學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告大全（19篇）

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    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇一
    20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成，取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
    一、基本情況。
    (一)啟動(dòng)階段。
    20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作正式啟動(dòng)。要求各專(zhuān)業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求。
    20xx年11月22日前，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
    實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。
    上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    (二)選題、開(kāi)題階段。
    各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
    選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專(zhuān)業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題，來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū)，完成了開(kāi)題報(bào)告，國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。
    (三)前期指導(dǎo)檢查階段。
    寒假期間，各專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書(shū)要求，收集畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架，開(kāi)始畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的初稿撰寫(xiě)工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo)、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系，指導(dǎo)論文寫(xiě)作。
    (四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段。
    20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。
    本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計(jì))完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專(zhuān)家組抽查兩個(gè)階段。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專(zhuān)家檢查組，10為專(zhuān)家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢(xún)等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià)。
    從檢查結(jié)果看，20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人。總體優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過(guò)1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%。87.9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。
    7個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。
    專(zhuān)家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專(zhuān)業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題，提出了整改要求。五月下旬，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議，把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋，并要求限期整改。
    (五)論文答辯階段。
    20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
    各院成立由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作。
    為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的原創(chuàng)性，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))的誠(chéng)信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計(jì))復(fù)寫(xiě)率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
    (七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段。
    5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類(lèi)和文史經(jīng)管類(lèi)優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
    經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇論文(設(shè)計(jì))被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專(zhuān)家進(jìn)行二次評(píng)審，最終20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專(zhuān)家組評(píng)審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    (八)資料歸檔階段。
    目前，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))資料歸檔工作的通知》，并提供專(zhuān)門(mén)的檔案袋，要求學(xué)生論文(設(shè)計(jì))資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
    二、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題。
    (一)學(xué)生層面。
    3.學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單，只覆蓋1-2門(mén)課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類(lèi)學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。
    4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì))，成績(jī)不及格。
    (二)教師層面。
    1.部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成。
    2.外聘教師大多年事已高，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專(zhuān)業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
    (三)二級(jí)學(xué)院層面。
    1.機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。
    2.交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類(lèi)課題占50%多，設(shè)計(jì)類(lèi)課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。
    3.檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整，或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高。
    (四)學(xué)校層面。
    1.大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室，到圖書(shū)館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專(zhuān)門(mén)作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所。
    2.電信、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買(mǎi)零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。
    三、改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
    讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，順利走上工作崗位的橋梁。總結(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們?cè)谶^(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到，目前，最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)，使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇二
    首先，做事情就要?jiǎng)悠鹗謥?lái)，不論是進(jìn)行工程量的計(jì)算，還是開(kāi)始施工組織設(shè)計(jì)，不能一味的想象。人，總有想不到的一些地方，做了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑艜?huì)有更好的修改方法，才能把畢業(yè)設(shè)計(jì)做的更完美些;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的總結(jié)運(yùn)用，需要用到的知識(shí)很多也很廣，很多也是零碎的知識(shí)點(diǎn)。想只會(huì)有大體的輪廓概念而不會(huì)太具體，親自去做了寫(xiě)了，才會(huì)留下痕跡，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)暴露出來(lái)。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)多而且很廣，不是在一本兩本的參考書(shū)中就可以得到的，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的我們，學(xué)的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱著大抱的書(shū)來(lái)去于教室和宿舍之間，那些書(shū)就要經(jīng)常的翻一翻，從中會(huì)得到我們想要的答案，也會(huì)找到一些自己忽略掉的細(xì)節(jié)部分。勤能補(bǔ)拙，即使自己不熟悉、不會(huì)，勤快些也會(huì)做的很好。
    再次，設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)的相互的調(diào)節(jié)和修復(fù)的過(guò)程。從計(jì)算書(shū)草稿的完成到最后形成可用的計(jì)算書(shū)是一餓不斷修改的過(guò)程，不斷的修改讓我對(duì)于計(jì)算過(guò)程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就必須進(jìn)行若干的修改調(diào)整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，這些工作更是不可能少的。所以，做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們時(shí)刻做好不怕麻煩，做好修改和返工的準(zhǔn)備。
    從開(kāi)始到現(xiàn)在，時(shí)間也不是很短的，其間，也或多或少的幾次的偷懶和玩過(guò)。當(dāng)然，玩時(shí)候是很輕松的，另一面，落下的任務(wù)也就多起來(lái)的了，不過(guò)還是要完成的，所以還是早做一點(diǎn)的好。這就需要我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持按時(shí)完成階段性任務(wù)，才能更好的更有質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
    此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工程師重要的一步。從最初的選題，開(kāi)題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。
    通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解了工程量的計(jì)算規(guī)則，報(bào)價(jià)書(shū)的編制幾施工組織設(shè)計(jì)的編制，鍛煉了工程設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
    但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，缺乏經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
    在這半學(xué)期里，我們不斷學(xué)習(xí)、不斷積累并且不斷的提高。在劉薇老師的悉心指導(dǎo)下，我們從最初的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)始做起，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定;之后工程量的計(jì)算、報(bào)價(jià)書(shū)的編制、施工組織設(shè)計(jì)編制、繪制施工圖、計(jì)算書(shū)整理和打印等幾個(gè)階段。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是對(duì)我這四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否踏實(shí)的檢驗(yàn)，讓我對(duì)這四年中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了綜合，也讓我溫習(xí)了一些已經(jīng)快要淡忘的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且還學(xué)到了一些實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到自身的許多不足：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，缺乏綜合運(yùn)用及理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。
    為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，我也完成了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)“氣體流量的測(cè)量”。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中古落下帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。通過(guò)親手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的匱乏和能力的欠缺，我覺(jué)得自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解是比較膚淺的。
    在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，例如：各硬件芯片的選擇，流量計(jì)控制部分設(shè)計(jì)，軟件的編程等。不過(guò)這些問(wèn)題在指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地解決了。
    在搜集資料的過(guò)程中，我人很準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，收集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，精確，數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
    當(dāng)我終于完成所有的打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦的屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我的心里是甜的，我覺(jué)得我這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程，在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
    實(shí)際的應(yīng)用加深了我對(duì)大學(xué)所學(xué)的軟、硬件知識(shí)的理解。單片機(jī)的選用與學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的實(shí)際分析解決問(wèn)題的能力。這次設(shè)計(jì)讓我初次體驗(yàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，學(xué)習(xí)了開(kāi)發(fā)應(yīng)用的主要方法，也讓我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。在本設(shè)計(jì)中沒(méi)有涉及到芯片內(nèi)部的元件設(shè)計(jì)，另外就軟件設(shè)計(jì)而言也存在著一些不足之處，我相信這些不足之處在以后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)得到改進(jìn)。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)階段的最后一項(xiàng)任務(wù)，是對(duì)自己大學(xué)三年來(lái)學(xué)習(xí)水平的綜合檢驗(yàn)。它能使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的把握，并在此基礎(chǔ)上做到融會(huì)貫通。同時(shí)，對(duì)自己自學(xué)能力的培養(yǎng)等都大有裨益。
    畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計(jì)劃的組成部分，是本科生的一門(mén)必修課。我的畢業(yè)論文寫(xiě)作現(xiàn)已告一段落，細(xì)細(xì)回想自己的寫(xiě)作歷程，這其中離不開(kāi)指導(dǎo)教師王希輝老師的精心指導(dǎo)和熱忱的幫助，才使得畢業(yè)論文的順利完成，在此再一次向王老師以及給予我?guī)椭乃欣蠋?、朋友們表示衷心的感謝。通過(guò)此次論文寫(xiě)作，使我獲得頗多的感受和收獲。
    首先，廣博的理論知識(shí)是畢業(yè)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的最后檢驗(yàn)，是對(duì)四年知識(shí)的總結(jié)和提升。因此，有充分的理論知識(shí)是畢業(yè)論文能否順利完成的關(guān)鍵。可以說(shuō)，擁有廣博的理論知識(shí)，將意味著你的畢業(yè)論文寫(xiě)作已經(jīng)成功了一半。
    其次，熟練的寫(xiě)作能力和信息的搜集能力是畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要條件。畢業(yè)論文體現(xiàn)的不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，也是對(duì)語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力的檢驗(yàn)。一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己知識(shí)范圍之外，每當(dāng)無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)作的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初稿。越是不懂的東西才要去學(xué)，在寫(xiě)作的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成論文寫(xiě)作之后體會(huì)到的。另外，能夠廣泛的搜集資料，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，掌握第一手原始資料，這將大大地充實(shí)論文的論證材料，提高論文的說(shuō)服力。
    最后，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范是畢業(yè)論文寫(xiě)作的最起碼原則。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一件神圣而嚴(yán)肅的事情，是體現(xiàn)大學(xué)生最起碼的人格品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。因此，對(duì)待畢業(yè)論文的寫(xiě)作，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，自覺(jué)嚴(yán)格的遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，可以參考和引用別人的學(xué)術(shù)成果，但決不能抄襲。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇三
    20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿(mǎn)結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開(kāi)始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂(lè)和不快都煙消云散了，我所走過(guò)的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋?xiě)?，甚至，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿(mǎn)憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂(lè)場(chǎng);充滿(mǎn)愛(ài)和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過(guò)一過(guò)客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場(chǎng)了，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程。
    畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書(shū)生涯劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也預(yù)示著我的人生開(kāi)始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，但它是豐滿(mǎn)的、充實(shí)的，讓人引以自豪的。
    20xx年1月初，我們開(kāi)始了論文題目和導(dǎo)師的選擇，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著手論文寫(xiě)作準(zhǔn)備的，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開(kāi)的。起初，在對(duì)解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專(zhuān)家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書(shū)館資源等等。我對(duì)賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類(lèi)、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了具體的提綱和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
    20xx年3月，我因找工作的緣故，沒(méi)能和賀老師碰面，寒假期間的讀書(shū)筆記、論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述都是通過(guò)電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對(duì)我的論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不夠具體，重點(diǎn)不突出;開(kāi)題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題。我對(duì)論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。
