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幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇一
今年的x月x日是我國法定日“全國助殘日”，我園大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：
本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農村貧困殘疾人”。我園希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據(jù)上級要求幼兒園開展了以下活動：
（一）、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
（二）、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動；
（三）、組織全校師生為殘疾人獻愛心。
（一）、幼兒園組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。幼兒園多方收集相關資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
（二）、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的＇生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
（三）、通過此次活動，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻愛心，共捐款xx元。這次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇二
在第xx個“全國助殘日”即將到來之際，為了弘揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心，5月17日，xx市xx幼兒園組織開展了“關注殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動?；顒觾热莅w驗殘疾人生活、獻愛心捐物、與殘疾兒童聯(lián)誼。
活動首先是在教室內以“游戲”的形式進行，老師讓幼兒親身體驗失去眼睛、雙手等器官后給生活帶來的不方便，引導幼兒明白應該怎樣關心和幫助殘疾人。
接著組織幼兒進行了“獻愛心捐物活動”，所有的孩子都從家里帶來了自己喜愛的玩具、文具、圖書等物品，紛紛獻出了自己的一份愛心。
隨后，老師和孩子們帶著禮物來到琿春市特殊學校，和特殊學校的20多名殘疾兒童進行了聯(lián)誼活動。一幼的孩子們表演了精心準備的手語舞和現(xiàn)代舞，特殊學校的孩子們展示了童話劇、舞蹈等。精彩的表演獲得了大家陣陣掌聲，孩子們感受到了彼此的關愛，個個臉上都洋溢著幸福的微笑。
助殘日活動中，孩子們獻出了自己的愛心，獻出自己的`力量，樹立了關心、幫助弱勢群體的社會責任感，懂得了應該關注同一片藍天下的這些特殊人群，使中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德得到發(fā)揚和光大。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇三
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表x幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，藥業(yè)有限公司的總經理馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，青年朋友在人力資源部經理帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的，她說總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇四
為了讓孩子們學會尊重、理解、關愛殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來之際，x幼兒園在縣xx醫(yī)院開展親子半日體驗活動。
當天上午，x幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學生及家長全體到xx醫(yī)院看望慰問0—6歲腦癱、智力和聽力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛住我家》和《相親相愛一家人》，并與他們一起快樂地做游戲。
“我覺得這次助殘活動非常有意義，不僅教會了我家小孩兒學會獻出自己的一份愛心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的平等想法，讓他們快樂活潑的'成長?！毙幼佣嗟膶W生家長說。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇五
五月的鮮花，熱情、奔放;五月的陽光，燦爛、輝煌，溫暖著這個充滿愛心的城市!在這美好的孟夏之際，我們迎來了第23個全國助殘日，今年的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚，長沙市紅十字會志愿服務隊芙蓉分隊攜手社區(qū)陪伴項目愛心之旅工作組特于5月26日開展了主題為“放飛心靈的翅膀”協(xié)助殘障人士暢游橘子洲頭的活動。
這天陰云密布，一早，細細密密的雨絲不斷地擊打著我們的臉頰，雨水順著發(fā)絲，沿著面龐不斷地往下流淌，但是芙蓉區(qū)分隊的幾位殘障志愿者盡管都是開著敞篷摩托車，卻沒有絲毫怯懦，每個人都在各司其職，盡心盡力地為大家服務著。由于天氣的原因，我們的活動只能在橘子洲頭的沙雕游樂園門口的寬大屋檐下舉行。現(xiàn)場已經有了很多的志愿者朋友，他們都在緊張有序地做著活動準備。
活動在徐子杰小朋友那強勁有力的架子鼓《sweetchildofmine》鼓點音樂聲中拉開了序幕。聽著這節(jié)奏鮮明、結實立體的鼓點聲，真是想不到這是一個年僅六七歲的瘦弱的小男孩擊打出來的。
唐瑞敏為大家分別帶來的京劇《花木蘭》和《神筆馬良》、黎姿麟小朋友的《隱形的翅膀》，他們天真爛漫、風趣賣力地表演讓我們這些殘障朋友及志愿者們都感動不已，多么可愛的一群孩子們呢!中間還穿插了芙蓉分隊隊長李春為大家主持設計的一系列游戲環(huán)節(jié)，如《長沙俚語歌謠大傳遞》、《歌曲接龍》、《數(shù)青蛙》等，將活動現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮。
最后活動在一曲由所有小朋友及手語老師表演的手語舞《感恩的心》中落下了帷幕。
此時，雨勢更大了，仿佛老天爺也被人間這一幕幕真情所感動??????殘障朋友們各自提著芙蓉分會及愛心人士文建春贈送的禮品在志愿者們的護送下依依不舍地離開現(xiàn)場。
通過這次助殘活動，充分增強了殘障人群自尊、自信、自立、自強的信念，促進長沙市殘障事業(yè)的發(fā)展，倡導了助殘風尚，為創(chuàng)建和諧社會添磚加瓦!同時更展現(xiàn)出殘障群體積極向上的生活態(tài)度，增進殘障志愿者及健康志愿者之間的友好跟理解，加強了志愿者團隊的凝聚力，更好的宣傳和展示了紅十字精神!
