào)刊、雜志，努力從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身寫(xiě)作的片面性和不足。
    三是在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。時(shí)刻用身為共產(chǎn)黨員警醒自己，認(rèn)真謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;以吃苦在前，享樂(lè)在后核對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的歹毒對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持“誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人”;樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體此刻每個(gè)細(xì)節(jié)中。儀式按時(shí)完成文件、材料、信息的擬稿工作，并注意提高文字的質(zhì)量和行為規(guī)范;二是認(rèn)真做好全年黨委文件首發(fā)的登記，傳閱，歸檔管理等工作，注重提高效率;三是在做好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的工作。四十較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)，主任交給的其他工作并用心協(xié)助其他同時(shí)完成任務(wù)。
    二、存在的不足和差距。
    一年來(lái)，雖然自己在思想、工作等方面都有必須的提高，取得了一些成績(jī)，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨的要求都還存在著很大的差距。查找自身的不足，主要表此刻：
    1、學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠，尚待提高學(xué)習(xí)的用心性、豐富學(xué)習(xí)的資料，以提高自身綜合潛力和執(zhí)行潛力。
    2、工作上，擬補(bǔ)自身的不足不斷提高自身大局意識(shí)。
    三、存在的問(wèn)的原因分析。
    透過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到自身存在的每個(gè)問(wèn)題都有著深刻的原因，而每種原因又不僅僅存在于單個(gè)問(wèn)題當(dāng)中。在思想觀念方面，主要是自己學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，理論功底不扎實(shí);職責(zé)意識(shí)方面存在的問(wèn)題，主要是缺乏大局意識(shí)，缺乏高度度職責(zé)意識(shí);工作效率和遵守紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，主要是自己缺乏對(duì)自身的嚴(yán)格要求，存在必須的惰性和被動(dòng)性。
    四今后改善的措施。
    透過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己用心改善的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個(gè)方面，以便更好地改善工作作風(fēng)，提高工作效率。
    1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書(shū)本學(xué)習(xí)，也想實(shí)踐學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新?tīng)顩r解決新問(wèn)題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。
    2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀(jì)守法相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔(dān)職責(zé)，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
    3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上持續(xù)高度一致，不折不扣的落實(shí)好部隊(duì)更像決策和部署，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施。
    4、要樹(shù)立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大事眼，從小處入手。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，言行一致，說(shuō)到做到。
    以上自我剖析不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我必須會(huì)誠(chéng)懇理解，并切實(shí)整改。
    自身存在的問(wèn)題：
    (一)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表此刻：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
    (二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來(lái)看，自己對(duì)立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入，總以為自己是在中隊(duì)任職，不存在執(zhí)法方面的問(wèn)題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了，有時(shí)對(duì)待群眾來(lái)隊(duì)求助如取鑰匙等小事，不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過(guò)多思考個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。
    (三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表此刻：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就能夠了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)消防業(yè)務(wù)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒(méi)有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。
    (四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表此刻：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。
    (五)從紀(jì)律上來(lái)看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請(qǐng)銷假手續(xù)辦事。
    (六從管理上來(lái)看，事業(yè)心職責(zé)感較以往有較大減退，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理。
    二、問(wèn)題存在的原因：
    (一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)理解思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來(lái)。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過(guò)且過(guò)，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    (二)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)來(lái)隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。
    (三)業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識(shí)踏實(shí)，在中隊(duì)干也已有多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏必須自信。
    (五)在工作作風(fēng)方面不夠?qū)?，怕麻煩、怕辛苦，只講“過(guò)得去”，不講“過(guò)的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在基層中隊(duì)當(dāng)主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復(fù)一年，日復(fù)一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對(duì)待這樣的問(wèn)題上，自己還存在一些錯(cuò)誤的想法，從而影響了工作的開(kāi)展。