    3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫(xiě)論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫(xiě)階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫(xiě)好直接關(guān)系到論文的寫(xiě)作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫(xiě)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫(xiě)論文。
    201x年4月，我通過(guò)與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對(duì)我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多，另外，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對(duì)我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。
    20xx年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對(duì)我的這次修改很滿(mǎn)意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺(jué)到整個(gè)人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿(mǎn)足。
    5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容，做了答辯時(shí)所必須的ppt文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿(mǎn)意。
    這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
    在這里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇四
    給你一篇學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
    20xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
    3月初，當(dāng)開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
    在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
    4月底，論文基本完成。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
    畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在此更要感謝我的指導(dǎo)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇五
    是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況的一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)有很好的作用。以下是關(guān)于學(xué)生畢業(yè)論文。
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    xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
    開(kāi)題報(bào)告。
    定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
    在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。4月底，論文基本完成。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
    畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在此更要感謝我的指導(dǎo)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
    畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我院自xx年開(kāi)始開(kāi)展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過(guò)程管理、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。通過(guò)開(kāi)展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
    我院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生*人，xx年*人，xx年221人，共完成*篇畢業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫(xiě)作，實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并通過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，每年都評(píng)出一定數(shù)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
    1、指導(dǎo)老師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期，由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)開(kāi)始前即自由選擇好指導(dǎo)老師，認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書(shū)。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)過(guò)硬，經(jīng)過(guò)學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題，壓縮簡(jiǎn)單綜述性選題。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，全面落實(shí)選題，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題。
    3、論文撰寫(xiě)：為方便學(xué)生正確寫(xiě)作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》等，這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式、寫(xiě)作要求、成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書(shū)。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問(wèn)題，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表，形成下一步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。
    4、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排，確定論文評(píng)閱老師。對(duì)于論文評(píng)閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開(kāi)答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能?chē)?yán)格按照。
    規(guī)章制度。
    進(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準(zhǔn)備。
    在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jī)總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
    1、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆。
    針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫(xiě)作過(guò)程中多次重新來(lái)過(guò)嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過(guò)陳述自己的選題理由以及寫(xiě)作設(shè)想明確了寫(xiě)作思路，而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見(jiàn)，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問(wèn)題上的思維角度和思想深度。
    2、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”
    理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。
    3、加強(qiáng)過(guò)程管理，讓學(xué)生“有壓、有解、有為”
    為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，另一方面，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)這些措施，切實(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到畢業(yè)論文寫(xiě)作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比，學(xué)生也更加積極、主動(dòng)，更加認(rèn)真、勤奮。由于學(xué)院管理到位，組織得力，基本上沒(méi)有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障，學(xué)生的疑難問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn)，極大的提高了學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性。
    4、擇優(yōu)答辯，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高了畢業(yè)論文水平。
    教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái)，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
    5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。
    答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定，如果評(píng)審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過(guò)不合格畢業(yè)論文，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過(guò)程中，我院實(shí)行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評(píng)審制度，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。
    盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯工作，但在這些年論文寫(xiě)作與答辯過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
    1、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn)，知識(shí)面比較窄，思路不夠開(kāi)闊;。
    3、選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化內(nèi)容;。
    4、少數(shù)論文注釋、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺;。
    5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多。
    6、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高，回答不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)潔、不流暢對(duì)如何撰寫(xiě)論文了解不夠等。
    7、學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視;二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁;三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。
    1、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫(xiě)科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展撰寫(xiě)學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴(yán)格的考勤、考核制度，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)。能夠積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫(xiě)作。
    2、強(qiáng)化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值，杜絕論文跑題現(xiàn)象。選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。從學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看，出現(xiàn)問(wèn)題最多的不是文章寫(xiě)作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意;下筆千言，離題萬(wàn)里;論證思路不清，云里霧里;反復(fù)變更選題等問(wèn)題。究其原因，主要是選題沒(méi)有選準(zhǔn)，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無(wú)新意，人云亦云;有些選題不切實(shí)際，無(wú)法研究。而要解決好這些問(wèn)題，務(wù)必把好選題關(guān)。
    3、開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，文章寫(xiě)作難出質(zhì)量，難上檔次;二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng)，這就給畢業(yè)論文寫(xiě)作工作帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。為此，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過(guò)程中，要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達(dá)。
    4、嚴(yán)抓過(guò)程管理，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
    綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好;而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不盡人意，不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度上也存在問(wèn)題，往往喜歡投機(jī)取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過(guò)程中，要求指導(dǎo)老師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過(guò)任何一篇不合格論文，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。
    針對(duì)以上問(wèn)題，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí)，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫(xiě)作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇六
    格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求，學(xué)生畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次總結(jié)，今天本站小編給大家整理了學(xué)生畢業(yè)論文。
    謝謝大家對(duì)小編的支持。
    本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見(jiàn)解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作經(jīng)過(guò)我院師生的共同努力，通力合作，較圓滿(mǎn)地完成了論文(設(shè)計(jì))工作任務(wù)。通過(guò)首屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
    一、基本情況。
    我院09屆本科生涵蓋英語(yǔ)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，共計(jì)119人，共完成119篇畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，其中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)68篇、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)51篇。全體09屆本科生按學(xué)院規(guī)定在校內(nèi)進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))寫(xiě)作，全部參加答辯并通過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)推薦和論文指導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，向?qū)W校論文指導(dǎo)委員會(huì)推薦優(yōu)秀論文2篇，優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名。
    二、實(shí)施過(guò)程。
    1、征題與選題：本屆畢業(yè)生共119人。為使學(xué)生能有較大的選擇空間，各專(zhuān)業(yè)在教師中進(jìn)行廣泛征題和遴選;為了更好的落實(shí)選題，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，各專(zhuān)業(yè)都做到了學(xué)生一人一題。
    本科畢業(yè)論文工作總結(jié)[20xx-20xx學(xué)年]1本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見(jiàn)解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作經(jīng)過(guò)我院師生的共同努力，通力合作，較圓滿(mǎn)地完成了論文(設(shè)計(jì))工作任務(wù)。通過(guò)首屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。一、基本情況我院09屆本科生涵蓋英語(yǔ)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，共計(jì)119人，共完成119篇畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，其中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)68篇、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)51篇。全體09屆本科生按學(xué)院規(guī)定在校內(nèi)進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))寫(xiě)作，全部參加答辯并通過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)推薦和論文指導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，向?qū)W校論文指導(dǎo)委員會(huì)推薦優(yōu)秀論文2篇，優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名。二、實(shí)施過(guò)程1、征題與選題：本屆畢業(yè)生共119人。為使學(xué)生能有較大的選擇空間，各專(zhuān)業(yè)在教師中進(jìn)行廣泛征題和遴選;為了更好的落實(shí)選題，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，各專(zhuān)業(yè)都做到了學(xué)生一人一題。
    2、開(kāi)題：學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后，由學(xué)院專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)委員會(huì)正式下達(dá)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)，選派指導(dǎo)教師，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)。遵照《學(xué)院09屆本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表》的安排，學(xué)生基本上在20xx年12月4日至20xx年12月17日完成了。
    開(kāi)題報(bào)告。
    少部分學(xué)生因?yàn)閳?bào)考研究生延遲到20xx年12月24日開(kāi)題。
    3、論文撰寫(xiě)：20xx年12月18日至20xx年1月6日，學(xué)生在校進(jìn)行論文寫(xiě)作，多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了論文初稿。1月7日，教師進(jìn)行中期檢查，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問(wèn)題，形成下一步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。
    4、論文答辯：學(xué)院和相關(guān)專(zhuān)業(yè)均成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的評(píng)閱及答辯總體安排。答辯委員會(huì)確定了論文(設(shè)計(jì))的評(píng)閱老師。對(duì)于論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱，要求教師按照論文(設(shè)計(jì))的學(xué)術(shù)水平、論文(設(shè)計(jì))使用的研究方法、論文(設(shè)計(jì))規(guī)范性、論文(設(shè)計(jì))結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯資格進(jìn)行了審查。
    論文答辯分小組和大組兩輪進(jìn)行，選按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行小組答辯，再按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加大組答辯。各專(zhuān)業(yè)在答辯前均召開(kāi)了答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能?chē)?yán)格按照。
    規(guī)章制度。
    進(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準(zhǔn)備。
    在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。
    5、檢查驗(yàn)收：各專(zhuān)業(yè)組織檢查學(xué)生論文(設(shè)計(jì))的形式和字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo);評(píng)閱老師分別熟悉、審閱論文(設(shè)計(jì))并評(píng)定成績(jī)，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯;學(xué)院組織院內(nèi)專(zhuān)家對(duì)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行檢查，分別在工作中期和結(jié)束之后。
    三、組織管理。
    有計(jì)劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)院重視對(duì)首屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的管理和質(zhì)量監(jiān)督工作。
    按照學(xué)校《學(xué)校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理暫行規(guī)定》和我院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的規(guī)定和部署，各專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展了指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))思想動(dòng)員和教育工作，傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)工作的統(tǒng)一要求和院系的具體管理規(guī)定。各專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，統(tǒng)一發(fā)放了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師工作手冊(cè)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))學(xué)生工作手冊(cè)。在論文寫(xiě)作期間，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，收集資料，積極準(zhǔn)備撰寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。