本次活動感謝紅會負責人劉燕女士百忙中抽出時間蒞臨活動現(xiàn)場。感謝芙蓉區(qū)紅會撥出經費及愛心人士文建春先生捐贈愛心禮品。感謝愛心車輛接送殘障朋友。感謝李東勁、夢姨、燕子姐等為首及所有健全志愿者的大力協(xié)助。
拓展閱讀。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇六
為了讓孩子們學會尊重、理解、關愛殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來之際，xxx幼兒園在縣xx醫(yī)院開展親子半日體驗活動。
當天上午，xxx幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學生及家長全體到xx醫(yī)院看望慰問0—6歲腦癱、智力和聽力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛住我家》和《相親相愛一家人》，并與他們一起快樂地做游戲。
“我覺得這次助殘活動非常有意義，不僅教會了我家小孩兒學會獻出自己的一份愛心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的`平等想法，讓他們快樂活潑的成長?！毙幼佣嗟膶W生家長xxx說。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇七
我班共有35名幼兒，男生20，女生13。有幾個是這學期剛來的，很多方面都需要老師耐心的教育和指導，通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言(識字）、英語、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學工作
我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
三、在衛(wèi)生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
四、家長工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和-諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的'探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
五、存在的問題和下學期的工作重點。
1 、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
3、對體重偏胖、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。
4、部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大;幼兒的挫折教育開展的不夠等。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇八
“全國助殘日”活動總結今年x月x日是以“xx”為主題的第x次“全國助殘日”。根據(jù)國務院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第x次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將全市開展第xx次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
國務院殘工委等國家xx個部委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第xx次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據(jù)情況，積極拓展了《安排意見》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術劇院以及xx分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
xx市殘聯(lián)藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；xx公司還向8x余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇九
活動目標:
1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,?分清淡水和咸水,?懂得水對人類及動植物的重要意義，形成節(jié)約用水意識。
2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,?并能勸說別人節(jié)約用水。
活動準備:地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆、干旱地區(qū)圖片資料。
活動過程:
一、談話:了解水分布情況
1.導入:小朋友,?你們在什么地方看到過水,?水是取之不盡,?用之不完的嗎?
2.分組觀察地球儀,?哪些地方有水。通過觀察地球儀,?初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,?分清淡水、咸水,?明白淡水資源的珍貴,?初步形成節(jié)約用水意識,?愛護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1.哪些地方有水??水有哪些用處?
通過快速聯(lián)想,?懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
哪里有水?（河、湖、井）
水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）
2.討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
3.觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物,?老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,?然后分別放在陽光下,?兩天后,?可見葉片日漸枯萎,?從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點兒
1.分析模塊圖:地球上淡水數(shù)量是非常有限的(資料),?盡管地球表面積的77%是水,?并因此被稱為“水球”,?但可供人類使用的淡水卻很少,?地球上97%的水是海洋中的咸水,?剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,?因此,?地球的`總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,?而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,?有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,?但必須鉆透地層或巖石才能取之,?難度大、費用高。另外,?有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,?淡水的供應量就更為有限了。
2.觀看干旱地區(qū)圖片資料。
3.討論:能用的水只有這點兒?
我們應該怎樣節(jié)約用水?
節(jié)約用水的重要性?
怎樣節(jié)約用水?
為什么要節(jié)約用水?
資料:
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,?每人節(jié)約1滴水,?就會少耗費許多能源,減少許多污水量。
地球上水很多,?但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,?我國水源總量是豐富的,?但人均占有量卻相當少,?加上開發(fā)治理和污染,?水危機迫在眉捷。因此,?節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,?節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,?減輕地球負擔,?讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
四、從我做起,?節(jié)約用水
1.適度擰開水龍頭,?避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象,?隨時隨地關緊水龍頭,?不要讓清水流失。
2.一水可以多用,?洗菜的水可以澆花、洗手,?洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3.洗澡時，采用省水的淋浴,?即沖即用,?擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,?要關上水龍頭。
4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,?用水盆接住滴漏的水,?然后請大人及時維修。
5.勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,?這比用洗衣機省水、省電。
6.發(fā)現(xiàn)有人浪費水,?應及時阻止。
3月22日是“世界水日”。節(jié)約用水對我們來說并不是一個新問題，雖然我們不可能都直接從事節(jié)水治水工作，但我們可以從小事做起，從我做起，從孩子還小的時候就教起。
我發(fā)現(xiàn)小班的孩子都喜歡玩水，對水很好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，因此結合世界水日我們班安排了一個關于節(jié)約用水的活動《能用的水只有這一點兒》。設計本次活動旨在教育幼兒了解水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)約用水的方法和水的二次利用。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，觀看干旱地區(qū)的圖片資料，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得節(jié)約用水的方法，增強環(huán)保意識。最后延伸活動教師帶幼兒，一起提著洗過手的水去給幼兒園的樹、花草、種植物澆水。