    (六)是事業(yè)心職責(zé)感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來(lái)想辦法。一中隊(duì)的管理狀況相對(duì)特殊，關(guān)系兵多，家門口兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)繁華路段，一向以來(lái)就是支隊(duì)的管理難點(diǎn)和重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)一中隊(duì)任職是對(duì)我潛力的充分信任和肯定，四月份剛來(lái)之初，我也的確下了一番決心要在這個(gè)特殊的崗位干出特殊的成績(jī)，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲暌荒晗仁菎徫痪毐?xùn)走了五個(gè)月，又抽調(diào)到支隊(duì)搞演習(xí)去了一個(gè)多月，真正在隊(duì)里的時(shí)間但是只有兩、三個(gè)月時(shí)間。在這段時(shí)間里，大部分時(shí)間忙于應(yīng)付老兵退伍和年終考評(píng)檢查，沒(méi)有真正沉下心來(lái)摸清部隊(duì)底數(shù)，進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化的管理。同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開(kāi)完工作會(huì)新兵下隊(duì)后再?gòu)念^來(lái)過(guò)吧，所以放松了對(duì)部隊(duì)的要求，只顧得個(gè)大局。
    三、解決問(wèn)題的措施：
    1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、再修條令條例和規(guī)章制度課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊(duì)管理的錯(cuò)誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治警、從嚴(yán)治警的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。
    3、在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來(lái)抓好部隊(duì)管理，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心職責(zé)感，加強(qiáng)自身表率作用，努力把一中隊(duì)建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、軍事過(guò)硬的先進(jìn)中隊(duì)。
    4、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。不僅僅再目前的滅火和管理業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要在防火監(jiān)督和法律業(yè)務(wù)上自加壓力，為今后適應(yīng)新的工作崗位打好基礎(chǔ)。真正適應(yīng)當(dāng)前消防工作對(duì)人才的需要。提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    5、勤請(qǐng)示，多匯報(bào)，當(dāng)好大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將部隊(duì)全面建設(shè)帶上一個(gè)新臺(tái)階。以上就是我在這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓中的剖析心得和對(duì)今后工作的打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
    根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合本人在開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，透過(guò)剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的狀況，現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問(wèn)題分析如下：
    1、思想觀念不夠解放。應(yīng)對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要資料。我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)交通安全管理方面的知識(shí)，并從中吸取精華充實(shí)自己，但由于個(gè)人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。
    2、調(diào)查研究不夠深入。由于平常對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)基本狀況已大致掌握，工作一向側(cè)重于在辦公室完成。所以，到基層中隊(duì)(室)調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)基層工作，對(duì)上級(jí)新的思路稍加變動(dòng)就能到達(dá)事半功倍的效果，所以潛意識(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作的精力要相對(duì)多一些。這樣，就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的問(wèn)題不能全面掌握。
    3、與同事個(gè)性是下級(jí)交心不夠廣泛。由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機(jī)會(huì)較少，就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見(jiàn)和推薦中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開(kāi)展工作。
    4、對(duì)工作完成熱情不夠。今年以年來(lái)，支隊(duì)和區(qū)委區(qū)政府安排的工作較之往年要復(fù)雜艱巨，加之警力嚴(yán)重不足，有時(shí)能推則推，能拖則拖，作為基層負(fù)責(zé)人，說(shuō)明我的思想還不夠解放，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神還有差距。
    存在上述問(wèn)題的原因。
    透過(guò)認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問(wèn)題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對(duì)自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。細(xì)想之下，主要原因有：
    (一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，個(gè)性是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，對(duì)改革開(kāi)放新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、決定和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神，求穩(wěn)怕亂，很難開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。
    (二)自身素質(zhì)有差距。當(dāng)前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)對(duì)這種緊迫的形勢(shì)，我在思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問(wèn)題思考不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。
    透過(guò)近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫忙，使自己在思想上有了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題和差距，思想認(rèn)識(shí)得到了新的提高;職責(zé)意識(shí)得到了新增強(qiáng);自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn);奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：