    學(xué)院制訂了《學(xué)院本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則》，《細(xì)則》詳細(xì)作了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作具體安排，作為進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的主要管理文件，其內(nèi)容主要有：動(dòng)員、部署、檢查、評(píng)閱、答辯、評(píng)定成績(jī)、總結(jié)等工作的程序和實(shí)施時(shí)間安排等。
    制定了論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師工作細(xì)則。主要內(nèi)容為：指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用，對(duì)指導(dǎo)教師的要求，指導(dǎo)。
    工作計(jì)劃。
    安排與進(jìn)程，指導(dǎo)記錄等。
    本次參加我部畢業(yè)論文答辯的學(xué)生共有139人，其中警察學(xué)與管理學(xué)論文32篇，犯罪學(xué)論文66篇，犯罪心理學(xué)論文32篇，警察心理健康論文8篇，公安文書(shū)寫(xiě)作2篇。為搞好此次畢業(yè)論文的答辯工作，我部成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按專(zhuān)業(yè)成立了5個(gè)答辯小組和一個(gè)評(píng)審小組，19名指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行了認(rèn)真審閱和提問(wèn)，按標(biāo)準(zhǔn)給定了學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績(jī)。其中優(yōu)秀22人，占15.8%;良好65人，占46.8%;中等39人，占28.1%;及格12人，占8.6%;不及格1人，占0.7%。
    從整體上看，通過(guò)老師的指導(dǎo)，學(xué)生基本掌握了論文的寫(xiě)作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫(xiě)作規(guī)范，圍繞主題展開(kāi)論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語(yǔ)言通順。但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識(shí)比較貧乏，思路不開(kāi)闊;個(gè)別學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫(xiě)作重視和認(rèn)真程度不夠，有拼湊之嫌。
    二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    1、高度重視。答辯前，我部成立了畢業(yè)生答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)部20xx年畢業(yè)生答辯工作安排》和《答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，并傳達(dá)到每個(gè)指導(dǎo)教師，并對(duì)各答辯小組的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。針對(duì)畢業(yè)生面臨公務(wù)員考試及面試、時(shí)間緊張的情況，采取有力措施，下大功夫，通過(guò)小組或個(gè)人座談等方式加強(qiáng)與畢業(yè)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作重要意義和作用的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
    2、落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，我部認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo);各位指導(dǎo)教師能從大局出發(fā)，積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫(xiě)作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好本屆畢業(yè)生的論文寫(xiě)作工作，對(duì)寫(xiě)作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過(guò)程中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備題目，并對(duì)學(xué)生在答辯過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通，在辯述過(guò)程中，給與學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，并聯(lián)系學(xué)生即將進(jìn)行的公務(wù)員面試提供相關(guān)的建議。
    3、質(zhì)量提高。綜觀本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作和論文答辯的整體情況，學(xué)生無(wú)論從選題、開(kāi)題再到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐?。他們?cè)谘芯克伎紗?wèn)題和對(duì)象的廣度方面，選材和立意的求新求實(shí)方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了一定的提高，體現(xiàn)在其研究能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和寫(xiě)作能力都得到較大的提升，均具備了一定的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值，充分反映了學(xué)生對(duì)自己所從事專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握，個(gè)人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作活動(dòng)而得以進(jìn)一步增強(qiáng)與充實(shí)。
    三、存在的問(wèn)題和不足。
    從論文的選題與研究的對(duì)象到整個(gè)寫(xiě)作與答辯的過(guò)程，存在許多問(wèn)題值得我們思考和研究。
    主要體現(xiàn)在：稿，延期完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě);個(gè)別學(xué)生從不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，而是在指導(dǎo)教師的敦促下應(yīng)付敷衍。主要原因是畢業(yè)生忙于公務(wù)員考試、思想上對(duì)畢業(yè)論文不重視所致。部分學(xué)生畢業(yè)論文的格式和字?jǐn)?shù)不合規(guī)定。個(gè)別指導(dǎo)教師理論水平存在一定欠缺，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作的過(guò)程中稍顯力量不足。
    論文答辯方面：部分學(xué)生準(zhǔn)備不足、倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。表現(xiàn)為對(duì)論文內(nèi)容不熟悉;部分學(xué)生知識(shí)積累不足，理論深度不夠，知識(shí)之間的銜接和轉(zhuǎn)化能力差。對(duì)稍有難度的提問(wèn)，或不能作答，或答非所問(wèn)，或有設(shè)疑而無(wú)解惑，或只知其然不知其所以然;個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，口齒不清，回答問(wèn)題時(shí)疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無(wú)法正常再現(xiàn);個(gè)別答辯教師提問(wèn)過(guò)于程序化、簡(jiǎn)單化，存在以評(píng)價(jià)語(yǔ)言表達(dá)替代評(píng)價(jià)所述觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)不夠客觀科學(xué)的個(gè)別現(xiàn)象。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的緊張忙碌，學(xué)生的畢業(yè)論文終于結(jié)束。心理也頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的表現(xiàn)比我想象中的要好，一是有兩位同學(xué)畢業(yè)論文獲得了校級(jí)優(yōu)秀，這出乎我的意料，她們很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)怎么去做一篇規(guī)范的論文，雖然還存在很多的瑕疵。但是我相信在這個(gè)過(guò)程中，她們還是學(xué)會(huì)很多的東西，懂得過(guò)程和程序，明白了付出總會(huì)有收獲的道理。二是我感覺(jué)到了學(xué)生對(duì)我的理解，她們比我想象中要懂事一些，她們很多的時(shí)候，覺(jué)得老師在她們身上傾注了心血，她們應(yīng)該努力一點(diǎn)，懂得理解她人，這是我所發(fā)現(xiàn)很寶貴的品質(zhì)—感恩!多少次，當(dāng)我一遍又一遍的對(duì)她們提出了嚴(yán)格的修改要求時(shí)，她們都在接受，沒(méi)有怨言，說(shuō)明了她們都還是想做得更好。
    作為老師，能看到學(xué)生能輕松的畢業(yè)，我內(nèi)心的祝福她們能生活的更好。在聚會(huì)上，很多學(xué)生，都很義氣的喝酒，展示出自己的真性情，讓我看到她們另外的一面，也許是工作的不順利的發(fā)泄，也許是對(duì)大學(xué)生活的不舍，我能夠看出她們復(fù)雜的情緒?？上?，我沒(méi)辦法讓她們?cè)谧詈髮W(xué)生生活感覺(jué)到更加的快樂(lè)。
    當(dāng)然這次論文還有很多需要總結(jié)的地方，我犧牲很多用來(lái)做博士論文的時(shí)間，使得現(xiàn)在的我感覺(jué)的壓力非常的大。第二，我在平時(shí)對(duì)她們的要求不是很高，使得她們?cè)谧詈蟮碾A段都很累，我也很累，這個(gè)過(guò)程控制的不是很好。所以在下一個(gè)年度，一定要把握好這一點(diǎn)。在5月份之前就把論文初稿弄出來(lái)，讓同學(xué)能更加輕松度過(guò)畢業(yè)論文這一關(guān)。
    “鐵打營(yíng)盤(pán)，流水的兵”，每年目送一批又一批的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，享受這個(gè)過(guò)程，“既然痛苦不可避免，那就只能去享受它吧”，或許是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛(ài)，或許是老師的責(zé)任感，讓我有一種付出的激情吧。
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    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇七
    作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的第一站。并且也是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，并且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自我的專(zhuān)業(yè)，選擇自我努力的方向。經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過(guò)程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的本事及創(chuàng)新本事，并鍛煉我們調(diào)查研究的本事，對(duì)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
    20__年__月下旬，我們離開(kāi)__建筑工程學(xué)院，_月踏上了社會(huì)的實(shí)習(xí)生涯，同時(shí)也拉開(kāi)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，畢業(yè)資料也較充實(shí)，每個(gè)人都有自我需要重點(diǎn)深入的部分，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和工程量進(jìn)行合理的分析和確定，并且對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本事進(jìn)行重視，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)本事，指導(dǎo)教師平時(shí)還會(huì)與同學(xué)聯(lián)系，幫忙我們解決實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成，所以，我們的實(shí)習(xí)一般都是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)期間我做的是施工員，主要是測(cè)量和放線，這些我們?cè)趯W(xué)校都是有些學(xué)過(guò)的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括：開(kāi)題報(bào)告、聲明、照片、手工圖及cad圖、工地資料；我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視，也沒(méi)有因工作而拖延進(jìn)度，我們都能獨(dú)立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)情景，進(jìn)行研討，經(jīng)過(guò)各種方式來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
    我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是__路與__路交接處，__住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì)，它主要包括：編制說(shuō)明，工程概況，施工總體部署，施工進(jìn)度計(jì)劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)后，使我對(duì)施工組織有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下，以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。
    施工組織設(shè)計(jì)，就是對(duì)擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表此刻：
    （1）施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程施工全過(guò)程合理安排，實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。
    （2）施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過(guò)程的關(guān)鍵和依據(jù)。
    （3）施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
    經(jīng)過(guò)編制施工組織設(shè)計(jì)，能夠全面研究擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個(gè)全面而合理貼合好快省安全要求的計(jì)劃安排，為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃供給堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理的編制施工組織設(shè)計(jì)，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，節(jié)儉各種資源，在滿(mǎn)足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
    這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作及社會(huì)生活都是有諸多益處的，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確確覺(jué)得困難比較多。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了，理論和實(shí)踐是不能分開(kāi)的。
    最終在此要感激我的指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅，是你們對(duì)我悉心的指導(dǎo)讓我有了此刻的收獲。當(dāng)然我也要感激我自我，是自我的堅(jiān)持不懈的努力取得了今日的成績(jī)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
    經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)能夠用一句話來(lái)表達(dá)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!。
    以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣，它需要綜合研究各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不一樣角度去思考問(wèn)題。
    在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導(dǎo)教師及教研室各位教師和同學(xué)們的幫忙下，經(jīng)過(guò)參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。
    在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。
    中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)貫穿起來(lái)加以運(yùn)用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進(jìn)行內(nèi)力組合等。開(kāi)始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的東西，使其更接近于實(shí)際工程。
    緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終劃上了一個(gè)滿(mǎn)意的句號(hào)，從四月份至今，回想起過(guò)去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅僅使我對(duì)四年來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，并且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿(mǎn)足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
    所以，經(jīng)過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的本事;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的本事;經(jīng)過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)意識(shí)。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇八
    20xx年xx月19—22日，我校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我們永睦師生的精神面貌，是對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。
    本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有15個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目18個(gè)，超過(guò)200名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)三天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功,這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作。才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇九
    大學(xué)生工作學(xué)有其重要性和必要性。大學(xué)生工作學(xué)是研究大學(xué)生的基本特征和特殊行為，按照大學(xué)生成長(zhǎng)的一般規(guī)律及其教育與管理規(guī)律，今天本站小編給大家整理了大學(xué)生。
    報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
    xx年，傳媒學(xué)院緊密?chē)@學(xué)校和學(xué)院中心工作，在校學(xué)生工作部(團(tuán)委)的統(tǒng)一部署下，結(jié)合學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)際，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生的全面成長(zhǎng)、成才為目標(biāo)，秉承"以人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新"的學(xué)生工作理念，積極優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)生工作隊(duì)伍的管理水平和服務(wù)水平，現(xiàn)將一年來(lái)所做的幾項(xiàng)大的方面的工作匯報(bào)如下:。
    1、學(xué)生工作硬環(huán)境得到極大改善。
    20xx年6月1日，傳媒學(xué)院從原先在數(shù)字化中心的臨時(shí)辦公場(chǎng)所搬遷至西配樓，學(xué)院對(duì)學(xué)生工作給予大力支持，設(shè)置了輔導(dǎo)員辦公室，心理工作站，學(xué)生會(huì)分團(tuán)委辦公室，學(xué)生談話室，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐工作室，學(xué)生活動(dòng)室等功能室，總面積達(dá)300平米，學(xué)生工作硬件環(huán)境得到極大改善，學(xué)生認(rèn)同度和滿(mǎn)意度高.
    2、扎實(shí)做好日常教育管理工作，確保了學(xué)院的安全穩(wěn)定。
    20xx年，在輔導(dǎo)員嚴(yán)重短缺的情況下，充分發(fā)揮班主任、學(xué)生干部和學(xué)生黨員的作用，扎實(shí)做好學(xué)生的獎(jiǎng)、助、貸、減、補(bǔ)等基礎(chǔ)性工作以及心理健康教育工作，截止到目前，沒(méi)有發(fā)生一起大的安全穩(wěn)定事故，確保了學(xué)院的安全穩(wěn)定.
    3、圓滿(mǎn)完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)及離校工作。
    經(jīng)過(guò)全院教師和畢業(yè)生的共同努力，學(xué)院順利送走20xx屆338名畢業(yè)生，其中包括三本64名畢業(yè)生，圓滿(mǎn)完成畢業(yè)生離校工作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.89%，簽約率達(dá)78.83%，均超額完成學(xué)校下達(dá)的就業(yè)指標(biāo).
    4、順利完成20xx年的迎新工作及新生入學(xué)教育。
    20xx年全院共招收新生283人，由于新生分布在南湖和陽(yáng)光兩個(gè)校區(qū)，因此給迎新工作帶來(lái)極大的困難，通過(guò)學(xué)院精心安排組織，確保了新生到校平安、入學(xué)順利，并就校區(qū)的安排給新生及家長(zhǎng)做好了解釋工作.新生入學(xué)后，因勢(shì)利導(dǎo)，跟進(jìn)做好了專(zhuān)業(yè)教育、安全教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等入學(xué)教育內(nèi)容，學(xué)生專(zhuān)業(yè)情緒穩(wěn)定.
    5、成功舉辦了以第六屆傳媒人藝術(shù)節(jié)為主要內(nèi)容的校園文化體育活動(dòng)。
    5月4日至9日，傳媒學(xué)院動(dòng)畫(huà)系09級(jí)四位同學(xué)聯(lián)合舉辦"吾四青年畫(huà)展"，先后在南湖和陽(yáng)光兩校區(qū)展出，畫(huà)展受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生的充分肯定和贊揚(yáng).在今年5月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，傳媒學(xué)院以統(tǒng)一的服裝、整齊方陣，創(chuàng)意的卡通形象在開(kāi)幕式上引起師生的廣泛關(guān)注和喝彩，充分展示了傳媒學(xué)院成立一周年來(lái)學(xué)子的良好精神風(fēng)貌.11月至12月，成功舉辦校園文化品牌(第六屆傳媒人藝術(shù)節(jié))各項(xiàng)活動(dòng)，包括:1、電影《小寶的世界》首映式;2、學(xué)生攝影大賽及優(yōu)秀作品展覽;3、傳媒學(xué)院"傳媒之音"主持人大賽;4、傳媒學(xué)院學(xué)生演講比賽;5、南湖校區(qū)喜迎暨迎新文藝晚會(huì);6、陽(yáng)光校區(qū)與機(jī)械學(xué)院聯(lián)合主辦"機(jī)械心，傳媒情"文藝晚會(huì);7、攝影協(xié)會(huì)成功舉辦攝影作品展覽.11月，分別在南湖校區(qū)和陽(yáng)光校區(qū)舉行了拔河比賽.