通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水，萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。從而進一步，使孩子明白從一點一滴的節(jié)水行為做起，從小事做起，積少成多，每人節(jié)約一點，就能為地球節(jié)約一大點，為節(jié)約資源、保護我們家園環(huán)境共同出力！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十
園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓。現(xiàn)將工作總結如下:。
一、高度重視園本教研工作。
如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。
二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人。
首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中；每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。
三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實到位。
為確保園本培訓落到實處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的內容，讓老師們知道了學什么，什么時間學，統(tǒng)一了步驟，保證了學習的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成學習任務。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十一
微笑是陽光是良藥。心理學家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術，是人際交往的魔力開關。美國社會學家亞當斯指出：“在問題還沒發(fā)生之前，我就用微笑把他笑走了，至少將大問題變成了小問題。當你微笑的時候，別人會更喜歡你。而且，微笑會使你自己也感到快樂。他不會花掉你任何東西，還可以讓你賺到任何股票都付不出的紅利。”
公關人員應具備溝通能力、執(zhí)行能力、應變能力三大基本特質，溝通能力是放在首位的。良好的溝通是從微笑開始的，微笑能縮短人心之間的距離，能讓溝通氣氛更加輕松愉快。在第四屆公關周來臨之際，也借著世界微笑日到來的契機，我們選擇以戶外型的公關活動形式開展宣傳活動，不僅可以滿足同學們的新奇感和享受愉快的節(jié)日氛圍，也更加深刻的了解“公共關系”的內涵，凸顯本次活動的公關意義。這在公關周活動上是沒有先例的。
20xx年x月x日星期六在二、三食堂前面舉行。
我系師生及其他專業(yè)學生。
輕松、愉快的活動氛圍。本次活動代號命名為“微笑行動”。
1、微笑天使征集（禮儀迎賓）。
2、微笑大使征集（微笑教練）。
3、現(xiàn)場發(fā)放微笑語錄。
4、現(xiàn)場進行微笑教學。
5、微笑詩詞朗誦（專業(yè)同學及現(xiàn)場人群）。
6、現(xiàn)場笑臉采集。
7、最美微笑評選。
8、簽名環(huán)節(jié)、抽獎活動。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十二
為紀念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護意識，響應縣環(huán)境保護局、縣教育局提出的以中國主題"**"為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現(xiàn)將活動情況作以下匯報：
一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活。
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動"春天來了"等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;"可愛的小動物"、"神奇的海底世界"等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系;"我的家鄉(xiāng)玉林""我愛我的幼兒園"等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依*幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人"我是環(huán)保小衛(wèi)士"，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據(jù)教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了"我愛綠色"畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的.情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食
物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路
"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會"是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的"垃圾"還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
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幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十三
我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的.對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。
一、積極投入校園改造在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。四、各科滲透，潛移默化幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺?？傊?，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十四
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表x幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，藥業(yè)有限公司的總經理馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，青年朋友在人力資源部經理帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的，她說總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
這些，真的是驚喜！
昨天，xx市實業(yè)（集團）有限公司的20多個員工在他們黨委書記、監(jiān)事會主席帶領下來到了活動現(xiàn)場，并我們的寶貝們帶來了1臺投影儀及學習用品一批，總價值30000元的物資！
對于我們來說，讓孩子們開心，保證孩子們的安全是前提。場地的問題，是首要的。想不到，我們門口的酒店，在五一前就被人家給訂了，我們沒法使用。五四青年節(jié)在那邊參加活動，我遇到了策劃總監(jiān)，當他聽說我們沒有場地的時候，他主動找我說，他們洋人街有很多地方可以用，金色大廳還有水上舞臺都是很好的。我欣喜若狂：我們的寶貝們終于可以去大型舞臺上展示自己了！我的第一個心愿實現(xiàn)了！同時，xx集團還免費給我們的孩子們提供午餐，免費讓我們的寶貝們在洋人街玩耍。
昨天，我們的活動如期的在洋人街水上舞臺舉行。孩子們的表現(xiàn)很不錯，大家都很興奮，非常的開心。
關于本次活動，最最應該感謝的，是xx區(qū)殘疾人聯(lián)合，沒有理事長他們的支持和幫助，我們的活動是沒法開展的。第一，xx區(qū)殘聯(lián)對愛心企業(yè)和愛心人士對患自閉癥和智力障礙的孩子予以了高度的肯定，并提出要給他們以表彰，為了感謝愛心人士和愛心單位的善行，我們區(qū)殘聯(lián)主動提出要給扶殘助殘的單位授牌，給愛心人士頒發(fā)“愛心大使”的榮譽證書。同時，對于長期支持和幫助特殊兒童的大學生志愿者，區(qū)殘聯(lián)也予以了表彰，并給他們頒發(fā)“扶殘助殘優(yōu)秀志愿者”的榮譽證書；第二，xx區(qū)殘聯(lián)在巴南區(qū)尋找家庭貧困的殘疾兒童家庭，并予以救助。和兩位貧困孩子，得到了每月500元的救助款；第三，為了更好的保證孩子們的出行安全，我們區(qū)殘聯(lián)派車接送我們的孩子。
對于本次活動，xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會也給予了我們大力的支持和幫助，當理事長知道我們的活動在南岸區(qū)舉行，他也給我們幼兒園捐贈了10000元現(xiàn)金，以支持我們的活動和幫助我們的孩子。
xx市裝飾設計有限公司的知道我們的助殘日活動后，也主動為他們的寶貝們捐贈了5000元現(xiàn)金，我?guī)煾敢步o我們的捐贈了20xx元現(xiàn)金。
5月13日下午，實驗小學的同學們在老師和家長的陪同下，來到了我們幼兒園，他們?yōu)槲覀兊男∨笥褞砹司实墓?jié)目，他們和我們的小朋友一起玩耍，同時，他們還為我們帶來了我們每天都需要用的打印紙（孩子們的作業(yè)需要反復練習，我們的作業(yè)都是復印的，沒有專門的習題和卷子這些），還有學習用品和孩子們喜歡的零食。
與此同時，xx中學也和我們建立了長期的聯(lián)誼與幫扶關系，昨天，他們還為我們帶來了節(jié)目，女生獨唱《愛在天地間》。
當書法家、等得知我們的助殘日活動候，他們都很熱情，要再次來看看我們的寶貝們，并在現(xiàn)場捐獻了他們的墨寶，為孩子們送上了節(jié)日的禮物。
在這里，我們不得不提到大學生志愿者，來自于x大學，x學院，x大學，x大學，x職業(yè)技術學院，x大學還有x大學的同學們。尤其是前面6所高校的志愿者們，他們非常的辛苦，每個志愿者陪伴和照顧一個我們幼兒園的孩子，那種辛苦與責任，是很難用語言來描述的。
在活動現(xiàn)場，各種狀況都有。有的小朋友看到小賣鋪就要去拿東西；有的看到車子就想去坐；有的小朋友一定要離開，要到處跑；有的小朋友為了不坐在位置上，一直不停的去上廁所；有的小朋友，出來時有鞋子，一會兒鞋子卻不見了；有的小朋友忽然拉屎在褲子里了，流尿在褲子上了......