    1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來(lái)做好大隊(duì)的各項(xiàng)工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的基層大隊(duì)帶頭人。
    2、樹(shù)立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。
    一性格。
    我是一個(gè)很熱情開(kāi)朗、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般。
    老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書(shū)了，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的潛力比較強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
    情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的決定和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?、簡(jiǎn)單愉快，在群眾中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。
    有自己的目標(biāo)和理想雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的職責(zé)。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的狀況下，也可能持續(xù)沉默。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)持續(xù)警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于理解和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)思考現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無(wú)”。
    樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既但是于保守，也但是于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在群眾中容易隨大流，常常放下個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下，我就抵擋不住了。
    二興趣。
    平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一齊逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎樣愛(ài)看書(shū)，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無(wú)目的，自由自在的去大街小巷玩。
    三職業(yè)理想。
    我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的，對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣，他們想沿著教師這條路一向走去，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎樣想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，能夠交給自己的朋友打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便能夠好好享受一下。
    四缺點(diǎn)和自身的不足。
    1在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師，做事細(xì)心就應(yīng)是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
    2平時(shí)的舉止還不夠禮貌，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
    3對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
    4有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成績(jī)差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番，如果比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。
    這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求持續(xù)自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有潛力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活好處。
    報(bào)告。
    是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己，了解自己，寫(xiě)的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
    機(jī)關(guān)黨支部：
    按照公司黨委關(guān)于開(kāi)展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和機(jī)關(guān)黨支部關(guān)于黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和履職潛力，本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度，本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見(jiàn)和推薦，做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的，思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。根據(jù)“20xx年度評(píng)議黨員”工作的通知要求，現(xiàn)就本人近一年來(lái)工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問(wèn)題總結(jié)剖析如下，請(qǐng)支部評(píng)議。
    一、20xx年工作狀況。
    這一年來(lái)，我本著改造自我、提高自我，完善自我，善意地、實(shí)事求的工作作風(fēng)，虛心地、自覺(jué)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，這種自己的寬廣的胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的是自己的進(jìn)步和同志的信任，向優(yōu)秀的、前沿的管理模式和學(xué)習(xí)理念來(lái)武裝自己，全面提升自身的工作潛力，適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處：
    學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有必須的走過(guò)場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識(shí)與實(shí)際工作沒(méi)有結(jié)合起來(lái)。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。作為一名管理人員，務(wù)必要有扎實(shí)的管理工作的經(jīng)營(yíng)理念來(lái)完善自己，目前沒(méi)有完全的讓自己堅(jiān)持管理經(jīng)營(yíng)理念的學(xué)習(xí)，同時(shí)，也缺乏崗位危機(jī)意識(shí)，在工作繁忙之時(shí)，應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，沒(méi)能科學(xué)的、合理的、充分的安排學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，對(duì)于工作方法的學(xué)習(xí)還不到位，不能很好地學(xué)以致用，以學(xué)促用。工作時(shí)，存在的各種問(wèn)題都證明我對(duì)管理工作只是一知半解，對(duì)業(yè)務(wù)的掌握不夠熟練，對(duì)業(yè)務(wù)的理解不夠徹底，對(duì)管理崗位應(yīng)掌握的工作理念沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)。
    第三、對(duì)公司管理制度、學(xué)習(xí)的課程以及執(zhí)行力缺乏用心性，認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)流程、制度不夠熟悉，造成不必要的項(xiàng)目管理費(fèi)的預(yù)算、結(jié)算上給其他同事和個(gè)人增加了工作量。