    6、協(xié)助教學(xué)部門(mén)做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)分流工作。
    20xx年5月，學(xué)工組和各專(zhuān)業(yè)系一起，對(duì)按大類(lèi)招生的20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分流.在尊重每一名同學(xué)的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)興趣的前提下，科學(xué)合理地進(jìn)行了分班.
    20xx年3月和7月份，從09級(jí)廣電、廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生中挑選出20名同學(xué)赴湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的全職實(shí)習(xí)，學(xué)生的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)能力受到實(shí)習(xí)單位的充分肯定，學(xué)生受益頗豐.
    7、抓好學(xué)生黨團(tuán)支部建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)取得良好成效。
    在今年的基層組織分類(lèi)定級(jí)工作中，各學(xué)生支部按要求進(jìn)行。
    自我評(píng)定。
    并在學(xué)院分黨委評(píng)定中均獲得優(yōu)秀等次.各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)校"喜迎爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)"的工作部署開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng).5到6月份順利開(kāi)辦學(xué)生黨校11月份順利開(kāi)辦學(xué)生團(tuán)校并圓滿(mǎn)完成本年度學(xué)生黨員的發(fā)展工作20xx年共發(fā)展學(xué)生學(xué)黨員170名全年共有360名學(xué)生獲得學(xué)校表彰6人獲三好學(xué)生標(biāo)兵2人獲十佳自強(qiáng)之星.以學(xué)生轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自:x黨支部為單位組織學(xué)生積極參加校外專(zhuān)業(yè)性比賽20xx年共有32名學(xué)生在校外各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng).
    8、學(xué)院獲"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)"。
    經(jīng)學(xué)生組團(tuán)，學(xué)院申報(bào)，傳媒學(xué)院動(dòng)畫(huà)工作室、炫影工作室、云翼工作室、非遺保護(hù)等四個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲批入駐南湖校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，為我院開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)起到了良好的示范作用.學(xué)院獲得學(xué)校頒發(fā)的"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào).
    工作不足之處和向?qū)W校的建議:。
    1、由于輔導(dǎo)員配備不足(師生比高達(dá)1:650，如算上副書(shū)記也高達(dá)1:430)，輔導(dǎo)員大部分時(shí)間在辦公室處理事務(wù)性工作，因此輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍和課堂的時(shí)間和精力嚴(yán)重不夠，對(duì)于"問(wèn)題"學(xué)生的談心工作也做得不夠充分.特別是新校區(qū)20xx級(jí)的輔導(dǎo)員一年之內(nèi)換了4人，學(xué)生意見(jiàn)較大.
    2、學(xué)生的校外參賽成績(jī)不理想，成果不多，大獎(jiǎng)不多，考慮出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師加大指導(dǎo)學(xué)生參賽力度，提高學(xué)生的參賽面，力爭(zhēng)能出好成績(jī).
    3、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的學(xué)風(fēng)(自由、散漫、自主學(xué)習(xí)動(dòng)力不足)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，因此，如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作思路、措施和手段方法有待思考和創(chuàng)新.
    4、南湖校區(qū)3號(hào)、4號(hào)樓的住宿條件極差，學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，學(xué)院無(wú)力解決，懇請(qǐng)學(xué)校在新學(xué)年給予考慮改善這兩幢樓學(xué)生的住宿條件.
    5、希望學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)工管理系統(tǒng)能盡早合一，使教務(wù)、學(xué)工、后勤、招生就業(yè)等信息對(duì)稱(chēng)統(tǒng)一，方便于學(xué)生教育管理工作的開(kāi)展，提高效率，少出差錯(cuò)，少做重復(fù)性工作和無(wú)用功.
    我此次期末視頻作業(yè)，選取的是翻拍題材，借鑒的視頻是網(wǎng)絡(luò)視頻《快樂(lè)的小二b》，因?yàn)閷嬍仪『糜腥齻€(gè)人可以互相合作，所以我們一致決定，我們所拍的視頻總共三個(gè)，組合成一二三部，改名為快樂(lè)的女屌絲，演員和攝像后期均由我們自己承包，一個(gè)人拍攝時(shí)，另外兩個(gè)人演，這是我做這次期末作業(yè)的初衷。后面的視頻成品后，我們都很滿(mǎn)意，至少我們從中得到了快樂(lè)，也體會(huì)到了制作一個(gè)視頻的艱辛。下面是我對(duì)這次期末作業(yè)的總結(jié)。
    這次期末作業(yè)，我們小組分別出了策劃，最終敲定《答案》劇本，之后我們就投入進(jìn)《答案》的拍攝。我負(fù)責(zé)的是寫(xiě)分鏡頭腳本、現(xiàn)場(chǎng)參與拍攝。
    首先講拍攝的情況。拍攝那天溫度極低，即使在室內(nèi)還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場(chǎng)地在廁所，原本應(yīng)該是拍攝和制作視頻的人，現(xiàn)在變成視頻里的人，我們還有所不習(xí)慣，作為演員還稍顯青澀，在表演過(guò)程中，經(jīng)常笑場(chǎng)和放不開(kāi)，更何況《答案》這個(gè)劇本原本有四個(gè)角色，我們又只有兩個(gè)演員，所以得一個(gè)人分飾兩角，對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們，難度頗大，好一段時(shí)間才適應(yīng)進(jìn)入角色。我們準(zhǔn)備的分鏡頭腳本在此時(shí)作用頗大，一條一條按照腳本上的來(lái)，慢慢慢慢的我們就進(jìn)入角色了，不算長(zhǎng)的時(shí)間，我們就拍完了所需要的鏡頭。
    這次拍攝中，我體會(huì)到了拍攝過(guò)程中，演員、拍攝者雙方都是很重要的一部分，演員需要足夠了解劇本，表現(xiàn)出劇情所需要的角色特征，在拍攝過(guò)程中要盡量不笑場(chǎng)、大膽細(xì)心，。而拍攝者，要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好拍攝腳本，以保證拍攝時(shí)有條有理、有條不紊，同時(shí)也能使演員能夠適應(yīng)拍攝，拍攝有計(jì)劃進(jìn)行。
    在寫(xiě)分鏡頭腳本時(shí)，我將《答案》這部片子反復(fù)看了好幾遍，一段一段鏡頭過(guò)下來(lái)，在每個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)換時(shí)都會(huì)按一下暫停鍵，分析好每一個(gè)鏡頭的用意，鏡頭的景別、角度、拍攝方法，然后再寫(xiě)下來(lái)，形成拍攝前的具體實(shí)施方案。開(kāi)始時(shí)，看到視頻中間各種鏡頭轉(zhuǎn)換，覺(jué)得拍攝無(wú)從下手，寫(xiě)完拍攝腳本后，眼前覺(jué)得豁然開(kāi)朗，拍攝時(shí)很容易就可以找到下手處。
    總之，這次期末作業(yè)的拍攝，讓我對(duì)于拍片子有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在以后的拍片子的實(shí)踐中，我會(huì)更加注意各方面的協(xié)調(diào)，努力學(xué)好各方面的知識(shí)。爭(zhēng)取做到一個(gè)真正的“雜家”，做一個(gè)各方面都至少懂的人。
    隨著xx年已經(jīng)接近尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落了。在這一年里，學(xué)習(xí)部在不斷成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部把團(tuán)總支下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)都完成得認(rèn)真·到位。并得到全系同學(xué)的肯定。由此可見(jiàn)，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負(fù)責(zé)地做好每件事，為園林系全體同學(xué)竭誠(chéng)服務(wù)。
    回顧這半學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們過(guò)得忙碌而充實(shí)，疲憊而快樂(lè)。
    九月份，學(xué)習(xí)部積極參加體育部組織的籃球賽，并負(fù)責(zé)籃球賽的計(jì)分工作。在比賽過(guò)程中，籃球場(chǎng)旁觀眾的秩序有點(diǎn)混亂，擋住了計(jì)分人員的視線，導(dǎo)致計(jì)分人員無(wú)法正常統(tǒng)計(jì)。這是一個(gè)不足之處，但我們相信在下次活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題，更好地進(jìn)行正常的工作。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)舉辦的第一次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)部積極參與，熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)分規(guī)則的相關(guān)事宜，伴隨著籃球賽的圓滿(mǎn)成功，我們學(xué)習(xí)部也順利地完成了自己的工作。通過(guò)籃球賽，學(xué)習(xí)部在完成各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使每項(xiàng)任務(wù)都順利完成。期間也沒(méi)有出現(xiàn)意外情況。籃球賽的工作是我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)默契，塑造團(tuán)隊(duì)的開(kāi)始，為今后的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)，具有十分重要的積極意義。
    十月份，學(xué)習(xí)部組織策劃了一場(chǎng)看電影活動(dòng)。在迎接金秋國(guó)慶的日子里，學(xué)習(xí)部組織全系學(xué)生進(jìn)行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學(xué)習(xí)老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學(xué)的課余生活。學(xué)習(xí)繼承革命者優(yōu)良的作風(fēng)，促使全學(xué)生會(huì)及全系同學(xué)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下更加積極上進(jìn)。樹(shù)立良好的作風(fēng)，讓全系同學(xué)都參與到愛(ài)國(guó)的活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。此次活動(dòng)從策劃到成功舉辦，我們總結(jié)到許多，例如：看電影過(guò)程中突然斷電如何應(yīng)對(duì);沒(méi)有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒(méi)有來(lái)怎么應(yīng)對(duì)等。這一系列狀況都是我們沒(méi)有準(zhǔn)備到得。雖然有不完美之處，但是對(duì)于第一次舉辦這樣的活動(dòng)，我們會(huì)吸取本次活動(dòng)中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我學(xué)習(xí)部的團(tuán)結(jié)之風(fēng)，把工作做到盡善盡美，面對(duì)突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，我部會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待工作。
    十月份，我系積極參加學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)習(xí)部更是活躍參與，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們學(xué)習(xí)部為運(yùn)動(dòng)員呼喊加油，替運(yùn)動(dòng)員拿衣送水。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們學(xué)習(xí)部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項(xiàng)工作也得到了其他兄弟部門(mén)的肯定與支持。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我系今后的體育工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕，離不開(kāi)我們學(xué)習(xí)部的努力，更離不開(kāi)學(xué)生會(huì)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，此項(xiàng)活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園生活，讓大家無(wú)時(shí)無(wú)刻感覺(jué)著自己身邊的成長(zhǎng)，鼓舞了同學(xué)們奮發(fā)向上的決心，為同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的氛圍中譜寫(xiě)了輝煌的一筆。
    十一月份，在領(lǐng)略過(guò)運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿后，迎來(lái)了激烈又緊張的辯論賽，作為辯論賽的組織策劃者，我們學(xué)習(xí)部做了充分的準(zhǔn)備。從辯論賽。
    策劃書(shū)。
    的撰寫(xiě)到辯論賽的舉辦，我們學(xué)習(xí)部每個(gè)成員積極參與，終于圓滿(mǎn)結(jié)束，良好的準(zhǔn)備是成功的一半，只有在每次活動(dòng)開(kāi)始前，做好充分準(zhǔn)備，才能確保各項(xiàng)工作井然有序的進(jìn)行，使辯論賽完成的徹底。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，以至于辯論賽加賽。通過(guò)辯論賽，我們也學(xué)到，要沉著冷靜面對(duì)突發(fā)狀況，不拋棄不放棄。讓有能力的同學(xué)從辯論賽中脫穎而出，展示我系同學(xué)超常的應(yīng)變能力和思維表達(dá)能力。這次辯論賽體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們相信，下次活動(dòng)一定會(huì)舉辦的更好，更完美!