參加這一次活動的志愿者，除了工作人員，就都是一幫一的志愿者了。為了確保安全，我們把每個志愿者的電話、名字都一一登記，然后把每個孩子的名字和每個志愿者一一對應，力氣大的男生負責調皮好動的孩子，每個組都有負責的老師，電話號碼都一一對應。
即使是這樣，昨天也出現(xiàn)了不少的問題，有少數(shù)志愿者的電話號碼掉了位，有少數(shù)志愿者的電話打不通，老師們就圍著孩子們轉。我們的孩子都是穿著校服出去的，只要有孩子離開我們的視線，馬上就有老師和工作人員“攔截”。昨天，我們幼兒園的40多個教職員工都參加了這次活動。
是的，這樣的機會是很難得的。
本來，我們是計劃把那幾個最調皮很難管的寶貝們留在幼兒園的。想想，既然是孩子們的節(jié)日，而且，是大型活動，我們還是應該給孩子們機會，讓每個孩子都能感受到這樣的氛圍。
于是，頂著重重壓力，最后，我還是決定讓每個孩子都出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。同時，我們的活動安排是每一個寶貝都能上臺表演節(jié)目。
很遺憾，由于孩子們的狀況百出，最后，我們的車子到達洋人街已經九點了，加上分配志愿者和學生，做一幫一耽誤了很多時間，我們的活動，本來計劃九點半開始，最終卻只能在十點開始。由于時間關系，昨天我們取消了2個節(jié)目，一個是大合唱《熊貓咪咪》，一個是幼兒廣播體操，所以，有部分孩子沒能到舞臺上去表演，很遺憾。
雖然中途有志愿者以上廁所為由離開，也有志愿者把孩子交給老師后不聲不響的離開的，但昨天，沒有一個出一點點問題，尤其是安全問題。就這一點，已經讓我非常欣慰了！
孩子們的表現(xiàn)，昨天，是非常棒的！
舞臺上的他們，真的很棒！不怯場，非常有舞臺經驗的他們，能很好的接受掌聲了。
活動在12：30結束。部分孩子先回幼兒園了，大班的孩子，由于車子沒到，去坐了小火車。本來是打算在洋人街玩半天的，但因為天氣的原因，我們不得不取消了這一活動，有些遺憾。
本次活動能順利舉行，我們要特別感謝巴南區(qū)殘聯(lián)，感謝大學生志愿者朋友們！尤其是幾所高校的大學生志愿者負責人，他們?yōu)榱诉@次活動，來幼兒園開會討論活動的事情，就好幾次，到現(xiàn)場查看場地，送音樂去洋人街，第二天早上很早就去美心洋人街布置場地等等......
同時，我也要感謝我們幼兒園的老師們，他們不僅要給孩子們編排節(jié)目，還要完成每天的教學任務，還要安排本次的日程與細節(jié)，包括志愿者與學生的對接與分工，等等。
5月12日晚上，、還有幾個老師，做第二天的準備工作到12點多，x老師是凌晨3點才休息的，我是4點半從辦公室出發(fā)回家的。
有人說我很厲害，如此大型的活動，一個人就可以做出來。不是的，我只是一個總導演而已。真正能干的，不是我，而是我的老師們！能干的人不是我，而是我身邊默默支持和幫助著我的大學生志愿者朋友和支持著我的師兄師姐師傅及其他好朋友們！
20xx年全國助殘日活動已經順利結束，活動雖然結束了，但愛的接力，才剛剛開始。我相信，當大家認識和了解了這些寶貝后，會有越來越多的愛心企業(yè)和愛心人士加入我們這個愛心隊伍的。
世界因為愛而美麗。我相信，孩子們的世界會越來越美！
明天是全國助殘日，在這里，我要祝福我的寶貝們：節(jié)日快樂！天天開心！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十五
為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。結合世界地球日，—x幼兒園開展了保護環(huán)境，善待地球為主題的綠色環(huán)?；顒印?BR> 教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點，分別開展了變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽；我為地球添色彩撿拾垃圾義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個人都明白這樣一個道理：保護環(huán)境不是能力問題，而是態(tài)度問題。
通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環(huán)保綠化的重要性；更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望，讓我們的世界更美好！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十六
教學一開始，設立了“搶答游戲”環(huán)節(jié)，問：“你認識哪些恐龍？”幼兒快速搶答：劍龍、霸王龍、三角龍等，孩子們大部分根據(jù)動畫片講述自己認識的恐龍。通過搶答游戲，幼兒的興趣被激發(fā)了出來，思維一下子也打開了。
接著我將孩子們講過的恐龍用課件展示出來，課件一《我喜歡的恐龍》，孩子們講了恐龍的形狀特征及食性，然后我再講我喜歡的恐龍，其實就是靈活地將幼兒沒有講到的講出來，豐富幼兒的知識。在幼兒對恐龍的種類有大致的了解后，我?guī)в變哼M入下一環(huán)節(jié)“恐龍之最”的學習。這一環(huán)節(jié)運用提問和課件二演示相結合，加深幼兒的印象。生動地畫面一下子吸引了幼兒的注意力，他們目不轉睛地盯著大屏幕，很快記住了這些“恐龍之最”?？铸埳钤谶b遠的古代，誰也沒見過，其種類、外型和習性都是科學家根據(jù)目前掌握的資料所進行的研究推測。因此，為讓幼兒了解恐龍的生活習性和生長環(huán)境，我就播放了有關恐龍生活場景的課件錄像。當畫面上出現(xiàn)成千上萬不同種類的恐龍在地球的各個角落里奔跑、嬉戲、漫游的宏偉場景時，孩子們都睜大了眼睛，驚嘆不已。生動的畫面拉近了孩子與恐龍的距離，幼兒如見其形，如聞其聲，仿佛進入了恐龍的時代。以上環(huán)節(jié)我通過多媒體教學手段解決了這節(jié)課的重點，突破了難點。最后一個環(huán)節(jié)請幼兒猜測一下恐龍是怎么滅絕的，幼兒的表現(xiàn)大大出乎我的所料，他們的知識面很廣，思維非?；钴S，很多幼兒積極發(fā)言，說出了有關恐龍滅絕的各種猜測，課堂氣氛達到了高潮。
最后孩子在看到恐龍化石時，非常驚嘆，也知道恐龍離我們很遠，個別男孩子對挖掘恐龍化石非常感興趣，提議到樓下去挖恐龍化石，大部分孩子表示出要畫恐龍，讓恐龍和我們在一起。
恐龍的種類豐富，外形迥異，幼兒有了創(chuàng)作的興趣，，在講述我喜歡的恐龍環(huán)節(jié)中孩子們對恐龍觀察很仔細，掌握了基本類型的恐龍外形，幼兒在創(chuàng)作中能表現(xiàn)出恐龍的不同外形特點做出恐龍面具，看到孩子們帶著恐龍面具學恐龍嬉戲玩耍非常有趣。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇一
今年的x月x日是我國法定日“全國助殘日”，我園大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：
本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農村貧困殘疾人”。我園希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據(jù)上級要求幼兒園開展了以下活動：
（一）、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
（二）、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動；
（三）、組織全校師生為殘疾人獻愛心。
（一）、幼兒園組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。幼兒園多方收集相關資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
（二）、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的＇生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
（三）、通過此次活動，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻愛心，共捐款xx元。這次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇二
在第xx個“全國助殘日”即將到來之際，為了弘揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心，5月17日，xx市xx幼兒園組織開展了“關注殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動?；顒觾热莅w驗殘疾人生活、獻愛心捐物、與殘疾兒童聯(lián)誼。
活動首先是在教室內以“游戲”的形式進行，老師讓幼兒親身體驗失去眼睛、雙手等器官后給生活帶來的不方便，引導幼兒明白應該怎樣關心和幫助殘疾人。
接著組織幼兒進行了“獻愛心捐物活動”，所有的孩子都從家里帶來了自己喜愛的玩具、文具、圖書等物品，紛紛獻出了自己的一份愛心。
隨后，老師和孩子們帶著禮物來到琿春市特殊學校，和特殊學校的20多名殘疾兒童進行了聯(lián)誼活動。一幼的孩子們表演了精心準備的手語舞和現(xiàn)代舞，特殊學校的孩子們展示了童話劇、舞蹈等。精彩的表演獲得了大家陣陣掌聲，孩子們感受到了彼此的關愛，個個臉上都洋溢著幸福的微笑。