    第四、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，要透過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力，明確自己的工作目標(biāo)，深刻反思，明確自己的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)以及自己的成長(zhǎng)規(guī)劃。
    第五、端正自己的心態(tài)，在工作、學(xué)習(xí)以及生活中對(duì)自己的期望不高，在群眾中的表率作用不夠強(qiáng)，主動(dòng)工作、規(guī)范開(kāi)展工作的意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)存在“得過(guò)且過(guò)”的工作心態(tài)。在以后的工作中，我會(huì)以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，從心底里面，襯底的改變心態(tài)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的員工。
    這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法，也是作為一個(gè)黨員在“2011年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問(wèn)題也不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正?？傊窈笪以负痛蠹乙积R在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，持續(xù)用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
    二、原因分析。
    從以上存在問(wèn)題進(jìn)行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，有矛盾的主觀方面也有客觀方面，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀原因起了主要作用。
    第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，重于形式，自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)習(xí)都沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這造成了沒(méi)有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力?？v然自己有強(qiáng)烈的求知欲，但缺乏長(zhǎng)期以往的自主性，行動(dòng)總是走在想法之后，不善于運(yùn)用新的思想觀念和方法去研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題，所以，出現(xiàn)主觀性、局限性、片面性的工作特點(diǎn)是在所難免的。
    第二，沒(méi)有用心主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度，個(gè)性是在創(chuàng)新潛力與開(kāi)拓進(jìn)取方面，主觀意愿不夠強(qiáng)烈，工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏應(yīng)對(duì)的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。
    第三、工作方法比較死板，有時(shí)候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通潛力和人際交往技巧。
    三、整改措施。
    綜合以上存在的問(wèn)題，我將從思想上尋找原因，即使采取措施，迅速的解決問(wèn)題。
    第一、堅(jiān)定的理想信念。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會(huì)主義榮辱觀，作為一名中共黨員，在給我無(wú)限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。摒棄消極、懶惰思想，弱化客觀影響，強(qiáng)化主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位職責(zé)感、使命感和效率意識(shí)，用滿腔熱情投入本職工作。
    關(guān)鍵時(shí)刻沖在前、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)趕在前;用心履行自己提出的承諾事項(xiàng)，在自身崗位堅(jiān)持職責(zé)、建功立業(yè)。不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，我都認(rèn)真的去做好。一是做到隨叫隨到，從未耽誤過(guò)任何一件事情;二是持續(xù)廠區(qū)的廠容整潔，安全秩序良好，在工作中對(duì)于小的毛病盡量自己處理，對(duì)大的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。遵守安全法規(guī)，安全工作。
    第四、堅(jiān)定的服務(wù)意識(shí)。
    能密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，自覺(jué)維護(hù)干部職工的利益;帶頭強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，在提高服務(wù)水平和執(zhí)行力上作表率。
    第五、堅(jiān)定的遵紀(jì)守法意識(shí)。
    能嚴(yán)格遵守黨章，遵紀(jì)守法，做到干凈干事，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，做好表率，勇于同違法違紀(jì)和不良行為作斗爭(zhēng)。
    第六、堅(jiān)持廉潔自律的工作作風(fēng)。
    本人認(rèn)為，在工作中，我能夠以主動(dòng)的態(tài)度投入本職工作，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的和本崗位的工作，但對(duì)工作的細(xì)節(jié)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范;在學(xué)習(xí)方面，能夠按時(shí)參加支部和部門組織的集中學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)需要自學(xué)崗位知識(shí)，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和全面性不夠;在作風(fēng)方面，本人比較務(wù)實(shí)、謙恭，但缺乏魄力和果斷;在紀(jì)律方面，能夠自覺(jué)遵守公司、部門規(guī)定，以及黨內(nèi)紀(jì)律;思想方面，本人能夠始終持續(xù)用心、健康、樂(lè)觀的心態(tài)，但有時(shí)也存在急躁情緒。
    對(duì)照合格黨員的基本條件，自我評(píng)價(jià)為合格黨員。
    作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無(wú)論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
    自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《持續(xù)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀資料，并展開(kāi)討論。我圍繞“持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體資料的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
    1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
    對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    2、宗旨觀念不夠牢固。
    我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)證明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
    3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
    對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
    4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