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十
    老師們、同學(xué)們：
    大家早上好！
    時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼我們新學(xué)期已過(guò)了三周，迎來(lái)了新的一周。
    新的一周，祝愿我們又有一個(gè)好心情。上周在全體班主任老師鼎立支持和六(3)班值周生以及大隊(duì)干部認(rèn)真工作下，我們共同完成了值周工作，請(qǐng)?jiān)试S我做簡(jiǎn)單的總結(jié)。
    在過(guò)去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。周一、下午舉行班主任培訓(xùn)，周二、進(jìn)行了全校性的大掃除，周三、下午一，二，五年級(jí)語(yǔ)文集體備課，周四、下午一，二，五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課，周五、六年級(jí)照畢業(yè)相，周末、學(xué)校組織教師們春游活動(dòng)，此外高年級(jí)的同學(xué)觀看鄒越老師的演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，同學(xué)們受到了深刻的感恩教育，學(xué)校更換了籃板，黑板。校運(yùn)動(dòng)隊(duì)加緊訓(xùn)練，迎接區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    在過(guò)去的一周里，我們還發(fā)現(xiàn)老師是那么敬業(yè)，每天下午到很遲還有老師備課和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的身影，這些著實(shí)讓我們感動(dòng)。
    我們大部分同學(xué)都能遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以合格的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，但是，也有部分同學(xué)還存在一定的差距，上一周主要表現(xiàn)在：
    1、關(guān)于禮儀方面戴紅領(lǐng)巾的問(wèn)題，部分同學(xué)不喜歡戴紅領(lǐng)巾，每天早上看到檢查時(shí)才拿出來(lái)，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，經(jīng)領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們都要愛(ài)護(hù)并每天戴好，我希望我們同學(xué)要愛(ài)護(hù)并佩戴好紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。
    2、早讀問(wèn)題。我們同學(xué)到學(xué)校后，應(yīng)在班級(jí)中有序地進(jìn)行早讀，不應(yīng)該在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，古人語(yǔ)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)星期表現(xiàn)得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書(shū)。
    3、衛(wèi)生問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)隨意丟紙屑、飲料瓶等。同學(xué)們，學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，我們同學(xué)要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)破壞環(huán)境，亂丟紙屑，可以及時(shí)向大隊(duì)部或值周老師反映。對(duì)破壞環(huán)境同學(xué)要嚴(yán)懲。希望引起同學(xué)們高度注意。
    同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的集體當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，讓我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天！
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十一
    轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲，在這兩個(gè)多月里，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是在專(zhuān)業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應(yīng)的提高，作為大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的許多缺陷與不足，并對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了重新溫習(xí)與整理，使許多獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)課程在實(shí)踐中得到了融會(huì)貫通。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的幫助作用，讓我認(rèn)識(shí)到了必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，決不能眼高手低，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
    整個(gè)設(shè)計(jì)按照畢業(yè)指導(dǎo)書(shū)的有關(guān)內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的緊張而有條理。在經(jīng)歷了許多挫折，走了許多彎路，最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭(zhēng)在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做得更好。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程是在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識(shí)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時(shí)還得到了同組其他同學(xué)的幫助，在此表示衷心感謝。
    我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里慢慢的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似艱難，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理的知識(shí)，對(duì)我有了很大的提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今的數(shù)據(jù)流量計(jì)有了最新的了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實(shí)自己，爭(zhēng)取在該領(lǐng)域有所作為。
    腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對(duì)實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的看法對(duì)我們好的理解知識(shí)，所以在這里也非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在此更要感謝我的老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是我深受啟迪。從導(dǎo)師的身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
    論文種.種，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠(chéng)的感念我所經(jīng)歷的一切，請(qǐng)?jiān)试S我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)，更讓我明白如何面對(duì)以后的生活。
    一、制作前準(zhǔn)備。
    在畢業(yè)即將到來(lái)的消息之后，就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計(jì)的通知，對(duì)于第一次面臨這種情景的我們，一切也只能全權(quán)聽(tīng)從學(xué)校和教師的安排。經(jīng)過(guò)了教師的一輪的講解后，我們大概搞懂了畢業(yè)的流程。我在猶豫了不久后幾決定選擇x教師作為我的指導(dǎo)教師。因?yàn)樗俏宜J(rèn)識(shí)的教師里最細(xì)心，對(duì)于細(xì)節(jié)也是最注重的教師。在選好教師后就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題了，以往沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我又陷入了迷茫，好在細(xì)心的x教師早就料想到我們可能會(huì)有這樣的煩惱，早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例。
    有了例子就好找了，可是雖然有這么多的前例，可是我并不打算走這些老路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認(rèn)真的思考，我決定了自我的自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“基于_x技術(shù)的_x系統(tǒng)”。
    二、制作階段。
    和x教師談過(guò)后，他同意了我的這個(gè)題目制作，教師在對(duì)我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個(gè)需要詳細(xì)制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
    在整理了指導(dǎo)教師給的資料后，我開(kāi)始在網(wǎng)上查詢(xún)這個(gè)系統(tǒng)所需要的功能，找一些所要用到的功能實(shí)現(xiàn)范例。
    在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的資料收集后，我就開(kāi)始著手對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架開(kāi)始搭建，一開(kāi)始我還自大的認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)也可是是對(duì)以往知識(shí)的應(yīng)用，可是當(dāng)實(shí)際動(dòng)手制作的時(shí)候我才明白，在以往我沒(méi)有將學(xué)過(guò)的知識(shí)統(tǒng)合使用的經(jīng)驗(yàn)下，想要將一個(gè)完整的系統(tǒng)創(chuàng)立是這樣麻煩的事情?？墒堑迷谶@些問(wèn)題都只是我沒(méi)能理清思路所導(dǎo)致的，在我重新的整理好思路，規(guī)劃好制作方案后，一切就開(kāi)始步上了正軌。
    三、修改階段。
    我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在我不斷的修改下，最終在解決了各種各樣的bug后成功完美的運(yùn)行了一次，可是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)教師給他看過(guò)之后，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒(méi)能注意到小角落，就像是選擇時(shí)間的時(shí)候選項(xiàng)的第一個(gè)時(shí)間沒(méi)有和此刻的時(shí)間對(duì)應(yīng)這樣的小事。如果是練習(xí)的話這樣的小細(xì)節(jié)自然不是什么大問(wèn)題，可是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計(jì)，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在理解了教師的提議后，我又繼續(xù)對(duì)自我畢業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改。
    四、最終總結(jié)。
    最終在x教師的認(rèn)可下，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終算是完成了，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)。此刻我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學(xué)校畢業(yè)，也到了我們真正該離開(kāi)的時(shí)候了。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十二
    摘要：在國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的本科教學(xué)中，會(huì)計(jì)學(xué)與金融學(xué)是各高等學(xué)校商學(xué)院的兩大學(xué)科分支，通常會(huì)計(jì)學(xué)與金融學(xué)的課程設(shè)置學(xué)科交叉較少，使得兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)對(duì)方學(xué)科一知半解。在當(dāng)今時(shí)代，會(huì)計(jì)與金融是密不可分的，每一次的金融危機(jī)都離不開(kāi)會(huì)計(jì)手段的操控，金融領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)新也離不開(kāi)會(huì)計(jì)理論與技術(shù)的支持，所以在本科教學(xué)中，應(yīng)加大兩個(gè)學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在畢業(yè)后能夠拓寬就業(yè)領(lǐng)域，在學(xué)科間融會(huì)貫通。
    關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué);金融學(xué);課程設(shè)置;改革。
    現(xiàn)階段，我國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)高等院校都設(shè)置有會(huì)計(jì)學(xué)與金融學(xué)，往往這兩個(gè)學(xué)科被分類(lèi)在不同的系部當(dāng)中。例如，大部分院校把會(huì)計(jì)學(xué)分類(lèi)到財(cái)會(huì)系中，而金融學(xué)歸類(lèi)到經(jīng)濟(jì)系當(dāng)中，這樣的學(xué)科劃分較大程度上抑制了兩個(gè)學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)。
    一、會(huì)計(jì)與金融交叉學(xué)習(xí)的重要性。
    (一)金融學(xué)是對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)理論與技術(shù)學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。
    在現(xiàn)代信息社會(huì)，每個(gè)家庭以及個(gè)體在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受金融服務(wù)，例如開(kāi)設(shè)銀行存款賬戶(hù)、刷卡消費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)理財(cái)、基金、證券、股票等金融產(chǎn)品等等，尤其在做金融投資決策時(shí)，同是財(cái)務(wù)領(lǐng)域，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生往往對(duì)金融領(lǐng)域的內(nèi)容知之甚少，甚至不能做出一個(gè)完整的投資決策。但本質(zhì)上，很多金融工具背后都離不開(kāi)會(huì)計(jì)理論與技術(shù)的支持。總之，從生活的角度以及學(xué)科關(guān)系的角度，金融都是會(huì)計(jì)學(xué)非常重要的補(bǔ)充。
    (二)學(xué)習(xí)金融知識(shí)是會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的必需。
    隨著科技的不斷發(fā)展，金融領(lǐng)域的科技創(chuàng)新和業(yè)務(wù)創(chuàng)新日益增多，例如各類(lèi)金融衍生品的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，給人們提供了多樣的投資途徑。這些創(chuàng)新不僅對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)金融學(xué)學(xué)生來(lái)講也是需要扎實(shí)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力的，而且這些創(chuàng)新更加證實(shí)了學(xué)科交叉的重要性。在日益變幻和創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境下，僅擁有會(huì)計(jì)知識(shí)對(duì)學(xué)生而言只是掌握了一種會(huì)計(jì)技巧，但不足以應(yīng)對(duì)變化發(fā)展的財(cái)務(wù)金融領(lǐng)域的工作要求，面對(duì)更加復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境，會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生更應(yīng)該主動(dòng)豐富自己的金融知識(shí)。
    (三)是高校培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要。
    復(fù)合型人才是指在具備本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和能力之外，還具備其他學(xué)科較高相關(guān)技能的人才。例如，隨著網(wǎng)絡(luò)金融和會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，it技術(shù)已經(jīng)完全融入銀行、保險(xiǎn)、證券業(yè)務(wù)之中，復(fù)合型人才在將在未來(lái)幾年內(nèi)十分緊缺。因此對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，進(jìn)行學(xué)科交叉學(xué)習(xí)必不可少。并且，從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，我國(guó)的金融及財(cái)務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩辔諊?guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)外引入高端人才，這會(huì)加劇高校畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度，沒(méi)有復(fù)合技能的學(xué)生將很難脫穎而出。
    二、當(dāng)前課程設(shè)置的局限性。
    (一)高校及教師對(duì)學(xué)科設(shè)置的固化思維。