助殘日活動中，孩子們獻出了自己的愛心，獻出自己的`力量，樹立了關心、幫助弱勢群體的社會責任感，懂得了應該關注同一片藍天下的這些特殊人群，使中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德得到發(fā)揚和光大。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇三
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表x幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，藥業(yè)有限公司的總經理馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，青年朋友在人力資源部經理帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的，她說總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇四
為了讓孩子們學會尊重、理解、關愛殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來之際，x幼兒園在縣xx醫(yī)院開展親子半日體驗活動。
當天上午，x幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學生及家長全體到xx醫(yī)院看望慰問0—6歲腦癱、智力和聽力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛住我家》和《相親相愛一家人》，并與他們一起快樂地做游戲。
“我覺得這次助殘活動非常有意義，不僅教會了我家小孩兒學會獻出自己的一份愛心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的平等想法，讓他們快樂活潑的'成長?！毙幼佣嗟膶W生家長說。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇五
五月的鮮花，熱情、奔放;五月的陽光，燦爛、輝煌，溫暖著這個充滿愛心的城市!在這美好的孟夏之際，我們迎來了第23個全國助殘日，今年的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚，長沙市紅十字會志愿服務隊芙蓉分隊攜手社區(qū)陪伴項目愛心之旅工作組特于5月26日開展了主題為“放飛心靈的翅膀”協(xié)助殘障人士暢游橘子洲頭的活動。
這天陰云密布，一早，細細密密的雨絲不斷地擊打著我們的臉頰，雨水順著發(fā)絲，沿著面龐不斷地往下流淌，但是芙蓉區(qū)分隊的幾位殘障志愿者盡管都是開著敞篷摩托車，卻沒有絲毫怯懦，每個人都在各司其職，盡心盡力地為大家服務著。由于天氣的原因，我們的活動只能在橘子洲頭的沙雕游樂園門口的寬大屋檐下舉行。現(xiàn)場已經有了很多的志愿者朋友，他們都在緊張有序地做著活動準備。
活動在徐子杰小朋友那強勁有力的架子鼓《sweetchildofmine》鼓點音樂聲中拉開了序幕。聽著這節(jié)奏鮮明、結實立體的鼓點聲，真是想不到這是一個年僅六七歲的瘦弱的小男孩擊打出來的。
唐瑞敏為大家分別帶來的京劇《花木蘭》和《神筆馬良》、黎姿麟小朋友的《隱形的翅膀》，他們天真爛漫、風趣賣力地表演讓我們這些殘障朋友及志愿者們都感動不已，多么可愛的一群孩子們呢!中間還穿插了芙蓉分隊隊長李春為大家主持設計的一系列游戲環(huán)節(jié)，如《長沙俚語歌謠大傳遞》、《歌曲接龍》、《數(shù)青蛙》等，將活動現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮。
最后活動在一曲由所有小朋友及手語老師表演的手語舞《感恩的心》中落下了帷幕。
此時，雨勢更大了，仿佛老天爺也被人間這一幕幕真情所感動??????殘障朋友們各自提著芙蓉分會及愛心人士文建春贈送的禮品在志愿者們的護送下依依不舍地離開現(xiàn)場。
通過這次助殘活動，充分增強了殘障人群自尊、自信、自立、自強的信念，促進長沙市殘障事業(yè)的發(fā)展，倡導了助殘風尚，為創(chuàng)建和諧社會添磚加瓦!同時更展現(xiàn)出殘障群體積極向上的生活態(tài)度，增進殘障志愿者及健康志愿者之間的友好跟理解，加強了志愿者團隊的凝聚力，更好的宣傳和展示了紅十字精神!
本次活動感謝紅會負責人劉燕女士百忙中抽出時間蒞臨活動現(xiàn)場。感謝芙蓉區(qū)紅會撥出經費及愛心人士文建春先生捐贈愛心禮品。感謝愛心車輛接送殘障朋友。感謝李東勁、夢姨、燕子姐等為首及所有健全志愿者的大力協(xié)助。
拓展閱讀。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇六
為了讓孩子們學會尊重、理解、關愛殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來之際，xxx幼兒園在縣xx醫(yī)院開展親子半日體驗活動。
當天上午，xxx幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學生及家長全體到xx醫(yī)院看望慰問0—6歲腦癱、智力和聽力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛住我家》和《相親相愛一家人》，并與他們一起快樂地做游戲。
“我覺得這次助殘活動非常有意義，不僅教會了我家小孩兒學會獻出自己的一份愛心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的`平等想法，讓他們快樂活潑的成長?！毙幼佣嗟膶W生家長xxx說。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇七
我班共有35名幼兒，男生20，女生13。有幾個是這學期剛來的，很多方面都需要老師耐心的教育和指導，通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言(識字）、英語、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學工作
我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
三、在衛(wèi)生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
四、家長工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和-諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的'探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
五、存在的問題和下學期的工作重點。
1 、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
3、對體重偏胖、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。
4、部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大;幼兒的挫折教育開展的不夠等。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇八
“全國助殘日”活動總結今年x月x日是以“xx”為主題的第x次“全國助殘日”。根據(jù)國務院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第x次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將全市開展第xx次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
國務院殘工委等國家xx個部委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第xx次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據(jù)情況，積極拓展了《安排意見》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術劇院以及xx分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
xx市殘聯(lián)藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；xx公司還向8x余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇九
活動目標:
1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,?分清淡水和咸水,?懂得水對人類及動植物的重要意義，形成節(jié)約用水意識。
2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,?并能勸說別人節(jié)約用水。
活動準備:地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆、干旱地區(qū)圖片資料。
活動過程:
一、談話:了解水分布情況
1.導入:小朋友,?你們在什么地方看到過水,?水是取之不盡,?用之不完的嗎?