    人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
    (1)興趣愛(ài)好。
    看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、電子產(chǎn)品的改裝等。樂(lè)觀用心，有上進(jìn)心，有職責(zé)心;良好的溝通潛力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，思考問(wèn)題全面。
    (2)性格及對(duì)自己的影響。
    我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的決定和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性，簡(jiǎn)單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊張。
    (3)潛力與品質(zhì)。
    我的人際交往潛力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能思考群眾和他人，做事認(rèn)真。
    (4)人生觀。
    我一向在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并用心參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    (二)職業(yè)行為分析。
    (1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開(kāi)發(fā)先進(jìn)的電子軟件，但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開(kāi)發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場(chǎng)上有必須的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
    (2)知識(shí)上的差距。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí)。
    (3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    報(bào)告。
    到那里就告一段落了。我想每個(gè)人透過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
    人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。透過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，十分的全面。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
    (一)興趣，偶像及對(duì)自己的影響。
    在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡寫(xiě)作，音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè)。
    專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我此刻所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同到達(dá)組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
    我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響十分大。
    (二)性格及對(duì)自己的影響。
    類型：外向，開(kāi)朗，但很感性。
    自我剖析的總結(jié)篇十三
    剖析，是什么意思？就是將這個(gè)疑點(diǎn)剖開(kāi)、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后加以發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，改變?nèi)秉c(diǎn)，至于我自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
    優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)先不說(shuō)，畢竟我身上幾乎都是缺點(diǎn)。
    缺點(diǎn)2：上課時(shí)總想跟前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；危險(xiǎn)指數(shù)：四顆星；這個(gè)缺點(diǎn)必須要改正，否則以后可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)退學(xué)呢。
    缺點(diǎn)3：自大；危險(xiǎn)指數(shù)：四星半；這個(gè)賊（“賊”算不算穢語(yǔ)）難改正，因?yàn)槲也还苁切y(cè)還是月考或者是期末考，只要分?jǐn)?shù)超過(guò)了過(guò)去曾超過(guò)我的那些人，我便會(huì)自大。
    缺點(diǎn)4：懶惰，這個(gè)是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個(gè)缺點(diǎn)要改正是有些麻煩。
    優(yōu)點(diǎn)1：謙虛；好評(píng)指數(shù)：三顆星；這個(gè)，應(yīng)該算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，畢竟我在向別人介紹自己的時(shí)候常常說(shuō)我自己是一個(gè)呆瓜呢。
    優(yōu)點(diǎn)2：學(xué)習(xí)好；好評(píng)指數(shù)：四顆星，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是算不錯(cuò)的，每次考試如果不包括語(yǔ)文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。
    優(yōu)點(diǎn)3：詩(shī)詞儲(chǔ)存量豐富（相對(duì)于初中一年級(jí)來(lái)說(shuō)）；好評(píng)指數(shù)：六顆星；因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞，可以說(shuō)詩(shī)詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來(lái)能去參加《中華好詩(shī)詞》呢。
    事實(shí)上，我還有好多缺點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但是，這就是我，一個(gè)缺點(diǎn)總比優(yōu)點(diǎn)多的初中生。
    自我剖析的總結(jié)篇十四
    昨天，老師告訴我們：“明天我們要來(lái)一場(chǎng)演唱會(huì)，大家回家做好準(zhǔn)備?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里立刻炸了鍋，有的大叫：“我不會(huì)唱歌怎么辦呢？”有的說(shuō)：“太好了，總算能展示一下我的才藝了?！碑?dāng)然我是屬于第一類的，雖然我鋼琴已經(jīng)過(guò)了五級(jí)，但是在唱歌這一方面，卻是大音癡級(jí)別的渣渣。但不管我們這些人會(huì)不會(huì)唱，演唱會(huì)也是要進(jìn)行的。
    第二天早上一到班，老師就進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行演唱會(huì)，規(guī)則是：一、抽簽定順序。二、無(wú)論選手唱歌唱得好還是不好，大家都要用掌聲鼓勵(lì)。三是所有的同學(xué)唱完之后，選出前三名發(fā)獎(jiǎng)。好了，規(guī)則講完了，請(qǐng)同學(xué)們搬上凳子到舞臺(tái)前?！?BR>    比賽開(kāi)始了。我抽到的是二號(hào)，一號(hào)同學(xué)唱的是《童年》，他剛唱完臺(tái)下就傳來(lái)了一陣又一陣的掌聲。該我上臺(tái)了，我即將走上臺(tái)的時(shí)候，其實(shí)我的心里面怪緊張的。但想到媽媽昨天晚上對(duì)我說(shuō)的話：不用怕，只要做好平常的自己就好了，要忽視臺(tái)下的觀眾。我立刻就放松了下來(lái)，從容地走上舞臺(tái)。先簡(jiǎn)單介紹自己，然后就開(kāi)始唱我的拿手好歌《兩只老虎》。我唱的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面高興的手舞足蹈的，讓我差點(diǎn)笑出來(lái)，這也說(shuō)明我唱的還可以。
    讓我印象最深的是趙得志，他唱的是《清明雨上》，唱得特別好聽(tīng)。他是用假聲唱的，男生能用假聲唱得那么好，我也是醉了！而且他唱的時(shí)候身體一抖一抖的，很有節(jié)奏感。這場(chǎng)演唱會(huì)讓我明白了，做事要勇敢，自信，還要敢于展示自我。