    當(dāng)前許多高校在課程設(shè)置時(shí)往往缺少創(chuàng)新，排斥變革，習(xí)慣沿襲傳統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置，使得教學(xué)模式固化，不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及全方位發(fā)展。其次，高校教師對(duì)于學(xué)科交叉學(xué)習(xí)不夠重視，很少在課堂上進(jìn)行有意義的拓展，從而也導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于跨學(xué)科的知識(shí)不夠重視。從學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷顯示：在經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)方向選擇后，學(xué)生往往只對(duì)感興趣的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，而對(duì)陌生和不感興趣的課程則消極對(duì)待。例如選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所方向的學(xué)生消極對(duì)待國(guó)際貿(mào)易、金融證券課程，選擇證券方向的學(xué)生又會(huì)消極對(duì)待會(huì)計(jì)課程等。這種情況造成培養(yǎng)復(fù)合型人才難上加難。
    (二)課程設(shè)置與實(shí)際有脫節(jié)。
    在實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐中，金融與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)往往是密不可分的，金融領(lǐng)域的人不懂會(huì)計(jì)，無(wú)法根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表信息做出正確的決策判斷，而會(huì)計(jì)從業(yè)人員不懂金融，也無(wú)法適應(yīng)日益創(chuàng)新的金融工具給會(huì)計(jì)人員做出籌資投資決策帶來(lái)的挑戰(zhàn)。而在大部分財(cái)經(jīng)高校的課程設(shè)置中，會(huì)計(jì)學(xué)與金融學(xué)的學(xué)科交叉較少，基本上只學(xué)習(xí)了對(duì)方學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，而不能有效拓展，最終導(dǎo)致會(huì)計(jì)畢業(yè)生不懂金融，金融畢業(yè)生不懂會(huì)計(jì)，要在就業(yè)之后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的惡補(bǔ)。相比較國(guó)外的教學(xué)，會(huì)計(jì)與金融都被合并為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，即“accountingandfinance”，要求學(xué)生進(jìn)行全面學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)與金融知識(shí)，這是非常值得國(guó)內(nèi)各高校借鑒的。
    (三)教學(xué)方式單一。
    我國(guó)高校對(duì)教學(xué)采取的基本模式是：先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較少涉及實(shí)驗(yàn)課程。這使得很多學(xué)生對(duì)大量的授課式課程感到厭倦，無(wú)法調(diào)動(dòng)其積極性。在很多高校中，并沒(méi)有根據(jù)各學(xué)科配置適當(dāng)、適量的實(shí)驗(yàn)課程，如沙盤(pán)模擬或應(yīng)用各類(lèi)實(shí)務(wù)軟件等。這更使得學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際想脫離，學(xué)生無(wú)法通過(guò)單一的授課式教學(xué)培養(yǎng)興趣以及創(chuàng)新能力。反之，有些課程單獨(dú)設(shè)置某些實(shí)驗(yàn)課，加大課時(shí)量，變成單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)課程，也會(huì)造成學(xué)生的抵觸情緒，起到事倍功半的效果。此外因?yàn)槲目祁?lèi)實(shí)驗(yàn)課程固有的缺陷，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很y用一個(gè)好的方式來(lái)評(píng)價(jià)，教學(xué)方式的創(chuàng)新也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    三、構(gòu)建交叉學(xué)習(xí)課程體系的建議。
    (一)提高高校以及高校教師對(duì)學(xué)科創(chuàng)新設(shè)置的重視。
    培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新性人才是各大高校的責(zé)任所在，不能把這些號(hào)召僅當(dāng)做口號(hào)，應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行高校培養(yǎng)高精尖人才的責(zé)任，深入調(diào)研，創(chuàng)新課程設(shè)置，使得課程設(shè)置能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際，例如加強(qiáng)與財(cái)務(wù)和金融企業(yè)的合作，圍繞企業(yè)對(duì)人才需求的目標(biāo)，設(shè)計(jì)出更加合理有效的課程體系。針對(duì)本文提出的會(huì)計(jì)與金融學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)模式，國(guó)內(nèi)高校應(yīng)積極吸取國(guó)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，例如實(shí)施選課制，使學(xué)生有充分的自由和時(shí)間在各個(gè)學(xué)科之間學(xué)習(xí)深造。
    (二)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
    高等院校要充分利用產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，進(jìn)入財(cái)務(wù)與金融企業(yè)參觀或是組織部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有更加感性的認(rèn)識(shí)，這是加強(qiáng)學(xué)科交叉課程體系建設(shè)的重要步驟，目的是使學(xué)生切身體會(huì)到社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，激勵(lì)他們跨學(xué)科學(xué)習(xí)。具體的設(shè)計(jì)可以是“理論學(xué)習(xí)-實(shí)驗(yàn)課程-企業(yè)實(shí)訓(xùn)-假期實(shí)習(xí)”的方式。高校積極與財(cái)務(wù)金融企業(yè)聯(lián)系，設(shè)計(jì)出實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。
    (三)加強(qiáng)高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)。
    課程設(shè)置的改革離不開(kāi)教師的認(rèn)同和應(yīng)用，僅有創(chuàng)新的課程設(shè)置，沒(méi)有教師的努力，也是不能達(dá)到教學(xué)目的的。所以，高校應(yīng)制定各類(lèi)政策激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)跨專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。高校也可以選送教師到財(cái)務(wù)與金融企業(yè)學(xué)習(xí)，以便積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，貫穿到課堂教學(xué)中去。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]歐陽(yáng)玉祝.深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革構(gòu)建多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，20xx：29-1.
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十三
    在本屆學(xué)生會(huì)成立之后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，我們系緊緊圍繞“自我教育”“自我服務(wù)”“自我管理”的宗旨，本著：“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神進(jìn)行工作的開(kāi)展。在廣大同學(xué)的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)的成員的共同努力，不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就將20xx年9月至20xx年5月的工作匯報(bào)如下：
    1、為完善學(xué)生會(huì)的體制，使學(xué)生工作更加順利的進(jìn)行，在新學(xué)年伊始，我們?cè)谥笇?dǎo)老師趙丹老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支的重組工作。并制定了一列的制度：獎(jiǎng)懲制度、開(kāi)會(huì)制度、各部門(mén)工作職責(zé)等。
    2、十月份為我校體育活動(dòng)繁盛月，我校一年一度的秋季校運(yùn)會(huì)就從這時(shí)開(kāi)始的，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我系獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。另外，在本月我系還開(kāi)展了迎新足球比賽。體育活動(dòng)充分展示了我院學(xué)生的青春與活力。
    3、十一月為我系的學(xué)習(xí)活動(dòng)月。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，英語(yǔ)被越來(lái)越多的人關(guān)注。本著讓“讓更多的同學(xué)加入到英語(yǔ)的世界中來(lái)；為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)”的目的。我系舉行了以“夢(mèng)想”為主題的英語(yǔ)演講比賽。本次演講比賽面向全院，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽到最后的決賽，各參賽選手一路過(guò)關(guān)斬將，演繹著自己的非凡實(shí)力。此外，組織參加了學(xué)院的“讀書(shū)活動(dòng)月”，并獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)之外，我系學(xué)生會(huì)干部一行來(lái)到毛主席的故鄉(xiāng)——韶山。此行為緬懷毛主席的豐功偉績(jī)，也是為各部門(mén)提供一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
    4、在xx年的12月29日，公共課部首屆元旦文藝晚會(huì)在學(xué)院的大禮堂隆重舉行。工會(huì)主席陳磊磊主席、學(xué)生處黃河處長(zhǎng)、團(tuán)支部鄧祖祿書(shū)記、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師趙君老師及我系的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師出席了此次的晚會(huì)。本次晚會(huì)在健美操協(xié)會(huì)熱情奔放的表演中拉開(kāi)序幕，此后分別上演了歌曲、舞蹈、相聲、小品、街舞等形式多樣、精彩紛呈的節(jié)目，盡顯同學(xué)們的青春與活力。其中還有師生同樂(lè)的游戲，老師合唱團(tuán)。整場(chǎng)晚會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中演繹；在一浪高過(guò)一浪的叫好聲中進(jìn)行，最后在全體演員齊唱的難忘今宵中結(jié)束。
    5、三月全院刮起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的浪潮，呼吁全院師生向雷鋒同志看齊。我系響應(yīng)學(xué)院號(hào)召組織系部學(xué)生為08模具01班的同學(xué)捐款。另外，在指導(dǎo)老師趙丹老師的幫助下我系還啟動(dòng)了“熒光工程”即立點(diǎn)資助貧苦山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    6、四月份時(shí)，在學(xué)習(xí)部的組織下，我系舉行了以“雷鋒在我心中”為主題的演講比賽。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但雷鋒精神將永垂不朽。我們將繼續(xù)他的腳步，將助人為樂(lè)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。比賽當(dāng)天選手們用他們激情洋溢的演講贏得下面觀眾一陣一陣的喝彩；用他們充滿(mǎn)活力的言語(yǔ)表明他們堅(jiān)持雷鋒精神的決心。比賽的評(píng)委團(tuán)由各系部代表及院學(xué)生會(huì)和院團(tuán)委的代表組成，最后的頒獎(jiǎng)我們邀請(qǐng)到了院學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師趙君老師。
    7、五月為“學(xué)校素質(zhì)工程提升月”，在這一個(gè)月中，舉行了一系列的素質(zhì)提升活動(dòng)。我系積極配合院部的各項(xiàng)活動(dòng)，組織參加了，“板報(bào)”設(shè)計(jì)比賽，并獲得了“三等獎(jiǎng)”“心目中的寢室”評(píng)比活動(dòng)；中獲二等獎(jiǎng)；學(xué)院“健美操”比賽中獲二等獎(jiǎng)。另外，我公共課部首屆“五四”優(yōu)秀表彰大會(huì)也于本月進(jìn)行。大會(huì)表彰了一批在學(xué)生工作中積極的優(yōu)秀團(tuán)員及團(tuán)干，鼓勵(lì)各團(tuán)員青年向各位優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)。大會(huì)最后由院團(tuán)委書(shū)記鄧祖祿老師給我做工作指導(dǎo)，鄧?yán)蠋熛蛭覀兲岢隽恕拔鍌€(gè)一”的要求，及一面團(tuán)旗，一首團(tuán)歌，一枚團(tuán)徽，一本團(tuán)章，一份團(tuán)結(jié)。
    8、為提高我系學(xué)生的學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生素質(zhì)，我系為期一個(gè)月的“文明修身工程”于6月4日正式啟動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上我系的同學(xué)在寫(xiě)著“做文明人，行文明事”的橫幅上簽名，并進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓儀式。隨后開(kāi)展的有優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，書(shū)畫(huà)大賽，辯論賽等項(xiàng)目。有喜必有憂，有好必有壞。在我們?nèi)〉酶黜?xiàng)成績(jī)的同時(shí)，我們也存在這樣那樣的不足。在自我教育方面，在緊抓同學(xué)的素質(zhì)時(shí)，沒(méi)有將調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性太看重，以致在搞活動(dòng)時(shí)，每次就是幾個(gè)干部在負(fù)責(zé)，其他的干部參與的積極性不高。在自我管理方面，制度的執(zhí)行力度不夠，很多制度制定好了，但沒(méi)有很好的落實(shí)。此外，在對(duì)外交流不夠，與其他系部的交流也僅止于活動(dòng)時(shí)派代表出席，而沒(méi)有正式的合作。
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    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十四
    地點(diǎn)：西區(qū)籃球場(chǎng)上。
    報(bào)名人數(shù)：300人。
    (二)第一輪面試時(shí)間：20xx年9月21日12:00—14：00。
    地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)1號(hào)樓。
    通過(guò)人數(shù)：60人(四)第三輪面試。
    時(shí)間：9月26日12:00—14：0017:30—20:00。
    地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室通過(guò)人數(shù)：31人。
    1、提前做好宣傳，張貼招新海報(bào)、擺放招新展板(包括每個(gè)部門(mén)的職能簡(jiǎn)介)。
    2、提前印制好足夠的報(bào)名表(填報(bào)時(shí)只能對(duì)一個(gè)部門(mén)遞交申報(bào)表)。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十五
    光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，作為院里的一個(gè)特殊部門(mén)----生活部，各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當(dāng)中，我們生活部在院里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期我們部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)：
    在本學(xué)期舉辦的春季運(yùn)會(huì)中取得了前所未有的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高，所以我們?cè)谄渲兴龅呐σ彩侵档玫?。在春季運(yùn)會(huì)期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會(huì)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員休息室由我們負(fù)責(zé)。雖然繁瑣，但是能為運(yùn)動(dòng)員提供方便也是我們的職責(zé)所在和光榮使命。
    每周有一次定期不定時(shí)的衛(wèi)生檢查。我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。首先，在宿舍衛(wèi)生檢查的過(guò)程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠(chéng)地歡迎他們提出寶貴意見(jiàn)和建議。最后，我們都及時(shí)地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問(wèn)題向?qū)W院公布。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了教室衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)打掃好自己的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。同時(shí)保證了同學(xué)和學(xué)生會(huì)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。
    為我形成我院獨(dú)特的寢室文化，營(yíng)造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)、配合校里的工作需要，改變學(xué)生的風(fēng)貌，保持環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)淡薄的局面，我部門(mén)主辦這次優(yōu)秀文明寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)20092010年度第二學(xué)期寢室衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們能夠保持他們的良好傳統(tǒng)，同時(shí)也希望其他沒(méi)有入選的寢室再接再厲爭(zhēng)取下次的入選。