2.分組觀察地球儀,?哪些地方有水。通過觀察地球儀,?初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,?分清淡水、咸水,?明白淡水資源的珍貴,?初步形成節(jié)約用水意識,?愛護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1.哪些地方有水??水有哪些用處?
通過快速聯(lián)想,?懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
哪里有水?（河、湖、井）
水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）
2.討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
3.觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物,?老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,?然后分別放在陽光下,?兩天后,?可見葉片日漸枯萎,?從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點兒
1.分析模塊圖:地球上淡水數(shù)量是非常有限的(資料),?盡管地球表面積的77%是水,?并因此被稱為“水球”,?但可供人類使用的淡水卻很少,?地球上97%的水是海洋中的咸水,?剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,?因此,?地球的`總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,?而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,?有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,?但必須鉆透地層或巖石才能取之,?難度大、費用高。另外,?有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,?淡水的供應量就更為有限了。
2.觀看干旱地區(qū)圖片資料。
3.討論:能用的水只有這點兒?
我們應該怎樣節(jié)約用水?
節(jié)約用水的重要性?
怎樣節(jié)約用水?
為什么要節(jié)約用水?
資料:
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,?每人節(jié)約1滴水,?就會少耗費許多能源,減少許多污水量。
地球上水很多,?但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,?我國水源總量是豐富的,?但人均占有量卻相當少,?加上開發(fā)治理和污染,?水危機迫在眉捷。因此,?節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,?節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,?減輕地球負擔,?讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
四、從我做起,?節(jié)約用水
1.適度擰開水龍頭,?避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象,?隨時隨地關緊水龍頭,?不要讓清水流失。
2.一水可以多用,?洗菜的水可以澆花、洗手,?洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3.洗澡時，采用省水的淋浴,?即沖即用,?擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,?要關上水龍頭。
4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,?用水盆接住滴漏的水,?然后請大人及時維修。
5.勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,?這比用洗衣機省水、省電。
6.發(fā)現(xiàn)有人浪費水,?應及時阻止。
3月22日是“世界水日”。節(jié)約用水對我們來說并不是一個新問題，雖然我們不可能都直接從事節(jié)水治水工作，但我們可以從小事做起，從我做起，從孩子還小的時候就教起。
我發(fā)現(xiàn)小班的孩子都喜歡玩水，對水很好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，因此結合世界水日我們班安排了一個關于節(jié)約用水的活動《能用的水只有這一點兒》。設計本次活動旨在教育幼兒了解水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)約用水的方法和水的二次利用。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，觀看干旱地區(qū)的圖片資料，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得節(jié)約用水的方法，增強環(huán)保意識。最后延伸活動教師帶幼兒，一起提著洗過手的水去給幼兒園的樹、花草、種植物澆水。
通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水，萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。從而進一步，使孩子明白從一點一滴的節(jié)水行為做起，從小事做起，積少成多，每人節(jié)約一點，就能為地球節(jié)約一大點，為節(jié)約資源、保護我們家園環(huán)境共同出力！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十
園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓。現(xiàn)將工作總結如下:。
一、高度重視園本教研工作。
如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。
二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人。
首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中；每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。
三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實到位。
為確保園本培訓落到實處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的內容，讓老師們知道了學什么，什么時間學，統(tǒng)一了步驟，保證了學習的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成學習任務。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十一
微笑是陽光是良藥。心理學家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術，是人際交往的魔力開關。美國社會學家亞當斯指出：“在問題還沒發(fā)生之前，我就用微笑把他笑走了，至少將大問題變成了小問題。當你微笑的時候，別人會更喜歡你。而且，微笑會使你自己也感到快樂。他不會花掉你任何東西，還可以讓你賺到任何股票都付不出的紅利。”
公關人員應具備溝通能力、執(zhí)行能力、應變能力三大基本特質，溝通能力是放在首位的。良好的溝通是從微笑開始的，微笑能縮短人心之間的距離，能讓溝通氣氛更加輕松愉快。在第四屆公關周來臨之際，也借著世界微笑日到來的契機，我們選擇以戶外型的公關活動形式開展宣傳活動，不僅可以滿足同學們的新奇感和享受愉快的節(jié)日氛圍，也更加深刻的了解“公共關系”的內涵，凸顯本次活動的公關意義。這在公關周活動上是沒有先例的。
20xx年x月x日星期六在二、三食堂前面舉行。
我系師生及其他專業(yè)學生。
輕松、愉快的活動氛圍。本次活動代號命名為“微笑行動”。
1、微笑天使征集（禮儀迎賓）。
2、微笑大使征集（微笑教練）。
3、現(xiàn)場發(fā)放微笑語錄。
4、現(xiàn)場進行微笑教學。
5、微笑詩詞朗誦（專業(yè)同學及現(xiàn)場人群）。
6、現(xiàn)場笑臉采集。
7、最美微笑評選。
8、簽名環(huán)節(jié)、抽獎活動。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十二
為紀念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護意識，響應縣環(huán)境保護局、縣教育局提出的以中國主題"**"為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現(xiàn)將活動情況作以下匯報：
一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活。
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動"春天來了"等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;"可愛的小動物"、"神奇的海底世界"等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系;"我的家鄉(xiāng)玉林""我愛我的幼兒園"等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依*幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人"我是環(huán)保小衛(wèi)士"，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據(jù)教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了"我愛綠色"畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的.情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食
物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路
"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會"是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的"垃圾"還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
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幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十三
我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的.對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。
一、積極投入校園改造在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。四、各科滲透，潛移默化幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺?？傊?，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十四
世界因為有愛才美麗，因為有愛，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動昨天已經圓滿結束了，累，并快樂著！在此，我代表x幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關心、關愛和幫助過和正在幫助著我們的愛心企業(yè)和愛心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動，從五一節(jié)前我就開始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著......