    生活部為學(xué)院組織的活動(dòng)后勤工作作出了突出貢獻(xiàn)，我們的后勤工作經(jīng)常受到同學(xué)們的好評(píng)。如學(xué)院主持人大賽、文化藝術(shù)節(jié)、各部門(mén)籃球友誼賽等活動(dòng)。良好的后勤工作為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生提供了一個(gè)良好的生活氛圍。在學(xué)院舉行的每一次活動(dòng)中，生活部都積極的配合各部門(mén)搞好每次活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。
    院學(xué)生會(huì)生活部秉著全心全意為同學(xué)服務(wù)的信念，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們腳踏實(shí)地的做好本職工作，加強(qiáng)同其他部門(mén)的.聯(lián)系,繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各部門(mén)組織的活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù),做好各部門(mén)的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔(dān)的宿舍裝飾大賽等活動(dòng)!并積極開(kāi)拓新的道路。我們積極舉辦和配合學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我們的組織協(xié)作能力，充分準(zhǔn)備，全力投入，使同學(xué)們都能積極的參加，并把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們深知肩上責(zé)任的重大，我們要在工作中發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清目標(biāo)，明確方向，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)發(fā)，力求務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新并加強(qiáng)我們自身的組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我們相信通過(guò)努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jī)，為我院的明天更加美好而作出貢獻(xiàn)。
    2010年6月26日。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十六
    金秋十月，天朗氣清。伴隨著雄壯有力的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，好孩子幼教舉辦的“千人親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開(kāi)了帷幕。我很高興和兒子一齊參加了這樣一個(gè)富有重要好處的活動(dòng)，十分感謝幼兒園的邀請(qǐng)。
    活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿(mǎn)是青春的色彩，漂亮的服飾，歡快的舞步，甜甜的笑臉，著實(shí)讓人激動(dòng)。置身于這樣的環(huán)境，心中自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨至極。此次活動(dòng)在老師的精心安排和大家的用心參與下舉辦得十分成功。活動(dòng)雖已結(jié)束，但它留給我的思考，卻永久地存在于我的心中。
    幼兒園開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的相互了解，增進(jìn)親子間的感情交流，從而使孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子的臉上都掛著爛漫的笑容，看到兒子的武術(shù)表演，我內(nèi)心無(wú)比欣喜，我明白這其中滲透了老師超多的心血和汗水。隨后的親子游戲，既放松了孩子們的身心，又鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)潛力。場(chǎng)上的孩子和家長(zhǎng)鼓足干勁，全力爭(zhēng)取;場(chǎng)下的則在一邊加油打氣;老師負(fù)責(zé)組織指揮。場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷。我和兒子也逐一參加了游戲項(xiàng)目，整個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅體會(huì)到了游戲本身帶給我們的快樂(lè)，更重要的是，透過(guò)游戲我們彼此建立了一種相互尊重、相互信賴(lài)的感情。
    同時(shí)，兒子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊，學(xué)會(huì)了品味成功。透過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和兒子深刻地感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，健康之美。歡樂(lè)在那里洋溢，親情在那里蔓延。最后，衷心感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子們的關(guān)心和教育，個(gè)性是我兒子所在的大六班的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們必須能更加健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)!
    20xx年xx月19—22日，我校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我們永睦師生的精神面貌，是對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。
    本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有15個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目18個(gè)，超過(guò)200名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)三天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功,這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作。才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，大家好。
    到目前為止，學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在是我們05級(jí)的同學(xué)退出學(xué)生會(huì)的時(shí)候了。以后的決策層就將由xx級(jí)的同學(xué)來(lái)組成。
    在之前近一年的工作中，我們遇到過(guò)挫折，有過(guò)彷徨有過(guò)迷茫，也有過(guò)成功有過(guò)欣喜。在我們彷徨迷茫的時(shí)候，是我院黨委團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師給我們了有效建議，大力的支持，我們做的優(yōu)秀的時(shí)候，也是領(lǐng)導(dǎo)老師們給了我們鼓勵(lì)的贊揚(yáng)，也給我們提醒不要驕傲。
    同時(shí)，我們也必須感謝我們?cè)焊髂昙?jí)的輔導(dǎo)員老師，在各項(xiàng)針對(duì)年級(jí)的工作中他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見(jiàn)，讓我們能夠不斷地進(jìn)步。
    在平時(shí)的工作中，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生干部大多時(shí)候也與我們積極配合，認(rèn)真的完成了校團(tuán)委學(xué)生會(huì)等安排的各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)任務(wù)，讓我們的工作有條有序。
    近一年來(lái)，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的商討，最終確定了我院學(xué)生會(huì)章程，確立了各項(xiàng)制度，然而至今尚未廣泛使用，執(zhí)行力度仍有欠缺，獎(jiǎng)懲制度仍欠明確。
    我們?cè)诮衲甑墓ぷ髦?，改變了以往與年級(jí)在工作方式上的一貫做法，放低了學(xué)生會(huì)的姿態(tài)，在不斷探索中，希望能夠與年級(jí)通力配合，在校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織以及例行的活動(dòng)中為我院取得更加優(yōu)異的成績(jī)。然而在一年的配合中，我們并不是一帆風(fēng)順，依然有很多問(wèn)題是我們一時(shí)沒(méi)有能解決的，我們希望新一屆的學(xué)生會(huì)能夠繼續(xù)探索，與下一年的新生年級(jí)配合，為我院在各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
    我們舉辦了一些較為優(yōu)秀的活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。各項(xiàng)體育活動(dòng)比賽我們都積極參與，取得了很多可喜的成績(jī)；各項(xiàng)文藝活動(dòng)我們也積極參與，努力準(zhǔn)備承辦了校辯論賽，在文藝活動(dòng)中積極活潑，各項(xiàng)活動(dòng)都精心準(zhǔn)備，隊(duì)員們都付出了很多心血；我們的青年志愿者活動(dòng)也是搞得有聲有色，得到了校團(tuán)委院團(tuán)委的好評(píng)；學(xué)校對(duì)一些部門(mén)的活動(dòng)做了適當(dāng)調(diào)整，然而我們通力合作，及時(shí)對(duì)自身活動(dòng)調(diào)整，良好地完成了各項(xiàng)任務(wù)；我們學(xué)生會(huì)也有很多幕后工作者，在歷次活動(dòng)中也都起到了舉足輕重的作用。在此，我向各位辛勤工作的同學(xué)們表示最衷心的感謝。
    當(dāng)然，如古語(yǔ)所說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們并不奢望我們的學(xué)生會(huì)能夠瞬間完美。我們能夠看到我們的不足，就努力想各種辦法去嘗試改正。我們相信在我們物理工程學(xué)院每一個(gè)同學(xué)的努力下，會(huì)將我們的學(xué)生會(huì)建設(shè)的更加美好。
    我們期望下一屆學(xué)生會(huì)能夠繼續(xù)深化改革，做好年度工作計(jì)劃，繼續(xù)完善學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)制度。包括會(huì)議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關(guān)制度。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。明確了工作制度，我們便能夠在一定程度上在各項(xiàng)工作中明確各自職責(zé)，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)委員工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)各級(jí)之間在工作上的交流，加強(qiáng)各級(jí)對(duì)各自部門(mén)工作組織策劃的參與，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
    我們還應(yīng)加強(qiáng)深化內(nèi)部及外部關(guān)系。在學(xué)生會(huì)內(nèi)部，主要是主席團(tuán)與部長(zhǎng)之間，部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)之間關(guān)系。同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注委員的日常學(xué)習(xí)和生活，不僅僅在工作上培養(yǎng)鍛煉委員，同時(shí)在學(xué)習(xí)生活上給予關(guān)心，畢竟被稱(chēng)作學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴我們的學(xué)妹學(xué)弟。在學(xué)院內(nèi)，我們還應(yīng)當(dāng)積極調(diào)整與年級(jí)的關(guān)系，要明確學(xué)生會(huì)或是年級(jí)都是學(xué)院的重要組成部分，是緊密配合的，學(xué)生會(huì)要組織的活動(dòng)就是年級(jí)的活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們是緊密聯(lián)系在一起，代表我們整個(gè)物理工程學(xué)院的形象。
    對(duì)于學(xué)校其他組織部門(mén)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)展與校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的關(guān)系，與兄弟院系的關(guān)系，以及與學(xué)校各個(gè)社團(tuán)的關(guān)系。多個(gè)朋友多條路，與人方便，于己方便。當(dāng)然，我們廣交朋友不僅僅是相互幫助，在相互交流中，我們還能夠?qū)W習(xí)到校學(xué)生會(huì)，兄弟院系學(xué)生會(huì)，各個(gè)社團(tuán)在組織活動(dòng)等各方面的長(zhǎng)處。
    孔子曰，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們?cè)诿看喂ぷ髑昂蠖紤?yīng)當(dāng)認(rèn)真的思考，想怎樣把這次活動(dòng)辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。
    以上是我的工作總結(jié)。最后，我僅代表本屆學(xué)生會(huì)的成員，祝愿大家能夠在新一學(xué)年的工作中取得更優(yōu)異的成績(jī)！
    謝謝大家！
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十八
    非常榮幸地在20x——20x學(xué)年的上半學(xué)期當(dāng)選為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)，在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及厚愛(ài)。站在歲末，看著即將過(guò)去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，也在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。這半年來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持下，我部堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為基本原則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解為目標(biāo)，而努力工作!從中我學(xué)到了許多東西，現(xiàn)將此學(xué)期工作總結(jié)如下：
    為了有更充足的力量來(lái)完成紀(jì)檢部各項(xiàng)工作，我部在9月14日至9月16日以報(bào)名、初試、復(fù)試的的形式選拔了一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識(shí)的新生，以補(bǔ)充紀(jì)檢部的力量。有意識(shí)的組織了對(duì)新成員的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，盡快地融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊(duì)之中。
    作為首批開(kāi)拓者中的一員，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，為以后的工作鋪了條簡(jiǎn)單的`道路。在工作中對(duì)部門(mén)成員進(jìn)行工作情況的考核，對(duì)于違反規(guī)定的成員進(jìn)行嚴(yán)重的批評(píng)及警告。
    每一次會(huì)議，就是每一次的收獲。在會(huì)議中，部門(mén)的各成員積極談?wù)摻诘墓ぷ髑闆r及在工作中遇到的一些問(wèn)題，大家共同探討解決。這就證明我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然例會(huì)的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題?？梢哉f(shuō)我部的每一次例會(huì)都起到了它實(shí)實(shí)在在的效用,越來(lái)越完善的紀(jì)檢條例,越來(lái)越有條理的校章檢查制度。
    根據(jù)工作需要，將我部成員分成三個(gè)小組，即：學(xué)習(xí)組、糾察組、娛樂(lè)組，由三位副部長(zhǎng)各主要負(fù)責(zé)一組。我主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)組。我組的主要工作就是查曠課遲到。在每周不定期的檢查遲到曠課情況，并把結(jié)果上報(bào)學(xué)生工作部，且對(duì)于違紀(jì)嚴(yán)重的班級(jí)在bbs上公開(kāi)批評(píng)。用時(shí)我組也積極配合其他兩個(gè)組的工作，在查食堂排隊(duì)情況，機(jī)房玩游戲情況的時(shí)候，部門(mén)成員都積極的參與進(jìn)來(lái)。這就從多方面鍛煉了各成員的工作能力，主要是對(duì)大一的理事的鍛煉。
    如：開(kāi)學(xué)之初的迎新晚會(huì)，各種學(xué)術(shù)報(bào)告講座會(huì)，各類(lèi)學(xué)院文藝演出、比賽，都有我們紀(jì)檢部成員維持紀(jì)律的身影。
    我部以團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)為宗旨，積極配合學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的工作。如：配合生活部一起檢查宿舍，查大功率用電器，查曠課，這些工作都有效地結(jié)合在了一起。存在的問(wèn)題：
    1、某些部門(mén)成員在工作中表現(xiàn)不夠積極。
    2、某些成員的個(gè)人思想意識(shí)不好。工作中是紀(jì)檢部的人，生活中就是肆無(wú)忌憚的人。對(duì)于此種現(xiàn)象我部已對(duì)部分成員進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部批評(píng)，給予警告。
    3、部分違規(guī)同學(xué)對(duì)于我們的檢查置之不理，依舊我行我素，使我們的工作難以進(jìn)行，收不到效果。在查遲到方面，我組對(duì)于此類(lèi)同學(xué)深查到底，堅(jiān)決抓一個(gè)處理一個(gè)，在此也希望學(xué)校作我們工作的強(qiáng)硬后盾。
    4、部分成員不敢就大膽的管理。這一點(diǎn)也可以理解，因?yàn)榇笠坏男氯雽W(xué)對(duì)于學(xué)校的許多環(huán)境還不熟悉，但是在工作后期此種現(xiàn)在大有好轉(zhuǎn)。
    5、某些成員的工作沒(méi)有安排到位，過(guò)于表面;工作安排不夠完善，靈活性欠缺，使得一有所調(diào)動(dòng)就無(wú)所適從;工作的時(shí)候一些理事的積極性欠缺。
    6、與其他各部門(mén)的交流還是有些欠缺。都是學(xué)生會(huì)的，但是見(jiàn)了就是不知道對(duì)方是學(xué)生會(huì)的。望下學(xué)期各部門(mén)間的交流增加，多多增進(jìn)各部門(mén)成員的感情。
    希望在下學(xué)期這些問(wèn)題可以全面的解決，我會(huì)更加積極的工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)的要求，提高我們的工作效率，使紀(jì)檢部發(fā)揮的作用更大。
    總之，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，紀(jì)檢部將在新時(shí)期盡職盡責(zé)，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的精神開(kāi)始新的征程!我堅(jiān)信紀(jì)檢部一定會(huì)在以后的工作中做的最出色!