在這里，我特別感謝以下愛心企業(yè)和個人：
當聽說我們要做全國助殘日活動的時候，藥業(yè)有限公司的總經理馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年第一次來幼兒園后，他們就一直在關心和幫助著我們這些寶貝。五四青年節(jié)這一天，青年朋友在人力資源部經理帶領下再次來到了幼兒園，他們給孩子們帶來了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙砹司实墓?jié)目。去年圣誕節(jié)，總經理帶著他們的員工來幼兒園和孩子們一起過圣誕節(jié)，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現(xiàn)金，捐贈了價值近30000元的鈣片?，F(xiàn)金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的找到我，說要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話問了一下聯(lián)系我的，她說總經理是從她的一個朋友那里知道我的，我是她朋友的同學。
這些，真的是驚喜！
昨天，xx市實業(yè)（集團）有限公司的20多個員工在他們黨委書記、監(jiān)事會主席帶領下來到了活動現(xiàn)場，并我們的寶貝們帶來了1臺投影儀及學習用品一批，總價值30000元的物資！
對于我們來說，讓孩子們開心，保證孩子們的安全是前提。場地的問題，是首要的。想不到，我們門口的酒店，在五一前就被人家給訂了，我們沒法使用。五四青年節(jié)在那邊參加活動，我遇到了策劃總監(jiān)，當他聽說我們沒有場地的時候，他主動找我說，他們洋人街有很多地方可以用，金色大廳還有水上舞臺都是很好的。我欣喜若狂：我們的寶貝們終于可以去大型舞臺上展示自己了！我的第一個心愿實現(xiàn)了！同時，xx集團還免費給我們的孩子們提供午餐，免費讓我們的寶貝們在洋人街玩耍。
昨天，我們的活動如期的在洋人街水上舞臺舉行。孩子們的表現(xiàn)很不錯，大家都很興奮，非常的開心。
關于本次活動，最最應該感謝的，是xx區(qū)殘疾人聯(lián)合，沒有理事長他們的支持和幫助，我們的活動是沒法開展的。第一，xx區(qū)殘聯(lián)對愛心企業(yè)和愛心人士對患自閉癥和智力障礙的孩子予以了高度的肯定，并提出要給他們以表彰，為了感謝愛心人士和愛心單位的善行，我們區(qū)殘聯(lián)主動提出要給扶殘助殘的單位授牌，給愛心人士頒發(fā)“愛心大使”的榮譽證書。同時，對于長期支持和幫助特殊兒童的大學生志愿者，區(qū)殘聯(lián)也予以了表彰，并給他們頒發(fā)“扶殘助殘優(yōu)秀志愿者”的榮譽證書；第二，xx區(qū)殘聯(lián)在巴南區(qū)尋找家庭貧困的殘疾兒童家庭，并予以救助。和兩位貧困孩子，得到了每月500元的救助款；第三，為了更好的保證孩子們的出行安全，我們區(qū)殘聯(lián)派車接送我們的孩子。
對于本次活動，xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會也給予了我們大力的支持和幫助，當理事長知道我們的活動在南岸區(qū)舉行，他也給我們幼兒園捐贈了10000元現(xiàn)金，以支持我們的活動和幫助我們的孩子。
xx市裝飾設計有限公司的知道我們的助殘日活動后，也主動為他們的寶貝們捐贈了5000元現(xiàn)金，我?guī)煾敢步o我們的捐贈了20xx元現(xiàn)金。
5月13日下午，實驗小學的同學們在老師和家長的陪同下，來到了我們幼兒園，他們?yōu)槲覀兊男∨笥褞砹司实墓?jié)目，他們和我們的小朋友一起玩耍，同時，他們還為我們帶來了我們每天都需要用的打印紙（孩子們的作業(yè)需要反復練習，我們的作業(yè)都是復印的，沒有專門的習題和卷子這些），還有學習用品和孩子們喜歡的零食。
與此同時，xx中學也和我們建立了長期的聯(lián)誼與幫扶關系，昨天，他們還為我們帶來了節(jié)目，女生獨唱《愛在天地間》。
當書法家、等得知我們的助殘日活動候，他們都很熱情，要再次來看看我們的寶貝們，并在現(xiàn)場捐獻了他們的墨寶，為孩子們送上了節(jié)日的禮物。
在這里，我們不得不提到大學生志愿者，來自于x大學，x學院，x大學，x大學，x職業(yè)技術學院，x大學還有x大學的同學們。尤其是前面6所高校的志愿者們，他們非常的辛苦，每個志愿者陪伴和照顧一個我們幼兒園的孩子，那種辛苦與責任，是很難用語言來描述的。
在活動現(xiàn)場，各種狀況都有。有的小朋友看到小賣鋪就要去拿東西；有的看到車子就想去坐；有的小朋友一定要離開，要到處跑；有的小朋友為了不坐在位置上，一直不停的去上廁所；有的小朋友，出來時有鞋子，一會兒鞋子卻不見了；有的小朋友忽然拉屎在褲子里了，流尿在褲子上了......
參加這一次活動的志愿者，除了工作人員，就都是一幫一的志愿者了。為了確保安全，我們把每個志愿者的電話、名字都一一登記，然后把每個孩子的名字和每個志愿者一一對應，力氣大的男生負責調皮好動的孩子，每個組都有負責的老師，電話號碼都一一對應。
即使是這樣，昨天也出現(xiàn)了不少的問題，有少數(shù)志愿者的電話號碼掉了位，有少數(shù)志愿者的電話打不通，老師們就圍著孩子們轉。我們的孩子都是穿著校服出去的，只要有孩子離開我們的視線，馬上就有老師和工作人員“攔截”。昨天，我們幼兒園的40多個教職員工都參加了這次活動。
是的，這樣的機會是很難得的。
本來，我們是計劃把那幾個最調皮很難管的寶貝們留在幼兒園的。想想，既然是孩子們的節(jié)日，而且，是大型活動，我們還是應該給孩子們機會，讓每個孩子都能感受到這樣的氛圍。
于是，頂著重重壓力，最后，我還是決定讓每個孩子都出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。同時，我們的活動安排是每一個寶貝都能上臺表演節(jié)目。
很遺憾，由于孩子們的狀況百出，最后，我們的車子到達洋人街已經九點了，加上分配志愿者和學生，做一幫一耽誤了很多時間，我們的活動，本來計劃九點半開始，最終卻只能在十點開始。由于時間關系，昨天我們取消了2個節(jié)目，一個是大合唱《熊貓咪咪》，一個是幼兒廣播體操，所以，有部分孩子沒能到舞臺上去表演，很遺憾。
雖然中途有志愿者以上廁所為由離開，也有志愿者把孩子交給老師后不聲不響的離開的，但昨天，沒有一個出一點點問題，尤其是安全問題。就這一點，已經讓我非常欣慰了！
孩子們的表現(xiàn)，昨天，是非常棒的！
舞臺上的他們，真的很棒！不怯場，非常有舞臺經驗的他們，能很好的接受掌聲了。
活動在12：30結束。部分孩子先回幼兒園了，大班的孩子，由于車子沒到，去坐了小火車。本來是打算在洋人街玩半天的，但因為天氣的原因，我們不得不取消了這一活動，有些遺憾。
本次活動能順利舉行，我們要特別感謝巴南區(qū)殘聯(lián)，感謝大學生志愿者朋友們！尤其是幾所高校的大學生志愿者負責人，他們?yōu)榱诉@次活動，來幼兒園開會討論活動的事情，就好幾次，到現(xiàn)場查看場地，送音樂去洋人街，第二天早上很早就去美心洋人街布置場地等等......
同時，我也要感謝我們幼兒園的老師們，他們不僅要給孩子們編排節(jié)目，還要完成每天的教學任務，還要安排本次的日程與細節(jié)，包括志愿者與學生的對接與分工，等等。
5月12日晚上，、還有幾個老師，做第二天的準備工作到12點多，x老師是凌晨3點才休息的，我是4點半從辦公室出發(fā)回家的。
有人說我很厲害，如此大型的活動，一個人就可以做出來。不是的，我只是一個總導演而已。真正能干的，不是我，而是我的老師們！能干的人不是我，而是我身邊默默支持和幫助著我的大學生志愿者朋友和支持著我的師兄師姐師傅及其他好朋友們！
20xx年全國助殘日活動已經順利結束，活動雖然結束了，但愛的接力，才剛剛開始。我相信，當大家認識和了解了這些寶貝后，會有越來越多的愛心企業(yè)和愛心人士加入我們這個愛心隊伍的。
世界因為愛而美麗。我相信，孩子們的世界會越來越美！
明天是全國助殘日，在這里，我要祝福我的寶貝們：節(jié)日快樂！天天開心！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十五
為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。結合世界地球日，—x幼兒園開展了保護環(huán)境，善待地球為主題的綠色環(huán)?；顒印?BR> 教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點，分別開展了變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽；我為地球添色彩撿拾垃圾義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個人都明白這樣一個道理：保護環(huán)境不是能力問題，而是態(tài)度問題。
通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環(huán)保綠化的重要性；更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望，讓我們的世界更美好！
幼兒園世界助殘日活動總結與反思篇十六
教學一開始，設立了“搶答游戲”環(huán)節(jié)，問：“你認識哪些恐龍？”幼兒快速搶答：劍龍、霸王龍、三角龍等，孩子們大部分根據(jù)動畫片講述自己認識的恐龍。通過搶答游戲，幼兒的興趣被激發(fā)了出來，思維一下子也打開了。
接著我將孩子們講過的恐龍用課件展示出來，課件一《我喜歡的恐龍》，孩子們講了恐龍的形狀特征及食性，然后我再講我喜歡的恐龍，其實就是靈活地將幼兒沒有講到的講出來，豐富幼兒的知識。在幼兒對恐龍的種類有大致的了解后，我?guī)в變哼M入下一環(huán)節(jié)“恐龍之最”的學習。這一環(huán)節(jié)運用提問和課件二演示相結合，加深幼兒的印象。生動地畫面一下子吸引了幼兒的注意力，他們目不轉睛地盯著大屏幕，很快記住了這些“恐龍之最”?？铸埳钤谶b遠的古代，誰也沒見過，其種類、外型和習性都是科學家根據(jù)目前掌握的資料所進行的研究推測。因此，為讓幼兒了解恐龍的生活習性和生長環(huán)境，我就播放了有關恐龍生活場景的課件錄像。當畫面上出現(xiàn)成千上萬不同種類的恐龍在地球的各個角落里奔跑、嬉戲、漫游的宏偉場景時，孩子們都睜大了眼睛，驚嘆不已。生動的畫面拉近了孩子與恐龍的距離，幼兒如見其形，如聞其聲，仿佛進入了恐龍的時代。以上環(huán)節(jié)我通過多媒體教學手段解決了這節(jié)課的重點，突破了難點。最后一個環(huán)節(jié)請幼兒猜測一下恐龍是怎么滅絕的，幼兒的表現(xiàn)大大出乎我的所料，他們的知識面很廣，思維非?；钴S，很多幼兒積極發(fā)言，說出了有關恐龍滅絕的各種猜測，課堂氣氛達到了高潮。
最后孩子在看到恐龍化石時，非常驚嘆，也知道恐龍離我們很遠，個別男孩子對挖掘恐龍化石非常感興趣，提議到樓下去挖恐龍化石，大部分孩子表示出要畫恐龍，讓恐龍和我們在一起。
恐龍的種類豐富，外形迥異，幼兒有了創(chuàng)作的興趣，，在講述我喜歡的恐龍環(huán)節(jié)中孩子們對恐龍觀察很仔細，掌握了基本類型的恐龍外形，幼兒在創(chuàng)作中能表現(xiàn)出恐龍的不同外形特點做出恐龍面具，看到孩子們帶著恐龍面具學恐龍嬉戲玩耍非常有趣。