    學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告篇十九
    網(wǎng)絡(luò)工程是信息化建設(shè)的主要媒介，作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要項(xiàng)目，建筑技術(shù)、通信技術(shù)、布線技術(shù)以及相關(guān)電子技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值非常突出。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)工程的后期驗(yàn)收、監(jiān)理工作的使用價(jià)值特別大，同時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的工程結(jié)構(gòu)，要想達(dá)到良好的監(jiān)理工作效果，其實(shí)施困難一定非常多。
    一、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的作用。
    企業(yè)在使用現(xiàn)代化工程技術(shù)時(shí)，通常會(huì)提出一個(gè)明確的技術(shù)發(fā)展要求和應(yīng)用規(guī)范，這些規(guī)范內(nèi)容必須滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)工程的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存量。如果網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)技術(shù)應(yīng)用要求，則應(yīng)用軟件無(wú)法達(dá)到既定的應(yīng)用價(jià)值和功能。在招投標(biāo)階段，招標(biāo)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的選擇自主權(quán)力非常低，即使在擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)的情況下，企業(yè)也無(wú)法決定全部設(shè)計(jì)內(nèi)容與施工技術(shù)的應(yīng)用內(nèi)容。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)對(duì)企業(yè)的能力、信用、資質(zhì)考核效力特別高，如果沒(méi)有完善的監(jiān)理機(jī)制，其檢驗(yàn)功能會(huì)大幅度下降[1]。
    我國(guó)政策規(guī)定，以低成本價(jià)格投標(biāo)，企業(yè)不可擅自降低運(yùn)營(yíng)成本、以次充好，實(shí)施不完善的工作任務(wù)。在設(shè)計(jì)方案誘導(dǎo)模式中，工程設(shè)計(jì)與是施工兩部分內(nèi)容必須處在同等重要地位。監(jiān)理機(jī)制可以時(shí)刻監(jiān)督企業(yè)按照既定的設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)完成施工內(nèi)容，幫助企業(yè)在技術(shù)細(xì)節(jié)上達(dá)到良好的施工效果。
    如果企業(yè)沒(méi)有按照給出的投標(biāo)方案落實(shí)施工項(xiàng)目，在施工階段，監(jiān)理機(jī)構(gòu)可以對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行隨機(jī)的抽樣檢查，如果發(fā)現(xiàn)偷工減料行為，監(jiān)理部門(mén)可以提出相應(yīng)的懲處措施，經(jīng)管理部門(mén)同意，可以對(duì)施工企業(yè)給予罰款處理，并限期改正[2]。與此同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收階段，監(jiān)理機(jī)制會(huì)按照相關(guān)規(guī)定，逐一排查工程內(nèi)部的施工結(jié)構(gòu)，并將實(shí)際施工項(xiàng)目與投標(biāo)方案進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比分析，如發(fā)現(xiàn)技術(shù)性問(wèn)題、成本缺失問(wèn)題，監(jiān)理部門(mén)可以提出相應(yīng)質(zhì)疑。由此可見(jiàn)，監(jiān)理機(jī)制對(duì)控制工程進(jìn)度、提高網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量、完善招標(biāo)機(jī)制具有重要影響意義。
    二、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的可行性。
    網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，為網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的有效落實(shí)提供了必要的發(fā)展依據(jù)，可以促進(jìn)企業(yè)技術(shù)規(guī)范系統(tǒng)的完善以及施工素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)階段，人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境的安全性需求越來(lái)越高，穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境使網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理任務(wù)非常繁重，如何在提高網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量的同時(shí)，提高監(jiān)理控制的合法性，是目前我國(guó)監(jiān)理機(jī)構(gòu)面臨的重要發(fā)展問(wèn)題。
    監(jiān)理工程職業(yè)對(duì)建筑行業(yè)的發(fā)展具有積極的影響作用，作為一種借鑒功能，健全的管理機(jī)制應(yīng)制定詳細(xì)的監(jiān)理方案，確定政府與企業(yè)在責(zé)任與權(quán)利中的和諧發(fā)展關(guān)系，健全的機(jī)制可以幫助政府規(guī)范企業(yè)合法建設(shè)的權(quán)利范圍，明確招標(biāo)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)[3]。由此可見(jiàn)，監(jiān)理機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制理念、管理機(jī)制應(yīng)在國(guó)家規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)體制的健全和完善，充分發(fā)揮監(jiān)理工作的作用和效益。
    (一)投資的合理性。
    網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理工作必須保證招標(biāo)組織具有承擔(dān)建設(shè)責(zé)任的能力，監(jiān)理機(jī)構(gòu)受企業(yè)委托承擔(dān)監(jiān)理工作，在工程最初設(shè)計(jì)擬定、施工階段、工程驗(yàn)收階段，監(jiān)理機(jī)構(gòu)都應(yīng)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用。同時(shí)還要聯(lián)合企業(yè)策劃結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行成本分析，預(yù)判工程建設(shè)水平和質(zhì)量，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)工程在投入使用之前就具備所有使用功能。對(duì)于招標(biāo)企業(yè)來(lái)說(shuō)，投資越大，監(jiān)理結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的可行性管理機(jī)制影響越大。大量人力、物理、財(cái)力資源涌入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)項(xiàng)目會(huì)促進(jìn)設(shè)計(jì)方案的有效落實(shí)，同時(shí)有實(shí)力、有信譽(yù)的企業(yè)也會(huì)為了其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益而選用較為嚴(yán)格的監(jiān)理機(jī)制[4]。
    (二)承建方監(jiān)理介入。
    承建方可以促使網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)項(xiàng)目向良好方向發(fā)展，在滿(mǎn)足既定招標(biāo)建設(shè)利益需求的同時(shí)，承建企業(yè)與監(jiān)理機(jī)構(gòu)的聯(lián)合運(yùn)營(yíng)模式可以大大增加網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)方案的科學(xué)性以及施工技術(shù)的高效性，使招標(biāo)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在擬定建設(shè)方案上，而將具體競(jìng)爭(zhēng)行為落實(shí)到實(shí)處。前期投資與后期資金回收，企業(yè)與監(jiān)理機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)具有高度的統(tǒng)一化，同時(shí)人力資源的保障也為監(jiān)理機(jī)制的良性運(yùn)營(yíng)提供了較好的人才儲(chǔ)備環(huán)境。由此可見(jiàn)，承建方介入監(jiān)理機(jī)制會(huì)有效提升監(jiān)理工作的高效落實(shí)。
    三、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理體制的規(guī)劃構(gòu)想。
    網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的建設(shè)原則是“一個(gè)體系，兩個(gè)層次”，在同種管理制度下，政府機(jī)關(guān)的監(jiān)管職能對(duì)企業(yè)的壓制作用會(huì)呈現(xiàn)周期性變化，一味依賴(lài)于政府的監(jiān)管，監(jiān)理機(jī)制的作用無(wú)法充分的展現(xiàn)出來(lái)。所以應(yīng)在法規(guī)和組織的基礎(chǔ)上，形成一個(gè)固定的監(jiān)督系統(tǒng)，讓監(jiān)督系統(tǒng)在行使監(jiān)理職能的同時(shí)，發(fā)揮控制作用，將社會(huì)監(jiān)理機(jī)制引向獨(dú)立、自我約束的發(fā)展體系中[5]。從宏觀和微觀兩個(gè)層面，設(shè)置規(guī)范的監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)項(xiàng)目使用強(qiáng)制性的監(jiān)督管理權(quán)利，同時(shí)，定期對(duì)招標(biāo)企業(yè)實(shí)施考核績(jī)效策略，對(duì)不滿(mǎn)足資格的企業(yè)、組織以及個(gè)人進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)理。在專(zhuān)業(yè)化監(jiān)管機(jī)制的管理和監(jiān)督作用下，網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的建設(shè)者會(huì)成為承辦組織中的不二人選。
    通過(guò)上文對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理工作的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析可知，網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制是一個(gè)保障機(jī)制，可以引導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)工程走上正確的發(fā)展道路，以獨(dú)立、公平、科學(xué)為準(zhǔn)測(cè)的監(jiān)理機(jī)制會(huì)為網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。
    參考文獻(xiàn)：